2022年夏季小學(xué)教研工作計劃（精選5篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，寫(xiě)一份工作計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！好的工作計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的2022年夏季小學(xué)教研工作計劃（精選5篇），歡迎大家分享。
夏季小學(xué)教研工作計劃1
一、指導思想
把握素質(zhì)教育思想，貫徹以學(xué)生為本教育理念，增強服務(wù)意識，以常規教學(xué)為中心，明確目標，加強研究，不斷優(yōu)化教學(xué)思想、教學(xué)方法和教學(xué)手段，加快教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，促進(jìn)學(xué)生和諧健康地發(fā)展。
二、工作思路：
�。ㄒ唬┛茖W(xué)規劃，以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為首
1、強化目標意識，以學(xué)校發(fā)展規劃為依據，完善各學(xué)科組發(fā)展，倡導教師們（尤其是年輕教師）制定個(gè)人發(fā)展規劃，以目標引領(lǐng)發(fā)展。
2、繼續組織內容豐富的校本培訓，務(wù)實(shí)績(jì)，講實(shí)效，增強使命感和責任心，發(fā)展專(zhuān)業(yè)素養，提高專(zhuān)業(yè)技能，推動(dòng)教師們從“教書(shū)匠”向“科研型”的轉變。
3、加快教研組建設的步伐，增強凝聚力，倡導全體教師文明進(jìn)取，確立終身學(xué)習的思想，弘揚敬業(yè)精神、人文精神、創(chuàng )新精神，合作精神，活躍教研風(fēng)氣，創(chuàng )建學(xué)習型團隊；加強研究，明確各學(xué)段工作重點(diǎn)，提高學(xué)科教學(xué)的課堂效率。
4、強化學(xué)習提高意識，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，并適時(shí)組織讀書(shū)交流。
5、規范和改進(jìn)教學(xué)行為，在轉變觀(guān)念的同時(shí)提高教師專(zhuān)業(yè)基本功能力，力求課堂體態(tài)語(yǔ)、口語(yǔ)表達、板書(shū)等方面不斷進(jìn)步。
�。ǘ┟鞔_途徑，講求方法，提升教研層次
教研組活動(dòng)是校本教研的基礎和基本形式，教研活動(dòng)是實(shí)現教育教學(xué)新理念向教學(xué)行為轉化的最佳途徑。
1、加強教研活動(dòng)組織管理，嚴肅紀律，嚴格考勤，注重實(shí)效，充分發(fā)揮教研組在教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)管理中的職能，組織教師進(jìn)一步學(xué)習課程標準，解讀課程，實(shí)踐課程，以新理念為先導，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，加強課程的研究，著(zhù)力于三維目標的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習方式的改變和學(xué)生的評價(jià)等方面的探索。
2、增強研究意識，積累和整理教育教學(xué)問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的實(shí)施方案，付諸行動(dòng)并加以記錄和總結。
3、加強對教材的分析與研究，系統梳理本學(xué)段知識版塊和知識點(diǎn)，并依據新課程標準確定每個(gè)知識點(diǎn)需要學(xué)生達到的目標，建立相關(guān)知識點(diǎn)的縱向與橫向聯(lián)系網(wǎng)，注重滲透、遷移，逐步達到教學(xué)的融會(huì )貫通。
4、重視基礎教學(xué)問(wèn)題的不斷探討，營(yíng)造“在學(xué)習中成長(cháng)、在實(shí)踐中完善、在反思中提升”的科研氛圍，以“問(wèn)題——設計——實(shí)施——反思”模式開(kāi)展課堂教學(xué)研究，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。
5、運用我校資源優(yōu)勢，提高教師現代信息技術(shù)的運用水平，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)在常規教學(xué)和教學(xué)研究中的功能，發(fā)展學(xué)生的形象思維，促進(jìn)教學(xué)效益和質(zhì)量的不斷提高。
6、學(xué)習和運用“微格教學(xué)”思想、方法，規范教育教學(xué)行為，把握教學(xué)環(huán)節，提高專(zhuān)業(yè)功底，迅速提升課堂教學(xué)能力。
�。ㄈ┘訌娂w備課，提高常規教學(xué)的質(zhì)量
年級學(xué)科備課組是教學(xué)研究的基本單位，要強化規范、細化工作。
1、要把握規律、突出重點(diǎn)，加強研究保證課堂教學(xué)合理高效。要在研讀標準、研究教材的基礎上共同明確研究問(wèn)題，制定解決問(wèn)題的方案和教學(xué)計劃，理清工作思路，設計教學(xué)方案，合理安排預習、課后作業(yè)；要加強教學(xué)質(zhì)量監控和分析，有計劃地組織好專(zhuān)項抽測、階段測評、單元檢測、期末綜合測評等學(xué)習活動(dòng)。
2、集體備課要落實(shí)教學(xué)目標的制定，把握知識點(diǎn)，找準生長(cháng)點(diǎn)，抓住思維發(fā)散點(diǎn)，重視技能訓練和能力培養。
3、加強教學(xué)管理的研究，建立平等的師生關(guān)系，關(guān)注學(xué)生的情感體驗，營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習氛圍，努力使課堂教學(xué)嚴而有序，活而不亂，力求優(yōu)化過(guò)程，保障教學(xué)質(zhì)量；要高度重視培養學(xué)生良好的習慣、認真負責的態(tài)度、積極向上的精神，引導學(xué)生健康發(fā)展。
�。ㄈ┘訌姵Ｒ幑ぷ鞯臋z查、督促，減少并逐步杜絕與教育教學(xué)新思想相悖的現象的發(fā)生。
�。ㄋ模┘訌姼鞣矫尜Y料的整理、積累，提高質(zhì)量，并加強交流和評比。
夏季小學(xué)教研工作計劃2
一、指導思想
