幼兒園推普工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，很快就要開(kāi)展新的工作了，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的幼兒園推普工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園推普工作計劃 篇1
認真貫徹執行國家新時(shí)期推廣普通話(huà)的方針政策，把“推普”工作與教育教學(xué)工作結合起來(lái)，達到師生共講普通話(huà)，使普通話(huà)成為校園語(yǔ)言。
一．加強推普小組的工作力度
1． 各班在原推普小組基礎上，根據工作態(tài)度和工作實(shí)績(jì)增減推普員，設組長(cháng)一名，新推普員必須如常參加校推普員的培訓和考核，獲得資格認定。班推普組長(cháng)要制定出班推普計劃，組織一學(xué)期一次的專(zhuān)題推普活動(dòng)及“一天一讀”的常規推普活動(dòng)。
2．推普小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時(shí)發(fā)現和反映情況，
對各班的推普活動(dòng)給以評定，評定成績(jì)將作為文明班級評比條件之一，優(yōu)秀推普員期末將受到學(xué)校表彰。
3．加強與學(xué)校的值周工作的聯(lián)系，使值周班級能夠有效的監督老師和同學(xué)的說(shuō)
普通話(huà)情況。
二．進(jìn)一步豐富推普內容，活躍形式
1．抓好早讀推普。要求早讀時(shí)間一律用普通話(huà)朗讀和背誦課文、詞語(yǔ)、注釋等。
2．抓好每天20分鐘的推普。要求由班推普組長(cháng)組織推普員輪流主持，內容自定，形式多樣化，如：讀報、注音、拼讀音節、朗誦詩(shī)歌、成語(yǔ)接龍、講故事等。另外要注意輔導普通話(huà)能力較差的同學(xué)。
3．班推普小組每學(xué)期籌劃一次推普主題班會(huì )，通過(guò)審核，計劃最優(yōu)者作為年級的觀(guān)摩班會(huì )。
4．本學(xué)年要充分利用第十個(gè)推普宣傳周的機會(huì )，掀起一個(gè)正音吐字的推普小高潮，讓推普進(jìn)入我們學(xué)習生活的每一個(gè)細節。
三．繼續抓好宣傳鼓動(dòng)工作，為推普造聲勢
1．每天要求師生不論在什么地方一律講普通話(huà)。推普周要求學(xué)校廣播宣傳國家推普方針政策；以班為單位征集推普的宣傳口號，在校櫥窗展示；每班黑板上方要有一條宣傳推普的標語(yǔ)口號。2．要對新推普員進(jìn)行培訓、考核和資格認定工作，建立和完善一年級新生的推普組織機構。每班出一期推普專(zhuān)題板報。
3．不定期召開(kāi)推普小組經(jīng)驗交流會(huì )。
4．不定期對廣播員、推普組長(cháng)進(jìn)行再培訓，使之成為學(xué)校推普
的骨干力量。
幼兒園推普工作計劃 篇2
一、情況分析
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語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具，人們利用它來(lái)互相交際，傳遞信息，交流思想，達到互相了解。語(yǔ)言是直接與思想相聯(lián)系的，它把人們的思維活躍的結果，把認識活動(dòng)的成果，用語(yǔ)句記載下來(lái)，用口頭語(yǔ)言表達出來(lái)，這就使社會(huì )中的思想交流成為可能。幼兒園是學(xué)前教育機構，教師的規范用語(yǔ)、規范寫(xiě)作以及適宜的語(yǔ)言文字環(huán)境創(chuàng )設都對幼兒的語(yǔ)言發(fā)展起著(zhù)示范和引導作用，同時(shí)幼兒教育的特殊性也表明教師與幼兒的互動(dòng)基本以語(yǔ)言交流為主要方式，教師也需要用專(zhuān)業(yè)性的規范語(yǔ)言與家長(cháng)溝通交流。為此，語(yǔ)言文字的規范教育已經(jīng)成為我們幼兒園的主體工作之一。
�。ǘ﹥�(yōu)勢與不足
幼兒園中大部分老師使用普通話(huà)的情況較好，能在日常教學(xué)、生活中自覺(jué)使用標準普通話(huà)、寫(xiě)規范字，使幼兒在潛移默化中受到了很好的影響，為幼兒形成了良好的語(yǔ)言文字環(huán)境。
