幼兒園春季學(xué)期園長(cháng)工作計劃（精選11篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的計劃呢？工作計劃的開(kāi)頭要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編整理的幼兒園春季學(xué)期園長(cháng)工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園春季學(xué)期園長(cháng)工作計劃 1
一、指導思想
以《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見(jiàn)》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計劃，堅持求真務(wù)實(shí)，求精創(chuàng )新的工作作風(fēng)，創(chuàng )設良好的環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)，推進(jìn)教學(xué)改革。
二、工作思路
以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理安排一日常規，優(yōu)化區域游戲活動(dòng)開(kāi)展，繼續嘗試新課程改革。
三、主要工作
�、鍙娀逃虒W(xué)常規管理，重視家園聯(lián)系。
1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規，細化每一環(huán)節的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節有具體明確的要求。
2、重視對個(gè)別幼兒的輔導，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長(cháng)委員會(huì )，定期召開(kāi)會(huì )議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時(shí)，內容豐富，有較強的指導價(jià)值，并做好記錄，形成家園教育合力。
3、建立0—3歲早教指導站，正常開(kāi)展1—3歲親子園活動(dòng)。1—3歲嬰幼兒早期教育是學(xué)前教育的重要環(huán)節，是整個(gè)教育的起點(diǎn)和開(kāi)端。本學(xué)期我園將著(zhù)力開(kāi)展1—3歲的.家長(cháng)養育指導與親子教育活動(dòng)，保證0—3嬰幼兒及其家長(cháng)接受早期教養指導方面發(fā)揮示范和輻射作用，切實(shí)提高家長(cháng)和看護人員科學(xué)育兒的水平，促進(jìn)0—3歲嬰幼兒快樂(lè )健康成長(cháng)。
�、鎻娀變撼Ｒ幜晳T的訓練，重視養成教育。
1、立足習慣養成，養成良好的學(xué)習、生活、衛生習慣。在一日活動(dòng)中滲透，認真落實(shí)幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實(shí)處。
2、豐富幼兒活動(dòng)。一是豐富戶(hù)外體育游戲活動(dòng)的開(kāi)展，堅持每天的戶(hù)外體育游戲鍛煉。二是開(kāi)展豐富多樣的幼兒競賽評選活動(dòng)，節日慶�；顒�(dòng)等，創(chuàng )造機會(huì )為幼兒提供展示的舞臺。三是豐富創(chuàng )新親子運動(dòng)會(huì )，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長(cháng)。
�、缟罨n程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
1、落實(shí)新《綱要》，學(xué)習新《綱要》，并寫(xiě)好學(xué)習筆記。實(shí)踐新課改，使用好教材。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學(xué)習，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展，將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合。努力做到一主題活動(dòng)多，單一活動(dòng)少；二嘗試教育多，灌輸教育少；三材料準備多，伏案抄寫(xiě)少。
2、認真鉆研教材，探索好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)看、聽(tīng)、議、評活動(dòng)，優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)評選等，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，扎實(shí)搞好學(xué)科課教學(xué)。
3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)活動(dòng)計劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動(dòng)的前期準備。
4、繼續開(kāi)展互相聽(tīng)課、年級教研課活動(dòng)。每位老師每周必須聽(tīng)課一節，園長(cháng)每周聽(tīng)課三節，聽(tīng)課后并及時(shí)評課。
四、月主要工作安排：
二月：
1、幼兒報名注冊，做好開(kāi)學(xué)準備工作。
2、各班環(huán)境創(chuàng )設。
三月：
1、上報小班學(xué)籍及各項報表。
2、制定教育教學(xué)工作計劃。
3、各班環(huán)境創(chuàng )設、器械制作評比。
4、小班家長(cháng)會(huì )。
四月：
1、舉辦家長(cháng)學(xué)校講座。
2、1—3歲嬰幼兒親子活動(dòng)。
3、中、大班家長(cháng)會(huì )。
4、組織幼兒統編操、韻律操比賽。
五月：
1、幼兒預防火災安全演練活動(dòng)。
2、各班幼兒養成教育大評比。
3、幼兒期中發(fā)展情況抽測。
六月：
1、組織向家長(cháng)半日開(kāi)放活動(dòng)。
2、1—3歲嬰幼兒親子活動(dòng)。
3、養成教育案例評比。
4、班級區域活動(dòng)評比。
七月：
1、幼兒發(fā)展情況抽測。
2、做好學(xué)期小結工作。
3、上交各項資料并整理歸檔。
幼兒園春季學(xué)期園長(cháng)工作計劃 2
作為幼兒園園長(cháng)，是幼兒園管理工作中的中心角色，負有最重的責任。園長(cháng)要通過(guò)管理來(lái)規范教職工的行為，又要通過(guò)管理來(lái)提高保教質(zhì)量。在政治思想、師德師風(fēng)、開(kāi)拓創(chuàng )新、社會(huì )效應和經(jīng)濟效益等方方面面還要在統籌兼顧，力求取得綜合效果。出現問(wèn)題必須及時(shí)、合理、快速的解決問(wèn)題。有一位采石工人曾說(shuō)過(guò)：“困難象石頭，決心像榔頭，榔頭敲石頭，困難就低頭�！币е�(zhù)滿(mǎn)腔的熱情去進(jìn)取突破、發(fā)展，園事、家長(cháng)事、幼兒事都要熱，并要做“熱得快”，教師、家長(cháng)和你說(shuō)事時(shí)立刻要有反映，可以辦的應馬上辦，不可以馬上辦的，也能說(shuō)明原因，不能以“商量商量，研究研究”搪塞教師。領(lǐng)導對人熱情，工作效率高也一定能帶動(dòng)全體教職工，但是如果領(lǐng)導凡事高高在上，態(tài)度冷談，肯定會(huì )影響教職工的工作情緒。
其次是確立兩個(gè)心：作為表率，園長(cháng)要具有高度的事業(yè)心和責任心!作為園長(cháng)要有理想和抱負，兢兢業(yè)業(yè)工作，做出業(yè)績(jì)，這才稱(chēng)得上是一個(gè)合格的園長(cháng)。高度的事業(yè)心主要體現在精益求精的工作作風(fēng)上。我們老師都知道我對工作要求，就是一定要盡努力去把接手工作做好，對每個(gè)人和每件事都高度負責的態(tài)度就是責任心。
一、思想上
指導思想在上級領(lǐng)導下牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，把那些幼兒始終當成自己的孩子看待，時(shí)時(shí)處處關(guān)心他們，愛(ài)護他們，讓家長(cháng)送孩子放心，各方面都滿(mǎn)意。
二、責任到班到人
(一)大范圍安全，出學(xué)門(mén)到家，由家長(cháng)負責安全，進(jìn)學(xué)校校門(mén)后一切由學(xué)校(園內負責安全)，我園將安全分到各班班主任，要求時(shí)刻提醒小學(xué)生注意安全，不到不安全地方去玩(如二樓走廊圍欄上不準爬，更不允許在上面走，下樓時(shí)不準在欄桿上滑，門(mén)口的樹(shù)不準爬，門(mén)也一樣不準爬，不準學(xué)生手拿棍棒進(jìn)行追趕，不準爬窗戶(hù)，不準學(xué)生在教學(xué)樓后面玩，以防掉石頭、掉玻璃。
(二)對后勤人員的要求
1、保證學(xué)生飲食安全，不吃發(fā)霉的米飯，不抄霉燦的蔬菜，每天保持學(xué)生吃上可口的飯菜。
2、對學(xué)生的碗筷每天清洗干凈，做到每天用開(kāi)水消毒殺菌。
3、對學(xué)生的飯水，學(xué)生全吃由水廠(chǎng)送來(lái)的純凈水，學(xué)生食堂還提供一些開(kāi)水，以便身體欠佳的小孩子用。
(三)學(xué)生放學(xué)安排大部分學(xué)生由家長(cháng)接走，少部分學(xué)生由老師排隊引送回家，盡量做到少出事或不出事。
(四)還有小學(xué)生須要午睡時(shí)，必須由老師負責看守，從防學(xué)生拋下床鋪。
(五)小學(xué)生吃飯，必須有老師監督，不漏掉學(xué)生吃飯，監督即不吃飯或少吃飯的學(xué)生鼓勵他吃飽吃好。
三、做好德育工作