認真貫徹教育局及教科研中心和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉變教研理念，改善教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線(xiàn)，以提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)�；厩榫埃�
我校目前全校7個(gè)班，共有學(xué)生190人，教師20人，數學(xué)教師4人，除去校長(cháng)和一位快要退休的老教師，其余都是30歲左右或以下的教師組成，教師的流動(dòng)性較大，能夠說(shuō)是一所規模較小的學(xué)校，十分年輕化的學(xué)校。針對以上因素，我校制定了如下計劃。
三、繼續學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導思想，本學(xué)期，教研組將繼續組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習，每位數學(xué)教師要認真研讀《數學(xué)課程標準》，并結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對性地學(xué)習其他學(xué)習材料中的相關(guān)資料。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫忙教師把握課改精神，不斷更新觀(guān)念，改善教育教學(xué)行為。
2、提議教師多讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得，并在組內進(jìn)行交流。
四、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。本學(xué)期主題：
�。�1）以問(wèn)題解決為主線(xiàn)，以“信息篩選結合本事”、“分析表征本事”為研討主題。
�。�2）圖形的認識與測量為主線(xiàn)，以培養學(xué)生空間想象本事與空間推理本事為主題。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員按時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。(每位教師一學(xué)期聽(tīng)課到達15節以上)組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、評課、反思活動(dòng)。評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
4、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，4位教師都報名參加了縣里組織的名師帶徒活動(dòng)，上好課，做好學(xué)習筆記和寫(xiě)好聽(tīng)課筆記。經(jīng)過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
5、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，邀請教研員和骨干教師、名師來(lái)我校蒞臨指導，讓青年教師向專(zhuān)家和教師請教，叮囑他們要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉行教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
五、抓實(shí)常規管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認真學(xué)習學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實(shí)數學(xué)教學(xué)常規。
2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)資料、目標、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。
3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學(xué)過(guò)程，因材施教，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新本事。
4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學(xué)生作業(yè)要規范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，講評要做到勤而細，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導，補漏補缺，切實(shí)減輕學(xué)生的`課業(yè)負擔。
5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學(xué)困生的輔導，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。
六、加強學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。
1、重視學(xué)生的課前準備習慣的培養
2、重視學(xué)生的思維習慣的培養
七、做好常規檢查工作，規范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記。
2、每月檢查一次作業(yè)。結合教教導處制定的“作業(yè)要求”。
八、行事歷
九月
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表。
2、教學(xué)常規檢查，規范備課和作業(yè)批改并檢查反饋。
3、一年級習慣養成數學(xué)調研。
4、組織教師推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。
十月
1、教學(xué)常規檢查，規范備課和作業(yè)批改并檢查反饋。
2、全員研教校級公開(kāi)課結合名師帶徒活動(dòng)（解決問(wèn)題）。
3、互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育，與新港小學(xué)結對活動(dòng)。
十一月
1、期中考試及質(zhì)量分析
2、全員研教校級公開(kāi)課結合名師帶徒活動(dòng)（解決問(wèn)題）。
3、教學(xué)常規檢查并反饋，學(xué)習新課標。
4、互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育，與新港小學(xué)結對活動(dòng)。
十二月
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。
