【精品】?jì)?yōu)秀工作計劃集錦九篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀工作計劃 篇1
一、指導思想：
以學(xué)校工作思想為指導，以培養“走向世界的現代人”為目標，結合本年級的實(shí)際情況，全面樹(shù)立以生為本的教育教學(xué)思想，全面提高本年級教師的教育、教學(xué)水平。進(jìn)一步加強團隊意識，培養合作精神，發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生。
二、本組情況分析：
1、教師情況分析：
本年級有專(zhuān)職老師28名，其中語(yǔ)、數、英教師15名，除原二年級原班人馬未動(dòng)，又新引進(jìn)不少新鮮血，而且都是本校精英。有了這些精英的加入，我相信，在新的學(xué)年里，我們組的綜合“組力”會(huì )再上一個(gè)新臺階。
2、學(xué)生情況分析：
本年級共有9個(gè)班，其中有兩個(gè)班是這學(xué)期擴招的新班。老班的學(xué)生雖說(shuō)在學(xué)習上、行為習慣上已經(jīng)養成一些良好的習慣，可仍舊有許多方面有待加強。新班更需要讓學(xué)生加強學(xué)習習慣和行為習慣的培養。
優(yōu)勢：本組教師富有活力，敬業(yè)精神強，而且都踏實(shí)肯干。更難得是經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的共同生活、工作和學(xué)習，教師們已經(jīng)深深地認識到群策群力的重要性，因此無(wú)論是在教學(xué)上，還是在班級管理和育人方面，大家都能努力依靠集體的智慧進(jìn)行運作。也正因為如此，在過(guò)去的一學(xué)年里，我們這個(gè)年級才有了令人滿(mǎn)意的好成績(jì)。
本學(xué)期，因為有了新人的加入，無(wú)論在教學(xué)方面還是在育人方面都有我們獨到的優(yōu)勢：本組有5名校級優(yōu)秀教師，占全校優(yōu)秀教師三分之一以上；在德育課題研究上，本組擁有兩名上學(xué)期參加課題實(shí)驗的班主任，可以以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)一批教師。
劣勢：根據學(xué)校優(yōu)秀科組的評比條件，對照我們上學(xué)期開(kāi)展的各項工作，我們組還是存在著(zhù)不少的問(wèn)題：
1、老師們能群策群力，互相全面合作地進(jìn)行工作，但組內人文氣氛不夠濃厚，還有待營(yíng)造更加輕松，更加和諧的級組氣氛。
2、班主任們的安全意識強，但仍缺乏細致的，建設性的工作方法。學(xué)生的養成教育還未落實(shí)到實(shí)處，學(xué)生的行為習慣還有待花大力加強。這也是本年級組這學(xué)期的工作重點(diǎn)。
3、級組活動(dòng)不夠新穎，既沒(méi)有很好的創(chuàng )意，更沒(méi)有影響力。
這學(xué)期，我們經(jīng)過(guò)不斷的反思、分析，集體討論并制定了本學(xué)期的工作總目標：全組老師團結一致，化整為零來(lái)分擔壓力、優(yōu)化競爭；聚零成整來(lái)進(jìn)行工作，群策群力。
三、工作內容、目標：
A、德育工作目標：
1、以學(xué)校的發(fā)展目標為方向，在原試點(diǎn)班教師的帶領(lǐng)下，全面開(kāi)展“學(xué)生自己我發(fā)展的課題研究。（課題研究計劃見(jiàn)附1）
2、努力營(yíng)造級組輕松、愉快、團結向上的氛圍。加大教師間團結協(xié)作的力度，督促加強班主任與任課教師之間的聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生的意見(jiàn)和要求，了解、分析、研究學(xué)生的思想、學(xué)習情況，協(xié)調各科關(guān)系；加強與生活教師之間的聯(lián)系，互相配合，共同關(guān)心學(xué)生的健康、起居與生活能力。
3、提高服務(wù)意識，保持與家長(cháng)的經(jīng)常性聯(lián)系，做好家校聯(lián)系記載，并及時(shí)將家長(cháng)的意見(jiàn)轉達給有關(guān)部門(mén)。
4、加強對學(xué)生良好日常行為習慣的培養。本學(xué)期以培養學(xué)生良好的禮儀習慣、衛生習慣為重點(diǎn)。開(kāi)展人人爭當“禮儀小天使”，個(gè)個(gè)爭做“環(huán)保小衛士”的活動(dòng)。
5、初步制定適合本年級組的考評制度，每月召開(kāi)一次本年級的教師聯(lián)席會(huì )，了解情況，協(xié)調班級之間、教師之間的工作，營(yíng)造團結、向上、愉快的團體氣氛。
6、策劃、組織好本年級組的兩個(gè)活動(dòng)，做到活動(dòng)前充大力宣傳，活動(dòng)中精心準備，活動(dòng)后充分小結。努力使其能發(fā)揮應有的育人功能，擴大活動(dòng)的影響面。（活動(dòng)計劃見(jiàn)主要活動(dòng)安排）
7、籌建本年級學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”。
B、教學(xué)研目標：
1、以“輕負荷、高質(zhì)量”的教育特色為目的，認真做好日常教學(xué)工作，形成“教學(xué)即教研”的工作狀態(tài)，不斷探索教學(xué)新思路。
2、富學(xué)生課余生活，擴大學(xué)生知識面，每班組建圖書(shū)角，讓學(xué)生真正養成跟書(shū)交朋友的良好習慣。
3、極組織學(xué)生參加第二課堂活動(dòng)，精心策劃、組織本年級的每二課堂活動(dòng)，力求有創(chuàng )意，并能豐富多樣。
四、主要活動(dòng)安排：
A、愛(ài)國影片大放送
活動(dòng)目的：
�。�1）、通過(guò)欣賞影片，讓學(xué)生了解建國以來(lái)的重要國家大事，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
�。�2）、通過(guò)寫(xiě)觀(guān)后感，提高學(xué)生的欣賞、寫(xiě)作水平。
活動(dòng)時(shí)間：第六周每天二課時(shí)間
活動(dòng)地點(diǎn)：三年級各班教室
影片來(lái)源：各班班主任負責
活動(dòng)宣傳：謝暉
活動(dòng)形式：
�。�1）、每天二課同時(shí)放映9部影片，學(xué)生可根據海報自己選擇要看影片。
�。�2）、觀(guān)后由語(yǔ)文老師組織學(xué)生寫(xiě)觀(guān)后感受，本年級組織集體評獎并展出。
B、海峽兩岸心連心系列活動(dòng)
活動(dòng)目的：
�。�1）、通過(guò)與東莞臺商子弟學(xué)校的交流，加深兩岸師生之間的相互了解。
�。�2）、通過(guò)書(shū)信往來(lái)，培養海峽兩岸孩子之間的交流、溝通能力。
�。�3）、通過(guò)相互往來(lái)，增進(jìn)兩岸孩子之間的友誼。
活動(dòng)時(shí)間：第十四周
活動(dòng)地點(diǎn)：待定
活動(dòng)內容：
�。�1）、第一階段：（9月中旬——10月中旬）書(shū)信來(lái)往。
�。�2）、第二階段：（10月中旬——12月中旬）見(jiàn)面互訪(fǎng)。
�。�3）、展示階段：（12月底）挑選部分交往優(yōu)秀書(shū)信、圖片展出。
附1
“學(xué)生自我發(fā)展教育”課題研究計劃
一、本課題研究的指導思想
以馬克思關(guān)于人類(lèi)的特性是“自由自覺(jué)的活動(dòng)”為哲學(xué)指導思想。以元認知、自我意識發(fā)展心理學(xué)為基礎，以“未來(lái)的學(xué)校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體”為教育目標。研究反愛(ài)教育者的學(xué)生教育成為自己教育自己的學(xué)生的發(fā)展目標和有效的策略、辦法。
二、本課題研究的目標
通過(guò)本課題的研究，引導學(xué)生通過(guò)“自定向、自運作、自評價(jià)、自激勵”，從而學(xué)會(huì )“認識自我、體驗自我、監控自我、創(chuàng )新自我”達到自己教育自己的目標。
三、本年級學(xué)生特點(diǎn)
小學(xué)三年級的學(xué)生正處于9—10歲的年齡階段，他們比低年級的孩子對自我有了較清楚的認識，而且能將這種認識初步地以書(shū)面的形式表達出來(lái)，這就更便于學(xué)生自己“定向、運作、評價(jià)、和激勵”，也讓教師更能掌握有關(guān)課題的研究更詳實(shí)的一手資料。同時(shí)，處于這一年齡階段孩子的個(gè)性心理學(xué)正處于發(fā)展的基礎階段，比高年級的學(xué)生更有可塑性。
四、本年級課題研究的基本內容
1、引導學(xué)生設計自我發(fā)展的目標。
