2022幼兒園語(yǔ)言文字年度的工作計劃（通用7篇）
時(shí)間真是轉瞬即逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)工作計劃了。相信大家又在為寫(xiě)工作計劃犯愁了吧！以下是小編幫大家整理的2022幼兒園語(yǔ)言文字年度的工作計劃（通用7篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園語(yǔ)言文字年度的工作計劃1
一、指導思想
我園將以區語(yǔ)言文字工作委員會(huì )的統一要求和部署為目標，進(jìn)一步加大國家語(yǔ)言文字工作方針政策的宣傳力度，加強幼兒園語(yǔ)言文字工作，鞏固語(yǔ)言文字工作成果，加強組織和制度建設，加大宣傳力度，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作再上新臺階。
二、工作目標
加強語(yǔ)言文字標準化工作，積極推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作深入有序開(kāi)展，提高教師語(yǔ)言文字運用能力，積極組織普及活動(dòng)，使普通話(huà)推廣和語(yǔ)言文字標準化深入人心，擴大宣傳。
三、具體措施
1、加強組織和制度建設，確保語(yǔ)言工作的順利實(shí)施
為全面落實(shí)《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》的要求，我校將根據實(shí)際情況，把推廣普通話(huà)、規范漢字納入教育教學(xué)要求，制定專(zhuān)項培養計劃。小組成員將明確自己的職責，定期進(jìn)行報告和總結，討論和討論發(fā)現的問(wèn)題，并及時(shí)解決。此外，在員工考核制度中明確規定普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，即師生在教學(xué)、會(huì )議、宣傳等集體活動(dòng)中使用普通話(huà)。
2.提高語(yǔ)言和寫(xiě)作工作的有效性
結合我園實(shí)際水平，將語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)、基本教學(xué)技能培訓和日常管理，將語(yǔ)言文字工作滲透到一日活動(dòng)的所有活動(dòng)中。
融入課堂教學(xué)：為了提高孩子的語(yǔ)言規范化意識和應用能力，今年我校將主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮集體活動(dòng)主渠道的作用，推進(jìn)普通話(huà)和漢字聽(tīng)說(shuō)規范化。我們園將結合口語(yǔ)訓練，引導孩子關(guān)注生活，感受生活，培養孩子的口頭和書(shū)面表達能力，提高孩子的普通話(huà)水平。二是開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)孩子對標準化語(yǔ)言的興趣。三是在學(xué)前教育活動(dòng)中嵌入“普及”，提高幼兒規范語(yǔ)言的責任感。把“大眾化”和社會(huì )實(shí)踐結合起來(lái)。在校園內，利用節假日去社會(huì )等不同的機會(huì )發(fā)現不規則的文字和錯別字，進(jìn)行社會(huì )文字調查，糾正園區黑板報和宣傳欄上的錯別字；把“普及”放在思想教育活動(dòng)中。結合德育，一些活動(dòng)將舉行演講比賽和故事會(huì )議。
融入基本教學(xué)技能：教師的語(yǔ)言面貌和語(yǔ)言素質(zhì)對孩子影響很大。一名合格的教師不僅要有較高的思想道德水平和專(zhuān)業(yè)水平，還要有較強的語(yǔ)言能力和較高的語(yǔ)言素養。我們將堅持集中培訓與分散培訓相結合、全員培訓與個(gè)人輔導相結合的原則。加強過(guò)程培訓，突出教師培訓的“四個(gè)素質(zhì)”:全員、參與、實(shí)踐、全過(guò)程，提高全體教師的普通話(huà)水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的主導作用，加大點(diǎn)面結合的個(gè)體幫扶力度，重點(diǎn)培養個(gè)體教師的語(yǔ)言能力。
把這項工作納入幼兒園的日常管理：每個(gè)學(xué)期，幼兒園都要把這項工作寫(xiě)入計劃總結，始終把語(yǔ)言文字工作納入幼兒園的日常工作。幼兒園也會(huì )在教研過(guò)程中堅持說(shuō)普通話(huà)和標準字。堅持教學(xué)評估、教學(xué)質(zhì)量評估等教學(xué)活動(dòng)，列出語(yǔ)言文字標準化