1、飛速發(fā)展的幼教形勢使我們清醒地認識到，在改革大潮的沖擊下，幼兒園產(chǎn)生了嚴重的危機感和緊迫感，要想在激烈的競爭中處于不敗之地，必須更新教師觀(guān)念，本著(zhù)“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的宗旨，加強師德隊伍建設，開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)教育，提高服務(wù)意識，時(shí)時(shí)刻刻以身作則，為人師表，教書(shū)育人，加強理論學(xué)習，健全學(xué)習制度，實(shí)行“三統一”即統一時(shí)間、統一內容、統一檢查。
2、加強養成性的基礎文明紀律教育，形成良好的行為習慣。在開(kāi)學(xué)的第一周，我們把常規教育和培養幼兒良好的行為習慣作為本周工作的重點(diǎn)，根據幼兒的年齡特點(diǎn)組織各班開(kāi)展“我愛(ài)幼兒園”和安全常規教育，起到了較好的教育效果。
3、努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開(kāi)展德育工作。
4、以重大節日和集體活動(dòng)為契機，開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，以加強對幼兒的思想教育。
四、建設一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、具有崇高敬業(yè)精神和奉獻精神的教師隊伍
1、加強理論學(xué)習，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。為適應教育新形勢的需要，要求全體教師要進(jìn)一步轉變觀(guān)念，加強理論學(xué)習，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書(shū)籍為學(xué)習內容，采取集中與分散相結合的學(xué)習方式，規定學(xué)習時(shí)間，認真做好學(xué)習筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )并納入量化。
2、進(jìn)一步開(kāi)展“說(shuō)課--講課--評課”三位一體的教學(xué)研究活動(dòng)。先說(shuō)課(說(shuō)教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)法、程序、板書(shū))，后講課、再評課，使教師取長(cháng)補短，彼此借鑒，相互學(xué)習，共同提高。同時(shí)，通過(guò)此項活動(dòng)善于發(fā)現人才，培養骨干教師、學(xué)科帶頭人，發(fā)揮他們的示范作用，實(shí)現“典型引路、以點(diǎn)帶面、整體推進(jìn)”，抓好“名師工程”建設，切實(shí)提高我園幼兒教師的課堂教學(xué)水平。
3、采取走出去、請進(jìn)、，園內業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提高我園教師的業(yè)務(wù)水平。組織教師到省十佳幼兒園參觀(guān)學(xué)習，業(yè)務(wù)骨干赴外地進(jìn)修學(xué)習，取人之長(cháng)、補己之短。
五、加強幼兒園的管理
為爭創(chuàng )省級示范幼兒園作準備。面對競爭激烈的幼教形勢，幼兒園必須主動(dòng)出擊，把改革引向深入，培育優(yōu)勝劣汰機制，啟動(dòng)內部競爭活力，實(shí)施目標管理，對全園所有班級實(shí)行優(yōu)化組合，幼兒教師全部競爭上崗，深入探索工作規范化。我們把工作規范化的公式稱(chēng)之為“四定”即“定任務(wù)、定時(shí)間、定人員、定標準”。
一定任務(wù)。把全園所有崗位的工作都逐一立項，比如班級從早七點(diǎn)半到晚七點(diǎn)半下班，一天、一周、一月和整學(xué)期要完成的工作任務(wù)都一一立項。
二定人員，在定任務(wù)的基礎上，確定每項任務(wù)完成的'具體負責人和任務(wù)完成人，使全園各個(gè)崗位的工作都做到責任到人，任務(wù)到人，一日工作清楚明了。三定時(shí)間。我們在確定任務(wù)是人員的基礎上，明確每項任務(wù)完成的具體時(shí)間，不拖、不等。四定標準。這是規范化管理的核心。在完成定任務(wù)、定人員、定時(shí)間的基礎上，詳細制訂完成每項具體任務(wù)的要求是質(zhì)量標準，有要求教師遵循的，也有要求孩子們做到的。實(shí)施工作規范化，有利于克服工作上的隨意性和盲目性等消極現象，杜絕了推諉扯皮，便于檢查評比，從而確保了工作質(zhì)量和工作效率。在加強內部管理的同時(shí)，學(xué)校將加大對幼兒園的建設投入，在外部環(huán)境、內部設施、教育教學(xué)工作等方面縮小與省級示范幼兒園的距離，為爭創(chuàng )省級實(shí)驗、示范幼兒園做好充分的準備，開(kāi)創(chuàng )我校幼兒園工作的新局面。
幼兒園春季學(xué)期園長(cháng)工作計劃 3
一、指導思想
繼續以新《綱要》為工作指南，開(kāi)展幼兒園課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓教師隊伍建設和保教質(zhì)量的提高，努力營(yíng)造幼兒園優(yōu)良的教育品質(zhì)，為早日成為理想化的幼兒園而不斷努力。
二、主要目標
1、加強隊伍建設，培養全面發(fā)展的人，增強幼兒園可持續發(fā)展的能力。
2、深化繼續教育，開(kāi)展全員培訓，更新培訓觀(guān)念、創(chuàng )新培訓模式，提高培訓工作的實(shí)效性。
3、繼續深化園本教研，加強教研組建設，鼓勵各教研組開(kāi)展自主、有效、適宜的教學(xué)研究活動(dòng)。
4、積極開(kāi)展課題研究，加強過(guò)程管理，通過(guò)多種形式展示課題研究的成果。
5、創(chuàng )設良好的校園文化氛圍，初步打造自己的品牌，完善和提升自我形象。
6、衛生保健、安全工作緊抓不懈，促進(jìn)保教結合，切實(shí)保證師生健康。
7、深入與完善家長(cháng)學(xué)校，增進(jìn)家園合作。
8、堅持規范用字、堅持講普通話(huà)，倡導文明行為，加強綠色學(xué)校建設，積極創(chuàng )建“縣級文明單位”。
三、主要工作與措施：
�。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO，培養全面發(fā)展的人，增強幼兒園可持續發(fā)展的能力。
1、以《教職工師德規范考核辦法》為抓手，進(jìn)一步加強師德師風(fēng)建設。
�。�1）深入學(xué)習《教職工師德規范考核辦法》，學(xué)習優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡、普通教師的踏實(shí)工作業(yè)績(jì)，從而提升師德素養。
�。�2）制定《幼兒園教職工言行規范》，切實(shí)增強教職工自我約束的自覺(jué)性。
�。�3）繼續以“關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子”作為師德教育的核心，在日常教育教學(xué)活動(dòng)中開(kāi)展“愛(ài)生行動(dòng)”、“愛(ài)生經(jīng)驗談”等活動(dòng)，讓“關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子”成為我園每一位教職工的.自覺(jué)行為。
2、充分發(fā)揮黨支部、教育工會(huì )、共青團的作用，從思想、工作、生活等多方面入手關(guān)愛(ài)教職工成長(cháng)。
黨支部、教育工會(huì )、共青團開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，充分發(fā)揮在加強教師思想政治工作中的作用；組織教職工積極參與幼兒園的民主決策、民主管理、民主監督；關(guān)愛(ài)教職工生活，維護教職工權益。
3、加強人力資源開(kāi)發(fā)和管理，建設一支優(yōu)秀的教工隊伍
制定教師分層培養目標，使每位教師明確自身的發(fā)展方向，同時(shí)加強過(guò)程管理。
�。�1）骨干教師的隊伍建設：一流幼兒園需要一流的教師隊伍，名園要有名師支撐。本學(xué)期我們將繼續為骨干教師、教壇新秀創(chuàng )造機會(huì )與條件，開(kāi)展教學(xué)展示、教育經(jīng)驗談等活動(dòng)。
�。�2）青年教師的培養：針對本學(xué)年新調入教師實(shí)踐經(jīng)驗缺乏的弊端，開(kāi)展師徒結對子活動(dòng)，由經(jīng)驗豐富的老教師手把手地傳授，學(xué)期底開(kāi)展師徒結對匯報活動(dòng)；自定一年奮斗目標，要求目標具體，方向明確。
�。�3）教師群體業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高：本學(xué)期的重點(diǎn)開(kāi)展數學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，同時(shí)將參加教學(xué)現代化課件制作活動(dòng)。
�。�4）后勤人員的隊伍建設：
A、通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓和園本培訓等形式，提高保育員素質(zhì)修養，進(jìn)一步規范保育員的工作行為。
B、食堂人員、保育員均做到持證上崗，并定期進(jìn)行身體檢查。
C、提高后勤人員的安全和服務(wù)意識。嚴格執行安全責任制,及時(shí)發(fā)現和清除不安全隱患。決不允許因失職造成任何傷亡事故(含食物中毒事故等)。
幼兒園春季學(xué)期園長(cháng)工作計劃 4
一、指導思想：
本年度，我園將以新《綱要》、《規程》精神為指導，以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為行動(dòng)指南，在認真總結分析上年度工作的基礎上，合理調整我園辦園目標，實(shí)行科學(xué)管理，積極推進(jìn)“教育理念、教育管理、教育師資、教育內容、教育手段、教育環(huán)境”等現代化的建設，不斷提高保教質(zhì)量，以?xún)?yōu)質(zhì)的保教服務(wù)、個(gè)性化的辦園特色不斷開(kāi)創(chuàng )幼兒園各項工作的新局面。
