中學(xué)年級工作計劃六篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。相信許多人會(huì )覺(jué)得計劃很難寫(xiě)？以下是小編收集整理的中學(xué)年級工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學(xué)年級工作計劃 篇1
一、指導思想：
以學(xué)�？傮w計劃為指導，依據學(xué)校教育教學(xué)工作要求，根據九年級的實(shí)際情況，努力探索年級組工作新思路。九年級是初中階段的最后一年，是學(xué)校工作的重點(diǎn)。為了確保中考的勝利，我們要深入貫徹學(xué)校工作計劃精神，認真學(xué)習貫徹各學(xué)科的課程標準，緊緊抓住“以人為本，和諧發(fā)展”這個(gè)核心，規范教學(xué)常規管理，鎖定中考目標，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團結和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，樹(shù)立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(cháng)的教學(xué)理念。在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴抓實(shí)。對學(xué)校榮譽(yù)負責，對學(xué)生的前途負責，對家長(cháng)和社會(huì )負責，力爭明年中考再創(chuàng )佳績(jì)。
二、工作重點(diǎn)：
強化年級組管理，保證團隊和諧，確保各項工作順利開(kāi)展。教學(xué)中，依據本屆學(xué)生的特點(diǎn)，抓牢基礎知識，貫徹學(xué)習常規，努力幫教，給予方法指導，抓住尖子生開(kāi)發(fā)中等生帶動(dòng)差生，努力提高一平二率。重視思想教育和班級管理，促進(jìn)各班穩定的局面。力求班級每方面都有不同程度的提高，讓學(xué)生先成人再成才，爭做學(xué)弟學(xué)妹的表率，為完成升高中的任務(wù)而努力。
三、具體工作措施
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1、要求教師充分備課，認真利用課堂45分鐘，不敷衍課堂，利用學(xué)案做到精講精練，課后認真做好培優(yōu)輔差工作。鼓勵教師加強教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，利用現有資源提高課堂教學(xué)效率。
2、抓好教師隊伍的建設。根據學(xué)校和教務(wù)處安排，組織教師學(xué)習教學(xué)常規，研究教學(xué)規律，探索提高教學(xué)質(zhì)量的新路子。不斷提高自身的理論知識，業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
3、每個(gè)備課組要把教學(xué)研究工作落到實(shí)處，尤其要針對不斷變化的中考，加強考試的動(dòng)態(tài)研究。做到“統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查”。教師之間要多開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)。上好課、備好課、寫(xiě)好教案并積極參評。
4、定期召開(kāi)年級組備課組長(cháng)和任課教師工作會(huì )議，找問(wèn)題，提要求。發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，強化提高成績(jì)意識，積極發(fā)揮集體智慧。
定期召開(kāi)各類(lèi)學(xué)生座談會(huì )，可以及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，便于做學(xué)生的思想工作和提醒老師們采取有效教學(xué)方式與學(xué)生溝通。
5、增強服務(wù)意識面向全體學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護每一名學(xué)生，特別是對學(xué)困生不諷刺挖苦，不搞體罰或變相體罰學(xué)生，耐心地解答學(xué)生的問(wèn)題，真正與學(xué)生交朋友，不斷增強為學(xué)生服務(wù)的意識，努力做學(xué)生的良師益友。抓好以班主任為核心的捆綁組：
6、每班以班主任為核心，充分發(fā)揮班委、團支部的作用，樹(shù)正氣、抓骨干、帶動(dòng)班級學(xué)風(fēng)。課任教師及時(shí)將課上和課下了解和掌握的情況反映給班主任，協(xié)助做好班級管理工作，共同探討教育學(xué)生的方法，共同管理教育學(xué)生。
7、重視每次考試，并進(jìn)行分析比較，及時(shí)總結反思，，找出差距與不足，在教學(xué)中及時(shí)解決。
8、做好日常的體育訓練工作，對體育較薄弱的學(xué)生，特別是學(xué)優(yōu)生，有計劃，有針對性加大學(xué)生的訓練力度，確保大部分學(xué)生能得滿(mǎn)分，小部分學(xué)生得到自己最高分。
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1、抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)，堅持常規管理不松懈。儀容儀表、組織紀律、環(huán)境衛生都反映著(zhù)一個(gè)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。對九年級學(xué)生的行為規范嚴格要求。良好的班風(fēng)創(chuàng )設安靜整潔的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)學(xué)習效果的提高。
2、重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開(kāi)展工作。利用班會(huì )和班級板報等窗口對初三年級開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生，促使他們更有信心，更加努力的投入到學(xué)習中。
3、關(guān)注每次考試，幫助學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，樹(shù)立良好學(xué)習心態(tài)，積極樂(lè )觀(guān)的對待每一天的學(xué)習生活。定期召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流班會(huì )，指導學(xué)法，幫助學(xué)生提高復習效率。關(guān)注后進(jìn)生，教師要在情感教育上多下功夫，要對其做到有愛(ài)心、細心、耐心；在課堂上要多表?yè)P多鼓勵，要盡可能挖掘他們的閃光點(diǎn)。
4、定期召開(kāi)班主任會(huì )，要求班主任要時(shí)刻全面了解學(xué)生動(dòng)向，對存在的一些普遍問(wèn)題，做到及時(shí)了解，及時(shí)整改。班主任在班級管理中要勤動(dòng)嘴、勤動(dòng)手、勤走動(dòng)，多與學(xué)生在一起，關(guān)心他們的學(xué)習生活及時(shí)為他們解各種困難。
5、加強家校合作，及時(shí)向家長(cháng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習情況、思想動(dòng)態(tài)、紀律表現等，與家長(cháng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對穩定學(xué)生的學(xué)習情緒、促使良好思想品德的形成、端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、提高他們的學(xué)習成績(jì)起到一定效果。
6、關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一名學(xué)生，要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細心加耐心，善于挖掘他們身上的閃光點(diǎn)，為降低低分率打好基礎。
7、突出學(xué)生的主體地位，加強班團干部隊伍建設，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責任的能力，減輕班主任的管理壓力。
8、宣傳安全教育，培養學(xué)生的交通、消防等安全自救自護能力，提高安全意識，保障學(xué)生的身心健康。
四、主要工作安排
九月
1、制訂開(kāi)學(xué)處的各種工作計劃。
2、九年部教師會(huì )。
3、班主任工作研討會(huì )。
4、常規檢查學(xué)生儀表等。
5、教學(xué)常規檢查。
6、準備迎接省兩操一舞檢查。
十月
1、開(kāi)優(yōu)生會(huì )議，建立優(yōu)生跟蹤管理卡。
2、班級管理工作會(huì )。
3、整治學(xué)生不良行為。
4、配合教務(wù)處做好月考的相關(guān)工作。
