班級管理工作計劃(匯編15篇)
時(shí)間流逝得如此之快，很快就要開(kāi)展新的工作了，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？以下是小編為大家整理的班級管理工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級管理工作計劃1
為實(shí)現“培養有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據九班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。
班級目標：
1、加大班級管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現理想。
3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。
工作重點(diǎn)：
1.加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規范。
2.定目標，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導。
4.開(kāi)好班會(huì )，及時(shí)解決班級存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。
班級口號：團結一心，爭創(chuàng )佳績(jì)。
具體措施
1.加大班級管理力度，繼續樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。
2.遵守紀律是學(xué)生學(xué)習進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰性的一年，為使4班集體和個(gè)人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現象。
3.加強班干部隊伍管理和培養，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開(kāi)班委例會(huì )，討論班級出現的問(wèn)題及解決措施等。
4.針對平時(shí)紀律表現差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導。
5.繼續密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統一思想。及時(shí)幫助解決宿舍區出現的問(wèn)題。
6.加大早自習和下午自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話(huà)，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學(xué)習環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習效率。
7.樹(shù)立文明守紀典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀律性、團隊意識進(jìn)一步增強，本學(xué)期班內樹(shù)立文明守紀的“學(xué)習標兵”。
班級管理工作計劃2
本學(xué)期本班轉走一名學(xué)生，轉來(lái)一名學(xué)生，現共有45人，其中男生23人，女生22人。經(jīng)過(guò)我對班級學(xué)生的深入了解，明白班中的絕大多數孩子能主動(dòng)地去學(xué)習，遵守紀律、講究衛生，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)群眾，尊敬師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)，做好某件事�？梢灿猩贁祵W(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習習慣，也有一些孩子自律性差，因此，需要老師多次強調。在這學(xué)期，我將很好的利用班委會(huì )成員，讓他們管理和約束班中同學(xué)，并敦促他們養成良好的學(xué)習習慣以及生活習慣。同時(shí)，老師帶領(lǐng)各小組組長(cháng)認真監督各組員，使全班同學(xué)都能用心努力學(xué)習，成為優(yōu)秀的小學(xué)生。
班級奮斗目標
人人努力、進(jìn)步、成功，擁有智慧，擁有快樂(lè )，在快樂(lè )中成長(cháng)。人人有發(fā)展，人人爭做“我能行”的好學(xué)生，最終養成了良好的學(xué)習和生活習慣。
具體工作及措施
了解學(xué)生的活動(dòng)狀況，根據狀況：
抓好常規工作，根據小學(xué)生的特點(diǎn)，上好第一次的收心教育，透過(guò)班會(huì )、晨會(huì )，利用《小學(xué)生日常行為規范》、《小學(xué)生守則》來(lái)強化常規，透過(guò)比較，讓學(xué)生遵守紀律，創(chuàng )造清潔衛生舒適的學(xué)習環(huán)境。以實(shí)行崗位職責制讓學(xué)生管理門(mén)窗、擦欄桿、做值日、監督課間紀律和間操、做好圖書(shū)管理，做好晨讀等等，培養學(xué)生良好的養成教育。
做好月訓練工作。每月都按照月訓練要求，認真組織開(kāi)展月訓練工作，每周表?yè)P做的好的同學(xué)，對一些同學(xué)需要改正的地方，做出了一些要求，并派有小伙伴進(jìn)行監督。同時(shí)，老師將這樣的狀況在下一周做好監督，教育。按時(shí)評比出每月的小標兵。這樣繼續規范了學(xué)生的行為，同時(shí)把一些有用的方法延續下去，在日后的工作中揚長(cháng)避短。
最終使學(xué)生行為進(jìn)一步規范化。利用班隊會(huì )組織學(xué)生學(xué)習相關(guān)資料，同時(shí)利用板報進(jìn)行很好的宣傳，透過(guò)活動(dòng)反饋出來(lái)的信息進(jìn)一步做更加細致的強調與教育，使學(xué)生真正在教育教學(xué)中成長(cháng)。做好個(gè)別學(xué)生心理的輔導，做好生理、心理健康衛生的教育宣傳工作;安全教育工作;校園教育與家庭教育相結合共同教育好學(xué)生，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。人人努力、進(jìn)步、成功，擁有智慧，擁有快樂(lè )，在快樂(lè )中成長(cháng)。因此，今后的工作我將繼續努力加創(chuàng )新，使工作更上一個(gè)臺階。
結合月訓練開(kāi)展班級月主題教育活動(dòng)
3月安全教育
4月好習慣伴我行
5月禮貌語(yǔ)言與我共成長(cháng)
6月杜絕亂扔，從我做起
落實(shí)月訓練措施
1.充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習月訓練重點(diǎn)資料，日常時(shí)強化常規;
2.合理利用升旗儀式、讀課外書(shū)、重大節日，加強學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)和學(xué)習中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活;
3.班級設立“小小監督崗”，專(zhuān)門(mén)負責監督檢查學(xué)生的日常行為，隨時(shí)向老師匯報，老師進(jìn)行談話(huà)，強調，監督，最后評出“最佳小標兵”;
4.老師必須要緊跟班，了解、發(fā)現學(xué)生在校的表現，透過(guò)家長(cháng)的用心配合，對學(xué)生的行為進(jìn)一步規范化。
班級職責制
班規班約
進(jìn)校：準時(shí)到校、注意禮儀、服飾整潔。
早讀：自覺(jué)朗讀、惜時(shí)守紀。
兩操：準時(shí)到場(chǎng)、隊列整齊、動(dòng)作到位。
課堂：遵守紀律、認真聽(tīng)講、勤于動(dòng)腦、用心參與。
午寫(xiě)：持續安靜、不喧嘩、不打鬧。
值日：認真負責、及時(shí)到位、關(guān)愛(ài)群眾令同學(xué)滿(mǎn)意。
作業(yè)：獨立完成、保質(zhì)保量、不抄不補、及時(shí)訂正。
職責分工
班委成員會(huì )
班長(cháng)(分管衛生)：丁xx(管理衛生角)
副班長(cháng)(體育委員)：徐xx(分管間操和集隊的紀律)
副班長(cháng)：苗xx(分管晨讀的紀律
語(yǔ)文、數學(xué)學(xué)習委員：張xx秦xx
衛生委員：陳xx(檢查個(gè)人衛生)
圖書(shū)管理：張xx秦xx
職責崗分工
職責崗分工：連廊門(mén)和班內玻璃：陳xx魯xx
擦飲水機和電腦柜、擦講桌：楊x
洗連廊地：丁旺x側廊道：吳xx
側廊道墻壁：段xx陳xx洗垃圾桶：楊xx郭xx拖洗男廁：張xx劉x
前門(mén)、后門(mén)、衛生間門(mén)：劉xx窗臺及相應的墻：楊x
