有關(guān)初中工作計劃模板六篇

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編精心整理的初中工作計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

初中工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學(xué)期學(xué)校后勤工作堅持以學(xué)校工作計劃為指導，堅持后勤為教育教學(xué)服務(wù)的思想。以學(xué)校教學(xué)工作為中心，以為教育教學(xué)服務(wù)，為教科研服務(wù)，為師生服務(wù)為宗旨，以提高后勤職工素質(zhì)為抓手，強化后勤工作的規范管理，確保后勤工作保障有力，服務(wù)到位，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量，為師生創(chuàng )造一個(gè)良好的工作、學(xué)習和生活環(huán)境，為創(chuàng )造一個(gè)和諧校園而努力。

　　二、工作目標

　�。�1）進(jìn)一步整治校園環(huán)境

　　1.進(jìn)一步完善校園環(huán)境管理，優(yōu)化育人環(huán)境，加強學(xué)校精神文明建設，為全體教職工的生活和學(xué)習創(chuàng )造良好的校園環(huán)境，確保環(huán)境凈化、美化、綠化。

　　2.學(xué)校根據校園美化、綠化的需要，規劃并實(shí)施校園綠化工程，因地制宜栽種樹(shù)木、花草。

　　3.愛(ài)護樹(shù)木花草，人人有責。對損害、破壞樹(shù)木花草及綠化設施者，給予批評教育并視情節進(jìn)行相應處罰。

　　4.各班級和專(zhuān)門(mén)人員，對班級教室、功能室和衛生包干區內的干道、樓前樓后進(jìn)行定時(shí)清掃和保潔。全體師生應自覺(jué)保持并維護環(huán)境衛生。違者將給予批評教育，嚴重者給予相應處分。

　　5.總務(wù)處加強對食堂的監管。食堂工作人員應講究個(gè)人衛生，規范著(zhù)裝；應定期對飲具消毒，保持清潔衛生；應按照要求操作，確保食品衛生安全。

　　6.門(mén)衛工作人員應加強對進(jìn)出校園車(chē)輛的管理，做到有序出入、安全行駛、整齊停放。車(chē)輛不得影響師生的行走與安全，不得干擾正常的教學(xué)秩序。應加強外來(lái)人員的登記制度，上課期間，嚴禁車(chē)輛和外來(lái)人員進(jìn)入。

　�。�2）牢固樹(shù)立"安全第一"的思想

　　牢固樹(shù)立"以人為本，安全第一"的思想，增強安全工作"責任重于泰山，細節決定成敗"的意識，加大領(lǐng)導管理力度、宣傳教育力度、檢查監督力度、防范處置力度，確保校園平安、師生安全。

　　1.增強責任意識。

　　居安思危、警鐘長(cháng)鳴，克服"滿(mǎn)足于不出事，陶醉于現狀態(tài)"的僥幸心理和麻痹思想，做到"思想上提高認識，工作中落到實(shí)處"。要繼續建立學(xué)校安全領(lǐng)導小組，通過(guò)健全和完善學(xué)校安全工作責任制、簽訂安全工作責任書(shū)，做到責任到人、人員到崗、措施到位。

　　2.加大宣傳教育力度。

　　切實(shí)加強師生安全教育與宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識，提高他們的自我防范能力，增進(jìn)學(xué)校安全工作的實(shí)效性。充分利用板報、宣傳櫥窗、校園廣播、講座等宣傳途徑，宣傳了解和掌握安全知識和安全技能的重要性。學(xué)校、家長(cháng)共同配合監督，使學(xué)生的安全知識內化為自身行為習慣。

　　3.加大檢查力度。

　　要認真做好安全隱患排查工作，建立健全經(jīng)常性、預防性的自查自糾工作制度，增強安全工作的主動(dòng)性。

　　4.安全檢查小組做到分工明確，責任到人。

　　安全檢查小組堅持每月一次學(xué)校安全大檢查。巡查工作主要由總務(wù)處負責， 要堅持每天上午到校對校園巡視一次，主要巡查校園內提供學(xué)生活動(dòng)的各類(lèi)設施、設備的安全以及場(chǎng)地安全；每次巡視及安全檢查都要認真記錄好安全工作臺帳，嚴格做到防微杜漸。發(fā)現隱患立即加以整改，確保校園安全。

