學(xué)期工作計劃范文新學(xué)期工作計劃范文
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的學(xué)期工作計劃范文新學(xué)期工作計劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)期工作計劃范文新學(xué)期工作計劃范文1
外語(yǔ)學(xué)院團總支宣傳部（以下簡(jiǎn)稱(chēng)宣傳部）作為學(xué)院學(xué)生工作的窗口，起著(zhù)對內宣傳院內動(dòng)態(tài)和對外展示學(xué)院風(fēng)貌的職責。在新學(xué)期來(lái)臨之際，宣傳部整裝待發(fā)，以飽滿(mǎn)、熱情的全新風(fēng)貌迎接新學(xué)期工作的到來(lái)。
以下是宣傳部本學(xué)期的工作計劃：
一、納新工作
隨著(zhù)20xx級新生的到來(lái)，外語(yǔ)學(xué)院團總支、學(xué)生會(huì )各部都即將展開(kāi)新一輪的納新工作。新生的到來(lái)為我們注入了新鮮血液，為我們新學(xué)期工作的展開(kāi)注入了新的活力。宣傳部在此次納新工作中計劃招收8-10名干事，為以后的工作進(jìn)行提供保障。
二、做好學(xué)院的工作（板報、海報）宣傳
對學(xué)院工作的宣傳，是宣傳部工作的一個(gè)重要環(huán)節。在這些工作中，宣傳部充當了發(fā)起者和氣氛渲染者的作用，這樣的節目有很多，像國慶節、迎新晚會(huì )等等，都需要宣傳部部?jì)瘸蓡T的協(xié)同策劃。我們的主要宣傳手段有板報宣傳與海報宣傳兩種，在學(xué)院各項活動(dòng)開(kāi)始前5--7天，宣傳部會(huì )對該工作進(jìn)行板報或是海報宣傳，以保證學(xué)院工作的順利進(jìn)行。但是在這個(gè)過(guò)程中，我們需要注意的不僅僅是板報發(fā)布的時(shí)效性，更要注意校園內單一的常規宣傳模式已經(jīng)在某些程度上給大家造成了視覺(jué)疲勞，如何在宣傳方式上創(chuàng )新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此，宣傳部將開(kāi)拓的宣傳途徑，或是改良傳單、海報的版面來(lái)吸引同學(xué)們對于活動(dòng)信息的關(guān)注。
三、學(xué)院活動(dòng)的影像及時(shí)采集
自20xx新學(xué)年，宣傳部與團（原外語(yǔ)學(xué)院團總支團）完美結合，只為合力搞好學(xué)院的宣傳工作。作為宣傳部中新增的工作，
做好影像的采集也是不容忽視的。在學(xué)院的各項工作進(jìn)行得的過(guò)程中，宣傳部會(huì )在第一時(shí)間到現場(chǎng)進(jìn)行影像采集。做好影像記錄工作是十分重要的，它為以后外語(yǔ)學(xué)院的總結工作提供了足夠的圖像資料。
四、通訊稿的收集
通訊稿的收集同樣是宣傳部工作中的一個(gè)重要環(huán)節。在學(xué)院各項工作完成之后，宣傳部會(huì )負責收取各班的通訊稿。通訊稿也是記錄學(xué)院工作的一個(gè)重要部分，如果說(shuō)宣傳部采集的活動(dòng)影像給學(xué)院的工作總結提供圖像資料，那么通訊稿則是給學(xué)院的工作總結提供文字資料。
五、教室裝扮
由于宣傳部的成員大多比較擅長(cháng)書(shū)畫(huà)，所以宣傳部還需要完成各項活動(dòng)舉辦地的裝飾工作。宣傳部今年會(huì )在板報繪制的基礎上，加強對活動(dòng)主題的表達，以保證每次活動(dòng)能在一個(gè)積極、健康、切題的環(huán)境中進(jìn)行。
六、特別計劃：“‘外語(yǔ)風(fēng)采’展”暨外語(yǔ)學(xué)院活動(dòng)圖片及書(shū)畫(huà)展
本次活動(dòng)展計劃在學(xué)期末進(jìn)行，在宣傳部對學(xué)院的各項工作完成影像采集工作的基礎上，從中選擇一部分比較有代表性，能夠表現外語(yǔ)學(xué)院特色的照片，同時(shí)從學(xué)院各班收取一些積極、健康、優(yōu)秀的書(shū)畫(huà)作品，組織一次活動(dòng)展。
在新的學(xué)期里，宣傳部的全體成員會(huì )全力做好學(xué)院各項活動(dòng)的宣傳工作，同時(shí)努力提高自身素質(zhì)，積極主動(dòng)的工作，豐富宣傳形式，在工作中推陳出新，不斷提高自己。我們相信我們會(huì )盡心去努力，配合其他各部門(mén)做好外語(yǔ)學(xué)院的各項工作，同時(shí)加大宣傳力度，保證時(shí)效性，確保工作順利、有效地進(jìn)行。我們會(huì )在新學(xué)期，完善宣傳部自身的建設,把宣傳部建設成一個(gè)團結積極向上的整體。
學(xué)期工作計劃范文新學(xué)期工作計劃范文2
一、指導思想
以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動(dòng)力，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以年級組教育教學(xué)工作考核為抓手，以教研組、備課組建設和課堂教學(xué)效益監控為保證，細化、內化教學(xué)常規，強化教學(xué)過(guò)程管理，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，改革教學(xué)評價(jià)，并進(jìn)行生命化課堂教學(xué)、反思性教學(xué)的實(shí)踐探索，追求教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