欄桿、瓷磚：付xx白xx韓xx
值日生：
一組：杜xx武xx焦xx馬xx盧xx孫x
二組：安xx田xx魯xx靳xx李xx張xx
三組：楊xx張xx李xx張xx李xx徐xx
四組：李xx王xx秦xx苗xx張xx邱xx
五組：聶xx聶xx張xx鄭xx魯xx孟x(chóng)x
職責制獎懲措施
老師要做到腿勤、嘴勤，堅持天天檢查，天天督促。在每周一做了總結后，對需要改善的地方提出推薦，同時(shí)對需要激勵的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P，需要懲罰的學(xué)生進(jìn)行懲罰，具體措施是幫忙值日生值日、懲罰讀課文、背古詩(shī)、為班內做一件好事等。
班級管理工作計劃3
時(shí)光飛逝，轉眼間一個(gè)新的學(xué)期即將開(kāi)始。本學(xué)期我繼續擔任職教二班的主任�，F將本班學(xué)生情況分析如下：
一、學(xué)生情況分析
本班學(xué)生有一部分老生，有部分是去年入校的同學(xué)。年齡處在16——————25歲之間。他們處在青春期階段，心理和生理趨向成熟，獨立意識，自我意識開(kāi)始增強。但又往往比較偏執固執，情緒化較明顯，做事以感性為主，不會(huì )做理性分析。所以他們正處在可塑階段。我們要正確加以引導，使他們健康地度過(guò)人生成長(cháng)階段。
二、抓好學(xué)生的思想教育
本班學(xué)生他們雖然智力上存在缺陷，但相對來(lái)說(shuō)，程度還算可以。所以對這些學(xué)生的教育。要以思想教育為主，切忌簡(jiǎn)單粗暴的說(shuō)教。對孩子出現的問(wèn)題，我們要耐心教導，告訴他們錯誤的原因及后果，以及如何改正的方法。課堂上我要做好他們的良師，課下我要做好他們的益友，有些孩子步入青春階段。他們逐漸封閉自己的心扉，有些話(huà)不愿和成人交流。所以我們要想及時(shí)了解學(xué)生的以思想狀態(tài)，必須能夠走進(jìn)學(xué)生的內心世界，讀懂學(xué)生的思想。這樣我們才能找出學(xué)生那個(gè)思想波動(dòng)的原因。本學(xué)期我要做好學(xué)生的心靈溝通工作。使孩子在情感方面和我沒(méi)有距離感。讓他們信任我，把我當做他們的知心朋友，能夠主動(dòng)的向我傾訴內心的想法和需求。
三、提高學(xué)生的自我服務(wù)的能力
我們都知道特殊教育的最終目的就是培養孩子能夠適應社會(huì )，學(xué)會(huì )生活自理，自立，自我照顧，自我服務(wù)等。本班學(xué)生都處在青少年階段，對于他們來(lái)說(shuō)，他們不僅僅需要一定的科學(xué)的文化知識，而且還必須得學(xué)會(huì )自我服務(wù)，學(xué)會(huì )自我照顧。這樣才能真正的意義給社會(huì )減負，給家長(cháng)減負。本學(xué)期我引導學(xué)生掌握自我服務(wù)的一些知識技能，提高他們的自我服務(wù)能力。從日常小做起，從細節做起，逐步提高學(xué)生的自我服務(wù)的能力，如：讓孩子學(xué)會(huì )整理自己的內務(wù)，包括自己的學(xué)習用品及生活用品；學(xué)會(huì )獨立購物；學(xué)會(huì )學(xué)會(huì )妥善保管自己的物品；學(xué)會(huì )正確著(zhù)裝；養成良好的個(gè)人衛生習慣。
四、和家長(cháng)有效溝通
教育孩子的責任，不僅僅是老師所肩負的，學(xué)生的家長(cháng)也有不可推卸的責任。在孩子的康復這長(cháng)中，學(xué)校和家庭的互相合作，起到一個(gè)很大的促進(jìn)作用。所以本學(xué)期，我要更加重視與家長(cháng)的溝通，采取各種渠道和形式與家長(cháng)及時(shí)溝通，讓家長(cháng)能夠及時(shí)了解孩子在校的表現情況，了解自己孩子的優(yōu)勢及弱勢，正視孩子的現狀，對于孩子的康復能起到一個(gè)積極的作用。充分利用班級博客與家長(cháng)進(jìn)行有效溝通。
五、行為規范貴在堅持
良好的行為規范是長(cháng)期堅持不懈的結果。特殊學(xué)生能夠比較隨意散漫，惰性意識又較強。所以我們要培養學(xué)生學(xué)會(huì )堅持。讓他們能夠注意自己的行為細節。本學(xué)期我主要訓練他們學(xué)會(huì )著(zhù)裝，注重個(gè)人儀表，養成良好的個(gè)人衛生習慣。掌握的基本的文明禮儀知識，對人有禮貌。能夠遵守學(xué)校的規章制度，不損壞公物。外出活動(dòng)時(shí)，服從老師的安排指揮。
以上就是我本學(xué)期的班級管理工作計劃，不妥之處，請指正。
班級管理工作計劃4
20xx年是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)展了許多課外活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的知識面，培養了同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)習的興趣，全省素質(zhì)化教學(xué)得到了推廣，全面提高同學(xué)們的心理素質(zhì)，我相信，在新的一學(xué)期里同學(xué)們一定會(huì )把衛生搞得更好。
當然，在這期間也暴露出了許多問(wèn)題。新學(xué)期剛剛開(kāi)始，許多同學(xué)都沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，依然有著(zhù)亂扔垃圾的現象，即使有的同學(xué)能管得住自己不扔垃圾，但是遇到垃圾他們也不能主動(dòng)地撿起來(lái)，在我當衛生委員期間，我要帶領(lǐng)同學(xué)們一起培養講衛生的好習慣，比如，自己產(chǎn)生了垃圾，即使多走幾步扔到垃圾桶里，也不隨意地亂扔垃圾。
我發(fā)現同學(xué)們之所以遇到垃圾不撿起來(lái)，是因為他們認為這樣是一種可恥的行為，令他們沒(méi)面子，我要告訴他們，這不是丟臉的行為，相反，這是一種非常文明的行為，易于高尚品德的形成。
希望在我的帶領(lǐng)下，同學(xué)們能夠不亂扔垃圾，遇到垃圾能撿起來(lái)。
衛生委員管理團隊
20xx.3.10
班級管理工作計劃5
一.指導思想
樹(shù)立“素質(zhì)教育、德育為先”的教育思想，堅持從我校的實(shí)際出發(fā)、從班情出發(fā)，遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求，以加強學(xué)生思想道德建設為重點(diǎn)。以“四清”體制為主要依據，努力開(kāi)創(chuàng )德育工作的新局面。
二.加強班風(fēng)建設
1.安排班級活動(dòng)
根據學(xué)校德育工作安排，引導學(xué)生開(kāi)展各項實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)要加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力的培養，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展�；顒�(dòng)之前要制定好計劃，明確活動(dòng)要求，設計好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動(dòng)的主題，組織和指導學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內外活動(dòng)，如主題班隊活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動(dòng)。
2.營(yíng)造向上氛圍
根據各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風(fēng)，，創(chuàng )作班歌等。
(2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書(shū)角”、“衛生角”、“金色童年”、“我們在這里成長(cháng)”等文化背景。
(3)讓學(xué)生參與班級管理，培養學(xué)生的組織能力和責任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會(huì )，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng )新精神。
3.指導培養班干部
班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時(shí)要精心培養小干部。
第一，幫助小干部樹(shù)立威信；
第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；
第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；