語(yǔ)言文字工作需要良好的氛圍和環(huán)境。今年，我們園區將更加注重宣傳，努力形成“學(xué)普通話(huà)、說(shuō)普通話(huà)、用普通話(huà)”的良好文化氛圍。在任何時(shí)候，普通話(huà)都應該與日常素質(zhì)教育緊密結合，促進(jìn)普通話(huà)的推廣。在美化園區內外環(huán)境的同時(shí)，在園區內開(kāi)展各種有效的語(yǔ)言文字規范化宣傳教育活動(dòng)。它還將擴大宣傳空間，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )議、家長(cháng)開(kāi)放日、宣傳窗口等向家長(cháng)推廣普通話(huà)。讓普通話(huà)走進(jìn)社會(huì )、走進(jìn)家庭，創(chuàng )造幼兒園、家庭、社會(huì )共同推廣普通話(huà)的局面，做好對社會(huì )的責任、咨詢(xún)和服務(wù)工作。
推廣普通話(huà)，推行規范漢字，有利于提高市民整體素質(zhì)，樹(shù)立城市良好形象。全社會(huì )都要積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，為人類(lèi)社會(huì )的文明，為民族共同漢語(yǔ)的發(fā)展做出貢獻。
幼兒園語(yǔ)言文字年度的工作計劃2
一、指導思想
我園將以區語(yǔ)言文字工作委員會(huì )的統一要求和部署為目標，進(jìn)一步加大國家語(yǔ)言文字工作方針政策的宣傳力度，強化幼兒園語(yǔ)言文字工作，鞏固語(yǔ)言文字工作取得的成果，加強組織、制度建設，加大宣傳力度，把語(yǔ)言文字工作推上一個(gè)新的臺階。
二、工作目標
加強語(yǔ)言文字規范，積極深入有序地推進(jìn)幼兒園語(yǔ)言文字工作，提高教師運用語(yǔ)言文字能力，積極組織好推普活動(dòng)，使推廣普通話(huà)工作，規范語(yǔ)言文字工作深入人心，擴大宣傳面。
三、具體措施
1、加強組織、制度建設，確保語(yǔ)言文字工作順利實(shí)施
為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》的要求，我園將結合實(shí)際情況，把推廣普通話(huà)和用字規范化納入教育教學(xué)要求，制定專(zhuān)項的培訓計劃，小組成員明確職責，定期舉行匯報總結，針對發(fā)現問(wèn)題，共商共議，及時(shí)解決，另外，在教職工考核制度中明確規定：普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì )議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話(huà)。
2、增強語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性
結合我園的實(shí)際水平把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓練，納入常規管理之中，把語(yǔ)言文字工作滲透到一日活動(dòng)的各項活動(dòng)中。
納入課堂教學(xué)：為提高幼兒語(yǔ)言文字規范意識和應用能力，本年度我園將主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮集體活動(dòng)主渠道作用，在聽(tīng)說(shuō)中推廣普通話(huà)和用字規范化。我園將結合口語(yǔ)培養，引導幼兒關(guān)注生活、感受生活，培養幼兒口語(yǔ)表達能力、文字表達能力，提高幼兒的普通話(huà)水平。二是開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)幼兒規范用語(yǔ)的興趣。三是“推普”寓于幼兒教育活動(dòng)中，提高幼兒規范用語(yǔ)的責任感。將“推普”與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)。在校園中、利用節假日走向社會(huì )等不同的時(shí)機尋找不規范用字、錯別字，進(jìn)行社會(huì )用字調查，對園中的黑板報、宣傳欄等進(jìn)行錯別字糾錯；將“推普”寓于思想教育活動(dòng)中。與德育工作相接結合,針對一些活動(dòng)，將舉行演講比賽、故事會(huì )。
