教育工作計劃六篇

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的教育工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教育工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期，我園圍繞中區教研室工作和幼兒園工作重點(diǎn)，以《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》為依據，以園本教研和園本培訓為載體，以創(chuàng )建“名師工程”為抓手，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)為目標，把加強教育教學(xué)常規管理作為工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強基本功訓練，創(chuàng )建學(xué)習型組織，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平不斷提高。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、加強理論學(xué)習，轉變教師觀(guān)念。

　　2、創(chuàng )建“名師工程”，培養骨干教師。

　　3、強化“五個(gè)一”工程，進(jìn)行基本功（彈唱）訓練，創(chuàng )建學(xué)習型組織。

　　4、加強日常教育教學(xué)常規管理，開(kāi)展園本教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　5、開(kāi)展系列園本培訓活動(dòng)，提升青年教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　三、主要工作及措施：

　�。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設，提高教師專(zhuān)業(yè)水平。

　　1、加強理論學(xué)習，夯實(shí)教師的理論基礎。本學(xué)期我們利用全體教師會(huì )議和教研活動(dòng)，帶領(lǐng)教師深入學(xué)習、理解《綱要》、《幼兒園教師職業(yè)道德規范》及相關(guān)的幼教理論，轉變教師觀(guān)念，加強師德建設，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間每周讀一篇幼教文章，并作摘記、寫(xiě)簡(jiǎn)短的讀后感，為教師搭建學(xué)習、交流的平臺，提高教師的理論水平。

　　2、評選學(xué)科帶頭人，創(chuàng )建“名師工程”。根據五大領(lǐng)域內容，全園設立健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、數學(xué)、音樂(lè )、美術(shù)、英語(yǔ)8門(mén)學(xué)科帶頭人各2名，共計16人。三園全體一線(xiàn)教師根據個(gè)人專(zhuān)長(cháng)自愿報名（1人可申報多門(mén)學(xué)科），按照工作業(yè)績(jì)賦分和學(xué)科課堂教學(xué)成績(jì)各占50%的比例，優(yōu)中選優(yōu)，評選學(xué)科帶頭人，創(chuàng )建“名師工程”，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，以點(diǎn)帶面，讓骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展。

　　3、開(kāi)展“五個(gè)一”工程，創(chuàng )建學(xué)習型組織。為提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，我們繼續在全園倡導和開(kāi)展“五個(gè)一”工程。結合中區彈唱基本功考核活動(dòng)，把“五個(gè)一”工程內容重新進(jìn)行調整，規定每周練一首曲子、每周練一首歌，每周寫(xiě)一篇教育筆記或觀(guān)察記錄、每周讀一篇文章、青年教師每周抄一篇優(yōu)秀教案，全園上下形成濃郁的學(xué)習氛圍，苦練教學(xué)基本功，迎接中區彈唱基本功考核，并在學(xué)期末進(jìn)行“五個(gè)一”工程匯展。

　　4、利用師徒結對開(kāi)展傳幫帶活動(dòng)。在上學(xué)期拜師結對的基礎上，師徒兩人開(kāi)學(xué)初確定幫教目標，制定結對計劃，開(kāi)展帶教、指導活動(dòng)。要求徒弟每學(xué)期至少聽(tīng)師傅3節優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導徒弟4節課，查看、指導徒弟4篇教案，并做好記錄，學(xué)期末舉行師徒結對成果教學(xué)匯報課，設立獎項，師徒一并獲獎，在全園營(yíng)造一種互幫互學(xué)的氛圍，使青年教師盡快成長(cháng)，為幼兒園的可持續發(fā)展奠定基礎。

　　5、建立教師成長(cháng)檔案，培養目標意識。本學(xué)期繼續為一線(xiàn)教師建立成長(cháng)檔案，為新教師配齊檔案夾。除“個(gè)人簡(jiǎn)介”、“奮斗目標”兩項內容不變外，要求教師根據目錄，重新收集“教學(xué)案例”、“教學(xué)反思”、“教科研論文”、“成果”和“其他”等五項內容，進(jìn)行分類(lèi)整理，編排頁(yè)碼，不留空缺，力爭規范、豐富。學(xué)期末舉行成長(cháng)檔案匯展，使教師看到自己成長(cháng)的足跡，感受成功的快樂(lè )，培養教師的目標意識，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　6、鼓勵教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修和考取教師資格證。本學(xué)期繼續鼓勵低學(xué)歷和非本專(zhuān)業(yè)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修活動(dòng)，規定凡參加學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的高一學(xué)歷進(jìn)修人員，考試時(shí)給假一天（周六、周日除外），取得畢業(yè)證后給予50—100元的獎勵。鼓勵教師參加教師資格證考試，凡取得幼兒園教師資格證者給予100元的獎勵。

　�。ǘ�）加強教育教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　上學(xué)期我們比較側重師資隊伍建設，大型的教師活動(dòng)搞得比較多，一些教師班級管理和教學(xué)常規欠扎實(shí)。本學(xué)期我們將轉移工作重點(diǎn)，把加強教育教學(xué)常規管理作為工作重點(diǎn)，加大常規教學(xué)細節的培訓、監督和管理的力度，從最基礎的教學(xué)常規細節抓起，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)內容。

