關(guān)于教研工作計劃集錦10篇
時(shí)間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的教研工作計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
教研工作計劃 篇1
新的學(xué)期，校各組工作都已經(jīng)在詳細的工作計劃中開(kāi)始寫(xiě)篇章，我們英語(yǔ)組也不例外。英語(yǔ)教學(xué)工作計劃已成為學(xué)校教研工作計劃的重要組成部分，為了把英語(yǔ)組的教研工作開(kāi)展得出色，以推進(jìn)我校的教學(xué)工作和課改的要求，提高各教師的教研教學(xué)水平和學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)，更上一臺階，制定本學(xué)期的教研工作計劃如下：
一、黑板報
1、每?jì)芍芤淮蔚暮诎鍒�，要求內容健康、新穎，體現時(shí)代性和英語(yǔ)科的特點(diǎn)，富有可閱性、知識性，格式規范，字跡工整。具體安排如下：
第 一 周 王小珍 第 三 周 鄧任貴 第 五 周 陳 彥
第 七 周 湯國旺 第 九 周 周桂英 第十一周 龔愛(ài)華
第十三周 謝月華 第十五周 汪茂香 第十七周 馮瑞珍 第十九周 饒惟媚 第廿一周 林寶妃
2、學(xué)新教材教學(xué)法。
根據情況，在學(xué)校電腦室，組織本組教師觀(guān)看“仁愛(ài)版《英語(yǔ)課程標準》與英語(yǔ)教學(xué)方法”的光盤(pán)，特別是新學(xué)期的期初，每周星期三的晚上，7：30——8：30觀(guān)看8盤(pán)仁愛(ài)版教學(xué)光盤(pán)，看完為止，以更新教師教學(xué)觀(guān)念，學(xué)習新的教學(xué)方法，掌握新的教學(xué)手段。
二、教研活動(dòng)：
1、每學(xué)期每年段至少兩次集體備課，具體時(shí)間為期中考試之前一次和期中考試之后一次，七年級由馮瑞珍老師組織，八年級由汪茂香老師組織，九年級由湯國旺老師組織。
2、每學(xué)期每位教師說(shuō)課或片斷教學(xué)一次，具體時(shí)間安排如下：第2周：馮瑞珍、第四周：林寶妃、第六周：饒惟媚、第八周：葛紹青、第十周：汪茂香、第十二周：謝月華、第十四周：龔愛(ài)華、第十六周：周桂英、第十八周：湯國旺、第二十周：王小珍。
3、每學(xué)期每位英語(yǔ)教師至少開(kāi)一節校級以上的公開(kāi)教學(xué)課或對比課或優(yōu)質(zhì)課，并要求各位教師到時(shí)參加聽(tīng)課，然后進(jìn)行評課，找出教學(xué)當中存在的不足和優(yōu)點(diǎn)，以供大家參考。
4、鼓勵教師多聽(tīng)課，每位教師聽(tīng)課節數每期達20節以上，組織教師走出校園，到兄弟學(xué)校開(kāi)展、參加教研活動(dòng)，提高教師的水平和自身的素質(zhì)。
5、根據情況，不定期組織本組教師觀(guān)看有關(guān)“課堂實(shí)錄”片斷點(diǎn)評、學(xué)習新教學(xué)理論和課改精神，學(xué)習新的教學(xué)方法，掌握新的教學(xué)手段。
教研工作計劃 篇2
一、指導思想
深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)，全面樹(shù)立“立德樹(shù)人”宗旨。依照市學(xué)院德育處及我校對德育工作總體部署，進(jìn)一步提升研訓工作理念，以提高班主任和心理教師教育能力為抓手，求真務(wù)實(shí)、潛心力行、開(kāi)拓創(chuàng )新，逐步探求新形勢下德育工作有效途徑，推動(dòng)我縣德育工作穩步發(fā)展。
二、重點(diǎn)工作
1.開(kāi)展中小學(xué)德育工作拉練檢查活動(dòng)。為進(jìn)一步推動(dòng)德育重點(diǎn)工作任務(wù)的落實(shí)，展示我縣德育工作的成果，加強學(xué)校間的交流、學(xué)習與提高，促進(jìn)全縣德育工作整體提升，本學(xué)期教師進(jìn)修學(xué)校將開(kāi)展推進(jìn)可中小學(xué)德育工作的拉練檢查工作。具體實(shí)施方法參照《教師進(jìn)修學(xué)校關(guān)于開(kāi)展德育工作拉練檢查活動(dòng)實(shí)施方案》。
2.開(kāi)展初中、小學(xué)主題班會(huì )內容序列化實(shí)踐研究。本學(xué)期德育室將繼續深入開(kāi)展初中、小學(xué)主題班會(huì )內容序列化實(shí)踐研究，通過(guò)實(shí)踐研究，逐步構建我縣科學(xué)的中小學(xué)主題班會(huì )內容體系、推動(dòng)我縣中小學(xué)主題班會(huì )走向規范化和科學(xué)化，充分發(fā)揮主題班會(huì )的教育作用。本學(xué)期每位班主任要寫(xiě)一份規范的主題班會(huì )教案。
3.開(kāi)展優(yōu)秀班主任評比活動(dòng)。為加強我縣班主任隊伍建設，樹(shù)立一批教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的典范，激發(fā)廣大班主任工作的積極性和創(chuàng )造性，倡導爭做研究型、陽(yáng)光型和智慧型班主任，促進(jìn)學(xué)校德育工作不斷深入開(kāi)展，本學(xué)期開(kāi)展全縣中小學(xué)優(yōu)秀班主任評比活動(dòng)。
三、主要工作
1.基層調研與指導工作。深入基層學(xué)校開(kāi)展調研與指導班主任工作和心理健康教育工作，在調研基礎上與學(xué)校共同研究做好班主任工作和心理健康教育工作規劃，依據規劃開(kāi)展有針對性的研究指導工作，有效提升學(xué)校班主任及心理健康
教育工作質(zhì)量，進(jìn)一步推動(dòng)我縣中小學(xué)班主任及心理健康教育工作發(fā)展。
2.強化班主任校本研訓工作，有效提升班主任工作質(zhì)量。本學(xué)期德育部將重點(diǎn)對學(xué)校實(shí)施班主任“六個(gè)一”工程檢查與指導（即學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次班主任培訓，召開(kāi)一次主題班會(huì )觀(guān)摩，一次班主任經(jīng)驗交流，每月組織一次班主任教研坊活動(dòng)，小學(xué)班主任每月上一次主題班會(huì )，初中高中班主任每?jì)稍律弦淮沃黝}班會(huì )，每月撰寫(xiě)一篇班主任隨筆），突出班主任研訓工作實(shí)效，推動(dòng)學(xué)校班主任校本研訓工作有序開(kāi)展。
3.開(kāi)展“如何開(kāi)好家長(cháng)會(huì )”專(zhuān)題研討活動(dòng)，并將此主題作為基層德育調研時(shí)，必參與班主任教研的主要內容，以提高家校合作，促進(jìn)班主任與家長(cháng)的有效溝通。
4.大力倡導班主任讀書(shū)寫(xiě)作活動(dòng)，配合市學(xué)院德育處開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì )，引導中小學(xué)班主任愛(ài)讀書(shū)、會(huì )讀書(shū)并養成勤于寫(xiě)作習慣。
5.深化網(wǎng)上班主任教研工作。有效開(kāi)展網(wǎng)上班主任論壇，讓“渾河浪潮”班主任論壇真正成為班主任工作問(wèn)題解決與經(jīng)驗分享交流平臺，有效促進(jìn)班主任工作。
6.送教送訓下鄉活動(dòng)。根據各學(xué)校對班主任工作和心理健康教育工作需求，配合市學(xué)院開(kāi)展內容豐富、形式多樣的“送教下鄉”和“送訓下鄉”活動(dòng)，促進(jìn)我縣班主任工作和心理健康教育工作發(fā)展。
