德育年度工作計劃合集6篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)計劃。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的德育年度工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
德育年度工作計劃 篇1
一、指導思想：
用科學(xué)發(fā)展觀(guān)指導我校德育工作的開(kāi)展，確立以生為本的理念，以班集體建設和體驗活動(dòng)德育為抓手，以德育科研為突破口，使我校的德育工作上一個(gè)新的臺階。
二、工作目標
1、繼續完善學(xué)校的德育目標體系、德育內容體系、德育管理體系、德育運行體系，加強年級管理，打造年級管理亮點(diǎn),提高學(xué)校德育實(shí)效性。
2、加強班主任隊伍建設，繼續推進(jìn)班級特色文化建設。
3、繼續以小課題形式開(kāi)展德育科研課題研究，探索學(xué)生自我管理,自主管理的模式,喚醒學(xué)生主人翁的意識。
4、繼續配合學(xué)校做好各項“創(chuàng )實(shí)”工作。
三、工作重點(diǎn)
1、繼續完善學(xué)校的德育目標體系、德育內容體系、德育管理體系、德育運行體系，轉變教師的德育觀(guān)念，改變教育方式方法，提高德育實(shí)效性。
2、加強班主任隊伍建設，繼續推進(jìn)班級文化建設，體現班級文化建設的人文精神,使班級文化既具時(shí)尚性,創(chuàng )新性,又具現實(shí)性,激勵性。
3、各年級學(xué)生繼續按德育目標體系內容，有側重地深入實(shí)施養成教育，培養良好的行為習慣，重點(diǎn)抓學(xué)生的儀表禮儀，培養學(xué)生自我管理,自主管理的能力。
4、繼續以小課題的形式開(kāi)展德育科研課題《小學(xué)生人人參與班級管理的操作方法實(shí)踐研究》的研究工作，探索班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的校本培訓模式。
5、加強學(xué)科德育滲透，把課堂教學(xué)作為德育的重要陣地,結合學(xué)科特點(diǎn),制定各科德育滲透的目標與要求，強化全員德育的意識。
6、結合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)發(fā)《文明禮儀》、《生命教育》方面的專(zhuān)題教育校本課程。
7、繼續完善德育處負責的各項“創(chuàng )實(shí)”工作。
四、具體工作與安排
（一）加強德育隊伍的建設，提高全員育人實(shí)效
1、加強校園德育環(huán)境建設
本學(xué)期將繼續實(shí)行值日行政、值日教師和學(xué)生文明志愿隊的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強年級管理，打造年級管理亮點(diǎn)。各年級根據年級學(xué)生特點(diǎn)，提出年級目標及要求，形成年級特色，打造年級的管理亮點(diǎn)。
3、加強班主任隊伍建設
�。�1）開(kāi)好每月兩次的班主任例會(huì )，針對存在的問(wèn)題和取得的成績(jì)及時(shí)提出批評或表?yè)P。使用好《班主任工作手冊》，對每周的班級工作預先作好安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，定期檢查《班主任工作手冊》。
�。�2）開(kāi)展班主任基本功比賽，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
�。�3）本學(xué)期還將繼續推進(jìn)班級文化特色文化建設，開(kāi)展主題班隊會(huì )展示活動(dòng)。規范、系統推進(jìn)班主任專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的校本培訓，以推動(dòng)學(xué)校班主任隊伍建設，幫助班主任提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。
3、加強學(xué)科德育滲透
各學(xué)科結合自身的特點(diǎn)，制定各科德育滲透的目標與要求，把學(xué)科教學(xué)和德育有機結合，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的育人功能，使學(xué)生在學(xué)習學(xué)科知識的同時(shí)受到思想品德的教育。
（二）開(kāi)展豐富多彩的少先隊活動(dòng)，提高學(xué)生自主管理能力
1、抓好學(xué)生行為規范養成教育。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校將規范學(xué)生日常行為作為工作的重點(diǎn)，各班要利用班隊會(huì )、品德課組織學(xué)生認真學(xué)習貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、《學(xué)校養成教育培養目標》，并將學(xué)生日常行為習慣的養成教育轉化為具體的活動(dòng)。完善各類(lèi)評優(yōu)，開(kāi)展豐富多彩的體驗活動(dòng)，提高學(xué)生的自主管理能力。針對學(xué)生德育中存在的問(wèn)題，開(kāi)展調查分析研究，有針對性地進(jìn)行教育，及時(shí)解決傾向性、普遍性問(wèn)題。
2、繼續完善“文明志愿隊”的各項管理工作，指導學(xué)生開(kāi)展形式新穎、主題鮮明的班隊會(huì )課，著(zhù)力在班隊會(huì )課時(shí)間為學(xué)生安排系列養成教育內容，提升學(xué)生行為習慣的文明度。充分挖掘學(xué)生的潛能，發(fā)揚學(xué)生當家作主精神，讓學(xué)生做班級、學(xué)校管理的主人，實(shí)行小干部輪流制、小組負責制等形式，推行人人參與班級管理，提高學(xué)生自我教育、自我管理的能力，使他們成為學(xué)校管理的得力助手。
3、結合“弘揚和培育民族精神月”活動(dòng)，大力弘揚和培育民族精神。充分利用各種法定節日、傳統節日、重要人物和重大事件紀念日,以及入學(xué)、入隊等重要時(shí)機舉行各種慶祝、紀念活動(dòng)和必要的儀式，抓好升旗儀式、國旗下講話(huà)等常規活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情;開(kāi)展對未成年人思想道德宣傳教育和實(shí)踐活動(dòng),將愛(ài)國主義教育、民族精神教育與公民道德教育有機結合起來(lái),納入教育的全過(guò)程。
