小班班務(wù)計劃范文（精選12篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的小班班務(wù)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班班務(wù)計劃 篇1
新的學(xué)期又開(kāi)始了，我就像做夢(mèng)一樣來(lái)到了宮殿般的豐泰裕田吉的堡幼兒園，看到了全新的幼兒教學(xué)理念——多元智能教育，美國哈佛學(xué)前教育理念。一個(gè)真正適合幼兒快樂(lè )學(xué)習、成長(cháng)的樂(lè )園。
一、班級情況分析。
我們小A班一切都是新的，新老師、新幼兒、新課室。共有12名可愛(ài)小寶寶，小女生7名，小男生5名。他們聰明、伶俐，非常討人喜歡。有的唱歌好聽(tīng)，有的跳舞好美，有的說(shuō)話(huà)動(dòng)聽(tīng)，可讓老師們愛(ài)不完。當然，也遇到了小小難題，那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應幼兒園，聽(tīng)不懂老師的普通話(huà)，很依賴(lài)父母，給班上工作帶來(lái)了困惑和一定影響。但我們也努力尋求方法，盡快讓他們愛(ài)上幼兒園這個(gè)漂亮、快樂(lè )的大家庭。
二、教育教學(xué)工作。
首先，認真閱讀教材，找到發(fā)展幼兒能力和情感的方向。
學(xué)前多元智能這套教材從四個(gè)主題來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言溝通能力，邏輯數學(xué)能力，人際交往能力、音樂(lè )感知力、身體運動(dòng)能力、視覺(jué)空間感知能力、自然觀(guān)察能力及內省能力。第一是“家”的主題讓孩子懂得珍惜自己的家，愛(ài)家中每一位成員，做一個(gè)有同情心、溫和心的孩子；第二，農場(chǎng)里的動(dòng)物這一主題，讓幼生通過(guò)體驗另一個(gè)生命出生的喜悅、照顧的責任，了解動(dòng)物的生態(tài)及保護動(dòng)物的方法，培養孩子成為一個(gè)愛(ài)護動(dòng)物及熱心幫助他人的好寶寶；第三個(gè)主題“下雨了”，讓孩子們對自然界天氣變化有初步了解，通過(guò)故事、兒歌、游戲介紹天氣的基本形態(tài)，天氣中的景物及雷雨，彩虹等一些氣象；第四個(gè)主題“走路逛街”讓幼兒懂得購物應遵守的規則，學(xué)習處理以外的突發(fā)事件，從小培養正確的消費觀(guān)念。
其次，根據幼兒年齡特點(diǎn)選擇幼兒感興趣的內容。
讓孩子得到不同的發(fā)展，如在認識物體形狀時(shí)，讓幼兒在玩積木、找朋友及折紙的游戲中輕松地學(xué)習知識。
第三，注重常規的教育，培養幼兒良好的行為習慣。
草莓班全是新生，他們學(xué)習和生活習慣的培養在這開(kāi)學(xué)初期非常重要，孩子們習慣的養成會(huì )對他們終生受益。開(kāi)學(xué)初期，主要是讓孩子適應幼兒園的學(xué)習、生活，做有禮貌的孩子并于同伴友好相處。
三、安全工作。
保護幼兒生命的安全是幼兒園老師工作的首要職責。因此，在幼兒園的一日生活和學(xué)習中，我們班三位老師將密切配合，眼到心到，以高度的責任心全身心投入到工作中每個(gè)環(huán)節，如：飲水、進(jìn)餐、午睡、戶(hù)外活動(dòng)等等，照顧好每一位幼兒，讓孩子安心，讓家長(cháng)放心。
四、加強業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教學(xué)水平。
利用業(yè)余時(shí)間積極參加園內組織的一切培訓活動(dòng)，并做好記錄，將理論知識運用于實(shí)踐中科學(xué)、合理地指導自己的工作，以適應不斷發(fā)展的幼兒教育水平。
五、家長(cháng)工作。
我們班孩子都是校車(chē)接送，因此與家長(cháng)溝通的方式就只有電話(huà)聯(lián)絡(luò )和家聯(lián)本。要多與家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)的支持與配合，家園同步，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步。
小班班務(wù)計劃 篇2
一、班級情景分析
我班此刻有幼兒人數25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長(cháng)輩照顧，沒(méi)上過(guò)幼兒園，在班上幾日活動(dòng)中我了解到許多孩子都是獨生子女，加上長(cháng)輩的溺愛(ài)，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開(kāi)學(xué)后，從對幼兒日常觀(guān)察中，我對他們各方面的發(fā)展情景有大致的了解。此刻，在生活方面幼兒們基本上能進(jìn)餐，經(jīng)教師提醒能主動(dòng)的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉，每個(gè)小朋友都能自覺(jué)上床入睡。
二、班級工作總目標
認真學(xué)習初步的自己服務(wù)本事及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會(huì )教育的一致性，切實(shí)做好為家長(cháng)服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的成長(cháng)環(huán)境。
三、教育目標
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�。�1）喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂(lè )于參與團體生活。
�。�2）初步養成提高的習慣，堅持桌面整潔，建立餐后良好衛生習慣。
�。�3）能安靜入睡，培養幼兒整理衣物的良好習慣。
�。�4）了解一些簡(jiǎn)單的安全常識，培養初步的自己保護意識。
�。�5）在教師的幫忙下克服困難，愿意參加活動(dòng)。
�。�6）在團體活動(dòng)中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開(kāi)朗。
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�。�1）能聽(tīng)懂普通話(huà)并會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
�。�2）學(xué)會(huì )安靜聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，與同伴交流，敢在團體面前講話(huà)、表演。
�。�3）在教師的引導下，學(xué)習圍繞主題談話(huà)，能用短句表達自己的意思。
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�。�1）對周?chē)挛铿F象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。
�。�2）發(fā)展初步觀(guān)察本事，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗。
�。�3）引導幼兒樂(lè )于參加各種科學(xué)活動(dòng)。
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�。�1）愿意上幼兒園，在活動(dòng)中得到愉快的情緒。
�。�2）建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒構成安全感、信任感。
�。�3）逐步理解教師的提議和指導，明白遵守團體生活中的基本原則。
�。�4）日常生活中培養幼兒禮貌用語(yǔ)。
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�。�1）喜愛(ài)團體藝術(shù)活動(dòng)，培養幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。
�。�2）鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動(dòng)中大膽地表現。
�。�3）學(xué)習一些簡(jiǎn)單的藝術(shù)要素，會(huì )用自己的藝術(shù)方式表達情感。
四、衛生保健工作
1、堅持幼兒活動(dòng)室，寢室和周?chē)h(huán)境的干凈、清潔。
2、按幼兒園的要求進(jìn)行消。
3、加強幼兒的生活照顧（喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等）
4、積極開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，增強幼兒的體質(zhì)預防疾病發(fā)生。
五、家長(cháng)工作
1、做好全面的新生家訪(fǎng)工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況。
2、幼兒生病兩天以上，要及時(shí)打電話(huà)或上門(mén)進(jìn)行家訪(fǎng)。了解幼兒病情，予以慰問(wèn)。如發(fā)現有幼兒患有流行疾病的應及時(shí)進(jìn)行班級全面消工作。
小班班務(wù)計劃 篇3
一、班況分析
新學(xué)期開(kāi)始了，本班這學(xué)期共有幼兒16名，其中女孩人，男孩人，新生人。大部分幼兒都有良好的飲食習慣，對幼兒園的環(huán)境也不感到陌生，本學(xué)期又加入了幾位新成員，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣，個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子盡快的適應我們的群眾生活。
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接每一位小朋友。開(kāi)學(xué)初。我們班級的工作重點(diǎn)是抓好常規訓練的培養，重視教育環(huán)境的創(chuàng )設，注重幼兒良好的生活、衛生習慣的培養。因此，本學(xué)期我班將從常規訓練;生活、衛生習慣;家長(cháng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。
二、工作計劃：
1、3月份舉行“我愛(ài)媽媽”的親子活動(dòng)4月份舉行“親子運動(dòng)會(huì )“5月份是“圖書(shū)閱讀“6月份舉行藝術(shù)節
2、舉行家長(cháng)助教活動(dòng)
三、保育工作
對幼兒進(jìn)行常規教育和生活習慣的培養，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結合起來(lái)，并融人日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和求知欲望，培養幼兒的語(yǔ)言表達潛力，構成良好的班級常規和衛生生活習慣。對年齡較小的幼兒進(jìn)行個(gè)性的愛(ài)護，盡多的給他們鼓勵和幫忙，幫忙他們樹(shù)立自信心，結合其特長(cháng)給予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開(kāi)展區角活動(dòng)，把區角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規教育，細致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養幼兒獨立性和社會(huì )適應潛力，潛力發(fā)現每位幼兒的特長(cháng)，并給予適應的指導。開(kāi)展各類(lèi)游戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班群眾生活，建立起良好的生活、學(xué)習常規，喜歡上幼兒園。
四、安全
請假問(wèn)題：有特殊狀況不能來(lái)園的要及時(shí)與我們聯(lián)系。中途接送的要提前向老師請假。早上來(lái)園在8點(diǎn)到8點(diǎn)半之間，要及時(shí)參加廣播操鍛煉，接送孩子要求一律用接送卡，沒(méi)有接送卡的要求家長(cháng)要及時(shí)去辦理接送卡。忘記的務(wù)必要在班主任處簽名才能夠接走幼兒，接走孩子后，如果在游樂(lè )場(chǎng)玩耍的要求家長(cháng)要看管好孩子，以免出現意外!
