施工工作計劃模板錦集9篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的施工工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。
施工工作計劃 篇1
今年是我們公司具有挑戰性的一年，在承受多方面的壓力，在各位領(lǐng)導的帶領(lǐng)下；在各位主管、職員的支持下完成了今年的生產(chǎn)目標任務(wù)。
一、 計劃與產(chǎn)能
1、關(guān)于計劃
20xx年，生產(chǎn)部門(mén)在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在各兄弟部門(mén)大力支持下，合理編排生產(chǎn)計劃，把生產(chǎn)任務(wù)層層分解，目標明確并落實(shí)到機臺，有效扭轉了生產(chǎn)計劃性不強的狀況，使生產(chǎn)進(jìn)入一種均衡有序的狀態(tài)，提高了現場(chǎng)物件的流轉率，一定程度上改變了各車(chē)間各自為政，工作目標不統一的狀況，全面的按要求完成了業(yè)務(wù)訂單的交貨，但是按定單要求的履約率還存在一定問(wèn)題，這是生產(chǎn)部門(mén)今后工作中努力的方向之一。
2、關(guān)于產(chǎn)量質(zhì)量
20xx年生產(chǎn)部在公司領(lǐng)導、質(zhì)檢部的大力支持和幫助下，高度重視產(chǎn)品質(zhì)量，嚴把工序質(zhì)量關(guān)，干部員工牢牢樹(shù)立質(zhì)量就是生命的思想意識，很大程度提高了各種問(wèn)題的解決效率，使生產(chǎn)部門(mén)的品質(zhì)保障能力得到了一定提升，也使生產(chǎn)產(chǎn)能得到了很大的提高。
二、設備管理
20xx年的生產(chǎn)管理中，各車(chē)間相應實(shí)行了管理制度，設備工具有專(zhuān)人負責并建立了臺帳。設備責任人嚴格按管理要求對設備進(jìn)行維護保養，通過(guò)以上各項措施，人為因素造成的設備故障得到了有效控制，保障了設備正常運轉，確保了生產(chǎn)運行的穩定。同時(shí)經(jīng)過(guò)設備人員的大力改造，提高了設備的效率和產(chǎn)能，有效提高了設備的產(chǎn)能。
三、人員管理
生產(chǎn)部在今年，圍繞管理做了不少工作。我們深知“人“是所有工作中最基本的要素，最重要。所以我們的所有工作，都是以人為本，我們的所有工作的展開(kāi)必須得到大多數員工的理解和支持；我們更明白：沒(méi)有規矩不成方圓的道理，因此我們在以人為本的前提下，制定了生產(chǎn)部的各項規章制度，我們的管理理念是：“以人為本，實(shí)施管理標準化、科學(xué)化”；
制度給我們的管理提供了管理的標準，提供了依據，只有有了標準，我們的管理工作才能更科學(xué)，才能更公平，才能更公正。同時(shí)我們也向廣大的員工表明我們的思想：“以人為本，實(shí)施管理標準化，科學(xué)化”，并不是不要管理，以人為本是為管理服務(wù)的，所有的行為必須為管理這一中心任務(wù)服務(wù)，以人為本是為了我們更好的實(shí)施管理，以人為本只是說(shuō)我們在管理時(shí)更人性化，我們在提倡管理的時(shí)候，堅決反對野蠻粗暴的管理。
1、采取多種措施，營(yíng)造良好學(xué)習環(huán)境，著(zhù)力提高員工素質(zhì)。
2、積極培育團結、和諧的工作氛圍，純潔員工隊伍的思想，增強企業(yè)凝聚力，合力完成公司的計劃與任務(wù)。
3、對崗位實(shí)行了職責，制定相應的崗位標準，優(yōu)勝劣汰。
4、完善考核辦法，根據目標任務(wù)進(jìn)行層層分解，按照多勞多得的原則，合理調整薪酬分配方案。
5、完善主機車(chē)間的工資體系，使工資的分配更公平更合理。
6、制定了車(chē)間主任的考核方案，明確考核內容和方法。
四、安全生產(chǎn)管理
1、20xx年始終把安全放置第一位，定期召開(kāi)安全生產(chǎn)例會(huì )，不定期進(jìn)行安全大檢查，建立安全生產(chǎn)辦公室、應急辦公室，落實(shí)安全臺賬，作業(yè)許可證等有關(guān)信息資料，完善車(chē)間消防設施，全年無(wú)工傷事故，無(wú)設備事故發(fā)生。
2、生產(chǎn)部的管理干部堅持與員工打成一片，了解員工對我們管理人員的意見(jiàn)，對生產(chǎn)部管理的意見(jiàn)和建議，同時(shí)我們也通過(guò)這樣的會(huì )議交流工作經(jīng)驗和溝通思想，取得了不錯的效果，增強團隊精神。
3、20xx年，生產(chǎn)部將安全生產(chǎn)納入日常管理工作之中，能夠定期對車(chē)間員工進(jìn)行安全認識，根據需要及時(shí)宣布勞動(dòng)安全和工作紀律公告，并加強了對生產(chǎn)現場(chǎng)勞動(dòng)紀律和文明衛生的管理，保證了生產(chǎn)車(chē)間的有序運行。
五、現場(chǎng)管理
20xx年，生產(chǎn)部對現場(chǎng)管理，做了一些改進(jìn)措施，對生產(chǎn)現場(chǎng)環(huán)境。地面衛生、設備衛生、員工著(zhù)裝等方面狀況都有所改善，也盡量改善生產(chǎn)通道的順暢，擺放混亂，標示不清的問(wèn)題。雖然還沒(méi)能達到目視化、標準化及看板管理的要求，但是現場(chǎng)管理達到360度全方位，實(shí)現管理初級水平有了一定的收獲。
存在的不足與問(wèn)題
20xx年通過(guò)全體員工的共同努力，我們在公司的正確領(lǐng)導下取得了一定的成績(jì)，但是我們還應清醒的看到我們的工作中仍存在許多不盡人意的地方，亟待在今后的工作中加以解決，具體總結如下：
1、思想方面：仍有部分員工思想懈怠，不積極主動(dòng)，組織觀(guān)念淡薄，進(jìn)而表現在工作中不求上進(jìn)，無(wú)工作熱情，責任心差，這直接影響其他員工的工作情緒。
2、技能方面：由于人員流動(dòng)性，致使部分員工在技能方面得不到加強，在一定程度上影響了產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。
3、制度方面： 20xx年，生產(chǎn)部在公司領(lǐng)導的大力支持下，根據生產(chǎn)部的實(shí)際工作需要，制定了一些規章制度，保障了各車(chē)間的生產(chǎn)秩序，規范員工在生產(chǎn)現場(chǎng)的行為，促進(jìn)了生產(chǎn)部各項工作的開(kāi)展，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的施行，發(fā)現我們的制度還有許多不完善的地方，需要我們進(jìn)一步的完善；另一方面，在制度執行方面，由于我們部分領(lǐng)導的認識仍然不高，在生產(chǎn)現場(chǎng)執行制度不夠堅決，致使我們的生產(chǎn)現場(chǎng)仍然不時(shí)出現這樣或那樣的問(wèn)題，我們的管理工作真的有待加強。
4、生產(chǎn)現場(chǎng)由于監管不力和場(chǎng)地的制約，物品擺放不齊，環(huán)境不整潔，通道不暢。
施工工作計劃 篇2
評價(jià)制度改革是新一輪課程改革的一項重要內容。按照《基礎教育課程改革綱要(試行)》和 教育部《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革的通知》的精神，要努力建立促進(jìn)學(xué)生全 面發(fā)展、促進(jìn)教師不斷提高、促進(jìn)課程不斷發(fā)展的評價(jià)體系，以評價(jià)制度的改革保證課程改 革的順利推進(jìn)。
建構我市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系，其目的：一是配合新課程的實(shí)施，有利于促進(jìn)各學(xué)科課程標準的全面達成；二是根據我市基礎教育事業(yè)發(fā)展的需要，在滿(mǎn)足事業(yè)發(fā)展的數量要求 的同時(shí)，抓好質(zhì)量的不斷提高；三是有利于提高教學(xué)質(zhì)量管理的科學(xué)化水平；四是有利于總 結我市多年來(lái)開(kāi)展教學(xué)評價(jià)和考試改革的經(jīng)驗，推動(dòng)評價(jià)制度改革的深化。
