2022學(xué)校數學(xué)工作計劃（精選8篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？下面是小編收集整理的2022學(xué)校數學(xué)工作計劃（精選8篇），歡迎大家分享。
2022學(xué)校數學(xué)工作計劃1
以《學(xué)校20xx-20xx第二學(xué)期教導處工作計劃》為指導，組織數學(xué)組全體教師認真學(xué)習教育教學(xué)理論，加強數學(xué)教學(xué)的課題與課堂教學(xué)研究，積極推進(jìn)數學(xué)新課程的實(shí)施，提高我校小學(xué)數學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。
一、工作目標
以全面提升簡(jiǎn)壹學(xué)校小學(xué)數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)的開(kāi)展校本研修，有效的開(kāi)展常規教學(xué)，做好質(zhì)量監控，積極舉行數學(xué)比賽活動(dòng)，讓數學(xué)組的老師有進(jìn)步、有提升，讓學(xué)生有有興趣、有激情、有提高。
二、數學(xué)組人員組成及工作現狀
本組大部分教師都是年輕教師，他們熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生，能團結協(xié)作，有良好的教研氛圍。但在新的教學(xué)形勢下，同樣也存在著(zhù)許多不足：
1、對新課程理念學(xué)習還不夠深入，思想觀(guān)念落后；
2、教學(xué)方法不夠先進(jìn)，多媒體教學(xué)手段不經(jīng)常運用，學(xué)生學(xué)習興趣差；
3、培優(yōu)扶差工作有待進(jìn)一步深入提高。
三、具體措施
1、落實(shí)教學(xué)常規理，提高教學(xué)質(zhì)量。
上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，特別是講課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規范。
輔導：繼續做好培優(yōu)補差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著(zhù)，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
檢測：嚴格有效地開(kāi)展單元檢測，檢測后組織本組教師查漏補缺，實(shí)現教導處“堂堂清、周周清、月月清”的要求。
《教學(xué)工作手冊》：及時(shí)提醒本組教師填寫(xiě)《教學(xué)工作手冊》，要求：認真填寫(xiě)、及時(shí)整改。
2、積極開(kāi)展校本研修活動(dòng)
備課：以教導處“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改+自我反思”為指導，組織教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式，完善備課的各環(huán)節。教研組將一月一查備課情況。
上課：積極組織本組老師聽(tīng)課，課前幫助上課教師布置好教師，特別是教具、凳子、教案等。
評課：及時(shí)組織本組教師評課，要求每位老師實(shí)事求是的發(fā)言，學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，摒除不足并做好聽(tīng)課記錄，做到項目全填反思深刻。
3、積極開(kāi)展數學(xué)的各種比賽活動(dòng)
為了加強學(xué)生口算過(guò)關(guān)、運算過(guò)關(guān)、思維訓練，培養學(xué)生的估算意識和初步的估算能力，根據教導處的工作計劃，五月份我校舉行小學(xué)低段口算、高段運算比賽。此次活動(dòng)是本組一次重要的活動(dòng)，積極組織本組老師參加。
四、工作安排
二月：
1、制定教研計劃
2、啟動(dòng)小學(xué)低段口算、高段運算比賽方案。
三月：
1、數學(xué)科新生摸底考試
2、檢查作業(yè)的布置，
3、校本活動(dòng)動(dòng)啟動(dòng)。
四月：
1、組織本組老師開(kāi)展校本研修：
2、抽查上課、教案、作業(yè)、《教學(xué)工作手冊》。
五月：
1、開(kāi)展小學(xué)低段口算、高段運算比賽。
2、抽查上課、教案、作業(yè)、《教師工作手冊》。
六月：
1、抽查上課、教案、作業(yè)、《教師工作手冊》。
2、組織本學(xué)科老師制定復習計劃。
3、組織本校老師精編試卷、
七月：
1、抽查上課、教案、作業(yè)、《教師工作手冊》
2、配合教導處做好期末考試工作。
2022學(xué)校數學(xué)工作計劃2
一、指導思想：
本學(xué)期我校數學(xué)科組教學(xué)工作將以課程改革為主題，認真貫徹落實(shí)教育局和學(xué)校教學(xué)計劃，開(kāi)展深入有效的教學(xué)研究，通過(guò)開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，尤其要認真開(kāi)展課題研究，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)的改革，強化教師的自身建設和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，繼續抓好常規教學(xué)，深化教學(xué)改革，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、工作思路：
