幼兒發(fā)展工作計劃合集九篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編為大家收集的幼兒發(fā)展工作計劃9篇，歡迎大家分享。
幼兒發(fā)展工作計劃 篇1
在XX年的一整年中，我們幼兒園的發(fā)展在全體教師和學(xué)生以及學(xué)生家長(cháng)的大力幫助下，取得了長(cháng)的進(jìn)步，這是我們一直以來(lái)奮斗的目標，這是我們對整個(gè)社會(huì )做出的一個(gè)小小的貢獻。只要我們去努力，我們的貢獻還是更大，這就是我們一直以來(lái)不懈努力的根本！
XX年，我們將滿(mǎn)懷著(zhù)愛(ài)與喜悅,用心去經(jīng)營(yíng)廣德這個(gè)大家庭,讓她成為一個(gè)和諧美好的大家庭,我們將家園攜手,共同開(kāi)啟智慧,運用愛(ài)的智慧,最適合的方法,讓每一位廣德人健康快樂(lè )地成長(cháng)!我們共同付出快樂(lè ),收獲喜悅,付出真情,收獲成功!讓我們在教育的途中，一路攜手同行!由此思考而制定以下工作計劃：
一、工作目標
�。ㄒ唬┯變簣@特色發(fā)展目標
深入繪本教學(xué)研究，能制定創(chuàng )意的主題教學(xué)八個(gè)及部分繪本特色教學(xué)活動(dòng)的設計。制定廣德早教園教師手冊、廣德早教園家長(cháng)手冊；撰寫(xiě)“綜合運用心理治療模式指導幼兒日常教學(xué)實(shí)踐教育案例集”；撰寫(xiě)幼兒園家長(cháng)學(xué)校教材（部分）。
�。ǘ┙搪毠ぐl(fā)展目標
教師能在工作中找到工作的樂(lè )趣，能學(xué)習更深入地觀(guān)察和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習，向孩子學(xué)習，向周?chē)淖匀粚W(xué)習；能有創(chuàng )意地開(kāi)展工作，愿意分享自己的創(chuàng )意，能在工作中獲得自信與滿(mǎn)足；能關(guān)注幼兒園發(fā)展，關(guān)心周邊教師的成長(cháng)，關(guān)愛(ài)孩子，學(xué)習合作與體諒，并在團體中共同成長(cháng)。（成長(cháng)包括專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和心靈成長(cháng)）。
管理者（教研組長(cháng)以上）能在工作中加強管理知識的學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)知識，定位準確，勇于創(chuàng )新，敢于突破，勤于思考，管理實(shí)踐中促進(jìn)團隊發(fā)展，在團隊發(fā)展中促進(jìn)個(gè)人成長(cháng)。
教職工能在工作中學(xué)習慢慢打開(kāi)自己的心，嘗試接受和了解新的知識，新的觀(guān)點(diǎn)，以更開(kāi)放的姿態(tài)來(lái)面對孩子，面對家長(cháng)，面對同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關(guān)愛(ài)孩子，公平對待每一個(gè)孩子和家長(cháng)，學(xué)習以謙卑地態(tài)度對待周?chē)娜伺c事，在工作中感受到快樂(lè )。
�。ㄈ┘议L(cháng)發(fā)展目標
通過(guò)家長(cháng)培訓，家長(cháng)講座等讓更多的家長(cháng)了解家庭教育的重要性，并能主動(dòng)尋找更適合的'育兒方法，能主動(dòng)學(xué)習教育技巧，并愿意從改變自己入手而做好家庭育兒的工作。
�。ㄋ模┯變喊l(fā)展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達自己的意愿，學(xué)習和同伴友好相處，并學(xué)習照顧自己，照顧周?chē)沫h(huán)境，愿意學(xué)習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。
�。ㄎ澹┯變簣@其它綜合管理目標
1.后勤、食堂、檔案、安全、衛生等各項工作更進(jìn)一步完善。
2.區示范性家長(cháng)學(xué)校的評定。
3.教育科研目標。能把幼兒園心理健康及家長(cháng)工作特色與教育科研相結合，使一半以上的教師真正參與到教育科研中，使我們的教科研真正促進(jìn)教師成長(cháng)，真正為教育服務(wù)。
4.一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。
二、工作措施
加強幼兒園綜合性管理，完善各項工作
1.認真做好蕭山區示范性家長(cháng)學(xué)校的評定工作。
結合以往的工作經(jīng)驗，并創(chuàng )新家長(cháng)學(xué)校工作，制定各類(lèi)家長(cháng)學(xué)校工作制度，及家長(cháng)手冊等，認真做好各項工作，參加區示范性家長(cháng)學(xué)校的評定。
2.一樓部分教室的改建，安排出教師辦公室。
3.進(jìn)一步完善幼兒園招生制度，公開(kāi)招生計劃。
4.完善后勤管理制度，提高后勤服務(wù)工作的實(shí)效。
制定相關(guān)的財產(chǎn)管理制度，專(zhuān)人管理，定期檢查。加強食堂的管理，減少浪費。
幼兒發(fā)展工作計劃 篇2
促進(jìn)幼兒園發(fā)展的關(guān)鍵因素是建設一支優(yōu)秀的教師隊伍。隨著(zhù)幼兒園課程改革的不斷深入，新的課程觀(guān)、兒童觀(guān)的確立，新的課程體系的全面落實(shí)，需要專(zhuān)業(yè)化的幼兒教師，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展問(wèn)題，應該是園所研究的主要問(wèn)題，為了促進(jìn)幼兒的發(fā)展，為了促進(jìn)幼兒園的發(fā)展，幼兒教師的培訓、學(xué)習，提高比任何時(shí)候更加重要。為了進(jìn)一步加強我園師資隊伍建設，優(yōu)化師資隊伍結構，提高教師隊伍整體素質(zhì)，結合本園實(shí)際和發(fā)展需求，特制訂本規劃。
一、指導思想
貫徹《幼兒園工作規程》思想、貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神，立足課程建設園本化，以全面提升教師整體素質(zhì)和深化教育改革能力為目標。以良好的師德塑造人；以先進(jìn)的觀(guān)念引導人；以常規的工作規范人；以骨干的力量帶動(dòng)人；以教育的科研提高人；以制度的改革激勵人；以本園的`特色造就人。通過(guò)培訓和研討，努力建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng )新力強、富有活力的專(zhuān)業(yè)化可持續發(fā)展的教師隊伍。
二、教師情況分析
本園24個(gè)教學(xué)班，除園長(cháng)、助理、保教主任外專(zhuān)任教師72人，在編保育員13人，其中1人外借，保健員2人教師編制；本科學(xué)歷27人，大專(zhuān)學(xué)歷45人，中師中專(zhuān)學(xué)歷10人，在讀本科15人，在讀大專(zhuān)6人。中高職稱(chēng)2人，小高職稱(chēng)39人，小一級職稱(chēng)31人。
“十一五”期間園內積極開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展培養，領(lǐng)導班子隊伍、保教老師隊伍、后勤隊伍三支隊伍的建設成效顯著(zhù)；通過(guò)師德活動(dòng)，弘揚正氣，凈化心靈，通過(guò)園本培訓、課程建設，充實(shí)了教師的專(zhuān)業(yè)素養，一課多研、半日活動(dòng)例查、園本教研等活動(dòng)具有實(shí)效性，特別是通過(guò)“十一五”主課題的研究，園內教師研究氛圍濃厚，“閱讀表現”的園本特色已形成，教師們的努力已積淀了幼兒園的內涵品質(zhì)。在這期間園內骨干教師快速成長(cháng)新增區學(xué)科帶頭人：4人，新增區骨干教師 8人，新增園級骨干教師26 人，本科學(xué)歷新增5人，在讀本科新增11人，新增小中高職稱(chēng)1人，新增小高職稱(chēng)4人，新增一級職稱(chēng)4人，應該說(shuō)骨干教師的發(fā)展已走上了自我發(fā)展的軌道，但是部分教師的上進(jìn)意識還要加強，還有一些業(yè)務(wù)底子較差的老師應進(jìn)一步加強分層培養。