建構我市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系，要正確認識和處理好下面四個(gè)關(guān)系：一是取消義務(wù)教 育階段統考與建立學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量定期抽樣監測制度的關(guān)系；二是注重過(guò)程的發(fā)展性評價(jià)與注 重結果的水平性評價(jià)和選拔性評價(jià)的關(guān)系；三是關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異發(fā)展評價(jià)與反映區域學(xué)習 質(zhì)量的目標參照評價(jià)的關(guān)系；四是學(xué)校內部考試與社會(huì )性公開(kāi)考試(中考、高考、競賽等)的 關(guān)系，對于學(xué)校評價(jià)制度改革中的這四種關(guān)系，要辯證地認識，防止片面性和極端化。
一、中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系的基本框架 對中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行監測，要在正確的價(jià)值觀(guān)指導下，遵循科學(xué)的方法穩妥有序地進(jìn)行 。
根據教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》精神，要改變評價(jià)過(guò)分強調甄別和選拔的功 能，發(fā)揮評價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能。
對學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量的評價(jià)，既要關(guān)注學(xué)生知識、技能與方 法的理解和掌握，也要關(guān)注他們情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的形成和發(fā)展；既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習的成 果，更要關(guān)注他們學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。
對中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量進(jìn)行監測，首先，要加強對學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量形成過(guò)程的監測，這種過(guò)程性 評價(jià)主要通過(guò)發(fā)展性評價(jià)來(lái)進(jìn)行。
其次，要做好對學(xué)生經(jīng)過(guò)一定階段學(xué)習的結果進(jìn)行監測， 這種終結性評價(jià)主要通過(guò)水平性評價(jià)和某些選拔性評價(jià)來(lái)進(jìn)行。
此外，還應重視對影響學(xué)生 學(xué)業(yè)質(zhì)量的保障條件進(jìn)行監測，這種監測主要通過(guò)對影響學(xué)業(yè)質(zhì)量的各種因素，如生源、師 資、設備、管理等進(jìn)行條件評價(jià)來(lái)進(jìn)行。
建構中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系，并不是對現行評價(jià)和考試制度的一概否定。
對中小學(xué)生學(xué) 業(yè)質(zhì)量進(jìn)行監測，要建構一個(gè)科學(xué)的學(xué)生學(xué)業(yè)成就評價(jià)體系，該體系按評價(jià)的功能為其準進(jìn) 行分類(lèi)，由發(fā)展性評價(jià)、水平性評價(jià)和選拔評價(jià)構成。這三種評價(jià)各有其主要功能和適用范 圍，不能簡(jiǎn)單地用一種評價(jià)取代其他的評價(jià)，應該將三種不同功能評價(jià)科學(xué)地有機整合，構成完整的、有效的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)體系，達到促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的目的。其次，要建 構一個(gè)可操作的學(xué)生學(xué)業(yè)監測管理體系，包括建立質(zhì)量抽檢制度，建立質(zhì)量監控常模，實(shí)行 市、區、校三級質(zhì)量管理。
二、中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系的基本內容
(一)積極推進(jìn)重在過(guò)程的發(fā)展性評價(jià)
改革課程評價(jià)考試制度，加強重在過(guò)程的發(fā)展性評價(jià)，是新課程標準試驗實(shí)施的重要內容。學(xué)校內部日常大量的教育評價(jià)都是發(fā)展性的教學(xué)評價(jià)。
發(fā)展性學(xué)生評價(jià)以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā) 展為根本目的，注重學(xué)生發(fā)展過(guò)程，著(zhù)眼于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的全面性的同 時(shí)關(guān)注學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異。發(fā)展性學(xué)生評價(jià)倡導運用多種方式、方法評價(jià)學(xué)生，它可以采 用紙筆測驗的方法，但主要是采用非紙筆測驗的一些質(zhì)性評價(jià)的方法，例如實(shí)驗考查、上機 操作、提交作品、口試、活動(dòng)報告、課堂觀(guān)察、評語(yǔ)、課后訪(fǎng)談、作業(yè)分析、完成某個(gè)任務(wù)的表現性評價(jià)、學(xué)生成長(cháng)記錄袋等。除了教師對學(xué)生的評價(jià)，更倡導學(xué)生的自評和互評，倡 導教師、學(xué)生、家長(cháng)的共同參與。評價(jià)結果一般可以采用質(zhì)性與量化結合的方式呈現，發(fā)展 性學(xué)生評價(jià)注重學(xué)生本人在評價(jià)中的積極參與，注重學(xué)生自我評價(jià)能力和意識的培養，通過(guò) 評價(jià)讓學(xué)生體驗到自己的進(jìn)步。
20xx學(xué)年全市已經(jīng)全面進(jìn)入義務(wù)教育新課程改革試驗，在本學(xué)年度由區或學(xué)校組織的期中和 期末考試，均要積極開(kāi)展考試方式改革，除紙筆測驗方式外，還可進(jìn)行選擇性考查、開(kāi)放式 考試、表現性評價(jià)、成長(cháng)記錄袋等考試方法，激勵學(xué)生進(jìn)步。要通過(guò)課程評價(jià)改革，減輕目 前初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平分化嚴重的現象，縮小學(xué)習中下面，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
各學(xué)科可以從實(shí)際出發(fā)，選擇若干個(gè)重點(diǎn)，有側重地開(kāi)展學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)的發(fā)展性評價(jià)研究，例如：
——語(yǔ)文和英語(yǔ)作為語(yǔ)言學(xué)習學(xué)科，十分強調語(yǔ)言的積累和語(yǔ)言的實(shí)踐運用，要通過(guò)側重過(guò)程的發(fā)展性評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言發(fā)展。廣州是方言區，語(yǔ)文學(xué)習尤其要加強"積累"和" 表達"；英語(yǔ)是非母語(yǔ)學(xué)習，需要學(xué)生積極主動(dòng)地參與、體驗、運用和積累。所以這兩個(gè)學(xué) 科可以從多個(gè)方面對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行考察，例如學(xué)生課堂學(xué)習活動(dòng)的投入程度；學(xué)生課 外閱讀(報刊、拓展閱讀、上網(wǎng)等)的內容和數量；學(xué)生的課外聽(tīng)說(shuō)活動(dòng)(錄音、錄象、演講 會(huì )、英語(yǔ)角、辯論賽等)的內容和數量；課外書(shū)面表達(中英文日記、書(shū)信等)的內容和數量等。