納入教學(xué)基本功：教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言素質(zhì)對幼兒有很大影響。一個(gè)合格的教師不僅應當具有較高的思想道德水平和專(zhuān)業(yè)水平，還應當具有較強的語(yǔ)言能力和較高的語(yǔ)言素養。我們將采取堅持集中培訓與分散培訓相結合、全員培訓與個(gè)別輔導相結合的原則。加強過(guò)程培訓，突出教師培訓的“四性”：全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性，提高全體教師的普通話(huà)水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面，加大個(gè)別幫扶力度，重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語(yǔ)言培訓工作。
納入幼兒園的常規管理：幼兒園每學(xué)期都要將此項工作寫(xiě)入計劃總結中，始終把語(yǔ)言文字工作納入幼兒園的常規工作中。幼兒園還將在教研過(guò)程中堅持說(shuō)普通話(huà)、說(shuō)規范字。堅持在教學(xué)評估和教學(xué)質(zhì)量測評等教學(xué)活動(dòng)中，將語(yǔ)言文字規范化列為重要考核指標。特別是青年教師，必須過(guò)語(yǔ)言關(guān)、文字關(guān)。
3、加大宣傳力度，營(yíng)造良好的校園文化氛圍
語(yǔ)言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境。本年度我園將更加注重宣傳，力求形成“學(xué)普通話(huà)、講普通話(huà)、用普通話(huà)”的'良好文化氛圍。時(shí)刻將普通話(huà)與日常的素質(zhì)教育緊密結合，促進(jìn)推普工作的有利開(kāi)展。在美化園內外環(huán)境的同時(shí)在全園范圍內開(kāi)展形式多樣且富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規范化宣傳教育活動(dòng)。還將擴大宣傳空間，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、宣傳櫥窗等向家長(cháng)宣傳普通話(huà)，使普通話(huà)走進(jìn)社會(huì )、走進(jìn)家庭，營(yíng)造幼兒園、家庭、社會(huì )共同推普的局面，并面向社會(huì )做好負責、咨詢(xún)、服務(wù)工作。
推廣普通話(huà)，推行規范字有利于提高市民整體素質(zhì)，有利于樹(shù)立城市良好形象，全社會(huì )應積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，為人類(lèi)社會(huì )文明、為國家通用漢語(yǔ)言文字的發(fā)展做出貢獻。
幼兒園語(yǔ)言文字年度的工作計劃3
迎著(zhù)開(kāi)學(xué)的步伐，推普宣傳周的腳步也離我們越來(lái)越近。為更好做好語(yǔ)言文字的宣傳和教育工作，現就下半年我園語(yǔ)言文字工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的計劃。
一、指導思想
繼續以青浦區語(yǔ)委辦工作要點(diǎn)為指導，以今年推普周宣傳通知要求為下半年主要內容，繼續以鞏固成果，創(chuàng )新活動(dòng)形式為抓手，營(yíng)造一個(gè)良好的幼兒園語(yǔ)言環(huán)境。
二、主要工作與措施
�。ㄒ唬┓e極開(kāi)展推普周宣傳教育活動(dòng)。
根據本屆推普周的主題“大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，自覺(jué)傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化”，幼兒園要積極開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。如通過(guò)利用電子大屏幕、海報、小星星報以及橫幅等途徑來(lái)進(jìn)行主題宣傳。同時(shí)，幼兒園還可發(fā)放相關(guān)宣傳資料。
除了做好相關(guān)的宣傳教育外，幼兒園還在師生間開(kāi)展系列教育活動(dòng)：
1、國旗下講話(huà)，圍繞宣傳主題進(jìn)行。
2、開(kāi)展古詩(shī)誦讀活動(dòng)，大班年級組進(jìn)行。
3、教師鋼筆字書(shū)寫(xiě)競賽。
4、向家長(cháng)和老師發(fā)放“國家通用語(yǔ)言文字法”而宣傳資料。