7.小學(xué)德育教研繼續推進(jìn)主題教育課的兩種模式，特別是力推活動(dòng)體驗式主題班會(huì )，通過(guò)在班會(huì )中設計恰當的體驗活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗、在體驗中感悟、在感悟中成長(cháng)。
8.提倡班主任個(gè)性化發(fā)展，探究構建特色班級，助推班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
9.倡導初中各校發(fā)展健康的學(xué)生社團，為學(xué)生全面發(fā)展奠基。
四、其它工作
1.加強檔案建設，重視文字、照片、錄像、錄音等檔案資料的積累與管理，進(jìn)一步完善部?jì)葯n案管理工作，及時(shí)上傳各種研訓工作數據和資料。
2.配合上級行政和業(yè)務(wù)部門(mén)開(kāi)展的業(yè)務(wù)工作。
五、隊伍建設
1.加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習。落實(shí)每三周業(yè)務(wù)學(xué)習制度，積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習和培訓，努力構建學(xué)習型處室。
2.加強研訓隊伍建設，努力建設一支思想素質(zhì)高、工作態(tài)度端正、專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、教科研水平高、工作能力強的專(zhuān)兼職研訓隊伍。
3.營(yíng)造精誠合作，同甘共苦，少計得失的工作氛圍，創(chuàng )設力爭上游的工作局面。
教研工作計劃 篇3
一.工作思路：
1.提出數學(xué)課堂特有的要求：知識傳授要準確簡(jiǎn)練;思路方法要揭示深刻;重點(diǎn)難點(diǎn)要突出有方;例題習題要典型有新;師生互動(dòng)要真實(shí)到位。開(kāi)展相互聽(tīng)課、評課等活動(dòng)。
2.組織并要求教研室成員堅持自覺(jué)地學(xué)習：學(xué)理論，學(xué)制度，學(xué)專(zhuān)業(yè)。
3.以課題和校本教研為途徑，提升教研室成員的教科研水平。
二.主要工作：
1.按時(shí)召開(kāi)教研室工作會(huì )議，全面完成學(xué)校教務(wù)處安排的各項常規的教學(xué)任務(wù)，配合學(xué)校做好各項工作。
2.加強“開(kāi)課、聽(tīng)課、評課”的管理，做到規范有序，有成效，促進(jìn)數學(xué)課堂教學(xué)改革的落實(shí)。
3.開(kāi)展“五課”評比的活動(dòng)，教研室成員人人參與，提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
4.以課題研究和校本教研為手段，促進(jìn)和提高教研室成員教科研能力。
5.加強任選課宣傳，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )課程建設
三.具體活動(dòng)安排：
9月：
(1)落實(shí)新學(xué)期教學(xué)授課計劃，完成課程組建設。
(2)公布并討論教研室工作計劃
10月：
(1)“開(kāi)課、聽(tīng)課、評課”活動(dòng)開(kāi)始進(jìn)行。
(2)教研室成員交流各個(gè)專(zhuān)業(yè)對數學(xué)課程的相關(guān)要求，著(zhù)重強調專(zhuān)業(yè)特色
(3)學(xué)習校本教研的相關(guān)理論和方法。
11月：
(1)加強教研室優(yōu)秀課程建設
(2)部署“五課”評比活動(dòng)
(3)組織期中測評的各項事宜
12月：
(1)對前一階段““開(kāi)課、聽(tīng)課、評課”工作進(jìn)行總結和交流，推出一節好課。
(2)繼續開(kāi)展“五課”評比活動(dòng)，擇優(yōu)參加學(xué)校評比活動(dòng)。
(3)開(kāi)展“優(yōu)秀課程”推進(jìn)活動(dòng)。
1月：
(1)組織期末復習、測評相關(guān)工作，并做好各項材料的檢查。
(2)對教研室工作進(jìn)行總結，征求并初步形成下學(xué)期工作重點(diǎn)。
教研工作計劃 篇4
一、指導思想
全組成員在學(xué)習、領(lǐng)會(huì )學(xué)校辦學(xué)思想的基礎上，結合常識教研組自身特點(diǎn)，以新課改為核心，注重落實(shí)，努力把常識教研組建成學(xué)校乃至全縣優(yōu)秀教研組。
二、工作策略
目標1：更新教育觀(guān)念，提高理論素質(zhì)措施，加強理論學(xué)習與研討，提高理論水平與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。利用集體備課時(shí)間，組織本組教師認真學(xué)習教育、教學(xué)理論，學(xué)習新課程標準，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。
目標2：加強管理，創(chuàng )建優(yōu)秀教研組措施
�。�1）首先，加強組風(fēng)建設，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統和作風(fēng)，以教研組為中心，以集體備課為關(guān)鍵，加強交流，盡量把本組建設成團結、和諧、創(chuàng )新、富有朝氣的學(xué)科組。
�。�2）其次，針對本組教師年紀輕、創(chuàng )新精神強的資源特點(diǎn)，努力實(shí)施走出去戰略，通過(guò)在開(kāi)設講座、對中考學(xué)生的應試輔導等活動(dòng)，以個(gè)別帶動(dòng)全組，提升常識教研組在學(xué)校的知名度。
�。�3）搞好教科研工作。以教研組為單位，人人參與，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索，取得理論上的階段性成果。
目標3：抓好課堂教學(xué)，提高學(xué)習效率措施
�。�1）堅持集體備課制度。在實(shí)踐中堅持以備課分工協(xié)作為基本形式，教研組長(cháng)負責制為基本核心，教研組長(cháng)加強監督并落實(shí)到位。
�。�2）要求每一個(gè)組員充分利用現代教育技術(shù)手段來(lái)為教育服務(wù)，充分發(fā)揮集體的作用，帶動(dòng)、幫助全組成員特別是初中一、二年級組教師盡快地掌握現代教育技術(shù)，并盡快地運用到課堂教學(xué)之中，以加強政史地課教育的生動(dòng)、形象性，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。在此基礎上，打造精品，參加學(xué)校的教育成果展示。
�。�3）以教研組為基本單位，積極開(kāi)展組內相互聽(tīng)課，在此基礎上教研組開(kāi)設公開(kāi)課、觀(guān)摩課，提高常識教研組在學(xué)校的知名度。
活動(dòng)安排：
時(shí)間地點(diǎn)內容主講
第二周一年級教室地理趙
第二周一年級教室歷史荊
第三周二年級教室政治吳
第三周三年級教室政治劉
第四周三年級教室歷史董
第四周一年級教室地理趙
……
�。�4）協(xié)助班主任培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。每一位科任老師督促學(xué)生及時(shí)完成預習、作業(yè)等任務(wù)。
三、其它工作
�。�1）繼續堅持老帶新的一幫一活動(dòng)，抓好青年教師的指導工作。
