實(shí)用的小學(xué)工作計劃3篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編整理的小學(xué)工作計劃3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)工作計劃 篇1
伴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，颯爽的秋風(fēng)，新的學(xué)期再一次拉開(kāi)了序幕。新學(xué)期，既帶來(lái)了新的機遇，也帶來(lái)了新的挑戰。少先隊也將積極配合學(xué)校開(kāi)展各項工作，密切完成教育教學(xué)工作。本學(xué)期的工作，我們下大力度從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行：
一、主題教育--緊抓不懈
走進(jìn)九月，首先迎來(lái)的是一年一度的教師節和中國傳統節日中秋節重陽(yáng)節。輔導員老師要借此良機，通過(guò)開(kāi)展我愛(ài)我師、重陽(yáng)敬老等活動(dòng)，對少年兒童進(jìn)行思想品德教育，培養他們尊敬師長(cháng)，尊老愛(ài)幼的良好品質(zhì)。
金秋十月，紅旗飄飄。在國慶節期間，各個(gè)中隊開(kāi)展祖國媽媽在我心中讀書(shū)活動(dòng)；建隊節前，對一年級新入學(xué)的同學(xué)進(jìn)行以輔導員老師為主的隊前教育及舉行少先隊，我的家入隊儀式。大隊部要抓住這些契機，努力積極開(kāi)展以愛(ài)校，愛(ài)紅領(lǐng)巾為主題的教育活動(dòng)。
十一月份，我們將迎來(lái)第九屆少代會(huì )，大隊部將以推薦選舉的形式吸收一些具有組織能力，領(lǐng)導藝術(shù)，創(chuàng )新精神，樂(lè )于吃苦奉獻的隊員加入少先隊組織機構，配合學(xué)校開(kāi)展各項工作。
十二月份，學(xué)生環(huán)保新年賀卡設計制作大賽，本月的環(huán)保主題結合新年的主題進(jìn)行賀卡設計比賽
一月份，是新的一年的開(kāi)始，各個(gè)中隊在輔導員老師的帶領(lǐng)下，舉行新年，您好慶祝會(huì )。讓隊員們暢談自己新年的新希望，新目標，新想法，在交流中培養他們熱愛(ài)生活，開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
二、自身建設--加強完善
1、繼續實(shí)行少先隊學(xué)生干部競選制和輪換制，實(shí)行學(xué)生干部坐班制
學(xué)校、中隊輔導員應重視提高學(xué)生干部素質(zhì)，樹(shù)立典范，多多培養領(lǐng)頭雁，放手讓隊干部自理策劃隊務(wù)及活動(dòng)，提高工作能力。
2、輔導員的加強學(xué)習與提高認識。
社會(huì )新形勢的發(fā)展，使得少先隊工作面臨著(zhù)諸多新問(wèn)題，新情況。本學(xué)期，各個(gè)中隊輔導員將繼續進(jìn)行理論學(xué)習，參觀(guān)培訓，了解《輔導員》雜志、《中國少年報》報刊的新信息，圍繞當前時(shí)代具有少年兒童情趣和新時(shí)代氣息的主題，進(jìn)行研討，并與實(shí)踐相結合，認真撰寫(xiě)少先隊工作論文及心得，參評各級少先隊工作論文征集。
3、狠抓隊員的養成教育。
五星級班級評比、每周一星的評選活動(dòng)是學(xué)校的常規活動(dòng)，是隊員自我管理，形成良好的思想、行為，習慣的重要渠道。本學(xué)期，大隊干部將繼續參與學(xué)校的晨檢勸導活動(dòng)，加大力度，全方位地讓活動(dòng)順利進(jìn)行，實(shí)有成效。
4、紅領(lǐng)巾廣播站
本學(xué)期，將進(jìn)一步健全管理機制，完善分工實(shí)施，加強活動(dòng)效益。每個(gè)欄目專(zhuān)人負責，分工到位，嚴格把關(guān)，常予指導，讓少先隊員在自己的舞臺中展示自己的才能與特長(cháng)。另外，輔導員老師們要加以廣播站活動(dòng)的宣傳，少先隊發(fā)動(dòng)大隊干部督促好隊員認真收聽(tīng)，聽(tīng)而有獲，真正讓廣播站發(fā)揮實(shí)效。
三、網(wǎng)絡(luò )平臺—加強溝通
本學(xué)期將建設老虎頭小學(xué)紅領(lǐng)巾交流平臺，讓每個(gè)孩子有交流的空間，自己的網(wǎng)絡(luò )世界。他們將在這里暢所欲言，自由展示，大隊部將定期解答他們的疑問(wèn)，與他們面對面的交流。
本學(xué)期的少先隊活動(dòng)以突出為了每一個(gè)隊員的發(fā)展為理念，把少先隊活動(dòng)向新、活、小、實(shí)、近轉軌，相信在輔導員老師們的用心努力下，學(xué)校的少先隊工作將會(huì )扎而有實(shí)，實(shí)而有效。
小學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想
