精選地理工作計劃集合7篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的地理工作計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

地理工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本組以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，切實(shí)做好教學(xué)常規工作，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量及培養學(xué)生綜合能力，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力以及創(chuàng )新思維的能力。

　　二、工作目標

　　1、在教學(xué)過(guò)程中，根據普通高中地理課程標準為指導，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　2、在掌握基本地理知識的過(guò)程中，逐步提高學(xué)生通過(guò)各種途徑獲取地理信息的能力。

　　3、通過(guò)對地理事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動(dòng)，培養地理思維和解決問(wèn)題的能力。

　　4、在課堂教學(xué)中，運用恰當的教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)中的教學(xué)質(zhì)量。課下加強對作業(yè)的有效性研究，減少不必要的、重復的作業(yè)，一旦布置作業(yè)要盡量全批全改，對作業(yè)中出現的問(wèn)題要及時(shí)反饋給學(xué)生并輔導學(xué)生及時(shí)更正。

　　三、工作重點(diǎn)

　　高一年級加強學(xué)生學(xué)習方法的指導，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習地理的主動(dòng)性、積極性。結合新課程、新課標的要求，不斷地改進(jìn)教學(xué)方法，加強多媒體技術(shù)與課本知識的整合，增強教學(xué)的直觀(guān)性，實(shí)效性。為7月的高一地理會(huì )考做好充實(shí)的準備。

　　四、工作落實(shí)的具體措施：

　　1、備課。備課可以加強課堂教學(xué)的有效性。精心備課，對課本的重點(diǎn)、要點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)作有序的組合排列，使教學(xué)更有流暢性。確保每一節課都能優(yōu)化組合教學(xué)設計和教學(xué)內容，確保課堂高效率。

　　2、課堂。40分鐘的課堂時(shí)間很寶貴，教師的講解，應以生動(dòng)、形象、通俗的語(yǔ)言來(lái)表述，增加學(xué)生接受吸收新知識的能力，有效地開(kāi)展教學(xué)，爭取用最短的時(shí)間完成。

　　3、利用多媒體等輔助教學(xué)手段。信息技術(shù)作為教學(xué)的輔助手段，帶來(lái)了觀(guān)念的更新。并提高了課堂教學(xué)氛圍

　　4、聽(tīng)課。聽(tīng)課是開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng)的有效措施，通過(guò)聽(tīng)課，教師之間可以相互學(xué)習，取長(cháng)補短，同時(shí)可以共同探討課堂有效教學(xué)的規律，推進(jìn)教學(xué)研究工作的進(jìn)步。

　　5、教學(xué)反思。課后的教學(xué)反思不但促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展，還可提升自身教學(xué)素質(zhì)。

地理工作計劃 篇2

　　一、采取切實(shí)措施，抓好常規教學(xué)，繼續提高教學(xué)質(zhì)量

　　為實(shí)現上述目標，首先要加強教學(xué)常規，備、教、輔、改、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節必須加強，要做到有要求、有目標、有措施、認真落實(shí)，及時(shí)處理好教學(xué)過(guò)程中出現的各種問(wèn)題，保證教學(xué)工作的規范和高效。其次要加強新政策的學(xué)習，改變觀(guān)念，適應教師以年級管理為主的新體制，按年級管理的目標做好工作。第三要切實(shí)因材施教，在課堂教學(xué)，課業(yè)輔導、課程補習，批改作業(yè)等各個(gè)方面做到區別對待，有所側重，讓不同程度的學(xué)生都獲得最大的發(fā)展。

　　二、加強地理科組工作，保證學(xué)校工作計劃的順利落實(shí)

　　要抓好科組建設，搞好組內團結，充分調動(dòng)全組教師工作的積極性，保質(zhì)保量按時(shí)完成學(xué)校的地理教學(xué)任務(wù)和學(xué)校領(lǐng)導交辦的其他各項工作。積極開(kāi)展旅游地理、教育地理選修課教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃，狠抓落實(shí)。繼續抓緊第二課堂，帶好“氣象小組”，辦好氣象服務(wù)臺，服務(wù)全校師生。積極準備參加區科技節，并爭取獲得好成績(jì)。配合學(xué)校做好地理功能室的建設。加強對年輕教師的業(yè)務(wù)指導，使他們盡快適應工作。

