初中學(xué)校學(xué)習半年工作計劃（精選15篇）
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？以下是小編整理的初中學(xué)校學(xué)習半年工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中學(xué)校學(xué)習半年工作計劃 篇1
1、全面分析，正確認識自己
準確找出自己的長(cháng)處和短處，以便明確自己學(xué)習的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現自己在學(xué)習中能夠發(fā)揮的最佳才能。
2、結合實(shí)際，確定目標
訂計劃時(shí)，不要脫離學(xué)習的實(shí)際，目標不能定得太高或過(guò)低，要依據：
�。�1）知識、潛力的實(shí)際；
�。�2）“缺欠”的實(shí)際；
�。�3）時(shí)間的實(shí)際；
�。�4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標，以透過(guò)自己的努力能到達為宜。
3、長(cháng)計劃，短安排
要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在資料上確定各門(mén)功課和各項學(xué)習活動(dòng)的具體目標。學(xué)習目標可分為：
�。�1）掌握知識目標；
�。�2）培養潛力目標；
�。�3）掌握方法目標；
�。�4）到達成績(jì)（分數）目標。長(cháng)計劃是指明確學(xué)習目標，確定學(xué)習的資料、專(zhuān)題，大致規劃投入的時(shí)間；短安排是指具體的行動(dòng)計劃，即每周每一天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。
4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量
所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習中的弱科或成績(jì)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指知識體系中的重點(diǎn)資料。訂計劃時(shí)，必須要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。
5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合
計劃里除了有學(xué)習的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì )工作、為群眾服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正�；顒�(dòng)、生活相沖突。
6、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間
常規學(xué)習時(shí)間（即基本學(xué)習時(shí)間）：指的是用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù)，“消化”當天所學(xué)知識的時(shí)間。
自由學(xué)習時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習時(shí)間。在自由學(xué)習時(shí)間內一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學(xué)習優(yōu)勢或特長(cháng)。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習比較容易見(jiàn)效果。
自由學(xué)習時(shí)間內所取得的學(xué)習效果，對改變學(xué)習現狀具有重大的作用，因此這一時(shí)間的安排，應當成為制訂學(xué)習計劃的重點(diǎn)之一。
7、腦體結合，學(xué)習和其他活動(dòng)應合理安排
在安排計劃時(shí)，不要長(cháng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。
�。�1）學(xué)習和體育活動(dòng)要交替安排。比如，學(xué)習了一下午，就應當去鍛煉一會(huì )兒，再回來(lái)學(xué)習；
�。�2）安排科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習要錯開(kāi)，相近的學(xué)習資料不要集中在一起學(xué)習；
�。�3）同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習。
8、提高學(xué)習時(shí)間的利用率
時(shí)間是寶貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習上進(jìn)行自我修養的重要資料。
�。�1）早晨或晚上，一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾時(shí)間，可安排著(zhù)重記憶的科目，如英語(yǔ)科等；
�。�2）情緒比較愉快，注意力比較集中，時(shí)間較完整時(shí)，可安排比較枯燥的資料或自己不太喜歡的科目；
�。�3）零星的或注意力不易集中的時(shí)間，可安排學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科或做習題。這樣能夠提高時(shí)間的利用率。
9、計劃要留有余地
10、注意效果，定期檢查，及時(shí)調整
�。�1）計劃中的學(xué)習任務(wù)是否完成？
�。�2）是否基本按計劃去做？
�。�3）學(xué)習效果如何？
�。�4）總結得失，找出偏差，分析原因，以利改善。從而實(shí)現自我管理，自我控制，自我激勵、自我調整。加油只有合理的去利用自己的優(yōu)點(diǎn)，必須會(huì )成功的！
初中學(xué)校學(xué)習半年工作計劃 篇2
一、計劃要盡量全面學(xué)習計劃是指學(xué)習的具體安排。
要想真正完成好學(xué)習計劃，在考慮計劃的時(shí)候，一定要對自己的學(xué)習生活做出全面的安排。應包括社會(huì )工作時(shí)間、為集體服務(wù)時(shí)間、鍛煉時(shí)間、睡眠時(shí)間及娛樂(lè )活動(dòng)時(shí)間等。這樣，在學(xué)習時(shí)間內才可能精力充沛地學(xué)習。
二、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間學(xué)習時(shí)間可以分為兩部分：
1、常規學(xué)習時(shí)間，主要用來(lái)完成當天老師布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)的知識。
2、自由學(xué)習時(shí)間，是指完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)后所剩下的時(shí)間。這部分時(shí)間一般可以用來(lái)補課或提高深造。學(xué)習較差的同學(xué)，隨著(zhù)學(xué)習水平的提高，應經(jīng)歷常規學(xué)習時(shí)間逐漸減少，自由時(shí)間逐漸增加的過(guò)程。凡是體會(huì )到因為抓住了自由學(xué)習時(shí)間而給學(xué)習的全局帶來(lái)好處的同學(xué)，就會(huì )努力去提高常規學(xué)習時(shí)間內的學(xué)習效率，以便增加自由學(xué)習時(shí)間，使學(xué)習的主動(dòng)權越來(lái)越大。
三、長(cháng)計劃和短安排長(cháng)計劃和短安排是指在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內，應有個(gè)大致計劃。
由于實(shí)際的學(xué)習生活往往無(wú)法預測，所以，長(cháng)計劃不可能太具體，不可能把每天干什么都列出來(lái)。但是，在學(xué)習上計劃要解決哪些問(wèn)題，心中應當有數。應把一個(gè)在短期內無(wú)法完成的學(xué)習任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習時(shí)，就會(huì )明白今天的學(xué)習在學(xué)習全局中的地位。有了具體的短安排計劃，長(cháng)計劃中的任務(wù)可以逐步得到實(shí)現；有了長(cháng)計劃，就可以在完成具體學(xué)習任務(wù)時(shí)具有明確的學(xué)習目的。
四、從實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂計劃在訂計劃的時(shí)候，不要脫離了學(xué)習的實(shí)際情況。主要指以下幾方面：
1、自己知識和能力
2、每個(gè)階段的學(xué)習時(shí)間
3、學(xué)習上的缺欠和漏洞
4、老師教學(xué)的實(shí)際進(jìn)度從實(shí)際出發(fā)還要注意的一點(diǎn)是不要平均使用力量，要抓住重點(diǎn)。
五、計劃要留有余地計劃終歸不是現實(shí)，而只是一種可能性。
要想把計劃完成現實(shí)，還要經(jīng)過(guò)一段很長(cháng)的努力過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中自己的思想會(huì )發(fā)生變化，學(xué)習的各種條件也會(huì )發(fā)生變化，計劃訂得再實(shí)際，也不免出現估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實(shí)現，訂計劃時(shí)就不要太滿(mǎn)、太死、太緊，要留出機動(dòng)時(shí)間。
初中學(xué)校學(xué)習半年工作計劃 篇3
初二下學(xué)期的學(xué)習就是糾正初一的缺點(diǎn)，鞏固初二的知識點(diǎn)，打下初三的理想基礎。初二是初中一年級和初中三年級的結合點(diǎn)。
初二上學(xué)期的學(xué)習已經(jīng)結束，無(wú)論初二上學(xué)期的考試成績(jì)是好是壞都已經(jīng)是歷史是過(guò)去，初二下學(xué)期到底該怎樣學(xué)呢。
新年之后，初二下學(xué)期的學(xué)習意味著(zhù)新的開(kāi)始，新的沖刺。初二下學(xué)期學(xué)習的難度增加了，知識范圍更廣，課程的資料更加抽象，更加難以理解，需要綜合分析并加以推倒才能解除問(wèn)題的最終答案，利用所學(xué)的識和以前解過(guò)的題型，找出解題的方法，理清思路，迅速的將答案表達清楚，這一點(diǎn)對初二學(xué)生的學(xué)習是極為重要的！初二是初中階段的過(guò)期，課業(yè)負擔重，學(xué)習個(gè)性累，隨著(zhù)課時(shí)和知識復雜程度的加重，如何正確的了解和把握初二年級的學(xué)習。
第一、主次分明，把握重點(diǎn)學(xué)科。
數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)安排學(xué)習，除了上課認真聽(tīng)講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時(shí)間留給其他的科目。初二時(shí)，每門(mén)主科應有一本課外輔導書(shū)，課外適當做一些練習題還是必要的。初二下學(xué)期除了聽(tīng)好課，還得多關(guān)心時(shí)事，如關(guān)注一些新聞等等，中考會(huì )涉及奧運的考點(diǎn)等。這些國家大事需要在平時(shí)的生活中關(guān)注一下。
第二、學(xué)習生活時(shí)間合理安排。
一般早晨是人的記性最好的時(shí)候，推薦讀英語(yǔ)，記單詞。白天的自習課最好安排給數學(xué)、物理，這時(shí)候解題的效率高一些。其它的時(shí)間就要留給語(yǔ)文了，能夠多讀些課外書(shū)，遇到好文章和好的語(yǔ)段，就抄下來(lái)以積累素材，這樣寫(xiě)起作文來(lái)就簡(jiǎn)單多了。
第三、要養成良好的學(xué)習習慣。
讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習習慣，例如一些男生比較粗心、對簡(jiǎn)單問(wèn)題過(guò)分輕視、學(xué)習熱情不能長(cháng)期持續等等，一些女生的學(xué)習上容易分心、不專(zhuān)心等問(wèn)題。另外平時(shí)準備錯誤集錦本，遇到容易出錯的問(wèn)題就及時(shí)記下來(lái)。復習時(shí)就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級抓孩子的學(xué)習習慣是第一位，有了好的學(xué)習習慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對容易沖刺上去。
第四、帶著(zhù)興趣，帶著(zhù)問(wèn)題，帶著(zhù)目的聽(tīng)課。
根據課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時(shí)要弄清下一節課的資料，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結，歸納出所講知識的框架，然后做相關(guān)練習和輔導。
第五、課后溫習加鞏固練習。
每次聽(tīng)完課后，閱讀一些相關(guān)的輔導資料，做一些相關(guān)的習題。此刻的輔導資料很多，尋找到一種適合自己的狀況的輔導書(shū)。在書(shū)店的輔導資料書(shū)架前大致閱讀一些，感覺(jué)哪本適合自己就用哪一本。如果不會(huì )選取，能夠咨詢(xún)以下老師。如果有問(wèn)題要及時(shí)請教老師，有意識地提前了解的學(xué)習初三、中考的試題，并分項對相關(guān)中考題類(lèi)整理，進(jìn)行階段性復習。初二物理要結合奧物的題目，系統了解初二物理下學(xué)期的知識點(diǎn)，并做相關(guān)的中考試題。
結語(yǔ)：
初二在必須程度上將成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生與相對成績(jì)較差的學(xué)生逐漸區分開(kāi)的一個(gè)學(xué)年。"好"與"差"在初二下學(xué)學(xué)期就能被具體的顯現出來(lái)。
初二下學(xué)期的學(xué)習狀況是代表一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀(guān)體現，它能夠在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習態(tài)度上是否端正、學(xué)習方法是否正確、以及對于主要知識點(diǎn)是否能夠靈活運用等。在初二結束時(shí)，能夠透過(guò)月考、期中、期末成績(jì)讓學(xué)生思考在即將到來(lái)的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績(jì)，也能夠了解自己在各科學(xué)習中哪方面還理解得不夠深刻，要明白每一個(gè)細微的知識點(diǎn)都有可能會(huì )在中考被考察到，所以不能對任何一個(gè)掌握得不夠的知識點(diǎn)輕言放下。并且，初二下學(xué)期的成績(jì)也可能會(huì )是將來(lái)所要報考的高中對學(xué)生進(jìn)行考核的憑據之一，初二代表了初中學(xué)習的中間階段學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)是否穩定、初中前半段學(xué)習知識的掌握狀況等等，所以必須要重視初二下學(xué)期的學(xué)習，考察自己基礎階段的學(xué)習狀況如何，以最快的速度做好查漏補缺的工作，因為到了初三是沒(méi)有時(shí)間再進(jìn)行基礎知識補充復習的。
參考往年考進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生狀況總結：只要初二、初三的成績(jì)穩定一向很平穩，預測中考正常發(fā)揮，必須能夠取得很好的成績(jì)。學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期積累知識的過(guò)程，初二有計劃的學(xué)習和生活，持之以恒一向堅持下去，再加上好的學(xué)習習慣，到初三的時(shí)候，孩子就相對容易沖刺上去，相信成功必須離你不遠。
初中學(xué)校學(xué)習半年工作計劃 篇4
一 、指導思想
