【熱門(mén)】教研組工作計劃8篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編為大家整理的教研組工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研組工作計劃 篇1
一、指導思想：
深入貫徹《永嘉縣教師發(fā)展中心十三五發(fā)展計劃》，以新課改精神為指導，認真落實(shí)《中小學(xué)語(yǔ)文課程標準》，嚴格貫徹執溫州市永嘉縣教學(xué)理念及學(xué)校的辦學(xué)理念，落實(shí)“有效學(xué)習”的精神，以學(xué)生發(fā)展為本，以課堂教學(xué)為主陣地，優(yōu)化教學(xué)實(shí)效，繼續推進(jìn)“大閱讀”理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、以課文為有效載體，以訓練學(xué)生的閱讀能力為主線(xiàn)，階段性地逐步提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力，有意識地盡力對學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)文知識的序列性訓練，培養學(xué)生綜合學(xué)習能力。
2、打造學(xué)習型教師團體，牢固樹(shù)立“終身學(xué)習”的思想，努力培養一支“以高尚的人格魅力浸染學(xué)生、豐富的學(xué)科知識熏陶學(xué)生，嫻熟的教法、精湛的技藝征服學(xué)生”的過(guò)硬的語(yǔ)文教師隊伍；注重教學(xué)藝術(shù)性，提升教師的人格魅力。
3、加強教學(xué)常規，優(yōu)化教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期，教研組將配合學(xué)校通過(guò)聽(tīng)課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規落實(shí)情況。
4、注重“校本課程”的研究，開(kāi)發(fā)出切合本校實(shí)情的校本作文教材；狠抓教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期努力使學(xué)生的成績(jì)上一臺階。
三、計劃內容及實(shí)施：
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)工作
1、認真落實(shí)“三說(shuō)兩備”，以課堂為主陣地，科學(xué)、有效地安排課堂45分鐘，向課堂要質(zhì)量，提高課堂單位時(shí)間的效率；以作業(yè)研究為突破口，落實(shí)輕負、高質(zhì)的有效教學(xué)。
2、狠抓教學(xué)質(zhì)量，特別注重初三畢業(yè)班的提高教學(xué)質(zhì)量措施的落實(shí)。
3、抓實(shí)教科研，繼續“初中語(yǔ)文作文教學(xué)”的校本研究。
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本著(zhù)輕負、高質(zhì)，使教學(xué)更有效的精神，本學(xué)期繼續加強語(yǔ)文教學(xué)常規工作的規范性和可操作性，嚴格按照學(xué)校教導處的要求，不斷量化常規教學(xué)項目，組內教師要認真落實(shí)“輕負擔、高質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革”的精神、落實(shí)“教學(xué)五環(huán)節”、認真對待教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節：備課、上課、作業(yè)批改、命題、質(zhì)量分析、聽(tīng)課、評課、公開(kāi)課、業(yè)務(wù)進(jìn)修等，特別要重視作業(yè)批改的反饋、訂正。注意梳理出符合學(xué)生學(xué)情的練習。
1、備課
�、俨粩鄰娀瘋湔n組建設，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。備課組活動(dòng)以備課、學(xué)習、交流、研討為主要形式。備課組活動(dòng)要采用“五環(huán)節”活動(dòng)法：備課——說(shuō)課——上課——評課——研課模式。備課組長(cháng)召開(kāi)并主持集體備課會(huì )議，討論并確定每單元的學(xué)習與教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓練等相關(guān)內容。要求做到：
1）有固定的集體備課時(shí)間、地點(diǎn)。
2）確定公開(kāi)課主講人。
3）主講人要準備充分，提前備課，要有詳案。
主講人的備課方案經(jīng)由集體討論、整合，認為可行后，形成本單元備課的綱領(lǐng)性資料，即教案。隨后，教師們以此案為藍本結合自身的特點(diǎn)形成自己有特色的教案。備課組長(cháng)還要根據本年級特點(diǎn)組織教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，既可以學(xué)習有關(guān)教學(xué)策略，也可以進(jìn)行相關(guān)技能的提高訓練：也可以集體自由上網(wǎng)、進(jìn)圖書(shū)室閱讀。
�、谝幏秱湔n要求，教案以文字稿形式，一課一案，包括三維目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程設計、作業(yè)設計和教學(xué)反思，以定期普查和不定期抽查相結合形式檢查，期末普查，評定等級。
�、奂訌娂w備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。在備課過(guò)程中，可以對現行教材予以整合和取舍。重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量將收集或自創(chuàng )的課件素材、教學(xué)設計擇優(yōu)上傳到年級公共文件夾，優(yōu)化課件制作和教學(xué)設計。倡導寫(xiě)案例，形成重案例，
2、上課
認真做好課前準備，抓好課堂紀律，扎實(shí)上好每一節課，讓學(xué)生在課堂45分鐘內生命得以增值；加強隨堂聽(tīng)課，以聽(tīng)課促教學(xué)；提倡互相聽(tīng)課，互相學(xué)習；辦公室里多交流，創(chuàng )造學(xué)習討論的機會(huì )。鼓勵以閱讀和寫(xiě)作為突破口進(jìn)行的一切教育教學(xué)嘗試與探索，鼓勵其他有創(chuàng )意的課型。
