學(xué)校教科室工作計劃匯總8篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，一起對今后的學(xué)習做個(gè)計劃吧。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校教科室工作計劃8篇，歡迎大家分享。
學(xué)校教科室工作計劃 篇1
20xx年春季是我校校本研修工作為學(xué)校提高教育質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展服務(wù)，并且取得顯著(zhù)成績(jì)的一年。在市教育局以及市教研室的關(guān)心幫助下，在學(xué)校校委會(huì )正確引領(lǐng)下，全體教師工作積極性和團結協(xié)作、共同發(fā)展意識普遍高漲；教研組建設成效顯著(zhù)；學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng )佳績(jì)。同時(shí)，在科研、師培、特長(cháng)教育、師生競教競技等方面均取得了喜人成績(jì)，教師團隊意識、學(xué)習意識、自覺(jué)研修意識都有了明顯提高。但是，面向全市，尤其是城區學(xué)校教育的發(fā)展，我校教育仍面臨嚴峻的競爭壓力，仍需要從中總結，發(fā)現不足之處，努力做好校本研修，迎頭趕上。如在學(xué)校文化內涵發(fā)展引領(lǐng)方面，在教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展方面，在實(shí)施課程改革縱深推進(jìn)方面，在精細化、規范化教育科研管理方面，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)效益方面都還需要花大力氣，探尋一條適合我校實(shí)際情況的發(fā)展道路——
加強指導，規范運作，務(wù)求實(shí)效，良性發(fā)展。
一、指導思想
本學(xué)期，學(xué)校研修工作將以“三個(gè)代表”重要思想為指導，切實(shí)做到“用心想事，用心謀事，用心做事”，以提升教育質(zhì)量為中心，以深化課程改革為重點(diǎn)，以全市教師“千人賽課”為抓手，以抓教研組建設為契機，以課題研究為手段，以提升課堂教學(xué)效益為目標，以提高教師隊伍素質(zhì)為根本，落實(shí)創(chuàng )建優(yōu)秀學(xué)科組，貫徹“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的教師教育八字方針，立足教育教學(xué)需要，教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展需要，緊密結合現代遠程教育，采取各種措施，努力開(kāi)創(chuàng )我校校本研修工作的新局面。
二、工作基本思路和目標
認真貫徹落實(shí)研修工作“三大原則”，即堅持整體性發(fā)展原則，我校教師人數較多，教育教學(xué)能力、素質(zhì)參差不齊，學(xué)科不配套，教師整體教育教學(xué)水平的提升與學(xué)校發(fā)展不夠協(xié)調，本期和今后更長(cháng)一段時(shí)間，將由教科室牽頭，積極開(kāi)展以提高教師教育教學(xué)能力為重點(diǎn)的研修活動(dòng)，最終實(shí)現學(xué)科均衡發(fā)展，教師整體協(xié)同提高，學(xué)科教學(xué)獨具特色；堅持研修一體化原則，以教研組研修、集體備課為主要形式，以“四課”引領(lǐng)課、示范課、匯報課、研究課活動(dòng)、課型建設為主要載體，以案例分析為手段，以小課題研究、問(wèn)題反思和總結為主要內容，以轉變教學(xué)觀(guān)念和行為、提高質(zhì)量為主要目的，實(shí)現校本研修的高效務(wù)實(shí)目的；堅持以教育科研為指導的原則，把握教師教育發(fā)展方向，引導教師改革教育工作模式，整合校內外教育科研資源，實(shí)現校內教育均衡發(fā)展，不斷提高研修活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。在教科研工作中，嚴格做到“三細”細心、細致、細節、“三嚴”嚴謹、嚴肅、嚴格、“三實(shí)”踏實(shí)、務(wù)實(shí)、落實(shí)的教學(xué)管理策略。
本期研修工作立足于做好以下幾項工作：
�、賻熧Y隊伍建設工作；
�、谡n標研讀工作；
�、蹘煹�、師能提高工作；
�、軓娀W(wǎng)絡(luò )研修；
�、葜菔屑壵n題實(shí)驗工作；
�、藿處焸�(gè)體小課題研究；
�、咛剿魑宸N課堂教學(xué)模式早、晚自習課教學(xué)模式、新授課教學(xué)模式、復習課教學(xué)模式、試卷講評課教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量；
�、嘌行扌@文化建設，逐步形成自主、自覺(jué)研修氛圍；
�、峤萄薪M建設。通過(guò)開(kāi)展以上九項工作，使校本研修成為教師發(fā)展的助推器，成為學(xué)校進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量的有力保證。
三、具體工作
1、師資隊伍建設
�、僬J真組織教師參加教學(xué)技能自培自修，組織教師參加新一輪繼教培訓，力爭人人達標。
�、诮M織開(kāi)展好“四課”活動(dòng)�！八恼n”活動(dòng)在我校長(cháng)期堅持，形成慣例，對于提高教師的課堂教學(xué)水平具有不可替代的作用。本期將進(jìn)一步加強聽(tīng)評課管理，杜絕評課流于形式，只說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，不說(shuō)缺點(diǎn)的做法；聽(tīng)課節次嚴格落實(shí)，記錄詳備，嚴禁集中在一個(gè)時(shí)段完成聽(tīng)課學(xué)習任務(wù)，由教科室負責登記，并納入繼續教育靈活學(xué)時(shí)審登，凡聽(tīng)課節次不足或集中聽(tīng)課者將予以經(jīng)濟處理并在期終研修考核中予以扣分。新調入教師的匯報課在9月底完成。
�、奂訌妼W(xué)校教學(xué)骨干隊伍培養力度。為確保教師素質(zhì)的整體提高，將繼續采取“分類(lèi)培養、典型示范、骨干先行、整體帶動(dòng)”的思路，促進(jìn)教師整體素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，對不同層次的骨干教師確立不同的目標，采取不同的措施，實(shí)行分層研修，以提高教師綜合素質(zhì)為目標，期終將評出優(yōu)秀骨干教師。骨干教師的管理將初步出臺管理辦法，中、高級職稱(chēng)的教師也將納入相應管理。
�、芗訌姲嘀魅闻嘤柟ぷ�，創(chuàng )新班主任工作機制。協(xié)調、配合政教處做好全校班主任培訓工作。強化班主任教育理念更新，抓好案例分析，做好班級德育小課題研究，探索優(yōu)秀班集體建設模式。
�、萁處煂�(zhuān)業(yè)化成長(cháng)三年規劃20xx.9-20xx.8啟動(dòng)，對教師的成長(cháng)規劃進(jìn)行分類(lèi)，切實(shí)落實(shí)各層教師的學(xué)期成長(cháng)計劃。
2、繼續加強課改實(shí)驗工作
按照課改的總體精神和思路，突出對學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養，實(shí)現學(xué)習方式的根本性變革，建立既具有學(xué)校自身特點(diǎn)，又與國家課程相適應的校本課程體系，取得最大化的課堂效益。進(jìn)一步深化課改，更新觀(guān)念，在觀(guān)念上要進(jìn)一步強化新的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)、師生觀(guān)、評價(jià)觀(guān)，在行動(dòng)上要實(shí)現“三變五讓”三變：課堂教學(xué)中要實(shí)現三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮轉變，即變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)、變學(xué)生被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)參與、變單純的知識傳授為知能并重。五讓?zhuān)航處熢谡n堂教學(xué)中，能讓學(xué)生觀(guān)察的要讓學(xué)生觀(guān)察，能讓學(xué)生思考的讓學(xué)生思考，能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生表述，能讓學(xué)生動(dòng)手的要讓學(xué)生動(dòng)手，能讓學(xué)生總結的要讓學(xué)生總結。
�、倮^續加強課改工作。各年級組、教研組要緊緊圍繞新課改這一核心，結合學(xué)科研修活動(dòng)，開(kāi)展好新課程研修工作，強化教師新教育理念的建立，強化新課程課堂教學(xué)設計。在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習，在探索中總結，在創(chuàng )新中發(fā)展，在反思中成長(cháng)，并把教學(xué)反思形成制度，納入教學(xué)常規檢查，成為課改實(shí)驗工作的基本方針。
