信息技術(shù)教學(xué)工作計劃初中2022
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的信息技術(shù)教學(xué)工作計劃初中2022，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃初中20221
在省級和地級以及介休教育局電教館的指導安排下，在學(xué)校的組織領(lǐng)導下，現根據上學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)情況和下學(xué)期的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)計劃。
一、上一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)回顧：
七年級信息技術(shù)課共應上課設置22節課，其中有3節為下學(xué)期課。由于學(xué)�；顒�(dòng)和放假，實(shí)上了最多是14節課。完成了第一單元：信息技術(shù)基礎模塊；和第二單元：操作系統模塊的教學(xué)工作。
八年級信息技術(shù)課共應上課22節課，其中有3節為下學(xué)期課。由于學(xué)�；顒�(dòng)和放假，實(shí)上了最多是15節課。完成了第一單元：網(wǎng)絡(luò )基礎及應用模塊；和第二單元：Excel數據處理模塊的教學(xué)工作。
九年級信息技術(shù)課共應上課36節課，由于學(xué)�；顒�(dòng)和放假，實(shí)上了最多是30節課。完成了第一輪復習工作：迎接信息技術(shù)中考的綜合復習演練，七年級教材的系統復習。
二、學(xué)生基本情況
七年級全體學(xué)生，通過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習方法有了一定的認識，養成了一些良好的學(xué)習習慣。但是由于信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后就沒(méi)有練習鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
八年級學(xué)生，通過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習有了較緊迫的認識，學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣有好轉。但多數學(xué)生依然不會(huì )主動(dòng)及時(shí)地復習鞏固功課，不少學(xué)生家長(cháng)對學(xué)生使用電腦管理的嚴，尤其是學(xué)習好點(diǎn)的學(xué)生，家長(cháng)很少讓他們接觸電腦。所以教學(xué)效果也不理想。
九年級學(xué)生，經(jīng)歷了第一學(xué)期10月份的中考備戰洗禮，不少學(xué)生感受到了認真復習的緊迫感，因此第一學(xué)期的學(xué)習效率比七八年級的學(xué)生強很多。不少學(xué)生學(xué)得較認真，刻苦。
三、教材分析
在第二學(xué)期，學(xué)校信息技術(shù)教材使用的版本仍是：北京理工大出版社出版的《信息技術(shù)》。
七年級的教材將安排學(xué)習word基礎模塊、flash基礎模塊。重點(diǎn)是word基礎模塊，難點(diǎn)是flash基礎模塊的教學(xué)。
知識點(diǎn)：word模塊有“編輯word文檔，字符和段落格式的設置，其他格式設置，圖文混排，表格的設置與美化，頁(yè)眉頁(yè)腳，頁(yè)面設置與打印等”；flash基礎模塊有“動(dòng)畫(huà)的概念與Flash，Flash繪圖，逐幀動(dòng)畫(huà)，形狀補間動(dòng)畫(huà)，補間動(dòng)畫(huà)，沿特定路徑運動(dòng)的動(dòng)畫(huà)，遮罩動(dòng)畫(huà)”等。
八年級教材將安排學(xué)習PowerPoint基礎模塊；多媒體信息處理基礎模塊Photoshop與goldware；網(wǎng)頁(yè)制作模塊。重點(diǎn)是PowerPoint基礎模塊，難點(diǎn)是Photoshop基礎模塊的教學(xué)。
知識點(diǎn)：PowerPoint基礎模塊有“建立和編輯演示文稿，插入多媒體，設置幻燈片背景與內容格式，設置動(dòng)畫(huà)效果，設置頁(yè)眉和頁(yè)腳和打印，使用超鏈接和動(dòng)作按鈕，使用母版等”；多媒體信息處理基礎模塊有“Photoshop軟件基礎，goldware軟件基礎，會(huì )聲會(huì )影軟件基礎”等。網(wǎng)頁(yè)制作模塊有“建站與編輯網(wǎng)頁(yè)，設置文字格式，設置超鏈接，插入圖片，規劃網(wǎng)頁(yè)布局”等。
九年級的復習將安排學(xué)習：多媒體信息處理基礎模塊Photoshop與goldware；網(wǎng)頁(yè)制作模塊。重點(diǎn)是powerpoint基礎模塊，難點(diǎn)是photoshop基礎模塊的教學(xué)。第二輪復習內容有：九個(gè)模塊的操作題型講練復習；第三輪復習的內容有：中考模擬題演練工作。
四、指導思想：
根據《山西省初級中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導意見(jiàn)試行》和學(xué)校工作計劃，以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
五、教學(xué)目標：
總目標是培養學(xué)生的信息素養。
初中階段信息技術(shù)課程的教學(xué)目標可以歸納為以下三個(gè)方面：
一知識與技能
1、了解信息的特征和概念，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應用。
