精選心理工作計劃模板集合10篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編為大家整理的心理工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心理工作計劃 篇1

　　1. 認真完成團支部的各項任務(wù)，配合黨組織和上級團組織的工作，執行所下達的決議。

　　按時(shí)參加團支部的會(huì )議，做好記錄，總結歸類(lèi)會(huì )議的內容及指示精神，傳達給宣傳委員，組織委員，并進(jìn)一步完成工作。

　　2. 積極向同學(xué)總結說(shuō)明團組織的要求決議，傳達團的指示精神及近期的任務(wù)和活動(dòng)。

　　每半個(gè)月隨班會(huì )總結一段時(shí)期的團內活動(dòng)，傳達上級團組織的決議。如有緊急事宜，依情況令擇時(shí)間通知。

　　3. 開(kāi)展團日活動(dòng)，增強團員青年的團員意識，激活基層團支部的組織力和凝聚力。讓同學(xué)們更好了解“團”這一組織，積極配合團內的活動(dòng)。

　　本學(xué)期預計開(kāi)展三次團日活動(dòng)。

　　主題分別為：我為祖國添光彩

　　千年發(fā)展的西安（讓同學(xué)們更好的了解所生活的城市，激發(fā)大家對中國文化的熱愛(ài)。）

　　感謝有你（11月感恩節主題團日活動(dòng)，讓大家感受愛(ài)，學(xué)會(huì )愛(ài)。）

　　如有其它主題，依情況而改，主要圍繞當前社會(huì )熱點(diǎn)及校園文化生活而定，

　　具體策劃到時(shí)由組織委員擬定。

　　4. 主動(dòng)了解團員青年的思想狀況，并及時(shí)向上級團組織和輔導員反映團員的思想，意見(jiàn)，要求。讓每個(gè)團員都能積極參與到團組織中。

　　每次班會(huì )后期留有一定時(shí)間，由同學(xué)自由發(fā)表對班級，對團工作的意見(jiàn)和看法，及時(shí)反饋給輔導員。

　　平時(shí)多與同學(xué)溝通，了解大家的想法。

　　5. 配合團總支，本著(zhù)公正的原則，做好團員評優(yōu)，向黨組織推優(yōu)工作。

　　了解每個(gè)同學(xué)的家庭情況，學(xué)習情況，工作能力，以全班選舉的方式評出優(yōu)秀團員。

　　6. 每半個(gè)月定期與宣傳委員，組織委員總結工作，說(shuō)明下一步任務(wù)，討論研究所遇到的問(wèn)題和解決方案。

　　7. 協(xié)助好班長(cháng)開(kāi)展班內各項活動(dòng)，了解班級情況，團結同學(xué)，聽(tīng)取同學(xué)對班集體的意見(jiàn)，同班委會(huì )成員商討班級所遇到的問(wèn)題及解決方案。

　　制定好班規

　　每半個(gè)月定期開(kāi)展班會(huì )，反映班級近況

　　每周開(kāi)展班委會(huì )，反映總結工作情況。

　　8. 辦理好本班四位同學(xué)重新入團工作。

心理工作計劃 篇2

　　一、指導思想：

　　認真貫徹省、市、關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據中小學(xué)教育的特點(diǎn)和中小學(xué)生心理發(fā)展的規律，通過(guò)各種途徑繼續認真開(kāi)展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

　　通過(guò)心理健康教育，不斷轉變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛。

　　二、具體目標：

　　1、注重學(xué)生心理輔導，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作。

　　2、重視心理咨詢(xún)室的常規建設，努力發(fā)揮心理輔導室的作用，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng)、普及、教育等工作。

　　3、做好班級心理咨詢(xún)的培訓工作。

　　4、不斷豐富教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平

　　5、做好家長(cháng)學(xué)校的心理健康知識講座。

　　6、充分利用班隊會(huì )加強對學(xué)生的心理健康教育。

　　三、主要工作：

　�。ㄒ唬┘訌娊處熽犖榻ㄔO，提高自身素質(zhì)

　　1、組織學(xué)習有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認識，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。

　　2、繼續通過(guò)家委會(huì )、家長(cháng)會(huì )組織學(xué)習學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內容，使家長(cháng)逐步認識到對學(xué)生開(kāi)展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì)。

　�。ǘ�）認真做好學(xué)生心理輔導及心理咨詢(xún)工作。

　　1、加強心理咨詢(xún)室的常規建設，做好學(xué)生心理咨詢(xún)工作，并能有所側重地進(jìn)行跟蹤調查，建立心理檔案。（心理輔導室于每周四下午開(kāi)放）

　　咨詢(xún)途徑：

　�。�1）學(xué)生自愿前往咨詢(xún)（團體咨詢(xún)?yōu)橹鳎?/p>

　�。�2）班主任老師推薦

　�。�3）輔導老師訪(fǎng)談

　　2、設立信箱，做好學(xué)生的心理咨詢(xún)和心理訓練工作。

　　3、舉行專(zhuān)題講座，讓心理健康教育走進(jìn)學(xué)生家庭，使家校教育形成合力，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