　　三、加強備課組活動(dòng)，力爭做到四個(gè)統一

　　即教學(xué)進(jìn)度統一、重點(diǎn)難點(diǎn)統一、重要練習題統一、考試時(shí)間和題目統一。

　　四、加強政治思想學(xué)習，進(jìn)一步提高敬業(yè)愛(ài)崗的師德水準

　　加強現代教育理論和學(xué)科理論學(xué)習，提高現代化教育手段應用能力和面向全體學(xué)生的課堂教學(xué)組織能力，探索提高學(xué)生綜合能力的方法和途徑，提高自身的崗位教學(xué)能力。

地理工作計劃 篇3

　　1.零起點(diǎn)，小步驟

　　我們的教學(xué)對象知識基礎非常薄弱，學(xué)習能力十分低下，高二地理下學(xué)期教學(xué)計劃。所以，我們教學(xué)活動(dòng)必須放低姿態(tài)，一切從零開(kāi)始。盡管是高二了，我們課堂教學(xué)也不能追求大容量，因為大容量對于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)等于沒(méi)有容量。所以，不如安下心來(lái)，盡可能地讓我們的學(xué)生能學(xué)點(diǎn)知識。每節課哪怕只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們的教學(xué)便是有成果的。教學(xué)節奏要放慢，讓盡可能多的學(xué)生能跟上來(lái)，這是我們的目標，也只有如此，我們的教學(xué)活動(dòng)才能持續地順利地進(jìn)行下去。

　　2.重基礎，求實(shí)效

　　因為學(xué)生基礎差，所以，除了重視基礎，我們別無(wú)選擇。重視基礎要求我們從最低處入手，從最基礎處入手。課堂教學(xué)要追求實(shí)效，不搞花架子。教學(xué)方法、教學(xué)內容、試題遴選都做到真正要有利于學(xué)生的成長(cháng)。求實(shí)而非務(wù)虛。務(wù)虛，我們玩不起！

　　3.精練習，快反饋

　　適當的練習有利于學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固，同時(shí)也使學(xué)生容易發(fā)現自己學(xué)習過(guò)程中存在的不足。對于那些學(xué)習習慣較差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，練習形成的壓力，有利于他們收回貪玩的心思，提高他們的學(xué)習注意力。但這種壓力不能太大，否則，一旦“XX”反而無(wú)效。過(guò)多的作業(yè)負擔會(huì )把學(xué)生推到“虱多不癢”的境地。所有練習必須及時(shí)批閱，及時(shí)講解，這樣才能實(shí)現“乘熱打鐵”的教學(xué)效果，否則，回鍋的冷飯，怎么吃都沒(méi)有味兒。

　　4.共資料，推互動(dòng)

　　由于教學(xué)實(shí)施的“先天不足”，我們必須尋找良策，挖掘我們的自身潛力，畢竟“決定戰爭勝敗的最決定因素還是人”！我們利用學(xué)�，F有的條件，開(kāi)發(fā)教、學(xué)案一體化學(xué)習材料，師生共用，推動(dòng)教與學(xué)的有機交融。 在高二上學(xué)期前半段，我們修完了“選修一”的內容，下半段修完了初中地理中的“宇宙和地圖”部分，其目的是為后面的學(xué)習打好基礎，高二下學(xué)期上半段完成學(xué)習初中地理中的世界地理部分，下半段修完初中地理中的中國地理部分。這樣，學(xué)生正式進(jìn)入高三后，就可以直接進(jìn)入高中地理必修內容的第一輪復習工作中。我相信，只要我們能夠堅持，只要我們將工作做到位，相信最終會(huì )有一個(gè)令人滿(mǎn)意的答案。

地理工作計劃 篇4

　　學(xué)生情況簡(jiǎn)析

　　通過(guò)七年級地理教材的學(xué)習，學(xué)生對于地理知識有了一定感性的認知，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力。對于世界概況有了一定的了解。但是教學(xué)中也存在不少誤區、盲區，學(xué)生知識沒(méi)有形成系統。兩班級之間的成績(jì)相當，有不少學(xué)生貪玩，學(xué)習方法欠恰當。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。

