秋學(xué)期3+4教研工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編收集整理的秋學(xué)期3+4教研工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教育教學(xué)是學(xué)校各項工作的核心,我們3+4全體同仁在校長(cháng)室的領(lǐng)導下凝心聚力,每年的轉段考試都取得了喜人的成績(jì),20xx年86人參加考試，83人轉段成功，順利升入本科院校,得到了家長(cháng)和社會(huì )的廣泛認可,3+4的家長(cháng)對我們的教學(xué)關(guān)注度是很高的。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是我們教師價(jià)值的直接體現。根據學(xué)校工作安排和要求,力爭本學(xué)期教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)臺階。
一、指導思想
穩步推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，全力開(kāi)展教育教學(xué)工作。
二、工作目標
1、資源建設。繼續進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科資源建設，分工協(xié)作，統一教案，統一作業(yè)，統一檢測，及時(shí)上傳分享不僅要統一范式，而且要統一思想用先進(jìn)的理念武裝自己
2、教學(xué)常規管理和檢查落實(shí)工作進(jìn)一步規范。
3、認真抓好畢業(yè)班管理工作。
三、工作措施
1、充分利用網(wǎng)絡(luò )研討、周三集中研討等形式，積極開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
2、狠抓教學(xué)常規管理。
一是狠抓教學(xué)計劃的落實(shí)，要求各個(gè)科任教師根據學(xué)科特點(diǎn)和3+4轉段的要求，認真研究制定確實(shí)可行的教學(xué)計劃。保證教學(xué)工作正常有序開(kāi)展。
二是抓好備課，備課是教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節，備課質(zhì)量的好壞直接影響著(zhù)課堂教學(xué)效果的教學(xué)質(zhì)量。要求教師備課時(shí)不但要備好教材還要備好學(xué)生，根據學(xué)生的具體情況采取因材施教。加強集體備課，集思廣益，備課還要注意分析知識的重難點(diǎn)，分析知識的熱點(diǎn)考點(diǎn)，為迎接考試做好充分的分析和準備。
三是抓好上課。上課是教學(xué)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節，加大對教師課堂教學(xué)的檢查力度，督促教師認真組織和駕馭好課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)活而不亂，松而不散。使學(xué)生在寬松愉悅的環(huán)境中學(xué)習。
如何檢驗一堂課的.教學(xué)質(zhì)量。要在作業(yè)批改，課堂反饋環(huán)節上做好工作，定期召開(kāi)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。由教研組長(cháng)親自主持會(huì )議，學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類(lèi)情況分析。同學(xué)科教師對比成績(jì)，找出差距與不足。想出改進(jìn)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
四是抓好作業(yè)布置與批改。學(xué)生的作業(yè)布置、批改和指導，是課堂教學(xué)的繼續，是教學(xué)活動(dòng)不可缺少的有機組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識和教師反饋教學(xué)信息、改進(jìn)教師的重要手段，它對了解教學(xué)情況，形成和鞏固學(xué)生的知識技能，發(fā)展能力，培養學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)及良好學(xué)習習慣的養成都具有重要意義。要加大教師對作業(yè)的布置與批改的檢查力度（診改中心“3+4”項目辦公室將每個(gè)月定期檢查并做好記錄反饋）。要求教師結合學(xué)科和學(xué)生實(shí)際設計適量的作業(yè)，并做好批改登記，作業(yè)問(wèn)存在題要及時(shí)進(jìn)評反饋。
五是抓好教師聽(tīng)課工作。每個(gè)教師按照要求在規定時(shí)間內認真完成聽(tīng)課結節數，并要求做好聽(tīng)課記錄（授課教師教學(xué)流程、教學(xué)重點(diǎn)內容、評價(jià)等）。領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課工作堅持不懈，并及時(shí)與上課教師進(jìn)行反饋。
六是抓好輔導工作。輔導是教學(xué)工作的重要組成部分，也是加強教師的針對性，實(shí)施分類(lèi)指導重要方法。加強對學(xué)生的指導，加強對教師輔導工作的檢查。要求教師有針對性的做好輔導工作，建立輔導檢案，抓好兩頭帶中間，加大培優(yōu)輔差力度。
七是抓好教學(xué)質(zhì)量檢測工作。教學(xué)質(zhì)量檢測是檢查學(xué)生學(xué)習質(zhì)量，是衡量教師教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果的手段之一。通過(guò)教學(xué)質(zhì)量檢測，及時(shí)對學(xué)生學(xué)習成績(jì)評定和分析，是對教學(xué)過(guò)程實(shí)施調控、激發(fā)教與學(xué)的積極性的重要措施。加大對教學(xué)質(zhì)量的檢測的檢查工作，要求教師每上完一個(gè)單元，結合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設計符合學(xué)生實(shí)際水平的檢測題。及時(shí)了解學(xué)生對知識的掌握情況，以便采取相應的補救措施，補救及時(shí)相信在每次的月考中不會(huì )出現較大差距。本學(xué)期我們將一如既往地每月組織統考，實(shí)行教考分離，堅持月考與月考質(zhì)量分析。本學(xué)期擬安排四次月考。
3、加大教研活動(dòng)的力度。定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，分析提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。本學(xué)期繼續開(kāi)展好一人一課、一組一精品大課、一人一賽。
�。�1）每周三集中時(shí)教研組要確定一個(gè)議題，確定活動(dòng)內容，重點(diǎn)討論教案設計，評課議課，教學(xué)質(zhì)量分析，教研不能流于形式。分組集中時(shí)教研組討論確定9月份的議題.
�。�2）一人一課。一學(xué)期每人開(kāi)設一節公開(kāi)課，每組先確定一個(gè)理論，然后在同一理論指引下同課異構。各教研組排出開(kāi)課時(shí)間表，本星期上交。
�。�3）一組一精品大課，根據校長(cháng)室要求，每個(gè)教研組研究一節精品課，并面向3+4全年級學(xué)生上一次大課，9月份高三數學(xué)，10月份高二語(yǔ)文，11月份高一英語(yǔ)。今天小組集中確定開(kāi)課時(shí)間和內容。
�。�4）一人一賽。每人參加一次大賽，包括論文大賽，積極提高自己。
�。�5）通過(guò)教研活動(dòng)對每次月考進(jìn)行深入分析，總結得失。每月大組集中一次，匯報各自研究成果。通過(guò)聽(tīng)課、說(shuō)課、評課，以及學(xué)校班子實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，加強集體備課等手段，使教研活動(dòng)開(kāi)展走向常規化，促使教研活動(dòng)開(kāi)展可行性、有效性，以教研促進(jìn)教改。
“3+4”項目辦公室
20xx年8月30日
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