——數學(xué)是最容易引起學(xué)習成績(jì)分化的學(xué)科之一，從促進(jìn)學(xué)生發(fā)展出發(fā)，教師應建議每個(gè)學(xué) 生建立自己的數學(xué)學(xué)習記錄，包括測驗試卷分析(有教師評語(yǔ)、錯漏記載和自我反思)、數學(xué) 日記(記錄學(xué)生聽(tīng)課和解題的感想、疑問(wèn))、數學(xué)期末評語(yǔ)(對學(xué)生數學(xué)學(xué)習表現的評價(jià)和改 進(jìn)學(xué)習的意見(jiàn))等，通過(guò)反思促進(jìn)自己的數學(xué)學(xué)習。針對數學(xué)學(xué)習中不及格學(xué)生比例大的現 狀，要加強分層要求和分類(lèi)指導(輔導)，例如讓學(xué)生針對缺陷進(jìn)行訓練，提高課堂訓練的有 效性；加強數學(xué)日常測驗的分析、改錯，允許部分學(xué)生進(jìn)行補測，讓學(xué)生及時(shí)體驗成功，加 強自我激勵，改進(jìn)學(xué)習方法。要通過(guò)有效的課堂提問(wèn)和練習，觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，判斷學(xué) 生數學(xué)學(xué)習方式和學(xué)習水平，通過(guò)關(guān)注和幫助，促進(jìn)學(xué)生數學(xué)學(xué)習的發(fā)展。
——物理、化學(xué)、生物和小學(xué)科學(xué)作為科學(xué)學(xué)習的學(xué)科，要加強科學(xué)探究思想和實(shí)驗操作能 力的過(guò)程性考查，要大力提倡探究性學(xué)習，提倡將書(shū)本學(xué)到的科學(xué)理論知識應用于實(shí)際。學(xué)科內的各種研究性學(xué)習專(zhuān)題成果，學(xué)生撰寫(xiě)的小論文、小發(fā)明、小標本、小制作以及學(xué)生在 各種課外科技活動(dòng)和競賽(如物理科的"無(wú)線(xiàn)電競賽"、"物理活動(dòng)設計賽"、"物理創(chuàng )意 實(shí)驗設計"、化學(xué)科的"我與化學(xué)"、"家庭實(shí)驗100秒"，生物科的調查報告、實(shí)驗設計 及改進(jìn)、戶(hù)外生命科學(xué)考察等)的參與程度和獲得成果，都是這些學(xué)科的學(xué)生學(xué)業(yè)成就發(fā)展 性評價(jià)的重要內容。從20xx年開(kāi)始，在初中畢(結)業(yè)試中增加實(shí)驗操作考查，待條件成熟， 納入升中考試。
——政治、歷史、地理和小學(xué)思想品德等學(xué)科可以把學(xué)生參與日常的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的數量和 質(zhì)量納入評價(jià)范圍。歷史、地理科在初中結業(yè)考試中繼續試行開(kāi)閉卷結合的考試方式。初中歷史試行的開(kāi)放式考試(歷史小制作、歷史小報、歷史小論文、歷史劇等)要占成績(jì)總評的一 定比例。初中地理要繼續進(jìn)行任務(wù)型作業(yè)、角色扮演、實(shí)驗操作、鄉土地理實(shí)踐、創(chuàng )作作品 等表現性的評價(jià)研究。初中政治除了繼續試行閉卷與開(kāi)卷相結合的考試方式外，還提倡用撰 寫(xiě)政治小論文、主題演講、時(shí)事政策學(xué)習評價(jià)、法律知識競賽、學(xué)習辯論、社會(huì )調查記錄、 情景模擬、提議案、角色扮演、社區義工服務(wù)等形式對學(xué)生政治(工思想品德)學(xué)習進(jìn)行評價(jià) 。在高中，各科都要將教學(xué)大綱中研究性課題的參與、完成情況和獲得成果的情況納入發(fā)展 性評價(jià)進(jìn)行。
——信息技術(shù)課可以通過(guò)課堂觀(guān)察，對學(xué)生上機過(guò)程中的操作技能、合作意識、學(xué)習態(tài)度等 狀況進(jìn)行記錄；要根據教學(xué)需要，選擇形成性練習、診斷性測驗、專(zhuān)項技能測試、制作計算 機作品(或完成主題"任務(wù)")等多種方式，檢驗學(xué)生在某一教學(xué)模塊(或教學(xué)單元)的學(xué)習過(guò) 程中教學(xué)目標的達成情況，診斷學(xué)生認知水平、操作技能，運用信息技術(shù)能力的發(fā)展潛能； 建立學(xué)生個(gè)人學(xué)習成長(cháng)的電子檔案，記錄學(xué)習過(guò)程各項成績(jì)、專(zhuān)項測試結果、學(xué)習自評和互 評的評價(jià)表、本人代表性作品、問(wèn)卷調查情況、學(xué)期考核成績(jì)、教師和家長(cháng)的評價(jià)意見(jiàn)等， 并以此作為學(xué)生評定發(fā)展等級的依據。
(二)完善學(xué)期考試、畢業(yè)考試等水平性評價(jià)
學(xué)期或學(xué)年考試是目標參照的水平性評價(jià)，目的是通過(guò)檢測，及時(shí)發(fā)現教和學(xué)中的問(wèn)題，及時(shí)對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行調控，使學(xué)生更好地達到預期的學(xué)習目標。所以，編制試題時(shí)，試題內容 要盡可能全面檢測學(xué)生在新課程的學(xué)習中"知識與能力"、"過(guò)程與方法"、"情感、態(tài)度 和價(jià)值觀(guān)"等課程目標的達成度，試題難度的把握要體現目標參照考試的性質(zhì)。對預測，考試后有難度、信度、區分度等數據統計、質(zhì)量分析和改進(jìn)教學(xué)意見(jiàn)的制度。
小學(xué)和初中畢業(yè)考試是重要的階段性的水平評價(jià)，為了保證教學(xué)質(zhì)量，必須根據課程目標， 通過(guò)質(zhì)量監控，加強管理。學(xué)校是畢業(yè)考試的具體實(shí)施單位，各區教育局教研室要做好命題 指導，健全試題自評和質(zhì)量分析上報制度，從命題、考務(wù)、評卷、統計、分析等各個(gè)環(huán)節， 做好小學(xué)和初中畢業(yè)考試質(zhì)量把關(guān)工作。
隨著(zhù)課程改革的推進(jìn)，小學(xué)的畢業(yè)考試中要逐步增加發(fā)展性評價(jià)的內容，初中的畢業(yè)考試成績(jì)可由紙筆考試成績(jì)和一定比例的發(fā)展性評價(jià)或非 紙筆考試成績(jì)共同構成。20xx學(xué)年的初中畢業(yè)考試，英語(yǔ)口試占該科畢業(yè)考試成績(jì)15%。物 理和化學(xué)的實(shí)驗考查，各占該科畢業(yè)考試成績(jì)總分的20%。
普通高中畢業(yè)考試是檢驗高中學(xué)生文化學(xué)習是否達到國家規定的必修課教學(xué)要求的水平性評 價(jià)，是確定學(xué)生是否取得畢業(yè)資格的重要條件。在我市高中繼續擴招，高考繼續實(shí)行"3+X "模式的背景下，需要適度強化我市的高中畢業(yè)考試，這對穩定我市高中辦學(xué)水平、提高我 市高中教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的全面發(fā)展都有重要意義。
從20xx年夏季開(kāi)始的高 中畢業(yè)考試，每年將抽樣指定部分科目，由市統一命題、統一考試，全體學(xué)生參加(含省一 級學(xué)校)，以區為單位統一評卷。其他科目仍由市命題，區閱卷，其中省、市一級學(xué)�？梢� 申請單獨命題和考試，但要堅持試題送審及數據統計上報制度。
另外，部分科目學(xué)生的畢業(yè) 成績(jì)，將試行"紙筆考試成績(jì)+非紙筆考試成績(jì)"的成績(jì)計算方式，其中非紙筆考試具體的 內容和比例，將在20xx年各科高中畢業(yè)考試《考試說(shuō)明》中公布。
(三)繼續深化選拔性考試的改革，健全學(xué)科競賽制度
在規范和完善各學(xué)段畢業(yè)考試同時(shí)，要繼續研究常模參照的選拔性評價(jià)的改革。要加快研究 和完善我市小學(xué)升初中升學(xué)制度，繼續抓好以考試內容和方式改革為重點(diǎn)的中考考試改革， 在體現考試的選拔性功能的同時(shí)，政治等學(xué)科可以率先進(jìn)行將與學(xué)科學(xué)習相關(guān)的表現性評價(jià) 、 成長(cháng)記錄袋評價(jià)逐步納入升學(xué)成績(jì)的試驗。