�、偈钦J真地備課，從重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)手段和方法達到統一；
�、谑菑V泛地相互聽(tīng)課，及時(shí)地糾正不足，以期青年教師能盡快地適應并能勝任課堂教學(xué)。
�。�2）在學(xué)生自愿的基礎上，充分發(fā)揮集體的力量，初中以時(shí)政講座的形式為主，激發(fā)學(xué)生的興趣；以拓寬學(xué)生的知識面，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。
�。�3）加強對初三考試命題的研究，幫助學(xué)生提高應試成績(jì)。
�、俨还苁欠駬萎厴I(yè)班的教學(xué)工作，要求每一位教師都要關(guān)心中考的形勢，弄清命題的基本原則、方法、熱點(diǎn)、趨勢以及應試策略，并滲透到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中。
�、趶娬{科學(xué)訓練、有效訓練，精選習題，提倡自己編題、改題、變題等。實(shí)行教研組長(cháng)負責制，按學(xué)校制定的的命題標準試卷，易、中、難的比例控制為3：5：2。在內容上控制難度、提高效度，在組織上控制強度，在講評上控制深度、力求廣度。
教研工作計劃 篇5
教育科研是對教育工作科學(xué)的探索，認識，創(chuàng )新。它依托于教育教學(xué)，對其有指導意義。教育教學(xué)成果既是教育科研的體現，二者相輔相成，即認識，實(shí)踐；實(shí)踐，再認識，從而達到提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，也是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的一項工作。隨著(zhù)課程改革的不斷深入，培養和造就一支高素質(zhì)、科研型的教師隊伍成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。所以我們要以“務(wù)實(shí)、創(chuàng )新”的工作態(tài)度來(lái)開(kāi)展校本研修工作，為實(shí)現我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提升，而努力工作。具體工作計劃如下：
一、 制定、完善、落實(shí)各項科研制度。
1、為使我校校本研修工作順利開(kāi)展，首先進(jìn)一步加強制度與機構建設。以制度建設促進(jìn)科研發(fā)展。本學(xué)年以教導處原有規章為依據，將教研制度具體，細節化，并在具體實(shí)施過(guò)程中作進(jìn)一步的修改和完善。
2、完善教研工作考評制度并加大考核的力度，把研修工作情況列入年度考核，并作為評優(yōu)和晉職的主要依據。
二、通過(guò)多種形式的研修學(xué)習，加強教師隊伍建設，提高研修能力。
1、利用“請進(jìn)來(lái)”的觀(guān)念，邀請專(zhuān)家、學(xué)者、經(jīng)驗教師，到我校進(jìn)行講座、經(jīng)驗交流。加強學(xué)習，提高教師科研意識和理論水平。
2、搜集優(yōu)秀影像資料，選取代表性的學(xué)習資料，召集全體教師集中學(xué)習并及時(shí)反思。開(kāi)闊教師的視野，更新教師的教育理念，提高教學(xué)效率。
3、讀書(shū)交流等活動(dòng)，激勵教師積極參與，以骨干教師為先導，進(jìn)行論壇，為教師施展才華和發(fā)揮潛能搭建平臺。
4、人人自學(xué)。中青年教師要在工作之余學(xué)習科研理論書(shū)刊，廣泛閱讀各類(lèi)有益刊物名篇佳作，廣泛吸收其理論精華，以提高自己的教育教學(xué)能力。
教研工作計劃 篇6
本學(xué)年我們要繼續圍繞“抓課程、抓課堂、抓評價(jià)”等關(guān)鍵環(huán)節，以推進(jìn)新課程實(shí)施為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)研討載體，以課題研究為先導，重心下移，聚集課堂，求真務(wù)實(shí)，努力改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量持續穩步提升。
一、轉變觀(guān)念，深化改革，加強課程實(shí)施研究
新的學(xué)年，新課程改革要在科學(xué)操作、整體推進(jìn)、自覺(jué)反思、不斷調整的基礎上，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，把握推進(jìn)節奏，力求課程改革改出實(shí)效、改出質(zhì)量。
1、科學(xué)操作。深入研究新教材，準確理解教學(xué)內容，把握教學(xué)要求，
2、不斷調整。新課程推進(jìn)的過(guò)程中遇到的問(wèn)題要不斷的調整，通過(guò)集體備課、教學(xué)活動(dòng)、案例分析、反思我的課堂等活動(dòng)不斷的調整我們教學(xué)行為。
3、自覺(jué)反思。利用各種反思形式開(kāi)展教研工作。
�、僬n標教材學(xué)習深度的反思；
�、诜此夹抡n堂教學(xué)的效度；
�、鄯此冀虒W(xué)觀(guān)念和教學(xué)行為的改變程度。
4、 整體推進(jìn)。鼓勵教和倡導教師盡可能在7-9年級實(shí)行循環(huán)，重視研究教材體系，提高教師駕馭教材的能力。
二、聚焦課堂，增強課堂教學(xué)的實(shí)效性。
課堂教學(xué)是課程實(shí)施的主陣地，課堂教學(xué)效率直接影響著(zhù)教學(xué)的質(zhì)量。
新的一年里，一要加強新課程實(shí)驗研究，聚焦課堂教學(xué)，關(guān)注研究常態(tài)教學(xué)，積極探索如何提高課堂教學(xué)效益的新途徑。積極組織開(kāi)展以“讀懂課標、讀透教材”為主題的研討活動(dòng)和“人人上達標課”活動(dòng)，以此為載體，組織教師研究課堂、評價(jià)課堂、改善課堂，努力提高課堂教學(xué)實(shí)效。充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)和示范作用，盤(pán)活教育資源。
二要實(shí)施有效教學(xué)，提高課堂效益。
有效性課堂要實(shí)現“五個(gè)轉變”：
�、倌繕松�，由單純的為學(xué)生考試而轉變到全面提高學(xué)生的素質(zhì)；
�、诜椒ㄉ嫌杀粍�(dòng)式轉變到培養學(xué)生自主學(xué)習能力上來(lái)，變學(xué)會(huì )為會(huì )學(xué)。
�、蹖ο笊嫌芍恢匾暽贁导庾由D變到關(guān)注學(xué)困生，面向全體學(xué)生上來(lái)，樹(shù)立從最后一名學(xué)生抓起的思想；
�、芤笊�，由一刀切轉變到發(fā)展學(xué)生個(gè)性上來(lái)；
�、輧热萆�，由單一的書(shū)本知識轉變到聯(lián)系生活、聯(lián)系學(xué)生的生活體驗上來(lái)；
三、強化管理，創(chuàng )新校本教研制度
1、加強集體備課，把握基礎知識，用集體智慧打造智慧的集體。
2、加強教學(xué)管理，落實(shí)常規。
3、學(xué)校要開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現教師群體成長(cháng)。
教師培訓從四個(gè)方面促其成長(cháng)：
�、僬J真學(xué)習研究成果，提升理論素養，站得高才能看得遠；
�、趯W(xué)習研究歷史知識，提升課堂駕馭能力；
�、蹖W(xué)會(huì )怎樣引導學(xué)生學(xué)習；
�、転榍嗄杲處煶砷L(cháng)打造平臺，創(chuàng )造各種條件。
四、深化課題研究，更關(guān)注過(guò)程，提高教學(xué)教研水平