二、工作思路
立足常規，關(guān)注課堂，推進(jìn)課改,擦亮品牌，科學(xué)評價(jià)，提升質(zhì)量。
三、工作目標
1、進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
2、推進(jìn)有效教學(xué)的研究和實(shí)踐
3、改革創(chuàng )新教學(xué)評價(jià)辦法
4、推進(jìn)高中新課程改革
四、主要工作：
�。ㄒ唬�、強化常規管理工作
1、規范課程管理，開(kāi)足開(kāi)齊規定課程
�。�1）、嚴格執行國家課程計劃，開(kāi)足開(kāi)齊規定課程，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習和信息技術(shù)課。繼續開(kāi)展豐富多彩的科技創(chuàng )新活動(dòng)，建立課外興趣小組。
�。�2）、抓好三表的制定和管理。作息時(shí)間表、課程表、教學(xué)活動(dòng)計劃表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩定的關(guān)鍵。維護課表的嚴肅性和權威性，不準私自調課。加強音、體、美、信息技術(shù)、研究性學(xué)習等的監督管理。教師調課、代課落實(shí)報告制度，由教務(wù)處統一歸口，教師病、事假或公差應提前報告教務(wù)處。
2、努力提高課堂教學(xué)效益
�。�1）、積極研討制定、完善并實(shí)施具有本校特色的考核制度，建立年級間競爭的激勵機制。
�。�2）、課堂教學(xué)教師嚴格做到教學(xué)“六認真”、“五個(gè)要”
“六認真”：
�、僬J真備課，在“精”字上下功夫。備課是教師職業(yè)所需，每個(gè)教師應視備課為優(yōu)化教學(xué)工作的前提，視備課為促進(jìn)學(xué)生生命成長(cháng)的保證。個(gè)人備課要做到“五備”、“五精”，即備大綱(課標)、備考綱、備教材、備學(xué)案、備學(xué)生;精心確定教學(xué)目標, 精心組織教學(xué)內容，精心編制題目，精心運用教學(xué)策略，精心優(yōu)化學(xué)案。集體備課要做到“一個(gè)結合”、“兩個(gè)發(fā)揮”、“三定四統一”，即集體備課和個(gè)人備課相結合；發(fā)揮骨干教師的作用、發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢；定時(shí)間、定內容、定主備人；統一進(jìn)度、統一重點(diǎn)、統一練習題、統一單元測試題。處理好集體備課與個(gè)人備課的關(guān)系，積極實(shí)施“三備一反思”的集體備課模式，即學(xué)期初由備課組長(cháng)根據組內人員情況，以單元或專(zhuān)題為單位，確定主備教師，主備教師研讀教材，查閱相關(guān)資料，對教學(xué)單元（專(zhuān)題）進(jìn)行整體設計，并撰寫(xiě)教學(xué)設計及相關(guān)課程資源開(kāi)發(fā)、作業(yè)設計（一備）；備課組活動(dòng)中提前一周（或二周）進(jìn)行討論，由主備教師辯證吸收組內老師意見(jiàn)進(jìn)行修改撰寫(xiě)課時(shí)計劃（二備）；要留有空白，按單元或專(zhuān)題裝訂成冊發(fā)給組內教師，人手一冊；教師根據班級實(shí)際和自己上課風(fēng)格，在空白處進(jìn)行增、刪、改、補，形成個(gè)性化教學(xué)材料（三備）；每位教師上完課后，根據教學(xué)情況進(jìn)行反思、修改，寫(xiě)好教學(xué)后記。使集體備課真正落到實(shí)處，減輕教師教案書(shū)寫(xiě)時(shí)間，實(shí)現教師優(yōu)勢互補、資源共享，張揚教學(xué)個(gè)性。
�、谡J真上課，在“實(shí)”字上下功夫。課前充分準備，課上充分體現“實(shí)、活、生、趣”的教學(xué)風(fēng)格，保證教學(xué)效率，并做到不提前上課，不拖堂，尊重學(xué)生，培養提高學(xué)生自主學(xué)習能力。
�、壅J真布置和批改作業(yè)，在“細”字上下功夫。做到有布置，就有批改；有問(wèn)題就有評講。及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題，并借此改進(jìn)教學(xué)方法。
�、苷J真做好課外輔導和答疑，在“勤”字上下功夫。做到學(xué)生在學(xué)習中存在的問(wèn)題能及時(shí)得到解決。
�、菡J真組織考試，在“嚴”字上下功夫。做到認真出卷、認真監考、認真閱卷，認真評價(jià)。
�、拚J真參加教研活動(dòng)，在“恒”字上下功夫。做到不無(wú)故缺席，因故不能參加教研活動(dòng)時(shí)，必須請假。
“五個(gè)要”：
對每一節課一要：有思想、有方法——要有明確的理論觀(guān)點(diǎn)，力求讓學(xué)生掌握科學(xué)的思想方法；二要：有資源、有密度——要廣泛開(kāi)發(fā)深挖資源，提高課堂教學(xué)的信息密度；三要：有生活，有應用——要鼓勵學(xué)生關(guān)注社會(huì )生活，提高對知識的理解和應用能力；四要：有差異、有落實(shí)——要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)反饋，注重落實(shí)，提高實(shí)效；五要：有情感、有精神——要關(guān)注與學(xué)生情感交流。
3、規范教學(xué)常規管理
