【熱門(mén)】教育工作計劃匯編八篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編整理的教育工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教育工作計劃 篇1
《建筑工程安全生產(chǎn)管條例》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《條例》的頒布實(shí)施，以法律形式賦予了監理單位安全生產(chǎn)的監理職責。由于《條例》頒布實(shí)施不久，監理單位以往又未對安全生產(chǎn)進(jìn)行監理，相對缺乏相關(guān)的知識與經(jīng)驗，面對《條例》賦予的安全生產(chǎn)這一權利，同樣也是一項義務(wù)，一種責任，監理單位必須立即行動(dòng)起來(lái)，按照《條例》的要求，按照國家安全生產(chǎn)的方針、政策、法規、標準、要求，本著(zhù)“以人為本”的精神，按照“安全第一，預防為主”的方針，認真行使安全生產(chǎn)監理職責，保證安全生產(chǎn)，保障職工的安全與健康。
1.重點(diǎn)加強對安全管理體系、機構、制度以及安全生產(chǎn)責任制的監理培訓。
安全管理體系的科學(xué)，安全管理機構的健全，安全管理制度的完善，安全生產(chǎn)責任制的產(chǎn)，是確保安全生產(chǎn)最基本、最關(guān)鍵的因素。沒(méi)有一個(gè)科學(xué)的安全管理體系，沒(méi)有一個(gè)高效運行的安全管理機構，沒(méi)有一套健全的安全管理制度，安全生產(chǎn)責任制無(wú)法落實(shí)，安全生產(chǎn)就無(wú)從說(shuō)起，“安全生產(chǎn)”只不過(guò)是紙上談兵罷了，最終根本就無(wú)法保證安全生產(chǎn)。
1.1科學(xué)的安全管理體系，健全的安全管理機構是確保項目安全管理高效運行的基本保障。它關(guān)系到安全管理的成效性，關(guān)系到安全管理的高效性，關(guān)系到安全管理最終目標的實(shí)現與否。
1.2安全管理制度的健全，安全生產(chǎn)責任制的落實(shí)是確保安全生產(chǎn)的基礎。只有切實(shí)認真履行各級各部門(mén)各人員的安全生產(chǎn)責任制，盡職盡責，方可保證生產(chǎn)安全。只有加強制度建設與落實(shí)，方可進(jìn)一步確保安全技術(shù)措施及安全防護措施的落實(shí)，最終保證生產(chǎn)安全，保障職工的安全與健康。
2.加強對安全管理目標的監理。
2.1沒(méi)有切實(shí)可行的、明確具體的安全管理目標，項目安全管理工作將會(huì )失去方向，項目管理人員的積極性、主動(dòng)性將無(wú)從談起，最終將導致項目安全管理工作的癱瘓。
2.2安全管理目標必須明確具體，針對地方、企業(yè)、項目的實(shí)際情況制定適用性強、操作性強、針對性強的全面、具體、詳細的安全管理目標、避免安全管理目標的過(guò)高過(guò)大。要充分體現行業(yè)、地方、企業(yè)的總體先進(jìn)水平，同樣也應避免安全管理目標過(guò)低過(guò)粗，不利于安全管理工作的進(jìn)步，不利于保證項目的安全生產(chǎn)，更不利于保障職工的安全與健康，違背了“以人為本”的精神，也違背了“安全第一，預防為主”的安全生產(chǎn)方針及相關(guān)的法律、法規、規范、標準、規程。
2.3安全管理目標應包括以下內容：傷亡控制指標，安全達標情況，文明施工情況，安全教育培訓目標，安全檢查整改目標，持證上崗指標，安全技術(shù)措施費用目標，安全技術(shù)措施及安全交底目標，責任制落實(shí)目標，獎罰目標等等。
3.加強對持證上崗的監理。
3.1持證上崗包括管理人員持證上崗、特種作業(yè)人員持證上崗。
3.2管理人員持證上崗是安全生產(chǎn)最基本的要求。
3.2.1管理人員包括項目經(jīng)理、項目技術(shù)負責人、施工員、質(zhì)檢員、安全員、機管員、材料員等。
3.2.2管理人員持證包括二層含義：（1）管理人員必須持其任職崗位的崗位證上崗管理。（2）管理人員必須按規定每年參加安全培訓學(xué)習，學(xué)時(shí)數（具體學(xué)時(shí)因其任職崗位的不同而不同）應達到規定標準，持安全培訓學(xué)習合格證上崗管理。此外，專(zhuān)職安全員還應持年度培訓考核合格證上崗管理。
3.3特種作業(yè)、尤其是對他人及周?chē)O施有重大危險的作業(yè)必須貫徹執行持證上崗制度。
3.3.1特種工包括：電工、焊工、架子工、司索工、信號工、起重工、機械工、機動(dòng)車(chē)駕駛員、起重機司機、卷?yè)P機提升機操作工等。
3.3.2特種作業(yè)崗位證必須按規定按期參加復檢，未按時(shí)復檢或復檢不合格或長(cháng)期不再從事本崗位工作人員不得上崗作業(yè)。
4.加強對安全技術(shù)措施及各專(zhuān)項安全施工方案的監理，同時(shí)加強對安全技術(shù)交底的監理。
4.1施工組織設計應有安全技術(shù)措施。
4.2施工組織設計、安全技術(shù)措施、各專(zhuān)項安全施工方案必須按規定由施工企業(yè)審核審批合格后報總監批準方可實(shí)施。
4.3必須對危險性大的分部分項工程編制專(zhuān)項安全施工方案。如：施工現場(chǎng)臨時(shí)用電、基坑支護與降水、土方開(kāi)挖、人工挖孔樁、模板工程、起重吊裝、腳手架、拆除工程、爆破、卸料平臺，以及采用新結構、新工藝、新材料、新技術(shù)、新設備等都應編制專(zhuān)項安全施工方案。此外，深基坑、地下暗挖工程、高大模板工程等的專(zhuān)項安全施工方案應組織專(zhuān)家論證、審查，合格后方可實(shí)施。
4.4必須對安全技術(shù)措施、專(zhuān)項安全施工方案、安全技術(shù)交底和貫徹法律、規范、標準、規程的監理。重點(diǎn)加強對貫徹工程建設標準強制性條文的監理，同時(shí)對其針對性、適用性、可操作性進(jìn)行監理。
5.加強對安全教育的監理。
安全是為了提高全員安全意識、安全技術(shù)水平與管理水平，確保安全生產(chǎn)。