根據學(xué)校的總體要求與東儀路的具體情況，我們的宗旨就是：為了一切學(xué)生，此時(shí)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了學(xué)校的一切，讓每位學(xué)生學(xué)的滿(mǎn)意，生活的順心，讓每一個(gè)員工工作的順心，讓每一位師生把學(xué)校當做自己的家園。
二、工作原則
愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，做到：一心為學(xué)校著(zhù)想，一心為家長(cháng)著(zhù)想，一心為學(xué)生著(zhù)想，一心為提高教學(xué)質(zhì)量著(zhù)想。堅持原則，秉公辦事，以身作則，率先垂范，努力做到四個(gè)有利于：即一切工作要有利于學(xué)校的發(fā)展，一切出發(fā)點(diǎn)要有利于學(xué)校的管理，教師的一切工作要有利于提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校所有老師的所作所為都要有利于團結協(xié)作。堅持“一切標準從高，一切要求從嚴，一切操作從細，一切為提高教學(xué)質(zhì)量”。高標準，嚴要求，細操作，突出工作重點(diǎn)，狠抓關(guān)鍵環(huán)節。管理人員要做到以下幾點(diǎn)：
1）堅持原則，秉公辦事，以身作則，率先垂范。
�。玻﹫猿忠矣诼毷�，盡心盡力，盡職盡責，認認真真，扎扎實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的出色的完成每一項工作。
3）要敢抓敢管，善抓善管，要勇于找問(wèn)題，要善于觀(guān)察并及時(shí)解決問(wèn)題。管理人員要有危機意識，競爭意識，要時(shí)刻牢記：“逆水行舟，不進(jìn)則退”。工作既
要大刀闊斧，勇于創(chuàng )新，積極進(jìn)取，又要如履薄冰，周密細致，穩扎穩打。
�。矗┮獣r(shí)刻警示自己與同志，“今日工作不努力，明日努力找工作”，要精誠團結，同心協(xié)力，共同努力，密切配合，集思廣益，博采眾長(cháng)，為振興仁民教育，發(fā)展仁民教育，創(chuàng )新仁民教育作出自己的貢獻。
三、部門(mén)設置與管理任務(wù)
東儀路校區設置有中補部、高中部、高補部、藝術(shù)部，校區部門(mén)較多，管理模式各有不同。針對這種形式，東儀路校區從管理上分頭治理，采用部門(mén)自治，權力下放，各自負責責任制。從學(xué)校的整體上，本校區計劃設置教務(wù)處與學(xué)生處，分頭管理教學(xué)與學(xué)生日常行為的管理與檢查，加大管理力度。在班級設置上，中補計劃開(kāi)設10個(gè)班級，高一開(kāi)設6個(gè)班級，高二開(kāi)設2個(gè)班級，高補開(kāi)設6個(gè)班級，藝術(shù)開(kāi)設14個(gè)班級，各班級的班主任必須進(jìn)行嚴格的培訓，進(jìn)行管理每日常規的學(xué)習，使所有的老師都能盡職盡責的搞好自己的管理與教育教學(xué)工作。
四、抓好常規管理，促進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量
1、創(chuàng )建和諧、有力的管理教師隊伍
�。保┙⒑椭C、有力的管理教師隊伍就是學(xué)校發(fā)展既必要而且重要的措施。全體教職員工必須擁有一種憂(yōu)患意識、責任意識、質(zhì)量意識和服務(wù)意識，克難奮進(jìn)，精誠合作。培養教師的集體意識與合作精神，全力以赴的做好自己的本職工作，加強老師與老師、學(xué)生與老師、學(xué)生與學(xué)生、家長(cháng)與老師之間的溝通與交流。
2）創(chuàng )建和諧有力的班級管理，形成以班主任為核心，科任老師共同參與的班級管理模式，班主任主動(dòng)協(xié)調好各科之間關(guān)系，讓每一位老師都有管理的責任。在班級管理中，班主任應該做好師生之間的橋梁作用，配合教師搞好管理，杜絕教師只教不管，與任課教師及時(shí)處理班內問(wèn)題，杜絕班主任與任課教師兩張皮。
�。常I(yíng)造和諧的師生關(guān)系， 形成教師勤教，學(xué)生勤學(xué)；學(xué)生敢問(wèn)、善問(wèn)，教師善誘、善導的真情流動(dòng)的師生關(guān)系。
2 強化教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
1）抓好教學(xué)日常管理， 向備課要質(zhì)量，向課堂要效果、向訓練要成績(jì)。針對學(xué)生的特點(diǎn)，要求科任老師從學(xué)生進(jìn)校開(kāi)始規范學(xué)生的答題行為，幫助他們培養良好學(xué)習習慣和科學(xué)的學(xué)習方法，對學(xué)生有問(wèn)必答，有錯必糾。
�。玻⿵娀嘀魅温氊�，班主任工作要做細，要有溫度，有愛(ài)心，要幫助學(xué)生放下包袱，樹(shù)立信心，確定目標，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，對他們有難必幫，有求必應，讓失利學(xué)生感受到溫暖，班主任工作要做實(shí)，要有力度。開(kāi)學(xué)后，班主任要迅速摸清每位同學(xué)的家庭環(huán)境，并通過(guò)觀(guān)察、談話(huà)等方式了解學(xué)生的性格，根據每次月考成績(jì)，進(jìn)行認真的質(zhì)量分析，及時(shí)反饋到科任教師，及時(shí)解決問(wèn)題，高補班級迅速確定臨界生，讓教師力促臨界生，確保尖子生。針對學(xué)生的短腿科目，與家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系抓好一對一的補救工作。另外，老師應該對學(xué)生的平時(shí)表現認真觀(guān)察，及時(shí)處理問(wèn)題，特別就是思想問(wèn)題。
3）強化任課教師的備課職責，各學(xué)科要有詳細教學(xué)計劃與復習方法策略。把握教學(xué)目標，分階段制定教學(xué)要求，及時(shí)調整自己的教學(xué)方法，合理調整進(jìn)度和難度，定期檢查落實(shí)情況。各學(xué)科要注意限時(shí)訓練、階段訓練、隨堂測驗，在夯實(shí)基礎的同時(shí)也重視能力的提高。
�。矗﹫猿纸處熃虒W(xué)情況記載、反饋制度。學(xué)校主管領(lǐng)導應對學(xué)生的意見(jiàn)及時(shí)反饋予任課教師，督促老師及時(shí)調整自己的教學(xué)方法，與學(xué)生進(jìn)行交流，解決問(wèn)題。對存在問(wèn)題較大的老師，此時(shí)學(xué)校應及時(shí)進(jìn)行調整，避免給學(xué)校造成不良的影響。
五、加強交流與學(xué)習
1、建立健全有力的學(xué)習機制，加強校際之間、兩校區之間的學(xué)習互助活動(dòng)。在長(cháng)期的交流與學(xué)習之中取長(cháng)補短，及時(shí)調整與改正自己，使自己在各方面達到更加完善。
2、制定各項管理制度，做到有規可行
1）制定切實(shí)可行的管理制度，讓目標任務(wù)有章可循。班級管理以班主任為主，對班級內的所有事務(wù)及時(shí)處理，如有難度，及時(shí)與學(xué)校各處室聯(lián)系，不能擱置一邊。確定周一全校例會(huì )制度，周五班主任例會(huì )制度，此時(shí)從學(xué)生與老師的思想工作上加強統一，統一認識，統一思想，統一管理。學(xué)校的各項例會(huì )必須有準備，有內容，有思想，有作用，不開(kāi)無(wú)準備之會(huì )。班會(huì )必須有實(shí)效，有教案，班級問(wèn)題處理必須有結果。
�。玻┳ズ媒處煹慕虒W(xué)工作，在教師提供教學(xué)計劃的同時(shí)，此時(shí)必須抓好教學(xué)計劃的落實(shí)工作。班主任與教學(xué)主管領(lǐng)導認真聽(tīng)取任課教師的課堂教學(xué)，明確老師的進(jìn)度，進(jìn)行教學(xué)進(jìn)度的對比。對課堂教學(xué)中出現與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情時(shí)，及時(shí)給予指正，確保上課質(zhì)量。
3）重視教學(xué)常規，加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。積極抓好課堂教學(xué)與考練的工作，認真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的分析。特別就是每次月考或者統考之后，班主任應該及時(shí)對班級學(xué)生的成績(jì)進(jìn)行整體上的分析，尋找出上下幅度較大學(xué)生的問(wèn)題所在，及時(shí)調整學(xué)生的心態(tài)。另外，從班級整體出發(fā)，尋找治理班級的好方法。針對每次考試的成績(jì)，進(jìn)行班級經(jīng)驗交流會(huì )。特別對部分學(xué)生進(jìn)行面對面的交流，確保學(xué)生成績(jì)的提高。
�。矗┳ズ靡粚σ坏妮o導與晚補工作。對各班的弱科學(xué)生應及時(shí)與其家長(cháng)聯(lián)系，征得家長(cháng)同意，積極參加文化課的補習工作。各班主任必須對班級學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤，幫助學(xué)生及時(shí)解決學(xué)習上的任何問(wèn)題。對成績(jì)提高較慢的學(xué)生，老師應做到有耐心，有愛(ài)心，有信心，讓學(xué)生對學(xué)習充滿(mǎn)信心。
初中學(xué)校學(xué)習半年工作計劃 篇5
“教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線(xiàn)”，在下半年的具體工作中我校將進(jìn)一步堅持“質(zhì)量興�！钡霓k學(xué)理念，以課堂教學(xué)改革為重心，促使學(xué)校各項工作再上新臺階。
一、工作思路
1、繼續推進(jìn)“校園精致管理提升年”工程，抓實(shí)細節管理為學(xué)校整體發(fā)展服務(wù)。
2、抓“骨干教師”培養力促成長(cháng)為“縣市名師”。建設一支各科都有骨干教師領(lǐng)隊的教育團隊為教育教學(xué)質(zhì)量提升做保障。
3、多措并舉激發(fā)師生“內驅力”，構建健康向上、積極進(jìn)取的校園精神。
4、全力以赴抓實(shí)“教學(xué)質(zhì)量提升工程”，從校長(cháng)室到每位教師人人簽到“目標責任狀”，嚴格工作考核制度，以評促教。
5、繼續做好寄宿生“熱水熱飯”工程，使其成為學(xué)校一張亮麗名片。
二、工作重點(diǎn)
1、喚醒師生心靈，構建良性氛圍。
學(xué)校的發(fā)展離不了師生的投入，學(xué)校要切實(shí)為師生解決工作、學(xué)習和生活中的實(shí)際問(wèn)題，不斷提高師生的幸福指數，用愛(ài)心去喚醒他們內心里追求“發(fā)展的沖動(dòng)”，構建健康向上的良好氛圍。
2、加強師資培訓，切實(shí)提高“弱勢教師基本功”。
在師資隊伍建設中，要多一點(diǎn)“雪中送炭”，把笑臉多迎向于弱勢教師，多蹲下來(lái)和弱勢教師說(shuō)話(huà)，多把外出培訓、學(xué)習的機會(huì )提供給他們，多為他們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建成長(cháng)的平臺。對他們課堂教學(xué)長(cháng)期存在的問(wèn)題進(jìn)行收集及開(kāi)展診治，以便從根本上提高教學(xué)水平，為教育質(zhì)量提供做有力的支撐。
3、構建“建構式生態(tài)課堂”，追求課堂教學(xué)有效性。
追求課堂教學(xué)有效性，實(shí)施“四個(gè)有效”工程，即“有效備課、有效教學(xué)、有效作業(yè)、有效輔導”。讓師生共同追求高效，減少低效，增強教學(xué)效益。
三、工作措施
1、深入開(kāi)展“三風(fēng)”建設活動(dòng)，促進(jìn)校園精神建設。
學(xué)校將通過(guò)系列活動(dòng)抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、樹(shù)校風(fēng)，力求養成“改變滯后面貌，積極拼搏向上”的校園精神。
2、創(chuàng )新教學(xué)管理工作，使教學(xué)工作更加規范化、科學(xué)化。
切實(shí)加強對教學(xué)全過(guò)程的細致檢查與嚴格監控，通過(guò)多賽多評、勤總結多反思等形式，調動(dòng)教師“個(gè)人備課追求細致化、課堂教學(xué)追求靈活化、作業(yè)設計分層化、單元測試規范化”的工作積極性。
3、制度護航，溫暖教師內心。
嚴格落實(shí)“末尾淘汰”、“優(yōu)績(jì)多得”的工作管理辦法，摒棄形式主義，講求實(shí)效，使教學(xué)常規管理實(shí)現上升式良性發(fā)展。突出畢業(yè)班管理，實(shí)行領(lǐng)導包班制度，對優(yōu)生培養采取周總結制度。
4、營(yíng)建濃厚的讀書(shū)氛圍，創(chuàng )造“書(shū)香型”校園。
學(xué)校將健全教師學(xué)習考評制度，開(kāi)放圖書(shū)館，深入開(kāi)展“創(chuàng )建學(xué)習型校園”活動(dòng)，讓讀書(shū)成為師生的良好習慣。
5、以課題為推手，提升德育工作的內涵與品位。
下一學(xué)期學(xué)校將以“禮儀教育”中的習慣教育、勵志教育等內容為核心，大力開(kāi)展德育課題研究工程。力求在德育工作中建設開(kāi)辟適合校情的新領(lǐng)域。從各年級學(xué)生的身心健康發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，把禮儀教育的目標進(jìn)行分解，由大化小、由小化細，形成分階段、有重點(diǎn)地貫徹實(shí)施。
6、抓實(shí)后勤管理，為前勤護航。
后勤管理工作牢固樹(shù)立為教育教學(xué)服務(wù)的思想，提高工作效率，發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)解決，全力做好本職工作，急師生之所急，杜絕任何安全事故發(fā)生。繼續做好寄宿生“熱水熱飯”工作，加大資金投入，提高管理效能，保證飯菜質(zhì)量，為廣大家長(cháng)解決后顧之憂(yōu)。
初中學(xué)校學(xué)習半年工作計劃 篇6
一、指導思想：
以《基礎教育課程改革綱要》理念和教育為人民服務(wù)的思想為指導，深化教育教學(xué)改革，創(chuàng )造適合教師個(gè)性發(fā)展的管理，創(chuàng )造適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育，以做可愛(ài)的溧陽(yáng)人為目標，爭創(chuàng )某省依法治校示范學(xué)校，實(shí)施精細化管理，提出精品化要求，提高教學(xué)質(zhì)量，豐富辦學(xué)內涵，努力辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
二、主要目標（含學(xué)年度）：
1、同心協(xié)力，爭創(chuàng )省依法治校示范校；
2、充分準備，通過(guò)省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校驗收；
3、減負增效，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，10%的畢業(yè)生達省溧中；
4、明確目標，參加市級以上各項競賽，至少取得二等獎以上成績(jì)；
5、落實(shí)責任，嚴格執行課程計劃，開(kāi)足上好各門(mén)課程，好課率達85%以上；
6、規范行為，嚴格按上級規定收費；
7、開(kāi)源節流，歸還學(xué)校債務(wù)50萬(wàn)；
8、明確職責，確保不發(fā)生任何安全責任事故；
9、以校為本，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，按規定全面完成校本課程開(kāi)發(fā)，綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)設和校本培訓工作。
10、特色鮮明，努力營(yíng)造精品化的校園文化。
三、具體工作：
為了圓滿(mǎn)完成目標任務(wù)，最大程度達成理想效果，本學(xué)期，我校將主要通過(guò)以下五個(gè)方面，采取務(wù)實(shí)而又充滿(mǎn)活力的措施，扎扎實(shí)實(shí)抓過(guò)程，全力以赴見(jiàn)成效。
�。ㄒ唬┖葑コＲ幑芾�，再攀新高峰。
