學(xué)年工作計劃模板匯總4篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細的計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的學(xué)年工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)年工作計劃 篇1
一、教學(xué)工作目標：
以學(xué)生發(fā)展為本，以教育教學(xué)質(zhì)量定校。積極打造“師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，銳意進(jìn)取”的學(xué)校教師群體形象，推進(jìn)高效課堂改革，務(wù)實(shí)創(chuàng )新，不斷提升辦學(xué)品位，爭創(chuàng )一流。
二、管理理念：
靠事業(yè)凝聚合力，靠制度規范行為，充分調動(dòng)教師工作的積極性，發(fā)揮教師愛(ài)崗敬業(yè)的育人本能。
三、管理思路：
認準關(guān)鍵，抓教師隊伍建設；圍繞核心，抓提高課堂教學(xué)質(zhì)量；深化培訓，抓教育教學(xué)觀(guān)念轉變；強化先導，抓教育教學(xué)科研。
四、工作策略：
嚴管理、重培訓、抓教研、設平臺、強素質(zhì)、提質(zhì)量。
五、階段目標：
規范，創(chuàng )新，爭一流
一、抓常規管理，規范各種教學(xué)行為
教學(xué)管理實(shí)施以質(zhì)量為生命，動(dòng)態(tài)實(shí)施123教學(xué)管理思路。教學(xué)管理具體內容。
“一個(gè)中心”：以質(zhì)量為生命，提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
“兩個(gè)著(zhù)力點(diǎn)”：規范常規教學(xué)從細，創(chuàng )新高效課堂重研。
“三個(gè)突破”：在教師教學(xué)方法的改進(jìn)上有突破，在教科研的成效上有突破，在質(zhì)量評價(jià)體系的建立上有突破。
1.40歲以下青年教師“六個(gè)一”工程：
讀一本好書(shū)
上一節好課
寫(xiě)一萬(wàn)字讀書(shū)筆記
完成一項課題研究
寫(xiě)一份好教案
展示一項教學(xué)才藝
2.實(shí)行“三制”崗位素質(zhì)督查制
“教案月查制”，教導處將教師的備課教案實(shí)行月查。
學(xué)生各類(lèi)作業(yè)抽查制。（教案、作業(yè)的檢查結果將進(jìn)行量化公布）
“推門(mén)”聽(tīng)課查堂制：通過(guò)不打招呼，不定期的聽(tīng)課，檢查教師的日常課堂教學(xué)情況并進(jìn)行反饋。
3.教研組活動(dòng)：
教研組活動(dòng)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑，教研組要定期開(kāi)展有效的、形式多樣的教研活動(dòng)。突出“三性”：針對性，研究性，實(shí)效性。并逐步提高教研活動(dòng)的品位，力求“一研一得”，使教研真正成為教師的需求，使教師們在尊重中交流，在虛心中接納，在碰撞中領(lǐng)悟，在互補中成長(cháng)，在相互合作中達到共同發(fā)展。
學(xué)校要求每周進(jìn)行一次教研活動(dòng)，其中教研組活動(dòng)隔周進(jìn)行一次，活動(dòng)要有主題，由教研組組長(cháng)主持并要求做好記錄，學(xué)校領(lǐng)導及教導處人員將隨機參加各組教研活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
語(yǔ)文組：周三上午第三、四節課
數學(xué)組：周四下午第一、二節課
綜合組：周二上午第一、二節課
其余教研活動(dòng)要求：
�。�1）.語(yǔ)數按低、中、高學(xué)段進(jìn)行，一二年級為低段，三四年級為中段，五六年級為高段。綜合組按學(xué)科進(jìn)行，活動(dòng)時(shí)間自定，活動(dòng)內容可結合學(xué)科特點(diǎn)，緊緊與平時(shí)教學(xué)結合在一起，解決教學(xué)中出現的諸多問(wèn)題，每位教師在教研本上記好筆記。實(shí)現教研組合唱和小組演唱相結合。
(2).教師要加強集體備課，相互學(xué)習，相互研究，相互促進(jìn)，相互借鑒、相得益彰。每學(xué)期各學(xué)科交一份規范的集體教案，輪流進(jìn)行。
4.對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)