部分老教師和保育員的普通話(huà)水平比起中、青年教師存在著(zhù)較大的差距，尤其是保育員在平時(shí)生活中雖有使用普通話(huà)的意識，但由于原本不會(huì )說(shuō)普通話(huà)或者說(shuō)不好普通話(huà)，她們大多習慣了方言的使用，對幼兒不能起到良好的引導作用。需要對她們加強普通話(huà)的宣傳和培訓。此外，在教研活動(dòng)和各類(lèi)會(huì )議上、在一些文字資料中常常會(huì )有語(yǔ)言文字使用不規范的情況發(fā)生，需要老師們引起重視和關(guān)注。
二、主要工作和措施
1、在由園長(cháng)孟凡梅同志為組長(cháng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的領(lǐng)導下，由保教主任劉萍、王翠分管日常的推廣普通話(huà)和文字使用規范工作，由張芳、王孝麗擔任我園的語(yǔ)言文字工作聯(lián)絡(luò )員。
2、進(jìn)一步加大宣傳工作的力度
通過(guò)舉辦宣傳櫥窗、報紙、發(fā)文、演講比賽等活動(dòng)，大力宣傳推廣普通話(huà)的重要意義，提高全園教職工對推廣普通話(huà)工作意義的認識和使用普通話(huà)的自覺(jué)性，提高幼兒說(shuō)規范話(huà)，寫(xiě)規范字的能力。組織兩次學(xué)習活動(dòng)，主要學(xué)習國家通用語(yǔ)言文字法，做好普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。
3、強化推廣普通話(huà)工作的常規管理
幼兒園將加強對普通話(huà)工作的督導檢查制度，對新聘用的幼兒園教職工的普通話(huà)情況進(jìn)行嚴格審查，普通話(huà)不合格者不得進(jìn)入。幼兒園結合全員聘任制，普通話(huà)不合格者不予聘任，普通話(huà)好的優(yōu)先考慮。在年終考核時(shí)，普通話(huà)達不到相應等級的量化扣分。
結合常規教學(xué)管理，加強對教師教案書(shū)寫(xiě)和上課用語(yǔ)的管理：每學(xué)期教研組處定期檢查教案4次，對使用漢字不規范的教師提出批評，限期改正；教研組開(kāi)展不定期聽(tīng)課活動(dòng)，檢查教師普通話(huà)使用情況。定期舉行青年教師的演講活動(dòng)和教師的鋼筆字和毛筆字展評活動(dòng)。
教研組要充分發(fā)揮全體教師的作用，強化母語(yǔ)教育，強化用字規范性，使教師成為幼兒園“推普”工作的排頭兵。
加強對各班級家園宣傳欄和櫥窗使用漢字規范性的檢查，每學(xué)期至少兩次。
班主任和教師加強對幼兒上課回答問(wèn)題的指導、檢查，使幼兒逐步養成說(shuō)普通話(huà)、教師使用規范字的良好行為習慣，同時(shí)，要加大課外滲透的力度。
4、進(jìn)一步完善幼兒園普通話(huà)檔案管理工作
抽時(shí)間按要求進(jìn)行幼兒園普通話(huà)檔案整理，盡量使其完善、齊全、實(shí)用。
5、繼續做好重點(diǎn)人員的培訓工作
培訓的重點(diǎn)是測試中成績(jì)不佳的教師，爭取早日完成消滅二級乙等的工作目標。要充分發(fā)揮骨干教師的作用，培訓幼兒園測試員隊伍。
6、做好迎接檢查的一切準備工作。
幼兒園推普工作計劃 篇3
今年，是上海世博年，我園的語(yǔ)言文字工作也將在迎接世博、召開(kāi)世博的日子里不斷優(yōu)化，乘著(zhù)世博會(huì )的東風(fēng)，我園要進(jìn)一步優(yōu)化語(yǔ)言文字環(huán)境，增強全員語(yǔ)言文字規范意識和提升教師的語(yǔ)言魅力和語(yǔ)言修養，為世博添風(fēng)采，促文明。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》，增強我園全體教職工的語(yǔ)言規范意識和推廣普通話(huà)的參與意識。通過(guò)多種形式的宣傳活動(dòng)向全社會(huì )廣泛宣傳、大力推廣普通話(huà)，促進(jìn)推廣普通話(huà)和語(yǔ)言文字規范化工作不斷深入，為迎接上海世博會(huì )的召開(kāi)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
二、目標
繼續加強幼兒園的校園文化建設，營(yíng)造濃郁的“語(yǔ)言文字規范行”的宣傳環(huán)境，深入、細致、有序地、推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作的開(kāi)展。努力將語(yǔ)言文字工作與學(xué)校的各項工作結合起來(lái)，與世博會(huì )的各項活動(dòng)契合，增強教職工使用規范文明的語(yǔ)言的`能力，體現教師的語(yǔ)言修養，提高教師的整體素質(zhì)，并進(jìn)一步培養孩子們使用文明、規范的普通話(huà)的表達能力，感受語(yǔ)言文化的情趣。