五、家園聯(lián)系：
1、密切與家長(cháng)的聯(lián)系，樹(shù)立全心全意為家長(cháng)服務(wù)的意識，及時(shí)將幼兒在園活動(dòng)資料及發(fā)展狀況及時(shí)向家長(cháng)反饋。
2、充分運用家長(cháng)資源，開(kāi)展家長(cháng)助教活動(dòng)，使家長(cháng)與教師共同參與到活動(dòng)教育中去。
3、充分利用社區的有效資源，結合主題與家長(cháng)共同開(kāi)展。
小班班務(wù)計劃 篇4
新學(xué)期開(kāi)始了，為了幼兒盡快的適應幼兒園生活，我們從游戲開(kāi)始，讓幼兒感受到團體的歡樂(lè )，幫忙幼兒盡快的適應團體生活。
一、常規方面
1.在教師指導下，玩室外大型玩具。
2.學(xué)會(huì )與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語(yǔ)。
3.明白愛(ài)護用具與材料不摔，不亂丟玩具。
二、自理方面
熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節，幫忙幼兒提高自己本事，基本上能夠自己吃飯，洗手，入廁，入睡，培養幼兒的自信心，自尊心，使幼兒感受到歡樂(lè )。
三、保育方面
1、清潔整理各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛生工作，為幼兒創(chuàng )設一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。
2、經(jīng)過(guò)教師的講解，傾聽(tīng)生活小故事等形式，讓幼兒養成自覺(jué)的好習慣。
四、班級工作
1、在日常生活中，注意觀(guān)察，適時(shí)引導，以?xún)焊�，故事，游戲等形式提醒，幫忙幼兒構成良好的生活衛生習慣。
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用禮貌用語(yǔ)，幫忙幼兒構成良好的禮貌用語(yǔ)習慣。
3、將安全的知識融入主題活動(dòng)中是孩子在學(xué)習中提高自己的安全意識。
4、對幼兒的個(gè)別情景要和家長(cháng)多交流，構成共識，共同做好保育保教工作。
5、注重對幼兒的個(gè)別指導，發(fā)現有不良習慣的幼兒加強引導幫忙
6、我班年齡小，所以在工作中兩位教師要齊心協(xié)力，互相配合，統一要求，加強幼兒的一日生活.
7、在工作與教學(xué)中不斷地反思，改善，耐心聽(tīng)取多方面意見(jiàn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、家長(cháng)工作
1、利用校訊通向家長(cháng)回報幼兒在園情景
2、利用家長(cháng)接送時(shí)間做好日常聯(lián)系工作，是家長(cháng)放心地把孩子交給教師。
3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話(huà)咨詢(xún)，鼓勵幼兒按時(shí)來(lái)園
以上的是我們對班級幼兒情景制定的學(xué)期計劃，期望在我們的共同努力下，在家長(cháng)的配合下，使孩子們健康歡樂(lè )的成長(cháng)。
小班班務(wù)計劃 篇5
一、課堂情景分析：
本班共有35名幼兒、其中5名少女、30名少年、我們班28名幼兒，除了以前上幼兒園的兒童外，還需要第一次離開(kāi)家人，來(lái)到陌生的環(huán)境，獨自應對陌生人和事情，因此，開(kāi)學(xué)一周內，5 ~ 6名幼兒哭的現象非常嚴重，但也有適應能力很強的幼兒，通過(guò)最近的觀(guān)察，大部分幼兒都可以自己穿褲子和鞋子。小以后自己拉褲子，但鞋子總是反過(guò)來(lái)穿。大部分幼兒自己吃飯，小孩子在家照顧大人，所以吃飯要大人吃，還有偏食的壞習慣。幼兒學(xué)會(huì )飯前洗手的道理，小手也可以洗干凈，洗手后可以用自己的毛巾正確地擦拭小手，但有些幼兒喜歡喝水。喝水也可以用自己的杯子，但不能喝小孩子倒水很多，最終偷偷暈倒的現象，真是浪費。
大部分幼兒性格活潑，開(kāi)朗，不怕陌生人，個(gè)別幼兒的攻擊性行為很多，如鄧濤、朱卓?jì)x。經(jīng)常欺負周?chē)暮⒆�。另一些幼兒不愿意交際，在自由活動(dòng)中經(jīng)常獨自坐在座位上。比如張敏宇，性格內向。另外，個(gè)別幼兒控制力不好，不聽(tīng)老師的指示，隨心所欲，如張浩、張浩峰等。
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標：
1、促進(jìn)幼兒正常發(fā)育和功能的協(xié)調，增強體質(zhì)，培養良好的生活衛生習慣，培養參與體育活動(dòng)的興趣。
2、幼兒適當利用感官和語(yǔ)言，發(fā)展交往的基本技能，提高對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和實(shí)踐能力，發(fā)展智力。
3、培養幼兒熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)團體、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)科學(xué)的感情，培養誠實(shí)、自信、勇氣、好問(wèn)題、友愛(ài)、愛(ài)護公物、不怕困難、遵守禮儀、守紀律等良好品質(zhì)、行為、習慣、活潑開(kāi)朗的性格。
三、教育材料和要求
(一)健康
A、目標：
1、身體健康，團體生活中情緒穩定，愉快。
2、生活習慣、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3、了解必要的安全、健康常識，學(xué)會(huì )保護自己。
4、喜歡參與體育活動(dòng)、行為協(xié)調、柔韌性。
B、數據和要求：
1.機體發(fā)育正常，基本適應環(huán)境和氣候變化，病少。
2.我會(huì )用勺子吃飯，在老師的幫助和提醒下吃得干凈。
3.了解自己的手、腳、衣服是否干凈，在老師的幫助下玩耍，撣掉身上的灰塵。
4.學(xué)會(huì )洗手，知道飯前、后要洗手，就可以使用自己用毛巾擦嘴刷牙
5、在成年人的通知下，每天都可以帶手帕或毛巾，用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟東西，不隨地扔紙屑。
6、臟東西，玩具不放在耳朵、嘴巴、鼻子里。
7.上下樓梯不推同事，不往下跑，不在老師的提醒下去危險的地方玩。
8、學(xué)習玩沙子、玩水，通過(guò)戴木球、撕紙、擰瓶蓋、捻紙、泥塑等活動(dòng)，雙手相互配合，動(dòng)作協(xié)調。
(二)語(yǔ)言
A.目標：
1、能仔細聽(tīng)對方的話(huà)，理解日常用語(yǔ)。
2、能把自己想說(shuō)的話(huà)說(shuō)清楚。
3、能聽(tīng)懂，會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
4、喜歡聽(tīng)故事，看書(shū)。
5、能說(shuō)常用的英語(yǔ)單詞，能聽(tīng)懂常用的日常用語(yǔ)，對英語(yǔ)感興趣。
B.數據和要求：
1.培養幼兒的聽(tīng)力能力，聽(tīng)懂普通話(huà)，可以和同事一起聽(tīng)老師的話(huà)。聽(tīng)好老師的簡(jiǎn)單指示，就能照做。
2.學(xué)習普通話(huà)是普通話(huà)，是指自己同事的名字和日常用品的名字，日常生活中的簡(jiǎn)單術(shù)語(yǔ)等。
3.大膽回答別人的問(wèn)題，活潑大方，彬彬有禮，不怕陌生人。
4、很有感覺(jué)，可以大膽明確地表達自己。
5.聽(tīng)故事，讀童謠，不隨便插嘴，以進(jìn)取的感情參加各種活動(dòng)。
6、引起孩子們對書(shū)本、閱讀的關(guān)心。
7.通過(guò)集體活動(dòng)、日常生活，可以用多種教學(xué)方法培養對幼兒的關(guān)心，聽(tīng)懂常用句型，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞。
(三)社會(huì )
A，目標：
1.能積極參與各種活動(dòng)，很有自信。
2、能理解和遵守日常生活的基本行為規則。
3、能努力做能做的事。
4、愛(ài)父母、長(cháng)老、教師和同事。
B、數據和要求
1.可以參加各種活動(dòng)及專(zhuān)用活動(dòng)室活動(dòng)，積極參與游戲。
2.可以和同事一起玩游戲，模仿同伴玩的游戲，想擁有同事的玩具時(shí)，要征得同事的同意。
3.室內不要大聲喊叫，根據老師的提醒，輕輕地放椅子和積木。
4.遮住自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。
5.來(lái)或離開(kāi)庭院時(shí)，使用禮儀用語(yǔ)(早上，再見(jiàn)，謝謝)以教師的警告迎接客人
6.自己的工作會(huì )自己做。例如：脫衣褲、尿液、紐扣等。
7.讓幼兒初步不提及無(wú)理要求，無(wú)緣無(wú)故地知道生氣的道理。
(四)科學(xué)
A，目標：
1.對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心。
2.可以使用多種感官，啟動(dòng)大腦。
3.在生活、游戲中感受事物的數量關(guān)系，體驗數學(xué)的樂(lè )趣。
4.親近自然，關(guān)心周?chē)沫h(huán)境。
B.數據和要求：
1.對周?chē)氖挛锔信d趣，憑感覺(jué)直接感知和記憶周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現象，具有初步的形象思維能力，喜歡學(xué)習。
2.有早晚時(shí)間概念，可以用正確的方法比較物體的大小和長(cháng)度。
3.在日常生活中初步構成數量和形狀的概念。
(五)藝術(shù)
A、目標：
1.能初步感受到環(huán)境、生活、藝術(shù)的美，并熱愛(ài)它。
2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，可以大膽地表達自己的感情和經(jīng)驗。
B、數據和要求：
1.讓兒童觀(guān)察教室的環(huán)境，欣賞教師的布置，指導和喚醒兒童孩子們參與班級部署。
2.初步感受和表現周?chē)h(huán)境、文學(xué)、音樂(lè )、舞蹈、美術(shù)等美的情趣。
3.為幼兒創(chuàng )設表演的空間和時(shí)間，鼓勵他們大膽地表達，制作手表現在是出于自己的想法。
4.為幼兒供應各種廢舊材料，進(jìn)行小制作。
四、教育手段和具體措施：
1、體育活動(dòng)：
