2022小班幼師學(xué)期工作計劃
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編精心整理的2022小班幼師學(xué)期工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
2022小班幼師學(xué)期工作計劃1
一、指導思想
幼兒期是智力開(kāi)發(fā)的最佳起，也是培養良好品德、行為習慣的重要時(shí)期，對幼兒進(jìn)行初步得道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃。根據幼兒的年齡特點(diǎn)和的要求，結合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析：
通過(guò)前階段的生活和學(xué)習，孩子們各方面的進(jìn)步較明顯，孩子們已有了一定的自豪感、責任感和榮譽(yù)感。我們班孩子在能力上各不相同：如謝丁、吳沈樂(lè )等小朋友思維活躍，接受能力強，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性;吳晶晶.張弛等小朋友踏實(shí)守紀，學(xué)習認真、勞動(dòng)積極，團結同伴，是孩子們學(xué)習的好榜樣;但也有一些小朋友上課注意力不集中、進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話(huà)、對學(xué)習不感興趣、喜歡打鬧生事，如蔣樂(lè )天.陸珂菲等，還有何益楠.俞越等小朋友天真幼稚，不守常規。但從整體看孩子的人際交往能力及獨立解決問(wèn)題兩方面都有明顯進(jìn)步。今后需加強培養孩子傾聽(tīng)的習慣;其次，孩子不愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕也需要個(gè)別輔導。
三、措施、內容：
針對以上問(wèn)題，我們要進(jìn)行糾正、改善，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：
(一)常規教育，常抓不懈。
1.班級每天進(jìn)行晨談，根據周計劃.日計劃，切實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨談的教育作用，培養孩子傾聽(tīng)的習慣。
2.重點(diǎn)圍繞季節.時(shí)事展開(kāi)，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3.開(kāi)展系列活動(dòng)或引導幼兒學(xué)習班中進(jìn)步較快的同伴，促使其做個(gè)守紀律、好行為的孩子
4.開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習的同時(shí)，品德、行為也得到同化。
5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
(二)學(xué)習標準，培養習慣。
1.學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》，對照本班幼兒水平，進(jìn)行有的放矢地教育。
2.學(xué)習園內的德育工作經(jīng)驗，用于實(shí)踐。
3.學(xué)習有關(guān)文章、理論，對照實(shí)踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
四、具體工作安排：
二月份：
1.常規教育
讓幼兒熟悉一日生活常規。熟悉幼兒園環(huán)境，穩定情緒，較快的適應集體生活。高高興興的上幼兒園。
2.禮貌語(yǔ)言教育
進(jìn)行進(jìn)一步的禮貌教育學(xué)說(shuō)“早”“好”“再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。多與孩子交談。在談話(huà)的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì )如何去聽(tīng)懂對方的話(huà)，弄清要了解的情況，清楚自己說(shuō)話(huà)的時(shí)機。多開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)和游戲，教師創(chuàng )造機會(huì )與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話(huà)，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導孩子。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)。