學(xué)校無(wú)小事，處處皆育人。在學(xué)校常規管理中，我們應注重細節，講究實(shí)效，從細微處入手，在精致上下工夫，真正實(shí)現使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活，得到全面而具個(gè)性的發(fā)展。
1、德育工作有效化。
德育是素質(zhì)教育的靈魂，加強和改進(jìn)德育工作是學(xué)校工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我校將以養成教育為基礎，以文明禮貌教育為核心，以小、近、實(shí)、序為原則，把學(xué)校德育要求層層分解到各個(gè)部門(mén)、各位教師，貫穿到各個(gè)環(huán)節、各個(gè)方面，構建以學(xué)校為主體，密切聯(lián)系家庭、社會(huì )的立體體系。主要通過(guò)以下措施，真正使德育收到良好的教育實(shí)效，在每一個(gè)學(xué)生的心靈深處留下真的、善的、美的痕跡。
充分發(fā)揮團隊組織的職能作用，抓住節日，紀念日等契機，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)、影片觀(guān)摩活動(dòng)、創(chuàng )爭活動(dòng)、評比表彰等途徑，廣泛開(kāi)展愛(ài)國主義、集體主義教育。充分利用晨會(huì )周會(huì )、班隊活動(dòng)、思品課等多渠道進(jìn)行教育，各學(xué)科有機滲透、多管齊下。進(jìn)一步抓好以《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》為主要內容的養成教育，通過(guò)教師值日護導和紅領(lǐng)巾監督崗加強監督，齊抓共管，確保實(shí)效。同時(shí)推出并實(shí)踐西平小學(xué)學(xué)生良好習慣十小事，即：
1、說(shuō)了就要做，不說(shuō)謊。（誠實(shí)守信）
2、時(shí)刻記住自己的責任。（不忘責任）
3、每日為父母或班級做件事。（學(xué)會(huì )勤勞）
4、節約每一分錢(qián)。（學(xué)會(huì )節儉）
5、天天鍛煉身體。（擁有健康）
6、主動(dòng)向別人問(wèn)好。（懂得禮貌）
7、及時(shí)感謝別人的幫助。（懂得報恩）
8、耐心聽(tīng)別人講話(huà)。（學(xué)會(huì )尊重）
9、不給別人添麻煩。（學(xué)會(huì )自理）
10、干干凈凈迎接每一天。（講究衛生）。
繼續加強與家庭、社會(huì )的聯(lián)系，通過(guò)家訪(fǎng)、舉辦家長(cháng)學(xué)校、建立德育基地，進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，努力實(shí)現德育工作的全程化和全員化。本學(xué)期我校要通過(guò)舉辦法制類(lèi)、環(huán)保類(lèi)、心理健康類(lèi)、消防安全類(lèi)、道德教育類(lèi)、理想教育類(lèi)、軍事國防類(lèi)等多種專(zhuān)題講座和報告會(huì )，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教育，為學(xué)生的健康成長(cháng)保駕護航。
2、校園環(huán)境精致化。
優(yōu)良的校園環(huán)境有著(zhù)不可替代的育人效果。我校的校園環(huán)境建設將在新的形勢下，以新的生命觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、教育觀(guān)不斷重構，本著(zhù)精致化的要求，以西平長(cháng)廊、詩(shī)畫(huà)家鄉、師生書(shū)畫(huà)等為平臺，集綠化、美化、教育化為一體，融藝術(shù)、人文、科學(xué)于一身，提升學(xué)校文化品位，不斷創(chuàng )造屬于西平的校史文化、墻壁文化。同時(shí)，注重細節點(diǎn)滴，講究教育意義，使精致化的要求深入人心，從而滲透到學(xué)校的每一個(gè)角落，每一點(diǎn)細微處。
3、業(yè)余學(xué)校綜合化。
我校業(yè)余學(xué)校以實(shí)施素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的假期生活為出發(fā)點(diǎn)，以發(fā)展學(xué)生的興趣，滿(mǎn)足廣大家長(cháng)和學(xué)生的需要，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高為目的，注重過(guò)程管理，強化培訓質(zhì)量，受到了家長(cháng)和學(xué)生的一致好評。新的學(xué)期，我們形式上要不斷創(chuàng )新，內容上要優(yōu)化組合，進(jìn)一步拓展辦學(xué)思路，轉變理念，吸納各類(lèi)優(yōu)秀人才，采取多種管理方式，使業(yè)余學(xué)校人氣旺、質(zhì)量?jì)?yōu)、品位高，真正達到既出效益又出質(zhì)量的理想效果。
�。ǘ┥罨n程改革，形成新亮點(diǎn)。
新課程的有序推進(jìn)，使得學(xué)校方方面面工作發(fā)生了全新而深刻的變化。本學(xué)期，我校將進(jìn)一步以校為本，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，高質(zhì)量全面完善校本課程開(kāi)發(fā)，校本教研建設和綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展。
1、校本課程開(kāi)發(fā)生本化。
本學(xué)期，我們要在原有一、二年級開(kāi)設《可愛(ài)的溧陽(yáng)》《學(xué)學(xué)做做》《寫(xiě)字》的基礎上，堅定不移地走有鮮明特色的校本課程生本化之路。在三年級開(kāi)發(fā)《可愛(ài)的溧陽(yáng)》之系列，建設更加適合學(xué)生的校本課程，完善相關(guān)的課程體系，創(chuàng )造屬于學(xué)生自己的極富個(gè)性的新課程，為學(xué)生的發(fā)展提供最好的課程實(shí)施過(guò)程。
2、校本教研建設師本化。
完善以校為本的教研活動(dòng)制度，促使學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展，努力使學(xué)校成為學(xué)習型組織。在教研方式上重點(diǎn)開(kāi)展聽(tīng)課、對話(huà)、交流、互動(dòng)，在教研形式上重點(diǎn)采取多種力量介入、建立伙伴關(guān)系、開(kāi)展校際互動(dòng)、名師示范引路。
�。�1）重視骨干教師的雙向培養。
積極做好各級各類(lèi)骨干教師的選拔和推薦工作，進(jìn)一步落實(shí)骨干教師的職責和權利，鋪好路子，壓上擔子，為他們的繼續發(fā)展創(chuàng )造條件。今年下半年，市教育局將組織第四輪青年教師教育教學(xué)基本功大獎賽和中小學(xué)語(yǔ)文教師語(yǔ)文基礎知識與能力競賽，我校將在九月中下旬組織舉行西平小學(xué)第二輪青年教師教育教學(xué)基本功競賽，我校青年教師，特別是骨干教師要不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提升自身素養，力爭在以上兩項重大比賽中抓住機遇，脫穎而出，為自己添彩，為學(xué)校爭光。
�。�2）加強青年教師隊伍的建設。
我們將積極引導青年教師參與各級各類(lèi)的優(yōu)秀課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課題、優(yōu)秀課件評比活動(dòng)，使青干教師在參與各項活動(dòng)中得到更多的鍛煉，引導青年教師確立強烈的競爭意識及奮發(fā)進(jìn)取的精神。本學(xué)期，我校將繼續積極爭取并力爭舉辦大型市級教研活動(dòng)，為更多的一線(xiàn)青年教師提供快速發(fā)展的廣闊舞臺。
�。�3）拓展校本培訓活動(dòng)的時(shí)空。
采取請進(jìn)來(lái)走出去的方法，收集教育信息，學(xué)習新鮮經(jīng)驗。通過(guò)案例培訓、專(zhuān)題講座、聽(tīng)課評課、教育研討等方式，以新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，加大對全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力的全員培訓，轉變教師的教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教師課堂教學(xué)方式、方法和手段的轉變，不斷提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平。
�。�4）提升教科研活動(dòng)的認識。
教育科研要親近教師、走進(jìn)課堂、關(guān)注學(xué)生，做到工作科學(xué)化，課題問(wèn)題化，活動(dòng)經(jīng)�；�，參與個(gè)性化。倡導開(kāi)展特色化的教科研活動(dòng)，解決課改中出現的新情況、新問(wèn)題。堅持以課題帶動(dòng)課改、以課題提升課改。我們應該把更多的關(guān)注點(diǎn)放到學(xué)生的身上，課題研究主要應是為了學(xué)生的發(fā)展。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)多樣化。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是新課程的重要內容，也是新、舊課程的一個(gè)連接點(diǎn)，我們在積極探索三、四、五、六年級綜合實(shí)踐活動(dòng)《飲食與生活》、《茶與生活》、《環(huán)境與生活》、《法制與生活》的同時(shí)，本學(xué)期將根據市教育局關(guān)于課程設置的相關(guān)要求，重點(diǎn)做好三年級綜合實(shí)踐活動(dòng)《飲食與生活》的建設工作。
另外，針對不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn)，按照一定的梯度層次充實(shí)德育內容，將愛(ài)國主義、文明禮儀養成教育、道德教育、法制教育、國防教育、心理健康教育和理想信念教育等融合在一次次綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)中，使學(xué)生在開(kāi)放的活動(dòng)中探詢(xún)、體驗和理解蘊涵在生活本身的人文精神、人文內涵，啟迪心智，陶冶性靈，領(lǐng)悟生活的真諦。激活、喚醒和培育學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)和人生情懷。
�。ㄈ⿵娀|(zhì)量意識，譜寫(xiě)新業(yè)績(jì)。
在新形勢下，學(xué)校與學(xué)校的競爭空前激烈。我們只有牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，時(shí)刻銘記質(zhì)量二字，才能分到一杯羹，吃到一塊糕，才能立于不敗之地。
1、一鼓作氣，通過(guò)省級驗收。
我校在網(wǎng)絡(luò )課題研究、學(xué)生主頁(yè)、教師主頁(yè)、班級主頁(yè)等方面進(jìn)行了一些有益的探索，也積累了一定的經(jīng)驗。為了確保本學(xué)期省現代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校驗收的順利通過(guò)，全體師生要以飽滿(mǎn)的熱情，創(chuàng )新的方法，奉獻的精神和實(shí)干的態(tài)度扎實(shí)推進(jìn)此項工作。要重點(diǎn)研究信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的切入點(diǎn)，全面啟動(dòng)，初步建成西平小學(xué)教學(xué)設計研究中心。要進(jìn)一步規范現代化設施的管理，充分發(fā)揮現代教育技術(shù)的作用。完善、落實(shí)專(zhuān)用教室的管理制度，健全臺帳，加強檢查考核。鼓勵教師積極收集、制作和積累多媒體課件，嘗試網(wǎng)絡(luò )技術(shù)支撐下的課堂教學(xué)的實(shí)驗。電化教育做到使用有記錄，考核有依據，從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益。要建設好學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)，把學(xué)校的校園環(huán)境，師資情況和教育教學(xué)工作以及學(xué)校的實(shí)驗、改革的進(jìn)展和成果，通過(guò)網(wǎng)頁(yè)向社會(huì )進(jìn)行宣傳，擴大學(xué)校的知名度。充分發(fā)揮閉路電視和校園網(wǎng)功能，善于挖掘和利用閉路電視和校園網(wǎng)強大的信息資源，服務(wù)于教育教學(xué)。
2、竭盡全力，提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，這句話(huà)在新課程背景下依然言不為過(guò)。全校上下必須把精力放在狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高上來(lái)，要牢固樹(shù)立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識，嚴格執行課程教學(xué)計劃，把課堂教學(xué)作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主渠道。要深入進(jìn)行教材研究、教法改革，以新的教學(xué)方式為突破口，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，增強自我教育及自學(xué)能力。養成良好的學(xué)習習慣，培養奮發(fā)向上的精神面貌，促進(jìn)大面積教育質(zhì)量的提高。教導處要組織開(kāi)展形式多樣、富有實(shí)效的教學(xué)研究活動(dòng)，同時(shí)加強質(zhì)量管理，通過(guò)質(zhì)量檢測、質(zhì)量分析和質(zhì)量監控，科學(xué)管理教學(xué)工作。真正做到學(xué)生學(xué)習負擔輕，教學(xué)效果好。本學(xué)期，將對音樂(lè )、體育、美術(shù)、科學(xué)、計算機等學(xué)科的學(xué)生評價(jià)和教師的考查考核進(jìn)行較為全面的改革，具體方案另行制訂。
畢業(yè)班的老師更要在思想上高度重視，工作中講究方法，腳踏實(shí)地，以一種樂(lè )于奉獻、勇于探究和敢于挑擔的姿態(tài)超額完成學(xué)校設定的10%的畢業(yè)生達省溧中的目標。
3、迎難而上，超越競賽目標。
競賽任務(wù)方方面面，競賽影響不言而喻。我們將把各項競賽層層分解，步步為營(yíng)，建立分管校長(cháng)、分管中層負責制。全體西平人凡事都要有爭第一的勇氣和鐵軍的霸氣，用先進(jìn)的理念、創(chuàng )新的方法、科學(xué)的精神、實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)各項工作，加強過(guò)程管理和質(zhì)量管理，提高工作效率，把自己的工作放到更大的范圍內比領(lǐng)先、比優(yōu)勢、比特色。在追求卓越的精神指引下，使我校的各項市級以上競賽成績(jì)名列全市前茅。
�。ㄋ模�(shù)立嶄新理念，建設新特色。
特色是一種精神，一種智慧，一種文化的積淀。本學(xué)期，我校將在繼續保持并發(fā)揚原有教學(xué)研究、藝術(shù)教育、科技教育三大特色的基礎上，建構并演繹新的特色增長(cháng)點(diǎn)，把西平小學(xué)建設成充滿(mǎn)文化、充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)信念的校園。
1、管理人本化。
著(zhù)力建設一支事業(yè)心、責任心、進(jìn)取心強的高素質(zhì)的干部隊伍，中層以上領(lǐng)導要立足本職，勤學(xué)習、勤思考、勤工作。嚴格要求，敬業(yè)實(shí)干，主動(dòng)服務(wù)，廉潔自律，勇挑重擔，敢于負責，勇于爭先。圍繞各自工作目標，圍繞教育教學(xué)質(zhì)量，踏踏實(shí)實(shí)抓出成效。每天落實(shí)五個(gè)一工作，即對分管的工作轉一轉、聽(tīng)一聽(tīng)、問(wèn)一問(wèn)、想一想、學(xué)一學(xué)，真正做到：以正確的思想引導人，以高尚的人格熏陶人，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)人，形成一個(gè)理論學(xué)習好、團結協(xié)作好、廉潔自律好、工作實(shí)績(jì)好的強有力的領(lǐng)導集體。管理的人本化，必將使我校領(lǐng)導群體更加團結，更為奮進(jìn)，必將逐步成為行政管理的羨人之處。