(1)根據小班幼兒的活動(dòng)能力、體質(zhì)情景，組織體育活動(dòng)時(shí)，安排好活動(dòng)量和活動(dòng)密度，使幼兒充分鍛煉，注意培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，讓幼兒參加體育活動(dòng)。增強體質(zhì)。
(2)體育活動(dòng)的經(jīng)�；�、制度化、室內室外形體、幼兒每天2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)、1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間、每天堅持2體操。
(3)要自己制作豐富多彩的體育玩具，并保證人手符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)。
(4)部分哮喘、過(guò)敏體質(zhì)的幼兒應調節活動(dòng)量，給予更多的關(guān)心和關(guān)愛(ài)�；顒�(dòng)過(guò)程中要注意各幼兒的安全。
(5)在體育運動(dòng)中活動(dòng)中鼓勵和指導幼兒自立、自立的嘗試。尊重和滿(mǎn)足他們的要求。
2、教育活動(dòng)：
(1)根據小班幼兒的身心發(fā)展法，從刺激感情開(kāi)始，以感性認識為基礎，組織豐富趣味的教學(xué)活動(dòng)、操作和游戲，提高幼兒認識和表達的能力。
(2)以生動(dòng)的形象，讓幼兒動(dòng)腦子，動(dòng)嘴，從中獲得學(xué)習的興趣和經(jīng)驗，逐漸幫助幼兒養成主動(dòng)學(xué)習的好習慣。
(3)團體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)、團體活動(dòng)、教育的一致性，重視幼兒的個(gè)人差異，根據才能教學(xué)。
3、游戲
(1)營(yíng)造良好的游戲環(huán)境，供應合適的游樂(lè )場(chǎng)和玩具材料，提及供應同一品種的多種玩具材料，確保充足的游戲時(shí)間。
(2)鼓勵和指導兒童參與游戲，刺激兒童自由選擇活動(dòng)區和玩具關(guān)注材料的關(guān)心，團體游戲和選擇，自發(fā)性游戲的結合，學(xué)習遵守必要的游戲規則。
(3)各種游戲輪流進(jìn)行，有助于幼兒學(xué)習游戲技術(shù)、規則，熱愛(ài)玩具，輕輕拿著(zhù)，把東西放回原處。
4、觀(guān)察，鼓勵和指導兒童在日常生活中觀(guān)察周?chē)娜�、事物，教師用生�?dòng)的語(yǔ)言解釋觀(guān)察的現象，進(jìn)一步激發(fā)對幼兒觀(guān)察的興趣，組織有計劃、有目的的幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的觀(guān)察活動(dòng)。
5、勞動(dòng)，教幼兒自己生活的技能，集體訓練，個(gè)人輔導相結合的方法，教幼兒逐漸自己上廁所，拉長(cháng)褲，用勺子吃飯，用杯子喝水，自己刷牙，刷牙。根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，結合練習、游戲、比賽，以游戲形式為主，教學(xué)愉快。
6、日常生活
(1)幫助幼兒逐步確立一日生活的慣例，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，通過(guò)各種手段明確幼兒洗手吃飯的慣例，養成良好的午睡習慣，糾正錯誤的坐姿。
(2)營(yíng)造舒適的生活環(huán)境，消除幼兒陌生感，堅持情緒穩定、快樂(lè )，為個(gè)別適應能力差的幼兒提供更多的關(guān)注和指導。
(3)確保幼兒積極參與各種活動(dòng)，避免時(shí)間的隱藏浪費。
(4)根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習、游戲、比賽相結合，以游戲形式為主，教學(xué)愉快。
7、環(huán)境
(1)營(yíng)造寬松、平等、和諧、美好的生活、學(xué)習環(huán)境，關(guān)愛(ài)所有幼兒，讓幼兒對教師產(chǎn)生信任感。
(2)提供色彩明亮、變化無(wú)常、安全、易放的玩具材料，開(kāi)辟適合小班幼兒的活動(dòng)區，使環(huán)境成為隱形教育手段。
(3)為幼兒創(chuàng )造良好的環(huán)境，在團體中正確使用禮貌用語(yǔ)。
(4)為幼兒創(chuàng )造一個(gè)人與他人交往的環(huán)境，讓幼兒在我們的團體中互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。
8、父母的事
經(jīng)過(guò)家庭訪(fǎng)問(wèn)、在家聯(lián)系對策、宣傳櫥窗等密切的家庭聯(lián)系，設置了《親親寶貝》，向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒知識，發(fā)表“主題活動(dòng)”資料，使家長(cháng)了解教育要求和教育進(jìn)度，進(jìn)行家庭共同教育。利用網(wǎng)絡(luò )資源，在家長(cháng)和班級論壇上探討子女的成長(cháng)問(wèn)題。
五、每月工作優(yōu)先級：
九月：
1、重視常規教育。
2、結束晨跑后模仿體操的教授。
10月：
1.經(jīng)過(guò)“國慶節慶�！被顒�(dòng)，感受節日氣氛，理解國慶節是祖國母親的生日。
2.加強禮儀教育，逐步構成良好的生活、學(xué)習慣例、游戲規則。
主題：
11月：
組織幼兒進(jìn)行秋季旅行，感受自然的季節變化。
主題：
12月：
1、加強冬季體育鍛煉，做好防凍保溫工作。
2、開(kāi)展迎新活動(dòng)。
主題：
1月：
1、感受到新年的快樂(lè )，意識到自己一歲了，更加懂事了。
2、做好這個(gè)學(xué)期的結束工作：做好幼兒的評價(jià)，認真填寫(xiě)成績(jì)報告單，填寫(xiě)各種總結。
小班班務(wù)計劃 篇6
一、班況分析：
我班現有幼兒26名，男孩8名，女孩18名，其中1/3以上的孩子在入園前已在不同的教養機構有過(guò)集體生活的經(jīng)驗，哭鬧現象不多。小部分幾個(gè)幼兒由于第一次離開(kāi)家人到陌生的環(huán)境，多少有點(diǎn)畏懼感，所以有兩極分化的現象。從孩子剛入園的表現看，我班孩子有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
�。�1）喜歡行動(dòng)但沒(méi)有遵循規則的意識：許多孩子在好奇的驅動(dòng)下都喜歡這兒摸摸那兒碰碰，對幼兒園的一切表現出無(wú)盡的好奇，但愛(ài)“我行我素”的幼兒比較多；
�。�2）很多幼兒生活、衛生習慣差：如在孩子中普遍存在著(zhù)偏食、厭食，大小便前后不洗手的現象，還有吃手指、翹腿座、在地上滾爬，口含積木等；
�。�3）部分幼兒生活自理能力較差：在班中有部分幼兒不能獨立進(jìn)餐，連手持小勺的方法也不對，吃飯不僅要老師、阿姨喂。還把飯含于口中不下咽；
�。�4）在家庭教育上，家長(cháng)對孩子的各方面要求也存在著(zhù)一定的差距：有的家長(cháng)把孩子的“智”放在第一位，認為只要學(xué)習好，會(huì )數數背兒歌寫(xiě)字就夠了；可有的家長(cháng)卻把孩子的“德”放在第一位，有的孩子則以表現出較強的攻擊性，也要怕被其他同伴欺負。
有的孩子十分膽小、害羞，不原意或害怕與人交往，甚至有的孩子對各類(lèi)活動(dòng)沒(méi)有興趣，只會(huì )坐在座位上等，總之剛入園的孩子們都存在著(zhù)這樣或那樣的不足。但是，在來(lái)園將近兩周的生活中，許多孩子在不少方面發(fā)生了明顯的變化：先是幼兒來(lái)園哭鬧的現象少了，認識了自己的老師和小伙伴后也普遍喜歡上幼兒園了，對幼兒園的環(huán)境、一日生活也有了基本的了解，知道了在集體生活中要遵循的基本規則和要求，生活習慣也有了一定的改觀(guān)，自理能力也正在提高，還有的幼兒已經(jīng)找到了自己的好朋友，有了初步的交往意識，班級里“民主、和諧、創(chuàng )新”的班風(fēng)正在逐步形成。
二、工作目標：
1、站在素質(zhì)的高度，努力提高班級的教學(xué)質(zhì)量，注重科學(xué)性、可操作性，爭取幼兒全面發(fā)展水平達標率在95%以上。
2、建立良好有序的班級常規，培養幼兒良好的生活習慣，加強自理能力的安全意識的培養。
3、以班級的實(shí)際情況出發(fā)，開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)及班興活動(dòng)，培養孩子具有一顆愛(ài)身邊的人、事、物的美好的心。
4、開(kāi)展多種多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng)，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習的興趣。
三、教育工作
1、創(chuàng )造一個(gè)自由、寬松的交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與他人進(jìn)行交流，并為每個(gè)幼兒提供表現自己、展示自己的機會(huì )，培養其信心與上進(jìn)心。
2、與家長(cháng)配合，根據幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規，培養幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。
3、通過(guò)各領(lǐng)域的活動(dòng)、游戲和日常談話(huà)等形式，加強安全教育，培養幼兒初步的自己保護意識，學(xué)習簡(jiǎn)單自己保護發(fā)法。
4、注重創(chuàng )設藝術(shù)氛圍，通過(guò)在課間、進(jìn)餐、等時(shí)間播放音樂(lè )，在區角活動(dòng)投放豐富音樂(lè )、繪畫(huà)材料，培養幼兒對音樂(lè )、美術(shù)等活動(dòng)的興趣。
5、注重孩子在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習方式等方面的個(gè)體差異，因人施教，努力使每個(gè)孩子都能獲得成功和滿(mǎn)足。
6、班級特色活動(dòng)：一十月份自理能力比賽（如：褲子、鞋子）
二十一月份動(dòng)手能力比賽（穿木珠、畫(huà)畫(huà)、拼搭）
三十二月份拍皮球比賽
四、安全工作：
做好安全工作是開(kāi)展一切活動(dòng)的保障，因此我們始終把“安全”放在首位，由于小班幼兒年齡較小，他們的自己保護意識較差，我們就更應教給孩子初步的自己保護能力，并加強他們的自己保護意識，如和小朋友發(fā)生爭執時(shí)采取什么方式比較妥當，如在玩大型玩具時(shí)不做危險動(dòng)作，不倒爬等，每次活動(dòng)前我們都會(huì )觀(guān)察好活動(dòng)場(chǎng)地避開(kāi)危險的地方，確保孩子的安全，相信在家長(cháng)和我們老師、阿姨的共同努力下能使孩子們身心健康的成長(cháng)。