2、掌握計算機軟硬件基礎知識，了解計算機系統的工作原理，熟練掌握計算機系統的基本操作。
3、能根據實(shí)際需求，運用常用的信息技術(shù)工具獲取、加工、管理、表達與交流信息。
二過(guò)程與方法
4、能從日常生活、學(xué)習中發(fā)現需要利用信息技術(shù)解決的問(wèn)題，能通過(guò)問(wèn)題分析初步確定信息需求。
5、能運用信息技術(shù)，通過(guò)合理的信息加工解決實(shí)際問(wèn)題，如輔助其他學(xué)科學(xué)習、完成信息作品等。
6、能運用適當的工具和方式呈現信息、發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，交流思想、開(kāi)展合作。
7、經(jīng)歷利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的基本過(guò)程，積極參與對信息活動(dòng)過(guò)程和結果的評價(jià)，了解利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的基本思想方法。
三情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
8、激發(fā)和保持對信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動(dòng)地學(xué)習和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。
9、能正確地認識到信息技術(shù)對社會(huì )發(fā)展、科學(xué)進(jìn)步、日常生活與學(xué)習的影響，養成利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)習和改善生活的意識和態(tài)度。
0、形成良好的信息活動(dòng)行為習慣，能夠遵守與信息技術(shù)活動(dòng)相關(guān)的法律法規與倫理道德規范，健康地、安全地、負責任地使用信息技術(shù)。
三個(gè)維度的目標相互滲透、有機聯(lián)系，共同構成初中信息技術(shù)課程的培養目標。在具體的教學(xué)活動(dòng)中，要通過(guò)積極引導學(xué)生學(xué)習和使用信息技術(shù)，參與信息活動(dòng)過(guò)程，實(shí)現知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等不同層面信息素養的綜合培養和協(xié)調發(fā)展，不能人為地割裂三者之間的關(guān)系或通過(guò)相互孤立的活動(dòng)分別培養。
六、教學(xué)措施
本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
1、運用任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時(shí)通過(guò)演示計算機應用軟件的形式向學(xué)生介紹知識。
3、傳授知識時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字為學(xué)生服務(wù)；教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字找準知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵、落實(shí)一個(gè)“行”字引導學(xué)生進(jìn)行思維訓練和認知能力訓練；鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字雙基訓練應落到實(shí)處、落實(shí)一個(gè)“促”字促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng )新實(shí)踐。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃初中20222
以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現代信息技術(shù)，在社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應用，并且逐漸改變著(zhù)人們的生活方式、工作與學(xué)習方式。開(kāi)展以提升學(xué)生信息素養和信息技術(shù)操作能力為主要目標的信息技術(shù)教育，正是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才和勞動(dòng)者的重要舉措。結合本校
實(shí)際情況，以學(xué)生為本，重在實(shí)踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨，在教學(xué)過(guò)程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng )造力的培養，本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
一、學(xué)生情況分析
通過(guò)七、八年級的學(xué)習，學(xué)生對辦公軟件例如word件組成與特性，管理計算機的系統資源，用word制作作品、用ecle管理數據、用powerpoint軟件制作多媒體作品、frontpage制作網(wǎng)滿(mǎn)分頁(yè)是重點(diǎn)，用flash制作動(dòng)畫(huà)和vb編寫(xiě)程序是難點(diǎn)。復習完后九年級的學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個(gè)作品。
三、教學(xué)目標
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會(huì )安裝和卸載軟件。