2、備課智能化。
本學(xué)期，我校將在兩年合作備課成功實(shí)踐的基礎上，正式建立西平小學(xué)教學(xué)設計研究中心，以校園網(wǎng)為載體，以教學(xué)設計研究中心為平臺，使其成為我校制度管理與課程革新的新亮點(diǎn)。首先，在校園網(wǎng)上建立備課資源區。老師們在備課時(shí)做到個(gè)人備課與集體備課相結合，集思廣益，優(yōu)勢互補，允許資源共享，在考慮他人優(yōu)秀教案的基礎上，再根據本班實(shí)際及自身素質(zhì)，拷貝他人教案的同時(shí)鉤、圈、改、添，設計出富有個(gè)性的教學(xué)方案。從本學(xué)期起，對教師教案的檢查將重心后移，注重對課后反思的檢查，提倡教師以研究者的態(tài)度不斷審視自己的教學(xué)行為，及時(shí)記錄下教學(xué)中的閃光點(diǎn)、遺憾處，進(jìn)行理性反思，提出改進(jìn)措施等，以培養教師對學(xué)生和教材的敏感性和理解力，以及對教學(xué)過(guò)程進(jìn)行自我修正和自我控制的能力。當相應學(xué)科在一定時(shí)間內準備就緒時(shí)，教科室將會(huì )同信息中心共同整合并發(fā)布，從而初步建立西平小學(xué)教學(xué)設計研究中心。
3、活動(dòng)經(jīng)�；�。
活動(dòng)是潛移默化和真實(shí)有效的教育的重要載體，我們認為，只有多多組織并經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，才能更有效的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，才能使校園充滿(mǎn)生機與活力。因為活動(dòng)的本質(zhì)意義和最終歸宿是為了學(xué)生的發(fā)展，而除了活動(dòng)的系列化之外，活動(dòng)的經(jīng)�；鸥钦嬲龠M(jìn)學(xué)生可持續發(fā)展的有效途徑。所以我們的活動(dòng)思路將作適當調整，本學(xué)期，我們將在成功舉辦三屆校藝術(shù)節的基礎上，在每月舉辦一次專(zhuān)題報告會(huì )和相關(guān)主題的文化節，取代高度集中化的綜合實(shí)踐活動(dòng)周。我們的要求是體現自由選擇、自己設計、自我推薦、自主參與的活動(dòng)宗旨，我們的目標是做到學(xué)生100％主動(dòng)參與，學(xué)生100％有所發(fā)展，讓學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力都得到培養，讓學(xué)生在西平校園里享受到健康、快樂(lè )、智慧和幸福。
在活動(dòng)中，我們將繼續堅持活動(dòng)育人的思路，遵循自由選擇、自己設計、自我推薦、自主參與的原則，第一步，成立活動(dòng)組織和顧問(wèn)委員會(huì )；第二步，設計活動(dòng)方案，制訂活動(dòng)規則；第三步，公開(kāi)招聘，雙向選擇；第四步，組織活動(dòng)，自我總結。緊緊圍繞單項系列活動(dòng)（如主題隊會(huì )等）；傳統系列活動(dòng)（如雙學(xué)等）；多項系列活動(dòng)（如藝術(shù)節等）；創(chuàng )意系列活動(dòng)（如學(xué)生藝術(shù)作品拍賣(mài)會(huì )等）。自主化的活動(dòng)模式，經(jīng)�；幕顒�(dòng)實(shí)踐，必將促使學(xué)生在活動(dòng)中自己教育自己，在活動(dòng)中健康成長(cháng)。長(cháng)此以往，它將成為我校教育管理的一大亮點(diǎn)，并逐步發(fā)展成具有我校文化傳統的教育特色。
�。ㄎ澹┲v究服務(wù)效果，開(kāi)創(chuàng )新局面。
我們所從事的教育教學(xué)工作是育人的工作，我們必須時(shí)刻牢記教育即服務(wù)的嶄新理念，在具體的教育教學(xué)實(shí)踐中得以很好落實(shí)。
1、后勤工作以服務(wù)為重。
學(xué)校后勤的主要任務(wù)是理好財、管好家，為師生服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。
一是進(jìn)一步加強對后勤人員的管理，要求做到服務(wù)態(tài)度好，飯菜質(zhì)量好，清潔衛生好，厲行節約好，財產(chǎn)管理好。二是制訂固定資產(chǎn)管理流程，保證學(xué)校財產(chǎn)在部門(mén)間的有序流動(dòng)。三是全面實(shí)行學(xué)校財物采購的申報、審批、采購、進(jìn)庫、領(lǐng)用的流程制度，維修的申報與結報制度，彩噴、刻字等加工審批制。四是加強后勤人員、特別是保育員的學(xué)習與培訓，提高服務(wù)素養，增強保育員的責任意識、法制意識。
天天感動(dòng)學(xué)生應該成為我們每一個(gè)后勤服務(wù)人員的行動(dòng)指南。
2、安全工作以職責為重。
安全重于泰山。我們要加強過(guò)程與質(zhì)量的常規管理，確保學(xué)校有一個(gè)安全、祥和、進(jìn)取、向上的教育環(huán)境和氛圍。校園管理全面落實(shí)責任制，考核制，學(xué)校將定期組織檢查各種設施設備，并做好相應臺帳管理工作。
加強食品衛生管理，保證食品衛生質(zhì)量，保障師生身體健康和生命安全，食堂工作人員持證上崗，要加強對食品質(zhì)量的驗收和食堂衛生的檢查，并做好臺帳記錄。各位老師特別是班主任老師要加強學(xué)生健康教育，采取主題班會(huì )，講座，觀(guān)看錄像，收聽(tīng)廣播以及健康知識競賽等形式，和廣大學(xué)生傳授飲食衛生安全知識，培養食品安全意識，科學(xué)引導不買(mǎi)街頭無(wú)照（證）商版出售的盒飯及食品，不食用來(lái)歷不明的可疑食品。在局有關(guān)文件精神指引下，加強學(xué)生外出活動(dòng)及車(chē)輛交通安全的管理。學(xué)生外出參加綜合實(shí)踐活動(dòng)等一切活動(dòng)，一定要報校長(cháng)室審批，有一名行政具體負責并參加活動(dòng)。
3、幼兒園工作以關(guān)愛(ài)為重。
幼兒園教師要樹(shù)立良好的服務(wù)意識，要站在大局的角度服務(wù)好家長(cháng)，服務(wù)好幼兒，要循循善誘，以情育人，努力做到三優(yōu)化和三加強，即優(yōu)化教師隊伍，優(yōu)化教育環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，加強內部管理，加強教學(xué)研究，加強教育科研。從而促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展，激發(fā)兒童的天性和靈性。
要使計劃變?yōu)楝F實(shí)，我們必須保證做到三實(shí)：一是思想要實(shí)。就是把為學(xué)生服務(wù)，對事業(yè)負責作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和宗旨；二是作風(fēng)要實(shí)。就是要深入實(shí)際，實(shí)實(shí)在在地為學(xué)生辦實(shí)事；三是成果要實(shí)。就是要真正將工作抓出實(shí)效。讓我們弘揚與時(shí)俱進(jìn)的精神，咬定目標，團結拼搏，改革創(chuàng )新，扎實(shí)工作，圓滿(mǎn)完成今年下半年的各項教育教學(xué)工作任務(wù)，為創(chuàng )造更加輝煌的明天而努力奮斗！
初中學(xué)校學(xué)習半年工作計劃 篇7
一、指導思想
教學(xué)工作堅持“為學(xué)生的全面發(fā)展及終身發(fā)展”的辦學(xué)理念，以構建高效課堂為重點(diǎn)，以進(jìn)一步落實(shí)“備、教、批、輔、考”為抓手，以穩步提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強學(xué)習，扎實(shí)工作，規范管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
二、工作目標
1、以教師發(fā)展為本，提高教師自我發(fā)展的內驅力，落實(shí)教師培養，培樹(shù)教師樂(lè )學(xué)、善學(xué)的品質(zhì)，努力打造學(xué)習型教師隊伍。
2、扎實(shí)推進(jìn)課程改革，以提高學(xué)生自主學(xué)習能力為目標，全面落實(shí)先學(xué)后教、當堂訓練“三步七環(huán)”的教學(xué)模式，努力打造高效課堂。
3、加強教學(xué)常規管理，在教師常規備課、學(xué)生作業(yè)布置等方面進(jìn)行改革，以“實(shí)用”為原則，真正做到師生共同“減負增效”。
4、把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為教學(xué)工作中的重中之重，力爭全市統測創(chuàng )造佳績(jì)。
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬﹫猿謨群l(fā)展，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平。
為打造健康、和諧、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬、有責任感、有奉獻精神的教師隊伍，練師能、樹(shù)師風(fēng)、筑師魂，學(xué)校將采取如下措施。
1、充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，提高教師的專(zhuān)業(yè)能力及水平。
組織教師認真學(xué)習鉆研《基礎教育課程改革綱要》、《新課程標準》、學(xué)科教材內容，全面理解，把握新課程的內涵和新教材的特點(diǎn)，規范自己的教學(xué)行為，組織教師定期觀(guān)摩特級教師、教學(xué)專(zhuān)家、優(yōu)秀教師的錄像課及專(zhuān)題講座，從中學(xué)習體會(huì )，以此改變自身的教學(xué)觀(guān)念，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
2、鼓勵專(zhuān)業(yè)閱讀，啟迪教育智慧。
引導教師訂閱、學(xué)習與自身教育教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍和報刊雜志。教師要勤于動(dòng)筆，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、教學(xué)感悟、教育論文，倡導教師積極向相關(guān)教育教學(xué)雜志投稿，爭取發(fā)表。
3、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)基本功訓練，夯實(shí)專(zhuān)業(yè)能力。
扎實(shí)開(kāi)展在職教師“每人一絕”教學(xué)基本功訓練。
4、開(kāi)展“走出去、請進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，拓寬學(xué)習渠道。
鼓勵教師參加國家、省、市、縣級開(kāi)展的各項培訓活動(dòng)，回來(lái)后上好匯報課，談體會(huì )。做到一人學(xué)習，全體教師受益，同時(shí)促進(jìn)學(xué)校各項工作的提高。
�。ǘ┚劢拐n堂教學(xué)研究，打造高效課堂
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，教師要立足課堂、改革課堂、發(fā)展課堂，努力打造高效課堂。
1、新課程標準中倡導自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究性學(xué)習，學(xué)生形成自主學(xué)習的能力對其終身發(fā)展大有益處。我們要教給學(xué)生自主學(xué)習的方法、形成自主學(xué)習的能力，堅持“先學(xué)后教、當堂訓練”的教學(xué)方法為依托，進(jìn)一步對課堂教學(xué)進(jìn)行深入的研究，大膽實(shí)踐“三步七環(huán)”教學(xué)模式，使“三步七環(huán)”落實(shí)在教案上，體現在課堂中，實(shí)現“上最有效的課”的工作目標，真正體現以教師為主導，學(xué)生為主體、訓練為主線(xiàn)的教學(xué)思想。
2、加大平時(shí)推門(mén)聽(tīng)課的力度，深入班級聽(tīng)課，跟蹤指導。本學(xué)期將把深入班級聽(tīng)課指導作為聽(tīng)課的重點(diǎn)。
3、有聲有色開(kāi)展“雙聯(lián)” 工作，由市內向市外拓展，由城鄉之間向村小之間延伸。
4、堅持以人為本、為學(xué)生終身發(fā)展奠基的辦學(xué)理念，在XX年全面實(shí)施高效課堂活動(dòng)的基礎上，以課題研究為引領(lǐng)（中學(xué)以省級課題“在信息技術(shù)環(huán)境下有效教學(xué)的策略”為重點(diǎn)，小學(xué)以地市級“如何讓小組合作學(xué)習在教學(xué)中發(fā)揮實(shí)效”為重點(diǎn)，形成年組有課題，人人搞教研的校本教研氛圍），以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為核心任務(wù)，著(zhù)力深化課程改革，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效益。以“單元教學(xué)”為重點(diǎn)，加強與一中和六一小學(xué)等學(xué)校的教研互動(dòng)，有效開(kāi)展“雙聯(lián)” 活動(dòng)；采取請進(jìn)來(lái)、走出去的方式加強與大慶機關(guān)三小的聯(lián)系，拓寬校驗渠道，開(kāi)闊教師視野，打造生本課堂、高效課堂。力爭通過(guò)高效課堂模式的構建、校本教研和“雙聯(lián)”活動(dòng)的開(kāi)展，實(shí)現四項總體目標。
�。�1）提升教師實(shí)施高效教學(xué)的能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
�。�2）確立“先學(xué)后教，以學(xué)定教，以學(xué)評教”的有效教學(xué)理念，實(shí)現“教學(xué)方式、學(xué)習方式、評教方式”的轉變。
�。�3）落實(shí)“六高效”：“高效備課、高效課堂、高效作業(yè)、高效輔導、高效考查、高效教研”。
�。�4）本著(zhù)“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”的思想，開(kāi)展“同課異構”教學(xué)研討活動(dòng)，構建全新的高效課堂導學(xué)模式。
�。ㄈ┮幏督虒W(xué)常規，加強過(guò)程管理
1、夯實(shí)集體備課，讓集體備課見(jiàn)實(shí)效。
重新設計集體備課記錄，更完整體現集體備課過(guò)程，包括單元集體備課、自我教學(xué)流程設計、教師討論、優(yōu)化教學(xué)設計等。堅持每周進(jìn)行一次單元集體備課，負責集體備課的`業(yè)務(wù)領(lǐng)導根據學(xué)校安排認真組織好集體備課，各組根據課表情況，選擇適當時(shí)間認真進(jìn)行。
2、創(chuàng )新作業(yè)形式，提高作業(yè)實(shí)效性。
課內作業(yè)布置做到四精，即精選、精講、精練、精批，并達到“四必”標準，即“每留必收、每收必批、有批必評、有評必改”，倡導留“開(kāi)放式作業(yè)”，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教師一周內要當面批改學(xué)生作業(yè)2次，每學(xué)期與學(xué)生交流不少于2次。教師對課外作業(yè)的布置要分層次有彈性，要有利于學(xué)生自主學(xué)習能力的提高，嚴禁布置重復性、機械性、抄寫(xiě)性作業(yè)。所留家庭作業(yè)要有詳細記錄。學(xué)校要成立領(lǐng)導組織，建立監督機制，制定監控方案，定期檢查，嚴格控制作業(yè)量。中心學(xué)校、教育局將定期不定期抽查。
3、加強學(xué)生良好習慣的培養，使學(xué)生健康成長(cháng)�？朔䦟W(xué)生在讀寫(xiě)姿勢上存在的嚴重問(wèn)題，認真落實(shí)“三個(gè)一”，使學(xué)生養成良好的的讀寫(xiě)習慣。