3.學(xué)習自己整理玩具�；顒�(dòng)“玩具你好”。
三月份：
常規教育：
幼兒盥洗、午睡能力的培養。教育幼兒知道飯前、便后要洗手，和洗手.午睡睡姿的正確方法。
教育幼兒要愛(ài)惜勞動(dòng)成果，吃飯不掉飯粒，不能撕書(shū)本，要愛(ài)護各種用具等。結合主題活動(dòng)，培養愛(ài)父母的情感。增進(jìn)家庭成員的感情。鼓勵幼兒大膽參加集體活動(dòng)，感受家庭的溫馨。
四月份：
1.常規教育
(1)進(jìn)一步對幼兒常規的培養。
(2)繼續學(xué)做有禮貌的好孩子，評出小紅花。
2.進(jìn)行愛(ài)集體守紀律教育，結合每天擦洗桌椅，進(jìn)行勞動(dòng)教育。
五月份：
常規教育：
(1)養成幼兒愛(ài)護物品及節約勤儉的好品質(zhì)。
(2)三個(gè)輕：走路輕、說(shuō)話(huà)輕、放下東西也要輕�；顒�(dòng)“小熊輕輕”六月份
(3)自理能力培養。通過(guò)各種活動(dòng)讓每個(gè)孩子知道自己很能干，自己的事能自己做。
(4)向幼兒進(jìn)行友愛(ài)、謙讓的教育。培養幼兒的社會(huì )交往能力。通過(guò)交換玩具，分享經(jīng)驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。
六月份：
常規教育：
1.培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，體驗活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。
2.六一”國際兒童節教育。讓幼兒參與環(huán)境布置，開(kāi)展一系列慶�！傲弧钡幕顒�(dòng)。進(jìn)一步對幼兒進(jìn)行六一節日教育，欣賞幼兒制作地美術(shù)、手工作品。
3.守紀律、安全教育。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)對幼兒進(jìn)行教育。在戶(hù)外應懂得自我保護，不與陌生人講話(huà)，緊跟老師與隊伍等。
4.進(jìn)行總結。
2022小班幼師學(xué)期工作計劃2
一、指導思想：
本班共有幼兒xx名，其中男孩xx名，女孩xx名。大部分為小班新生，對幼兒園的生活比較陌生。一時(shí)不能適應幼兒園的各項常規生活，幼兒各方面能力較差，特別是在行為習慣、社會(huì )交往、文明禮貌方面需老師的進(jìn)一步培養。根據幼兒的年齡特點(diǎn)和新的要求，結合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、情況分析：
1、班幼兒都是新生，整體思想品德?tīng)顩r不理想，主要呈現以下幾點(diǎn)：幼兒自理能力和獨立性的太差(如：大部分幼兒都不會(huì )自己吃飯，小便要老師脫穿褲子)不能獨立完成自己力所能及的事。
2、大部分幼兒遵守規則的意識和自控能力較差。
3、心中有他人的意識缺乏，不會(huì )同情、體諒、協(xié)助關(guān)心他人。
4、不顧惜勞動(dòng)效果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來(lái)水任其流，等不尊重成人的勞動(dòng)。
5、意志品質(zhì)不夠堅強，做事不認真，沒(méi)有克服困難的精神。
6、文明行為習慣缺乏，沒(méi)禮貌，不謙讓?zhuān)瑦?ài)打架，說(shuō)臟話(huà)。
三、目標與措施：
(一)情感方面
1、通過(guò)兒歌這種形式，向小班幼兒進(jìn)行品德教育。兒歌語(yǔ)言精煉，通俗易懂，富有韻律，念起來(lái)瑯瑯上口，幼兒容易記憶。再根據兒歌內容配上插圖，互為補充，圖文并茂，更能引起幼兒學(xué)習的興趣，激發(fā)幼他們學(xué)習的積極性。
2、通過(guò)熱愛(ài)幼兒園、家庭、家鄉、祖國、黨等教育，培養小班幼兒初步的愛(ài)國主義情感。
3、通過(guò)教師節、國慶節、中秋節等一系列活動(dòng)，培養幼兒熱愛(ài)老師、同伴、家庭成員、各行各業(yè)工作的人們、革命英雄等教育，培養初步的愛(ài)人民的情感。
4、通過(guò)和小伙伴的友好相處，禮貌、大方地交往，誠實(shí)、勇敢、克服困難等教育，培養對人、對事的積極態(tài)度，主動(dòng)精神和愉快的情緒，促進(jìn)幼兒社會(huì )性發(fā)展，為形成友愛(ài)、活潑、開(kāi)朗、堅毅的良好個(gè)性打下基礎。