5、月考分析，關(guān)注學(xué)困生，進(jìn)一步落實(shí)培優(yōu)輔差工作。
十一月
1、期中考試、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
2、教育教學(xué)情況調研分析會(huì )。
3、教學(xué)常規檢查。
4、召開(kāi)年部教師考試分析會(huì )，分析研究教與學(xué)的情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，落實(shí)措施要求。
十二月
1、初三教師座談會(huì )
2、召開(kāi)年部前30名學(xué)生動(dòng)員會(huì )。
3、跟蹤幫助學(xué)困生。
4、配合教務(wù)處做好月考考試的相關(guān)工作。
5、組織元旦慶�；顒�(dòng)。
一月
1、各科結課，進(jìn)行期末總復習。
2、做好期未結束工作。
3、做好假期活動(dòng)安排。
中學(xué)年級工作計劃 篇2
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，這學(xué)期我擔任七年級（4)班班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作，班上一共63名學(xué)生其中男生34人，女生29人，住讀男生9人，女生7人。使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入角色，適應學(xué)習，為了更好地開(kāi)展工作，班主任在日常生活中能有序的指導，并且內容要貼近現實(shí)生活，時(shí)刻要有針對性的對學(xué)生進(jìn)行常規教育�，F決定從以下幾個(gè)方面入手：
一、指導思想：
堅持教育部的教育方針，結合我校的實(shí)際，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng )新教育為目標，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國主義教育為主線(xiàn)，以學(xué)生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學(xué)生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā)，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養一個(gè)團結向上的班集體。
二、班級基本情況
班級名學(xué)生總體情況好，大多數學(xué)生學(xué)習認真、態(tài)度端正，能自覺(jué)地遵守校規班紀。學(xué)生自我管理能力較好，班干部能充分協(xié)助班主任。整個(gè)班級凝聚力強，集體主義意識較濃。當然，班級也存在的一些問(wèn)題：課堂氣氛不活躍，教師上課自問(wèn)自答。學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)不夠認真，書(shū)寫(xiě)速度較慢，有兩個(gè)同學(xué)從接手到至今來(lái)完成過(guò)課堂作業(yè)。有一名女同學(xué)拼音都沒(méi)學(xué)會(huì )，更不用說(shuō)是讀課文，多數學(xué)生基礎知識不夠扎實(shí)，有三分之一的同學(xué)每周的作業(yè)胡亂畫(huà)來(lái)交的，這些無(wú)疑都是班級管理中的難點(diǎn)。要想有好轉，的確難，同時(shí)，本班學(xué)生學(xué)習氣氛不夠濃，缺乏趕超比的精神。
三、任務(wù)目標：
1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進(jìn)的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話(huà)時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標。每天與對學(xué)生對話(huà)的方式加強班集體的奮斗目標。
2、培養良好的班風(fēng)。針對本班學(xué)生上課不專(zhuān)心聽(tīng)，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，規范每個(gè)學(xué)生的行為。
3、努力轉化后進(jìn)生。后進(jìn)生是班級這幅美麗的畫(huà)中暗淡的幾筆。如何做好后進(jìn)生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進(jìn)生的位子在不影響別的學(xué)生的情況下排成排，旁邊坐著(zhù)優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來(lái)監督他們的學(xué)習，同時(shí)也幫助后進(jìn)生能更好的學(xué)習。接著(zhù)我注重每一位后進(jìn)生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改。然后在課堂中關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養后進(jìn)生的自信心。同時(shí)加強后進(jìn)生的心理變化，不讓其自暴自棄。
4、班級管理細致化、民主化。有句話(huà)說(shuō)：抓在細微處，落在實(shí)效中。班主任工作要細致入微，在細微的基礎上，我動(dòng)用班級中大部分同學(xué)。創(chuàng )設各種表現機會(huì )，充分調動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性。在班級內有班長(cháng)，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區的區長(cháng)，負責關(guān)燈的燈長(cháng)，負責關(guān)窗的窗長(cháng)等。動(dòng)用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中。
5、培養和健全一批團結的班干部。班干部是一個(gè)班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個(gè)核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現集體的奮斗目標。經(jīng)常召開(kāi)班干部工作會(huì )議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。
6、做好與家長(cháng)的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
四、方法措施：
1、重視養成教育：養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成長(cháng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規律性的常規訓練。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊。
2、加強后進(jìn)生管理：班上開(kāi)展比學(xué)，互助活動(dòng)。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學(xué)習，及時(shí)做好評比，使每位學(xué)生學(xué)有方向，趕有目標。面向全體學(xué)生，分類(lèi)施教，加強對后進(jìn)生的輔導，要從關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(cháng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情，開(kāi)學(xué)后及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，把心收到學(xué)校，全身心地投入到學(xué)習上。一如既往地搞好常規工作。協(xié)同科任教師搞好教學(xué)工作，及時(shí)了解各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生的思想工作。準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jì)的平穩、扎實(shí)地上升。
4、家教結合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機地結合起來(lái)，本學(xué)期，力爭把所有的家長(cháng)走訪(fǎng)一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團結向上的班集體。
5、培養班級干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，這樣班主任工作才能做得更好。
7.注重安全教育，每日每節課都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，緊密聯(lián)系家長(cháng)了解學(xué)生情況，加強走讀生的管理工作.