課題研究是提升教師教學(xué)智慧的有效載體，是解決教育教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題的有效途徑。課題研究不要覺(jué)得太高深，要樹(shù)立“問(wèn)題即課題”、“分析即研究”、“解決即成果”
附：主要活動(dòng)安排
九月份：
1、做好上學(xué)年末科學(xué)文化素質(zhì)調研測試初中歷史成績(jì)的質(zhì)量分析；
2、對全區初中生暑期社會(huì )實(shí)踐調查征文進(jìn)行評選；
3、制定本學(xué)期教研計劃。
4、做好市初中歷史教學(xué)案例初評工作。
十月份：
1、組織骨干教師開(kāi)展送課到�；顒�(dòng)；
2、召開(kāi)歷史學(xué)科研討會(huì )；
3、期中測試命題；
4、參加對峪山一中教學(xué)視導工作。
5、推選參加全市初中歷史說(shuō)課競賽的優(yōu)秀選手。
十一月份：
1、組織好全區歷史優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)；
2、參與對鹿門(mén)中學(xué)教學(xué)視導工作；
十二月份：
1、參與學(xué)段統一組織的教學(xué)工作檢查；
2、認真做好20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期期末科學(xué)文化素質(zhì)測試初中歷史的命題工作；
3、搞好對三個(gè)年級歷史新課標、新教材使用情況的調研小結。
4、組織教師參加全省歷史教學(xué)年會(huì )。
20xx年元月份：
1、做好本學(xué)期科學(xué)文化素質(zhì)調研測試歷史試卷的質(zhì)量分析。
附：歷史教學(xué)進(jìn)度安排表:月 份
七年級
八年級
九年級
九 月
第1—6課
第1—5課
九（上）第1—12課
十 月
第7—11課
第6—11課
九（上）第13—17課
十一月
上旬期中考試
第12—17課
上旬期中考試
第12課—15課
上旬期中考試
九（上）第18—20課
十二月
第18—22課
第16—22課
九（下）第一、二單元
20xx年元月
復習、期末測試
復習、期末測試
復習、期末測試
教研工作計劃 篇7
一、指導思想
全面認真貫切執行新課程標準，加強以激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )興趣為前提的基礎教育，以聽(tīng)覺(jué)為先導，動(dòng)覺(jué)為切入的音樂(lè )基本訓練，進(jìn)一步培養學(xué)生的想象力、表現力和創(chuàng )造力。結合吳江區藝術(shù)教研工作計劃，認真貫徹并落實(shí)學(xué)校工作計劃，始終堅持“科研導航、質(zhì)量為先、隊伍為本”的工作原則，以課程改革為中心，以校本培訓為依托，積極開(kāi)展行動(dòng)研究，不斷總結新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗，反思研究課程實(shí)施過(guò)程中出現的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對策。開(kāi)創(chuàng )學(xué)校音樂(lè )教育的嶄新面貌！
二、具體工作目標及認清音樂(lè )教育現狀，規范音樂(lè )教育教學(xué)工作
音樂(lè )教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一，音樂(lè )教研組將在新的理念指導下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開(kāi)展各項教研活動(dòng)，調動(dòng)師生的積極性。
1、在進(jìn)行學(xué)校音樂(lè )教育教學(xué)調研的基礎上，認清學(xué)校音樂(lè )教育的現狀和面臨的實(shí)際問(wèn)題，深入了解音樂(lè )教育工作的動(dòng)態(tài)，準確把握音樂(lè )教育的發(fā)展方向。依托音樂(lè )課程研究與發(fā)展中心，全面推進(jìn)音樂(lè )教研組教育教學(xué)健康發(fā)展。
2、提高學(xué)校管理者對美育功能的認識，進(jìn)一步明確音樂(lè )教育在學(xué)科教育中的地位，充分發(fā)揮音樂(lè )教育的審美功能，要將音樂(lè )工作列入學(xué)校計劃，有專(zhuān)人分管，確保音樂(lè )教學(xué)開(kāi)齊上足教好。
3、加深教師對美育的認識。加強對美育規律的理解和運用，注重對音樂(lè )學(xué)科特征的把握，充分利用教育資源，主動(dòng)完善自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在道德、業(yè)務(wù)、專(zhuān)業(yè)認識方面要取得整體的提高。
4、注重學(xué)生對美育的認識。要求教師在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣發(fā)揮音樂(lè )學(xué)科的審美引導作用，在課程管理中嚴格執行音樂(lè )課程要求，在學(xué)科評價(jià)中嚴格執行以學(xué)論教的音樂(lè )學(xué)科評價(jià)標準。
5、加強對音樂(lè )特色辦學(xué)的認識。要提高對音樂(lè )特色辦學(xué)的認識，防止學(xué)科失衡和素質(zhì)失衡的現象，開(kāi)創(chuàng )音樂(lè )辦學(xué)的新模式。
三、主要工作
1、嚴格“七認真”規范，開(kāi)展以學(xué)生為主的課堂，提高教學(xué)效率。構建“知識與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)”為一體的教學(xué)目標體系，采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫(huà)的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，在活動(dòng)過(guò)程中體驗、感受，培養興趣，提高能力。
2、本學(xué)期繼續按照學(xué)校的師徒結對制度，認真做好師徒結對工作，加快新上崗教師的成長(cháng)。
3、認真學(xué)習和研究基礎教育階段音樂(lè )學(xué)科課程標準，按照科教處的安排組織好本組教師進(jìn)行研討、集體備課，及上好研討課，做到認真備課、上課，要有一定的教學(xué)反思。
4、認真做好學(xué)校各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)的開(kāi)展。每位教師均參與各項活動(dòng)的競賽輔導，競賽結果與教師期終考評掛鉤。
5、積極主動(dòng)地參加市級與區級音樂(lè )教研活動(dòng)，營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍，交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗。
四、日程安排
四月
1、認真學(xué)習學(xué)校教學(xué)工作計劃，領(lǐng)會(huì )本學(xué)期的工作重點(diǎn)，制定本教研組工作計劃及活動(dòng)方案。
2、制定各年級教學(xué)計劃。
3、制定一人一課計劃
五月
1、開(kāi)展師徒結對聽(tīng)課活動(dòng)。
2、組內一人一課活動(dòng)以及師徒結對聽(tīng)課活動(dòng)。
六月
1、組織和開(kāi)展教研活動(dòng)
2、組內一人一課活動(dòng)以及師徒結對聽(tīng)課活動(dòng)。
七月