4、加強輔導工作，樹(shù)立不讓一個(gè)學(xué)生掉隊的思想，教好每一個(gè)學(xué)生，做好每一個(gè)差生的輔導工作。
5、嚴格控制考試次數，認真評卷、細致分析，適時(shí)組織學(xué)習質(zhì)量分析會(huì )，調整教學(xué)策略。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評定一律實(shí)行等級制，初中學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)綜合素質(zhì)評價(jià)與中考錄取相連接。
6、嚴禁任何單位和個(gè)人強迫或暗示學(xué)生統一征訂各種練習冊、測試題集、報刊雜志讀物等教輔資料。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔。
�。ㄋ模┘訌婓w育、藝術(shù)、衛生和心理健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
貫徹落實(shí)教育部“體育、藝術(shù)2+1項目”技能標準（試行），落實(shí)德智體美全面發(fā)展的教育方針，讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握兩項運動(dòng)技能和一項藝術(shù)技能，提高每個(gè)學(xué)生的體、藝素質(zhì)。具體措施是：
�。�1）嚴格落實(shí)藝體課程計劃，扎實(shí)開(kāi)展音體美課堂教學(xué)。
�。�2）根據體藝《標準》，結合我校特色與學(xué)生年齡特征要求，為全體學(xué)生分別確定2項體育與1項藝術(shù)項目的訓練計劃。
�。�3）建立健全學(xué)�！绑w藝2+1”活動(dòng)領(lǐng)導小組與項目認定小組，明確成員分工，責任到人，實(shí)行脈絡(luò )清晰的項目管理機制。
�。�4）確立體藝基礎課程為“體藝2+1”項目技能學(xué)生的主陣地，大課間活動(dòng)為技能訓練陣地的實(shí)施模式，全員參與，有效提高。深入開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生“每天一小時(shí)”體育鍛煉活動(dòng)。
加強學(xué)校衛生工作，培養學(xué)生良好衛生習慣，認真做好學(xué)校水源、廁所以及學(xué)生休息活動(dòng)場(chǎng)所的衛生工作，加強學(xué)生流行傳染病防疫教育，保證學(xué)生身心健康。
以實(shí)施生命教育工程為切入點(diǎn)，加強對學(xué)生的心理健康教育。各學(xué)校要開(kāi)好健康課，培養學(xué)生健康的心態(tài)。及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導，教師要善于發(fā)現“問(wèn)題學(xué)生”，并及時(shí)幫助他們走出心理陰霾，讓每個(gè)孩子都能成為“陽(yáng)光少年”。
初中學(xué)校學(xué)習半年工作計劃 篇8
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì )精神，切實(shí)圍繞教育局2017年下半年工作要點(diǎn)，以學(xué)校三年發(fā)展規劃為導向，樹(shù)立“以學(xué)生為主體，以教師為主導，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命”的教育教學(xué)理念為學(xué)校的辦學(xué)指導，堅持 “統籌規劃、鞏固提升、改革創(chuàng )新”的發(fā)展思路，以“落實(shí)、完善、創(chuàng )新”為主題，緊扣鎮江市教育現代化創(chuàng )建準備為中心，教育教學(xué)質(zhì)量穩步提升和學(xué)校特色發(fā)展為重點(diǎn)，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，提升師生素養，豐富校園生活，確保學(xué)校的穩定和安全，凝聚智慧，求真務(wù)實(shí)，努力辦好人民滿(mǎn)意教育。
二、主要工作及措施
(一) 加強師德建設，提高教師素養，打造精良教師隊伍
提高辦學(xué)質(zhì)量，提升發(fā)展水平，辦好人民滿(mǎn)意學(xué)校的愿景和目標離不開(kāi)廣大教師，強化教師隊伍建設，是學(xué)校發(fā)展提升的永恒主題。
1.師德建設追求立德樹(shù)人。
貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，廣泛開(kāi)展以“有良心、負責任、增本領(lǐng)”為主題，以“志愿導學(xué)、師德承諾”為載體的師德教育活動(dòng)，全面提升師德修養。通過(guò)學(xué)校嘉獎、評先評優(yōu)來(lái)充分調動(dòng)教師的積極性，營(yíng)造“肯干事、能干事、干成事”氛圍。以丹陽(yáng)市“校長(cháng)、教師履職行為雙十項規定”為依據，進(jìn)一步完善教師教育、監督、考核和獎懲相結合的師德激勵機制，強化督查有償家教、收受禮金禮品等問(wèn)題，設立“師德師風(fēng)舉報電話(huà)”，在職務(wù)評聘、評先評優(yōu)、年度績(jì)效考核中堅決實(shí)行師德一票否決制。創(chuàng )新師德教育活動(dòng)形式，利用政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間，開(kāi)展師德演講、師德征文、師德報告會(huì )等活動(dòng)，促進(jìn)廣大教師提高認識，振奮精神。以慶祝第31個(gè)教師節為契機，廣泛開(kāi)展“學(xué)規范、強師德、樹(shù)典型、展風(fēng)采”活動(dòng)，大力宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，鞭策全體教師強化自我約束，踏實(shí)做人，敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè )業(yè)，實(shí)現人生價(jià)值與履行教育使命的雙提升。
2.師風(fēng)建設追求規范治教。
繼續圍繞“學(xué)生喜歡、家長(cháng)滿(mǎn)意、同行佩服、領(lǐng)導放心、自我認同”的總體發(fā)展要求，我們要以新版《規章制度匯編》及上學(xué)期修訂的《xx中心小學(xué)教職工考勤、請假、考核制度》為杠桿，以“抓黨風(fēng)，正行風(fēng)，創(chuàng )辦人民滿(mǎn)意教育”為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善素質(zhì)教育先進(jìn)年級組、先進(jìn)�？己朔桨负推赣媒處熆己朔桨�，最大限度調動(dòng)教師的工作積極性。用政治學(xué)習這塊陣地，認真組織教師重溫教育法律法規及學(xué)校制定的相關(guān)規章制度，強化教師的規范意識;在工作中嚴格遵守工作紀律，不上網(wǎng)玩游戲、購物、炒股、觀(guān)看與教育無(wú)關(guān)的視頻及與工作無(wú)關(guān)的聊天、發(fā)帖等事，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退。有事必須履行書(shū)面請假手續，杜絕擅自曠課、曠工、曠會(huì )和隨意調課現象。領(lǐng)導干部要增強服務(wù)意識，樹(shù)立“以教師為本”的思想，關(guān)心教師的工作和生活，公正公平地對待每一名教師，為教師營(yíng)造寬松的工作環(huán)境，提升教師的幸福指數。在實(shí)行人本管理的基礎上，注重管理的科學(xué)化、制度化和規范化，積極探索建立符合時(shí)代要求的現代管理制度，不斷提高科學(xué)民主和依法治校的能力，構建人文管理的和諧校園。
3.師能錘煉追求強能育人。
貫徹落實(shí)《教師專(zhuān)業(yè)標準》，為教師成長(cháng)創(chuàng )造更多的發(fā)展和展示的機會(huì )與平臺。
(1)堅持校本學(xué)習培訓制度，厚實(shí)發(fā)展底蘊。本學(xué)期要以教材解讀能力、教學(xué)反思能力、數學(xué)解題能力和試卷命題能力為突破口，加強教師教學(xué)業(yè)務(wù)訓練，提升教師把握學(xué)科的能力。組織40周歲以下的青年教師進(jìn)行一次校級“把握學(xué)科能力競賽”活動(dòng)，切實(shí)提高教師的解題能力和業(yè)務(wù)水平;認真開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)，舉辦“同題異構課堂教學(xué)暨骨干教師展示課”和“新教師亮相課、匯報課”等活動(dòng)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
(2)積極構建學(xué)習型群體，通過(guò)各級骨干培訓班、校內名師團隊活動(dòng)、支教教師交流和周三業(yè)務(wù)學(xué)習等平臺，通過(guò)走出去請進(jìn)來(lái)、自我學(xué)習提高、論壇研討交流以及請專(zhuān)家來(lái)校講座等多種形式，把教師的理論學(xué)習、教學(xué)實(shí)踐與校本培訓有機地融為一體。進(jìn)一步提高“師徒結對”活動(dòng)的實(shí)效性，充分發(fā)揮骨干在教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)中的引領(lǐng)帶頭和輻射作用，尤其是做好對年輕教師的幫扶工作，促進(jìn)他們快速成長(cháng)、站穩講臺，形成結構合理，素質(zhì)精良的教師梯隊。
(3)加強五校聯(lián)盟共同體建設，不斷探索共同體活動(dòng)的內容和形式，實(shí)現在辦學(xué)理念、管理制度、教改經(jīng)驗、科研成果等方面的共享交流。本學(xué)期教務(wù)處要組織好校際間的聽(tīng)評課活動(dòng)，以提高教師業(yè)務(wù)能力。
(二)深化辦學(xué)理念，優(yōu)化德育常規，打造德育特色品牌
堅持以德立校為先，優(yōu)化全員育人的格局，建好每一個(gè)班級，教好每一名學(xué)生，讓校風(fēng)、班風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化，讓學(xué)校德育水平再上一個(gè)新臺階。
1.抓實(shí)常規德育，提高德育實(shí)效。
(1)繼續開(kāi)展十星級文明號評比、雛鷹標兵評比、班級文化布置等評比活動(dòng)，完善多元學(xué)生評價(jià)激勵體系，通過(guò)升旗儀式、櫥窗板報、�？瘜�(zhuān)欄等，廣泛宣傳表彰優(yōu)秀班級及學(xué)生標兵。
(2)加強班主任培訓，落實(shí)班主任例會(huì )制度，著(zhù)力提高班主任的思考力、表達力和執行力;加強德育的幫扶作用，優(yōu)化班主任師徒結對模式，擴大師傅與徒弟的結對范圍，明確規劃師徒結對工作重點(diǎn)，定期開(kāi)展師徒幫教活動(dòng)，推進(jìn)“優(yōu)秀班主任培訓工程”進(jìn)一步提高班主任的專(zhuān)業(yè)能力。
(3)根據“八禮四儀”要求和《xx中心小學(xué)學(xué)生一日常規細則》等德育規范和目標，著(zhù)眼細節、細處，抓好養成教育和禮儀教育，培養學(xué)生良好的行為習慣和禮儀習慣。
(4)進(jìn)一步加強心理輔導專(zhuān)題研究。政教處期初要做好各班單親家庭、離異重組家庭、問(wèn)題學(xué)生的調查摸底工作，通過(guò)有針對性的家訪(fǎng)、校訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)談、校訊通、家長(cháng)QQ群、微信平臺等多種交流形式全面關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和生活狀況，積極開(kāi)展心理健康教育專(zhuān)題研究，通過(guò)學(xué)生個(gè)案分析、個(gè)別輔導等形式，做好學(xué)生心理疏導工作，幫助特殊學(xué)生健康成長(cháng)。
2.豐富德育活動(dòng)，拓寬育人渠道。
(1)認真落實(shí)《培育和踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)實(shí)施方案》，完善“三位一體”德育工作體系。以“三有三講”(有感恩心、有責任心、有進(jìn)取心;講文明、講禮貌、講道德)為抓手，創(chuàng )造性地開(kāi)展校風(fēng)建設月活動(dòng)——“五大主題教育”(即9月“習慣養成教育”、10月“誠實(shí)守信教育”、11月“法制安全教育”、12月“理想前途教育”、1月“心理健康教育”)。
(2)組織好每周一次的升旗儀式。國旗下講話(huà)稿和演講要精雕細琢，要有針對性、代表性、教育性，能真正促使學(xué)生的心靈得到內化。讓優(yōu)秀班主任、學(xué)生楷模都能站到國旗下現身說(shuō)教，切實(shí)提高國旗下講話(huà)的時(shí)效性和實(shí)效性。
(3)結合重大節日和紀念日，積極開(kāi)展紀念反法西斯戰爭勝利70周年、優(yōu)秀影片和連環(huán)畫(huà)進(jìn)校園等形式多樣的主題教育活動(dòng)。
(4)構建學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育網(wǎng)絡(luò )。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家庭教育講座，科學(xué)指導家長(cháng)對學(xué)生的家庭教育，形成家校育人合力。同時(shí)，在本學(xué)期末開(kāi)展“家訪(fǎng)日記”評比活動(dòng)，及時(shí)了解家長(cháng)對學(xué)校教育的要求，讓德育工作更具針對性、實(shí)效性。
3.重視文化建設，打造德育特色。
(1)校園文化建設是學(xué)校的魂，期初各班要不斷加強物化環(huán)境和人文環(huán)境的建設，樹(shù)立鮮明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊的校園文化氛圍。要充分發(fā)揮各班教室門(mén)前的“我成長(cháng)，我快樂(lè )”專(zhuān)欄，展現學(xué)�！叭L(fēng)一訓”建設和班級文化建設活動(dòng)的情況，創(chuàng )辦好班級文化墻，形成體現新理念而又特色鮮明、統一和諧的校園形象。
(2)舉行一期道德講堂活動(dòng)。在11月中旬，圍繞文明禮儀主題舉行一期道德講堂活動(dòng)，按照規定環(huán)節，宣傳身邊好人好事，弘揚中華傳統美德，引導師生增強禮儀、禮節、公德意識，不斷提高道德修養。
(三)加強過(guò)程管理，深化課堂教學(xué)改革，科學(xué)建樹(shù)質(zhì)量品牌
新學(xué)期，我們要以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，圍繞“常規做好”、“課堂做優(yōu)”、“輔導做實(shí)”十二字做文章,加強學(xué)校管理、教師管理、教學(xué)管理，逐步完善和健全學(xué)校的各項規章制度，使之科學(xué)化、規范化、制度化。
1.常規管理精細化。
(1)嚴抓教學(xué)“五認真”管理。教務(wù)處對教師的教學(xué)“五認真”要常抓不懈，加強過(guò)程管理，每月考核堅持點(diǎn)面結合、體現差異、重點(diǎn)突破、隨時(shí)通報、立即整改、問(wèn)題再查，并與績(jì)效考核掛鉤。努力做到：優(yōu)化備課形式，重視課前準備，嚴格作業(yè)管理，強化課前侯課，嚴禁課中隨意離堂，認真、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。
(2)嚴格執行課程計劃。開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門(mén)規定課程。語(yǔ)數英學(xué)科不得擠占其他學(xué)科，不得擠占學(xué)生過(guò)多的課余時(shí)間。教師專(zhuān)課專(zhuān)用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時(shí)，鼓勵全體教師將能力、水平、智慧體現在課堂教學(xué)上。認真開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，嚴格落實(shí)“兩課兩操活動(dòng)”的要求，保證學(xué)生每天至少進(jìn)行1小時(shí)的體育鍛煉。