三、具體措施
1、 創(chuàng )設與大環(huán)境協(xié)調的規范使用語(yǔ)言文字的環(huán)境，加大對教師、家長(cháng)及幼兒規范使用語(yǔ)言文字的宣傳力度。
結合幼兒園環(huán)境創(chuàng )設要求，設計相關(guān)的語(yǔ)言文字宣傳溫馨小提示，耳濡目染。
2、 教師注意提供正確的語(yǔ)言示范。
教師在日常教學(xué)、生活中要通過(guò)自己準確的示范給幼兒建立正確的語(yǔ)言使用規范，言傳身教。鼓勵幼兒在日常中多運用普通話(huà)交往，及時(shí)糾正不正確的語(yǔ)言使用和語(yǔ)音。
3、創(chuàng )設寬松的幼兒語(yǔ)言交流氛圍，鼓勵幼兒與教師、同伴大膽語(yǔ)言互動(dòng)，要求說(shuō)話(huà)完整，思路活躍，多注意傾聽(tīng)和使用豐富的詞語(yǔ)。
4、 開(kāi)展校內規范用語(yǔ)用字宣傳、監測。
檢查“家園聯(lián)系窗”、“周、日計劃”等，開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”，尋找身邊的錯別字活動(dòng)。糾正錯字別字、互查工作，提高教師自覺(jué)規范使用書(shū)面文字的能力與意識。
5、開(kāi)展多項豐富多彩的活動(dòng)，為迎接上海世博會(huì )的召開(kāi)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境。
組織全園教師認真學(xué)習《文明觀(guān)博200問(wèn)》，了解世博會(huì )的相關(guān)知識。
結合工會(huì )系列歡樂(lè )月末活動(dòng)開(kāi)展及時(shí)性的啄木鳥(niǎo)活動(dòng)
青年教師深入社區街道，檢查戶(hù)外廣告、招牌、門(mén)牌等是否有錯別字和不規范用字的情況。
針對各類(lèi)文字資料進(jìn)行互查，找錯別字和語(yǔ)句不通順句，及時(shí)發(fā)現糾正。
組織全園教師積極參與雙語(yǔ)朗誦比賽。
6、 對普通話(huà)水平較差的教職工展開(kāi)專(zhuān)門(mén)培訓。
組織老教師和保育員進(jìn)行專(zhuān)項學(xué)習，學(xué)習相應材料，幫助她們準確發(fā)音、準確用詞，樹(shù)立起她們使用普通話(huà)的自信心，增強自覺(jué)使用普通話(huà)的意識。
7、通過(guò)家園合作，鼓勵家長(cháng)與幼兒多使用普通話(huà)，提高幼兒的普通話(huà)水平。
充分調動(dòng)家長(cháng)參與普通話(huà)的推廣工作，請家長(cháng)為幼兒用普通話(huà)進(jìn)行閱讀活動(dòng)，進(jìn)行普通話(huà)的交談等，并及時(shí)糾正幼兒不正確發(fā)音等。
幼兒園推普工作計劃 篇4
一、指導思想
說(shuō)好普通話(huà)是素質(zhì)教育的重要內容，對于掌握科學(xué)文化知識、培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化、培養愛(ài)國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著(zhù)重要使命，對學(xué)生的普通話(huà)水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話(huà)水平，提高教師自身素質(zhì)，根據《國家通用語(yǔ)言文字法》，依照市級主管部門(mén)的工作安排，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，特制定本計劃。
二、宣傳主題
“大力推行和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，助力全面建成小康社會(huì )。 ”
三、活動(dòng)內容
1、鞏固推普小組，加強工作力度。為了做好本屆推普工作，特成立了推普工作指揮小組。
組 長(cháng)
副組 長(cháng)
組 員
2、加強推普工作檢查，促進(jìn)推普工作順利進(jìn)行。
推普小組成員要參加全園的日常推普的檢查工作，及時(shí)發(fā)現和反映推普工作中的問(wèn)題，對各班的推普周活動(dòng)給以評定和指導，優(yōu)秀推普組員和推普班級、教研組將受到推普小組的表彰。
3 、豐富推普內容，活躍形式。