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1、家長(cháng)層面：
�。�1）利用小星星報語(yǔ)言文字專(zhuān)欄，向家長(cháng)繼續進(jìn)行《國家通用語(yǔ)言文字法》系列宣傳。
�。�2）利用幼兒園班級班級網(wǎng)頁(yè)，每月向家長(cháng)進(jìn)行經(jīng)典童話(huà)指導的宣傳指導。
�。�3）利用家園聯(lián)系欄向家長(cháng)進(jìn)行經(jīng)典童話(huà)內容的推送。
2、教師層面：
�。�1）創(chuàng )新“語(yǔ)言文字宣傳欄”的版面和內容，讓宣傳版面更生動(dòng)，更貼近生活。
�。�2）上海市實(shí)施《國家通用語(yǔ)言文字法》。
3、幼兒層面
利用“國旗下講話(huà)”的契機，通過(guò)幼兒、教師講話(huà)，結合文明禮貌、愛(ài)國愛(ài)家鄉、傳統節日教育等，向幼兒進(jìn)行傳統中華美德教育。
�。ㄈ┘訌娙粘ＵZ(yǔ)言教育，提高幼兒語(yǔ)言表達能力
1、各班要充分閱讀區，提供與主題相關(guān)的圖書(shū)以及豐富的操作體驗材料等，讓幼兒在講講、玩玩、演演中學(xué)習大膽表達表現的能力。
2、繼續開(kāi)展語(yǔ)言課堂教學(xué)調研活動(dòng)及教案設計活動(dòng)。
3、開(kāi)展古詩(shī)詞的誦讀活動(dòng)，激發(fā)幼兒對誦讀活動(dòng)的興趣。
�。ㄋ模├^續引導五位教師做好漢字應用水平測試的準備工作，順利完成漢字應用水平測試。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)
1、面向中班家長(cháng)開(kāi)展《中班家庭早期閱讀指導》講座。
2、開(kāi)展親子故事表演活動(dòng)。
3、開(kāi)展小劇場(chǎng)活動(dòng)：邀請相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員為幼兒進(jìn)行童話(huà)故事的表演。
幼兒園語(yǔ)言文字年度的工作計劃4
一、指導思想：
全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳、實(shí)施《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，在教育教學(xué)和各項活動(dòng)中，推廣使用全國通用的普通話(huà)，正確使用祖國的語(yǔ)言文字，提高師幼語(yǔ)言文字意識，提升自身文化品位。
二、工作目標：
積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規范化示范帶動(dòng)工作。強化師幼語(yǔ)言文字規范意識，提高語(yǔ)言文字應用水平，推進(jìn)語(yǔ)言文字規范化向全社會(huì )推廣輻射，促進(jìn)我園精神文明建設和校園文化建設再上新臺階。
三、工作任務(wù)和措施：
�。ㄒ唬┩晟企w制，提高管理水平
1.在園領(lǐng)導的重視和指導下，語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組明確各自職責，考核落實(shí)，并將此項工作納入素質(zhì)教育、幼兒園的常規管理，與幼兒園中心工作緊密結合，建立相關(guān)用語(yǔ)用字的規章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促并提高用語(yǔ)用字的規范水平。
2.積極開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》等相關(guān)法律法規的學(xué)習，創(chuàng )設良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的活動(dòng)中來(lái)。
3.加強日常的檢查，做到語(yǔ)言文字工作經(jīng)�；�。定期對幼兒園的用字情況進(jìn)行檢查，包括家園宣傳欄、教師的備課等。把普通話(huà)運用能力作為幼兒園文明班評選以及對教師的工作考核結合起來(lái)。
�。ǘ⿵V泛宣傳，積極開(kāi)展各項活動(dòng)
1.營(yíng)造推普宣傳氛圍
�。�1）將固定標語(yǔ)張貼在幼兒園各個(gè)地方，并在大門(mén)、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話(huà)為主題的宣傳畫(huà)。