　　5.要繼續加強門(mén)衛管理。

　　門(mén)衛值班人員必須具有高度的安全責任感，對外來(lái)人員一律須主動(dòng)辦理登記手續，憑會(huì )客單進(jìn)入校內，如遇學(xué)生生病或其他事情，家長(cháng)來(lái)校領(lǐng)回子女的，也應履行登記手續，經(jīng)班主任、政教處人員簽名后方能將學(xué)生帶出校門(mén)。要維護好監控設備，確保監控設備全天候24小時(shí)正常運行。

　　要進(jìn)一步建立健全校園突發(fā)事件與預警機制，落實(shí)各項應急措施，增強防險防災意識，確保校舍走道、樓梯和消防通道暢通。

　　6.要繼續落實(shí)班級安全員。

　　各班要繼續設立安全員，通過(guò)暗訪(fǎng)，了解學(xué)生私帶刀具等情況，并能隨時(shí)將學(xué)生間的吵架、糾紛報告老師，杜絕浪費現象及安全事故的發(fā)生。

　�。�3）增強后勤服務(wù)意識

　　總務(wù)處著(zhù)重要從以下幾方面提高服務(wù)意識，強化服務(wù)質(zhì)量：進(jìn)一步樹(shù)立以人為本、學(xué)生第一、服務(wù)至上的觀(guān)念；進(jìn)一步確立無(wú)私奉獻的觀(guān)念；確立高、嚴、細、實(shí)的管理制度，向全校師生公開(kāi)服務(wù)承諾，進(jìn)一步提升育人環(huán)境。

　　三、工作重點(diǎn)

　�。ㄒ唬┻M(jìn)一步完善后勤制度建設

　　1、加強校園管理，提高校園環(huán)境衛生，對花草，樹(shù)木定期除草，施肥，修剪。

　　2、加強校產(chǎn)管理及專(zhuān)用教室的設備、設施管理，定人，定崗，責任到人。

　�。�1）進(jìn)一步完善購物、保管、維護、使用等財產(chǎn)保管制度，做到制度健全，職責分明，同時(shí)要嚴格執行政府采購制度。另外要抓好庫存物品的管理，減少庫存數量，避免積壓資金，做到精打細算，少花錢(qián)多辦事，厲行節約。對辦公用品的發(fā)放、水電器材的維修及更換實(shí)行登記制，明確責任，減少浪費。

　�。�2）繼續按慣例對各班級、各部門(mén)、各專(zhuān)用教室公物實(shí)行登記管理，兌現損壞賠償制度。要通過(guò)班主任對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護公物的教育，強化班級財產(chǎn)管理制度，力爭把人為損耗降到最低程度。

　　3、加強對學(xué)校門(mén)衛的管理。

　　4、總務(wù)處做好防電、防火、防盜的有效防護措施，確保學(xué)校財產(chǎn)及師生的人身安全。

　　5、加強對班級，各處室電教儀器和設備的管理，杜絕開(kāi)無(wú)人燈和電扇，強化節約用電、用水的意識。

　�。ǘ�）強化學(xué)校食堂管理

　　1、要繼續對食堂工作人員加強職業(yè)道德教育，增強干好本職工作的責任感，真正以主人翁的姿態(tài)投入自己的工作，明確后勤為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的宗旨，食堂工作人員要確立一個(gè)目標："安全、衛生、規范"。

　　2、要繼續建立嚴格的索證制度。嚴格把好食品采購關(guān)，定點(diǎn)采購，并與對方簽定采購協(xié)議，要有專(zhuān)人負責索證登記。

　　3、要繼續建立嚴格驗收制度，以確保食品及原料的新鮮、質(zhì)優(yōu)、價(jià)廉，杜絕安全隱患。

　　4、要繼續建立嚴格的消毒登記制度。并要有專(zhuān)人負責做好消毒登記。

　　5、要繼續建立嚴格的食品留樣登記制度。做到食品衛生意外事故有據可查，有效防止食品安全隱患的存在。

初中工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　本學(xué)期德育工作以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為指導，圍繞學(xué)部德育工作計劃，緊扣《中學(xué)生日常行為規范》、《英才學(xué)校中學(xué)部安全教育二十條》和《班級常規管理》，嚴管和引導相結合，注重導的方式和方法，培養學(xué)生自我管理意識，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和自覺(jué)學(xué)習的習慣，達到讓學(xué)生的活動(dòng)向無(wú)人監管方向正常發(fā)展，努力建設出一個(gè)優(yōu)質(zhì)的班集體。