�、诶谩八恼n”活動(dòng)，深化新課程課堂教學(xué)研究活動(dòng)。以課堂研討形式為主，把課改理論轉化為課改實(shí)踐，有針對性地組織教師帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)習、探討，同時(shí)為教師提供一些示范性強，操作性強的教學(xué)案例，努力提高課堂教學(xué)效率。采用教學(xué)圓桌圓圈會(huì )議的形式把評課引向深入。
�、垩凶x新課標。各學(xué)科教師，尤其是初三教師，要認真研讀課標，準確把握課標，在教學(xué)中貫徹落實(shí)課標，力爭做到“不走樣，常創(chuàng )新”。重視課堂教學(xué)設計：要弄清學(xué)生基礎，明白教學(xué)要點(diǎn)，提升優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)比例。落實(shí)未認真準備的課不上、未細致思考的問(wèn)題不提、未認真研究的題不做，盡一切可能減少課堂廢語(yǔ)言、廢環(huán)節。未備課卻上課的視為教學(xué)事故，并與個(gè)人年度、學(xué)期考核掛鉤。
�、芤龑Ы處熥杂X(jué)反思教學(xué)，記錄好教師自己在課改過(guò)程中的成長(cháng)經(jīng)歷。納入學(xué)期個(gè)人研修考核。
�、荼P(pán)活骨干教師、中、高級教師資源，用管理制度切實(shí)引導他們發(fā)揮教學(xué)示范作用。骨干教師要心系教育，胸懷學(xué)生，帶出一個(gè)學(xué)科，帶好一批教師，并初步實(shí)施各級骨干教師工作學(xué)期考核制。
�、拚n型研究工作要由教研組長(cháng)落實(shí)，分步實(shí)施，集中力量研討出五種課型的基本程式，并在教師的實(shí)踐中加以完善�？赡艿脑�(huà)在期終評出先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀教研組。
3、配合教務(wù)處抓好畢業(yè)班教學(xué)工作
要確保我校的畢業(yè)班質(zhì)量明年再上新臺階，完成學(xué)校制定的升學(xué)目標和質(zhì)量目標。重點(diǎn)是備課、上課、課后反思。備課做到課前有思考、有思路，利用集體智慧，做到“胸中有課標，胸中有教材，目中有學(xué)生，心中有數學(xué)生學(xué)習現狀、差異有數，手中有法”。上課要激發(fā)學(xué)生思考、主動(dòng)學(xué)習，形成良好的思維品質(zhì)。課堂要體現學(xué)生主體，實(shí)現能力目標，達到思維訓練。年級組長(cháng)、教研組長(cháng)實(shí)行“走課”，推門(mén)聽(tīng)課、學(xué)科考點(diǎn)教學(xué)指導。
4、強化教育科研工作
�、傥倚＝炭蒲泄ぷ鞯娜蝿�(wù)：抓好州市級課題的實(shí)施和管理，及時(shí)總結，形成課題成果，確保課題工作化，工作課題化；集體備課有針對性，力爭取得實(shí)質(zhì)性突破，為課堂教學(xué)提質(zhì)服務(wù)；小課題研究講求實(shí)效；非課題化工作要積極與教育教學(xué)實(shí)際相結合，大力開(kāi)展行動(dòng)研究，把工作課題化落到實(shí)處。
�、谡J真開(kāi)展好立項課題研究，由教科室牽頭，認真審閱教師上報的小課題，并篩選出有代表性、有價(jià)值的課題立項。以教研組為陣地，學(xué)科教師為主研人員，以行動(dòng)研究和敘事性研究為手段，把研究成果盡快梳理出來(lái)，力爭今年有課題結題。③全校教師要積極行動(dòng)起來(lái)，參與教育敘事研究積極參加校本研究網(wǎng)科研平臺和讀書(shū)活動(dòng)，參加讀書(shū)活動(dòng)的征文交流活動(dòng)。④加強特長(cháng)教育的研究，尤其是在教師競教競技千人賽課決賽活動(dòng)中予以有力指導，力爭在今年取得好成績(jì)。
5、強化現代遠程教育培訓工作
在春季培訓的基礎上，本期將把培訓工作范圍擴大，做到培訓的指向性更明確。嚴格落實(shí)參加遠程教育的教師的網(wǎng)上培訓，實(shí)行定期與不定期檢查學(xué)時(shí)與學(xué)分。不僅僅人人要會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )教室、多媒體教室上課，而且要會(huì )制作課件，會(huì )熟練運用電子備課系統。要求每位教師要高質(zhì)量的完成一份電子教學(xué)設計課件、單元檢測、模擬訓練等。凡未在e21教育網(wǎng)省校本研究網(wǎng)注冊的年輕教師要以實(shí)名注冊，全體教師要積極參加網(wǎng)絡(luò )研修，每期完成10學(xué)時(shí)的網(wǎng)絡(luò )研修形式的學(xué)習。全員達到市儀供站對此項工作的具體要求，并把培訓過(guò)程和結果納入教師個(gè)人學(xué)期考核獎懲。
6、凡參加08年秋季涉外研修活動(dòng)的教師必須服從學(xué)校統一組織和安排，每次活動(dòng)必須保證時(shí)間、保證質(zhì)量，繼教中心安排的所有研修活動(dòng)都將納入教師繼續教育規范學(xué)時(shí)登記。
7、不斷創(chuàng )新以校為本的教研形式，組織開(kāi)展網(wǎng)上教研和教育觀(guān)念網(wǎng)上辯論賽等活動(dòng)。抓好“四優(yōu)”評比活動(dòng)，積極組織參加上級教科研部門(mén)組織的評優(yōu)活動(dòng)，力爭上檔次，出成果、展風(fēng)采。
8、本期校本研修工作的幾點(diǎn)要求：
�、偻晟菩１狙行薰芾眢w制，尤其是評價(jià)激勵機制的構建。
�、诮處煂�(zhuān)業(yè)化成長(cháng)三年規劃要以負責的態(tài)度和積極進(jìn)取的精神完成個(gè)人規劃表的填寫(xiě)。
�、奂w備課必須做到以下三點(diǎn)：一是明確集體備課到底備什么：備教學(xué)理念、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)習方式、作業(yè)設計；二是規范集體備課的運作程序：中心設計人提供教學(xué)設計討論稿——集體研究，提出修改意見(jiàn)——中心設計人根據交流討論的結果，修改設計書(shū)——將修改后的設計書(shū)分發(fā)給組員作為教學(xué)執行書(shū)——填寫(xiě)課后小結。三是加強集體備課的考評。備課組要組織成員在開(kāi)學(xué)初集中學(xué)習課標，規劃好本期本年級學(xué)科集體備課的重點(diǎn)，依據年級學(xué)生學(xué)科學(xué)情，找到學(xué)科質(zhì)量提升的切入點(diǎn)。
�、苄≌n題研究的申報與管理將實(shí)行教科室與教研組共同負責制，結果納入教研組考核。
總之，08年秋教科室工作將以務(wù)實(shí)、高效為工作指針，全力以赴做好以上各項工作，為小渡船民中品牌鑄造作出應有的貢獻。
教育科研工作行事歷
九月：
01．校本研修工作會(huì )教研組長(cháng)。
02．課標學(xué)習研讀。
03．審批并確定立項小課題研究日程。
04．落實(shí)開(kāi)展本期集體備課工作。
05．制定“四課”計劃。
06．繼續開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
07．安排落實(shí)研修活動(dòng)。
08．年青教師推評后備骨干教師的遴選啟動(dòng)工作。
09．教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)三年規劃。
10．新調入教師見(jiàn)面課匯報課。
11．千人賽課組隊準備參加市決賽。
12．推普周系列活動(dòng)。
13．市教育工作會(huì )議。
十月：
01．開(kāi)展課改交流課和研究課活動(dòng)。
02．立項課題實(shí)施研究。
03．舉辦“我與課堂”主題讀書(shū)征文活動(dòng)。
04．集體備課月檢查考評。
05．安排落實(shí)參加市千人賽課活動(dòng)。
06．讀書(shū)活動(dòng)檢查。
07．10月上旬參加全市初中化學(xué)實(shí)驗匯賽活動(dòng)。
十一月：
01．教研組建設經(jīng)驗交流。
02．安排落實(shí)市研修活動(dòng)。
03．課題研究交流。
04．初三復習課型、講評課型研討活動(dòng)。
05．集體備課月考評。
06．學(xué)期教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃實(shí)施階段性檢查。
十二月：
01．課堂研討交流活動(dòng)。
02．初一、初二課型模研討交流活動(dòng)。
03．立項課題的結題籌備工作。
04．教師優(yōu)秀教學(xué)設計、敘事論文驗收。
05．集體備課月考評。
一月：
01．“四課”活動(dòng)總結評獎。
02．立項課題結題、評獎工作。
03．校本研修、自主研修考核。
04．總結學(xué)期研修工作。
05．整理資料歸檔。
06．安排落實(shí)寒假教師自培。
學(xué)校教科室工作計劃 篇2
一、指導思想