組織學(xué)科競賽(包括綜合類(lèi)青少年科技發(fā)明創(chuàng )作競賽)是適應學(xué)生個(gè)性特長(cháng)發(fā)展需要，促進(jìn)優(yōu) 秀學(xué)生成長(cháng)的重要措施。根據國家有關(guān)學(xué)科競賽的規定，除組織好國家級和省級競賽以外， 要繼續辦好具有廣州市傳統特色的學(xué)科競賽，但應嚴格申辦手續，數量上適度控制，健全相 應的管理制度。
三、中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系的管理
(一)實(shí)行三級管理 我市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系實(shí)行市、區(縣級市)、校的三級管理。
以促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展為目的的發(fā)展性評價(jià)，主要由學(xué)校負責實(shí)施，區和市負責指導和抽查。以檢測目標達成度為目的的水平性評價(jià)，由學(xué)校、區和市三級共同負責實(shí)施，其中單元測驗 和期中、期末等考試主要由學(xué)校實(shí)施；小學(xué)階段和初中階段的學(xué)年考試和畢業(yè)考試，由區或 學(xué)校實(shí)施和管理；高中階段畢業(yè)考試，主要由市和區實(shí)施和管理。
以選拔為主要目的的各種升學(xué)考試和學(xué)科競賽，一般由市負責實(shí)施，區和學(xué)校協(xié)助管理。
(二)建立質(zhì)量抽樣檢測制度
建立全市性中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測制度，是質(zhì)量監控的重要管理措施。學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測目的是 通過(guò)對我市基礎教育學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量采樣檢測，及時(shí)反映教學(xué)中存在問(wèn)題，以便對教學(xué)進(jìn)行有 效的調控。
區域性的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽樣檢測，由市和區教學(xué)主管部門(mén)負責，學(xué)校的學(xué)生學(xué)業(yè) 質(zhì)量抽測，由學(xué)校負責。
抽測的時(shí)機可以是學(xué)科在某個(gè)階段學(xué)習的前期、中期或后期。要充分發(fā)揮前期的診斷性評價(jià) 、中期的形成性評價(jià)和后期的終結性評價(jià)在質(zhì)量監控方面的各自功能，正確評估學(xué)生學(xué)科的 知識、能力、方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的邏輯起點(diǎn)，導向和調控學(xué)生學(xué)科的成就發(fā)展的過(guò) 程和結果。其中前期抽測主要是對學(xué)生已有學(xué)習基礎的檢測，一般由校內進(jìn)行；中期抽測目 的是對學(xué)生學(xué)習過(guò)程狀況的了解，一般在校、區進(jìn)行；后期抽測目的是對學(xué)生階段性學(xué)業(yè)結 果的監控，一般由校、區、市進(jìn)行。全市性的質(zhì)量抽測主要是中期和后期的抽測。
1.質(zhì)量抽測的內容
質(zhì)量抽樣檢測不是簡(jiǎn)單的"統考"，從內容上看，它既包括對學(xué)習結果的抽測，也包括對學(xué) 習過(guò)程的監控；目前，全市性的學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量抽檢包括水平性評價(jià)的抽測和發(fā)展性評價(jià)的抽 檢兩種：
抽測A：一般采用紙筆考試，全面考查學(xué)科學(xué)習目標的到達度，屬于目標參照的水平性評價(jià)�？荚嚸}的依據是教學(xué)大綱或課程標準。全市性的抽測由市統一命題，測試后要進(jìn)行全面 的質(zhì)量分析，指出取得的成績(jì)和進(jìn)步、存在的問(wèn)題，提出有針對性的改進(jìn)建議。統計結果不進(jìn)行排隊。
抽檢B：專(zhuān)項抽檢，一般采用非紙筆考試方式(或紙筆與非紙筆結合)，屬于過(guò)程性的發(fā)展性 評價(jià)，例如日�？谡Z(yǔ)交際、實(shí)驗操作、表現性評價(jià)、研究性學(xué)習檔案抽檢等。
2.抽測方式
全市性的質(zhì)量抽測，一般一個(gè)學(xué)科在不同學(xué)段只選擇一個(gè)年級抽測，不同學(xué)科適當錯開(kāi)年級 。
抽測的方式暫定有如下三種：
抽測方式① 抽測全市所有學(xué)校某一年級的某一學(xué)科。由市組織命題，區縣為單位組織評卷 和統計，抽測結果上報市分析。
抽測方式② 抽測部分學(xué)校某一年級的某一學(xué)科。抽測的部分學(xué)�？梢允鞘性诓煌�(lèi)型學(xué)校 中抽樣確定的若干所學(xué)校，可以是指定的某一類(lèi)型的學(xué)校。抽測的年級和科目在學(xué)期初公布 ，抽測的學(xué)校在測試前一個(gè)月前公布。紙筆考試由市命題，根據需要，可以全市統一評卷， 也可以由學(xué)�；騾^縣為單位組織評卷，成績(jì)上報市進(jìn)行分析。
抽測方式③ 抽測某一區(縣市)的某一年級某一學(xué)科。由區命題，區或鎮(片)為單位組織評 卷并統計，區將抽測的'試卷、成績(jì)和質(zhì)量分析上報市。
(三)建立質(zhì)量監控常模
在積累質(zhì)量抽測統計數據的基礎上，爭取用3～5年時(shí)間，逐步地分別建立起我市義務(wù)教育階 段和高中階段各年級(或年段)不同類(lèi)型學(xué)校主要學(xué)科的質(zhì)量監控數據常模。其中，小學(xué)和初 中主要年級(或年段)不同類(lèi)型學(xué)校主要學(xué)科的質(zhì)量監控數據常模的建立，由區和市教研部門(mén) 完成；高中階段各年級不同類(lèi)型學(xué)校主要學(xué)科的質(zhì)量監控數據常模，由市負責建立。
建立符合新課程理念、具有廣州地方特色的中、小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系，是一項關(guān)系課 程評價(jià)制度改革的有益嘗試，各級教育行政管理部門(mén)和教研科研機構、各類(lèi)學(xué)校要積極配合 ，各行其責，大膽探索，努力實(shí)施，爭取我市基礎教育學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監測體系的盡早完善， 為推動(dòng)新課程改革的全面實(shí)施，深化教育評價(jià)改革，全面提高我市教育質(zhì)量服務(wù)。
施工工作計劃 篇3
一、人力資源計劃
根據工程量和工序用工特點(diǎn)，即基礎、砂石料小運和交叉作業(yè)段用工量大，而組塔和非交叉作業(yè)段用工量較小，合理調配施工力量和人員組成結構，按照施工進(jìn)度計劃，人力資源合理進(jìn)退，做到經(jīng)濟高效，管理科學(xué)，降低工程成本，避免窩工、人力資源過(guò)�，F象發(fā)生。
二、技術(shù)準備
1.項目總工負責該標段工程的技術(shù)準備工作，并負責施工技術(shù)資料的編制，并交項目經(jīng)理審核，然后報監理工程師批準。
2.項目總工負責組織項目施工人員對施工圖的審查。
3.工程部在項目經(jīng)理帶領(lǐng)下熟悉圖紙，勘察施工現場(chǎng)，針對工程的特點(diǎn)，對施工技術(shù)重點(diǎn)、難點(diǎn)及危險點(diǎn)進(jìn)行分析，制定解決方案和控制措施,對關(guān)鍵或重點(diǎn)工程,編寫(xiě)專(zhuān)項施工方案或作業(yè)指導書(shū)。
4. 項目總工組織在本標段工程中采用的新材料、新技術(shù)、新機具的推廣使用。使用前應交項目經(jīng)理批準，并取得監理單位、建設單位同意。
5. 項目總工對施工人員進(jìn)行技術(shù)培訓和安全交底。
6. 綜合部負責施工涉及的相關(guān)設計變更或其它文件管理。
7. 綜合部負責按照監理單位及建設單位要求呈送各種技術(shù)資料。
三、施工力量配置
根據工程要求和特點(diǎn)，本標段工程擬配備下列人員：
見(jiàn)后附表
四、 材料資源計劃