　　二、總體目標：班級在各項評比中達到優(yōu)秀。

　　具體目標：

　　1、學(xué)生思想品德合格率達到100%。

　　2、學(xué)生安全事故發(fā)生率為0。

　　3、各項活動(dòng)參加率為100%。

　　4、學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀率為30%以上，及格率為95%以上。

　　三、具體工作及措施

　　1、全面總結上學(xué)期班級工作得失，大力張揚成績(jì)，弘揚先進(jìn)，繼續發(fā)揚上學(xué)期的優(yōu)良傳統，冷靜分析存在的問(wèn)題，制定相應措施，力求全面解決問(wèn)題。

　　2、強化學(xué)習。進(jìn)一步組織學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)部安全教育二十條》、《班級常規管理分項說(shuō)明》和學(xué)期中學(xué)部年段制定的各項規定，讓制度深入學(xué)生心中，讓制度指導學(xué)生行為習慣。

　　3、強化學(xué)生干部的職能。將干部周例會(huì )制度化；進(jìn)一步明確干部的職責，明確分工，人人有事做，事事有人管；加強干部工作能力和方法的指導，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能，最大限度的為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂(yōu)；培養干部的正義和正氣，讓正氣充滿(mǎn)班級。

　　4、加強班級文化建設。建設墻壁文化，讓每一堵墻都說(shuō)話(huà)；建設環(huán)境文化，做到窗明幾凈，桌椅物品擺放整齊，做無(wú)聲的老師；重點(diǎn)建設思想文化，讓刻苦、勤奮、進(jìn)取、團結、勤儉、節約、互助、友愛(ài)、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。

　　5、正行為規范。建立行為規范監督崗，采取盯班盯人的方式，對同學(xué)的行為規范進(jìn)行監督，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)指出及時(shí)糾正。

　　6、培養良好的學(xué)習習慣。上課要求學(xué)生集中注意力聽(tīng)講，讀書(shū)要求學(xué)生放開(kāi)聲音，作業(yè)要求書(shū)寫(xiě)工整、按時(shí)完成，課前要求學(xué)生及時(shí)預習，課后要求學(xué)生認真復習，學(xué)習任務(wù)當天完成。

　　7、加強考評。對學(xué)生的日常行為規范的考評，認真落實(shí)《中學(xué)部學(xué)生行為規范月報表》，結合此表，制定相應的周考評表，對每個(gè)學(xué)生每天的表現及時(shí)記載，并張榜公布，一周一小結，一周一評比，大力弘揚先進(jìn)，對違犯要求的同學(xué)及時(shí)幫助，讓每個(gè)同學(xué)按照規范嚴格要求自己。開(kāi)展“十星級”學(xué)生評定工作。一月評定一次，評定結果記入家聯(lián)系卡。加強評定后工作，學(xué)生針對評定結果認真反思，制定新德創(chuàng )星計劃。

　　8、給學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)。遠離家庭的學(xué)生需要關(guān)愛(ài)，作為班主任要及時(shí)和學(xué)生進(jìn)行情感的交流和溝通。堅持每天找一個(gè)學(xué)生談心，了解他們的思想，給他們以關(guān)愛(ài)。特別是對那些問(wèn)題學(xué)生，要關(guān)懷備至。對學(xué)習有困難的學(xué)生，要及時(shí)幫助，讓他們始終保持學(xué)習的信心。對學(xué)生要即使鼓勵，讓每個(gè)學(xué)生都看到自己的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)。

　　9、同學(xué)校保持高度一致，組織開(kāi)展好各項活動(dòng)，唯旗是奪。

　　10、開(kāi)展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，堅決制止吃零食的習慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。