5、通過(guò)自己的事自己做，學(xué)著(zhù)為班級、為別人做好事等活動(dòng)，培養幼兒初步的熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜勞動(dòng)成果的品德和習慣。
(二)常規方面
培養幼兒養成良好的衛生習慣，做到飯前便后要洗手，飯后擦嘴的好習慣。在活動(dòng)中，培養幼兒養成安靜傾聽(tīng)老師、同伴講話(huà)的好習慣，不隨便插嘴。在吃飯方面，培養幼兒獨立安靜地用餐，并能保持桌面、地面的整潔。在午睡方面，培養幼兒能安靜入睡，不和旁邊的小伙伴講話(huà)，養成良好的午睡習慣。培養幼兒脫衣服，穿褲子、鞋子的良好自理能力。
四、月份安排：
九月份：
1、讓幼兒學(xué)習兒歌，對幼兒進(jìn)行禮貌教育;
2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園;
3、教育幼兒同伴間互相友愛(ài)、互相幫助。
十月份：
1、教育幼兒學(xué)會(huì )與別人分享，會(huì )謙讓;
2、教育幼兒要愛(ài)護花草樹(shù)木，不摘花、葉等;
3、培養孩子講衛生，愛(ài)清潔的習慣;
4、教育幼兒愛(ài)護玩具，與同伴友愛(ài)地玩。
十一月份：
1、養幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規則與秩序;
2、知道同伴間要團結友愛(ài)，相互幫助。
3、組織幼兒進(jìn)行生活自理能力方面的比賽。
十二月份：
1、培養孩子講衛生，愛(ài)清潔的習慣;
2、初步掌握日常生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)你好、請、謝謝、再見(jiàn)等培養幼兒有禮貌的行為。
3、結合元旦進(jìn)行迎新年的活動(dòng)。
一月份：
1、初步掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)你好、請、謝謝、再見(jiàn)等培養幼兒有禮貌的行為。
2、培養幼兒翻閱圖書(shū)和聽(tīng)成人朗讀的興趣。
3、進(jìn)行不怕冷、堅持天天來(lái)園的教育。
2022小班幼師學(xué)期工作計劃3
一、指導思想：
xx年春季，我園認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的精神，結合上級工作要點(diǎn)。認真落實(shí)以培養有健全人格的合格公民為重要目標，牢固確立“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的思想。要堅持育人為本、德育為先，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，努力培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、工作重點(diǎn)：
(一)抓好教師隊伍建設，強化德育意識
要適應新形勢，加強和改進(jìn)幼兒園德育工作，必須真正做到全員育人，而教師隊伍建設又是做到全員育人的關(guān)鍵。
1、完善管理網(wǎng)絡(luò )。
德育管理是一個(gè)整體系統，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò )格局。根據德育工作目標、內容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力。
2、優(yōu)化骨干隊伍，建立育人體系。
教師是幼兒園德育工作的主體力量，培養高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德?tīng)顩r如何，直接影響幼兒園的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設和教育質(zhì)量的提高，讓全體教師主動(dòng)適應德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實(shí)現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
(二)加強基礎教育，培養文明幼兒
1、充分發(fā)揮宣傳作用，將“三愛(ài)三節”“日行一善”教育貫徹師生日常行為中，對幼兒及家長(cháng)進(jìn)行教育。引導幼兒樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。要充分發(fā)揮年級、班級組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)，提高德育實(shí)效。
