【精品】主任工作計劃集錦十篇

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，很快就要開(kāi)展新的工作了，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的主任工作計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

主任工作計劃 篇1

　　一、班級情況分析：

　　班主任工作實(shí)習班級——初一(13)班的各方面情況來(lái)看，本班總體還是不錯的。全班共有77位同學(xué)，班風(fēng)積極健康，學(xué)生積極團，班干部的工作能力較強，責任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學(xué)服從班干部管理，衛生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣;作業(yè)存在完不成等現象，作業(yè)上交時(shí)間比還是比較準時(shí)，早讀課和課間操各同學(xué)都遵守紀律，早上和下午暫時(shí)都還沒(méi)有出現過(guò)遲到和早退的現象;平時(shí)上課期間查堂時(shí)都沒(méi)有發(fā)現有誰(shuí)特別不遵守課堂紀律的行為，本學(xué)期應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，爭取引導個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營(yíng)造一個(gè)團、積極、先進(jìn)的班集體。

　　二、實(shí)習期間班主任工作目標：

　　1、引導學(xué)生進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，維護班集體榮譽(yù)的思想觀(guān)念。

　　2、構建良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3、加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。

　　4、協(xié)助原班主任指導培養班級小干部。

　　5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

　　三、針對以上目標與任務(wù)采取的主要措施和方法：

　　(一)抓好學(xué)生的思想工作

　　(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà)，直到行之有效。

　　(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導學(xué)生，盡力做好心理專(zhuān)家和引導者。

　　(3)利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流，經(jīng)常與學(xué)生談話(huà)，了解班中的發(fā)展趨勢，及時(shí)與原班主任老師交流情況，統一思想，做好學(xué)生的思想工作。

　　(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性，鼓勵他們再上一個(gè)臺階。

　　(二)常規工作:

　　(1)堅持早讀課，中午進(jìn)校時(shí)間到教室跟班，向學(xué)生了解班情，觀(guān)察學(xué)生自習情況，向學(xué)生了解學(xué)生。

　　(2)在紀律方面，鼓勵學(xué)生遵守各方面的紀律，如佩帶�？�、穿校服、食堂紀律、課間紀律和集會(huì )紀律等。

　　(3)在衛生方面，加大管理與指導力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。

　　(4)指導培養班級干部的組織管理能力，培養班干部團協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手。

　　(三)學(xué)風(fēng)建設:

　　1、與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生學(xué)習情況，做好協(xié)調工作。

　　2、針對特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育。對待學(xué)習成績(jì)弱、行為習慣差、自控力差的學(xué)生，要與原班主任商量，了解學(xué)生的情況，通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn)，再根據學(xué)生本身的情況，制定培養計劃，以一顆真誠的心，激勵他們。

　　3、加強對學(xué)生綜合能力的培養，積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，利用主題班會(huì )或團日活動(dòng)等開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。

　　四、具體安排(包括周次、內容、完成情況及效果分析)：

　　第一周：通過(guò)與原班主任交談，了解初一(13)班學(xué)生的基本情況，包括班級學(xué)生情況、各層次學(xué)生的組成與特點(diǎn)、作息時(shí)間、學(xué)習氛圍、班級衛生情況以及紀律問(wèn)題，熟悉班級制度，著(zhù)重了解個(gè)別學(xué)生的情況。同時(shí)要制定班主任工作計劃。通過(guò)與個(gè)別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習習慣與態(tài)度。

　　第二周：配合原班主任管理班級日常事務(wù)，觀(guān)察確定重點(diǎn)輔導學(xué)生的名單，做好全班同學(xué)的基本情況記錄;協(xié)助原班主任管理班級事務(wù)，學(xué)習如何指導班干部處理班級日常工作。

　　第三周：協(xié)助原班主任管理班級事務(wù)，并組織學(xué)生搞一個(gè)以“勵志”為題的主題班會(huì )。幫助本班集體出好以“愛(ài)我附中為題”的墻報。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會(huì )，以電影的形式向學(xué)生展示，激勵學(xué)生斗志。

　　第四周：針對班級出現的問(wèn)題，制定計劃，并實(shí)施。確定重點(diǎn)了解的學(xué)生名單，制定培養計劃，并開(kāi)始實(shí)施。跟進(jìn)班級紀律制度和衛生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策。

　　第五周：舉行“誠信”的主題班會(huì )，根據班級的實(shí)際情況，引導學(xué)生認識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責任，是學(xué)生有更強的責任心，能夠從班集體的角度出發(fā)，為班集體著(zhù)想，同時(shí)培養養班干部的活動(dòng)組織協(xié)調能力。

　　第六周：舉行“第二個(gè)家”的主題班會(huì )，通過(guò)之前對班級的了解，收集每個(gè)人想對班集體說(shuō)的一句話(huà)，讓學(xué)生意識到班級的力量，團的力量，讓更多的學(xué)生幫班級當成自己的第二個(gè)家，融入其中，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。同時(shí)增強班級凝聚力與集體榮譽(yù)感。

　　第七周：這一周即將面臨的就是期中考試，為了使學(xué)生更加地重視這次考試，加強對知識的復習和把握程度，在本次班會(huì )課上向學(xué)生講述“如何學(xué)習以及學(xué)習的意義”，介紹好的學(xué)習方法，并要求學(xué)生現在就開(kāi)始復習，養成良好的學(xué)習習慣。并對班級管理工作進(jìn)行查漏補缺。

主任工作計劃 篇2

　　一、開(kāi)學(xué)進(jìn)行曲

　　一（4）的小朋友，大多畢業(yè)于玲玲幼兒園，他們習慣差，又調皮，此外，玲玲幼兒園最調皮的“三架馬車(chē)”，都在一（4）。在學(xué)校開(kāi)學(xué)的第一天，教室的走廊和窗臺邊上堆滿(mǎn)了家長(cháng)，現在的孩子，都被當寶，這個(gè)我能理解�？墒�，我不能理解的是，橋墩的家長(cháng)，比我想象中要沒(méi)素質(zhì)的多。教室里，學(xué)生哭鬧聲不斷，鬧著(zhù)吵著(zhù)要“媽媽”，教室外，是家長(cháng)不放心而焦慮的眼神。當時(shí)的我滿(mǎn)腦子都是疑問(wèn)，“家長(cháng)是不是看我這么嫩不信任我？”“家長(cháng)是不是覺(jué)得我對小孩子沒(méi)招？”渾身的不安和不自在。更可惡的是，趕走了走廊上的家長(cháng)，教室另一邊窗臺旁探出了好多家長(cháng)的腦袋，真恨他們的不配合！

　　第一天好艱難，好不容易讓他們靜下來(lái)，卻發(fā)現我根本無(wú)所適從。不安的一天，在滿(mǎn)身疲憊中總算結束了。我開(kāi)始思考接下來(lái)的時(shí)間我該怎么做，于是，開(kāi)始了第一個(gè)星期的始業(yè)教育，也既常規教育。我帶他們參觀(guān)學(xué)校，教給他們正確的坐姿和好的習慣，還有一堆用來(lái)維持課堂秩序的兒歌，如此重復著(zhù)。

　　等到開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，我深切感受到了一年級小朋友的難纏，他們的依賴(lài)性，他們的調皮，他們的讓人頭痛，他們的壞習慣。第二個(gè)星期的班隊課，我定了個(gè)“我們共同定班規”的主題。借著(zhù)班隊課，我讓每位學(xué)生輪著(zhù)說(shuō)什么事情是他們在學(xué)校該做的、什么是不該做的，我一條一條的記下來(lái)，而后定成班規，貼到教室里。