�。�2）各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營(yíng)造推普宣傳氛圍。
�。�3）結合經(jīng)典誦讀，在公開(kāi)欄張貼每周一拼，扎實(shí)教師基本功。
2.充分利用多媒體宣傳
�。�1）利用校園戶(hù)外音響，在晨間及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)播放推普歌曲。
�。�2）借助幼兒園網(wǎng)站，向老師、家長(cháng)及幼兒宣傳“推普”小知識。
�。�3）利用室外電子屏，播放宣傳標語(yǔ)，營(yíng)造宣傳氛圍。
3.開(kāi)展豐富的推普活動(dòng)
�。�1）倡議老師們從身邊做起，找身邊的錯別字，如家園之窗，社區的公告欄。
�。�2）在幼兒間進(jìn)行“大帶小”活動(dòng)，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動(dòng)，引起小年齡孩子學(xué)說(shuō)的興趣。同時(shí)也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
�。�3）教師為幼兒樹(shù)立榜樣，明確“說(shuō)普通話(huà)，從我做起”。在一日活動(dòng)中，堅持每一環(huán)節都使用普通話(huà)，教師間交流也不例外。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師和幼兒之間用普通話(huà)交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多說(shuō)普通話(huà)，引導幼兒多說(shuō)普通話(huà)，引導幼兒大膽說(shuō)、慢慢說(shuō)、說(shuō)清楚。
�。�4）與家長(cháng)密切聯(lián)系，共同做好推普工作。組織幼兒開(kāi)展“小手拉大手，同講普通話(huà)”活動(dòng)，向家長(cháng)宣傳推普知識，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。
�。�5）學(xué)習上級文件，精心組織開(kāi)展第18屆全國推普宣傳周活動(dòng)。緊密結合本園語(yǔ)言文字工作的實(shí)際，不斷拓展宣傳的廣度和深度，創(chuàng )新推普周活動(dòng)的宣傳內容和組織形式。
�。ㄈ┘訌娧芯�，建設和諧語(yǔ)言生活
20XX年，我園在語(yǔ)言文字工作方面，將秉承將語(yǔ)言文字規范化要求納入幼兒園管理常規的精神，把幼兒語(yǔ)言發(fā)展的研究納入幼兒園語(yǔ)言文字工作中開(kāi)展，努力提高全體師生的語(yǔ)言文字規范意識和語(yǔ)言文字規范化水平。
四、具體安排
一月份：
1.全園開(kāi)展錯別字整改活動(dòng)。
2.語(yǔ)言文字工作資料收集整理。
二、三月份：
1.制定語(yǔ)言文字工作計劃。
2.各班開(kāi)展“看圖講故事比賽活動(dòng)”。
3.教師規范用字測試。
四月份：
1.青年教師講故事比賽。
2.開(kāi)展“教學(xué)展示周”活動(dòng)。
3.語(yǔ)言區角觀(guān)摩活動(dòng)。
五月份：
1.開(kāi)展教師寫(xiě)字比賽活動(dòng)。
2.開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)，進(jìn)行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導班子檢查教師的文本文件。
3.幼兒經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
4.互幫互學(xué)活動(dòng)——教師說(shuō)規范普通話(huà)。
六月份：
1.舉辦歡慶“六一”兒童節活動(dòng)。
2.開(kāi)展教師教養筆記展示交流活動(dòng)，實(shí)施規范用字。
3.開(kāi)展教師讀書(shū)交流活動(dòng)。
4.開(kāi)展大班畢業(yè)典禮。
七、八月份：
語(yǔ)言文字工作資料收集、整理。
九月份：
1.慶祝教師節、中秋節活動(dòng)，在師德學(xué)習、文字游戲中，滲透文明用語(yǔ)、規范用語(yǔ)，營(yíng)造良好的園內環(huán)境。
2、推普周活動(dòng)，通過(guò)張貼宣傳圖片、海報、文明用語(yǔ)和懸掛宣傳橫幅等形式，營(yíng)造良好的推普氛圍。
3、“慶國慶”師生朗誦大賽。
十月份：
1、組織部分青年教師開(kāi)展語(yǔ)言文字法規政策知識競賽?