　　使用教材及本學(xué)期教學(xué)內容

　　本冊教材是義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)人教版《地理》（八年級上冊）

　　教學(xué)內容：

　　第一章：中國的疆域與人口

　　第二章：中國自然環(huán)境

　　第三章：中國的自然資源

　　第四章：中國經(jīng)濟

　　本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標

　　1、通過(guò)本學(xué)期的地理教學(xué)，使學(xué)生認識中國疆域概況，中國人口、民族特點(diǎn)及其地理分布特點(diǎn)及三十四個(gè)省級行政區劃的名稱(chēng)、簡(jiǎn)稱(chēng)。

　　2、認識中國的自然環(huán)境，了解地形、地勢、氣候、河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響。

　　3、了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現狀。

　　4、認識我國經(jīng)濟發(fā)展的概況以及取得的成就。

　　方法與措施

　　1、強化學(xué)生的基本技能，學(xué)會(huì )讀圖、填圖。從宏觀(guān)上了解地理單元的知識。

　　2、進(jìn)行地理基礎知識和基本數據的強化記憶，對地理知識進(jìn)行必要的儲備。

　　3、強化學(xué)生運用所學(xué)的地理知識，分析解決問(wèn)題的能力。

　　4、以課改的精神和要求指導教學(xué)。特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性、創(chuàng )造性。

　　5、注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng )新，信息技術(shù)的應用和整合。

地理工作計劃 篇5

　　本學(xué)年將認真學(xué)習新課程標準，以學(xué)生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學(xué)生自主地學(xué)習，改進(jìn)教學(xué)方法，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教研教改工作。為提高本組成員教研水平，和課題研究能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立富有進(jìn)取精神、積極向上、融洽的教研氛圍，迎接新一輪教改，順利完成初一年級教學(xué)工作，初二的地理會(huì )考工作，貫徹落實(shí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，本著(zhù)務(wù)實(shí)與求真態(tài)度。特制定以下計劃。

　　1.隨著(zhù)新課改的深入，各位教師必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高個(gè)人的教學(xué)素養，改變原來(lái)的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀(guān)念，以適應新課程的要求，跟上教改的步伐。

　　2.課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是教學(xué)的工作重點(diǎn)，我們重點(diǎn)做好初二地理會(huì )考工作。爭取會(huì )考中取得優(yōu)異成績(jì)

　　3.改進(jìn)教學(xué)評價(jià)體系，減輕初一與初二學(xué)生負擔，科學(xué)布置作業(yè)，精選試題。盡量在課堂上完成填充圖的作業(yè)。

　　4.研究常態(tài)課的教學(xué)，提倡組員互聽(tīng)，評義，共同提高。繼續開(kāi)展好集體備課，公開(kāi)課和評課活動(dòng)，要求每位老師都要開(kāi)一節多媒體課，并寫(xiě)好公開(kāi)課的反思，來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)。提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　5.定期對青年教師進(jìn)行聽(tīng)課、評課和教學(xué)指導工作。關(guān)心青年教師的`成長(cháng)，創(chuàng )造機會(huì )，為青年教師發(fā)展搭建舞臺。加大對青年教師的

　　培養指導力度，提高年輕教師的教育教學(xué)能力，為提高我校地理教師整體素質(zhì)而努力。

　　6.積極配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規教學(xué)工作。做好七認真工作。

　　7.促成教師樹(shù)立全新的教學(xué)觀(guān)念，繼續探究自主學(xué)習的課堂教學(xué)模式，提高教學(xué)效率。

　　8.積極組織組員參加市、區地理教學(xué)研究活動(dòng)，向兄弟學(xué)校學(xué)習，通過(guò)觀(guān)摩和交流等研究活動(dòng)，進(jìn)一步明確教學(xué)要求，對教學(xué)目標、教學(xué)內容的研究，幫助教師研究和改進(jìn)教學(xué)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率。

　　9.以學(xué)科轉變?yōu)槠鯔C，改進(jìn)教學(xué)方法，重視學(xué)生能力的培養。

　　10.提高教師自身的教學(xué)素養，不斷學(xué)習新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法。

　　11.拓展教學(xué)范圍，把課堂從課內向課外延伸，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，上好興趣小組活動(dòng)課。讓更多的學(xué)生得到參與的機會(huì )，使之更好的展示自己的才能。