5.1嚴格執行“入場(chǎng)三級安全教育”制度。新工人入場(chǎng)必須經(jīng)公司、項目部、班組三級安全教育，考試合格后方可上崗作業(yè)（安全教育和考試應有記錄，并履行簽字手續；嚴禁代簽。教育時(shí)間必須達到有關(guān)規定要求）。
5.2對于轉崗、變換工種的作業(yè)人員，應進(jìn)行操作技能、安全操作知識教育，并經(jīng)考試合格后方可上崗作業(yè)（教育、考試應有記錄，并履行簽字手續）。
5.3管理人員必須按規定每年參加安全教育培訓學(xué)習，時(shí)間必須達到相關(guān)規定要求。
5.4加強對職工經(jīng)常性、專(zhuān)業(yè)性，尤其是季節性、階段性安全教育的監理。
5.5加強對新技術(shù)、新工藝、新結構、新設備、新材料安全知識的安全教育培訓學(xué)習的監理。
5.6加強對重要安全設施（設備）、特殊安全技術(shù)措施、安全生產(chǎn)重難點(diǎn)部位安全技術(shù)措施等的安全教育培訓學(xué)習的監理。
5.7加強對班前安全活動(dòng)教育的監理。
6.加強對施工機械、施工用電等安全設施的監理。
6.1施工機械、施工用電電器元件，以及其他安全用品等必須具有出廠(chǎng)合格證，或質(zhì)量性能檢測報告。定期檢測重要設施、安全用品的性能。
6.2必須制訂各專(zhuān)項檢查、驗收、維護、拆除等管理制度。
6.3重點(diǎn)加強對各項安全防護措施、安全防護裝置（設備）的監理。
6.4加強對檢查、驗收、維護等過(guò)程中發(fā)現的重大安全隱患進(jìn)行整改的監理。
6.5加強對各專(zhuān)項整治工作的監理。
7.加強對事故應急救援預案、職工傷亡事故的監理。
7.1施工企業(yè)項目部應制訂安全事故應急救援預案，建立應急救援組織或配備應急救援人員，配備救援器材、設備，并組織定期演練。安全事故應急救援預案應根據企業(yè)、項目的實(shí)際情況制訂。
7.2加強對職工傷亡事故報告、調查、處理、結案的監理，堅持“四不放過(guò)”原則。
8.加強對文明施工的監理。
8.1施工現場(chǎng)作為企業(yè)的一個(gè)窗口，城市的一個(gè)窗口，其形象的好壞將直接影響到企業(yè)，進(jìn)而影響到一個(gè)城市，因此，加強對施工現場(chǎng)文明施工的管理，不僅可以為企業(yè)樹(shù)立一個(gè)良好的形象，也為城市文明、衛生建設盡一份力。
8.2加強對文明施工措施的監理。項目部必須制訂相應的措施確保文明施工，如：文明施工措施，地面硬化措施，地面排水措施，防污泥、污水、廢水措施，防暑降溫措施，防蚊蟲(chóng)叮咬措施，防煤氣中毒措施，消防措施，治安防范措施，急救措施，防塵措施，防噪音措施，施工不擾民措施，防飲食中毒措施，衛生措施等等。
9.加強對安全檢查的監理。
安全檢查的目的是預知危險，消除危險，確保安全生產(chǎn)，這也是貫徹“安全第一，預防為主”這一安全生產(chǎn)方針的具體措施之一。安全檢查可以及時(shí)發(fā)現各種不安全因素，及時(shí)采取措施，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，保證生產(chǎn)這全，保障職工的人身安全與健康。同時(shí)這也是一次群眾性的安全教育活動(dòng)。進(jìn)一步宣傳、貫徹、落實(shí)安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規、規程，以及各項安全生產(chǎn)管理制度，提高全民安全意識及安全技術(shù)水平、管理水平，總結經(jīng)驗、吸取教訓、取長(cháng)補短、相互學(xué)習、相互促進(jìn)，進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)工作水平。
9.1重點(diǎn)加強對安全檢查及整改工作中涉及工程建設標準強制性條文（施工安全部分）的落實(shí)、執行情況的監理。
9.2重點(diǎn)加強對重大安全隱患整改情況的監理，嚴格按照定人、定時(shí)、定措施的“三定”要求整改，整改結果必須符合安全生產(chǎn)要求。
9.3嚴格按照“誰(shuí)檢查，誰(shuí)負責”的原則落實(shí)安全檢查、整改、反饋、復檢工作。
9.4安全檢查不能局限于檢查施工現場(chǎng)的安全防護情況，同時(shí)還應檢查職工的安全生產(chǎn)意識、安全管理制度及安全技術(shù)措施與費用的執行情況、安全生產(chǎn)責任制的落實(shí)情況、職工遵章守紀情況等。
9.5加強對季節性安全檢查、專(zhuān)業(yè)性安全檢查、節假日前后安全檢查、停復工前后的安全檢查的監理。
9.6加強對安全檢查中提出的針對性的安全措施的落實(shí)、執行情況的監理。
10.加強對安全標牌的監理。
10.1加強對安全標牌平面布置圖的科學(xué)性、合理性、規范性、安全性、適用性、針對性、警示性等進(jìn)行審查監理。
10.2施工現場(chǎng)必須嚴格按照安全標牌平面布置圖布置。
10.3施工中如因生產(chǎn)等原因必須移拆安全標牌時(shí)，必須有項目經(jīng)批準書(shū)，并采取其他安全可靠措施。
10.4安全標牌包括：企業(yè)標志牌、五牌一圖、安全標志牌、安全標語(yǔ)、安全生產(chǎn)責任制牌、安全管理制度牌、操作規程牌、責任分工牌、施工機械準用證牌、荷載標志牌，以及其他有關(guān)安全生產(chǎn)的圖、文字符號標牌等。
總之，監理單位應堅持事先控制，事中控制，事后控制相結合，以事先控制為主，加強對安全管理制度、安全管理目標、持證上崗、安全措施（方案）、安全教育等的監理。重視事中控制，加強對安全檢查驗收及整改的監理。輔以事后控制，按“四不放過(guò)”原則，加強對職工傷亡事故處理的監理。堅持全面、全過(guò)程、全員安全監理，貫徹執行安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規、規范、標準、規程，結合項目、企業(yè)、地方的實(shí)際情況，進(jìn)行有的放矢的安全監理，方能確保安全生產(chǎn)，保障職工安全與健康。
教育工作計劃 篇2
第一學(xué)期班主任工作計劃
指導思想