按照開(kāi)發(fā)區教育處要求的各項達標要求，根據學(xué)校實(shí)際情況對各科任課教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行考核評價(jià)，并逐步建立較完整的評價(jià)體系，達優(yōu)率35%,及格率95%。
5.對學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的評估
對學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的考核辦法：語(yǔ)、數、外各學(xué)科以年級進(jìn)行單元質(zhì)量檢測，并根據檢測情況及時(shí)進(jìn)行調整教學(xué)，查漏補缺。教導處嚴把學(xué)期、學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量關(guān)，任課教師將根據卷面情況進(jìn)行深刻分析、反思教學(xué)。
本學(xué)期學(xué)校將組織：
教導處組織：
數學(xué)一、二年級口算比賽，三——六年級計算過(guò)關(guān)比賽。
語(yǔ)文一年級拼音過(guò)關(guān)，二——六年級，每班圍繞讀書(shū)主 題制作讀書(shū)報。
三——六年級英語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)大賽。
體育組：組織班級課間操比賽。
音樂(lè )組：積極準備文藝匯演節目。
二、抓素質(zhì)提高，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
加強教師隊伍建設是學(xué)校管理中的一個(gè)永遠主題，教師隊伍建設是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展進(jìn)程和水平的決定因素，是學(xué)校的發(fā)展之基、競爭之本、提高之源。因此，提高教師整體水平，培養和造就一支具有先進(jìn)教育理念，良好職業(yè)道德和堅實(shí)業(yè)務(wù)基礎的高品質(zhì)、學(xué)習型、專(zhuān)業(yè)化的教師隊伍是學(xué)校工作的重中之重。
1.“實(shí)施青藍工程”，我校中青年教師比例較大， 本學(xué)期將把中青年教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展放在首位，創(chuàng )新師資隊伍培養模式，舉辦40歲以下“青年教師基本功大賽及個(gè)人才藝展示”。結合“微課”及社團活動(dòng)進(jìn)行。
2.加強培訓。
結合《陽(yáng)泉市開(kāi)發(fā)區“一師一優(yōu)課，一課一名師”實(shí)施方案》進(jìn)行“微課”培訓活動(dòng)。進(jìn)一步強化教師對信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認識，促進(jìn)每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)教育資源上好課，推動(dòng)信息技術(shù)和數學(xué)教育資源在學(xué)科課堂教學(xué)中合理有效應用和深度融合，按比例完成規定的網(wǎng)上“曬課”和“微課”的開(kāi)發(fā)任務(wù)。
三、抓教育教學(xué)科研，提升教師的科研水平
教育科研是學(xué)校教育發(fā)展的助推器。學(xué)科實(shí)施“科研興校，科研興師，科研興教”的策略，讓科研“下架”，走進(jìn)教師，走進(jìn)教學(xué)，走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習，引導教師逐步形成三種意識：
1.敏感的問(wèn)題發(fā)現意識。敏感的問(wèn)題意識來(lái)自教學(xué)實(shí)踐，有了敏感的問(wèn)題意識，教師就可以改變自己的不良教學(xué)行為，審視自己的教學(xué)思想。
2.自主探究的實(shí)踐意識。教師要自覺(jué)的把研究工作作為自己教學(xué)工作不可分割的一部分，才能促進(jìn)自己反思，才會(huì )用審視的目光重新看待自己的教學(xué)實(shí)踐，形成研究狀態(tài)下工作的習慣。
3.合作交流的研究意識。倡導教師間的合作與交流，主張教師帶著(zhù)問(wèn)題去研究，相互促進(jìn)，相得益彰，形成經(jīng)驗、資源共享。以科研指導教學(xué)，以教學(xué)豐富科研，科研教學(xué)緊密結合。達到“問(wèn)題就是課題，方法就是成果”的效果。