按照市教育局教科室《20xx年昆山市教育科研工作意見(jiàn)》中的指示，我校堅持教育科研與課堂教育緊密結合，努力做到為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，為教師成長(cháng)服務(wù)，為教育教學(xué)質(zhì)量提高服務(wù)。使教科研工作再上一個(gè)臺階。
二、工作目標
1、發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，服務(wù)教師發(fā)展。對教師進(jìn)行課題指導和各類(lèi)培訓，通過(guò)專(zhuān)題研討會(huì )、“課題與課堂”展示活動(dòng)和個(gè)別交流等形式指導教師進(jìn)行研究，規范研究過(guò)程，交流研究成果，推廣研究經(jīng)驗，通過(guò)優(yōu)先發(fā)展教師，提高教師的教學(xué)能力和科研水平。
2、加強課題的過(guò)程管理，促進(jìn)教師提高。扎實(shí)開(kāi)展省市“十二五”課題、昆山市、校級課題的實(shí)驗研究，有計劃地開(kāi)設課題研究課，通過(guò)開(kāi)課、說(shuō)課、評課等形式的活動(dòng)，增強教師參與課題研究的積極性，使廣大教師普遍提升教科研工作和課題研究的水平。本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展1個(gè)江蘇省“十二五”規劃課題的中期研究、新一輪省“十二五”規劃課題的組織申報工作，組織5個(gè)蘇州市“十二五”規劃課題、2個(gè)昆山市級課題、3個(gè)校級課題順利開(kāi)展，組織完成1個(gè)蘇州市葉圣陶教育思想研究規劃課題開(kāi)題。
3、深化教育理論研究，搭建成長(cháng)平臺。組織青年教師參加蘇州市、昆山市舉行的各級各類(lèi)論文的評比等活動(dòng)，提高教師的科研熱情，帶動(dòng)青年教師寫(xiě)作熱情。
4、抓好校本培訓這一重點(diǎn)工作，打造科研隊伍。努力把教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展作為學(xué)校發(fā)展的重中之重，積極鼓勵教師參加提高學(xué)歷層次的進(jìn)修與培訓，不斷提高自身的知識水平和理論修養，以學(xué)校的名師工作室為抓手，培養一支科研隊伍。
三、具體措施
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)教師發(fā)展，極力發(fā)揮科研功能
1、加強校本培訓。認真落實(shí)《昆山市開(kāi)展校本培訓工作方案》，結合本校實(shí)際，積極開(kāi)展各類(lèi)形式的校本培訓活動(dòng)。通過(guò)培訓、學(xué)習使教師深刻地認識到開(kāi)展教育科研工作的重要性，提高教師教育科研的水平和能力，努力構建學(xué)習型、科研型校園。依托昆山市“名師講師團”這一平臺，積極推進(jìn)校本研修，以教科研為引領(lǐng)，助力教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
一是制定切實(shí)可行的校本培訓方案，明確活動(dòng)時(shí)間、內容等，有計劃、有目的組織廣大教師學(xué)習教育科研理論，具有一定的可操作性；二是不斷完善校本培訓的組織機構，教研組、備課組通力合作，加強學(xué)科備課組建設，“堅持將集體備課與解決課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題緊密結合起來(lái)，與探索課堂教學(xué)有效模式緊密結合起來(lái)，與促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)緊密結合起來(lái)，切實(shí)提高集體備課的質(zhì)量和水平，充分發(fā)揮備課組在校本教研中的重要作用�！比切１九嘤柕男问�、內容要貼近教師，有理念上的沖擊學(xué)習，也有課堂實(shí)際策略的研討，有德育范疇的師生關(guān)系，具有一定的實(shí)踐性；四是校健全本培訓的資料，每一次活動(dòng)從通知、簽到、活動(dòng)內容安排、教師互動(dòng)到活動(dòng)的收獲記錄反饋等要齊全，在活動(dòng)中促使教師成長(cháng)，具有一定的實(shí)效性。
2、不斷規范教科研工作。一是抓好教科研隊伍建設，重點(diǎn)抓好市、校級教學(xué)能手、科研能手及課題組長(cháng)的工作，發(fā)揮他們的引領(lǐng)、示范作用。二是通過(guò)舉辦各種形式講座、培訓等活動(dòng)，提高骨干教師的業(yè)務(wù)水平和理論素養。本學(xué)期擬邀請2位昆山市級以上專(zhuān)家或教師進(jìn)校講座，引領(lǐng)教師在專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面進(jìn)行自我規劃。三是積極培養骨干教師，壯大教科研隊伍。四是完善、健全各種制度，增強教科室工作的活力，促使學(xué)校教科研工作走上持續發(fā)展的軌道。本學(xué)期擬舉行一次關(guān)于青年教師撰寫(xiě)論文、研究課題的專(zhuān)題講座，從如何選題、如何寫(xiě)作等入手，引導青年教師盡快步入科研行列，開(kāi)展科研工作，提升自我成長(cháng)步伐。
�。ǘ┩怀稣n題研究，著(zhù)力落實(shí)科研重點(diǎn)
1、按江蘇省教科院、蘇州市教科院、昆山教育局教科室的要求，及時(shí)做好資料上傳工作，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)的課題組長(cháng)負責人會(huì )議，加強課題管理的過(guò)程性、真實(shí)性、科學(xué)性，讓課題研究工作成常態(tài)化，并利用好網(wǎng)絡(luò )及時(shí)反映宣傳課題研究的階段性成果，探索課題管理的評估方法，積極探索科學(xué)化的課題管理方法。
2、在認真學(xué)習省市級課題研究工作重點(diǎn)和要點(diǎn)的基礎上，結合學(xué)校核心工作及教育教學(xué)工作實(shí)際，精心制定年度校級課題指南，使各課題有具體的、明確的研究任務(wù)。嚴格按照市級、省級課題的管理規范，我們制定了校級課題管理流程和校級課題管理辦法，精心編制了課題研究工作的相關(guān)表格，如課題申報表、課題活動(dòng)記錄表、課題階段計劃表、課題階段匯報表課題成果鑒定書(shū)等。在課題研究開(kāi)展過(guò)程中教科室將不斷完善課題管理制度，積極推進(jìn)課題研究的有效落實(shí)。
3、加快科研的普及力度，確立研究課題，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究。要求各課題組負責人做好各類(lèi)材料的積累和整理工作，幫助和指導各課題組制訂課題研究的具體步驟和問(wèn)題的解決思路。做到：學(xué)期初有課題研究計劃，學(xué)期中按計劃扎實(shí)開(kāi)展研究，積累課題研究資料，通過(guò)課題研究出成果，學(xué)期末提交課題研究階段成果，做好檢查總結工作。同時(shí)，教科室在課題研究開(kāi)展過(guò)程中不斷完善課題管理制度，積極推進(jìn)課題研究的有效落實(shí)。
�。ㄈ┘訌妿熧Y建設，全力打造科研隊伍
1、加強宣傳，提高認識，切實(shí)樹(shù)立“科研興教”觀(guān)念。堅持服務(wù)與引領(lǐng)并舉、規范與創(chuàng )新并舉、精品與普及并舉，有的放矢地做好教育科研的工作。明確教育科研是區域教育創(chuàng )新的原動(dòng)力，是成功進(jìn)行課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵手段，是教師成長(cháng)所必需的實(shí)踐過(guò)程，通過(guò)教育科研培養科學(xué)的工作態(tài)度，用科學(xué)的工作方法解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。
2、認真抓好學(xué)�？蒲泄歉申犖榻ㄔO。認真抓好各級各類(lèi)名教師、學(xué)科帶頭人的隊伍建設，利用各種資源，加強培訓，發(fā)揮他們的科研帶頭示范作用，不斷提高他們指導推進(jìn)教學(xué)實(shí)踐和課程改革的能力，不斷提升他們總結推廣教育科研成果不斷創(chuàng )新實(shí)踐的能力。
3、加強對名師工作室的管理，制定導師、學(xué)員工作職責，協(xié)調指導各室的活動(dòng)開(kāi)展，做好導師考察、交流工作，不斷提高工作室的活動(dòng)質(zhì)量，全面達成培養目標。
總之，我校的教科工作要堅持以教育實(shí)踐相結合、與課堂教學(xué)相結合的工作原則，把服務(wù)學(xué)校特色建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教育質(zhì)量為工作目標，認認真真完成每項工作，扎扎實(shí)實(shí)搞好每次活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng )我校市教科工作新局面！
學(xué)校教科室工作計劃 篇3
一、指導思想：