　　11、班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多匯報，上令下達，不折不扣；多到教室、宿舍、餐廳等走走轉轉，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決；每次會(huì )議、班會(huì )、個(gè)別談心都做好記錄，及時(shí)總結；注意同學(xué)生們交流，虛心聽(tīng)取同學(xué)們的建議和意見(jiàn)，不斷改進(jìn)班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力，使班風(fēng)有改觀(guān)，為大家學(xué)習創(chuàng )設了良好的環(huán)境。

　　12、認真開(kāi)展主題教育活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)做好“早戀”專(zhuān)項主題教育活動(dòng)，凈化教育環(huán)境，使同學(xué)關(guān)系健康發(fā)展。

　　13、加強家校聯(lián)系。電話(huà)聯(lián)系不斷，家訪(fǎng)活動(dòng)經(jīng)常。讓家長(cháng)了解學(xué)校，了解班級，了解學(xué)生，取得家長(cháng)的配合和支持。

　　14、加強后進(jìn)生的轉化工作。思想上多了解，生活上多關(guān)心，學(xué)習上多關(guān)心，不良習慣上多糾正。對他們言語(yǔ)上給多一點(diǎn)，眼光多投向一點(diǎn)，在他們課桌邊多站一會(huì )，對他們的鼓勵多一點(diǎn)。力求真心、細致的工作使他們能有長(cháng)足的進(jìn)步。

　　15、加強科任老師間的聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，為科任老師的工作分憂(yōu)解愁。

初中工作計劃 篇3

　　認真貫徹落實(shí)市教育大會(huì )和區教育大會(huì )精神，堅持用先進(jìn)的教學(xué)理念指導學(xué)校的教學(xué)工作，教學(xué)工作中不斷更新教學(xué)觀(guān)念，注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。結合學(xué)校的實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作將以義務(wù)教育法為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)實(shí)效為核心，以素質(zhì)教育督導驗收和課堂教學(xué)比賽為契機，以教學(xué)評價(jià)為機制，以教學(xué)管理為保障，以規范落實(shí)初中建設工程及教學(xué)質(zhì)量為目標，為保證學(xué)校教育與地區經(jīng)濟發(fā)展同步，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，形成全面發(fā)展的特色學(xué)校而努力奮斗。

　　一、工作目標：

　　1、初中一年級要狠抓養成教育，力爭做到嚴格、規范、科學(xué)，使學(xué)生真正做到重學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。

　　2、初中二年級教學(xué)要確保扎實(shí)、規范、科學(xué)，在原有基礎上逐步提高學(xué)生的認知能力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，力戒兩極分化，確保全面提高。

　　3、初中三年級的教學(xué)要確保夯實(shí)基礎，全面提升，充分發(fā)揮年級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀教師的潛質(zhì)，力爭在首屆初三年級畢業(yè)、升學(xué)考試中取得突破。

　　4、學(xué)校的教學(xué)工作將立足于全面育人辦有特色，全面發(fā)展學(xué)有特長(cháng)。

　　5、初中一、二年級教學(xué)成績(jì)指標，要達到區平均值之上，在教委直屬學(xué)校中要力爭進(jìn)入前五名；

　　6、初三年級畢業(yè)生學(xué)考試的目標，年級總評及格率要達到100%，平均分、優(yōu)秀率要確保進(jìn)入前十五名，力爭進(jìn)入前十名；年級學(xué)生最高分要進(jìn)入全區的前100名；要有二至三個(gè)學(xué)科各項指標進(jìn)入全區前十名。

　　二、工作內容：

　　1、充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的職能作用，使學(xué)校教育得到家長(cháng)、社區及社會(huì )的有力支持。

　　2、 結合新義務(wù)教育法的頒布實(shí)施，以此為主題開(kāi)展征文活動(dòng)，組織教師認真學(xué)習教學(xué)理論，并撰寫(xiě)讀書(shū)心得，用于指導自己的教學(xué)工作。

