【推薦】科教工作計劃3篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的科教工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。
科教工作計劃 篇1
一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1、做好課改培訓工作，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。積極做好課改準備工作。組織高中政治骨干教師參加省級新課程學(xué)科培訓。精心組織，縝密安排，組織好市級高中政治新課程學(xué)科培訓活動(dòng)。加強對省、市新課程樣本校教學(xué)調研，切實(shí)掌握課改實(shí)施情況。通過(guò)培訓會(huì )、學(xué)習會(huì )、研討會(huì )、座談會(huì )及個(gè)別交談等多種形式，引導教師更新教育教學(xué)觀(guān)念，構建與新課程相適應的高中政治課堂教學(xué)模式，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
2、加強校本教研工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。引導教師以“自我反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為基本要素，以教研組、備課組為基本研究單位，通過(guò)理論學(xué)習，發(fā)現和選擇教育教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題，通過(guò)個(gè)人探究和集體合作相結合，解決高中課程改革中的問(wèn)題，并從制度建設、活動(dòng)形式、研究策略和方法等方面進(jìn)行有益的探索。
3、改革教學(xué)評價(jià)制度，樹(shù)立學(xué)生主體意識。加強評價(jià)與考試制度改革的探索，關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的全面與可持續發(fā)展。根據高中政治的學(xué)科特點(diǎn)，要把對學(xué)生思想政治素質(zhì)的評價(jià)放在突出位置，強調學(xué)生既是評價(jià)對象又是評價(jià)主體，把形成性評價(jià)與終結性評價(jià)結合起來(lái)，采用多種學(xué)習評價(jià)方式與開(kāi)放的教學(xué)評價(jià)方式。開(kāi)展自主、合作、探究學(xué)習的實(shí)驗，樹(shù)立學(xué)生主體意識，重視培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
4、研究高考動(dòng)態(tài)，加強復習備考指導。召開(kāi)高考分析會(huì )，研究20xx年考試大綱，分析考生答題情況，明確高考方向，把握高考動(dòng)態(tài)。開(kāi)展高三學(xué)生文科綜合能力競賽，促進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展。舉辦高中政治證書(shū)會(huì )考復習研討會(huì )，加強對會(huì )考復習指導工作，以會(huì )考促高考，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教學(xué)調查的內容和方法
1、通過(guò)集體調研、樣本校聯(lián)系工作、聽(tīng)課、評課、座談、訪(fǎng)談、講座、研討會(huì )、問(wèn)卷調查，組織各類(lèi)培訓、評比、競賽等活動(dòng)，切實(shí)掌握教學(xué)第一線(xiàn)和全市高中政治教師的基本情況。
2、開(kāi)展工作課題研究和專(zhuān)題性教研活動(dòng)，收集、整理優(yōu)秀課例，推廣教改優(yōu)秀成果，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題
1、高中政治新課程與課堂教學(xué)改革研究。
2、高中政治校本教研制度建設的實(shí)踐探索。
教研活動(dòng)表
周次時(shí)間活動(dòng)內容地 點(diǎn)參加對象
暑假8月市高一政治新課程備課活動(dòng)另定全市高一政治
任課教師
18.28～9.3教師報到，學(xué)生始業(yè)教育
29.4～9.10市直高中政治教研組長(cháng)會(huì )議市教研院市直高中政治
教研組長(cháng)
39.11～9.17各縣（市、區）中學(xué)政治教研員會(huì )議市教研院各縣(市、區)中學(xué)
政治教研員
49.18～9.24高中新課程改革實(shí)驗集體教學(xué)調研教師教育院附校市高中教研員
59.25～10.1省高中政治教學(xué)論文評比省教研室部分市獲獎?wù)撐淖髡?/p>
610.2～10.8國慶長(cháng)假
710.9～10.15市06年高考文綜政治試題分析暨07年高中政治證書(shū)會(huì )考復習研討會(huì )樂(lè )清中學(xué)高三政治任課教師
810.16～10.22市高中政治教學(xué)設計案例評比市教研院有關(guān)高中政治教師