堅持黨的教育方針，全面實(shí)施我校的發(fā)展規劃，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育，堅持與時(shí)俱進(jìn)，堅持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長(cháng)服務(wù)”的思想，在市職教科的指導下，在李曉斌校長(cháng)、李志高主管副校長(cháng)的領(lǐng)導下，務(wù)實(shí)奮進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，不斷提高我校教師的教科研水平，為學(xué)校管理決策服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。
二、主要任務(wù)：
1．完善課題管理辦法，進(jìn)一步深化主課題研究，促進(jìn)學(xué)校主課題研究上一個(gè)新臺階。同時(shí)，積極開(kāi)展以基礎教育課程改革為內容的課題研究。
2．加強課題組工作，促進(jìn)教科研為教育教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮教科員及各課題組長(cháng)在課題研究中的作用。
3．抓好教師培訓，使教師形成現代教育觀(guān)念；提高教師的努力營(yíng)造學(xué)習化環(huán)境，讓教師在學(xué)習中成長(cháng)。
4．努力培養市、省、國家級骨干教師
5．加強學(xué)校內涵建設中師資隊伍建設部分的內容落實(shí)。
三、具體措施：
1．加強教科工作的組織與管理，形成多層次、結構合理的課題網(wǎng)絡(luò )。
本學(xué)期，我們將進(jìn)一步健全“學(xué)�！炭剖摇n題組（教研組）——教師”四級科研工作管理網(wǎng)絡(luò )。組織并指導課題組的工作，促進(jìn)點(diǎn)上的課題研究，提高課題研究的水平和質(zhì)量；密切教研活動(dòng)與課題研究的聯(lián)系，使科研進(jìn)一步貼近教學(xué)，甚至融于教學(xué)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
2．營(yíng)造學(xué)習化環(huán)境 ，建設一支結構合理的科研型教師隊伍。 組織好全校教師的理論學(xué)習。本學(xué)期將采用觀(guān)看錄像、邀請專(zhuān)家來(lái)校作專(zhuān)題講座，為本校課題研究工作提供指導。鼓勵廣大教師有效利用課余時(shí)間廣泛閱讀教育教學(xué)刊物及專(zhuān)著(zhù)，或上網(wǎng)瀏覽或上圖書(shū)館閱覽，不斷學(xué)習和充電。對參加工作不滿(mǎn)3年的教師要繼續采用師徒結對的形式幫助他們在教育教學(xué)以及教科研方面迅速成長(cháng)。深入開(kāi)展中青年教師學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，擬舉辦一次圍繞課程改革的主題沙龍活動(dòng)，從而更深入地把握課程改革的內涵。認真做好信息的收集和傳播工作，教科室將關(guān)注現有的主要教育教學(xué)刊物，收集先進(jìn)的教育理論文章，匯編成冊發(fā)給教師，為大家的學(xué)習提供方便，從而促進(jìn)教育教學(xué)觀(guān)念的更新，提高教師的教科研水平。
3．加強研究過(guò)程的管理，深化主課題研究。
加強課題組的工作，每個(gè)課題組要從本年級、本組教師課題研究實(shí)際出發(fā)，組織課題組成員深入學(xué)習和思考現代化教育理念，并按課題思想來(lái)認真操作。每個(gè)教師都要一絲不茍地完成《課題研究學(xué)期任務(wù)書(shū)》中所規定的各項任務(wù)，有能力肯鉆研者還可以在此基礎上有所創(chuàng )新和發(fā)展，使自己的研究更富個(gè)性和特色。其中，35周歲以下的青年教師要積極參加“六個(gè)一”活動(dòng)。即“一人一課”、“一課一評”、“一人一教案”、“一人一個(gè)案”、“一月一摘抄”、“一月一得”。力求在“六個(gè)一”活動(dòng)中始終貫穿自己的課題思想。使自己的教育教學(xué)水平在本次活動(dòng)中得到進(jìn)一步的提升。
4．注重資料的積累，積極推廣教科研成果。
要求教師在自己的課題研究中善于積累各種資料，并能對原始資料加以積累和提煉，在總結中做理性思考，在剖析中提升。把教師的課題研究報告、活動(dòng)方案、個(gè)案分析、研究論文等編入《實(shí)小教育》，努力辦好這份刊物，使它成為廣大教師施展才能的舞臺。積極組織教師的優(yōu)秀論文向市級以上刊物投稿，精心組織好教師參加各級各類(lèi)征文評比。舉辦好第十一屆“郵儲杯”作文競賽。學(xué)生獲獎習作的投稿做到面寬量大、經(jīng)常性及有針對性，力爭取得比往年更大的成績(jì)！積極組織稿件，定期推薦到昆山《教育周刊》“班主任手記”、“教子有方”、“情商與成功”、“家教園地”、“金色年華”等欄目發(fā)表。進(jìn)行自我宣傳。
5．加大考核力度，激勵廣大教師積極投身教育改革。
為調動(dòng)廣大教師的教科研積極性，我們將進(jìn)一步完善獎勵辦法，加大教科研經(jīng)費的投入，提高獎勵的力度，鼓勵教師積極參與課題研究。學(xué)期末，學(xué)校將組織人員對教師們《課題研究學(xué)期任務(wù)書(shū)》的完成情況進(jìn)行認真細致、客觀(guān)公正的評估，對課題研究積極認真主動(dòng)者，評出等級獎加以不同程度的獎勵。繼續評選“學(xué)校教科研先進(jìn)”，參考課題研究、“六個(gè)一”活動(dòng)、論文發(fā)表、沙龍活動(dòng)情況等進(jìn)行。本學(xué)期還將評選“先進(jìn)教科研組”，對凝聚力強、表現突出的課題組予以表彰和獎勵。
四、具體工作安排：
三月份：
1．調整本校的教科室配備的相應人員。
2．制定學(xué)校本學(xué)期教科工作計劃。
3．了解學(xué)校的課題結題、立項情況。
四月份：
1．在和教務(wù)處協(xié)商基礎上，合理安排本學(xué)期教科研活動(dòng)計劃。
2．在全校教師會(huì )上，培訓“信息化教學(xué)設計”二級培訓。
3．建立學(xué)科教研組——市中心教研組成員為組長(cháng)。
4．聽(tīng)高三年級升學(xué)班全體教師的課一輪，了解高三年級教師的教學(xué)情況。
5．培訓回來(lái)的教師進(jìn)行校級二級培訓。
6．配合市中心教研組的工作。
五月份：
1．聽(tīng)高二年級升學(xué)班全體教師的課一輪，了解高一年級教師的教學(xué)情況。
2．聽(tīng)就業(yè)班全體教師的的課一輪，了解就業(yè)班教師的教學(xué)情況。
3．檢查課題的研究情況，聽(tīng)相應教師的課，進(jìn)行對應的面對面的研究。
4．配合市中心教研組的工作。
六月份：
1．繼續聽(tīng)就業(yè)班全體教師的的課一輪，了解就業(yè)班教師的教學(xué)情況。
2．繼續檢查課題的研究情況，聽(tīng)相應教師的課，進(jìn)行對應的面對面的研究。
3．完成教科工作總結。
4．布置各級課題研究階段性總結。
5．各課題組按照要求匯總上交各種材料，教科室進(jìn)行資料歸檔。
6．對全校教師進(jìn)行教科研工作考核。
七月份：
1．對學(xué)校歸檔資料進(jìn)行裝訂歸檔。
2．對本校教科研工作進(jìn)行總結。
3．考慮下學(xué)期的工作思路和計劃。
學(xué)校教科室工作計劃 篇4
一、指導思想：
20xx年度是江寧區教育局推行“追求品位，創(chuàng )建品牌”之年。學(xué)校教育科研在學(xué)校領(lǐng)導和江寧區教育科學(xué)研究室指導下，以“用標準提升教育質(zhì)量，以規范謀求學(xué)校發(fā)展”為目標，牢固樹(shù)立質(zhì)量意識，全面落實(shí)龍都中學(xué)教育科研標準化、規范化管理實(shí)施方案，堅持科學(xué)發(fā)展，堅持改革創(chuàng )新，營(yíng)造科研文化，服務(wù)學(xué)校，成就教師。以加快科研機制創(chuàng )新為核心，突出科研先導，提煉科研成果，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師成長(cháng)，塑造學(xué)校品牌，讓教科研成為教師幸福工作的追求，為“三名工程”助力，把教科研轉化成“教育生產(chǎn)力”，努力做好各項常規工作。
二、工作重點(diǎn)：
1、認真落實(shí)課題研究工作，確�！笆濉笔∈屑壵n題正常開(kāi)展研究。
2、加強教師隊伍建設，進(jìn)一步提升教研組、備課組的研究能力，打造一支得力的教科研隊伍。繼續辦好青年教師的成長(cháng)舞臺——龍都中學(xué)行知教師發(fā)展班，讓青年教師加快成長(cháng)的步伐。
3、進(jìn)一步激發(fā)教師參與教科研的積極性。本學(xué)期繼續動(dòng)員教師參加各級各類(lèi)論文評比，開(kāi)展個(gè)人課題研究，以科研促進(jìn)教學(xué)，實(shí)現教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、繼續拓展學(xué)陶內涵，挖掘陶行知教育思想在新時(shí)期教育中可利用的資源，與區內其它“江蘇省陶行知研究實(shí)驗學(xué)�！币黄痖_(kāi)展好“陶研共同體”活動(dòng)，保持陶研成果在省內的領(lǐng)先地位。