　　4、積極發(fā)揮課堂主渠道作用，教師利用課堂進(jìn)行心理健康教育。

　　四、具體工作

　　二—三月初：

　　1、制訂并討論學(xué)期心理輔導工作計劃。

　　2、好心理健康教育的宣傳和氛圍建設工作。

　　3、心理咨詢(xún)室開(kāi)始開(kāi)放（周四下午的3點(diǎn)到5點(diǎn)）。

　　三月份：

　　1、舉辦安全教育主題講座（初中學(xué)生）

　　2、出好心理健康教育專(zhuān)題。

　　四月份：

　　1、組織全體老師學(xué)習有關(guān)心理輔導的知識、方法等。

　　2、召開(kāi)特殊學(xué)生會(huì )議，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢(xún)。

　　3、低年級安全教育講座。

　　五—六月份：

　　1、做好學(xué)期總結及資料積累和個(gè)案分析

　　2、心理檔案建立工作。

心理工作計劃 篇3

　　為了更好服務(wù)本學(xué)期心理學(xué)的教學(xué)工作，更好的完成教學(xué)目標，提高教學(xué)質(zhì)量，講授好心理健康教育課的教學(xué)內容，我制定了如下計劃：

　　授課對象：高一學(xué)生

　　課時(shí)安排：每周一節課

　　一、指導思想

　　世衛組織曾指出“健康不僅是沒(méi)有身體缺陷和疾患，還要有完整的生理和心理狀態(tài)與良好的社會(huì )適應能力�！鄙�理與心理都健康，才是真正意義上的健康。心育是各育的基礎和中介，在素質(zhì)教育中處于重要位置。學(xué)生只有身心健康才能夠更好地成長(cháng)，更好地學(xué)習，更好地成為一名合格的公民。在學(xué)校的課程設置中，心理健康教育課承擔著(zhù)“提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)向上、富有韌性、承受力和自我調節能力的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展”的重要任務(wù)。而作為一門(mén)面向全體學(xué)生的課程，還必須把握好“發(fā)展性原則”、“主體性原則”、“活動(dòng)性原則”，讓心理健康教育課更加有趣、更加有效地開(kāi)展下去。

　　二、學(xué)情分析

　　學(xué)生平均年齡在16歲左右，處于青春期后期，正由幼稚走向成熟，雖有“成人感”，但在思考問(wèn)題的方式還有些幼稚，看問(wèn)題還會(huì )存在偏激的傾向，人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)易受到媒體等的影響。剛剛走上高中生活的高一新生，還要面對新的生活環(huán)境、新的學(xué)習方法、新的學(xué)習內容等壓力。

　　而我校高一學(xué)生來(lái)自三亞市內以及周邊市縣，其中還有不少的少數民族學(xué)生。學(xué)生層次豐富，存在著(zhù)各種的差異。不少的學(xué)生是第一次過(guò)上集體宿舍的生活。

　　在成長(cháng)的過(guò)程中，高一學(xué)生會(huì )在學(xué)習、日常生活、人際交往、自我意識等方面遇到困惑，如能順利地幫助其解決這成長(cháng)的障礙，將能使學(xué)生發(fā)揮自己的優(yōu)勢、使其更積極地學(xué)習、生活。

　　本學(xué)期的重點(diǎn)在于學(xué)生的新環(huán)境適應、學(xué)習方式的調整以及人際交往。

　　三、目標設定

　　結合《中小心理健康教育指導綱要（20xx年修訂）》中高中生心理健康教育的主要內容與我校學(xué)生的實(shí)際，本學(xué)期心理健康教育的目標設定為：

　　1、適應新的校園環(huán)境，新的學(xué)習生活，能與新同學(xué)建立新的友誼

　　2、了解心理健康的基本知識，樹(shù)立心理健康意識，對心理學(xué)產(chǎn)生一定的興趣

　　3、加強對自我的認識，學(xué)會(huì )欣賞，培養自信的品質(zhì)

　　4、培養人際溝通能力，體會(huì )人際溝通的樂(lè )趣

　　5、克服考試交流，積極面對考試

　　6、客觀(guān)評價(jià)考試成績(jì)，積極面對考試結果

　　7、理解生命的美好與可貴，珍惜生命的重要事物。

　　四、方法與途徑

　　1、認真結合學(xué)生的實(shí)際情況，備好每周的心理健康課。以心理健康課為載體，采用討論、分享、游戲等多種方式，普及心理健康知識，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

　　2、開(kāi)設心理咨詢(xún)室，為個(gè)別心理存在困撓的學(xué)生提供心理咨詢(xún)與心理支持。

　　3、開(kāi)講座，利用講座為高二、高三的學(xué)生服務(wù)。

　　4、做學(xué)生的心理狀況調查，了解學(xué)生的心理狀況。

　　5、進(jìn)行心理委員培訓，使心理委員發(fā)揮同輩督導的作用。

心理工作計劃 篇4

　　1、做好心理危機干預的常規工作，嚴格落實(shí)“五早”信息預警機制，做好學(xué)生心理危機干預工作的月通報和周通報工作，確保心理預警學(xué)生穩定。

　　2、配合學(xué)校院系，認真開(kāi)展XX級新生心理健康教育系列活動(dòng)，認真做好心理普查、心理訪(fǎng)談、心理檔案的建設工作；完成新生班級心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓工作；完成新生心理拓展訓練活動(dòng)等。