立足校本實(shí)際，積極探索，改革創(chuàng )新，求真務(wù)實(shí)，努力打造一年級數學(xué)科組教研品牌。
全科組成員都要積極樹(shù)立四個(gè)意識：即質(zhì)量意識、課改意識、科研意識和服務(wù)意識。
三、工作措施：
1、協(xié)助教導處、教研處抓好各年級教學(xué)研究工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強集體備課。集體備課由備課組長(cháng)帶領(lǐng)同年級教師認真鉆研教材，研究教法、學(xué)法落實(shí)新課標的要求。
3、本學(xué)期將加強教研活動(dòng)，極力提高活動(dòng)質(zhì)量。通過(guò)專(zhuān)題研究，以集體備課、聽(tīng)課評課、研討交流、學(xué)習新課程標準等方式，反思我們的課堂教學(xué)，要發(fā)揚團隊協(xié)作精神共同學(xué)習、共同提高。
4、規范日常工作。本學(xué)期以年級組為單位將檢查情況和改進(jìn)意見(jiàn)及時(shí)反饋給本人。
�、僮湔n，要求突出對每一個(gè)單元知識點(diǎn)、重難點(diǎn)的把握及開(kāi)放題的設計。
�、谧ド险n──課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節。
�、圩プ鳂I(yè)，要求批改作業(yè)做到及時(shí)、認真、細致、規范，適時(shí)地采取補救措施，小學(xué)數學(xué)：高年級每學(xué)期課外作業(yè)不少于45次；中年級每學(xué)期課外作業(yè)不少于60次，組內教師做到隨時(shí)自查，科組定期檢查與抽查。
5、進(jìn)行數學(xué)學(xué)科的周考、月考活動(dòng)。對優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調研，配合教導處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施加以改進(jìn)。
6、本學(xué)期低、中年級繼續開(kāi)展《如何提高小學(xué)生的計算能力》這一課題研究。
2022學(xué)校數學(xué)工作計劃3
一、指導思想
以新課程改革理念和20xx新版“數學(xué)課程標準”的教學(xué)理念作為小學(xué)數學(xué)教學(xué)研究的指導思想。學(xué)科組將緊緊圍繞本年度學(xué)校工作計劃，以學(xué)校教科室和教導處工作要點(diǎn)為指導，落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)與教科研要求，實(shí)施課程改革的探索，切實(shí)提高小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)的效率，形成數學(xué)教學(xué)減負增效、生動(dòng)活潑的新局面。以課題研究、課堂教學(xué)改革為突破口，組織指導教師參與教學(xué)研究，以課題研究促進(jìn)日常的教研活動(dòng)，用日常的教研活動(dòng)充實(shí)課題研究的過(guò)程。把業(yè)務(wù)學(xué)習、各級教研課的研究活動(dòng)、集體備課等與教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)結合起來(lái)，真正體現教師與課程改革的發(fā)展一起成長(cháng)。
二、目標任務(wù)
1、繼續深入學(xué)習研究《數學(xué)課程標準》，提升教師的教學(xué)理念。著(zhù)力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。
2、正常開(kāi)展本校特色的數學(xué)教研活動(dòng)。以學(xué)校開(kāi)展的抽簽聽(tīng)課、組內一人一課、校級公開(kāi)課、觀(guān)摩研討、教學(xué)競賽等活動(dòng)為平臺，促進(jìn)本組教師自我加壓、自我提高。
3、積極開(kāi)展“自主課堂”、“小組合作”等課題研究和教研活動(dòng)。認真落實(shí)市教育局關(guān)于印發(fā)推進(jìn)教育轉型升級實(shí)施項目的通知，推進(jìn)和實(shí)施“自主課堂”，重視強化課題研究與課堂教學(xué)的有機結合，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
三、工作措施
1、深入學(xué)習《數學(xué)課程標準》。
課程標準是從事教學(xué)的教師最重要的指導文件之一�！稊祵W(xué)課程標準》有了新的版本，我們將繼續組織教師以備課組為單位認真學(xué)習，在理清新版與原來(lái)實(shí)驗稿的差異的基礎上，吃透20xx版本修改、增減的部分的精神。在組織學(xué)習的同時(shí)，讓教師體會(huì )新版本修改過(guò)程中所體現的課程改革、教學(xué)創(chuàng )新方面的新的理念，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勛约旱恼J識與做法。從而不斷提升教師的教學(xué)理念。
2、利用好教師用書(shū)和備課手冊。
《備課手冊》由三大部分組成：教學(xué)輔導；教學(xué)經(jīng)驗；教案。在實(shí)際教學(xué)中，很多老師只關(guān)心第三部分——教案。忽視了前兩部分對我們的很大幫助。教學(xué)輔導部分，教材編寫(xiě)專(zhuān)家先對本冊教材的總體設計思路及其教學(xué)理念作了介紹，這有助于我們從整體上把握全冊教材，認識本冊教材內容在小學(xué)全部教材中的地位及相互關(guān)系。教學(xué)經(jīng)驗部分，推薦了幾篇與本冊教材有關(guān)的教學(xué)論文，讓我們開(kāi)闊眼界，對指導我們備課富于啟發(fā)性。本學(xué)期我們將組織備課組教師通過(guò)學(xué)習、說(shuō)課的方式讓教師進(jìn)一步學(xué)習以上內容，促進(jìn)教師全面深入了理解教材。