三、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)教科研標準化、規范化管理實(shí)施方案
本學(xué)年，將繼續落實(shí)教科研標準化、規范化管理實(shí)施方案，確定目標，明確任務(wù)。我校將進(jìn)一步在教師理念中樹(shù)立“科研提升”的意識，圍繞實(shí)施方案，查找存在的不足，確定本學(xué)期教科研工作要點(diǎn)，著(zhù)力提高教科研的實(shí)效性、針對性、引領(lǐng)性。
�。ǘ┙M織教師認真學(xué)習，提高教科研意識
組織教師認真學(xué)習《教師教科研讀本》，《江寧區教育案例集》、《江寧區教育敘事集》、《江寧區教育調查集》、《江寧區教育創(chuàng )意設計集》等相關(guān)成果系列叢書(shū)。采用自主研讀，教研組集體學(xué)習，專(zhuān)家指導等用多種學(xué)習組織形式、普及教師教科研基礎知識與基本能力，提升教師教科研素養。
�。ㄈ┩怀稣n題引領(lǐng)
進(jìn)一步提高課題引領(lǐng)發(fā)展的意識，認真查找學(xué)校發(fā)展過(guò)程中校本優(yōu)勢和存在的問(wèn)題，把優(yōu)勢項目和問(wèn)題當作課題來(lái)研究，把校本課程建設用課題引領(lǐng)的方式來(lái)設計、開(kāi)發(fā)與實(shí)施，推動(dòng)學(xué)校在創(chuàng )新發(fā)展中不斷實(shí)現新的跨越。力爭申報市級規劃課題或區級課題。
以“十二五”課題為契機，認真開(kāi)展課題研究，確實(shí)提高課題研究的引領(lǐng)性和實(shí)效性。確�！笆濉闭n題順利開(kāi)展。
�。ㄋ模┨釤捒蒲谐晒�，培育教育特色。
教育特色發(fā)展是建立在扎實(shí)的教育本色基礎上的，教育特色既是教育成果的具體狀態(tài)，也是教育不斷創(chuàng )新的過(guò)程。走內涵發(fā)展之路，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)“科研興�！睉鹇�，是學(xué)校走上穩步提升軌道的重要保證，是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量，形成辦學(xué)特色的根本途徑，是學(xué)校品牌塑造的必由之路。
1、樹(shù)立品牌意識，實(shí)施名校戰略。按照“優(yōu)勢項目→學(xué)校特色→特色學(xué)�！放茖W(xué)�！钡能壽E，以科研課題為引領(lǐng)，提煉經(jīng)驗與創(chuàng )新發(fā)展相結合，將科研成果轉化為教育實(shí)踐和現實(shí)，提升辦學(xué)品位，張揚學(xué)校個(gè)性。邀請市、區教育專(zhuān)家對學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)項指導、總結與提升，
2、讓教師教科研意識深入人心。繼續深入推進(jìn)“個(gè)人課題”的研究，讓80%以上的教師有校級課題，30%的教師有區級課題，8%教師有市級課題，讓課題研究成為教師教育教學(xué)常態(tài)行為。提高個(gè)人課題研究的有效性，指導教師找準教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，選擇好課題研究的切入點(diǎn)，做有價(jià)值的研究。
3、精心組織講座“菜單式”講座，彰顯“菜單”魅力，為充分發(fā)揮的其作用，積極組織帶頭人和骨干教師撰寫(xiě)稿件，努力參與“菜單式”講座，開(kāi)學(xué)后一個(gè)月內要完成“點(diǎn)菜”工作，根據區教科室統一安排，確保每位教師每學(xué)期至少聽(tīng)一次“菜單式”講座。
4、開(kāi)展學(xué)情調查。
學(xué)情調查是為了讓我們的教育教學(xué)工作更具有針對性，更具有科學(xué)性，使“以人為本”的教育理念落實(shí)到教育的起點(diǎn)上，做到因人而教、因學(xué)而教。借鑒區教科室學(xué)情調查研究中心組制定的調查樣表（相關(guān)軟件），對我校各班級進(jìn)行調查，在科學(xué)、規范的調查統計基礎上，努力為每位學(xué)生、每個(gè)班級做好學(xué)情分析報告，并建立學(xué)生學(xué)情檔案。
四、激發(fā)教師教科研熱情
1、積極組織老師參加上級主管部門(mén)的各項論文評比，鼓勵老師在市級以上的正規刊物上發(fā)表論文，并將論文發(fā)表作為教學(xué)評優(yōu)的必備條件之一。對教師的論文進(jìn)行篩選推薦，把好質(zhì)量關(guān)，力爭大面積獲獎和發(fā)表。定期對教師獲獎?wù)撐暮桶l(fā)表論文進(jìn)行統計整理并匯編成冊。將優(yōu)秀論文收入《龍中教研》。
2、建立好各級課題的檔案，及時(shí)做好各級課題資料的歸檔工作，并督促各級課題組定期開(kāi)展課題活動(dòng)。
3、繼續落實(shí)每學(xué)期要求教師上交一篇論文的規定，把教師教科研成果與績(jì)效工資掛鉤，在撰寫(xiě)論文的基礎上，全面推進(jìn)教育案例、教育敘事、教育調查、教育創(chuàng )意設計研究，通過(guò)多種方式推廣四種實(shí)踐性研究的方法、步驟、策略，組織相關(guān)的評比活動(dòng)，以寫(xiě)促研，以寫(xiě)作促反思，努力使更多的教師通過(guò)掌握這四種研究的新方式——會(huì )開(kāi)展案例研究、會(huì )寫(xiě)教育敘事、會(huì )做教育調查、會(huì )撰寫(xiě)調查報告、會(huì )設計有創(chuàng )意的教育活動(dòng)。
五、完善考核機制，調動(dòng)教科研的積極性。
進(jìn)一步完善教科研獎勵條例，提高高層次獲獎的獎勵金額。并把參與課題研究和論文發(fā)表獲獎作為各項教學(xué)先進(jìn)評比的必備條件，充分調動(dòng)廣大教師教科研的積極性。
學(xué)校教科室工作計劃 篇5
一．指導思想
以提升教師隊伍建設水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展為目標，以學(xué)科教研為陣地，以校本教研、校本課程建設、名師工作室建設為抓手，進(jìn)一步深化課程改革，制訂并試行教師教科研考核制度，有效開(kāi)展各類(lèi)教科研活動(dòng)，結合百年校慶努力探尋富有實(shí)小特色的教學(xué)模式，傳承并放大我校的教科研經(jīng)驗及成果，全面提升學(xué)校各學(xué)科教研品位。
二．工作重點(diǎn)
1. 強化管理，努力讓教科研活動(dòng)在教學(xué)實(shí)踐中顯實(shí)效
�。�1）教研活動(dòng)管理。各教研組常規教研活動(dòng)務(wù)求落到“校本教研、校本教材建設、課堂教學(xué)研究”之實(shí)處，不要流于形式。每項較大規模的教研活動(dòng)更要做細、做實(shí)，要形成活動(dòng)方案、過(guò)程記錄、活動(dòng)結果等系列資料，并及時(shí)上網(wǎng)公示，紙質(zhì)材料期末由教科室匯總交檔案室保存。教研組長(cháng)應該發(fā)揮核心作用，積極思考和謀劃每一次教研活動(dòng)，認真組織和實(shí)施每一次教研活動(dòng)。教科室將加大常規教研活動(dòng)檢查的力度。加強集體備課，并利用網(wǎng)上結對平臺，與蘇陳實(shí)小各教研組教師共同備課，反復磨課，濃郁研討氛圍，切實(shí)提高備課質(zhì)量。
�。�2）課堂教學(xué)管理。聚焦常態(tài)課堂，提升教學(xué)質(zhì)量。以常規管理精細化為基礎，以常態(tài)課質(zhì)量提高為重點(diǎn)，以質(zhì)量目標的達成為核心，抓好學(xué)生的學(xué)習習慣養成，構建輕負高質(zhì)的實(shí)小課堂。繼續開(kāi)展“教學(xué)檢查日”活動(dòng)，隨機抽取被聽(tīng)課教師，做到新老教師一視同仁，專(zhuān)兼職教師一個(gè)標準，考試考查學(xué)科全覆蓋，大力提升隨堂課的優(yōu)秀率，確保在今后的督導檢查中取得較高的優(yōu)課率。
除抓好常態(tài)教學(xué)以外，合理安排好本學(xué)期的“示范課、研究課、匯報課、競賽課、交流課”，積極參與市區各級教研活動(dòng)，充分發(fā)揮我校市、區三級骨干教師、名師工作室成員的輻射、引領(lǐng)、促進(jìn)作用。與交流處聯(lián)手，繼續定期開(kāi)展送教活動(dòng)，著(zhù)力打造我校雙科型教師隊伍。
�。�3）教學(xué)質(zhì)量管理。期中前后對所有學(xué)科按計劃、分學(xué)科進(jìn)行專(zhuān)項檢測，形成完整的分析資料，并向相關(guān)老師反饋檢測結果，以調整自己的教育教學(xué)方法。鼓勵教師想方設法努力做好學(xué)困生的輔導工作，杜絕因教育教學(xué)管理缺失而形成的學(xué)困生，力爭使各學(xué)科的及格率達100%。