2、狠抓養成教育。抓好幼兒的一日生活常規管理是加強園風(fēng)建設的重要抓手，養成教育也是德育的重要內容。充分發(fā)揮幼兒的主體作用，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、早操等情況進(jìn)行抽查，每周進(jìn)行小結。對實(shí)施情況加強指導、考核，確保常規工作持之以恒、抓細抓實(shí)。使全園形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)年將開(kāi)展“說(shuō)文明話(huà)，做文明事，爭當文明小使者”主題教育活動(dòng)，從站好隊、做好操、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養幼兒良好的行為習慣、學(xué)習習慣和生活衛生習慣。
3、開(kāi)展幼兒心理健康教育。心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內容，要通過(guò)觀(guān)察、談話(huà)等形式了解幼兒的心理現狀，上好健康教育課。
(三)開(kāi)展主題教育活動(dòng)。
根據重大節日、紀念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行傳統文化傳承，并根據每個(gè)月的工作重點(diǎn)開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如升旗教育，3月份開(kāi)展“愛(ài)媽媽”活動(dòng)，4月份開(kāi)展“清明節”革命傳統教育活動(dòng)，5月份開(kāi)展“勞動(dòng)節”“端午節”主題活動(dòng)，6月份開(kāi)展“慶六.一”等活動(dòng)，在活動(dòng)中寓教于樂(lè )。
(四)幼兒品德教育
1、培養幼兒愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國情感。
一個(gè)懂得愛(ài)的人才能懂得工作、生活與學(xué)習。對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國愛(ài)家鄉愛(ài)集體教育能幫助幼兒從小樹(shù)立遠大的理想，從小胸懷大局，有集體意識，能培養幼兒強烈的責任感和愛(ài)的意識，激發(fā)他們長(cháng)大了做一個(gè)有益于人民的人的愿望。
(1)教育幼兒熱愛(ài)自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，尊敬、熱愛(ài)他們。
(2)培養幼兒從愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐步擴大到愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
(3)讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人;我們的國家很大，人口很多。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。
(4)培養幼兒向英雄學(xué)習的情感。
(5)引導幼兒學(xué)會(huì )關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。
2、培養幼兒良好的生活、衛生習慣。
好習慣終身受益，我們應注重幼兒良好生活、衛生習慣的養成，將培養幼兒良好的生活、衛生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開(kāi)始，老師們就應該教孩子怎樣講清潔、愛(ài)衛生，教他們應該怎么做，不應該怎樣做，并在實(shí)際的生活中指導他們來(lái)做。
(1)養成良好的個(gè)人衛生習慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會(huì )刷牙。
(2)遵守公共場(chǎng)所的秩序和衛生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫(huà)。
(3)知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學(xué)學(xué)習保護自己。
(4)坐、立、行、看書(shū)、寫(xiě)字能保持正確的姿勢，知道用眼衛生，會(huì )保護眼睛。
(5)有基本的生活自理能力。
3、培養幼兒有禮貌和守紀律的`行為習慣。