3、繼續堅持集體備課、周前備課。
教案的備寫(xiě)要按照學(xué)校規范化。教學(xué)內容，教學(xué)目標，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設計，板書(shū)設計，教學(xué)反思九大要素要盡量齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)二次備課，設計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現出每節備課都是大家研討的結晶。
嚴格執行教育局教研室有關(guān)備課組工作的規范要求，教研組將分別對集體備課、組內研究課、校級課準備活動(dòng)提出要求。教研組組組長(cháng)適時(shí)檢查督促集體備課、組內研究課的落實(shí)情況，對其中特別好的做法教學(xué)適當的推廣，對存在的問(wèn)題及時(shí)加以分析并提出改進(jìn)的意見(jiàn)。
4、積極開(kāi)展小學(xué)數學(xué)組內研究課與校級研究課活動(dòng)。
認真實(shí)施各年級備課組組內研究課（一人一課）。備課組的研究課是日常最基本的教研方式之一，教研組與備課組要結合學(xué)校對“一人一課”提出的新要求，正常有序開(kāi)展研究，并且要重點(diǎn)落實(shí)一人一課的研究專(zhuān)題。教研組密切關(guān)注各個(gè)備課組的教研課，組長(cháng)適時(shí)去聽(tīng)組內課，參與備課組的研討活動(dòng)，對青年教師進(jìn)行具體的指導。
校級研究課的選題以及研究中心盡量與有關(guān)教科研課題相結合，使研究課題成為校級研究課的重要主題。教研組至少提前一周與相關(guān)的備課組和上課老師取得聯(lián)系，及早設計教案初稿，至少組織2到3次試教和小范圍的研究，幫助上課老師改進(jìn)教學(xué)方案，觀(guān)摩課后教研組要精心組織教學(xué)研討，確保研討方式和過(guò)程活潑實(shí)在，注重實(shí)效。力求使所有參與教師都學(xué)有所得，真正體現教學(xué)研究活動(dòng)的價(jià)值。
5、做好教學(xué)常規檢查，強化質(zhì)量意識。
課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將繼續配合教科室和教導處進(jìn)行的有關(guān)教學(xué)研究工作和教學(xué)管理工作。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。認真核查教師無(wú)準備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續按校長(cháng)室的要求，配合教導處做好“常態(tài)抽簽聽(tīng)課”的工作，促進(jìn)教師精心備課、認真組織教學(xué)。適時(shí)檢查作業(yè)批改情況。對教師中好的做法予以表?yè)P或推廣，對發(fā)現的問(wèn)題及時(shí)與相關(guān)人員取得聯(lián)系、個(gè)別交談和指導。
6、加強教學(xué)反思能力，促進(jìn)教師教科研能力不斷提高。
全體數學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設計和教學(xué)行為，課后要進(jìn)行反思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì )。教研組將經(jīng)常了解備課組集體備課的情況，查閱教師在集體備課的基礎上，在課本、教輔材料上寫(xiě)下的手跡。
本學(xué)期校長(cháng)室要求教師每周至少寫(xiě)一篇“教后記”，這對教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)是有益的。按校長(cháng)室要求，我們配合教導處做好寫(xiě)“教后記”的督促和檢查。
及時(shí)認真完成教科室和教導處下達的有關(guān)課題研究的工作。我們要配合課題組和教科室深入開(kāi)展研究工作，廣泛搜集和整理資料，為達到研究的預期效果和結題工作做好準備，對已經(jīng)結題的課題還可以繼續深入研究，推廣課題研究成果。
四、活動(dòng)開(kāi)展
1、期初組織學(xué)習市教育局教研室有關(guān)“自主課堂”的教學(xué)規范和備課組工作要求，切實(shí)抓好這兩方面的落實(shí)。
2、精心做好學(xué)校安排的基本的教學(xué)常規檢查和日常巡查，維護正常的教育教學(xué)秩序。
3、抓好備課組“一人一課”活動(dòng)。
校級公開(kāi)課延續上學(xué)期校長(cháng)室要求的模式，開(kāi)放式研討、答辯，讓所有的老師投入到教學(xué)研究中，多思考、多辨析、多改進(jìn)。
除了安排的定期的校級公開(kāi)課，教研組還將適時(shí)安排一到兩節示范研討課，以促進(jìn)形成更好的教研氛圍。
4、號召教師加強自身數學(xué)素養的訓練，多學(xué)習數學(xué)知識、多進(jìn)行數學(xué)教材的系統研究。適當時(shí)機，做一次有關(guān)數學(xué)教師提高自身數學(xué)素養的講座和研討。
5、中高年級數學(xué)競賽。10月與教導處取得聯(lián)系搞小學(xué)生數學(xué)競賽，旨在調動(dòng)對數學(xué)特別有興趣的小學(xué)生的學(xué)習數學(xué)的積極性。