910.23～10.29市高中政治青年骨干教師研修班活動(dòng)另定第三屆研修班學(xué)員
1010.30～11.5市高中新課程樣本校教學(xué)調研另定市高中政治教研員
1111.6～11.12市高中政治新課程學(xué)科教學(xué)調研另定市高中政治教研員
1211.13～11.19期中考試
1311.20～11.26高中新課程改革實(shí)驗集體教學(xué)調研溫十五中市高中教研員
1411.27～12.3市直高中政治新課程課堂教學(xué)研討會(huì )另定市直高一、高二
政治任課教師
1512.4～12.10市新課程課堂教學(xué)研討活動(dòng)省、市樣本校部分高一政治
任課教師
1612.11～12.17市直高中政治證書(shū)會(huì )考復習研討會(huì )另定市直高三政治
任課教師
1712.18～12.24市高三學(xué)生文科綜合能力知識競賽部分高三文科班學(xué)生
1812.25～12.31市高中政治青年骨干教師研修班活動(dòng)另定第三屆研修班學(xué)員
192009.1.1～1.7市新課程改革樣本�；顒�(dòng)市樣本校市高中政治教研員
201.8～1.14市直高中政治新課程學(xué)科教學(xué)調研另定市高中政治教研員
211.15～1.21高一、高二政治期末試卷審核、定稿市教研院命題小組成員
221.22～1.28高三學(xué)生第一次適應性考試卷審稿市教研院高考學(xué)科指導
小組成員
231.29～2.4高三學(xué)生第一次適應性考試卷定稿市教研院高考學(xué)科指導
小組成員
242.5～2.11省高中政治證書(shū)會(huì )考評卷工作溫二十一中部分高中政治教師
科教工作計劃 篇2
一、情況分析
1.教材分析
全冊教材包括了“植物的生活”、“秋冬星空”、“生活中的材料”、“水循環(huán)”、“我們的家園——地球”5個(gè)單元組成。教材的主要目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習科學(xué)課程的興趣，幫助他們體驗科學(xué)課程的學(xué)習特點(diǎn)，引導他們嘗試性地進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)習一些清晰的科學(xué)知識和技能。各單元均以“學(xué)生的生活經(jīng)驗”為線(xiàn)索切入到基礎性的、規范的科學(xué)探究活動(dòng)之中。
在各單元的內容上，探究能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)及科學(xué)知識各有側重，且由易到難，逐漸上升。
2.學(xué)生分析
現在的學(xué)生視野雖然比較開(kāi)闊，但是，在對基礎知識的掌握以及聽(tīng)課的技巧相對不如課改前的學(xué)生。課堂上看來(lái)很活躍、很熱鬧，但是學(xué)生對問(wèn)題的深入思考方面卻非常缺乏，動(dòng)手實(shí)驗時(shí)，常常是在為了玩而玩，而不是有計劃有目的的'去玩，想出辦法了再玩。因此學(xué)生課堂上常常表現的是玩完后，一問(wèn)三不知，因此針對這種情況，本學(xué)期的科學(xué)課要對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，要對學(xué)生主動(dòng)探究科學(xué)知識的能力進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓練，發(fā)展學(xué)生們的愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力，在本學(xué)期中我要從抓學(xué)生的綜合實(shí)踐能力入手，在小制作、小種植、小實(shí)驗、小調查、小操作等方面入手，結合科學(xué)課的新課程標準，合理的運用電教媒體，創(chuàng )造性培養學(xué)生的科學(xué)探究能力和創(chuàng )新精神。努力培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )新能力。把科學(xué)課的新課程標準落實(shí)到科學(xué)教學(xué)中去，使科學(xué)教學(xué)進(jìn)入到一個(gè)走進(jìn)新課程改革的新時(shí)期。
二、教學(xué)任務(wù)與目標
�。ㄒ唬┙虒W(xué)任務(wù)
從科學(xué)課特點(diǎn)出發(fā)，以“學(xué)生的生活經(jīng)驗"為線(xiàn)索切入到基礎性的、規范的科學(xué)探究活動(dòng)之中。教材主要圍繞“走近科學(xué)”、“親歷科學(xué)"、“自主探究”三個(gè)專(zhuān)題選擇內容，遵循兒童的生理、心理特點(diǎn)，既注重知識的傳授，更注意探究能力的培養，使學(xué)生在獨立操作中觀(guān)察、思考，提出問(wèn)題，并解決問(wèn)題，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，使學(xué)生有愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力。
�。ǘ┙虒W(xué)目標