第四，培養干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
三、班級考核評比
1.加強常規檢查評比
在上學(xué)期的基礎上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續開(kāi)展各項常規檢查評比活動(dòng)，每天公布檢查結果。班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動(dòng)，指導訓練，將各項常規工作抓細抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設。同時(shí)認真抓好班隊課、夕會(huì )課等，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規范化、藝術(shù)化。
2.加強教學(xué)常規的檢查評比。本學(xué)期，圍繞“規范秩序”的學(xué)校工作思路，加強對教學(xué)常規的檢查，要求班主任協(xié)助個(gè)人可教師做好教學(xué)常規的宣傳、指導、訓練工作，同時(shí)將班主任考核與學(xué)科質(zhì)量掛鉤，與語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三科合格率掛鉤，班主任要組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時(shí)間，朝消滅不合格率的目標奮進(jìn)。
四、針對特殊學(xué)生，開(kāi)展特殊教育
1.期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生)，學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。
2.通過(guò)多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開(kāi)展教育。
3.針對行為習慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規學(xué)習班，由退管會(huì )的老師和學(xué)校有關(guān)老師對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習態(tài)度、日常行規等方面進(jìn)行教育和訓練。
4.開(kāi)展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設立愛(ài)心基金，通過(guò)“結對助困”等活動(dòng)，從生活、學(xué)習等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。
五、活動(dòng)安排
9月開(kāi)學(xué)教育制定計劃“弘揚民族精神”主題教育成立班委會(huì )
10月“愛(ài)國主義”教育月家校聯(lián)系
11月法制教育月“法在心中”法律知識競賽家長(cháng)會(huì )
12月環(huán)保教育月節儉教育環(huán)保教育
1月期終考試寒假工作工作總結
班級管理工作計劃6
一、指導思想：
以學(xué)校德育教育的思路為指導，結合一年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng )新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學(xué)生18人，其中男生13人，女生5人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛(ài)，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學(xué)習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：
1、時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。
2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的'特長(cháng)。
3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學(xué)校與家長(cháng)間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jì)，關(guān)注他們的成長(cháng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P鼓勵，使他們取得進(jìn)步。
5、認真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項競賽。培養學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
四、具體工作措施：
1、對于剛踏入一年級的小學(xué)生，學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應，每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)，小一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。也就是充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習貫徹《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生在校一日常規》，細化規范內容，注重學(xué)生良好道德行為習慣的養成教育。
2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責任，并定期召開(kāi)班干部會(huì )議，對班級大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。
3、加強班級陣地規范化建設，創(chuàng )設優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng )造了條件。
4、加強學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)等形
式對學(xué)生進(jìn)行普訪(fǎng)，使班級工作得到家長(cháng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(cháng)學(xué)生在校情況和應注意的事項，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì )三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊活動(dòng)，在活動(dòng)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識，提高競爭能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。
6、開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習的的小主人。寓教于樂(lè )，提高他們的學(xué)習積極性，增進(jìn)學(xué)習的效果。
7、重視培養健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價(jià)學(xué)生，講究批評的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會(huì )、集會(huì )、黑板報等形式，開(kāi)展安全知識教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
五、具體工作。
九月份：
1、做好開(kāi)學(xué)的各項工作，如：做好各項工作計劃。
2、慶�！敖處煿潯�。
十月份：
1、愛(ài)國詩(shī)歌朗誦會(huì )、愛(ài)祖國繪畫(huà)大賽。
2、一年級拼音過(guò)關(guān)測試。
十一月份：
1、班報刊出。
2、主題隊會(huì )觀(guān)摩。
十二月份：
1、一至二年級跳繩比賽。
2、一至三年級口算過(guò)關(guān)。
3、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽 。
一月份：
1、準備復習迎考。
2、期末考試
3、寒假工作安排。
班級管理工作計劃7
為進(jìn)一步貫徹學(xué)校工作精神，切實(shí)搞好班級衛生工作，培養學(xué)生良好的衛生習慣，確保學(xué)生身心的健康發(fā)展，根據我班實(shí)際情況，現制定衛生計劃如下：