認真學(xué)習語(yǔ)文課程標準的相關(guān)內容，貫徹落實(shí)《xx市中長(cháng)期教育發(fā)展規劃》、xx市《小語(yǔ)學(xué)科“十三五”發(fā)展規劃》的精神，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革，以“基于核心素養培育小學(xué)生語(yǔ)文氣質(zhì)”為研究重點(diǎn)，遵循教育教學(xué)規律，遵循言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)的規律，探索學(xué)科教學(xué)走向課程變革的新路。合理地繼承，和諧地發(fā)展，充分發(fā)揮小語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究、指導和服務(wù)的功能，堅守教育常識，進(jìn)一步建立和完善適應師生發(fā)展要求的教研機制，在各校語(yǔ)文教研百花齊放的良好基礎上，初步呈現我區小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)特色，進(jìn)一步豐富和繁榮我區的小學(xué)語(yǔ)文教育事業(yè)。
二、主要工作
（一）優(yōu)化學(xué)習，提升教學(xué)素養
本學(xué)期將迎接四年級國測、市學(xué)科關(guān)鍵能力監測，我們要清醒地認識到不同地域、不同學(xué)校之間存在著(zhù)較大差距，要冷靜反思自身的不足，強化質(zhì)量意識，落實(shí)常規管理，提高學(xué)科素養。
�。�1）認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》，xx市《小語(yǔ)學(xué)科“十三五”發(fā)展規劃》，對語(yǔ)文課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)有更深刻的理解。
�。�2）繼續學(xué)習和研究xx市《學(xué)科課堂教學(xué)建議（常規）》，重視“小語(yǔ)學(xué)科教學(xué)建議”在規范教學(xué)行為，規范校本教研方面的作用。
�。�3）繼續關(guān)注集我市小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)智慧的《課型范式與實(shí)施策略》，切實(shí)加強課型研究，對具有xx特色的課堂教學(xué)新范式有新認識；
�。�4）認真學(xué)習《教學(xué)預設與生成關(guān)系論》著(zhù)作，加強生成性教學(xué)的實(shí)踐研究，引導教師提升教學(xué)設計與生成性資源利用、開(kāi)發(fā)的能力。
�。�5）根據個(gè)人興趣需要或完善知識結構的需要，自主自覺(jué)地有選擇地閱讀書(shū)籍。
（二）優(yōu)化教研，提升課程執行力
根據上學(xué)期區教育局對四年級語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平測試的分析，要緊扣語(yǔ)文學(xué)科的關(guān)鍵能力——閱讀理解能力和書(shū)寫(xiě)表達能力開(kāi)展教學(xué)研究實(shí)踐，圍繞省規劃重點(diǎn)自籌課題《基于核心素養培育小學(xué)生語(yǔ)文氣質(zhì)》的研究?jì)热�，推進(jìn)語(yǔ)文課程改革，提高學(xué)科教科研工作的有效性，以進(jìn)一步提升學(xué)科教師的'課程執行能力。
1.開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀(guān)摩活動(dòng)。以“基于核心素養培育小學(xué)生語(yǔ)文氣質(zhì)”作為研究重點(diǎn)，以課程視野選擇適切的教學(xué)內容，關(guān)注培育氣質(zhì)的四個(gè)方面：興趣與習慣、語(yǔ)用能力、合作意識與審美情趣。近階段的閱讀教學(xué)研究仍然要聚焦在語(yǔ)用能力的培養上，把理解與表達更好地融合起來(lái)，“以讀促寫(xiě)”“向讀學(xué)寫(xiě)”，根據不同學(xué)段的要求，采用多樣的教學(xué)手段和方法，同時(shí)關(guān)注合作意識的培養，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量。區擬舉行相關(guān)的專(zhuān)題研討活動(dòng)。各校在此研討活動(dòng)之前，可充分發(fā)揮骨干教師的作用，開(kāi)展相應的協(xié)作片和校本教研活動(dòng)。
2.積極參加xx小學(xué)語(yǔ)文低年段教學(xué)研究室的各項活動(dòng)，結合蘇版一年級新教材的培訓，總結低年級語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗。
3.積極開(kāi)展教育評價(jià)研究。積極參與xx市、xx區的學(xué)科學(xué)業(yè)水平的常態(tài)監測研究，加強對區域內所參與的各級各類(lèi)抽測、學(xué)業(yè)水平檢測和畢業(yè)考試的研究，增強考試命題的科學(xué)性和針對性�？茖W(xué)分析現狀，反思工作得失，準確謀劃未來(lái)，為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和教師的有效指導提供方向性引領(lǐng)。