學(xué)�？蒲泄ぷ鞣謨蓷l腿走路：一是已承擔的省市級課。課題組成員，要定期開(kāi)展課題研究，學(xué)會(huì )理性思考，對階段性成果及時(shí)進(jìn)行總結提升，形成成果�？茖W(xué)建檔，不斷充實(shí)檔案資料，注重附件材料的'積累，課題要順利結題。
二是“微型科研”。校級課題《培養學(xué)生行為習慣》已正式開(kāi)題，現已建立了“問(wèn)題庫”，實(shí)行“草根研究”，全員參與。
教師們要根據自己選擇的子課題，潛心研究，在實(shí)踐中積極探索，逐漸形成有價(jià)值的研究成果，學(xué)期末寫(xiě)成小型研究報告，學(xué)校組織部分優(yōu)秀成果進(jìn)行交流，并頒發(fā)結題證書(shū)。
教師研究，課堂才會(huì )進(jìn)步；課堂改變，學(xué)校才會(huì )改變；課堂高效，教育才會(huì )高效；課堂優(yōu)質(zhì)，學(xué)生才會(huì )卓越。
教學(xué)工作是“細活”，需精心設計、構思、雕刻、打造；教學(xué)工作是“實(shí)活”，靠一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)去落實(shí)，苦心管理經(jīng)營(yíng)，教學(xué)工作是“慢活”，需持之以恒的硬功夫，來(lái)不得半點(diǎn)摻假、空虛、浮躁，需用心、耐心地從長(cháng)遠利益、發(fā)展去謀略；教學(xué)工作是良心活，需要教師有責任感和敬業(yè)精神；教學(xué)工作又是一項創(chuàng )新的工作，需要不斷地去琢磨它，冥思苦想出新招，創(chuàng )新路。在“實(shí)”“新”上做文章，努力落實(shí)“規范、創(chuàng )新，爭一流”的階段目標，腳踏實(shí)地的育人，實(shí)實(shí)在在提高教學(xué)質(zhì)量，立足新的現代教育、教學(xué)理念，在創(chuàng )新中求發(fā)展，創(chuàng )新中出特色，創(chuàng )新中鑄輝煌。
六、今后教學(xué)的幾點(diǎn)建議：
1、加強內功修煉，不斷提升自身素質(zhì)。
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，教師要適應時(shí)代的要求，就必須樹(shù)立終身學(xué)習的思想。學(xué)科知識的儲備和專(zhuān)業(yè)知識的積淀是學(xué)科素養的基礎。常言道“要給學(xué)生一杯水，教師要有源源不斷的流水�！边@水源來(lái)自哪里？來(lái)自教師的勤奮、苦學(xué)和長(cháng)期不斷地積淀。教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。
選擇了教師職業(yè)，就意味著(zhù)選擇了學(xué)習，選擇了思考，選擇了研究，選擇了責任，選擇了奉獻。教師要將勤奮學(xué)習、不斷思考、時(shí)刻修煉自身的內功，形成習慣，逐漸夯實(shí)專(zhuān)業(yè)功底。
在知識方面，平時(shí)要多做題，不要僅僅依賴(lài)于參考書(shū)和各種現成的習題解，倘若長(cháng)期照搬答案，習慣于不假思索，就會(huì )缺乏做題靈感，解題思路狹窄、僵化、解題能力退化，教學(xué)質(zhì)量就會(huì )大打折扣，教師要學(xué)會(huì )積累解題技巧，尋找解題規律，歸納題型解法。
在專(zhuān)業(yè)知識方面，無(wú)論帶哪個(gè)年級都要熟悉整個(gè)小學(xué)學(xué)科教材知識體系，乃至更高年級的相關(guān)內容，并學(xué)會(huì )理性思考，在理解教材的過(guò)程中，“悟”出“道道”來(lái)。教材每隔幾年就會(huì )更新一次，教師要緊跟新教材的步伐，時(shí)時(shí)注重學(xué)科知識和專(zhuān)業(yè)知識的補償學(xué)習，查漏補缺。
教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高絕非一日之功，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。只有教師的苦學(xué)，才能換來(lái)充足的“水源”，教師教一頁(yè)應看眾多書(shū)籍，教師看多遠，學(xué)生就會(huì )走多遠。
一個(gè)好教師需具備厚實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底和較高的專(zhuān)業(yè)素養。