3、聽(tīng)課
撰寫(xiě)有質(zhì)量的聽(tīng)課筆記，包括課堂實(shí)錄、點(diǎn)評和總體評價(jià)。每月檢查一次。
4、作業(yè)
�、僮鳂I(yè)量要適當，內容要有針對性，要體現分層設計，及時(shí)批改及時(shí)反饋給學(xué)生。注意切合本校學(xué)生實(shí)際設計練習并注意資料的積累。
�、谧魑呐牟坏蟹謹刀乙袀�(gè)性化的評語(yǔ)，體現對學(xué)生的激勵作用。
�、圩魑慕虒W(xué)以單元要求為主，每學(xué)期大作文不少于6篇。
�、茏鳂I(yè)檢查以定期檢查和抽查相結合，情況及時(shí)匯總教務(wù)處。
�、莞鱾湔n組制定出符合本年級特點(diǎn)的《語(yǔ)文作業(yè)規范》，在討論定稿后實(shí)施，以規范這一教學(xué)環(huán)節。
5、扎實(shí)有效地開(kāi)展學(xué)科競賽活動(dòng)，搭建學(xué)生展示才華的舞臺。各備課組在開(kāi)學(xué)初制定本年級的競賽內容及時(shí)間安排并上報教研組備檔。
6、積極參加學(xué)校教學(xué)展示課，全面提升語(yǔ)文組教師參與公開(kāi)課教學(xué)的知名度和影響力，真正踏上教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路。
�。ㄈ┙處煂�(zhuān)業(yè)發(fā)展及校本培訓
加強教師自身學(xué)習發(fā)展。學(xué)習內容：
�、賹W(xué)習政治理論，提高自身思想道德修養。
�、趯W(xué)習教育教學(xué)理論，了解語(yǔ)文教育的歷史。
�、蹖W(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
�、軜�(shù)立“大語(yǔ)文、大閱讀”觀(guān)，培養自身的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強個(gè)人的魅力與修養。
�。ㄋ模├^續推進(jìn)初中語(yǔ)文課改項目，開(kāi)展拓展性課程研究
繼續響應并貫徹溫州市初中語(yǔ)文“基于先行學(xué)習的課堂任務(wù)設計及實(shí)施”的課改項目研究，引導教師關(guān)注課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，關(guān)注學(xué)習。
教研組工作計劃 篇2
一、指導思想
為了培養學(xué)生自我鍛煉身體，有良好的身體素質(zhì)和體育情趣，陶冶學(xué)生的情操，這些教育是每人所接觸的最基礎教育，萬(wàn)丈高樓平地起，基礎教育沒(méi)有深入，高等教育則無(wú)法真正的被學(xué)生了解，深入。小學(xué)體育教研工作勢在必行。它不僅可以指導教學(xué)向深層次發(fā)展，還可以為小學(xué)體育教學(xué)提供條件，創(chuàng )造條件，開(kāi)展多項活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步，以馬克思列寧主義，毛澤東思想為堅定信念為培養教育奉獻青春。
二、基本情況分析
我校有教學(xué)班干10個(gè)，共有500余人，校園學(xué)生較多，環(huán)境優(yōu)雅，是縣、市農村示范學(xué)校，還是省定點(diǎn)教科研實(shí)驗基地，一切活動(dòng)本著(zhù)發(fā)展特長(cháng)，辦特色學(xué)校出發(fā)，作為體育教研組要向最優(yōu)化的目標奮斗，為辦一流學(xué)校貢獻磚瓦，今年的教研組成員是新組建的，對這項任務(wù)有點(diǎn)難度，但在上一年中，體育教研組認真進(jìn)行已經(jīng)為我們打下了基礎，再說(shuō)今年的成員都有是精兵強將，都有是動(dòng)文動(dòng)武全一套，他們的積極性高，這一切，都有為了讓學(xué)生更好地接受九年義務(wù)教育，更好的鍛煉自己，在新學(xué)期里，體育教研組投入更多的時(shí)間支搞好教研，互相支持，互相配合，為通過(guò)驗收做努力。
三、主要任務(wù)及目標
體育教研組力爭在本學(xué)期里以嶄新的姿態(tài)來(lái)迎接新的考驗，努力開(kāi)展各項教研活動(dòng)，把教師、學(xué)生的積極性充分地調動(dòng)起來(lái)，擰成一股繩，共同投入到教研活動(dòng)中去將完成以下任務(wù)：
1、組織教師上好每節課，按時(shí)檢查教學(xué)常規，嚴把備課，上課質(zhì)量關(guān)，積極總結好的教學(xué)方法。
2、指導學(xué)生開(kāi)展各項體育活動(dòng)，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，積極性，教職工他們強身之道。
3、發(fā)現特長(cháng)生，培養精華，開(kāi)發(fā)潛力，提高體育運動(dòng)水平。
四、方法措施
1、做好班主任和代課教師之間配合工作，順利開(kāi)展各項體育活動(dòng)。
2、做好常規工作，堅持常規月檢以保證教學(xué)高標準，保質(zhì)保量地正常運行，嚴把備課，上課質(zhì)量關(guān)。
3、成立興趣小組并及時(shí)開(kāi)展有趣體育活動(dòng)。
4、組織達標運動(dòng)會(huì )和競技運動(dòng)會(huì )。
5、及時(shí)了解每位學(xué)生體育成績(jì)。
五、活動(dòng)安排
九月1、檢驗隊列隊形，廣播體操規范工作
2、互相交流體育課的教學(xué)內容方法
3、常規檢查
十月1、常規檢查
十一月1、體育檢驗
2、常規檢查
十二月1、達標運動(dòng)會(huì )
2、常規檢查
元月1、常規檢查
2、組織期末成績(jì)檢測
3、本學(xué)年總結
教研組工作計劃 篇3
一、 指導思想
