關(guān)于畢業(yè)工作計劃模板10篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計劃嗎？下面是小編為大家整理的畢業(yè)工作計劃10篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)工作計劃 篇1
一、成立文法學(xué)院法學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯委員會(huì )：
主任：金慧華
副主任：張建華
成員：法學(xué)專(zhuān)業(yè)全體教師
畢業(yè)論文答辯委員會(huì )職責：負責文法學(xué)院法學(xué)專(zhuān)業(yè)本科畢業(yè)生的論文答辯各項工作，包括論文答辯的時(shí)間安排、畢業(yè)論文答辯教師名單及分組、參加答辯畢業(yè)生的名單及分組、畢業(yè)論文評閱教師的指定、畢業(yè)論文及成績(jì)的判定等。
二、畢業(yè)論文時(shí)間安排：
從第七學(xué)期末，即進(jìn)入畢業(yè)論文的具體運作階段：
1、開(kāi)題答辯前的準備工作：
20xx年12月1日起，公布論文參考題目；
20xx年12月14—20日，做好畢業(yè)論文工作的組織動(dòng)員工作，首次確定選題及指導教師，師生互相留下通訊方式。
20xx年12月21—20xx年1月3日，指導教師與學(xué)生至少一次面對面指導學(xué)生學(xué)生選題和收集論文資料的途徑。
20xx年1月22日前，完成畢業(yè)生畢業(yè)論文（設計）選題和開(kāi)題工作，并將畢業(yè)生選題情況匯總報教務(wù)處。
20xx年寒假期間，學(xué)生收集論文資料并準備開(kāi)題報告，并要求師生隨時(shí)保持聯(lián)系。
2、開(kāi)題答辯：
20xx年3月5日前，完成開(kāi)題答辯
開(kāi)題答辯未獲通過(guò)者，3月20日之前，再次安排答辯。
3、完成畢業(yè)論文初稿
20xx年4月30日前，完成畢業(yè)論文初稿
4、畢業(yè)論文中期進(jìn)展情況檢查
20xx年5月5日前，畢業(yè)論文中期進(jìn)展情況檢查
5、完成畢業(yè)論文的二稿、三稿
20xx年5月20日前，完成畢業(yè)論文的二稿、三稿
6、畢業(yè)論文預答辯
20xx年5月22日，完成畢業(yè)論文預答辯
7、畢業(yè)論文定稿
20xx年5月30日，畢業(yè)論文定稿
8、畢業(yè)論文答辯
20xx年6月6日，畢業(yè)論文答辯
9、畢業(yè)論文成績(jì)評定和歸檔
20xx年6月15日前，完成畢業(yè)論文成績(jì)評定和歸檔
三、畢業(yè)論文（設計）的選題
1。畢業(yè)論文（設計）選題應符合專(zhuān)業(yè)培養目標，滿(mǎn)足教學(xué)基本要求。選題既要結合專(zhuān)業(yè)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和特長(cháng)，又要緊密結合我國社會(huì )主義現代化建設和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的實(shí)際，具有一定的理論意義和實(shí)際價(jià)值，力求體現教學(xué)、科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)踐相結合的原則。
2。要注重從經(jīng)濟、社會(huì )發(fā)展的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)中選題，突出現實(shí)性。部分專(zhuān)業(yè)的部分學(xué)生，可根據社會(huì )實(shí)際問(wèn)題，結合本專(zhuān)業(yè)知識，選題進(jìn)行畢業(yè)設計。
3。要充分考慮學(xué)生的專(zhuān)業(yè)基礎和實(shí)際水平，選題的分量和難度要適當，使學(xué)生在規定時(shí)間內工作飽滿(mǎn)，經(jīng)努力可以完成畢業(yè)論文（設計），同時(shí)指導教師要加強選題指導，因材施教，鼓勵學(xué)生有所創(chuàng )新。
4。畢業(yè)論文（設計）原則上要求一人一題。
5。學(xué)院在第七學(xué)期結束前公布一定數量的、適合本科畢業(yè)論文（設計）的選題供學(xué)生選擇，學(xué)生也可以根據自己的興趣、特點(diǎn)提出研究選題，此外題目的選擇也可與教師的科研任務(wù)密切結合，以利于教學(xué)相長(cháng)并促進(jìn)教師科研工作的深入。
6。選題要注意學(xué)生外語(yǔ)能力與計算機應用能力的培養。
7。每屆學(xué)生的選題應避免重復，保持70％以上的更新率。
8。確定選題后，學(xué)生擬訂畢業(yè)論文（設計）的寫(xiě)作提綱，填寫(xiě)畢業(yè)論文（設計）開(kāi)題報告，分別就畢業(yè)論文（設計）的主要內容、可行性、所需時(shí)間和預期結果等有關(guān)情況作總結和匯報，經(jīng)二級學(xué)院開(kāi)題答辯小組同意后，填寫(xiě)畢業(yè)論文（設計）任務(wù)書(shū)，交指導教師審核后，正式開(kāi)題。
四、畢業(yè)論文檢查工作
學(xué)院建立畢業(yè)論文（設計）檢查的工作制度，抓好前期、中期和后期的“三期”檢查工作。
1、前期檢查
在教學(xué)任務(wù)下達后，檢查落實(shí)畢業(yè)論文（設計）的動(dòng)員、選題、審題、指導教師選定、畢業(yè)論文（設計）工作的計劃安排等，視情況組織專(zhuān)家對課題、任務(wù)書(shū)前期工作進(jìn)行抽查，保證嚴格的選題、審題程序。
2、中期檢查
由各二級學(xué)院教學(xué)院長(cháng)負責組織實(shí)施，可結合期中教學(xué)檢查工作，重點(diǎn)檢查論文（設計）進(jìn)度、學(xué)生工作態(tài)度、指導教師責任心及工作情況，二次審查題目和內容。
3、后期檢查
主要檢查畢業(yè)答辯前的準備工作，抽查畢業(yè)論文（設計）材料是否齊全規范，畢業(yè)答辯資格審查是否按照要求進(jìn)行，掌握未通過(guò)答辯資格的學(xué)生情況和各二級學(xué)院答辯日程安排，學(xué)校隨機聽(tīng)取畢業(yè)答辯。
五、畢業(yè)論文的評閱
1、指導教師閱
指導教師應對所指導學(xué)生的畢業(yè)論文（設計）進(jìn)行全面、認真地審閱，根據對畢業(yè)論文（設計）的要求，結合學(xué)生在畢業(yè)論文（設計）期間工作表現、論文（設計）工作量、完成情況及水平，就畢業(yè)論文（設計）水平以及學(xué)生的外語(yǔ)水平、計算機應用水平及工作能力和態(tài)度寫(xiě)出評語(yǔ)，根據一定比例按百分制給出成績(jì)。填寫(xiě)《上海立信會(huì )計學(xué)院畢業(yè)論文成績(jì)評定表》之A表和《上海立信會(huì )計學(xué)院畢業(yè)論文指導教師評分工作底稿》。
2、評閱人評閱，評閱要求 ：
�。�1）評閱人必須具有指導教師資格。
�。�2）評閱人不能評閱自己指導的學(xué)生。
�。�3）評閱內容包括：論文（設計）的學(xué)術(shù)或科技水平；論文（設計）格式是否規范；所使用的技術(shù)方法是否合理；工作量是否足夠；所得結論是否正確等。
�。�4）評閱人可依據論文質(zhì)量、工作量和難度、創(chuàng )新點(diǎn)等，按百分制給出評閱成績(jì)。填寫(xiě)《上海立信會(huì )計學(xué)院畢業(yè)論文成績(jì)評定表》之B表。