1師徒結對聽(tīng)課活動(dòng)。
2、期末考核工作。
3、寫(xiě)教研組工作總結，各教師撰寫(xiě)好期末總結。
教研工作計劃 篇8
一、指導思想
我們中年級（三、四年級）語(yǔ)文教研組在認真學(xué)習和領(lǐng)會(huì )我校教研室在本學(xué)期下達的關(guān)于教學(xué)工作的精神之后，同時(shí)結合我們中段語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，現將本學(xué)期教研工作的開(kāi)展、實(shí)施方案設計如下：
具體實(shí)施方案：
根據學(xué)�！督萄泄ぷ饔媱潯�，以《新課程標準》的年段要求為基礎，本學(xué)年將著(zhù)重以抓好學(xué)生的閱讀習慣，以讀促寫(xiě)，全面提高三、四年級學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)水平為目標，加強教研組內的語(yǔ)文教學(xué)研究，充分發(fā)揮日常備課、授課、教研和批閱作業(yè)等工作的科學(xué)性、實(shí)效性、創(chuàng )新性和合作性，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、關(guān)于備課教案的使用
1、做好完善備課教案和日常教學(xué)反思工作。為了使教學(xué)工作不斷發(fā)展和提高，我們將在認真備課和使用教案的同時(shí)，加強對自己教學(xué)工作的反思。在實(shí)踐與反思中，逐漸建立自己風(fēng)格，并對隨時(shí)根據授課的情況對備課教案進(jìn)行相應的調整和改動(dòng)，充分發(fā)揮其服務(wù)教學(xué)的作用。我們將對本學(xué)期教材中的精讀課文中的八篇教案進(jìn)行統一研究和修改，并從上課后的得與失兩個(gè)方面，寫(xiě)出個(gè)人教學(xué)反思。學(xué)期末，每位教師交一份本學(xué)期的個(gè)人教學(xué)總結，字數在800字左右。
2、不斷增加優(yōu)秀教案篇目。根據學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，結合上級和校視導活動(dòng)、“輪教”課和教研組內的觀(guān)摩交流課，不斷挖掘、研究教材，爭取在已有教案的基礎上有所創(chuàng )新；并對其中的非熱點(diǎn)課文做重點(diǎn)研究，整理出新的研究課教案。每人學(xué)期末至少交一份新課教案及教后反思。
三、不斷完善教學(xué)研究工作
1、明確年段教學(xué)工作重點(diǎn)。
如：四年級下冊在讀寫(xiě)、習慣方面訓練目標：
�。�1）讀文章時(shí)要想象畫(huà)面的習慣；
�。�2）邊讀邊想提出問(wèn)題的習慣；
�。�3）查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的習慣；
�。�4）認真、細致地觀(guān)察習慣；
�。�5）主動(dòng)積累詞語(yǔ)的習慣。
2、教學(xué)工作力求有側重、抓落實(shí)
根據學(xué)校本學(xué)期教學(xué)任務(wù)規劃，三、四年級語(yǔ)文組將在教學(xué)中側重于學(xué)生閱讀和習作教學(xué)的研究。上好習作指導課，講評課。精講閱讀課，每單元選取兩篇課文精講精練，在理解內容后，重領(lǐng)會(huì )表達，發(fā)揮文本示范功能，以讀引寫(xiě)，以讀促寫(xiě)，把閱讀與習作緊密結合。
3、日常教研與周三教研緊密結合。
為充分發(fā)揮教師集體智慧，發(fā)揮教研活動(dòng)研究性、指導性、創(chuàng )新性和實(shí)效性強的特點(diǎn)，在每周三教研活動(dòng)時(shí)間，采用輪流備課制。備課過(guò)程實(shí)現“講——評——看——定”四個(gè)字。一講：每周由主要發(fā)言人分析單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和習作指導的基本思路。二評：其他成員就基本思路進(jìn)行評議，補充，修改。三看：明確分工，借助網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，搜集好的教案和課件以供參考。四定：在大家的討論后，確定習作和練筆的內容和指導思路。在教研活動(dòng)記錄中具體體現。
4、加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，提高文學(xué)修養。
根據我校師資培訓要求，主動(dòng)閱讀推薦書(shū)目，并做好讀書(shū)筆記。規定每周三教研活動(dòng)時(shí)間，利用十五分鐘，交流讀書(shū)體會(huì )。
5、發(fā)揮“師師合作團隊”力量。
為激活教師個(gè)體智慧和潛能，發(fā)揮好“發(fā)展性教師”互學(xué)、互助、互查合作小團隊的力量。評價(jià)與被評價(jià)教師之間每學(xué)期互聽(tīng)課，促進(jìn)交流，實(shí)現經(jīng)驗共享。
6、制定月查制度。
采用月聽(tīng)課，月互查備課、互查作業(yè)的方式，促進(jìn)交流，相互學(xué)習，提高教學(xué)水平，完善個(gè)人工作。
四、作業(yè)設計與布置方案
（一）作業(yè)設計目標
根據本學(xué)期學(xué)校工作計劃，以日常教學(xué)為基礎，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，減少學(xué)生過(guò)重負擔，提高學(xué)習興趣為目標，以督促、檢驗學(xué)生日常學(xué)習為目的，三、四年級語(yǔ)文教師在上學(xué)期作業(yè)布置的基礎上，優(yōu)化設計作業(yè)，整合練習，求同存異，爭取更加科學(xué)、全面地布置本學(xué)期作業(yè)。
（二）作業(yè)種類(lèi)及要求
1、常規作業(yè)：
語(yǔ)文課堂作業(yè)本（分1號本和2號本）、日記本、摘抄本、作文本、練習冊（單元檢測）、稿紙本（聽(tīng)寫(xiě)、復習）。
作業(yè)要求：
�。�1）作業(yè)本書(shū)寫(xiě)格式統一（第一頁(yè)空白——目錄，每次作業(yè)寫(xiě)日期、寫(xiě)課題）
�。�2）改錯位置及批閱形式統一（每個(gè)錯字一遍，句子改一遍）
�。�3）書(shū)寫(xiě)統一使用藍黑鋼筆。
2、習作：
大作文以語(yǔ)文園地每單元的要求為主，本學(xué)期共八篇，小練筆以文本為例，并結合生活、學(xué)習、活動(dòng)確定內容和主題。教師全批全改。對課外練習中好的習作內容，進(jìn)行有選擇地布置。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)：
為更好地激發(fā)孩子對語(yǔ)文學(xué)習的興趣，本學(xué)期我們將注意把握年段特點(diǎn)，有計劃地整合教材，設計豐富有趣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，如：與大自然的親密接觸、環(huán)境調查等，以手抄報、日記形式展示。
4、讀書(shū)活動(dòng)：
合理規劃和充分利用每周一節的閱讀課。利用課內與課外時(shí)間，向學(xué)生推薦適合學(xué)生年齡段的圖書(shū)。本學(xué)期根據教材安排，我們向學(xué)生推薦《一千零一夜》和《伊索寓言》等。在班內開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立年級、班級愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的小標兵，向同學(xué)們介紹讀書(shū)的經(jīng)驗。