　　1、建立隨堂聽(tīng)課和檢查教案制度。業(yè)務(wù)領(lǐng)導采取敲門(mén)聽(tīng)課或推門(mén)聽(tīng)課的方式，深入班級聽(tīng)課、看教案，了解教師教學(xué)情況，進(jìn)行面對面、一對一指導，引領(lǐng)教師轉變教育觀(guān)念和教育行為，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。業(yè)務(wù)園長(cháng)隨堂聽(tīng)課每學(xué)期不少于20節，教研主任每學(xué)期不少于30節，教研組長(cháng)每學(xué)期不少于10—15節，定期檢查教師教案，在檢查的過(guò)程中發(fā)現優(yōu)點(diǎn)，找出共性問(wèn)題，并給予指導。青年教師教案重在規范，中年教師重在創(chuàng )新和提高。

　　2、加大幼兒一日生活流程的監管力度。通過(guò)專(zhuān)題講座，使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，并嚴格執行北大一日生活流程，認真備課、上課、做操，按時(shí)開(kāi)展晨間活動(dòng)、活動(dòng)區活動(dòng)和戶(hù)外體育活動(dòng)。各園教研室主任深入班級第一線(xiàn)，做好監督和檢查工作，指導青年教師組織好幼兒一日生活，優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)內容。

　　3、強化目標意識，注重過(guò)程管理。認真完成“五個(gè)一”工程內容和成長(cháng)檔案的建檔、整理工作，不突擊，不應付。業(yè)務(wù)領(lǐng)導不定期檢查或抽查教師教案、筆記、成長(cháng)檔案和“五個(gè)一”工程內容。

　　4、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。充分發(fā)揮教研組長(cháng)和備課組長(cháng)的作用，每周一上午以年級組或學(xué)科組為單位，組織教師開(kāi)展集體備課活動(dòng)，要求教師在熟悉教材的基礎上，共同研究教材、教法，挖掘教材的價(jià)值，不要求形成同一教案，而要求解決共同問(wèn)題，達成共識，在求同的基礎上求異。

　　5、鼓勵教師制作教具。要求每一節常規課都要有教案

　　、有教具，本學(xué)期提倡、鼓勵教師自制教具（圖片、課件、掛圖等），并給予10—30元的獎勵。

　　6、積極參加市中區“有效教學(xué)展示周”活動(dòng)。十月份，各園在自愿報名和教研室推薦的基礎上，推選一名教師代表本園參加市中區“音樂(lè )、美術(shù)有效教學(xué)展示周”活動(dòng)。要求在充分把握教材、準確分析教學(xué)目標的基礎上，認真備課，反復推敲，業(yè)務(wù)領(lǐng)導給予指導，以克服無(wú)效地教和學(xué)，力爭做到教法、教具和過(guò)程的科學(xué)、真實(shí)、有效，努力提高教學(xué)效率。

　�。ㄈ�）以園本教研為載體，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。

　　三園結合各園特點(diǎn)、需要及實(shí)際情況，創(chuàng )造性地開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。根據教研活動(dòng)計劃，每雙周三、四上午開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的園本教研活動(dòng)，幫助教師更新觀(guān)念，轉變角色，提高教師的教學(xué)水平。（略）

　�。ㄋ模╅_(kāi)展系列的園本培訓活動(dòng)，提升青年教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　由于擴班，我園青年教師不斷增多，她們組織教學(xué)和一日生活的能力有待提高，本學(xué)期，我們將通過(guò)系統的園本培訓，使教師逐漸勝任班級教學(xué)。十月份將舉行“幼兒園一日生活組織與管理”專(zhuān)題講座、“青年教師如何寫(xiě)教案”專(zhuān)題講座、《幫我早讀書(shū)》教材教法培訓、研訓一體的“幼兒園音樂(lè )教學(xué)”培訓活動(dòng)。下學(xué)期我們將利用學(xué)科帶頭人的優(yōu)勢和資源，組織教師上示范課，并以本課例為載體，開(kāi)展學(xué)科研討和教法培訓，進(jìn)行研訓一體的園本培訓活動(dòng)。

　�。ㄎ澹┘訌娂覉@聯(lián)系，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　1、開(kāi)好期初家長(cháng)會(huì )。開(kāi)學(xué)初各班根據各自不同的特點(diǎn)召開(kāi)形式多樣的家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解本學(xué)期的教育目標及要求，轉變家長(cháng)觀(guān)念，做到家園共育。

　　2、充分利用和發(fā)揮《家園聯(lián)系冊》和《家長(cháng)作業(yè)》的作用。教師認真填寫(xiě)《家園聯(lián)系冊》和《家長(cháng)作業(yè)》，按時(shí)發(fā)放、展覽，在家園之間搭建交流、溝通的橋梁。

