實(shí)用的教研工作計劃范文匯總6篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的教研工作計劃6篇，希望對大家有所幫助。
教研工作計劃 篇1
一、指導思想
根據學(xué)校對教研室工作的要求以及王校長(cháng)提出的五年計劃要求，本著(zhù)為教師服務(wù)的態(tài)度，教研室在本學(xué)期將以強化課堂教學(xué)改革為中心，以“四步教學(xué)法”的示范、推廣為重點(diǎn)，解決教學(xué)中實(shí)實(shí)在在存在的問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)幫助教師積極開(kāi)展教研工作，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平和上課能力，為我校再創(chuàng )輝煌做出應有的責任和貢獻。
二、重點(diǎn)工作
教研室主要工作今后逐步實(shí)現
1、教學(xué)研究主題化：為了使教研組活動(dòng)深入有效，教學(xué)研究要事先定好主題。課題、校本研修、各教研組活動(dòng)的專(zhuān)題講座都要圍繞當前教學(xué)中存在的問(wèn)題展開(kāi)研修。教研組長(cháng)要避免散點(diǎn)思考和臨時(shí)選定主題，使教師有時(shí)間自我思考，形成自己的觀(guān)點(diǎn)觀(guān)法。
2、教師培訓系列化：要發(fā)揮名師的作用，名師不但要上好課，還要負責培養青年教師。教研室將制定具體的一對一結對方案。以青年教師培養為抓手，優(yōu)化師資隊伍建設，培養一支教學(xué)觀(guān)念新、教學(xué)能力強的現代化教師隊伍，逐步實(shí)現從經(jīng)驗性教師向智慧型教師發(fā)展。
3、教育資源整合化：各教研組成員自主開(kāi)發(fā)、設計教案，采用同課異構、行為跟進(jìn)等方式，針對教師的教育教學(xué)行為開(kāi)展集體研討、自我反思，逐步形成優(yōu)秀案例，上交教研室電子匯總，最終形成各年級各學(xué)科教案集，為我校教師直接提供可借鑒的文本、電子文稿，同時(shí)豐富我校網(wǎng)站的教學(xué)基礎平臺。
三、主要工作
1、示范、推廣四步教學(xué)法。教研室在開(kāi)學(xué)后將組織省市級教學(xué)能手上四步教學(xué)法示范課，要求各位教師認真學(xué)習，之后各教研組安排本組教師用四步教學(xué)法進(jìn)行組內同課異構觀(guān)摩課，教師根據上課情況提出意見(jiàn)，形成材料，為進(jìn)一步完善四步教學(xué)法。
2、做好專(zhuān)題講座。每周三的第七節定為教研活動(dòng)日，各教研組提前安排好每周的教研活動(dòng)主講人及主講內容。主講內容要圍繞教材和教學(xué)中的困惑和實(shí)實(shí)在在存在的問(wèn)題，提出自己的看法和見(jiàn)解。各教研組至少推薦2名骨干教師，針對高三學(xué)生做關(guān)于高考的專(zhuān)題講座。
3、做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”的課件上傳工作。
4、督促課題的各個(gè)環(huán)節的推進(jìn)工作。我校今年共有14個(gè)市級微型課題和1個(gè)十三五規劃課題，市教研室將在9月下旬進(jìn)行課題結題驗收工作，學(xué)校教研室要督促教師盡快完善資料，等待驗收。同時(shí)做好9月初省級十三五課題的推薦上報工作。
5、提高青年教師的成長(cháng)培訓工作，通過(guò)匯報課、組內同課異構課、賽講等多種形式的活動(dòng)，盡快提高青年教師的成長(cháng)。
6、做好上級單位布置的教師培訓工作。
7、做好教師的論文統計、收集工作，鼓勵教師撰寫(xiě)論文和學(xué)術(shù)報告，為評選榆林名師、學(xué)科帶頭人準備材料。
8、督促教師完成本學(xué)期的聽(tīng)課任務(wù)。
總之，教研室除了要做好學(xué)校布置的各項工作和常規工作外，更要提高服務(wù)意識，要把工作督促到位，落實(shí)到人，爭取使我校的教研工作更上一個(gè)新臺階，為我校實(shí)現新的輝煌做出更大貢獻。
四、教研室周工作安排
時(shí)間
內容
執行情況
備注
第一、二周
召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，布置新學(xué)期任務(wù)，2確定教研組聽(tīng)課任務(wù)；3、召開(kāi)備課組組長(cháng)會(huì )議；4、收教研組和備課組計劃。5、申報省級十三五課題
第三、四周
1、高一語(yǔ)、數、外組內公開(kāi)課2、高二語(yǔ)、數、外組內公開(kāi)課。3、高三專(zhuān)題講座
第五、六周
1、高、初三復習“聽(tīng)課式”調研2、高三專(zhuān)題講座
3、省級教學(xué)能手公開(kāi)課
第七、八周