　　12.加強課題研究。隨著(zhù)教學(xué)的發(fā)展，對教師提出了更高的要求，為了適應時(shí)代的需要，教師要加強課題研究，做到以研促教，用教學(xué)研究來(lái)提高教師課堂教學(xué)的水平。

地理工作計劃 篇6

　　1．教材在結構設計中加大了“活動(dòng)”的力度。教材中的“活動(dòng)”是教學(xué)內容的重要組成部分，其功能已經(jīng)從復習鞏固課堂知識，轉而承擔一部分新知識的教學(xué)。通過(guò)“活動(dòng)”這種形式，切實(shí)讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，增強了教材的探究性和實(shí)踐性。

　　2．教學(xué)內容的呈現形式多種多樣。教材中嘗試不同的呈現方式，例如一些地理概念的圖釋、說(shuō)明地理問(wèn)題的對話(huà)、展示地理過(guò)程的組照或組畫(huà)等，不斷給學(xué)生以新鮮感，激發(fā)他們對地理課的興趣。

　　3．密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際，尤其是注意挖掘學(xué)生的生活經(jīng)歷和體驗。教材十分重視對每一個(gè)教學(xué)內容的引入，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮活的。

　　4．平實(shí)、生動(dòng)的語(yǔ)言風(fēng)格。教材中盡可能避開(kāi)生澀的地理專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，鄙棄板著(zhù)面孔說(shuō)教的語(yǔ)言風(fēng)格。例如，嘗試在表現學(xué)生對話(huà)的對話(huà)框中，使用學(xué)生的語(yǔ)言。此外，一些小標題也比較活潑，富有啟發(fā)性。

　　5．版式設計生動(dòng)活潑

　　二、教學(xué)總體目標

　　1．堅持以學(xué)生發(fā)展為本，引導學(xué)生“學(xué)習生活中的地理”和“對終身發(fā)展有用的地理”。

　　2．加強實(shí)踐和探究活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識，啟發(fā)學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

　　3．重視愛(ài)國主義情感、環(huán)境保護意識、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，以及人文精神的培養。

　　三、教學(xué)進(jìn)度表

　　周次

　　時(shí)間

　　教學(xué)內容（課時(shí)安排）

　　第一周

　　9月1日—5日

　　§與同學(xué)們談地理（2課時(shí)）

　　§1.1地球和地球儀(第1課時(shí))

　　第二周

　　9月8日—12日

　　§1.1地球和地球儀(第2~4課時(shí))

　　第三周

　　9月15日—19日

　　§1.2地球的運動(dòng)（3課時(shí)）

　　第四周

　　9月22日—26日

　　§1.3地圖（2課時(shí)）

　　單元復習（1課時(shí)）

　　第五周

　　9月28日—10月5日

　　校運會(huì )、國慶節停課

　　第六周

　　10月6日—10日

　　第一單元小測(1課時(shí))