六、畢業(yè)論文的答辯
1、答辯委員會(huì )的主要職能
�。�1）編排畢業(yè)論文（設計）評閱人名單。
�。�2）審定學(xué)生的答辯資格。
�。�3）主持并組織畢業(yè)答辯工作。
�。�4）確定學(xué)生畢業(yè)論文（設計）的最終成績(jì)和評語(yǔ)，具有一票否決的權力。
�。�5）根據工作需要，視情況聘請校外專(zhuān)家參加答辯。
2、答辯資格審查
在畢業(yè)論文（設計）工作期間，有以下行為之一者，取消答辯資格：
�。�1）曠課、請假等累計缺席時(shí)間超過(guò)總工作時(shí)間1/4者。
�。�2）有抄襲行為者。
�。�3）設計說(shuō)明書(shū)、畢業(yè)論文未按規范格式編制，論文中的圖、表或設計中的各種圖紙未執行國家統一標準，文獻目錄未按照書(shū)寫(xiě)規范編寫(xiě)者。
�。�4）畢業(yè)論文（設計）完成后的材料不能按時(shí)交齊者。
�。�5）有重大違規事件發(fā)生者。
3、答辯安排與實(shí)施
在答辯資格審查完成后，由各二級學(xué)院制定畢業(yè)論文（設計）答辯工作計劃，內容包括答辯時(shí)間、地點(diǎn)、程序、答辯學(xué)生順序和答辯要求等；同時(shí)由學(xué)院答辯委員會(huì )檢查各答辯小組是否明確答辯記分方法，是否明確對評閱人的要求。各答辯小組根據畢業(yè)論文（設計）答辯工作計劃組織答辯。
七、成績(jì)評定
1、畢業(yè)論文（設計）的最終成績(jì)一般采用五級分制 （優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格 ），采用“ 結構分”進(jìn)行成績(jì)的綜合評定，結構分由指導教師的評分、評閱人的評分、答辯委員會(huì )評分等三部分組成，一般比例控制為 4：2：4。指導教師、評閱人、答辯按百分制給出的成績(jì)一般規定為：
優(yōu)秀 （90分以上）；良好 （80~89）；中 （70~79）；及格 （60~69）；不及格 （60 分以下 ）。
2、畢業(yè)論文（設計）成績(jì)中，各類(lèi)成績(jì)的比例控制一般為：優(yōu)秀10%，良好20~40%，具體比例按照當年學(xué)校畢業(yè)論文（設計）有關(guān)文件要求確定。
畢業(yè)工作計劃 篇2
指導思想：
堅持以上海市教育委員會(huì )關(guān)于“深化課程改革加強教學(xué)工作會(huì )議”的精神為指導，積極落實(shí)“松江區提高義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量的若干要求”，圍繞學(xué)校新四年發(fā)展規劃，抓好初三年級教育教學(xué)工作，努力尋找課堂教學(xué)的突破口，促進(jìn)課堂有效教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習，講究教學(xué)策略，把握中考新方向，力爭使本屆畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)臺階。
工作目標：
1、努力提高學(xué)生的各科及格率，力爭在本屆初三第一學(xué)期期末統考的基礎上再提升一個(gè)新的臺階，即初三年級畢業(yè)合格率要達區前13名，平均分確保前15名。
2、采取各種有力措施，切實(shí)做好培優(yōu)工作，力爭提高優(yōu)秀率。初三中考達到區重點(diǎn)高中以上人數確保30人，爭取35人。
工作重點(diǎn)：
聚焦課堂教學(xué)，真抓教學(xué)質(zhì)量
提高專(zhuān)業(yè)發(fā)展，狠抓教學(xué)質(zhì)量
提倡有效教學(xué)，實(shí)抓教學(xué)質(zhì)量
工作要點(diǎn)：
1、制定初三年級組、班級、備課組教學(xué)質(zhì)量任務(wù)書(shū)，召開(kāi)初三任課教師會(huì )，協(xié)商并統一思想，明確目標與任務(wù)，全身心開(kāi)展初三畢業(yè)班教學(xué)工作。
2、 學(xué)習、領(lǐng)會(huì )學(xué)科新課程標準精神和內涵，深入研究考綱和近10年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復習方向和重點(diǎn)，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，認真總結近幾年中考復習指導工作，研討新形勢下中考復習策略，制訂好教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，提出合理、可行、有效的中考復習模式和方法。
3、 做好06、07兩個(gè)學(xué)年各學(xué)科中考試卷分析，分析相關(guān)數據信息，找出薄弱環(huán)節，并尋求07年各學(xué)科中考動(dòng)向及命題的趨勢。
4、明確初三各班級行政聯(lián)系人，一班（陳國紅）、二班（姚玉芳）、三班（胡�。�、四班（金曉燕），行政聯(lián)系人必須對所聯(lián)系的班級予以經(jīng)常性的監督，針對班級問(wèn)題，提出改善意見(jiàn)。
5、抓好常規，強化教學(xué)，主要抓好以下幾點(diǎn)：
�。�1）嚴格教學(xué)秩序，加強對教學(xué)秩序、教學(xué)紀律等方面的檢查。
�。�2）做好各次月考、模擬考的質(zhì)量分析，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)。完善學(xué)困生學(xué)習小檔案，定期描繪他們的學(xué)習成績(jì)質(zhì)量跟蹤圖，堅持落實(shí)每周一交流、一匯報活動(dòng)，同時(shí)大力開(kāi)展成功教育，舉行分層次的學(xué)科競賽，增加學(xué)生成功的機會(huì )，激發(fā)學(xué)習興趣，并及時(shí)召開(kāi)學(xué)生會(huì )、教師會(huì )與家長(cháng)會(huì )。
�。�3）組織各備課組聽(tīng)隨堂課，加強相互交流。
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nbsp； （4）加強學(xué)法指導，提高優(yōu)秀比率。繼續編撰初三學(xué)法指導快報，多途徑地進(jìn)行學(xué)習與交流。召開(kāi)各班分層次的學(xué)生會(huì )議，教師針對學(xué)生實(shí)際，提出不同要求與希望。同時(shí)向學(xué)生發(fā)放階段目標責任書(shū)，讓學(xué)生能結合學(xué)習實(shí)際，確立不同階段的學(xué)習目標，以目標促任務(wù)，促使學(xué)習的進(jìn)步。
�。�5）舉行初三年級語(yǔ)數外理化學(xué)科競賽，競賽采用分層形式，對不同層面的學(xué)生進(jìn)行鼓勵與表彰。
�。�6）充分利用周五下午的時(shí)間（學(xué)校重要事情除外），為數學(xué)與英語(yǔ)補缺補差輔導時(shí)間。
6、要求各備課組制定詳細的本學(xué)期總復習計劃，要求每位
教師詳細制定個(gè)人教學(xué)計劃，列舉重點(diǎn)幫助學(xué)生名單，制定幫教計劃。