1、公布課題研究進(jìn)展；2、七年級語(yǔ)、數、外組內公開(kāi)課3、八年級語(yǔ)、數、外組內公開(kāi)課。4、高三專(zhuān)題講座5、新進(jìn)教師匯報課
第九、十周
1、期中考試命題研究及質(zhì)量分析。2、聽(tīng)課筆記大檢查。3高三專(zhuān)題講座。4、音體美組組內公開(kāi)課
第十一、十二周
1、期中考試總結；2、高三專(zhuān)題講座
第十三、十四周
1、高一綜合課程公開(kāi)課2、高二綜合課程公開(kāi)課。
3、名師觀(guān)摩課
第十五、十六周
1、七年級綜合課程公開(kāi)課2、八年級綜合課程公開(kāi)課。3、高三專(zhuān)題講座4、新教師公開(kāi)課
第十七、十八周
1、論文整理。2、檢查聽(tīng)課筆記。3、課題進(jìn)度檢查。
第十九、二十周
教研工作總結（組會(huì )、備課組會(huì )、培訓、聽(tīng)課、反思、課改、課題、課堂實(shí)錄）
教研工作計劃 篇2
時(shí)間
活動(dòng)安排
一月份
1、期末考試及評卷、質(zhì)量分析。
2、制定20xx年度學(xué)科工作計劃。
3、召開(kāi)教研工作年終總結會(huì )。
二月份
1、參加“三維目標的確立和融合”的教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)實(shí)錄征文及評選活動(dòng)。
2、全面展開(kāi)“創(chuàng )新寫(xiě)作教學(xué)研究與實(shí)驗”、“語(yǔ)文課堂教學(xué)中三維目標的確立和融合”這兩個(gè)課題的實(shí)驗與研究工作。跟蹤課題實(shí)驗學(xué)校的研究情況。
3、教研組長(cháng)工作例會(huì )。上報各中學(xué)語(yǔ)文教研組的教研計劃、達標計劃以及校本培訓方案、執行計劃和全年的學(xué)習內容安排。（截止3月14日）
三月份
1、 初中課改經(jīng)驗交流，組織語(yǔ)文教師參加縣級“創(chuàng )新寫(xiě)作教學(xué)研究與實(shí)驗”研討課賽活動(dòng)。
2、組織參加州“創(chuàng )新寫(xiě)作教學(xué)研究與實(shí)驗”初、高中研討課賽活動(dòng)及中考、高考研討會(huì )。（下旬）
3、準備第四屆“春蕾杯”競賽。
4、參與《古城教研》第一期的編輯工作。
四月份
1、各校在校級達標的基礎上開(kāi)始申報縣級達標。
2、第四屆“春蕾杯”大賽。
3、參加學(xué)�！熬C合性學(xué)習中三維目標的確立和融合”課題研討課活動(dòng)。（二中、四中、天和、老奇臺、西北灣、東灣）
五月份
1、各校教研組征集學(xué)生創(chuàng )新寫(xiě)作優(yōu)秀作文、教師優(yōu)秀論文。
2、準備期末考試。
3、參加學(xué)校校本教研活動(dòng)。
4、教研組長(cháng)工作例會(huì )。（督促檢查課題開(kāi)展情況）
5、視導評價(jià)。（學(xué)校待定）
六月份
1、征集教師優(yōu)秀論文、教學(xué)案例、課堂實(shí)錄。
2、認真組織期末考試、評卷、教學(xué)質(zhì)量分析工作。
3、參與《奇臺教研》第二期的編輯工作。
七、八月份
1、本學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷抽樣分析。
2、對縣級第三屆“學(xué)科帶頭人、中青年骨干教師”進(jìn)行考評。
九月份
1、教研組長(cháng)工作例會(huì )。
2、各校在校級達標的基礎上開(kāi)始申報達縣級標。
3、參加學(xué)校校本教研活動(dòng)。
4、參與《奇臺教研》第三期編輯工作。
十月份
教研工作計劃 篇3
一、工作重點(diǎn)：
以“任務(wù)單為載體的小組合作學(xué)習”課堂變革為核心開(kāi)展教學(xué)的實(shí)踐與研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
組織有針對性的教研活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)讓老師們將“基于學(xué)情、學(xué)為中心”的教學(xué)方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W(xué)方式。收集成功教學(xué)課例，讓老師們通過(guò)相互的學(xué)習，取長(cháng)補短，提高課堂教學(xué)水平。
三、主要活動(dòng)：
1、加強各年級備課組教研活動(dòng)的管理。
(1)每周一次的備課組活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定主題。七年級以聽(tīng)說(shuō)課教學(xué)為主；八年級注重如何深挖教材的內涵，讓學(xué)生做到學(xué)以致用；九年級研究如何利用分層教學(xué)優(yōu)勢應對新英語(yǔ)學(xué)業(yè)升學(xué)考試系統。