�。�4）課題研究管理。課題研究工作要充分發(fā)揮教科室的主導作用和課題研究人員的主體作用。教科室要督促已立項的各級課題正常開(kāi)展研究工作，并及時(shí)向xx市課題管理網(wǎng)站傳送相關(guān)資料（如果在網(wǎng)站上看不到資料的將得不到結題資格）；省級課題須有中期課題研究匯報會(huì )，展示過(guò)程資料，其它課題市教研室將會(huì )抽樣檢查�！笆濉盭X年課題申報工作將于3月中旬結束，我校力爭報送2個(gè)省級和1個(gè)市級課題。
�。�5）名師工作室管理。各學(xué)科名師工作室要提前思考，并結合學(xué)校教科室工作計劃和名師工作室計劃，本著(zhù)高效、務(wù)實(shí)的態(tài)度，制定各學(xué)科名師工作室計劃，切實(shí)安排本學(xué)期活動(dòng)。
�。�6）教師培訓管理。組織好校本培訓和教師的外出培訓工作。參加培訓既是教師繼續教育的要求，也是對教師敬業(yè)、上進(jìn)的褒獎；既關(guān)系到教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，又關(guān)系到教師評職晉級的切身利益。開(kāi)學(xué)初，教科室將制定好XX年度繼續教育培訓計劃，安排好每周校本培訓內容，如新實(shí)施的《江蘇省中小學(xué)素質(zhì)教育督導考核實(shí)施細則》的學(xué)習、城鄉網(wǎng)絡(luò )結對平臺的使用培訓等，與其他科室聯(lián)手，竭誠為教師培訓做好服務(wù)。對外出參培人員要及時(shí)登記匯總，提醒督促其選用適當的形式匯報學(xué)習心得，并收集相關(guān)資料作為教師年底教科研考核時(shí)的佐證材料。
2. 管理創(chuàng )新，努力讓更多教師在教科研工作顯身手
�。�1）健全制度，助推學(xué)校教科研管理水平。制度管理是學(xué)校有效管理的途徑之一，健全的教科研制度更能助推學(xué)校教科研管理水平。針對平時(shí)發(fā)現的一些問(wèn)題，如部分教師參加教科研活動(dòng)功利性太強、部分高職稱(chēng)教師易出現教科研倦怠等問(wèn)題，我校研究制訂了《xx市實(shí)驗小學(xué)教師教科研考核方案（試行稿）》，從本學(xué)期起開(kāi)始試行，明確各類(lèi)人員教科研基本指標，以激發(fā)廣大教師，尤其是骨干教師的參研積極性，形成全員參與、氛圍更濃的教科研環(huán)境，確保學(xué)校在區年度學(xué)校管理考核中得高分。
�。�2）計劃公開(kāi)，鼓勵教師參與管理。教科室將新學(xué)期工作計劃、主要公開(kāi)課安排等通過(guò)校園網(wǎng)向每一位教師公開(kāi)，讓大家及早了解，積極參與，認真準備，確保實(shí)效。同時(shí)設立公開(kāi)郵箱tzsxjks@qiewo.com，鼓勵教師給教科室工作提建議或意見(jiàn)，以便及時(shí)改進(jìn)。
�。�3）“對自己負責”，上傳整理相關(guān)資料。論文、教學(xué)案例等資料的收集整理，繁雜瑣碎，必須科學(xué)籌劃和安排才能高效管理和服務(wù)。為此，我們將努力改變原來(lái)“上傳下達，反復傳達”但最終還是零散遺漏的面貌，讓每位教師樹(shù)立“我得對自己負責”的意識，將信息上報、資料上交上傳等情況列入學(xué)校教師教科研考核內容，變自上而下的被動(dòng)接受或完成為自下而上的主動(dòng)申請和傳送。教科室也將設立資料管理員，敦促大家平時(shí)能主動(dòng)關(guān)注學(xué)校教研動(dòng)態(tài)及文件傳達信息，及時(shí)按要求反饋教研進(jìn)展或成果，如論文發(fā)表獲獎情況、公開(kāi)課資料上傳、教研成果匯總、課題中期評估或結題展示資料等，抓好過(guò)程資料的搜集、整理、歸檔。
3.薪火相傳，努力讓學(xué)校優(yōu)良傳統在教學(xué)思辨中顯特色
為弘揚實(shí)小百年精神文化傳統，學(xué)校將邀請退休的優(yōu)秀教師與在職教師們舉行“百年實(shí)小，一脈相承”教學(xué)論壇（暫定名），探討學(xué)校歷久彌新的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，探索提煉具有實(shí)小特色的教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)模式，豐厚學(xué)校的校園文化底蘊。
三.具體安排
2月份：
1.制定本學(xué)期教科室工作計劃。
2.開(kāi)始試行《xx市實(shí)驗小學(xué)教師教科研考核方案（試行稿）》。
3.申報并確定各類(lèi)公開(kāi)課。
4.督促新課題申報工作，檢查各立項課題研究情況。
5.正常開(kāi)展“教學(xué)檢查日”活動(dòng)（全學(xué)期）。
6.各科名師工作室分別制定年度計劃。
7.按區教研活動(dòng)計劃開(kāi)展好各項工作（全學(xué)期）。
3月份：
1.完成“十二五”XX年度新課題申報工作。
2.城鄉網(wǎng)絡(luò )結對平臺使用培訓。
3.備課筆記、作業(yè)批改、聽(tīng)課筆記等情況檢查。
4.協(xié)助做好讀書(shū)節籌備工作。
5.分批組織各項送教下鄉活動(dòng)
4月份：
1.期中各學(xué)科專(zhuān)項檢測及情況反饋。
2.省級課題研究工作情況檢查（自查）。
3.協(xié)助開(kāi)展讀書(shū)節暨作家進(jìn)校園系列活動(dòng)。
5月份：
1.抽查市級課題研究情況（自查）。
2.召開(kāi)各課題主持人會(huì )議。
3.舉行“百年實(shí)小，一脈相承”教學(xué)論壇。
4.協(xié)助開(kāi)展第24屆新苗藝術(shù)節。
6月份：
1.各學(xué)科名師工作室小結。
2.備課筆記、作業(yè)批改情況檢查。
3.期終考試檢測情況統計分析。
4.本學(xué)期教科室工作總結。
5.整理各項教學(xué)、教研成果資料。
學(xué)校教科室工作計劃 篇6
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)市教育局年度教育工作意見(jiàn)，堅持教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結合，，以實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以校本研修為核心，以課題研究為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為主陣地，以教師培訓為突破口，進(jìn)一步強化教科研意識，扎實(shí)開(kāi)展研究，切實(shí)解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問(wèn)題，努力提高教育科研工作的針對性和實(shí)效性。
二、工作目標：
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實(shí)現常規檢查的制度化和信息化，完成一定數量的教學(xué)反思和教學(xué)論文，落實(shí)青年教師培養工作，扎實(shí)抓好教研活動(dòng)，使之成為校本培訓的重要基地。
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完善課題研究工作的過(guò)程管理機制，完成市級"作文"課題的結題工作，做好省立項"閱讀"課題的開(kāi)題工作，做好鎮江市教研室立項課題、重點(diǎn)課題的研究工作，促進(jìn)、抓實(shí)年級組課題的研究與開(kāi)展。
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發(fā)揮校內的優(yōu)質(zhì)資源（鎮江市學(xué)科帶頭人、鎮江市骨干教師、句容市學(xué)科帶頭人、句容市特級后備人員的影響與魅力），開(kāi)創(chuàng )富有學(xué)校特色的校本研究新局面，擴展教師們的視野,提高教師們的水平，推動(dòng)我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
三、主要措施：
�。ㄒ唬┙∪晟朴嘘P(guān)制度
1．規范健全論文參評及費用報銷(xiāo)制度
由于原來(lái)對于論文的參賽范圍及相關(guān)報銷(xiāo)制度未做出明確的規定，因而在實(shí)際工作中就出現了各種各樣的矛盾，針對以上不足之處下學(xué)期將制定關(guān)于論文參賽評比報銷(xiāo)制度，一須是正規的教育行政部分組織，二是論文評選由教科室統一組織，三是獲一、二、三等獎的論文給予報銷(xiāo)參賽費，優(yōu)秀獎不報參賽費，四是課題論文只限課題組的成員參加，其它會(huì )議論文參評或自己參加的'論文評選一概不報參賽費，學(xué)期末考核也不算加分。
2．是修改完善教研組考核制度，注重強化過(guò)程管理，淡化加分項目；（組織討論如何更加趨于合理化）
3．是制定并健全學(xué)校全員培訓制度、教師外出學(xué)習、培訓制度，將教師的學(xué)習、培訓與績(jì)效工資的考核掛鉤；
4．骨干教師校級考核制度；
5．135及青年教師培養制度。
�。ǘ┘訌娗嗄杲處煹呐囵B力度
學(xué)校原來(lái)對135等青年教師的管理及考核存在重視不夠的現象，教師自己對考核要求也不夠明確，針對以上現象下學(xué)期將在某些方面做出改進(jìn)。
�。�1）繼續發(fā)揮骨干教師的作用，實(shí)行青年教師帶教制度。