2、教學(xué)展示月活動(dòng)。
3、各班語(yǔ)言區角環(huán)境交流
十一月：
1、讀書(shū)交流活動(dòng)
2、“課內比教學(xué)”教師技能大賽
十二月：
語(yǔ)言文字工作總結、資料收集。
幼兒園語(yǔ)言文字年度的工作計劃5
一、指導思想
為進(jìn)一步加快我園通用語(yǔ)言文字規范化、標準化工作的進(jìn)程，深入宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》，以創(chuàng )建市級語(yǔ)言文字規劃化示范幼兒園和國家二類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評估驗收為契機，圍繞本園中心工作，全面貫徹語(yǔ)言文字工作的“三納入一滲透”的要求，加強組織、制度建設，扎實(shí)做好常規管理工作，保持工作特色，加大宣傳力度，促進(jìn)我園語(yǔ)言文字工作的深入開(kāi)展。
二、工作目標
�。ㄒ唬⿲W(xué)習、宣傳和貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，加大語(yǔ)言文字宣傳力度，營(yíng)造語(yǔ)言文字規范化的良好校園氛圍，努力創(chuàng )建市級語(yǔ)言文字規范化示范園、提升幼兒園良好形象，展示幼兒園特有的風(fēng)采。
�。ǘ┙∪變簣@語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步規范語(yǔ)言文字工作，對照語(yǔ)言文字驗收指標，結合本園中心工作，與各班組工作整合，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)言文字活動(dòng)，按時(shí)認真做好資料的積累和歸檔。
�。ㄈI(yíng)造幼兒園文化氛圍，讓幼兒在各項閱讀、誦讀、講故事、等活動(dòng)中學(xué)習和運用祖國語(yǔ)言文字，感受祖國語(yǔ)言文字的魅力，提升幼兒園文化品位，推進(jìn)全園用語(yǔ)用字的規范化。
三、工作內容及措施
�。ㄒ唬┩晟朴變簣@語(yǔ)言文字工作機構，加強語(yǔ)言文字工作綜合管理
1、在園長(cháng)的統一領(lǐng)導下，語(yǔ)言文字管理網(wǎng)絡(luò )機構正常運作，定期召開(kāi)語(yǔ)言文字領(lǐng)導小組會(huì )議，從幼兒園中心工作出發(fā)，全面部署本園語(yǔ)言文字工作。
2、各班級設班級推普員，負責班級日常推普工作，注重抓日常管理。實(shí)行推普員不定期交流匯報制度和推普員培訓制度，努力打造一支素質(zhì)良好的推普員隊伍。
�。ǘ﹥�(yōu)化校園語(yǔ)言文字環(huán)境，提升規范運用語(yǔ)言文字水平
1、常設推普標語(yǔ)牌，按需進(jìn)行宣傳標語(yǔ)和橫幅的張貼，利用班級墻面、幼兒園博客、宣傳板、會(huì )議等形式，經(jīng)常性宣傳語(yǔ)言文字工作。
2、定期檢查校園語(yǔ)言文字規范化使用情況，重點(diǎn)檢查各推普角等班容班貌情況。
3、規范教師的課堂用語(yǔ)，采用推門(mén)聽(tīng)課和上研討課的形式檢查教師的課堂用語(yǔ)，對擔任教學(xué)任務(wù)的教師普通話(huà)應達到二級乙等水平。
4、規范幼兒在園文明用語(yǔ)，要求全園學(xué)生在校園內必須堅持說(shuō)普通話(huà)，并通過(guò)教師指導與培訓，進(jìn)一步提高學(xué)生普通話(huà)水平。
5、領(lǐng)導小組成員一起深入課堂，定期檢查、調查師幼在課堂、校園活動(dòng)、會(huì )議等方面使用普通話(huà)情況，并及時(shí)反饋檢查情況。
�。ㄈ┴瀼亍叭{入一滲透”，增強語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性
1、納入幼兒園常規管理：將語(yǔ)言文字規范化工作納入到幼兒園的文明單位創(chuàng )建中，與幼兒園中心工作整合。強化管理，積極營(yíng)造園內推普氛圍。各班組、教研組認真做好語(yǔ)言文字規范化工作，保證工作文字和公示文字的規范純潔，加大監督管理力度，確保園內用字用語(yǔ)規范。積極落實(shí)將普通話(huà)和規范漢字使用能力納入教師考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等的基本內容和條件。
2、納入教學(xué)基本功：重視教師素質(zhì)的培訓與提高，加強過(guò)程培訓，突出教師培訓的“四性”：全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性，提高全體教師的普通話(huà)水平。結合幼兒園教學(xué)流程考核，把教師的標準的普通話(huà)作為重要的評分項目，以推動(dòng)教師的普通話(huà)應用能力，強化寫(xiě)規范字的意識。結合教學(xué)工作，適時(shí)開(kāi)展教師基本功訓練與比賽。