以現代教育思想、現代教育理念為指導，全面落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，認真學(xué)習《新課程標準》、現代教育教學(xué)理論，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力，強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)，奮力打造語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文教學(xué)改革，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設的機遇，把弘揚“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設滲透到語(yǔ)文學(xué)科的教育教學(xué)中。努力探索一條“科學(xué)、有效、低負、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路，繼續圍繞“構建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個(gè)課堂改革的總課題深入研究。積極開(kāi)展專(zhuān)題研究，重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習、合作學(xué)習、在活動(dòng)中學(xué)習的內涵，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式。以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長(cháng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養。
二、 工作目標
1、教學(xué)成績(jì)：學(xué)生樂(lè )學(xué)有長(cháng)，參加校內外競賽有突破；各班語(yǔ)文成績(jì)有提高。
2、教師隊伍建設：加強學(xué)習型團隊建設，努力提升教師整體水平，加強理論學(xué)習，強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
3、常規教學(xué)：加強和完善教學(xué)常規檢查，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個(gè)環(huán)節的工作質(zhì)量。
4、教研教改：認真學(xué)習并實(shí)施新課程標準，以積極推行“高效課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專(zhuān)題研究為主要形式，開(kāi)展教研教改的系列活動(dòng)（包括課堂、作業(yè)、檢測、校本課程等改革）。
5、學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng)，組織作文、古詩(shī)文背誦，手抄報，讀書(shū)筆記，班級展板等各項校級活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養的同時(shí)，積累成果。圍繞學(xué)�！白x經(jīng)典名著(zhù)，做幸福讀書(shū)人”這一特色，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。
三、重點(diǎn)工作及措施
1、繼續組織全組老師學(xué)習、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實(shí)施建議等內容的認知、理解和應用。樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系，實(shí)現三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。
2、繼續抓好教材培訓工作。在積極參加區市各種教材培訓活動(dòng)基礎上，各備課組要認真組織再學(xué)習，進(jìn)行內化、反思。
3、認真組織聽(tīng)課、評課，做好課堂即時(shí)指導。積極參加教師基本功大賽，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。
4、加強教研論文撰寫(xiě)工作。以有效教學(xué)為主題，根據年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究，寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認真撰寫(xiě)教學(xué)反思。
5、以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標，加強質(zhì)量監控。
6、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
7、開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著(zhù)活動(dòng)，組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦，規范字晉級、手抄報等各項活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。
8、圍繞學(xué)�！敖�(jīng)典名著(zhù)誦讀”這一特色，開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間 和課前兩分鐘，有計劃的背誦《新課標》里小學(xué)生必背古詩(shī)，同時(shí)有所拓寬。
9、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習活動(dòng)，如：中高年級的手抄報，讀書(shū)筆記把語(yǔ)文學(xué)習延伸到課外、社會(huì )。
10、落實(shí)各項語(yǔ)文常規工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認真”的檢查記載。認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫(xiě)好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P，發(fā)現問(wèn)題認真及時(shí)解決。
11、組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，利用利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、議、講、編、寫(xiě)、畫(huà)、演相結合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養，從而增長(cháng)學(xué)生的課外知識，開(kāi)闊學(xué)生的視野，指導學(xué)生做好讀書(shū)筆記。
12、辦好手抄報，進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報展示。做好課前預習，課后鞏固。
四、具體安排
九月份： 1、 制定教研組計劃、教學(xué)工作計劃