(2)做好備課組命題工作。做好單元檢測的分工、命題，通過(guò)檢測進(jìn)行查漏補缺。并對單元卷及期中、期末測試鄭進(jìn)行及時(shí)的分析，優(yōu)化下一階段的教學(xué)。
(3)三個(gè)備課組各開(kāi)展一次主題教研活動(dòng)，本組的各校區老師均要參加。
2、關(guān)注年青教師的培養和成長(cháng)。本學(xué)期英語(yǔ)組增加了孫盛豪、朱城爽、李馨霄三位新教師，分別由吳佩瑤、林麗、林若谷老師擔任她們的教學(xué)指導師。通過(guò)師徒結對的形式幫助兩位老師站穩講臺。除了兩位新教師外，英語(yǔ)組還有幾位教齡五年內的教師，本學(xué)期還要創(chuàng )造條件，鼓勵年輕教師通過(guò)參加教研活動(dòng)的形式，提高教育教學(xué)水平。
3、開(kāi)展高質(zhì)量的校本教研活動(dòng)。
�。�1）以“任務(wù)單為載體的小組合作學(xué)習”課堂變革為核心開(kāi)展七年級的校本教研活動(dòng)，做好主題研討活動(dòng)的整體規劃，提高教研活動(dòng)的針對性和有效性。
�。�2）以“新常規·精品百課評比（教學(xué)設計）”評比為契機，開(kāi)展全組的教學(xué)設計評比，鼓勵青年教師通過(guò)備課磨課打造高效課堂，提高自己的教學(xué)能力。
�。�3）開(kāi)展組內的命題培訓，促進(jìn)年輕教師盡快學(xué)會(huì )科學(xué)地命題。
�。�4）深入三個(gè)年級段四個(gè)校區進(jìn)行教學(xué)調研，通過(guò)聽(tīng)課和座談等方式了解本組老師新課程課堂教學(xué)方式改變落實(shí)情況，讓老師們將“基于學(xué)情、學(xué)為中心”的教學(xué)方式變?yōu)樽约旱幕窘虒W(xué)方式。
�。�5）設計好基于初中生英語(yǔ)學(xué)科核心能力的應用性拓展課程架構，引導教師關(guān)注學(xué)用結合，培養、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，讓英語(yǔ)真正成為學(xué)生今后生活和學(xué)習的一個(gè)工具。指導好市級教研基地學(xué)校開(kāi)展相關(guān)的研究與活動(dòng)，努力吸引更多的學(xué)校開(kāi)設英語(yǔ)應用性拓展課程。
教研工作計劃 篇4
一、指導思想：
在本學(xué)期的教育研究工作中，我們二年級教研組本著(zhù)以人為本的基礎上以素質(zhì)教育為中心，以學(xué)生的成長(cháng)為著(zhù)重點(diǎn)，不斷地進(jìn)行深化改革試驗，在注重提高教育質(zhì)量的同時(shí)，注重學(xué)生對數學(xué)理解能力的培養，注重數學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪，讓學(xué)生能將生活數學(xué)化、數學(xué)生活化，讓生活中的經(jīng)驗轉化為學(xué)習的資源。
二、工作目標：
1、抓好課堂常規管理工作和教學(xué)質(zhì)量的監控；
2、培養孩子良好的學(xué)習習慣、行為習慣、生活習慣；（以新課程為指導，把課堂還給孩子，讓孩子成長(cháng)的目標；）
3、培養學(xué)生輕松學(xué)習、喜歡學(xué)習、快樂(lè )生活；
三、主要活動(dòng)：
1、通過(guò)分析教材、學(xué)習課標、培訓內容分享、學(xué)習相關(guān)論文及文件，學(xué)習教育法規，加強教師育人意識，提升育人水平；
2、加強教學(xué)常規管理，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量；
�。�1）學(xué)生上課時(shí)的聽(tīng)說(shuō)習慣的培養
�。�2）加強學(xué)生良好學(xué)習學(xué)習習慣的培養
�。�3）日常生活中學(xué)習習慣的培養及生活習慣的`培養
3、抓好教師專(zhuān)業(yè)化提升的渠道；
�。�1）認真制定教學(xué)計劃：制定學(xué)科工作計劃是加強教學(xué)工作計劃性的重要措施。各科教師應認真學(xué)習綱要、課標，鉆研教材，根據學(xué)校教學(xué)工作計劃和實(shí)際，制定教學(xué)工作計劃。在計劃中應明確提出學(xué)期教學(xué)的總任務(wù)及其基礎性知識和基本技能的學(xué)習，方法和能力的培養及態(tài)度、情感、價(jià)值觀(guān)方面的思想教育的滲透實(shí)現三維目標的整合。其內容應包括：學(xué)生基本情況分析，教學(xué)目的及要求，教材的分析整合，教學(xué)重點(diǎn)，教改的主攻方向等；
�。�2）加強常規檢查，要求備課教師做到認真鉆研教材、仔細研讀教參、多向優(yōu)秀教師學(xué)習（學(xué)習其課的安排設置、教材的處理與把握、對學(xué)生的把握）提前一周上傳好教案，其他教師做好書(shū)頭注解并結合自己教學(xué)的一些經(jīng)驗添加于改動(dòng)。