　　3、開(kāi)展慶“元旦”迎新年聯(lián)歡會(huì )或親子活動(dòng)、半日開(kāi)放活動(dòng)、數學(xué)啟蒙教學(xué)匯報課等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，讓家長(cháng)零距離感受幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，了解孩子在群體中的表現，增進(jìn)親子情感。

　　4、家長(cháng)客座教師活動(dòng)。充分利用家長(cháng)資源，讓家長(cháng)走進(jìn)課堂，客座教師，為孩子執教有關(guān)本行業(yè)的教學(xué)內容，以彌補教師幼教領(lǐng)域以外知識不足的`缺陷，拓展幼兒的視野。

　　5、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站和9ye育兒園網(wǎng)站的宣傳、交流和溝通作用。各班及時(shí)上傳最新信息，不斷更新網(wǎng)站內容，讓家長(cháng)了解班級動(dòng)態(tài)和幼兒活動(dòng)情況。

　�。�六）加強課題研究，提高科研水平和反思能力。

　　認真組織并實(shí)施中央教科所“生態(tài)體驗下幼兒園社會(huì )領(lǐng)域教育活動(dòng)的實(shí)踐案例與問(wèn)題研究”和市級規劃課題“幼兒園一日生活中人際交往習慣培養的研究”，按時(shí)參加市中區“幼兒園早期閱讀活動(dòng)的實(shí)踐與研究”課題組的活動(dòng)，制定切實(shí)可行的計劃，扎實(shí)有效地開(kāi)展課題研究，將教研與科研有機結合，把課題特色教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域和一日活動(dòng)之中，并及時(shí)總結研究成果，積極撰寫(xiě)論文、隨筆和案例，鼓勵教師向各類(lèi)教育報刊投稿。

　　四、具體安排：

　　九月份：

　　1、傳達全園教育教學(xué)工作計劃

　　2、各園教研主任制定教研工作計劃

　　3、教研室、年級組制定班級教學(xué)計劃

　　4、年級組長(cháng)制定教研組工作計劃

　　5、開(kāi)學(xué)初家長(cháng)會(huì )

　　6、制定學(xué)科帶頭人方案

　　7、繼續建立教師成長(cháng)檔案

　　8、實(shí)施“五個(gè)一”工程

　　9、師徒制定幫教計劃

　　十月份：

　　1、學(xué)科帶頭人評選活動(dòng)

　　2、“幼兒園一日生活組織與管理”專(zhuān)題講座

　　3、“青年教師如何寫(xiě)教案”專(zhuān)題講座

　　4、《幫我早讀書(shū)》教材教法培訓

　　5、研訓一體的“幼兒園音樂(lè )教學(xué)”培訓活動(dòng)

　　十一月份：

　　1、參加市中區“音樂(lè )、美術(shù)有效教學(xué)展示周”活動(dòng)

　　2、家長(cháng)客座教師活動(dòng)

　　3、半日開(kāi)放活動(dòng)

　　十二月份：

　　1、市中區幼兒教師彈唱基本功考核

　　2、“慶元旦”新年聯(lián)歡會(huì )或親子活動(dòng)

　　元月份：

　　1、拜師結對成果匯報課

　　2、數學(xué)啟蒙教學(xué)匯報課

　　3、期末工作總結

教育工作計劃 篇2

　　在校長(cháng)室、黨總支領(lǐng)導和肖副校長(cháng)分管指導下，本學(xué)期現教中心將繼續牢記“服務(wù)”宗旨，明確目標——利用現代教育技術(shù)促進(jìn)教學(xué)和管理工作，參照我�！鞍四贽k學(xué)規劃”及市教育局相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)（電教館、裝備站等）的布置要求，努力做好以下工作。

　　1.加強內部管理，明確分工

　�。�1）主任：z，負責人，全面負責各項工作。

　�。�2）副主任：z，協(xié)助主任做好工作，分管校園網(wǎng)網(wǎng)站、錄播教室使用管理等工作。

　�。�3）z，學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理員，負責校園網(wǎng)絡(luò )硬件的建設管理和技術(shù)維護，包括學(xué)校所有有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )和無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )軟硬件，高考監控系統，協(xié)調“”“第二教育網(wǎng)”“金太陽(yáng)網(wǎng)”、“中華資源庫”等協(xié)議資源網(wǎng)技術(shù)問(wèn)題，兼做與電教館聯(lián)絡(luò )對接等其他行政工作。

　�。�4）z，學(xué)生機房管理員，網(wǎng)上閱卷總管理員，現教設備（電腦、打印機等）采購及管理維護，兼做與裝備站聯(lián)絡(luò )對接等其他行政工作。另：各年級網(wǎng)管名單：初一和初二張風(fēng)云、初三朱榮鑫、高一王劍鳴、高二劉久亮、高三劉凱。

　�。�5）z，多媒體及廣播系統管理員，負責校園內廣播系統硬件維護和聽(tīng)力播放管理工作，負責全校所有一百余套多媒體設備管理維護，協(xié)助做一些臨時(shí)性的行政工作。

　�。�6）z、z在教學(xué)滿(mǎn)量的同時(shí)，兼做少量行政工作：負責電教活動(dòng)組織、英語(yǔ)磁帶發(fā)放和錄音機管理等相關(guān)工作。