2、學(xué)會(huì )使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能，熟練掌握其中的一些主要功能。
3、使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
4、實(shí)行分組管理，每個(gè)小組有一個(gè)組長(cháng)負責本組的學(xué)習。
四、教學(xué)措施
1、主要采取教師指導方式、學(xué)生自主方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習。
2、把課程整合，學(xué)生便于記憶。
3、進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。
4、學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃初中20223
一、學(xué)生基本情況
本計劃針對初一年級全體學(xué)生，通過(guò)小學(xué)階段的學(xué)習和初一上學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對計算機的基礎知識有了一定了解，但是由于小學(xué)信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后就沒(méi)有練習鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；
通過(guò)上學(xué)期的教學(xué)能夠看出，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
二、教學(xué)目標：
1、培養學(xué)生信息素養，提高學(xué)生的思維學(xué)習能力、動(dòng)手與實(shí)踐能力；
2、培養并滲透網(wǎng)絡(luò )德育教育；
3、通過(guò)學(xué)習評價(jià)、思維導圖等方式來(lái)鞏固所學(xué)的信息技能；
4、使學(xué)生掌握通式操作，知道如何求助；
5、學(xué)生能夠從網(wǎng)上查找、下載、管理信息，并公與他人分享。
三、教材分析：
今年的新教材主要是適應初中非零起點(diǎn)教學(xué)需求，同時(shí)也為零起點(diǎn)同學(xué)提供了必要的'補習內容。主要體現“提煉技術(shù)價(jià)值”和“體現信息需求”，掌握學(xué)習規律，為今后的進(jìn)一步學(xué)習和探索打好基礎�！皩�(shí)踐”模塊主要是通過(guò)解決問(wèn)題的過(guò)程掌握技能；“補缺”則為學(xué)生提供了必要的補習內容；“加油”則為學(xué)有余力的同學(xué)準備，深入掌握所學(xué)技能；而“思維導圖”則可以使學(xué)生系統掌握每一章的內容，理清思路。
四、學(xué)生分析：
由于我校地處農村，信息技術(shù)教師缺乏，所以六年級學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)有限，所以在學(xué)習新教材時(shí)需要補的課很多。
五、教學(xué)方法：
講練結合、綜合實(shí)踐、合作探究學(xué)習
六、教學(xué)內容：
第一章計算機系統概論
1、計算機的發(fā)展過(guò)程與發(fā)展趨勢2課時(shí)
2、計算機系統及其工作原理2課時(shí)
3、計算機安全問(wèn)題1課時(shí)
第二章網(wǎng)絡(luò )基礎及其應用
1、概述1課時(shí)
2、因特網(wǎng)初步1課時(shí)
3、網(wǎng)上信息的獲取1課時(shí)
4、電子郵件1課時(shí)
第三章電子表格
1、電子表格概述1課時(shí)
2、建立工作表2課時(shí)
3、工作表的編輯2課時(shí)
4、工作表的修飾與打印2課時(shí)
第四章多媒體信息處理
1、多媒體的基礎知識1課時(shí)
2、多媒體制作工具1課時(shí)
其他的時(shí)間，綜合練習，進(jìn)行全面復習。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃初中20224
一、學(xué)生情況分析
信息技術(shù)課程是一門(mén)特殊比較的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習較積極，比較熱情，討論和學(xué)習的氣氛比較不錯，這是我們教學(xué)的優(yōu)勢。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。
有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習，課后就沒(méi)有鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。
而且還有一個(gè)重要問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是局限于游戲娛樂(lè )和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂(lè )功能感興趣。所以，學(xué)生對本課程的認識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
二、教材分析
我們學(xué)校的教材采用的是海南省的信息技術(shù)教材，本學(xué)期學(xué)習1信息與信息技術(shù)2信息的獲取與管理3信息的整理與加工這三個(gè)單元的內容。第一單元中涉及的知識點(diǎn)有：信息技術(shù)基礎知識、網(wǎng)絡(luò )基礎知識。第二單元中涉及的知識點(diǎn)有計算機的�；静僮�、搜索引擎的使用、常用下載工具的使用、常用壓縮工具的使用、windwos軟件的基本使用以及資源管理器的使用。第三單元中主要是文字處理軟件word的使用。