4、開(kāi)展生命教育主題活動(dòng)。結合交通、消防、溺水、地震、用電等安全事故和知法、懂法、守法教育，利用主題班隊會(huì )、圖片展覽、開(kāi)展“孝與感恩”專(zhuān)題講座等的形式對學(xué)生進(jìn)行生命觀(guān)和知恩感恩教育，幫助學(xué)生學(xué)生認識、理解生命的意義，進(jìn)而尊重生命、關(guān)愛(ài)生命、珍視生命，提高生命質(zhì)量，促進(jìn)身心健康發(fā)展，做到“珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì )生存，快樂(lè )生活”。
5、舉行校園藝術(shù)活動(dòng)。結合“六一”兒童節，舉行文藝、書(shū)畫(huà)、郵票設計、手工制作等校園藝術(shù)活動(dòng)，挖掘學(xué)生的潛能，給學(xué)生提供鍛煉的平臺，提升學(xué)生的藝術(shù)素養。
（三）加強校本德育科研課題研究，提高學(xué)校育人實(shí)效
1、繼續開(kāi)展德育科研課題《小學(xué)生人人參與班級管理的操作方法實(shí)踐研究》的研究工作。通過(guò)班主任自主申報小課題的形式，邀請專(zhuān)家指導，加強理論研究，探索班級
管理的新模式，加強小課題研究的管理和督導，提升班主任的科研水平，提高學(xué)生自主管理的能力。
2、積極開(kāi)展德育論文、案例撰寫(xiě)、選送、推薦工作，不斷提高教師的德育科研水。
（四）抓好“三結合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展
1、重視家庭、社會(huì )與學(xué)校教育的配合，利用校外德育教育基地，進(jìn)一步形成德育教育的合力。通過(guò)邀請專(zhuān)家講座、校訊通短信、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日等方式，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，改進(jìn)教育的方法和手段，提高家長(cháng)教育水平。
2、定期召開(kāi)家委會(huì )會(huì )議，發(fā)揮家長(cháng)所長(cháng)，為學(xué)校的德育管理工作出謀劃策。
3、班主任積極與家長(cháng)溝通，取得家長(cháng)配合做好學(xué)生的思想工作。每學(xué)期班主任家訪(fǎng)要求達到100％，并利用路訪(fǎng)、校訪(fǎng)、校訊通等形式溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習常規要求，使學(xué)生在教師、家長(cháng)的指導下，不斷進(jìn)步。
4、通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，繼續深入開(kāi)展社區教育，利用一切社區資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。
（五）推進(jìn)各項“創(chuàng )實(shí)”工作，提高學(xué)校德育管理實(shí)效
1、完善德育課程資源庫建設。重新設置德育課程資源庫版塊，不斷充實(shí)各版塊內容，實(shí)現資源共享，提高德育課程的教育實(shí)效。
2、結合學(xué)校實(shí)際重新修訂學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統內容，定期檢查評價(jià)情況，促使學(xué)生養成良好習慣。
3、定期充實(shí)、更新德育之窗，并通過(guò)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)系統平臺向家長(cháng)、師生宣傳學(xué)校未成年人思想道德建設工作情況。
4、結合重大節日、紀念日開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )德育活動(dòng)，增強學(xué)生的愛(ài)國主義和集體主義精神。
五、每月工作行事歷
二、三月份：文明禮貌月
教育重點(diǎn)：講文明，樹(shù)新風(fēng)
第1、2周：制定計劃、各級教師、學(xué)生級會(huì )、班主任工作會(huì )議
第3周：開(kāi)展德育課題、養成教育“文明禮貌”系列活動(dòng)、慶�！叭恕眿D女節活 動(dòng)
第4周：班級靜態(tài)文化建設評比、家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議
第5周：學(xué)生春游
第6周：學(xué)生級會(huì )、開(kāi)展“全國中小學(xué)生安全教育日”系列活動(dòng)
四月份：民族精神教育月
教育重點(diǎn)：民族精神代代傳
第7周：“緬懷革命先烈，傳承民族精神”主題活動(dòng)
第8周：團體青春期心理健康輔導
第9周：生肖郵票設計比賽
第10周:德育課題會(huì )議、學(xué)生家長(cháng)會(huì )
第11周：學(xué)生級會(huì )、養成教育“文明禮貌”系列活動(dòng)總結
五月份：生命教育月
教育重點(diǎn)：珍惜人生，珍愛(ài)生命
第12周：開(kāi)展養成教育“自我保護”系列活動(dòng)，開(kāi)展“露一手”勞動(dòng)小能手比賽 第13周：班主任基本功比賽——主題班會(huì )設計比賽
第14周：開(kāi)展郵票展覽活動(dòng)
第15周：慶�！傲弧毕盗谢顒�(dòng)
六、七月份：健康成長(cháng)月
教育重點(diǎn)：勤學(xué)樂(lè )學(xué)教育
第16周：各級主題班會(huì )研討課
第17周：學(xué)生級會(huì )，養成教育“自我保護”系列活動(dòng)總結
第18周：期末復習
第19周：期末復習，班隊工作總結
第20、21周：期末復習、考試；暑假生活指導
德育年度工作計劃 篇2
一、指導思想：
認真學(xué)習“xxxx”的主要思想，堅持黨的教育方針，貫徹北京市中小學(xué)德育工作會(huì )議精神，抓好“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生團結友愛(ài)、文明守紀，提高全面素質(zhì)。
二、工作目標：
完善德育管理制度，形成穩定堅實(shí)的德育隊伍，讓學(xué)生樹(shù)立遠大的奮斗目標，發(fā)揮年級組的作用，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和文明習慣，使學(xué)校成為精品學(xué)校。