引導學(xué)生在認識自我后，從“學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )健身”三個(gè)方面設計自我發(fā)展的目標，是將“自育”的理論應用于于，是學(xué)生學(xué)會(huì )“自育”的基矗是從目標的高度來(lái)引導學(xué)生自我發(fā)展，也是從目標的高度來(lái)保證學(xué)生自我發(fā)展的積極性和持久性。
2、逐步引導學(xué)生根據自己所定目標，自運作、自激勵。
自我發(fā)展不是“自發(fā)發(fā)展”而是“自覺(jué)發(fā)展”，自覺(jué)發(fā)展是以人類(lèi)、社會(huì )的共同利益為前提，正確地認識自我、體驗自我、調控自我，主動(dòng)地有目的有計劃地協(xié)調各種關(guān)系，并且要以堅強的毅力克服困難，以達到預期的目標。
同時(shí)自覺(jué)發(fā)展又不是天生的，特別是對于我們年級9歲左右的孩子，他們注意力的短暫性、興趣的不持續性決定了他們必須在學(xué)校教育的過(guò)程中，在教師的引導下逐步學(xué)會(huì )。在學(xué)生根據自己的具體情況定下目標后，教師有必要使用各種教育策略來(lái)引導學(xué)生朝自己的目標努力，并且能為著(zhù)這個(gè)目標自我突破。
2、導學(xué)生自我管理、自我評價(jià)。
學(xué)生自我發(fā)展管理評價(jià)的總原則是“自己教育自己——個(gè)體的自我教育，群體的自我教育——群育”。讓學(xué)生在自我管理、自我評價(jià)中受到教育，從而提高教育的自覺(jué)性，提高德智能體美勞的水平。
本年級有關(guān)課題研究具體操作步驟：
1、每個(gè)周日，依照“自我發(fā)展記錄本”每周引導每個(gè)學(xué)生根據自己的實(shí)際情況制定目標，并且定出為實(shí)現這一目標的具體打算。每小組自己制定本小組發(fā)展目標。
2、周末，每個(gè)同學(xué)根據自己所定目標，自己談?wù)劚局苣繕诉_到情況，分析原因。并寫(xiě)在“每周自我小結”欄上。
3、小組為單位，學(xué)生圍繞所定目標進(jìn)行互評，并將集體意見(jiàn)寫(xiě)在“小組互評意見(jiàn)”欄上。
4、每周以小組為單位，選評出若干名“自我發(fā)展小星”。
5、每月以班為單位，以進(jìn)步論英雄，學(xué)生根據一月以來(lái)各組情況，推薦推薦本班“進(jìn)步之星”。
6、每周班主任有針對性地對每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出“老師寄語(yǔ)”，并且取得家長(cháng)的支持，要求他們也為自己的孩子寫(xiě)上“家長(cháng)寄語(yǔ)”。
7、在本年級設計的“學(xué)生自我發(fā)展記錄本”的基礎上，再設計一份學(xué)生自我發(fā)展綜合評價(jià)表，以表格形式將本班自我發(fā)展進(jìn)步情況及時(shí)反饋給家長(cháng)。
8、以年級組為單位，每周召開(kāi)一次“課題研究經(jīng)驗交流會(huì )”。將好的方法加以推廣，并將研究過(guò)和中出現的問(wèn)題、遇到的困惑拿出來(lái)共同探討。
9、每班每學(xué)期初集體制定本班的班級總目標。
四、本學(xué)期“學(xué)生自我發(fā)展”課題研究每月工作重點(diǎn)：
九月份
1、召開(kāi)本年級有關(guān)課題研究專(zhuān)題會(huì )議。明確思路，討論并修改、制定本年級的具體實(shí)施方案。
2、草定本年級學(xué)生自我發(fā)展記錄本。
3、以新學(xué)期開(kāi)始為契機，以日常學(xué)習習慣為側重點(diǎn)，引導學(xué)生制定每周發(fā)展小目標。
十月份
1、召開(kāi)第一次組內課題研究經(jīng)驗交流會(huì )。
2、根據會(huì )議所反饋的信息，調整、優(yōu)化本月的研究、動(dòng)作方法。
3、以學(xué)生日常衛生習慣為側重點(diǎn)，引導學(xué)生制定每周發(fā)展小目標。
十一月份
1、召開(kāi)組內課題研究經(jīng)驗交流會(huì )。
2、根據會(huì )議所反饋的信息，調整、優(yōu)化本月的研究、動(dòng)作方法。
3、以學(xué)生日常文明禮貌習慣為側重點(diǎn)，引導學(xué)生制定每周發(fā)展小目標。
十二月份
1、開(kāi)第組內課題研究經(jīng)驗交流會(huì )。
2、據會(huì )議所反饋的信息，調整、優(yōu)化本月的研究、動(dòng)作方法。
3、鞏固上兩個(gè)月的研究成果，根據各班具體情況引導學(xué)生制定每周發(fā)展小目標。
～年一月份。
1、召開(kāi)本學(xué)期組內課題研究經(jīng)驗交流、小結會(huì )。
2、如有必要，推出一節示范性班隊會(huì )課。
附2、
三年級關(guān)于開(kāi)展人人爭當“禮儀小天使”，個(gè)個(gè)爭做“環(huán)保小衛士”的活動(dòng)的幾點(diǎn)想法：
1、從根本上使本年級的學(xué)生能在待人接物、與人交往、公共禮儀等方面有明顯進(jìn)步，從小做個(gè)文明人。
2、提高本年級學(xué)生的衛生意識、環(huán)保意識。愛(ài)護環(huán)境從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從自己做起，從教室做起。
附3、
有關(guān)籌建本年級學(xué)生“紅領(lǐng)巾銀行”的幾點(diǎn)想法：
1、培養學(xué)生的理財能力，能從小自己管理自己的財物。
2、讓學(xué)生從小養成節約零花錢(qián)的習慣，培養儉樸的品質(zhì)。
3、讓學(xué)生能真正用自己的錢(qián)來(lái)幫助有困難的人，而不是到了關(guān)鍵時(shí)刻向父母伸手。
優(yōu)秀工作計劃 篇2
xxxx年，全市檔案工作緊緊圍繞黨委、市政府的中心工作和公眾的需求，不斷夯實(shí)率先崛起的基礎，堅持依法治檔，繼續抓好檔案基礎業(yè)務(wù)建設，大力推進(jìn)檔案工作規范化管理，不斷提升檔案工作服務(wù)水平，更好地為xxxx各項事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻。重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面工作：
(一)以服務(wù)民生為目標，大力推進(jìn)檔案資源建設
檔案資源建設是檔案事業(yè)的立身之本。各級檔案部門(mén)：
一是要確保法定應收集、保管檔案的完整與齊全，要廣泛征集反映本地區歷史發(fā)展面貌的散存歷史檔案，加大檔案館和檔案室保存的破損檔案的搶救力度。
二是要豐富館藏有關(guān)愛(ài)國主義教育內容的檔案，市局擬5月份組織縣區局、館業(yè)務(wù)骨干赴愛(ài)國主義教育基地建設較好的檔案館考察學(xué)習。
三是要圍繞民生需求，調整館藏建設思路，接收涉及群眾就業(yè)、社會(huì )保障、住房、教育、困難救助等與民生息息相關(guān)的政策性文件，接收城市拆遷、公民出生、學(xué)籍、婚姻、公證、勞模、知青等專(zhuān)門(mén)檔案。
四是要提升檔案館水平。龍川縣館xxxx年10月份前通過(guò)省局復查驗收;紫金縣館在加快館庫建設，資金落實(shí)的同時(shí)，11月份前，業(yè)務(wù)工作上省一級水平。
市檔案局要以省局對我市檔案事業(yè)發(fā)展綜合評估為契機，一要對照評估標準，做好局館各項工作;二要切實(shí)加強督促檢查。有針對性地加大對后進(jìn)單位檔案工作的指導監督。迎接省局對xxxx市檔案事業(yè)發(fā)展進(jìn)行綜合評估。
五是各單位檔案室要加強電子文件的歸檔收集工作，確保應歸盡歸，并實(shí)行有效管理和利用。同時(shí)，文書(shū)檔案、會(huì )計檔案等檔案在6月份前規范整理好，8月份抽調各線(xiàn)有關(guān)人員進(jìn)行交叉檢查。
(二)突出規范化，全面加強機關(guān)檔案建設
機關(guān)檔案工作是區域檔案事業(yè)的重要組成部分。各級檔案部門(mén)要始終把科學(xué)指導、執法檢查和目標管理作為促進(jìn)機關(guān)檔案工作達到標準化、規范化、現代化管理的有效手段，常抓不懈。
1、轉變觀(guān)念，改進(jìn)監督指導方法。各級檔案部門(mén)在業(yè)務(wù)指導中，我們要逐步轉變觀(guān)念，改進(jìn)方法，把監督指導變?yōu)橐环N服務(wù)，在服務(wù)中實(shí)施監督，在服務(wù)中體現指導。加強對檔案員的培訓工作，幫助檔案員熟悉歸檔工作的實(shí)際操作技能，并對歸檔工作中出現的共性問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題的講解;派員上門(mén)幫教，進(jìn)行個(gè)別輔導;突出重點(diǎn)，注重實(shí)效性指導。加強對檔案信息化建設、檔案資源開(kāi)發(fā)和利用工作的指導，為檔案信息化建設奠定堅實(shí)的基礎。