三、“十二五”期間師資隊伍建設總體目標
繼續努力構建一支師德高尚、觀(guān)念新、素質(zhì)好，具有團隊精神的師資隊伍。引導教師牢固樹(shù)立“以人為本、終身學(xué)習、和諧發(fā)展”的思想；樹(shù)立“關(guān)注幼兒需要、促進(jìn)幼兒發(fā)展”的教育理念。繼續實(shí)施分層培養，全力選拔培養骨干教師，帶動(dòng)師資隊伍整體建設，努力成為“學(xué)習型、研究型、創(chuàng )新型”教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的基地。
四、具體措施
1．熱忱支持教師的自我學(xué)習和組織各類(lèi)培訓活動(dòng)
�。�1）倡導終身學(xué)習的理念。通過(guò)教育宣傳，使教師明確樹(shù)立終身學(xué)習的理念是幼兒園和教師可持續發(fā)展的需要，營(yíng)造濃厚的學(xué)習氛圍，培養教師自我學(xué)習的品質(zhì)。
�。�2）以“園本培訓“為抓手，開(kāi)展多種形式的培訓活動(dòng)，從提高教育認識入手，升華為教育觀(guān)念，形成教育理念，構成教育思想內涵，轉化為教育行為，達到提高隊伍整體素質(zhì)的目的。
2．創(chuàng )設民主開(kāi)放、自主合作的研究氛圍，為教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)提供支持和服務(wù)。
�。�1）在園本課程實(shí)施過(guò)程中，給教師提供自主創(chuàng )造的空間，激勵和支持教師大膽嘗試、大膽創(chuàng )新。
�。�2）繼續通過(guò)設立教師反思性教育筆記，各類(lèi)觀(guān)察記錄，開(kāi)展看、評、研活動(dòng)。鼓勵教師在報刊雜志上發(fā)表文章，促進(jìn)教師研究性學(xué)習，掌握行動(dòng)研究的方式，提升“創(chuàng )造性地開(kāi)展工作“的能力。
3．加強激勵與培養，合理導向，培養教師。
�。�1）繼續要求每位教師制定“三年自我發(fā)展規劃”以目標激勵提高教師的工作激情。
�。�2）要求教師“站起來(lái)能說(shuō)、坐下來(lái)能寫(xiě)“。人人是教研的主人，研討活動(dòng)中開(kāi)口說(shuō)研，激活思路，根據案例進(jìn)行剖析、反思、相互啟迪。繼續人人參與主課題和微型課題研究，每學(xué)期寫(xiě)好一篇教科研論文，組織一個(gè)成功的公開(kāi)活動(dòng)，提高執教能力和筆耕能力。
�。�3）在教師整體優(yōu)化的基礎上，積極培養市、區、園骨干教師，創(chuàng )造條件促拔尖子教師脫穎而出，計劃培養市級骨干2-3名，區級骨干5-10名，園級骨干20-30名，其他各崗位人員的實(shí)際能力，必須達到本崗位工作標準。
幼兒發(fā)展工作計劃 篇3
我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒教師是要有愛(ài)心、勇于創(chuàng )新和思考的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對幼兒教師的要求。我在平時(shí)的工作中通過(guò)實(shí)踐，不斷總結經(jīng)驗，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來(lái)要求自已，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠心感動(dòng)他們，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學(xué)期中，我會(huì )用心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習，積極開(kāi)展我園特色的教育教學(xué)活動(dòng)。特制定個(gè)人發(fā)展計劃如下：
個(gè)人發(fā)展目標:一、做一名有思想、有創(chuàng )新意識的幼兒教師。二、做一名有一定理論功底、科研能力、專(zhuān)業(yè)技能的幼兒教師。三、做一名具有一定的'開(kāi)拓創(chuàng )新精神的幼兒教師。四、做一名讓幼兒喜愛(ài)、家長(cháng)放心的幼兒教師。
個(gè)人發(fā)展措施：
一、思想工作
更新觀(guān)念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺(jué)遵守園的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，關(guān)心愛(ài)護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長(cháng)。
二、教育教學(xué)工作
希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動(dòng)所需材料;寫(xiě)好每一次教案;多學(xué)習，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思，結合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(cháng)補短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛(ài)助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導，發(fā)現優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務(wù)工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，認真準備、組織每一次教育活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習領(lǐng)會(huì )教師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。
三、努力方向
本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。2.認真把小二班的教學(xué)、常規建設好。3.踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭本學(xué)期工作能圓滿(mǎn)結束。
四、出勤方面
嚴格要求自己。
幼兒發(fā)展工作計劃 篇4
以人為本、以人的發(fā)展為本已經(jīng)成為新世紀教育改革的主題樂(lè )章、成為教育改革的主流趨勢。然而，在過(guò)去相當長(cháng)一段時(shí)間里，我們所說(shuō)的以人為本，其全部?jì)群褪且杂變簽楸�，有意無(wú)意中，教師的因素被忽略了。實(shí)際上，以人為本的內涵十分豐富，它同樣應當包括教師在內。因為，老師有什么樣的體驗，她就會(huì )把這些體驗傳遞給幼兒。要想讓幼兒進(jìn)步和成長(cháng)，首先必須以教師的進(jìn)步和成長(cháng)為前提，要以教師的不斷成長(cháng)，來(lái)最終達到促進(jìn)孩子全面健康成長(cháng)的終極目的。
一、繼續豐富教育和文化科學(xué)知識
教師的教育觀(guān)念決定了他在教育過(guò)程中確立什么樣的教育目標、教育內容和教育策略，對兒童采取什么樣的態(tài)度�？梢哉f(shuō)，有什么樣的教育觀(guān)念就會(huì )產(chǎn)生什么樣的教育行為，它影響教育的效果和兒童發(fā)展方向。