(3)嚴格執行“行政人員巡查制度”。根據一鎮四校，一校兩部的實(shí)際情況，進(jìn)一步深化“以行政蹲點(diǎn)管理為核心，以年級組管理為主體，以班級管理為基礎”的三級管理體系，進(jìn)一步強化值日行政和村小校長(cháng)的每日巡查的考核力度，做到每日至少巡查兩次校園，檢查各班安全、紀律、衛生實(shí)施情況、“晨誦午讀”的落實(shí)、課程計劃的執行、教師教學(xué)行為等，做好巡查記錄，作為教師評優(yōu)評先、外出學(xué)習培訓、評選先進(jìn)班集體重要依據。
2.教學(xué)管理規范化。
立足于向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高教學(xué)的有效性，進(jìn)一步加強課堂教學(xué)管理，實(shí)現課堂教學(xué)的規范化、精致化。
(1) 規范集體備課制度。
繼續發(fā)揮各個(gè)年級學(xué)科教研組的作用，提高集體備課質(zhì)量。集體備課要堅持定時(shí)間、定內容、定發(fā)言落實(shí)其時(shí)效性，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，探索教學(xué)中“五個(gè)有效”(教師有效組織、有效指導、學(xué)生有效參與、有效體驗、有效練習)的途徑和方法，堅決摒棄松松垮垮、夸夸其談、表里不一等陋習，切實(shí)解決教師在自身教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題。
(2)規范常態(tài)課教研機制。
以“活力課堂”為抓手，有效開(kāi)展 “每周三課、顧問(wèn)指導課、骨干教師展示課、新上崗教師亮相課和匯報課” 等常態(tài)課教研活動(dòng)，深入進(jìn)行課堂觀(guān)察和課例研究，注重在課堂中培養學(xué)生的良好的學(xué)習習慣、口語(yǔ)表達能力和實(shí)際動(dòng)手能力，扎扎實(shí)實(shí)的將每一節課的知識點(diǎn)落到實(shí)處，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。鼓勵青年教師立足講臺一學(xué)期努力上出一節滿(mǎn)意的公開(kāi)課，在上課、評課、反思、整改中提升課堂教學(xué)效益。
(3)規范聽(tīng)課與評課研究。
行政聽(tīng)課做到“推門(mén)課” 與“預約課”相結合，“隨班聽(tīng)課”與“隨人聽(tīng)課”相結合，聽(tīng)課時(shí)注重“五看”：看課前準備是否充分、看課堂組織教學(xué)是否有效、看是否關(guān)注兩頭、看教學(xué)是否扎實(shí)有效、看上課和備課是否相符;教師聽(tīng)課做到每周三課、顧問(wèn)指導課同學(xué)段人人參與，認真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，對教學(xué)主要的環(huán)節和教學(xué)設計要做詳細記錄，并做好書(shū)面及網(wǎng)上評價(jià)分析;下屬學(xué)校教師必須到中心校參加每周三課、顧問(wèn)指導課、集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習。加強聽(tīng)評課管理和考核力度，堅決避免出現“聽(tīng)課只為完成任務(wù)”，“只注重聽(tīng)課數量，不評課、不反饋、不研討”等走過(guò)場(chǎng)的現象。
3.質(zhì)量管理科學(xué)化。
(1)抓好質(zhì)量分析與評估。
全體教師要樹(shù)立質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展根本，時(shí)時(shí)有危機意識的理念，全面落實(shí)學(xué)校關(guān)于知識質(zhì)量調研的要求，學(xué)期初，教務(wù)處要對上學(xué)年全校學(xué)生期末調研情況做好質(zhì)量分析，并提出操作性強的建議;繼續加強對中心校及下屬學(xué)校主學(xué)科各單元的質(zhì)量調研，通過(guò)每月一次的調研和隨機調研建立各年級各學(xué)科調研質(zhì)量情況的數據庫，有效加強對各學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)檢測和監控，及時(shí)作好成績(jì)記錄及簡(jiǎn)要的分析，既重視橫向比較，更注重縱向比較，對薄弱年級、薄弱班級、薄弱學(xué)科加強跟蹤指導和管理，督促教師分析和查找原因，幫助教師消除障礙，主動(dòng)學(xué)習，改進(jìn)不足。樹(shù)立“輕負高質(zhì)”優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，進(jìn)行經(jīng)驗推廣，帶領(lǐng)廣大教師共同努力，促進(jìn)輔導區教育質(zhì)量均衡發(fā)展。
(2)抓細培優(yōu)補差工作。
充分利用志愿導學(xué)開(kāi)展培優(yōu)補差工作，在志愿導學(xué)記錄中建立后進(jìn)生質(zhì)量跟蹤檔案，以年級為單位進(jìn)行跟蹤調查，及時(shí)發(fā)現并化解問(wèn)題。落實(shí)后進(jìn)生的保底措施和轉化工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。做到對后進(jìn)生的“六個(gè)照顧”：座位照顧、發(fā)言照顧、作業(yè)照顧、批改照顧、輔導照顧、表?yè)P照顧。抓好“學(xué)優(yōu)生”，注重學(xué)優(yōu)生的后續發(fā)展，從作業(yè)分層布置、課后單獨輔導等方面提升學(xué)生水平。
(3)抓實(shí)畢業(yè)班教學(xué)管理。
畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的一項重要標志，影響到學(xué)校的社會(huì )聲譽(yù)和學(xué)校發(fā)展。我們在總結上屆畢業(yè)考試經(jīng)驗的同時(shí)要更加扎實(shí)地開(kāi)展畢業(yè)班教學(xué)工作，教務(wù)處要及早對畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行調查、研究、分析，從學(xué)生學(xué)習興趣、習慣、方法、知識重點(diǎn)等方面制定富有成效和切實(shí)可行的教學(xué)計劃，上好每一節課，做好每一次練習，采取切實(shí)有效培優(yōu)補差措施，使畢業(yè)班的教學(xué)工作高效有序進(jìn)行，為確保調研成績(jì)穩中有升打下堅實(shí)基礎。
(4)加強體藝學(xué)科教學(xué)管理。
嚴格執行國家課程標準，認真上好體藝衛特色課程，保證體育藝術(shù)科目在市級調研中取得優(yōu)秀成績(jì)。認真組織學(xué)校田徑隊強化訓練，確保參加市田徑運動(dòng)會(huì )進(jìn)入前六名。各年級認真抓好小學(xué)生身體素質(zhì)調研項目的日常訓練，尤其是五年級，確保在市級調研中超過(guò)市平均水平。深入開(kāi)展校園足球、籃球訓練工作，不斷提升學(xué)校足球隊、籃球隊參賽水平。繼續實(shí)施體育、藝術(shù)“2+1”項目，穩步推進(jìn)學(xué)校體育“一校一品”建設，進(jìn)一步豐富學(xué)生大課間活動(dòng)，拓展學(xué)生才藝特長(cháng)，不斷提升達標水平。音樂(lè )特色班要強化訓練，爭取明年在市小學(xué)生文娛匯演中再創(chuàng )佳績(jì)。積極開(kāi)展科技教育活動(dòng)，增強學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦的能力，培養他們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的科學(xué)意識，凸顯我校創(chuàng )建成果。
(四)堅持科研引領(lǐng)，深化課題研究，促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展
1.加強管理，課題研究求實(shí)效。
扎實(shí)開(kāi)展課題研究工作，既要重視重點(diǎn)課題的研究工作進(jìn)度，也要關(guān)注小課題的推進(jìn)實(shí)施�！痘凇叭椤钡男W(xué)綜合實(shí)踐特色課程構建與校本實(shí)施的研究》作為學(xué)校特色發(fā)展的主課題，要進(jìn)一步拓展研究外延，開(kāi)發(fā)和利用好社區勞技教育資源，為發(fā)展學(xué)校特色品牌提供可靠的理論和實(shí)踐依據，要繼續做好課題材料的梳理總結，突出研究實(shí)效。認真做好語(yǔ)文省級課題 “小學(xué)語(yǔ)文分類(lèi)解讀教材研究”子課題“寫(xiě)人記事類(lèi)教材的研究”,要重點(diǎn)關(guān)注課題研究的操作規范性、成果推廣度，要將研究成果最大限度地推廣開(kāi)來(lái)。要鼓勵教師從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā)，深入思考日常管理、教育教學(xué)中顯露出來(lái)的問(wèn)題，開(kāi)展市級小課題研究，做到研究一個(gè)課題解決一個(gè)問(wèn)題，研究一個(gè)課題得到一個(gè)新提升。
2.加強引領(lǐng)，“大家講壇”促思考。
教科室、教務(wù)處要有計劃地組織開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)題培訓。邀請省教科院的專(zhuān)家、市教研室各學(xué)科教研員、特級教師對教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃、教材解讀指導、課堂教學(xué)進(jìn)行直面指導，促使教師切實(shí)轉變教育觀(guān)念，轉變教育方式，提升教學(xué)水平;立足全校教師結構現狀，加強教研組、集體備課組建設，培養一支高素質(zhì)的教研組長(cháng)、備課組長(cháng)隊伍，充分發(fā)揮他們的作用，定期開(kāi)展活動(dòng)，重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)科課程標準和學(xué)科教材的研究學(xué)習，從根本上幫助每位教師提高把握教材的能力，提升教師的理論功底。建設教師博客群，采取校干、骨干教師引路、大力宣傳、制度約束等剛性措施，引導教師學(xué)會(huì )記錄教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴思考、讀書(shū)收獲、生活感悟，采取草根教研的方式，激發(fā)我校教師的科研活力。
3.加強學(xué)習，積極筆耕促發(fā)展。
圍繞“高效課堂”認真開(kāi)展教師自主讀書(shū)活動(dòng)，將讀書(shū)活動(dòng)制度化、規范化，做到每月有主題，學(xué)期有成果，通過(guò)讀書(shū)沙龍、專(zhuān)題討論、優(yōu)秀讀書(shū)感想評比、讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人評比，逐步引導教師走上“讀書(shū)+反思+實(shí)踐” 的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展道路，豐厚教師文化底蘊，培養一支高素質(zhì)、具有人文思想的教師群體。教科室要積極組織教師參加 “鎮江市教育教學(xué)故事”、“鎮江市優(yōu)秀教學(xué)論文”、“省藍天杯教學(xué)設計”等論文評選活動(dòng)，指導教師及時(shí)學(xué)會(huì )總結思考，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文、案例，把好的方法，成功的經(jīng)驗推廣開(kāi)來(lái)，讓更多的教師受益，為學(xué)校的發(fā)展注入源源不斷的動(dòng)力。
初中學(xué)校學(xué)習半年工作計劃 篇9
受新型冠狀病毒的影響，新學(xué)期開(kāi)學(xué)不得不一再推遲。雖然學(xué)生可以在家里上網(wǎng)課，但由于農村條件的限制，網(wǎng)課和在教室里學(xué)習還是有很大的區別�，F在國內的疫情得到了有效控制，但國外的疫情才剛暴發(fā)，這預示著(zhù)疫情還沒(méi)有結束，這就需要我們得認真去對待，因為這學(xué)期是初中最后一個(gè)學(xué)期，所以需要格外的重視，特別是班級的學(xué)風(fēng)要抓好，只有班級的學(xué)生都是認真自覺(jué)去學(xué)習的，才能更好的去面對升學(xué)考試。作為班主任就是要盡可能的幫助學(xué)生們走好初中的最后一段路，根據本班特點(diǎn)，特制定以下措施。
一、鼓舞學(xué)生樹(shù)立信心
在這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節。各學(xué)科都要開(kāi)始復習，讓學(xué)生在復習中，指導他們制定出切實(shí)可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習復習的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰勝困難。
二、轉變學(xué)習態(tài)度、樹(shù)理想
把“要學(xué)習”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )。讓學(xué)生明確自己的人生目標。而九年級是實(shí)現這一目標的重要階段，只有重視其學(xué)習過(guò)程，才可能實(shí)現理想，轉變學(xué)習態(tài)度，明確努力方向。
三、培養學(xué)生正確的學(xué)習方法
在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學(xué)科，不要出現偏科現象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時(shí)期對學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復習，力爭使自己所教學(xué)科能考得更好。這個(gè)時(shí)候，班主任應顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長(cháng)顧全大局、協(xié)同作戰、齊抓共管、全面提高地局面。
對模擬測試中出現地問(wèn)題及時(shí)分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過(guò)大、焦慮過(guò)高、考試不理想、學(xué)習興趣上不去，考試時(shí)間分配不當。有驕傲情緒等現象及時(shí)糾正，指明正確的方法。在戰略上：以競爭精神去拼搏，拋開(kāi)一切雜念。戰求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線(xiàn)。
四、加強班級管理，注意常規
一切從細節入手，不因要升學(xué)就放棄常規管理，讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責任心。
五、努力抓好并嚴抓課堂紀律
(一)督促學(xué)生學(xué)習，特別是學(xué)習成績(jì)差的，不要放棄學(xué)習，“努力才會(huì )成功，放棄只有失敗”。
(二)教會(huì )學(xué)生勤學(xué)、學(xué)習尊重他人，學(xué)會(huì )維護自己的面子，學(xué)會(huì )維護自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì )自尊。
(三)建立自律小組，量化打分并公告。
(四)樹(shù)立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，及時(shí)鼓勵，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)生會(huì )需要多關(guān)心和鼓勵。調節心態(tài)，讓其成為“亮點(diǎn)生”。
六、加強與家長(cháng)聯(lián)系
出現問(wèn)題好及時(shí)通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩定地度過(guò)這一沖刺期，以心態(tài)迎接中考。
總之，使學(xué)生快樂(lè )的進(jìn)步是我的目標，使他們都能升學(xué)是我的夢(mèng)想。讓我們滿(mǎn)懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看我班同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧!