1.召開(kāi)班會(huì )，師生共同討論制訂健康教育計劃、《班級衛生管理制度》等。
2.通過(guò)多種形式開(kāi)展衛生知識宣傳。
打掃易，保持難，這是衛生工作的常識。所以要搞好衛生工作，必須從源頭著(zhù)手，即提高學(xué)生的思想認識，養成愛(ài)衛生的良好習慣，這就是我們所說(shuō)的養成教育。為養成學(xué)生的衛生習慣，充分利用櫥窗、黑板報、晨會(huì )等各種陣地，開(kāi)展衛生教育，號召廣大學(xué)生自覺(jué)遵守衛生制度，自覺(jué)養成衛生習慣，人人爭做文明學(xué)生。
3.實(shí)行衛生崗位責任制，搞好校園環(huán)境衛生，營(yíng)造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。
(1)劃分衛生包干區，責任落實(shí)到人，值日生分為四個(gè)組，每個(gè)人干什么都分的清清楚楚，教室衛生，掃地、拖地四個(gè)人，擦窗臺一個(gè)人，排桌子、抬水、倒垃圾、打掃走廊各一人。衛生區是男廁所和垃圾車(chē)所在的部分校園，面積較大，教育學(xué)生不怕臟、不怕累，值日生廁所5人，地面3人，分工合作，每天及時(shí)打掃，隨時(shí)撿拾。每天早上，7點(diǎn)30到校，7點(diǎn)45干完回教室;每天中午1點(diǎn)30到校，1點(diǎn)45干完回教室，干完后組長(cháng)檢查效果，每天記錄，班會(huì )時(shí)間進(jìn)行總結，獎優(yōu)罰劣，形成良好風(fēng)氣。
(2)制定“人人參與保潔”衛生責任區，每周一大掃，保持校園環(huán)境潔美觀(guān)，教室衛生責任落實(shí)到人，要求做到整潔美觀(guān)教室窗明幾凈。
(3)繼續做好班級綠化美化，學(xué)生認養綠色植物，美化教室環(huán)境。
(4)衛生檢查辦法：實(shí)行衛生班長(cháng)負責制，每天記錄各組值日情況,是不是按時(shí)完成，干的是不是干凈，班會(huì )時(shí)間進(jìn)行評比，進(jìn)行督促，形成組組爭優(yōu)秀的風(fēng)氣。課間及時(shí)到位打掃，保持較室內和衛生區的潔凈。教育學(xué)生不亂丟亂扔，主動(dòng)撿起每一片紙，形成人人講衛生的良好局面。每周一在班會(huì )上公布衛生檢查情況。
4.綠化校園，美化環(huán)境。要教育學(xué)生愛(ài)護花草樹(shù)木，愛(ài)護公共財物，愛(ài)護花壇等風(fēng)景建筑設施。
5.要培養良好的道德品質(zhì)，建立正確的世界觀(guān)，還要注意營(yíng)養，加強體格鍛煉，保證青少年的身心健康。
6.開(kāi)展衛生保健活動(dòng)，衛生知識宣傳活動(dòng)，做好學(xué)生預防接種及師生常見(jiàn)病的防治工作。
7.教育學(xué)生注意用眼衛生，認真做好眼保健操和廣播操;加強個(gè)人衛生教育，進(jìn)行個(gè)人衛生習慣抽查，以養成講衛生光榮，不衛生恥辱的新風(fēng)尚。對學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢，建立健康檔案。做好青春期衛生知識宣教，開(kāi)展衛生知識專(zhuān)題講座。
8.做好晨檢和午檢工作，協(xié)助衛生防疫部門(mén)做好學(xué)生的防病工作。
班級管理工作計劃8
去年的今天，這群小不點(diǎn)連鈴聲都聽(tīng)不明白，今年的今日，他們已經(jīng)能夠適應井然有序的課堂�？粗�(zhù)孩子們在一天天長(cháng)大，我的心里有不少欣慰，在孩子們成長(cháng)的長(cháng)河里，一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段，然而，正是這一個(gè)個(gè)學(xué)年的悉心積累，才讓孩子們有了進(jìn)入下一個(gè)學(xué)年段的基礎和信心。為了孩子們在新學(xué)期能取得更大的進(jìn)步，特制訂如下計劃：
一、班級基本情況和目標：
我班共有學(xué)生75人，男生42,女生33.本學(xué)期我班的基本目標是：加強班干部隊伍的建設和培養，抓優(yōu)秀典型，樹(shù)學(xué)習榜樣，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;培養學(xué)生良好的行為規范，逐步形成守紀、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續抓好學(xué)生的常規教育，從細節著(zhù)手，培養學(xué)生良好的行為習慣。積極配合學(xué)校，開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng)，培養學(xué)生強烈的責任感、班級榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。
二、基本措施和做法：
1、確立班干部隊伍
結合兩個(gè)學(xué)期以來(lái)對學(xué)生的觀(guān)察和了解，根據孩子們的反應，征求部分表現突出，有管理能力的孩子的意見(jiàn)，初步確立班委，讓學(xué)生初步學(xué)習自己管理自己。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養和教育，教育學(xué)生要民主觀(guān)念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會(huì )，同時(shí)也培養了學(xué)生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應能力。
2、確立共同的奮斗目標，培養良好的班風(fēng)。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。在了解和研究學(xué)生的基礎上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實(shí)現奮斗目標，一個(gè)奮斗目標的實(shí)現，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。
3、時(shí)刻留意學(xué)生的思想動(dòng)向
�、排c學(xué)生交談。有計劃地利用班會(huì )課與思想品德課與學(xué)生交談，通過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì )、召開(kāi)班干部會(huì )議等方式來(lái)了解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。
�、撇欢ㄆ跈z查學(xué)生的作業(yè)。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵與表?yè)P，當學(xué)生的成績(jì)出現較大的退步時(shí)，要及時(shí)調查原因，扭轉局勢。
�、峭ㄟ^(guò)校訊通，打電話(huà)，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )等家校溝通的有效方式，了解學(xué)生在家庭、社會(huì )等方面的表現情況，爭取家長(cháng)對學(xué)校工作的配合。
4、抓好班主任的日常工作。
�、沤M織好學(xué)生參加升旗和做操。
組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國主義教育，通過(guò)這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來(lái)。
組織和指導學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學(xué)生做到精神飽滿(mǎn)，姿勢正確，動(dòng)作符合節奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊伍，依次返回課室。
�、票O督檢查值日生工作
班級的值日制是培養小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來(lái)越大，在他們的身上不可避免地會(huì )具有獨生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過(guò)班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養勞動(dòng)習慣等方面的教育，都有著(zhù)重要的現實(shí)意義。
�、墙M織好放學(xué)。
組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì )相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊伍，向學(xué)生提出放學(xué)返家時(shí)的紀律。
(4)繼續加強安全教育