本學(xué)期我除了認真閱讀幼兒園訂的《福建幼兒教育》書(shū)刊外，還準備多逛書(shū)城，購買(mǎi)一些有關(guān)幼教理論的書(shū)籍，特別是有關(guān)新時(shí)期教育的新理念，同時(shí)多上網(wǎng)，關(guān)注教育形勢的變化。05年4月6日至17日，繼續參加師大學(xué)前教育的本科學(xué)習（最后一學(xué)期）。幼兒教師只有不斷學(xué)習幼兒教育知識，關(guān)注教育形勢的變化，研究教育實(shí)踐，才能使自己的教育觀(guān)念不斷更新。
二、進(jìn)一步提高多方面的能力素質(zhì)
高爾基說(shuō)過(guò)：“教育兒童的事業(yè)是要求對幼兒教師要實(shí)現自己的職業(yè)理想，成為教育
幼兒的行家里手，應將教育理論知識轉化為教育教學(xué)實(shí)際能力，這是搞好教育教學(xué)的重要條件。
1、提高觀(guān)察和了解幼兒的能力
教育幼兒是一門(mén)科學(xué)，只有了解幼兒，才能教好幼兒。而觀(guān)察是了解幼兒最重要的途徑之一，由于幼兒自身控制能力差，情緒易外露，其內心活動(dòng)，身體狀況常通過(guò)表情、動(dòng)作或簡(jiǎn)短語(yǔ)言表現出來(lái)。往往幼兒的一個(gè)小動(dòng)作，一剎那的活動(dòng)，常反映一個(gè)真實(shí)的內心活動(dòng)。如：幼兒很重視教師對自己的評價(jià)，并在行動(dòng)中不經(jīng)意地表現出來(lái)。犯了錯誤，常常不自覺(jué)地望老師一眼；當值日生分蘋(píng)果，將小蘋(píng)果留給自己，大蘋(píng)果讓給小朋友時(shí)，常充滿(mǎn)希望地看看老師。教師如果能理解其外在行為所傳遞的內部信息，敏感地覺(jué)察出幼兒的最迫切需要，并根據該幼兒的特點(diǎn)做出及時(shí)的、有利于幼兒發(fā)展的恰當反應，那么教師就贏(yíng)得了教育的主動(dòng)權。
幼兒教師需要具有觀(guān)察的技能。教師觀(guān)察的技能表現在隨機的觀(guān)察和有計劃的觀(guān)察中。隨機觀(guān)察時(shí)，教師應盡可能準確而又客觀(guān)的察看幼兒，要不斷提高觀(guān)察的敏銳度，盡快地捕捉到幼兒最細微的動(dòng)作，探知到幼兒最細微的.需要，了解
幼兒某個(gè)行為的意義，并做出及時(shí)反饋；有計劃的觀(guān)察時(shí)，可先擬定觀(guān)察項目，列出觀(guān)察要點(diǎn)，選出有代表性的場(chǎng)景。進(jìn)行觀(guān)察并詳盡地做下記錄，觀(guān)察一段時(shí)間后，要仔細地思考分析這些記錄材料，綜合歸納出每個(gè)幼兒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為幼兒設計出適宜的學(xué)習方案。
2、提高教育監控能力
教師的教育監控能力是指教師對自己組織的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行積極主動(dòng)的自我認識，自我調節和自我反思的能力。
首先在具體的教育活動(dòng)之前，我要根據教育任務(wù)、材料，幼兒的興趣與需要，幼兒的發(fā)展水平與潛能，教師自己的教育教學(xué)能力，確定適宜的教育目標，計劃各種活動(dòng)，選擇活動(dòng)內容與實(shí)現任務(wù)的策略，安排教育活動(dòng)步驟，構想出各種解決問(wèn)題的可能辦法，預測可能達到的效果。
其次在教育過(guò)程中，隨時(shí)監控班級情況，獲取反饋的信息，根據反饋信息，發(fā)現和分析存在的問(wèn)題及原因，及時(shí)調節活動(dòng)的各環(huán)節，對下一步活動(dòng)進(jìn)行調整和監控。
最后在一次或一階段教育活動(dòng)完成后，我要進(jìn)行深入總結和反思，如回顧自己組織的教育活動(dòng)，反省自己的活動(dòng)是否適合幼兒的實(shí)際水平，是否能有效促進(jìn)幼兒發(fā)展，分析哪些方面是成功的，哪些方面有待改進(jìn)，反思自身教育行為的特點(diǎn)與不足，對所發(fā)現的問(wèn)題或不足，找出其主要癥結，假設一種或多種解決辦法或途徑，進(jìn)行相應的調整并采取補救措施。
教師教育監控能力是教師綜合素質(zhì)的具體體現，教師對自己的教育過(guò)程進(jìn)行監控，是教師運用專(zhuān)業(yè)知識和教育觀(guān)念，審視教育實(shí)踐，發(fā)現、分析、解決問(wèn)題的過(guò)程。這有助于教師明確問(wèn)題是否解決，解決到了哪一步，還有什么問(wèn)題需要進(jìn)一步解決，在此基礎上發(fā)現新的問(wèn)題或提出新的假設，不斷反思在教育活動(dòng)的過(guò)程中，把教育實(shí)踐提升到新的高度。因此，對自己的教育過(guò)程實(shí)行監控，是教師提高自己的專(zhuān)業(yè)素養，改進(jìn)教育實(shí)踐的一種學(xué)習方式，是使教師由單純的教育者成長(cháng)為研究型、專(zhuān)家型教師的重要途徑。
3、提高教育研究能力
研究是教育者對待未知事物的一種態(tài)度。面對著(zhù)全體幼兒，教師對所要教的內容是早已熟知，但是，幼兒怎樣理解，卻是每個(gè)人、每個(gè)不同情境下都各不相同的，因此，教育工作永遠充滿(mǎn)著(zhù)未知的因素，永遠需要教育者進(jìn)行研究。
本學(xué)期將在曾園長(cháng)的帶領(lǐng)指導下，繼續進(jìn)行《健康教育與各領(lǐng)域活動(dòng)的整合》的研究活動(dòng)，學(xué)習有關(guān)健康的教育教育理論，從自己本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，以解決教育中的實(shí)際問(wèn)題為主，運用教育理論對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行診斷，發(fā)現問(wèn)題；制定解決問(wèn)題的方案；實(shí)施方案直到問(wèn)題解決。
最后希望自己能像大自然懷抱里的花草樹(shù)木一樣，舒展自己的心靈，挖掘自己的潛能，張揚自己的個(gè)性，讓自己的生命之樹(shù)蓬勃向上，蔥蘢繁茂，結出豐碩的果實(shí)，綻放出美麗的花
幼兒發(fā)展工作計劃 篇5
一、指導思想
以現代先進(jìn)的教育思想，教育理念，科學(xué)的教育方法為指導，努力地使自己向科研型轉變，更新知識，提高教育的科研能力。為實(shí)現這一教學(xué)目標，我計劃通過(guò)三年的時(shí)間，力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、協(xié)作能力好、具有較強研究反思能力、教育教學(xué)能力、能夠順應學(xué)前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平。
二、現狀分析(個(gè)人因素分析)
從事幼兒教育工作已經(jīng)16個(gè)年頭，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見(jiàn)大的特殊性和重要性。這么多年的工作，根據自己個(gè)人的秉性，在工作中認認真真、踏踏實(shí)實(shí)，為人謙遜，守信，不計較個(gè)人的得失。面對榮譽(yù)，我不驕傲自大;面對打擊，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹(shù)立信心，快馬加鞭，爭取更上一個(gè)臺階。
同時(shí)我也清楚地知道自己的不足。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力、突破和創(chuàng )新，對于問(wèn)題的發(fā)現和分析還不夠全面和到位，還存在經(jīng)驗粗糙、學(xué)問(wèn)不深的問(wèn)題，還有待今后的進(jìn)一步摸索。具體問(wèn)題如下：