五、家長(cháng)工作：
1、做好新生的家訪(fǎng)工作，基本了解每個(gè)孩子的發(fā)展水平發(fā)展和家庭情況等。
2、學(xué)期初、學(xué)期末召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，每月組織好家長(cháng)參加家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)，通過(guò)各種途徑加強家園聯(lián)系，讓家長(cháng)全面了解自己的孩子在園的生活情況和班級的工作進(jìn)度，共同培育好新下代。
3、認真辦好家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)宣傳科學(xué)保育、教育孩子的知識，提高家長(cháng)的教育能力。
4、組織一次親子活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)家長(cháng)和孩子，家長(cháng)與家長(cháng)，家長(cháng)與老師之間的溝通和感情。
六、各領(lǐng)域要求：
1、健康領(lǐng)域：
1）、適應幼兒園的集體生活，身心健康，在集體生活中情緒穩定，愉快。
2）、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3）、知道并學(xué)習避開(kāi)日常生活中電、火、車(chē)輛等不安全因素。
4）、樂(lè )意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
2、語(yǔ)言領(lǐng)域：
1）、能聽(tīng)懂和學(xué)說(shuō)普通話(huà)，講話(huà)有禮貌。
2）、有安靜傾聽(tīng)的習慣，能理解日常用語(yǔ)。
3）、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，初步了解其大致內容，并樂(lè )意表達自己的感受。
3、社會(huì )領(lǐng)域：
1）、能在老師的鼓勵下，較主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有自信心。
2）、愛(ài)父母、阿姨和小伙伴，學(xué)習初步的人際交往能力。
3）、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人的情緒表現并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為，樂(lè )意招呼熟悉的人，學(xué)習有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
4、科學(xué)領(lǐng)域：
1）、對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2）、愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)沫h(huán)境，有初步的環(huán)境意識。
3）、樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲�、現象，了解物品顏色、大小、形狀、數量、方位等的明顯特征，嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)。
5、藝術(shù)領(lǐng)域：
美術(shù)方面
1）、在教師引導下，能注意和親切周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草、小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅情緒。
2）、嘗試用自己喜愛(ài)的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習用畫(huà)、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技能，自由大膽表現自己所熟悉物體的粗略特征
音樂(lè )方面
1）、喜歡聽(tīng)音樂(lè )，能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達對音樂(lè )的感受。
2）、學(xué)習用正確的姿勢和自然的聲音唱歌，喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)。喜歡打擊樂(lè )器，能打擊簡(jiǎn)單的節奏、學(xué)習和老師、同伴一起做音樂(lè )游戲，感受音樂(lè )的旋律、節奏和情緒。
保育工作：
1、學(xué)會(huì )自己喝水，獨立進(jìn)餐，正確使用小勺。
2、懂得飯前便后要洗手，飯后要漱口、擦嘴。
3、能按次序地穿脫衣服、鞋襪；逐步養成按時(shí)入睡，獨立睡眠的習慣。
4、關(guān)注幼兒的身體健康和心理健康，加強戶(hù)外的體能鍛煉。
5、細心照顧幼兒的日常生活，做好季節性衛生保健防病工作。
游戲活動(dòng)：
積極開(kāi)展各項游戲活動(dòng)，設立幾個(gè)有針對我班年齡發(fā)展水平的區域角：娃娃家、語(yǔ)言區、手工區、建筑區、音樂(lè )區，將提供大量的材料和玩具來(lái)充裕以便幼兒更好地開(kāi)展游戲，在區域角中，加強對游戲的引導和指導，幫助幼兒增強游戲的趣味性和目的性。引導幼兒在游戲中相互交往，模仿學(xué)習社會(huì )行為規范增強交往能力。
七、各月工作安排；
九月份：
1、做好開(kāi)學(xué)初和一切準備工作，基本建立班級常規。
2、學(xué)期初家長(cháng)會(huì )。
3、學(xué)做新的律動(dòng)與早操。
4、開(kāi)展教師節、中秋節和國慶節的主題教育活動(dòng)。
十月份：
1、秋天到，天氣涼主題活動(dòng)。
2、愛(ài)祖國系列主題教育活動(dòng)。
3、家長(cháng)學(xué)校開(kāi)課。
十一月份：
1、健康寶寶
及安全教育活動(dòng)）主題活動(dòng)。
2、幼兒園期中檢查。
十二月份：
1、元旦主題活動(dòng)。英語(yǔ)節活動(dòng)。
2、向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
3、家長(cháng)學(xué)�；顒�(dòng)。
4、幼兒園科技節。
一月份：
1、冬季主題活動(dòng)。
2、幼兒全面發(fā)展測試評估。
3、期末工作總結并召開(kāi)期末家長(cháng)會(huì )。
小班班務(wù)計劃 篇7
一、班況分析
我班現有34名幼兒，男生15人，女生19人、其中有11名是新生，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，幼兒對一些常規都已經(jīng)很熟悉，一開(kāi)學(xué)就基本上能投入到一日的生活游戲中、開(kāi)學(xué)第一天新生有不同程度的情緒波動(dòng)，經(jīng)過(guò)這幾天幼兒園的學(xué)習生活大部分幼兒的情緒基本上穩定了，情感上基本上已能接受幼兒園的生活，但在常規、與同伴的相處、自己服務(wù)能力等方面還有待進(jìn)一步加強。
二、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┙】担�
1、喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂(lè )于參與集體生活
2、進(jìn)一步鞏固獨立進(jìn)餐的習慣，能保持進(jìn)餐過(guò)程中桌面、地面的干凈整潔
3、能安靜入睡，有一定的生活自理的愿望及能力，學(xué)習收拾日常生活用品
4、認識五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護方法，培養初步的自己保護意識
5、愿意參加體育活動(dòng)，感受身體鍛煉所帶來(lái)的愉悅
6、初步建立體育活動(dòng)的規則意識，樂(lè )意參與收拾小型體育用具
7、在進(jìn)行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動(dòng)作和做操時(shí)放松自然
�。ǘ┱Z(yǔ)言：
1、能流利地說(shuō)普通話(huà)，發(fā)音較準確
2、愿意與老師、同伴交談，學(xué)會(huì )安靜的聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴
3、懂得在不同的語(yǔ)言環(huán)境下使用不同的禮貌用語(yǔ)
4、能用簡(jiǎn)短的句子回答問(wèn)題，表達自己的意思
5、喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、看圖書(shū)
6、能初步理解文學(xué)作品的主要內容，能在教師的引導下用簡(jiǎn)短的句子說(shuō)出單幅圖片的主要內容
�。ㄈ┛茖W(xué)：
1、樂(lè )意參加科學(xué)活動(dòng)，初步形成好奇、好問(wèn)的科學(xué)品質(zhì)
2、能關(guān)心和愛(ài)護常見(jiàn)的動(dòng)物、植物及周?chē)淖匀画h(huán)境
3、初步學(xué)會(huì )觀(guān)察周?chē)匀滑F象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗、
4、初步了解自己的感官的功能，學(xué)習運用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力。
5、愿意參加數學(xué)活動(dòng)，能按要求拿取、擺放操作材料。
6、學(xué)習按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)、學(xué)習按物體的某一特征進(jìn)行排序。
7、學(xué)習用一一對應的方法比較兩組物體的數量，感知多、少、一樣多。
8、能注意并感知周?chē)h(huán)境中物體的形狀和數量。
�。ㄋ模┥鐣�(huì )：
1、樂(lè )意參加集體活動(dòng)，愿意和老師、同伴交往，學(xué)習與同伴友好相處、
2、在活動(dòng)中，不爭搶玩具，有初步的合作意識、
3、合理地表達自己的要求和愿望，學(xué)習做自己力所能及的的事。
4、了解幼兒園一日生活中最基本的規則并學(xué)習遵守與之相關(guān)的規則。
5、知道愛(ài)父母、老師、同伴、家人，有愛(ài)心。