三、本學(xué)期教學(xué)的指導思想
1、增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會(huì )的影響。
2、初步了解計算機基本工作原理，學(xué)會(huì )使用與學(xué)習和實(shí)際生活直接相關(guān)的工具和軟件。
3、學(xué)會(huì )應用多媒體工具、相關(guān)設備和技術(shù)資源來(lái)支持其他課程的學(xué)習，能夠與他人協(xié)作或獨立解決與課程相關(guān)的問(wèn)題，完成各種任務(wù)。
4、在他人幫助下學(xué)會(huì )評價(jià)和識別電子信息來(lái)源的真實(shí)性、準確性和相關(guān)性。樹(shù)立正確的知識產(chǎn)權意識，能夠遵照法律和道德行為負責任地使用信息技術(shù)。
四、本學(xué)期教學(xué)的目標
1、培養學(xué)生自覺(jué)遵守社會(huì )行為規范和道德標準，增強技術(shù)利用中的責任感，能夠合理的引用他人的觀(guān)點(diǎn)或使用他人的成果，養成尊重他人著(zhù)作權的習慣。
2、讓學(xué)生了解計算機的組成及使用原理等，會(huì )將所學(xué)知識應用到現實(shí)生活中，養成良好的計算機操作習慣。
3、熟悉信息處理的一般過(guò)程，能夠利用文字處理軟件設計、制作作品，并對過(guò)程和結果進(jìn)行評價(jià)，從中培養學(xué)生的審美意識和欣賞水平。
五、本學(xué)期采取的具體措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
六、教學(xué)過(guò)程的具體安排
略
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃初中20225
一、指導思想
初中信息技術(shù)課程考試分為信息技術(shù)基礎知識、操作系統、文字處理和網(wǎng)絡(luò )基礎及應用四個(gè)模塊。本學(xué)期將著(zhù)重對這四個(gè)部分內容進(jìn)行鞏固和復習，培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作能力，能夠熟練的掌握對計算機操作的基礎操作能力，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和自學(xué)能力，培養學(xué)生正確的學(xué)習信息技術(shù)的方法，培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終生學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息時(shí)代的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。結合本校實(shí)際情況，以學(xué)生為本，重在實(shí)踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨，在教學(xué)過(guò)程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng )造力的培養，本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
二、學(xué)生情況分析
通過(guò)七、八年級的學(xué)習，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel、powerpoint、flash、photoshop有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后根本沒(méi)有練習鞏固的機會(huì )，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。
三、教材分析
本學(xué)期《信息技術(shù)》一、二冊，內容在七、八年級都以講完，九年級的任務(wù)是復習并做好迎考準備，復習內容包括：信息與信息技術(shù)，制作多媒體演示作品，學(xué)習制作網(wǎng)頁(yè)，文字處理和表格的使用。知識點(diǎn)：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，用Word制作作品、用Excle管理數據、用powerpoint軟件制作多媒體作品。復習完后九年級的學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個(gè)作品。
四、教學(xué)目標
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會(huì )安裝和卸載軟件。
2、學(xué)會(huì )使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能，熟練掌握其中的一些主要功能。
3、使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
4、實(shí)行分組管理，每個(gè)小組有一個(gè)組長(cháng)負責本組的學(xué)習。
五、教學(xué)措施
1、主要采取教師指導方式、學(xué)生自主方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習。
2、把課程整合，學(xué)生便于記憶。
3、進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。
4、學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃初中20226
一、學(xué)生情況分析