7、 強化練習，增強“實(shí)戰能力”。廣泛地收集信息，結合本校實(shí)際，有針對性地進(jìn)行模擬及強化練習，努力提高學(xué)生的“實(shí)戰能力”。任課教師應以作業(yè)與小練習為突破口，緊密?chē)@課程標準、教材和考綱，精心設計針對性、典型性、新穎性極強的同步強化作業(yè)與練習題，做到有發(fā)必收、有收必改，有改必糾，使學(xué)生通過(guò)解題，掌握與鞏固學(xué)習和復習重點(diǎn)、難點(diǎn)，檢驗自己的學(xué)習和復習成果，及時(shí)進(jìn)行查漏補缺，有針對性的進(jìn)行復習備考。
8、協(xié)調好學(xué)科間、班主任與任課教師之間關(guān)系。本學(xué)期由于教學(xué)與復習時(shí)間緊任務(wù)重、科目較多原因，為了避免各科留的作業(yè)太多、或者個(gè)別輔導集中到個(gè)別差生身上，造成學(xué)生的課業(yè)壓力太大，學(xué)校將協(xié)調好學(xué)科之間的關(guān)系，規定好每天的最多作業(yè)量，協(xié)調好各科之間的均衡進(jìn)步，避免學(xué)生的整體偏斜，為打好整體仗奠定基礎。同時(shí)，班主任與任課教師要及時(shí)針對班級情況進(jìn)行總體分析，既防止學(xué)科間的不均衡，又要針對學(xué)生情況進(jìn)行個(gè)案分析，幫助學(xué)生尋找新的分數增長(cháng)點(diǎn)。
9、爭取家長(cháng)配合，形成教育合力。學(xué)校將通過(guò)召開(kāi)全體家長(cháng)會(huì )、部分家長(cháng)座談會(huì )等形式，及時(shí)通報學(xué)校初三工作安排和設想，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，最大限度的取得家長(cháng)的理解和支持。
10、加大對外交流，拓寬信息的渠道。 學(xué)校將繼續加強與兄弟學(xué)校的交流、密切與市教研部門(mén)的聯(lián)系，拓寬有關(guān)中考的信息渠道，并適時(shí)邀請專(zhuān)家為我校中考復習把脈診斷。行城廂片初三總復習計劃交流研討活動(dòng)，充分挖掘各校初三教師的資源，相互借鑒，合作共贏(yíng)，有效提高各校初三復習的效率。
11、 協(xié)助發(fā)展指導處強化班主任工作，班級工作細化到每一個(gè)人，細心到每一次考試，對重點(diǎn)學(xué)生要多談心多指導。
畢業(yè)工作計劃 篇3
初三畢業(yè)班復習工作計劃這個(gè)學(xué)期九年級歷史教學(xué)工作比較繁重，新冠疫情期間學(xué)生居家學(xué)習學(xué)生不自覺(jué)，家長(cháng)無(wú)法起到切實(shí)的監督作用，期初的考試成績(jì)大幅度退步。面對現實(shí)，現將復學(xué)后的教學(xué)安排制定如下：
一、從復學(xué)到泉州質(zhì)檢，梳理教材，細化知識點(diǎn)，夯實(shí)基礎。側重基礎知識的回顧及鞏固，將一個(gè)零散的知識點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成一個(gè)完整的知識體系。
第一周（4月21日—4月24日）：完成9下新課的教學(xué)任務(wù)，利用3節課的時(shí)間幫助學(xué)生梳理居家學(xué)習的新課內容，并結合《部編歷史總復習綱要》的練習題進(jìn)行檢測。
第二周（4月27日—5月2日）：進(jìn)行《20xx年初三年“居家學(xué)習”學(xué)業(yè)評估檢測》，講評試卷。
第三周（5月6日—5月9日）：復習七年級上冊的內容
第四周（5月10日—5月16日）：進(jìn)行七年級上冊知識點(diǎn)的小測，復習七年級下冊?xún)热?/p>
第五周（5月17日---5月23日）：復習八年級上冊?xún)热�，晉江第一次質(zhì)檢
第六周（5月24日---5月30日）：講評試卷、復習八年級上冊?xún)热�、八年級下冊部分內�?/p>
第七周（5月31日---6月6日）：復習八年級下冊?xún)热�，泉州質(zhì)檢
第八周（6月7日----6月13日）：講評試卷，復習八年級下冊部分內容
二、從泉州質(zhì)檢到中考，進(jìn)行第二輪的復習。
1、增強練習的針對性，盡量尋找一些較好的材料，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。
2、增加考試次數，把握好時(shí)間和解題速度，練練學(xué)生的應試能力。
3、對“理解、運用”能力層級知識點(diǎn)40個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項訓練；側重訓練學(xué)生的解題技巧，提升學(xué)生的解題能力。
4、結合學(xué)情缺陷和薄弱處易混易錯點(diǎn)，對不同題型：材料辨析題、材料解析題、材料論述題的審題以及行為動(dòng)詞要求，進(jìn)行精準指導、規范作答訓練，提高各個(gè)題型的得分率。
5、精選配套模擬試題，回歸學(xué)科必備知識清單與關(guān)鍵能力清單，強化限時(shí)訓練，掌握審題答題技能技巧，增強學(xué)生自信心。調適好學(xué)生的應試心態(tài)。
總之，九年級歷史復習的時(shí)間緊任務(wù)重，教師要認真研究中考的新情形，全面提高復習效率，為中考做好充分準備，力爭在20xx年中考中取得優(yōu)異的成績(jì)。
畢業(yè)工作計劃 篇4
時(shí)間飛逝，沒(méi)留意我帶的班級又要畢業(yè)了。挑起這副擔子，我雖然感覺(jué)不到力不從心，但是我也感覺(jué)到了其責任之重�；厥走^(guò)去，我對自己的班級是滿(mǎn)意，滿(mǎn)意不是因為她的完美，而是因為她的成長(cháng)。在校領(lǐng)導和任課老師心目中我們這個(gè)班級是優(yōu)秀的，是積極向上的，但在我的心目中她仍需要繼續成長(cháng)，繼續努力完善自己。
眾所周知，九年級，是初中三年中最最關(guān)鍵的一年，我們的教育教學(xué)目標也就更明確更全面。在這一學(xué)期里，我要為培養有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生而竭盡全力，更為了學(xué)生能夠考上理想的高中，為了不辜負學(xué)生家長(cháng)的熱切期望，我會(huì )在積極落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規工作的基礎上，根據xx二班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本學(xué)期的工作計劃。
班級目標：
1、加大班級管理力度，樹(shù)立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。
2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現理想。
3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。
4、在各方面爭做年級第一
工作重點(diǎn)：
1.加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規范。
2.定目標，樹(shù)典型，營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導。
4.開(kāi)好班會(huì )，及時(shí)解決班級存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。
班級口號： 我信我行，我拼我贏(yíng)!