2、組織學(xué)習教材的編寫(xiě)原則
3、間周進(jìn)行集體備課、教科研活動(dòng)
十月份： 1 學(xué)生手抄報比賽
2 高效課堂教學(xué)比賽
3 間周進(jìn)行集體備課、教科研活動(dòng)
十一月份: 1、 學(xué)生閱讀筆記展評
2、 開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)
3、 間周進(jìn)行集體備課、教科研活動(dòng)
十二月份： 1、學(xué)生硬筆書(shū)法比賽
2.優(yōu)秀教案設計（每位老師至少一篇）
3.間周進(jìn)行集體備課、教科研活動(dòng)
元月份： 1、制訂復習計劃。
2、開(kāi)展期末教育教學(xué)工作大檢查
3、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監測及分析
4、教研組、備課組交流總結
教研組工作計劃 篇4
一、指導思想：
以培養學(xué)生科學(xué)素養、創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，繼續認真學(xué)習新課程標準，明確其意義和作用，用新課程改革的思想和理念指導教育教學(xué)工作，開(kāi)展對教師進(jìn)行新教材的培訓工作，通過(guò)學(xué)習培訓，使教師對新的教材內容有進(jìn)一步的認識和理解。加強課堂教學(xué)的管理，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。加強對兼職教師指導與培養，注重校內和校際交流，在不斷反思與總結中提高全組教師的業(yè)務(wù)水平，全面推進(jìn)師生的整體素質(zhì)。
二、具體工作
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，重視提高自身素質(zhì)。
由于我校任教科學(xué)的教師多數是兼職，對于新實(shí)施的新教材了解甚少，所以有必要組織每位教師學(xué)習科學(xué)課的課程標準，同時(shí)學(xué)習相關(guān)教育理論，指導教學(xué)實(shí)踐。任教的科學(xué)教師也要利用課余時(shí)間通過(guò)各種形式學(xué)習，不斷提高自己的教育理論水平、專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)能力。工作中，我們要加強同學(xué)科教師之間的交流與合作，在組內形成一種和諧、默契的同事關(guān)系，以求大家共同進(jìn)步。
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規管理，提高課堂教學(xué)效率
每位科學(xué)教師應嚴格執行課程教學(xué)計劃，認真鉆研新課標、新教材，根據學(xué)生實(shí)際認真寫(xiě)好教案。全組教師要創(chuàng )造性使用教材，并講究備課的實(shí)效；深入落實(shí)“探究——研討”教學(xué)法，注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng )造的過(guò)程，形成自主的科學(xué)態(tài)度，發(fā)展科學(xué)素養，教師還要認真組織學(xué)生參與科學(xué)實(shí)驗與科學(xué)實(shí)踐。
這些年上級領(lǐng)導們很重視科學(xué)課的實(shí)施工作，上個(gè)學(xué)期全縣都有六年級的抽測，兩年來(lái)的初一新生也有科學(xué)教學(xué)的調研，這項工作肯定還會(huì )繼續開(kāi)展，所以科學(xué)課的教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣也必將直接影響到學(xué)校在社會(huì )上的聲譽(yù)和形象。為此作為科學(xué)教師必須高度重視科學(xué)課的教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。我們科學(xué)教研組將組織老師協(xié)同教導處各位領(lǐng)導檢查教師的演示實(shí)驗與學(xué)生的分組實(shí)驗情況，我們要將教學(xué)的檢查和集體備課活動(dòng)緊密結合起來(lái)。對集體備課我們要充分認識集體備課的意義和作用。本學(xué)期將按照“教師個(gè)人鉆研教材——形成個(gè)性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實(shí)施課堂教學(xué)——反思記錄教學(xué)得失”的過(guò)程進(jìn)行集體備課。具體安排每?jì)芍芤淮蔚募w備課活動(dòng)�；顒�(dòng)地點(diǎn)放在科學(xué)教室。
平時(shí)我們要做好提優(yōu)補差工作，加強后進(jìn)生學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣的培養。期中我們將組織教學(xué)質(zhì)量的調研分析，對存在的問(wèn)題我們要共同研究，尋求對策，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
�。ㄈ┘訌娦群托ｋH間的交流研討，提高教學(xué)水平
本學(xué)期我們將組織準備各年級的一堂科學(xué)課作為研究課。邀請教研室這方面的專(zhuān)家給我們做科學(xué)教學(xué)的指導。共同研討科學(xué)課的課堂教學(xué)，及時(shí)發(fā)現、研究解決實(shí)驗過(guò)程中出現的問(wèn)題和困難。同時(shí)組織老師外出聽(tīng)課，參加縣級以上的教研活動(dòng)或專(zhuān)家講座。聽(tīng)課活動(dòng)的教師，在回校后的一周內要及時(shí)向教研組上交書(shū)面匯報材料，并在備課組活動(dòng)時(shí)傳達學(xué)習，實(shí)現資源共享，發(fā)揮好最大效益。
�。ㄋ模┘訌娗嗄昕茖W(xué)教師的培養
教學(xué)實(shí)踐中青年教師要認真做好“五個(gè)一”（1、每?jì)芍芟蚪萄校▊湔n組）提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問(wèn)題；2、每月撰寫(xiě)一篇教育敘事研究（教學(xué)故事）或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案研究；3、每學(xué)期上一節校級研討課；4、每學(xué)期自己制作一個(gè)課件；5、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或主持、參與一項校級以上課題或編制一份試卷。）以上活動(dòng)列入教研組考核要求之中。