�。�2）青年教師至少在教研組內上一節公開(kāi)課，上一節匯報課，過(guò)課堂教學(xué)關(guān)。
�。�3）青年教師一學(xué)期至少寫(xiě)一篇教育教學(xué)一得，過(guò)教學(xué)反思關(guān)。
�。�4）本學(xué)期將制定出135考核的具體要求及青年教師的培養辦法，規范考核材料目錄，開(kāi)學(xué)就給135青年教師們開(kāi)會(huì )布置相關(guān)要求，邊工作邊學(xué)習邊準備，隨時(shí)可以接受各級部門(mén)的考核和檢查使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。
�。ㄈ┘訌娦１窘萄�，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1．以教研組的教學(xué)研究為陣地提高教師業(yè)務(wù)能力。
教研組是學(xué)科建設和師資建設的主要陣地。各教研組務(wù)必根據保證與提高課堂教學(xué)質(zhì)量確定教研主線(xiàn)，教研活動(dòng)圍繞主線(xiàn)開(kāi)展系列活動(dòng)。以研討為主要形式，以反思為宗旨，以發(fā)展為目的。做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實(shí)，責任落實(shí)，效果實(shí)在。著(zhù)力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的觀(guān)念、方法、手段、模式創(chuàng )新的研究活動(dòng)。
�。�1）各年級組主要工作：有研究專(zhuān)題的教研課的研討與學(xué)習、一次以上的教學(xué)調研、一次以上讀書(shū)匯報展示、一次教法講座等。實(shí)行教研活動(dòng)公示制、教研組長(cháng)述職制，介紹本組的建設和活動(dòng)的創(chuàng )新和實(shí)效，相互交流，取長(cháng)補短，相互借鑒。
�。�2）教師個(gè)人一學(xué)期常規工作：35周歲以下的教師上好專(zhuān)題教研課，135教師上好匯報課；每位教師每月聽(tīng)課不少于4節（135教師每學(xué)期40節），每月撰寫(xiě)高質(zhì)量讀書(shū)筆記2篇（句容市級以上骨干教師每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)隨筆）；信息技術(shù)：40周歲以下教師博客每周至少更新一次，45周歲以下的教師每周論壇至少上傳1篇美文、跟帖一次；40周歲以下的教師一學(xué)期必須至少參加一次學(xué)校組織的論文競賽等或活動(dòng)。學(xué)期末組織考核。
2．利用校內資源，加強校本教研。把"教案怎么寫(xiě)""怎樣布置、批改作業(yè)""怎樣進(jìn)行反思""教是為了什么""成功課堂的基本特征""失敗課堂的基本特征""各學(xué)科的課堂標準""如何進(jìn)一步做好群研工作""如何開(kāi)展有效教學(xué)和有效教研"等作為校本研究的基本內容，做實(shí)學(xué)校校本教研工作。
3．成立并組織各種學(xué)術(shù)團體，開(kāi)展多種學(xué)術(shù)活動(dòng)，開(kāi)辟教研途徑、豐富校本培訓形式，開(kāi)學(xué)初就制定出各組匯報的行事歷，學(xué)校組織行政及相關(guān)人員嚴格按行事歷進(jìn)行觀(guān)摩活動(dòng)。（青年讀書(shū)會(huì )、讀書(shū)論壇、學(xué)科教研沙龍、教育博客、專(zhuān)題探討等）
�。ㄎ澹┳ズ靡汛_定立項課題及重點(diǎn)課題的管理工作。
1．做好兩個(gè)省級課題課題研究的開(kāi)題儀式。
2．對課題研究工作的過(guò)程加強管理，進(jìn)一步明確研究階段分工，確立課題組成員分工職責，使各項研究工作真正開(kāi)展。
3．教科室加強對課題的監督和檢查，加強對課題研究工作的過(guò)程管理，建立完善的課題研究的資料、過(guò)程管理、研究成果的檔案，提高學(xué)校的教科研整體水平。
四、主要工作
1．及時(shí)通報上級主管部門(mén)教育科研重點(diǎn)工作的指示精神，部署和落實(shí)重點(diǎn)教育科研工作的實(shí)施，并及時(shí)總結和調整學(xué)校教育科研工作的動(dòng)態(tài)和策略。
2．開(kāi)展多項科研活動(dòng)。舉行校級教育科研培訓活動(dòng)約4次左右，邀請市級以上專(zhuān)家講座1次，舉行3次以上沙龍活動(dòng)，開(kāi)展課題研討活動(dòng)，開(kāi)設課題研討課3次。
3．課題組做好課題研究，并有研究記錄，建立《教師教育科研活動(dòng)手冊》；要求認真撰寫(xiě)，定期、不定期進(jìn)行檢查。做好�？冻健返膭�(chuàng )辦、教師論文集的編輯工作。
4．組織老師參加各種賽事，尤其重點(diǎn)要做好"教海探航"論文的參賽工作。結合各級各類(lèi)的競賽通知，提前發(fā)布各類(lèi)信息要求，并組織選拔、推薦。其中，結合學(xué)校課題研究撰寫(xiě)的活動(dòng)方案、論文、教學(xué)設計等將優(yōu)先推薦。各教師每學(xué)期完成不少于一次的參賽任務(wù)。
5．通過(guò)舉辦"讀書(shū)交流會(huì )"、"各種沙龍活動(dòng)"，豐厚教師從事教育教學(xué)工作的底蘊，提高教師教育科研的理論水平。
6．認真籌備第二屆"與名師同行"省級品牌活動(dòng)，與名師同臺競技，促教師更快發(fā)展。
7．以學(xué)校論壇、教師博客為平臺，扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)。從美文推薦、教育教學(xué)問(wèn)題探討、教研活動(dòng)等方面入手，用好論壇、博客這一平臺，采取師生共創(chuàng )、家校結合、人人交流等方式，扎實(shí)有效地做好教科研的日常工作。每個(gè)教師通過(guò)更新周周博客，展示自己教科研活動(dòng)的過(guò)程，記錄成長(cháng)過(guò)程及自己發(fā)展軌跡。博客要提高互動(dòng)性，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、家�；�(dòng)，進(jìn)一步提高這一平臺的教育功能和作用。
8．科學(xué)合理做好教師外出培訓安排，規范教師外出培訓工作，并請外出教師填好《外出學(xué)習記載表》，及時(shí)上交教科室存檔。
8．進(jìn)一步落實(shí)教師教科研工作激勵機制、績(jì)效工資發(fā)放辦法，對在教科研活動(dòng)中確有成效的管理進(jìn)一步細化，形成有效的管理體系，推動(dòng)學(xué)校教科工作規范有序發(fā)展。
9．學(xué)期末做好資料整理工作，做好學(xué)校教育科研綜合評估工作。
五、工作安排
三月份
1.根據學(xué)校工作意見(jiàn)，制訂本學(xué)期教科研工作計劃。
2.召開(kāi)學(xué)科組長(cháng)會(huì )議，布置新學(xué)期教研工作。
3.召開(kāi)課題組長(cháng)會(huì )議。
4.召開(kāi)135青年教師會(huì )議。
5.籌備第二屆"與名師同行"活動(dòng)。
6.各學(xué)科組專(zhuān)題研討課的評課及討論活動(dòng)。
7.各學(xué)科年級組舉行關(guān)于《給教師的建議》后的小型讀書(shū)沙龍。
8.邀請專(zhuān)家進(jìn)行課題理論專(zhuān)題講座。
9.進(jìn)行聽(tīng)課、讀書(shū)筆記、論壇、博客的常規檢查。
校本培訓：內容：如何聽(tīng)課與評課
參與人員：全體教師
四月份
1.編印《教師論文集》。
2.各學(xué)科組專(zhuān)題研討課的評課及討論活動(dòng)。
3.語(yǔ)、數、綜合教研組分別舉行校級《給教師的建議》讀書(shū)匯報。
4.組織教師上交"教海探航"參賽論文。
5.省級立項課題的開(kāi)題儀式與研究正式啟動(dòng)。
6.組織教師參加省市級論文、教案、課件評比。
7.進(jìn)行聽(tīng)課、讀書(shū)筆記、論壇、博客的常規檢查。
校本培訓：內容：如何撰寫(xiě)教學(xué)反思
參與人員：青年教師
五月份
1.�？冻健返恼鞲�、編輯工作。
2.邀請專(zhuān)家對"教海探航"論文進(jìn)行指導。
3.舉行第二屆"與名師同行"活動(dòng)。
4.邀請教研室領(lǐng)導來(lái)校指導試卷命題工作。
5.進(jìn)行聽(tīng)課、讀書(shū)筆記、論壇、博客的常規檢查。
校本培訓：內容：電子白板有效輔助課堂教學(xué)
參與人員：青年教師
六月份
1.課題組長(cháng)會(huì )議，總結前階段工作。
2.組織"教海探航"論文的投稿。
3.開(kāi)展"有效教學(xué)"課堂教學(xué)展示暨總結匯報活動(dòng)。
3.課題組會(huì )議，總結一學(xué)期課題研究工作。
4.完成學(xué)校教科研工作總結，做好過(guò)程資料的整理與歸檔。
5.進(jìn)行聽(tīng)課、讀書(shū)筆記、論壇、博客的常規檢查。
校本培訓：內容：班隊活動(dòng)的有效開(kāi)展
參與人員：全體班主任
學(xué)校教科室工作計劃 篇7
一、指導思想