不僅在周例會(huì )上強調，而且要將這一工作貫徹到細微處，時(shí)時(shí)處處提醒孩子們注意安全。
5、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
班里有些孩子行為習慣不好，課堂聽(tīng)講習慣不好導致成績(jì)較差。還有些孩子過(guò)于調皮，總是“惹事生非”.對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細如魚(yú)絲。
對個(gè)別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級生活對他來(lái)說(shuō)很不滿(mǎn)足，在缺乏正確引導的情況下就會(huì )搞出“惡作劇”.總之，對個(gè)別生不能一概而論為差生，要區別對待，對癥下藥，因材施教。
班級管理是一門(mén)藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學(xué)生健康成長(cháng)。
班級管理工作計劃9
隨著(zhù)新一輪課程改革的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著(zhù)學(xué)校。如何才能將班級工作開(kāi)展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝！為了讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定小學(xué)班主任班級管理工作計劃如下：
一、常規教育方
從幼兒園踏入小學(xué)，學(xué)生們充滿(mǎn)了新奇，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。如：見(jiàn)師長(cháng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì )禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體，比如：可以利用文明班的評比活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，進(jìn)一步規范學(xué)生的行為習慣。
二、班級工作計劃。
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
首先利用班隊課師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有努力目標，又有約束力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到做到，言行一致。
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛，然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展跳繩，做游戲等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng)，寓教于樂(lè )。
3、路隊紀律
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快，齊，靜而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高高興興來(lái)上學(xué)，平平安安回家去。
三、學(xué)校衛生工作計劃
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入，收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生，要求衣著(zhù)整潔，常剪指甲，飯前便后洗手。
2、班級衛生：每天兩次分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
四、班干部培養工作計劃
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我仍將培養做事認真有責任性的人，使他們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
五、其他地方
班級管理中還應注重個(gè)體的發(fā)展，在各項活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級繼續開(kāi)展各種活動(dòng)。如，文明小標兵評選、小書(shū)法家、小發(fā)明家、小作家、數學(xué)小博士等各種評比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我仍將會(huì )用心去和學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)現后會(huì )及時(shí)糾正。
班級管理工作計劃10
又是一個(gè)新學(xué)期，不同于上學(xué)期，這學(xué)期我對于自己的班級有了更多的了解，對于自己的學(xué)生有了更多的了解，所以這學(xué)期的工作安排有了實(shí)行的可能性。
一、班級基本情況
本班有學(xué)生58人。學(xué)生們經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)校生活，對于學(xué)校紀律有了一定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀律，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存在一些自控能力較差的學(xué)生，不能夠遵守紀律。上學(xué)期本班的學(xué)習成績(jì)和各項比賽成績(jì)還可以，但也有許多不足。在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進(jìn)，取得更好的成績(jì)，并樹(shù)立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養成全面發(fā)展的人。
二、本學(xué)期工作目標
1向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)生學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，提高學(xué)習成績(jì)。加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
2貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規范》，向學(xué)生進(jìn)行行為習慣養成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。
3積極參加學(xué)校各項活動(dòng)，在活動(dòng)中培養學(xué)生的能力。
4注重學(xué)生的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補差”，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5培養一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經(jīng)歷。
三、具體措施
1充分利用晨間談話(huà)，班會(huì )向學(xué)生進(jìn)行思想教育。向學(xué)生了解《小學(xué)生日常行為規范》，并要求學(xué)生遵守其中的規章制度，對學(xué)生進(jìn)行行為習慣教育。讓學(xué)生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。
2利用早讀和午休時(shí)間，進(jìn)行輔優(yōu)補差計劃，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導，盡可能提高他們的學(xué)習成績(jì)，提高他們的行為水平。正確對待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習上從“愛(ài)出發(fā)”。主動(dòng)接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培養他們對學(xué)習的興趣。
3發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點(diǎn)，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況，并在小干部管理出現問(wèn)題時(shí)及時(shí)給予解決，要樹(shù)立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律。