6、充分利用學(xué)校網(wǎng)站的“教師平臺”及時(shí)發(fā)布教學(xué)計劃、教案、教學(xué)心得，要求教師經(jīng)常上網(wǎng)閱讀同學(xué)科組的同事的新帖并發(fā)表自己的看法。要求數學(xué)教師本學(xué)期至少在“教師平臺”發(fā)表2篇教學(xué)心得或教學(xué)論文。
7、做好期末考試命題及期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析工作。要求教師認真進(jìn)行試卷分析，統計好有關(guān)數據，進(jìn)行教學(xué)反思和經(jīng)驗教訓的總結。在此基礎上進(jìn)行學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量分析。
8、要求教師堅持寫(xiě)“教后記”，每周至少一篇，提倡每節課寫(xiě)教后記。通過(guò)書(shū)面反思，促進(jìn)教學(xué)優(yōu)化、促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習，努力做科研型的教師。
定期和不定期的進(jìn)行檢查督促，表?yè)P用心寫(xiě)、所寫(xiě)內容有實(shí)質(zhì)價(jià)值的老師。
結合“主題式”研討活動(dòng)，搞一次“教后記”整理后的交流，分成若干小組，人人參加交流，促進(jìn)這項工作的有效堅持。要求教師堅持寫(xiě)“教后記”，每周至少一篇，提倡每節課寫(xiě)教后記。通過(guò)書(shū)面反思，促進(jìn)教學(xué)優(yōu)化、促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習，努力做科研型的教師。
2022學(xué)校數學(xué)工作計劃4
一、指導思想：
在新的時(shí)代背景下，教學(xué)工作也需要有新的改變。努力改變自己，學(xué)習新的知識和教學(xué)方法以適應現代課堂，提高自身專(zhuān)業(yè)技能和提升師德素養是現代教師的必修課。結合學(xué)校的校本培訓計劃，本年度我將認真學(xué)習《學(xué)科課程標準》、《新課程改革中教師行為的變化》、《洋思教學(xué)模式》、《杜郎口教學(xué)模式》，認真研修以求自我發(fā)展。
二、 自修內容
1. 通過(guò)自學(xué)洋思教學(xué)模式和杜郎口教學(xué)模式，提高自己的教學(xué)修養。通過(guò)課堂實(shí)踐，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
2. 通過(guò)網(wǎng)絡(luò )自學(xué)《新課程改革中教師行為的變化》
3. 通過(guò)網(wǎng)絡(luò )自學(xué)《學(xué)科課程標準》
三、學(xué)習形式：
以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主，個(gè)人自主研修為輔。在學(xué)校安排下，統一內容，統一進(jìn)度，有組織有計劃地進(jìn)行學(xué)習。根據學(xué)習內容，結合實(shí)際教學(xué)情況，反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐。在自學(xué)的同時(shí)，要做好重點(diǎn)突出的學(xué)習筆記。
�。�1）專(zhuān)題培訓
交流研討、教學(xué)設計、說(shuō)講評課等形式，將培訓學(xué)習與自己的教育教學(xué)實(shí)踐緊密結合起來(lái)。
�。�2）專(zhuān)題總結
結合自己的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗，對以?xún)?yōu)化教學(xué)過(guò)程的基本原則、培養學(xué)生創(chuàng )新思維習慣和學(xué)習能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)評價(jià)標準等方面進(jìn)行探索。對其他教師的專(zhuān)題總結、論文、調查報告、實(shí)驗報告、教案、觀(guān)察日記等進(jìn)行分析與系統整理。
�。�3）網(wǎng)上學(xué)習
充分利用網(wǎng)絡(luò )資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習資料，進(jìn)行互相學(xué)習和交流。
四、研修主要措施：
1、認真參加集體組織的學(xué)習培訓，作好培訓記錄。使自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)在原有的基礎上得到進(jìn)一步的提高，加強自身的實(shí)際能力和教育創(chuàng )新能力，轉變教育理念、教育行為，把教育理論落實(shí)到實(shí)處。
2、認真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師，為學(xué)生做好榜樣。吸取其他老師的成功經(jīng)驗。
3、精心準備自己的研修課程，掌握現代教育技術(shù)能力，熟練運用計算機備課，能借助網(wǎng)絡(luò )查找有關(guān)教學(xué)資料，能應用軟件制作課件，運用計算機輔助教學(xué)。努力提升使用現代教學(xué)設備的能力。
4、空余時(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研修。