狠抓教師的備課、上課、批改、輔導、測評等環(huán)節。堅持嚴格規范、嚴格訓練、嚴格檢查，實(shí)行教研組長(cháng)、備課組長(cháng)教學(xué)質(zhì)量責任制和教案作業(yè)評估等級制，提高教學(xué)質(zhì)量，修訂并實(shí)施《黃石七中教學(xué)事故認定及處理辦法》，本學(xué)期將及時(shí)公布教學(xué)常規管理情況，包括教案、課堂考勤、作業(yè)量、批改情況、公開(kāi)課情況及聽(tīng)課情況、教師參加教研組、備課組活動(dòng)情況，從嚴、從細、從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規要求，規范教學(xué)行為，增強學(xué)校的內部活力。
教案檢查重點(diǎn)看“創(chuàng )新”、“改革”，看“實(shí)在”、“實(shí)用”，看“實(shí)質(zhì)”、“實(shí)效”，看備課過(guò)程中體現出的智力價(jià)值、效益價(jià)值。防止教案檢查流于形式，教案檢查情況將作為年級組工作的考核依據之一。
充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用，高一年級高級教師本學(xué)期必須上交一個(gè)新課改《教學(xué)設計》或《教學(xué)案例》及與上述內容一致的。每學(xué)期將高級教師、其它教師優(yōu)秀的教學(xué)設計、案例每學(xué)期匯編成一冊。
4、加強課堂教學(xué)督導工作，使調研課日�；�、制度化
由行政、學(xué)校骨干成員及年級主任、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)等人員組成的，進(jìn)行分組，隨機對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行督導聽(tīng)課。完善教學(xué)評價(jià)，及時(shí)統計考試成績(jì)和教學(xué)常規，評定教師教學(xué)質(zhì)量，使調研課日�；�、制度化。督導組對督導聽(tīng)課情況及時(shí)搜集，對督導中發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)分析研究，采取對策。主要有：
�。�1）通過(guò)聽(tīng)課與檢查，同一年級段的同學(xué)科教師的授課進(jìn)度是否基本一致。
�。�2）課堂考查從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內容、教學(xué)方法、教學(xué)組織、教學(xué)效果等方面進(jìn)行評價(jià)。
�。�3）將聽(tīng)課、查看備課筆記等信息反饋給有關(guān)教師，對其存在的問(wèn)題提出意見(jiàn)和建議，指導其改進(jìn)教學(xué)；
�。�4）填寫(xiě)督導聽(tīng)課評價(jià)意見(jiàn)記入教師業(yè)務(wù)考核檔案。
5、其它常規性教學(xué)教研活動(dòng)
�、僮鳂I(yè)方面：控制高一、二的課后作業(yè)量。對學(xué)生作業(yè)要求獨立、準確、規范、按時(shí)，發(fā)必收，收必改，改必評。
�、诠_(kāi)課：開(kāi)展好新教師考核課、研究課（教研組定）、高一年級“貫徹新課改，掌握新教法，樹(shù)立新思維”一人一堂課，高二年級教法學(xué)法創(chuàng )新示范課，高三年級復習研究課。
�、垡幏督梯o資料管理。各年級對教輔資料購買(mǎi)實(shí)行申報審批制度，原則上一科一種資料，倡導編寫(xiě)適合本班學(xué)生使用的“個(gè)性化”資料。
�、�、堅決抓好各類(lèi)考試，進(jìn)一步嚴肅考風(fēng)考紀，嚴格監考制度，確保教學(xué)評價(jià)的準確性，公正性，并能及時(shí)進(jìn)行成績(jì)統計、分析和上報。
�。ǘ�、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
優(yōu)化師資隊伍，培養一支教學(xué)觀(guān)念新、教學(xué)能力強、一專(zhuān)多能的學(xué)習型現代化教師隊伍。教育既是學(xué)生生命成長(cháng)的過(guò)程，也是教師自身成長(cháng)的過(guò)程；教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思自己的教學(xué)行為，提升教學(xué)實(shí)踐的合理性，從經(jīng)驗型教師向學(xué)者型教師發(fā)展，從而不斷提高自身素質(zhì)。
1、繼續組織教師認真學(xué)習新課程理念，轉變教育思想、教育觀(guān)念和質(zhì)量觀(guān)念,樹(shù)立新時(shí)期正確的教學(xué)觀(guān)，以良好的教風(fēng)促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成與發(fā)展，做到師德高、師紀嚴、師風(fēng)正、師知博、師業(yè)精、師儀莊。
2、全面建立《教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案》，以“青年教師解題能力比賽”和“四個(gè)一比賽”為載體，促進(jìn)教師的全面成長(cháng)。
3、兩個(gè)結合：一是學(xué)習與工作的結合；二是自我培養與教育科研的結合。在課改中學(xué)習理論增長(cháng)才干，在研究中反思重點(diǎn)，實(shí)現研究與自我培養、自我提高的一體化。做到四個(gè)一：上一節好課，說(shuō)一節好課，制作一個(gè)好的，撰寫(xiě)一篇好的案例（論文）。
