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幼兒園中班推普工作計劃

時(shí)間:2022-09-29 19:03:10 工作計劃 我要投稿

幼兒園中班推普工作計劃

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幼兒園中班推普工作計劃

幼兒園中班推普工作計劃1

  認真貫徹執行國家新時(shí)期推廣普通話(huà)的方針政策,把“推普”工作與教育教學(xué)工作結合起來(lái),達到師生共講普通話(huà),使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。

  一、加強推普小組的工作力度

  1、各班在原推普小組基礎上,根據工作態(tài)度和工作實(shí)績(jì)增減推普員,設組長(cháng)一名,新推普員必須如常參加校推普員的培訓和考核,獲得資格認定。班推普組長(cháng)要制定出班推普計劃,組織一學(xué)期一次的專(zhuān)題推普活動(dòng)及“一天一讀”的常規推普活動(dòng)。

  2、推普小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作,及時(shí)發(fā)現和反映情況,

  對各班的推普活動(dòng)給以評定,評定成績(jì)將作為文明班級評比條件之一,優(yōu)秀推普員期末將受到學(xué)校表彰。

  3、加強與學(xué)校的值周工作的聯(lián)系,使值周班級能夠有效的監督老師和同學(xué)的說(shuō)

  普通話(huà)情況。

  二、進(jìn)一步豐富推普內容,活躍形式

  1、抓好早讀推普。要求早讀時(shí)間一律用普通話(huà)朗讀和背誦課文、詞語(yǔ)、注釋等。

  2、抓好每天20分鐘的推普。要求由班推普組長(cháng)組織推普員輪流主持,內容自定,形式多樣化,如:讀報、注音、拼讀音節、朗誦詩(shī)歌、成語(yǔ)接龍、講故事等。另外要注意輔導普通話(huà)能力較差的同學(xué)。

  3、班推普小組每學(xué)期籌劃一次推普主題班會(huì ),通過(guò)審核,計劃最優(yōu)者作為年級的觀(guān)摩班會(huì )。

  4、本學(xué)年要充分利用第十個(gè)推普宣傳周的機會(huì ),掀起一個(gè)正音吐字的推普小高潮,讓推普進(jìn)入我們學(xué)習生活的每一個(gè)細節。

  三、繼續抓好宣傳鼓動(dòng)工作,為推普造聲勢

  1、每天要求師生不論在什么地方一律講普通話(huà)。推普周要求學(xué)校廣播宣傳國家推普方針政策;以班為單位征集推普的宣傳口號,在校櫥窗展示;每班黑板上方要有一條宣傳推普的標語(yǔ)口號。

  2、要對新推普員進(jìn)行培訓、考核和資格認定工作,建立和完善一年級新生的推普組織機構。每班出一期推普專(zhuān)題板報。

  3、不定期召開(kāi)推普小組經(jīng)驗交流會(huì )。

  4、不定期對廣播員、推普組長(cháng)進(jìn)行再培訓,使之成為學(xué)校推普的骨干力量。

幼兒園中班推普工作計劃2

  一、指導思想

  說(shuō)好普通話(huà)是素質(zhì)教育的重要內容,對于掌握科學(xué)文化知識、培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化、培養愛(ài)國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著(zhù)重要使命,對學(xué)生的普通話(huà)水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話(huà)水平,提高教師自身素質(zhì),根據《國家通用語(yǔ)言文字法》,依照市級主管部門(mén)的工作安排,從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),特制定本計劃。

  二、主要工作和措施

  1、在由園長(cháng)xx為組長(cháng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下,由保教主任分管日常的推廣普通話(huà)和文字使用規范工作,由xx擔任我園的語(yǔ)言文字工作聯(lián)絡(luò )員。

  2、進(jìn)一步加大宣傳工作的力度

  通過(guò)舉辦宣傳櫥窗、報紙、發(fā)文、演講比賽等活動(dòng),大力宣傳推廣普通話(huà)的重要意義,提高全園教職工對推廣普通話(huà)工作意義的認識和使用普通話(huà)的自覺(jué)性,提高幼兒說(shuō)規范話(huà),寫(xiě)規范字的能力。組織兩次學(xué)習活動(dòng),主要學(xué)習國家通用語(yǔ)言文字法,做好普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。

  3、強化推廣普通話(huà)工作的常規管理

  幼兒園將加強對普通話(huà)工作的督導檢查制度,對新聘用的.幼兒園教職工的普通話(huà)情況進(jìn)行嚴格審查,普通話(huà)不合格者不得進(jìn)入。幼兒園結合全員聘任制,普通話(huà)不合格者不予聘任,普通話(huà)好的優(yōu)先考慮。在年終考核時(shí),普通話(huà)達不到相應等級的量化扣分。

  結合常規教學(xué)管理,加強對教師教案書(shū)寫(xiě)和上課用語(yǔ)的管理:每學(xué)期教研組處定期檢查教案4次,對使用漢字不規范的教師提出批評,限期改正;教研組開(kāi)展不定期聽(tīng)課活動(dòng),檢查教師普通話(huà)使用情況。定期舉行青年教師的演講活動(dòng)和教師的鋼筆字和毛筆字展評活動(dòng)。

  教研組要充分發(fā)揮全體教師的作用,強化母語(yǔ)教育,強化用字規范性,使教師成為幼兒園“推普”工作的排頭兵。

  加強對各班級家園宣傳欄和櫥窗使用漢字規范性的檢查,每學(xué)期至少兩次。

  班主任和教師加強對幼兒上課回答問(wèn)題的指導、檢查,使幼兒逐步養成說(shuō)普通話(huà)、教師使用規范字的良好行為習慣,同時(shí),要加大課外滲透的力度。

  4、進(jìn)一步完善幼兒園普通話(huà)檔案管理工作

  抽時(shí)間按要求進(jìn)行幼兒園普通話(huà)檔案整理,盡量使其完善、齊全、實(shí)用。

  5、繼續做好重點(diǎn)人員的培訓工作

  培訓的重點(diǎn)是測試中成績(jì)不佳的教師,爭取早日完成消滅二級乙等的工作目標。要充分發(fā)揮骨干教師的作用,培訓幼兒園測試員隊伍。

  6、做好迎接檢查的一切準備工作。

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