經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現在小學(xué)里學(xué)習信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎。但學(xué)生對于為什么這么操作、什么情況下應該用這種操作、還有沒(méi)有別的操作方法這些需要思考的內容比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我非常注重學(xué)生在這些方面的培養，一個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、一個(gè)基本操作，我都要求學(xué)生達到規范。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的面貌有了很大的改觀(guān)，原來(lái)認為信息技術(shù)就是打電腦的觀(guān)念改變了，什么事情都能問(wèn)個(gè)為什么了，操作之前都能好好思考一番了。這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無(wú)錫市的信息技術(shù)會(huì )考，這次考試有一個(gè)比較有難度的方面，就是時(shí)間比較緊張，就40分鐘，這就要求學(xué)生對于相當熟練，而本學(xué)期開(kāi)學(xué)晚，時(shí)間上肯能不夠，因此，在平時(shí)的教學(xué)中就要新課和復習一起，以便能順利通過(guò)此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過(guò)程中也不能搞應試教學(xué)，還得踏踏實(shí)實(shí)，和上學(xué)期一樣，一個(gè)一個(gè)知識點(diǎn)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識
二、教材分析
本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內容占本教材的50%，可見(jiàn)制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。
知識點(diǎn)：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制作多媒體作品。
三、本學(xué)期教學(xué)的指導思想
根據學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四、本學(xué)期教學(xué)的目標
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。
2、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會(huì )用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺(jué)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
6、利用powerpoint做一個(gè)多媒體成品出來(lái)。
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
[具體活動(dòng)]：1、3月份學(xué)生電腦作品制作競賽
2、5月信息技術(shù)會(huì )考
3、6月份PPT作品的完成
六、教學(xué)進(jìn)度具體安排如下表
周次教學(xué)內容
1免費電子郵箱的申請、上網(wǎng)收發(fā)電子郵件
2利用outlook收發(fā)電子郵件
3初步認識多媒體制作工具
4在演示文稿中插入多媒體信息
5演示文稿的超級鏈接
6演示文稿的整體優(yōu)化
7復習：信息技術(shù)基礎知識和基本的操作基礎
8復習：WORD知識
9復習：網(wǎng)絡(luò )知識和電子郵件
10勞動(dòng)節
11信息技術(shù)技術(shù)考試
12規劃設計多媒體作品
13獲取制作素材
14創(chuàng )作多媒體作品
15評價(jià)、修改多媒體作品
16整理、收集作品
信息技術(shù)教學(xué)工作計劃初中20227
一、學(xué)生基本情況
本計劃針對七年級全體學(xué)生，通過(guò)上年的學(xué)習，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后就沒(méi)有練習鞏固的機會(huì )。
所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
二、教材分析
本學(xué)期教材是使用湖南師范大學(xué)出版社《信息技術(shù)》上冊，內容是全新的。內容包括：信息技術(shù)與信息社會(huì )，計算機基礎知識，文本處理。其中“計算機基礎知識”的內容占本教材的50%，可見(jiàn)計算機基礎是這學(xué)期學(xué)習的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。
知識點(diǎn)：收集身邊的信息，計算機與系統安全，文件管理，網(wǎng)絡(luò )探秘、文本處理，設置文字與段落。
三、指導思想
根據學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學(xué)目標
1、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
2、了解什么是信息、信息技術(shù)，以及信息常用的交流方式和載體。
3、初步學(xué)會(huì )使用計算機獲取和處理文字的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
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