本學(xué)期我將以學(xué)校德育工作要求和工作計劃為指導，全面貫徹‘真善美’的辦學(xué)理念，將“以誠養德、以敬修業(yè)”的校訓落到實(shí)處。堅持德育教育連續性、發(fā)展性和開(kāi)拓性原則，認真實(shí)施市八學(xué)子人格鍛造工程；結合兩綱教育，從班級現狀出發(fā)，做好“學(xué)會(huì )學(xué)習和學(xué)會(huì )做人”的整合，使班級在各方面能較上學(xué)期有長(cháng)足進(jìn)步，從而為學(xué)校的整體發(fā)展作出應有的努力和貢獻。
重點(diǎn)工作如下：
1、 加強日常行為規范教育：利用早自修、班會(huì )課等時(shí)段不定時(shí)做好對行為規范條例的再學(xué)習和檢查工作，密切配合任課教師認真抓好遲到、早退、課堂紀律、儀態(tài)儀表、作業(yè)收交等各方面的工作，期望能使班級面貌更上一層樓，塑造嚴謹的班風(fēng)班貌，使高三（7）班成為名副其實(shí)的年級排頭兵，同時(shí)亦為廣大學(xué)生的健康成長(cháng)創(chuàng )設向上、健康、良好的班級氛圍。
2、 強抓學(xué)風(fēng)：以作業(yè)訂正、作業(yè)態(tài)度及平時(shí)測試為抓手，做好學(xué)生的“以誠為本、誠信立人”的工作，以期杜絕作弊、抄作業(yè)等不良現象，端正學(xué)生對考試、測試的認識和對學(xué)習的態(tài)度，力爭班級在學(xué)風(fēng)建設上能上一個(gè)新臺階，為將學(xué)生塑造為對社會(huì )、對國家有用的棟梁之才創(chuàng )設條件，同時(shí)期望班級在即將到來(lái)的高考中取得上佳的成績(jì)，從而對家長(cháng)、對學(xué)校、對社會(huì )交出一分滿(mǎn)意的答卷。
3、 加強學(xué)生對各類(lèi)活動(dòng)的參與度：重視校德育處及年級部每次安排下來(lái)的任務(wù)，將每次活動(dòng)真正落到實(shí)處，積極認真地給予實(shí)施，不流于形式，不走過(guò)場(chǎng)。通過(guò)活動(dòng)讓班級同學(xué)能認識到所參與活動(dòng)的真實(shí)意義，運用這些活動(dòng)真正將全班學(xué)生捏合在一起，增強班級的凝聚力；同時(shí)提高學(xué)生對重大活動(dòng)及重大節日的認知。
4、 加強責任教育：以德育處的新一輪“爭創(chuàng )星級班級”為契機，在平時(shí)注重班級環(huán)境建設，切實(shí)做好班級衛生、宣傳的組織和自查工作，創(chuàng )設出良好的衛生環(huán)境和人文環(huán)境，使班級能時(shí)時(shí)達到學(xué)校在這些方面的標準和要求，同時(shí)希望在其中發(fā)現能使人感動(dòng)的人和事。在日常教學(xué)活動(dòng)中重視通過(guò)一些小事，適時(shí)、及時(shí)地加強責任教育，特別是發(fā)揮團員及班干部的帶頭作用，以期發(fā)揮和提高學(xué)生的社會(huì )責任感和主人翁意識。
5、 重視學(xué)生的心理問(wèn)題及教育方法的改變：針對畢業(yè)班的實(shí)際情況，注意觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現學(xué)生在學(xué)習、為人處事、情感等方面存在的心理問(wèn)題并給予關(guān)心和相應疏導，注重和學(xué)生之間的交流，從而使學(xué)生能以健康的心態(tài)對待學(xué)業(yè)，對待生活，對待周?chē)娜撕褪?以良好的情緒對待緊張的高三生活。對于一些成績(jì)波動(dòng)較大的學(xué)生應給予重視，應注重教育方法的多樣性，比如通過(guò)家訪(fǎng)，疏通家校間的聯(lián)系為他們的健康成長(cháng)做一些實(shí)事。
教育工作計劃 篇3
20xx年全縣教師教育工作，堅持圍繞縣委、縣政府提出的“打造邯鄲東部次中心城市”、建設教育強縣總體工作目標，堅持“面向全員、突出骨干、按需施教、分類(lèi)指導”的培訓原則，進(jìn)一步加大對全縣中小學(xué)教師培訓力度，全面提升全縣中小學(xué)教師的職業(yè)道德水準和教育教學(xué)水平。
一、在學(xué)校內部管理方面。
內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，實(shí)施“1235”教師教育發(fā)展戰略工程。
“1”是確立一個(gè)發(fā)展目標：“在鞏固和發(fā)展現有成績(jì)的基礎上，創(chuàng )建市級示范學(xué)�！�；
“2”是堅持兩條腿走路：“完善硬設施，提升軟實(shí)力”；
“3”是抓住三個(gè)突破點(diǎn)：“建立學(xué)習型、研究型、服務(wù)型全縣教師培訓機構”；
“5”是實(shí)施五項措施：“改善教學(xué)設備設施，加強教育科研工作，強化教師隊伍建設，打造優(yōu)質(zhì)培訓項目，完善各項規章度”。
二、在常規業(yè)務(wù)工作方面。
1、教育技術(shù)能力計劃培訓450人；
2、新入職教師按實(shí)有人數全員培訓；
3、繼續搞好“送課下鄉”活動(dòng)，全年計劃完成24節課；
4、中小學(xué)校長(cháng)培訓計劃完成100人；
5、應急學(xué)科培訓計劃完成100人；
6、中小學(xué)骨干教師培訓計劃完成200人；
7、中小學(xué)教師全員職務(wù)培訓計劃完成5000人；
8、鼓勵教師積極參與教學(xué)研究，全年發(fā)表市級以上論文10篇以上；
三、在重點(diǎn)工作目標方面。
根據省、市對縣級教師進(jìn)修學(xué)校規范化達標要求，配合建設邯鄲東部次中心城市規劃，積極搞好縣教師進(jìn)修學(xué)校整體搬遷工作。新校址計劃征地20余畝，建成建筑面積7000余平方米，集圖書(shū)閱覽、微機、多媒體教室、音體美專(zhuān)用教室及食宿為一體的全縣教師和教育干部培訓活動(dòng)中心，把縣教師進(jìn)修學(xué)校打造成功能齊全、省內一流的綜合教育培訓工作基地。
教育工作計劃 篇4
一、注重實(shí)效，抓實(shí)德育工作