3、納入德育內容：根據幼兒園研發(fā)的經(jīng)典誦讀課程，圍繞幼兒園“五字五星”評比活動(dòng)，堅持做好幼兒園“每周誦讀”并定期檢查，把推普工作列為每日行為規范考核項目之中；開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)言文字工作相關(guān)活動(dòng)，主要有講故事比賽；通過(guò)多種形式的活動(dòng)不斷提升師生說(shuō)普通話(huà)和寫(xiě)規范字的水平。
4、滲透進(jìn)各學(xué)科：教師在活動(dòng)過(guò)程中，把相關(guān)教學(xué)內容與語(yǔ)言文字規范教育有機融合，在各科教學(xué)中有機滲透語(yǔ)言文字，并體現在教案、教學(xué)反思或案例中，教導處定期進(jìn)行檢查反饋。
�。ㄋ模┏浞职l(fā)揮課堂主渠道作用，加強對幼兒語(yǔ)言文字能力的培養
1、結合幼兒口語(yǔ)交際課，引導幼兒關(guān)注生活、感受生活，培養幼兒口語(yǔ)表達能力和文字表達能力。
2、幼兒方面開(kāi)展“書(shū)香節”、“普通話(huà)宣傳周”等豐富多彩的語(yǔ)言活動(dòng)，激發(fā)幼兒規范用語(yǔ)和用字的興趣。
3、教師方面開(kāi)展“資深教師好書(shū)分享會(huì )”、“年輕教師演講”等一系列活動(dòng)，旨在進(jìn)一步提升教師對規范使用語(yǔ)言文字的能力。
幼兒園語(yǔ)言文字年度的工作計劃6
一、指導思想：
圍繞20xx年市語(yǔ)言文字工作的統一要求和部署為目標，結合園務(wù)計劃，強化幼兒園語(yǔ)言文字工作，鞏固語(yǔ)言文字工作取得的成果，進(jìn)一步規范強化日常工作，根據語(yǔ)言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，繼續深入宣傳與學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步提高全園師幼的語(yǔ)言文字規范意識和推普參與意識，開(kāi)展多樣活動(dòng)，使幼兒園語(yǔ)言文字工作提升到一個(gè)新的高度。
二、工作目標：
我園將繼續以《以文化浸潤，促師幼和諧發(fā)展》為引領(lǐng)，扎實(shí)、有序、有效地開(kāi)展各項工作，以市級課題《民間文學(xué)智慧閱讀促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展的實(shí)踐研究》為抓手，將推普活動(dòng)和經(jīng)典誦讀活動(dòng)巧妙地融于日常開(kāi)展的民間文學(xué)課程之中。以市級語(yǔ)言文字規范化示范校評估認定活動(dòng)為契機，將《浦東新區語(yǔ)言文字規范化示范校評估細則(試行稿)》為準則，積極宣傳語(yǔ)言文字工作的重要性，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)言文字規范化示范帶動(dòng)工作;促進(jìn)園文化建設和精神文明建設。
三、措施內容
(一)加強語(yǔ)言文字規范化建設進(jìn)一步完善體制，提高管理水平。
1、園領(lǐng)導及全體教師要進(jìn)一步增強對語(yǔ)言文字工作的責任意識，充分發(fā)揮語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續將語(yǔ)言文字工作成為幼兒園常規管理，并做好文字材料的收集和歸檔工作，進(jìn)一步規范推普工作，并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì )教育的“三結合”作用。
2、積極開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習，創(chuàng )設良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的活動(dòng)中來(lái)。
3、加強日常的深入化，做到語(yǔ)言文字工作常規化。把普通話(huà)運用能力作為幼兒園文明班評選及對教師工作的考核相結合。
(二)繼續營(yíng)造校園推普環(huán)境，加大語(yǔ)言文字宣傳力度。
1、營(yíng)造推普宣傳氛圍：
(1)在幼兒園內設計宣傳標語(yǔ)，并根據活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新，努力營(yíng)造一個(gè)“人人說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字”的良好氛圍。
(2)各班充分利用好家園聯(lián)系欄，營(yíng)造推普宣傳氛圍，做到家園聯(lián)系。