具體措施
1、新學(xué)期民主重選新班委。
2、繼續“表?yè)P”和“違紀”記錄。
3、繼續對手比賽。
4、繼續寫(xiě)“xx夜話(huà)”。
5、繼續按學(xué)號輪，實(shí)行值日班長(cháng)全面負責制，并認真寫(xiě)好“班級成長(cháng)故事”。
6、繼續班級語(yǔ)文課前五分鐘展示活動(dòng)。
7、繼續人人管理班級制，即每人至少是班級一方面的管理員。人人為班級服務(wù)，班級為人人服務(wù)。
8、繼續注意加強對后進(jìn)生的教育工作。
9、繼續經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(cháng)的良好關(guān)系。
10、繼續加強班級建設，營(yíng)造科學(xué)文明的班級氛圍。
以上就是我對于未來(lái)工作情況的計劃。在今后的工作中，我想只要我以人為本，以金子般的愛(ài)心來(lái)對待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學(xué)生中考的勝利和未來(lái)的輝煌，就在我的無(wú)限熱愛(ài)中。
畢業(yè)工作計劃 篇5
一、指導思想
繼續貫徹“德育為先、多育并舉”的教學(xué)思路，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極推動(dòng)課程改革，面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生全面、健康、活潑地發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，為上一級學(xué)校輸送合格的、優(yōu)秀的生源。
二、畢業(yè)班工作目標：
1、畢業(yè)班鞏固率、參考率、升學(xué)率均達99%以上，加大學(xué)困生的輔導力度，確保每個(gè)學(xué)生不因為升學(xué)而掉隊。
2、語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、結合四科及格率力爭達90%以上。
3、做好畢業(yè)生思想工作，宣傳學(xué)校教育的良好形象，保證優(yōu)質(zhì)生源進(jìn)入各初中。
三、現狀分析：
1、全年級四優(yōu)生人數少，四優(yōu)率偏低。
2、部份班級的語(yǔ)、數、英、綜合科發(fā)展不均衡。
3、學(xué)生整體水平不高，且存在班級間發(fā)展不平衡，班級內發(fā)展不平衡。
4、部分學(xué)生學(xué)習上的不良習慣（拖拉作業(yè)、不專(zhuān)心聽(tīng)講、抄襲、作業(yè)不規范等）已形成，一時(shí)難以改變，有的對學(xué)習缺乏興趣，對自己?jiǎn)适判摹?/p>
5、部分教師對“德育為先、多育并舉”的實(shí)施存在畏難情緒，綜合學(xué)科學(xué)生興趣不足，課堂效率偏低。
四、具體措施及辦法：
1、加強領(lǐng)導，健全組織，明確職責。
為切實(shí)抓好畢業(yè)班工作，成立以校長(cháng)為組長(cháng)，分管校長(cháng)和教導主任以及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組，召開(kāi)會(huì )議，具體分工，明確職責，協(xié)調工作，及時(shí)通報工作情況。
2、認真學(xué)習，統一認識，扎實(shí)工作。
根據縣教委要求，及時(shí)召開(kāi)會(huì )議，布置工作要求；首先召開(kāi)行政領(lǐng)導會(huì )議，統一認識，理清下一階段的工作思路。其次召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )議，使一線(xiàn)教師及時(shí)了解上級要求，加強對學(xué)生的思想教育，明確六年級復習期間的工作目標，制定切實(shí)可行的復習計劃。尤其是綜合學(xué)科的老師更要提高認識，認真、細致地理清復習思路，并嚴格組織、落實(shí)到位。
3、召開(kāi)好“三會(huì )”。
�。�1）召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì )。
定期召開(kāi)畢業(yè)班教師座談會(huì )；內容主要為通報兄弟學(xué)校畢業(yè)班的有關(guān)信息，提出學(xué)校對畢業(yè)班的要求及工作建議，聽(tīng)取畢業(yè)班教師們的情況反映和建議，共同討論畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
�。�2）開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生座談會(huì )。
及早召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì )，及時(shí)分析學(xué)生的學(xué)習和思想現狀，及早發(fā)現苗頭性的東西，以找出對策；在學(xué)生中樹(shù)立正面典型，大力提倡和表?yè)P，對于一些不良的行為，要及時(shí)指出，并予以適當的批評、糾正。
�。�3）召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
學(xué)生的教育離不開(kāi)一個(gè)良好的家庭環(huán)境，召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生家長(cháng)會(huì )，通過(guò)學(xué)校向家長(cháng)們匯報孩子們的在校情況，班主任、學(xué)科老師與家長(cháng)們的交流，向家長(cháng)傳授育子的經(jīng)驗，保證孩子的健康成長(cháng)。
�。�4）召開(kāi)招生學(xué)校宣傳會(huì )。
主動(dòng)聯(lián)系上一級學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導，到家長(cháng)、學(xué)生會(huì )議上來(lái)宣講學(xué)校近年來(lái)取得的輝煌成績(jì)，爭取家長(cháng)的理解和支持，讓學(xué)校、家庭共同為孩子創(chuàng )造一個(gè)理想的環(huán)境。
4、抓好六年級教師的計劃管理。
計劃管理是一種首要性的科學(xué)管理。對畢業(yè)年級的計劃管理我們主要抓五個(gè)方面：一是教學(xué)工作計劃。二是復習工作計劃。三是后進(jìn)生轉化計劃。四是“外流”學(xué)生的“固生計劃”；五是在計劃執行過(guò)程中，根據實(shí)際不斷完善補充，以達到效果的最佳化。
6、充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體作用，改變各自為陣的傳統運作方式。
我們在要求并指導畢業(yè)年級教師在自主工作的前提下，集中進(jìn)行合作探究，互相交流，取長(cháng)補短，建構新的畢業(yè)年級教育教學(xué)工作方式方法，充分調動(dòng)畢業(yè)年級教師的聰明才智，充分發(fā)揮畢業(yè)年級教師整體合力作用。