　　3、加強對我系新進(jìn)學(xué)生輔導員和新任心理委員的培訓與指導，通過(guò)座談會(huì )、案例交流、知識講座等形式，提升我系心理健康教育工作專(zhuān)業(yè)水平。

　　4、加強班級心理委員和寢室信息員的隊伍建設，圍繞主題，召開(kāi)朋輩輔導員經(jīng)驗交流會(huì )，構架溝通、交流的平臺，加強對新生班級心理健康教育工作的指導。

　　5、進(jìn)一步加強班級心理委員建設，通過(guò)嚴格考核等形式，增強朋輩輔導員的角色歸屬感和責任感。

　　九月份：

　　1、制定本學(xué)期我系心理健康工作計劃。

　　2、準備系陽(yáng)光心理部招新工作。

　　3、上交《九月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》。

　　4、做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作。

　　5、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。

　　6、做好節假日心理危機干預和輔導工作。

　　十月份：

　　1、組織系朋輩心理工作部干部干事招新。

　　2、召開(kāi)十月份班級心理委員和寢室信息員例會(huì )。

　　3、開(kāi)展第一期朋輩輔導員小講壇。

　　4、做好“新生適應”的前期準備工作。

　　5、開(kāi)展“新生適應”活動(dòng)。

　　6、開(kāi)展新生心理健康主題班會(huì )，組織各班進(jìn)行評比。

　　7、配合院陽(yáng)光心理工作部完成新生心理拓展訓練。

　　8、上交《十月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》。

　　十一月份：

　　1、配合學(xué)院做好XX級新生心理普查。

　　2、配合學(xué)院做好XX級新生心理回訪(fǎng)工作。

　　3、在本系做好“朋輩輔導員有約”座談會(huì )和心理情景劇活動(dòng)的宣傳工作。

　　4、開(kāi)展第二期朋輩輔導員小講壇。

　　5、召開(kāi)十一月份班級心理委員例會(huì )。

　　6、上交《十一月份心理健康月報表》和《預警庫表》。

　　十二月份：

　　1、更新預警庫的信息。

　　2、召開(kāi)12月份班級心理委員例會(huì )。

　　3、組織好本系新生參加班級心理委員、寢室信息員心理健康知識培訓

　　4、上交《12月份心理健康月報表》和《預警庫表》。

　　5、對本學(xué)期開(kāi)展的各項心理健康工作進(jìn)行總結。

　　一月份：

　　1、召開(kāi)一月份班級心理委員例會(huì )。

　　2、做好心理預警學(xué)生的寒假輔導安排工作。

心理工作計劃 篇5

　　本學(xué)期我承擔聾部五年級至中二年級心理健康課的教學(xué)工作，為努力完成好本職工作，圍繞學(xué)校本學(xué)期工作計劃，特制定如下計劃：

　　（一）做好心理輔導的日常工作

　　1、認真上好心理健康教育課

　　根據學(xué)校的工作要求，結合學(xué)生實(shí)際，安排好本學(xué)期教學(xué)內容。針對學(xué)生的實(shí)際情況，備好每一次課、上好每一節課。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，在每節課充分了解學(xué)生的實(shí)際情況和心理需求，保證學(xué)生在學(xué)習時(shí)保持的學(xué)習興趣。在教學(xué)中尊重學(xué)生的感受，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導，通過(guò)各種游戲、測試、問(wèn)卷等教學(xué)形式，吸引學(xué)生的注意力，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)習積極性，保證課堂教學(xué)的有序進(jìn)行和和諧氣氛，讓學(xué)生在融洽的師生關(guān)系中、和諧的教學(xué)氣氛中學(xué)習心理健康知識，促進(jìn)自身心理的健康發(fā)展。

　　2、做好學(xué)生心理咨詢(xún)和學(xué)生信件回復工作。

　�。�1）加強宣傳力度，讓更多的學(xué)生知道并了解心理咨詢(xún)工作，讓學(xué)生形成一種主動(dòng)來(lái)訪(fǎng)的意識。

　�。�2）充分發(fā)揮心理工作室各功能室的作用，真正為師生的心理健康服務(wù)。心理咨詢(xún)室的開(kāi)放做到定時(shí)定人，并做好記錄。

　�。�3）認真做好個(gè)別咨詢(xún)的個(gè)案記錄，對特殊的學(xué)生要進(jìn)行隨訪(fǎng)。

　　3、以課堂為主陣地，宣傳一些心理常識，營(yíng)造心理健康教育的有利氛圍。

　　4、搜集相關(guān)心理測量，有針對性的開(kāi)展一些心理測量，完善學(xué)生心理檔案。開(kāi)展學(xué)生心理調查，每學(xué)期兩次問(wèn)卷調查，掌握學(xué)生心理狀況及動(dòng)態(tài)。

　　（二）加強學(xué)習，提高自身素質(zhì)

　�。�1）盡快轉變角色，多渠道、多形式學(xué)習有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認識，充實(shí)自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，在自己的工作實(shí)踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平。

　�。�2）加強心理健康教育的理論學(xué)習，科學(xué)制定心理健康咨詢(xún)方案，關(guān)注學(xué)生心理問(wèn)題，針對學(xué)生在學(xué)習和生活中遇到的問(wèn)題，采取可行的方式，引導學(xué)生形成健康向上、勇于進(jìn)取的良好心理品質(zhì)。