5、單元作業(yè)復習紙：
復習紙以幫助學(xué)生理清本單元學(xué)習思路，掌握知識要點(diǎn)為基礎。目的在于加強平時(shí)學(xué)習，淡化期末復習，減輕學(xué)生期末考試的壓力。本學(xué)期尚處于嘗試階段。內容包括：本單元講讀課文的知識要點(diǎn)、課文中出現的多音字、容易混淆的形近字、出現的修辭方法及閱讀訓練重點(diǎn)。
（三）評價(jià)方式
采用“常督促，月檢查，相互檢驗，互相學(xué)習，促進(jìn)交流，促進(jìn)個(gè)人反思”的方式，充分利用日常教研活動(dòng)，統一進(jìn)度，總結經(jīng)驗、教訓，對節假日研究統一的作業(yè)布置。
結合我校本學(xué)期下達教研工作計劃中提到的“五點(diǎn)精神”（即備課嚴、教學(xué)實(shí)、輔導全、練習精、作業(yè)減），以上是我們中年級語(yǔ)文教研組本學(xué)制定的教研工作計劃，我們愿認真地把事情做好，用心地把事情做對；更愿借著(zhù)這個(gè)牛年的新春之際，在工作中，發(fā)揚牛兒般“勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)”的戰斗精神；在困難面前，如“初生之牛犢——不怕虎”；爭取以十足的干勁，讓我們“牛氣沖天”！
教研工作計劃 篇9
一．指導思想
本學(xué)期,我校的語(yǔ)文教研組工作以20xx學(xué)年區教文體局、校工作計劃為指導,以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以深化校本教研為核心,以推動(dòng)課題研究為動(dòng)力,以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為根本，加強教學(xué)隊伍建設,強化教學(xué)質(zhì)量監督,努力建設有活力的語(yǔ)文教研組。在區教研中心、校領(lǐng)導的正確指導下,以新課程標準為準則,扎扎實(shí)實(shí)做好工作,確保我校語(yǔ)文教師的總體業(yè)務(wù)素質(zhì),語(yǔ)文教學(xué)水平,實(shí)際教學(xué)效果,得到穩步提高。
二．工作要點(diǎn)
�。�、理論學(xué)習深入加強。
當一位語(yǔ)文教師不容易，一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師更加不容易。語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求，本學(xué)期將繼續深入學(xué)習語(yǔ)文新課程標準，轉變教學(xué)觀(guān)念，組織全體語(yǔ)文教師認真學(xué)習語(yǔ)文新課程標準及最新的教育理念，學(xué)習區教研工作計劃精神，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，努力建設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程。通過(guò)學(xué)習，促使教師們的教學(xué)理念能有較大的轉變，使全體語(yǔ)文教師充分認識到教改的重要性,迫切性,從而轉變思想觀(guān)念,更新教學(xué)思想。要求教師每月做好不少于1500字的學(xué)習摘記（每月收交教導處檢查），學(xué)校將在不同范圍內組織教學(xué)、教育、學(xué)生管理隨筆交流活動(dòng)。平時(shí)加強學(xué)習、交流，用新的理念來(lái)審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為，研究教法，把新的教學(xué)、教育理念貫穿于新、舊教材中，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，建設開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。
2、繼續深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
教師的教學(xué)要從以教為主轉到學(xué)生的以學(xué)為主，其要點(diǎn)是構建起學(xué)生學(xué)習的方式。讓學(xué)生的自主性、獨立性、能動(dòng)性和創(chuàng )造性真正得到張揚和提升。體現在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，尊重學(xué)生的需要，保護學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過(guò)程中的主體地位，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生活、社會(huì )的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結構，提高課堂教學(xué)效率。
3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
保持區先進(jìn)教研組的優(yōu)良作風(fēng)。研究活動(dòng)的形式與實(shí)效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專(zhuān)題化、活動(dòng)制度化、學(xué)習理論與開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐相結合。正常聽(tīng)課、說(shuō)課、評課為主要形式的常規教研活動(dòng)，繼續開(kāi)展評課活動(dòng)，繼續開(kāi)展新老教師結對活動(dòng)，互幫互學(xué)，催長(cháng)青年教師的成長(cháng)。
4、認真重視抓好教科研。
全體教師應樹(shù)立科研興教思想、自覺(jué)參與教科研實(shí)踐�？梢愿鶕虒W(xué)中實(shí)際情況及教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專(zhuān)題向教研組或教導處申報。按照學(xué)習、實(shí)踐、總結、檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)研究。在此基礎上撰寫(xiě)專(zhuān)題教學(xué)論文，參加論文評比。本學(xué)期，我們要完認真完成《以?xún)?yōu)秀的語(yǔ)言文化為載體
提升學(xué)生綜合素養》和《農村小學(xué)語(yǔ)文反思性教學(xué)策略的實(shí)踐研究》兩個(gè)市級課題的研究結題工作。
5、規范和優(yōu)化教學(xué)常規管理，建設和完善校本教研制度。
繼續堅持和探索新課程理念下教學(xué)六認真的新內涵和新動(dòng)向，切實(shí)抓好教學(xué)六認真。
�。�1）備課：認真開(kāi)展新課程的備課交流活動(dòng)，做好各年級備課組的組織工作，每雙周保證一次集中討論的時(shí)間。重點(diǎn)研究在新課程實(shí)施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進(jìn)的教學(xué)理念轉變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提學(xué)語(yǔ)文教師的教學(xué)技能。
�。�2）上課：組織好學(xué)生的自主學(xué)習，讓學(xué)生在充足的時(shí)間里積極主動(dòng)地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，在此過(guò)程中，積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，引導學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題；組織好學(xué)生的合作學(xué)習，培養學(xué)生團結協(xié)作的精神；積極運用現代教育技術(shù)，促進(jìn)其與語(yǔ)文學(xué)科的整合。