2、加大機關(guān)檔案目標管理工作的力度。各級檔案部門(mén)一定要以檔案目標管理為抓手，指導、督促未實(shí)現檔案管理的單位檔案管理上等級。
3、加強社保、醫保等檔案工作的規范管理。各級檔案部門(mén)要有針對性地指導有關(guān)部門(mén)建立完善社會(huì )養老、醫療、失業(yè)、工傷、生育五大保險以及城市居民最低生活保障救濟、農村醫療保險等方面的檔案工作。規范社會(huì )保險檔案工作。今年要著(zhù)重抓社保檔案目標管理工作，社保檔案的內容，記錄的是個(gè)人信息、社保檔案工作的好壞影響著(zhù)個(gè)人的切身利益，也直接關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的幸福，關(guān)系到社會(huì )主義和諧社會(huì )建設。依法管理好社保檔案是社保部門(mén)的重要職責，同時(shí)各級檔案部門(mén)責無(wú)旁貸，各級檔案部門(mén)要加強協(xié)作，依法監管、做好服務(wù)。xxxx年10月前，全市各級社保檔案工作，實(shí)現省二級以上標準。
(三)要積極協(xié)助做好政府信息公開(kāi)工作，切實(shí)為廣大人民群眾服務(wù)
XX年5月1日起實(shí)施的《中華人民共和國政府信息公開(kāi)條例》第十六條規定，在國家檔案館設置政府信息公開(kāi)場(chǎng)所。為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施《條例》，要從三方面入手，協(xié)助做好政府信息公開(kāi)工作。
一各級檔案館要對近5年來(lái)本地各機關(guān)產(chǎn)生的文件要進(jìn)行認真梳理和審查，確保應公開(kāi)的政府信息得到及時(shí)、準確、全面的公開(kāi)。各機關(guān)單位檔案室，要及時(shí)將本機關(guān)的政府公開(kāi)信息提供給政府信息查閱中心(市檔案館)(《條例》第十六條規定)，及時(shí)、全面匯集政府各有關(guān)單位的政府公開(kāi)信息，才能方便公民、法人和其他組織依法獲取，使查閱室真正成為政府各單位政府公開(kāi)信息的集中查閱場(chǎng)所，并有效發(fā)揮作用。二要優(yōu)化服務(wù)環(huán)境。對查閱室配備相應的設施、設備，為公民、法人和其他組織獲取政府公開(kāi)信息提供查閱、抄錄、打印、復印等服務(wù)。三要建立各項有關(guān)服務(wù)的制度。
各單位檔案室可參照政府信息公開(kāi)的原則，積極進(jìn)行把本單位檔案中的公開(kāi)信息向社會(huì )提供利用。
(四)繼續深化鄉鎮、社區檔案管理和利用工作
為推動(dòng)新農村建設，解決下崗職工和失業(yè)人員再就業(yè)、建立社會(huì )保障體系和社區建設服務(wù)。
(五)推進(jìn)家庭檔案工作
各縣區檔案部門(mén)要聯(lián)合有關(guān)部門(mén)開(kāi)展家庭建檔工作，為有建檔需要和建檔條件的家庭建立家庭檔案，這是檔案部門(mén)建立“兩個(gè)體系”的又一個(gè)很好形式和抓手。讓檔案工作走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，讓檔案資源體系和利用體系覆蓋千家萬(wàn)戶(hù)。
(六))著(zhù)力提高檔案干部隊伍素質(zhì)
各級檔案部門(mén)要花大力氣，建設一支檔案事業(yè)發(fā)展不可缺少的檔案隊伍。發(fā)展經(jīng)濟“依靠人民”。檔案事業(yè)的發(fā)展需要一支政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的檔案
工作者隊伍。加強檔案工作者的思想道德建設，不斷提高知識素養和專(zhuān)業(yè)技能，以適應事業(yè)不斷發(fā)展的需要;要創(chuàng )造條件，改善檔案工作者的工作條件和生活環(huán)境，提高檔案干部的幸福指數，這也是檔案事業(yè)協(xié)調可持續發(fā)展的重要條件之一。
優(yōu)秀工作計劃 篇3
一、指導思想
在學(xué)校領(lǐng)導下，以突出體現學(xué)生主體為中心，加強學(xué)生干部隊伍建設，加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養觀(guān)具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的四有新人。
二、主要工作
1、加強班干部隊伍建設。建立一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的常務(wù)班級干部隊伍， 為了讓的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負責制。
2、加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專(zhuān)人負責，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。
3、加強學(xué)生自我管理。建設管理小組，由學(xué)習委員帶頭課代表、組長(cháng)為骨干，全面負責班級學(xué)習工作；開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng)。開(kāi)展“學(xué)習結對，共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)。
4、加強師生對話(huà)建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話(huà)就說(shuō)，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)。建立師生結對活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指
導學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度
5、加強文化禮儀教育。通過(guò)講座、電視等活動(dòng)，增強對禮儀教育的認識，讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人，并針對存在的問(wèn)題，開(kāi)展工作。
6、加強學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康。對心理嚴重的學(xué)生，給予的關(guān)心和指導， 對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育，引導學(xué)生心理的健康發(fā)展。
7、積極開(kāi)展弘揚民族精神代代傳的系列活動(dòng)。使學(xué)生了解民族精神的時(shí)代內涵，從小樹(shù)立民族自尊心和自豪感，以實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐十六大提出的“以愛(ài)國主義為核心的團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神。
8、繼續關(guān)心每位學(xué)生的成長(cháng)。關(guān)心特困生的學(xué)習和生活，不定期的進(jìn)行家訪(fǎng)，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的溫暖，從而更好的學(xué)習、成長(cháng)。
本學(xué)期，我班將繼續開(kāi)展學(xué)習型家庭的研究活動(dòng)。針對有些家長(cháng)教育孩子心有余而力不足的現象，試想在班級中開(kāi)展學(xué)習型家庭的研究。通過(guò)系列活動(dòng)，和一些個(gè)案，摸索出一些教育孩子的方法，使家長(cháng)的教育有成效。同時(shí)，本學(xué)期還將計劃邀請家長(cháng)隨堂聽(tīng)課，以便于讓家長(cháng)及時(shí)了解子女在校的情況，從而使家庭教育不再有盲區，同時(shí)也有利于老師與家長(cháng)之間的溝通。
積極配合任課老師的工作，協(xié)助他們開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)，提高班級的學(xué)習質(zhì)量。
相信在老師的引導下，學(xué)生的努力下，我們一定會(huì )取得進(jìn)步，我們堅信：沒(méi)有最好，只有更好！
優(yōu)秀工作計劃 篇4
外語(yǔ)學(xué)院團總支宣傳部（以下簡(jiǎn)稱(chēng)宣傳部）作為學(xué)院學(xué)生工作的窗口，起著(zhù)對內宣傳院內動(dòng)態(tài)和對外展示學(xué)院風(fēng)貌的職責。在新學(xué)期來(lái)臨之際，宣傳部整裝待發(fā)，以飽滿(mǎn)、熱情的全新風(fēng)貌迎接新學(xué)期工作的到來(lái)。
以下是宣傳部本學(xué)期的工作計劃：