�。ㄎ澹┙M建科技興趣組，豐富學(xué)生課余生活
青少年科技教育工作是一項長(cháng)期而系統的工程，科技教育必須同學(xué)科的整體工作有機結合起來(lái)，科學(xué)老師要利用自身的優(yōu)勢，積極指導學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)研究活動(dòng)。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸，指導學(xué)生開(kāi)展課外科學(xué)探究活動(dòng)，撰寫(xiě)科學(xué)小論文，輔導學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實(shí)踐。處理好科技教育與其他學(xué)科的關(guān)系，開(kāi)展學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的“三�！被顒�(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的科技創(chuàng )新意識。
三、本學(xué)期具體工作安排
九月：
制定計劃；教研組計劃、科學(xué)教學(xué)計劃
教研組（備課組）正�；顒�(dòng)；
科技興趣組正�；顒�(dòng)
科學(xué)教師學(xué)習新課標活動(dòng)
十月：
三、四年級科學(xué)教師開(kāi)課；
五、六年級科學(xué)教師開(kāi)課；
參加片級教研活動(dòng)
學(xué)生實(shí)驗評比；
十一月：
組織開(kāi)展科學(xué)知識競賽活動(dòng)；
小學(xué)科學(xué)教學(xué)知識講座
組織期中檢測和質(zhì)量調研
十二月：
35周歲以下青年教師基本功（案例評析）比賽；自制教具比賽。
一月：
科學(xué)試卷命題研討活動(dòng)
教師“五認真”檢查、考核、評比
教學(xué)工作質(zhì)量評價(jià)；
期末總結工作；
教研組工作計劃 篇5
一、指導思想
本學(xué)期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實(shí)可行的措施，在學(xué)校教學(xué)總目標的指導下，有研究、有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作。
二、 總體目標
1、工作目標：建設具有高效的辦公教研組，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過(guò)程措施精細化，成果效益最大化。
2、培養目標：注重學(xué)生習慣培養，在生活、學(xué)習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學(xué)習習慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè )學(xué)善學(xué)，培養學(xué)生真正成為學(xué)習的小主人。
三、具體目標
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。
2、在學(xué)校、總體工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開(kāi)展工作，爭創(chuàng )亮點(diǎn)，達到效果最大化。
3、 抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規范化、特色化的教研組。
四、主要工作
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1、嚴抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。
2、抓好常規課堂教學(xué)管理，規范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學(xué)習慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎接檢查。通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。
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1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能，通過(guò)教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準備。
3、做好成果預設，從學(xué)期開(kāi)始就著(zhù)手進(jìn)行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、 繼續做好學(xué)生習慣培養，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習、生活和行為習慣。
五、課外活動(dòng)
根據學(xué)校工作安排，以及學(xué)生的愛(ài)好、特長(cháng)，有計劃有組織的開(kāi)展課外活動(dòng)，使活動(dòng)不留于形式，切切實(shí)實(shí)的學(xué)生通過(guò)課外活動(dòng)得到發(fā)展，并為校園藝術(shù)活動(dòng)能更好的發(fā)展提供保障。
�。�1）狠抓“第二課堂”，培養學(xué)生自覺(jué)參加各類(lèi)興趣小組學(xué)習，增強學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
�。�2）利用課余時(shí)間積極組織豐富多采的活動(dòng)，培養學(xué)生競爭意識及集體主義精神。
�。�4）管理好教學(xué)器材，減少損失，提高場(chǎng)地器材的使用率。綜合教研組將盡力做好每一件工作，力爭學(xué)校的優(yōu)秀教研組。
六、具體安排如下：
二月份：
1、 教研組共同商討擬訂工作計劃，保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標方向統一，增強教研組凝聚力。
2、落實(shí)安排公開(kāi)課。
3、各學(xué)科進(jìn)行集體備課。
4、參加20xx年市中小學(xué)電腦制作活動(dòng)。
三月份：