�。�3）練習：設計要力求體現語(yǔ)文知識的`綜合運用，能促進(jìn)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展，使語(yǔ)文課程和其他課程融合、書(shū)本學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)緊密結合。形式可必做題和選做題結合，課內與課外結合，課外練習量按照規定嚴格控制。
�。�4）批閱：認真及時(shí)，提倡運用短語(yǔ)加等級，低年級的寫(xiě)話(huà)和中高年級的習作批改可采用精批、略批、面批、學(xué)生互改等多種方式。隨著(zhù)年級的升高，應注意加強培養學(xué)生自改作文的能力。
�。�5）輔導。主要就是提優(yōu)補差，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿(mǎn)愛(ài)心，耐心細致地對待學(xué)習有困難的學(xué)生，鼓勵他們樹(shù)立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據他們的興趣的愿望培養他們，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體。
�。�6）反思。
古人云：教然后知困，知困然后能自強也。教學(xué)反思是一種具有指向性、針對性的行為，是現代教師適應新課程標準所應具備的重要能力之一，對自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)有重要的意義。這種能力的提高需要教師在教學(xué)過(guò)程中有意識、有計劃、有步驟地進(jìn)行培養和提高。教師應清楚地認識并確定反思自己的意識和反思內容，在實(shí)際的反思過(guò)程中不斷提高自身反思水平和教學(xué)水平。為了讓每一個(gè)教師都成長(cháng)為反思型的教師，提高教學(xué)水平。我們繼續嚴格要求五年以?xún)鹊那嗄杲處熋空n必須有教學(xué)反思，其他教師每周兩到三篇教學(xué)反思，同時(shí)組織教師進(jìn)行教學(xué)反思的交流活動(dòng)，互相學(xué)習，共同提高,并做為年終考核的一項內容。
6、繼續重視學(xué)生良好的學(xué)習習慣的培養。
特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，審題、閱讀、寫(xiě)字、寫(xiě)作等習慣的培養，采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常，抓反復，為學(xué)生的持續發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。
7、廣泛開(kāi)展課外閱讀，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
積極推行小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導，明確課外閱讀的地位和作用，課外閱讀指導的目標和途徑，切實(shí)培養學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，使學(xué)生少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。倡導把讀書(shū)成為習慣。在學(xué)校充實(shí)了豐富的圖書(shū)資源這有利的條件下，我們尤其要去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識、明白事理、陶冶情操，寫(xiě)好讀后感。本學(xué)期，十一月份，將在全鎮開(kāi)展一次小學(xué)生課外閱讀知識競賽。
8．加強習作的訓練，提高寫(xiě)作能力。
一、二年級在重點(diǎn)識字的基礎上，適當加強說(shuō)和寫(xiě)的指導及興趣的培養，為中年級的寫(xiě)作打下一定的基礎。中、高年級教師要充分挖掘課內及課外的寫(xiě)作資源，抓學(xué)生感興趣的內容培養學(xué)生寫(xiě)作興趣及寫(xiě)作習慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。提倡多寫(xiě)生活作文和想象作文，少寫(xiě)命題作文。提倡每周寫(xiě)周記，配合課文，多寫(xiě)模仿性的小練筆。要指導學(xué)生自我修改作文，提高自改能力。教師要善于發(fā)現習作中的優(yōu)秀作文，積極為�？白魑膱罂陡�。本學(xué)期，將結合學(xué)校開(kāi)展的體藝2+1活動(dòng)，讓學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)在活動(dòng)過(guò)程中的感受、體驗或發(fā)生的事情，以征文的方式開(kāi)展一次活動(dòng)。
9、切實(shí)落實(shí)外出學(xué)習匯報制度。
我們要求每位外出學(xué)習的教師回校后要在教研組例會(huì )上詳細匯報學(xué)習的內容及感受、收獲，還要整理上交聽(tīng)課筆記，并結合學(xué)習到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展示匯報課。這種制度，從表面看，是給外出學(xué)習的教師增加了學(xué)習的壓力和負擔，但實(shí)質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習，珍惜每一次來(lái)之不易的取經(jīng)機會(huì )，這種制度的實(shí)行，必將提高了教師外出學(xué)習的效果，一人外出聽(tīng)課學(xué)習，全教研組都有收獲，體現了資源的交流與共享，有效地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
三、主要工作安排
九月份：
1、完成教研組計劃的制定。
2、召開(kāi)第一次教研組例會(huì )，明確學(xué)期工作重點(diǎn)。
3、期初常規教學(xué)六認真檢查（一）。
4、參加區小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大組成員和教研組長(cháng)會(huì )議。
5、組織參加全國小語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評比一等獎獲得者課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
6、組織上交暑期讀書(shū)征文。
7、外出學(xué)習老師上匯報課。
十月份：
1、參加省小學(xué)語(yǔ)文青年教師課堂教學(xué)比賽及聯(lián)誼活動(dòng)。
2、組織課改年級教師參加區教學(xué)研討活動(dòng)。
3、開(kāi)展小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)案例評比。
4、外出學(xué)習老師上匯報課。
十一月份：
1、期中常規教學(xué)六認真檢查（二）。
2、組織參加市小學(xué)語(yǔ)文青年教師教學(xué)觀(guān)摩比賽。（新世紀學(xué)校）
3、參加小學(xué)語(yǔ)文片組研討活動(dòng)。
4、外出學(xué)習老師上匯報課。
十二月份：