二、主要工作：
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1、強化目標管理。在綜合分析我園實(shí)際情況及幼教發(fā)展趨勢的基礎上，認真修訂、調整、制定好幼兒園長(cháng)期、中期和短期發(fā)展目標，進(jìn)一步突出辦園特色，引導教師從新的高度關(guān)注幼兒園的發(fā)展，關(guān)注幼兒教育改革的方向，從而為幼兒園的發(fā)展出謀劃策，貢獻力量。
2、加強教師隊伍建設，注重學(xué)習、實(shí)踐和思考，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。堅持“為幼兒發(fā)展服務(wù)，為幼兒成長(cháng)服務(wù)”的思想，努力營(yíng)造學(xué)習和研究的良好氛圍。
3、根據新形勢新要求，進(jìn)一步修改完善各類(lèi)規章制度，調整考核激勵機制;加強園里文化建設，繼續優(yōu)化園里文化環(huán)境，創(chuàng )設和諧的幼兒園文化氛圍。
4、本學(xué)期，我們將繼續堅持“以人為本”的管理理念，積極探索人性化的管理方法，努力創(chuàng )造一種相互尊重、寬松和諧的工作氛圍;進(jìn)一步深化園務(wù)公開(kāi)工作，以教師、家長(cháng)、社會(huì )的主動(dòng)廣泛參與為基礎，提高管理效率。
5、進(jìn)一步加強班級工作的管理。本年度，各個(gè)班級對常規管理要常抓不懈，強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務(wù)。
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1、關(guān)注教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師教學(xué)水平
�。�1）努力營(yíng)造學(xué)習化環(huán)境，創(chuàng )建學(xué)習型組織，讓教師在學(xué)習中成長(cháng)，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，不斷豐富文化科學(xué)知識，掌握現代教育理論和技術(shù)，不斷提高其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力。要求教師每月撰寫(xiě)教育個(gè)案、教學(xué)反思、典型案例、教育教學(xué)論文等，并積極向各級各類(lèi)報刊雜志投稿。
�。�2）大力開(kāi)展師德教育系列活動(dòng)，使教師在學(xué)習和實(shí)踐活動(dòng)中提高思想素質(zhì)，增強教書(shū)育人的責任感、使命感，樹(shù)立典型和榜樣，形成“敬業(yè)、愛(ài)生、創(chuàng )新、奉獻”的良好風(fēng)氣。
2、加強常規管理工作，提高教學(xué)管理水平
�。�1）以新《綱要》、《規程》精神為指導，以幼兒日常行為規范的養成和常規性教育活動(dòng)的有序開(kāi)展為重點(diǎn)，以科學(xué)、合理、立體化的管理運行機制為保障，淡化一日活動(dòng)中的教學(xué)活動(dòng)環(huán)節，鼓勵教師根據活動(dòng)的需要自由調整。積極利用三八節、勞動(dòng)節、兒童節、教師節、中秋節、重陽(yáng)節、國慶節、元旦等節日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，善于利用周邊人文資源、社區資源對幼兒進(jìn)行愛(ài)老師、愛(ài)他人、愛(ài)祖國的教育。
�。�2）加強教學(xué)常規管理，督促教師做好常規工作。每位教師要根據我園的教育實(shí)際，落實(shí)園務(wù)計劃精神，有針對性地制定主題教育計劃、月計劃、周計劃和班級工作計劃等。園長(cháng)堅持深入教學(xué)第一線(xiàn)，加強隨堂聽(tīng)課，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，分析研究，尋找解決問(wèn)題的對策，并將檢查結果納入“教師教育工作質(zhì)量管理”考核體系。
3、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)
�。�1）本年度，按實(shí)施教學(xué)的單、雙周時(shí)間，劃分出兩個(gè)備課組。每一位教師要認真執行備課制度，準時(shí)參加集體備課，參加前要先熟悉教材，分析教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，為集體研討做準備，年級組長(cháng)要組織好每一次的集體備課活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的研討氛圍。分管領(lǐng)導要做好督促、檢查（抽查）工作，指導教師以幼兒發(fā)展為本，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和模式。
�。�2）加強教研組活動(dòng)的管理工作，充分發(fā)揮各教研組長(cháng)的指導作用，要求每學(xué)期制定詳細的教研活動(dòng)計劃，避免活動(dòng)的盲目性和隨意性。
4、開(kāi)展豐富多彩的大型活動(dòng)
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1、衛生保健
認真執行《托兒所、幼兒園衛生保健制度》，結合我園實(shí)際情況，制定合理的保健工作計劃，把幼兒園安全、衛生、保健工作放在首要位置，確保每個(gè)孩子在幼兒園健康、快樂(lè )地成長(cháng)。我們將認真做好新生的入園體檢，建檔工作，對體弱幼兒及心理行為異常的'幼兒建立觀(guān)察記錄檔案，對有既往病史的幼兒做到心中有數，以便在日常護理中采取必要的措施。繼續做好晨檢和全日健康觀(guān)察工作，認真執行一摸、二看、三問(wèn)、四查的原則。做好流行病的預防工作以及兒童的體格發(fā)育測量及檢測工作。衛生檢查小組隨時(shí)檢查園內環(huán)境衛生、班級環(huán)境衛生及個(gè)人衛生，并記錄檢查情況，與考核掛鉤。
2、提高安全意識，加強安全工作
�。�1）完善安全管理網(wǎng)絡(luò )，健全安全管理機制。定期召開(kāi)幼兒園安全領(lǐng)導小組會(huì )議，討論及完善幼兒園安全工作制度及各項應急預案，并嚴格執行。同時(shí)，要加大對各項制度落實(shí)、執行的檢查力度。
�。�2）不斷強化教職工安全責任意識，通過(guò)多種途徑宣傳安全工作。充分利用網(wǎng)絡(luò )、宣傳欄、家長(cháng)園地等途徑向教職工、家長(cháng)宣傳安全防范知識，提高安全意識。每月由保健大夫向教職工進(jìn)行安全知識講座，將安全教育滲透在幼兒一日活動(dòng)之中，不斷提高幼兒的自我保護能力。
�。�3）做好家長(cháng)接送工作，增設園內各班安全監控系統，定期檢查室內照明線(xiàn)路、電器設備及其它設施，并做好記錄，強化安全意識和服務(wù)意識，杜絕安全事故的發(fā)生。園內實(shí)行“安全區域責任制”;由各崗位人員負責包干地區的安全工作，并定期向安全員匯報。
3、不斷改善辦園條件
�。�1）不斷改善校園環(huán)境，對幼兒園室內外環(huán)境進(jìn)行整體設計，制訂安全、優(yōu)美、實(shí)用、具有個(gè)性化的園舍改造方案：進(jìn)一步擴大幼兒活動(dòng)空間，因地制宜地進(jìn)行綠化美化工作，使我園環(huán)境更具特色。
�。�2）充分發(fā)揮各個(gè)功能室的作用，提高其使用率，添置室內、外玩具，使其更符合教育的需要。
�。�3）充分發(fā)揮現代化的教育手段，積極采用無(wú)紙化辦公、備課，鼓勵教師上網(wǎng)收集更多的教育信息。
�。ㄋ模┘议L(cháng)工作：
要錘煉教師與家長(cháng)溝通的技巧，進(jìn)一步提高服務(wù)意識與服務(wù)質(zhì)量。重視家園互動(dòng)的實(shí)效性，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒園。做到每學(xué)期一次家長(cháng)會(huì )，一次開(kāi)放日活動(dòng)，一次親子活動(dòng)，每次活動(dòng)的流程設計進(jìn)一步合理化，做到豐富而高效，把每一次活動(dòng)做精做細，起到引領(lǐng)作用;每周更換一次家長(cháng)園地，及時(shí)向家長(cháng)宣傳幼兒園的教育教學(xué)計劃，幼兒的表現情況及班級動(dòng)態(tài);每月至少有一次與每一位家長(cháng)面對面交流孩子情況的機會(huì );學(xué)期中進(jìn)行一次衛生保健講座;期末進(jìn)行一次家長(cháng)問(wèn)卷，了解家長(cháng)的意見(jiàn)、建議。繼續加強幼兒園網(wǎng)站、班級網(wǎng)站及QQ群建設，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )的信息傳遞及互動(dòng)功能，及時(shí)向家長(cháng)介紹幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，創(chuàng )設家園之間網(wǎng)絡(luò )資源的交流平臺。
三、每月主要工作安排：
二月份：
1.做好開(kāi)學(xué)前的各種計劃。
2.通過(guò)教材制定各種計劃。
3.進(jìn)行全園的衛生大掃除和安全大檢。
三月份：
1.穩定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習常規。
2.中大班加強常規訓練，優(yōu)化一日活動(dòng)。（進(jìn)行常規抽查）
3.制定好各種計劃。
4.訓練早操，豐富室內外游戲活動(dòng).