三、工作重點(diǎn)：
1、加強年級組工作建設。在學(xué)校德育工作總的要求下，各年級要開(kāi)展適合自己的活動(dòng)，加強班級之間的協(xié)調發(fā)展，形成各年級班主任的特色育人隊伍。
2、搞好團隊建設，摸索總結學(xué)生中的激勵模范作用，積極參加社區教育,抓好家長(cháng)委員會(huì )建設，建立學(xué)生心理咨詢(xún)研究，開(kāi)展學(xué)生心理健康教育。
3、繼續抽查落實(shí)“文明禮儀伴我行”活動(dòng)的情況。每班建立自己的“班規”，做到不文明的話(huà)不說(shuō)，不文明的事不做，培養學(xué)生良好的心理品質(zhì)。
4、加強德育工作的實(shí)效性，從點(diǎn)滴小事做起，嚴格要求，抓好升旗、唱國歌、課間操、午檢、科技月、藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )、社會(huì )實(shí)踐、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、班校會(huì )、集會(huì )等各種教育活動(dòng)，做到活動(dòng)前有要求，活動(dòng)中有檢查，活動(dòng)后有評比，有檔案，并納入到班級和班主任工作的評定中。
5、在學(xué)生中樹(shù)榜樣，對“雙困生”要有幫教檔案，要分析研究，對違紀違規要及時(shí)處理，加強法制教育。
四、工作分工：
1、全校德育活動(dòng)，德育工作的制定、落實(shí)，學(xué)生心理咨詢(xún)、健康教育。尚雨田
2、全校德育活動(dòng)的組織、評比。胡立新
3、全校德育、住宿生的管理。史寶昌
4、全校團隊、家長(cháng)委員會(huì )、德育宣傳。李志斌
5、全�！半p困生”管理、“互助保險”管理。白文燕
6、科普、科技比賽。石凱元
7、美術(shù)。艾軍
8、音樂(lè )。解喜英
9、英語(yǔ)。羅孝飛
10、政治。趙繼蓮
11、體育。史宇
12、全校衛生、防玻王亞琴
13、安全教育、法制教育。尹振才
14、安全檢查、法制教育落實(shí)。金世智
五、工作安排：
9月份：
第2周：全�！拔拿鞫Y儀伴我行”、班規評比。
初一：“文明禮儀伴我行”繪畫(huà)比賽、班主任培訓。家長(cháng)培訓
初二：我給教師寫(xiě)句話(huà)。
初三：文明禮儀活動(dòng)。（同學(xué)中）“我要做榜樣”。
第4周：全校演講比賽
身邊的文明禮儀故事
住宿生中秋節聯(lián)誼
10月份：
第6周：
初一：每人背國歌歌詞、唱國歌歌詞、默寫(xiě)國歌歌詞。
初二：我為社會(huì )做件事（學(xué)校、班級、家庭均可）。
初三：“瞭望杯”競賽。
骨干班主任學(xué)習，各班成立家長(cháng)委員會(huì )。
第8周：參加區“瞭望杯”，知識竟賽。
開(kāi)展校園文明禮儀月好活動(dòng)評比。
組織學(xué)生社會(huì )實(shí)踐。
11月份：
第10周：全校開(kāi)展“我心中的美麗校園”、“我心中的好老師”班會(huì )評比
活動(dòng)和美術(shù)、繪畫(huà)比賽、籃球比賽。
第12周：組建心理咨詢(xún)室、開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)工作
評尋十佳”班主任。
12月份：
第14周：文明禮儀教育示范班評比。
文明禮儀教育班會(huì )、現場(chǎng)會(huì )。
第16周：評選文明禮儀使者（區級、校級）
跳繩、長(cháng)跑、早鍛煉（初三）。
第18周：迎“圣誕”晚會(huì )（英語(yǔ)特色）。
全校迎新年慶�；顒�(dòng)。
建校家長(cháng)委員會(huì )。
1月份：
第20周：評選校三好。
初三評選市三好、優(yōu)干、先進(jìn)集體。
法制教育。
六措施
�。闭{整班主任酬金,按月評出效益�、黚r>
�。驳掠幟吭乱粰z查，一評出，一通報。
德育年度工作計劃 篇3
一、指導思想
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為指導，認真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，加強學(xué)生思想道德教育，弘揚民族精神。繼續開(kāi)展養成教育，全面落實(shí)《安陽(yáng)中心小學(xué)班級日常工作考核細則》，培養學(xué)生的'社會(huì )責任感和良好的行為習慣。
二、工作重點(diǎn)
1．繼續抓好“守則”和“規范”的教育，加強學(xué)生思想道德建設。
2．加強德育隊伍工作能力培養，提高德育負責人、各輔導員、各大中小隊干部工作能力，樹(shù)立正確的育人觀(guān)。
3．抓好扶貧助學(xué)工作，關(guān)心和重視學(xué)校弱勢群體，建立扶貧檔案。
4．充分發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的作用，做好學(xué)校留守兒童、殘障兒童的入學(xué)保障。
5．抓好普通話(huà)的推廣力度，發(fā)揮少先隊主陣地的教育作用。
6．抓好全體學(xué)生特別是留守兒童思想道德建設，將心理健康教育、法制教育貫徹始終。
7．進(jìn)一步完善并落實(shí)好對各班集體的效果考核，做好學(xué)生成長(cháng)記錄。
8．繼續鞏固師德師風(fēng)建設成果，提高教師工作的積極性。
9．完善學(xué)校各類(lèi)教育陣地的宣傳作用，使各宣傳教育陣地對教師、學(xué)生和家長(cháng)均有促進(jìn)作用。
10．指導教師有效總結自己的德育成果，撰寫(xiě)出高質(zhì)量的德育經(jīng)驗論文。
三、工作目標及措施
1．加強德育隊伍建設，不斷提高服務(wù)意識和育人水平
�。�1）加強教師隊伍的職業(yè)道德建設，學(xué)習貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，增強教師駕馭工作的能力和創(chuàng )新能力。
�。�2）認真辦好家長(cháng)學(xué)校，不斷完善家長(cháng)學(xué)校的工作制度，使家長(cháng)學(xué)校趨向科學(xué)化、正�；�、規范化。
�。�3）認真開(kāi)展各項工作，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的教育功能，形成校內外齊抓共管的育人合力。