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1．材料供需計劃由項目經(jīng)理組織工程部編制。
2．材料采購或準備由項目經(jīng)理組織物資部安排。
3．物資部按規定提前進(jìn)行物資比質(zhì)比價(jià)，選擇大型的，信譽(yù)良好的廠(chǎng)商進(jìn)行采購，并應滿(mǎn)足下列要求：
本標段工程所用的材料質(zhì)量都必須達到國家有關(guān)標準及行業(yè)標準。
產(chǎn)品必須提供生產(chǎn)許可證、合格證、對有安全認證要求的應提供安全認證合格證（復印件）；
建設單位提供的材料，也應有相應的證件，并由專(zhuān)人收集、登記保管。
材料應按計劃采購、供應。質(zhì)安部和項目經(jīng)理負責對其進(jìn)行質(zhì)量檢查。
�。ǘ┎牧瞎⿷绞�
因本標段工程的主要材料全由項目法人單位提供,而我公司只負責提供基本輔材,所以我公司將根據實(shí)際情況,預先準備好所需材料，避免因材料不足而影響施工進(jìn)度。
�。ㄈ� 材料供應管理
工程開(kāi)工前由物資部按施工進(jìn)度安排制定工程原材料及器材的供應計劃，由項目經(jīng)理審批后實(shí)施。施工過(guò)程中隨施工進(jìn)度及時(shí)調整供應，同時(shí)積極與項目法人材料供應部門(mén)協(xié)作，做好材料供應工作，以滿(mǎn)足施工要求。
五、機具資源計劃
�。ㄒ唬� 施工機具配備
1．項目經(jīng)理根據工程實(shí)際情況，編制《項目施工用機具需求計劃》提供機械、設備、工器具清單和需要時(shí)間。
2．施工隊長(cháng)安排施工隊質(zhì)安部按規定對機械設備進(jìn)行維護、檢查，將合格的機械設備交項目施工使用。
3. 工程車(chē)輛由項目經(jīng)理根據工程具體情況自行調配，基礎材料運輸量大，車(chē)輛不足時(shí)，可以租用或委托有資質(zhì)的運輸公司。
4. 基礎模板、跨越架所用材料由物資部提前準備，隨時(shí)滿(mǎn)足現場(chǎng)需求。
5. 機具、車(chē)輛實(shí)行“三檢制”，加強維護和保養，提高完好率，合理安排運輸，減少空車(chē)行使，提高利用率。
6. 本標段工程施工工器具配置表
見(jiàn)后附表
六、 施工場(chǎng)地及道路計劃
施工場(chǎng)地及道路選擇原則，由項目經(jīng)理，組織有關(guān)人員進(jìn)行協(xié)調，提出場(chǎng)地和道路的使用計劃和使用的具體時(shí)間，在對現場(chǎng)進(jìn)行認真踏勘，通過(guò)比較，選取施工場(chǎng)地與在劃定的放線(xiàn)段選擇施工場(chǎng)地。
由項目經(jīng)理親自領(lǐng)導，合理安排各樁號的施工順序，運輸較易者可先施工，運輸較難者先修路后施工，同時(shí)要兼顧基礎、桿塔原材料的大運、小運和架線(xiàn)用原材料、設備運輸道路的修建。
七、公共關(guān)系計劃
由項目經(jīng)理負責組織項目部有關(guān)人員成立工作小組，由技術(shù)部具體負責，按照國家法規、當地標準、合同和設計技術(shù)要求，積極主動(dòng)召開(kāi)施工協(xié)調會(huì )、洽商會(huì )，采取一切有效措施搞好地方關(guān)系，在施工臨時(shí)占地、跨越物申辦等方面同地方或主管部門(mén)達成一致意見(jiàn)，妥善解決；同時(shí)在青苗賠償、（跨越物拆改、塔基征地、樹(shù)木砍伐、）等方面積極配合項目法人、項目監理部工作，保證施工按計劃完成。
八、其它資源配置計劃
公司將根據工程特點(diǎn)，配置工程所需的其它資源，通訊設備的準備工作由項目經(jīng)理部物資部負責進(jìn)行，公司財務(wù)部倉庫配合做好所需設備的選型和購置工作。項目經(jīng)理部應配置電話(huà)機、傳真機、計算機，以實(shí)現各部門(mén)之間的通訊及數據聯(lián)系。安全設備由項目經(jīng)理組織質(zhì)安部進(jìn)行配置各種安全防護用具，各種圍欄及警示牌。
施工工作計劃 篇4
回顧過(guò)去，不知不覺(jué)我來(lái)到本項目部也快兩個(gè)月了。在這兩個(gè)月中既忙碌又充實(shí)，在這段時(shí)間里有經(jīng)驗要積累，也有教訓要吸取。在此，我對這段時(shí)間的工作做個(gè)總結，以便于在以后的工作中揚長(cháng)避短，才能更好的做好電氣技術(shù)工作。
在項目上，我作為一名見(jiàn)習生主要跟師傅負責一期工程8#-17#和22#樓的電氣和給排水工程，同時(shí)還對現場(chǎng)的臨時(shí)用電進(jìn)行監管。工作中有項目部領(lǐng)導的支持和各位同事的熱心幫助，在此深表感謝并使我對工作充滿(mǎn)信心，在愉快和輕松的環(huán)境中完成自己的工作。
我從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結：
一.工程圖紙審核及技術(shù)交底
我接到工程圖紙時(shí)便及時(shí)對圖紙進(jìn)審核，對圖紙設計內容，強電系統、弱電系統、給水系統、排水系統進(jìn)行逐一核對，以便在圖紙會(huì )審中及時(shí)解決。圖紙中出現與施工相抵觸的情況及時(shí)和甲方協(xié)商，便于工程的順利進(jìn)行打下有利的基礎。按審批的施工組織設計和施工方案及現行質(zhì)量驗收規范對我們管理的施工班組進(jìn)行技術(shù)、質(zhì)量、安全的技術(shù)交底。由于設計圖紙對于滿(mǎn)足使用功能上的欠缺，在施工過(guò)程中經(jīng)常發(fā)生甲方臨時(shí)的變更，對于能夠在施工前簽證的變更，都做到了及時(shí)準確，而部分不能在施工前簽證的，在施工完成后，立即進(jìn)鑒證。
二.現場(chǎng)施工管理與質(zhì)量的嚴控
為了提高施工班組的質(zhì)量意識,對施工中常出現的質(zhì)量、預留、切槽、配電箱安裝和防雷焊接等缺陷,給班組長(cháng)提出響應的預防措施.同時(shí)經(jīng)常在現場(chǎng)為他們糾正錯誤,對其進(jìn)行原因分析提出相應的預防方案,并及時(shí)與土建施工隊進(jìn)行協(xié)商,以免影響到主體工程進(jìn)度,對二次結構中可能出現的問(wèn)題通知施工隊及時(shí)整改同時(shí)做到隨時(shí)檢查隱蔽工作。隨后對本部門(mén)的施工質(zhì)量進(jìn)行嚴格要求，對各號樓出現的質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)檢查及時(shí)整改。為了更好的配合總體的工程進(jìn)度對本部影響到總體工程進(jìn)度的工序及時(shí)到現場(chǎng)解決。嚴格要求班組養成良好的工作習慣，做到“人走場(chǎng)地清”杜絕給其他班組帶來(lái)不便。在施工質(zhì)量上我們要求班組在追求滿(mǎn)足質(zhì)量的情況下要追求美觀(guān)整潔。
三.原材料控制與資料歸檔
隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的加劇，各種不合格的產(chǎn)品隨時(shí)都能進(jìn)入現場(chǎng)，為了保證工程質(zhì)量對進(jìn)入現場(chǎng)的所有的水電材料進(jìn)行嚴格檢查。我們充分認識到這項工作的重要性和艱巨性，于是我們下定決心要把這項工作做好，杜絕不合格材料進(jìn)入現場(chǎng)施工現場(chǎng)。為了避免工程原材料浪費或流失.我們對各施工班組簽發(fā)了原材料清理和原材料利用通知，同時(shí)對施工圖紙在沒(méi)有改變設計意圖的情況下對電氣施工圖紙線(xiàn)路和管道進(jìn)行線(xiàn)路走向二次設計，并且在管理的樓號中起到一定的效果。
材料做到及時(shí)、準確的收集材料合格證、進(jìn)行材料試驗、隱蔽工程驗收、檢驗批質(zhì)量驗收、分部分項工程質(zhì)量驗收，并且及時(shí)找甲方駐土地工程師、監理工程師簽字蓋章，從而做到了施工資料各檢驗批、分項分部、隱蔽驗收、材料試驗的日期能夠與實(shí)際施工日期相吻合，滿(mǎn)足施工資料編制的要求。并對工程資料及時(shí)整理和歸檔.保證了施工資料的真實(shí)性,完整性和有效性.
四.安全文明施工
根據項目部安全指示精神，每周一對施工現場(chǎng)臨時(shí)用水電、文明施工進(jìn)行檢查，發(fā)現安全隱患及時(shí)處理。減少了施工過(guò)程中的用電安全事故的發(fā)生,為總體工程的順利施工創(chuàng )造有利條件.