5.幼兒園各類(lèi)統計報表的上報工作。
6.完善幼兒園的環(huán)境創(chuàng )設工作，并進(jìn)行相應的評比。
四月份：
1.組織教師本園內講課，評課活動(dòng)。
2.開(kāi)展豐富多彩的室內外游戲活動(dòng)。
3.四月初全園舉行親子活動(dòng)。
4.四月中旬各班準備六一演出的各項準備工作，在下旬正式進(jìn)行排練。
五月份：
1.開(kāi)始準備“六一”的各項活動(dòng)。
2.教師制作教玩具。
3.五月底進(jìn)行一到兩次的六一文藝匯演的彩排。
六月份：
1.慶�！傲弧�
2.班級常規評比月活動(dòng)。
七月份：
1.幼兒綜合素質(zhì)測評活動(dòng)。
2.教師匯報課活動(dòng)。
3.做好各類(lèi)班產(chǎn)物品的整理工作。
4.歸集整理各類(lèi)資料。
5.做好教師期末考核、公示工作。
6.布置期末結束工作，完成各項總結。
7.做好各項資料的整理與歸檔工作。
8.做好暑假的安全教育、安排工作。
總之，在新的一年里，全體教職工應以更加飽滿(mǎn)的熱情努力工作，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，使我園更上一層樓。
幼兒園春季學(xué)期園長(cháng)工作計劃 5
一、指導思想：
繼續以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，堅持以幼兒發(fā)展、教師發(fā)展為本，緊緊圍繞幼兒園辦園宗旨和辦園目標，堅持高標準、嚴要求，進(jìn)一步加強幼兒園的內部管理，注重幼兒園內涵發(fā)展，抓常規管理，抓教科研工作，堅持保教并重，不斷提高辦園水平和保教質(zhì)量，提升幼兒園的辦園品位，樹(shù)立優(yōu)質(zhì)的教育品牌。
二、工作重點(diǎn)：
1、不斷強化工作要求，細化工作規范，提高工作質(zhì)量，并加強宣傳力度，提升幼兒園的美譽(yù)度、知名度，努力進(jìn)軍名牌幼兒園行列。
2、扎實(shí)有效地開(kāi)展園本教研工作，增強我園示范輻射的作用，擴大輻射范圍，為我園和姐妹園教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建舞臺。同時(shí)在園本培訓中，突出層次性，積極滿(mǎn)足不同層次教師的需要，引領(lǐng)教師自我發(fā)展。
3、做好迎接“海峽兩岸幼兒教育學(xué)術(shù)研討會(huì )”專(zhuān)家來(lái)園參觀(guān)的接待工作，并以此為契機，提升幼兒園的教育內涵，擴大幼兒園知名度。
4、加強對新入園教師的教育引領(lǐng)，促使新入園教師能在較短時(shí)間內融入我園集體，接納和傳承幼兒園的文化。
5、加強教科研工作力度，不斷吸收先進(jìn)的教育理念和教育思想，以課題研究推動(dòng)幼兒園園本課程建設，以課題研究凸顯幼兒園辦園特色。爭取兩個(gè)區級課題都能以?xún)?yōu)異的成果通過(guò)中期評估，成為XX市級課題。
6、進(jìn)一步樹(shù)立服務(wù)意識和競爭意識，將“家園共育”的課題研究成果不斷推廣，并成為各班教師自覺(jué)的行為，同時(shí)鼓勵教師積極探索有效的家園聯(lián)系方法，引導家長(cháng)介入到幼兒園的課程建設之中。
7、加強后勤隊伍管理，提高培訓力度，提升后勤人員的專(zhuān)業(yè)技能和思想素質(zhì)，確保后勤工作更好地為教育教學(xué)服務(wù)，同時(shí)也使保育工作成為我園的另一亮點(diǎn)。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、以學(xué)習促進(jìn)步，以交流促提高。
教育改革是一個(gè)不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)過(guò)程。我們只有堅持學(xué)習，才不會(huì )被時(shí)代所淘汰。而且，我們背負著(zhù)教育人、培養人的重大使命，我們不能用一成不變的心智模式和陳舊老化的教育觀(guān)念來(lái)影響新生一代。我們只有不斷學(xué)習，才能給自己的教育教學(xué)實(shí)踐注入新的源頭活水，才能游刃有余地駕馭課堂、組織活動(dòng)。為此，我們每位教師都要養成自覺(jué)閱讀的習慣，繼續深入學(xué)習《綱要》，同時(shí)廣泛閱讀各類(lèi)報刊雜志、幼教書(shū)籍及網(wǎng)上信息。教師們要根據自己參與的研究課題或自身需求有針對性地做好理論摘錄或讀書(shū)筆記，定期完成學(xué)習心得，將學(xué)習過(guò)程中獲得的信息、知識與技能積極轉化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為，以達到學(xué)習與實(shí)踐的完美結合。本學(xué)期我園將繼續加強各條線(xiàn)的學(xué)習管理，每周定期組織相關(guān)人員學(xué)習。在學(xué)習的基礎上，我們還要定期以沙龍或論壇形式，圍繞話(huà)題組織討論和交流，使多方的觀(guān)點(diǎn)相互碰撞，促進(jìn)吸收，相互提高，使團隊合作學(xué)習和研究繼續推進(jìn)。
2、以檢查促常規，以督導促質(zhì)量。
檢查不是目的，只是一種手段，檢查的意義在于提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我們將繼續加強常規工作的檢查和督導。由于有兩個(gè)園區，在管理上增加了難度，這也是對各班教師自覺(jué)性的考驗。為了提高管理的針對性和有效性，本學(xué)期將進(jìn)一步明確級組長(cháng)的工作職責，級組長(cháng)每周要加強對本級組各班一日活動(dòng)（集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、特色活動(dòng)以及興趣活動(dòng)等）情況的巡視；保教主任和教科室主任每周要對幼兒園的總體情況加強巡查，同時(shí)做好相關(guān)記錄。發(fā)現異常，及時(shí)與班級老師溝通，發(fā)現閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵。
3、以骨干帶動(dòng)全員，以研討促進(jìn)發(fā)展
�。�1）幼兒園的教學(xué)中層、級組長(cháng)帶頭開(kāi)展專(zhuān)題研究，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)教師群體素質(zhì)的整體提高。市級、區級骨干教師積極上好示范課，并善于將自己的優(yōu)秀做法加以總結，向全體教師宣傳，為其他教師領(lǐng)路。
�。�2）積極開(kāi)展互相聽(tīng)課、研討活動(dòng)。教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導。教研活動(dòng)為教師反思性學(xué)習與交流搭建了平臺，是教師的反思、交流、爭論的課堂。全體教師要積極參與級組內、園內、課題組、區級的公開(kāi)教研活動(dòng)，級組空課人員同時(shí)參與聽(tīng)課，課后及時(shí)研討，及時(shí)交流，及時(shí)反饋�；顒�(dòng)由級組長(cháng)、課題組負責人預先安排好，各年級組教師要團結協(xié)作，開(kāi)展積極、有效、扎實(shí)的教學(xué)研究活動(dòng)。
�。ǘ﹥�(yōu)化教育資源，促進(jìn)幼兒發(fā)展
1、創(chuàng )設互動(dòng)墻面。環(huán)境是重要的教育資源。教師應通過(guò)墻面的創(chuàng )設利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。我們要注重創(chuàng )設良好的活動(dòng)環(huán)境，根據主題需要隨時(shí)更新墻面布置，為教學(xué)服務(wù)，為孩子的發(fā)展服務(wù)。
2、創(chuàng )設活動(dòng)區域。我們教師要提供多樣性的區域活動(dòng)材料，提倡多種活動(dòng)方式，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。同時(shí)，教師要為幼兒操作、探索、表現提供各種材料和半成品，使幼兒在與環(huán)境的積極互動(dòng)中獲得發(fā)展。
3、開(kāi)展豐富多樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。教師要積極利用中秋節、國慶節、重陽(yáng)節、元旦、春節等節日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，善于利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行愛(ài)國、愛(ài)家人等教育。
4、重視體格鍛煉。根據《綱要》精神科學(xué)合理地安排幼兒一日活動(dòng)內容，保證幼兒每天有2小時(shí)以上的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。教師要善于采用多種方式，提高孩子參與活動(dòng)的積極性。新園區的作息時(shí)間做了新的調整，目的就是為了增加孩子的運動(dòng)時(shí)間，提高孩子的身體素質(zhì)和運動(dòng)能力。