4、三項活動(dòng)：開(kāi)展“命題、評課、試卷分析”三項基本功訓練活動(dòng)
�、俳Y合月考、期中考試命題工作，訓練命題基本功，教研組內進(jìn)行命題交流，教務(wù)處對期中考試命制試卷進(jìn)行考核一次，并記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案；
�、诮Y合每周的教研組內聽(tīng)課活動(dòng)，開(kāi)展評課活動(dòng)，評課要求側重四點(diǎn)：師生有效互動(dòng)、學(xué)生問(wèn)題意識的培養、教學(xué)針對性和實(shí)效性是否具體落實(shí)。
�、劢Y合月考、期中考試后學(xué)�；蚪M內開(kāi)展的質(zhì)量分析會(huì )，訓練試卷分析基本功，教務(wù)處對每位教師試卷分析考核一次，并上交試卷分析材料一份（期中和期末）。
�。ㄈ�、大力推進(jìn)新課程改革
高中新課程的實(shí)施是我國高中教育戰線(xiàn)上一場(chǎng)深刻的變革，新一輪的基礎教育課程改革，帶來(lái)了教育理念、內容、方式方法等方面很大的變化，新的理念、新的教材和新的評價(jià)，對教育工作者提出了更高、更新的要求。教師要做到以下四點(diǎn)：
1、新課改，教師要更新理念，實(shí)現四個(gè)轉變。實(shí)現從“教教材”到“用教材”的轉變；實(shí)現以“教師為中心”向以“學(xué)生為中心”的轉變；實(shí)現從“教育觀(guān)”到“學(xué)習觀(guān)”的轉變；。實(shí)現由“傳授型”教師向“科研型”教師的轉變
2、教師在課堂教學(xué)中要實(shí)現多維目標的整合。新課程倡導課堂教學(xué)要實(shí)現多維目標：知識與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。
知識與技能，既是課堂教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，又是課堂教學(xué)的歸宿。教與學(xué)，都是通過(guò)知識與能力來(lái)體現的。知識與技能是傳統教學(xué)合理的'內核，是我們應該從傳統教學(xué)中繼承的東西。過(guò)程與方法，既是課堂教學(xué)的目標之一，又是課堂教學(xué)的操作系統。新課程倡導對學(xué)與教的過(guò)程的體驗、方法的選擇，是在知識與能力目標基礎上對教學(xué)目標的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，既是課堂教學(xué)的目標之一，又是課堂教學(xué)的動(dòng)力系統。新倡導對學(xué)與教的情感體驗、態(tài)度形成、價(jià)值觀(guān)的體現，是在知識與能力、過(guò)程與方法目標基礎上對教學(xué)目標深層次的開(kāi)拓。
3、新課改，教師要會(huì )科學(xué)評價(jià)學(xué)生。我們的評價(jià)現狀與新課程改革存在很大的距離：
(1)評價(jià)功能單一：過(guò)分強調評價(jià)的甄別與選拔功能，忽視改進(jìn)與激勵的功能。
(2)評價(jià)標準單一：評價(jià)的內容過(guò)于注重學(xué)業(yè)成績(jì)，而忽視全面發(fā)展和學(xué)生個(gè)體差異。
(3)評價(jià)方法單一：注重量化評價(jià)，忽視質(zhì)的評價(jià)；注重相對評價(jià)，忽視絕對評價(jià)和個(gè)人內差異性評價(jià)。
(4)教育評價(jià)主體＂錯位＂：學(xué)生處于被動(dòng)地位。課程改革倡導建立促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課程評價(jià)體系，體現了新課程改革＂為了每位學(xué)生的發(fā)展＂的基本精神，以前注重終極性評價(jià)，現在更注重發(fā)展性評價(jià)和過(guò)程性評價(jià)，動(dòng)態(tài)評價(jià)比例比較大。對教師的考核也發(fā)生了變化，對教師的考核有量化的體系表。教師的語(yǔ)言發(fā)生了變化，教師去欣賞、尊重學(xué)生，學(xué)生也能更加大膽地提出問(wèn)題來(lái)質(zhì)疑老師。新的評價(jià)體系可以達到促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的目的�？梢哉f(shuō)一線(xiàn)教師最期待的就是課程內部評價(jià)體系改革的成功。
4、教師要重視實(shí)踐，掌握全新的教學(xué)模式。教師在更新教育觀(guān)念的前提下，還應積極參與教學(xué)方式的改革，必須擯棄強行灌輸——被動(dòng)接受的教學(xué)模式，建立積極引導——主動(dòng)探究的教學(xué)模式，改變傳統的教學(xué)模式：其一、由傳統教學(xué)中以“教師為中心”向以“學(xué)生為中心”的轉變。其二、由重“分數”、重“結果”向重“能力”、重“過(guò)程”轉變。其三、由傳統教學(xué)中側重于“教師→學(xué)生”單向信息交流向師生雙向綜合信息交流轉變，由重“傳遞”向重“發(fā)展”轉變。其四、由重“教學(xué)模式化”向“教學(xué)個(gè)性化”轉變，做到因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性健康和諧發(fā)展。還要有寬容精神，樹(shù)立學(xué)生敢于質(zhì)疑、善于求異的信心，發(fā)展和升華自己的創(chuàng )造素質(zhì)，也才能最終保證研究性學(xué)習的正常有效地開(kāi)展。