1．切實(shí)加強班主任老師隊伍建設，重視班主任老師培訓工作，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。建立和完善對班主任老師工作的考評獎勵制度。加強班級文化建設，鼓勵班級常規管理有特色、有個(gè)性，鼓勵少先隊活動(dòng)開(kāi)展的多樣性和特色化。開(kāi)展優(yōu)秀班集體創(chuàng )建及優(yōu)秀學(xué)生等評比活動(dòng)，力求評比有針對性、實(shí)效性。
2．“育人為本、德育為先”。落實(shí)全員德育、全程德育、全心德育要求，把握德育規律，堅守課堂主陣地，讓每一個(gè)教師牢固樹(shù)立教書(shū)育人、“育人”為先的觀(guān)念，將優(yōu)良的師德體現在“育人”上。堅持在學(xué)校工作的各個(gè)方面滲透德育，加強對家庭教育的指導。
3．進(jìn)一步開(kāi)展文明禮貌及行為規范教育，深入開(kāi)展禮儀教育，形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4．加強校園文化建設，創(chuàng )建和諧校園，營(yíng)造良好的育人氛圍。認真組織開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動(dòng)，努力提高校園文化建設檔次。
5．積極開(kāi)展環(huán)境保護教育、安全教育、禁毒教育、法制教育等專(zhuān)題教育活動(dòng)。切實(shí)加強心理咨詢(xún)健康教育。
二、強化措施，提高教學(xué)質(zhì)量
1．深入推進(jìn)素質(zhì)教育，科學(xué)抓質(zhì)量。以科學(xué)、全面的教育質(zhì)量觀(guān)為基礎，積極探索，構建科學(xué)有效、能夠充分體現并達到素質(zhì)教育要求的質(zhì)量提升機制，嚴格執行課程計劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。
2．找準切入點(diǎn)，全程抓質(zhì)量。堅持從基礎抓起，從起始年級抓起，從學(xué)生進(jìn)校的第一天抓起，從最后一名學(xué)生抓起，強化后20%學(xué)生的轉化工作，形成層層抓質(zhì)量的良好機制。
3．加強學(xué)科特色建設，重視過(guò)程管理，提高全校教師整體教學(xué)水平。以常態(tài)課研究為重點(diǎn)，以教研活動(dòng)為載體，加強學(xué)科組建設，形成學(xué)科優(yōu)勢。認真落實(shí)教學(xué)常規，重視抓好集體備課，課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、單元檢測、教學(xué)反思、培優(yōu)補差等教學(xué)各環(huán)節的管理。
4．強化教育細節，追求有效教學(xué)。深入開(kāi)展有效課堂的教學(xué)研討活動(dòng)，強化調研，積極迎接教研部門(mén)對學(xué)校各項工作的調研與指導。
5．搭建舞臺，分層展示。積極爭取各種機會(huì )在各級教學(xué)展示活動(dòng)中亮相，積極抓住機會(huì )，選派優(yōu)秀教師參加各科課堂教學(xué)研討活動(dòng)執教任務(wù)。繼續開(kāi)展“新教育、新課程、新課堂”教學(xué)專(zhuān)題活動(dòng)，有重點(diǎn)地對有效教學(xué)、人文課堂等熱點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究，使新課程實(shí)驗向縱深發(fā)展。
6．重視素養積淀，進(jìn)一步規范閱覽室建設，引導學(xué)生主動(dòng)閱讀，拓展學(xué)生視野，放牧學(xué)生心靈。
7．抓活動(dòng)管理，促學(xué)生素質(zhì)提高。注重特長(cháng)藝術(shù)活動(dòng)，重視社團活動(dòng)，合理培養興趣、能力，提高實(shí)效。繼續抓好課余項目訓練。
三、創(chuàng )新機制，規范學(xué)校管理促進(jìn)內涵發(fā)展
1．強化管理意識，創(chuàng )新管理模式。規范辦學(xué)行為，實(shí)施人文化、精細化管理。在精細上下功夫，執行上求落實(shí)。
2．進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度，實(shí)現學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化。努力實(shí)行層級負責、過(guò)程管理、責任追究的管理機制，做到分工明確、責任落實(shí)、各有專(zhuān)重。
3．加強班子隊伍建設，積極發(fā)揮班子人員的先鋒模范作用、帶頭示范作用。加強教師隊伍管理，形成一支目標高遠、德藝雙馨、發(fā)展稱(chēng)心的師資隊伍，保障學(xué)校各項工作順利開(kāi)展。
4．加強制度建設，進(jìn)一步修訂和完善學(xué)校各項規章制度，積極探索構建規范運行的現代學(xué)校管理制度，不斷規范辦學(xué)行為，推進(jìn)依法治校、民主治校、科學(xué)治校。
5．加強教科研工作。進(jìn)一步增強科研興師、科研興校意識。
6．繼續加強特色學(xué)校建設，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平。
教育工作計劃 篇5
1、加強班級班風(fēng)班貌的建設
a、加強班干部隊伍的構建、建立班委會(huì )
學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的新一屆班委會(huì )，并明確班委會(huì )成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎。
b、創(chuàng )建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習氛圍。
�。�1）樹(shù)立正確的輿論導向。一個(gè)班集體整體給人們的印象，是正壓過(guò)邪，還是邪壓過(guò)正，跟班集體中輿論導向的正確樹(shù)立不無(wú)關(guān)系。一個(gè)良好的班風(fēng)班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學(xué)的共同配合，特別是需要班干部對同學(xué)們的督促。