4.指導積極開(kāi)展校本教研。加強學(xué)科基地建設，充分發(fā)揮基地學(xué)校的研究與輻射作用；加強教研組建設，以《xx市中小學(xué)教研組建設章程》為依據，以區、市級優(yōu)秀教研組評比為契機，促進(jìn)教研組主動(dòng)發(fā)展；加強對校本教研方式的研究與指導，積極推廣各校在語(yǔ)文課程建設方面的實(shí)踐經(jīng)驗，互通有無(wú)，共同提高。
（三）優(yōu)化服務(wù)，促進(jìn)內涵發(fā)展
樂(lè )于為學(xué)生發(fā)展提供服務(wù)。重視寫(xiě)字教學(xué)，落實(shí)好課標對學(xué)生寫(xiě)字的要求，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，本學(xué)期將組織學(xué)生參加xx市小學(xué)生寫(xiě)字團體比賽。
樂(lè )于為教師發(fā)展提供服務(wù)。加快不同層面的語(yǔ)文教師培養速度，提供各種機會(huì )，通過(guò)多種途徑，讓更多的“名教師”和優(yōu)秀青年教師不斷涌現。
樂(lè )于為學(xué)科發(fā)展提供服務(wù)。加強小學(xué)站建設，讓更多的老師分享優(yōu)質(zhì)資源；研究學(xué)業(yè)質(zhì)量監測與評估制度，探索學(xué)業(yè)質(zhì)量監測與評估實(shí)施機制。
三、具體安排
二月份
1．制訂學(xué)期工作計劃；
2．各年級期初教材培訓；
3. 參加xx市小語(yǔ)青年教師基本功競賽。
三月份
1．參加xx市一年級新教材教學(xué)研討活動(dòng)（一）；
2. 區閱讀教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)；
3．學(xué)科基地活動(dòng)；
4. 搭建區小語(yǔ)教師讀書(shū)線(xiàn)上交流平臺。
四月份
1．參加xx市同題異構活動(dòng)；
2. 參加xx市小學(xué)生寫(xiě)字團體比賽；
3．學(xué)科基地活動(dòng)；
4. 區作文教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。
五月份
1．參加市畢業(yè)班復習研討活動(dòng)；
2．參加市一年級新教材教學(xué)研討活動(dòng)（二）；
3．區畢業(yè)班復習研討活動(dòng)。
六月份
1．部分青年教師座談會(huì )；
2．畢業(yè)考試、期末考試。
xx區教師發(fā)展中心（小學(xué)部）
20xx年2月10日
小學(xué)工作計劃 篇3
一、指導思想
依據本學(xué)期學(xué)校工作計劃的要求，認真學(xué)習學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標準》為契機，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心，繼續落實(shí)教學(xué)常規、規范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、工作目標
1.開(kāi)展微課、優(yōu)課、慕課、翻轉課教學(xué)活動(dòng)、《語(yǔ)文課程標準》知識比賽，加強理論學(xué)習，強化教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)教師隊伍的整體優(yōu)化。
2. 組織年青教師培訓學(xué)習,開(kāi)展同課異構教學(xué)活動(dòng)。
3.規范集體備課，點(diǎn)燃集體智慧。
4.抓好課外閱讀，做到引導和布置相結合。
5.配合學(xué)校，和托管的佳輝學(xué)校開(kāi)展教研活動(dòng)。
6.結合學(xué)校要求，開(kāi)展教師間的教學(xué)技能競賽。
7.各年級學(xué)生進(jìn)行書(shū)法、現場(chǎng)作文、經(jīng)典誦讀、小主持人、講書(shū)中的故事等比賽。
8.結合鎮語(yǔ)文教研工作要求，舉行小學(xué)語(yǔ)文年度論文比賽。
9.結合學(xué)校讀書(shū)節活動(dòng)，舉行語(yǔ)言藝術(shù)系列活動(dòng)。
10.完成本學(xué)期口語(yǔ)、朗讀測試活動(dòng)。
三、具體措施
(一)教學(xué)工作
根據學(xué)校對教學(xué)提出的主要目標和學(xué)生的實(shí)際情況及需求，結合我們的教學(xué)實(shí)際，語(yǔ)文科將從課堂教學(xué)著(zhù)手，結合備課及作業(yè)的不斷創(chuàng )新，注重教學(xué)的實(shí)效，不斷提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。具體要求如下：
1.備課：做到“三備”，即備教學(xué)的三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享。教師的備課還應考慮本班學(xué)生的實(shí)際知識水平，創(chuàng )新教法而不照搬教案。
備課形式：兩年以?xún)冉听g的要求手寫(xiě)教案，兩年以上教齡在課文書(shū)上寫(xiě)簡(jiǎn)案。學(xué)校領(lǐng)導和科組長(cháng)定期對備課進(jìn)行檢查，每個(gè)月抽檢一個(gè)年級。全校性的檢查兩次，第一次檢查在第六周，形式為備課小組集體檢查;第二次在十六周，形式為全校備課組長(cháng)及領(lǐng)導集體檢查。