中學(xué)年級工作計劃 篇3
一、原因分析：
1.基礎知識掌握不到位，知識之間的聯(lián)系沒(méi)有理解，基礎概念混淆不清。部分學(xué)生上課不認真聽(tīng)講，課后不及時(shí)鞏固，作業(yè)不能及時(shí)完成，學(xué)習態(tài)度消極。
2.審題能力不強，缺少解題的技巧和方法。問(wèn)題與知識點(diǎn)之間建立的聯(lián)系無(wú)法準確判斷出來(lái)，尤其新穎的或者開(kāi)放性的題目，答非所問(wèn)。
3.答題語(yǔ)言不規范，缺少政治術(shù)語(yǔ)，文字表達能力差，相當一部分學(xué)生不能使用術(shù)語(yǔ)答題，語(yǔ)言貧乏，言不達意，甚至語(yǔ)句不通。另外，書(shū)寫(xiě)混亂，錯別字嚴重，尤其一些關(guān)鍵字詞。還有個(gè)別學(xué)生答題卡上的序號沒(méi)看清，答案出現在錯誤的位置，考試太粗心。
二、學(xué)生現狀
1.實(shí)驗班學(xué)生總的來(lái)說(shuō)比較穩定，學(xué)習態(tài)度及氛圍都比較好，但對于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)以致用恰恰是他們的弱點(diǎn)，這就需要讓他們知道道德與法治這門(mén)學(xué)科不單需要記憶一些基礎知識，還需要靈活應用，來(lái)解決一些實(shí)際案例中存在的問(wèn)題。
2.普通班學(xué)生雖然有尖子生，中等生及中等偏下學(xué)生是全班學(xué)生的主力軍，差生比例也較高。因此當前要下大力氣培養尖子生，樹(shù)立榜樣作用。重視中游學(xué)生，調動(dòng)他們的積極性，不僅教會(huì )他們知識，更要提高他們的能力。帶動(dòng)下游學(xué)生，減少差生，善于發(fā)現他們身上的閃光點(diǎn)，予以表?yè)P，增強其自信心，鼓勵他們在原有的基礎上不斷進(jìn)步。
三、提升措施
繼續發(fā)揮集體的智慧，加強集體備課的有效性，分工明確，相互合作。
關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)，關(guān)注時(shí)政，關(guān)注生活材料，教學(xué)設計符合學(xué)生的認知，調動(dòng)學(xué)生積極性。注重情景教學(xué)、提高學(xué)生分析、理解、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
3.在教學(xué)過(guò)程中強化學(xué)生對基礎知識的掌握，平時(shí)注重落實(shí)，對于基礎薄弱的學(xué)生，要經(jīng)常提問(wèn)。
4.教給學(xué)生識記的方法，背誦知識點(diǎn)不是死記硬背，而是全方位、多層次理解的基礎上識記。不僅要記憶和理解，而且還要對內容進(jìn)行加工、提煉，對零散知識點(diǎn)進(jìn)行歸納、概況，形成完整的知識網(wǎng)絡(luò )框架圖。
5.科學(xué)訓練，提高學(xué)生的解題能力與答題的技巧。作業(yè)要精心設計典型例題，平時(shí)應注意從答題的每一個(gè)環(huán)節去引導學(xué)生學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )組織答案，學(xué)會(huì )正確表達。培養學(xué)生正確使用術(shù)語(yǔ)，加強政治語(yǔ)言規范化。
6.學(xué)生做完題之后要及時(shí)講評，講評時(shí)注重知識點(diǎn)之間的聯(lián)系，同時(shí)要及時(shí)追蹤學(xué)生訂正。嚴格要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真規范，有條理性，特別強調主觀(guān)題答案書(shū)寫(xiě)序號化，培養學(xué)生良好的答題習慣。
四、每月工作
1.加強集體備課，按學(xué)校要求組織好每一次集體備課。每個(gè)人認真鉆研教材，研讀教學(xué)大綱，熟悉教材及其指導思想。集體備課要充分討論，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)。
2.每月至少組織學(xué)生進(jìn)行一次小測驗，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況。根據學(xué)生情況而制定相應的教學(xué)工作調整。
3.積極參加各類(lèi)教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平。平時(shí)努力撰寫(xiě)教學(xué)論文，積極參加每年市創(chuàng )新杯、科研杯、省師陶杯、省五四杯、省黃浦杯等。
4.按照區教學(xué)研討會(huì )布置的任務(wù)，本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)學(xué)科“四個(gè)一”項目即共讀一本書(shū)，上一節經(jīng)典的學(xué)講課，組織一次有意義的主題教研活動(dòng)，出一份優(yōu)質(zhì)試卷。
�、倜咳嗣繉W(xué)期至少讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，要求做好讀書(shū)筆記，并結合讀書(shū)內容和教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )；
�、趪@“學(xué)講”開(kāi)展“青年教師課堂教學(xué)研磨活動(dòng)”；
�、垩芯拷y編初中道德與法治課程標準，特別是新課程的變化；結合核心素養對課程的學(xué)科關(guān)鍵能力概念的界定及要素進(jìn)行分析；結合教學(xué)實(shí)踐對課程學(xué)科關(guān)鍵能力培養策略進(jìn)行探索；對課程學(xué)科關(guān)鍵能力培養策略進(jìn)行評價(jià)研究。所有教研活動(dòng)要圍繞這一主題開(kāi)展，讓教研更聚焦、更有力、更有效。