　　2.做好現教硬件建設和維護管理工作

　�。�1）錄播教室啟用與管理。

　　本學(xué)期錄播教室正式啟用，一系列管理制度要出臺并嚴格執行。確保設備正常運行，在秩序、衛生、安全等方面不出問(wèn)題。

　�。�2）網(wǎng)絡(luò )建設與管理維護。

　　做好學(xué)校內部無(wú)線(xiàn)和有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )設備管理維護工作。有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )要盡快完成新辦公樓（教育局已交辦公樓）網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn)工作。研究并適時(shí)啟動(dòng)中心機房更新完善工作。做好與電信無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的對接，協(xié)助老師們解決筆記本電腦或手機上網(wǎng)故障及電信手機使用中的問(wèn)題。

　�。�3）學(xué)生機房管理維護。

　　確保三個(gè)機房正常運行，保障信息技術(shù)課和網(wǎng)上閱卷等其他相關(guān)活動(dòng)正常進(jìn)行。

　�。�4）老舊多媒體投影機維護更新。

　　現有多數班的多媒體很多已經(jīng)使用達4年以上（早已過(guò)保修期），對燈泡老化不亮的投影機將及時(shí)更換，改善性能，節約資金。同時(shí)研究并適時(shí)啟動(dòng)批量（例如初中部分年級）升級更新為白板一體機（與信息化試點(diǎn)對接）等問(wèn)題。

　�。�5）校園廣播系統管理維護。

　　在確保廣播聽(tīng)力系統在英語(yǔ)高考中萬(wàn)無(wú)一失的情況下，盡量發(fā)揮其在日常教學(xué)（主要是英語(yǔ)聽(tīng)力考試或訓練）中的作用。

　�。�6）現教設備（電腦、打印機等）采購、驗收與管理維護工作。

　　落實(shí)各年級、各處室新學(xué)期電腦等現教設備的政府采購相關(guān)工作（每學(xué)期初統一報批，開(kāi)學(xué)第一周下班前交書(shū)面報告，要求有相關(guān)部門(mén)公章或負責人簽字），做好設備驗收、管理和售后服務(wù)等技術(shù)支持工作。對復雜問(wèn)題及時(shí)與專(zhuān)業(yè)服務(wù)機構協(xié)調，盡快解除設備故障。對多年前采購已過(guò)保修期的設備將考慮服務(wù)外包，提高專(zhuān)業(yè)話(huà)管理維護的水平。

　�。�7）驗收并提供文同講壇多媒體音響系統技術(shù)支持。

　�。�8）完善相關(guān)制度（錄播教室、網(wǎng)上閱卷、廣播系統播放、鈴聲系統等硬件管理及使用制度），做好與其他處室的協(xié)調工作。

　　3.繼續做好信息化服務(wù)工作

　�。�1）“信息化試點(diǎn)”項目是現教中心本學(xué)期最重要的一件大事。建議學(xué)校把這項工作也作為全校的重點(diǎn)工程之一。我們將“主動(dòng)出擊”，不等不靠，認真調研，“走出去、請進(jìn)來(lái)”，積極構想合理化方案，為校領(lǐng)導提供建設性意見(jiàn)，做好硬件摸底和更新計劃、外出考察學(xué)習、組織校本培訓、開(kāi)展教改活動(dòng)等一系列工作。同時(shí)建議校領(lǐng)導（最好是胡校長(cháng)親自出馬）主動(dòng)向局長(cháng)甚至向分管市長(cháng)匯報，推進(jìn)項目建設。力爭暑假前后有重大實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展！

　�。�2）學(xué)校網(wǎng)站（平臺）管理、維護、更新、充實(shí)。優(yōu)化瀏覽效果，及時(shí)更新重要信息和鏈接等。

　�。�3）提供教育教學(xué)科研（特別是“兩三”）需要的網(wǎng)上資源。解決老師們使用過(guò)程中的技術(shù)問(wèn)題。

　�。�4）促進(jìn)自主命題試卷質(zhì)量提高，宣傳文同，宣傳和鼓勵骨干教師。具體做法是通過(guò)與“中華資源庫”網(wǎng)站簽訂“試卷?yè)Q資源”協(xié)議，在老師自愿的原則基礎上，上傳我校各次大考自主命題試卷，同時(shí)免費獲取對方網(wǎng)站所有資源。學(xué)校給試卷命題人和審題人（以試卷上署名為準）發(fā)放一定的津貼（命題人20元，審題人10元）。

　�。�5）給學(xué)校各項工作提供信息化應用支持和建議。

　�。�6）完成黨政領(lǐng)導交辦的各項臨時(shí)性工作，盡力滿(mǎn)足各處室、各年級提出的信息化應用要求。

　　4.維護并使用好網(wǎng)上閱卷系統

　　網(wǎng)上閱卷系統已被普遍認可，廣大教師應用的意愿及實(shí)際使用率越來(lái)越高，在新近更新一臺高速掃描儀基礎上，下學(xué)期將進(jìn)一步做好設備維護工作，保障大考閱卷工作不出事故。與此同時(shí)，探索網(wǎng)上閱卷系統的進(jìn)一步應用，分析利弊，盡量拓展應用領(lǐng)域。