2、全員研教校級公開(kāi)課結合名師帶徒活動(dòng)（圖形的認識）。
3、撰寫(xiě)本學(xué)期的復習計劃，開(kāi)展有效復習研討。
4、寫(xiě)學(xué)習心得體會(huì )、論文。
一月
1、常規檢查。
2、教研組工作總結與反思。
3、期末檢測及學(xué)期總結。
夏季小學(xué)教研工作計劃3
本學(xué)期我校教研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導，依據蕉城區小學(xué)教研工作計劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進(jìn)一步完善校本教研，推動(dòng)教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專(zhuān)業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)�？沙掷m發(fā)展的動(dòng)力。強教學(xué)研究，狠抓常規落實(shí)，細化習慣培養，進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：
一、強化常規教學(xué)管理，夯實(shí)基礎，提高教學(xué)效益
1、認真學(xué)習鉆研《新課程標準》，嚴格實(shí)施《小學(xué)生課堂常規要求》，結合我校和班級實(shí)際情況，每位教師制訂出切實(shí)可行的計劃并嚴格按其計劃實(shí)施。
2、依靠語(yǔ)文教研組和數學(xué)教研組開(kāi)展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，在三至六年級數學(xué)學(xué)科上，以數學(xué)新課標為主，組織數學(xué)組教師進(jìn)行校內二級培訓。加強同科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法，實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí)，也加強不同學(xué)科間的交流，促進(jìn)學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。
二、 開(kāi)展教師學(xué)習交流活動(dòng)
1、 “微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源，本學(xué)期通過(guò)已培訓過(guò)的學(xué)員出發(fā)，在相關(guān)專(zhuān)家講授微課理論的基礎上，注重實(shí)踐操作演練和微課作品成品成果展現，在教學(xué)中，應用微課“先學(xué)后導”新模式，每位教師學(xué)會(huì )制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻，讓學(xué)生能通過(guò)微課視頻，更好地掌握自己精確的知識。在今后的教學(xué)中能真正體驗到采用微課進(jìn)行“翻轉課堂”所帶來(lái)的全新感受。
2、教師學(xué)習交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的重要方式。繼續遵循，走出去、請進(jìn)來(lái)、網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的方式盡力提供教師學(xué)習的機會(huì )。
3、外派教師到外校聽(tīng)課交流學(xué)習，聽(tīng)取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗，回校做好轉訓工作，擴大學(xué)習交流面。
4、以聽(tīng)校內教師公開(kāi)課評課的方式組織教師相互學(xué)習交流，共同促進(jìn)。
三、搞好校本培訓，營(yíng)造書(shū)香校園。
1、校本培訓是教師提高教育覺(jué)悟，提高教學(xué)技能，掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑。本年來(lái)學(xué)校校本培訓將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個(gè)方面開(kāi)展校本培訓工作。
2、抓好現代教育理論的學(xué)習。要求教師把教育理論學(xué)習做為日常工作的一個(gè)重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習現代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進(jìn)教師教育觀(guān)念的轉變，增強教師科研興校意識。本學(xué)期計劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習，其它不定期學(xué)習
四 、舉行網(wǎng)絡(luò )“曬課”活動(dòng)
根據上級有關(guān)計劃，在校內積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動(dòng)。在活動(dòng)中發(fā)現教師問(wèn)題，針對性的交流，促使教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
五、強化教師基本功
做為教師，更應與時(shí)俱進(jìn)，讓自己在不斷的學(xué)習中去適應不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著(zhù)學(xué)校教育發(fā)展前途，本期著(zhù)重加強教師基本功，比如撰寫(xiě)教學(xué)論文、教學(xué)反思、設計優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件、自制教具及其科技小制作等。
夏季小學(xué)教研工作計劃4
一、指導思想：
本學(xué)期，教導處將依據中心校教學(xué)工作計劃，結合本校實(shí)際情況，以課改精神為指導，努力實(shí)踐教育教學(xué)改革，立足課堂，著(zhù)力進(jìn)行教學(xué)研究和教育教學(xué)規范管理，加強學(xué)習，提高教師的責任意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。
進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生，強化學(xué)習行為的養成教育。低年級重在學(xué)習習慣的培養，中高年級在強化良好習慣的同時(shí)，扎實(shí)雙基教學(xué)，注重綜合能力的培養。繼續做好“提優(yōu)補差”工作，建立“結對幫困”跟蹤制度，爭取教學(xué)成績(jì)大面積豐收。此外，大力開(kāi)展教科研活動(dòng)，使更多的教師向學(xué)習型、科研型、反思型教師邁進(jìn)。
