【必備】物理工作計劃3篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的物理工作計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

物理工作計劃 篇1

　　面對本屆高一的生源素質(zhì)基礎薄弱的實(shí)際情況，要求我們高一物理教師的物理教學(xué)能夠通過(guò)物理課堂靈活多樣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習物理的興趣，轉變學(xué)生被動(dòng)接受、死記硬背的學(xué)習方式，拓展學(xué)生學(xué)習和探究物理問(wèn)題的空間，以應對新課程高歌形式下的學(xué)業(yè)水平測試和新的高考模式考試。

　　在這種背景下，高一物理備課組做了一些實(shí)實(shí)在在的工作。

　　1、制定詳實(shí)計劃，明確目標責任

　　利用集體備課，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期一個(gè)重要工作。認真組織備課，分解教學(xué)過(guò)程，從細節處入手，制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃。在過(guò)程中明確了備課要求，落實(shí)備課各環(huán)節，從教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)手段與方法、教學(xué)過(guò)程、課堂檢測、作業(yè)布置、教后感等要求。進(jìn)行集體備課，充分利用集體力量，優(yōu)化課堂教學(xué)結構。教師能提前備課，能夠做到集體備課，有效提高了教學(xué)質(zhì)量。

　　2、抓好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高課堂效率

　　本學(xué)期緊緊圍繞新課程改革，結合學(xué)校各項工作，以推進(jìn)新課程改革為契機，著(zhù)重提高課堂教學(xué)效率。在活動(dòng)中，根據備課組實(shí)際情況，采取開(kāi)設研究課與隨堂聽(tīng)課等形式，從“嚴、精、活、實(shí)、高”五方面來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生堂堂有收獲，節節見(jiàn)成效。

　　充分利用學(xué)校多媒體資源，利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，接受先進(jìn)教學(xué)理念，了解各方面教學(xué)動(dòng)態(tài)，真正地提高課堂45分鐘效率。

　　教學(xué)進(jìn)度表(見(jiàn)附表1)，

物理工作計劃 篇2

　　為進(jìn)一步加強學(xué)生們的動(dòng)手實(shí)踐能力，提高學(xué)習的興趣，本學(xué)期特制定如下工作計劃：

　　物理實(shí)驗是學(xué)生學(xué)好物理知識的必要途徑，實(shí)驗教學(xué)是物理教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分。在這個(gè)學(xué)期中為了使黎里中學(xué)的物理實(shí)驗教學(xué)有一個(gè)更好的效果，本人將與其他年級的物理教師密切配合，協(xié)助各年級教師開(kāi)展物理實(shí)驗教學(xué)教研及科技興趣小組活動(dòng)，促進(jìn)物理實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　一.常規工作

　　1.計劃總結。學(xué)期初根據教材中的實(shí)驗要求制定出切實(shí)可行的實(shí)驗教學(xué)工作計劃,學(xué)期末寫(xiě)出工作總結。

　　2.每月底將月工作總結及教師實(shí)驗情況統計表填好，交教導處。

　　3.制度上墻，懸掛整齊、美觀(guān)，并要求師生嚴格遵守各種制度。

　　4.學(xué)生上實(shí)驗課要排好隊，有秩序地進(jìn)入實(shí)驗室，并對號入座，統計好各班學(xué)生對應的桌凳號，留好檢查記錄，要求學(xué)生做完實(shí)驗后將儀器按規定擺放好。

　　5.學(xué)期末進(jìn)行了一次清查，并同學(xué)校管理員對賬，確保帳物相符。

　　二、工作目標

　　1、認真學(xué)習初中物理教學(xué)大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實(shí)驗器材的使用及保養方法，為教師和學(xué)生上好實(shí)驗課提供必要保證。

　　2、清理各類(lèi)教學(xué)儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考，為學(xué)校后期實(shí)驗室建設提供理論依據。