1、綜合組教研活動(dòng)。
2、交流新學(xué)期工作計劃。
3、嚴抓學(xué)生的常規管理和行為習慣、學(xué)習習慣、生活習慣的培養。
四月份：
1、綜合教研組活動(dòng)。
2、上好課題研究課，做好評課工作。
3、繼續嚴抓學(xué)生一日常規，讓學(xué)生的良好習慣成為學(xué)生的自然習慣。
五月份：
1、繼續開(kāi)展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓，不松懈。
2、課題組活動(dòng)。
六月份：
1、總結學(xué)期工作，作好資料臺帳整理工作。
2、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。
3、撰寫(xiě)本學(xué)期教學(xué)論文。
總之，我們綜合教研組除完成正常教學(xué)、課外活動(dòng)，也承擔了大量學(xué)校其他工作。一句話(huà)，我們?yōu)榱藢W(xué)校生存發(fā)展，作出了應有的貢獻。我們有付出，我們有收獲，添了幾分開(kāi)始，今后我們將本著(zhù)求真務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取，勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求教研組建設日趨完善。
教研組工作計劃 篇6
指導思想：
以素質(zhì)教育為核心，以新的課程標準為依據，深化教學(xué)改革，加強教科研與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系，扎實(shí)研究，加大教師教學(xué)觀(guān)念轉變的力度，加快課程理念向教學(xué)行為轉變的進(jìn)程；實(shí)施新的教學(xué)管理舉措，為課改保駕護航；堅持課題引領(lǐng)，實(shí)施發(fā)展性評價(jià)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，從而提高廣大語(yǔ)文教師的.業(yè)務(wù)素質(zhì)。
主要工作：
一、認真學(xué)習，大膽實(shí)踐推進(jìn)語(yǔ)文課程改革。
繼續認真學(xué)習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《語(yǔ)文課程標準》等教育文件，轉變觀(guān)念。了解語(yǔ)文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變教育教學(xué)觀(guān)念：課程觀(guān)，從“文本”走向“體驗”；教學(xué)觀(guān)，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(cháng)”；人才觀(guān)，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”；學(xué)科觀(guān)，從“封閉”走向“開(kāi)放”；目標觀(guān)，從單一的目標走向三維整合的目標。繼續努力將教改基本理念轉化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。本組確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識，通過(guò)不同層面的課堂教學(xué)活動(dòng)，多評議，多交流。在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。切實(shí)轉變學(xué)生的學(xué)習方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。低年級在上學(xué)期的基礎上繼續認真扎實(shí)地開(kāi)展新課程實(shí)驗探索研究，非課改年級也要用新的理念指導和改革課堂教學(xué)。
加強課題研究，強化課改過(guò)程管理。根據學(xué)校、教研組課題組的實(shí)施方案，訂好本學(xué)期的實(shí)施計劃。有計劃，有步驟地明確本學(xué)期的研究任務(wù)。圍繞學(xué)�？傉n題明確相應的子課題，分層突破，推動(dòng)課題研究向縱深發(fā)展。以課題為載體，加強會(huì )課實(shí)踐，扎實(shí)開(kāi)展“六個(gè)一”評比活動(dòng)。組織45周歲以下的教師圍繞著(zhù)“我的教育想法”、“我的教育故事”、“我的教學(xué)故事”撰寫(xiě)文章。
二、規范常規，重視語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量管理。
繼續以“五認真工作”為重點(diǎn)，加強過(guò)程管理，展開(kāi)教學(xué)工作，重點(diǎn)抓好集體備課，規范集體備課的程序、保證集體備課的質(zhì)量，避免形式主義；積極探索信息技術(shù)和學(xué)科事例的途徑和方法，探索網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)；作業(yè)布置要多樣化，特別是在開(kāi)放性、應用性、實(shí)踐性方面有所體現，形式上將口試和運用操作相結合等。
重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常，抓反復，為學(xué)生可持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
加強質(zhì)量意識，重視質(zhì)量管理。本組教師要時(shí)刻作好準備，抓在平時(shí)，以積極的姿態(tài)迎接各級各類(lèi)的調研，將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量與每一節課每一單元的評價(jià)結合起來(lái)，減少或消除錯誤累積。突出小班化教學(xué)，重視大班培優(yōu)補差工作，采取各種措施堵塞缺口，在全面提高合格率的同時(shí)，不斷提高優(yōu)秀率。組織學(xué)生認真參加各級各類(lèi)比賽，盡早制訂訓練和競賽方案，明確分工，加強平時(shí)輔導和強化訓練，力爭能出成績(jì)，出好成績(jì)。
具體安排
二月：
1、 召開(kāi)課題組領(lǐng)導成員會(huì )議，研討實(shí)驗、考核工作。
2、 召開(kāi)課題組、實(shí)驗教師會(huì )議，制訂切實(shí)可行的實(shí)驗計劃；做好開(kāi)題準備工作。
3、 課題組成員學(xué)習新課標及有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行研討。