在這段時(shí)間我最大的收獲是:
○1對各號樓的質(zhì)量控制○2減少本工程與總體工程的交叉作業(yè)面○3控制原材料浪費○4施工現場(chǎng)實(shí)際問(wèn)題處理的應變能力
我工作中最大不足:
○1 對各班組的安全文明施工要求不夠力度○2對班組工人的素質(zhì)化管理不到位○3有時(shí)候缺少對各施工班組長(cháng)的懲罰力度
今后的工作打算：
通過(guò)總結這段時(shí)間來(lái)的工作，找出自己在工作中很多不足地方，以便在以后的工作中加以克服，同時(shí)還需要多看書(shū)，認真學(xué)習好規范規程、圖集及有關(guān)文件資料，掌握好專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強自身責任感，及時(shí)做好個(gè)人的各項工作。
總體來(lái)說(shuō),我在這項工程的工作自己感覺(jué)還不算太滿(mǎn)意,我會(huì )在今后工作中，將不斷的總結與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，克服工作的不足.努力學(xué)習新的工作方法提高自己的工作水平,我堅信我會(huì )在以后的工作中更加完善自己，以適應時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進(jìn)步、共同成長(cháng)。
為我們項目部美好的明天，讓我們各部門(mén)在領(lǐng)導的支持下,克服種種困難使我們項目部以更先進(jìn)的管理模式,以更新的面貌更新的姿態(tài),去迎接更美的明天.
施工工作計劃 篇5
一、指導思想：
1、為全面提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任的成長(cháng)速度，使青年班主任能盡快成為教育教學(xué)和班級管理的行家能手；
2、充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老班主任和班主任新秀的職能作用，通過(guò)傳、幫、帶，指導青年班主任開(kāi)展工作。
二、青年班主任“師徒結對”要求：
凡教齡在三年以下的青年教師，都必須確定班主任工作的指導教師，少先隊根據各位青年班主任的實(shí)際情況，為其確立指導教師。師徒關(guān)系一旦確定，非特殊理由，不得變更，師傅一旦與徒弟確立師徒關(guān)系，必須認真履行職責，擔當起指導徒弟的責任，經(jīng)過(guò)一個(gè)輪次（一至二年）的指導與學(xué)習，使徒弟達到具有較高的教育理論水平，具有較高的教育教學(xué)和班級管理能力。
三、活動(dòng)形式：
學(xué)習交流、跟蹤管理、個(gè)別指導、個(gè)案剖析。
四、班主任“師徒結對”職責：
1、師傅：
�。�1）指導徒弟班主任學(xué)習有關(guān)法規、制度，開(kāi)展教育活動(dòng)。
�。�2）指導徒弟落實(shí)學(xué)校制定的各項制度的實(shí)施，指導班集體的建設（如：班干部的挑選和培養、樹(shù)立良好的班風(fēng)、形成良好的班級學(xué)習氛圍等）。
�。�3）指導徒弟結合班級的實(shí)際制定班級的學(xué)期工作計劃、工作的目標、創(chuàng )造性地開(kāi)展班級的各項活動(dòng)，以及班級的日常管理。
�。�4）指導徒弟備好、上好班、隊會(huì )課，指導開(kāi)展學(xué)生的心理健康教育、勞動(dòng)教育等。每學(xué)期指導性聽(tīng)徒弟班、隊會(huì )等課不少于2節。
�。�5）指導徒弟班主任開(kāi)展與學(xué)生家長(cháng)的家訪(fǎng)、交流工作，做好后進(jìn)生的幫教工作。
�。�6）每學(xué)期師傅以書(shū)面形式給所帶徒弟的班主任工作給予評定，一學(xué)年對該班主任的工作情況做出綜合的評定。
2、徒弟：
�。�1）徒弟要尊重師傅，虛心向師傅學(xué)習，盡快提高自己的班級管理能力。
�。�2）在師傅的指導下，認真制定好每學(xué)期的班級工作計劃，認真備好每節的班、隊會(huì )課。管理好所負責的班級的日常工作。每學(xué)期聽(tīng)師傅班、團、隊會(huì )課3節以上。
�。�3）徒弟要爭取在兩年內使自己的班主任工作水平和能力有較大的提高。具體要做到：
�、儆喓靡环莅嗉壒ぷ饔媱�；
�、谂囵B好一支班干部隊伍；
�、劢⒁粋�(gè)良好的班集體；
�、苌虾靡还澃�、隊會(huì )課，向學(xué)校領(lǐng)導和指導教師上一節匯報課；
�、蒉D化好一個(gè)后進(jìn)生；
�、迣�(xiě)出一份有水平的德育工作論文（或班主任經(jīng)驗總結）。
施工工作計劃 篇6
我叫xxx，是河南火電一公司電氣施工處的一名普通職工。
自從參加工作以來(lái)，我一直在各個(gè)方面嚴格要求自己，認真工作，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，從身邊的小事做起。為了進(jìn)一步的提高自己的技能水平，做一個(gè)有用的人才，我還利用業(yè)余時(shí)間積極努力學(xué)習文化知識，20xx年獲得鄭州電力高等專(zhuān)科學(xué)校電氣自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的大專(zhuān)文憑，同年考上長(cháng)沙電力大學(xué)同專(zhuān)業(yè)的本科在讀。20xx年4月份，我服從電氣施工處領(lǐng)導的安排，來(lái)到姚孟項目部電氣工地，從事#6機組接地線(xiàn)的敷設工作。由于接地線(xiàn)的工作需要趕在土建單位回填前進(jìn)行敷設，那就要求我們施工人員隨時(shí)注意土建單位的施工進(jìn)度。因此我每天來(lái)到工地上的第一件事就是到施工現場(chǎng)，看看是否達到可以施工的條件，及時(shí)向班組的師傅和有關(guān)領(lǐng)導匯報，做到積極主動(dòng)，從而避免延誤施工進(jìn)度。目前，電氣工地人員少任務(wù)重，為了不影響整個(gè)工程的施工進(jìn)度，只要有需要爬高上低的地方，年輕力壯的我二話(huà)不說(shuō)，扎好安全帶，領(lǐng)頭開(kāi)始工作。一干就是半天，累得腰酸腿疼，但我沒(méi)有絲毫的怨言，任勞任怨。有一回，下午3點(diǎn)鐘得到土建單位的通知，主廠(chǎng)房0米層第二天要回填，而接地線(xiàn)的工作還有大量的工作未完成，我作為臨時(shí)負責人，感到任務(wù)相當艱巨。接到通知后，我和班組上的其他4個(gè)施工人員開(kāi)始工作，大家一起把將近70根60X7的扁鐵運到施工現場(chǎng)。眼看著(zhù)天色漸暗，而焊接任務(wù)繁重，我隨即拿起焊把焊帽開(kāi)始工作，雖然時(shí)間緊迫，但必須要求施工工藝和質(zhì)量，一直到晚上23點(diǎn)50分，終于保質(zhì)保量地完成了400多米的工作量，得到了監理單位的好評，為項目部和工地獲得了榮譽(yù)。隨著(zhù)土建單位施工進(jìn)度的加快，電氣工地的任務(wù)日益繁重。
在工地領(lǐng)導的安排下，我開(kāi)始廠(chǎng)用電盤(pán)柜基礎的安裝工作。工地負責人多次召開(kāi)會(huì )議，強調質(zhì)量第一，一次做好，爭創(chuàng )精品工程，積極響應甲方的兩達一創(chuàng )，我深刻的領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導的意圖，從自我做起，深入到每一項工作中，克服人員少任務(wù)重的困難，每一道工序都做到精益求精，只有這樣，才能干出精品。通過(guò)我們的共同努力，電氣盤(pán)柜基礎的安裝工作得到了項目部質(zhì)檢科的認可和監理單位的充分肯定。作為河南火電一公司電氣施工處的一名年輕人，我深刻的體會(huì )到自己還有很多不足的地方需要改進(jìn)。在以后日益激烈的競爭環(huán)境下，百年大計質(zhì)量是第一，成功源于細節，姚孟工程爭創(chuàng )魯班獎，以后施工要以更高的標準嚴格要求自己，無(wú)論干什么工作都要兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，保證各項工作一次做好，符合質(zhì)量規范要求，從我做起，保持干一行，愛(ài)一行，精一行，為電氣施工處和公司爭光!