7、認真搞好各項考試和競賽活動(dòng)，通過(guò)考試和競賽定位學(xué)生的興奮點(diǎn)，發(fā)現和培養一些苗子，針對其興趣有目的、有計劃的培訓。
畢業(yè)工作計劃 篇6
畢業(yè)論文是教學(xué)計劃中最后一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節，撰寫(xiě)畢業(yè)論文的目的是進(jìn)一步培養學(xué)生綜合運用大學(xué)階段所學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，提高分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力及進(jìn)行科學(xué)研究工作的初步能力；同時(shí)培養學(xué)生嚴謹的科學(xué)態(tài)度和認真負責、一絲不茍的工作精神。因此搞好學(xué)生的畢業(yè)論文工作，對全面提高教學(xué)質(zhì)量，具有重要的意義。為加強對畢業(yè)論文工作的領(lǐng)導和管理，特對我系XX級學(xué)生畢業(yè)論文工作作以下安排：
一、選題時(shí)間：XX年5月27日~6月15日
1．召開(kāi)教研室主任會(huì )議，布置畢業(yè)生論文選題工作。由各教研室分別召開(kāi)教師會(huì )議，集體商討、建設論文題庫。
2．匯總論文選題，由畢業(yè)班班主任協(xié)同教務(wù)秘書(shū)組織學(xué)生選題。
3．根據學(xué)生選題情況，各教研室分配指導老師，學(xué)生完成畢業(yè)論文題目審批表。
二、開(kāi)題時(shí)間（及任務(wù)書(shū)完成時(shí)間）：XX年6月16日~XX年7月2日。
集中輔導后，每位指導老師指導學(xué)生3-4次，認真聽(tīng)取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的寫(xiě)作思路，有針對性地給予指導。并在學(xué)生任務(wù)書(shū)上給出指導意見(jiàn)（即完成開(kāi)題工作）。
三、初稿完成時(shí)間：20xx年3月底
第一階段：收集材料、擬定寫(xiě)作提綱
第二階段：審查并確定寫(xiě)作綱要
尤其對學(xué)生的寫(xiě)作提綱要反復修改，力求在學(xué)生離校前確定寫(xiě)作提綱，以利于學(xué)生在學(xué)校圖書(shū)館進(jìn)行材料收集，利于學(xué)生在實(shí)習期間進(jìn)行研究和開(kāi)展論文寫(xiě)作。
第三階段：完成初稿
對學(xué)生的論文初稿，指導教師須認真審閱，確保學(xué)生無(wú)嚴重抄襲現象。針對學(xué)生寫(xiě)作中存在的問(wèn)題要不厭其煩地給予指導，要求學(xué)生反復修改。對不符合規范和要求的學(xué)生論文必須重寫(xiě)。
四、修改初稿及定稿：截止到20xx年5月底。
五、論文及指導相關(guān)表格20xx年6月18日班主任收齊交至教研室。
五、答辯時(shí)間初定：20xx年6月20~25日
六、成績(jì)評定依照成績(jì)評定標準和程序進(jìn)行。
說(shuō)明：交稿日期必須按照規定時(shí)間執行，請指導老師務(wù)必要求學(xué)生按期完成。
外經(jīng)院
XX年05月18日
畢業(yè)工作計劃 篇7
一、實(shí)習時(shí)間
二、實(shí)習目的
1.進(jìn)一步了解和熟悉幼兒園保教工作的特點(diǎn)，熟悉幼兒，樹(shù)立科學(xué)的幼教觀(guān)和執著(zhù)的幼教信念。
2.根據《幼兒園教育指導綱要(試行)》的精神和幼兒園的要求全面開(kāi)展教育教學(xué)工作，理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)到的知識技能靈活運用于工作實(shí)際，能獨立地、科學(xué)地組織各項教育活動(dòng)和幼兒一日生活，具備一定的觀(guān)察、組織、指導能力，以適應今后從事幼教工作的需要。
3.通過(guò)實(shí)習，進(jìn)一步了解當前幼兒園的教育改革情況，檢查、改進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量。
三、實(shí)習內容
全面實(shí)習幼兒園的保育和教育工作，主要包括如下內容：
1.幼兒一日生活的組織與領(lǐng)導工作。2.幼兒園各領(lǐng)域的教育教學(xué)活動(dòng)。
3.幼兒的各類(lèi)游戲活動(dòng)和保育工作。4. 幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng )設
四、實(shí)習程序、內容和要求
(一) 見(jiàn)習階段(1周)
1.見(jiàn)習內容：
�、沤逃虒W(xué)工作：老師的工作計劃、內容、工作職責和工作態(tài)度，教育過(guò)程中的教育原則與《規程》、《綱要》的.實(shí)施，教育方法的具體運用，教學(xué)效果的考核及教育工作的觀(guān)察記錄與反思等。
�、埔蝗丈睿河變簣@一日生活的作息時(shí)間、內容安排、老師職責，幼兒進(jìn)餐、散步、午睡、游戲、戶(hù)外活動(dòng)的組織與指導，各項活動(dòng)的銜接。
�、怯螒颍河變旱挠螒蛩�，游戲計劃的制訂、教具準備，游戲中的角色分配、指導，游戲的結束等。
2.見(jiàn)習要求：
�、艑W(xué)會(huì )制訂教育教學(xué)計劃、效果檢查與記錄，并按見(jiàn)習內容做好詳盡的觀(guān)察筆記。
�、屏私獗景喑Ｒ�，熟悉幼兒(姓名、年齡、性格特點(diǎn)、家長(cháng)情況等)并記住姓名。
�、侵朴喓脤�(shí)習周的計劃與活動(dòng)方案并交指導老師審閱批改，同時(shí)安排時(shí)間在上課前兩天試教。
(二)實(shí)習階段(3周)
1.實(shí)習內容：
每個(gè)實(shí)習生實(shí)習主班工作一周，副班工作一周，保育員工作一周，全面實(shí)習該班的保育、教育教學(xué)活動(dòng)，幼兒一日生活的組織與領(lǐng)導，游戲活動(dòng)的組織與指導。
2.實(shí)習要求：
�、艑W(xué)會(huì )制定和執行周計劃、日計劃、游戲計劃，學(xué)習做教育教學(xué)的效果檢查和記錄。
�、瓢凑铡毒V要》的內容與要求，結合該班實(shí)際確定教育活動(dòng)的內容，組織幼兒生活、游戲、科學(xué)小實(shí)驗等活動(dòng)，學(xué)會(huì )貫徹運用教育的原則和方法，能獨立帶班。
�、菍W(xué)會(huì )對幼兒進(jìn)行必要的常規培養、良好品質(zhì)教育、衛生安全教育。
�、饶芨鶕逃虒W(xué)需要，自己動(dòng)手制作教玩具、為幼兒提供活動(dòng)材料，布置活動(dòng)環(huán)境。
�、蓪W(xué)會(huì )做家長(cháng)工作，主動(dòng)向家長(cháng)匯報幼兒情況，虛心聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)與家長(cháng)共商教育幼兒的方法。
�、拭刻煲越M為單位進(jìn)行評議，總結經(jīng)驗教訓，不斷改進(jìn)工作。
(三)總結階段(最后三天)