教導處將本著(zhù)“研究、指導、服務(wù)”的宗旨，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。
二、主要工作：
�。ㄒ唬┮哉n改為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高教研工作實(shí)效。
1、加強新課程改革與研究力度。通過(guò)各種渠道，采用各種形式如會(huì )議傳達、上網(wǎng)瀏覽、集體討論、個(gè)人閱讀等，組織教師進(jìn)一步學(xué)習新課程，研究新教材，實(shí)踐新理念，著(zhù)重在課程三維目標的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面作出有效的探索，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
2、開(kāi)展新一輪校本培訓。組織全體教師分層次培訓，在積極參加市、中心校級培訓的基礎上，努力做好校本培訓工作，以領(lǐng)會(huì )教改精神，轉變教學(xué)觀(guān)念，以新的教育理念指導教學(xué)實(shí)際，實(shí)現“上課有味道，總結有好課，創(chuàng )新有特色”。
3、強化課堂教學(xué)研究活動(dòng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課改的核心環(huán)節是課堂。本學(xué)期，我們要廣泛開(kāi)展指向明確，主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，重在教法、學(xué)法上尋求突破。各科任教師制訂好工作計劃，確定研究專(zhuān)題，然后注重過(guò)程性研究。教導處開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評課、撰寫(xiě)論文等活動(dòng)，并將活動(dòng)資料收集整理，形成教研成果。
4、加強隨堂課聽(tīng)課力度。本學(xué)期，校長(cháng)、教導將對全校教師實(shí)行跟蹤聽(tīng)課，聽(tīng)課后重點(diǎn)反饋課堂的教學(xué)效果，加強檢查教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、加強各條線(xiàn)崗位練兵和“講好課”活動(dòng)，做好各學(xué)科青年教師參加各級各類(lèi)課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)及教師基本功競賽的工作，爭創(chuàng )佳績(jì)。
�。ǘ┘訌姵Ｒ幗虒W(xué)管理力度，爭創(chuàng )教育現代化學(xué)校。
教導處將狠抓教育教學(xué)常規管理，努力開(kāi)創(chuàng )我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。
1、扎實(shí)做好“六認真”工作
�。�1）備課。每位教師要切實(shí)重視備課環(huán)節，充分做好課前準備，提前一周備課量。充分發(fā)揮備課組的作用，利用集體的智慧和力量，準確把握課時(shí)目標，重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節，提高課堂效率。杜絕突擊寫(xiě)教案，“拿來(lái)主義”，求數量而不講質(zhì)量的現象。及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思，認真總結，提升自己的理論水平。
�。�2）上課。貫徹和實(shí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規》，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現象的發(fā)生。要求每位教師認真做好課前準備，保證40分鐘授課時(shí)間。重視培養學(xué)生良好的學(xué)習品質(zhì)和學(xué)習習慣，注重知識生成的過(guò)程。課堂上要發(fā)揮教師的主導作用，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，摒棄枯燥呆板的教學(xué)方法。教學(xué)過(guò)程中，強調教學(xué)互動(dòng)，要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)。教師要善于用激勵的語(yǔ)言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，培養學(xué)生的問(wèn)題意識和探究精神。要重視基礎知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習品質(zhì)的培養。教學(xué)中，教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，使學(xué)生“學(xué)中有樂(lè )，樂(lè )中有學(xué)”。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢，充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、現代教育信息技術(shù)上課，服務(wù)于教學(xué)，鼓勵教師自制課件。
�。�3）作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置要有針對性、實(shí)效性和層次性，給學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間，力爭做到有趣、適量、適度。作業(yè)批改要認真及時(shí)，提倡全批全改，面批面改，杜絕做后不批的現象。語(yǔ)文、英語(yǔ)忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置，提倡寫(xiě)周記。數學(xué)忌機械、重復性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應用性。學(xué)生作業(yè)本以班級為單位，統一規范要求，統一書(shū)寫(xiě)格式。作業(yè)簿要整潔，教師批改符號要醒目，起示范榜樣作用。各年級要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫(xiě)字工作，提高寫(xiě)字質(zhì)量。