6、會(huì )初步使用禮貌用語(yǔ)與他人交往。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)：
1、愿意參加音樂(lè )活動(dòng)，喜歡聽(tīng)音樂(lè )和觀(guān)看他人表演，體驗參與音樂(lè )活動(dòng)的快樂(lè )。
2、學(xué)習用正確的姿勢、自然的聲音唱歌、知道歌曲的名稱(chēng)，初步理解簡(jiǎn)單歌曲的內容。
3、能跟隨音樂(lè )按節拍做上肢或下肢簡(jiǎn)單的基本動(dòng)作、學(xué)習簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè )游戲。
5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，體驗美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。
6、了解簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具和材料，初步掌握使用方法，養成正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢。
7、學(xué)習用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條、形狀任意組合表現簡(jiǎn)單物體的輪廓、能選用多種顏色創(chuàng )造五顏六色的畫(huà)面。
8、能關(guān)注、欣賞具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的物品和美術(shù)作品。
三、具體措施
�。ㄒ唬w育活動(dòng)：
1、保證每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，合理安排活動(dòng)的密度和強度、多開(kāi)展合作性的體育游戲，促進(jìn)孩子之間的互動(dòng)。
2、進(jìn)一步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，走、跑、跳、爬、攀登等。
3、充分利用園內現有的大型玩具、自制玩具等組織體育游戲、教給幼兒各種器具的正確玩法，并鼓勵幼兒創(chuàng )造性地進(jìn)行一物多玩。
4、注重個(gè)體差異，鼓勵、幫助膽小、體弱的幼兒，參加各種體育鍛煉，增強其體質(zhì)、同時(shí)加強自己保護意識的教育。
5、保持幼兒活動(dòng)室、睡室和周?chē)h(huán)境的干凈、清潔、按要求進(jìn)行消毒預防，減少傳染病的發(fā)生。
6、加強對幼兒的生活的照顧（喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等），關(guān)注幼兒心理健康。
�。ǘ┙虒W(xué)活動(dòng)：
合理利用分區、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成、并充分利用現有的現代化教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)組織活動(dòng)，提高幼兒的學(xué)習興趣、活動(dòng)中放手讓孩子在自己的探索、操作中獲得經(jīng)驗，體驗學(xué)習的樂(lè )趣。
�。ㄈ┯螒蚧顒�(dòng)：
小班幼兒的活動(dòng)能力、經(jīng)驗水平都有了一定的發(fā)展，已不滿(mǎn)足于對周?chē)锲返奶剿�、擺弄，開(kāi)始對周?chē)鐣?huì )生活產(chǎn)生興趣、此時(shí)的孩子也進(jìn)入了角色游戲的發(fā)展期，有了角色扮演的愿望、我們將根據幼兒的經(jīng)驗，開(kāi)展一些如娃娃家、理發(fā)店、小醫院等他們熟悉的游戲、我們還將在已有的基礎上進(jìn)一步開(kāi)展智力游戲，感官游戲，語(yǔ)言游戲，活動(dòng)性游戲，音樂(lè )及娛樂(lè )游戲等。
另外，針對孩子們對結構游戲的興趣，我們將以點(diǎn)帶面，充分利用班級上的游戲材料進(jìn)一步開(kāi)展結構游戲，引導孩子多觀(guān)察周?chē)囊恍┦挛�，學(xué)習運用簡(jiǎn)單的拼搭技能表現客觀(guān)事物，促進(jìn)孩子建構能力的整體提高。
�。ㄋ模┤粘Ｉ睿�
1、遵循“一日生活即教育”的原則，以“學(xué)會(huì )生存”、“學(xué)會(huì )生活”的教育理念指導幼兒生活，重視生活環(huán)節的教育性、及時(shí)地抓住生活環(huán)節中的事物和現象進(jìn)行隨機教育、通過(guò)教育和提醒的方法來(lái)幫助幼兒養成良好的生活衛生習慣，如獨立進(jìn)餐、安靜午睡，糾正挑食、偏食的壞習慣、具備與年齡相一致的生活自理能力（自己洗手、擦手、吃飯、大小便等）。
2、充分挖掘幼兒無(wú)意識學(xué)習的能力，進(jìn)一步加大生活環(huán)節中的信息輸入量、在吃飯、喝水、入廁、上床以及各環(huán)節轉化等過(guò)程中，有計劃、有選擇地播放一些音樂(lè )、故事、兒歌等、做到管而不死，活而不亂，生活環(huán)節緊湊而不緊張。
3、適當安排一些勞動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒做力所能及的事，如整理玩具、圖書(shū)等，讓幼兒在簡(jiǎn)單的勞動(dòng)中體驗參與勞動(dòng)的快樂(lè )。
四、環(huán)境創(chuàng )設
1、為幼兒創(chuàng )設良好的精神環(huán)境、積極關(guān)注和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，經(jīng)常通過(guò)微笑、撫摸、摟抱、談話(huà)等多種方式與幼兒交往、經(jīng)常表?yè)P、獎勵和欣賞幼兒正確的言行。
尊重每個(gè)幼兒的個(gè)性及差異，平等對待幼兒，使幼兒處于舒適、輕松和快樂(lè )的的狀態(tài)，并使幼兒自由自在、活潑開(kāi)朗地積極參與各種活動(dòng)。
2、創(chuàng )設良好的物質(zhì)環(huán)境、班級環(huán)境適合本班幼兒的年齡特定、個(gè)性特點(diǎn)，并隨著(zhù)幼兒興趣、需要和能力以及季節、節日和教育內容的變化而變化，讓孩子在潛移默化中學(xué)習、設立操作區、建筑角、閱讀區、娃娃家等，各區域安排合理、活動(dòng)材料數量充足、種類(lèi)齊全，同時(shí)擺放合理，分類(lèi)清楚，易于幼兒自行取放。
3、讓幼兒參與班級的環(huán)境的布置，讓他們充分體驗參與的樂(lè )趣和成功的喜悅。
五、家長(cháng)工作
1、加強與幾名新生家長(cháng)的溝通和交流，共同幫助孩子盡快適應幼兒園的集體生活。
2、定期更新家園欄，及時(shí)反映班級及幼兒園的動(dòng)態(tài)、并向家長(cháng)介紹育兒的保健常識。
4、加強電訪(fǎng)與隨訪(fǎng)，利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
5、組織開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)更直觀(guān)的了解幼兒園的教育內容和方法，了解幼兒在園的活動(dòng)情況，理解教師的工作。
小班班務(wù)計劃 篇8
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們又迎來(lái)了一群天真活潑、可愛(ài)的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂(lè )健康地成長(cháng)、為了盡快讓幼兒適應集體生活，培養幼兒各項常規活動(dòng)及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，確定并統一新學(xué)期班級工作目標、教育思想，在各方面達成共識、根據我們小班的班級實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃：
一、幼兒基本情況分析
本學(xué)期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名、他們來(lái)自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴(lài)性比較地強，比較難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨活動(dòng)、孩子們還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達弱等不足、還有的孩子在入園初期情緒比較穩定，在新奇感過(guò)后，出現了嚴重的哭鬧現象等等為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步、
二、主要工作措施
�。ㄒ唬┙處熤鲃�(dòng)學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
1、根據幼兒園提出的“以人為本，時(shí)代精神，平等合作，為人師表”十六字師德內涵作為我們的工作目標嚴格要求自己，積極參加上級開(kāi)展的“時(shí)代、責任、創(chuàng )造”主題教育活動(dòng)以及“以師生和諧共成長(cháng)”的系列活動(dòng)、隨時(shí)發(fā)現身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習、努力做到愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，積極主動(dòng)的參加上級和幼兒園組織的各項活動(dòng)，使自己成為讓領(lǐng)導認可、同事贊揚、幼兒喜愛(ài)、家長(cháng)滿(mǎn)意的好老師、
2、加強理論學(xué)習，加大學(xué)習力度，將所學(xué)的知識運用到自己的實(shí)際工作中、本學(xué)期我們將深入學(xué)習《幼兒園教育指導綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念；再對《幼兒園班級管理》一書(shū)進(jìn)行學(xué)習、認真學(xué)習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習班級的常規管理，使剛入園的小班幼兒的常規有一個(gè)良好的開(kāi)端，以盡快地速度走入正規，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng)、
3、除此之外，我班教師將根據本班幼兒的實(shí)際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習內容進(jìn)行學(xué)習，并將所學(xué)的知識運用到實(shí)際工作中去、