1.做好實(shí)習鑒定工作。包括自我鑒定，小組鑒定，實(shí)習園指導老師鑒定，評定實(shí)習成績(jì)等。
2.實(shí)習生寫(xiě)個(gè)人總結，總結教育教學(xué)、一日生活組織與領(lǐng)導中的感受、體會(huì )，力求正確把握幼兒園工作的本質(zhì)和教育、保育的規律。最好寫(xiě)教育小論文。
3.召開(kāi)實(shí)習園領(lǐng)導、指導老師會(huì )議，總結實(shí)習工作，評選優(yōu)秀實(shí)習生。
4.各實(shí)習園整理實(shí)習生實(shí)習材料，按時(shí)收取。
5.召開(kāi)實(shí)習總結、座談會(huì )。
6.學(xué)校進(jìn)行全面的教育實(shí)習總結。
五、實(shí)習的組織領(lǐng)導
1.實(shí)習期間，實(shí)習生接受幼兒園全面領(lǐng)導。
2.學(xué)校成立實(shí)習領(lǐng)導小組，下設實(shí)習帶隊老師。
六、對實(shí)習園要求
1、實(shí)習園系市一級以上幼兒園或具有相當于市一級水平的幼兒園;
2、請實(shí)習園一定提供早、中餐，安排住宿。晚餐可視情況解決;
3、實(shí)習園應為實(shí)習生安排有一定水平的指導老師，具體要求如下：
(1)指導老師應具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)或以上學(xué)歷，并有兩年以上工作經(jīng)驗;
(2)以正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān)影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的幼教觀(guān)。
4、每個(gè)教學(xué)班分配2名實(shí)習生。
七、實(shí)習園組織實(shí)習的程序
1、見(jiàn)習周園長(cháng)召實(shí)習班指導老師會(huì )議，明確實(shí)習要求和實(shí)習階段的工作以及各種表格的使用，確定實(shí)習期間實(shí)習班教育教學(xué)工作計劃。召開(kāi)實(shí)習生會(huì )議，介紹實(shí)習園保教改革情況，有關(guān)規章制度，對實(shí)習生提出具體要求。
2、 實(shí)習周實(shí)習指導老師全面具體地指導學(xué)生的實(shí)習，
(1)指導和審查學(xué)生的周計劃、日計劃、活動(dòng)設計和游戲計劃，指導學(xué)生組織幼兒的一日活動(dòng)，解答疑難問(wèn)題。
(2)指導學(xué)生寫(xiě)觀(guān)察筆記、教育筆記及專(zhuān)題總結等。
(3)主持每天的評議會(huì )，考核每日工作。
3、 實(shí)習結束時(shí)，對實(shí)習生進(jìn)行全面鑒定，并評定等級。園長(cháng)召開(kāi)指導老師實(shí)習總結會(huì )議，評選優(yōu)秀實(shí)習生。召開(kāi)實(shí)習生座談會(huì )。
畢業(yè)工作計劃 篇8
一、時(shí)間安排
本屆畢業(yè)生于20xx年6月完成寫(xiě)作和答辯工作。畢業(yè)論文必須在20xx年7月初前收齊連同成績(jì)登記表交教學(xué)科。
二、論文選題要求
�。ㄒ唬┊厴I(yè)論文選題應符合專(zhuān)業(yè)培養目標和教學(xué)要求，以學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)課的內容為主，不應脫離專(zhuān)業(yè)范圍；要有一定的綜合性，具有一定的深度和廣度；題目大小適中，對實(shí)際工作有一定指導意義；應結合當前科技和經(jīng)濟發(fā)展，盡可能選擇與社會(huì )發(fā)展及本地區、本單位實(shí)際工作相結合的題目。選題應鼓勵學(xué)術(shù)創(chuàng )新，避免選擇已經(jīng)完全得到解決的常識性問(wèn)題；鼓勵選擇同國家的建設與發(fā)展密切相關(guān)的現實(shí)問(wèn)題；鼓勵解決實(shí)際問(wèn)題。
�。ǘ┱撐倪x題要難度、大小適中，以在規定時(shí)間內，經(jīng)努力可完成為宜。
�。ㄈ⿲W(xué)生應根據自己的興趣或特長(cháng)，在金融專(zhuān)業(yè)范圍內確定論文選題，在指導教師指導下確定選題后，方可草擬論文提綱。
三、論文撰寫(xiě)要求
�。ㄒ唬⿲W(xué)生應根據選題草擬詳細的寫(xiě)作提綱，經(jīng)指導教師同意后方可正式撰寫(xiě)論文。
�。ǘ┊厴I(yè)論文應當具備學(xué)術(shù)文體的一般特征。調查報告、工作總結及文學(xué)作品等各類(lèi)非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文提出。
�。ㄈ┊厴I(yè)論文應由學(xué)生本人在指導教師的指導下獨立完成，不允許多人合作，更不允許相互抄襲、剽竊。如有抄襲，一經(jīng)發(fā)現按作弊處理。
�。ㄋ模┊厴I(yè)論文應當做到觀(guān)點(diǎn)新穎、明確，材料翔實(shí)、有力，結構完整、嚴謹，語(yǔ)言通順，格式規范。
�。ㄎ澹┊厴I(yè)論文內容主要包括：目錄、內容提要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻。字數要求本科不應少于6000字，一般不超過(guò)10000字。
1、內容提要：內容提要是論文的重要組成部分，它是以提供文獻內容梗概為目的，不加評論和補充解釋?zhuān)?jiǎn)明、確切地記述文獻重要內容的短文。應具有獨立性和自明性，即它自身就能獨立成文，不閱讀全文就能獲得必要的信息。一般以300字左右為宜。
撰寫(xiě)內容提要的注意事項：
�。�1）要客觀(guān)、如實(shí)地反映一次性文獻，排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識的內容，切不可把應在引言中出現的內容寫(xiě)入文摘，不要對論文作詮釋和評論（尤其是自我評價(jià)）。
�。�2）要著(zhù)重反映新內容和作者特別強調的觀(guān)點(diǎn)。
�。�3）不得簡(jiǎn)單重復論文題名已有的信息。
�。�4）書(shū)寫(xiě)要合乎語(yǔ)法，保持上下文的邏輯關(guān)系；結構嚴謹，表達簡(jiǎn)明，語(yǔ)義確切；一般不分段落。
�。�5）要用第三人稱(chēng)，應采用 對 進(jìn)行了研究 、 報道了 現狀 等，不必用 本文 、 本人 等作為主語(yǔ)。
�。�6）要使用規范化的名詞術(shù)語(yǔ)，新術(shù)語(yǔ)或尚無(wú)合適漢字術(shù)語(yǔ)的，可用原文或譯出后加括號注明原文。
2、關(guān)鍵詞：是從論文中選取出來(lái)用以標示論文主要內容的名詞性術(shù)語(yǔ)。一篇論文應有3～5個(gè)關(guān)鍵詞。
3、目錄：畢業(yè)論文要設目錄，目錄只列至二級標題，不得使用章、節等。目錄標題后要標明頁(yè)碼。
4、正文：正文一般應包括序論、本論和結論三個(gè)部分。畢業(yè)論文的主體部分應劃分不同層次，而且要盡可能加上小標題，明確內容要點(diǎn)。層次序號一般為：一級標題用 一、二、 ，二級標題用 （一）（二） ，三級標題用 1.2 ，四級標題用 （1）（2） 。盡量不使用①②或字母。