1.教育教學(xué)的理念雖有了轉變，但對問(wèn)題的'反思和重構的能力還需要加強。
2.教學(xué)的效果還沒(méi)有明顯地凸顯。
3.在教育教學(xué)過(guò)程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距。
4.對于上級下達的每一項工作，我都作為一項任務(wù)去認真完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、還不善于去主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
三、發(fā)展目標
(一)總目標
樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的實(shí)踐與探究，關(guān)注幼兒發(fā)展，積極探索生動(dòng)有效的教學(xué)方法;實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型的教師。
(二)階段目標
第一年，進(jìn)一步加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善自我，在實(shí)踐研究中學(xué)習理論、摸索方法、形成經(jīng)驗。
第二年，深入學(xué)習和領(lǐng)會(huì )學(xué)前教育理念，不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段，由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉變。
第三年，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實(shí)際，促使自己向一專(zhuān)
多能、研究型方向發(fā)展。
幼兒發(fā)展工作計劃 篇6
——凝心聚力創(chuàng )“四星” 奮勇沖刺鑄輝煌
新學(xué)期將是我校攻堅克難，爭創(chuàng )省“四星級”高中的最關(guān)鍵時(shí)期，全校上下需進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼續加強基礎建設、隊伍建設和制度建設，優(yōu)化教育教學(xué)工作，苦練內功、深化管理，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，以強烈的憂(yōu)患意識和合作精神，自強不息，爭創(chuàng )四星級高中，辦人民群眾滿(mǎn)意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
一、切實(shí)抓好隊伍建設
面對教育教學(xué)改革和新課程的實(shí)施，教師迫切需要轉變教育觀(guān)念，實(shí)現教育民主，要有良好的素養、廣博的知識和創(chuàng )新的能力。面對競爭，要不斷增強質(zhì)量意識、合作意識，加快提高教育能力與教學(xué)水平。面對時(shí)間緊、任務(wù)重的工作壓力和爭創(chuàng )挑戰，全校上下要進(jìn)一步發(fā)揚“自強不息，爭創(chuàng )一流”的精神，將壓力變?yōu)閯?dòng)力，把困難作為磨煉提高的機遇。以爭創(chuàng )促工作，以我為爭創(chuàng )做貢獻的主人翁態(tài)度積極做好自身工作，以規范要求為標準，共同努力，力求教育、教學(xué)、管理、服務(wù)都有質(zhì)的提高，從中發(fā)揮潛能增長(cháng)才干。
1．全體教職員工都要不斷深化以身立教的觀(guān)念，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德建設暫行規定》、《華光高級中學(xué)教師師德師風(fēng)建設十項規定》及《教師自律十五條》，規范言行、嚴于自律，要以?xún)?yōu)良的師德風(fēng)范來(lái)影響學(xué)生，增強教育的感染力，牢固樹(shù)立教書(shū)育人、德育為先的觀(guān)念，樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)和人才觀(guān)。
2．要認真學(xué)習貫徹《江蘇省中小學(xué)管理規范》，增強管理意識，依據教育現代化和學(xué)校工作管理的需要，細化管理規程，規范各項工作要求，強化管理責任，每位教職員工不僅要做好管理規范的執行者，而且要成為科學(xué)管理的推動(dòng)者，切實(shí)把各項管理規范落到實(shí)處，全面提高我校教育管理水平。
3．繼續推進(jìn)名師工程，讓名師名校相映增輝。根據學(xué)校三年發(fā)展規劃，學(xué)校啟動(dòng)了“名師工程”，本學(xué)期力爭做到每一門(mén)學(xué)科有一至二名學(xué)科帶頭人。學(xué)校將以溧陽(yáng)市“四類(lèi)”優(yōu)秀教師的評選為突破口，對教學(xué)理念新穎、教學(xué)方法有創(chuàng )新和教學(xué)實(shí)績(jì)突出的教師提供舞臺和空間，有計劃地推出校園名師，充分發(fā)揮他們對整個(gè)教師隊伍的輻射和帶動(dòng)作用，以實(shí)現“名師揚名�！薄懊３雒麕煛钡牧夹匝h(huán)。
4．更扎實(shí)地進(jìn)行青年教師的培養工作。本學(xué)期學(xué)校將繼續實(shí)施“藍青工程”，加大青年教師的培養力度。把青年教師培養的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)一這方面，以期盡快提高青年教師的授課能力。導師和被指導教師要嚴格執行《華光高級中學(xué)師徒結對協(xié)議》中的有關(guān)聽(tīng)課的規定。導師要切實(shí)做到課前指點(diǎn)，然后進(jìn)行示范，在青年教師授課后再認真評點(diǎn)，多給青年教師聽(tīng)課、學(xué)習的機會(huì )，多聽(tīng)青年教師的課。教科室將安排幾場(chǎng)由學(xué)�；蜾嚓�(yáng)市范圍內名師認真準備的評課活動(dòng)，從一節課的整體設計到細節處理等方面對青年教師進(jìn)行深入的評課。各教研組還要充分發(fā)揮教研組辦公的優(yōu)勢，加強集體備課與集體指導，布置剛上崗和未完成高中循環(huán)教學(xué)的教師做適量的高三習題。
5．學(xué)校行政和校黨總支與工會(huì )、共青團相互配合，開(kāi)展形式多樣的教師論壇活動(dòng)、讀書(shū)征文活動(dòng)、談心交流活動(dòng)，濃厚學(xué)習、交流、合作、共進(jìn)的良好氛圍，倡導正確歸因，換位思考，優(yōu)化工作環(huán)境，營(yíng)造“愛(ài)校、和諧、文明、奮進(jìn)”的校園文化。
二、扎實(shí)做好德育工作
我們將以創(chuàng )建江蘇省“四星級高中”為契機，全面提升我校的德育工作水平。不斷更新德育觀(guān)念，堅持德育創(chuàng )新，加強德育工作的科學(xué)性、針對性、實(shí)效性，形成德育特色，提升育人質(zhì)量。以學(xué)生為本，以發(fā)展為主題，以文化為載體，加強活動(dòng)育人。
1．切實(shí)抓好理想教育、道德教育。教育就是要為中華民族復興的理想服務(wù)，要以“人人是才”的辦學(xué)理念為指引，引導學(xué)生把個(gè)人追求與社會(huì )需要結合起來(lái)，激勵他們自立、自強、自信、自律。各學(xué)科都要有與學(xué)生認知和身心發(fā)展相符合的教育目標，幫助學(xué)生提高社會(huì )責任感，強化學(xué)習動(dòng)機，確立正確的人生追求，要逐步提高各年級班會(huì )課的質(zhì)量，年輕班主任力求備詳案，推行熱點(diǎn)專(zhuān)題交流、班會(huì )聽(tīng)課制度，以期相互學(xué)習、交流、提高。