�。ㄋ模�、強化品牌教育，擦亮七中教育品牌
“礪志教育”、“藝術(shù)教育”和“成功教育”已打造成我校教育三大品牌，為了擦亮這個(gè)品牌，必須加大管理力度，采取以下措施：
1、三大品牌實(shí)行責任管理：年級主任除全面負責外重點(diǎn)負責宏志班，教學(xué)副主任負責藝術(shù)班，德育副主任負責成功班的管理。
2、開(kāi)好四會(huì )：一是科任教師專(zhuān)題會(huì )，認真貫徹落實(shí)《宏志班教學(xué)管理實(shí)施細則》、藝術(shù)班、成功班教學(xué)的有關(guān)要求。宏志班要側重于教學(xué)，藝術(shù)班和成功班要側重于學(xué)生管理、課堂教學(xué)管理（包括專(zhuān)業(yè)）、心理訓練等。二是召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、師生聯(lián)系會(huì )，傾聽(tīng)學(xué)生及家長(cháng)意見(jiàn)，了解學(xué)生、家長(cháng)需要，從思想上、學(xué)習上、生活上更好地關(guān)心他們。三是主題班會(huì )，開(kāi)展各種教育活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習的原動(dòng)力。
3、進(jìn)行專(zhuān)題研究：要加強課題研究，借助師院科研成果，加強對他們進(jìn)行智力和心理測試，注重個(gè)案分析，實(shí)施針對性較強個(gè)案教育教學(xué)。
4、宏志班的要求：要實(shí)行激勵機制，鼓勵競爭，按考試成績(jì)發(fā)放獎學(xué)金，形成“比、趕、超”的學(xué)習氛圍。要做好對宏志生培優(yōu)補差促平衡的工作，認真做好“扶貧幫困”工作：三個(gè)年級宏志班實(shí)行統一放月假制度，加強宏志班課堂紀律管理和自習紀律管理，形成優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同時(shí)統一規定雙休日補課時(shí)間（星期六上午及星期日全天，星期六下午強化訓練，星期六晚上休息）。
5、藝術(shù)班的要求：要加強考勤管理，落實(shí)點(diǎn)名制度，強化上學(xué)紀律，保證學(xué)習時(shí)間。給藝術(shù)班學(xué)生多提供展示的舞臺，高一、高二年級期中或期末以年級為單位舉行美術(shù)作品展或匯報演出。加大對藝術(shù)生、成功班學(xué)生激勵政策，期中、期末考試對專(zhuān)業(yè)成績(jì)突出、文化成績(jì)優(yōu)異且表現良好的學(xué)生進(jìn)行單獨表彰。
6、成功班的要求：開(kāi)設“心理素質(zhì)訓練”課。征訂教材，安排專(zhuān)任教師上課。增強訓練內容的針對性和實(shí)效性。設計周教學(xué)情況反饋卡，了解學(xué)生學(xué)習情況，確立提高組和發(fā)展組名單，對教學(xué)中不足之處及時(shí)加以補救。啟用“激情提趣，新知授練，檢測反思”的模式，同時(shí)合理評價(jià)學(xué)生的課堂表現，減少負面評價(jià)。建立成功學(xué)生與對應班級的數據庫和對照庫，及時(shí)做好數據庫和基本信息的錄入工作，如姓名、性別、班級、中考、月考、期中、期末、優(yōu)秀率、及格率、人均分、總分、不同層次的名次等。組織成功班教學(xué)工作，舉辦成功教育展示課。以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)結構，探索成功教育課堂教學(xué)模式。實(shí)驗老師每學(xué)期主動(dòng)征求學(xué)生對自己的教學(xué)意見(jiàn)，上交成功教育教學(xué)教案一份（在開(kāi)頭或結尾點(diǎn)評成功之處），至少承擔一次成功教育展示課并聽(tīng)評該班其他教師公開(kāi)課一次，相關(guān)教案、聽(tīng)課記錄交教務(wù)處存檔。教務(wù)處對實(shí)驗老師的工作進(jìn)行總結和評價(jià)，形成文字材料，存檔并在交流會(huì )上進(jìn)行交流。
�。ㄎ澹�、全力以赴，備戰20xx年高考，進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量
密切關(guān)注20xx屆高考方案的調整，凝聚高三全體師生，全力以赴，奮力拼搏，扎實(shí)推進(jìn)高三各項工作新措施，實(shí)行封閉式管理，強化學(xué)科復習教學(xué)，高度關(guān)注高考臨界生，根據實(shí)際情況，不斷調整課時(shí)和課后輔導安排。完成高考各項指標的分解，簽訂責任協(xié)議書(shū)，落實(shí)目標管理。組織好高三聯(lián)考及考后的質(zhì)量分析，啟動(dòng)個(gè)別輔導工作，深入高三年級了解教情、學(xué)情，為高三年級分憂(yōu)、排憂(yōu)、解憂(yōu)，為完成高考指標、再創(chuàng )高考佳績(jì)打下堅實(shí)的基礎。
具體措施是：
1、指導高三年級制訂切實(shí)可行詳細具體的高三上學(xué)期復習備考計劃、學(xué)科復習計劃以及班級管理計劃，加強復習的針對性和側重性，同時(shí)注重抓好計劃的落實(shí)，使高三復習有條不紊、科學(xué)有序。
2、召開(kāi)高三復習備考動(dòng)員會(huì )，進(jìn)一步強化高考意識、時(shí)間意識、責任意識、目標意識。