�。�2）發(fā)揮團結互助的學(xué)習精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。學(xué)習好的要切實(shí)幫助學(xué)習較差的，遇到問(wèn)題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。
�。�3）充分利用教室后黑板報。出版學(xué)生們的優(yōu)秀作品（或作文、或書(shū)法等），宣傳班級的突出事情，促進(jìn)良好班風(fēng)班貌的形成和發(fā)展。
2、思想教育
a、本學(xué)期對學(xué)生要加強思想教育。深入愛(ài)國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學(xué)生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育、利用班會(huì )、校會(huì )將行為規范訓練落到實(shí)處。教育學(xué)生不，遠離網(wǎng)吧。在班中“設崗位，定專(zhuān)人”，加強行為規范的檢查和監督。在學(xué)期初段，結合學(xué)校的安排，整頓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，進(jìn)行學(xué)習目的教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力。在學(xué)期中段進(jìn)行人生觀(guān)、世界觀(guān)的教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)。在學(xué)期后段開(kāi)展“講團結、講紀律、講誠實(shí)、講奉獻”的四講活動(dòng)。提高同學(xué)們的思想覺(jué)悟，增強責任感和進(jìn)取心。把學(xué)生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生。培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣。
b、充分利用班會(huì )課、校會(huì )、國旗下講話(huà)等有利課程，加強思想道德建設。對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、衛生安全教育，引導學(xué)生積極參與有益鍛煉，參與班級文化教育，教育學(xué)生崇尚科學(xué)，傳承文明，關(guān)心他人，熱愛(ài)校園，尊老愛(ài)幼，培養學(xué)生的'綜合實(shí)踐能力和整體素質(zhì)。
c、加強與政教處、團組織和家長(cháng)的有效配合。
�。�1）在工作中，通過(guò)與政教處的配合，可以有效地加強思想政治教育工作，搞好學(xué)校的創(chuàng )安工作，使學(xué)生告別不安全的一切行為，從而使學(xué)校放心，家長(cháng)安心。
�。�2）在本學(xué)期中，要鼓勵學(xué)生向團員青年看齊，爭取做一名光榮的共青團員，從而使學(xué)生在團總支的帶領(lǐng)下，在團總支開(kāi)展的主題活動(dòng)中受到教育，茁壯成長(cháng)。
�。�3）加強與家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進(jìn)行教育，為思想道德工作的開(kāi)展創(chuàng )造一個(gè)和諧的家校結合的環(huán)境，以利于學(xué)生的成長(cháng)。
3、培優(yōu)轉差
加強對學(xué)生的心理輔導，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少，對每一次考試成績(jì)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習情況。鼓勵勤奮好學(xué)，樹(shù)立學(xué)習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列，同時(shí)做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學(xué)生自我管理建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭，課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作；開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)；同時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，開(kāi)展家庭教育指導工作：積極與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(cháng)的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛(ài)護，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉化。
加強師生對話(huà)建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)；建立師生結對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導學(xué)生樹(shù)立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習方法、養成更好地生活態(tài)度。
4、做好常規管理工作
經(jīng)常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話(huà)等違紀現象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，男生不留長(cháng)頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學(xué)生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個(gè)班干值日管理“三提前”的紀律，抓好班級的室內衛生及包干區衛生。
