學(xué)�？蒲惺夜ぷ饔媱澣�篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的學(xué)�？蒲惺夜ぷ饔媱�3篇，希望對大家有所幫助。

學(xué)�？蒲惺夜ぷ饔媱� 篇1

　　一、工作思路

　　根據學(xué)校新一輪發(fā)展規劃，本著(zhù)以樹(shù)根立魂的宗旨，體現文化立校、創(chuàng )特色、爭一流的理念，以促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、推動(dòng)教師發(fā)展、幫助學(xué)生發(fā)展的三個(gè)方面開(kāi)展工作作為科研的方向，以科研提高辦學(xué)質(zhì)量，帶動(dòng)教育教學(xué)管理水平的提高，增強工作、學(xué)習的效率作為科研工作的思路。關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)注德育工作的成效，關(guān)注師生的共同成長(cháng)，把握課改方向為工作重點(diǎn)。

　　二、主要工作

　　1．繼續做好課題研究工作

　　1） 做好200x年區一般課題的中期檢查工作，召開(kāi)課題研究會(huì )。針對存在問(wèn)題，提出圍繞課題“十二問(wèn)”�；仡欁约旱慕逃�經(jīng)歷，分析自己的成長(cháng)大體要經(jīng)過(guò)幾個(gè)階段，每個(gè)階段需要有哪些主、客條件；你的教學(xué)特色是什么？如何形成的？請舉出感觸最深的典型事例或案例或課例.；近年來(lái)積累了哪些教學(xué)素材？較理想的教學(xué)設計、教案、命題、練習卷、ppt等；你在備課組、學(xué)科組、學(xué)校中發(fā)揮的作用是什么；歷年來(lái)所獲得的.各種榮譽(yù)有哪些；談?wù)勀銓�xx中學(xué)優(yōu)秀教師、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理解；眼下你急待解決的問(wèn)題是什么？主觀(guān)上你將怎樣解決；請制定近兩年個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的具體措施（如加強理論學(xué)習，濾布計劃讀幾本書(shū)，寫(xiě)多少讀書(shū)筆記：寫(xiě)多少教學(xué)后記等）。如何使自己更優(yōu)秀，如何將教學(xué)特色發(fā)展成教學(xué)風(fēng)格；學(xué)科組為其發(fā)展提供了怎樣的成長(cháng)環(huán)境。

　　1）通過(guò)聽(tīng)課，診斷其教學(xué)現狀，挖掘其教學(xué)特色，提出進(jìn)一步發(fā)展建議。

　　2）組織管理優(yōu)秀教師的主題發(fā)言壓濾機濾布、公開(kāi)課、評課。詳細記錄同行的意見(jiàn)、建議。重點(diǎn)收集文字圖片等資料；名師為其成長(cháng)起到怎樣的促進(jìn)作用。

　　1）專(zhuān)家診斷。

　　2）名師帶教。每次聽(tīng)評課的記錄。課題研究等；學(xué)校為其制定個(gè)性化專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃（學(xué)歷進(jìn)修、出國進(jìn)修、論文著(zhù)述等）；學(xué)校采取的激勵機制（市、區、鎮、校各種榮譽(yù)、低職高聘等）。

　　2）對200x年批準立項的區級一般課題作最后的結題驗收，拿到結題證書(shū)。

　　2．其他工作

　　1）配合人事部門(mén)做好職稱(chēng)論文交流評審工作；

　　2） 邀請科研專(zhuān)家來(lái)校作輔導報告。

　　3） 為校園網(wǎng)平臺提供科研資料；

　　4） 繼續辦好每月一期的《桃苑報》

學(xué)�？蒲惺夜ぷ饔媱� 篇2

　　一、現狀分析：

　　1、學(xué)校師資情況：學(xué)校不斷對師資隊伍進(jìn)行整體優(yōu)化，并通過(guò)校本教研和培訓，使得教師素質(zhì)正逐漸得到提高。

　　2、研修氣氛漸濃：學(xué)校圍繞教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展了形式多樣的教育教學(xué)研討活動(dòng)：如各學(xué)科定期召開(kāi)專(zhuān)題的教學(xué)交流研討活動(dòng)、各學(xué)科考試質(zhì)量分析與針對性復習研討等。近一年來(lái)，各教研組又圍繞“二期課改”學(xué)理念、轉觀(guān)念、力實(shí)踐，各備課組更是發(fā)揮貼近教學(xué)實(shí)際的優(yōu)勢，立足課改，聚焦課堂，發(fā)揮組內骨干教師的能動(dòng)性，教研氣氛漸濃厚。

　　3、制度不斷完善：學(xué)校在優(yōu)化教師的科研能力，構建校本研修的網(wǎng)絡(luò )體系上，已建立了一定的組織與管理制度。

　　4、存在問(wèn)題：

　�、�、科研制度的組織與管理落實(shí)還不夠到位。

　�、�、教師自主發(fā)展意識、教師的科研水平、教育教學(xué)水平發(fā)展不均衡，目前學(xué)校缺乏專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的科研骨干教師，梯隊建設有待進(jìn)一步完善。