講禮貌和守紀律是一個(gè)受過(guò)良好教育的人應體現出來(lái)的文明行為，是社會(huì )主義社會(huì )對每一個(gè)公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進(jìn)行講禮貌和守紀律的教育。
(1)對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。
(2)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系。
(3)學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，別人說(shuō)話(huà)時(shí)不隨便打斷，不亂插嘴。
(4)不需成人更多的提醒，能較主動(dòng)地遵守本班常規
(5)能克服困難完成學(xué)習任務(wù)。
(6)未經(jīng)別人允許，不隨便動(dòng)別人的東西。
4、培養幼兒與人交往的能力，學(xué)習互助、合作和分享，有自信心、同情心。
幼兒的個(gè)性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于幼兒同周?chē)澜绲姆e極主動(dòng)的相互作用。根據皮亞杰的心理學(xué)發(fā)現，幼兒的意識產(chǎn)生于他們對自身動(dòng)作的反思;幼兒因為動(dòng)作而認識世界，幼兒也因為動(dòng)作而意識到那個(gè)發(fā)出動(dòng)作的“我”。幼兒是社會(huì )的人，培養幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中，教師們要有意識的培養幼兒的交往能力，讓孩子們在互動(dòng)中學(xué)會(huì )互助、合作與分享，培養他們的自信心、同情心。
(1)學(xué)習初步的人際交往技能。
(2)培養幼兒樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心。
(3)培養幼兒誠實(shí)、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開(kāi)朗、有毅力、負責任的品質(zhì)。
(4)為每個(gè)幼兒提供表現出自己長(cháng)處和獲得成功的機會(huì )，增強其自尊心和自信心。
2022小班幼師學(xué)期工作計劃4
一、班況分析：
我班現有幼兒xx名，其中男生xx名，這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來(lái)進(jìn)入集體生活的，幼兒園對他們來(lái)說(shuō)非常陌生，這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒(méi)有安全感。同時(shí)他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮，什么都想去探究一下。這也正體現了孩子好奇、好問(wèn)的天性，我們三位老師研究決定從這點(diǎn)入手，逐步對他們進(jìn)行培養，使他們養成良好的上課習慣，為今后發(fā)展打好基礎。
在生活自理方面，這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶，許多事情還不會(huì )自己去做，如：吃飯、穿衣、穿鞋、自己上廁所、飯前便后洗手等等，這學(xué)期我們根據幼兒的實(shí)際情況，要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養。
二、教育工作目標
根據我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導綱要》的要求，我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計劃，從以下八個(gè)方面來(lái)教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長(cháng)。
(一)情緒發(fā)展
在自我認知方面，培養幼兒上幼兒園的自豪感，享受幼兒園的生活，學(xué)習照顧自己，能專(zhuān)注地進(jìn)行活動(dòng);知道自己會(huì )長(cháng)大，學(xué)習集中注意力，樂(lè )于通過(guò)感官來(lái)探索食物，學(xué)習解決困難，認識自己情緒的變化;喜愛(ài)大自然，樂(lè )于思考，喜歡聯(lián)想;學(xué)習欣賞動(dòng)物的世界，培養對寵物的責任感;享受節日的快樂(lè )，感謝送禮物給自己的人，感謝家人的呵護。