�、芙處熋}技術(shù)研究（學(xué)校每個(gè)年級備課組提交一份）20xx年3月27日
中學(xué)年級工作計劃 篇4
一、班級情況分析：
本班總體情況較好，大多數學(xué)生學(xué)習認真、態(tài)度端正，能自覺(jué)地遵守校規班紀。學(xué)生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。當然，班級也存在的一些問(wèn)題：家長(cháng)又無(wú)法管教的學(xué)生人數相對較多；班干部的管理能力不強，同時(shí)八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，這些無(wú)疑都是班級管理中的難點(diǎn)。
二、工作目標：
培養學(xué)生成為積極、樂(lè )觀(guān)、高效、勤奮、自信的個(gè)體，塑造班級成為文明、團結、先進(jìn)、的班集體。紀律方面，力爭能保持課堂以及課下“敬、靜、凈、競”的良好作風(fēng)，力爭做到本班學(xué)生無(wú)擾亂課堂秩序的現象，不出現和老師對立的現象。通過(guò)小事，實(shí)事，身邊事對學(xué)生進(jìn)行身體力行的教育，進(jìn)行潛移默化的影響，進(jìn)行“潤物細無(wú)聲”的引導，把學(xué)生的行為教育落到實(shí)處。學(xué)習上，努力提升學(xué)生綜合人文素質(zhì)，培養學(xué)生各方面的學(xué)識，力爭每個(gè)學(xué)生的成績(jì)、名次都較初一有明顯的進(jìn)步。
三、具體措施：
1、抓好學(xué)生的常規教育。 根據《中學(xué)生日常行為規范》制定出本班的班規，帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習，采取一定的評比、競賽等措施，使班規落到實(shí)處，切實(shí)培養學(xué)生良好的行為習慣。特別是開(kāi)學(xué)之初，班主任要靠上抓，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問(wèn)題。在班級要開(kāi)展自評、師評等活動(dòng)，并用制度規范學(xué)生的言行。
2、增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。 工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績(jì)激勵學(xué)生，形成團結向上的班級，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛(ài)班級，為班級的利益著(zhù)想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。
3、讓學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，樹(shù)立起學(xué)習上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“一幫一”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績(jì)有所提高，學(xué)習興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。
4. 培養好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的機會(huì )，培養工作的能力，支持他們開(kāi)展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個(gè)同學(xué)提供一個(gè)公平展示自己的舞臺。
5、做好住宿生的管理 。教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛(ài)護公物，堅持每天到宿舍檢查清潔．紀律。要求學(xué)生加強個(gè)人衛生習慣，防止傳染病的發(fā)生。
6、重視家校聯(lián)系。做好家訪(fǎng)工作，班主任及時(shí)與家長(cháng)及時(shí)聯(lián)系，尤其是留守兒童和貧困學(xué)生，互通情況，個(gè)別教育指導，使其收到良好的效果。
7、大力加強安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長(cháng)經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類(lèi)事故的發(fā)生。
8.衛生工作落實(shí)到人，使人人有事，做事事有人做。講好個(gè)人、室內外衛生，定期檢查，使學(xué)生養成良好的衛生習慣。
9、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時(shí)努力學(xué)習有關(guān)教育方面的材料，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。認真備好課，在上課的過(guò)程中要特別注意開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，善于誘導他們勤動(dòng)腦，使其分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力不斷提高，課后要及時(shí)總結經(jīng)驗，吸取教訓。
中學(xué)年級工作計劃 篇5
20xx年秋基本情況分析：
上學(xué)期我擔任了八年級1班數學(xué)科的教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)上期和兩個(gè)班同學(xué)們的共同努力，成績(jì)不理想，平均51。1，全縣排名中等稍偏下，差生較多。從學(xué)生的學(xué)習情況來(lái)看，多數學(xué)生的學(xué)習習慣還是比較好的，只是部分學(xué)生數學(xué)基礎差，導致學(xué)習興趣低下，同時(shí)還有好大一部分學(xué)生沒(méi)有掌握正確數學(xué)的學(xué)習方法，導致學(xué)習成績(jì)不夠理想。雖然，部分學(xué)生在基礎知識方面稍微好一點(diǎn)，但大部分學(xué)生的數學(xué)知識遷移能力還是較差，在能力方面還有帶待培養，如：計算能力的訓練、分析能力的培養、幾何空間想象力的發(fā)揮等，尤其是計算與分析能力的指導與訓練，在數學(xué)教學(xué)中猶為重要�？偟膩�(lái)看兩個(gè)班的學(xué)生數學(xué)基礎差，都有待于進(jìn)一步加強。