�。�4）課后輔導。課后輔導要緊緊圍繞“提優(yōu)補差”這一總體目標，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導，做到因材施教。各任課教師要把“轉差”作為重點(diǎn)環(huán)節來(lái)抓，首先輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性，對學(xué)困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，忌過(guò)多的否定和批評，應抓住其學(xué)習過(guò)程中的某一閃光點(diǎn)，及時(shí)地進(jìn)行肯定和表?yè)P，努力使每位學(xué)生在原有基礎上有所進(jìn)步。另外，建立各年級各學(xué)科的“結對幫困”跟蹤制度，努力做好轉差工作。
�。�5）成績(jì)評定。繼續開(kāi)展素質(zhì)教育調研活動(dòng)，從中肯定成績(jì)，發(fā)現不足，反思調整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。學(xué)生成績(jì)的評定要體現公平、公正，符合學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生做到勝不驕，敗不餒，激勵上進(jìn)。
2、努力規范學(xué)校各項管理制度
�。�1）強化課程意識，嚴格規范，認真執行新課程計劃。學(xué)校嚴格按照《小學(xué)常規管理條例》和課程計劃排好各班課程表，強化課程管理，確保課程開(kāi)齊，課時(shí)上足。嚴禁隨意增課、調課。加強綜合實(shí)踐、地方課等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實(shí)施模式。
�。�2）加強學(xué)籍管理制度，及時(shí)做好學(xué)生轉進(jìn)轉出的登記手續，力爭資料詳實(shí)、手續齊全，管理規范。加強學(xué)生在校的常規管理，進(jìn)一步健全學(xué)校、年級組、班級管理網(wǎng)絡(luò )。
�。�3）嚴格貫徹教職工請假、上下班制度，按時(shí)做好各項統計工作和日常代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運行。
�。�4）加強體育衛生管理制度，及早落實(shí)，科學(xué)訓練，繼續做好《體育與健康》達標和成績(jì)上傳工作。
�。�5）繼續加強教導處內部管理制度，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管理走向規范化、科學(xué)化。認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，與各部門(mén)互通信息，互相協(xié)調，把常規管理工作做到位，切實(shí)發(fā)揮教導處的服務(wù)功能。
3、挖掘潛力，創(chuàng )設環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑健康發(fā)展
�。�1）充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館、體育室的作用，教師要積極指導學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和體育鍛煉，拓展學(xué)生的知識，強健學(xué)生的身體，促使學(xué)生身心健康成長(cháng)。
�。�2）學(xué)校積極創(chuàng )設條件，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，擬開(kāi)設作文、思維訓練、音樂(lè )、美術(shù)、體育、書(shū)法、棋類(lèi)等興趣組，有序組織，讓學(xué)生在活動(dòng)中激發(fā)興趣，培養特長(cháng)，開(kāi)發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性，健康發(fā)展。
�。�3）組織、指導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng)，在學(xué)校形成“趕、比、超”的學(xué)習氛圍。做好各級各類(lèi)競賽選拔、組織參賽工作，力爭我校學(xué)生能在各級比賽中獲獎，為校爭光。
�。ㄈ┻M(jìn)一步加強師資隊伍建設，提高教師整體素質(zhì)。
1、加強師資培訓力度，努力提升全體教師的教學(xué)理論水平。繼續扎實(shí)開(kāi)展師徒結隊活動(dòng)，幫助新教師快速成長(cháng)，確保教師隊伍良性發(fā)展。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。
2、創(chuàng )設教師參與學(xué)習的機會(huì )。本學(xué)期，我們仍將采用“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方式，組織青年教師外出參加各類(lèi)培訓和各種觀(guān)摩活動(dòng)，博采眾長(cháng)，拓寬教學(xué)思路。通過(guò)觀(guān)看名師教學(xué)錄象，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式，營(yíng)造校園研究氛圍，促使全校教師在各類(lèi)研討活動(dòng)中吸收、消化新的教改信息和教育理論，提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、引導教師注重自身素質(zhì)提高。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習、崗位練功和新課程校本培訓，全面提高教師素質(zhì)。進(jìn)一步加強教師規范用語(yǔ)用字的要求，要求教師把講普通話(huà)作為職業(yè)用語(yǔ)，把寫(xiě)規范字作為基本要求。
夏季小學(xué)教研工作計劃5
一、指導思想：
圍繞教育局和學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續規范教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴把教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路：
規范教學(xué)管理，健全機制、完善制度，深入開(kāi)展創(chuàng )新教學(xué)方式和學(xué)習方式的研討與實(shí)踐；
進(jìn)一步更新教師觀(guān)念，促進(jìn)骨干教師的成長(cháng)，發(fā)揮骨干教師作用，全面提升教師的整體素質(zhì)；