2、加強課堂教學(xué)研究，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在課堂，教師在課堂教學(xué)中，堅持一個(gè)“中心”，即以學(xué)生發(fā)展為中心。學(xué)生掌握的知識、方法、獲取的能力以及教師教學(xué)的一切價(jià)值導向，都為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。堅持一個(gè)“基本點(diǎn)”，即“以標施教”，根據課程標準進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)，因為國家課程標準是教材編寫(xiě)、教學(xué)、評估和考試命題的依據。
教師要認真備好課，要勤于思考，對每個(gè)教學(xué)環(huán)節都要精雕細刻，不要長(cháng)期依賴(lài)于現成的教案集，不假思索的照搬抄襲。不結合教學(xué)實(shí)際，長(cháng)期下去令人擔憂(yōu)。
教師對學(xué)科知識、教材的編寫(xiě)意圖理解和領(lǐng)悟能力高，站位高，教學(xué)設計精雕細刻。課標要求落實(shí)到位，課堂教學(xué)才會(huì )高效。
3、加強基礎教學(xué)，不斷強化過(guò)程意識
教師要加強對課標的學(xué)習和研究，充分理解教材的編寫(xiě)意圖，抓好基礎知識和基本技能的教學(xué)，雙基的教學(xué)并非死記硬背，更多的引導學(xué)生關(guān)注對基礎知識本身的理解和理解基礎上的應用。加強常規問(wèn)題的訓練，不斷將新的題型引進(jìn)課堂，雙基知識運用要靈活，在課堂教學(xué)中要予以落實(shí)，在教學(xué)策略上要特別關(guān)注學(xué)習有困難的學(xué)生，逐步培養他們的學(xué)習興趣，減少低分人數，提高及格率，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
4、加強學(xué)習習慣的培養，不斷養成良好的學(xué)習習慣
學(xué)生良好的學(xué)習習慣在學(xué)習中起著(zhù)重要的作用，尤其是小學(xué)極為重要，為學(xué)生的終身學(xué)習奠基，在平時(shí)教學(xué)中，引導學(xué)生仔細觀(guān)察、認真傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )合作交流、計算準確、認真審題、做題規范、按時(shí)完成作業(yè)，在考試中盡量做到“會(huì )做的一分不丟”。
學(xué)年工作計劃 篇2
一、開(kāi)辦目的家庭是社會(huì )的細胞，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身教師。
家庭教育是人類(lèi)一切教育的起點(diǎn)和基礎�！敖滔葟募议_(kāi)始”，家庭教育不僅關(guān)系到少年兒童的健康成長(cháng)和千家萬(wàn)戶(hù)的幸福，而且關(guān)系到國家的未來(lái)和社會(huì )的發(fā)展。家庭教育是整個(gè)教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質(zhì)量，才能提高學(xué)校教育質(zhì)量。開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校旨在向家長(cháng)宣傳黨和國家的教育方針，政策及改革發(fā)展趨勢；講授中學(xué)生生理、心理知識，探討家庭教育正確方法；改善家庭教育環(huán)境，使家長(cháng)掌握教育科學(xué)知識，樹(shù)立新穎“教學(xué)觀(guān)念”；交流家庭教育成功經(jīng)驗，從而使家庭教育與學(xué)校教育形成合力。
二、主要工作
1、領(lǐng)導重視、計劃落實(shí)。成立以校長(cháng)為首的家庭教育工作領(lǐng)導小組，及時(shí)制訂家長(cháng)學(xué)校教學(xué)計劃。
2、完善社區網(wǎng)絡(luò )。成立家長(cháng)學(xué)校委員會(huì )。繼續完善社會(huì )、家庭、學(xué)校三結合網(wǎng)絡(luò )。及時(shí)反饋孩子在家庭、社會(huì )的有關(guān)表現，以利于學(xué)校有針對性地加強教育。
3、講授科學(xué)家教方法。積極開(kāi)展理論學(xué)習，做到理論聯(lián)系實(shí)際。努力提高家長(cháng)學(xué)校教師的教學(xué)水平，提高辦學(xué)品位。
4、請家長(cháng)探討教育孩子的正確方法，傾聽(tīng)家長(cháng)意見(jiàn)，改進(jìn)學(xué)校工作。
三、參加對象全校所有在校學(xué)生的家長(cháng)。參加者應達60%。
四、組織領(lǐng)導由家長(cháng)學(xué)校校委會(huì )組織實(shí)施。