4盡可能給每個(gè)學(xué)生樹(shù)立“班級主人翁思想”，讓每個(gè)學(xué)生知道班級就是自己的家，讓每個(gè)學(xué)生可以自動(dòng)遵守班級紀律，所以要盡量讓每個(gè)學(xué)生都有可能管理班級，成為一個(gè)小老師，讓班里學(xué)生盡量能做到各有安排，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
5布置好教室環(huán)境，增強學(xué)習氣氛。
6更好的實(shí)行“小紅花”競賽體制，提高學(xué)生的行為品質(zhì)，提高學(xué)生的競爭意識。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝學(xué)生，提高優(yōu)勝學(xué)生在班級里的地位，讓每位學(xué)生增強得到“小紅花”的想法。
7在班級里選擇優(yōu)秀的學(xué)生，給全班學(xué)生樹(shù)立榜樣，號召向榜樣學(xué)習，形成屬于自己班級的班風(fēng)。
8重視“五項競賽”，讓學(xué)生注重班級衛生，班級紀律，出操質(zhì)量，注重自己的一言一行，可以和“小紅花”競賽掛鉤。
班級管理工作計劃11
教師的責任與義務(wù)從未因為時(shí)代的變遷而削弱過(guò)，教育本身的特殊性使教師成為知識的傳播者和人類(lèi)靈魂的塑造者。而作為中小學(xué)的班主任教師，需要擔負的責任卻遠比這要實(shí)際得多，也繁瑣得多。龐雜的學(xué)生基本信息需要管理和上報，班級日常事務(wù)要納入班級管理日志中，學(xué)生的思想問(wèn)題需要面對面個(gè)別解決，凡此種種，往往令班主任顧此失彼。如何能夠有效地組織班級管理，并使所有信息井然有序是班主任十分關(guān)心的問(wèn)題。
根據我們的了解，班主任在日常工作中面臨的主要困難有以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)生基本信息量比較大，手工記錄費時(shí)且更新難度較大，信息再利用時(shí)抄寫(xiě)量大。
2、對班級進(jìn)行日常管理的信息統計（如：平時(shí)出勤情況、做操情況、參加集體活動(dòng)情況等）以及這些信息的再利用有困難。
3、匯總學(xué)生成績(jì)，尤其是對其進(jìn)行分析統計較困難。手工操作不僅耗時(shí)，而且非常容易出錯。
4、期末為每名同學(xué)寫(xiě)操行評語(yǔ)。
以下，我們就以?xún)蓚�(gè)版面的內容來(lái)詳述如何利用信息技術(shù)幫助班主任從繁重的班級管理工作中解脫出來(lái)。
當班主任很辛苦，每學(xué)期要匯總學(xué)生的大量信息，工作一忙，還容易出錯。若求助于A(yíng)ccess20xx，不僅能減輕您的負擔，還可以大大提高工作效率。以下是筆者的一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗，希望對各位班主任有所幫助。
進(jìn)入Access，新建名為“班級管理”的空數據庫，然后使用“表”對象中的表設計器，在數據庫中創(chuàng )建下列表單，以容納學(xué)生的各種信息：
1、學(xué)生基本資料表，表結構如下：
字段名
字段屬性
字段長(cháng)度
2、課程代號表，表結構如下：
字段名
字段屬性
字段長(cháng)度
3、學(xué)生成績(jì)表，表結構如下：
字段名
字段屬性
字段長(cháng)度
有效性規則無(wú)
表結構設計完成后，利用“關(guān)系”命令，建立各表之間的關(guān)系，以備創(chuàng )建相關(guān)查詢(xún)時(shí)使用。
返回數據庫窗口，使用“窗體”對象中的窗體設計向導，創(chuàng )建以下幾個(gè)窗體，目的是為輸入各種表單數據建立良好的用戶(hù)界面。
1、學(xué)生基本資料信息輸入窗體。
2、課程代號信息輸入窗體。
3、學(xué)生成績(jì)輸入窗體。
下面以“學(xué)生基本資料信息輸入窗體”為例，說(shuō)明窗體的創(chuàng )建方法。
第一步：在數據庫窗口的“窗體”對象中，雙擊“使用向導創(chuàng )建窗體”命令，打開(kāi)“窗體向導”對話(huà)框，在“表/查詢(xún)”下拉式列表框中，選擇“學(xué)生基本資料”表（如圖1所示）。
第二步：?jiǎn)螕舭粹o，選擇所有字段作為該窗體的“選定的字段”（如圖2所示），然后單擊[下一步]。
第三步：在“請確定所使用樣式”中，選擇你所喜歡的窗體樣式。繼續單擊[下一步]。
第四步：在“請為窗體指定標題”文本框中，輸入該窗體的名稱(chēng)。最后，單擊[完成]。這樣就結束了此窗體的創(chuàng )建過(guò)程。
用上述方法創(chuàng )建其他窗體。
返回數據庫窗口，在其“對象”欄中，單擊[查詢(xún)]切換到查詢(xún)對象，以創(chuàng )建查詢(xún)。目的是從數據表單中獲取所需要的各種信息。
現以創(chuàng )建“學(xué)生信息查詢(xún)”為例，說(shuō)明查詢(xún)的創(chuàng )建過(guò)程：
第一步：在數據庫的“查詢(xún)”對象窗口中，雙擊“在設計視圖中創(chuàng )建查詢(xún)”命令，打開(kāi)查詢(xún)設計視圖窗口，在“顯示表”對話(huà)框中，選擇所需的相關(guān)表后，單擊[添加]按鈕。
第二步：按該查詢(xún)的需要，用鼠標在各表中拖曳相關(guān)字段到設計器網(wǎng)格中，并在“學(xué)號”字段的“準則欄”中輸入“請輸入學(xué)號”的查詢(xún)參數（如圖3所示）。
第三步：?jiǎn)螕簟氨４妗泵�，在彈出的“保存”對�?huà)框中為該查詢(xún)命名，結束查詢(xún)創(chuàng )建操作。
按上述方法，可創(chuàng )建滿(mǎn)足各種需要的查詢(xún)。
“班級管理”數據庫到此基本創(chuàng )建完畢，用戶(hù)還可根據自己需要，再添加一些窗體、查詢(xún)或報表。另外，還可在報表上添加一些計算控件，用來(lái)計算總分、排名等。怎么樣，不錯吧！班主任老師不妨試試看。
班級管理工作計劃12
多年來(lái)在班級教學(xué)中，深刻感受到了班級管理的困難、不利于因材施教等弊病�！靶“嗷笔乾F代化教育的重要理念，它強調“以學(xué)生為本”，小班化的班務(wù)工作必須適應學(xué)生差異，使每位學(xué)生都擁有均等的參與、鍛煉的機會(huì )。實(shí)踐證明，“小班化”有利于增加學(xué)生在班級活動(dòng)中的參與性，增強師生的交流，有利于教師與學(xué)生互動(dòng)，讓不同個(gè)性的學(xué)生充分發(fā)展他們的潛力。當然，策略必須適合班級實(shí)際、時(shí)常創(chuàng )新才能有利于開(kāi)拓班級工作的新局面。
一、在環(huán)境設置上力求要有特色，適合學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
首先，教室的環(huán)境設計是以適應培養學(xué)生的個(gè)性發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，讓教室變的不再是教室，讓教室成為孩子們的學(xué)習場(chǎng)所、游戲場(chǎng)所、生活的場(chǎng)所，優(yōu)化教室的空間，讓學(xué)生的課桌根據實(shí)際需要隨意擺放，經(jīng)常變動(dòng)，既有小組式的集中擺放，又有分散式的擺放，在空間上使學(xué)生感覺(jué)到不受約束，有利于師生和生生之間的交流和交往。其次，把教室的每一個(gè)角落變成學(xué)生自己的展區，而不局限只有好孩子才有機會(huì )展示自己的作品。讓教室的每一個(gè)地方都成為學(xué)生自我評價(jià)，同學(xué)間橫向評價(jià)的空間，因此教師的評價(jià)不再是權威的不可質(zhì)疑的，結合了學(xué)生自我評價(jià)的我們班的評價(jià)更加的民主和公正。同時(shí)教室的布置圍繞有利于學(xué)生的個(gè)性培養這一主導思想，讓學(xué)生看著(zhù)舒服，用著(zhù)愉快。
二、教學(xué)力求要有特色，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
在現代教育理念的指引下，創(chuàng )設“互助、互動(dòng)、合作、開(kāi)放”的課堂教學(xué)模式，緊緊圍繞學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。采取“探究教學(xué)”“分組教學(xué)”“參與教學(xué)”“分層教學(xué)”“合作教學(xué)”等一系列教學(xué)新策略。根據學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施因材施教，加強對個(gè)別學(xué)生的個(gè)別指導。