2．弘揚華光革命傳統，形成德育特色。我校是在陳毅、粟裕等老一輩革命家的親切關(guān)懷下創(chuàng )辦的革命老校，我們要充分挖掘學(xué)校的革命傳統資源，參觀(guān)校史館，開(kāi)設好校史校本課程，邀請革命前輩作專(zhuān)題報告會(huì )，積極組織各類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，積極發(fā)揮革命傳統德育基地的育人功能。舉行《新四軍在江南》圖片展，組織學(xué)生進(jìn)行征文比賽等，用革命傳統教育學(xué)生，培養學(xué)生艱苦樸素的精神、吃苦耐勞的毅力、敢于拼搏的勇氣、勇于承擔責任的品格，加強學(xué)生思想道德建設，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設，使之成為學(xué)校德育工作的顯著(zhù)特色。學(xué)校將在充分利用校會(huì )、班會(huì )、國旗下講話(huà)等有效途徑開(kāi)展學(xué)校革命傳統教育的同時(shí)，積極組織開(kāi)展內容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè )見(jiàn)的革命傳統教育活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，并注重活動(dòng)的生動(dòng)性，努力打造活動(dòng)精品，彰顯革命傳統學(xué)校特色。
3．以“人人是才”的辦學(xué)理念和“誠毅”校訓為指引，努力鍛造符合華光特色的校園精神文化。學(xué)校的創(chuàng )建者和先輩們都以救國光復中華為己任，這種忠誠也正體現出對祖國對民族強烈的責任意識。在誠信、責任意識淡薄的當今社會(huì )，強調“誠毅”更有其現實(shí)意義。應該說(shuō)校訓中蘊含的責任、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、勤奮之意，是我校的一貫作風(fēng)；學(xué)校把“誠毅”作為校訓，并與辦學(xué)理念有機結合，作為對師生高度概括的總的嚴格要求，以“明誠弘毅，勇?lián)熑�，立志成才”為主旋律開(kāi)展各項活動(dòng)，如為校訓“誠毅”找理由征文競賽、成才勵志報告會(huì )、優(yōu)秀學(xué)生或校友作品展覽、開(kāi)設校史校本課程、印發(fā)校友博士紀念冊、舉辦“校園體育文化藝術(shù)節”為體藝人才提供展示舞臺等。通過(guò)這些活動(dòng)，建立起學(xué)生的“誠毅”精神，提高學(xué)生的內在涵養和綜合素質(zhì)，為成長(cháng)成才提供精神文化氛圍。
4．進(jìn)一步抓好各環(huán)節教育管理，努力形成有序的校內教育環(huán)境。對教育管理的各個(gè)環(huán)節盡可能要求細化并落實(shí)到位，杜絕“破窗效應”，提高教育的實(shí)效性。繼續做好德育處負責的日常督查機制，做好檢查教育與評比工作，推動(dòng)常規管理，促使學(xué)生好習慣的培養和形成。
5．積極組織學(xué)生參與創(chuàng )星活動(dòng)，教育學(xué)生在各項活動(dòng)中提高認識、鍛煉才干、學(xué)會(huì )合作、做出成績(jì)。在各班級開(kāi)展“向不文明告別”、“我為爭創(chuàng )作貢獻”等系列活動(dòng)。同時(shí)，利用節假日組織開(kāi)展形式多樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生走進(jìn)社區，開(kāi)拓校外活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)課程，豐富學(xué)生校園生活，增強實(shí)踐能力、合作意識和組織才能。
6．打造“生命教育”品牌。廣大教師尤其是班主任要充分認識到生命教育的重大意義。要組織全校性的大討論，要組織廣大教師撰寫(xiě)生命教育的心得、論文，將學(xué)校的生命教育進(jìn)一步引向深入。要不斷挖掘生命教育資源，從中形成學(xué)校的生命教育校本教材，構造本校的生命教育教材體系，提升學(xué)校生命教育的總體水平，為學(xué)生的堅強體魄、健康心靈、健全人格打下牢固根基。繼續組織開(kāi)展有教育意義、以人為本的生命教育系列活動(dòng)，形成系統的生命教育主題活動(dòng)系列，創(chuàng )設生命教育校園環(huán)境，幫助師生認識生命、珍惜生命、敬畏生命、欣賞生命，提高生存技能，提升生命質(zhì)量，為學(xué)生將來(lái)實(shí)現人生價(jià)值、獲得圓滿(mǎn)人生打下基礎。
7．充分發(fā)揮校電視臺的作用。校園電視臺是學(xué)校德育工作的一大亮點(diǎn)。本學(xué)期校園電視臺將繼續關(guān)注時(shí)事、大事、校內、校外、教師、學(xué)生，以喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，緊密配合班會(huì )活動(dòng)，貼近校園生活，樹(shù)立身邊典型，昭示全體學(xué)生，以弘揚正氣，激勵先進(jìn)，鞭策全體師生共同進(jìn)步。
8．加強德育科研，提高德育管理水平。本學(xué)期學(xué)校將繼續開(kāi)展國家級課題《高中學(xué)生心理探究及指導策略》研究活動(dòng)，從中細化出德育支課題，加強德育科研，聘請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)校開(kāi)辦講座，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生形成健全的人格，具備良好的心理品質(zhì)，培養承受挫折的能力、超越自我的勇氣。尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育研究。
9．完善“優(yōu)良班集體”的考評制度，制定并實(shí)施《華光高級中學(xué)見(jiàn)習班主任工作條例》，有針對性地培養學(xué)校班主任第二梯隊。進(jìn)一步完善班集體考評制度，在原有的“優(yōu)良班集體”中，進(jìn)行全校性的評比，每學(xué)期評選出一個(gè)全校模范班，命名為“誠毅”班，作為推薦為溧陽(yáng)市、常州市先進(jìn)集體的預備班，以促進(jìn)班集體建設的進(jìn)一步提升。
三、努力提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校工作的中心內容，只有不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂效益，才有可能提高教學(xué)質(zhì)量；只有真抓實(shí)干，把各個(gè)環(huán)節工作落到實(shí)處，提高教學(xué)質(zhì)量的目標才能夠實(shí)現。在教學(xué)活動(dòng)中要努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和積極性，重視學(xué)法指導和良好學(xué)習習慣的培養。
1．進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規管理，探索教學(xué)管理新途徑。從加強行政隨堂聽(tīng)入手，抓好備課、上課環(huán)節，提高優(yōu)課率；從進(jìn)一步落實(shí)作業(yè)分割制，切實(shí)提高作業(yè)布置的質(zhì)量；從切實(shí)實(shí)施好階段性測試入手，抓好教學(xué)的階段性過(guò)關(guān)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。