�。�3）認真上好每一堂課。上課是教學(xué)的中心環(huán)節，在課前教師應熟悉課標、教材，做好充分的課前準備。在教學(xué)過(guò)程中要不僅要啟迪智慧，還要培養技能、教化思想，執教過(guò)程中要嚴謹。教學(xué)語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、準確、有條理、生動(dòng)易懂和富于啟發(fā)。板書(shū)工整，尊重學(xué)生。做到數學(xué)課堂要簡(jiǎn)約而有效。
�。�4）每位教師都必須認真批改作業(yè)。要求每位教師都要認真設計作業(yè)，適當的增加一些開(kāi)放性的作業(yè)，按時(shí)收取，及時(shí)批改和發(fā)還作業(yè)；
四、教研組活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬⿲M內成員要求
1、準時(shí)而又保質(zhì)保量地參加每一次組內教學(xué)研討活動(dòng)，并做好相應的筆記；
2、認真完成教研組安排的任務(wù)，認真備課并做好相應記錄，認真反思課堂并寫(xiě)好教學(xué)反思，收集與教研有關(guān)的，有用的知識。
教研工作計劃 篇5
指導思想：
實(shí)驗教學(xué)工作是學(xué)校教學(xué)工作中的重要工作，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要保證，各門(mén)功課都含概科學(xué)知識的傳授，科學(xué)技能的培養，所以全校師生共同行動(dòng)起來(lái)，共同完成學(xué)校的實(shí)驗教學(xué)任務(wù)。
具體措施：
一、證實(shí)驗課開(kāi)課率100%：
1、學(xué)校安排每周一節實(shí)驗課，不論是否有實(shí)驗，這節課均要求在實(shí)驗室上。
2、學(xué)生自備實(shí)驗材料，科學(xué)教師準備材料、實(shí)驗員準備都要提前一天準備齊全。
3、科學(xué)教師要提前三天向實(shí)驗員遞交實(shí)驗儀器準備報告，實(shí)驗周計劃表。
4、班主任提前一天檢查學(xué)生實(shí)驗材料自備情況，以保證實(shí)驗課準時(shí)進(jìn)行。
5、實(shí)驗員在指定實(shí)驗內，將實(shí)驗用具準備齊全，保證實(shí)驗順利進(jìn)行。
6、任課實(shí)驗教師，及時(shí)組織學(xué)生填好實(shí)驗儀器借用記錄、損耗、維修、自制賠償記錄，學(xué)校定期檢查。
7、不能完成指定教學(xué)任務(wù)的教師、實(shí)驗員、學(xué)生，責令其及時(shí)補上，否則記錄在月考核中。以保證實(shí)驗開(kāi)課率達100%。
二、保證實(shí)驗儀器使用率達100%：
1、全校各學(xué)科教師，凡是涉及實(shí)驗儀器有關(guān)內容，務(wù)必到實(shí)驗室借用，并填好記錄，保證每件儀器在各學(xué)科中發(fā)揮作用。
2、數學(xué)學(xué)科，學(xué)校備有低中高年實(shí)驗動(dòng)手材料，教師可以組織學(xué)生到實(shí)驗室上課或將儀器借出實(shí)驗室使用。
3、每學(xué)期保證在各學(xué)科中，在各個(gè)階段的教學(xué)中，充分發(fā)揮儀器的教育功能，實(shí)現儀器使用率達100%的目標。
三、保證實(shí)驗室開(kāi)放率達100%：
1、每周五下午定為實(shí)驗室開(kāi)放日，各班學(xué)生利用這個(gè)時(shí)間可以自由切用實(shí)驗儀器設備，但不允許拿出實(shí)驗室。
2、全校3—6年各班選派2—3名優(yōu)秀的科學(xué)學(xué)習愛(ài)好者，在實(shí)驗室開(kāi)放日，到實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)驗，有任課實(shí)驗教師負責輔導，答疑。
3、實(shí)驗室開(kāi)放目的是開(kāi)發(fā)學(xué)生科學(xué)潛能，為各級各類(lèi)科學(xué)競賽培養人才，保證實(shí)驗室開(kāi)放率達100%。
在使用實(shí)驗儀器過(guò)程中，學(xué)生損壞，學(xué)生負責包賠；任課實(shí)驗教師損壞或丟失，任課教師負責賠償；不明損壞原因的或丟失的，由實(shí)驗員和科學(xué)教師共同賠償�？傊�，未經(jīng)允許不準將實(shí)驗儀器帶出實(shí)驗室。任課實(shí)驗教師和實(shí)驗員要加強對實(shí)驗儀器管理，確保學(xué)校實(shí)驗教學(xué)工作順利進(jìn)行。
一、指導思想
通過(guò)實(shí)驗教學(xué)培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、思考問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過(guò)現象觀(guān)察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學(xué)規律，培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