5、參考文獻：每篇論文應列示至少5個(gè)以上所引用的參考文獻資料，必須注明引用教材（或著(zhù)作、期刊等）的作者名、書(shū)名（或著(zhù)作名、篇名）、出版單位（期刊名）、時(shí)間。引用其他參考材料也應注明資料來(lái)源。
�。┱撐膶�(shí)行三稿定稿制
畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，至少應三稿定稿，即初稿、修改稿（至少3次）、定稿。最后定稿須經(jīng)指導教師審閱、簽字，并寫(xiě)出評語(yǔ)，方可申請答辯，否則，不予接受。
1、初稿：初稿就是學(xué)生提交指導教師的論文第一稿。學(xué)生論文初稿完成后，應及時(shí)送交指導教師審閱、評改，指導教師應對論文的思想觀(guān)點(diǎn)、論文結構、資料的選取、增加、篩選、刪減等方面提出修改意見(jiàn)。
2、修改稿。就是學(xué)生根據指導教師的修改意見(jiàn)進(jìn)行修改的各稿次。根據指導教師對前一稿的批改意見(jiàn)，學(xué)生應認真進(jìn)行修改補充，指導教師應就修改稿是否對前一稿進(jìn)行了整理，有哪些提高以及需要進(jìn)一步修改應注意的問(wèn)題等提出意見(jiàn)。
3、定稿：論文定稿是指學(xué)生根據指導教師的意見(jiàn)對論文進(jìn)行反復修改后，經(jīng)指導教師確認可以提交答辯的論文稿。定稿論文應按規范要求編輯、打印，并提交指導教師寫(xiě)出評語(yǔ)并評定初評成績(jì)，作為論文答辯的依據。
四、論文寫(xiě)作規范
�。ㄒ唬└袷郊凹垙堃�
1、一篇完整的論文由四個(gè)部分構成，即目錄、內容提要、正文、參考文獻。
2、四個(gè)部分的編輯統一用word文檔形式，頁(yè)面設置為a4紙的默認設置（即頁(yè)邊距上、下各為2.54cm，左右各為3.17cm）。
3、統一用a4紙單面打印，編輯文檔時(shí)統一用中文下的全角。
4、目錄和內容提要分別作為一個(gè)獨立的word文檔進(jìn)行編輯，且只占一頁(yè)a4紙，這兩個(gè)文檔不要注明頁(yè)碼。
5、正文要注明頁(yè)碼，首頁(yè)顯示頁(yè)碼，頁(yè)碼放在右下腳。
6、參考文獻算作正文的最后一頁(yè)，且要注明頁(yè)碼，但是要單獨占一頁(yè)，從第一行寫(xiě)起。
�。ǘ┚唧w要求
1、目錄
�。�1） 目錄 作為一個(gè)獨立的文檔，全部用四號黑體，不加黑。
�。�2） 目錄 這個(gè)文檔的行距設定為1。5倍。
�。�3） 目錄 二字之間不要空格，且居中。
�。�4） 目錄 不要體現參考文獻。
2、內容提要及關(guān)鍵詞
�。�1） 內容提要 是對正文的高度概括，是對正文 不加注釋和評論的簡(jiǎn)短陳述 ，是一篇短小精悍的文章，字數不少于300字。
�。�2） 內容提要 作為一個(gè)獨立的文檔，全部（包括關(guān)鍵詞）用四號黑體，不加黑。
�。�3） 內容提要 這個(gè)文檔的行距設定為1。5倍。
�。�4） 內容提要 四個(gè)字之間不要空格，且居中。
�。�5） 關(guān)鍵詞 ，關(guān)鍵詞是從論文中選取出來(lái)用以標示論文主要內容的名詞性術(shù)語(yǔ)，一篇論文應有3－5個(gè)關(guān)鍵詞， 關(guān)鍵詞 三個(gè)字頂格寫(xiě)起，后用冒號， 關(guān)鍵詞 三個(gè)字不用任何標點(diǎn)符號，詞與詞之間空兩格且不用任何標點(diǎn)符號。
3、正文
�。�1）題目上下各空一行，題目用三號黑體，不加黑。
�。�2）每個(gè)段落開(kāi)頭都要空兩個(gè)漢字，一至三級標題占一行算作一個(gè)獨立的段落，一至三級標題后不要任何標點(diǎn)符號。
�。�3）一至三級標題用四號黑體，行距為1。5倍。
�。�4）除題目和一至三級標題外的所有正文段落用五號宋體，行距為20磅。
4、參考文獻
�。�1） 參考文獻 四個(gè)在第一行頂格寫(xiě)起，各個(gè)具體文獻則要空兩個(gè)漢字寫(xiě)起。
�。�2）每個(gè) 參考文獻 的構成要素包括（按書(shū)寫(xiě)順序）作者、文章名稱(chēng)、出處（書(shū)名、著(zhù)作、期刊、網(wǎng)站等）、出版社（或主辦單位）、年月日。
�。�3） 參考文獻 全部用四號楷體，不加黑。
�。�4）參考文獻的行距設定為1。5倍。
�。�5）參考文獻的序號用帶中括號的阿拉伯數字表示。
�。ㄈ祟}的表述方式
�。ㄋ模┭b訂順序
1、封面 目錄 內容提要 正文 參考文獻 學(xué)生畢業(yè)論文評審表 教師指導記錄表。
2、裝訂不得將訂書(shū)釘訂在封面外側，建議將文稿裝訂好粘貼在封面中。
畢業(yè)工作計劃 篇9
一、實(shí)習目的和好處
前去實(shí)習，當然要明白自己去實(shí)習的目的和好處了，我將去xx有限公司實(shí)習，崗位是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)，通過(guò)實(shí)習使學(xué)生深入理解和掌握已學(xué)習過(guò)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基本理論，基本方法和基本技能；進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐的差距，為以后學(xué)生很快走向社會(huì )，適應社會(huì )，成為優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)管理人才打下基礎。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，到達如下目的：
1、較全面、深入地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用，熟悉現行管理體制及實(shí)務(wù)操作技能，使學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有更為全面的認識。
2、幫忙學(xué)生進(jìn)一步消化、補充和鞏固已學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識。通過(guò)實(shí)踐環(huán)節，檢查學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度、掌握程度和實(shí)際應用潛力。
3、有針對性地鍛煉學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的潛力，促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)理論與實(shí)踐相結合，培養他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，為今后較順利地走上工作崗位打下必須的基礎。
二、畢業(yè)實(shí)習的基本資料
1、收集實(shí)習崗位相關(guān)資料，了解實(shí)習單位的組織機構，尤其是旅游企業(yè)管理組織機構的設立及其職責權限的劃分狀況。