�。�4）加強德育科研的力度，每位老師每學(xué)期至少寫(xiě)一篇有質(zhì)量的德育論文進(jìn)行交流評比。在縣級以上交流發(fā)表不少于2篇。
�。�5）不斷完善德育工作的各項管理制度和獎懲制度，提高班主任的工作效率。
2．加強愛(ài)國主義和集體主義教育，提高學(xué)生的思想道德水準
�。�1）從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以講座、圖書(shū)、社會(huì )實(shí)踐的形式，開(kāi)展與之相關(guān)的系列活動(dòng)，以生動(dòng)直觀(guān)的形式激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。
�。�2）通過(guò)班隊會(huì )等渠道進(jìn)行時(shí)事、政治、交通、衛生、安全、國防等教育，使學(xué)生從小關(guān)心國家大事，明確少先隊員應盡的責任和義務(wù)，懂得祖國和人民的利益高于一切。
�。�3）規范周一的升國旗制度，通過(guò)集體晨會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、日常行為規范教育和法紀、法規教育。
�。�4）繼續加強校園文化和班級文化建設，創(chuàng )造優(yōu)美、和諧的育人環(huán)境，做好學(xué)校、班級板報、宣傳欄等對學(xué)生的愛(ài)國主義教育和滲透。
�。�5）各中隊結合婦女節、勞動(dòng)節、兒童節重大節日開(kāi)展愛(ài)國主義、尊師重教等教育活動(dòng)。
3．加強行為規范教育，落實(shí)“班級考核細則”。
�。�1）繼續加強學(xué)生良好的行為習慣的養成教育，繼續實(shí)施《班級日常工作考核細則》，以各學(xué)月行為習慣評比，強化行規訓練，內化為自覺(jué)的行為，在校內形成良好的風(fēng)氣。
�。�2）在師生中廣泛宣傳“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的公民基本道德規范。
�。�3）通過(guò)各種渠道采用各種形式不斷提高教師師德修養，發(fā)揮教師的表率教育作用。
�。�4）采取多種形式關(guān)心和幫助留守兒童，嚴格規范留守兒童的言行，并加強對他們校外行為的監督。
4．以德育為核心，認真抓好常規工作
�。�1）充分發(fā)揮校園文化的育人功能，班級黑板報、校宣傳欄，各部門(mén)的黑板報必須每月更換一次。
�。�2）進(jìn)一步加強班級環(huán)境建設，繼續做好板報、園地、衛生等常規的專(zhuān)項檢查工作。本學(xué)期將每月組織黑板報評比。
�。�3）認真貫徹兩操兩歌，抓好達標率，減少近視率。加強衛生防疫知識的宣傳，重視學(xué)生的飲食、飲水衛生習慣的養成教育。
�。�4）繼續強化各班每學(xué)月的考核，以學(xué)月考核調動(dòng)師生積極性，全面推進(jìn)學(xué)生德育工作。
德育年度工作計劃 篇4
一、指導思想
加強社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育，注重中華優(yōu)秀傳統文化教育，著(zhù)力提升學(xué)生社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、目標任務(wù)
深化德育改革，突出改革與創(chuàng )新，加強學(xué)校德育改革的頂層設計，加強立德樹(shù)人機制建設，將實(shí)踐證明行之有效的做法以制度形式固化；突出重點(diǎn)，加強德育的實(shí)踐性建設，強化德育課教師實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生實(shí)踐體驗的導向和約束；突破難點(diǎn)，創(chuàng )新德育方式方法和途徑手段，促使德育工作更好地適應經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展要求和學(xué)生思想實(shí)際；協(xié)同推進(jìn)，圍繞“爭先提質(zhì)進(jìn)位”教育中心工作推進(jìn)德育重點(diǎn)工作；穩步推進(jìn)德育課程、德育實(shí)踐、德育隊伍、德育特色等重點(diǎn)領(lǐng)域改革，不斷增強中小學(xué)德育工作的科學(xué)性、創(chuàng )新性、實(shí)踐性和實(shí)效性。
三、工作措施
�。ㄒ唬┘訌姷掠n程課時(shí)落實(shí)的督促與檢查
針對學(xué)校德育課程未開(kāi)齊開(kāi)足及德育教學(xué)缺乏吸引力和實(shí)效性等情況，開(kāi)展德育課程課時(shí)落實(shí)的督促檢查，強化德育課教師培養培訓，引導教師加強德育課程與德育實(shí)踐的結合。舉辦中小學(xué)德育課教學(xué)成果展示活動(dòng)，加強德育課教研活動(dòng)的指導，搭建多種形式的學(xué)習、交流和展示平臺，增強德育課教師隊伍的活力和創(chuàng )造力。
�。ǘ┘訌姷掠龑�(shí)踐領(lǐng)域改革的探索與研究
加強制度保障，在借助《廣東省義務(wù)教育階段標準化學(xué)校標準》落實(shí)小學(xué)、初中學(xué)生到學(xué)生綜合實(shí)踐基地活動(dòng)時(shí)間的基礎上，進(jìn)一步落實(shí)普通高中學(xué)生到基地進(jìn)行國防教育及其它社會(huì )活動(dòng)的時(shí)間保障，探索解決學(xué)生綜合實(shí)踐基地的地位、師資、課程等問(wèn)題。做好學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)工作，既關(guān)乎學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的有效性，更關(guān)系到學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)。充分利用學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課評價(jià)，推動(dòng)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)。探索實(shí)施中小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐打卡登記制度。結合“人文素養提升年”活動(dòng)，進(jìn)一步深化德育領(lǐng)域改革，不斷加強社會(huì )主義核心價(jià)值體系教育，注重中華優(yōu)秀傳統文化教育，著(zhù)力提升學(xué)生的人文素養和人文精神，提升學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(cháng)。