2.上課：課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。每一個(gè)教師都必須重視和認真對待，應在充分了解教材備好課的基礎上，結合班級的實(shí)際情況，高效地完成每一節課的教學(xué)任務(wù)。教師要努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
3.作業(yè)：作業(yè)設計要“精”，體現“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規范、及時(shí)，注重糾錯及情況反饋。本學(xué)期的作業(yè)種類(lèi)有：一、二年級：練習冊、聽(tīng)寫(xiě)本、寫(xiě)話(huà)訓練本、生字詞本，三、四、五、六年級：作文、練習冊、聽(tīng)寫(xiě)本、練筆本。作業(yè)的布置應遵守每次只布置一種書(shū)面作業(yè)，量應根據各年級的學(xué)生年齡特點(diǎn)從輕確定。
(二)教研工作
1.時(shí)間安排
語(yǔ)文科組要求每周活動(dòng)一次，各備課小組要在星期四下午第二、三節課集中進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。教研活動(dòng)內容涉及相關(guān)理論學(xué)習、討論、集體備課、聽(tīng)課、評課等。
2.結對促進(jìn)
提倡新老教師間“結對子”，把新教師的激情和創(chuàng )新，與老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗完美地結合起來(lái)，促進(jìn)青年教師教育教研水平、教學(xué)實(shí)踐能力
3.集體備課
不斷提高，提升老教師的激情和創(chuàng )新意識，推動(dòng)我校的教育教學(xué)水平不斷與時(shí)俱進(jìn)。
各級要加強集體備課的質(zhì)量和數量，通過(guò)集體備課來(lái)切實(shí)提高教師的教學(xué)水平，通過(guò)集體備課分析其中的優(yōu)劣得失，使教學(xué)水平得以提高。操作方法是各備課小組安排好上公開(kāi)課的老師。其中二、四、六年級各選派一位教師上全校公開(kāi)課，其他年級在級組進(jìn)行公開(kāi)課。
4.抓好課外閱讀
課外閱讀不僅可以使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，培養良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內學(xué)到的各種知識，提高他們的認讀水平和作文能力，乃至對于各個(gè)學(xué)科的學(xué)習，都有極大的幫助。 “讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。閱讀擴大了學(xué)生的閱讀面，開(kāi)拓了學(xué)生的視野，增強了學(xué)生思維的敏捷性，所以課外閱讀這個(gè)學(xué)期要有布置，有檢查。在鎮教辦檢查前，我們要進(jìn)行一次檢查。本學(xué)期，三到六年級要完成至少10篇讀書(shū)筆記，每班每周都要進(jìn)行閱讀分享交流，每位老師都要對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行指導，并定期檢查學(xué)生的閱讀情況。
5.語(yǔ)文競賽活動(dòng)
本學(xué)期，準備結合學(xué)校的工作安排舉行教師比賽，擬進(jìn)行教學(xué)論文、名師評選、《語(yǔ)文課程標準》知識比賽。
本學(xué)期學(xué)生競賽活動(dòng)每個(gè)年級都參加。比賽包括小主持人比賽、經(jīng)典誦讀、講故事、現場(chǎng)作文、書(shū)法比賽等。其中六年級進(jìn)行現場(chǎng)作文比賽、五年級進(jìn)行講書(shū)中的故事比賽、四年級進(jìn)行經(jīng)典誦讀比賽、三年級進(jìn)行小主持人比賽、一、二年級進(jìn)行寫(xiě)字比賽，每一個(gè)級別設一、二、三等獎若干。
(三)與鎮民辦學(xué)校進(jìn)行結對子教學(xué)工作
1.結合學(xué)校舉行的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，邀請民辦學(xué)校老師到我校進(jìn)行集體備課，指導他們優(yōu)化課堂教學(xué)，并指導其在我校進(jìn)行上課。
2.結合我校的集體備課，邀請民辦學(xué)校老師到我校聽(tīng)課和進(jìn)行評課，共同促進(jìn)教學(xué)。
(四)開(kāi)展和托管學(xué)校--佳輝小學(xué)的教學(xué)工作
1.邀請佳輝學(xué)校老師到我校參與我們科組的集體備課，指導他們優(yōu)化課堂教學(xué)。
2.每一周都派出七位骨干教師到佳輝學(xué)校聽(tīng)課和進(jìn)行評課，共同促進(jìn)教學(xué)。
3.選派優(yōu)秀教學(xué)能手或骨干教師到佳輝小學(xué)送課，課后進(jìn)行教學(xué)研討，以促進(jìn)雙方的教學(xué)水平。
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