1.通過(guò)學(xué)習，讓學(xué)生知道與周?chē)Ｒ?jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知識，并能應用于日常生活，逐漸養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣；
2.了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，嘗試應用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì )科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題；保持和發(fā)展對周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲，形成大膽想象、著(zhù)重證據、敢于創(chuàng )新的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感；
3.親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心科技的新發(fā)展。
三、教學(xué)重難點(diǎn)分析
�。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn)
1.以探究為核心，培養小學(xué)生的科學(xué)素養；
2.重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設計；
3.能掌握科學(xué)探究的一般方法、步驟。
�。ǘ┙虒W(xué)難點(diǎn)
1.讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、親自實(shí)踐，感知、體驗；
2.使學(xué)生形成較強的科學(xué)探究能力。
四、教學(xué)措施
1.把科學(xué)課程的總目標落實(shí)到每一節課；
2.教學(xué)的各方面都應緊緊圍繞培養科學(xué)素養的宗旨，全面關(guān)注學(xué)生在科學(xué)知識、科學(xué)思維方式、對科學(xué)的理解、科學(xué)的態(tài)度與價(jià)值觀(guān)以及運用科學(xué)知識和方法的能力等方面的發(fā)展；
3.注意對學(xué)生學(xué)科學(xué)興趣的培養，讓學(xué)生親身感受科學(xué)探究的方法和步驟；
4.在教學(xué)中采用先進(jìn)的電教手段來(lái)輔助教學(xué)。利用現有的信息技術(shù)知識，根據教材特點(diǎn)，制作一些課件，借助課件的動(dòng)畫(huà)效果、彩色圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，分解教材中的重點(diǎn)難點(diǎn)，使學(xué)生易于接受；
5.在教學(xué)中要調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，根據教材特點(diǎn)，讓學(xué)生查一查、畫(huà)一畫(huà)、讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、想一想、做一做，多種感官并用，吸引學(xué)生的注意力，培養學(xué)生的“三動(dòng)”能力，即：動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦。
科教工作計劃 篇3
一、指導思想：
根據學(xué)校教學(xué)教研工作計劃，結合XX市教研室開(kāi)展的“千人千節”公開(kāi)課活動(dòng)，本學(xué)期教研工作將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，整體提高教師利用現代教育技術(shù)開(kāi)展教學(xué)研究的水平，提高教研活動(dòng)的水平、質(zhì)量和效益。深化課堂教學(xué)改革，強化作業(yè)的質(zhì)量，做到精講精練，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、轉變教學(xué)行為，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念。物理教師要牢牢把握“提高學(xué)生的科學(xué)素養，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”的課程目標，在日常教學(xué)行為中，要轉變傳統的“應試教育”模式，加強物理探究活動(dòng)和研究性學(xué)習，重視物理思想、物理方法的傳授，認真落實(shí)“三維目標”，探索和形成基于新課程的學(xué)生評價(jià)方法。學(xué)科組教師要達成共識，更新觀(guān)念，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為根本的教育理念。