二、教學(xué)要求
1．演示實(shí)驗必須按《課標》要求開(kāi)足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗。通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗現象，使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實(shí)驗。
2．學(xué)生分組實(shí)驗，也要按《課標》的要求把學(xué)生實(shí)驗全部開(kāi)齊。對于學(xué)生實(shí)驗，若能當堂看清實(shí)驗結果的須在實(shí)驗室里教師指導下進(jìn)行，教師監督學(xué)生對每個(gè)實(shí)驗達到操作規范、熟練的程度；培養他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達能力。
三、實(shí)驗課的教學(xué)方法
實(shí)驗課教學(xué)應根據教學(xué)目的、教學(xué)內容、學(xué)生實(shí)際和設(！)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟；在講授理論知識時(shí)，最好讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強能力的培養和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。
四、實(shí)驗教學(xué)的準備工作
1．儀器設備購置，落實(shí)上年儀器設備購置計劃，完成實(shí)驗室的更新提高，加強實(shí)驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置，堅持結合實(shí)際，適當超前，防止低水平重復和積壓浪費發(fā)生。
2．制定出本學(xué)期實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度計劃，并寫(xiě)明實(shí)驗目錄，寫(xiě)明實(shí)驗的日期、班級、節次、名稱(chēng)，教學(xué)中按計劃安排實(shí)驗。
3．任課教師須將實(shí)驗通知單提前送交實(shí)驗室，實(shí)驗教師必須將每個(gè)實(shí)驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好，做到有備無(wú)患。
五、將德育工作滲透于教學(xué)中
1.，讓學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中明確相互協(xié)助的重要性，培養學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中團結合作的精神。
2．要教育學(xué)生遵守實(shí)驗規則，愛(ài)護財務(wù)，節約用水、電、藥品，從而養成勤儉節約的美德。
3．要求學(xué)生嚴格認真的按照實(shí)驗要求來(lái)操作，細心觀(guān)察、發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養他們嚴謹的科學(xué)態(tài)度。
4．培養學(xué)生井然有序的工作習慣。實(shí)驗結束后，把儀器放回原處，整理好實(shí)驗臺。
六、實(shí)驗效果檢查和成績(jì)評定
1．學(xué)期教學(xué)結束后，對學(xué)生的實(shí)驗效果進(jìn)行檢查，了解學(xué)生的實(shí)驗技能。
2．檢查內容：學(xué)生對實(shí)驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。
3．實(shí)驗結束后要填寫(xiě)好實(shí)驗報告冊，教師當場(chǎng)檢查學(xué)生的實(shí)驗結果。
七、做好實(shí)驗室工作文件建立管理工作
為實(shí)驗室的評估合格，做好實(shí)驗室的教學(xué)計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類(lèi)、歸檔、整理工作。
注:加黑體的六個(gè)實(shí)驗要對學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的訓練,加強學(xué)生對實(shí)驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。各班的實(shí)驗課的情況參照實(shí)驗課按排表。
八、實(shí)驗教學(xué)管理
1、課前認真預習有關(guān)實(shí)驗內容，寫(xiě)出預習報告，上課前由組長(cháng)收齊并于上課時(shí)上交，沒(méi)有預習報告的同學(xué)不準參加本次實(shí)驗；