5、加強自身的師德修養，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂(lè )于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。
2022學(xué)校數學(xué)工作計劃5
一、指導思想
從我校全局的觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，立足學(xué)校實(shí)際，全面落實(shí)國家教育方針、政策，從學(xué)生的知識與技能、數學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感態(tài)度入手，全面培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，圍繞“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)”、“作業(yè)布置與批改”實(shí)驗課題全面培養教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、工作目標
1、系統的進(jìn)行作業(yè)布置與批改實(shí)驗，通過(guò)“作業(yè)的布置與批改”這個(gè)平臺提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。
2、促進(jìn)教師的解題能力，使教師具備扎實(shí)的基本功，為教師提高教學(xué)水平打好堅實(shí)的基礎。
3、深入分析、學(xué)習課標，更新教育觀(guān)念，領(lǐng)悟其精髓，指導教學(xué)，建設一支有先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗的教師。
4、全面提高教師的課堂教學(xué)水平。
三、具體內容
1、每位教師整理所在年級“統計與概率”和“實(shí)踐與綜合應用”領(lǐng)域的知識體系，使教師形成系統。
2、“植樹(shù)問(wèn)題”、“周期問(wèn)題”、“追及問(wèn)題”每一個(gè)專(zhuān)題選擇相應的習題做在大演草上，所選擇的習題要盡可能達到這一專(zhuān)題的最高水平；精選10道例題寫(xiě)出每道題的解題要點(diǎn)，每一專(zhuān)題形成一份系統性很強的試卷。
3、深入挖掘教材，結合“四位一體”的學(xué)校教學(xué)工作計劃，展開(kāi)切實(shí)有效的備課、教研活動(dòng)。
4、讀鄭俊選撰寫(xiě)的《小學(xué)數學(xué)教學(xué)改革實(shí)踐與研究》并做好讀書(shū)筆記，在教研活動(dòng)中交流學(xué)習心得，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)水平。
5、積極參加省、市、區各級各類(lèi)教學(xué)研討、交流活動(dòng)，參加活動(dòng)后交流體會(huì )，并運用于實(shí)踐中。
6、新課程改革已推進(jìn)到六年級了，這之間老師積累了大量的經(jīng)驗、成果。擬在學(xué)校里開(kāi)展課改評優(yōu)課的展示活動(dòng)。
7、增加教師之間聽(tīng)課、研討范圍，形成大教研的氛圍，讓老師在相互交流中互相學(xué)習，不斷提高。
8、充分利用校園網(wǎng)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，讓網(wǎng)絡(luò )成為教師學(xué)習的天堂、交流的窗口、資源的寶庫、質(zhì)疑的專(zhuān)家、輻射的平臺。
9、研究如何促進(jìn)學(xué)生解題能力，在課后反思中總結積累。
四、具體安排
1、在課堂教學(xué)中及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、找出解決問(wèn)題的方法、再實(shí)踐，每周寫(xiě)出不少于3篇的教學(xué)反思。
2、單雙周間隔進(jìn)行集體備課和同步教研。
3、上一節優(yōu)質(zhì)課，寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)教案。
4、每周四下午圍繞一個(gè)主題集中進(jìn)行教研活動(dòng)。
5、圍繞“促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)”、“作業(yè)布置與批改”實(shí)驗課題進(jìn)行實(shí)驗，及時(shí)寫(xiě)出實(shí)驗計劃、實(shí)驗總結，及時(shí)積累實(shí)驗材料。
6、備課后及時(shí)反思、總結，寫(xiě)出教后記，及時(shí)檢查。
7、開(kāi)展互相聽(tīng)課、評課活動(dòng)，加強互相聽(tīng)課，互相坦誠交流，特別是分年級段多研討、同步上課、互相學(xué)習。
我們決心將通過(guò)“教研活動(dòng)”全面提高我組的教學(xué)工作水平，使北坦小學(xué)的數學(xué)教學(xué)取得更好的成績(jì)。
2022學(xué)校數學(xué)工作計劃6
一、指導思想：
本學(xué)期教研工作堅持以人為本理念，以《數學(xué)新課標》為指導，以大力推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以深化實(shí)施縣提出的“有效教學(xué)”為重點(diǎn)，以提升教師素質(zhì)和教研能力為保障，以全面培養學(xué)生創(chuàng )新意識、探究意識和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，強化質(zhì)量意識，改革意識和規范意識，與時(shí)俱進(jìn)，努力構建良好的教育環(huán)境，促進(jìn)全校教育教學(xué)工作的快速高效發(fā)展。