20xx年春教材分析：
20xx年初二年級數學(xué)科教材一共有5個(gè)單元：
1、分式，這個(gè)單元讓學(xué)生通過(guò)與分數的類(lèi)比，學(xué)習分式的性質(zhì)及其運算；通過(guò)與正整指數冪的性質(zhì)聯(lián)系，學(xué)習零指數冪及其負整指數冪的意義；本單元有呈上啟下的作用。
2、函數及其圖象，是初中數學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。是學(xué)生剛開(kāi)始接觸數與圖形的結合，因此本單元基礎性相當強。
3、全等三角形，本章是在以前各章中數學(xué)說(shuō)理與邏輯推理的繼續，要讓學(xué)生了解命題、公理與定理，學(xué)會(huì )由公理出發(fā)證明幾何定理解決邏輯推理問(wèn)題，加強數學(xué)理性訓練。本單元有過(guò)度強化的作用。
4、 平行四邊形的判定，本章是在上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習了平行四邊形性質(zhì)的基礎上進(jìn)一步探索各種四邊形的判定方法。教學(xué)中主要是讓學(xué)生盡可能多地讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，參與到結論的發(fā)現過(guò)程中去。對四邊形的性質(zhì)特征進(jìn)一步強化。
5、數據的整理與初步處理，本單元都是體現對數據的分析與處理，是讓學(xué)生利用數據體現的信息發(fā)現與解決與實(shí)際生活席席相關(guān)的問(wèn)題。因此，本堂課充分體現數學(xué)的作用。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在活動(dòng)中解決問(wèn)題。
教學(xué)任務(wù)與目標：
本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)：認真成以上五個(gè)單元的教學(xué)，充分培養好學(xué)生的數學(xué)計算能力，分析能力及其邏輯推理，進(jìn)一步強化學(xué)生數學(xué)知識的遷移，并能讓學(xué)生學(xué)會(huì )利用數學(xué)知識解決與實(shí)際生活席席相關(guān)的問(wèn)題。
在教學(xué)成績(jì)上，爭取在上期成績(jì)排名基礎上再上一個(gè)臺階，優(yōu)生提高兩人，差生減少五至六人。
教學(xué)方法與措施：
1、本學(xué)期繼續實(shí)施洋思經(jīng)驗中的“先學(xué)后教，當堂訓練”的教學(xué)模式。在課前做到認真研究教材，考點(diǎn)、整合資源，課前準備充分，認真確立每堂課的學(xué)習目標，有效利用課堂時(shí)間，讓學(xué)生在課堂中動(dòng)起來(lái)，增強課堂的實(shí)效。
2、做好學(xué)生思想工作，樹(shù)立他們學(xué)習的自信，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，在課堂上力爭讓每位學(xué)生都積極參與，在學(xué)中做，做中學(xué)。
3、從最差的一名學(xué)生抓起，多給差生鍛煉的機會(huì )，簡(jiǎn)單的問(wèn)題、上黑板板演，做對了，及時(shí)表?yè)P，樹(shù)立了自信心；做錯了，很好的暴露了還存在的問(wèn)題，讓他們在犯錯誤的過(guò)程中體會(huì )知識，并解決問(wèn)題，從而加深了印象。
4、教師認真篩選練習題，讓學(xué)生在規定的時(shí)間內獨立思考，獨立答題。盡量減少無(wú)效作業(yè)，增強作業(yè)布置的針對性和有效性，堅持批改，及時(shí)反饋信息，及時(shí)表?yè)P與指正。及時(shí)組織好每一次考試，及時(shí)批改與分析，側重考點(diǎn)，學(xué)生的難點(diǎn)，易錯點(diǎn)，易混點(diǎn)等的評講，以達到查漏補缺的目的。
5、在平時(shí)的'課外輔導中，注重優(yōu)生和差生的輔導監督，抓兩頭，促中間，力爭讓教學(xué)成績(jì)能更上一個(gè)臺階。
教學(xué)進(jìn)度安排：
第一周：學(xué)生報名注冊
第二周：分式的概念及其分式的性質(zhì)
第三周：分式的運算：加減乘除
第四周：可化為一元一次方程的分式方程及其零指數冪與負整指數
第五周：函數的定義及其平面直角坐標系
第六周：一次函數及其圖象的性質(zhì)
第七周：反比例函數及其圖象的性質(zhì)
第八周：命題與公理和全等的幾種判定方法應用
第九周：尺規作圖半期考試及相關(guān)工作。
第十周：半期考試
第十一周：逆命題與逆定理證明及其應用
第十二周：平行四邊形及其矩形的判定應用
第十三周：菱形與正方形的判定和應用
第十四周：等腰梯形的判定及其復習考試
第十五周：算術(shù)平均數與加權平均數統計圖的劃法
第十六周：平均數、眾數和中位數；方差
第十七周：復習本單元及其考試
到十八周分單元復習，最后查漏
中學(xué)年級工作計劃 篇6
一、 指導思想