結合我市創(chuàng )文明城市“三連冠”工作目標和加強未成年人思想道德建設的工作要求，以中華傳統優(yōu)秀文化教育和“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”教育為主題，組織開(kāi)展今年中小學(xué)主題教育系列活動(dòng)，突出活動(dòng)的實(shí)踐性。以“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”為主題，組織開(kāi)展今年“千萬(wàn)少年快樂(lè )閱讀”學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，將“快樂(lè )閱讀”延伸至“快樂(lè )實(shí)踐”。組織20xx－20xx學(xué)年度XX市優(yōu)秀學(xué)生及今年XX市未成年人思想道德建設“旭日獎”評選表彰活動(dòng)，強化學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)。
�。ㄈ┘訌娭行W(xué)德育隊伍建設
做好溝通協(xié)調，力保德育隊伍建設與其他師資隊伍建設同步規劃、同步發(fā)展。做好常規工作，組織首批名班主任工作室終期考核，啟動(dòng)建設第二批名班主任工作室；做好第四批名班主任培養對象培養工作；舉辦第五屆班主任專(zhuān)業(yè)能力大賽；組織開(kāi)展德育管理干部和骨干班主任培訓。
�。ㄋ模┘訌娭行W(xué)德育特色培育
深化德育實(shí)踐研究，組織20xx年立項中小學(xué)德育、心理健康教育課題中期匯報工作。實(shí)施德育、心理健康教育示范校與普通校結對聯(lián)動(dòng)計劃，發(fā)揮省、市德育、心理健康教育示范學(xué)校的示范、帶動(dòng)和引領(lǐng)作用。強化德育特色、品牌展示，實(shí)施中小學(xué)德育成果建設計劃，搭建交流平臺，深入挖掘、充分宣傳各地各學(xué)校優(yōu)秀德育工作經(jīng)驗。
�。ㄎ澹┘訌娭行W(xué)心理健康教育
加強調研摸底，全面掌握我市中小學(xué)心理健康教育現狀，研究制定我市中小學(xué)心理健康教育發(fā)展規劃。落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導綱要（20xx年修訂）》精神，探索心理輔導室建設標準。調動(dòng)基層積極性，加強中小學(xué)心理健康教育教研，舉辦中小學(xué)心理健康教育“a證”教師培訓班及中小學(xué)心理健康教育成果征集展示活動(dòng)，開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課現場(chǎng)調教比賽。適應形勢發(fā)展，研究完善中小學(xué)心理健康教育師資培訓模式。
�。┘訌娭行W(xué)法制宣傳教育
開(kāi)展依法治校示范校及無(wú)毒學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，組織開(kāi)展“走進(jìn)戒毒所”等警示教育活動(dòng)。進(jìn)一步完善法制副校長(cháng)制度，深入開(kāi)展校園法制文化建設，切實(shí)做到法制教育“計劃、教材、課時(shí)、教師”四落實(shí)，實(shí)行中小學(xué)生年度學(xué)法考試制度。
�。ㄆ撸┘訌妼议L(cháng)學(xué)校的指導與管理
按照陣地共用、資源共享、節儉辦學(xué)、務(wù)求實(shí)效的原則，努力達到有掛牌標識、有師資隊伍、有固定場(chǎng)所、有教學(xué)計劃、有活動(dòng)開(kāi)展、有教學(xué)效果的規范化建設目標。依據《全國家庭教育指導大綱》，因地制宜地開(kāi)展宣傳實(shí)踐和指導服務(wù)，確保學(xué)生家長(cháng)每年接受兩次以上的家庭教育指導服務(wù)。繼續開(kāi)展“家教合作新機制”的探索與研究，進(jìn)一步轉變家教觀(guān)念，提高家教水平。
�。ò耍┘訌娭行W(xué)德育科研實(shí)驗研究
切實(shí)做好省、市科研立項課題的檢查、跟蹤與指導，提高教師的科研水平，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，及時(shí)推廣研究成果，發(fā)揮德育科研引領(lǐng)示范作用，形成德育科研的良好氛圍。
四、工作要求
各單位要切實(shí)加強對德育工作的領(lǐng)導，把未成年人思想道德建設擺上重要位置，堅持立德樹(shù)人的工作理念，不斷深化德育領(lǐng)域改革，加強德育工作研究，把德育工作作為推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)校內涵發(fā)展、特色發(fā)展的重要抓手，納入重要議事日程。切實(shí)保障德育工作經(jīng)費，完善德育活動(dòng)場(chǎng)所設施，為德育工作開(kāi)展創(chuàng )造有利條件。
德育年度工作計劃 篇5
一、指導思想
堅持“人人會(huì )欣賞，人人被欣賞”的辦學(xué)理念和“人人有目標，人人有平臺，人人能成才”的辦學(xué)策略，為學(xué)生提供適合的教育。以提高學(xué)生核心素養和班主任治班能力為突破口，開(kāi)展活動(dòng)，切實(shí)提高德育實(shí)效。
二、工作思路
1、確立一種意識：“育人為本，德育為先，活動(dòng)助推，管理制勝”。
2、抓住三條主線(xiàn)：社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育，行為規范養成教育，安全教育。
3、搞好四個(gè)結合：常規教育與主題教育相結合；學(xué)校教育與家庭教育相結合；教師管理與學(xué)生自主管理相結合；安全管理與一崗雙責相結合。
三、工作目標
1、加強班主任隊伍建設，強化“以德育人，以愛(ài)育人”，形成全員、全程、全方位育人格局。
2、加強學(xué)生的日常教育和管理，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)更加優(yōu)良。
3、加強法制、安全教育，推進(jìn)依法治校和綜合治理，營(yíng)造文明、平安、有序、和諧的校園環(huán)境。
4、優(yōu)化學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò )，形成育人的合力。