5、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內容要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級形成“團結向上，心理健康，學(xué)習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
總之，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要加強和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設，其次要加強班級班風(fēng)班貌的建設，全面提高學(xué)生的成績(jì)，培養學(xué)生健全的人格，使學(xué)生在身心各方面都得到長(cháng)足的進(jìn)步。
�。�2）在本學(xué)期中，要鼓勵學(xué)生向團員青年看齊，爭取做一名光榮的共青團員，從而使學(xué)生在團總支的帶領(lǐng)下，在團總支開(kāi)展的主題活動(dòng)中受到教育，茁壯成長(cháng)。
�。�3）加強與家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進(jìn)行教育，為思想道德工作的開(kāi)展創(chuàng )造一個(gè)和諧的家校結合的環(huán)境，以利于學(xué)生的成長(cháng)。
6、培優(yōu)轉差
加強對學(xué)生的心理輔導，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習的因素減少到最少，對每一次考試成績(jì)做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時(shí)找學(xué)生談心，了解其思想學(xué)習情況。鼓勵勤奮好學(xué)，樹(shù)立學(xué)習榜樣，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養工作，爭取有較多的同學(xué)進(jìn)入全年級前列，同時(shí)做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學(xué)生自我管理建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭，課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作；開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)；開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)；同時(shí)聯(lián)系家長(cháng)，開(kāi)展家庭教育指導工作：積極與學(xué)生家長(cháng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(cháng)的支持。共同對學(xué)生進(jìn)行教育。關(guān)心愛(ài)護，安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉化。
加強師生對話(huà)建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)；建立師生結對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導學(xué)生樹(shù)立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習方法、養成更好地生活態(tài)度。
7、做好常規管理工作
經(jīng)常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話(huà)等違紀現象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，男生不留長(cháng)頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強學(xué)生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個(gè)班干值日管理“三提前”的紀律，抓好班級的室內衛生及包干區衛生。
8、組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活
在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導向”，“形成”和“鞏固”的過(guò)程，因此活動(dòng)的內容要多樣化，經(jīng)�；�。力求使班級形成“團結向上，心理健康，學(xué)習勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
總之，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要加強和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設，其次要加強班級班風(fēng)班貌的建設，全面提高學(xué)生的成績(jì)，培養學(xué)生健全的人格，使學(xué)生在身心各方面都得到長(cháng)足的進(jìn)步。
教育工作計劃 篇6
一、指導思想
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習和生活的活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心�！卑寻踩ぷ髫熑蔚饺�，盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計劃.