(1)抓好日常推普工作：全園教職工必須堅持用普通話(huà)進(jìn)行交談，同時(shí)，在日常教育教學(xué)工作中，積極引導幼兒、家長(cháng)用普通話(huà)進(jìn)行語(yǔ)言交流，形成全園上下都說(shuō)普通話(huà)的良好語(yǔ)言風(fēng)氣。
(2)做好推普宣傳工作，擴大推普范圍：我園不僅制作懸掛了語(yǔ)言文字永久性宣傳標語(yǔ)，還在幼兒園各個(gè)班級、走廊、會(huì )議室等處都張貼了富有兒童特點(diǎn)的推普小標語(yǔ)，這些都深受幼兒和家長(cháng)喜歡，也讓說(shuō)普通話(huà)的意識深入到幼兒園每個(gè)人的心里。通過(guò)標語(yǔ)的使用，我園進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的推普氛圍。
根據推普工作的開(kāi)展，我園以班級為單位加強了對幼兒、家長(cháng)、社區的推普宣傳，呼吁廣大幼兒家長(cháng)的積極參與，為人人會(huì )說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)好普通話(huà)打下基礎。通過(guò)幼兒向家長(cháng)宣傳，邀請家長(cháng)一同加入推普工作的行列，將推普工作輻射到家庭和社區中。
(3)開(kāi)展好班級推普工作，增加推普力度：我園將利用第十屆推普周的時(shí)機，積極開(kāi)展班級的推普工作。根據幼兒特點(diǎn)，分別制定了大、中小班年齡段的推普活動(dòng)方案，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，讓每一位幼兒有說(shuō)普通話(huà)的意識，從而增加推普力度。
四、具體安排
1、9月8日推普工作準備階段、推普工作動(dòng)員會(huì )。(設計展版參加推普周)
2、9月9日參加全園的推普宣傳工作。
3、9月11日到15日班級推普工作(班級宣傳欄、各教研組說(shuō)課活動(dòng)、故事會(huì )等活動(dòng))
4、9月16日推普工作小結、歸檔。
5、繼續在幼兒園的各項工作中深入開(kāi)展說(shuō)普通話(huà)的工作。
幼兒園推普工作計劃 篇5
一、指導思想
說(shuō)好普通話(huà)是素質(zhì)教育的重要內容，對于掌握科學(xué)文化知識、培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化、培養愛(ài)國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著(zhù)重要使命，對學(xué)生的普通話(huà)水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話(huà)水平，提高教師自身素質(zhì)，根據《國家通用語(yǔ)言文字法》以及黔教語(yǔ)發(fā)【xxxx】324號文件精神，依照市級主管部門(mén)的工作安排，從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，特制定本計劃。
二、主要工作
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導，提高認識
普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話(huà)是每位教師必備的素質(zhì)條件，教師普通話(huà)水平直接影響教學(xué)質(zhì)量和發(fā)展。幼兒園要充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間組織教師學(xué)習有關(guān)語(yǔ)言文字工作的法律、法規、提高教師對推普工作的認識；要加強對教師進(jìn)行正音和異形詞的培訓，保證教師發(fā)音正確，對詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)更加規范；通過(guò)舉辦多種形式的活動(dòng)，大力宣傳推廣普通話(huà)的重要意義，在9月份開(kāi)學(xué)時(shí)對教師進(jìn)行普通話(huà)新要求的培訓，進(jìn)一步提高全園教職工對推廣普通話(huà)工作意義的認識和使用普通話(huà)的自覺(jué)性，提高教職工說(shuō)普通話(huà)的能力。
�。ǘ┳⒅貙�(shí)際，嚴格遵守規章制度
1.領(lǐng)導要帶頭講普通話(huà)，要求廣大教師、孩子都會(huì )說(shuō)普通話(huà)，逐步做到校園內一切場(chǎng)合堅持用普通話(huà)，養成使用普通話(huà)的習慣。