四、工作措施
�。ㄒ唬┩晟频掠ぷ鳈C制
德育就是質(zhì)量，品德就是素質(zhì)，沒(méi)有德育的教育是失敗的教育。德育就是為學(xué)生的學(xué)習、生活、心理成長(cháng)提供服務(wù)。每一位教師都要把教書(shū)與育人統一起來(lái)，“一崗雙責”，共同推動(dòng)德育工作。
抓德育要抓 “三條主線(xiàn)”。以校委會(huì )—政教處、宿管科—年級部—班主任為主體的“常規教育主線(xiàn)”，保證常規教育的有序開(kāi)展；以校委會(huì )—年級部—備課組—任課教師為主體的“課堂滲透德育主線(xiàn)”，把德育滲透到課堂之中；以校委會(huì )—校團委、學(xué)生會(huì )—班委會(huì )、團支部為主體的“學(xué)生自我教育主線(xiàn)”。
抓德育要分工到人、各負其責。政教處、宿管科、保衛科要細化分工，人人有責，定期檢查，工作中，要會(huì )管、能管、善管。團委要加強對學(xué)生會(huì )、班委會(huì )、團支部干部的指導，發(fā)揮其作用。年級部要狠抓學(xué)習紀律、安全教育、儀容儀表、環(huán)境衛生等方面的習慣養成教育，要做好本年級日常違紀學(xué)生的教育及轉化工作，狠抓本年級學(xué)生升旗、課間操、大型集會(huì )等重大活動(dòng)的紀律整頓，強化本年級學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團隊精神，要充分調動(dòng)班主任的工作積極性，并組織開(kāi)展常規管理 “比比看”競賽活動(dòng)，努力形成 “爭先創(chuàng )優(yōu)”的生動(dòng)局面。
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班主任是班級建設的設計師，是協(xié)調學(xué)生與任課教師的橋梁，是落實(shí)學(xué)校管理理念、教學(xué)理念、教育措施的關(guān)鍵和第一責任人。打造一支品行好、能力強、工作踏實(shí)、樂(lè )于奉獻的班主任隊伍，是我們的努力目標。
各年級部要認真組織好每周一次班主任例會(huì )，學(xué)校定期召開(kāi)班主任工作專(zhuān)題會(huì )議，進(jìn)行“經(jīng)驗交流”、“反思借鑒”、“案例分析”等，用個(gè)人智慧，讓全體受益。
規范班主任工作常規。班主任一崗多責，教學(xué)、管理、安全等都要用心、盡心，教學(xué)、紀律、衛生、安全、兩操、兩休、班會(huì )、“后進(jìn)生”轉化、家訪(fǎng)等要面面俱到。工作中要做到“三不”、“四勤”，即：不歧視學(xué)習程度差和品德有缺陷的學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不總拿老眼光看人；勤巡視，勤檢查，勤溝通，勤幫教，積極配合任課教師，參與各學(xué)科教學(xué)管理。
進(jìn)一步完善班集體考核辦法，公正客觀(guān)地評價(jià)班主任的工作；在評職、評優(yōu)等方面給予班主任更多的鼓勵。開(kāi)展優(yōu)秀班主任、明星班主任、骨干班主任的評選活動(dòng)。積極倡導班主任多動(dòng)筆、勤總結，及時(shí)整理日常工作的感悟，撰寫(xiě)教育反思、教育敘事或個(gè)案分析等。
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抓德育工作， 要“曉之以理”，“約之以規”，完善德育制度，使工作有章可循。要把安全、衛生、紀律、升旗、自習、兩操、班會(huì )、兩休、公共設施維護等方面的各項要求設計為切實(shí)可行的規章制度。
我們要以教育部最新修訂的《中小學(xué)生守則》為依據，把貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》作為學(xué)校的一項常規性工作，常抓不懈。繼續認真開(kāi)展“學(xué)規范，養成好習慣”、“好習慣伴我成長(cháng)”等教育活動(dòng)，利用國旗下講話(huà)、班會(huì )、板報、櫥窗等形式，在學(xué)生中大力倡導社會(huì )公德、勵志感恩、誠實(shí)守信、文明禮貌、遵紀守法、環(huán)境保護、安全自護等意識，開(kāi)展比學(xué)習、比紀律、比文明、比誠信、比衛生、比上操等活動(dòng)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺(jué)的行動(dòng)，讓學(xué)生終身受益。
要充分利用各種宣傳工具對學(xué)生進(jìn)行行為規范教育。年級部、政教處、宿管科和保衛科要加大教育、檢查力度，規范學(xué)生日常行為。要嚴格執行《學(xué)生違紀處理辦法》，做到處分有依據、過(guò)程要科學(xué)、結果要公開(kāi)，要尊重家長(cháng)和學(xué)生的申訴。
加大對住宿學(xué)生的管理，做到獎罰分明。要加強對宿管人員的崗前培訓，堅持對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、合理、合情、合法、有效的教育和管理；要堅持每天反饋制度，對住宿生的紀律、衛生和住宿情況做到當天檢查當天反饋，對存在的問(wèn)題當天處理；堅持文明宿舍、優(yōu)秀宿舍長(cháng)評比制度；對違紀現象嚴肅處理。
每周開(kāi)展升旗活動(dòng)�！皣煜轮v話(huà)”要精心安排，力求系統化、規范化，要結合具體形勢組織稿件，給學(xué)生以切實(shí)影響。
�。ㄋ模⿲�(zhuān)題教育工作
進(jìn)一步抓好法制教育、安全教育和心理健康教育。要認真學(xué)習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法律。要根據學(xué)生的身心發(fā)展規律，將生命教育與心理健康教育、人身安全教育、衛生健康教育等有機結合起來(lái)，教育學(xué)生牢固樹(shù)立安全第一的觀(guān)念，理解生命的意義，享受生命的精彩。要做好防火、防盜、防意外事故等安全教育工作，發(fā)揮值班人員、保衛人員的職能，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，做到警鐘長(cháng)鳴，嚴防死守，堵疏結合。要加強對學(xué)生的心理指導，密切關(guān)注班上學(xué)生的成長(cháng)，對于學(xué)生可能出現的心理問(wèn)題要進(jìn)行及時(shí)地排查和疏導，要進(jìn)一步完善學(xué)校心理咨詢(xún)室的職能，以個(gè)別輔導和群體活動(dòng)為主要形式，做好日常心理健康教育工作，使學(xué)生的心理問(wèn)題得到及時(shí)疏導與釋放，提高學(xué)生心理的自護能力，增強抗挫折能力。