　�。ㄈ�）暑假學(xué)校重新調整了心理咨詢(xún)室，新增了團體輔導室，期初要協(xié)調后勤工作人員，及時(shí)完成學(xué)校心理咨詢(xún)室和團體輔導室的搬遷、布置工作，力爭為師生們營(yíng)造一個(gè)溫馨安全的環(huán)境，讓師生們能夠在這里放松身心、調節心情。

　�。ㄋ模�注意加強與班主任的聯(lián)系，要把課堂內外觀(guān)察到的學(xué)生心理信息及時(shí)反饋給班主任，與班主任一起輔導學(xué)生，讓班主任在班會(huì )課上滲透心理健康教育知識。

　�。ㄎ澹�認真配合教導處做好各種迎檢工作，完成好各種輔助性工作，促進(jìn)我校健康教育及心理健康教育工作的發(fā)展。

心理工作計劃 篇6

　　為進(jìn)一步加強我校學(xué)生心理健康教育工作，更有效地為廣大學(xué)生健康成長(cháng)服務(wù)，我校學(xué)生心理健康教育在20xx年度繼續將心理健康活動(dòng)課、心理健康咨詢(xún)室及心理健康廣播節目等工作落到實(shí)處，力爭及時(shí)發(fā)現問(wèn)題學(xué)生，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛能，培養學(xué)生樂(lè )觀(guān)向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。因此，我校結合目前的心理健康實(shí)際情況，制定20xx年度學(xué)生心理健康教育工作計劃。具體內容如下：

　　一、加強學(xué)習，提高認識，密切聯(lián)系班主任和學(xué)生家長(cháng)

　　進(jìn)一步學(xué)習各級各類(lèi)文件精神，充分認識學(xué)校心理健康教育的重要性和必要性，同時(shí)充分利用學(xué)校教師資源，密切聯(lián)系學(xué)校教師，特別是班主任的學(xué)生教育工作狀況，及時(shí)了解各班學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，爭取及早發(fā)現并疏導學(xué)生心理問(wèn)題。同時(shí)，應加強與家長(cháng)的聯(lián)系，更準確全面地了解學(xué)生心理狀態(tài)。

　　二、繼續開(kāi)展心理健康活動(dòng)課程

　　認真踏實(shí)地上好心理健康活動(dòng)課，做好全校學(xué)生發(fā)展性、預防性心理輔導工作。高一年級心理健康活動(dòng)課程由心理輔導教師負責，不少于十個(gè)課時(shí)，包括親子教育、正確對待網(wǎng)絡(luò )、情緒調整、學(xué)會(huì )選擇、問(wèn)題的解決等技巧教學(xué)內容；其他年級由班主任利用主題班會(huì )期間適時(shí)開(kāi)展。

　　三、加強宣傳，推進(jìn)心理咨詢(xún)工作

　　要加強對心理咨詢(xún)服務(wù)的宣傳，讓更多學(xué)生樂(lè )意走進(jìn)心理咨詢(xún)室。依然堅持心理咨詢(xún)室開(kāi)放制度，認真、準時(shí)、敬業(yè)地做好個(gè)別心理輔導工作是本學(xué)年心理健康教育工作的重要內容。心理咨詢(xún)室繼續向全校師生開(kāi)放并有專(zhuān)職教師值班，工作時(shí)心理教師本著(zhù)以學(xué)生為中心、積極、無(wú)條件地關(guān)注每一個(gè)來(lái)訪(fǎng)學(xué)生，并認真做好值班記錄和個(gè)案記錄。在面對面咨詢(xún)的基礎上，利用電話(huà)和網(wǎng)絡(luò )對學(xué)生的心理問(wèn)題給予及時(shí)地勸慰、指導和幫助。

　　四、深入開(kāi)展心理健康教育宣傳工作

　　為了進(jìn)一步營(yíng)建良好的心理文化氛圍，校廣播站開(kāi)設“心靈雞湯”校園廣播節目，宣傳心理健康知識，利用心理美文感染學(xué)生，塑造健康向上的校園氛圍。同時(shí)，利用校黑板報和宣傳欄，加強心理健康教育宣傳工作。

　　五、尋找學(xué)生心理規律，總結心理健康工作方法

　　心理健康教育尚處于摸索的階段，還有許多理念和實(shí)踐需要全體教師不斷的探索，我們應充分利用個(gè)體心理咨詢(xún)及心理健康教育工作積累的豐富經(jīng)驗，總結各年級學(xué)生的心理特點(diǎn)，尋找學(xué)生健康工作的規律，有針對性地對各年級學(xué)生進(jìn)行心理教育和輔導工作。同時(shí)通過(guò)課題研究，以科研引領(lǐng)、促進(jìn)理論學(xué)習和實(shí)踐探究，也不失為一種好方法。

　　以上是本學(xué)期心理健康工作的計劃，疏漏和不合理之處，屆時(shí)將根據具體情況不斷完善，使計劃得到有效的落實(shí)。一切為了孩子，相信通過(guò)不懈的努力，學(xué)校心理健康活動(dòng)會(huì )愈辦愈好。