一、 納新工作
隨著(zhù)20xx級新生的到來(lái)，外語(yǔ)學(xué)院團總支、學(xué)生會(huì )各部都即將展開(kāi)新一輪的納新工作。新生的到來(lái)為我們注入了新鮮血液，為我們新學(xué)期工作的展開(kāi)注入了新的活力。宣傳部在此次納新工作中計劃招收8-10名干事，為以后的工作進(jìn)行提供保障。
二、 做好學(xué)院的工作（板報、海報）宣傳
對學(xué)院工作的宣傳，是宣傳部工作的一個(gè)重要環(huán)節。在這些工作中，宣傳部充當了發(fā)起者和氣氛渲染者的作用，這樣的節目有很多，像國慶節、迎新晚會(huì )等等，都需要宣傳部部?jì)瘸蓡T的協(xié)同策劃。我們的主要宣傳手段有板報宣傳與海報宣傳兩種，在學(xué)院各項活動(dòng)開(kāi)始前5--7天，宣傳部會(huì )對該工作進(jìn)行板報或是海報宣傳，以保證學(xué)院工作的順利進(jìn)行。但是在這個(gè)過(guò)程中，我們需要注意的不僅僅是板報發(fā)布的時(shí)效性，更要注意校園內單一的常規宣傳模式已經(jīng)在某些程度上給大家造成了視覺(jué)疲勞，如何在宣傳方式上創(chuàng )新，將成為決定宣傳效果好壞的重要因素。因此，宣傳部將開(kāi)拓更多的宣傳途徑，或是改良傳單、海報的版面來(lái)吸引同學(xué)們對于活動(dòng)信息的關(guān)注。
三、 學(xué)院活動(dòng)的.影像及時(shí)采集
自20xx新學(xué)年，宣傳部與記者團（原外語(yǔ)學(xué)院團總支記者團）完美結合，只為合力搞好學(xué)院的宣傳工作。作為宣傳部中新增的工作，做好影像的采集也是不容忽視的。在學(xué)院的各項工作進(jìn)行得的過(guò)程中，宣傳部會(huì )在第一時(shí)間到現場(chǎng)進(jìn)行影像采集。做好影像記錄工作是十分重要的，它為以后外語(yǔ)學(xué)院的總結工作提供了足夠的圖像資料。
四、 通訊稿的收集
通訊稿的收集同樣是宣傳部工作中的一個(gè)重要環(huán)節。在學(xué)院各項工作完成之后，宣傳部會(huì )負責收取各班的通訊稿。通訊稿也是記錄學(xué)院工作的一個(gè)重要部分，如果說(shuō)宣傳部采集的活動(dòng)影像給學(xué)院的工作總結提供圖像資料，那么通訊稿則是給學(xué)院的工作總結提供文字資料。
五、 教室裝扮
由于宣傳部的成員大多比較擅長(cháng)書(shū)畫(huà)，所以宣傳部還需要完成各項活動(dòng)舉辦地的裝飾工作。宣傳部今年會(huì )在板報繪制的基礎上，加強對活動(dòng)主題的表達，以保證每次活動(dòng)能在一個(gè)積極、健康、切題的環(huán)境中進(jìn)行。
六、 特別計劃：“‘外語(yǔ)風(fēng)采’展”暨外語(yǔ)學(xué)院活動(dòng)圖片及書(shū)畫(huà)展
本次活動(dòng)展計劃在學(xué)期末進(jìn)行，在宣傳部對學(xué)院的各項工作完成影像采集工作的基礎上，從中選擇一部分比較有代表性，能夠表現外語(yǔ)學(xué)院特色的照片，同時(shí)從學(xué)院各班收取一些積極、健康、優(yōu)秀的書(shū)畫(huà)作品，組織一次活動(dòng)展。
在新的學(xué)期里，宣傳部的全體成員會(huì )全力做好學(xué)院各項活動(dòng)的宣傳工作，同時(shí)努力提高自身素質(zhì)，積極主動(dòng)的工作，豐富宣傳形式，在工作中推陳出新，不斷提高自己。我們相信我們會(huì )盡心去努力，配合其他各部門(mén)做好外語(yǔ)學(xué)院的各項工作，同時(shí)加大宣傳力度，保證時(shí)效性，確保工作順利、有效地進(jìn)行。我們會(huì )在新學(xué)期，完善宣傳部自身的建設,把宣傳部建設成一個(gè)團結積極向上的整體。
優(yōu)秀工作計劃 篇5
職責如下：
1.負責從樣品到量產(chǎn)整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的產(chǎn)品質(zhì)量控制,尋求通過(guò)測試、控制及改進(jìn)流程以提升產(chǎn)品質(zhì)量;
2.負責解決產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中所出現的質(zhì)量問(wèn)題, 處理品質(zhì)異常及品質(zhì)改善;
3.產(chǎn)品的品質(zhì)狀況跟進(jìn), 處理客戶(hù)投訴并提供解決措施;
4.制定各種與品質(zhì)相關(guān)的檢驗標準與文件.
5.指導外協(xié)廠(chǎng)的品質(zhì)改善，分析與改良不良材料;
目前大概QE按工作內容分幾類(lèi)：
1.可靠度測試
2.體系維護、導入
3.制程異常分析
4.客戶(hù)抱怨)
5.新產(chǎn)品分析 (QE) 程式的制作,SIP的制作,
6.儀校)
7.供應商輔導/稽核 (SQE) 協(xié)輔改善
8.教育訓練
SQE供貨商管理工程師
1、必須要有供應商跟蹤的方式，質(zhì)量問(wèn)題獨立處理的方法；
2、高級職位必須要有成本控制、質(zhì)量控制管理的清晰思路與意識、堅持的原則底線(xiàn)；
3、供應商的內部品質(zhì)管理流程、以及可能出現的問(wèn)題對應方式。
4、穩定性的保證手段。
優(yōu)秀工作計劃 篇6
還有不長(cháng)的時(shí)間學(xué)生就要面臨著(zhù)高考了，可以說(shuō)高考時(shí)人生中一個(gè)最重要的轉折點(diǎn)，也是人生中無(wú)數次考試中最重要的一次。多少人因為高考改變了自己的命運，考上大學(xué)的大多數人從此走上了成功的第一步，這是很多人拼命想考上大學(xué)的最重要原因。也有很多學(xué)生在高考這座獨木橋上掉了下來(lái)，他們當中很多人很難達到成功的境界，這就是中國社會(huì )的現實(shí)。
所以我作為一個(gè)高三班主任，為了學(xué)生們的前途和將來(lái)的成功，我一定要為他們做好一切的準備工作，做好我的嫁衣工作，這是我的責任和義務(wù)。
十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的半年。面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識順利通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓高三x班每個(gè)學(xué)生都能夠考上理想大學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情，針對本班實(shí)際情況，特制定本計劃：
一、學(xué)期目標：
1、爭取高考有xx人上線(xiàn)
2、爭取獲得年級先進(jìn)班榮譽(yù)
二、工作措施和重點(diǎn)
1、關(guān)注心身健康，培養沖刺精神。備考復習，知識量大，難度和綜合性強，學(xué)生的心態(tài)波動(dòng)大，高考試題有一定的長(cháng)度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場(chǎng)心理。最后復習階段保持積極穩定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天，可以說(shuō)是沖刺時(shí)間，是學(xué)生智力大開(kāi)發(fā)的時(shí)間，這時(shí)期的有一模、二模，學(xué)生心理壓力大，甚至會(huì )影響到身體的健康，作為班主任，我準備抓住這一時(shí)機，充分利用班會(huì )時(shí)間，及時(shí)做好心理輔導，多利用課后時(shí)間同學(xué)生談話(huà)交流，正確引導他們看待考試和成績(jì)。要重成績(jì)，但不能過(guò)分，讓學(xué)生感受到只要認真學(xué)習，有足夠的投入，考試時(shí)能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成績(jì)好的同學(xué)給予表?yè)P鼓勵，對尚未達理想成績(jì)的同學(xué)給予打氣激勵，讓各個(gè)分數層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著(zhù)應考的那般勁。
2、及時(shí)調整學(xué)生心理狀態(tài)，營(yíng)造備考氛圍。高考是人生的重大轉折之一，學(xué)生心態(tài)復雜，思想負擔重，作為班主任，自然有學(xué)生的共同體驗。開(kāi)學(xué)初由宣傳委員牽頭，出一期“君當努力、勢必成功”的主題板報，同時(shí)通過(guò)班會(huì )時(shí)間宣傳我班在下學(xué)期備考中的優(yōu)勢，讓學(xué)生感覺(jué)前途充滿(mǎn)希望。讓全體學(xué)生對自己充滿(mǎn)信心地投入到高考復習中，提升高考復習氣氛。