4、 優(yōu)秀班報評比。
5、 第一次教研活動(dòng)。
三月：
1、 實(shí)驗組會(huì )議，階段性小結。
2、 加強校本課程的開(kāi)發(fā)研究，開(kāi)展“生活在詩(shī)歌的海洋里”主題活動(dòng)。
3、 優(yōu)秀教案評比。
4、 第二次教研活動(dòng)。
5、 三-----六年級作文競賽。
四月：
1、 按提出的初步模式進(jìn)行進(jìn)一步實(shí)驗，上實(shí)驗課。
2、 組織學(xué)生參加鎮江市小學(xué)生作文競賽。
3、 組織學(xué)生春游，即興作詩(shī)。
4、 課件制作、論文評比。
5、 第三次教研活動(dòng)。
6、 做好課改工作總結。
五月：
1、 召開(kāi)課題組成員會(huì )議，了解實(shí)驗情況。
2、 各實(shí)驗班及普通班展示“大語(yǔ)文教育”輔導成果。
3、 準備市級“大語(yǔ)文教育”總結匯報活動(dòng)及材料。
4、 青年教師教學(xué)大比武。
5、 第四次教研活動(dòng)。
六月：
1、 班教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。
2、課題總結。
教研組工作計劃 篇7
一、工作重點(diǎn)：
1、習數學(xué)課程標準，做好培訓工作
認真學(xué)習和鉆研各學(xué)科課程標準、新教材，組織教師參加各項培訓活動(dòng)，組織數學(xué)教師對新課程標準和教材進(jìn)行專(zhuān)題討論，對實(shí)踐中已出現的一些問(wèn)題進(jìn)行研究反思與調整，力求突破課程中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。
2、搞好初三畢業(yè)班工作
組織初三教師學(xué)習和研討《學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》，引導教師進(jìn)一步教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變。在新課程理念的指導下，開(kāi)幾節有質(zhì)量的初三數學(xué)復習課，探討和研究提高復習課質(zhì)量的教學(xué)策略。
做好�？嫉慕M織、閱卷、分數統計和分析等有關(guān)工作，及時(shí)反思，研究下一階段的復習教學(xué)策略。
3、抓常規學(xué)習，促青年教師成長(cháng)
二、主要工作
二月份：
1、組織初一數學(xué)備課組長(cháng)參加市組織的七下教材培訓活動(dòng)
2、制訂好各計劃
三月份：
1、對各年級進(jìn)行調研
2、繼續各數學(xué)教師的滾動(dòng)式開(kāi)課
四月份：
1、召開(kāi)教育學(xué)會(huì )數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì )理事會(huì )議，調整理事組成員，研究部署本年度專(zhuān)業(yè)委員會(huì )工作。
2、協(xié)助片開(kāi)展初中畢業(yè)班的數學(xué)復習教學(xué)研究活動(dòng)，交流各校初中復習經(jīng)驗。
3、傳達常州市中考會(huì )議精神，研討提高復習課質(zhì)量的對策與措施。
4、組織好初三的�？�、閱卷、統計與分析等工作及其它年級的期中考試工作。
五月份：
1、初中數學(xué)課改研究小組活動(dòng)，總結經(jīng)驗，整理資料，商量下一學(xué)期各年級新教材的培訓工作。
2、加強課題組的建設建設。
3、各年級舉行數學(xué)解題競賽活動(dòng)
六月份：
1、做好中考數學(xué)閱卷的組織和試卷的分析工作。
2、做好初一、初二的期末復習和迎考工作。
七月份：
組織初中數學(xué)教師參加有關(guān)新課程教材教法的培訓活動(dòng)。
教研組工作計劃 篇8
一、指導思想
以學(xué)校教導處工作計劃為指導，貫徹執行規范，追求效益，崇尚創(chuàng )新的工作態(tài)度和精神，認真學(xué)習《新課程標準》，落實(shí)新課程標準理念，充分利用我校的現代化教育資源，開(kāi)展學(xué)科教學(xué)有效性教學(xué)研究實(shí)踐活動(dòng)， 進(jìn)一步更新教師教學(xué)理念，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)水平；深入研究新課改中出現的新問(wèn)題，新情況，尋找新對策，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，全面提高教學(xué)質(zhì)量，使教研組工作上一個(gè)新臺階。
二、主要目標
1、全員參與教研活動(dòng)，做到活動(dòng)有準備，有主題，有過(guò)程，有效果，有記錄。
2、深入課題研究，注重研究過(guò)程，經(jīng)驗的積累和成果總結，提高語(yǔ)文教研組的整體科研水平。
3、重視教師的發(fā)展，通過(guò)開(kāi)展教師間相互聽(tīng)課，提升教研質(zhì)量，提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強集體備課，整體提高教學(xué)質(zhì)量。
5、關(guān)注學(xué)生素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。努力變革學(xué)習方式，培養良好學(xué)習習慣，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。
三、主要工作
（一）建設學(xué)習型教研組，促使教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
1、加強理論學(xué)習，提升自身業(yè)加強理論學(xué)習，豐富教研活動(dòng)。根據工作安排，組織教師學(xué)習有關(guān)理論，把新課程的理念，實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去，讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng )造性地運用教材，并不斷反思，不斷總結， 積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，教學(xué)案例，教學(xué)心得。