　　有了班規后，就要有獎懲制度。同時(shí)，我設計了班級管理日記，掛著(zhù)教室前面的墻壁上，由任課教師進(jìn)行登記，并制定了詳細的獎懲制度。等到一切都做好后，我把教室布置了一番，在教室后面的墻壁上貼了“組隊爭鋒”、“看誰(shuí)最棒”的欄目，用學(xué)生喜歡的卡通貼紙來(lái)記錄他們每周的表現情況。待一切就緒后，我把原來(lái)帶的班級借來(lái)和現在的班級一起上了一節班隊課，主題為“大手牽小手”，讓他們一對一、手把手的教會(huì )一年級的小朋友如何打掃衛生、如何上廁所、如何在學(xué)校內行走、如何尊重老師、如何遵守日常行為規范。這樣的一節課后，一年級的學(xué)生表現好多了，而六年級的學(xué)生，也更懂得了如何去做表率，效果非常好。

　　緊接著(zhù)，進(jìn)行班干部任職。班干部是班級建設的重要一環(huán)，所以，我很慎重各方面人才的培養。通過(guò)前面的觀(guān)察，初步認定了幾個(gè)重要的班干部做老師的小助手，同時(shí)致力于培養其他有能力的小朋友。

　　二、創(chuàng )特色班級

　　特色之一：明確育人的目的：寬容，友愛(ài)，獨立，健康

　　成人，本就該比成材更重要，要培養對社會(huì )有用的人，要讓學(xué)生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會(huì )責任感，積極向上的團隊合作精神，寬容忍讓的紳士風(fēng)度，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。

　　看著(zhù)班級從開(kāi)學(xué)初的亂、鬧、無(wú)序，到現在的文明禮讓、尊敬師長(cháng)、愛(ài)護同學(xué)，看著(zhù)他們都能自己去處理細小的爭端，學(xué)著(zhù)“退一步，海闊天空”，除了欣慰，我找不出別的詞來(lái)形容。

　　特色之二：重班級日常行規管理

　　1、規范早讀，午休，自習課的紀律

　　早讀：7：40必須到教室，7：40準時(shí)開(kāi)始早讀。由兩位小干部領(lǐng)讀、管理，把表現好和表現不好的同時(shí)記錄在班級日記中。7：55—8：00開(kāi)始各小組長(cháng)檢查組員作業(yè)，記錄到作業(yè)情況登記表里。

　　午讀：由指定的學(xué)生負責午讀管理。期間不得離開(kāi)教室。

　　自習課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習，不準說(shuō)話(huà)，開(kāi)始的時(shí)候要求到位，處理要嚴，等學(xué)生養成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。

　　現在，班級的小干部已經(jīng)能用他們稚嫩的小手去認真的記錄班級日記了，我也不用跟班了�？粗�(zhù)她們小小的身影，聽(tīng)著(zhù)她們稚氣十足的聲音，真的很欣慰。

　　2、力爭在升旗，做早操等活動(dòng)中表現突出。

　　在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿(mǎn)的熱情和向上的精神。

　　在早操的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個(gè)站好隊，要求動(dòng)作整齊，標準�，F在同學(xué)們已經(jīng)養成了處處爭第一的習慣了。同學(xué)們心里都有一個(gè)信念：我要為集體爭光。

　　集合的時(shí)候，我們班的口號是“站象一棵松”，在我用手比出“一、二、三”后，他們總是能馬上響亮的喊出口號。這也在很大程度上吸引了別班的小朋友，有人注意他們，他們的表現反而更好了。

　　3．狠抓課堂紀律，養成良好的學(xué)習習慣

　　要求學(xué)生“學(xué)會(huì )傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識，也遵守了紀律。

　　要求學(xué)生要放得開(kāi)，收得住。要配合老師上好每一節課。

　　由任課教師記錄每節課的紀律情況，記錄到班級日記里。

　　上課的時(shí)候，我們班維持紀律的口號是“一二三四，坐好姿勢；五六七八，閉上嘴巴”，這能很快很有效的使課堂紀律在短時(shí)間內最優(yōu)化。

　　特色之三：注重能力的培養和鍛煉

　　期中考試后，為了培養同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會(huì )，我們班實(shí)行相互監督制度，非班干部對班干部實(shí)行監督，他們認為不負責的，可以舉報，從而換選。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。

　　特色之四：注重師生的情感交流

　　沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。

　　走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。我會(huì )利用課間和學(xué)生一起游戲，談笑；利用放學(xué)后的時(shí)間和學(xué)生談心，交流……

　　學(xué)生病了，我會(huì )很關(guān)心，發(fā)自?xún)刃牡膿�心；學(xué)生打架了，我會(huì )靜下心來(lái)了解情況，把事情教給學(xué)生自己處理，往往會(huì )有意想不到的效果；學(xué)生吵架生氣了，我會(huì )給他們講故事，讀文章來(lái)使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴……

　　我喜歡用照片和錄象來(lái)記錄下我們的每一次活動(dòng)。

　　我和學(xué)生之間，有三個(gè)共同：

　　共同感受：感受學(xué)習的過(guò)程；感受同學(xué)的情誼，感受生活的美好；

　　共同分享：分享學(xué)習的快樂(lè )，分享友情的快樂(lè )，分享成功的喜悅；

　　共同成長(cháng)：不停的學(xué)習新的知識，更新觀(guān)念，和時(shí)代同步和學(xué)生共同成長(cháng)。

　　愛(ài)，就是共同感受，共同分享，共同成長(cháng)。我愛(ài)我的`孩子們。我會(huì )用細節的行動(dòng)來(lái)表示。

　　記得有次，有個(gè)小男孩摔倒了，膝蓋和手上皮都破了，哭個(gè)不停，我蹲下身，把他的褲管卷起，擦好傷口處血跡，再拿起他的小手，放在我的手心，給他“噓噓”吹幾下，再問(wèn)他“好些了嗎？”他一直點(diǎn)頭。其實(shí)，這樣哪里能減緩疼痛，只是孩子需要人疼的道理而已。多一點(diǎn)真心的付出，可能收獲的是孩子受傷身心的最好撫慰。

　　三．班主任隨想

　　當班主任很累，事情很多，有的時(shí)候還會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友，當你生病的時(shí)候站在講臺上，學(xué)生關(guān)心的眼神，當你坐在他們給你搬的椅子上,當他們請求你坐下上課，當他們送上自己親手做的圣誕賀卡跟你說(shuō)“肖老師，我喜歡數學(xué)課，喜歡你，圣誕快樂(lè )”……那些次的快樂(lè )是從心里往外涌的。