心理工作計劃 篇7

　　良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中學(xué)生心理素質(zhì)的教育，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內容。中學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著(zhù)生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì )閱歷的`擴展及思維方式的變化，特別是面對社會(huì )競爭的壓力，他們在學(xué)習、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識等方面，會(huì )遇到各種各樣的心理困惑或問(wèn)題，因此加強中學(xué)生心理健康教育，提高中學(xué)生心理素質(zhì)，培養中學(xué)生健全人格，具有十分重要的價(jià)值和意義。

　　一、指導思想

　　1、對全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育，使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力；培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

　　2、對少數有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理訪(fǎng)談和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。

　　3、以面向全體學(xué)生為主，個(gè)別輔導為輔，讓心理健康教育真正進(jìn)人課堂，在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式，注重活動(dòng)體驗和心靈感悟，追求“教學(xué)無(wú)痕”的最高意境和“潤物細無(wú)聲”的教學(xué)效果。

　　二、發(fā)展方向分析

　　1、讓教師更了解心理健康教育

　　教師是心理健康教育的實(shí)施者，當然更應該站在一定的高度來(lái)認識心理健康教育的內涵、功能、實(shí)施途徑與方法，否則心理健康教育只能成為一紙空談。雖然我校教師對心理健康已有一定的了解，但缺乏理論指導和深刻認識的教育是無(wú)法使我校的心理健康教育工作上升到更高的層次的，因此，本學(xué)期的一個(gè)重心應放在教師的理論學(xué)習和正確認識上。

　　2、讓學(xué)生也認識心理健康教育

　　一提起心理健康教育，人們的腦海中就浮現出變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等字眼來(lái)，內心極不舒服，下意識地排斥。其實(shí)心理健康教育的范疇很廣，心理治療（矯正性功能）只是其中一個(gè)方面，我們的教育對象更多的是心理健康的學(xué)生，發(fā)展性功能、預防性功能更為普遍和重要。因此，讓學(xué)生正確認識心理健康，了解心理健康教育，進(jìn)而主動(dòng)學(xué)習心理健康知識，形成健康的心理，是本學(xué)期的重點(diǎn)。

　　3、形式靈活多樣，真正把心理健康教育開(kāi)展起來(lái)

　　對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，心理健康教育是一個(gè)抽象的概念，只有通過(guò)多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在課堂中、滲透在游戲中、滲透在生活中，才能真正實(shí)現心理健康教育的功能。因此，本學(xué)年學(xué)校的各種教育途徑都要行動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，讓心理健康教育深入人心。

　　三、工作目標

　　堅持面向全體學(xué)生，以“預防為主、治療為輔”為方針，以“發(fā)展學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，培養學(xué)生健康人格”為目標，構建“心理訪(fǎng)談室為主體、班級為主導、優(yōu)化校園心理健康教育環(huán)境為手段”的全方位、立體式的心理健康教育模式。

　　四、具體措施

　　1、利用團隊課、健康課開(kāi)設心理健康教育課，保證心理健康教育活動(dòng)的時(shí)間；各班開(kāi)展形式多樣的心理健康活動(dòng)，提高班級凝聚力，集中解決班級中存在的普遍問(wèn)題

　　2、在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育和課題研究結合起來(lái)；結合學(xué)科教材內容，滲透有機專(zhuān)題教育，如語(yǔ)文課，課文中豐富的思想內涵可以直接成為心理健康教育素材；體育課競技項目教學(xué)同樣可以幫助學(xué)生提高心理品質(zhì)。

　　3、整理心理健康教育相關(guān)材料，教師集中與分散學(xué)習相結合；可以通過(guò)召開(kāi)講座、團體輔導、個(gè)別咨詢(xún)、自學(xué)材料、外出培訓等途徑提高教師理論水平和實(shí)踐能力

　　4、充分利用“心聯(lián)小屋”心理咨詢(xún)室做好心理訪(fǎng)談工作，發(fā)揮心理健康教育的矯正性功能；針對少數有心理問(wèn)題的學(xué)生而進(jìn)行的心理訪(fǎng)談、心理訓練活動(dòng)，它面向少數學(xué)生，立足于矯治。完善“心聯(lián)小屋”心理咨詢(xún)室值班制度，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。立足本校實(shí)際，定于每周一、周五午休時(shí)間，周一、周三、周四、周五第八節課對外開(kāi)放，通過(guò)電話(huà)、面談、書(shū)信網(wǎng)絡(luò )（qq：35794187）、電子郵箱（35794187@qq。com）等方式接待來(lái)訪(fǎng)學(xué)生。咨詢(xún)室設“心聯(lián)小屋”信箱，專(zhuān)人解答學(xué)生來(lái)信；咨詢(xún)室設談心區，專(zhuān)人輔導學(xué)生解決心理問(wèn)題；做好心理咨詢(xún)檔案的收集與整理。

　　5、把心理健康教育和班會(huì )、隊會(huì )結合起來(lái)，落實(shí)發(fā)展與預防功能；嘗試以隊會(huì )的形式、班會(huì )的內容來(lái)進(jìn)行心理健康教育，在學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式中，春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。