二、具體措施：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng )設一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境
1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現要沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(cháng)溝通。
2、開(kāi)飯時(shí)注意，預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據家長(cháng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。
4、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
5、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的.體活動(dòng)，如看書(shū)。一定要看證放人，不認識的人有即使有接送證，也要問(wèn)清情況的或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發(fā)生。
6、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫(xiě)消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數和物品。
7、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，一定認真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告辦公室，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
8、教師離園時(shí)在班內各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況的。
�。ǘ┘訌姲踩逃�、提高安全意識
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活的行為規范的培養，對于幼兒我們要嚴格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。培養幼兒的自我保護能力，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序，對幼兒提出要求，并利用小紅花獎勵。
1、教育幼兒自覺(jué)的排隊洗手、喝水、小便等。
2、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢下（上），不推不擠小朋友。
3、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開(kāi)家長(cháng)或.體。
4、教育幼兒不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5、戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監督，保證幼兒安全。
6、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
7、教育不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途，遇到緊急情況的，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
我們在工作中必須做到時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創(chuàng )設有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結合一日活動(dòng)各環(huán)節，對幼兒進(jìn)行衛生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動(dòng)在幼兒園一日生活的、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節中自然地進(jìn)行，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護的簡(jiǎn)單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
教育工作計劃 篇7
一、 班級學(xué)生情況分析
本班共有學(xué)生78人，本班學(xué)生學(xué)習成績(jì)較差，一是由于基礎差，二是由于沒(méi)有建立良好的班風(fēng)。全班學(xué)生在遵守紀律方面很好，所有學(xué)生都能按時(shí)上學(xué)，能教好地遵守學(xué)校的各項紀律。班干部的組織能力還有待于加強。
二、本期工作的目標
1、重視學(xué)生的安全教育工作，做到防患于未然。
2、選擇有組織能力的班干部，提高班級管理能力。
3、形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生初步確立講學(xué)習、講奉獻的思思。
三、工作措施
1、切實(shí)做好班級的安全工作。做到：
�。�1）教育學(xué)生在校期間，嚴禁中途走出校園。
�。�2）課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿。
�。�3）勞動(dòng)時(shí)要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時(shí)向老師匯報。
�。�4）開(kāi)好主題班會(huì )，并利用有利的教育時(shí)機，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到時(shí)時(shí)講安全，處處講安全。
2、培養班干部，讓他們主動(dòng)幫助學(xué)困生，爭取各方面的進(jìn)步。
3、初步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，利用各種機會(huì )向學(xué)生宣傳集體主義思想教育，讓每位學(xué)生都自覺(jué)做到講學(xué)習、講奉獻。
4、認真做好家訪(fǎng)工作，使家庭和學(xué)校聯(lián)系更緊密。
5、關(guān)注班級內的特殊群體讓他們在學(xué)習生活中更真切地感受到師恩的溫暖。
6經(jīng)常查看學(xué)生動(dòng)態(tài)，使學(xué)生上學(xué)，放學(xué)安全，家長(cháng)放心。
7、嚴禁學(xué)生在校內外玩火、玩水。
8、認真落實(shí)好安全報告，做到一周一匯報。
教育工作計劃 篇8
一、指導思想
以新課程改革為契機，以校本教研和有效的課堂教學(xué)模式為突破口，全面深化課程改革，夯實(shí)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。繼續保持和發(fā)揮外語(yǔ)教育領(lǐng)先、信息技術(shù)凸現、人文情操奠基的三大特色，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。努力打造精品教學(xué)，建樹(shù)現代“鳳凰”教育品牌。
二、工作目標
按照“扎根課堂 專(zhuān)業(yè)發(fā)展 銳意創(chuàng )新
全面提升”的學(xué)校工作總思路，以全面推進(jìn)學(xué)生綜合能力的培養為目標，以實(shí)施課程改革和提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，以有效的課堂教學(xué)和校本教研為突破口，建立教研制度，規范教研組的建設，加強教師多元化的培訓，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。不斷促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面、和諧的發(fā)展和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
三、基本要求和主要措施
1、 加強學(xué)習，更新知識結構。
在教學(xué)改革的浪潮中，我們必須要構建理想的知識結構。知識結構的建構依賴(lài)于不斷地學(xué)習、汲取，面對學(xué)習內容的無(wú)限、學(xué)習時(shí)間的有限，全校教師都應把學(xué)習視為職業(yè)生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同時(shí)，莫忘給自己“充電”：讀讀專(zhuān)著(zhù)，翻閱教學(xué)雜志，做做讀書(shū)筆記，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平，爭做科研型的新型教師。