　　§2.1大洲和大洋（第1～2課時(shí)）

　　第七周

　　10月13日—17日

　　§2.1大洲和大洋（第3課時(shí)）

　　§2.2海陸的變遷（第1～2課時(shí)）

　　第八周

　　10月20日—24日

　　§2.2海陸的變遷（第3課時(shí)）

　　第二單元復習小測（1課時(shí)）

　　§3.1多變的天氣（第1課時(shí)）

　　第九周

　　10月27日—31日

　　§3.1多變的天氣（第2課時(shí)）

　　§3.2氣溫和氣溫的分布（第1~2課時(shí)）

　　第十周

　　11月3日—7日

　　§3.2氣溫和氣溫的分布（第3課時(shí)）

　　期中復習考試

　　第十一周

　　11月10日—14日

　　§3.3降水和降水的分布（3課時(shí)）

　　第十二周

　　11月17日—21日

　　§3.4世界的氣候（第1～2課時(shí)）

　　單元復習（1課時(shí)）

　　第十三周

　　11月24日—28日

　　第三單元小測（1課時(shí)）

　　§4.1人口與人種（第1～2課時(shí)）

　　第十四周

　　12月1日—5日

　　§4.1人口與人種（第3課時(shí)）

　　§4.2世界的語(yǔ)言和宗教（2課時(shí)）

　　第十五周

　　12月8日—12日

　　§4.3人類(lèi)的居住地——聚落（2課時(shí)）

　　單元復習小測（1課時(shí)）

　　第十六周

　　12月15日—19日

　　§5發(fā)展與合作（2課時(shí)）

　　單元復習（1課時(shí)）

　　第十七周

　　12月22日—26日

　　總復習（3課時(shí)）

　　第十八至

　　二十周

　　12月29日—1月16日

　　12月29日—1月12日期末復習考試

　　1月14日（農歷十二月廿三日）寒假開(kāi)始

　　備注：本學(xué)期共45課時(shí)，每周3課時(shí)

地理工作計劃 篇7

　　一、指導思想

　　1、以學(xué)校教學(xué)工作計劃為指引，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養學(xué)生綜合能力為目標，抓好常規教學(xué)，轉變教學(xué)理

　　2、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養學(xué)生自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力以及創(chuàng )新思維能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。

　　3、具體教學(xué)過(guò)程中，以普通高中地理課程標準為指導，根據地理學(xué)科和教學(xué)的特點(diǎn)，全面發(fā)揮地理教育的功能；

　　二、情況分析

　　1、學(xué)生基礎差，更重要的是缺乏學(xué)習熱情，空間思維差，學(xué)習地理難度大，識圖能力差。

　　2、本學(xué)期期末考試范圍為高考范圍（世界地理及選修除外），所以教學(xué)內容包含有地球與地圖、必修三、中國地理，以及對必修一與必修二進(jìn)行復習。內容繁多，根據清遠市的指導意見(jiàn)，建議不單獨開(kāi)設必修三，將必修三融合到區域地理的復習中，將不好整合的內容安排在中國地理之后。經(jīng)過(guò)備課組成員討論后，決定以復習中國地理為線(xiàn)索，穿插必修三相關(guān)內容，必修一、二的模塊復習由學(xué)生按復習材料自主安排時(shí)間復習，如利用晚讀時(shí)間。

　　三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要教學(xué)措施

　　1。備課時(shí)重點(diǎn)研究教材和學(xué)生，圈出難點(diǎn)、重點(diǎn)，把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運用層次，針對學(xué)生的現有知識結構做到有的放矢，運用恰當的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)，記住常識。

　　2、加強備課組合作，做到備課前說(shuō)課，研究教材，共同探討授課方法，做到有的放矢，不打難仗。

　　2。重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上。要做到先管后教，以提高學(xué)生興趣和積極性為主，運用多媒體和直觀(guān)教學(xué)手段，以及學(xué)生所見(jiàn)所聞的現有知識，激發(fā)其學(xué)習熱情，啟發(fā)其積極思維，開(kāi)拓其動(dòng)腦、動(dòng)手能力。

　　3。課堂練習應緊扣課堂講解的內容，從易到難，深入淺出，循序漸進(jìn)，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進(jìn)教學(xué)，使學(xué)生能在識記、聽(tīng)懂課堂內容的前提下就能做對，從而達到消化課堂內容，體驗成功的感覺(jué)。

　　4、注重課堂落實(shí)，讓學(xué)生學(xué)習一點(diǎn)掌握一點(diǎn)，做到學(xué)有所獲，學(xué)有所得。

　　四、具體教學(xué)安排

　　周次

　　內容

　　1、評講試卷

　　2、地球與地圖

　　3、中國地理概況

　　4、地理環(huán)境與區域發(fā)展

　　5、西北地區—荒漠化

　　6、北方地區—地理概況

　　7、北方地區—森林開(kāi)發(fā)與保護

　　8、北方地區—山西能源

　　9、北方地區—東北農業(yè)

　　10、期中復習

　　11、期中考試

　　12、南方地區—地理概況

　　13、南方地區—生態(tài)環(huán)境建設

　　14、南方地區—流域綜合開(kāi)發(fā)

　　15、南方地區—區域工業(yè)化與城市化

　　16、青藏地區

　　17、區域協(xié)調發(fā)展—西氣東輸

　　18、區域協(xié)調發(fā)展—產(chǎn)業(yè)轉移

　　19、區域協(xié)調發(fā)展—南水北調

　　20、期末復習

　　21、期末考試

高二地理備課組

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