　　6、充分利用國旗下講話(huà)、湟中二中校園廣播站、宣傳欄、黑板報等宣傳途徑，讓更多的人正確認識心理健康教育；湟中二中校園廣播站的月安排中至少有兩周以心理健康為主題；開(kāi)辟心理健康宣傳專(zhuān)欄，安排幾次圍繞心理健康展開(kāi)的國旗下講話(huà)。

　　7、在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)設我校心理健康教育專(zhuān)塊，擴大心理健康教育的影響力，提升我校心理健康工作檔次，讓更多人來(lái)支持、更多的專(zhuān)家來(lái)指導我校的心理健康教育工作。

　　8、利用“班班通”設備在中午課前時(shí)間播放心理健康輔導短片，偏重于對學(xué)生心理品質(zhì)的全面培養。具體內容包括智能訓練、學(xué)習心理指導、情感教育、人際關(guān)系指導、自我心理修養指導等內容。解決學(xué)生中存在的共性問(wèn)題。

　　9、針對學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行家庭心理健康輔導

　　學(xué)校心理健康教育要取得好的效果，就必須做好家庭生活的心理健康教育工作。利用家�；ヂ�(lián)、家長(cháng)會(huì )等經(jīng)常宣傳有關(guān)心理健康知識，加深家長(cháng)對孩子心理健康的了解，使他們掌握青少年心理發(fā)展的規律，促進(jìn)與子女的情感交流，促進(jìn)家庭內部良好氛圍形成。

　　10、注意收集活動(dòng)材料，如照片、稿件等

　　以上是本學(xué)期心理訪(fǎng)談室制定的本學(xué)期開(kāi)展心理健康教育工作的計劃，疏漏和不合理之處，屆時(shí)將根據具體情況和相關(guān)領(lǐng)導老師的指導不斷完善，使計劃得到有效的落實(shí)。一切為了孩子，相信通過(guò)我們的不懈努力，學(xué)校心理健康教育活動(dòng)會(huì )愈辦愈好，更上一臺階。

　　附1：本學(xué)期具體工作安排

　　時(shí)間

　　工作內容

　　3月

　　1、制定工作計劃

　　2、心理健康輔導中心的宣傳

　　3、心理健康輔導中心的規章制度的修訂

　　4、配合德育處開(kāi)展理想教育

　　5、第四周在高三年級開(kāi)展“我的大學(xué)我的夢(mèng)”勵志教育

　　5、第四周利用“班班通”播放心理健康教育片《如何規劃人生》

　　4月

　　1、第六周配合德育處開(kāi)展學(xué)生青春期心理教育

　　2、開(kāi)展畢業(yè)年級學(xué)生心理健康教育

　　3、第六周發(fā)放心理健康教育知識宣傳單————青春期篇

　　4、利用宣傳欄辦一期以“青春期”為主題的專(zhuān)欄

　　5、第七周利用“班班通”播放心理健康教育片《萌動(dòng)的青春》

　　5月

　　1、第十一周配合德育處開(kāi)展學(xué)生以感恩為主體的生命教育

　　2、第十三周開(kāi)展高三年級學(xué)生考前心理講座及心理輔導

　　3、第九周對高年級學(xué)生進(jìn)行心理健康普查

　　4、利用宣傳欄辦一期以“感恩”為主題的專(zhuān)欄

　　5、第十周利用“班班通”播放心理健康教育片《面對考試》

　　6月

　　1、對七年級學(xué)生進(jìn)行心理健康普查。

　　2、第十七周開(kāi)展初三年級學(xué)生考前心理講座及心理輔導

　　3、第十六周配合德育處開(kāi)展學(xué)生以“感恩父親節”為主體的生命教育

　　4、初三、高三年級畢業(yè)生畢業(yè)典禮

　　5、第十七周利用“班班通”播放心理健康教育片《老師為什么不喜歡我》

　　4、第十八周發(fā)放心理健康教育知識宣傳單————自我自信篇。

　　7月

　　1、做好日常心理訪(fǎng)談工作，并做好記錄。

　　2、學(xué)期工作總結。

心理工作計劃 篇8

　　時(shí)光飛逝，轉眼又到了十一月份，新的一月就要有新的計劃。我們心理部本著(zhù)“關(guān)懷需要關(guān)懷的人就像關(guān)懷自己一樣，幫助需要幫助的就像幫助自己一樣”為原則，特制定了以下工作計劃：

　　在常規工作方面：

　　1、積極地與主席團溝通，交流工作經(jīng)驗，并如期的完成所分配的工作；

　　2、每月召開(kāi)兩次部門(mén)例會(huì )，在對前期的工作做出總結的同時(shí)及時(shí)的布置下期的工作任務(wù)，并對前期工作中出現的不足在以后的工作中進(jìn)行調整和修正；

　　3、每周晚日由部門(mén)干部向各班心理委員收取班級心理健康狀況匯報表和班級心理委員日志，并及時(shí)交給我系學(xué)生心理健康輔導老師檢查和批閱，對其個(gè)別情況進(jìn)行了解幫助；