　　班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個(gè)美麗的世界!看著(zhù)他們一點(diǎn)一滴的改變、成長(cháng)，這讓我充滿(mǎn)力量。我喜歡身邊的一切勞累、操心和喜悅、感動(dòng)。[雜感篇]又是比賽，又是一個(gè)星期沒(méi)進(jìn)過(guò)教室的門(mén)。比賽結束了，當我走進(jìn)教室，掌聲響起來(lái)了，一張張小臉上都是笑容�！靶だ蠋�，你去比賽了對嗎？我們好想你哦�！本褪沁@樣的他們，讓我覺(jué)得老師有的時(shí)候真的很幸福。冬天到了，我要求他們7：40一定要到校開(kāi)始早讀，沒(méi)有及時(shí)到的要記錄到班級日記里，而我，總是賴(lài)床，總是在8：00的時(shí)候準時(shí)出現在教室門(mén)口。學(xué)生臉上堆滿(mǎn)笑，問(wèn)候我“肖老師早”；出操了，操場(chǎng)上北風(fēng)呼嘯，我總要求他們小手伸直并攏放好，而我，戴著(zhù)保暖手套，有一回，一個(gè)小男孩說(shuō)“老師你都戴著(zhù)手套呢”。我摘下了手套，很冷，孩子的臉上，是燦爛無(wú)邪的笑容。圣誕了，元旦了，辦公桌上一疊一疊的都是學(xué)生的卡片，寫(xiě)滿(mǎn)稚嫩的文字，上面還有拼音。一個(gè)女生說(shuō)，“肖老師，我們班成了有禮物的地方，我們都喜歡給肖老師送禮物”，總在這樣的瞬間，讓我對帶他們到畢業(yè)充滿(mǎn)信心。又到周末了，學(xué)生圍著(zhù)我，“老師，我要和媽媽去外婆家”，“老師，爸爸說(shuō)帶我去靈溪吃肯德基”，“老師，下個(gè)星期一再見(jiàn)哦”，無(wú)關(guān)痛癢的小事，他們說(shuō)的津津樂(lè )道，我知道，那叫純真的信任。[生活篇]

　　媽媽說(shuō)，“妞啊，什么叫同學(xué)什么叫朋友啊，這社會(huì )不好，你要自己看，有的人，你當朋友，其實(shí)最可怕，有的人，卻是真心疼你，你要自己分辨�！眿寢尩脑�(huà)，現在我算是很明了。

　　她他她，我們認識不多久，卻是可以談心，談感情談理想談我們對人生的理解；她他她，我們認識好多年，甚至同個(gè)屋檐過(guò)，卻其實(shí)根本不算朋友，因為沒(méi)有坦誠；她他她，也是認識好久，久未聯(lián)系，卻見(jiàn)面如故，無(wú)話(huà)不說(shuō)，自在、舒心的扯七扯八，為對方的得意高興，為對方的失意難過(guò)，這樣的，才算是朋友。

　　什么叫朋友呢？我想，現在的我認識深刻多了。酒桌上的，KTV里的，一起吼著(zhù)《朋友》的人，并不是所有的都是朋友；時(shí)間久的，曾經(jīng)了解的毋用多說(shuō)就能明了的，也可以成陌路，因為沒(méi)有信任；在我需要時(shí)給我懷抱的，是朋友；在我失意時(shí)給嘲諷的，不是朋友；在我有利用價(jià)值時(shí)頻頻聯(lián)系我而過(guò)后音訊全無(wú)的，不是朋友。

　　朋友不在于多少，而在于是否真心。真心的，時(shí)間距離隔不斷，象她他她；不真心的，聽(tīng)著(zhù)電話(huà)傳來(lái)的聲音都覺(jué)得虛假，這類(lèi)人，其實(shí)我情愿他們永遠不要聯(lián)系我。

主任工作計劃 篇3

　　本學(xué)期，學(xué)校安排我擔任高一347班的班主任，經(jīng)過(guò)軍訓和開(kāi)學(xué)一個(gè)星期的觀(guān)察和了解，目前我對本班的情況已經(jīng)有了一定的認識，現將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級的工作目標匯報

　　一.學(xué)生情況分析：

　　我班是高一年級的18個(gè)平行班之一，現共有55名學(xué)生，其中男生25名，女生30名，大部分來(lái)自于城關(guān)地區。在全部55人中，正取生48人，插班生7人，班入學(xué)平均分579分。從現在已掌握的情況看，我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況普遍較好，沒(méi)有生活特別困難的學(xué)生。因此，我班學(xué)生有相當一部分生活自理能力不強，比吃、比穿的現象仍然存在，如有很多學(xué)生不愿在校食堂吃飯，而喜歡到校外買(mǎi)東西吃;有的同學(xué)被子疊不好，衣服不會(huì )洗或洗不干凈;違反校規偷帶手機入校;隨身攜帶許多現金等現象都時(shí)有發(fā)現。其中有五六個(gè)同學(xué)自律較差，應是本學(xué)期班級紀律工作的重點(diǎn)。

　　在學(xué)習方面，大部分學(xué)生比較自覺(jué)，據任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著(zhù)學(xué)習不夠踏實(shí)的缺點(diǎn)，這種不成熟的自信一旦受到考試成績(jì)的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習工作的重點(diǎn)應該是讓學(xué)生養成認真嚴謹的學(xué)習習慣，使他們不致因為一時(shí)的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績(jì)很低，導致對學(xué)習沒(méi)有興趣和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴重的偏科現象，都要在本學(xué)期設法解決或彌補。

　　二.班級管理的初步設想：

　　高中三年，學(xué)生最后的結果如何，很大程度上取決于高一的習慣養成。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個(gè)口號是：習慣決定一生。培養習慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時(shí)，班級都要求學(xué)生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直;清潔區要打掃得干干凈凈，不留任何死角;隨時(shí)抽查�？ǖ呐鍘�;作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現全部重做等等，總之，在一切方面都嚴格要求學(xué)生按照學(xué)校的規定去做，天天檢查。在三個(gè)月之內我要跟死這個(gè)班，發(fā)現不對的地方隨時(shí)批評整改。目的只有一個(gè)，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，這是成績(jì)的根本保證。

　　作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習。對于高一新生來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號是：做學(xué)習的主人。具體說(shuō)來(lái)，就是要求學(xué)生根據自己的學(xué)科強弱，學(xué)習特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習計劃，學(xué)習上有什么問(wèn)題，要求在第一時(shí)間解決，每天都不留下不懂的問(wèn)題，努力跟上老師的教學(xué)節奏和思路，行有余力的話(huà)，自己再安排時(shí)間去主動(dòng)拓展課外的知識，學(xué)會(huì )自主學(xué)習。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開(kāi)學(xué)初下發(fā)的“晚自習時(shí)間分配表”很有指導意義，有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上，我特別強調兩點(diǎn)：一是每天無(wú)論多么緊張，都要安排時(shí)間預習第二天的課;二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認真聽(tīng)講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語(yǔ)數英三科的基礎打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。

　　為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習和生活動(dòng)態(tài)，我還準備在班級建立一個(gè)“學(xué)生綜合情況動(dòng)態(tài)表”，它要能夠全面反映每個(gè)學(xué)生不同時(shí)期的生活、學(xué)習、紀律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己、從而激勵自己做得更好。

　　建立一個(gè)團結高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會(huì )和團支部并開(kāi)始運作，總的情況看來(lái)還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養班干的獨立管理能力，特別是不徇私情、嚴肅認真的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對班干部嚴格要求，又要努力樹(shù)立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。

　　本學(xué)期班級工作還有一個(gè)相當艱巨的任務(wù)，就是怎樣使7位沒(méi)有達到一中錄取分數線(xiàn)的非正取生盡快適應一中的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的成績(jì)有所進(jìn)步。這一工作打算分三步進(jìn)行。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個(gè)學(xué)生，入學(xué)的成績(jì)并不能說(shuō)明高中會(huì )怎么樣，來(lái)到一中，所有的人都是從零開(kāi)始，學(xué)校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說(shuō)的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣;其次，針對這一批人中有好幾個(gè)是“雙差生”的現狀，分別找他們談話(huà)，從思想上關(guān)心他們，從學(xué)習上鼓勵他們，從行動(dòng)上指點(diǎn)他們，特別是要從紀律上嚴格要求他們，“逼迫”他們養成良好習慣，才有希望使他們的學(xué)習成績(jì)趕上來(lái)。對于這些學(xué)生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長(cháng)溝通，研究恰當的教育方式，追求“家校合一”的教育效果。