2、實(shí)驗課過(guò)程中，注意安全，嚴格按規定程序操作設備，并填寫(xiě)實(shí)驗記錄表，記錄所用設備的型號及運行狀況。設備出現故障，應及時(shí)跟老師聯(lián)系，不能擅自處理；
3、實(shí)驗結束，應先報告老師，檢查實(shí)驗結果無(wú)誤后，清點(diǎn)整理設備完畢，方可離開(kāi)；
4、課后，根據實(shí)驗記錄，認真書(shū)寫(xiě)實(shí)驗報告。
教研工作計劃 篇6
一、指導思想:
認真學(xué)習學(xué)校教育工作的精神,以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標準》為契機,緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續落實(shí)教學(xué)常規、規范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、具體措施
(一)進(jìn)一步規范和落實(shí)教學(xué)常規管理,提高教學(xué)效率
1、教研組活動(dòng):定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內容,定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應以“二期課改”的精神為指導,正確把握三維目標,同時(shí)確立一個(gè)專(zhuān)題研究目標,以提高研究的實(shí)效性。此外,老師要根據通知準時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2、備課:做到“三備”,即備三維目標,備教材,備學(xué)生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)
3 、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習時(shí)空,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話(huà)應講普通話(huà),老師板書(shū)寫(xiě)規范字。課后寫(xiě)好教學(xué)反思,青年教師每月上傳一篇教案及反思。
4、作業(yè):作業(yè)設計要“精”,體現“輕負荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細”,要規范、及時(shí),注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)
5、輔導:做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵,利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導,使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
(二)深化教學(xué)研究,開(kāi)展校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續學(xué)習《新課程標準》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節為語(yǔ)文教研大組活動(dòng),學(xué)習領(lǐng)會(huì )有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,共同提高。內容包括:
(1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統一,在培養學(xué)生語(yǔ)文運用、實(shí)踐能力的同時(shí),重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,讓學(xué)生在教師的引導下獨立地提出問(wèn)題,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題,在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話(huà)的過(guò)程。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
(5)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀(guān),溝通課本內外,課堂內外,學(xué)習內外的聯(lián)系,拓寬語(yǔ)文學(xué)習和應用的渠道,增加語(yǔ)文實(shí)踐機會(huì ),提高學(xué)習效率。
(6)講求訓練手段的多樣性,提高練習有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現代理念,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實(shí)踐)。