5、發(fā)揮家園合力。家園溝通的關(guān)鍵在于教師與家長(cháng)之間要建立相互信任、尊重、支持的合作伙伴關(guān)系。希望各班教師將我園在家園共育方面的優(yōu)良做法繼續發(fā)揚光大，并積極探索有效的家園聯(lián)系方法，引領(lǐng)家長(cháng)參與幼兒園課程建設，讓家長(cháng)真正成為幼兒教育的合作伙伴。
6、加強班級英語(yǔ)活動(dòng)、特色活動(dòng)和興趣活動(dòng)的管理。每個(gè)班級按計劃認真開(kāi)展特色活動(dòng)和興趣活動(dòng)，并深入思考，及時(shí)總結，不斷提高活動(dòng)的價(jià)值。新園有兩個(gè)專(zhuān)職老師專(zhuān)門(mén)負責體育活動(dòng)和英語(yǔ)活動(dòng)的教授。
7、積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )溝通作用，豐富網(wǎng)站內容，提高宣傳力度。
�。ㄈ┘訌娬n題研究，提高科研水平。
“科研興園”是幼教事業(yè)發(fā)展的必然趨勢，每位教師要有強烈的科研意識，向教育科研要質(zhì)量。幼兒園的這兩個(gè)研究課題應該說(shuō)是非�，F實(shí)、非常實(shí)用，操作性也很強。通過(guò)為期一年的研究活動(dòng)，相信老師們都嘗到了一些甜頭。本學(xué)期將著(zhù)力注重過(guò)程管理，注意資料的積累，課題組成員要積極撰寫(xiě)論文、隨筆，并向區級、市級以上教育報刊、雜志投稿。本學(xué)期課題組負責人必須認真撰寫(xiě)好階段性總結，爭取能順利通過(guò)中期評估，成為XX市級課題。
�。ㄋ模⿵娀Ｓ庾R，提升后勤保障質(zhì)量
全體教職工要樹(shù)立保教并重意識，努力創(chuàng )設良好的保育環(huán)境（包括安全衛生的物質(zhì)環(huán)境、溫馨的、寬松的、舒適的生活環(huán)境和心理環(huán)境）。同時(shí)，班級人員要重視一日生活各環(huán)節（包括教育活動(dòng)、生活活動(dòng)等所有活動(dòng)）的保育，并做好特殊兒童的日常護理及矯治。保育老師不斷探討和改進(jìn)常規工作中對幼兒的護理、幼兒生活自理能力、教育教學(xué)活動(dòng)的配班等方式方法和技巧。
�。�1）加強對保育員（廚房人員）進(jìn)行保育知識、技能培訓，提高她們的保育、操作能力，提高保教理念，增強保育責任心。特別是今年我們的后勤隊伍也擴大了，新進(jìn)的保育員必須在短時(shí)間內熟悉工作環(huán)境、工作內容、工作程序，幼兒園的事情很瑣碎，如何合理、有效的.安排，如何提高工作的效率，這也是對大家工作能力的考驗。
�。�2）每周組織相關(guān)人員進(jìn)行不定期的保育工作檢查。檢查內容包括班級、包干區衛生；物品的擺放、保管使用；物品消毒的執行情況以及該到位的到位程度等。各級組長(cháng)有責任和義務(wù)指導、監督保育員的工作。各班的保育員要服從級組長(cháng)的管理，聽(tīng)從級組長(cháng)的安排，配合班級、級組搞好衛生工作。
�。�3）依據幼兒保健相應制度，由保健室負責落實(shí)措施，加強每月食品管理，檢查幼兒食譜、幼兒點(diǎn)心的質(zhì)量情況，確保幼兒伙食安全、衛生，并提高伙食的色、香、形、味。
�。�4）提高全園教職工、幼兒、家長(cháng)的安全意識。各班加強安全教育，培養幼兒的規則和安全意識，杜絕事故�？倓�(wù)主任安排人員定期不定期對幼兒園玩具器械進(jìn)行檢查，及時(shí)排除安全隱患。
�。ㄎ澹┘訌妼W(xué)校資產(chǎn)管理，提高校產(chǎn)使用效率。
新園的設施設備很多都是新添的，我們每個(gè)人都要精心愛(ài)護，各班的所有財物都要登記造冊，教師要有意識財產(chǎn)保護的意識，確保使用安全，杜絕損壞現象。特別是多媒體的使用，我們將組織全員培訓，確保使用恰當。
新園開(kāi)園，可以說(shuō)是紅紅火火。這一方面說(shuō)明了我園的影響力不斷擴大，另一方面，也給我們帶來(lái)了很多的壓力。而且，搬到湖塘，離政府機關(guān)近，對外的活動(dòng)肯定會(huì )增多。我們如何在原來(lái)工作的基礎上，保持、突破、創(chuàng )新，這需要每一位教職工的努力。希望每一位教職工都能認清形勢，明確方向，統一思想，積極行動(dòng)，用我們不懈的努力爭取幼兒園燦爛的明天！
幼兒園春季學(xué)期園長(cháng)工作計劃 6
到了一月份，學(xué)期工作已接近尾聲，園長(cháng)除了繼續抓好日常的教育教學(xué)、后勤保育等工作，還應重點(diǎn)做好放寒假前的各項工作。
1、督促教師對半年的教育教學(xué)效果作檢查、分析，力求準確而全面地把握每個(gè)幼兒各方面的發(fā)展狀況，在此基礎上，填寫(xiě)幼兒在園情況匯報單。要求匯報單既能反映各年齡段幼兒發(fā)展的主要特點(diǎn)，又具有每個(gè)孩子的個(gè)體特征。小班主要反映幼兒對集體生活的適應情況以及一些基本的生活、行為習慣；中班主要反映幼兒對班集體的情感、態(tài)度、行為，在游戲中的興趣、表現等；大班主要反映幼兒的學(xué)習習慣、能力。
2、有針對性地對幼兒進(jìn)行寒假安全教育及生活常規教育、春節禮儀教育，放假時(shí)每位幼兒領(lǐng)一張反映寒假生活情況的記載表。
3、各班教師采取預約談話(huà)的方式，對照幼兒情況匯報單分別與家長(cháng)詳細交談，分析幼兒的特點(diǎn)、取得的進(jìn)步、應注意的主要問(wèn)題、寒假里的教養方式等等。要求與每個(gè)家長(cháng)都談話(huà)，談話(huà)也可按幼兒類(lèi)型分組進(jìn)行。
4、統計寒假留園人數，安排好值班表，制定出值班要求和幼兒活動(dòng)安排。后勤分管人員檢查寒假班所需各項物品、備用藥品的供應情況，并對全園設備、門(mén)鎖等作安全檢查，及時(shí)備齊修理所需的各項物品。
5、歸還清點(diǎn)借用的`教玩具、圖書(shū)資料、電教設備等；安排管理人員照看各班的動(dòng)、植物；檢查和添購新學(xué)期所需的各種物品和資料等。
6、做好年終工作總結，在群眾、部門(mén)總結的基礎上，召開(kāi)園務(wù)委員會(huì )，認真討論分析一學(xué)期來(lái)幼兒園各方面的工作情況，學(xué)期結束時(shí)由園長(cháng)向全園教職工匯報。
7、根據平時(shí)的考核、測查情況以及學(xué)期總結情況，合理地發(fā)放年終獎金，以調動(dòng)全園教職工的積極性。
8、教師按年級組集體備課，為下學(xué)期工作做準備。要求在分析幼兒現狀的基礎上，研討新學(xué)期的保教目標、階段目標，重點(diǎn)安排好第一個(gè)月的保教計劃。
此外，園領(lǐng)導在寒假中還應做以下幾件事：
1.輪流到幼兒園值班，建立教職工聯(lián)絡(luò )網(wǎng)，以便有事及時(shí)聯(lián)系。
2.春節前后慰問(wèn)離退休、生病或有其他特殊情況的教職工及其家屬。
3.根據需要，有重點(diǎn)地走訪(fǎng)一些教職工家庭。
幼兒園春季學(xué)期園長(cháng)工作計劃 7
一、做好開(kāi)學(xué)前的準備工作
1.召開(kāi)教工大會(huì )，宣布新的學(xué)期計劃和要點(diǎn)，討論全園大事、教工福利等問(wèn)題。
2.資料室、保健室、總務(wù)室向各班分發(fā)所需的教、學(xué)習用品、消毒材料、備課，等等。
3.各班教師根據全園工作計劃，結合本年齡組計劃和本班實(shí)際情況，制定班級階段詳細工作計劃。
4.考慮到開(kāi)學(xué)后可能出現的情況，有地進(jìn)行家訪(fǎng)。
5.局部調整班級墻飾和，清除不符合季節特點(diǎn)的陳舊布置，在活動(dòng)區提供新的、材料、磁帶等。
6.出黑板報，告知家長(cháng)新學(xué)期幼兒園的工作、家長(cháng)學(xué)校工作計劃、家園聯(lián)系方法及收費通知等。
7.繪制祝賀小一歲、歡迎小的宣傳畫(huà)。
二、組織好開(kāi)學(xué)初的'保教活動(dòng)
1.讓幼兒在“又一歲”的喜慶氣氛中入園，對幼兒進(jìn)行常規教育。
2.觀(guān)察、了解幼兒的健康狀況和各種習慣，收集有關(guān)家庭成員，包括親屬、鄰居有無(wú)疾病的信息，有針對性地防病治病。
3.做好春季傳染病的預防工作，特別是注意消毒和幼兒的衣著(zhù)。
4.結合“三八”婦女節，開(kāi)展尊敬父母、和各行各業(yè)勞動(dòng)婦女的教育活動(dòng)。
5.抓住季節特點(diǎn)，幼兒觀(guān)察初春的季節變化的特征，幫助幼兒積累感性經(jīng)驗。
三、加強計劃調控
1.制訂幼兒園各個(gè)部門(mén)工作計劃，形成本學(xué)期配套的計劃體系。
2.召開(kāi)家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議和家長(cháng)會(huì )，更新“家長(cháng)園地”內容。
3.每位教師(或科研課題組)根據期研究工作狀況，修訂、調整研究計劃，落實(shí)具體措施，保證研究項目順利、保質(zhì)完成。
幼兒園春季學(xué)期園長(cháng)工作計劃 8
制定幼兒園工作規劃主要包括以下幾方面內容。
一、對本園現狀進(jìn)行分析
規劃的制定者要緊密結合本園的實(shí)際情況，全面、具體地分析本園在管理工作、保教質(zhì)量、教職工隊伍建設以及辦園條件等方面的優(yōu)勢與薄弱環(huán)節（主要成績(jì)與問(wèn)題），以便為確定總的辦園管理目標奠定基礎。