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由于小班幼兒剛入園，各項常規性活動(dòng)還沒(méi)有走上正規，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強常規性教育，不管是從上課、洗手加點(diǎn)還是自由活動(dòng)等，都不能順著(zhù)孩子自來(lái)的小性子來(lái)，不給幼兒任何發(fā)賴(lài)、任性的機會(huì )、我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動(dòng)中言傳身教，以身作則，嚴格執行一日活動(dòng)各環(huán)節的作息時(shí)間，進(jìn)一步改善幼兒行為習慣，在組織活動(dòng)中，老師眼中要有孩子，隨時(shí)發(fā)現幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)的給予有效的指導。
1、加強集體活動(dòng)常規的指導，幫助幼兒養成良好的學(xué)習習慣、首先，我們將通過(guò)多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動(dòng)的要求和規則，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺(jué)的習慣，使班級的集體活動(dòng)有序的開(kāi)展、對那些學(xué)習興趣不高的孩子，我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導，用一對一的形式，利用故事、詩(shī)歌、圖片、歌曲等對幼兒進(jìn)行引導，盡早地讓他們走上正軌。
2、加強生活活動(dòng)常規的指導、本學(xué)期我班將根據幼兒園的要求，重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養，我們將根據“幼兒日常行為規范”講衛生、學(xué)做事的要求，利用小詩(shī)歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。
3、在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄
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1、安全工作是我們的重中之重，教師時(shí)刻提高警惕，經(jīng)常要互相提醒，不松懈，發(fā)現隱患及時(shí)匯報。
2、對幼兒進(jìn)行安全教育，每個(gè)活動(dòng)都做到：活動(dòng)前強調安全要求、活動(dòng)中提醒注意安全、活動(dòng)后總結、幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結合，使每個(gè)幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。
3、分析每日活動(dòng)，找出容易出漏洞的時(shí)間和場(chǎng)所、如離園時(shí)、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)、洗手間、如廁等，加強對這些時(shí)段和場(chǎng)所的關(guān)注、帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現問(wèn)題及時(shí)制止和處理。
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家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。
1、家長(cháng)會(huì )、開(kāi)放日是我們做好家長(cháng)工作的重要途徑、開(kāi)學(xué)初及時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，將本學(xué)期的主要工作傳達給家長(cháng)，開(kāi)放日我們將采用集中開(kāi)放的形式，歡迎家長(cháng)參與我們的活動(dòng)，了解幼兒的發(fā)展情況，以便有針對性地引導幼兒。
2、充分利用宣傳欄、我們將選擇一些家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題刊登出來(lái)，讓家長(cháng)了解科學(xué)育兒知識和家庭教育經(jīng)驗，發(fā)揮宣傳欄的作用。
3、做好家訪(fǎng)工作及個(gè)別訪(fǎng)談、個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥、家訪(fǎng)可使家長(cháng)能夠了解幼兒在園的表現及老師了解孩子在家中的情況，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，使家園共同配合教育好幼兒。
4、根據班級的主題活動(dòng)，邀請家長(cháng)來(lái)班級參加活動(dòng)，我們將在十月一開(kāi)展“寶寶動(dòng)手能力的展示”活動(dòng)，元旦節開(kāi)展“親子游戲”活動(dòng)。
5、根據主題活動(dòng)的需要，帶幼兒走入社區，讓幼兒了解社區的變化，開(kāi)闊幼兒的眼界，增長(cháng)幼兒的知識。
新的一學(xué)期，新的班級新的合作，我們將不斷地自己完善，努力工作、相信在園長(cháng)的領(lǐng)導下、同行教師的幫助下、熱心家長(cháng)的支持下，我們的工作一定會(huì )很出色的，我們將和每一位可愛(ài)的小天使，愉快、順利的度過(guò)我們小班的第一個(gè)學(xué)期。
小班班務(wù)計劃 篇9
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們按園工作計劃，根據本班的實(shí)際情況，制定如下計劃：
一、班級情況分析
我班現有幼兒24人，其中女孩10人，；男孩有14人、其中有5個(gè)孩子是插班生、通過(guò)上個(gè)學(xué)期的學(xué)習，大多數孩子的生活自理、與人相處等方面有進(jìn)步，但還有許多需要努力、如：孩子不愿意自己吃飯；有個(gè)別孩子不知道怎樣與同伴相處，往往會(huì )出現和他人爭、搶的現象；本期逐漸培養孩子的學(xué)習習慣等等。
加強情感培養：
1、與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。
2、與小朋友之間學(xué)習友好相處，讓他們交好朋友，培養孩子初步的社會(huì )交往。
二、教育教學(xué)
1、老師加強學(xué)習，包括專(zhuān)業(yè)、思想素質(zhì)的提高，培養高度的職業(yè)責任感，形成溝通、愉快合作的良好局面、建立學(xué)習型組織。
2、孩子的能力培養：
�。╝）生活自理能力的培養，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有進(jìn)步，使他們生活愉快。
�。╞）學(xué)習能力的培養，培養孩子會(huì )傾聽(tīng)，敢用語(yǔ)言表達的能力、同時(shí)在上學(xué)期的基礎上開(kāi)展活動(dòng)區。
�。╟）動(dòng)作協(xié)調能力的培養，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)、在幼兒適應幼兒園的生活后，在學(xué)科教學(xué)方面我們將采用一周一兒歌、每周一故事的形式，培養幼兒的口語(yǔ)表達能力，充分調動(dòng)幼兒的學(xué)習積極性，吸引孩子的注意力，逐漸培養孩子的學(xué)習習慣。
我們將借鑒蒙臺梭利教育“工作”的原理，逐步開(kāi)展活動(dòng)區——結構區、生活區、感官區活動(dòng)，并根據孩子的發(fā)展有目的有層次的投放工作材料。
3、開(kāi)展有益的活動(dòng)、我們將帶孩子遠足，走入大自然、重視對孩子進(jìn)行環(huán)保教育、結合“三八”節，我們將開(kāi)展“愛(ài)媽媽”兒歌朗誦、四月份班級穿脫褲子的比賽、慶“五一”幼兒歌詠表演、一年一度的“六一”我們和大班的一起組織慶�；顒�(dòng)、以及春游、遠足等走向大自然的活動(dòng)。
三、衛生保健
1、認真清掃班級環(huán)境，嚴格執行消毒工作，預防、杜絕禽流感和非典等傳染病
2、幫助、督促孩子定時(shí)定量進(jìn)食，逐步培養孩子的進(jìn)餐習慣
3、組織多種體育運動(dòng)，使孩子的身體得到鍛煉，動(dòng)作得到發(fā)展
4、培養孩子健康情感，給孩子建立幼兒成長(cháng)檔案（其中包括幼兒心理健康檔案），讓幼兒擁有健康體質(zhì)的同時(shí)，擁有健康的心靈
四、家長(cháng)工作
1、建立“幼兒成長(cháng)檔案”，幫助家長(cháng)了解孩子的發(fā)展
2、對沒(méi)有家訪(fǎng)的幼兒家庭進(jìn)行家訪(fǎng)一次，除此之外老師還將利用家長(cháng)面談、通電話(huà)、寫(xiě)字條、發(fā)通知等多種形式，取得與家長(cháng)的聯(lián)系
3、配合、幼兒園組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )2—3次
4、請家長(cháng)參與本班的教育教學(xué)活動(dòng)，對家長(cháng)開(kāi)放教學(xué)一次
五、班級協(xié)調
1、班級老師將發(fā)揮各自所長(cháng)，互相幫助、共同探討，理順、協(xié)調
2、班級工作的各個(gè)環(huán)節，認真、細致的照顧好每個(gè)孩子，大家努力做好班級的各項工作
六、班級研究重點(diǎn)
如何與孩子建立深厚的師生感情。
小班班務(wù)計劃 篇10
一、班況分析
本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態(tài)度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學(xué)習生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒xx名，其中，男孩xx名，女孩xx名、孩子們都能聽(tīng)懂普通話(huà)，對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游戲活動(dòng)，且玩得非常投入、本班孩子獨生子女占%、大部分孩子嬌生慣養、自理能力較差、陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂(lè )、江梁才等五位小朋友自己控制意識較差，喜歡以自己為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險游戲，對老師提出的常規要求漠不關(guān)心、