　　本學(xué)期將有兩項重要的網(wǎng)上閱卷任務(wù)。一是承接九江市二�？荚嚾�市統一網(wǎng)上閱卷工作，二是盟校聯(lián)考網(wǎng)上閱卷工作。將會(huì )面臨不少新問(wèn)題，涉及到一些新技術(shù)，我們將攻堅克難，盡力保障圓滿(mǎn)完成任務(wù)。

　　5.積極動(dòng)員、鼓勵和組織全校師生參與上級（電教館和裝備站）組織的電教活動(dòng)，通過(guò)各項現代教育技術(shù)應用活動(dòng)提高教育教學(xué)效益

　�。�1）啟動(dòng)我�！耙粠熞徽n”活動(dòng)。此項工作擬分階段實(shí)施，首先在青年教師中開(kāi)展，要求每個(gè)老師利用錄播教室錄制一節課，作為學(xué)校數字化師資資源檔案的重要組成部分。對完成好的老師報請校長(cháng)室考慮進(jìn)行適當獎勵。

　�。�2）非畢業(yè)班學(xué)生電腦制作活動(dòng)。請各班主任支持，各信息技術(shù)課老師具體落實(shí)本班學(xué)生作品輔導和收集登記上交工作，開(kāi)學(xué)第一周前上交參賽作品給劉昱老師。

　�。�3）高中英語(yǔ)聽(tīng)力提升活動(dòng)（競賽）。此項活動(dòng)雖跟英語(yǔ)教研組密切相關(guān)，但屬省電教館組織的，學(xué)校指派現教中心牽頭落實(shí)。我們將與英語(yǔ)組和部分年級組協(xié)調做好這項工作。

　�。�4）教師“優(yōu)秀教育資源評比活動(dòng)”（即原“三優(yōu)”評比活動(dòng)，一般在4月份，含電教論文、課件、教學(xué)設計等評比）。

　�。�5）裝備站組織的自制教具評比等“裝備系列”活動(dòng)。

　�。�6）電教課題研究活動(dòng)。本學(xué)期擬結合“信息化試點(diǎn)”項目，力爭申報省級以上相關(guān)課題，以信息技術(shù)促進(jìn)教學(xué)工作為主題，多種途徑開(kāi)展研究，爭取立項。

　　6.現代教育技術(shù)應用培訓與幫扶工作

　　我校作為省級“現代教育技術(shù)示范�！�，要求幫扶5所非“示范�！�，要求“骨干教師”每個(gè)人都要完成“送教下鄉”任務(wù)。在省督導考評和每年的目標考評中都有這方面的打分要求。

　　這方面，我們將協(xié)助學(xué)校辦公室和教務(wù)處做好幫扶薄弱學(xué)校工作，盡力達到目標要求。

　　培訓方面，我們將注重實(shí)效，靈活應用多種方式開(kāi)展培訓工作，規�？纱罂尚�，大到面向全校師生，小到面對每一個(gè)需要技術(shù)支持的老師，讓老師們更好地應用現代教育技術(shù)服務(wù)工作、學(xué)習和生活。

　　上學(xué)期開(kāi)始，現教中心承接了上級“信息化能力提升工程”培訓的組織、落實(shí)工作。我們將繼續協(xié)助老師們完成好這項工作。

　　考慮到老師們時(shí)間比較緊，我們采取措施激勵老師們參與自主培訓。例如：我校為鼓勵老師們互幫互學(xué)，提高網(wǎng)上資源獲取能力，同時(shí)完成省市上級部門(mén)的工作要求，對每年在“江西省基礎”上下載10個(gè)以上資源的教職員工發(fā)放50元津貼。這種做法起到了積極作用。我們將進(jìn)一步創(chuàng )新思路，完成好現代教育技術(shù)培訓工作。

　　現教中心的工作技術(shù)性強，專(zhuān)業(yè)性強，工作效果影響大，高考聽(tīng)力播放等工作責任重大，辛苦勞累，經(jīng)常要利用節假日加班加點(diǎn)，且總是做“幕后英雄”，但我們將繼續任勞任怨，力爭我�，F教中心各項工作走在全省前列。

教育工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化工作，全面提高全校教師教育信息化應用水平，圍繞縣信息化工作的重點(diǎn)，結合我校實(shí)際，特制定本計劃。

　　二、組織機構

　　學(xué)校成立信息化工作領(lǐng)導小組，下設信息化工作辦公室，陳艷紅同志任信息化辦公室主任，王立娥任辦公室副主任。

　　組 長(cháng)：張繼凡

　　副組長(cháng)：毛棟才、孫炳照、李啟新、熊燕、余榮華 成 員：陳艷紅、方勇軍、季芳、王智、鐘偉、王立娥

　　三、工作重點(diǎn)