3、關(guān)注高考動(dòng)向，搜集高考信息，研究xx年高考試卷和學(xué)科評價(jià)報告。
4、加強高考研究，做好四項工作：
�、俜治�20xx年高考試題；
�、谕ㄗ龈鞯馗呖荚嚲�；
�、垲A測20xx年命題趨向；
�、苊聘呖寄M試卷。
5、大面積開(kāi)展高三復習公開(kāi)課活動(dòng)，提高復習課資料效益。
6、落實(shí)行“導師制”、“家教式”的培優(yōu)補差工作，實(shí)行“人盯人”戰術(shù)，保苗創(chuàng )優(yōu)，降低低分率。
7、加強體育考生專(zhuān)業(yè)訓練和體音美考生的管理力度，開(kāi)設小班教學(xué)，加強特長(cháng)生文化課治“跛”工作，提高特長(cháng)生上線(xiàn)質(zhì)量和檔次。
8、注重對中間段學(xué)生的分析和研究，指出問(wèn)題，分類(lèi)指導，側重于鼓勵和鞭策，力爭提高本科上線(xiàn)人數。
9、仿照高考，認真組織高三聯(lián)考，同時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，注重查找復習中教與學(xué)兩方面存在的問(wèn)題，并采取有效措施加以解決。
10、召開(kāi)高三學(xué)生聯(lián)考總結表彰會(huì )，鼓勵士氣，增強學(xué)生的高考原動(dòng)力。
11、關(guān)注高三學(xué)生心理，落實(shí)“談話(huà)法”，加強心理疏導，并請心理專(zhuān)家進(jìn)行心理輔導和心理咨詢(xún)，穩定學(xué)生心理，使學(xué)生在良好的情緒狀態(tài)下復習備考。
12、落實(shí)考前指導，提高學(xué)生應試能力。
13、科學(xué)有效地組織綜合學(xué)科訓練，使得分增長(cháng)點(diǎn)有較大幅度的提升。
14、重視宏志班教育教學(xué)管理，關(guān)注宏志班，關(guān)心宏志生，確保首戰必勝。
15、為了提高“名牌大學(xué)”效應，加大文、理藝術(shù)、體育等各類(lèi)“標致性”人物的培養，注重細節和過(guò)程，立足個(gè)案分析，全方位關(guān)注，全程跟蹤。
16、對于問(wèn)題學(xué)生，特別是文、理潛能班，要切實(shí)加強思想教育，強化班級管理，教學(xué)上采用“低起點(diǎn)，小步子，多引導，多鼓勵，勤交流”的方法，讓學(xué)生學(xué)有所得，從而降低高考低分率。
�。�、注重非畢業(yè)年級教學(xué)工作管理，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作可持續性發(fā)展
本學(xué)期高一、高二年級應根據年級特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際情況、高考改革情況等進(jìn)行認真細致的分析和研究，確定年級工作思路，加強重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的研究，采取各種有效措施扎扎實(shí)實(shí)打好基礎，為高考作準備。
1、高一、高二年級要根據各處室工作計劃，擬定詳細、具體、有可操作性且行之有效的工作計劃，并召開(kāi)年級教師大會(huì )，以便認真貫徹落實(shí)。
2、要下力氣狠抓課堂教學(xué)管理，有效制止課堂上不良行為，拒絕“睡課”、“亂課”和“自由課”，建立良好教學(xué)秩序。
3、認真組織好年級月考，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，并注重質(zhì)量分析和改進(jìn)措施。
4、高一年級加強新生入學(xué)教育，科任教師要特別注意學(xué)科的銜接，讓學(xué)生從高一開(kāi)始就養成良好的學(xué)習習慣，以適應高中階段新課程學(xué)習，確保起始年級有一個(gè)良好的開(kāi)端。高一年級要開(kāi)展“貫徹新課改，落實(shí)新課標，掌握新教法，樹(shù)立新思維”的一人一堂課活動(dòng)。
5、高二年級文、理分科編班后，班級重新整合，新的班級需要加強班集體建設，形成良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)。部分學(xué)生需要一個(gè)適應過(guò)程，這一時(shí)期極易分化，高二班主任和科任教師要加管理，多和學(xué)生交心、談心，幫助學(xué)生充分了解文理科學(xué)習特點(diǎn)，使學(xué)生盡快進(jìn)入高考備考狀態(tài)。另外，高二年級還要開(kāi)展“教法與學(xué)法創(chuàng )新”示范課活動(dòng)。
6、高一、高二年級要加大對“重點(diǎn)”班級、“問(wèn)題”班級的管理和指導力度，深入課堂，進(jìn)行調研、分析，力爭學(xué)校、年級一盤(pán)棋，各類(lèi)型班級齊頭并進(jìn)，共同提高。
�。ㄆ撸�、規范體、音、美、信息技術(shù)課課堂教學(xué)，建設體音美特色高考
1、以體、音、美、信息技術(shù)課課堂教學(xué)常規為準則，加強檢查和考核，進(jìn)一步規范課堂教學(xué)，杜絕“睡課”、“亂課”、“自由課”、“自習課”現象。
2、要加強課堂教學(xué)組織和管理，特別是在如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、讓學(xué)生樂(lè )學(xué)、開(kāi)發(fā)符合學(xué)生實(shí)際需要的校本教材等方面要加以研究。