2、 立足課堂，探索教學(xué)改革。
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標的主渠道。教師要立足課堂，深入研究。認真備好每一堂課，重視“知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”目標三維兼顧。倡導新課程理念下的課堂教學(xué)模式，面向每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和個(gè)性發(fā)展，加強對課的反思和實(shí)踐，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習慣。
3、校本教研，促進(jìn)素質(zhì)提高。
�。�1） 目標明晰。
每位教師期初制定教師個(gè)人發(fā)展年度計劃，建立教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)電子檔案，將教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展的足跡一一用電子文檔的形式給予記錄。
�。�2） 專(zhuān)家引領(lǐng)。
專(zhuān)家引領(lǐng)是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展不可或缺的因素，否則校本教研就會(huì )在同一水平線(xiàn)上反復，難以邁出實(shí)質(zhì)性的步伐，創(chuàng )造“走出去，請進(jìn)來(lái)”的機會(huì )，滬贛兩地資源充分利用，有效整合，讓教師有與專(zhuān)家名師教研員進(jìn)行互動(dòng)的機會(huì )，讓青年教師獲得更多成長(cháng)的機會(huì )，真正實(shí)現理念的刷新、行為的改變。
�。�3）同事互動(dòng)。
各個(gè)教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過(guò)“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實(shí)踐活動(dòng)”和“專(zhuān)題式的學(xué)習討論活動(dòng)”等促進(jìn)教師之間的互動(dòng)。組內的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結合”：個(gè)體備課與集體備課結合，個(gè)體實(shí)踐與集體評課結合，個(gè)體反思與集體研討結合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實(shí)效性。平時(shí)加強對教研組活動(dòng)不定期的抽查、考核，實(shí)施動(dòng)態(tài)評估，推動(dòng)教研組工作的經(jīng)�；�、規范化。
�。�4） 競賽促動(dòng)。
以強有力的激勵機制促進(jìn)教師的課堂教學(xué)水平的提高，精心組織校首屆鳳凰杯教學(xué)比賽，組織教師參加南昌市各級各類(lèi)教學(xué)設計比賽，讓更多的教師沖出學(xué)校，嶄露頭角，在競賽的反復磨練中提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。
4、 優(yōu)化管理，促進(jìn)工作規范化。
各教研組制定詳盡的作業(yè)格式規范以及上課的規范，期初狠抓學(xué)生的學(xué)習習慣和行為規范。
教研組活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定主講，一周學(xué)習理論，閱讀相關(guān)教改文章，制定各項計劃、每周的單項練習卷、集體備課、反饋學(xué)生學(xué)習情況、學(xué)習習慣等，總結工作得失，一周進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，參加評課。認真做好活動(dòng)記錄。
教研組長(cháng)單周查備課，雙周查作業(yè)。
教研組每月一節與課題緊密聯(lián)系的實(shí)踐課，并做好教案積累、教案分析、課堂實(shí)錄、反思筆記等資料搜集工作。進(jìn)行一次“教師教學(xué)案例撰寫(xiě)”競賽，出一本《鳳凰教學(xué)案例集》。
加強教學(xué)業(yè)務(wù)培訓，以各種形式提升教師業(yè)務(wù)素養，
5、關(guān)注熱點(diǎn)，提升科研水平
�。�1）直面教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，組織廣大教師開(kāi)展研究，發(fā)動(dòng)教師研究教學(xué)，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。定期組織案例、反思交流，檢查。
�。�2）加強課題管理工作的做好學(xué)校校級課題，的申報，各教研組將科研研究情況列為
教研組考核及評選優(yōu)秀教研組的指標，定期指導反饋。
6、學(xué)科競賽，促進(jìn)校園文化
以豐富多彩的學(xué)科文化節的活動(dòng)提高學(xué)生對各學(xué)科的興趣，活躍校園文化，提升教學(xué)層次。本學(xué)期將開(kāi)展體育節、英語(yǔ)節等學(xué)科文化節活動(dòng)，以此作為凸顯特色的一個(gè)陣地。
7、凸顯特色，亮出學(xué)校品牌
�。�1）
繼續加強英語(yǔ)人文環(huán)境的營(yíng)造，精心設計“英語(yǔ)購物樂(lè )園”，讓學(xué)生身處校園，時(shí)時(shí)處處能感受到英語(yǔ)的影響。
�。�2） 英語(yǔ)教研組根據各年級學(xué)生的英語(yǔ)基礎，編寫(xiě)英語(yǔ)生活用語(yǔ)，利用每天出操時(shí)間強化訓練，令英語(yǔ)深入人心。
�。�3） 積極開(kāi)展英語(yǔ)節、英語(yǔ)沙龍等特色活動(dòng)，吸引更多的孩子參與到拓展性的英語(yǔ)課外活動(dòng)中去。
�。�4）
大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應用。加大提高教師信息技術(shù)的培養力度，鼓勵教師與學(xué)生共同學(xué)習，倡導教師充分發(fā)揮配置設備的作用，加強信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的學(xué)習，改變教師工作方式和學(xué)生學(xué)習方式。開(kāi)展一次教師多媒體課件制作比賽。
�。�5） 各年級制定清晰、操作性強的信息技術(shù)教學(xué)大綱，建立一套連貫統一的信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)新模式。
�。�6）嘗試信息技術(shù)與各學(xué)科的整合，每個(gè)年級建立一個(gè)整合點(diǎn)，各學(xué)科教師充分合作，編制“信息技術(shù)與學(xué)科整合”的校本教材。
8、敢于突破，深入探索課程的內涵
�。�1） 繼續探索“DIY”課程的教學(xué)新思路，在實(shí)踐中不斷總結，編制“DIY”校本課程教材。
�。�2）
開(kāi)設棋類(lèi)、乒乓、足球、籃球、健美操、折紙、閱覽、電腦小報、英語(yǔ)課本劇等興趣課程，讓學(xué)生在廣泛的興趣活動(dòng)中培養個(gè)性，發(fā)展能力。
�。�3） 重新定位“探究性課程”，不流于形式，以課堂教學(xué)為基礎，高于課堂教學(xué)，真正體現上海教育的品牌效應。
四、具體時(shí)間安排
九月份：
1、 質(zhì)監部和各教研組的計劃的制定。
2、 各學(xué)科作業(yè)規范和上課規范的制定。
3、 教學(xué)常規檢查（一）
4、 交個(gè)人年度發(fā)展規劃
重點(diǎn)：狠抓學(xué)生學(xué)習習慣的培養，教研組長(cháng)會(huì )議上進(jìn)行反饋。
十月份：
1、 校本教研的全面鋪開(kāi)。
2、 第一次質(zhì)量監控。
3、 第二屆體育節。
十一月份：
1、 “鳳凰杯課件制作比賽”
2、 期中考試。
3、 英語(yǔ)節開(kāi)幕式。
4、 家長(cháng)開(kāi)放展示活動(dòng)。
5、 教學(xué)常規檢查（二）。
十二月份：
1、 英語(yǔ)節閉幕式。
2、 鳳凰杯信息技術(shù)整合教學(xué)設計比賽。
3、 第三次質(zhì)量監控。
一月份：
1、 教學(xué)常規檢查（三）。
2、 期末小結工作。
3、 期末考試。
4、 “鳳凰杯”案例評比。
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