　　1.重培訓

　　在教師現有信息技術(shù)基礎之上，著(zhù)重對教師網(wǎng)絡(luò )資源合理利用、微課制作等方面進(jìn)行培訓。

　　2.重實(shí)踐

　　全面實(shí)行網(wǎng)絡(luò )空間備課，提倡原創(chuàng )備課。針對教師資源上傳、資源共享、資源應用等方面進(jìn)行定期或不定期檢查，提倡教師根據實(shí)際合理利用資源進(jìn)行有效教學(xué)。

　　3.重講評

　　制定教師空間評比細則，完善學(xué)期講評制度，每學(xué)期評選出優(yōu)秀空間10個(gè)，信息化建設先進(jìn)個(gè)人5個(gè)。

　　四、教育信息化第一學(xué)期行事歷

　　9月份：

　　1.制定本學(xué)期信息化工作計劃；

　　2.全體教師空間建設的數據統計，完善學(xué)校機構空間；

　　3.組織全鎮新配“一體機”的培訓；

　　4.編制《城關(guān)中心小學(xué)教育信息化簡(jiǎn)報》

　　10月份：

　　1.組織一次教師空間檢查；

　　2.開(kāi)展全校教師教育信息化論文競賽；

　　3.教師培訓

　　4.編制《城關(guān)中心小學(xué)教育信息化簡(jiǎn)報》

　　11月份：

　　1.組織一次教師空間的檢查；

　　2.迎接縣空間“十、百、千”的評選活動(dòng)；

　　3.編制《城關(guān)中心小學(xué)教育信息化簡(jiǎn)報》

　　12月份：

　　1.機構空間各欄目資料的整理；

　　2.教師空間各數據的調取和整理；

　　3.迎檢。

　　4.編制《城關(guān)中心小學(xué)教育信息化簡(jiǎn)報》

　　元月份：

　　1.學(xué)期優(yōu)秀空間評選；

　　2.學(xué)期總結。

教育工作計劃 篇4

　　時(shí)間過(guò)的很快，馬上學(xué)生就要踏進(jìn)小學(xué)生活的最后一年了。在小學(xué)六年級的教學(xué)中，我根據以往的經(jīng)驗和曾經(jīng)的思維教學(xué)，我決定在學(xué)生的小學(xué)最后一年里有一個(gè)比較大的轉變。作為班主任，我有著(zhù)很多的想法，可是一支沒(méi)有得到很大的改進(jìn)，所以我要更加不斷的努力，我相信我能夠做的更好！

　　一、指導思想：

　　今年我繼任六年級二班的班主任工作，面對這些對將來(lái)滿(mǎn)懷憧憬、滿(mǎn)懷希望、渴望知識、追求新奇的天真的兒童。我的想法和以前一樣，為了使學(xué)生能夠學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，為了能把本班建成具有“靜、竟、敬、凈”的班風(fēng)，把學(xué)生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，本學(xué)期我將盡我最大努力，教育這批學(xué)生認識自己、提高自己，我將重新認識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓，并希望能在現在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應用在實(shí)踐上，努力工作。

　　二、具體內容

　　1、轉化"后頭"：就是班主任要認真做好后進(jìn)生轉化工作。當前后進(jìn)生有三類(lèi)：其一是學(xué)習差生，表現為無(wú)心向學(xué)，學(xué)習成績(jì)極差；其二是思想品德差生，表現為沾染上不良習氣、不遵守校規班紀，隨心所欲；其三是"二合一"的雙差生。他們雖然人數不多，但影響很大，是班主任為之嘔心瀝血的對象，需要傾注大量的愛(ài)和大量細致耐心工作使其轉化。

　　2、組織建設：就是建一支有朝氣、有戰斗力的班干部隊伍。班干部隊伍是班級工作核心，是一個(gè)班能否形成良好班風(fēng)的決定因素，因此，"龍頭"建設應是班主任的首要工作。選拔班干部應素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮，做到精心選拔，在實(shí)際工作中不能憑學(xué)生入學(xué)檔案或第一印象而"一錘定音"，而應廣泛征求意見(jiàn)和做深入細致的調查研究，從不同鍘面對選拔對象進(jìn)行考察，并通過(guò)開(kāi)展一些有目的、有針對性工作（活動(dòng)），發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔任"龍頭"。為確保"龍頭"的戰斗力，班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時(shí)班干部1至2周試用期進(jìn)行考察，考察合格再任用。"龍頭"建立后，班主任應悉心指導，熱心扶持、大膽使用，班干成員應分工負責、定期考核、優(yōu)用劣汰，使其有壓力、有動(dòng)力、有戰斗力，真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。

　　3、抓住苗頭，就是班主任要善于捕捉學(xué)生思想、學(xué)習、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。學(xué)生都是帶著(zhù)"成龍"的良好愿望踏進(jìn)學(xué)校的。隨著(zhù)時(shí)間推移，少數學(xué)生受到社會(huì )上不良風(fēng)氣影響，放松了警惕性、自覺(jué)性和自控力，出現了一些不良行為，作為班主任不能掉以輕心，應善捕捉苗頭，掌握學(xué)生在不同環(huán)境、條件下特有心態(tài)、根據學(xué)生性格特點(diǎn)，因材施教。在教育過(guò)程中，要從"愛(ài)"字出發(fā)，堅持疏導教育，循循善誘，以理人方法，為學(xué)生分析不良行為的危害及可能造成后果，使其醒悟，惟細致入微的思想政治工作把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。