五、教學(xué)內容和日程安排第一講：20xx年3月，開(kāi)學(xué)典禮。理論學(xué)習、形勢教育、家教方法、家教內容等。第二講：20xx年5月，農村初中生畢業(yè)前培訓與合理分流。第三講：20xx年9月，家庭教育與學(xué)校教育。第四講：20xx年11月，學(xué)生管理與監護責任的探討與落實(shí)。地點(diǎn)：各年級教師，學(xué)校會(huì )議室。教師：家長(cháng)學(xué)校所聘教師，分年級授課。
六、幾點(diǎn)措施：
1、做好家長(cháng)學(xué)校的前期準備工作。密切聯(lián)系雙安鄉黨委政府及各村委會(huì )，精心組織安排，使家長(cháng)學(xué)校成功開(kāi)辦，辦出特色。
2、學(xué)員點(diǎn)名制度：原則上各年級學(xué)生的家長(cháng)都要參加家長(cháng)學(xué)校學(xué)習。家長(cháng)接通知后要按規定時(shí)間準時(shí)到校，在班主任處報到注冊。
3、分發(fā)雙安中學(xué)《家長(cháng)學(xué)校工作計劃》、《學(xué)員守則》和《優(yōu)秀家長(cháng)評比條件》等計劃制度，要求家長(cháng)加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造好家長(cháng)形象。
4、結業(yè)考查制度：一輪學(xué)習完畢，學(xué)校將對家長(cháng)的學(xué)習情況進(jìn)行考查，使家長(cháng)掌握必備的家庭教育知識，科學(xué)地教育子女。
學(xué)年工作計劃 篇3
一、指導思想
堅持“安全穩定壓倒一切”的安全工作原則，構建“平安容大、和諧容大”，按照教育局有關(guān)安全工作的意見(jiàn)”的指示精神和具體要求，加強教育，增加投入，提高防范水平，努力做實(shí)做細做好學(xué)校安全工作，確保學(xué)校師生生命財產(chǎn)安全和保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
二、工作目標
力爭學(xué)校無(wú)重大安全責任事故，學(xué)生犯罪率為零。
三、具體措施
1、加強學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導。
本學(xué)期，我校要進(jìn)一步加強安全工作的組織領(lǐng)導，通過(guò)建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導小組來(lái)全面負責學(xué)校安全工作的組織領(lǐng)導，明確校長(cháng)、安全副校長(cháng)、教導主任、專(zhuān)用教室負責人、班主任的工作職責、任務(wù)、要求。按照平安校園考核要求把每條分解落實(shí)到專(zhuān)人，做到安全工作條條有人管，事事有人做。
學(xué)校安全領(lǐng)導小組
組長(cháng)：范彩霞
成員：全體行政人員
分工：見(jiàn)學(xué)校安全管理責任圖
2、進(jìn)一步完善安全工作各項制度，努力推行安全工作全員參與模式。
重新制定完善我校的各項安全管理制度，結合我學(xué)校實(shí)際和安全工作的新形式、新問(wèn)題、新要求，突出重點(diǎn)，做好學(xué)校的食堂、交通、用水、用火、用電、防盜等安全工作。制定學(xué)校應急預案演練、消防演練制度，完善“安全臺帳”，加大對安全隱患的查找和整改力度。同時(shí)，積極宣傳，使全體教師都以主人翁的態(tài)度參與到學(xué)校的安全工作中來(lái)，做到人人參與，人人有責，全面落實(shí)安全工作全員參與的安全工作新模式。
3、明確職責，督促落實(shí)各項安全工作措施。
建立我校安全工作長(cháng)效機制，制定學(xué)校安全工作制度僅僅是第一步工作。我校要通過(guò)安全工作月檢制度、安全工作領(lǐng)導小組每月例會(huì )制度、教師會(huì )議、班會(huì )等途徑努力做好做實(shí)學(xué)校安全工作，經(jīng)常性講、反復性抓，督促各責任人自覺(jué)做好自己分管的工作，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)整改落實(shí)。要強調安全工作的法制意識、責任意識。校安全領(lǐng)導小組將與各責任人員簽定安全工作責任書(shū)，進(jìn)一步明確責任與分工、權利與義務(wù)。
4、進(jìn)一步加強安全教育，提高安全防范意識。
做好我校的安全工作，必須提高全校教職工、全體學(xué)生的安全意識和全面掌握安全知識和安全技能，從而能有效地在萬(wàn)一的情況下從容處置，提高應急、應變能力，把事故危害減少到最低程度。
�。�1）在升旗儀式上、班會(huì )上要把安全工作列為必講內容。
�。�2）組織學(xué)生收看《安全教育專(zhuān)題片》。