小班化教學(xué)創(chuàng )設“互助、互動(dòng)、合作、開(kāi)放”的教學(xué)模式，教師要在課堂教學(xué)中注意引導學(xué)生進(jìn)行的“互助、合作”實(shí)際活動(dòng)，師生互動(dòng)，不斷的轉換師生的角色，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性，最大限度使課堂教學(xué)走向開(kāi)放。在此我和任課的老師都特別注重小組合作教學(xué)與個(gè)別教學(xué)相結合。課堂上經(jīng)常開(kāi)展小組合作學(xué)習，一方面根據學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行異質(zhì)分組，使小組成員合理搭配，在教學(xué)中充分調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極主動(dòng)性，讓他們大膽表現自己的個(gè)性，教師給予恰當的鼓勵性的評價(jià)，使學(xué)生在小組中自主活動(dòng)，互助活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生個(gè)人的主體作用。另一方面教師在面向全體的同時(shí)，照顧每一個(gè)學(xué)生的差異情況，實(shí)施個(gè)別教學(xué)的策略。根據學(xué)生的具體情況進(jìn)行采用不同的方式方法，尊重、激勵學(xué)生，保護好每一個(gè)學(xué)生的自尊心，使他們的個(gè)性得到健康發(fā)展。
三、班委會(huì )輪換制
班級管理中如果一套班委會(huì )長(cháng)期從事班級管理工作，對于沒(méi)有任班委工作的同學(xué)在一定程度上是不公平的，我們應當平等的讓每一名同學(xué)獲得鍛煉的機會(huì )，在一般的大班額教育中很難做到讓每一名同學(xué)有任班委機會(huì )的，“小班化”卻很容易做到這一點(diǎn)。因此，我本學(xué)期我打算大膽對班委會(huì )進(jìn)行了改革，打破“班干部終身制”的常規作法，組建兩套的班委會(huì )，其成員依據學(xué)生依照學(xué)生的能力與特長(cháng)進(jìn)行任用，讓每一名同學(xué)更有主人翁感。班委成員接受全班學(xué)生的監督與考核。在每周的班會(huì )上，由執政的班委會(huì )主持班會(huì )內容，歷數近期班級各項工作的開(kāi)展情況，班主任只起到旁觀(guān)點(diǎn)評的作用。這樣班主任把管理權利真正下放到學(xué)生手中，讓他們充分履行自身的職責，從而營(yíng)造了“自我管理”模式的良好局面。執政的班委會(huì )成員必須“集體下課”一次，由另外一部分同學(xué)組成班委來(lái)頂替其職責，繼續為老師和學(xué)生們服務(wù)。兩套班委會(huì )在輪流各自工作一段時(shí)間后，在時(shí)機成熟的時(shí)候還可以通過(guò)適當的競爭，然后“上崗執政”。
兩套班委會(huì )輪崗制度實(shí)施以來(lái)，班干部的責任心普遍有了提高，他們?yōu)榱私o老師和學(xué)生心目中留下良好的印象，為了獲得大家的好評，能夠從自身作起，從點(diǎn)滴小事做起，切實(shí)起到了模范帶頭作用。
四、加強家長(cháng)與學(xué)校的聯(lián)系
小班化教育除了在學(xué)校的資源優(yōu)化外還應該兼顧家庭與社會(huì )的優(yōu)化，我堅持每天發(fā)一到兩條校訊通，把學(xué)生一天在學(xué)校的表現及時(shí)并細致地匯報給家長(cháng)，同時(shí)家長(cháng)也將學(xué)生在家的情況如實(shí)地反映給我，加大了對學(xué)生成長(cháng)的關(guān)注面和關(guān)注深度。有了家長(cháng)與學(xué)校老師的聯(lián)系，家長(cháng)成為了小班教育在學(xué)校以外的社會(huì )延伸。
總之，班級管理是辛苦的、富有創(chuàng )造性的勞動(dòng)，同時(shí)又是充滿(mǎn)了育人的科學(xué)，它影響著(zhù)每一個(gè)學(xué)生在德、智、體各方面的健康成長(cháng)，甚至影響著(zhù)孩子們一生的生活道路。小班化教育采用新型的教學(xué)方式，給學(xué)生創(chuàng )設比較寬松、愉悅的課堂氛圍，在保障學(xué)生自己去探究、自己去發(fā)現、自己去學(xué)習，從而逐步形成學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力；小班化教育同時(shí)給學(xué)生創(chuàng )設了更自由和張揚個(gè)性的空間。幾年的班主任工作實(shí)踐告訴我，要成為一位合格的“小班化”班主任，不僅需要認清班主任的任務(wù)和職責，更重要的注意“小班化”的特點(diǎn)，要結合實(shí)際形成一套正確高效的管理方法�，F在我最想的是：把更多的更好的都給這些快樂(lè )的孩子們吧！
班級管理工作計劃13
教師的責任與義務(wù)從未因為時(shí)代的變遷而削弱過(guò)，教育本身的特殊性使教師成為知識的傳播者和人類(lèi)靈魂的塑造者。而作為中小學(xué)的班主任教師，需要擔負的責任卻遠比這要實(shí)際得多，也繁瑣得多。龐雜的學(xué)生基本信息需要管理和上報，班級日常事務(wù)要納入班級管理日志中，學(xué)生的思想問(wèn)題需要面對面個(gè)別解決，凡此種種，往往令班主任顧此失彼。如何能夠有效地組織班級管理，并使所有信息井然有序是班主任十分關(guān)心的問(wèn)題。
根據我們的了解，班主任在日常工作中面臨的主要困難有以下幾點(diǎn)：
1.學(xué)生基本信息量比較大，手工記錄費時(shí)且更新難度較大，信息再利用時(shí)抄寫(xiě)量大；
2.對班級進(jìn)行日常管理的信息統計（如：平時(shí)出勤情況、做操情況、參加集體活動(dòng)情況等）以及這些信息的再利用有困難；
3.匯總學(xué)生成績(jì)，尤其是對其進(jìn)行分析統計較困難。手工操作不僅耗時(shí)，而且非常容易出錯；
4.期末為每名同學(xué)寫(xiě)操行評語(yǔ)。
以下，我們就以?xún)蓚�(gè)版面的內容來(lái)詳述如何利用信息技術(shù)幫助班主任從繁重的班級管理工作中解脫出來(lái)。
當班主任很辛苦，每學(xué)期要匯總學(xué)生的大量信息，工作一忙，還容易出錯。若求助于A(yíng)ccess20xx，不僅能減輕您的負擔，還可以大大提高工作效率。以下是筆者的一點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗，希望對各位班主任有所幫助。
一、創(chuàng )建基本信息表單
進(jìn)入Access20xx，新建名為“班級管理”的空數據庫，然后使用“表”對象中的表設計器，在數據庫中創(chuàng )建下列表單，以容納學(xué)生的各種信息：
1.學(xué)生基本資料表，表結構如下：
字段名：學(xué)號姓名性別出身日期照片家長(cháng)姓名家庭住址郵政編碼
字段屬性：文本型文本型文本型短日期型OLE對象文本型文本型文本型
字段長(cháng)度：6102無(wú)無(wú)10506
2.課程代號表，表結構如下：
字段名：課程代號課程名
字段屬性：文本型文本型
字段長(cháng)度：450
3.學(xué)生成績(jì)表，表結構如下：
字段名：學(xué)號課程ID成績(jì)
字段屬性：文本型文本型數字型
字段長(cháng)度：64單精度，1位小數
有效性規則無(wú)：無(wú)在0～100之間
表結構設計完成后，利用“關(guān)系”命令，建立各表之間的關(guān)系，以備創(chuàng )建相關(guān)查詢(xún)時(shí)使用。
二、創(chuàng )建窗體
返回數據庫窗口，使用“窗體”對象中的窗體設計向導，創(chuàng )建以下幾個(gè)窗體，目的是為輸入各種表單數據建立良好的用戶(hù)界面。
1.學(xué)生基本資料信息輸入窗體
2.課程代號信息輸入窗體
3.學(xué)生成績(jì)輸入窗體
下面以“學(xué)生基本資料信息輸入窗體”為例，說(shuō)明窗體的創(chuàng )建方法。
第一步：在數據庫窗口的“窗體”對象中，雙擊“使用向導創(chuàng )建窗體”命令，打開(kāi)“窗體向導”對話(huà)框，在“表/查詢(xún)”下拉式列表框中，選擇“學(xué)生基本資料”表（如圖1所示）。
第二步：?jiǎn)螕鬧〉〉]按鈕，選擇所有字段作為該窗體的“選定的字段”（如圖2所示），然后單擊[下一步]。
第三步：在“請確定所使用樣式”中，選擇你所喜歡的窗體樣式。繼續單擊[下一步]。
第四步：在“請為窗體指定標題”文本框中，輸入該窗體的名稱(chēng)。最后，單擊[完成]。這樣就結束了此窗體的創(chuàng )建過(guò)程。
用上述方法創(chuàng )建其他窗體。
三、創(chuàng )建查詢(xún)