本學(xué)期高一年級將在校長(cháng)室的直接指導下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，科學(xué)決策，真抓實(shí)干。全面貫徹教育方針，嚴格遵循教育規律，深入實(shí)施“6+1”教學(xué)模式，建立健全規范辦學(xué)的長(cháng)效機制，進(jìn)一步落實(shí)各項“減負增效”的措施。堅持“尊重、安靜、開(kāi)放”的辦學(xué)理念，積極探索高一年級教育教學(xué)工作的特點(diǎn)。組織開(kāi)展各種有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活。加強對學(xué)生愛(ài)國主義、集體主義、行為規范養成教育，培養學(xué)生自我管理、自主學(xué)習的能力，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以“聚焦有效教學(xué)，打造高效課堂”為行動(dòng)指南，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理，強化工作的檢查和落實(shí)，為學(xué)生三年學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎。全體師生要以滿(mǎn)腔的熱誠、高昂的斗志投身到自己的工作和學(xué)習中去，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，努力實(shí)現學(xué)生自主學(xué)習效益最大化、教師課堂教學(xué)效益最大化，以扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)績(jì)回饋家庭和社會(huì )。
二、 工作目標
夯實(shí)各學(xué)科基礎，繼承和發(fā)揚我�！扒趯W(xué) 苦練 善思”的學(xué)風(fēng)，逐步形成自學(xué)、創(chuàng )新、合作、實(shí)踐的能力，培養學(xué)生良好的生活學(xué)習習慣，陶冶學(xué)生高尚的情操，練就學(xué)生強健的體魄，為三年學(xué)習生活奠定堅實(shí)的基礎。
三、具體工作及其措施
�、� 教育管理工作
1、班主任管理專(zhuān)業(yè)化，充分發(fā)揮班主任班級管理的核心作用：每位班主任必須充分認識班主任工作的重要意義，重新定位班主任的角色，進(jìn)一步明確班主任工作的職責和任務(wù)，充分發(fā)揮班主任在管理班級中的核心作用。每位班主任要工作力求“嚴、細、實(shí)”，對學(xué)生要嚴格要求，嚴字當頭，嚴中有度，嚴中有愛(ài)。要深入學(xué)生學(xué)習、生活的每一個(gè)場(chǎng)所，做細致入微的工作，全面了解每一位學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習、生活狀態(tài)，認真做好班級的日常管理工作，維護好班級良好的秩序，要加強與課任教師的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習狀況，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，努力形成教育合力。班主任工作要扎實(shí)認真，言必行，行必果，凡事都要善始善終，切勿虎頭蛇尾。工作要注重方法，勇于創(chuàng )新，要根據不同的班情、不同的教育對象，施行不同的教育策略。要充分發(fā)揮班委干部的作用，選好人，用好人，充分發(fā)揮班集體巨大的教育功能。班主任老師要嚴于律己，率先垂范，用自己的言傳身教去感染學(xué)生，去引領(lǐng)學(xué)生的成長(cháng)。要進(jìn)一步強化班主任每周例會(huì )制度，每次例會(huì )要做到準備充分，主題鮮明，高效務(wù)實(shí)。班主任例會(huì )要有新的思維，新的創(chuàng )意，各位班主任可各抒己見(jiàn)，獻計獻策，及時(shí)交流教育信息，了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，解決突出問(wèn)題，研究并布置一周各項工作。
2、強化常規管理，提升管理水平：學(xué)習《xx中學(xué)中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》、《中學(xué)生一日常規制度》。充分發(fā)揮《守則》《規范》《一日常規》在學(xué)生養成教育中的作用。關(guān)注學(xué)生學(xué)習生活中的每一個(gè)細節，從具體小事抓起，常抓不懈，持之以恒，抓實(shí)過(guò)程、抓好細節，抓出實(shí)效、抓出水平，讓學(xué)生做到“自主學(xué)習”，“自律生活”。 班主任要上好每周的主題班會(huì )課，有目的、有重點(diǎn)地對學(xué)生進(jìn)行常規教育和行為習慣教育，讓學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項常規制度。年級部將按照學(xué)校要求加強校牌佩戴、公物愛(ài)護、衛生保潔、文明禮儀的督促檢查，加強起床、晨跑、晨讀、大課間跑操、午休、晚自習、晚就寢、雙休日等重要時(shí)間的學(xué)生管理。嚴格按照學(xué)習常規要求，把握好學(xué)習過(guò)程的幾個(gè)環(huán)節，做到認真預習、認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、認真自習、認真考試。各學(xué)科要結合學(xué)科特點(diǎn)，加強學(xué)生“6+1”高效課堂學(xué)法指導，逐步培養學(xué)生良好學(xué)習習慣，變學(xué)生被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué)，使學(xué)生盡快適應高中階段新的學(xué)習方式。
3、努力打造強勁的班集體。每位班主任老師必須充分認識到：一個(gè)強有力的班集體本身就是一股巨大的教育力量，是我們各位班主任老師工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，打造優(yōu)秀班集體是每個(gè)班主任努力追求的目標。一個(gè)優(yōu)秀的班集體必須具備明確的奮斗目標、得力的學(xué)生干部、健康的集體輿論、健全的班級制度、良好的人際關(guān)系、高尚的班容班貌、濃厚的學(xué)習氛圍。各班要營(yíng)造積極向上的氛圍，嚴格班規班紀，優(yōu)化班級文化建設，構健和諧的師生關(guān)系，組織開(kāi)展各項集體活動(dòng)以增強班級的凝聚力，要進(jìn)一步完善健全班委會(huì )，形成一種人人參與管理，人人主動(dòng)管理，人人樂(lè )于管理的局面。