施工工作計劃 篇7
一、指導思想
實(shí)施積極的調控政策，使失業(yè)人員有序進(jìn)入失業(yè)平安順序，緩解失業(yè)平安基金的支付壓力，平穩度過(guò)失業(yè)平安金的申領(lǐng)高峰，堅持城鎮登記失業(yè)率的穩定，以確保失業(yè)平安金發(fā)放為重點(diǎn)，以解決并軌遺留問(wèn)題為中心。堅持“有序錯峰、平穩運行、促進(jìn)就業(yè)”原則。
二、主要目標和任務(wù)
�。ㄒ唬┛刂瞥擎偟怯浭I(yè)率的相對穩定。
�。ǘ┎扇《喾N措施。調控失業(yè)人員有序進(jìn)入失業(yè)平安順序。
�。ㄈ┒嗲阑I措資金。確保失業(yè)平安金的發(fā)放。
�。ㄋ模┲贫ú④壢藛T進(jìn)入失業(yè)平安順序的計劃。盡快解決并軌遺留問(wèn)題。
三、政策措施
�。ㄒ唬┮攸c(diǎn)掌握并軌人員的就業(yè)狀態(tài)。針對并軌人員的就業(yè)狀況，進(jìn)行分類(lèi)管理，有序調控。適時(shí)掌握并軌人員被原企業(yè)吸納人數、享受稅費減免自謀職業(yè)人數、享受小額擔保貸款自謀職業(yè)人數、政府出資購買(mǎi)公益性崗位開(kāi)發(fā)安排人數、通過(guò)其他途徑實(shí)現再就業(yè)人數、領(lǐng)取社會(huì )平安補貼人數等情況，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。
�。ǘ┎④壢藛T有序進(jìn)入失業(yè)平安順序。根據我市的城鎮登記失業(yè)率的控制指標。確保穩定的情況下，可以采取分類(lèi)進(jìn)入。主要分類(lèi)為：一是接近退休的45-55人員；二是40-50人員；三是40-50以下人員。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)積極促進(jìn)再就業(yè)的政策措施。積極促進(jìn)失業(yè)人員再就業(yè)。
�。ㄋ模┓e極落實(shí)社會(huì )平安補貼政策。對緩解失業(yè)平安基金的支付壓力，為申報靈活就業(yè)的并軌人員發(fā)放社會(huì )平安補貼。調控失業(yè)具有重要作用。結合我市失業(yè)調控工作實(shí)際，落實(shí)社會(huì )平安補貼政策，促進(jìn)失業(yè)人員靈活就業(yè)。
�。ㄎ澹┙Y合我市實(shí)際。影響失業(yè)率和失業(yè)平安基金支付的重要事件，提前介入，早分析，早謀劃，早行動(dòng)，防患于未然。一旦進(jìn)入失業(yè)調控警戒線(xiàn)，率先啟動(dòng)應急預案，采取措施，確保社會(huì )穩定。
�。┦I(yè)平安基金的支付及缺口資金的籌措方法。堅持“有序錯峰、平穩運行、促進(jìn)就業(yè)”原則。失業(yè)平安金發(fā)放規范為每人每月180.18元，按失業(yè)率4.5%計算，年城鎮登記失業(yè)人數1660人，年失業(yè)金需發(fā)放540萬(wàn)元，年征繳失業(yè)平安費380萬(wàn)元，年缺口160萬(wàn)元，實(shí)際操作過(guò)程中，未登記的城鎮參保失業(yè)人員和其他就業(yè)人員可能蜂擁而至，要求登記失業(yè)，難以控制，缺口會(huì )相當大。如果全市參與失業(yè)平安一半的人員為領(lǐng)取失業(yè)金而申請登記失業(yè)，將難以制約，失業(yè)平安金缺口將達數千萬(wàn)元。
�。ㄆ撸┩ㄟ^(guò)積極就業(yè)政策。通過(guò)免費職業(yè)培訓、免費職業(yè)介紹、小額擔保貸款、公益性崗位開(kāi)發(fā)、勞務(wù)輸出、守業(yè)促就業(yè)系列活動(dòng)等措施積極促進(jìn)失業(yè)人員再就業(yè)，以達到調控失業(yè)的目的
解決資金缺口的主要方法：
1.擴大失業(yè)平安覆蓋面。加大失業(yè)平安基金征繳力度；
2.地方政府積極籌措資金。增強失業(yè)平安基金支付能力和抗風(fēng)險能力；
3.爭取上級財政轉移支付;
4.嚴格控制。防止非失業(yè)人員騙取失業(yè)平安金，減少資金缺口。
四、基本要求
�。ㄒ唬└叨戎匾�,協(xié)調配合。失業(yè)調控工作領(lǐng)導小組成員部門(mén)要高度重視此項工作。
�。ǘ┓e極組織,認真落實(shí)。按上級有關(guān)要求。各相關(guān)部門(mén)要認真組織并積極落實(shí)失業(yè)調控工作，促進(jìn)我市失業(yè)調控工作有序開(kāi)展。
施工工作計劃 篇8
一、組織準備。
組建工程項目經(jīng)理部。委派技術(shù)過(guò)硬、施工經(jīng)驗豐富、且具有國家相應項目經(jīng)理資質(zhì)者擔任本工程的項目經(jīng)理，同時(shí)抽調經(jīng)驗豐富，技術(shù)過(guò)硬的施工技術(shù)管理人員組成項目班子，迅速到位展開(kāi)各項準備工作。選用組織完善、工種配套的勞務(wù)施工隊伍分批進(jìn)場(chǎng)，邊開(kāi)工邊根據需要修建材料庫等臨時(shí)設施。
1、施工現場(chǎng)的準備。
進(jìn)場(chǎng)后統一籌劃，材料等按平面布置圖進(jìn)行布置，認真組織搭設好臨時(shí)設施，統一安排施工用電、用水、排水及消防水設施，以利于施工生產(chǎn)順利進(jìn)行。
�。�1）勞動(dòng)力組織。
我公司施工的工程質(zhì)量?jì)?yōu)異，與我單位使用的過(guò)硬隊伍有關(guān)，在本工程將他們中最優(yōu)秀的幾支隊伍整建制調來(lái)，并配備過(guò)硬的施工員、安裝工、涂料工等工種，形成人員結構合理、素質(zhì)過(guò)硬的施工隊伍。
在工程開(kāi)工前對施工負責人、技術(shù)員、安全員和工人進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的節能改造崗位培訓，對施工人員進(jìn)行安全三級教育。
�。�2）物資配備。
做好各種材料、構件、機具設備等的進(jìn)場(chǎng)計劃。對進(jìn)入現場(chǎng)的機具認真做好檢修與保養。使其處于待命操作狀態(tài)。
�。�3）施工設備。
現場(chǎng)主要施工機械的配備是工程高速、按期完成的關(guān)鍵之一，因此我們充分考慮到該工程的諸多特點(diǎn)，結合我單位在機械設備方面的優(yōu)勢和特點(diǎn)，以滿(mǎn)足該工程施工中的需要。
2、臨時(shí)生產(chǎn)設施。
根據施工的要求，由于該工程場(chǎng)地較好，在現場(chǎng)內搭設材料庫12 m2及機具倉庫用房等在建筑物附近搭建。
3、與業(yè)主協(xié)調。
�。�1）施工隊伍進(jìn)場(chǎng)，在建筑進(jìn)出口張貼告知致謙信，通知住戶(hù)做好相應準備。
�。�2）張貼工序安排通知，使住戶(hù)了解工程的進(jìn)展情況和需配合的大致時(shí)間。
二、技術(shù)準備。
1、組建強有力的項目管理班子。
委派具有國家相應項目經(jīng)理資質(zhì)的項目經(jīng)理，組織管理班子，并組織施工隊伍進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)行現場(chǎng)安全圍護，完成現場(chǎng)的水、電接通工作。
2、做好技術(shù)準備。
收到施工圖紙后，預算員、施工員等有關(guān)人員要認真熟悉圖紙，了解設計意圖，并注意圖紙上的問(wèn)題，做好記錄，準備好圖紙會(huì )審，力爭把問(wèn)題在施工前處理完。施工員在此基礎上進(jìn)行測量放線(xiàn)，質(zhì)檢人員應做好復測工作，并做好驗線(xiàn)準備。預算人員提出各種材料計劃，交施工負責人安排組織進(jìn)場(chǎng)和加工。施工員應對各工種做好技術(shù)、質(zhì)量、安全交底，并準備好各種資料表格，以保證資料形成及時(shí)可靠。
3、做好施工材料機具準備。材料員按計劃組織材料、機械進(jìn)場(chǎng)，并按施工總平面圖堆放材料，布置施工機械。
4、建立現場(chǎng)質(zhì)量、安全生產(chǎn)保證體系和項目人員崗位責任制，制訂出各項管理制度措施。
5、進(jìn)行工人進(jìn)場(chǎng)安全、質(zhì)量、文明施工教育，提高全體職工對搞好安全文明施工重要意義的認識，提高質(zhì)量意識、安全意識，文明施工意識。
6、圖紙審查管理制度。
�。�1）收到圖紙后，相關(guān)人員審查清點(diǎn)圖紙，并進(jìn)行登記，及時(shí)發(fā)放給項目部。
�。�2）相關(guān)專(zhuān)業(yè)收到圖紙后，認真識圖，對工藝、材料及圖紙交圈情況進(jìn)行審查，凡對工藝要求有疑議、材料貨源有問(wèn)題的及設計圖紙各專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)之間有矛盾的，認真做好記錄，以便在圖紙會(huì )審時(shí)及時(shí)提出。
�。�3）對設計內容有疑問(wèn)及不懂之處，應及時(shí)向設計方反饋，并收集相關(guān)信息，確保工程順利進(jìn)行。