　　另外，高一新生的年齡大多在15—17歲之間，這個(gè)年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過(guò)渡時(shí)期，一中學(xué)習上的競爭十分激烈，肯定會(huì )給學(xué)生帶來(lái)較大的心理壓力，在這種情況下，難免會(huì )有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托，因此，在高一階段防止早戀就尤為必要。根據我的經(jīng)驗，如果這個(gè)問(wèn)題在高一能加以預防，到高二高三就比較好辦。針對這個(gè)問(wèn)題，在入學(xué)教育時(shí)，我已經(jīng)給全班打了預防針。我嚴厲警告學(xué)生，高中的三年，沒(méi)有什么男性女性之分，大家都是中性，來(lái)到一中，考上理想的大學(xué)是唯一的目標。如果有人膽敢觸及這條高壓線(xiàn)，后果是可想而知的：一中決不會(huì )聽(tīng)之任之的。我還想就這個(gè)問(wèn)題，專(zhuān)門(mén)安排一次班會(huì )課，高一(3)班學(xué)生的來(lái)源和結構也許是九個(gè)平行班中最復雜的。從軍訓到現在，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來(lái)自家長(cháng)和學(xué)校的雙重殷切的希望(也是壓力)，這種希望(或者說(shuō)壓力)將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個(gè)班的工作而努力。

　　為搞好新學(xué)期的班級管理工作，現將這學(xué)期的班主任工作大體工作安排如下：

　　一、認真建立班級規章制度和班級考核制度，使學(xué)生自己規范自己的行為，把學(xué)校要求內化為本班學(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)。

　　本學(xué)期我擔任剛成立的美術(shù)特長(cháng)班的班主任，學(xué)生分別來(lái)自9個(gè)班級，學(xué)習層次、學(xué)習能力、自我控制能力、學(xué)生之間還磨合等等都相對較差，尤其在學(xué)習態(tài)度上，需要長(cháng)時(shí)間的引導，努力提高他們的自學(xué)能力，自信能力，讓他們保持積極的、昂揚向上的學(xué)習態(tài)度，建立了班級規章制度，力爭提高班級規章制度對學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺(jué)遵守班級規章制度的習慣。

　　二、繼續做好促優(yōu)轉差工作

　　對于優(yōu)秀生了解他們存在的問(wèn)題，既包括學(xué)習也包括生活，進(jìn)一步提高他們的文化課成績(jì)、盡快地培養起他們對專(zhuān)業(yè)課的興趣并努力提高他們的專(zhuān)業(yè)課成績(jì);對于差生多找他們他們談話(huà)，認真了解他們內心思想的變化，尋找思想上的閃光點(diǎn)和開(kāi)展思想工作的突破口，鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進(jìn)，努力思想人生價(jià)值，不為眼前暫時(shí)的困難壓倒。

　　三、繼續樹(shù)立和培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念和主人翁意識，心胸開(kāi)闊，顧全大局，讓學(xué)生自覺(jué)地維護集體榮譽(yù)，樹(shù)立我班的良好形象，

　　四、建立新的班委會(huì )并指導班干部開(kāi)展工作，做好日常班級管理工作

　　班長(cháng)要發(fā)揮班干部、小組長(cháng)、課代表的帶頭作用，積極配合學(xué)校、年級和班主任開(kāi)展工作，杜絕各種違紀現象，堅持正義，公平合理，使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。

　　五、注意調動(dòng)各個(gè)方面的教育因素

　　班主任力爭做到：不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長(cháng)的聯(lián)系，進(jìn)行溝通和交流，及時(shí)把握這些學(xué)生的思想動(dòng)向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，準確把握班級的動(dòng)向。

　　六、大力抓好學(xué)生的文化課的學(xué)習和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習

主任工作計劃 篇4

　　這學(xué)期我繼續擔任高三（4）班的班級管理工作。該班是史地文科重點(diǎn)班，共有60名學(xué)生，女生41人，男生19人，絕大部分同學(xué)有教強的集體觀(guān)念，紀律觀(guān)念，學(xué)習態(tài)度認真，上進(jìn)心強，有活力，有朝氣，是一個(gè)團結奮進(jìn)的班集體。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；中層生較多、尖子生較少；開(kāi)學(xué)之初，學(xué)生還未能投入到緊張的高三復習中；還有三個(gè)月就要高考了，很多同學(xué)有很大的心理壓力。本學(xué)期是高三的最后一個(gè)學(xué)期，對每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是相當關(guān)鍵的。為了使每位學(xué)生在高考有較好的發(fā)揮，本學(xué)期主要做以下幾方面的工作：

　　1、營(yíng)造一個(gè)積極向上、團結協(xié)作的學(xué)期氛圍。抓自修紀律，注意空擋時(shí)間的管理。

　　2、注意學(xué)生學(xué)生的身體情況。督促學(xué)生做好兩操，監督學(xué)生認真參加跑步活動(dòng)，提醒學(xué)生天氣的變化。提醒學(xué)生注意營(yíng)養。

　　3、關(guān)注學(xué)生的情緒波動(dòng)，多與學(xué)生溝通，

　　4、教育學(xué)生一定要保證睡眠

　　5、做好各位任課老師的協(xié)調工作當倒記時(shí)牌懸掛在前墻醒目的位置上時(shí)，就意味著(zhù)05屆學(xué)生的高中生活即將劃上一個(gè)圓圓的句號了。我們學(xué)校作為上虞市優(yōu)質(zhì)教育的代表，承載著(zhù)考重點(diǎn)大學(xué)的巨大壓力，而本學(xué)期幾次考試統計下來(lái)，我們班在一本完成情況上存在著(zhù)學(xué)生不穩定，數量難以突破17個(gè)的困境。圍繞這個(gè)中心任務(wù)，下面我談?wù)勎业囊恍┐蛩悖?/p>

　　一、創(chuàng )設濃厚的學(xué)習氛圍，營(yíng)造團體作戰氛圍

　　根據以往經(jīng)驗，接近終點(diǎn)時(shí)班級的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，凝聚力對成員的影響力還是非常大的。如果一個(gè)班班風(fēng)不正，很容易讓其中想讀書(shū)上進(jìn)的人產(chǎn)生孤家寡人，高處不勝寒的凄涼心情，一定程度上會(huì )削弱他的斗志和勇氣。而如果有高考，讓我們一起面對朋友，別慌，有我陪你這樣的氛圍的話(huà)，那么當倒記時(shí)牌越來(lái)越薄時(shí)，他的斗志和勇氣反而噴薄而出。

　　具體做法為：

　�。�1）重視教室寢室的衛生面貌。寢室衛生每?jì)芍軈R總上墻公示一次，要求重點(diǎn)違紀寢室寫(xiě)出書(shū)面匯報材料并立即整改。

　�。�2）定期召開(kāi)臨界學(xué)生座談會(huì )，了解他們對弱課的攻堅情況，時(shí)間有否傾斜，問(wèn)問(wèn)題有否及時(shí)，與老師的交流是否經(jīng)常。