(3)各班的教師負責班級的語(yǔ)言文字工作，并每班推選2-4名推普員，協(xié)助老師完成園內外的推普宣傳和檢查工作。
2、充分利用傳媒宣傳：開(kāi)展豐富多彩的師幼語(yǔ)言文字活動(dòng)，提升語(yǔ)言文字規范化運用能力。
(1)堅持每周二、四中午開(kāi)設“小喇叭”廣播，通過(guò)師幼互動(dòng)、人人參與提高幼兒聽(tīng)、說(shuō)普通話(huà)的能力和興趣。并組織“小喇叭”廣播評比活動(dòng)。
(2)借助網(wǎng)絡(luò )平臺及班級主頁(yè)，向老師、家長(cháng)及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。
(3)借助園報《澧幼風(fēng)》向家長(cháng)宣傳推普知識。
(4)結合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)，領(lǐng)導和各科組長(cháng)及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中，將教師講普通話(huà)、用規范字作為考察指標，納入常規管理。力爭本次活動(dòng)中促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運用能力。
幼兒園語(yǔ)言文字年度的工作計劃7
一、情況分析：
我園語(yǔ)言工作全面貫徹國家語(yǔ)言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字，提高國民語(yǔ)言文字應用能力，共筑語(yǔ)言文字中國夢(mèng)，努力提高教師與幼兒的語(yǔ)言文字規范意識和應用能力為創(chuàng )設一個(gè)語(yǔ)言文字規范化、標準化的良好環(huán)境而努力力爭使幼兒園成為規范運用語(yǔ)言文字的一個(gè)窗口、一個(gè)陣地。
二、工作目標：
1、大力推廣和規范使用國家通用語(yǔ)言文字。
2、在活動(dòng)中提高教師使用規范語(yǔ)言和文字的能力。
三、具體措施：
1、加強語(yǔ)言文字規范化積極進(jìn)行宣傳
積極開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》的學(xué)習，創(chuàng )設良好的輿論氛圍，形成多方配合齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的活動(dòng)中來(lái)。
2、加大語(yǔ)言文字工作宣傳力度
語(yǔ)言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境。本年度我園將更加注重宣傳力求形成“學(xué)普通話(huà)、講普通話(huà)、用普通話(huà)”的良好文化氛圍時(shí)刻將普通話(huà)與日常的素質(zhì)教育緊密結合促進(jìn)推普工作的有利開(kāi)展。在美化園內外環(huán)境的同時(shí)在全園范圍內開(kāi)展形式多樣且富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規范化宣傳教育活動(dòng)。同時(shí)以新一次的推普周為契機不斷拓展宣傳范圍通過(guò)宣傳活動(dòng)使普通話(huà)走向教師、孩子、家長(cháng)、社會(huì )。
3、在日常生活中開(kāi)展語(yǔ)言文字工作
�。�1）開(kāi)展“推普周”活動(dòng)
A、組織開(kāi)展《國家通用語(yǔ)言文字法》知識測試活動(dòng)。
B、在宣傳欄中張貼標語(yǔ)。
C、開(kāi)展一次“啄木鳥(niǎo)”活動(dòng)。
�。�2）活動(dòng)的開(kāi)展
A、開(kāi)展幼兒“小青蛙講故事”比賽。
通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒在“聽(tīng)聽(tīng)、講講”中提高運用普通話(huà)的能力。
B、開(kāi)展教師朗誦比賽
通過(guò)活動(dòng)，提高教師參與校園語(yǔ)言文字活動(dòng)的興趣，規范教師的語(yǔ)言能力。
C、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
通過(guò)活動(dòng)讓廣大教師喜歡讀書(shū)，提升自身修養。
我們將充分發(fā)揮推普周宣傳的整合引領(lǐng)作用，注重與語(yǔ)言文字日常宣傳、常規工作的銜接和融合，進(jìn)一步提高用語(yǔ)用字依法管理的有效性，以良好的語(yǔ)言文字環(huán)境確保世博會(huì )的順利召開(kāi)。
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