二、提出辦園指導思想
辦園指導思想是園長(cháng)在一定時(shí)期內工作中占主導地位的思想。辦園指導思想既要體現依法治教和上級的指示精神，又要結合本園實(shí)際，簡(jiǎn)明扼要地反映出園長(cháng)辦園的主要意圖，還要落實(shí)到教育對象的發(fā)展上。
三、提出教育目標和管理目標
制定教育目標要以《幼兒園工作規程》和當地的教育法規為依據，并結合本園實(shí)際情況，制定出幼兒園各年齡班學(xué)期教育目標。管理目標的內容要涵蓋全面，既要體現一定的.質(zhì)量標準，又要符合本園實(shí)際。管理目標既不能過(guò)高，也不能過(guò)低，要有激勵作用，是經(jīng)過(guò)一定努力能達到的目標。為實(shí)現總的管理目標，要有具體的項目目標和任務(wù)。項目目標和任務(wù)的涵蓋內容也要全面。
四、分解目標和提出相應措施
目標的分解與措施的提出，主要是體現工作的進(jìn)度安排。既可采用表格形式分解目標并提出具體措施，也可按年度分解出年度目標重點(diǎn)并提出綜合措施。
各項制度完善
�。▽W(xué)習制度、會(huì )議制度、辦公制度、考核制度、獎懲制度、教育教學(xué)制度、衛生保健制度、財務(wù)制度等）
本園有科學(xué)、合理的發(fā)展規劃（近期、遠期規劃），例如制定遠期規劃：
應包括
1、對本園現狀進(jìn)行分析--要結合本園的實(shí)際情況，全面、具體地分析本園在管理工作、保教質(zhì)量、教職工隊伍建設，以及辦園條件等方面的優(yōu)勢與薄弱環(huán)節（主要成績(jì)與問(wèn)題），以便為確定總的辦園管理目標奠定基礎。
2、提出辦園指導思想、教育目標和管理目標
指導思想如：以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》（試行）精神為指南要以教育法規為依據………
目標結合本園實(shí)際情況制定，體現一定的質(zhì)量標準，又要符合本園實(shí)際。目標不能過(guò)高，也不能過(guò)低，是經(jīng)過(guò)一定努力能達到的目標。
如：加強科學(xué)管理，具有較高的管理水平，深化教育改革，提高保教質(zhì)量，使保教質(zhì)量努力達到XX幼兒園的水平；建設一支熱愛(ài)幼教事業(yè)、熱愛(ài)孩子，年輕化、知識化、專(zhuān)業(yè)化，具有較高素質(zhì)的教職工隊伍；創(chuàng )設與教育相適應的良好環(huán)境，使環(huán)境幽美和諧，具有兒童情趣；力爭3年內辦成農村示范幼兒園等。
管理目標如：嚴格執行各項制度，定期檢查制度落實(shí)情況……
教育目標：保教并重，在尊重幼兒的基礎上，以游戲為主健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五在領(lǐng)域互相滲透，有機結合，面向全體幼兒實(shí)施教育。
開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評課教學(xué)研討等活動(dòng)有效推進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平和保教質(zhì)量的提高。
在此不一一列舉
總之要體現綱領(lǐng)性和時(shí)效性。
幼兒園要有以下檔案：
1、教師業(yè)務(wù)檔案、
2、保健醫檔案
3、幼兒檔案等
衛生保健制度健全
包括：
�。�1）一日生活制度；
�。�2）健康檢查制度；
�。�3）衛生消毒制度；
�。�4）傳染病管理制度；
�。�5）安全防護和檢查制度；
�。�6）食品、藥物管理制度；
�。�7）膳食管理制度。
衛生保健登記齊全
包括：
�。�1）兒童健康檔案（入園體檢表、保健手冊預防接種卡）；
�。�2）預防接種記錄；
�。�3）傳染病記錄；
�。�4）常見(jiàn)病記錄；
�。�5）晨檢記錄；
�。�6）出勤表記錄；
�。�7）交接班記錄；
�。�8）事故登記；
�。�9）膳食管理登記；
�。�10）工作人員健康狀況登記。
�。�11）、消毒記錄
在園幼兒每半年測身高、視力一次，每季測體重一次。
教職工每年體檢一次，有傳染病者應及時(shí)調離。
幼兒園春季學(xué)期園長(cháng)工作計劃 9
新的學(xué)期已進(jìn)入正軌，通過(guò)領(lǐng)導傳達本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及具體安排，使我有了明確的工作目標，以至更清晰地朝著(zhù)計劃去實(shí)施。并以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計回報的體現自身的有利價(jià)值，服務(wù)于每位幼兒、每位家長(cháng)。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園工作計劃，結合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、良好環(huán)境的創(chuàng )設
1、衛生環(huán)境
三位老師共同維護班級衛生，給幼兒創(chuàng )造一個(gè)良好的生活和學(xué)習環(huán)境。創(chuàng )設安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現問(wèn)題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。
2、教學(xué)環(huán)境
因本班是英語(yǔ)特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語(yǔ)，沒(méi)有壓力地“玩”著(zhù)學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語(yǔ)的積極性，其潛力很快就會(huì )表現出來(lái)。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹游戲、歌曲、故事等形形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習興趣。
二、教育觀(guān)念的創(chuàng )新
新時(shí)代的教師更要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，教師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。不斷愛(ài)護和培養學(xué)生的好奇心、求知欲，保護學(xué)生的'探索精神、創(chuàng )新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
1、品德教育方面
配合教養員繼續加強幼兒的常規培養。通過(guò)晨間談話(huà)、離班前談話(huà)等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友愛(ài)精神。
2、智育方面
多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀(guān)察季節變化及周?chē)�、事、物等。通過(guò)觀(guān)察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開(kāi)展分享閱讀課題研究活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。為幼小銜接做好過(guò)渡，繼續抓好幼兒識字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎。
三、努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)修養
1、認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現。尊重孩子、走進(jìn)孩子，在活動(dòng)中學(xué)習觀(guān)察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態(tài)度、學(xué)習狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀(guān)察、記錄技能。
2、主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、學(xué)習在工作中發(fā)現問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習或工作上的經(jīng)驗。
四、積極做好家長(cháng)工作
家長(cháng)是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏(yíng)得了家長(cháng)們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：
1、熱情接待家長(cháng)，不定期地與家長(cháng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗，同時(shí)認真收集家長(cháng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
2、積極邀請家長(cháng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類(lèi)大型活動(dòng)。