　　3、初中各年級實(shí)行月考制度和晚自習制度，通過(guò)階段性的質(zhì)量監控，找出存在的問(wèn)題并及時(shí)給予解決。

　　4、各學(xué)科要結合年級學(xué)科特點(diǎn)，確定適合于學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的現代信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的典型教改課、教學(xué)案例，培養學(xué)校的名師。

　　5、認真貫徹落實(shí)學(xué)�！墩n堂教學(xué)改革的具體評價(jià)標準》。任課教師月聽(tīng)他人課時(shí)不得少于3節，全年累計聽(tīng)課數應達到12---15節，有3---5節課應為中、小學(xué)互聽(tīng)課。

　　6、規范教研組活動(dòng)，加強校本教研工作的力度。根據學(xué)校的工作安排，學(xué)校將成立初中學(xué)科備課組，分為數學(xué)組備課組、語(yǔ)文備課組組、英語(yǔ)備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組，本學(xué)期的第一學(xué)期是開(kāi)展各學(xué)科教研、教科研的最佳時(shí)期。初中各學(xué)科要以備課組為單位，備課組組長(cháng)具體組織實(shí)施，備課組活動(dòng)要有計劃、有記錄、有總結、有音像資料，有典型個(gè)案總結。圍繞備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課、觀(guān)摩課展開(kāi)教研活動(dòng)，各備課組確定觀(guān)摩課教師人選，采取集體備課，集體聽(tīng)課，集體評課的方式推薦優(yōu)秀教改典型課。

　　7、實(shí)驗教學(xué)工作，本學(xué)期學(xué)校將全力以赴做好實(shí)驗教學(xué)的檢查工作。學(xué)校行政會(huì )要繼續堅持每學(xué)期不少于二次研討實(shí)驗教學(xué)工作，確保實(shí)驗教學(xué)開(kāi)出率100%，實(shí)驗員教師要嚴格管理學(xué)生，保證實(shí)驗教學(xué)課的課堂紀律，保證學(xué)生安全，加快我校實(shí)驗教學(xué)工作特色化進(jìn)程。

　　8、以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，規范教學(xué)行為，本學(xué)期學(xué)校將在中學(xué)各年級中實(shí)行推門(mén)課活動(dòng)，以提高教師們的適應能力。

　　9、各年級側重抓住兩頭學(xué)生，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉化，把后進(jìn)生控制在最低限度，通過(guò)分層教學(xué)和分類(lèi)指導全面提高初中各年級學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。初中三年級的具體工作詳見(jiàn)《初三年級工作方案》。

　　10、建立學(xué)校骨干教師隊伍，積極培養、選拔市、區級骨干教師。校級骨干教師應達到任課教師的15%以上。

　　11、進(jìn)一步規范教師教案的書(shū)寫(xiě)，學(xué)校對教師的優(yōu)秀教案將編印成《學(xué)校優(yōu)秀教案集》和《學(xué)校優(yōu)秀課例集》供教師交流、學(xué)習提高。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1、充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評估與指導小組的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)的常規工作和電化教學(xué)工作。

　　2、加強學(xué)�！把杏栆惑w”工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展。

　　3、建立學(xué)校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。

　　4、加強學(xué)�！把杏栆惑w”工作，使課堂教學(xué)不斷向縱深發(fā)展。

　　5、建立學(xué)校中青年骨干教師隊伍，發(fā)揮他們的表率、輻射、示范作用。

初中工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　基于大力貫徹與落實(shí)課程改革思想，切實(shí)提高學(xué)生各方面實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中讓學(xué)生獲得成功的喜悅，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略綜合實(shí)踐課程的新奇性和學(xué)習的迫切性，帶領(lǐng)學(xué)生走向廣闊的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為目的，豐富學(xué)生的知識、情感等各方面的體驗�；顒�(dòng)的題材取材于學(xué)生的生活與真實(shí)的社會(huì )環(huán)境，有一定的研究?jì)r(jià)值，盡可能發(fā)揮學(xué)生活動(dòng)的參與度與主動(dòng)性，讓學(xué)生成為活動(dòng)的主人。

　　二、活動(dòng)目標

　　綜合實(shí)踐活動(dòng)要體現學(xué)生活動(dòng)的自主性，教師要引導學(xué)生開(kāi)展豐富的學(xué)習活動(dòng)，幫助學(xué)生形成會(huì )發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。具體目標為：