3、樹(shù)立健康第一的思想，上好健康教育課，合理安排室內、室外課。
4、開(kāi)展美術(shù)作品、書(shū)法作品展覽，提高學(xué)生審美能力、鑒賞能力。
5、信息技術(shù)課要嚴格按教材上課，同時(shí)開(kāi)展課外活動(dòng)興趣小組，積極參加省市教育部門(mén)組織的各項競賽活動(dòng)。
6、體音美老師要加強業(yè)務(wù)學(xué)習，熟悉專(zhuān)業(yè)高考要求，落實(shí)專(zhuān)業(yè)訓練，提高專(zhuān)業(yè)高考成績(jì)，從而提高我校體音美高考數量和質(zhì)量，弘揚我校體音美三科辦學(xué)特色。
�。ò耍�、提升教務(wù)處服務(wù)質(zhì)量，提高辦事效率
我們將繼續優(yōu)化教務(wù)處的制度管理，明確“管理靠制度、協(xié)調靠氛圍、服務(wù)靠情感”的功能內涵，實(shí)行教務(wù)工作分工責任制，每月召開(kāi)一次處務(wù)會(huì )，布置檢查總結工作。力爭做到教務(wù)管理工作深入細致、秩序井然。服務(wù)工作做到主動(dòng)積極、熱情周到，同時(shí)充分發(fā)揮圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗室、信息中心的作用，努力提高工作效率和管理水平。
認真組織教務(wù)處全體成員學(xué)習各自崗位職責和規章制度。對本處室及所轄的圖書(shū)閱覽室、實(shí)驗室、信息中心等部門(mén)，要樹(shù)立服務(wù)意識，為廣大師生熱情服務(wù)，樹(shù)立規范管理的樣板，樹(shù)立主人翁意識，同時(shí)降耗增效。
抓好理、化、生實(shí)驗工作，實(shí)驗開(kāi)出率要達到教育部規定標準。實(shí)驗室教師要保證學(xué)生實(shí)驗和教師演示實(shí)驗儀器設備的完好，保持實(shí)驗室和儀器的衛生，為師生服好務(wù)，教務(wù)處每月檢查一次。
繼續強化現代教學(xué)手段在教學(xué)中的應用。教師要充分利用投影、微機、多媒體和其它電教設備，使知識更直觀(guān)，形象，具體，易懂，系統性強，易接受，學(xué)生的學(xué)習興趣更濃，從而達到減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的目的，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和動(dòng)手能力。
學(xué)期工作計劃范文新學(xué)期工作計劃范文3
隨著(zhù)春天腳步的不斷臨近,我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在這新的學(xué)期里，我要用新的教育理念幫助學(xué)生能夠盡快的融入到語(yǔ)文學(xué)習中來(lái)，提高語(yǔ)文成績(jì)。下面就這學(xué)期的教學(xué)工作制定如下計劃：
一、指導思想
繼續加強現代教育理論的學(xué)習，提高自身的素質(zhì)，轉變教育觀(guān)念，以教育科研為先導，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，推動(dòng)實(shí)驗教材的實(shí)施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
二、學(xué)生情況分析
我們三年級(2)班共有學(xué)生63人，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生取得了一些進(jìn)步，如學(xué)習習慣、學(xué)習品質(zhì)等方面。但是還有個(gè)別同學(xué)在書(shū)寫(xiě)、學(xué)習品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度差，勢必會(huì )影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉化后進(jìn)，提高先進(jìn)，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn)。
三、教材分析：
本冊教科書(shū)構建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養和實(shí)踐能力，培養創(chuàng )新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
四、本學(xué)期教學(xué)工作的主要目標
1、對寫(xiě)話(huà)有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話(huà)中樂(lè )于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。
2、復習鞏固漢語(yǔ)拼音，能借助漢語(yǔ)拼音識字、正音。
3、逐步養成講普通話(huà)的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂主要內容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。
4、會(huì )使用音序查字法，學(xué)習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。
5、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣。