2、加強教研參與，建立以教師發(fā)展為目標的管理模式。教研組要本著(zhù)讓人人參與教研活動(dòng)，人人力求有所發(fā)展的理念開(kāi)展活動(dòng)。在高中新課程改革實(shí)驗的過(guò)程中，教師將和學(xué)生一同成長(cháng)。教研組要依托教研活動(dòng)加強教師間的個(gè)人交往，形成相互關(guān)注，相互信賴(lài)的和有共同目標的和諧教研環(huán)境，增加同事間的對話(huà)討論、交流協(xié)商，倡導同事間的合作結對、共同研發(fā)，促進(jìn)同事間的資源共享、成果轉化。教研組長(cháng)要發(fā)揮核心作用，將學(xué)科組教師團結在一起，將合作精神和同事情誼體現于常規教學(xué)活動(dòng)中。
3、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，整體提高教師利用現代教育技術(shù)開(kāi)展教學(xué)研究的水平，提高教研活動(dòng)的水平、質(zhì)量和效益。充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò )速度快、信息發(fā)布及時(shí)、不受時(shí)間空間限制、透明度、參與面與交流面都較大等優(yōu)點(diǎn)，努力達成“虛擬”形態(tài)的網(wǎng)絡(luò )教研跟“實(shí)體”形態(tài)校本教研的有機結合。
三、工作要點(diǎn)：
1．組織本組教師學(xué)習學(xué)校教學(xué)、教研、科研工作計劃，認真執行XX高級中學(xué)教學(xué)常規要求及考核與積分辦法。
2．關(guān)注教改動(dòng)態(tài)，組織本組教師認真學(xué)習《中學(xué)物理教學(xué)課例研究》等教育教學(xué)理論，不斷提高現代教育教學(xué)意識。
3．認真制定個(gè)人教學(xué)工作計劃，按計劃完成教學(xué)工作。
4．加強教育教學(xué)質(zhì)量的分析評估研究。 ①適應新形式，改革課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法 ②各年級加強集體備課，相互說(shuō)課 ③加強組內聽(tīng)課、評課，人人上好校內公開(kāi)課 ④各年級、各班根據具體情況開(kāi)展分層次教學(xué)
5．組織本組教師積極參加省、市、區、校的各級教研活動(dòng)，完成好各項繼續教育培訓。
6．每月在校園網(wǎng)發(fā)表論文一篇以上，組織教師參加市級優(yōu)秀論文評選。
7．加強校園網(wǎng)絡(luò )教研，開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立了開(kāi)放、交互動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò )教研平臺，實(shí)現資源的交流與共享，以教育信息化推動(dòng)教育現代化。具體措施：⑴盡快建立個(gè)人成長(cháng)博客并加入新思考XX高級中學(xué)物理學(xué)科組博客聯(lián)盟。⑵積極參與網(wǎng)上教研，及時(shí)發(fā)表教學(xué)設計、課題研究、專(zhuān)題研究、教研論文、教學(xué)計劃、案例反思等。主動(dòng)參與物理組教研論壇的討論。⑶關(guān)注本組教研動(dòng)向，積極參與博客管理。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教研改變教師的學(xué)習、工作狀態(tài)，提升學(xué)校的教研文化。
8．加強聽(tīng)課、評課活動(dòng)，每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，及時(shí)評價(jià)、反饋信息，發(fā)表于網(wǎng)上教研論壇，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。公開(kāi)課安排見(jiàn)附表。
9．加強作業(yè)管理。⑴精心設計作業(yè)，針對學(xué)生差異分層設計。⑵書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔、批改規范。
10．加強尖子生的輔導，積極指導動(dòng)手能力較強的學(xué)生開(kāi)展科技小制作活動(dòng)和競賽培訓教學(xué)的研究，不斷提高學(xué)校的知名度。
11．加強高三物理教學(xué)的研究，關(guān)注高考信息，做好月考分析，進(jìn)一步提高物理教學(xué)的質(zhì)量。
12．加強新課程研究，開(kāi)展有效課堂教學(xué)小課題、小專(zhuān)題研究。
四、保障制度：
為保證教研計劃落到實(shí)處，學(xué)科組要積極協(xié)同學(xué)校教導處、教科室以及上級教研部門(mén)分階段（期初、期中和期末）對相關(guān)任務(wù)進(jìn)行督促指導和落實(shí)檢查。同時(shí)利用兩周一次的教研組活動(dòng)時(shí)間不定期進(jìn)行交流與匯報，增強教研的實(shí)效性，從而保證教研計劃順利實(shí)施，切實(shí)為提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展做出應有的貢獻。學(xué)期末根據學(xué)校相關(guān)政策評優(yōu)選模。
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