3、及時(shí)同科任老師交流，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導，培養學(xué)科興趣。學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習效率的關(guān)鍵。針對上學(xué)期數學(xué)較差的問(wèn)題，向學(xué)生介紹理科學(xué)習一定要掌握概念，理解規律，分析問(wèn)題時(shí)要認真審題，建立情景模型，尋找解決問(wèn)題的切入口，訓練要足量到位，同時(shí)充分利用下午不做集體操時(shí)的15分鐘進(jìn)行補弱工作。在復習過(guò)程中提醒學(xué)生要善于總結，自我歸納，及時(shí)反饋及時(shí)糾錯。指導學(xué)生各科建立錯題檔案，將每周五的第九節課作為專(zhuān)用的改錯時(shí)間，讓學(xué)生將習題中的錯題重做一遍，并匯集成本，分析做錯的原因，提高復習效率。經(jīng)過(guò)學(xué)法指導，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習方法，提高學(xué)習效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會(huì )為會(huì )學(xué)。
4、按《中學(xué)生日常規范》要求學(xué)生，做好日常管理工作。在儀表、衛生、集體活動(dòng)等方面按日常要求，讓學(xué)生感到高三最后半年的學(xué)習還是一如既往。
5、關(guān)注臨界生和特優(yōu)生工作。上學(xué)期的幾次月考中，本班重點(diǎn)線(xiàn)人數多次不足，重點(diǎn)臨界生多達15人，這15人若能在這學(xué)期再努把力，可能會(huì )考上更好的重點(diǎn)大學(xué)，同時(shí)也可保證我班任務(wù)的完成；若繼續松松散散，高考成績(jì)肯定出問(wèn)題。本學(xué)期準備加強對這部分學(xué)生的學(xué)習督促，爭取讓他們都考上理想學(xué)校。我班上的前3名同學(xué)都有沖擊600分的實(shí)力，本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩定他們情緒，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平。
6、及時(shí)組織學(xué)生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析，及時(shí)分析學(xué)生學(xué)習中的問(wèn)題并幫其調整學(xué)習策略。
7、配合年級和學(xué)校認真組織好高考報名工作，做好學(xué)生檔案整理工作，研究近幾年高考年報和錄取情況，指導學(xué)生填報合適志愿。
以上計劃是我班本學(xué)期開(kāi)展各項工作的一個(gè)總的思路。在具體的工作過(guò)程中，我會(huì )根據當時(shí)的工作需要對此計劃作出適當的調整。和高三x班各位老師一起帶領(lǐng)高三x班的全體學(xué)生為我們xx二中做出新的貢獻。
學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )對學(xué)生十多年的培養，就是為了學(xué)生在高考中取得更好的成績(jì)，這是全社會(huì )的共識，高尚大學(xué)就可以改變命運。多少家境貧困的學(xué)生靠考上大學(xué)實(shí)現了自己的夢(mèng)想，幫助家里走出了貧困。所以我們一定要為學(xué)生做好后勤工作。
在這段不長(cháng)的時(shí)間里，我會(huì )更加的努力工作的，這已經(jīng)是走后的努力了，如果不努力的話(huà)，各位學(xué)生的成績(jì)一定沒(méi)有我預期的好，所以我很擔心，擔心因為自己的原因二導致學(xué)生成績(jì)的下降。這就促使我更好的工作。
祈愿我們班的學(xué)生能夠在高考中考好！
優(yōu)秀工作計劃 篇7
一、計劃概述
1、醫療市場(chǎng)分析：
隨著(zhù)人民生活水平的不段提升，人們對醫療衛生消費提出了更高的要求。從單一的救死扶傷演變成追求健康、追求優(yōu)質(zhì)的生活品質(zhì)和以品牌為導向的消費活動(dòng)。醫院將面臨一個(gè)理性消費的時(shí)代、知識經(jīng)濟的時(shí)代、全球經(jīng)濟一體化的時(shí)代和微利時(shí)代。這些時(shí)代特征決定了我們的醫院管理將逐步進(jìn)入以患者滿(mǎn)意度、忠誠度、醫院知名度和美譽(yù)度為中心的品牌經(jīng)營(yíng)時(shí)代。醫院只有加強品牌建設，實(shí)施品牌經(jīng)營(yíng)戰略，才能創(chuàng )造優(yōu)勢，增強競爭能力。一個(gè)品牌所擁有的巨大價(jià)值在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中的重要性已經(jīng)不言而喻了。中國每年的衛生支出接近4800億元，約占國民生產(chǎn)總值的5.3%，據業(yè)內人士估算，這一數字還將以10%以上的速度增長(cháng)，市場(chǎng)潛力巨大。寶安作為深圳的第一大區擁有近 200 萬(wàn)人口 , 其規模已經(jīng)可以媲美于內地的中等城市。對于任何一個(gè)醫療服務(wù)機構來(lái)說(shuō) , 都是一個(gè)不可估量的黃金市場(chǎng)。但在現有的醫療市場(chǎng)的格局下，公立醫院暫時(shí)仍占據著(zhù)大部分市場(chǎng)份額，隨著(zhù)民營(yíng)資本和國外資本的不段涌入，經(jīng)營(yíng)模式和服務(wù)理念優(yōu)勢的彰顯，醫療市場(chǎng)的格局勢必顛覆。
2、醫院優(yōu)勢：
xx醫療是深圳一家按三級甲等醫院的要求為標準建設
的，集醫療、教學(xué)、科研、預防保健、康復為一體的最大的民營(yíng)綜合性現代化醫院。是深圳市醫療定點(diǎn)醫院、深圳市120急救網(wǎng)絡(luò )醫院、深圳市工商保險定點(diǎn)醫院、深圳市商業(yè)保險醫療定點(diǎn)醫院。醫院依山傍海，風(fēng)景秀美，述職報告環(huán)境幽雅。擁有各類(lèi)先進(jìn)的診療設備和過(guò)硬的技術(shù)人才隊伍。
3、醫院的劣勢：
相對于公立醫院，民營(yíng)醫院缺乏信譽(yù)度，人才隊伍不夠穩定，起步晚，品牌知名度不高，所處地段社區環(huán)境不成熟，交通不方便。
4、爭對手分析：
1、寶安人民醫院（全市第八人民醫院，南方醫科大學(xué)附屬深圳寶安醫院）優(yōu)勢特點(diǎn)
a 、優(yōu)勢特點(diǎn)長(cháng)期經(jīng)營(yíng) , 是寶安市場(chǎng)最老牌的醫院之一。
b 、地理位置優(yōu)越 , 位于寶安老城區 , 人口密度大，就醫方便。
c 、醫療水平高。
d 、擁有穩定的就醫人群
2、西鄉人民醫院（廣東醫學(xué)院教學(xué)醫院，天翻地覆的改造為患者提供更舒適的治療環(huán)境）優(yōu)勢特點(diǎn)
a 、地理位置優(yōu)越
b 、服務(wù)質(zhì)量較好
c 、每周二、五寶安日報健康欄目
d 、寶安的老牌醫院 , 有較為固定的服務(wù)人群。
3、婦幼醫院優(yōu)勢特點(diǎn)
a、專(zhuān)長(cháng)突出
b、地理位置優(yōu)越
4、陽(yáng)光集團春天醫院
優(yōu)勢特點(diǎn) :
a、 地理位置優(yōu)勢（位于 107 國道、公路局對面）
b
、 廣告力度強（擁有該集團下屬的英雄廣告公司為其推廣，廣告投入僅前期就好稱(chēng)100 多萬(wàn)元）
5、宣傳目標：第一目標人群——深圳關(guān)外包括西鄉鎮新安鎮及附近最廣泛受眾，第二目標人群——關(guān)內最廣泛受眾。
6、廣告效應：提高醫院品牌的知名度、美譽(yù)度，在社會(huì )中形成良好的品牌效應。
7、銷(xiāo)售促進(jìn)：充分宣傳醫院的品牌形象，包括企業(yè)的品牌形象和各科室的品牌形象。彰顯醫院各科室的醫療優(yōu)勢和服務(wù)品質(zhì)。通過(guò)相關(guān)的公益廣告活動(dòng)提升醫院在受眾心目中的美譽(yù)度。
8、廣告投放方向：在選擇廣告投放時(shí)要充分考慮到醫院的社會(huì )形象，對媒介的選擇寧少勿濫，求精求優(yōu)。對各時(shí)段、各媒介要有充分的對比考量。多選擇形象好，廣告效應高的廣告媒介。
二、計劃具體內容
xx醫療從建立起至今已走過(guò)一年，通過(guò)過(guò)去一年的廣告投放，xx醫療品牌在寶安也有一定的知名度，基本上已完成其品牌的一個(gè)導入期。XX年我們的廣告投放將將是一個(gè)品牌初步成熟的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中我們的廣告計劃應著(zhù)重以下方面：
1、每個(gè)季度與社保局聯(lián)合主辦一次大型的公益講座，樹(shù)立起xx醫療在公眾中的公益形象，提高社會(huì )美譽(yù)度。
2、醫院形象代言人：聘請醫院形象代言