3、如遇特殊情況及時(shí)向家長(cháng)匯報或保持電話(huà)聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話(huà)追蹤問(wèn)候。
4、邀請家長(cháng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商討、策劃教育計劃。
5、結合各種方式向家長(cháng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習情況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與交流。
幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信，只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、耐心和責任心，換取每個(gè)家長(cháng)的放心。
幼兒園春季學(xué)期園長(cháng)工作計劃 10
本期將繼續貫徹我園“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長(cháng)服務(wù)”的指導思想，以?xún)群l(fā)展為主線(xiàn)，以構筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量�！队變簣@教育指導綱要》為核心，以《CQCITY幼兒園一日活動(dòng)保教常規行為細則》為突破口，用科學(xué)的發(fā)展觀(guān)帶領(lǐng)全園，以創(chuàng )新求發(fā)展，樹(shù)立“四個(gè)意識”（服務(wù)意識、規范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識），以人的發(fā)展求得幼兒園的持續發(fā)展，實(shí)施主動(dòng)發(fā)展戰略，努力實(shí)現辦學(xué)水平的新突破，辦好人民滿(mǎn)意的教育。
一、情況分析
經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力，目前在園幼兒人數已達xx多名，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會(huì )聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量。近年來(lái)我們一直將教師培訓工作作為幼兒園的重要工作，我們實(shí)行分層培訓，名師引領(lǐng)，教學(xué)大比拼等一系列活動(dòng)指導下教師們迅速成長(cháng)起來(lái)了。但是，同時(shí)我們也看到，要創(chuàng )建一所高質(zhì)量的幼兒園，對教師的要求也較高。在我園縣級規劃課題《一日常規生活活動(dòng)細節教育研究》的開(kāi)展過(guò)程中，迫使教師在教育工作中不斷學(xué)習提高，進(jìn)一步規范了幼兒園的各項活動(dòng)。
二、工作目標
師資是幼兒園發(fā)展的基礎，結合我園實(shí)際情況，我們將教師培訓作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作。從教育科研工作入手，強化教師專(zhuān)業(yè)培訓工作。重視日常教育教學(xué)工作的過(guò)程管理，做到精細管理，不斷提高保教質(zhì)量；開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )活動(dòng)，讓幼兒園教育融入社會(huì )，發(fā)展幼兒的社會(huì )性。同時(shí)繼續進(jìn)行幼兒園的硬件建設，完善幼兒園的裝飾和設備的添置。
三、具體措施
強化教師培訓，加強師德教育
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的'是保教并重，這就要求教師富有愛(ài)心和耐心，因此師德教育是教師成長(cháng)的基礎。
�。�1）組織教師學(xué)習幼兒園各類(lèi)法規文件。加強教研組建設，配合學(xué)校學(xué)習《CQCITY中小學(xué)學(xué)科教研組工作規程》細化教研組考核、評價(jià)辦法，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導作用。
�。�2）加強對20xx年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》的學(xué)習，強化“三風(fēng)”建設，開(kāi)展“三心五愛(ài)”教育，即：愛(ài)心、耐心、責任心；愛(ài)國、愛(ài)崗、愛(ài)園、愛(ài)生、愛(ài)已。
�。�3）加強學(xué)習，配合小學(xué)開(kāi)展好每周一次的教師綜合運動(dòng)會(huì )，深入開(kāi)展創(chuàng )建“平安和諧校園”活動(dòng)。
幼兒園春季學(xué)期園長(cháng)工作計劃 11
學(xué)校的教研工作是教育理論轉化為教育實(shí)際的橋梁，是提高教師自身素質(zhì)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的有力途徑，我們在幾年的校本教研工作中，立足本園實(shí)際，腳踏實(shí)地，銳意創(chuàng )新，把教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和發(fā)展放在首位，以研促教，努力尋求有幼兒園自身特色的校本教研之路。
一、健全校本教研培訓網(wǎng)絡(luò )和管理制度，腳踏實(shí)地開(kāi)展校本教研工作
1、校本教研管理規范化：
(1)理順關(guān)系，明確職責，建立了以園長(cháng)為站長(cháng)，副園長(cháng)全面負責的幼兒園校本培訓管理網(wǎng)絡(luò )，實(shí)行分層管理、責任到人。同時(shí)建立以教科研相互融合、教研組、年級組、學(xué)科組縱橫交錯的培訓網(wǎng)絡(luò )，保證校本培訓工作的暢通。
(2)重新制定和建立了有利于教師主體性發(fā)展的校本教研制度。教研制度是校本教研活動(dòng)得以順利開(kāi)展的保證。合并后，我們在吸收兩個(gè)幼兒園優(yōu)勢的基礎上，以教師為本，重新制定了校本教研四級制度：
一級：園長(cháng)、副園長(cháng)、園教研室、教科室校本教研工作制度。
二級：教研組(長(cháng))校本教研工作制度。
三級：年級組(長(cháng))、學(xué)科組(長(cháng))校本教研工作制度。
四級：教師校本教研工作制度。
2、校本教研管理質(zhì)量化：
(1)結合幼兒園的實(shí)際，制定切實(shí)可行的校本培訓計劃，加強對校本教研工作計劃的質(zhì)量管理，遵循“加強針對性、強調互動(dòng)性、注重實(shí)效性”的原則。在活動(dòng)中不斷反思、及時(shí)調整，提高校本培訓的質(zhì)量。
(2)重視幼兒園教研組、年級組、學(xué)科組的規范建設，注重優(yōu)良組風(fēng)建設。定期召開(kāi)了教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、學(xué)科組會(huì )議，統一認識。要求各部教研組與年級組、學(xué)科組要以解決教師實(shí)際問(wèn)題，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研工作為己任，不搞花架子，不走場(chǎng)子，切實(shí)提高教研組、年級組、學(xué)科組活動(dòng)的成效。同時(shí)，園領(lǐng)導加強了對各教研組、年級組、學(xué)科組活動(dòng)的指導與檢查，重視活動(dòng)的過(guò)程，并通過(guò)相互的觀(guān)摩、學(xué)習、研討，切實(shí)提高教研組長(cháng)、年級組長(cháng)、學(xué)科組長(cháng)的能力，使教研組、年級組、學(xué)科組活動(dòng)真正落到實(shí)處。同時(shí)重視對校本教研活動(dòng)的調研，了解教師的想法與困惑，尋找問(wèn)題、為下一步更好的開(kāi)展校本教研工作提供了依據。
(3)引進(jìn)競爭機制，調動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性。我們?yōu)榧罱處熤鲃?dòng)參加教研活動(dòng)，把競爭機制引進(jìn)到教研活動(dòng)中來(lái)，嘗試在學(xué)年結束時(shí)根據教師參加活動(dòng)情況與成績(jì)，評選園優(yōu)秀教研組(年級組)，教研組主動(dòng)分子，給予一定的獎勵，并在教研活動(dòng)中開(kāi)展提高教師教育技能的競賽活動(dòng)，如教師建構技能比賽、演講比賽、青年教師基本功比武等，教師主動(dòng)性高，參與踴躍，充分發(fā)揮了教師的主體性和創(chuàng )新性。
二、改革傳統校本教研模式，濃化校本教研氛圍
1、校本教研活動(dòng)內容專(zhuān)題化：