2、參與實(shí)習單位的工作過(guò)程。
3、觀(guān)摹實(shí)習單位的工作活動(dòng)。包括：商品銷(xiāo)售、市場(chǎng)調查研究、生產(chǎn)與供應、開(kāi)拓市場(chǎng)等。
4、在實(shí)習報告中分析評價(jià)實(shí)習單位管理制度的制定和執行狀況與不足，并提出合理化改善意見(jiàn)。
通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，進(jìn)一步掌握本專(zhuān)業(yè)的基本理論與技能，在實(shí)踐中印證自己所學(xué)的知識。作為一個(gè)實(shí)踐型專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，更要在實(shí)習中善于發(fā)現問(wèn)題，并培養分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力，為撰寫(xiě)實(shí)踐報告和走上工作崗位打下基礎。
本次實(shí)習，學(xué)生要自主選取一個(gè)具體領(lǐng)域，深入到其內部進(jìn)行實(shí)踐，將所掌握的旅游管理專(zhuān)業(yè)的綜合知識運用到該行業(yè)中，提高在相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際技術(shù)水平，并初步培養動(dòng)手潛力，為畢業(yè)時(shí)順利走向工作崗位打下良好基礎。
其基本目的是了解所在地區、所在行業(yè)部門(mén)的一般概況，所在單位的性質(zhì)、職能，經(jīng)營(yíng)、管理水平，特點(diǎn)與創(chuàng )新，發(fā)現存在的問(wèn)題，運用相關(guān)知識進(jìn)行原因分析，提出相應的辦法與策略等。
畢業(yè)工作計劃 篇10
一、指導思想
本學(xué)年是教學(xué)質(zhì)量年，質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，結合區教委及教科所相關(guān)要求，畢業(yè)年級工作計劃以提高畢業(yè)年級的質(zhì)量為重點(diǎn)，培養學(xué)生德智體美全面發(fā)展，為本鎮初中輸送更多更優(yōu)質(zhì)的合格初中生，為學(xué)校的興旺發(fā)展奠定更堅實(shí)的基礎。
二、工作目標
1、完成區教委規定的教學(xué)目標。
2、培養學(xué)生綜合素質(zhì)能力，使學(xué)生在畢業(yè)前能熟練掌握兩項體育技能、一項藝術(shù)特長(cháng)和一項科技活動(dòng)技能。
3、全面達到小學(xué)畢業(yè)的要求。
三、工作重點(diǎn)
1、加強對畢業(yè)年級任課教師的教學(xué)常規管理與督查。
2、加強對畢業(yè)年級學(xué)生的思想、學(xué)習、行為安全等方面的規范管理與教育。
3、努力提高畢業(yè)年級的教育教學(xué)質(zhì)量，力爭完成區教委規定的教學(xué)目標，全面發(fā)展學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能在畢業(yè)前熟練掌握兩項體育技能、一項藝術(shù)特長(cháng)和一項科技活動(dòng)技能，爭取為本鎮中學(xué)輸送更多的合格人才。
四、具體措施
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1、加強常規管理。
畢業(yè)年級班主任貫徹落實(shí)學(xué)校德育方針政策，任課教師隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，認真做好學(xué)生的思想轉變、安全、身心健康等工作，采取多鐘激勵機制，鼓勵學(xué)生勤學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。開(kāi)展好各種德育活動(dòng)，培養學(xué)生健全的人格。
�。ǘ┙虒W(xué)方面
1、抓好教師常規管理
教導處要求定期或不定期對畢業(yè)年級任課教師的教學(xué)常規工作進(jìn)行檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理及時(shí)整改、及時(shí)補救，對做得好的教師及時(shí)表?yè)P或者予以獎勵，做得不好的勒令整改并公示。
2、語(yǔ)數學(xué)科必須定單元或學(xué)月對學(xué)生知識點(diǎn)的掌握程度進(jìn)行測查。認真做好質(zhì)量分析、對比，找出差距、發(fā)現問(wèn)題，并及時(shí)向教導處匯報情況。對存在的問(wèn)題通過(guò)年級組教師會(huì )或者專(zhuān)題討論會(huì )，共商計策，及時(shí)解決。
非語(yǔ)數學(xué)科教師嚴格按課表上課，嚴禁隨意調課、停課，不得提前結束新課，在規定時(shí)間內作好該科目結業(yè)考試及成績(jì)統計。
減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，在抓質(zhì)量的同時(shí)，重視學(xué)生身體素質(zhì)，保證學(xué)生每天有一個(gè)小時(shí)的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。
3、組織好學(xué)生復習動(dòng)員會(huì )，質(zhì)量分析會(huì )等會(huì )議，調動(dòng)一切積極因素，形成教育的合力，確保提質(zhì)實(shí)效。利用午休、下午放學(xué)后的時(shí)間，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導，下大力氣提高他們的學(xué)習興趣，培養他們良好的學(xué)習習慣，發(fā)現閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P，使其享受成功的喜悅，激勵他們取得更大的進(jìn)步。
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1、小學(xué)畢業(yè)年級班主任做好畢業(yè)生相關(guān)學(xué)籍、檔案管理工作，向教導處準確提供學(xué)生信息，認真作好學(xué)生的操行評定，按時(shí)上交各種表冊。
2、教導處要求畢業(yè)班舉行有特色、有意義的畢業(yè)典禮。
3、教導處按要求搞好畢業(yè)考試、閱卷及成績(jì)統計等工作，及時(shí)上報相關(guān)資料。
五、活動(dòng)安排：
1. 開(kāi)學(xué)初召開(kāi)六年級教師會(huì )。
2. 期中對六年級組織檢測，并組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)調整教學(xué)、增添措施。
3. 五月中旬召開(kāi)畢業(yè)年級學(xué)生復習動(dòng)員大會(huì )。
巴南區石灘鎮中心小學(xué)校
XX年二月二十五日
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