二、工作目標：
針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn)，制定以下目標：
1、制定教研組活動(dòng)計劃，使整個(gè)教研活動(dòng)制度化、系統化，使每次教研活動(dòng)有記錄有總結。
2、盡量在教研活動(dòng)中為每位老師創(chuàng )造機會(huì )，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3、學(xué)習相關(guān)理論、撰寫(xiě)教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研能力。
4、嚴把教學(xué)質(zhì)量，在課堂教學(xué)中，培養學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)的學(xué)習品質(zhì)，培養學(xué)生自主、創(chuàng )新、實(shí)踐的學(xué)習精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)：
1、加強學(xué)習，提高教師素質(zhì)。
�。�1）積極參加學(xué)校和上級組織的各種學(xué)習和教師職業(yè)道德規范的學(xué)習。
�。�2）組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
2、加強教師新課標理論學(xué)習，確立新理念。
�。�1）數學(xué)課程理念：突出體現基礎性、普及性、發(fā)展性。
�。�2）數學(xué)學(xué)科理念：數學(xué)有助于學(xué)生終生學(xué)習的愿望和力能的發(fā)展。
(3)數學(xué)學(xué)習理念：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習數學(xué)的重要方式。
�。�4）數學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生才是學(xué)習的主人，教師是學(xué)習的組織者、引導者和合作者。
(5)教學(xué)評價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習結果，更要關(guān)注學(xué)習過(guò)程，關(guān)注學(xué)習水平，更要關(guān)注學(xué)習中的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認識自我，建立學(xué)習數學(xué)的信心。
3、定期開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評課、研討活動(dòng)，互相學(xué)習，互相促進(jìn)，互相交流學(xué)習與教學(xué)工作經(jīng)驗。
4、加強課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率。
�。�1）領(lǐng)會(huì )教材編者的意圖，創(chuàng )造性地使用教材，用活教材，根據新課標理念，重新組合，體現出數學(xué)與生活的緊密關(guān)系。
�。�2）改進(jìn)課堂教學(xué)，努力體現新理念，課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，展示自我的舞臺，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，自主探究、合作交流。
四、本學(xué)期的主要工作安排：
九月：
1、組織教師在開(kāi)學(xué)第一周，制定學(xué)科教學(xué)計劃，教研組長(cháng)制定教研工作計劃。
2、制定好備課、課堂、作業(yè)批改等評價(jià)標準，組織學(xué)習教學(xué)常規。
3、積極參加上級組織的各項學(xué)習活動(dòng)，以備本學(xué)期的教學(xué)工作做好準備。
4、各年級進(jìn)行不定期的考查。
5、學(xué)校內組織聽(tīng)三年級數學(xué)課。
十月：
1、學(xué)校內組織聽(tīng)
二、四年級數學(xué)課、評課、研討活動(dòng)。
2、進(jìn)行教學(xué)工作常規檢查。
十一月：
1、學(xué)校內繼續組織聽(tīng)一—五年級數學(xué)課、評課、研討活動(dòng)。
2、集體研討會(huì )，階段性學(xué)習情況分析。
3、進(jìn)行業(yè)務(wù)方面的常規檢查。
4、進(jìn)行期教學(xué)工作階段性的`教研。
十二月：
1、階段性的進(jìn)行教研活動(dòng)及總結。
2、學(xué)校內繼續組織聽(tīng)六年級數學(xué)課、評課、研討活動(dòng)。
3、寫(xiě)好學(xué)科復習計劃、總結并歸檔。
4、備課、作業(yè)批改的常規檢查。
一月份：
1、做好準備期末考試。
2、期末測試及質(zhì)量分析。
3、教師教學(xué)工作總結。
2022學(xué)校數學(xué)工作計劃7
一、指導思想
本學(xué)期我們二年級數學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益、數學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)數學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實(shí)踐相結合。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量，加大教學(xué)研討力度，堅持教學(xué)育人，扎實(shí)有序地開(kāi)展數學(xué)教研工作。