在社會(huì )性方面，能認識幼兒園的人物，有禮貌地與人交往，學(xué)習打招呼的方法;能夠分享食物和經(jīng)驗，喜歡集體游戲;可以與人分工合作，喜歡集體游戲和創(chuàng )作，對同伴表示友好;樂(lè )于參與節日慶�；顒�(dòng)，學(xué)習禮讓?zhuān)瑯?lè )于助人;愿意把玩具轉送其他人，能欣賞和贊美同伴的表演。
(二)公民教育
在德育方面，能排隊等候，會(huì )收拾玩具，把物品放回原處，遵守游戲規則，能保持公園清潔美麗，欣賞表演后有禮貌地鼓掌，培養對動(dòng)物的愛(ài)心。
環(huán)保方面，能利用廢料材料進(jìn)行創(chuàng )作，注意關(guān)水龍頭，節約用水，愛(ài)護大自然，保持郊外衛生，飼養動(dòng)物注意保持環(huán)境衛生，多用手帕，少用紙巾。
(三)健康教育
教育幼兒進(jìn)餐前洗手，多吃蔬菜和水果，培養清潔口腔習慣，保持
個(gè)人衛生，小心保護身體：眼睛、手、腳，打噴嚏后擦干凈，與動(dòng)物玩耍后要洗手，保持雙手清潔，能用手帕擦汗。
(四)日常生活習慣培養
能用湯匙舀取食物，會(huì )自己進(jìn)食，會(huì )收拾圖書(shū)角，會(huì )穿衣、穿鞋子、系紐扣、會(huì )刷牙，會(huì )收拾玩具，會(huì )疊手帕和衣物，自己清洗和擰干手帕。
(五)認知發(fā)展
語(yǔ)言方面，能夠記述事件和簡(jiǎn)單的故事內容，能理解老師的指令，會(huì )介紹自己的作品，能表達自己的情緒和想法，會(huì )描述圖片內容，喜歡角色扮演，喜歡猜謎，能創(chuàng )作簡(jiǎn)單的故事結局，會(huì )簡(jiǎn)略復述的故事情節，會(huì )表達自己的喜好。
數學(xué)方面，會(huì )認識圓形和正方形的特點(diǎn)，會(huì )比較多和少、長(cháng)和短、里和外、厚和薄，辨別異同：形狀、顏色、大小，學(xué)習分類(lèi)的概念，認識數字1-5和1-5的數量，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的統計，學(xué)習相關(guān)的物品配對。
常識方面，認識幼兒園的生活，了解上幼兒園的過(guò)程和方法，認識幼兒園的設施，認識自己就讀的班級，知道生日的意義，了解五官四肢的功能和位置，學(xué)習保護身體的方法，知道人的情緒會(huì )變化，會(huì )辨認顏色，了解秋天的天氣特征，認識秋天常見(jiàn)的水果，了解狗對人類(lèi)的貢獻，了解冬天的天氣特征，分辨夏季和冬季的衣物，分辨冷和熱，了解杯子、毛線(xiàn)的用途和特點(diǎn)。
自然科學(xué)方面，會(huì )觀(guān)察面粉和水混合的變化，能辨別不同的氣味，探索沙的特性，探索不同物品在鐵罐內碰撞的聲音，辨別不同水果的氣味和味道，了解秋天天空景色和樹(shù)葉的變化，感知風(fēng)的力量，觀(guān)察螞蟻的外形特征和生活習性，了解一些昆蟲(chóng)和動(dòng)物的特征，感知溶解的概念，喜歡參與小實(shí)驗。
(六)美勞發(fā)展
喜歡創(chuàng )作，學(xué)習捏橡皮泥或面粉團，學(xué)習拼貼畫(huà)和拓印畫(huà)，培養創(chuàng )造力和聯(lián)想力，學(xué)習設計標志，能用手腳創(chuàng )作有趣的影子，學(xué)習樹(shù)葉拼畫(huà)，會(huì )撕紙條和拼圖形，能用舊手套創(chuàng )作布偶。
(七)體能發(fā)展
學(xué)習串珠、捏橡皮泥、用湯勺舀豆、穿洞洞板、擰緊和打開(kāi)瓶蓋、用手指抓球、互相傳球、雙腳向前跳躍、朝目標投擲，能在墊上自由滾動(dòng)，能靈活運用四肢向四周爬行，嘗試用正確姿勢配合節奏跑步，學(xué)習運用雙手配合身體平衡移動(dòng)。
(八)音樂(lè )發(fā)展
能跟隨音樂(lè )節拍踏步，會(huì )配合節拍創(chuàng )作動(dòng)作，體會(huì )音樂(lè )游戲的樂(lè )趣，能運用不同東西發(fā)出不同聲音，會(huì )辨別快和慢的節奏，學(xué)習認識一些樂(lè )器的名稱(chēng)：搖鼓、沙槌、三角鐵，會(huì )辨認其聲音，探索身體能發(fā)出的聲音，能運用樂(lè )器敲擊出強弱的聲音，學(xué)習用動(dòng)物叫表示出不同的節奏性。
三、采取的方法和措施
1.班內老師要主動(dòng)配合，共同商量教育幼兒的方法和策略，取得教育的一致性。
2.教育活動(dòng)的組織形式應根據需要合理安排，以便為幼兒提供多樣化的學(xué)習機會(huì )和條件，提高教育效益。
3.以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往，尊重個(gè)體差異，用適當的方式給與指導和幫助，使每一個(gè)幼兒都能在原有基礎上得到提高。