　　二、主要工作及措施：

　�。ㄒ唬└鶕�《滬太新村第一小學(xué)科研管理條例（試行稿）》，進(jìn)一步落實(shí)完善課題研究的過(guò)程管理，提高教科研工作的管理水平和實(shí)效。

　　目標：逐步規范課題研究的管理制度，有效地開(kāi)展各課題組活動(dòng)。

　　措施：

　　1、根據《滬太新村第一小學(xué)科研管理條例（試行稿）》，逐步明確并規范課題研究的基本過(guò)程。

　　1）校級課題研究時(shí)間一般以學(xué)年度為單位安排。每學(xué)年度初（9月），教師需向教研組長(cháng)申報教育科研課題并填寫(xiě)課題研究申請表（一式兩份），教研組長(cháng)審查匯總后上報科研室。

　　2）課題研究申請經(jīng)�？蒲惺壹敖虒�處審核同意后，即為校級立項課題，被批準為校級立項課題的教師，需在批準之日起，一周內向科研室上交課題研究具體實(shí)驗方案，并于這個(gè)學(xué)期的學(xué)期末（每年的1月）進(jìn)行階段性的小結。對校級立項課題中的優(yōu)秀課題由科研室在每年6月份上報區科研室，爭取區級以上立項，對批準申報區級以上立項課題的教師，可根據區級課題管理條例遞交課題研究具體實(shí)施方案。

　　3）凡承擔被確立為校級及校級以上教科研課題的教師均應嚴格按課題研究方案，切實(shí)開(kāi)展課題研究工作，定期完成階段性小結，提出下階段工作計劃，并提交科研室。學(xué)�？蒲惺叶ㄆ趯Σ煌�各級別的科研課題進(jìn)展情況進(jìn)行認真檢查，加強對課題研究的過(guò)程管理。本學(xué)期將對《生命美育與學(xué)校主題活動(dòng)相結合的研究》、《民樂(lè )普及教育對提高學(xué)生藝術(shù)素養的.實(shí)踐探索》兩個(gè)區級課題進(jìn)行階段性檢查與評估。

　　2、科研室對立項課題實(shí)行嚴格的檔案管理。

　　1）課題研究檔案資料主要包括以下類(lèi)型：

　　基礎性資料（研究背景材料，研究對象基本情況分析，課題組成員基本情況分析）；計劃性資料（總體方案，研究計劃，階段性計劃）；過(guò)程性資料（研究方案，研究觀(guān)察記錄等）；專(zhuān)題性資料（專(zhuān)題講座、報告、研討，論文，照片，錄像等）；效果性資料（個(gè)案變化、群體變化資料，檢測統計成績(jì)，檢測的試卷，獲獎發(fā)表的作品等）；終結性資料（研究論文、結題報告）等。

　　2）各課題組教師應重視每節實(shí)踐課個(gè)案資料的撰寫(xiě)、收集和整理，優(yōu)秀案例及在一定的實(shí)踐基礎上科研成果論文可由學(xué)校組織專(zhuān)家審閱修改，并向有關(guān)教育雜志推薦交流、發(fā)表或參評。優(yōu)質(zhì)實(shí)踐課可在修改完善的基礎上進(jìn)行拍攝，并由學(xué)校搭建平臺進(jìn)行展示或報送參加各類(lèi)教學(xué)評比。

　�。ǘ�）加強學(xué)習，提升教師教科研意識與能力。

　　目標：注重專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，增強研究實(shí)效。

　　措施：

　　1、提倡教研科研一體化，即學(xué)校各級教研活動(dòng)要與課題研究相結合，要與課改實(shí)驗中遇到的問(wèn)題相結合。要求每一位課題組的教師要主動(dòng)把課題研究與教研活動(dòng)相結合，主動(dòng)與組內其他教師交流研究中的成功與失敗。及時(shí)反思課堂教學(xué)行為，撰寫(xiě)教學(xué)后記、教學(xué)案例，并在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流分析，及時(shí)把研究的成果進(jìn)行推廣。

　　2�？蒲惺覍⒗^續堅持為全體教師提供教育科研的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)信息以及有價(jià)值的論文競賽信息，辦好科研通訊——《激情》，完善滬太新村第一小學(xué)的科研網(wǎng)站，使教師多了解教育教學(xué)改革的前沿信息和最新動(dòng)態(tài)，以提升理論修養與擴大視野，為改革實(shí)踐搭橋鋪路。繼續組織教師參加市區各級科研成果的評比活動(dòng)，為教師進(jìn)行教育科研指明方向，提供服務(wù)。

　　3、科研室將對課題組教師進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓，提高教師的科研素養。

　　4、充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，形成大家都深入課堂，研究教學(xué)的良好氛圍。

　　一是有計劃地安排教師外出學(xué)習尤其是青年骨干教師在政策上要給予傾斜，讓他們接受高層次、全方位的系統培訓，促使他們盡快成長(cháng)。

　　二是給青年教師搭建一個(gè)展示鍛煉的舞臺，繼續組織開(kāi)展各種形式區內、校際間的交流，同時(shí)學(xué)校將繼續邀請專(zhuān)家、教研員來(lái)校指導、作報告、座談等，以拓展教師的視野使其努力提升自己的業(yè)務(wù)素養與理論素養，逐步成長(cháng)為學(xué)科骨干教師。