“每月一個(gè)專(zhuān)題”活動(dòng)。9月份，行為規范養成教育、中華傳統美德教育；10月份，愛(ài)國主義教育、愛(ài)校愛(ài)班教育；11月份，安全教育、遵紀守法教育；12月份，感恩教育。
�。ㄎ澹┢桨残@創(chuàng )建
加大值班和檢查力度，維護校園正常秩序。密切配合有關(guān)職能部門(mén)，進(jìn)一步凈化校園周邊環(huán)境，積極營(yíng)造有利于學(xué)生成長(cháng)的安全、健康環(huán)境。建立健全各種安全制度；完善各類(lèi)突發(fā)事件、大型活動(dòng)預案和學(xué)生外出活動(dòng)預案；實(shí)行班級安全自查制度及門(mén)衛和寢室夜間巡查制度等；做好來(lái)訪(fǎng)登記，控制外來(lái)車(chē)輛進(jìn)入校園，嚴格控制學(xué)生請假出入學(xué)校大門(mén)；每月開(kāi)展一次安全隱患排除；堅持“誰(shuí)的課堂誰(shuí)負責、誰(shuí)的人誰(shuí)負責、誰(shuí)的物品誰(shuí)負責、誰(shuí)的活動(dòng)誰(shuí)負責”的安全管理原則，層層簽訂安全責任書(shū)；開(kāi)展學(xué)生安全教育系列活動(dòng)，增強學(xué)生的安全意識和自我保護能力；在節假日發(fā)放告家長(cháng)書(shū)，讓家長(cháng)積極參與學(xué)校安全管理與教育；開(kāi)展必要的疏散演練，增強學(xué)生的安全實(shí)戰能力；邀請法制輔導員對學(xué)生進(jìn)行安全、法制專(zhuān)題教育，提高師生安全與法制意識。做好行政值班工作，確保24小時(shí)，無(wú)縫隙，安排和組織有關(guān)人員進(jìn)行關(guān)鍵時(shí)段關(guān)鍵部位的值班和巡查。
�。┬l生工作
加強衛生工作的組織管理，實(shí)行環(huán)境衛生、健康教育、食品衛生工作的分塊負責制度。對環(huán)境衛生實(shí)行衛生包干制、檢查評比制、考核獎懲制。加大對樓道內、教室內、宿舍內吃零食、吃飯亂扔垃圾的檢查，避免亂丟亂扔。要獎罰分明，定期對數據匯總，評出先進(jìn)班級。要加大處罰力度，對于亂扔垃圾的學(xué)生，給予必要的處罰或處分。
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充分發(fā)揮家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )的作用，增強家長(cháng)對學(xué)生監督教育的責任感，使家庭教育與學(xué)校教育形成教育合力；建立定期家校聯(lián)系制度，邀請家長(cháng)委員會(huì )委員定期到校參觀(guān)、指導工作，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策；開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，做好家訪(fǎng)工作，向家長(cháng)、學(xué)生征集意見(jiàn)，及時(shí)改進(jìn)工作。
德育年度工作計劃 篇6
以教育教學(xué)改革為動(dòng)力，以進(jìn)一步促進(jìn)中小學(xué)德育工作為重點(diǎn)，以全面提高教師的思想素質(zhì)和班主任的班級管理水平為突破口，認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，解放思想，實(shí)事求是，堅持不斷創(chuàng )新，認真貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照教育局和學(xué)�？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒布的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》及《公民道德建設實(shí)施綱要》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。
德育工作總體目標
要全面貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，努力實(shí)施德育教育，繼續在突出重點(diǎn)，抓出實(shí)效，創(chuàng )出特色上做文章。結合教育局的工作要點(diǎn)，加強教師隊伍和班主任隊伍建設，不斷提高班主任教師的自身素質(zhì)和管理水平；培養學(xué)生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn)。全體教工必須牢固樹(shù)立“每一個(gè)教育工作者首先就是德育工作者”的觀(guān)念，重視和加強學(xué)校的德育導師制工作，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。真正實(shí)現“教育社會(huì )化、社會(huì )教育化”德育一體化的德育目標。
具體工作安排及措施
�。ㄒ唬�、德育建設
1、按照教育局師德建設工作重點(diǎn)和學(xué)�？傮w工作計劃加強教師隊伍建設。以強化師德、師風(fēng)為重點(diǎn)，組織全校教師認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師“七不準”》及處罰規定，結合上級要求制定了我鄉教師工作紀律。把各種制度落實(shí)到教師的師德評價(jià)上。并落實(shí)到日常的教學(xué)中，嚴禁有違師德現象的發(fā)生，使每位教師都具有品質(zhì)高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，尊敬學(xué)生、教育藝術(shù)精湛的高尚的師德修養。