　�。�3）關(guān)注困難生的個(gè)性特征、心理動(dòng)態(tài)、理想、學(xué)習、表現。因為一花獨放不是春，光靠班上的優(yōu)生建不好班集體，一定要集體進(jìn)步，也只有團體的進(jìn)步才能帶來(lái)全面豐收，才可以達到百花齊放春滿(mǎn)園的佳境。我們班的葉一凡，黎潮等同學(xué)我一直在關(guān)注中。

　�。ǘ�）本學(xué)年接高三班文科班。文科班的特點(diǎn)是女生多，學(xué)生特點(diǎn)也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。經(jīng)過(guò)認真思考，擬做以下工作計劃。

　　一、家訪(fǎng)

　　由于剛接班，所有的學(xué)生都沒(méi)接觸過(guò)，所以家訪(fǎng)成為班主任的首要工作。安排合理路線(xiàn)，是提高家訪(fǎng)效率的重要因素。同時(shí)要聯(lián)系好家長(cháng)，因為家長(cháng)在場(chǎng)班主任可以了解學(xué)生更多的信息，比如以前的學(xué)習習慣、興趣愛(ài)好、暑期表現等。

　　二、抓好日常行為規范

　　高三并不意味著(zhù)可以降低對學(xué)生行為規范的要求。從早上的遲到到學(xué)生的日常穿著(zhù)；從教室衛生到中午午間休息；從文明禮貌到愛(ài)護公物；從課堂紀律到自修紀律等等，都是長(cháng)抓不懈的內容。因為只有行為規范了，才能使班級擁有積極向上的氛圍，為學(xué)生學(xué)習創(chuàng )造良好的環(huán)境。班級女生多，可能會(huì )有愛(ài)漂亮的女生，男生的構成也比較復雜，有4個(gè)籃球生，一個(gè)全年級聞名的愛(ài)打游戲的學(xué)生。對他們的這方面要求也不能放松。

　　三、做好與任課老師的協(xié)調工作

　　高三的每門(mén)課事關(guān)學(xué)生的高考，所以作為班主任必須做好這項工作。文科班的學(xué)生可能數學(xué)更加薄弱，語(yǔ)文和英語(yǔ)相對比較薄弱。作為班主任兼任課老師，教學(xué)可能更具耐心。英語(yǔ)老師、語(yǔ)文老師、歷史老師工作主動(dòng)積極。作為班主任真的非常感激，他們的主動(dòng)更讓班主任覺(jué)得自己應該更好地配合他們，讓學(xué)生的文科水平上升到理想的狀態(tài)。這些學(xué)生往往對自己的文科成績(jì)很有信心，而且認真努力學(xué)習就很輕松，又沒(méi)有很難的數學(xué)，是一座避風(fēng)港。針對這種想法，班主任告訴他們不要想當然，不要過(guò)度自信，應該謙虛，督促他們多做題，對自己有把握的學(xué)科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。常與任課老師了解學(xué)生的作業(yè)情況和課堂聽(tīng)課情況。本學(xué)期的政治要進(jìn)行會(huì )考，體育合格與否也關(guān)系他們的高考，與這兩位老師及時(shí)溝通也很有必要。用幾位任課老師的合力推動(dòng)他們在高三不斷前進(jìn)一定比班主任一個(gè)人的推動(dòng)效果明顯。

　　四、做好與家長(cháng)的聯(lián)系工作

　　光有學(xué)校老師的努力是不夠的。學(xué)生晚自修的時(shí)間都在家里，其效果怎樣家長(cháng)應該最了解。根據學(xué)生一階段的成績(jì)可以反映他們晚自修的效果，從而對成績(jì)比較落后的同學(xué)及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，了解他們在家干什么，找到與他們談話(huà)的切入點(diǎn)，對癥下藥地提出解決方案。向家長(cháng)公布班主任的聯(lián)系方式以便有什么緊急問(wèn)題也可以與班主任聯(lián)系。

　　高三一年將是緊張但又值得留戀的一年。只要班主任認真地付出，一定會(huì )有回報的。

主任工作計劃 篇5

　　一、班級基本情況

　　本班共有49名學(xué)生，24名女生，25名男生。每個(gè)學(xué)生都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。很多學(xué)生學(xué)習動(dòng)力不夠，浮躁，不能夠靜心學(xué)習，很容易受外界環(huán)境的干擾。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。

　　在學(xué)習上，有一部分學(xué)生由于基礎太差，跟不上進(jìn)度。作業(yè)抄襲現象很?chē)乐�。大部分學(xué)生開(kāi)始形成競爭意識。有部分學(xué)生學(xué)習積極性很高，有一部分學(xué)生在學(xué)習缺乏自信。

　　紀律：學(xué)校紀律是非常嚴格的，從早讀、早操、自習課、午休、晚自修、作息時(shí)間都有嚴格的規定和保障措施，學(xué)生被看得比較嚴。

　　二、主要任務(wù)

　　1、好習慣的培養：培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣。

　　2、多巡班、聽(tīng)課，了解本班學(xué)生的思想、學(xué)習、生活和身體情況。找個(gè)別學(xué)生談話(huà)及細心觀(guān)察。

　　3、針對班級情況，開(kāi)主題班會(huì )。

　　4、尊重、平等對待每一個(gè)學(xué)生。

　　5、確定重點(diǎn)教育對象，進(jìn)行個(gè)別輔導，了解基本家庭情況、學(xué)習、思想等各方面，耐心勸導，實(shí)現改生的轉化。

　　6、協(xié)助班主任，做好學(xué)校的各方面的工作。

　　三、日常工作

　　1、每天跟班早讀、早操、午休、晚修、自習課。批改周記，深入了解學(xué)生情況。

　　2、整頓班容班貌，加強學(xué)生的常規教育，培養良好的行為習慣。

　　3、密切留意重點(diǎn)對象，對個(gè)別學(xué)生要進(jìn)行個(gè)別輔導和教育。

　　4、嚴抓嚴懲遲到曠課現象及違反課堂紀律現象。檢查值日情況。

　　5、違規現象及時(shí)教育，同時(shí)也及時(shí)表?yè)P鼓勵表現好的學(xué)生。

　　四、具體安排

　　第1—2周

　　開(kāi)學(xué)前兩周，選好班干部，注重新學(xué)期班內各項工作走上正軌。班主任和學(xué)生一起為新學(xué)期制定計劃，在新學(xué)期有一個(gè)新起點(diǎn)。對于上個(gè)學(xué)期進(jìn)行回顧總結，對于本學(xué)期表達希望。首先，注重文明禮儀，尊敬師長(cháng)，禮貌問(wèn)好；再者，注重在集隊方面、班級衛生方面；最后，強調好習慣就是做好每一件事。

　　第3周

　　本周的主題是：保護視力，從小事做起。針對這個(gè)主題，班主任需要加強對每天眼保健操監督的力度，并在班內挑選負責的班委一起進(jìn)行監督。同時(shí)，開(kāi)設班會(huì )，教正確做眼保健操的方法。在平時(shí)上課過(guò)程中，糾正學(xué)生寫(xiě)字、看書(shū)等的行為習慣。

　　第4周

　　本周的主題是：交通安全伴我行。班主任應多次強調，每天上下學(xué)途中的安全問(wèn)題，平時(shí)在教室里，班主任也應觀(guān)察不正確的橫沖直撞的走路方式。開(kāi)設班會(huì )，給學(xué)生提出警醒的作用，教給學(xué)生正確的交通規則。