學(xué)�？蒲惺夜ぷ饔媱� 篇3

　　工作回顧：

　　上學(xué)年我校主要圍繞四大板塊來(lái)開(kāi)展校本教研活動(dòng)。具體內容是：教研組為單位展示自我活動(dòng)、“1+N”活動(dòng)（九鎮學(xué)校之間、學(xué)校師徒間）、校際交流活動(dòng)（農村學(xué)校和城市學(xué)校之間）、校級小課題牽動(dòng)活動(dòng)。在實(shí)施過(guò)程中暴露出一下問(wèn)題：①教研組建設發(fā)展不平衡，個(gè)別教研活動(dòng)形式主義嚴重②老師理論板塊差，沒(méi)有把學(xué)習當成需要。教而無(wú)研，“淺”，研而不“教”，“空”。必須加強理論學(xué)習。③根據教育均衡發(fā)展要求，學(xué)校自主造血機制的培育明顯感覺(jué)滯后，必須重視青年骨干教師的培養。④校際交流活動(dòng)中聽(tīng)得多，借鑒內化吸收少。

　　本期科研室工作指導思想：

　　當前的課程改革將教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題提到了前所未有的高度，教師的培訓、學(xué)習，顯得比以往任何時(shí)候都更加重要，我們必須把學(xué)校構成一個(gè)學(xué)習型的組織，建立以校為本的教研制度，扎扎實(shí)實(shí)地搞好校本培訓，探索一條新的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路，促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展。根據學(xué)校教育科研工作總體計劃，教育科研工作的重點(diǎn)放在“校本教研”課題的研究上，立足教學(xué)實(shí)際，切實(shí)發(fā)揮教育科研的導向作用，真正實(shí)現科研興校，教研興教。

　　本期科研工作策略：

　　1、規范科呀管理，建彰立制，加強科研過(guò)程管理，積極實(shí)施校本課題研究，培養學(xué)校的科研力量。

　　2、配合學(xué)校理順校本教研層級制度，協(xié)調教導處管理教研組，備課組教研工作。協(xié)助學(xué)校校級領(lǐng)導，統一學(xué)校內部管理層對校本教研工作的認識程度，落實(shí)校長(cháng)、主任、教科室校本教研工作制度、教研組長(cháng)校本教研工作制度、備課組（長(cháng)）校本教研工作制度、教師校本教研工作制度。以教導處為中心，層層負責，逐級推進(jìn)，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導分工包干教研組，參加教研組教研活動(dòng)，提出指導性意見(jiàn)和建議。教研組長(cháng)要抓好備課組長(cháng)，定期給備課組長(cháng)布置工作任務(wù)，定期檢查，通過(guò)學(xué)校三級教研活動(dòng)，對全校教師進(jìn)行全方位、多層次培訓，重新構建教師的知識結構。

　　3。加強科研培訓，使大家逐漸熟悉中學(xué)科研工作開(kāi)展的環(huán)節，減少大家對科研的神秘感。上學(xué)年學(xué)校以年級組、教研組、處室為單位開(kāi)展了解決我身邊的問(wèn)題的小課題牽動(dòng)活動(dòng)，部份教師在實(shí)踐中得到鍛煉，提高了科研水平。本學(xué)期我們將繼續開(kāi)展小課題研究活動(dòng)，使不同研究水平的'教師都有機會(huì )參與教改科研的實(shí)踐，在實(shí)踐中有所領(lǐng)悟——嘗到甜頭——有所提高。小課題研究中我們強調簡(jiǎn)化步驟，重可操作性，強調以問(wèn)題為中心。教研組、備課組認真梳理教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。避免研究問(wèn)題的隨意性，研究活動(dòng)必須有針對性，研究必須有連續性，最終將問(wèn)題上升為課題。

　　科研室工作安排：

　　9月份：

　　1、 做好實(shí)驗績(jì)效考核。

　　2、 召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )

　　3、制定好科研工作計劃。

　　4、作好上期問(wèn)題調查，準備好校級課題的申報工作。

　　5、區級課題申報。

　　10月份：

　　1。開(kāi)展優(yōu)秀校本教研優(yōu)秀團隊評比活動(dòng)。

　　2。校級課題的正式申報工作

　　3�！堕_(kāi)展城市農村等不同區域以校為本校本教研模式研究》資料準備工作

　　11月份

　　1、 青年教師匯報課，教師幫扶活動(dòng)

　　2、開(kāi)展片區聯(lián)合校本教研活動(dòng)。

　　12月份

　　1。加強教師現代化教學(xué)手段繼續教育培訓。

　　2、課題研究研討會(huì )。

　　3、布置假期教育教學(xué)理論的學(xué)習

　　4、首屆教師教學(xué)案例評比活動(dòng)。

　　陳家橋中學(xué)科研室

　　藍正國

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