初中學(xué)校學(xué)習半年工作計劃 篇10
高二是學(xué)生整個(gè)高中外語(yǔ)學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期，我計劃在下學(xué)期繼續拓寬學(xué)生的知識面，全面培養聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì )能力，繼續培養理解、分析和閱讀的能力讓學(xué)生在高中系統的學(xué)習中牢固地掌握基礎知識：
一、所教班級基本情況
本學(xué)期我擔任高二兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，這個(gè)兩個(gè)班都是理科平行班，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生已基本適應了上課的流程和掌握一定的，但是學(xué)生的語(yǔ)法基礎普遍薄弱，單詞記憶不是很理想，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的英語(yǔ)能力也需要進(jìn)一步提高。
二、教學(xué)指導思想
注意根據我班學(xué)生實(shí)際，努力發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力;形成有效的策略;培養學(xué)生的綜合運用語(yǔ)言的能力;特別注重提高學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行思維和表達的能力。繼續拓寬學(xué)生的知識面，全面培養聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì )能力，理解、分析和閱讀的能力，讓學(xué)生有效改善自己的英語(yǔ)學(xué)習。
三、教學(xué)任務(wù)及課時(shí)安排
本學(xué)期要完成選修7和選修8的教學(xué)任務(wù)，共6個(gè)單元內容。每一單元用3周，兩冊書(shū)共需18周左右，最后二周左右進(jìn)行考前復習。
四、主要措施
(一)教學(xué)方面
高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓學(xué)生在高二年級打好學(xué)科基礎并有所發(fā)展是極其重要的。本學(xué)期應達到以下目標：鞏固、擴大基礎知識;培養口頭和書(shū)面初步運用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力，側重培養閱讀能力;發(fā)展智力，培養自學(xué)能力。具體來(lái)說(shuō)：
1.加強學(xué)的研究，充分發(fā)揮學(xué)的主動(dòng)性
只有當教與學(xué)形成了合力，教學(xué)才能取得的效果。因此，要幫助學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，指導他們掌握有效的學(xué)習方法，使他們樂(lè )學(xué)更善學(xué)。高中生應有的習慣和方法主要包括：
(1)學(xué)會(huì )查英語(yǔ)詞典并勤查詞典;堅持每天朗讀，學(xué)會(huì )背誦的有效方法;
(2)利用每天的零碎時(shí)間反復多次記憶單詞，學(xué)會(huì )記憶單詞的多種方法;
(3)學(xué)會(huì )觀(guān)察語(yǔ)言現象，語(yǔ)言規律(如通過(guò)某例句總結出某詞的用法);
(4)養成良好的作業(yè)習慣(整潔、獨立完成)，掌握各種解題技巧;
(5)堅持預習，學(xué)會(huì )看書(shū);
(6)積極思考、大膽質(zhì)疑;
(7)學(xué)會(huì )記筆記和整理筆記。
2.強化三關(guān)訓練，夯實(shí)語(yǔ)言功底
詞匯、閱讀、語(yǔ)法是每個(gè)立志要學(xué)好英語(yǔ)的人必須過(guò)的三關(guān)，三者有聯(lián)系但不能相互代替。
詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義、詞的搭配和用法。
具體做法：
1.積累詞語(yǔ)，對課文涉及的重要詞語(yǔ)，要總結、查字典解釋重點(diǎn)記憶。
2.每單元寫(xiě)一百字左右與課文內容相關(guān)的短文閱讀是吸收信息、學(xué)習語(yǔ)言、提高水平的最有效途徑.因此，提高學(xué)生的閱讀理解能力是教學(xué)的重要目標之一。本學(xué)期將有計劃地堅持每周補充幾篇課外閱讀并讓學(xué)生閱讀報刊文章寫(xiě)點(diǎn)評，讓學(xué)生在大量閱讀中提高閱讀理解能力。
3.語(yǔ)法是英語(yǔ)的框架結構。高中英語(yǔ)語(yǔ)法項目較多，為幫助學(xué)生理清思路，準確表達思想，必須引導學(xué)生學(xué)好語(yǔ)法。本學(xué)期將在每周安排一節課，系統地和學(xué)生一起學(xué)習各項語(yǔ)法內容。
4.在閱讀方面，閱讀理解能力的培養是高中教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中精心設計一節課閱讀課，充分培養鍛煉學(xué)生的閱讀能力，閱讀技巧，閱讀速度和閱讀效率，并且有計劃的指導學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。
5.在寫(xiě)作方面，堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評。并針對我班學(xué)生的寫(xiě)作基礎，給予英文寫(xiě)作的指導和誤區分析，可適當讓學(xué)生多背誦一些常用的句型，句式，詞匯和，或是很有代表性的。鼓勵學(xué)生寫(xiě)英文，對個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導。
(二)在教研方面
1.認真研究新課程標準，清楚哪些內容是新增加的，哪些內容是已經(jīng)刪掉的，哪些內容初中已經(jīng)學(xué)的。認真研究新教材，在集體備課的基礎上認真備課、上課，認真進(jìn)行自習輔導和批改作業(yè)。
2.堅持每周互相聽(tīng)評課活動(dòng)，相互取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)能力。
3.積極參加集體備課，集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于教師互為補充、共同提高。
初中學(xué)校學(xué)習半年工作計劃 篇11
一、班級情況分析
1、教師情況介紹：本學(xué)期依舊由我、Ale-以及顧老師三位老師帶班。在工作上我們三位老師很有默契，共同商討教學(xué)內容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習，本著(zhù)對每一位幼兒負責，每一位家長(cháng)負責的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時(shí)的教學(xué)中，我們也嚴格要求自己，力求在專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面有新的進(jìn)步。
2、本班現有幼兒27名，男孩10名，女孩17名。之前轉校天津的老學(xué)員Summer也回到了我們班。我們班的小朋友都很聰明活潑，非常討人喜愛(ài)。想到7月份孩子們就要我就好不舍，每天都希望能與他們多待一會(huì )兒!
二、教育教學(xué)方面
1、繼續深入學(xué)習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養。認真備課，并根據我班孩子的年齡特點(diǎn)，，以及本土和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng )設輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動(dòng)與結合。我們這學(xué)期的主題分別是《動(dòng)物大世界》、《春夏秋冬》、《我們的城市》以及《我要上小學(xué)》。我會(huì )組織家長(cháng)收集有與主題相關(guān)的視頻、影像、圖片或書(shū)籍，可以提前提供給我，這樣我們的主題會(huì )更加精彩，孩子們學(xué)的會(huì )更多!
3、創(chuàng )設良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達能力。在區角創(chuàng )設角色扮演，讓幼兒在娃娃家中大膽表演。我還會(huì )加大識字、閱讀以及朗讀兒歌的力度，爭取做到每位幼兒都能熟悉所學(xué)自寶寶，并能準確點(diǎn)讀兒歌。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，多向同年級老師學(xué)習，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習，培養幼兒學(xué)習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環(huán)節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。制定獎罰分明的班務(wù)制度，鼓勵表現好的小朋友，帶動(dòng)表現不好的。
6、根據孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當的教孩子一些生字，并加強1到100的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。這學(xué)期我們的進(jìn)階數學(xué)是第8冊，每周四上課，由于數學(xué)是靠練出來(lái)的，所以我會(huì )在每周四給幼兒布置相應作業(yè)，希望家長(cháng)能在幼兒做作業(yè)的過(guò)程中多給予鞏固指導。
7、我們這學(xué)期一個(gè)有6本邏輯狗，邏輯版也換成了10顆鈕的，我們每次課(周二)會(huì )至少做6長(cháng)卡片，每次完成之后我都會(huì )認真為孩子們批改，全對的小朋友我會(huì )給他們加上100分，讓他們能更加肯定自己。
三、環(huán)境布置
圍繞主題進(jìn)行教室布置，2、3月，我會(huì )組織幼兒收集各種動(dòng)物玩具，畫(huà)動(dòng)物圖片，組合動(dòng)物等形式布置教室;4月，將教室分為“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板塊進(jìn)行環(huán)境布置;5月，收集各大城市建筑圖片或與幼兒一起動(dòng)手作畫(huà)，做3D上海夜景圖;6、7月，主題是《我要上小學(xué)》，在教室中設計《我會(huì )系紅領(lǐng)巾》角以及《小小整理能手》角。
四、保教方面
1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2、運動(dòng)前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
3、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時(shí)慣。如：飯桌“三凈”、外出回來(lái)飯前便后要洗手、衣服褲子書(shū)包自己理、便便過(guò)后自己擦等。
4、在日常生活中，加強，提高幼兒自我保護及安全意識，并以角色扮演的形式進(jìn)行安全教育。
5、回家、外出之前，及時(shí)檢查包褲子情況，為幼兒涂好“香香”。
6、每天早晚堅持與幼兒親親、抱抱，讓幼兒體會(huì )上幼兒園也能感受像爸爸媽媽一樣的溫暖的愛(ài)。
五、家園共育方面
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)以及家訪(fǎng)等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。
3、了解幼兒的環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(cháng)!
六、每月工作
2月：做好各項計劃，如：個(gè)人計劃、班級計劃、家長(cháng)會(huì )計劃;組織幼兒參與親子做燈籠活動(dòng);做好每周備課工作;做好家長(cháng)會(huì )準備工作。
3月：組織幼兒和家長(cháng)參加慶生會(huì );積極準備家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng);組織幼兒參加戶(hù)外教學(xué)活動(dòng)。
4月：做好招生工作。
5月：做好慶生會(huì )工作;大班主題戶(hù)外教學(xué)。
6月：親子運動(dòng)會(huì )。
7月：積極準備大班畢業(yè)典禮。
初中學(xué)校學(xué)習半年工作計劃 篇12
1、事業(yè)情況：本學(xué)期共有學(xué)生2480人，其中畢業(yè)生611人。10級成人大專(zhuān)共有330名參加考試，最終錄取203名。11級成人大專(zhuān)班正在組班，目前已有290多位學(xué)生報名。面向社會(huì )招收了31名技藝精湛的紫砂從業(yè)人員，參加技師職業(yè)資格的理論、操作、高新技術(shù)和論文寫(xiě)作的培訓和考核工作。目前已經(jīng)完成理論考試，通過(guò)率達100%。為宜xxx廠(chǎng)、xxx集團共121名員工開(kāi)展手工制壺及手工彩繪崗前培訓工作。
2、投入情況：學(xué)校利用xxx省高水平示范性實(shí)訓基地建設契機，對部分設備進(jìn)行更新。更新電腦152臺，更換投影儀9臺。在充分利用現有的教學(xué)設備的基礎上，做好電腦的政府采購、配置、有關(guān)線(xiàn)路配備工作。老師充分利用現代化手段進(jìn)行教學(xué)，提升了學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力。32個(gè)校園監控點(diǎn)、校園視頻監視系統和周界報警系統正常工作，為師生的安全保障提供了基礎。鋪設了新的排水系統，徹底解決了校內雨天路面積水的問(wèn)題。對食堂、小店、紫砂工場(chǎng)存在安全隱患的地方，重新安裝了防盜門(mén)。組織人員完成校門(mén)前的路樁設置和排放，使校門(mén)管理井然有序。安排專(zhuān)門(mén)人員對學(xué)校的桌椅、門(mén)窗、玻璃、電線(xiàn)、電燈、電風(fēng)扇、各種儀器、供水設施，墻壁等損壞情況進(jìn)行查巡，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)維修，以保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，也保證學(xué)校各個(gè)時(shí)期各項重大活動(dòng)的如期進(jìn)行。
3、各類(lèi)創(chuàng )建：上半年，向上級申請中央財政支持的職業(yè)教育實(shí)訓基地建設項目，繼續推進(jìn)國家級xxx實(shí)訓基地建設提檔升級。
4、師資培訓：
�、俳M織教師有序參加xx市文化學(xué)科教師輪訓；
�、谶x送了王復盛等11為同志參加宜興市第二期德育干部和班主任輪訓班
�、圻x送何富娣、江慧同志于暑期參加江蘇省骨干班主任培訓班。我�，F有22位兩級學(xué)科帶頭人，教學(xué)能手，很多教師多次開(kāi)設示范課，觀(guān)摩課，輔導青年教師，在他們的引領(lǐng)下全校教師的教學(xué)水平有了明顯提高。
�、鼙緦W(xué)期教科室組織了23位教師參加了無(wú)錫、宜興兩級教學(xué)新秀評比。
�、�12位教師參加了宜興市骨干教師培訓。本學(xué)期我們先后安排了二十多位教師外出聽(tīng)課學(xué)習，使教師學(xué)習到了兄弟學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)理念，增加了教學(xué)備課上的經(jīng)驗，促進(jìn)了教師交流。
5、常規管理：
�。�1）教學(xué)管理分成普高管理、職專(zhuān)管理、大專(zhuān)高技管理三大塊，每塊各有獨自的教學(xué)管理體系，運行一年，效果初現。重視平時(shí)監管力度。每天教務(wù)處安排一位教務(wù)處工作人員進(jìn)行教學(xué)巡視，檢查各班級教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習情況，每天做好記載。校長(cháng)室和教務(wù)處隨機進(jìn)行教學(xué)巡視的抽查，每次巡視后對突出的問(wèn)題進(jìn)行通報。重視考試分析。本學(xué)期考試很多，除做好平時(shí)的考試組織的正常進(jìn)行和安全工作外，教務(wù)處對每次考試都能認真的分析，期中、期末分析到每一位教師的平均成績(jì)，平衡班進(jìn)行比較，找教師談話(huà)，分析前階段工作的經(jīng)驗和得失。密切重視高三教學(xué)質(zhì)量的監控，每次模擬考試后都召開(kāi)高三教師會(huì )議，主管教學(xué)校長(cháng)參加，分縱向和橫向進(jìn)行分析，積極促進(jìn)高考質(zhì)量。加強教研組的建設，教研組不僅加強平時(shí)的教學(xué)常規管理，同時(shí)也加強對教學(xué)理論的學(xué)習。本學(xué)期接受了教研室的教學(xué)計劃調研，反映情況較好。
�。�2）德育管理方面。踐行德育導師制，對傳統的德育導師工作進(jìn)一步創(chuàng )新求變，挑選全體黨員教工和青年教師與各班出現違紀違規問(wèn)題的學(xué)生結對督導，取得了良好的成績(jì)：被督導的違規違紀學(xué)生在本學(xué)期再次發(fā)生類(lèi)似德育管理問(wèn)題者僅有13.8%，09級結對幫扶學(xué)生大部分已經(jīng)順利撤銷(xiāo)處分。在丁蜀鎮退教協(xié)會(huì )丁蜀中專(zhuān)分會(huì )的退休老教師的協(xié)助下，我們深化實(shí)施“四幫一”活動(dòng)，孫伯春老師自行出資5000元資助5名貧困學(xué)生，退教協(xié)會(huì )教師捐款資助特困學(xué)生，社會(huì )愛(ài)心媽媽資助我校6名困難學(xué)生。積極創(chuàng )新學(xué)生活動(dòng)的組織模式。
初中學(xué)校學(xué)習半年工作計劃 篇13
一、指導思想
今年是我省使用新教材的第七年，即進(jìn)入了新課程標準下高考的第五年。教學(xué)要以《數學(xué)課程標準》為依據，全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育。提高學(xué)生的學(xué)習能力仍是我們的奮斗目標。近年來(lái)的高考數學(xué)試題逐步做到科學(xué)化、規范化，堅持了穩中求改、穩中創(chuàng )新的原則。
高考試題不但堅持了考查全面，比例適當，布局合理的特點(diǎn)，也突出體現了變知識立意為能力立意這一舉措。更加注重考查考生進(jìn)入高校學(xué)習所需的，這些問(wèn)題應引起我們在教學(xué)中的關(guān)注和重視。
二、注意事項
1、高度重視基礎知識，基本技能和基本方法的復習。
“基礎知識，基本技能和基本方法”是高考復習的重點(diǎn)。我們希望在復習課中要認真落實(shí)“基礎練習”，并注意蘊涵在基礎知識中的能力因素，注意基本問(wèn)題中的能力培養。特別是要學(xué)會(huì )把基礎知識放在新情景中去分析，應用。