　　第5周

　　本周的主題是：我的鍛煉心得。本周的主題意義在于讓學(xué)生自己去發(fā)現鍛煉的好處。班主任對每天兩次的體育鍛煉進(jìn)行評價(jià)，強調體育鍛煉的意義和好處，讓學(xué)生發(fā)現做這些體育鍛煉，他們有了什么樣的進(jìn)步。并進(jìn)行體育測試，根據五年級體育達標標準，進(jìn)行打分，讓學(xué)生自己明白他們現在的成績(jì)情況，讓他們向著(zhù)標準不斷的努力。

　　第6周

　　本周的主題是：春季如何預防傳染病。春天到，傳染病多發(fā)。本周的主題是為了給學(xué)生打響警鐘，讓學(xué)生注重個(gè)人衛生情況。本周，確定好值日生表，班主任應加強對班內衛生的檢查力度。不定期檢查學(xué)生的指甲，頭發(fā)等個(gè)人衛生。

　　第7周

　　本周的主題是：我們的春游真快樂(lè )。本周有春游活動(dòng)，班主任需提前做好春游的計劃，特別強調來(lái)去途中的安全、紀律情況。周一開(kāi)始，就安排好春游活動(dòng)的主持人以及進(jìn)行活動(dòng)表演的報名工作；通知家長(cháng)本周春游情況，確定通知好接送時(shí)間；做好出現任何突發(fā)狀況的心理準備。再者，加強本周紀律情況的管理，因為春游，學(xué)生比較興奮，容易出現小狀況。

　　第8周

　　本周的主題是：生活處處有環(huán)保。本周關(guān)注的重點(diǎn)是環(huán)保，班主任強調班內的衛生情況，時(shí)不時(shí)檢查學(xué)生抽屜、指甲，課桌周?chē)�衛生狀況。組織學(xué)生到附近小區進(jìn)行撿垃圾活動(dòng)，有序、安全、有效率。開(kāi)展主題班會(huì )，介紹環(huán)保知識，培養學(xué)生環(huán)保意識。

主任工作計劃 篇6

　　在這萬(wàn)物復蘇，欣欣向榮的美好季節，我們重新起航迎來(lái)了新學(xué)期。經(jīng)過(guò)與學(xué)生們一個(gè)學(xué)期的接觸，對班級的同學(xué)也有了深入的了解，讓我對工作有一個(gè)較清晰的思路，我希望在新的學(xué)期里能搞好班級工作，把我們六(1)班建成一個(gè)和諧的家庭!根據我班同學(xué)思想還不夠成熟、學(xué)習目的不是太明確的特點(diǎn)，制定以下工作計劃：

　　一、首先做好入學(xué)教育

　　教育學(xué)生嚴格按照學(xué)校、班級的規章制度學(xué)習與生活，嚴格執行一日常規，從學(xué)習、衛生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學(xué)習、生活環(huán)境。

　　二、其次做好學(xué)生的思想工作

　　我認為要作好學(xué)生工作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說(shuō)豐富多彩，這時(shí)候不僅表現在學(xué)習上，更要注重思想道德培養，紀律觀(guān)念形成，助人為樂(lè )思想品質(zhì)培養，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交心，做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會(huì )和你敞開(kāi)心扉，暴露學(xué)生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。

　　三、再次教育學(xué)生要自尊、自重、自信

　　人無(wú)完人，金無(wú)足赤，只有自重，才能自尊自愛(ài)，如果沒(méi)有自尊，是不可能得到別人的尊�？吹綄W(xué)生有了長(cháng)處，有了閃光點(diǎn)就要表?yè)P，讓其樹(shù)立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績(jì)，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實(shí)際上就是尊重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì )越來(lái)越融洽，只有這樣學(xué)生之間團結的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計較得失。真正做到"我為人人，人人為我"。

　　四、教育學(xué)生做心胸寬廣的人

　　學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開(kāi)朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無(wú)論什么樣的事，都能容的下，俗話(huà)說(shuō)"宰相肚里能撐船"別人若指責你，你要好好想想自己的過(guò)錯就改正，不是自己的過(guò)錯就引以為戒，有則改之，無(wú)則加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不可開(kāi)交，顯得沒(méi)有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學(xué)習，默默干工作的同學(xué)。

　　五、再要教育學(xué)生努力學(xué)習不斷提高成績(jì)

　　我們來(lái)到學(xué)校就是為了學(xué)習，現在社會(huì )需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng )新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進(jìn)取，將來(lái)才能適應社會(huì )，才不會(huì )被淘汰，成為對社會(huì )有用的人，可一部分同學(xué)不注意上進(jìn)，厭惡學(xué)習，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績(jì)必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學(xué)的成績(jì)總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒(méi)有毅力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成績(jì)，還要知道他們成績(jì)背后的付出。

　　六、教育學(xué)生要嚴格遵守班紀班規

　　無(wú)規矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規章制度，我采取小組管理制度，每小組長(cháng)管理八學(xué)生，組長(cháng)每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時(shí)做好班級管理工作。

　　班主任工作是一項艱巨、復雜、細致的工作，猶如一張網(wǎng)，抓住四個(gè)環(huán)節這個(gè)綱，就能綱舉目張。不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以至江海。作為畢業(yè)班的班主任，我除了教學(xué)生知識，更重要的是教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )生活，只有讓學(xué)生學(xué)會(huì )體會(huì )生活才會(huì )找到學(xué)習和生活的樂(lè )趣。本學(xué)期我會(huì )將我所有的能力和精力用在他們身上，讓他們在小學(xué)的最后一學(xué)期更加快樂(lè )的成長(cháng)!

　　各月活動(dòng)安排：

　　三月：

　　1、做好新學(xué)期學(xué)生報名工作。代收費工作盡快到位。

　　2、穩定班級秩序，完善小干部隊伍，制定新學(xué)期班規。

　　3、做好新學(xué)期值周工作。

　　4、辦一期班級板報“好習慣，益終生”

　　四月：

　　1、辦第二期黑板報“讓讀書(shū)成為習慣，讓心靈溢滿(mǎn)書(shū)香”。

　　2、召開(kāi)學(xué)生會(huì )，家長(cháng)會(huì )。

　　3、組織學(xué)生開(kāi)展一次社會(huì )綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　五月：

　　1、辦第三期黑板報“珍愛(ài)生命，關(guān)注安全”。

　　2、組織班級朗讀優(yōu)秀作文比賽，評優(yōu)表彰。

　　3、做好畢業(yè)班畢業(yè)的各項工作

　　4、寫(xiě)好學(xué)生畢業(yè)評語(yǔ)。

　　六月：

　　1、迎接小學(xué)階段最后一個(gè)“六一”節。

　　2、參加畢業(yè)考試。

　　3、認真填寫(xiě)各項表格。

　　4、力爭圓滿(mǎn)完成畢業(yè)班的各項工作。

　　5、評選三好學(xué)生。

主任工作計劃 篇7

　　五年級是學(xué)生思想的過(guò)度時(shí)期，這時(shí)的學(xué)生比較敏感、自我，所以班上出現了集體榮譽(yù)感不夠強的現象。學(xué)生們都堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，為自己著(zhù)想，沒(méi)有把班級的利益放在首位，整個(gè)班級呈現出比較散漫、隨意的現象。但是，仍然有一批好學(xué)上進(jìn)、默默為集體奉獻的學(xué)生。