2．在教學(xué)過(guò)程中，重視對學(xué)生的研究，做好科學(xué)定位、因材施教。創(chuàng )建工作與提高教學(xué)質(zhì)量是相輔相成的，我們要全面提升教與學(xué)的境界，引導學(xué)生把握好課堂每分鐘，全面提升學(xué)生的學(xué)習境界，主動(dòng)提高學(xué)習效益。教師要更新觀(guān)念，磨練教學(xué)基本功，圍繞“精講，勤練”的上課基本要求，創(chuàng )設民主、和諧、主動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生成績(jì)的優(yōu)秀率，從而增強創(chuàng )建的競爭力。
3．認真做好高三畢業(yè)班工作。繼續從教育管理和提高教學(xué)效率兩方面入手，進(jìn)一步發(fā)揮班級教學(xué)團隊作用，責任到人、分工協(xié)作，以求宏觀(guān)管理從緊，個(gè)別指導從實(shí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎上，努力提升優(yōu)秀率，力求二本達線(xiàn)率上再創(chuàng )新高。
4．進(jìn)一步加強對新課程的研究。首先要做好高二學(xué)業(yè)水平測試的備考工作，同時(shí)加強對選修課的學(xué)生選科指導工作。在研究性學(xué)習的開(kāi)展和校本課程實(shí)施等方面積極學(xué)習借鑒先進(jìn)地區、先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗，作出切實(shí)可行的安排，穩步、扎實(shí)地推進(jìn)新課程的教學(xué)活動(dòng)，力求在難點(diǎn)上有新突破。認真學(xué)習貫徹江蘇省08年高考方案（草案），了解其精神實(shí)質(zhì)，指導各年級的教學(xué)工作，以適應新高考。
5．認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，牢固樹(shù)立健康第一的指導思想，遵循以提高全體學(xué)生健康水平和身體素質(zhì)為目標的體育工作方針，以田徑高水平試點(diǎn)校的建設為重點(diǎn)，不斷加強運動(dòng)隊的建設，注重學(xué)生的“身心兩健”，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，積極開(kāi)展班級、年級長(cháng)跑活動(dòng)，有計劃地把田徑體育特色項目活動(dòng)納入體育教學(xué)和課外活動(dòng)當中，力爭學(xué)生參加田徑體育特色項目尤其是參加長(cháng)跑活動(dòng)人數占學(xué)校學(xué)生總數的50%以上。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，舉行體育節、運動(dòng)會(huì )、小型體育競賽、體育知識競賽、體育文化的宣傳普及活動(dòng)以及心理健康活動(dòng)，使全校上下有著(zhù)積極陽(yáng)光的體育氛圍，使我校的學(xué)生身心素質(zhì)得到很大的提升，形成我校鮮明的體育特色。舉辦好10月份舉行的溧陽(yáng)市中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )，積極籌備江蘇省第九屆中學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )。
四、教科研工作
本學(xué)期學(xué)校教科研工作將在“人人是才辦學(xué)”理念指引下，以推進(jìn)新課程改革為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為立足點(diǎn)，積極進(jìn)行課改實(shí)驗，深入開(kāi)展校本研訓，認真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導、教學(xué)服務(wù)，教師培訓工作，全面提高課堂教學(xué)水平,提升教師的專(zhuān)業(yè)素養和業(yè)務(wù)能力，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
1．加強學(xué)科教學(xué)資源庫的建設。各教研組依據教材的重難點(diǎn)，有計劃安排，對重點(diǎn)篇目或章節進(jìn)行研究，以形成高質(zhì)量更實(shí)用的`教案，并針對高考考點(diǎn)要求，編寫(xiě)復習教案或資料，逐步形成適合我們學(xué)校使用的教學(xué)資料，以上兩種材料都以電子文稿的形式集中保存，然后逐步積累。高三要對使用的復習資料進(jìn)行分析比較，對新穎科學(xué)的資料作出恰切的評價(jià)，以便于下一輪畢業(yè)年級參考使用。
2．抓實(shí)課堂教學(xué)研究。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)研究是教學(xué)研究的中心環(huán)節。本學(xué)期，各教研組要繼續組織學(xué)習《常州市中小學(xué)課堂教學(xué)建議（常規）》和《溧陽(yáng)市華光高級中學(xué)教學(xué)常規和教學(xué)工作管理若干規定》，認真組織開(kāi)展四種形式的公開(kāi)課，即課改實(shí)驗課、組內研究課、對外展示課、青年教師匯報課、競賽課，做到所有公開(kāi)課都錄相，課后都進(jìn)行認真研討，先由授課者說(shuō)課，然后進(jìn)行評課，說(shuō)課稿、評議記錄、錄相資料齊全。 “常態(tài)課”、“常規課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究思路，切實(shí)提高好課率。
3．有針對性地開(kāi)展校本培訓工作
校本培訓在提高教師理論修養、個(gè)人素質(zhì)以及校本研究、校本課程開(kāi)發(fā)和提高教育質(zhì)量之間起著(zhù)承上啟下的作用。本學(xué)期將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展校本培訓工作：
�。�1）倡導“讓讀書(shū)成為一種習慣”的學(xué)習理念，每位教師每月至少精讀一本教學(xué)雜志、每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，適時(shí)開(kāi)展“讀書(shū)交流會(huì )”、“教師論壇”等活動(dòng)，促使教師自身的教育教學(xué)觀(guān)念得以更新和深化。
�。�2）加強現代教育技術(shù)能力培訓。以溧陽(yáng)市現代技術(shù)能力校級骨干教師為指導教師，以學(xué)科教研組為組織單位，利用業(yè)余時(shí)間和指定時(shí)間相結合，開(kāi)展全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試（初級）培訓，力爭在20xx年下半年水平考試中，合格率超過(guò)95%。
�。�3）加強教育研討，舉辦一到二次以“新課程與教師行為變化”為中心議題的教育沙龍活動(dòng)。要求教師先圍繞中心內容，大量查閱有關(guān)資料，然后進(jìn)行深層思考和廣泛的研討交流，從實(shí)踐中探索、總結，使教師的科研能力不斷提高。
�。�4）重視專(zhuān)家引領(lǐng)作用。利用“北京師范大學(xué)遠程教育示范學(xué)�！辟Y源優(yōu)勢，繼續聘請北京師范大學(xué)教授或聘請常州市教研室專(zhuān)家作教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面的講座。進(jìn)一步發(fā)揮我校特聘特級教師張志朝、嚴華銀、楊志方對教育教學(xué)工作的引領(lǐng)作用。