人，用于平面媒體的宣傳。
3、醫院外圍布置輪廓燈，以加強附近居民及大眾對xx醫療的印象。
4、在醫院門(mén)診四樓增設一個(gè)“兒童歡樂(lè )天地”。
5、醫院內添置多個(gè)顧客意見(jiàn)箱“您的意見(jiàn)是我們進(jìn)步的力量”。
6、雇用或調派“關(guān)愛(ài)大使”，主要任務(wù)是將“關(guān)愛(ài)的信息”帶給每個(gè)顧客，如主動(dòng)向病人問(wèn)好，為顧客解答問(wèn)題，記錄意見(jiàn)等。
7、公交車(chē)體廣告：在寶安主要路段投放一定的公交車(chē)廣告。
8、大型戶(hù)外廣告告牌：在南頭關(guān)口附近做一個(gè)戶(hù)外廣告牌，寶安主要路段安放2至3個(gè)大型戶(hù)外廣告牌（不要與路牌指引重復），一是起到宣傳的作用，二還可以用作路牌指引功能。
9、廣播：冠名一個(gè)交通頻道廣播節目，覆蓋有車(chē)族。
10、電視廣告：每天在寶安電視臺（翡翠頻道）播放數次1分鐘醫院廣告，加強xx醫療在人們心中的品牌印象。如推出系列廣告，醫院形象---宏厚資本及超優(yōu)質(zhì)人性化服務(wù)；手汗治療中心----一朝去除手汗多的困擾；婦產(chǎn)科vip區----讓太太做幸福女人；耳鼻咽喉----一根頭發(fā)絲治療酣癥。
11、寶安日報每周以軟文形式開(kāi)一個(gè)健康專(zhuān)題欄目，加深公眾對xx醫療的認知。
12、1.1元旦節，對醫院環(huán)境要作相應的布置，比如在大門(mén)口要做兩個(gè)大燈籠，橫幅等等要做出節日的氣氛。
13、進(jìn)一步完善醫院的導視系統。
14、婦女節前一周在寶安日報和深圳晚報上各做3~4期婦產(chǎn)科的軟文促銷(xiāo)廣告。
優(yōu)秀工作計劃 篇8
一、指導思想：
為了貫徹慶教研[20xx]71號《關(guān)于在我縣推進(jìn)農村學(xué)校小班化教學(xué)的指導意見(jiàn)（試行）》的精神，順應當前我縣農村小學(xué)教育發(fā)展的趨勢，全面推行新課程改革，全面提升學(xué)生的素質(zhì)教育，促進(jìn)我校學(xué)生全面素質(zhì)提高。經(jīng)學(xué)校班子研究決定：學(xué)校從20xx學(xué)年開(kāi)始實(shí)行“小班化教育”試點(diǎn)。為了把教師的思想統一到“小班化教育”上來(lái)，學(xué)校召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì )議，分析了學(xué)校生源、師資及資源狀況，講述了學(xué)校實(shí)行“小班化教育”的意義。為了扎實(shí)有效地開(kāi)展“小班化教育”，學(xué)校制定了“小班化”教育實(shí)施方案，并在低、中年級各選定了一個(gè)“小班化”教學(xué)實(shí)驗班（分別是二（1）班、四（1）班）。為了更好地實(shí)施“小班化教育”，我們對“小班化教育”的優(yōu)勢和策略進(jìn)行了初步探索。
二、 機制保證
1、 學(xué)校高度重視小班化教學(xué)并列入學(xué)校工作計劃及教導處工作計劃，作為一項系統工程大力推進(jìn)，并在資金投入、硬件設備配置上加大投入力度。學(xué)校成立“小班化教學(xué)”工作領(lǐng)導小組負責這一工作，由學(xué)校校長(cháng)任組長(cháng)，教導主任任副組長(cháng)，成員由各班子成員、教研組長(cháng)組成。
2、對進(jìn)行小班化教學(xué)并取得成績(jì)的教師，學(xué)校在評聘、表彰、獎勵方面予以?xún)?yōu)先考慮。
三、實(shí)驗年級
目前，我校初定在低、中年級各選定了一個(gè)“小班化教學(xué)”實(shí)驗班（分別是二（1）班、四（1）班），根據實(shí)驗情況，爭取在下一學(xué)年在各年級各學(xué)科同時(shí)嘗試推廣小班化教學(xué)。
四、試點(diǎn)時(shí)間安排
第一階段（20xx年11月）：學(xué)校成立“小班化教育”工作領(lǐng)導小組，制訂我�！靶“嗷逃睂�(shí)施方案，組織教師“小班化教育”理論學(xué)習。
第二階段（20xx年12月————20xx年1月）：實(shí)驗班級教師根據學(xué)校的要求制訂本班“小班化教育”的計劃等及實(shí)施辦法等，同時(shí)做好學(xué)生層面的動(dòng)員工作，明確實(shí)施小班化教學(xué)的目的、要求。
第三階段（20xx年3月————20xx年6月）：實(shí)驗班級正式啟動(dòng)小班化教學(xué)。
第四階段（20xx年7月————20xx年8月）：召開(kāi)實(shí)驗班級教師會(huì )議，進(jìn)行階段總結，修正實(shí)施方案。
第五階段（20xx年9月————20xx年8月）：爭取有更多的班級參與“小班化教育”在我校進(jìn)一步實(shí)驗，逐步推廣探索，進(jìn)一步總結、積累經(jīng)驗階段。
第六階段（20xx年9月————20xx年7月）：“小班化教育”在我校正式實(shí)施階段。
五、實(shí)施“小班化教育”的管理策略
在我鎮逐步實(shí)施“小班化教育”，有助于深化我鎮義務(wù)教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，符合我們農村小學(xué)當前義務(wù)教育的實(shí)際�！靶“嗷逃蹦苡行г黾訋熒g、生生間的交往頻度和密度，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有利于學(xué)生基礎知識的學(xué)習和健康情感的培養，有利于學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性張揚，有利于學(xué)生的學(xué)習能力、動(dòng)手能力、交往能力、創(chuàng )造能力等方面的綜合素質(zhì)培養。
1、“小班化教育”應堅持客觀(guān)、相異、科學(xué)性原則。
與傳統學(xué)校管理相比，“小班化教育”的日常教育教學(xué)管理，除了要堅持方向性原則、教育性原則、民主性原則、規范性原則、有效性原則外，根據“小班化教育”的特點(diǎn)，還要堅持客觀(guān)性、相異性、科學(xué)性原則。
客觀(guān)性原則，就是在研究過(guò)程中從學(xué)校實(shí)際、班級實(shí)際、教師實(shí)際、學(xué)生實(shí)際出發(fā)，學(xué)校管理的措施要切實(shí)可行，落實(shí)到位。
相異性原則，是體現小班管理與大班管理的最大區別。學(xué)校對小班的管理要有一個(gè)整體的規劃和計劃；將整體目標細化，做到參與研究的人各有責，事有人管，相互銜接，協(xié)調配合。
科學(xué)性原則，是實(shí)現“小班化教育”管理規范化的重要保證。學(xué)校要建立適合“小班化教育”管理的科學(xué)的規章制度和科學(xué)評價(jià)方法。
2、“小班化教育”的師資管理策略
“小班化教育”的管理過(guò)程涉及到學(xué)校各個(gè)方面、各個(gè)層面，必須調動(dòng)全體參與人員的主觀(guān)能動(dòng)性，才能使“小班化教育”工作取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。加強“小班化教育”師資隊伍建設，形成良好的群體結構，是小班人事管理的出發(fā)點(diǎn)，也是整個(gè)學(xué)校師資隊伍建設的一個(gè)重要方面。
�。�1）“小班化教育”的教師素質(zhì)要求
一般標準－－熱愛(ài)教育事業(yè)，樂(lè )于從事“小班化教育”，具有一定教育教學(xué)能力和教育科研水平，在教育中既面向全體，又注重因材施教，能以身作則，為人師表。
個(gè)性標準－－小班教師應注重“三力”的培養�！皩W(xué)力”方面：除了要達到大專(zhuān)學(xué)歷外，還應注重學(xué)識水平的提高，不斷充實(shí)自己，更新知識，了解新的信息技術(shù)；“能力”方面：要努力提高自身的組織管理能力，掌握教育教學(xué)的藝術(shù)，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格；“努力”：是對小班教師工作態(tài)度的要求，只有“努力”，才能體現“學(xué)力”、發(fā)揮“能力”。
�。�2）小班教師的配備
按照揚長(cháng)避短、擇優(yōu)選擇的原則，根據教師的師德、能力和身體健康狀況進(jìn)行小班教師的組合。我校正探索學(xué)校班子成員根據教師的任職條件和工作能力，協(xié)商任課教師；聽(tīng)取教師本人意見(jiàn)和相關(guān)教師意見(jiàn)；校長(cháng)室根據教師的意見(jiàn)綜合平衡，優(yōu)化組合小班教師。
�。�3）小班教師的工作量
從“小班化教育”的目標、教學(xué)流程和全面提高教師、學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，小班教師的工作量包括：