每學(xué)期初，我們根據本學(xué)期教學(xué)研究重點(diǎn)和當前教育研究熱點(diǎn)問(wèn)題，為每位教師提供若干專(zhuān)題，引導教師從自身特點(diǎn)和幼兒園整體的幼教改革兩個(gè)角度確立研究專(zhuān)題，鼓勵教師大膽進(jìn)行實(shí)踐和探索，并注重學(xué)、做、寫(xiě)相結合。學(xué)，學(xué)理論、學(xué)經(jīng)驗。做，重操作、重實(shí)踐。寫(xiě)，學(xué)心得、寫(xiě)認識。這樣形成對教育理念的“收支的平衡”，使每位教師的能力和理論素質(zhì)呈螺旋式的上升態(tài)勢，不斷提高教育教學(xué)水平。
2、校本教研活動(dòng)創(chuàng )新化：
(1)理論學(xué)習方式創(chuàng )新化：
為調動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，我們打破以往教研組長(cháng)“一言堂“的做法，注重采取多種激勵的學(xué)習方式，讓每位教師參與到教研活動(dòng)之中。如在理論學(xué)習中，教研組事先將學(xué)習資料下發(fā)到每位教師手中，并提出若干思考問(wèn)題，然后集體學(xué)習、交流、講座并在教研園地中展示教師學(xué)習心得，對有獨到見(jiàn)解的教師給予表?yè)P和鼓勵，并通過(guò)有效的形式培養教師從想說(shuō)到敢說(shuō)、到會(huì )說(shuō)、能說(shuō)，深化了教研氛圍。
(2)活動(dòng)內容、過(guò)程的創(chuàng )新：
在改革傳統學(xué)習方式的同時(shí)，我們還十分注重校本教研活動(dòng)內容與過(guò)程的創(chuàng )新，做到了四個(gè)結合，即：學(xué)者講授與現場(chǎng)指導相結合、自我學(xué)習與集體學(xué)習相結合、外出學(xué)習與園內相互觀(guān)摩研討相結合、學(xué)歷進(jìn)修與教育實(shí)踐相結合，重實(shí)踐、重研討、重反思，從多種角度提高教師的理論水平，幫助教師掌握先進(jìn)的教育理念。同時(shí)充分利用各種教育資源，如每次外出學(xué)習的教師都有任務(wù)，需要填寫(xiě)學(xué)習反饋單，一邊學(xué)習一邊反思，并以小組商討共同匯報的形式在學(xué)習后回園向全體教師進(jìn)行傳達、匯報最新的教育信息。
(3)活動(dòng)方法的創(chuàng )新：
�、僖杂螒驗檩d體，促進(jìn)教師快樂(lè )學(xué)習。
�、陂_(kāi)展參與式培訓，促進(jìn)教師主動(dòng)學(xué)習
�、壑鲃�(dòng)開(kāi)展區內園際合作教研，拓寬校本教研培訓方法。
三、多方位開(kāi)展校本培訓活動(dòng)，促進(jìn)教師自我成長(cháng)
1、立足實(shí)際，主動(dòng)開(kāi)展崗位培訓。
幼兒園的崗位培訓每年有計劃、每學(xué)期有重點(diǎn)。同時(shí)注重面向每一位教師，分層培訓，促進(jìn)每一位教師的不斷提高。并針對不同的內容和主題派不同層次、不同年齡段、不同特長(cháng)的教師參加外出培訓學(xué)習，不斷給老師們輸入新信息。重視教師的實(shí)踐性學(xué)習和反思性學(xué)習，通過(guò)個(gè)案追蹤、教學(xué)微格研究、案例分析等形式把教師在教育實(shí)踐中存在的困惑和問(wèn)題以及表現出來(lái)的消極面作為研討的起點(diǎn)和切入點(diǎn)，組織教師研究幼兒動(dòng)的學(xué)習過(guò)程，把握師生互動(dòng)的內涵，引導教師去思考一些問(wèn)題，直接面對一些矛盾，不斷建構自己的新認識。
2、教科研與師訓相結合。
科研要走可持續性發(fā)展的路，必須讓每個(gè)教師提高獨立的、主體的科研能力。我們堅持“以自我探求為主、學(xué)者輔導為輔”的科研指導形式。通過(guò)指導者與教師之間、教師同伴之間的“聊”，提煉出有價(jià)值的課題。通過(guò)指導者與教師之間、教師同伴之間的“問(wèn)”，提升了自我的研究水平。通過(guò)課題與課題新建構理念的互“借”，努力形成研究群體的堅強牢固的合力。同時(shí)，我們也尋求到了這樣一條教科研軌道：從實(shí)踐反思中繼承與發(fā)展，從繼承發(fā)展中開(kāi)拓創(chuàng )新，從開(kāi)拓創(chuàng )新中再實(shí)踐反思，這樣的循環(huán)可保證我園的可持續性發(fā)展。
3、建立雙向互動(dòng)的帶教模式。
從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，轉變以往拜師學(xué)教重形式、輕實(shí)效的傾向，提出“一個(gè)明確、二個(gè)分明、三個(gè)要求”�！耙粋�(gè)明確”即帶教目的明確�！岸䝼�(gè)分明”即師徒職責分明、獎懲分明�！叭齻�(gè)要求”即要求定期簽訂帶教協(xié)議、制定計劃，定期開(kāi)展有實(shí)效的活動(dòng)，完善過(guò)程記錄，注重反思和積累，寫(xiě)。要求在思想上，師傅要為徒弟做出榜樣，做到言傳身教。要求在業(yè)務(wù)上，師徒定期互相聽(tīng)課，探討與保教業(yè)務(wù)有關(guān)的問(wèn)題，并進(jìn)行小結和匯報活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高。同時(shí)，認真分析每位教師的教育教學(xué)特點(diǎn)，制定不同的培養目標，有效地發(fā)揮和提高不同層次教師的潛能。
4、進(jìn)一步完善教師個(gè)人成長(cháng)檔案。
在教師個(gè)人收集、整理、編輯的基礎上，努力展現教師個(gè)人的特色，充分體現了教師的創(chuàng )造性和自主性，在全區起了一個(gè)較好的示范引領(lǐng)作用。并通過(guò)研討、交流進(jìn)一步思考了教師成長(cháng)檔案的實(shí)踐性和應用性。我們認為教師成長(cháng)檔案不應該停留在簡(jiǎn)單的資料疊加，而是應該通過(guò)檔案去促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展，從而使檔案真正為教師所用。
四、深入開(kāi)展校本教研活動(dòng)，以研促教
1、充分調動(dòng)教師主動(dòng)性，使教師主動(dòng)參“研”。
為了調動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的主動(dòng)性，我園領(lǐng)導堅持樹(shù)立正確的'教師觀(guān)，尊重、了解并鼓勵每位教師，營(yíng)造平等、民主的學(xué)習氛圍。在活動(dòng)中，園領(lǐng)導始終以參與者的身份與教師共同研討，虛心聽(tīng)取教師意見(jiàn)，及時(shí)鼓勵和肯定教師的創(chuàng )見(jiàn)，為教師提出建設性的建議和意見(jiàn)，指導教師開(kāi)展研討，使教師在輕松的氛圍中主動(dòng)主動(dòng)地參與教研活動(dòng)，增強了對“研”的興趣。
2、立足教師實(shí)際，注重解決教師實(shí)際問(wèn)題，努力以“研”促教。
觀(guān)念的更新需要扎實(shí)地扎根于實(shí)踐。我園把校本教研工作的立足點(diǎn)放在教師的教育教學(xué)實(shí)踐上，注重結合本園實(shí)際及當前幼教改革動(dòng)態(tài)與《綱要》精神，從教師教育、教學(xué)及一日保教生活中實(shí)際存在的問(wèn)題入手，主動(dòng)開(kāi)展研討，尋找教育策略。
3、以幼兒園探索性主題活動(dòng)為突破口，以科研為契機，使教師勤于鉆“研”，善于鉆“研”。
隨著(zhù)教育改革的深入，教育逐漸從“學(xué)習知識”向“學(xué)會(huì )學(xué)習”轉移，我們也把目光從研究教材轉向研究幼兒，我們主動(dòng)尋找契機。同時(shí)作為區《綱要》試點(diǎn)園。我們結合《綱要》實(shí)施中的困惑，把幼兒園探索性主題活動(dòng)作為實(shí)施的突破口，試圖縮短新《綱要》精神與教師現有觀(guān)念之間的落差，關(guān)注幼兒發(fā)展的全體性、全面性、差異性和可持續性，努力改革教育學(xué)的方法，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、生動(dòng)地學(xué)習。在課程結構上，探索和研究生成性和預成性的關(guān)系。在指導策略上，研究和探索順應與推動(dòng)的關(guān)系。在組織形式上，研究和探索集體與小組、個(gè)別的關(guān)系，使教師在教育觀(guān)念轉化為教育行為方面有新的突破。
五、幾年來(lái)的成績(jì)
幾年來(lái)，我園主動(dòng)承擔區公開(kāi)課任務(wù)，全園教師齊心協(xié)力，團結協(xié)作，認真準備，向區里開(kāi)的課質(zhì)量高，受到同行的好評，我們還認真參加區里組織的各項教研活動(dòng)、各項競賽。每次研討踴躍，發(fā)言主動(dòng)，多次被評為區優(yōu)秀教研組。曾xx次向區里展示校本教研活動(dòng)，受到同行的好評。
教師素質(zhì)的提高是提升全園教育質(zhì)量的關(guān)鍵。只有高素質(zhì)的教師才能培養出高素質(zhì)的人才，而高素質(zhì)的教師隊伍培養需要我們立足于幼兒園的校本教研，面對未來(lái)我們充滿(mǎn)信心，我們將繼續立足幼兒園實(shí)際，大膽改革，銳意創(chuàng )新，努力走出一條有特色的校本教研新路!
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