4.與家長(cháng)主動(dòng)配合，爭取家長(cháng)的支持、理解和參與，取得雙方教育的一致性，為幼兒今后發(fā)展打好基礎。
2022小班幼師學(xué)期工作計劃5
我班共有35名幼兒，班上幼兒各方面能力差距較大，特別是在行為習慣、社會(huì )交往、文明禮貌方面需要的進(jìn)一步培養。因此，根據《規程》要求，依據幼兒德育分層目標特制定本班德育計劃如下：
一、指導思想：
依據幼兒德育分層目標，利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節及各種節日，采用游戲、活動(dòng)、教學(xué)等多種形式，培養幼兒良好的文明禮貌行為習慣及交往能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
二、目標和措施：
(一)有愛(ài)心
1、目標：愛(ài)心老師，喜歡上幼兒幼兒園。
措施：
(1)認真做好家訪(fǎng)工作，讓師生間有初步的了解。
(2)帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)幼兒園，使幼兒萌發(fā)對園的愛(ài)。
(3)利用小獎品鼓勵幼兒高高興興上園。
(4)關(guān)愛(ài)每一位幼兒，讓幼兒感受到老師像老師一樣的愛(ài)
2、目標：知道自己是中國人，知道尊敬國旗，在他人影響下升旗時(shí)會(huì )立正。
措施：
(1)帶領(lǐng)幼兒參加每周一的升旗儀式，在中班哥哥姐姐和的影響下升旗時(shí)能立正。
(2)通過(guò)慶祝國慶活動(dòng)讓幼兒初步知道自己是中國人，初步了解自己住在上海。
3、目標：愛(ài)護動(dòng)植物
措施：
(1)通過(guò)讓幼兒觀(guān)察自然角，來(lái)培養幼兒要愛(ài)護動(dòng)植物。、
(2)利用游戲等形式來(lái)教育幼兒動(dòng)物、植物是我們人類(lèi)的朋友。
4、目標：愛(ài)自己
措施：
(1)通過(guò)“智力訓練”讓幼兒認識五官，并知道要愛(ài)護它。
(2)在日常生活中，以?xún)焊�、故事等形式讓幼兒初步懂得如何�?lái)保護自己的五官。
(3)在日常生活中，能及時(shí)糾正幼兒的不良習慣。
(二)講文明
1、目標：學(xué)習聲音響亮的講話(huà)，了解簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
措施：
(1)鼓勵幼兒在回答問(wèn)題時(shí)聲音響亮，讓每個(gè)小朋友都能聽(tīng)到。
(2)通過(guò)“看看誰(shuí)最有禮貌”的活動(dòng)，讓幼兒初步學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：早、好、再見(jiàn)。
2、目標：初步懂得個(gè)人儀表整潔，樂(lè )意在成人協(xié)助下，學(xué)穿脫衣服。
措施：
(1)利用一些兒歌，讓幼兒初步學(xué)會(huì )穿脫衣服，讓孩子樂(lè )意自己嘗試。
(2)利用家園聯(lián)系欄取得家長(cháng)配合達到家園一致的。
3、目標：初步懂得食物衛生，環(huán)境整潔，學(xué)習獨立進(jìn)餐。
措施：
(1)通過(guò)故事、兒歌等形式，讓幼兒知道要愛(ài)護周?chē)沫h(huán)境，保持清潔。做到飯前便后要洗手。
(2)通過(guò)評選“好寶寶”的活動(dòng)，鼓勵幼兒學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐。
(3)利用宣傳欄取得家園一致的配合，使幼兒盡早學(xué)會(huì )自己進(jìn)餐。
4、目標：初步能適應集體規則，學(xué)習有序走。
措施：
(1)在各項游戲活動(dòng)中，培養幼兒有初步的規則意識。
(2)通過(guò)體育游戲，讓幼兒學(xué)會(huì )有序地走。
(三)社會(huì )交往
1、目標：喜歡集體活動(dòng)，有參加集體活動(dòng)的興趣。
措施：
(1)通過(guò)各類(lèi)游戲，讓他們感受集體活動(dòng)的快樂(lè )。
(2)能注重個(gè)別差異，讓他們選擇自己喜歡的活動(dòng)，鼓勵他們愿意參加集體活動(dòng)。
2、目標：初步體驗和成人、同伴一起玩的快樂(lè )
措施：
(1)老師和幼兒建立親切的師生關(guān)系，讓幼兒樂(lè )意與交談，樂(lè )意與小朋友一起玩。
(2)在各類(lèi)游戲活動(dòng)中，老師能積極參與并帶領(lǐng)幼兒共同參加，讓幼兒體驗到一起游戲的快樂(lè )。
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