二、工作目標
1、進(jìn)一步學(xué)習和貫徹“新課程標準”，深入教改實(shí)驗，確立“以人為本”“以學(xué)生發(fā)展為本”的現代教育理念，規范教學(xué)常規管理，開(kāi)展各種形式的周備課。
2、在學(xué)生中開(kāi)展形式多樣的學(xué)習競賽活動(dòng)，進(jìn)行口算比賽，增強數學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。開(kāi)展全校性的數學(xué)活動(dòng)課。
3、進(jìn)一步提高學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
三、工作重點(diǎn)
1、精心備課。
集體備課活動(dòng)做到“定點(diǎn)、定時(shí)、定中心發(fā)言”。每周二下午是固定活動(dòng)時(shí)間，組內教師可以利用這段時(shí)間討論每周新課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、板書(shū)，并統一作業(yè)，盡快適應低年級教學(xué)工作，做好低、中年級教學(xué)工作的銜接。
2、認真上課。
要面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)體差異，多給學(xué)生鼓勵，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避免急躁情緒，多采用表?yè)P性評價(jià)，尋找其閃光點(diǎn)，及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，調動(dòng)他們學(xué)習的積極性；對中等生要采用激勵性評價(jià)，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們積極向上；對優(yōu)等生要采用競爭性評價(jià)，堅持高標準，嚴要求，促使他們更加嚴謹、謙虛，不斷超越自己。
3、作業(yè)的布置與批改。
在作業(yè)布置上，要關(guān)注統一與分層，追求作業(yè)的有效度，抓點(diǎn)促面，以點(diǎn)帶面。作業(yè)批改要認真、及時(shí)、正確。對作業(yè)中的集中性問(wèn)題可以采用集體講評，個(gè)別性問(wèn)題還要采用個(gè)別講解，面批的方式。
4、扎實(shí)有效的上好組內研討課。
結合學(xué)校教研室工作要求，開(kāi)展數學(xué)活動(dòng)課做到組內老師經(jīng)�；ハ嗦�(tīng)評課。在評課中，積極發(fā)表自己的看法與意見(jiàn)。每位教師要認真上好組內研討課，課后要從教學(xué)研究的目光來(lái)審視、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì )。
5、積極參加校內教研活動(dòng)，將新的理念、新的思路及時(shí)帶進(jìn)課堂。
6、堅持不懈地抓好學(xué)生的計算，進(jìn)行年段口算比賽，并發(fā)給“口算大王”比賽。
2022學(xué)校數學(xué)工作計劃8
一、主要工作目標
1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
2、進(jìn)一步加強教學(xué)常規的檢查和教學(xué)進(jìn)度的質(zhì)量的監控。
3、大力推進(jìn)數學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習，本學(xué)期開(kāi)展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開(kāi)發(fā)這兩個(gè)方面的研究討論。
4、指導和幫助教師提高，特別是加強對青年教師的培養力度，積極開(kāi)展好教學(xué)的相關(guān)評比活動(dòng)。
二、主要工作和措施
1、加強《教師職業(yè)道德》的學(xué)習，提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、以“課改”為契機，深入開(kāi)展教研工作，加強教學(xué)常規管理，全面提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
加強教學(xué)常規檢查，要求教師做到按時(shí)上課.下課，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。
加強教師對新課標的學(xué)習，推薦本教研組教師學(xué)習一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專(zhuān)著(zhù)。
抓好備課，寫(xiě)好每一節課的反思和教學(xué)得失，提高教育教學(xué)能力。認真總結個(gè)人的教育教學(xué)心得體會(huì )和一些點(diǎn)滴經(jīng)驗，積極的撰寫(xiě)論文案例。
繼續抓好數學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對”學(xué)困生”的關(guān)注。
以教研為手段，開(kāi)展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開(kāi)發(fā)的教學(xué)研究，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