　　為此，本學(xué)期，我計劃通過(guò)細致的思想教育和各種有益的活動(dòng)，使班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。重點(diǎn)培養一批得力的班隊干部，讓他們影響其他的學(xué)生，讓他們學(xué)會(huì )欣賞他人，幫助他人。培養他們的集體主義觀(guān)念，樹(shù)立正確的集體榮譽(yù)感，為創(chuàng )建良好的班集體而努力。

　　二、班級目標

　　共同的奮斗目標是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力，有了長(cháng)遠的奮斗目標，才能將幾十個(gè)同學(xué)團結起來(lái)，努力學(xué)習，全面發(fā)展，除了長(cháng)遠的目標，還應有近期的，經(jīng)過(guò)努力能達到的目標，在達到一個(gè)個(gè)近期奮斗目標過(guò)程中，學(xué)生團結了，進(jìn)步了，班集體也得到了鞏固。

　　我們的遠期目標為：形成具有努力、好學(xué)、堅持不懈的學(xué)風(fēng)；團結、奮進(jìn)、積極、樂(lè )觀(guān)的班風(fēng)的優(yōu)秀班集體。（為期20周）

　　中期奮斗目標為：學(xué)會(huì )聽(tīng)課、學(xué)會(huì )寫(xiě)作業(yè)、學(xué)會(huì )學(xué)習。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。（為期10周）

　　階段奮斗目標：讓學(xué)生學(xué)會(huì )反省自己，認識自己的不足，給自己制定改正方案。（為期3周）

　　三、實(shí)施方案

　�。ㄒ唬�學(xué)習方面：培養學(xué)生正確的學(xué)習方法

　　針對我們班差生面比較廣的現象，這個(gè)學(xué)期有如下打算：

　　1.加強學(xué)習方法的指導，提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學(xué)習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導，

　　2.加強科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營(yíng)養搭配，腦科學(xué)最新成果。

　　3.創(chuàng )造條件讓差生補習，同學(xué)自愿，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買(mǎi)vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。

　　4.組織興趣小組，作為學(xué)習扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的能力，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的能力也上一個(gè)新臺階。

　　5.強調學(xué)習時(shí)間的投入，基礎差要追趕上來(lái)只有刻苦，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲，

　　6.加強課外閱讀指導，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內知識的學(xué)習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學(xué)習方法的養成是差生能否轉化和學(xué)生學(xué)習能否進(jìn)步的核心。

　　7.營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍：

　�。�1）利用課前三分鐘給學(xué)生積累成語(yǔ)、古詩(shī)、名言警句等。教師確定每周積累的主題，并布置學(xué)生回家積累。在課前讓輪值的四人小組組長(cháng)把本組積累的成語(yǔ)寫(xiě)到小黑板上，打預備鈴之后，由學(xué)習委員帶領(lǐng)大家一起讀成語(yǔ)，或互相交流自己積累的成語(yǔ)。

　�。�2）用下午自習課的時(shí)間有針對性的對學(xué)生進(jìn)行閱讀訓練。教師確定每月的閱讀主題，并利用一、兩課的時(shí)間教授閱讀方法，引導學(xué)生閱讀。要求學(xué)生尋找有關(guān)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀。

　�。�3）每周寫(xiě)兩次日記：寫(xiě)自己的心里話(huà)，既給學(xué)生練筆也及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向。

　　（二）嚴格的進(jìn)行管理，加強班級建設：

　　1.與學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時(shí)間多到教室向學(xué)生了解班情，觀(guān)察學(xué)生作習情況，向學(xué)生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中

　　2.精心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。

　　3.嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(cháng)聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴重的報學(xué)校給予處分，對付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀律的同時(shí)讓他同家長(cháng)和老師共同制定他的保證書(shū)，只要再犯就必需堅持按保證書(shū)執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。

　　具體措施如下：

　　作業(yè)方面：

　�。�1）每天早上教師提前10分鐘到教室，組織學(xué)生學(xué)習，同時(shí)學(xué)習委員收作業(yè)。下了第二節課之后必須把作業(yè)交到老師的桌面上，否則算遲交，扣本組組員每人一顆作業(yè)星。如果，有人沒(méi)有完成作業(yè)的，要求上午補完，同時(shí)，算缺交，扣作業(yè)星2顆。缺交三次的電話(huà)通知家長(cháng)，缺交六次的老師去家訪(fǎng)。

　�。�2）學(xué)習積極性方面：要求學(xué)生上課認真聽(tīng)課，積極舉手發(fā)言，課堂上認真聽(tīng)課的學(xué)生每人加一顆學(xué)習星，積極舉手的學(xué)生每人加兩顆學(xué)習星。

　　伴著(zhù)收獲的喜悅，又是一年重新開(kāi)始的時(shí)候，我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會(huì )更成熟，我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開(kāi)始，從學(xué)校、家長(cháng)、老師或者是社會(huì )的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(cháng)，正常的發(fā)展，不斷的超越自我，達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導者，肩負的職責和任務(wù)何其艱巨!

主任工作計劃 篇8

　　新的學(xué)期馬上又開(kāi)始了，為了扎實(shí)有效地開(kāi)展班級的各項工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高他們的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期班主任工作計劃如下：

　　一、抓好學(xué)生的常規教育。

　　經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的訓練，多數學(xué)生已經(jīng)有了較強的紀律意識，初步形成了較好的常規習慣。作為班主任在本學(xué)期我要繼續引導他們認識學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校，主動(dòng)走進(jìn)兒童的內心世界，注重培養他們自覺(jué)遵守班級、學(xué)校的各項規章制度。

　　1、向學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，教他們學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，上學(xué)、放學(xué)回家要跟家長(cháng)打招呼。同學(xué)之間要團結友愛(ài)，不打架、不罵人。

　　2、進(jìn)行遵守紀律的教育，教育他們按時(shí)上學(xué)、放學(xué)回家按時(shí)回家。不遲到、不早退，嚴格請假制度。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽發(fā)言，不搞小動(dòng)作、不交頭接耳，認真聽(tīng)從老師的安排。訓練學(xué)生不懂就問(wèn)的良好學(xué)習習慣和嚴謹的學(xué)習作風(fēng)。下課不在樓道內游戲和追跑打鬧，上下臺階輕聲慢步右行，上課鈴響立即進(jìn)教室在座位上坐好，等待老師來(lái)上課。

　　3、進(jìn)行安全教育，利用升旗、班會(huì )教育學(xué)生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時(shí)的安全教育、不私自外出等的教育。教學(xué)生記住火警、匪警、急救中心的電話(huà)號碼、會(huì )介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時(shí)保護自己。

　　4、進(jìn)行熱愛(ài)學(xué)習的教育，通過(guò)講小故事、小笑話(huà)等多種方式講學(xué)習知識的用處、形成認真學(xué)習光榮、不認真學(xué)習可恥的優(yōu)良風(fēng)氣，教育學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習。

　　5、進(jìn)行講衛生的教育，利用班隊會(huì )和下午打掃衛生的時(shí)間，教給學(xué)生打掃衛生的方法、步驟以及如何保持教室、室外的環(huán)境衛生，教師不再全部包攬，而是給學(xué)生鍛煉的機會(huì )，使他們從小養成良好的衛生習慣。