　　1、在實(shí)踐活動(dòng)中，培養青少年的思維創(chuàng )新、社會(huì )創(chuàng )新、科技創(chuàng )新的意識和能力，提高他們的科學(xué)研究能力和綜合實(shí)踐能力。

　　2、提升青少年的科學(xué)素養，培養他們撰寫(xiě)科研論文的能力。

　　3、通過(guò)不同的形式開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高青少年的社會(huì )交際能力、組織管理能力以及服務(wù)社會(huì )的責任感。

　　4、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的探究能力、信息的獲取、處理和應用能力、合作交往的能力，培養他們綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，逐步形成運用資料說(shuō)明問(wèn)題的能力，鍛煉他們的表達能力、培養自信心。

　　三、實(shí)施策略

　　1、課時(shí)安排：七至九年級每周2課時(shí)。這些課程的設置體現在功課表中。

　　2、屯昌縣教育研究培訓中心成立屯昌縣中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中心組，檢查各校開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，使該學(xué)科步入正規課堂中，形成有特色的地方課程。

　　3、各校根據學(xué)生的實(shí)際，每年定好綜合實(shí)踐活動(dòng)的若干個(gè)主題。（20xx年，每校至少報送1個(gè)主題，今后視情況增加數量。）

　　四、具體日程安排

　　三月份

　　1、屯昌縣教育研究培訓中心成立屯昌縣中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中心組，有組長(cháng)、副組長(cháng)和組員，分小學(xué)、初中和高中三個(gè)部分。

　　2、召開(kāi)全縣綜合實(shí)踐活動(dòng)中心組核心人員會(huì )議，討論20xx年實(shí)施的方案。

　　3、準備一間房間存檔綜合實(shí)踐活動(dòng)的材料，購買(mǎi)學(xué)習用品用于存檔綜合實(shí)踐材料。

　　4、擬定屯昌縣20xx年中小學(xué)合實(shí)踐活動(dòng)工作計劃

　　四月份

　　1、組織中心組成員開(kāi)會(huì )，學(xué)習《國家九年義務(wù)教育課程綜合實(shí)踐活動(dòng)指導綱要》等理論知識，培訓如何實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，哪些內容歸納入該活動(dòng)的范疇，促使其養成勤記錄、多反思的習慣。

　　2、各校成立綜合實(shí)踐活動(dòng)興趣活動(dòng)組，以校長(cháng)為組長(cháng)，成立該校的綜合實(shí)踐活動(dòng)興趣活動(dòng)組的成員名單，上報縣教育研究培訓中心存檔。

　　3、各校完成本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)計劃（含實(shí)施的活動(dòng)主題、學(xué)生課題組、指導老師），上報縣教育局存檔，作為年度考核項目之一。

　　五月份

　　參加省培訓院組織的20xx年度綜合實(shí)踐活動(dòng)論文評選活動(dòng)，有關(guān)事宜如下：

　�。�1）綜合實(shí)踐活動(dòng)論文主題:基于地方特色和本校實(shí)際的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程規范化實(shí)施。

　�。�2）各學(xué)校必須報送1篇綜合實(shí)踐活動(dòng)論文參加縣級的初評，由屯昌縣綜合實(shí)踐活動(dòng)中心組評選，論文電子稿請在5月15日前提交。

　�、菆笏蛥⒓拥淖髌�，不管是否入圍，將作為年度考核各校實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)的評分依據。

　　六月份

　　1、各學(xué)校以書(shū)面材料總結本校在本學(xué)期實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)成果，用事實(shí)說(shuō)話(huà)，不能杜撰文字材料，上交開(kāi)學(xué)初擬定的主題活動(dòng)成果（電子材料和紙質(zhì)材料）。

　　2、編排第一期綜合實(shí)踐活動(dòng)小報，下發(fā)到各學(xué)校閱讀。

　　七月份

　　2、下發(fā)通知，擬定10月份開(kāi)展全縣中小學(xué)初中綜合實(shí)踐學(xué)科青年教師說(shuō)課評比活動(dòng)[注：另下發(fā)通知]，要求如下：