2、高中的‘重點(diǎn)知識’在復習中要保持較大的比重和必要的深度。
原來(lái)的重點(diǎn)內容函數、不等式、數列、向量、立體幾何，平面三角及解析幾何中的綜合問(wèn)題等。在教學(xué)中，要避免重復及簡(jiǎn)單的操練。新增的內容：算法、概率等內容在復習時(shí)也應引起我們的足夠重視�？傊呷臄祵W(xué)復習課要以培養能力為核心，加強運算能力為主體進(jìn)行復習。
3、重視‘通性、通法’的落實(shí)。
要把復習的重點(diǎn)放在教材中典型例題、習題上；放在體現通性、通法的例題、習題上；放在各部分知識網(wǎng)絡(luò )之間的內在聯(lián)系上抓好課堂教學(xué)質(zhì)量，定出實(shí)施方法和評價(jià)方案。
4、認真學(xué)習《xx省20xx年高考考試說(shuō)明》。
研究近三年的高考試題，提高復習課的效率�！犊荚囌f(shuō)明》是命題的依據，復習的依據。高考試題是《考試說(shuō)明》的具體體現。只有研究近年來(lái)的考試試題，才能加深對《考試說(shuō)明》的理解，找到我們與命題專(zhuān)家在認識《考試說(shuō)明》上的差距，并力求在二輪復習中縮小這一差距，更好地指導我們的復習。
5、滲透數學(xué)思想方法，培養數學(xué)學(xué)科能力。
《考試說(shuō)明》明確指出要考查數學(xué)思想方法，要加強學(xué)科能力的考查。我們在復習中要加強數學(xué)思想方法的復習，如轉化與化歸的思想、函數與方程的思想、分類(lèi)討論的思想、數形結合的思想。以及配方法、換元法、待定系數法、反證法、數學(xué)歸納法、解析法等數學(xué)基本方法都要有意識地根據學(xué)生學(xué)習實(shí)際予以復習及落實(shí)。
6、一輪復習課中注意新的目標定位。
�、倥囵B學(xué)生搜集和處理信息的能力；
�、诩ぐl(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神；
�、叟囵B學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的的合作精神；
�、芗せ铒@示各科知識的儲存，嘗試相關(guān)知識的靈活應用及綜合應用。
三、知識和能力要求
1、知識要求
對知識的要求由低到高分為三個(gè)層次，依次是知道和感知、理解和掌握、靈活和綜合運用，且高一級的層次要求包括低一級的層次要求。
�。�1）感知和了解：要求對所學(xué)知識的含義有初步的了解和感性的認識或初步的理解，知道這一知識內容是什么，并能在有關(guān)的問(wèn)題中識別、模仿、描述它。
�。�2）理解和掌握：要求對所學(xué)知識內容有較為深刻的理論認識，能夠準確地刻畫(huà)或解釋、舉例說(shuō)明、簡(jiǎn)單的變形、推導或證明、抽象歸納，并能利用相關(guān)知識解決有關(guān)問(wèn)題。
�。�3）靈活和綜合運用：要求系統地掌握知識的內在聯(lián)系，能靈活運用所學(xué)知識分析和解決較為復雜的或綜合性的數學(xué)現象與數學(xué)問(wèn)題。
2、能力要求
能力主要指運算求解能力、數據處理能力、空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力以及實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識。
�。�1）運算求解能力：會(huì )根據法則、公式進(jìn)行正確運算、變形；能根據問(wèn)題的條件，尋找與設計合理、簡(jiǎn)捷運算途徑。
�。�2）數據處理能力：會(huì )收集、整理、分析數據，能抽取對研究問(wèn)題有用的信息，并作出正確的判斷；能根據要求對數據進(jìn)行估計和近似計算
�。�3）空間想象能力：會(huì )畫(huà)簡(jiǎn)單的幾何圖形；能準確地分析圖形中有關(guān)量的相互關(guān)系；會(huì )運用圖形與圖表等手段形象地揭示問(wèn)題的本質(zhì)。
�。�4）抽象概括能力：能從具體、生動(dòng)的實(shí)例中，發(fā)現研究對象的本質(zhì)；能從給定的大量信息材料中，概括出一些結論，并能應用于解決問(wèn)題或作出新的判斷。
�。�5）推理論證能力：會(huì )根據已知的事實(shí)和已獲得的正確數學(xué)命題來(lái)論證某一數學(xué)命題真實(shí)性。
�。�6）應用意識和實(shí)踐能力：能夠對問(wèn)題所提供的信息資料進(jìn)行歸納、整理和分類(lèi)，將實(shí)際問(wèn)題抽象為數學(xué)問(wèn)題，建立數學(xué)模型；能應用相關(guān)的數學(xué)方法解決問(wèn)題，并能用數學(xué)語(yǔ)言正確地表述、說(shuō)明。
�。�7）創(chuàng )新意識和能力：能夠獨立思考，靈活和綜合地運用所學(xué)數學(xué)的知識、思想和方法，提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
四、學(xué)生情況分析
基礎知識掌握情況分析
高三11、12班大部分學(xué)生基礎知識掌握情況較好，計算能力不強，一些基本的題型都不能自如的解決。通過(guò)一段的一輪復習，大部分學(xué)生對復習過(guò)的公式，定理、法則都有了一定的認識與理解�；灸軌蛴涀≡撚浌�，但對于沒(méi)有復習的部分，還是有一定的欠缺。表現為一些基本的公式、法則、定理等都忘掉了。
情況分析：
有相當一部分同學(xué)學(xué)習態(tài)度極為不端正，主要表現為：
�。�1）缺乏上進(jìn)心，有相當一部分同學(xué)信心不足，沒(méi)有必勝的勇氣和信心。
�。�2）不能按時(shí)完成作業(yè)，有抄襲或只是解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題而缺乏深入研究難題的習慣。
�。�3）缺乏自主復習的習慣，大部分同學(xué)只是在等老師引導進(jìn)行一輪復習，而不能夠自己動(dòng)手搞好提前復習，表現在考試（或作業(yè)）中遇到了沒(méi)有復習的試題時(shí)，顯得毫無(wú)辦法。
�。�4）缺乏動(dòng)手能力及動(dòng)手習慣，對復習過(guò)的知識不能及時(shí)的進(jìn)行鞏固、練習，所發(fā)的講義、練習卷等不能夠及時(shí)、認真填寫(xiě)，導致對復習過(guò)的知識掌握的熟練程度不夠。
3、復習方式、方法分析
�。�1）缺少科學(xué)有效的，有相當一部分同學(xué)沒(méi)有改錯本，在一些愛(ài)錯的地方不斷的犯錯。不能夠做到“吃一塹、長(cháng)一智”。
�。�2）一些同學(xué)不會(huì )聽(tīng)課，不會(huì )記筆記。上課時(shí)，整堂忙于記筆記，而忽視聽(tīng)講，不注意聽(tīng)思路的分析及探索過(guò)程。
�。�3）不注意歸納知識，復習到的只是一些零散的知識，而不是有效的知識、方法體系，顯得很笨。
�。�4）不注意經(jīng)�；仡�，對復習過(guò)的知識置之千里，而不去經(jīng)常鞏固、練習。時(shí)間長(cháng)了，又“生銹”了。
五、復習對策教學(xué)措施
1、盡快幫助學(xué)生樹(shù)立信心！
2、教給學(xué)生科學(xué)的復習習慣和。
3、堅持基礎知識訓練。
4、對高考要考察的六類(lèi)解答問(wèn)題，一定要認真做好專(zhuān)題復習和訓練；每周訓練兩套模擬試題；每天做好專(zhuān)題訓練的配套作業(yè)。
初中學(xué)校學(xué)習半年工作計劃 篇14
一、學(xué)生情況分析：
九（1）班共有學(xué)生36人，特點(diǎn)是班里尖子生不是很多，中間生占也不多，差生面大。當然大部分學(xué)生課堂學(xué)習積極性較高，回答問(wèn)題較積極，能做到自覺(jué)完成作業(yè)、自覺(jué)背誦課文。有部分學(xué)生受、風(fēng)氣的影響，刻苦學(xué)習之風(fēng)漸漸稀薄，輕浮之風(fēng)開(kāi)始產(chǎn)生，很多學(xué)生上課不認真，課后死記硬背，當然絕大部分還是勞逸結合，掌握了科學(xué)的。從學(xué)生成績(jì)來(lái)看，存在明顯不平衡，雖然上學(xué)期有所進(jìn)步，但和平行班比較，還有很大的差距。
二、教材內容分析：
本教材共4單元，按要求，從開(kāi)學(xué)到三月中旬要結束新課。此外，本學(xué)期增加了口語(yǔ)與聽(tīng)力訓練的比重，以便于教好的完成人機對話(huà)和聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的全面訓練。其內容主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習和生活。課本設計題材范圍更廣，反映了學(xué)生對未來(lái)生活的想象，如移居火星、擁有機器人生活方式、學(xué)習世界上偉人的以及景點(diǎn)的介紹等。教學(xué)內容滲透了思想品德的因素，寓思想于語(yǔ)言教學(xué)中。并且教材配備了練習冊、聽(tīng)力練習、聽(tīng)力訓練教學(xué)光盤(pán)及中英文教參等必不可少的教學(xué)輔助工具。
三、教學(xué)目標要求：
�。ㄒ唬┛傮w目標：及格率：30%，優(yōu)秀率：10%。
�。ǘ┚唧w要求：
1、認真鉆研教材教法，把握教材并把“新課程標準”的理念貫徹到我們當然英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中每讓學(xué)生通過(guò)體驗、實(shí)踐、參與、合作、交流和探究等方式，學(xué)習并使用英語(yǔ)，并激發(fā)和鼓勵學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，不斷進(jìn)步；
2、努力提前完成教學(xué)任務(wù)，為中考復習作好充分的時(shí)間準備。
�。�1）搞好集體備課，認真鉆研教材教法，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。
�。�2）加強教育的思想性，根據對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的精神，在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，要加強德育的滲透，寓德于教。對學(xué)生進(jìn)行跨教育、愛(ài)國主義、集體主義教育，培養遵章守紀、勤學(xué)好問(wèn)的品質(zhì)。
�。�3）充分把握教材特點(diǎn)，加強教育的條理性，有淺入深、由易到難、由已知到未知循序漸進(jìn)地安排上課順序；有條理地安排教學(xué)內容，不斷復習，多次循環(huán)，逐步擴展和加深；在用中學(xué)，積極地運用語(yǔ)言；以限度激發(fā)學(xué)生的興趣，寓教于樂(lè )，并能使他們學(xué)以致用。
�。�4）加強英語(yǔ)教學(xué)的聽(tīng)力訓練，利用好錄音帶、作好聽(tīng)力練習、定期進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓練。加強英語(yǔ)教學(xué)的閱讀訓練，搜集并整理課外閱讀材料，讓學(xué)生經(jīng)常閱讀，提高閱讀量和閱讀技能。摸清學(xué)生掌握知識的程度，查漏補缺，并對差生及時(shí)補救。
四、具體教學(xué)：
1、搞好集體備課，認真鉆研教材教法，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)、有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。
2、加強教育的思想性，根據對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的精神，在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，要加強德育的滲透，寓德于教。對學(xué)生進(jìn)行跨教育、愛(ài)國主義、集體主義教育，培養遵章守紀、勤學(xué)好問(wèn)的品質(zhì)。
3、充分把握教材特點(diǎn)，加強教育的條理性，有淺入深、由易到難、由已知到未知循序漸進(jìn)地安排上課順序；有條理地安排教學(xué)內容，不斷復習，多次循環(huán)，逐步擴展和加深；在用中學(xué)，積極地運用語(yǔ)言；以限度激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣，寓教于樂(lè )，并能使他們學(xué)以致用。
4、加強英語(yǔ)教學(xué)的聽(tīng)力訓練，利用好錄音帶、作好聽(tīng)力練習、定期進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓練。加強英語(yǔ)教學(xué)的閱讀訓練，搜集并整理課外閱讀材料，讓學(xué)生經(jīng)常閱讀，提高閱讀量和閱讀技能。摸清學(xué)生掌握知識的程度，查漏補缺，并對差生及時(shí)補救。
五、教學(xué)進(jìn)度安排：
�。�2月22日至3月22日）完成新課教學(xué)，迎接學(xué)校的第一次月考。
第一輪（3月23日至4月23日）復習階段搞好基礎知識的復習。這一階段應按教材順序歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)運用，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應注重基礎詞匯、詞組、句型的過(guò)關(guān)。做到：
�。ㄒ唬└鶕䦶土晝热�，布置適量的難度適中的練習；
�。ǘ┭h(huán)考試，即每學(xué)完一部分后，進(jìn)行階段性測試，對試卷進(jìn)行評分登記，以充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺(jué)性。
第二輪（4月24日至5月30日）復習要求突出重點(diǎn)，牢固掌握。第二輪復習直接關(guān)系到中考的效果。知識掌握不系統、內容混淆互相干擾，解題時(shí)應會(huì )判斷失誤，做錯題目。這要求教師在這一階段復習過(guò)程中防止簡(jiǎn)單的重復，反對面面俱到，而是遵循精講多練的原則，做到講——練——評結合。
第三輪是考前指導與適應性訓練（6月1日至學(xué)業(yè)考試）主要目的是適應中考要求，提高應試技巧。本輪側重培養學(xué)生審題解題能力，同時(shí)要在教師指導下進(jìn)行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重，從而使復習達到良性的循環(huán)：知識——能力——知識。
初中學(xué)校學(xué)習半年工作計劃 篇15
20xx年已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，就要背上書(shū)包進(jìn)入新的學(xué)�！W(xué)，所以這一個(gè)多起對于孩子們來(lái)說(shuō)是很重要的，因此，我也要積極配合做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：
一、班級情況分析
我們班現有幼兒29名，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學(xué)會(huì )關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，班上部分孩子的自制力較差，所以需要加強常規方面的訓練，努力培養他們養成良好的學(xué)習習慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅實(shí)的基礎。
二、教學(xué)方面
我們將繼續貫徹《綱要》，根據課改精神，完成教學(xué)目標，并根據我班孩子的年齡特點(diǎn)，，以及園領(lǐng)導的要求來(lái)開(kāi)展課程。以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當的教孩子一些生字，并加強1到10的加減法運算，以及10以?xún)冗B加連減，使孩子們能夠熟練掌握。除了完成預定的教學(xué)目標之外，還要加強孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的’訓練，提高孩子的口語(yǔ)表達能力。在手工方面，本學(xué)期主要是和廢舊物品利用相結合，來(lái)激發(fā)幼兒大膽想象。
三、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面
教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高專(zhuān)業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng )新意識，為班級開(kāi)設有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。
四、環(huán)境創(chuàng )設方面
為孩子創(chuàng )設良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子創(chuàng )造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng )造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料，滲透到活動(dòng)區活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì )信息，使孩子了解社會(huì )，現在提倡的和諧社會(huì )，更應該培養孩子關(guān)愛(ài)他人，幫助有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，為孩子創(chuàng )造條件去幫助有困難的人。
五、家長(cháng)工作方面
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開(kāi)家長(cháng)的配合。要努力做好家長(cháng)的工作，及時(shí)和家長(cháng)溝通，以電話(huà)，上網(wǎng)，家園聯(lián)系冊和家訪(fǎng)的形式與家長(cháng)探討教子，及時(shí)反映在園情況，了解在家表現。請家長(cháng)及時(shí)了解園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時(shí)指導督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。
六、安全工作方面
安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開(kāi)我們的視線(xiàn)范圍，此外，我們還要定期給幼兒開(kāi)展的工作，給幼兒灌輸安全的理念，培養幼兒的安全意識。
七、保育工作方面
現在已經(jīng)進(jìn)入了春季，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見(jiàn)的手足口病。因此，我要時(shí)刻注意孩子的身體情況，發(fā)現幼兒身體不舒服要馬上跟家長(cháng)取得聯(lián)系，及時(shí)就醫，杜絕傳染源的擴散。同時(shí)也要做好教室的消毒工作。
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