�。�4）施工過(guò)程中對圖紙應妥善保管，對有變更之處應及時(shí)在圖紙上標注并實(shí)施。
�。�5）竣工后給業(yè)主提供一份完整的工程竣工圖。
7、技術(shù)交底制度。
技術(shù)交底的目的是使參與施工的人員在施工前了解設計和施工要求，以便能按照合理的工序、工藝進(jìn)行施工。在單位工程、分項工程施工前，均必須對有關(guān)人員進(jìn)行技術(shù)交底工作。技術(shù)交底的內容，可根據不同的層次有所不同，主要包括圖紙、設計變更、施工組織設計、施工工藝、操作規程、質(zhì)量標準和安全措施等，對于新結構、新材料、新技術(shù)則應詳細交底。交底的方式可以采用口頭和文字兩種，應以文字和樣板交底為主。班組長(cháng)在接受交底后，應組織工人進(jìn)行認真討論，保證施工要求。
8、材料驗收制度。
材料進(jìn)場(chǎng)驗收，現場(chǎng)必須責任到人，嚴格按照公司的辦法驗收，驗收記錄必須完善、數據真實(shí)。對一切租賃工具、設備，在承租過(guò)程中，應派專(zhuān)業(yè)人員做好預檢及點(diǎn)數工作，防止以次充好、數量不足及缺安全裝置的機械物品進(jìn)場(chǎng)而發(fā)生額外賠嘗。在質(zhì)量驗收方面，砂含泥量；膠結材料質(zhì)量；塑鋼窗的規格、型號、材質(zhì)是否符合設計和標準。驗收人員對其數量、質(zhì)量的驗收結果以文字形式標以狀況和意見(jiàn)，凡因驗收人員做假驗收、后補驗收、人情驗收，造成數量不實(shí)、質(zhì)量低劣造成損失，對當事人給予崗位工資扣除10%的經(jīng)濟處罰，并內部通報。
施工工作計劃 篇9
一、指導思想
在區教研室的指導下，以《綜合實(shí)踐活動(dòng)指導綱要》為依據，結合建國六十周年慶�；顒�(dòng)、創(chuàng )建省綠色學(xué)校、創(chuàng )建市健康促進(jìn)學(xué)校等多項實(shí)踐活動(dòng)，以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，在腳踏實(shí)地、加強常規管理的基礎上，銳意進(jìn)取，力求以校本化、生本化的內容開(kāi)發(fā)來(lái)推動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的常態(tài)化。
二、工作思路與目標
當前綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)高原期，對課程的深入研究一時(shí)難以出現明顯的效果。擺在教師面前的一個(gè)重要任務(wù)就是要不斷推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的校本開(kāi)發(fā)，堅持推廣四種課型等已有研究成果，加強微型活動(dòng)的探索，全面提升綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的效益。本學(xué)期，我們將繼續在這方面進(jìn)行有效的探索，不斷努力實(shí)現以下具體的任務(wù)：
1、積極探索常態(tài)化的微型活動(dòng)的教學(xué)模式，切實(shí)提高綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際效果，不斷提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
2、結合建國六十周年活動(dòng)，各年級可以自行開(kāi)發(fā)相關(guān)的調查、訪(fǎng)問(wèn)等實(shí)踐性活動(dòng)，認真開(kāi)展研究型學(xué)習的活動(dòng)，側重培養學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力和研究精神。
3、結合綠色學(xué)校、健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng )建，各年級課開(kāi)發(fā)適合學(xué)生實(shí)際的微型活動(dòng)，做到一課一研究，一課一收獲，努力培養學(xué)生的研究精神和創(chuàng )新能力。
4、加強活動(dòng)過(guò)程資料的積累，積極研討綜合實(shí)踐活動(dòng)內容校本化開(kāi)發(fā)過(guò)程中繼承與創(chuàng )新的關(guān)系，創(chuàng )新與積累的關(guān)系，提高活動(dòng)效果。
三、工作措施
1、突出研究性學(xué)習，著(zhù)力開(kāi)發(fā)研究主題
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施要著(zhù)眼于學(xué)生探究能力和實(shí)踐意識的培養，要幫助學(xué)生從其生活世界中有機生成他們自己感興趣的具體活動(dòng)內容；要注重學(xué)生對生活的感受和體驗，引導學(xué)生熱愛(ài)生活，并學(xué)會(huì )健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而富有創(chuàng )意地生活。
過(guò)去我們在開(kāi)展研究性學(xué)習方面取得了很好的成績(jì)，也曾經(jīng)探索過(guò)短平快式的微型活動(dòng)研究，在綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)化的研究方面先走了一步。本學(xué)期，我們仍然要突出研究性學(xué)習的地位，各年級要著(zhù)力開(kāi)發(fā)研究主題。對于過(guò)去成功的課題，可以繼續深入研究，學(xué)生特別感興趣的問(wèn)題也可以成為新的研究主題。在實(shí)踐中我們要明確，活動(dòng)的實(shí)施關(guān)鍵是要關(guān)注學(xué)生的需要，注重活動(dòng)的效果，做到活動(dòng)過(guò)程不千篇一律。在開(kāi)發(fā)內容的時(shí)候，要注意堅持著(zhù)眼生活、立足興趣、依托學(xué)校資源、體現綜合實(shí)踐活動(dòng)的原則。
2、重視勞動(dòng)實(shí)踐，開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育
勞動(dòng)技術(shù)教育也是綜合實(shí)踐活動(dòng)的主要內容。過(guò)去我們有的老師開(kāi)發(fā)的剪紙等活動(dòng)等也得到了學(xué)生的歡迎，培養了他們的制作能力。本學(xué)期我們可以繼續依托《小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)勞動(dòng)與技術(shù)》教材，利用現成的制作材料開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行專(zhuān)項的勞動(dòng)技能訓練。
3、加強制度建設，穩步推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程
本學(xué)期我們將通過(guò)聽(tīng)評課活動(dòng)，使綜合實(shí)踐的課堂教學(xué)做到科學(xué)、務(wù)實(shí)、創(chuàng )新，既促進(jìn)教師課堂教學(xué)理念的轉變，又使學(xué)生能在課堂上學(xué)有所得，真正地走向生活，走向實(shí)踐，走向創(chuàng )新。
繼續認真積累好過(guò)程性資料，具體包括：
�。�1）每月活動(dòng)掠影：每個(gè)月我們都要求把本學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)照片、記錄等以照片的方式上傳到學(xué)校網(wǎng)站的綜合實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)欄，一方面宣傳我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果，另一方面也方便大家全面了解活動(dòng)開(kāi)展情況，有利于反思總結。
�。�2）1學(xué)期1個(gè)案例：每個(gè)學(xué)期，老師們要根據活動(dòng)情況及時(shí)撰寫(xiě)活動(dòng)案例，記錄活動(dòng)中的收獲、活動(dòng)中出現的新情況、今后的改進(jìn)措施等，對這一階段的活動(dòng)情況進(jìn)行全面的總結。
四、具體工作安排
九月份
1、制訂計劃（學(xué)校計劃、年級計劃）
2、綜合實(shí)踐活動(dòng)聽(tīng)課活動(dòng)
十月份：
1、9月份資料上傳。
十一月份：
1、10月資料上傳；
2、任課教師完成1篇案例或者論文，準備四優(yōu)工程作品評比。
十二月份：
1、11月資料上傳。
一月份：
1、12月資料上傳
2、各年級過(guò)程性資料上交
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