　　4、榜樣力量：就是促進(jìn)"龍頭"起模范帶頭作用�；疖�(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶，"龍頭"不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用，應時(shí)時(shí)為表率，處處是先鋒。作為班主任，如何促好帶頭呢？我認為應做好下面幾項工作：一是逐步放"權"鍛煉干部，樹(shù)立班干在學(xué)生中的威信，如讓班長(cháng)負責班級工作并及時(shí)匯報班工作，讓生活委員負責班會(huì )費管理、宿舍衛生、紀律管理等；二是加強對班干部言行監督，違紀班干部要嚴加處理，做到班規面前人人平等；三是加強班干部理論學(xué)習和工作方法訓練，提高其領(lǐng)導水平；四是定期對干部進(jìn)行述職評議，表彰優(yōu)秀班干部，對不稱(chēng)職者要及時(shí)調換，注入新鮮血液，保持"龍頭"隊伍的先進(jìn)者。

　　三、班主任要做好后進(jìn)生轉化工作

　　必須堅持疏導、鼓勵、情感交融與嚴肅紀律相統一原則，認真做好下面幾項工作：一是爭取家長(cháng)配合，發(fā)揮家庭教育作用，形成合力，同步進(jìn)行。具體可采取家訪(fǎng)，召開(kāi)家庭座談會(huì )等形式；二是對學(xué)習差生采取"分層次""開(kāi)小灶"教育法，耐心施教，解決其"吃不到"或"吃不了"現象；三是致力于建設學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良的班集體，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對后進(jìn)生的感染作用；四是以表?yè)P為主，要發(fā)現后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，給他們"用武之地"，激勵其轉化；五是"導之以行，持之以恒"，耐心細致做好反復教育轉化工作。

　　班主任工作是一項艱巨、復雜、細致的工作，猶如一張網(wǎng)，抓住四個(gè)環(huán)節這個(gè)綱，就能綱舉目張。相信在學(xué)生即將升到初中后，會(huì )有自己的想法，會(huì )在以往學(xué)習的基礎上更進(jìn)一步，而不是像以往一樣的學(xué)習。當然班主任就是知道教師，我一定會(huì )更好的幫助他們，我一定會(huì )將我所有的能力和精力用在他們身上，讓他們從小就能夠及時(shí)的跟上來(lái)，在長(cháng)大后成為社會(huì )主義的棟梁之才！

教育工作計劃 篇5

鎮屬各學(xué)校、村（社區）：

　　健康教育為人們提供了健康知識和技能的服務(wù)，是普及醫療保健知識，實(shí)現預防為主、人人健康的重要途徑。為了進(jìn)一步加強全民教育，提高全民衛生意識，增強國民體質(zhì)，鎮愛(ài)衛辦按照省、市、縣三級相關(guān)部門(mén)和《大邑縣健康教育與健康促進(jìn)工作規劃綱要》的要求，鎮黨委、政府高度重視健康教育宣傳工作，為確保此項工作順利完成，特制定我鎮20xx年度健康教育工作計劃：

　　一、工作目標

　　按照省、市、縣三級相關(guān)部門(mén)的要求切實(shí)做好各項健康教育宣傳工作，爭取我鎮健康教育工作符合《大邑縣健康教育與健康促進(jìn)工作規劃綱要》的達標要求。

　　二、具體措施

　　1、加強組織領(lǐng)導

　　成立了以黨委副書(shū)記、鎮長(cháng)為組長(cháng)，分管副鎮長(cháng)為副組長(cháng)，由鎮愛(ài)衛辦、鎮社區衛生服務(wù)中心牽頭，各村（社區）和學(xué)校認真實(shí)施健康教育工作計劃，精心組織實(shí)施各項健康教育活動(dòng)，建立健康教育工作長(cháng)效管理機制。

　　2、做好宣傳工作

　　開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步加大宣傳力度，使群眾認識到學(xué)習健康知識和健康行為的重要性，使群眾懂得健康知識和自我保健技能缺乏及衛生意識沒(méi)跟上才是產(chǎn)生疾病的主要原因。

　　3、切實(shí)加強對群眾健康知識和健康行為的教育，在春季和秋季等疾病多發(fā)季節，組織學(xué)習有關(guān)健康知識。

　　4、利用市民學(xué)校適時(shí)開(kāi)展一些健康教育活動(dòng)。

　　5、鎮政府提供經(jīng)費保障。

　　6、建立三個(gè)健康教育示范社區，能較好地履行業(yè)務(wù)指導的職責，并使醫院、學(xué)校等健康網(wǎng)絡(luò )能夠發(fā)揮作用。