　�。�1）必須是學(xué)生真實(shí)參與的、學(xué)校認真組織的活動(dòng)案例。

　�。�2）選送說(shuō)課資料要完整、規范，內容應包括活動(dòng)方案、活動(dòng)過(guò)程記錄、活動(dòng)報告及感想、相關(guān)活動(dòng)音像資料等內容，以PPT形式展示。

　�、歉鲗W(xué)校在9月報送參賽的教師名單。

　　九月份

　　1、組織中心組成員開(kāi)會(huì )，討論下半年將要實(shí)施的主題活動(dòng)內容，以及將要舉行的“全縣中小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)科青年教師說(shuō)課評比活動(dòng)”的安排工作。

　　2、編排第二期綜合實(shí)踐活動(dòng)小報，下發(fā)到各學(xué)校閱讀。

　　3、籌備全縣中小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)科青年教師說(shuō)課評比活動(dòng)具體工作。

　　十月份

　　1、舉行屯昌縣初中綜合實(shí)踐學(xué)科青年教師說(shuō)課評比活動(dòng)。

　　2、下發(fā)“全縣初中生科譜小論文評選活動(dòng)”通知。

　　要求：⑴根據學(xué)生開(kāi)展的主題活動(dòng)，撰寫(xiě)科譜小論文。

　�、泼科�小論文只允許有一個(gè)小作者，一名指導老師。

　�、敲克鶎W(xué)校至少上報一篇參賽作品，屆時(shí)全縣通報結果。

　　十一月份

　　評選全縣初中科譜小論文，評出一、二和三等獎，以及優(yōu)秀指導教師。

　　20xx年一月

　　1、各學(xué)校以書(shū)面材料總結本校在本學(xué)期實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)成果，用事實(shí)說(shuō)話(huà)，不能杜撰文字材料，上交開(kāi)學(xué)初擬定的主題活動(dòng)成果（電子材料和紙質(zhì)材料）。

　　2、組織中心組成員開(kāi)會(huì )，總結20xx年我縣開(kāi)展綜合實(shí)施活動(dòng)取得成果及經(jīng)驗總結。

初中工作計劃 篇5

　　這學(xué)期是我擔任初二(1)(2)(3)三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。由于初次教學(xué)這套書(shū)本，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習，深入研究教法，虛心學(xué)習。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

　　教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專(zhuān)心研究書(shū)本，教材，想方設法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。在講授的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學(xué)效果如期理想，怎知小測出來(lái)才知道不如人意。從而可知，我在上課前根本沒(méi)有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：

　　一方面，學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)，說(shuō)的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應。另一方面，(1)(2)班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒(méi)有照顧到整體，而(3)班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習欠積極性，中下層面而也廣，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的備教法的同時(shí)要備學(xué)生。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗證。

　　教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說(shuō)：備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。 一堂準備充分的課，會(huì )令學(xué)生和老師都獲益不淺。相反，我沒(méi)有認真備課的時(shí)候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見(jiàn)，認真備課對教學(xué)十分重要。特別是對英語(yǔ)這門(mén)學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

　　備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。

　　英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不原學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事。

　　因為英語(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習中，會(huì )出現好差分化現象，差生面擴大，會(huì )嚴重影響班內的學(xué)習風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導。例如在二(7)班，我把這批同學(xué)分為三個(gè)批。第一批是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會(huì )，讓他們發(fā)揮應有水平;第二批是肯學(xué)，但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績(jì)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績(jì)有望搞提高;第三批是紀律松散，學(xué)習不認真，基礎又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導。因為這部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì )立下心來(lái)學(xué)習。只要堅持輔導，這些同學(xué)基礎重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì )更好。

　　英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。

　　一、學(xué)習課標，明確教學(xué)目標。

　　為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求、樹(shù)立起新的育人理念，我們英語(yǔ)組集體抽休息時(shí)間對《英語(yǔ)課程標準》進(jìn)行了研讀，了解了目前英語(yǔ)課程改革的目的、掌握了目前英語(yǔ)改革的重點(diǎn)、明確了英語(yǔ)課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語(yǔ)教學(xué)原則、學(xué)會(huì )了一些科學(xué)評價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據、奠定了的.扎實(shí)的基礎、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