7、認識課文中出現的常用標點(diǎn)符號。
8、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語(yǔ)。
五、教學(xué)措施：
1、加強與生活實(shí)際聯(lián)系，尋取生活的資源進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)習更貼近學(xué)生的生活實(shí)際。
2、加強業(yè)務(wù)、理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)、授課能力。
3、加強直觀(guān)教學(xué)，利用教具、學(xué)具，增強學(xué)生操作、觀(guān)察，調動(dòng)多種感官進(jìn)行學(xué)習。
4、加強學(xué)生學(xué)習習慣的培養，主要培養學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，認真看書(shū)的習慣。同時(shí)注意學(xué)習態(tài)度的培養。
總之，這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是比較艱巨的，因為上學(xué)期三年級的語(yǔ)文考試成績(jì)不是很理想，雖然有個(gè)別學(xué)生的成績(jì)很優(yōu)秀，可是大部分學(xué)生的成績(jì)都沒(méi)有達到我期望的水平，所以在這個(gè)學(xué)期我還是會(huì )繼續努力的工作下去，實(shí)現教學(xué)成績(jì)的大提升。
學(xué)期工作計劃范文新學(xué)期工作計劃范文4
新的學(xué)期開(kāi)始了，我擔任幼兒園大二班的班主任工作，為盡快讓幼兒適應幼兒園生活，我很快投入到緊張忙碌的幼兒入園接收工作，為更好地保質(zhì)保量完成各項工作，促進(jìn)幼兒身心各方面健康發(fā)展，根據幼兒園工作的實(shí)際需要，特制定本學(xué)期工作計劃如下：
一、工作目標
本學(xué)期我主要擔任大二班的班主任工作，同時(shí)講授數學(xué)、健康、科學(xué)課。我覺(jué)得入園的每一個(gè)孩子都是我們保育保教的對象，我努力做到讓家長(cháng)放心，讓幼兒滿(mǎn)意，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，不斷提高自己幼兒教育的業(yè)務(wù)水平，服從領(lǐng)導，鉆研業(yè)務(wù)，出色地完成本職工作，讓孩子在活動(dòng)、游戲的同時(shí)，獲得知識，避免小學(xué)化的教學(xué)模式。
二、指導思想
以幼兒園工作計劃為指導，服從領(lǐng)導安排著(zhù)眼于讓幼兒身心健康發(fā)展。
三、具體措施
教育教學(xué)方面
大多數幼兒對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣、樂(lè )于表現自己，有明顯的求知欲望，為了使孩子們獲得良好的發(fā)展，我決心認真備好每一節活動(dòng)課，鉆研學(xué)習，力爭為孩子們創(chuàng )設發(fā)現與探索的環(huán)境，精心做好區域材料投放，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現，積極的參與提高幼兒的語(yǔ)言等能力，重視幼兒非智力因素的培養，培養幼兒樂(lè )觀(guān)向上，學(xué)習合作，健康活潑。
保育工作方面
1、繼續培養幼兒良好的常規，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)和老師打招呼，學(xué)會(huì )飯前便后和手臟了時(shí)洗手，并學(xué)會(huì )正確洗手的方法。培養幼兒的良好進(jìn)餐習慣，做到安靜就餐，不挑食、不浪費、不掉飯粒等，保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、積極主動(dòng)創(chuàng )設健康衛生的班級環(huán)境，嚴格進(jìn)行玩具，水杯消毒，做好室內通風(fēng)，做到教室無(wú)雜物，休息室整潔干凈，透氣。
3、鍛煉幼兒穿脫衣物，平時(shí)整理，適時(shí)鍛煉幼兒自己整理床鋪。
安全工作方面
1、認真做好晨檢工作：檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短、精神狀況是否良好，有無(wú)攜帶危險品入園，是否有幼兒帶藥，作好記錄。
2、教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時(shí)及時(shí)呼救。
3、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，必須做到四勤：眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，和接班教師做好交待工作，認真填寫(xiě)交接記錄。
其他方面
1、與家長(cháng)及時(shí)溝通幼兒情況，做到“家園共育”。
2、做好幼兒成長(cháng)記錄工作。
3、加強與其他教師的教研工作，共同進(jìn)步。
總之，在與幼兒的生活中，充實(shí)自己，完善自己，總結經(jīng)驗，不斷摸索，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)更上一個(gè)新臺階。
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