二、任務(wù)目標
身體發(fā)展：
動(dòng)作協(xié)調地走、跑、跳、正面鉆，愛(ài)參加集體活動(dòng)，做模仿操、、練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡(jiǎn)單作品、、自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯、、懂得不遠離成人，不跟生人走，學(xué)習簡(jiǎn)單的自己保護方法、
認知發(fā)展：
感知周?chē)挛锏念伾�、味道、聲響、軟硬等差別、喜歡接觸自然，關(guān)心和愛(ài)護身邊的動(dòng)植物，觀(guān)察明顯特征、一一對應地比較多少、長(cháng)短、高矮、大小、區分前后里外、聽(tīng)懂語(yǔ)言，按指示動(dòng)作，理解簡(jiǎn)單故事情節
社會(huì )性發(fā)展：
說(shuō)禮貌用語(yǔ)，不打人，不搶玩具，學(xué)習收拾玩具、、喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛(ài)老師、小朋友和親人，喜歡與大家玩玩具，在提醒下會(huì )輪流、等待、遵守簡(jiǎn)單規則、不糾纏大人，獨立游戲，不發(fā)脾氣，
三、各方面的具體內容要求
�。�1）常規工作：班級衛生保健管理：抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展、、幼兒安全管理與教育：結合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自己保護意識和能力、、抓好幼兒生活常規和學(xué)習常規，
�。�2）教學(xué)活動(dòng)：合理利用分區、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成
�。�3）環(huán)保教育：通過(guò)秋游活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育、通過(guò)榜樣、典范、故事、游戲等形式對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育
�。�4）家長(cháng)工作：日常性的家長(cháng)工作
�。�5）利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
小班班務(wù)計劃 篇11
在這清爽的九月秋日，我們迎來(lái)了新面孔，活潑可愛(ài)的小精靈！回首剛剛送走的畢業(yè)生，心中難免有些悲傷，但這些孩子看到自己的臉，卻是無(wú)比的開(kāi)心！這學(xué)期面對小班孩子的特點(diǎn)，不禁對這學(xué)期的工作產(chǎn)生懷疑，沒(méi)有信心。但是，我相信我能做到，我也一定能勝任小班工作，我一定盡力做好本職工作！
一、班級狀況分析
這個(gè)班有32個(gè)孩子，包括16個(gè)男孩和16個(gè)女孩。這個(gè)班的大部分孩子都是第一次進(jìn)幼兒園的新生。他們第一次離開(kāi)了父母和熟悉的環(huán)境，來(lái)到這個(gè)陌生的群體認識新的老師和朋友。因此，他們不適合新環(huán)境。但是也有幾個(gè)孩子在假期上過(guò)幼兒園的課，所以孩子們在開(kāi)學(xué)的新環(huán)境中并沒(méi)有感到不舒服。然而大部分大一新生哭的很厲害，每天早上進(jìn)公園都緊緊抱著(zhù)家人。經(jīng)過(guò)一周的適應過(guò)程，現在大部分孩子已經(jīng)適應了新的環(huán)境，只有少數孩子進(jìn)入公園時(shí)心情不好。這就要求我們的老師要用自己的愛(ài)、細心、責任心來(lái)掩蓋父母在孩子心中的地位，讓老師的愛(ài)在孩子心中超過(guò)父母的愛(ài)。
二、這學(xué)期班級工作的重點(diǎn)
1、首先，堅持培養孩子每天上幼兒園的好習慣。
2、給孩子適當的指導，學(xué)習簡(jiǎn)單禮貌的表達方式和溝通方法。
3、根據小班的年齡特點(diǎn)和教學(xué)活動(dòng)的需要，開(kāi)展生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)，拓展孩子的知識面，提高孩子各方面的能力。
4、掌握課堂套路，增強孩子的集體意識。培養孩子單純互助的精神。
5、監督加強孩子的體育鍛煉，增強孩子的體質(zhì)，提高孩子的技能。
三、班級管理
�。╝）日常工作
1、班級保健管理
為了讓孩子能夠在干凈舒適的環(huán)境中玩耍和生活，課堂上的衛生工作尤為重要。在日常飲食中，他們得到細微的照顧，接受科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從上課衛生到給孩子剪指甲，什么事都要人負責，注意清理衛生所有死角。我們應該多觀(guān)察孩子的飲食，觀(guān)察并填寫(xiě)孩子的用藥記錄，以確保他們的健康。
2、幼兒生活管理
隨時(shí)對孩子進(jìn)行健康知識教育，重點(diǎn)是個(gè)別孩子的指導。養成認真有序洗手的好習慣，洗手時(shí)不要玩水，擦肥皂，用自己的毛巾擦手；能夠正確使用餐具，吃飯有禮貌，細嚼慢咽，不挑食，專(zhuān)心吃飯；保持桌子、地板、衣服的清潔，飯后擦嘴，用水漱口；在老師的幫助下，你可以有序地脫下褲子，放在固定的地方，安靜地睡覺(jué)，正確地睡覺(jué)。
3、兒童安全管理和教育
根據兒童的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強他們的自己保護意識和潛力。
4、在把握孩子生活規律的同時(shí)，關(guān)注孩子的學(xué)習規律。
�。�2）幼兒教育和教學(xué)
合理運用分區、分組、群眾、節目活動(dòng)、游戲等形式，確保完成教育目標和任務(wù)。我們繼續探索以幼兒園為基礎的課程與敘事智力理論的結合，教學(xué)與研究時(shí)間，認真討論和吸收其他班級的優(yōu)勢。認真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語(yǔ)言、社會(huì )、健康、情感”領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認真參加園區的觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，相互學(xué)習，相互提高，認真按時(shí)參加各種培訓，提升自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)潛力。
1、注重個(gè)性化教育
孩子年齡不同，性格不同。有的孩子反應遲鈍，有的愛(ài)哭，有的愛(ài)發(fā)脾氣。所以在活動(dòng)中，要因材施教。對于不同性格的孩子，要實(shí)施不同的教育方式，找到適合不同孩子的不同方法，有利于孩子各方面的快速發(fā)展。
2、加強對特殊兒童的照顧
孩子小，每個(gè)孩子各方面都不一樣。有的孩子體質(zhì)比較差，容易出汗，容易感冒。老師應該加強對這些孩子的照顧。
四、環(huán)境創(chuàng )造
在環(huán)境創(chuàng )作中，師生根據孩子的年齡特點(diǎn)相互配合，根據季節和主題內容的變化實(shí)時(shí)豐富教室墻壁的內容，充分發(fā)揮環(huán)境教育的作用，努力營(yíng)造一個(gè)柔和、生動(dòng)、實(shí)用、有感染力的內部環(huán)境。在課堂上注重創(chuàng )設孩子的生理環(huán)境，營(yíng)造和諧平等的課堂氛圍。體諒孩子，經(jīng)常和孩子交流，了解孩子的需求和愿望，用鼓勵和認可的方法激發(fā)孩子的積極性和進(jìn)步，讓孩子喜歡上幼兒園的大家庭。
1、墻面的更新
措施：隨時(shí)更換主題墻，為每個(gè)孩子帶來(lái)一個(gè)表達、表達、交流的平臺，用這個(gè)平臺展現自己的個(gè)性。
2、為區域活動(dòng)安排和交付材料
措施：
�。�1）列出之前已有的區域資料，整理分類(lèi)。
�。�2）根據教學(xué)主題和孩子目前的發(fā)展水平，添加合適的操作活動(dòng)。
�。�3）本學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，材料要交一次，然后根據活動(dòng)逐步完善。
五、班級本位課程的設想
這學(xué)期我們會(huì )根據孩子的興趣愛(ài)好仔細觀(guān)察孩子，及時(shí)抓住機會(huì )，抓住教育機會(huì )，結合《指南》中3~4歲孩子的探究能力：仔細觀(guān)察感興趣的東西，發(fā)現明顯的特點(diǎn)；我們可以利用各種感官或行動(dòng)來(lái)探索物體并注意行動(dòng)的結果。
小班班務(wù)計劃 篇12
又是一個(gè)新學(xué)期，本學(xué)期我班共有29名幼兒進(jìn)入我們�。ㄋ模┌噙@個(gè)大集體。我與家長(cháng).園領(lǐng)導本著(zhù)同一個(gè)目標讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班級工作計劃：
一、班級概況。
本學(xué)期我班共又29名幼兒，男孩16名，女孩13名。其中有五名不足齡幼兒留級，有十名新生插進(jìn)來(lái)。在開(kāi)學(xué)的前三天有8名新生只在早上入園時(shí)鬧一下情緒，有2名新生在午睡時(shí)哭哭停停想要媽媽陪同。好在我們兩位老師的安撫下，并沒(méi)有對其他幼兒造成太大的影響。在與幼兒的接觸和交談中我發(fā)現他們還是存在著(zhù)個(gè)體差異的。如：有不肯自己吃飯、不會(huì )入廁；洗杯子、洗手時(shí)經(jīng)常玩水！有的個(gè)性強，形成了許多壞習慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說(shuō)話(huà)不清楚；還不太理解怎樣配合老師的教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)餐習慣不太好！有的幼兒很挑食，而且不肯自己吃要老師喂！還有的幼兒聽(tīng)不懂老師說(shuō)的普通話(huà)。孩子們仍以無(wú)意注意為主，觀(guān)察的事物常常是零星的，不會(huì )概括和聯(lián)系起來(lái)觀(guān)察某一事物。
針對以上情況，本學(xué)期我將重點(diǎn)培養幼兒良好的常規衛生習慣，提高幼兒的自己保護意識。增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和藝術(shù)素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，將主題探究活動(dòng)與結構性領(lǐng)域教學(xué)有機結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、發(fā)展目標。