2.教師在組織教育教學(xué)和游戲活動(dòng)中都要堅持使用普通話(huà)，在幼兒的一日生活各環(huán)節也要堅持與孩子說(shuō)普通話(huà)。
3.建立普通話(huà)獎懲制度和細則，保障普通話(huà)工作的有效進(jìn)行。
�。ㄈ┤骈_(kāi)展普通話(huà)教學(xué)，參與普通話(huà)培訓
1．教師的普通話(huà)訓練主要靠自己擠時(shí)間學(xué)習，自己學(xué)、自己練，自覺(jué)的學(xué)、自覺(jué)的練，當然也離不開(kāi)骨干教師的指導。各科教師必須選一級標準，分期、分類(lèi)達標。按照發(fā)準聲韻母調、讀準常用字詞、掌握語(yǔ)言音變規律、普通話(huà)與方言詞語(yǔ)辨析等內容進(jìn)行輔導和練習。
2.為不斷提高教師普通話(huà)教學(xué)質(zhì)量，教師不僅要掌握普通話(huà)理論知 識，還要注意培養口語(yǔ)表達能力。我園將定期進(jìn)行教師演講、朗讀練習，促進(jìn)教師普通話(huà)水平的提高。把用普通話(huà)教學(xué)列入對中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內容，并做為評選各類(lèi)先進(jìn)教師的條件之一。
3.做好重點(diǎn)人員的培訓工作培訓的重點(diǎn)是測試未達標的教師，全體教師都要爭取達標。
4.做好“教師技能大練兵活動(dòng)”的實(shí)施工作，開(kāi)展“教師書(shū)法驗收”活動(dòng)，在開(kāi)展活動(dòng)中及備課中及時(shí)對教師的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行指導。
�。ㄋ模┘訌姸綄z查
1.根據市教科局的通知精神，結合我園的具體情況，加強對普通話(huà)工作的督導檢查。
2.結合全員聘任制，普通話(huà)不合格者要再次參加普通話(huà)培訓及考試，全園在崗教師普通話(huà)測試必須達到規定的標準。
3.結合常規教學(xué)管理，加強對上課用語(yǔ)的管理：每學(xué)期由園長(cháng)和業(yè)務(wù)主任開(kāi)展不定期聽(tīng)課活動(dòng)，檢查教師普通話(huà)使用情況。
�。ㄎ澹┳龊糜變簣@普通話(huà)檔案管理工作注意活動(dòng)資料和記錄的收集、整理和歸檔，使學(xué)校的普通話(huà)檔案完善、齊全、實(shí)用。
幼兒園推普工作計劃 篇6
普通話(huà)是我們民族的共同語(yǔ)言，說(shuō)好普通話(huà)有利于消除語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì )交往。 為了激發(fā)幼兒講好普通話(huà)、用好普通話(huà)的興趣；在日常的活動(dòng)中，每位教師都能堅持用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，并能提醒幼兒用普通話(huà)進(jìn)行交談，為了使幼兒更好的使用普通話(huà)。 從9月開(kāi)始每天早上用普通話(huà)與幼兒打招呼，堅持在日常教學(xué)中使用規范的普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，當聽(tīng)到幼兒使用自己的方言時(shí)，提醒孩子們用普通話(huà)交談。從而讓孩子逐步會(huì )用普通話(huà)在幼兒園里、家中也能大膽的使用普通話(huà)交流。以早期閱讀為切入口，繼續更好的指導幼兒對學(xué)認漢字產(chǎn)生興趣，并融入到教學(xué)活動(dòng)中，提高幼兒的口語(yǔ)表達能力，提高幼兒的語(yǔ)言訓練。通過(guò)我們每月行事歷加強幼兒使用普通話(huà)。
學(xué)期行事歷
9月：開(kāi)學(xué)初，穩定幼兒的情緒，讓幼兒開(kāi)心地上學(xué)。來(lái)一個(gè)“我最棒”活動(dòng)，表?yè)P每天全勤的幼兒。認識節日“教師節”、“中秋節”讓幼兒認識傳統節日一些風(fēng)俗。開(kāi)設“我是值日生”活動(dòng)，讓幼兒參與勞動(dòng)過(guò)程。
10月：認識“國慶節”，知道國慶節在什么時(shí)候？為了加強幼兒自理能力“自己的事情自己做”活動(dòng)。
11月：培養幼兒大膽講述，閱讀故事，嘗試講述故事。
12月：認識“圣誕節”和認識“元旦”。加強安全教育。
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