備課－－認真鉆研教材、精心設計教案，體現分層要求。
上課－－提高40分鐘課堂效益，體現面向全體、小組合作和個(gè)別化教育。
作業(yè)－－布置彈性作業(yè)，要求盡可能當堂面批。
輔導－－對學(xué)生進(jìn)行課內、課外多種內容、多種形式的輔導。
科研－－每學(xué)年根據教師自身實(shí)際、班級學(xué)生實(shí)際，確立個(gè)人的“小班化教育”研究課題。
學(xué)習－－不斷學(xué)習新的教育技術(shù)手段和科研動(dòng)態(tài)，拓寬知識面，提高自身素質(zhì)。
展示－－通過(guò)公開(kāi)課、說(shuō)課、講座等多種形式，每學(xué)期進(jìn)行公開(kāi)展示。
�。�4）小班教師的培訓
只有提高師資水平，才能讓“小班化教育”取得成績(jì)。對小班教師的培訓必須在普通培訓的基礎上，提出新的要求、新的內容：
教育科研能力的培訓－－農村教師對“小班化教育”的方式方法缺乏研究，“小班化教育”對教師的科研能力提出了更高的要求，我校除了常用科研方法的培訓，還將請來(lái)專(zhuān)家，專(zhuān)門(mén)就小班科研的方向進(jìn)行專(zhuān)題輔導。
教育信息科技手段的培訓－－知識的不斷更新，需要教師緊緊跟上時(shí)代的步伐。除了掌握基本的網(wǎng)絡(luò )手段，對于目前在我們這樣的農村小學(xué)普遍使用遠程教育培訓，小班教師不僅要會(huì )用、而且還要對所下載的資源進(jìn)行整合，以更好地體現小班化的教育思想。學(xué)校應盡可能提供適合制作小班課件的平臺，進(jìn)行媒體制作的培訓，讓教師盡快掌握制作方法。
其它方面的培訓－－除了上述校本培訓，還應鼓勵教師積極參加省、市、縣舉辦的各類(lèi)教育教學(xué)培訓，并自覺(jué)地參與社會(huì )培訓，努力提高自身素質(zhì)。
3、“小班化教育”的德育工作策略
培養“自理、自治、自學(xué)”的小班學(xué)生，必須把德育工作放到首位，做到管理育人、教書(shū)育人，重視學(xué)校教育與社區教育、家庭教育的有機結合，形成校內校外協(xié)調一致的德育工作網(wǎng)絡(luò )。
�。�1）開(kāi)展小班德育工作的途徑
品德與社會(huì )（或品德與生活課）課－－是對小班學(xué)生進(jìn)行系統思想品德教育的課程。按照教學(xué)要求，對小班學(xué)生的品德課可以課內外結合進(jìn)行：根據教學(xué)內容學(xué)生自編、自導、自演課本��；預先搜集相關(guān)主題的各項媒體資料等。
學(xué)科教學(xué)－－除了思品課的其它學(xué)科，特別是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科都應滲透德育，體現每一個(gè)教師都是德育工作者。
班隊活動(dòng)－－以小隊、中隊、大隊為活動(dòng)單位，發(fā)揚少先隊員的自我教育精神，開(kāi)展實(shí)踐性的主題活動(dòng)、系列活動(dòng)、公益活動(dòng)、陣地活動(dòng)、傳統活動(dòng)……讓學(xué)生在班隊活動(dòng)過(guò)程中不斷提高對自己的要求。
社會(huì )實(shí)踐－－是對小班學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要環(huán)節和手段。為小班學(xué)生提供較多的機會(huì )，參與社會(huì )實(shí)踐，通過(guò)接觸社會(huì )，加強愛(ài)國主義教育、集體主義教育，養成良好的行為習慣。
�。�2）小班班主任工作的管理
班主任按照《中小學(xué)德育工作規程》、《小學(xué)生日常行為規范》要求，通過(guò)集體宣傳、個(gè)別談話(huà)等多種形式，運用行為兒歌、具體訓練、檢查反饋、及時(shí)表?yè)P等方式，進(jìn)行文明禮貌常規教育。
班主任根據教育要求，針對小班實(shí)際，適時(shí)地進(jìn)行集體主義、愛(ài)國主義教育，樹(shù)立榜樣，組織活動(dòng)，開(kāi)展討論，引導行動(dòng)，培養小班學(xué)生的集體主義、愛(ài)國主義觀(guān)念。
班主任應對自己的中隊輔導員角色有清醒的認識，熟悉少先隊的工作內容和方法，在與小班學(xué)生的相處過(guò)程中，自覺(jué)轉變角色，既是教師又是朋友，既當良師又當益友，以平等的態(tài)度對待學(xué)生。
班主任協(xié)調科任教師、家長(cháng)和社會(huì )有關(guān)人士的關(guān)系，聽(tīng)取意見(jiàn)，參加班隊活動(dòng)，擔任輔導員，依靠多方面力量共同做好小班的班級工作。
學(xué)校要加強小班班主任的隊伍建設，安排合適的教師擔任班主任，重視情感交流，經(jīng)常召開(kāi)班主任工作交流會(huì )，幫助他們及時(shí)總結工作經(jīng)驗，使業(yè)務(wù)水平整體得到提升。
4、“小班化教育”的課堂教學(xué)管理策略
“小班化教育”要注重讓每一個(gè)學(xué)生獲得充分的、平等的教育，因此對小班的課堂教學(xué)管理應注重過(guò)程的管理、注重平時(shí)的管理，發(fā)揮好組織作用、協(xié)調作用和激勵作用，使運行環(huán)節有機銜接，提高小班教學(xué)工作的效率、效益。
備課－－教師在備課中除按照常規教學(xué)要求備課外，特別要考慮 “小班化教育”的特點(diǎn)，認真分析鉆研教材，精心設計教學(xué)環(huán)節、教學(xué)手段，精心設計提問(wèn)、練習，根據不同層次學(xué)生的特點(diǎn)，寫(xiě)出適合“小班化”教學(xué)的好教案。
上課－－課前做好充分準備，在小班的教學(xué)活動(dòng)中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，實(shí)行分層教學(xué)，根據不同層次的學(xué)生，提出難易不同的問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都有回答問(wèn)題的機會(huì )。將思想教育滲透到教學(xué)活動(dòng)之中，營(yíng)造“小班化”教學(xué)民主、和諧、愉悅的課堂氛圍。鼓勵提問(wèn)，增強自主學(xué)習意識，安排時(shí)間開(kāi)展自主活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗學(xué)習過(guò)程。教師在教學(xué)中要關(guān)注每位學(xué)生，在教法上可運用分組合作法、個(gè)別指導法、游戲活動(dòng)法、角色轉換法等。
作業(yè)－－作業(yè)設計精煉實(shí)用，有利于調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，作業(yè)量不能過(guò)大，避免過(guò)量的機械重復。設計彈性作業(yè)，允許小班學(xué)生根據自身的基礎、水平和能力，選擇不同要求的作業(yè)。小班作業(yè)盡量做到面批，通過(guò)面批讓學(xué)生及時(shí)發(fā)現作業(yè)中的問(wèn)題，幫助學(xué)生分析解決問(wèn)題。學(xué)生作業(yè)要做到：封面整潔、字跡端正。
輔導－－小班教師要根據學(xué)生實(shí)際重視個(gè)別輔導，為學(xué)有余力和學(xué)有困難的學(xué)生提供不同層次的幫助，不忽視成績(jì)一般的學(xué)生的輔導，讓所有的小班學(xué)生在各自基礎上有所提高。小班教師要組建以提高學(xué)生學(xué)習興趣為目標的社團活動(dòng)或社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，對學(xué)科社團活動(dòng)或社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的輔導要做到有計劃、有內容、有目標、有效果、有記載。
考核－－小班教學(xué)中，教師應采取筆試、口試等多種考核形式了解學(xué)生對知識的掌握情況，并根據學(xué)情調整教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法，構建高效課堂。
5、“小班化教育”的校本教研策略
校本教研是創(chuàng )新“小班化”教學(xué)手段，提高“小班化”質(zhì)量的根本保證。學(xué)校要扎實(shí)開(kāi)展“小班化教育”校本教研活動(dòng)，通過(guò)校本教研解決在“小班化”教學(xué)過(guò)程中遇到的一些教學(xué)問(wèn)題，通過(guò)校本教研大膽探索“小班化”教學(xué)的科學(xué)方法和有效途徑。學(xué)校要將“小班化”校本教研制度化，加強校本教研制度的管理，做到有計劃、有時(shí)間、有內容、有督查、有效果。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次“小班化”教學(xué)研討會(huì )（或經(jīng)驗交流會(huì )），對教師開(kāi)展“小班化教育”研究的成果進(jìn)行評比，將優(yōu)秀成果匯成文集。通過(guò)對小班的教育現象、教育規律研討，為全面培養學(xué)生積累有益的經(jīng)驗，探索有效的途徑，發(fā)揮最佳的效益。