認真學(xué)習貫徹東寶區教研室關(guān)于新學(xué)期科研工作計劃文件精神，繼續堅持“質(zhì)量強校、特色立校、科研興�！钡目傮w工作思路，結合我�！靶∫幠�，大效益”的辦學(xué)目標和“全、實(shí)、深、精、特、美”的辦學(xué)宗旨，以科研創(chuàng )新工作策應學(xué)校全面、整體改革與創(chuàng )新，努力踐行“小班化”辦學(xué)特色，積極開(kāi)展相關(guān)課題研究，造就一支科研型、學(xué)者型的教師隊伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)�？蒲泄ぷ髟偕闲屡_階。
二、具體目標
1、完善并堅持做好科研常規工作。
2、繼續做好“十二五”課題階段性研究工作。（包括學(xué)校立項的《課堂教學(xué)中教師的提問(wèn)藝術(shù)研究》和參與的區教科所協(xié)作體課題《探索5+1模式培養學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力》）
3、配合德育室、教務(wù)處分別做好“小區間”教育模式和“小介入”教學(xué)模式的實(shí)施，力爭把它打造成我校校本教研精品課題。
4、積極推進(jìn)上學(xué)期小課題研究工作，讓教師通過(guò)小課題的研究切實(shí)解決教學(xué)遇到的問(wèn)題、難題，并做好結題相關(guān)準備工作。
5、加強教師的培養，尤其是青年教師，落實(shí)“青藍工程”。
6、做好科研成果的發(fā)表和推廣工作，有效組織各級論文的征集、推薦工作。
三、主要工作
�。ㄒ唬┰鰪娍蒲幸庾R，提升理論研究層次。
學(xué)習是使教師從實(shí)踐者走向研究者的必由之路。我們倡導讓學(xué)習引領(lǐng)研究，讓學(xué)習成為教師的工作和生活的常態(tài)。本學(xué)期要求教師自覺(jué)閱讀教育理論書(shū)籍，教科室也將利用單周業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，結合本學(xué)期申報的校本培訓項目?jì)热葸M(jìn)行集中學(xué)習，要求老師們寫(xiě)好讀書(shū)筆記和心得體會(huì )，本期要求20xx字每月，每月與常規工作一并檢查。
�。ǘ┥罨１九嘤�，有效提升科研品位
校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)期我校的校本培訓工作將遵循“全員參與、整體提高”的原則。繼續走“教——研——訓”一體之路。培訓形式以充分挖掘校內資源，以校內骨干教師培訓為主，另外再采用請進(jìn)來(lái)，走出去等培訓方式，促使教師們更新觀(guān)念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、切實(shí)加強對課堂教學(xué)的研究和引領(lǐng)。
今年我們將組織教師深入學(xué)習研究《新課程實(shí)施標準（試行）》，探索并實(shí)施“小介入”課堂教學(xué)模式，把握其內涵，進(jìn)一步引導教師轉變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方式；本學(xué)期將和教導處配合做好教師的觀(guān)課、評課活動(dòng)，形成“人人關(guān)注有效課堂教學(xué)，人人參與有效課堂教學(xué)，人人研究有效課堂教學(xué)”的濃烈氛圍，大力提高課堂教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、開(kāi)展校本培訓項目考核系列活動(dòng)。學(xué)校根據今年申報的校本培訓項目對教師進(jìn)行各種培訓活動(dòng)，做到集中培訓和分散學(xué)習相結合，要求教師積極參加各類(lèi)培訓活動(dòng)，學(xué)校認真做好每次培訓記載，并出臺校本培訓考核方案。
�。ㄈ┲匾曊n題研究，深化教育科研
本學(xué)期，我們將繼續重視課題研究，遵循以教立研，以研促教的原則，以課題組為單位，扎實(shí)開(kāi)展課題研究，促進(jìn)我�？蒲泄ぷ鞯陌l(fā)展，力求多出成果。
1、做好1個(gè)“十二五”省級立項課題的階段性研究工作。切實(shí)加強對課題組的管理工作，不定期召開(kāi)課題組長(cháng)會(huì )議，本學(xué)期將以教研組為載體開(kāi)展大課題的研究活動(dòng)，要求每個(gè)教研組結合學(xué)校教導處組織的聽(tīng)評課活動(dòng)組織教師分組調研教師、學(xué)生的問(wèn)答情況，在集中研討。
2、繼續做好參與區教科所組織的《探索5+1模式培養學(xué)生創(chuàng )新能力和實(shí)踐能力》課題研究工作。本學(xué)期利用校外與校內相結合的原則做好5+1課題的研究。
3、做好小課題研究。在開(kāi)展大課題研究的同時(shí)，要鼓勵教師開(kāi)展小課題研究。小課題選題自由，形式多樣，內容簡(jiǎn)單，周期簡(jiǎn)短，很適合我們一線(xiàn)教師采用，也是我市教科所大力推行的科研樣式。上期我校又申報并立項了3個(gè)小課題，相關(guān)教師也正在進(jìn)行研究。小課題是教師快捷進(jìn)入科研狀態(tài)的有效途徑，希望有更多的教師自覺(jué)加入進(jìn)來(lái)，從中找到科研的樂(lè )趣。
4、針對德育室即將實(shí)施的“小區間”教育模式和教學(xué)線(xiàn)上的“小介入”課堂教學(xué)模式，我們將在夏校長(cháng)的引領(lǐng)下，一邊探索一邊實(shí)踐，做好前期準備工作，等待時(shí)機成熟后，將逐級申報立項成為課題研究，力爭早日做出成效。
5、適時(shí)聘請專(zhuān)家指導課題的實(shí)施與研究，使課題研究有序、有效地推進(jìn)。
四、月工作安排
九月份：
1、制定本期教科室工作計劃。
2、繼續實(shí)施“悅讀閱美”特色工程。
3、開(kāi)展小課題研究活動(dòng)。
4、開(kāi)展“5+1”課題實(shí)驗活動(dòng)。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習：“小介入”課堂教學(xué)模式
6、配合教務(wù)處籌劃新學(xué)期教學(xué)水平展示月暨科研月活動(dòng)。
十月份：
1、開(kāi)展教研組長(cháng)會(huì )，研討本學(xué)期課題研究部署。
2、參加區組織的“5+1”課題研討會(huì )。
3、開(kāi)展科研月活動(dòng)，以此推進(jìn)學(xué)校大課題的研討活動(dòng)。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習：新課標
5、校本培訓：信息技術(shù)培訓
十一月份：
1、開(kāi)展小課題研究活動(dòng)。
2、積極開(kāi)展區實(shí)驗課題活動(dòng)。
3、針對教學(xué)水平展示月活動(dòng)，召開(kāi)課題組研討會(huì )。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習：高效課堂理論學(xué)習
5、準備迎接區教科所對學(xué)校的科研工作年度考核。
十二月份：
1、分教研組反饋“小介入”課堂教學(xué)模式實(shí)施情況。
2、科研講座：如何撰寫(xiě)小課題結題論文
3、檢查小課題研究情況。
4、業(yè)務(wù)學(xué)習：高效課堂理論學(xué)習
5、“小區間”教育模式實(shí)施小結。
元月份：
1、做好20xx年學(xué)校小課題結題工作。
2、評比“閱讀之星”和“教研之星”。
3、20xx年科研工作的各項資料收集歸檔。
4、撰寫(xiě)好本年度科研工作總結。
學(xué)校教科室工作計劃 篇8
一、指導思想：
認真貫徹縣教研室通知、意見(jiàn)和精神，突出質(zhì)量立校與科研強校的指導思想，以“用作為換地位、用成就換尊嚴、用奉獻換形象、用今天換明天”的信念，以提升教師專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標，以課題研究為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為基點(diǎn),以新課改實(shí)踐為突破口，強化質(zhì)量意識、改革意識，嚴謹務(wù)實(shí)，知難而進(jìn)，實(shí)行精細化管理，把我校教研組建設、教師隊伍培養和教學(xué)科研工作提高到一個(gè)新的層次。
二、工作思路
以質(zhì)量建設為中心，以教研組建設為依托，以教學(xué)科研為突破口，推行教師自我發(fā)展規劃，整體提升教師隊伍教育教學(xué)科研水平；改進(jìn)教師評價(jià)方法，以教師的發(fā)展為本，充分調動(dòng)教師的工作熱情，激發(fā)教師的潛能，努力打造一支師德高尚、觀(guān)念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精良的教師團隊，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量快速穩定的提高，進(jìn)而實(shí)現中心�？缭绞降陌l(fā)展。
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