返回數據庫窗口，在其“對象”欄中，單擊[查詢(xún)]切換到查詢(xún)對象，以創(chuàng )建查詢(xún)。目的是從數據表單中獲取所需要的各種信息。
現以創(chuàng )建“學(xué)生信息查詢(xún)”為例，說(shuō)明查詢(xún)的創(chuàng )建過(guò)程：
第一步：在數據庫的“查詢(xún)”對象窗口中，雙擊“在設計視圖中創(chuàng )建查詢(xún)”命令，打開(kāi)查詢(xún)設計視圖窗口，在“顯示表”對話(huà)框中，選擇所需的相關(guān)表后，單擊[添加]按鈕。
第二步：按該查詢(xún)的需要，用鼠標在各表中拖曳相關(guān)字段到設計器網(wǎng)格中，并在“學(xué)號”字段的“準則欄”中輸入“請輸入學(xué)號”的查詢(xún)參數（如圖3所示）。
第三步：?jiǎn)螕簟氨４妗泵�，在彈出的“保存”對�?huà)框中為該查詢(xún)命名，結束查詢(xún)創(chuàng )建操作。
按上述方法，可創(chuàng )建滿(mǎn)足各種需要的查詢(xún)。
“班級管理”數據庫到此基本創(chuàng )建完畢，用戶(hù)還可根據自己需要，再添加一些窗體、查詢(xún)或報表。另外，還可在報表上添加一些計算控件，用來(lái)計算總分、排名等。怎么樣，不錯吧！班主任老師不妨試試看。
班級管理工作計劃14
能當上這個(gè)職務(wù)（學(xué)習委員），我感到很榮幸，我也會(huì )好好珍惜這次機會(huì )，至于我的工作計劃，其實(shí)也很簡(jiǎn)單。
目標：使不寫(xiě)作業(yè)的人逐漸減少，臨近期末時(shí)，基本科目要達到每個(gè)人都認真完成。
近期小計劃：首先把每個(gè)科目的課代表選好，要選那些有能力，值得信任的人。每個(gè)課代表都要做到認真負責，把每天不寫(xiě)作業(yè)的人統計清楚。
而那些總不寫(xiě)作業(yè)的人，會(huì )得到相應的懲罰。
中期小計劃：此外，我還想借這次機會(huì )，多與那些經(jīng)常不寫(xiě)作業(yè)的人談心，說(shuō)說(shuō)話(huà)，與他們多溝通溝通，希望能改變他們的那個(gè)“不寫(xiě)作業(yè)”的壞毛病。還有其他同學(xué)，趁著(zhù)這次好機會(huì )，我一定要和班里的同學(xué)把關(guān)系搞得好一點(diǎn)兒。
但在我的工作中，我也要和科代表多談話(huà)，多體諒他們。
每天早晨小計劃：早晨一到學(xué)校，我便要催促同學(xué)們交作業(yè)，催促課代表收作業(yè)，使以后收作業(yè)不要再拖拖拉拉了。
學(xué)習委員管理團隊
20xx.3.10
班級管理工作計劃15
大二新的一學(xué)期中，作為電氣一班的班長(cháng)，我認為：實(shí)施開(kāi)展工作倘若沒(méi)有計劃的話(huà)，辦事的效率必會(huì )大打折扣。以下便是我在本學(xué)期的工作計劃：
1、增強同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強集體凝聚力。
2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績(jì)更上一層樓;同時(shí)豐富課余文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎之上，樹(shù)立班級形象、爭創(chuàng )先進(jìn)班級體。
具體工作計劃：
一、班級方面：
1、每?jì)芍鼙嘏e辦一次班級會(huì )議，對同學(xué)們過(guò)去兩周的學(xué)習及生活情況進(jìn)行總結。
2、實(shí)行班務(wù)公開(kāi)。將每?jì)芍芤淮蔚陌鄷?huì )設立為電氣一班班務(wù)公開(kāi)日，使班級事務(wù)更加公開(kāi)化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以
參與到集體事務(wù)中來(lái)。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對班級事務(wù)的意見(jiàn)，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
3、清晰各班委的任務(wù)，使之各司其職，讓大家對學(xué)校及班級所下達的任務(wù)有一個(gè)比較透徹的了解，從而使班級工作有條不紊的順利進(jìn)行。
4、在工作方面，班長(cháng)、團支書(shū)及及各班委既要分工明確又要相互配合，堅持每周開(kāi)班委會(huì )，針對班內出現的新問(wèn)題制定新的對策。班委會(huì )由班長(cháng)或團支書(shū)主持召開(kāi)，應積極準備，保證開(kāi)會(huì )效率。另外，組織委員要做好會(huì )議紀錄，以便開(kāi)展工作。
5、積極配合學(xué)校開(kāi)展的各項工作。
6、建立電氣一班檔案，努力全面地收集班級發(fā)展中方方面面的資料，以備日后查看。具體由宣傳委員負責實(shí)施。
二、學(xué)習方面
1、樹(shù)立學(xué)習第一的觀(guān)念，培養良好學(xué)習氛圍。本學(xué)期課程難度較高，很多同學(xué)準備考英語(yǔ)四級，學(xué)習壓力不減，但仍有少數同學(xué)未能重視起來(lái)。針對這種情況，我班將舉行學(xué)風(fēng)建設為主題的班會(huì )，號召大家繼續保持大一的學(xué)習和競爭氛圍。使大家將學(xué)習和考試重視起來(lái)，提高大家學(xué)習的主動(dòng)性，督促大家抓緊課程學(xué)習，避免不及格現象的發(fā)生。
2、繼續發(fā)展并加強班中學(xué)習小組的工作，讓學(xué)習成績(jì)較為落后的同學(xué)得到及時(shí)的幫助，同時(shí)也能培養同學(xué)們的互助精神，增強同學(xué)間的友誼。
3、必修課：保持大一良好的學(xué)習方法，制定適合自己的學(xué)習方法，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。
4、英語(yǔ)：將通過(guò)多種渠道，搜集四級考試信息，提倡晨讀，背單詞，句子，例文。針對聽(tīng)力，詞匯，完型，閱讀，寫(xiě)作等具體內容進(jìn)行強化培訓，原則上要求每個(gè)同學(xué)在考前一個(gè)月完成四份四級試題。
三、制度管理方面
1、嚴格考勤制度，堅持晚點(diǎn)名，保證上課的出勤率。具體由班長(cháng)、團支書(shū)負責。
2、嚴格請假制度，杜絕無(wú)故夜不歸宿和曠課現象。具體由學(xué)習委員、組織委員負責，各個(gè)宿舍長(cháng)協(xié)助。
3、提高同學(xué)的安全意識，注意宿舍安全用電，晚上如果必要外出盡可能告知室友或其他同學(xué)提高警惕，隨時(shí)保持通訊工具暢通。
4、加強宿舍衛生管理，每周進(jìn)行一次以上的宿舍衛生清潔，生活委員負責監督。各個(gè)舍長(cháng)配合。保證良好的作息，杜絕深夜上網(wǎng)。
5、妥善管理班費，做到收支明細，帳目公開(kāi)。合理開(kāi)銷(xiāo)。每月月底班費支出情況要在班中進(jìn)行公示，由生活委員負責。
6、嚴格按照值日表對專(zhuān)教衛生進(jìn)行定時(shí)打掃，由生活委員監督，各宿舍長(cháng)配合。
7、班干部和各舍長(cháng)密切注意本班同學(xué)的學(xué)習、生活和隨時(shí)關(guān)注同學(xué)們的心理動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題此外，可以通過(guò)電氣一班qq群，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，意見(jiàn)，看法。我們盡可能將所有有關(guān)我們班的信息都放在上面。
四、課余文化活動(dòng)方面工作計劃
學(xué)習第一，但活動(dòng)也不能丟。適當的活動(dòng)可以?shī)蕵?lè )身心、鍛煉我們、加強班級凝聚力。經(jīng)初步計劃特擬定以下活動(dòng)。
1、五一配合團支部搞特色活動(dòng)
2、不定期由體委文娛委員負責牽頭舉行各種文體活動(dòng)(男女籃球賽、唱歌、聯(lián)誼、看電影等)
3、不定期舉行“班風(fēng)學(xué)風(fēng)”主題班會(huì ) (具體工作由文體委員及組織委員負責)
以上就是我作為新一任班長(cháng)在本學(xué)期的工作計劃�？偠灾�，在這個(gè)學(xué)期，我一定好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團結、友愛(ài)，使我們的班級更加優(yōu)秀。乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，前路縱是荊棘遍野，亦必躍馬揚鞭，勇往直前。
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