4．認真進(jìn)行課題研究。要做好國家級課題《高中學(xué)生心理探究及指導策略》的結題資料的收集整理工作，適時(shí)請專(zhuān)家對課題進(jìn)行評估。同時(shí)，繼續抓好國家級課題《信息技術(shù)環(huán)境下校本課程的開(kāi)發(fā)研究》的華東七省市課題《新課程背景下高中課堂教學(xué)有效性的策略研究》的深入研究工作，堅持從教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，開(kāi)展問(wèn)題研究，解決教學(xué)實(shí)踐問(wèn)題的原則，從小處著(zhù)手，以個(gè)案研究為主要方法，以行動(dòng)研究法為主要手段開(kāi)展課題研究。重視課題資料的積累。
5．進(jìn)一步高質(zhì)高效完成校本教材、選修教材的編寫(xiě)工作，加大校本課程及選修課程的推進(jìn)力度。校本課程是以學(xué)校為基地進(jìn)行的充分體現學(xué)校自身特點(diǎn)的個(gè)性化課程。根據創(chuàng )建四星級高中的要求，本學(xué)期期初，學(xué)校將繼續依托學(xué)科骨干教師，充分發(fā)動(dòng)全校教師完善校本教材和選修教材的編寫(xiě)工作。
五、爭創(chuàng )與保障工作
爭創(chuàng )省“四星級”高中關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展與未來(lái)，也關(guān)系著(zhù)全校每位教職員工的切身利益。新學(xué)期是爭創(chuàng )工作的最后沖刺階段，工作多、任務(wù)重，涉及到學(xué)校工作的每一個(gè)層面，只有全校上下齊心協(xié)力、奮力實(shí)干，才有可能克服困難，使各項工作取得顯著(zhù)性提高，變愿望為現實(shí)。
1．要抓緊完成硬件建設，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。做好十二件事：⑴數字化探究實(shí)驗室的建設；⑵地理專(zhuān)用教室的設備安裝；⑶圖書(shū)館的改造；⑷新建實(shí)驗樓弱電線(xiàn)路到位；⑸安裝電子顯示屏；⑹擴建學(xué)生機房；⑺搬遷教師閱覽室；⑻裝修、搬遷校史室；⑼音樂(lè )室、美術(shù)室的改造；⑽校園綠化地帶的修復及新建；⑾道路改造及各項維修相關(guān)掃尾工作；⑿教工餐廳的改造。
2．加強校園文化建設，打造革命傳統品牌，形成特色文化，優(yōu)化教育環(huán)境，促進(jìn)學(xué)�？沙掷m發(fā)展。如：完成陳毅雕塑群、道路文化燈箱、博士廊及新校史室的布置、校本教材《華光文讀》的印發(fā)工作等。
3．隨著(zhù)學(xué)校的深入發(fā)展以及爭創(chuàng )要求，必須進(jìn)一步加快校園網(wǎng)建設、完善工作。要進(jìn)一步推進(jìn)無(wú)紙化辦公進(jìn)程，電教組要配合各部門(mén)規范各項信息管理及運用工作，提高信息網(wǎng)絡(luò )的應用水平。
4．抓緊抓實(shí)各項爭創(chuàng )迎檢準備：①完備的評估材料；②全面介紹學(xué)校的專(zhuān)題片；③反映學(xué)校體育特色的成就展；④貫徹新課改精神、高品位的“教師論壇”；⑤學(xué)生研究性學(xué)習成果展；⑥組織有序的課外活動(dòng)；⑦高水準的升旗儀式⑧高質(zhì)量的廣播操展示；；⑨深受好評的優(yōu)質(zhì)課等。
5．教輔人員要進(jìn)一步規范工作職責和管理流程，做到職責明確、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、維護及時(shí)、保障有力。后勤部門(mén)要厲行節約，運用現代管理手段，深化校內物資管理，建立物資購置、進(jìn)庫、使用、領(lǐng)取、歸還等電子帳目；同時(shí)進(jìn)一步做好對食堂、宿舍的管理工作，特別是對食堂的衛生、安全監管工作，力求食堂服務(wù)有進(jìn)一步改進(jìn)。
6．要不斷增強安全意識，積極開(kāi)展安全教育與管理，落實(shí)安全工作責任，積極與相關(guān)部門(mén)配合，改善安全管理工作。同時(shí)做好防病、防疫的宣傳教育與校園衛生管理，從廣泛教育與嚴格管理兩方面入手，創(chuàng )建“安全文明校園”。
老師們，歷史賦予我們艱巨而神圣的使命，讓我們從現在做起，從自身做起，把小事做好成大事，把凡事做好鑄就輝煌。為了能高分通過(guò)四星評估、為能成為四星級學(xué)校的一員，我們華光高中的每一位師生員工都在積極努力著(zhù)。華光高中即將翻開(kāi)新的一頁(yè)，我們?yōu)橹d奮、為之自豪！只要創(chuàng )星成功，每一位師生員工都將是有功之臣，我們的貢獻將載入校史。
現在離四星現場(chǎng)評估還有最后一個(gè)多月了，我們離勝利還有一步之遙。但我們還有許多工作沒(méi)有到位，比如：學(xué)校的設施設備、環(huán)境布置、環(huán)境衛生，學(xué)生的文明禮儀以及文明有序的用餐等等，為了把學(xué)校最好的一面展示出來(lái)，希望老師們繼續保持高昂的斗志，進(jìn)行最后的沖刺。我們要發(fā)揚連續作戰的精神、特別能戰斗的精神，把任務(wù)完成得更好，更出色！
讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，奮戰最后一個(gè)多月，從我做起，從小事做起，齊心協(xié)力，團結一致，以?xún)?yōu)美的環(huán)境、井然的秩序、文明和諧的形象和一流的業(yè)績(jì)，向省評估院的領(lǐng)導、專(zhuān)家展示我們華光人的風(fēng)采！我相信，在全校師生的奮力拼搏下，我們有信心、有能力、也一定能夠順利通過(guò)四星級學(xué)校的評估驗收！
預祝我校創(chuàng )建四星級普通高中取得圓滿(mǎn)成功！祝老師們在新學(xué)期萬(wàn)事如意，再創(chuàng )佳績(jì)！
幼兒發(fā)展工作計劃 篇7
作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展，提升自身素養，通過(guò)學(xué)習完善自己，提高自己，在學(xué)習中逐步成長(cháng)起來(lái)。
一、自身現狀分析：
能夠認認真真，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇地耕耘在自己的工作崗位上，盡自己最大的努力將工作干好，對待學(xué)生有愛(ài)心、有耐心，師生關(guān)系融洽，由于本人工作經(jīng)驗不足，專(zhuān)業(yè)基礎知識也不是很扎實(shí)，所以在教學(xué)工作中可能還存在很多問(wèn)題，社會(huì )在發(fā)展，對教師也提出了更高的要求，所以針對以上情況特制訂了個(gè)人成長(cháng)計劃。
二、近期個(gè)人發(fā)展規劃
1、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，不斷提升自己的師德素養，學(xué)習補充專(zhuān)業(yè)知識，，提高自己的語(yǔ)文素養，讓自己的工作得心應手。
2、重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，使自己成為一個(gè)學(xué)習型的老師，善于反思不斷提高自己的`課堂駕馭能力。
3、利用現代化網(wǎng)絡(luò )資源，加強對教材的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(cháng)，補己之短。
三、三年發(fā)展規劃
1、不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實(shí)學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，能勝任自己的工作職位，并有所發(fā)展。
2、樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，讓自己成為一個(gè)有內涵的老師。
幼兒發(fā)展工作計劃 篇8
一、指導思想