　　6、進(jìn)行熱愛(ài)勞動(dòng)和自我服務(wù)的教育，針對學(xué)生在家中個(gè)個(gè)是皇帝的現狀，他們衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，無(wú)所事事，自理能力極差。向學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育，自己的事情自己做、不會(huì )的事情學(xué)著(zhù)做，使勞動(dòng)最光榮的觀(guān)念深入人心，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的風(fēng)氣。

　　二、繼續抓好班級干部的培養工作，使他們成為老師的小助手。

　　這學(xué)期開(kāi)始，找出表現比較優(yōu)秀的工作責任心強的學(xué)生，給學(xué)生成立八個(gè)小組，實(shí)行小組比賽制，每天給學(xué)生競爭表現的機會(huì )，選出有自信心、有管理能力的小干部，同時(shí)老師要多深入同學(xué)中教給他們工作方法，衛生、紀律上展開(kāi)評比，有效利用“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”，培養學(xué)生的進(jìn)取意識。繼續培養學(xué)生的集體意識，自覺(jué)自愿地遵守紀律、認真學(xué)習的習慣。多向在這方面有經(jīng)驗的老師請教，怎樣才能培養出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。

　　三、響應學(xué)校號召開(kāi)展好學(xué)校和少先隊組織的各項活動(dòng)。工作計劃

　　天真活潑是學(xué)生的一大特點(diǎn)，他們精力旺盛，對科學(xué)知識表現出強烈的求知欲望。本學(xué)期將帶領(lǐng)學(xué)生多走出教室，到校園中多觀(guān)察、多發(fā)現新的知識，和孩子們一起到室外做一些他們喜聞樂(lè )見(jiàn)的游戲、活動(dòng)，培養孩子的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達能力，集合學(xué)校每周一個(gè)活動(dòng)主題，調動(dòng)學(xué)生的興趣，陶冶他們的情操，使他們健康成長(cháng)。

　　四、做好后進(jìn)生的轉化輔導工作。

　　五、做好與家長(cháng)的聯(lián)系工作。

　　作為班主任，要及時(shí)與家長(cháng)保持聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與家長(cháng)商討合理的辦法教育好每一個(gè)學(xué)生，與家長(cháng)共同交流、商討各種行之有效的管理學(xué)生的方法。

　　六、對自身的要求：

　　1、關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生、尊重公平地對待每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學(xué)生，應投入全部的愛(ài)。

　　2、注重發(fā)現學(xué)有特長(cháng)的學(xué)生加以培養引導、對表現異常的同學(xué)細心分析原因，加以疏導。

　　3、平日要以師德規范嚴格要求自己，堅持用普通話(huà)與學(xué)生交談，創(chuàng )設良好的氛圍，以自身的行動(dòng)潛移默化地教育好每一個(gè)學(xué)生。

　　4、不放過(guò)每一個(gè)教育細節，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決，多寫(xiě)教育反思。

主任工作計劃 篇9

　　一、學(xué)生情況

　　本班目前共有學(xué)生63名，其中男生34名，女生29名。剛入學(xué)

　　的學(xué)生需要適應小學(xué)生活，一切都剛剛起步，從課堂學(xué)習、課間活動(dòng)到放學(xué)站隊、值日安排等方面每個(gè)個(gè)體都面臨著(zhù)極大的挑戰。新的班集體剛剛形成，還需要很長(cháng)時(shí)間的磨合。建立班級秩序是重中之重。

　　二、管理目標

　　1、了解我們的校園，了解我們的班級，認識班級里的同學(xué)和老師。

　　2、初步建立班集體意識，熱愛(ài)集體，樹(shù)立集體榮譽(yù)感。

　　3、學(xué)習班級紀律和學(xué)校紀律，懂得遵守紀律的重要性，學(xué)習自我約束。

　　4、學(xué)習學(xué)校課程安排，認真參與課堂學(xué)習，適應班級授課制度。

　　5、參與學(xué)校組織的各項集體活動(dòng)，在活動(dòng)中態(tài)度認真、遵守秩序、好好表現。

　　6、尊敬老師，對老師有禮貌。團結同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)。建立良好的人際關(guān)系秩序。

　　7、樹(shù)立愛(ài)護衛生的意識，掌握基本的勞動(dòng)技能，明確值日分工，認真打掃衛生。

　　8、爭當班級小公仆，根據自己的特長(cháng)為班級服務(wù)，為班級做貢獻。

　　9、熟悉放學(xué)路隊安排，按照秩序站隊回家。

　　10、建立初步的小組學(xué)習模式，初步適應小組學(xué)習方式。

　　11、家長(cháng)配合學(xué)校工作，建立暢通的家校溝通渠道，形成教育合力。

　　三、管理策略

　　1、帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)看校園，認識各項設施和處室，激發(fā)熱愛(ài)學(xué)校的感情。

　　2、借助學(xué)校量化管理制度，促使學(xué)生關(guān)注班級量化考核情況，增強集體榮譽(yù)感。

　　3、逐步學(xué)習班級和學(xué)校各項規定，嚴格要求，強化訓練，建立良好的班級秩序。

主任工作計劃 篇10

　　一、指導思想

　　根據學(xué)校德育工作的具體要求，努力探索在新的形勢下學(xué)校德育工作新思路、新方法，以基礎道德教育為基點(diǎn)，以學(xué)生安全教育為重點(diǎn)，以德育隊伍建設為保證，在“嚴格，扎實(shí)，創(chuàng )新”上下功夫，堅持“以學(xué)生為本”，培養提升學(xué)生的綜合素養能力，做好我校的德育工作。

　　二、工作目標

　　通過(guò)學(xué)校各種主題教育活動(dòng)跟思想政治教育，使學(xué)生的思想政治素質(zhì)跟行為規范素質(zhì)進(jìn)一步提高，使全體學(xué)生具有堅定的意志，遠大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的學(xué)風(fēng)。加強班主任隊伍建設，完善各項班主任工作制度，努力培養一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。

　　三、主要工作及措施

　　1、修訂完善各項管理制度，加強對學(xué)生日常行為規范教育，嚴肅校紀校規，

　　1)各班加強對學(xué)生的校紀校規教育，特別要加強對后進(jìn)學(xué)生的常規教育，各班要組織學(xué)生認真學(xué)習各項學(xué)生管理制度，并結合班情制定班級公約。

　　2)強化對學(xué)生的日常行為習慣的養成教育，在風(fēng)紀儀表上要求學(xué)生做到“四不一要”。要求在校學(xué)生不佩戴飾物(男生不佩戴耳環(huán))，不染發(fā)跟剃光頭，不留怪發(fā)型，不吸煙，在校期間要規范佩戴胸卡(團員還要規范佩戴團徽)，嚴格胸卡佩戴制度。

　　3)各班利用主題班會(huì )、黑板報

　　等陣地加強對學(xué)生遵紀守法的教育，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行教育整改。

　　2、加強班主任隊伍建設，完善班主任工作制度，培養跟建設一支素質(zhì)優(yōu)良的班主任隊伍。

　　1)進(jìn)一步完善實(shí)施《班主任工作考核細則》，期末考評班主任。

　　2)堅持班主任每月一次的例會(huì )制度，做到班級工作有計劃、有落實(shí)、有檢查、有總結。

　　3)加強班主任工作的理論學(xué)習跟交流，積極開(kāi)展班主任工作的課題研究工作。

　　4)組織班主任外出參觀(guān)學(xué)習一次(時(shí)間待定)。

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