第九周 教研組組內學(xué)習活動(dòng)
第十周 師生共寫(xiě)隨筆項目組活動(dòng)
校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習沙龍
第十一周 校本教研(課堂教學(xué))準備
教研組組內學(xué)習活動(dòng)
第十二周 期中教學(xué)工作大檢查
校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習沙龍
第十三周 “書(shū)香校園”項目組活動(dòng)
教研組組內學(xué)習活動(dòng)
第十四周 學(xué)生閱讀考級活動(dòng)(一)
校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習沙龍
第十五周 教研組組內學(xué)習活動(dòng)
第十六周 校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習沙龍
第十七周 學(xué)生閱讀考級活動(dòng)(二)
教研組組內學(xué)習活動(dòng)
第十八周 構建理想課堂項目組活動(dòng)
校本教研系列活動(dòng)——“我的讀書(shū)故事”論壇
第十九周 書(shū)香教師評比
校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習沙龍
第二十周 期末教學(xué)工作大檢查
第二十一周 書(shū)香教研組評比
2、聽(tīng)課:組內公開(kāi)課必聽(tīng),邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評注,提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習,多交流。 每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節,教研組長(cháng)不得少于15節。新教師和青年教師要多聽(tīng)課。
3、公開(kāi)課:鼓勵教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節課。做到專(zhuān)家引領(lǐng)和同組老師的努力相結合;上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、利用學(xué)習型教師、名教師的優(yōu)勢,以點(diǎn)帶面,資源共享,共同提高。
5、開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng),加強小學(xué)語(yǔ)文閱讀習慣的培養研究。
6、提高校本課程和結對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。
(三)搞好學(xué)科活動(dòng),拓寬學(xué)生學(xué)習領(lǐng)域,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則:盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái),在參與中運用、在參與中體驗。一年級配套課外閱讀,激發(fā)閱讀的興趣。
二年級童話(huà)創(chuàng )作,培養想象力和創(chuàng )造能力。
三年級體驗閱讀,掌握初步的閱讀方法。
四年級編報,掌握組織材料,編排版面的方法,培養綜合能力。
五六年級閱讀感悟,培養初步的文學(xué)修養,做好讀書(shū)筆記。
2、常規性活動(dòng):全校閱讀考級活動(dòng)、師生共讀活動(dòng)及各年級語(yǔ)文自行的競賽活動(dòng)。
3、做好學(xué)科整合。如:語(yǔ)文與信息科技的整合,利用信息課查找資料及寫(xiě)話(huà)練筆。語(yǔ)文與德育整合,結合活動(dòng)寫(xiě)小練筆等等。
4、繼續開(kāi)展古詩(shī)詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。
三、具體安排
第三周 制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計劃
第四周 校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習沙龍
第五周 教研組組內學(xué)習活動(dòng)
第六周 擬訂學(xué)生閱讀考級方案
校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習沙龍
第七周 教研組組內學(xué)習活動(dòng)
第八周 擬訂書(shū)香教研組、書(shū)香教師評比方案
校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習沙龍
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