根據小班幼兒的特點(diǎn)，上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標：
�。ㄒ唬┥�、衛生習慣：
1．在成人的幫助下學(xué)會(huì )飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會(huì )使用手巾、認真洗手不玩水。
2．會(huì )使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。
3．安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。
4．學(xué)習自己的事情自己做，學(xué)習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學(xué)習簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習分類(lèi)收放玩具和用品，放在指定的地方。
5．學(xué)習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒健康的重要性，養成好習慣。
6．愛(ài)護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
7．知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
8．建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴(lài)感。
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1．能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識，有較好的生活、衛生習慣，有初步的生活自理能力；
2．能積極參加多種體育活動(dòng)，能使用運動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)并注意安全。
3．認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識，樂(lè )于接受預防接種的好習慣。
4．了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動(dòng)作，培養幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調性，姿勢正確。
5．培養幼兒在體育活動(dòng)中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
�。ㄈ� 語(yǔ)言：
1．學(xué)習能聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà)，愿意在集體面前表達自己的意愿。
2．會(huì )說(shuō)普通話(huà)。能有興趣運用各種感官，按照要求感知講述的內容。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內容。
3．能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答，學(xué)習用較為清楚連貫的語(yǔ)言大膽表達自己的愿望和請求。
�。ㄋ模┛茖W(xué)：
1．對周?chē)挛镉信d趣，會(huì )用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現象，有初步的形象思維能力；
2．觀(guān)察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。
3．喜歡參加數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
4．學(xué)習4以?xún)鹊呐判蚰芰�。學(xué)習按照數量和實(shí)物匹配。
5．區分1和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習用一一對應的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)。學(xué)習手口一致點(diǎn)數4以?xún)鹊膶?shí)物。
6．認識三角形、圓形、正方形。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)：
1．樂(lè )意參加美術(shù)活動(dòng)，體會(huì )繪畫(huà)的樂(lè )趣，培養對繪畫(huà)的興趣。
2．學(xué)習握筆的姿勢，認識繪畫(huà)的簡(jiǎn)單工具。培養幼兒大膽繪畫(huà)。
3．認識一些顏色，并學(xué)習選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)。喜歡手工活動(dòng)。
4．能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內容。
5．學(xué)習按照節奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，喜歡做音樂(lè )游戲，體會(huì )音樂(lè )活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。
�。┥鐣�(huì )：
1．能感受周?chē)扇说年P(guān)心和愛(ài)護。愛(ài)父母，愛(ài)老師，會(huì )使用一些禮貌用語(yǔ)。
2．能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養幼兒的獨立性和最基本的控制能力。
3．熟悉幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應幼兒園的生活。
4．幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動(dòng)。了解基本的衛生要求，養成初步的衛生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學(xué)習活動(dòng)規則。
三、建家園聯(lián)系的橋梁。
家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。
2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長(cháng)匯報孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(cháng)也及時(shí)地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
這三者相互溝通，才能使我們的家長(cháng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
四、環(huán)境創(chuàng )設。
1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換主題。
同時(shí)充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2、活動(dòng)區的設置涵蓋著(zhù)幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿(mǎn)足幼兒的游戲興趣，依據本班實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區規則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長(cháng)資源，鼓勵家長(cháng)與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的區域或墻飾。
五、每月工作安排。
九月份：
1、穩定新生情緒，做好常規管理工作。
2、創(chuàng )設班級游戲環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個(gè)新的學(xué)習生活環(huán)境。
3、制訂各類(lèi)教學(xué)計劃，按計劃進(jìn)行各科教學(xué)活動(dòng)。
4、認識教師節、中秋節、國慶節。初步培養幼兒對教師、對祖國的美好情感！
5、開(kāi)展主題活動(dòng)：“幼兒園真好”，“甜甜蜜蜜”。
6、及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，并做好安全衛生工作。
十月份：
1、慶國慶活動(dòng)，
2、初步規范幼兒的各項生活常規，主動(dòng)表達對他人的愛(ài)，學(xué)會(huì )分享。
3、認識秋天，了解秋天的天氣特征。及時(shí)穿脫衣服。
4、開(kāi)展主題活動(dòng)“快樂(lè )的六個(gè)寶”，繼續根據主題更新環(huán)境，為幼兒營(yíng)造一個(gè)溫馨甜蜜的幼兒園。
5、密切與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)反饋信息。
十一月份：
1、繼續抓好幼兒的安全衛生等常規工作。
2、結合季節特點(diǎn)，開(kāi)展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動(dòng) ，培養幼兒獲得個(gè)方面的知識及動(dòng)手操作能力！
3、積極參加體育鍛煉，及時(shí)增添衣服。
十二月份：
1、繼續抓好幼兒的安全、衛生及各項常規。
2、認識冬天，感知和了解冬天的天氣特征。培養幼兒不怕冷的勇敢精神！
3、班內穿衣服比賽。
4、開(kāi)展主題活動(dòng)：“轱轆轱轆” 與“小不點(diǎn)兒”
一月份：
1、慶元旦活動(dòng)。
2、開(kāi)展主題活動(dòng)“冬天來(lái)了”，認識一些常見(jiàn)的冬眠動(dòng)物及過(guò)冬的方法。
3、班級財產(chǎn)清點(diǎn)，做好期末衛生消毒工作！
4、寫(xiě)好幼兒發(fā)展報告單
5、加強家園互動(dòng)，并做好期末普訪(fǎng)工作！
本學(xué)期繼續由我和葉老師以及保育員汪阿姨帶領(lǐng)這個(gè)班，我有信心在我們三個(gè)人的帶領(lǐng)下，這個(gè)班級一定會(huì )更加出色！
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