2、各校要進(jìn)一步加強班主任隊伍和專(zhuān)兼職管理人員隊伍建設，嚴格落實(shí)《班主任量化管理條例》《班主任常規工作制度》，強化班主任全日制管理及政教處全面統籌的力度，日查、周公示、月考核，不斷完善班主任月考核制度。突出抓好學(xué)生鞏固率，認真落實(shí)好班主任津貼，提高梯次性發(fā)放的準確性和質(zhì)量效果。初中政教處要研究設計和實(shí)施專(zhuān)兼職管理人員的考核評價(jià)辦法，建立班主任和管理人員問(wèn)責制。規范和加強“班主任工作研究會(huì )”建設，積極設計開(kāi)展德育研討、培養、培訓、示范、帶動(dòng)活動(dòng)，落實(shí)班主任“三個(gè)一”的要求，即每學(xué)期完成一篇班主任工作論文，組織一次觀(guān)摩班會(huì )或班級活動(dòng)，撰寫(xiě)一個(gè)教育案例。以學(xué)生會(huì )、少先大隊為主體，在加強對學(xué)生干部指導和培養的基礎上，把學(xué)生自治、自理的管理局面進(jìn)一步創(chuàng )設出來(lái)，不斷提高德育工作水平。全體教職工要切實(shí)樹(shù)立“樹(shù)人先樹(shù)德”、“育人先育心”的教育理念，真正確立“人人都是德育工作者”的教育觀(guān)念，積極參與德育教育和管理，立足本職，將“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的要求落到實(shí)處，初中將適時(shí)建立“級部為管理模塊、班級為管理單位、教職工全員參與、師生自愿組合”的“全員育人”管理機制，細化德育管理，提升德育水平，創(chuàng )樹(shù)德育品牌。
3、規范、提升、創(chuàng )建，不斷增強工作的針對性、實(shí)效性。一切教育都必須以人為本，這是現代教育的基本價(jià)值觀(guān)。政教處、團支部、少先隊要在加強學(xué)生常規思想教育工作的基礎上，努力拓展工作領(lǐng)域，探求適合學(xué)生管理的新途徑、新方法。充分發(fā)揮課堂主渠道作用。各科課堂教學(xué)是進(jìn)行德育教育的最經(jīng)常、最基本的途徑，有著(zhù)不可替代的教育作用，全體課任教師要結合本學(xué)科特點(diǎn)，自覺(jué)地、有機地在學(xué)科教學(xué)中滲透德育內容。學(xué)校將逐步完善評價(jià)機制，把課堂德育滲透作為教師教學(xué)評價(jià)的重要標準。尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，著(zhù)眼于學(xué)生終身良好思想道德與行為習慣的形成，著(zhù)眼于學(xué)生的全面發(fā)展，建立以“激勵”為中心的德育管理機制，幫助學(xué)生樹(shù)立自信，激勵學(xué)生戰勝困難�！皩�(shí)踐”是學(xué)校德育工作的生命，要努力擺脫以說(shuō)教為主的德育方式，積極開(kāi)展校內外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗道德與人格的魅力，使德育工作由“由外而內”轉變?yōu)橐浴皟取睘橹�，“內”、“外”結合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內涵，自覺(jué)加強自身的思想品德修養。要根據不同年級、專(zhuān)業(yè)，結合時(shí)令、節慶，行之有效地設計和開(kāi)展主題教育活動(dòng)，豐富熱愛(ài)學(xué)校、刻苦學(xué)習、勤儉節約、尊重老師、適應社會(huì )等現代意識為主要內容的教育內涵，充分利用宣傳欄、廣播站等載體和國旗下講話(huà)、主題班會(huì )、演講會(huì )、報告會(huì )、宣傳板報、手抄報、征文等形式，充分挖掘“升旗儀式”“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”、“清明節”、“五、一”、“七、一”等教育資源和開(kāi)學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末、畢業(yè)生離校等階段性教育管理需要，每月設計教育主題，每2周確定一個(gè)教育側重點(diǎn)，加強對學(xué)生的思想政治教育，不斷增強學(xué)生的法制觀(guān)念、紀律觀(guān)念、衛生觀(guān)念、學(xué)習意識和安全意識。要進(jìn)一步完善班級值周制度，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )、少先隊組織的作用，積極創(chuàng )設氛圍，擴大德育工作的實(shí)際效果。努力形成以政教處為主體，班主任為核心，任課教師全員參與，黨政工團密切配合的管理格局和學(xué)生自我教育、自我管理、自我成長(cháng)的良好機制。按照“德育導師制”的要求，營(yíng)造出“教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人”的德育格局。
4、以養成教育為重點(diǎn)，不斷完善封閉式管理，進(jìn)一步細化管理過(guò)程，大幅度提高管理工作的實(shí)際水平�！傲⑸硐攘⑿小�，沒(méi)有良好的品行，就不能在社會(huì )實(shí)踐中發(fā)展和完善自己，成為全面發(fā)展的人。以培養學(xué)生良好的生活習慣為重點(diǎn)，要努力形成“學(xué)生在校學(xué)習、生活的各個(gè)階段都有人負責”的管理局面，學(xué)生管理人員、班主任及全體教師都要從“一名學(xué)生在學(xué)業(yè)上的缺陷不一定影響他一生，而人格缺陷則貽害他一輩子”的認識高度做好和積極參與德育工作，對每一位學(xué)生管思想、管行為、管學(xué)習、管生活、管成才，播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲人生。突出和強化過(guò)程管理、制度管理，落實(shí)“二三四”管理工作思路，即紀律、衛生管理兩個(gè)方面，教學(xué)區、宿舍區、環(huán)境區三個(gè)管理層面，學(xué)生彬彬有禮、環(huán)境整潔干凈、室舍規范有序、兩操整齊振奮四條管理主線(xiàn)，充實(shí)力量，細化過(guò)程，生動(dòng)深入地組織開(kāi)展“文明示范宿舍”“文明示范標兵”評選，適時(shí)開(kāi)展“文明示范班級”創(chuàng )建活動(dòng)。嚴格落實(shí)《班級量化管理條例》，建立和使用好量化公開(kāi)欄，建立和規范“紀律衛生量化循環(huán)紅旗”頒授制度。推行“學(xué)生全項管理學(xué)分考核制度”和班級全員量化制度。完善和嚴格落實(shí)《違紀學(xué)生處分條例》，凸顯學(xué)生管理的剛性。進(jìn)一步嚴格住宿學(xué)生佩證制度和出入管理。指導和發(fā)揮好值夜干部、教師對住校生的管理，堅持好夜查制度和值班、舍務(wù)夜間抽查制度。發(fā)揮好《德育之窗》的公示、激勵、引導、指導作用，不斷提高層次，真正成為德育建設的“窗口”。
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