　　4、每?jì)蓚�(gè)月部門(mén)制作至少一次的心理健康知識展板進(jìn)行宣傳；

　　5、每月對部門(mén)博客進(jìn)行多次更新；

　　6、每月按時(shí)參加校心理部工作會(huì )議。

　　在活動(dòng)方面：

　　1、下個(gè)月月初，因為運動(dòng)會(huì )剛剛結束，可能會(huì )出現一些小問(wèn)題，因此在這個(gè)方面我們應該開(kāi)展一些例如關(guān)于怎樣看待失敗和成功的態(tài)度的講座，促進(jìn)同學(xué)們加快心理狀態(tài)的改變，營(yíng)造積極向上的氛圍；

　　2、收集一些關(guān)于心理健康的資料或測試，交給各班心理委員去組織完成，提醒同學(xué)們對心理健康知識的了解，各心理部實(shí)習干事要配合完成；

　　3、在各班班會(huì )活動(dòng)時(shí)適當的插入一些有趣的小游戲，比如“猜猜我是誰(shuí)”，讓同學(xué)們可以盡情的釋放自己，排解自己的壓抑心情；

　　4、在每個(gè)月第二周的星期二開(kāi)展一次關(guān)于心理健康方面的電影賞析，讓他們從中學(xué)到心理健康方面的知識；

　　5、組建一個(gè)包括我系大一大二所有的寢室信息聯(lián)絡(luò )員的qq群，方便我部門(mén)更加及時(shí)的幫助需要幫助的同學(xué)；

　　6、每個(gè)月對每個(gè)班進(jìn)行一次“優(yōu)秀心理班級”的評比，評比以嚴格，公正，公平的標準執行。

　　以上就是我部門(mén)十一月份的工作計劃，我們一定會(huì )本著(zhù)認真負責的態(tài)度做好我們的工作，不辜負老師和同學(xué)們的期望。

　　電子信息工程系學(xué)生會(huì )分會(huì )心理部

　　二○一一年十一月二xx日

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心理工作計劃 篇9

　　一、工作目標：

　　堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，面向全體學(xué)生，實(shí)施心理健康教育；充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)；既要注重學(xué)生的集體心理輔導，又要做好學(xué)生的個(gè)別心理咨詢(xún)工作。正確認識并處理好心育與德育的關(guān)系，努力提高心理健康教育工作的質(zhì)量，為增強德育工作的針對性和實(shí)效性營(yíng)造良好的心理氛圍。

　　二、任務(wù)措施：

　　1、有一定的組織能力。宣傳普及大學(xué)生心理衛生知識，傳播心理健康理念,在班上以各種形式做好心理健康知識的宣傳工作，定期在系里開(kāi)展一些有關(guān)心理健康的活動(dòng)，如“心理沙龍”等，并作好相應的總結和記錄。同時(shí)用自己陽(yáng)光燦爛的心靈感染影響其他的同學(xué)，并能對同學(xué)之間普通的心理不適熱情地作好相應的心理疏導工作。

　　2 營(yíng)造良好的校園心理氛圍

　�。�1）、做好心理健康教育的宣傳工作。要通過(guò)系報、校報、廣播、校園網(wǎng)等大力宣傳心理健康知識：如心理保健常識、調節情緒的方法、教師論壇、學(xué)生論壇等等。

　�。�2）、通過(guò)教師健康向上的心理品質(zhì)、和諧的人際關(guān)系等人文因素，營(yíng)造良好的校園心理氛圍，使學(xué)生在潛移默化中塑造健康人格。

　�。�3）、通過(guò)創(chuàng )建良好的校風(fēng)、班風(fēng)、考風(fēng)以及校園文化建設，營(yíng)造良好的校園心理氛圍，使學(xué)生耳濡目染，提高心理素質(zhì)。

　　3、發(fā)現在心理上有疾病的處于痛苦中的同學(xué)，如果班級心理委員不能夠幫助他解決問(wèn)題,要勸說(shuō)介紹他到心理咨詢(xún)中心，請有專(zhuān)業(yè)的指導老師對同學(xué)作出相應的咨詢(xún)和危機干預。

　　4、及時(shí)做好信息反饋。發(fā)現有心理障礙的同學(xué)，并有可能有偏激行為的同學(xué)要迅速及時(shí)地報給輔導員老師，便我們做出一些措施。

　　5、深入觀(guān)察并及時(shí)反映本系學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，發(fā)現個(gè)別學(xué)生有比較嚴重的心理問(wèn)題時(shí)，及時(shí)報告學(xué)院領(lǐng)導和老師，或介紹學(xué)生到學(xué)校心理咨詢(xún)中心尋求幫助。

　　6、條件成熟時(shí)，建立學(xué)生心理社團

　　為了培養學(xué)生對心理活動(dòng)的興趣和能力，可在學(xué)生自愿的基礎上，成立學(xué)生心理社團，如心理愛(ài)好者協(xié)會(huì )、心理志愿者協(xié)會(huì )等。心理社團組織在心理老師的指導下，宣傳心理保健知識；幫助同學(xué)解答心理疑惑；開(kāi)辦“心理角”櫥窗和“心理健康園”手抄報等。通過(guò)他們，還可以及時(shí)了解學(xué)生的心理問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現和干預學(xué)生可能產(chǎn)生的心理危機。