指導和幫助教師提高，特別是對青年教師的培養和提高。組織教師間相互聽(tīng)課，展開(kāi)評議，相互促進(jìn)。
三、重點(diǎn)工作
1、以開(kāi)展教研活動(dòng)為契機，促進(jìn)本組教師進(jìn)一步的轉變教育教學(xué)觀(guān)念，加強學(xué)科知識間的整合，積極推進(jìn)新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強理論學(xué)習。把握《數學(xué)課程標準》新的教學(xué)理念，組織學(xué)習討論生活即數學(xué)的教育理論，努力把握這些理論的精髓和實(shí)質(zhì)，用以指導課題研究實(shí)踐。
2、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校園、家庭、社會(huì )等現生活中，有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數學(xué)問(wèn)題，把這些問(wèn)題移進(jìn)課堂，通過(guò)對現行教材資源合理利用，使數學(xué)教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生現實(shí)生活，使學(xué)生的數學(xué)知識及時(shí)在日常生活得到應用和驗證。
3、聯(lián)系生活實(shí)際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的、活生生的題目，力求將新知的呈現方式寓于生活現象，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗，使學(xué)生發(fā)現數學(xué)就在身邊，從而提高學(xué)生用數學(xué)思想來(lái)看待實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、創(chuàng )設生活化的教學(xué)情境。根據教學(xué)內容的安排和學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)，采用語(yǔ)言直觀(guān)、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng )設課堂的生活情景，使抽象的數學(xué)問(wèn)題具體化，以更便捷的方式溝通書(shū)本知識面與數學(xué)家現象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
5、加強數學(xué)應用能力的教學(xué).提高數學(xué)應用能力是提高數學(xué)素養的關(guān)鍵，一方面重視數學(xué)概念的演變過(guò)程教學(xué)，在數學(xué)家概念教學(xué)中體現從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去的原則，使學(xué)生弄清數學(xué)概念的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，弄清概念在現實(shí)生活中的背景及其演變后的一般意義。
6、教學(xué)內容安排符合學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)。采用語(yǔ)言直觀(guān)、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng )設課堂的生活情景，使抽象的數學(xué)問(wèn)題具體化，以更便捷的方式溝通書(shū)本知識與數學(xué)現象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的能力，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。讓學(xué)生在自主參與、合作探究中拓展實(shí)踐思路，不斷享受成功的體驗，從而感受創(chuàng )造過(guò)程中的無(wú)限樂(lè )趣。
四、備課組及成員如下：
小學(xué)數學(xué)備課組組長(cháng)：
備課組成員：
五、工作安排
【九月份】
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計劃
2、上學(xué)期數學(xué)質(zhì)量分析
3、組織教師研討新教材
4、鼓勵教師參加永嘉縣優(yōu)秀教育教學(xué)案例評比
【十月份】
1、小學(xué)教學(xué)規范達標專(zhuān)項培訓
2、鼓勵教師參加縣教師教育優(yōu)秀論文評比
3、組織組內老師調研活動(dòng)，并評課討論
4、鼓勵組內教師參加學(xué)區小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比
【十一月份】
1、集體備課研討
2、期中測試
3、鼓勵學(xué)生、老師參加縣級、學(xué)區級各類(lèi)評比。
【十二月份】
1、做好期末考試各項工作。
2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結。
3、期末考試、試卷分析
【2022學(xué)校數學(xué)工作計劃（精選8篇）】相關(guān)文章：
學(xué)校數學(xué)工作計劃6篇04-20
學(xué)校數學(xué)工作計劃九篇04-12
2022學(xué)校年度班主任工作計劃（精選5篇）04-13
學(xué)校初中數學(xué)教學(xué)總結精選模板04-16
2022春季學(xué)校返校教學(xué)工作計劃（精選6篇）04-14
2022年春季數學(xué)教研組工作計劃（精選7篇）04-18