　　二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節，我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):

　　1、課前備課，做到有備而來(lái)。我認真閱讀各種教科參書(shū)，既備教材、教法，又備學(xué)生。結合學(xué)生的實(shí)際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn);既要體現出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具，如:單詞卡片、實(shí)物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。

　　2、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設計一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣快樂(lè )堡，讓他們在快樂(lè )中學(xué)習，在玩中獲得新知，通過(guò)反復的趣味操練(如:唱、演、玩、畫(huà)、涂色、做手工等形式)來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè )于參與，充分調動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。

　　3、課后備課，總結教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元，我都及時(shí)對該單元作出總結和反思，寫(xiě)出教學(xué)后記，肯定本節課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎。

初中工作計劃 篇6

　　隨著(zhù)學(xué)生年級的變化，數學(xué)知識的要求、能力不斷提高，在班級中出現了一部分對學(xué)習數學(xué)態(tài)度消極、興趣淡薄，缺乏信心的“學(xué)困生”。而如何提高學(xué)困生的成績(jì)，也就成了我們這些身在一線(xiàn)的教師長(cháng)期困惑的問(wèn)題。

　　一、存在問(wèn)題分析：

　　后進(jìn)生在學(xué)習上總的特點(diǎn)是學(xué)習態(tài)度和習慣不太好，智力一般，學(xué)習依賴(lài)思想嚴重，沒(méi)有獨立思考勇于創(chuàng )新的意識，遇到較難的題便等老師的答案等。具體表現如下：

　　1、上課精神不集中。

　　2、練習、作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規范，連簡(jiǎn)單的符號和數字也寫(xiě)不好。

　　3、平時(shí)不認真審題，讀不懂題目的要求。

　　4、概念公式背不出來(lái)。

　　5、繳交作業(yè)不按時(shí)或作業(yè)沒(méi)完成。

　　6、基礎知識不扎實(shí)。

　　7、答題速度緩慢。

　　二、教學(xué)常規的落實(shí)

　　堅持認真備課。備課中不僅備學(xué)生、備教材、備教法，而且根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄。每一課都做到“有備而來(lái)”，制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對此課做出總結，寫(xiě)好教后札記，并認真搜集每節課的知識要點(diǎn)，歸納成集。

　　努力增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別要注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

　　完善批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精挑細選。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　三、思想方面的培優(yōu)補差。

　　1、做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣、學(xué)習方法等。從而根據學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應的輔導。

　　2、定期與學(xué)生家長(cháng)、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

　　四、培優(yōu)補差措施。

　　利用課余時(shí)間，“因材施教、對癥下藥”，根據學(xué)生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。具體方法如下：

　　1、課上后進(jìn)生板演，中等生訂正，優(yōu)等生解決難題。

　　2、安排座位時(shí)堅持“好差同桌”結為學(xué)習對子。即“兵教兵”。

　　3、課堂練習分成三個(gè)層次：第一層“必做題”—基礎題，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題” --拓廣題。滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的需要。

　　4、培優(yōu)補差過(guò)程必須優(yōu)化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優(yōu)補差。

　　5、每單元進(jìn)行簡(jiǎn)單測評，了解學(xué)生情況，建立學(xué)生學(xué)習檔案。

　　五、在培優(yōu)補差中注意幾點(diǎn)：

　　1、不歧視學(xué)習有困難的學(xué)生，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生，一視同仁。

　　2、根據優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習，學(xué)困生則根據他們的程度給與相應的題目進(jìn)行練習和講解，已達到循序漸進(jìn)的目的。

　　3、對于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查，并做出評價(jià)。

　　4、要講究教法。做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，極大的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。提高優(yōu)生率。

　　總之，我不但要在學(xué)習上關(guān)心后進(jìn)生，還要在生活上關(guān)心每一個(gè)后進(jìn)生的成長(cháng)，使每個(gè)后進(jìn)生真正感到班集體的溫暖，激發(fā)他們的求知欲，使每位同學(xué)在德、智、體、美等方面均能得到全面發(fā)展。

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