　　總之，我系的心理健康教育要做到課內和課外相結合，課程化和學(xué)科滲透相結合，普遍性和個(gè)別性相結合；同時(shí)，突出我們的辦學(xué)特色，以賞識教育為切如點(diǎn)，寓心理教育于各項活動(dòng)之中，努力提高心育工作的實(shí)效性，使我系的心理健康教育工作開(kāi)展順利。

心理工作計劃 篇10

　　一、 本院系心理健康教育工作思路

　　數學(xué)學(xué)院在校學(xué)生工作部心理健康教育中心領(lǐng)導下，設立二級院系心理輔導站，實(shí)行輔導員年級負責制，定期對心理出現問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行排查，秉著(zhù)健康教育的原則，普及推廣心理健康教育知識，妥善處理心理問(wèn)題危機。

　　二、 落實(shí)本年度工作任務(wù)

　　本年度心理健康教育工作由院系心理專(zhuān)干負責規劃，具體由院心理協(xié)會(huì )、心理委員、年級輔導員配合完成。做到及時(shí)規劃、認真完成本年度心理健康教育工作任務(wù)。

　　三、 扎實(shí)做好心理骨干培訓

　　心理骨干作為院系開(kāi)展心理健康工作的一支重要隊伍，20xx年度本院系將會(huì )繼續加強心理骨干隊伍的建設。

　　針對本科生四個(gè)年級的不同特點(diǎn)，我院將分年級對舍長(cháng)、心理委員進(jìn)行培訓以及實(shí)踐。

　　大一大二年級，主要以普及心理健康知識為主，掌握基本的心理健康常識，例如心理團輔課的培訓，以及講座學(xué)習;大三大四年級以實(shí)踐為主，在前兩年掌握了基本的心理常識后，能在同學(xué)當中及時(shí)發(fā)現危機情況并迅速向輔導員老師匯報。

　　在針對舍長(cháng)、心理委員時(shí)，學(xué)院嚴格考勤機制，將出勤率作為年底考評的重要依據。

　　在心理健康教育中心的指導下，結合學(xué)院特色，學(xué)科特點(diǎn)，數學(xué)學(xué)院將開(kāi)展以下三種形式的培訓工作：團體心理輔導、心理講座、院心理協(xié)會(huì )組織的學(xué)生活動(dòng)(如讀一本心理書(shū)，開(kāi)展心理座談會(huì ))等。

　　1、團體心理輔導

　　目的：通過(guò)對心理委員進(jìn)行團體輔導，讓心理委員掌握基礎的人際交往技能，幫助同學(xué)們更好的處理日�；�本心理問(wèn)題。掌握基本的團體輔導技巧，在本班內部開(kāi)展心理團體輔導。

　　參與人員： 20xx、20xx、20xx、20xx級心理委員

　　2、 心理講座

　　目的：邀請校內專(zhuān)家開(kāi)展講座，尤其是針對新入校的大一、研一學(xué)生開(kāi)展心理知識普及以及危機防御。本學(xué)年度計劃開(kāi)展兩場(chǎng)心理講座。

　　3、院心理協(xié)會(huì )組織健康有益的心理健康教育活動(dòng)季學(xué)生活動(dòng)，詳細活動(dòng)安排在第四部分"心理健康教育活動(dòng)季"作以說(shuō)明。

　　四，心理健康教育活動(dòng)季

　　20xx年心理健康教育活動(dòng)季，目前計劃分類(lèi)別、分層次開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)：心理專(zhuān)項活動(dòng)、精品活動(dòng)、主題活動(dòng)。

　　心理專(zhuān)項活動(dòng)：說(shuō)出我們宿舍的故事

　　宿舍關(guān)系展示：可以使一幅畫(huà)，可以使一幅照片加上幾句溫暖的介紹，還可以是一段簡(jiǎn)短的小視頻，都可以作為宿舍文化的展示和窗口。

　　精品活動(dòng)："我手寫(xiě)我心"網(wǎng)絡(luò )美文之心理健康月特輯

　　數院知行社承辦"我手寫(xiě)我心" 網(wǎng)絡(luò )美文之心理健康月特輯。向各院系發(fā)送請柬，邀請各院系學(xué)生參與。此次活動(dòng)不單限于美文，在此期間也會(huì )開(kāi)展拓展活動(dòng)"悅讀書(shū)",各院系推薦1-3篇讀后感，要求內容積極向上和心理學(xué)有關(guān)，屆時(shí)邀請心理健康教育中心老師進(jìn)行評選。

　　主題活動(dòng)：心理與音樂(lè )

　　如何使用心理學(xué)元素進(jìn)行音樂(lè )欣賞 音樂(lè )欣賞中的心理活動(dòng) 主題講座，并在講座后對大家進(jìn)行音樂(lè )放松的體驗。

　　五、 夯實(shí)心理危機預防與干預體系

　　1、 院系成立二級心理輔導站，實(shí)行"一對一"心理危機干預，并將情況及時(shí)上報心理健康教育中心，做好檔案管理及后續關(guān)注工作。

　　2、 除建立 "舍長(cháng)-心理委員建設機制",院系將在各年級成立信息員隊伍，此隊伍將作為院系心理危機預防的重要力量，做到"勤觀(guān)察、早知道、早上報、早預防",協(xié)助做好心理危機預防與干預工作。

　　數學(xué)學(xué)院

　　二零xx年五月

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