強化教育科研，規范課題研究行為，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；
使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)�；�、教學(xué)管理規范化，全面育人個(gè)性化。
三、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿲�(shí)施校本培訓，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1、采取多種形式，強化教師自我學(xué)習、自我提高的主動(dòng)性。
每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于16節；
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課，每組每學(xué)科至少2節；
組織教師結合課題研究和教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、隨筆、質(zhì)疑等，完善教師個(gè)人成長(cháng)檔案；
分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專(zhuān)題論壇活動(dòng) 。
2、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期一節公開(kāi)課或示范課。（保存資料）
3、開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)科教師評比活動(dòng) 。
4、積極組織教師參加市、區學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。（所有參評的論文、案例等嚴禁到網(wǎng)上抄襲）
�。ǘ├^續開(kāi)展課堂教學(xué)系列達標活動(dòng)，加強教學(xué)常規管理，規范各學(xué)科教學(xué)行為，與學(xué)�！叭齼�(yōu)”評優(yōu)相結合。
1、認真貫徹執行《第一小學(xué)教師課堂教學(xué)常規八做到》和《第一小學(xué)學(xué)生課堂學(xué)習八做到》。教研組長(cháng)每月做好一次申報和常規檢查，并將書(shū)面反饋表及時(shí)上交教科處。為了更好地開(kāi)展系列達標活動(dòng)，學(xué)校、教科處、教研組將加大常規檢查力度，使每一位教師都重視常規，增強自已的責任感和使命感，對教學(xué)負責，對學(xué)生負責。
2、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規管理力度。
備課：普查、抽查與復查結合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內對有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。
上課：嚴禁教師上課無(wú)準備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標明確，訓練科學(xué)嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規范、正確，要有復批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規范化。教師做到隨時(shí)自查，教導處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長(cháng)的重點(diǎn)培養，重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養幫助轉化，要有實(shí)效。
�。ㄈ┙Y合課改工作，開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的提高。
2、示范課：進(jìn)行骨干教師、學(xué)科帶頭人獻課活動(dòng)。
3、評優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
4、研究課：各教研組適時(shí)組織教師上好多媒體研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。
5、復習課：認真上好期末復習課，特別是畢業(yè)班，要探索對學(xué)生科學(xué)、有效的復習指導方法。
�。ㄋ模⿵娀|(zhì)量意識，進(jìn)行嚴謹、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的穩步提高。
1、嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調發(fā)展。
2、做好單元檢測把關(guān)，要求單元練習隨教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行檢測。認真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正�？茖W(xué)使用檢測結果，及時(shí)調整教學(xué)策略，補救方法進(jìn)行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。
3、教科處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀(guān)調控。
4、組織各種活動(dòng)，培養學(xué)生素質(zhì)。結合教學(xué)開(kāi)展日記、作文、朗誦、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科學(xué)習競賽活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，培養學(xué)生能力。
5、開(kāi)展計算機、科技、體、音、美等興趣小組活動(dòng)。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。
1、教師要按時(shí)參加各級教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達和教學(xué)展示。
2、充分發(fā)揮教師團結協(xié)作精神，強化科研意識，加強課題研究。
四、工作目標
1、繼續推進(jìn)課程改革，提高課堂教學(xué)有效性；
2、教學(xué)工作再上新臺階，爭取在薄弱學(xué)科有所突破；
3、加強校園文化建設，營(yíng)造專(zhuān)用教室的學(xué)科學(xué)習氛圍。
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