4、強化自習課、周日的管理，力求學(xué)生自主學(xué)習效率最大化�！�6+1”教學(xué)模式實(shí)施以后，教師授課時(shí)間減少了，學(xué)生自主的時(shí)間明顯增加。針對這一新情況，新特點(diǎn)，我們必須十分關(guān)注學(xué)生非集中學(xué)習時(shí)間的活動(dòng)狀況，拓展學(xué)生自主學(xué)習的時(shí)空，逐步培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣，提高自主學(xué)習的效率。在這一問(wèn)題上，年級部必須精心謀劃，集思廣益，下狠心、出猛招。努力形成學(xué)科帶頭人、學(xué)科教師、班主任、年級值日組老師齊抓共管的局面。學(xué)科教師要結合學(xué)科特點(diǎn)正確地指導學(xué)生的自主學(xué)習，班主任老師要加強本班自習課、周日的管理和監督。各班要根據各班班情，落實(shí)學(xué)生自主學(xué)習的各項有效措施，及時(shí)推廣那些想學(xué)習、會(huì )學(xué)習并在自主學(xué)習方面取得成績(jì)學(xué)生身上的經(jīng)驗，及時(shí)解決學(xué)生在自主學(xué)習中所存在的一些突出問(wèn)題。值日組老師按值日要求準時(shí)到崗到位，加強學(xué)生自主學(xué)習的督促和檢查。我們要求學(xué)生做到課課有目標，堂堂有內容，認真預習、復習，認真完成作業(yè)。自主學(xué)習期間要保持學(xué)習場(chǎng)所的安靜，學(xué)生學(xué)習投入，不應有遲到、早退、曠課、寫(xiě)紙條、去廁所、打瞌睡等行為，更不能串座位、做影響他人學(xué)習的事。要進(jìn)一步降低自主學(xué)習期間的“抬頭率，回頭率”，教育學(xué)生自主學(xué)習期間管好自己的“嘴”，為學(xué)生的自主學(xué)習營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍和環(huán)境。
5.組織開(kāi)展各種有益于學(xué)生身心健康的活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活：本學(xué)期我們將充分利用學(xué)校已有的教學(xué)設施和教學(xué)資源，結合各學(xué)科特點(diǎn)組織開(kāi)展研究性學(xué)習，以培養學(xué)生勤于動(dòng)腦動(dòng)手、創(chuàng )新思維的能力。另組織開(kāi)展各種活動(dòng)，以豐富學(xué)生的業(yè)余生活。語(yǔ)文學(xué)科可組織學(xué)生硬筆書(shū)法、閱讀名著(zhù)，交流讀書(shū)心得，也可結合重大的紀念活動(dòng)組織詩(shī)歌、散文征文或朗誦比賽。數、理、化、生可組建學(xué)科興趣小組，為學(xué)生參加省市級各項比賽奠定基礎。外語(yǔ)開(kāi)辟外語(yǔ)角，激發(fā)學(xué)生學(xué)習外語(yǔ)的熱情，提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力。史、地、政可以組織學(xué)科講座以拓開(kāi)學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的學(xué)科知識。
�、� 教學(xué)管理工作
1.培養良好的師德，樹(shù)立教學(xué)的新理念，重塑教師的形象。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，“學(xué)高為師，身正為范”。要立足三尺講臺，必須主動(dòng)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》《xx中學(xué)教師及教學(xué)管理常規》《xx中學(xué)班主任管理體系》，具備良好的教師職業(yè)道得和良好的教師形象。要志存高遠，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教，熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦，勇于創(chuàng )新，團結合作，嚴謹篤學(xué)。要安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，努力在精神境界上提高自己。其次要加強學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。廣大教師要樹(shù)立終身學(xué)習思想，不斷完善自己的知識機構，要進(jìn)一步學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理論，尋求新課程理念下的教育教學(xué)規律，轉變教育教學(xué)思想，重塑正確的學(xué)生觀(guān)、教學(xué)觀(guān)和新型的師生觀(guān)。要不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，認真鉆研教學(xué)大綱、教材，認真研究課堂，認真研究學(xué)生，認真研究教法和學(xué)法，積極實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
2.狠抓備課管理. 備好課是上好課的前提，是打造高效課堂、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程的關(guān)鍵。我們要求每個(gè)教師都必須按照一課一研的集體備課要求，個(gè)人先備，集體后備，專(zhuān)人主備，備課組集思廣益，提高備課質(zhì)量。各學(xué)科帶頭人兼備課組長(cháng)是學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的第一責任人，必須認真履行其職責，在規定的時(shí)間內(語(yǔ)數英每日中午，政史地物化生每周三次)召集全組教師按規定要求集體備課。集體備課除了討論各課教學(xué)內容，重、難點(diǎn)和易混點(diǎn)之外，要著(zhù)重研究教師的教法和學(xué)生學(xué)法，認真編寫(xiě)《導學(xué)提綱》和對應練習。年級部將按學(xué)校要求定期、不定期對教師的備課情況及其教學(xué)備課筆記、一課一研筆記進(jìn)行抽查，在抽查中發(fā)現好的教師和備課組給予表?yè)P，對備課工作做得不好教師和備課組提出批評并責令限期整改。