6、“小班化教育”的檔案管理策略
一是建立“小班化教育”的學(xué)校管理檔案。包括“小班化教育”的實(shí)施方案、管理制度、師資培訓、教學(xué)研究、考核評價(jià)、獎懲辦法等。
二是建立“小班化教育”的學(xué)生檔案。學(xué)校將探討建立學(xué)生個(gè)人檔案，檔案的內容初步定為：學(xué)生個(gè)人情況、家庭情況、學(xué)習情況等，檔案內容可由學(xué)生個(gè)人記錄，學(xué)習組長(cháng)或班干部記錄、教師記錄。教師要定期和不定期查看學(xué)生檔案，通過(guò)檔案信息，調整教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
六、“小班化教育”的評價(jià)探索
�。ㄒ唬┬“嗷逃u價(jià)方法的特點(diǎn)
1． 主體性特點(diǎn)。學(xué)生既是學(xué)習的主體，也是自我評價(jià)、相互評價(jià)的主體。
2． 多元性特點(diǎn)。既有對學(xué)生知識學(xué)習的評價(jià)，也有對學(xué)習過(guò)程中各種非智力因素（態(tài)度、興趣、習慣、方法和意義等）的評價(jià)，還有學(xué)生創(chuàng )造性思維、動(dòng)腦動(dòng)手能力等的評價(jià)。
3． 激勵性特點(diǎn)。激勵評價(jià)有三層含義：激發(fā)學(xué)生合作精神；以每一個(gè)學(xué)生的原有基礎為基礎，以學(xué)生個(gè)體縱向發(fā)展和提高的程度作為評價(jià)的主要依據；培養競爭意識。
4． 形象性特點(diǎn)。根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，改變以往以分數等級作為評價(jià)的形式的做法。設計讓學(xué)生看得見(jiàn)，能接受，因校制宜、因班制宜、因人制宜的形象性評價(jià)標志。
5． 形成性特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程的評價(jià)。在每堂課中，每一項活動(dòng)中進(jìn)行即時(shí)評價(jià)。
6． 個(gè)性化特點(diǎn)。個(gè)案化、個(gè)性化的評價(jià)。
�。ǘ┬“嗷虒W(xué)常用的評價(jià)方法
1． 小組評價(jià)法。以小組為主體的評價(jià)。
2． 活動(dòng)評價(jià)法。通過(guò)組織活動(dòng)來(lái)評價(jià)學(xué)生的認知水平和學(xué)習興趣、能力、習慣等方面的情況。
3． 鼓勵評價(jià)法。從評價(jià)形式上分：口頭與書(shū)面；從評價(jià)媒體上分：語(yǔ)言與體態(tài)；從評價(jià)指向分：教師對學(xué)生、學(xué)生對學(xué)生、學(xué)生對老師、自己對自己；從評價(jià)時(shí)效分：即時(shí)與長(cháng)效。
4． 形象評價(jià)法。運用一些標志、圖標甚至手印等，調動(dòng)學(xué)生情緒。
5． 模糊評價(jià)法。在一定的時(shí)間階段后，教師用語(yǔ)言描述的方法對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。
6． 參與評價(jià)法。把學(xué)生自我評價(jià)、學(xué)生之間的評價(jià)以及家長(cháng)評價(jià)納入評價(jià)主體的范疇。
7． 無(wú)級評價(jià)法。取消分數等第評價(jià)學(xué)生的做法，以己之長(cháng)補己之短，提供多次評價(jià)機會(huì )。
8． 反饋評價(jià)法。學(xué)生在課堂中有機會(huì )反饋自己的學(xué)習情況。（展出學(xué)生的作業(yè)、作品）。吸納家長(cháng)的反饋（比如：學(xué)習的態(tài)度、學(xué)習的數量與質(zhì)量、對教師的評價(jià)、批改正誤率、建議部分）。社會(huì )的反饋。
9． 個(gè)案評價(jià)法。建立個(gè)案記錄，對記錄做詳盡分析，進(jìn)而做評價(jià)。
優(yōu)秀工作計劃 篇9
一、指導思想
根據市教育局和教研室的統一部署，本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)中心教研組將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)施課程改革為契機, 認真踐行“研究、指導、服務(wù)”的教研理念，以XX版課程標準培訓與實(shí)施為抓手，以提高課堂教學(xué)效益為重點(diǎn)，創(chuàng )新教研方式、提高教研質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng )開(kāi)發(fā)區小學(xué)英語(yǔ)教研的新局面，為開(kāi)發(fā)區基礎教育均衡發(fā)展和義務(wù)教育質(zhì)量的不斷提升貢獻力量。
二、重點(diǎn)工作
1.繼續做好XX版義務(wù)教育英語(yǔ)課程標準（修訂稿）培訓與實(shí)施工作；
2.認真組織XX年淮安市青年教師基本功比賽的選拔工作；
3.協(xié)助市教研室啟動(dòng)并實(shí)施雛燕奮飛行動(dòng)計劃中小學(xué)教壇新秀培養工程；
4.進(jìn)一步推進(jìn)開(kāi)發(fā)區區域教研共同體模式建設；
5.協(xié)助教育處組織好省市級三項評比工作。
附：行事歷
月份內 容負責人二 月擬定本學(xué)期教研工作計劃。施xx 教研組長(cháng) 骨干教師召開(kāi)各校教研組長(cháng)會(huì )議，研討新學(xué)期教研工作思路�；I備并開(kāi)展區基礎教育青年教師教學(xué)基本功比賽。參加市“雛燕奮飛”行動(dòng)計劃——學(xué)科教壇新秀培養對象第一次培訓研討會(huì )。參加市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科基地活動(dòng)。參加市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動(dòng)
�。ㄒ唬┤� 月召開(kāi)國家級子課題——“基于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng )新應用的環(huán)境英語(yǔ)教學(xué)思想研究” 階段性成果分享研討會(huì )施xx 教研組長(cháng) 骨干教師 課題組成員參加市青年教師教學(xué)基本功比賽。（3月20～31日）參加市小學(xué)英語(yǔ)四年級新教材培教學(xué)研討活動(dòng)。參加省e-學(xué)習觀(guān)摩研討會(huì )。參加市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動(dòng)
�。ǘ┧� 月組織指導并修改參加省“教海探航”的小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)論文。施xx 教研組長(cháng) 骨干教師參加市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動(dòng)
�。ㄈ﹨⒓邮小半r燕奮飛”行動(dòng)計劃——小學(xué)英語(yǔ)教壇新秀培養對象專(zhuān)題培訓活動(dòng)。五 月組織參加市級小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)課評比。施xx 教研組長(cháng) 骨干教師參加全國小學(xué)英語(yǔ)教師評優(yōu)課觀(guān)摩活動(dòng)。參加市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科基于課例研究的校本教研系列活動(dòng)
�。ㄋ模┝� 月召開(kāi)市級重點(diǎn)課題——“基于全納教育的區域小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研究”課題研討活動(dòng)。施xx 教研組長(cháng) 課題組成員參加市“雛燕奮飛”行動(dòng)計劃——學(xué)科教壇新秀培養對象教科研方法研討會(huì )，初步確立研究課題的方向。組織市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科課題研究及課例研究成果交流研討活動(dòng)。七 月完成相關(guān)工作計劃和總結。施xx 教研組長(cháng) 骨干教師
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