　　7、中、小學(xué)開(kāi)設健康教育課，培養學(xué)生良好的衛生行為，做好學(xué)校健康教育迎檢工作。

　　8、設立固定的健康教育宣傳欄，開(kāi)展健康教育活動(dòng)。

　　三、加強檢查考核工作，確保健康教育工作的質(zhì)量

　　在宣傳發(fā)動(dòng)組織全體人員開(kāi)展健康知識和健康行為學(xué)習的同時(shí)，要組織定期或不定期的健康知識考核檢查工作，將健康教育這項工作納入考核項目。

教育工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　樹(shù)立“轉化一個(gè)處境不利學(xué)生和培養一個(gè)優(yōu)生同等重要”和“教師不應該選擇自己教育的學(xué)生，而應當創(chuàng )造適合于不同學(xué)生的教育”這一正確觀(guān)念。面向全體，因材施教，加強處境不利學(xué)生轉化工作，使素質(zhì)教育落到實(shí)處，讓學(xué)生得以生動(dòng)、活潑、健康的發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作措施與方法

　　1、動(dòng)之以情，消除戒備心理消除戒備心理的唯一途徑，是教師對處境不利學(xué)生要愛(ài)得真，愛(ài)得深，將嚴格要求滲透在愛(ài)之中。當學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛(ài)心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì )變得“親其師而信其道”。

　　2、尊重信任，喚起自尊心自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進(jìn)步的動(dòng)力之一。教師應當尊重、信任處境不利學(xué)生，喚起他們的自尊心，培植自信心。所以教師應特別注意以下幾點(diǎn)：

　　對處境不利學(xué)生要求要適度。要求過(guò)高，他們會(huì )認為高不可攀，望而卻步；要求過(guò)低，不利于培養處境不利學(xué)生的學(xué)習毅力和克服困難的能力。讓處境不利學(xué)生獲得成功。只有當他們真正體驗到經(jīng)過(guò)努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹(shù)立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當的鼓勵。讓處境不利學(xué)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(cháng)處。在挑選班干部時(shí)應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。

　　3、曉之以理，增強處境不利學(xué)生分辨是非的能力教師應曉之以理，提高處境不利學(xué)生的道德覺(jué)悟和上進(jìn)心，培養處境不利學(xué)生是非觀(guān)念。堅持正面誘導，以理服人，切忌簡(jiǎn)單粗暴，以勢壓人。對他們

　　說(shuō)理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。

　　4、創(chuàng )設情境，鍛煉處境不利學(xué)生的意志針對學(xué)生不良行為，光*說(shuō)理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創(chuàng )設特定的與之相宜的情境，如為培養學(xué)生的意志力，教師應該適當創(chuàng )設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。

　　5、持之以恒，反復教育，鞏固處境不利學(xué)生良好行為習慣處境不利學(xué)生的轉化不可能一蹴而就，一般要經(jīng)歷醒悟、轉變、反復、穩定四個(gè)階段。因此，在轉化過(guò)程中，處境不利學(xué)生故態(tài)復萌，出現多次反復，是一種正�，F象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿(mǎn)腔熱情，必須遵循教育規律，“反復抓，抓反復”，因勢利導，使處境不利學(xué)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。

　　6、貫徹“興趣貫課堂”，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。在課堂教學(xué)中，教師要始終遵循“主體性原則”，激發(fā)學(xué)生以極大的興趣參與教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程，主動(dòng)的去體驗，獲取。對一些處境不利學(xué)生，要給他們創(chuàng )造積極參與學(xué)習活動(dòng)的機會(huì )，教師要引導學(xué)生在課上有所思，有所情，有所收獲，以情入境，真正從思維上參與，從情感上參與。從而在學(xué)習上有所進(jìn)步，變厭學(xué)為樂(lè )學(xué)。

　　三、主要工作安排：

　　1、針對處境不利學(xué)生行為習慣差，進(jìn)行日常行為習慣專(zhuān)題班會(huì )教育。

　　2、針對處境不利學(xué)生心理情況，選擇適當的時(shí)機和方式進(jìn)行心理溝通活動(dòng)———談心。

　　3、針對處境不利學(xué)生學(xué)習目標不明確，進(jìn)行學(xué)習目的性教育；學(xué)習習慣不好，則常抓學(xué)生日常學(xué)習習慣———作業(yè)檢查等，針對學(xué)生的成績(jì)、心理的個(gè)性差異進(jìn)行因材施教。

　　4、針對一部分處境不利學(xué)生家庭教育薄弱，進(jìn)行家訪(fǎng)活動(dòng)，家校聯(lián)系。取得家庭的配合，達到家校合一，共同教育的目的。

　　5、建立處境不利學(xué)生名冊，并對單元檢測、期中、期末的成績(jì)及時(shí)填寫(xiě)，期末進(jìn)行總結、評比。蘇霍姆林斯基說(shuō)：

　　“教育才能的基礎在于深信有可能成功教育每個(gè)兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年�！蔽覀円�用藝術(shù)家特有的眼光去認真分析研究，即使是一塊最普通的木頭，只要我們用心雕琢，也會(huì )使其能夠變成一件有價(jià)值的藝術(shù)品。

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