3.狠抓課堂管理. 課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地，是決定學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在，也是“減負增效”的主戰場(chǎng)。為確�！�6+1”高效課堂的落實(shí)，我們要求教師課課要有清晰的三維目標和明確的達成意識，靈活采用學(xué)�！皩W(xué)、精講、勤練”的教學(xué)模式。課堂上每位教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，做到“思”的環(huán)節認真記錄，“議”的環(huán)節不過(guò)多干涉，“展”的環(huán)節有效引導，“評”的環(huán)節全面細致。針對課堂教學(xué)，年級部將進(jìn)一步加大對課堂的監控力度，強化教師間的推門(mén)聽(tīng)課，鼓勵組內老師多聽(tīng)課、多評課，保質(zhì)保量超額完成學(xué)校規定的聽(tīng)課任務(wù)。
4.狠抓作業(yè)管理。嚴格控制學(xué)生的作業(yè)量和作業(yè)次數，進(jìn)一步提高作業(yè)的實(shí)效性，走科學(xué)高效訓練之路。(1)要求教師設計的限時(shí)訓練要符合課程標準、教學(xué)目標和教材要求;要精心設計和選編練習，做到難易適度，要嚴格控制作業(yè)的數量、練習的次數和節奏。(2)作業(yè)批改是教與學(xué)的雙向反饋，凡是學(xué)生做的作業(yè)教師必須及時(shí)批改，凡是學(xué)生做錯的題目，教師必須指導學(xué)生在糾錯本上訂正，幫助學(xué)生要建立錯題集，教師可根據學(xué)生掌握情況二次組織練習。(3)針對學(xué)生作業(yè)批改情況，年級部將加大檢查和考核的力度，要求各班班長(cháng)或學(xué)習委員對老師布置的作業(yè)情況做好記錄，每周向年級部反饋一次。將學(xué)生平時(shí)作業(yè)情況納入到評優(yōu)標準當中。
5.狠抓辦公紀律管理。嚴格執行學(xué)校作息時(shí)間，不遲到、不早退。語(yǔ)文、外語(yǔ)晨讀，晚自習管理，相關(guān)老師必須按時(shí)到崗到位，有事必須書(shū)面履行請假手續。 要營(yíng)造良好的辦公環(huán)境 ①正常上班期間不在辦公室玩游戲、看網(wǎng)絡(luò )影視，老師要注意自身形象。②人際關(guān)系要和諧。相互尊重、相互理解、相互支持、和諧融洽、合作提高，營(yíng)造出一種良好的教研氛圍。在工作中相互配合、合作研討，形成集體智慧，共同完成教書(shū)育人的使命。辦公室要保持安靜，避免和工作無(wú)關(guān)的閑談和喧嘩，不在公眾場(chǎng)所抽煙。③衛生環(huán)境一流。辦公室內保持空氣清新，物品放置有序，桌面、地面、玻璃干凈，桌面上作業(yè)、書(shū)籍等擺放整齊。廢紙、雜物入紙簍。其余級部工作，諸如安全工作、宣傳工作、寢室管理、省市級比賽(培優(yōu))工作、考風(fēng)管理等仍將延續學(xué)校的管理制度，有專(zhuān)人負責，。
附：具體工作安排
八月份：(1)展開(kāi)新教師校本培訓工作 (2)完成年級分班工作，班主任分配到位 (3)學(xué)生宿舍分配 (4)編軍訓方陣，分配教官 (5) 定學(xué)科帶頭人
九月份：(1)高一年級新生報到 (2)開(kāi)展軍訓工作，評選優(yōu)秀方陣、優(yōu)秀班級 (3)備課組、班主任、教師擬訂本學(xué)期工作思路、制定學(xué)期工作計劃。 (4)召開(kāi)學(xué)科帶頭人會(huì )議，進(jìn)一步明確學(xué)科帶頭人工作職責。(5)開(kāi)展錄制新學(xué)期第一堂課 (6)召開(kāi)年級任課教師會(huì )：布置本學(xué)期工作 (7) 迎國慶愛(ài)國主義教育組織開(kāi)展紅歌會(huì ) (8)組織參加校運會(huì ) (9) 培優(yōu)助困相結合落實(shí)導師制 (10)組織月考及總結，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )
十月份：(1)學(xué)生儀容儀表檢查、違禁品檢查 (2)組織參加學(xué)校古詩(shī)詞朗誦比賽 (3)組織月考及總結 (4)加強對學(xué)生日常行為規范的督察（5）期中考試動(dòng)員
十一月份：（1）組織開(kāi)展文體活動(dòng)豐富學(xué)生生活，組織參加我的職業(yè)理想演講（2）召開(kāi)家長(cháng)會(huì )加強家校溝通與合作，引導家長(cháng)、學(xué)生考慮分科事宜
十二月：（1）期末動(dòng)員，加強對個(gè)別困難生的輔導，恰當以班級為單位召開(kāi)家長(cháng)會(huì )（2）樹(shù)立年級學(xué)習榜樣（3）召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )（4）組織月考及總結（5）組織元旦文藝演出。
一月：（1）針對期末考試，進(jìn)一步開(kāi)展學(xué)習月活動(dòng)（2）協(xié)助生活老師開(kāi)放晚晚自習（3） 針對部分學(xué)生思想壓力比較大，對部分學(xué)生進(jìn)行心理疏導（4）安排期末考試相關(guān)事宜（5）開(kāi)展分科分班事宜 （6）做好放假前準備工作
二月： 做好假期補課準備；組織好假期補課及開(kāi)學(xué)籌備工作
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