以現代先進(jìn)的教育思想，教育理念，科學(xué)的教育方法為指導，努力地使自己向科研型轉變，更新知識，提高教育的科研能力。為實(shí)現這一教學(xué)目標，我計劃通過(guò)三年的時(shí)間，力爭達到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、協(xié)作能力好、具有較強研究反思能力、教育教學(xué)能力、能夠順應學(xué)前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平。
二、現狀分析（個(gè)人因素分析）
從事幼兒教育工作已經(jīng)16個(gè)年頭，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見(jiàn)大的特殊性和重要性。這么多年的工作，根據自己個(gè)人的秉性，在工作中認認真真、踏踏實(shí)實(shí)，為人謙遜，守信，不計較個(gè)人的得失。面對榮譽(yù)，我不驕傲自大；面對打擊，我也不妄自菲薄，只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹(shù)立信心，快馬加鞭，爭取更上一個(gè)臺階。
同時(shí)我也清楚地知道自己的不足。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力、突破和創(chuàng )新，對于問(wèn)題的發(fā)現和分析還不夠全面和到位，還存在經(jīng)驗粗糙、學(xué)問(wèn)不深的問(wèn)題，還有待今后的進(jìn)一步摸索。具體問(wèn)題如下：
1。教育教學(xué)的`理念雖有了轉變，但對問(wèn)題的反思和重構的能力還需要加強。
2。教學(xué)的效果還沒(méi)有明顯地凸顯。
3。在教育教學(xué)過(guò)程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距。
4。對于上級下達的每一項工作，我都作為一項任務(wù)去認真完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、還不善于去主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
三、發(fā)展目標
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樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內需，通過(guò)學(xué)習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的實(shí)踐與探究，關(guān)注幼兒發(fā)展，積極探索生動(dòng)有效的教學(xué)方法；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型的教師。
�。ǘ╇A段目標
第一年，進(jìn)一步加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，完善自我，在實(shí)踐研究中學(xué)習理論、摸索方法、形成經(jīng)驗。
第二年，深入學(xué)習和領(lǐng)會(huì )學(xué)前教育理念，不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段，由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉變。
第三年，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛、更實(shí)際，促使自己向一專(zhuān)多能、研究型方向發(fā)展。
四、具體措施
幼兒發(fā)展工作計劃 篇9
雖然在幼兒教育工作崗位已工作了好幾年，但發(fā)現自己真得還有好多地方需要成
長(cháng)，尤其今年成了新教師的師傅，更要提升自己各方面的能力，才有東西給予別人。為了加強自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高自身的整體水平，本學(xué)期努力把目標定得小一點(diǎn)，努力讓目標定得實(shí)一點(diǎn)，也努力讓目標更有可操作性，便于實(shí)施，所以本學(xué)期我的個(gè)人成長(cháng)計劃制定如下：
一、在學(xué)習中成長(cháng)
1、從書(shū)籍中學(xué)習，本學(xué)期閱讀專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍書(shū)目：新《綱要》、《幼兒園保教指南》、《好繪本如何好》、《圖畫(huà)書(shū)的講讀藝術(shù)》及《幼兒教育》。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育著(zhù)作。
2、同事間學(xué)習，向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習管理班級的好方法，向語(yǔ)言和音樂(lè )特長(cháng)的教師學(xué)習語(yǔ)言、音樂(lè )活動(dòng)中的有效策略。
3、網(wǎng)絡(luò )中學(xué)習，多看新教育博客，多閱讀中國教育網(wǎng)等教育網(wǎng)站和一些名師的博客。
4、在培訓中學(xué)習，利用培訓、聽(tīng)課的機會(huì )，努力向專(zhuān)家、名師、優(yōu)秀教師學(xué)習，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學(xué)習優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語(yǔ)，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表?yè)P和無(wú)效果的批評的現狀，激發(fā)孩子學(xué)習的.興趣。
二、在實(shí)踐中成長(cháng)
1、認真進(jìn)行教材分析，借鑒名師優(yōu)秀教案，認真備課、上課，并做好課后反思，做好日常教學(xué)工作，努力盡到師傅的責任。
2、積極參加課堂教學(xué)研究活動(dòng)，爭取多聽(tīng)課，并努力做到每課有評價(jià)，對徒弟的課要認真、仔細地進(jìn)行指導。
3、認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個(gè)合格型教師向特長(cháng)型教師的轉變。
4、通過(guò)對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習，吸取他們的教學(xué)長(cháng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
5、做好讀書(shū)筆記，使知識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養不斷提高。
6、嘗試把所學(xué)知識在實(shí)踐教學(xué)中合理運用。
7、積極參加幼兒園的教研活動(dòng)，主動(dòng)與老師們交流體會(huì )感受，以求收獲和進(jìn)步。
8、努力做好個(gè)人小課題的研究，讓班級活動(dòng)與小課題相結合。
三、在反思中成長(cháng)
1、每月認真撰寫(xiě)教育、教學(xué)隨筆2篇以上，新教育博客上發(fā)表日志認真撰寫(xiě)。
2、在一節或一天的教學(xué)工作結束后，及時(shí)記下反思記錄或和同事交流自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì )。
3、在聽(tīng)課中筆記中，也要記錄下自己聽(tīng)后的一些設想，尤其要與徒弟勤交流、探討。
4、勤于記錄自己班級管理工作中的好的經(jīng)驗，學(xué)期結束裝訂成冊。
相信只要努力地照著(zhù)目標去做，定能讓自己看到精彩的一端。
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