2、以校本研修為載體，加強組內教師科研理論學(xué)習，提升教師的學(xué)科素養和科研能力。積極參與學(xué)校重點(diǎn)教研課題："低年級語(yǔ)文預習有效性的研究"的研究，根據教學(xué)實(shí)際，確立今后自己的研究課題，認真實(shí)施實(shí)驗研究，做到有計劃，有措施，重過(guò)程，有記錄，有總結，并以專(zhuān)題的形式展開(kāi)交流。
（二）加強教學(xué)常規管理，促進(jìn)教學(xué)的實(shí)效性
1、開(kāi)學(xué)初，組織教師學(xué)習討論"學(xué)校關(guān)于加強教學(xué)常規管理的實(shí)施辦法（討論稿）；學(xué)校關(guān)于加強教研組（備課組）建設的實(shí)施辦法（討論稿），以制度落實(shí)為基礎，強化教學(xué)工作的流程管理，從第二周起配合教導處，檢查教師備課，教案修改，撰寫(xiě)教后感的工作。定時(shí)不定時(shí)抽查每個(gè)班級的作業(yè)，及時(shí)反饋，逐步提高教學(xué)流程管理的質(zhì)量。檢查時(shí)做到客觀(guān)公正。
2、加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養。
加強學(xué)生課堂常規的訓練，特別是加強一二年級的課堂常規，加強學(xué)習行為習慣的培養，努力提高學(xué)生的作業(yè)習慣，聽(tīng)課習慣。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，審題，閱讀，寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。加強學(xué)生的課外閱讀指導，拓展語(yǔ)文的外延，為將來(lái)的中高年級學(xué)習做好鋪墊，為以后的終身學(xué)習打下堅定的基石。
（三）扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，提高教研實(shí)效。
1、規范和加強教學(xué)工作。
在實(shí)字上下功夫，在研字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，與教師的成長(cháng)結合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。加強教研組成員之間的緊密協(xié)作�；ハ嗦�(tīng)課，評課，互相交流，探索，做到聽(tīng)課必評，并有記錄。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習，研究，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。
做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性，實(shí)踐性，活動(dòng)性合理搭配。每位教師要做到一課一反思，鼓勵每位教師撰寫(xiě)案例反思及教學(xué)心得。繼續開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
2、加強教學(xué)質(zhì)量監控。
要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導處小范圍地進(jìn)行隨機質(zhì)量調測，及時(shí)分析反饋調控。同時(shí)加強各類(lèi)素質(zhì)競賽 , 如朗誦比賽，寫(xiě)字，聽(tīng)寫(xiě)比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
四、教研工作重點(diǎn)：
1、認真研讀教材，開(kāi)學(xué)初利用教研時(shí)間組織大家研讀教材，使大家明確本組教材的教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)。認真學(xué)習課程標準，研究教材的編寫(xiě)意圖和內涵。
2、深入實(shí)踐新課程標準，優(yōu)化課堂教學(xué)。倡導自主合作探究的學(xué)習方式，使學(xué)生能夠想學(xué)樂(lè )學(xué)會(huì )學(xué)。同時(shí)，把教研的重點(diǎn)放在如何發(fā)揮40分鐘課堂教學(xué)的效率上，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，追求學(xué)生在40分鐘里的收獲最大化，真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識。
3、抓好教學(xué)常規。教師的備課要符合新的備課標準，改還要做到及時(shí)和第二次批改。
抓常規以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習習慣為重點(diǎn)，抓學(xué)生的能力培養和抓良好的性格形成為重點(diǎn)。
4、認真上課，集體備課落到實(shí)處。制定集體備課計劃，使集體備課真正做到有計劃、有安排、定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人，努力使每一位老師上好每一節課。
5、認真寫(xiě)好教學(xué)反思。針對識字、閱讀、練習、口語(yǔ)交際進(jìn)行教學(xué)反思。并組織反思交流。對于教學(xué)上成功的經(jīng)驗交流與大家共享，對于教學(xué)中遇到的困惑不足失敗通過(guò)教研的力量進(jìn)行解決。
6、組織好本年級的的上課、說(shuō)課、評課。這是每學(xué)期學(xué)校要求每個(gè)年級必上的一節公開(kāi)教研課。組織全組教師群策群力，打造一節精美公開(kāi)課。
7、組織本組教師互幫互學(xué)。每位老師本學(xué)期要互聽(tīng)本組教師課7節。取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
8、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養。努力提高學(xué)生的作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成。
9、認真抓好寫(xiě)字教學(xué)。將寫(xiě)字制度化、規范化、科學(xué)化。
10、積極做好培優(yōu)補差工作，讓后進(jìn)生齊頭并進(jìn)。越是成績(jì)差的學(xué)生、智障學(xué)生，越要組織他們多看課外書(shū)，擴大閱讀量，開(kāi)發(fā)智力。
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