　　3、迅速修復實(shí)驗桌上電路，盡快恢復學(xué)生實(shí)驗。

　　4、搞好防火、防盜工作，協(xié)助安裝柜窗玻璃。

　　5、嚴格執行教學(xué)儀器管理制度，杜絕教學(xué)儀器非教學(xué)之用。

　　6、認真執行《實(shí)驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業(yè)務(wù)，掌握各類(lèi)儀器原理、構造、使用和維修，保證儀器良好狀態(tài)，保證實(shí)驗教學(xué)正常開(kāi)展。

　　7、認真填寫(xiě)“實(shí)驗通知單”，積極協(xié)助教師輔導學(xué)生實(shí)驗，完成各項實(shí)驗;同時(shí)搞好儀器收發(fā)、借還及清潔衛生等工作。

　　8、總結經(jīng)驗，積極創(chuàng )造條件自制、改進(jìn)教具，并做好水、電、藥品節約的教育及安全教育。

　　三、儀器存放及維護

　　1.儀器的存放及仲裁委員會(huì )的書(shū)寫(xiě)都按照要求做好。

　　2.強化維護和保養。如有損壞要及時(shí)填寫(xiě)報廢單，經(jīng)主要領(lǐng)導簽字后到校產(chǎn)管理部門(mén)處理賬目。

　　3.做好各防護措施，做到“十防”。防潮、防火、防鼠、防銹(腐蝕、霉)、防塵、防凍、防光、防毒、防震等。

　　四、各種培訓

　　1.按時(shí)參加學(xué)校組織的各種培訓。

　　2.按時(shí)參加學(xué)校召開(kāi)的管理員會(huì )議。

物理工作計劃 篇3

　　一、基本情況分析：

　　學(xué)生物理成績(jì)參差不齊，尖子生不少，學(xué)困生也較多，兩級分化較突出。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習積極性較高，但不夠靈活。這就需要教師在教法和學(xué)生的學(xué)習方法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習，從而培養學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)思維，提高學(xué)習的積極性，培養良好的學(xué)習習慣及分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，加之，初三學(xué)生起點(diǎn)低，新概念多，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能達到預期的目的'。

　　二、指導思想：

　　本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導由課程標準研究小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時(shí)，就要求教師轉變傳統的教育觀(guān)念，在新的物理課程理念中倡導“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，要樹(shù)立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養成，注重學(xué)生的情感體驗，加強與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會(huì )聯(lián)系的教學(xué)，要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習方式多樣化的教學(xué)，從而培養適應社會(huì )需要的人才。

　　三、教改措施：

　　在新課程的指導下，改變傳統的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養成，加強與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習內容與學(xué)習生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì )的聯(lián)系貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。

　　四、教學(xué)目標：

　　1、知識與技能

　　A、初步認識新科技的應用等內容，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系。

　　B、初步認識力學(xué)等常見(jiàn)的自然現象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用。

　　C、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識到科學(xué)發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。

　　D、具有初步的實(shí)驗操作技能，會(huì )使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量。

　　E、會(huì )記錄實(shí)驗數據，知道簡(jiǎn)單的數據處理方法，會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告，會(huì )用科學(xué)術(shù)語(yǔ)，簡(jiǎn)單圖表等描述實(shí)驗結果。

　　2、過(guò)程和方法：

　　A、經(jīng)歷觀(guān)察物理現象的過(guò)程，能簡(jiǎn)單描述所觀(guān)察的物理現象的主要特征。有初步的觀(guān)察能力。

　　B、能在觀(guān)察物理現象或學(xué)習物理的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題的能力。

　　C、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習擬訂簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計劃和實(shí)驗方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

　　D、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，初步認識科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習信息處理方法，有初步的信息處理能力。

　　E、學(xué)習從物理現象和實(shí)驗中歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規律，嘗試應用書(shū)籍的科學(xué)規律去解釋某些具體問(wèn)題，有初步的分析概括能力。

　　F、能書(shū)面或口頭表達自己的觀(guān)點(diǎn)，初步具有評估和聽(tīng)取反饋意見(jiàn)的意識，有初步的信息交流能力。

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