�。�3）邀請校外安全輔導員、法制輔導員到學(xué)校作專(zhuān)題報告。
�。�4）本學(xué)期出一期有關(guān)安全專(zhuān)題的宣傳櫥窗專(zhuān)欄。
�。�5）本學(xué)期舉行一次全校性的安全知識競賽。
�。�6）本學(xué)期舉行一次全校性的消防安全演練。
5、確保經(jīng)費投入，保證人防、物防、技防到位有效。
學(xué)校每年從學(xué)校的公用經(jīng)費中安排一定的安全工作專(zhuān)項資金用于學(xué)校安全工作中的人防、物防、技防方面的投入，確保學(xué)校人防、物防、技防的到位和有效運轉。同時(shí)要安排專(zhuān)人加強對學(xué)校物防、技防的管理和使用工作。
6、努力創(chuàng )新學(xué)校安全工作，全面提高我校安全工作水平。
我校安全工作要緊跟社會(huì )形勢的發(fā)展，面對新情況、新問(wèn)題要用發(fā)展的眼光開(kāi)展我校安全工作，積極尋求新的思路和方法將學(xué)校安全工作做細、做實(shí)。同時(shí)提高有關(guān)安全工作的政策水平和努力提高學(xué)校安全工作業(yè)務(wù)水平，確保學(xué)校XX年—20xx學(xué)年第二學(xué)期安全工作目標的完成。
四、本學(xué)期安全重點(diǎn)工作
1、加強校安全工作領(lǐng)導小組建設。
2、健全規章制度，完善安全管理責任，明確工作職責，嚴格執行有關(guān)規章制度。并經(jīng)常學(xué)習有關(guān)安全管理方面的知識。
3、定期和不定期檢查各類(lèi)安全設施，加強對重點(diǎn)場(chǎng)所的管理。
4、經(jīng)常開(kāi)展各類(lèi)安全教育活動(dòng)，使師生增強安全工作觀(guān)念。經(jīng)常對學(xué)生和家長(cháng)進(jìn)行安全教育。
5、加強學(xué)校食堂的管理，嚴格食品衛生，經(jīng)常檢查、督促，提出具體要求，確保學(xué)生飲食安全，杜絕食物中毒事件發(fā)生。
6、經(jīng)常檢查電器電路，杜絕火災隱患。防止觸電、火災等事故。組織交通安全員對師生進(jìn)行安全知識的培訓。組織學(xué)生進(jìn)行消防疏散演練。
7、進(jìn)一步配備消防設備，加強硬件建設。
8、加強學(xué)生的交通安全教育。
9、加強夏季學(xué)生的安全教育，嚴禁學(xué)生私自下河游泳。做好住宿生的安全管理工作。
10、做好危險化學(xué)藥品的保管和使用。
學(xué)年工作計劃 篇4
為全面利用好遠程教育資源，落實(shí)上級部門(mén)的精神與要求，充分發(fā)揮遠程教育的功能及作用，使遠程教育資源能充分為教育教學(xué)服務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。結合本校的實(shí)際情況，特擬此計劃：
1、積極利用遠程教
育項目提供的設備和資源環(huán)境，開(kāi)展語(yǔ)文教育教改工作，推進(jìn)新課程標準的實(shí)施，為所有學(xué)生的成長(cháng)提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。探索遠程教育環(huán)境下新的教學(xué)理念、教學(xué)結構模式、教學(xué)策略、學(xué)習策略的形成與發(fā)展途徑。重建現代教育技術(shù)環(huán)境下教學(xué)管理和利用課程資源，提高利用信息技術(shù)手段和資源的素養。
2、積極參與學(xué)�；蛏霞壊块T(mén)組織的培訓學(xué)習，提高運用技能。通過(guò)校本培訓提高自身的基本技能，以滿(mǎn)足和適應新課程標準下教師應用遠程教育設備和資源從事教學(xué)應用的技能和素質(zhì)需要；通過(guò)對課程標準和新教材培訓，全面了解基礎教育新課程改革，提高課堂教學(xué)水平和教學(xué)研究能力。
3．使現代化多媒體手段與教育教學(xué)工作的逐步整合。積極在所上班級中利用遠程教育資源學(xué)習，力爭達到多媒體與教育教學(xué)的整合。
4、通過(guò)學(xué)習，把現有的硬件和軟件資源能有效地應用起來(lái)，達到物盡其用。
5、積極利用遠程網(wǎng)絡(luò )資源，下載課件帶領(lǐng)學(xué)生觀(guān)摩，每學(xué)期做到利用多媒體資源上課不少于5課時(shí)。
6、認真學(xué)習，掌握遠程教育上網(wǎng)瀏覽的方法，激發(fā)學(xué)生使用計算機的積極性，以便從網(wǎng)上學(xué)習到豐富的知識，從而提高自身素質(zhì)。
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