1、組織參加語(yǔ)文學(xué)科五（下）省級學(xué)科培訓活動(dòng)。
2、開(kāi)展鎮小學(xué)生課外閱讀知識競賽。（書(shū)面問(wèn)卷形式）
3、組織參加區中小學(xué)教師博客大賽。
4、組織參加20xx年度小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)教學(xué)論文評比活動(dòng)。
一、
二月份：
1、組織參加語(yǔ)文學(xué)科五（下）市級學(xué)科培訓活動(dòng)。
2、期末常規教學(xué)六認真檢查（三）。
3、組織教師對語(yǔ)文學(xué)科檢測成績(jì)進(jìn)行分析，填好反饋表。
4、做好期末教研組工作總結。
教研工作計劃 篇10
一、指導思想
進(jìn)一步推動(dòng)新課改，認真貫徹省“五嚴”規定，注重實(shí)效，抓課堂有效教學(xué)，配合學(xué)�？茖W(xué)與人文相融合的課題，總結語(yǔ)文組教學(xué)模式。各年級都要明確自己的教學(xué)重點(diǎn)。高一年級，認真落實(shí)新一輪新課程教學(xué)提升計劃，在原有的教學(xué)實(shí)踐基礎上再上一個(gè)臺階；高二年級，進(jìn)一步夯實(shí)基礎，讓自主探究達到一種自如的程度，增加課外閱讀量，養成自學(xué)語(yǔ)文的習慣；高三語(yǔ)文，強化高三學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習意識，優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習習慣，全面提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)，力爭人文素質(zhì)與高考升學(xué)取得雙豐收。
二、工作重點(diǎn)
1、依據教學(xué)大綱，鉆研新教材，推廣新教法，體現新教材的三維目標要求，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，體現合作、交流、探究的要求。各年級都要制定針對性強的配套措施，在新課程的總體框架下，體現各年級的特色，在教學(xué)的有效性上多下功夫。
2、強化集體備課意識，固定時(shí)間、固定地點(diǎn)、固定主備人員，把集體備課落到實(shí)處。教師要自己編寫(xiě)個(gè)性化的教案，要有二次備課意識，注意教學(xué)反饋，寫(xiě)好教后記，提高課堂教學(xué)效率。對教學(xué)中存在的共性問(wèn)題，要專(zhuān)題探討，找到解決問(wèn)題的有效途徑。
3、認真上好每一節課，以課作為提高教學(xué)質(zhì)量的抓手。教學(xué)中要做到三個(gè)結合。即：課內與課外的結合；學(xué)習與訓練的結合；閱讀與寫(xiě)作的結合。對課外內容要精心選擇，超前做題，對訓練試題要精心講評，通過(guò)講評教給學(xué)生一些方法；對作文訓練計劃性要強，評改要到位，評講時(shí)要注意調動(dòng)學(xué)生積極思維。
4、作業(yè)精，訓練要有針對性。配合學(xué)校要求，高一、高二年級使用自己編寫(xiě)的“課課練”，在練習中進(jìn)一步整合、提高，打造揚中自己的作業(yè)品牌。
5．出好每一份試卷，做好測評工作。高一年級要立足基礎，試卷內容要立足書(shū)本，高二年級要適當拓展，加強閱讀理解訓練，高三年級突出專(zhuān)題和綜合訓練，認真研究解題方法，在提高學(xué)生能力上要多下功夫。
6、積極參加學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)，做好拓展課程的授課工作，并配套檢測系統，使課程收到切實(shí)的效果。
7、認真上好公開(kāi)課，努力發(fā)揮示范輻射作用。積極報名參加市研究課，每個(gè)年級報一名年輕教師。認真安排好青年教師匯報課與骨干教師匯報課，并及時(shí)組織評課。
8、做好青年教師師徒結對工作，讓年輕教師迅速成長(cháng)。嚴長(cháng)春——朱敏；朱紅芳——陸曉燕；陳國林——王��；王洪珠——江虹；方鈞鶴——王歡；吳高揚——張志強。青年教師要聽(tīng)好超前課，要每周達到2節，其他教師一學(xué)期不少于10節課，在聽(tīng)課中思考、調整，從而提高自己的教學(xué)水平。
9、認真遵守省“五嚴”和市局“八不準”規定。遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到，不早下課，提前到班，做好上課前的準備工作；上課不接手機，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，不說(shuō)與課堂教育無(wú)關(guān)的話(huà)，樹(shù)立語(yǔ)文教師自身良好的形象。相信學(xué)生會(huì )客觀(guān)打分。
10、營(yíng)造濃厚的教科研氣氛，積極響應學(xué)校號召，教研活動(dòng)正�；�，每月一個(gè)中心，每月至少進(jìn)行一次大的教研組活動(dòng)。。
三、具體措施
1、加強規范意識，教學(xué)必須落到實(shí)處。
從教學(xué)常規抓起，規范教案的編寫(xiě)、作業(yè)的布置和批改、試卷的反饋和講評。特別要抓教案的規范，要有教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計，最好要有教后記。學(xué)案要有針對性，要讓學(xué)生課前有思考，從而上課能實(shí)現真正的互動(dòng)。課件要精選，要與自己的教學(xué)過(guò)程相吻合，體現教學(xué)的有效性原則。
2、教學(xué)形成特色，充分發(fā)揮示范輻射作用。
結合骨干教師示范課，上課老師做示范，聽(tīng)課老師談心得，從而收到相互促進(jìn)的效果。結合市局研究課，各年級要集體備課，體現自己的教學(xué)特點(diǎn)，能為兄弟學(xué)校提供借鑒。集合四校交流，上好公開(kāi)課，體現揚中特色。
3、重視科研興教，總結語(yǔ)文教學(xué)模式。
結合學(xué)校的課題，組織老師積極參與，特別是“各科教學(xué)模式”的探討，老師要在課堂展開(kāi)廣泛實(shí)踐，并能形成理論總結。尤其對實(shí)用類(lèi)文本與文學(xué)類(lèi)文本要拿出具體教學(xué)實(shí)錄，作為推廣的依據。
4、勤于交流，取長(cháng)補短。
注意與校外交流，與教導處配合，請熟悉高考命題的老師舉辦講座。高三年級與西區校對口交流，對西區校要提供各方面的幫助，要開(kāi)示范課，要加強備課交流。注意校內交流，上屆高三與本屆高三要一起研究新課改的特點(diǎn)，制定應試的具體措施，尋求高三語(yǔ)文高考的新突破。積極參加省組織的各類(lèi)教學(xué)競賽、研討活動(dòng)，在學(xué)習交流中不斷提高自己。
5、注重活動(dòng)，培養學(xué)生的綜合能力。
高一、高二年級要結合自己特點(diǎn)，至少各搞一次活動(dòng)，高一以書(shū)法、朗誦為主，高二以鑒賞為主，通過(guò)活動(dòng)調動(dòng)學(xué)生的積極性，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
6、立足陣地，爭出成績(jì)。
《新苗》是語(yǔ)文學(xué)習的課外陣地，“新苗”文學(xué)社要做好成員的新老更替工作，要積極組織成員活動(dòng)，要組織專(zhuān)題寫(xiě)作，要體現時(shí)代特色，要體現高品位。
以“新苗”文學(xué)社為陣地，積極參加省中學(xué)生現場(chǎng)作文等競賽，讓有才華的學(xué)生脫穎而出。
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