2022班級語(yǔ)言文字工作計劃（通用5篇）
日子如同白駒過(guò)隙，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得工作計劃很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的2022班級語(yǔ)言文字工作計劃（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
班級語(yǔ)言文字工作計劃1
一、總體思路
20xx年，全區語(yǔ)言文字工作要深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，堅持以習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想為指導，主動(dòng)適應國家發(fā)展戰略，全面落實(shí)《國家語(yǔ)言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規劃》和《20xx年綿陽(yáng)市語(yǔ)言文字工作要點(diǎn)》，堅持穩中求進(jìn)總基調，堅持普及抓短板、服務(wù)抓能力、治理抓機制、保障抓黨建，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅決打好國家通用語(yǔ)言文字普及攻堅戰，加快提升語(yǔ)言文字服務(wù)能力，大力傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統文化，為助力西部教育強市建設提供有力支撐。
二、主要工作
(一)大力推廣國家通用語(yǔ)言文字
1.繼續宣傳貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》，建立健全語(yǔ)言文字工作管理長(cháng)效機制。
《國家通用語(yǔ)言文字法》是國家為規范我國公民用語(yǔ)用字，推動(dòng)我國語(yǔ)言文字的規范化、標準化及其健康發(fā)展，使國家通用語(yǔ)言文字在社會(huì )生活中更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)各民族、各地區經(jīng)濟文化交流所制定的法律。為消除方言隔閡，增進(jìn)情感溝通，構建和諧安州，推普宣傳非常必要。因此，我校要大力加強《國家通用語(yǔ)言文字法》和相關(guān)語(yǔ)言文字法規政策宣傳，組織全校師生進(jìn)一步學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，創(chuàng )設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語(yǔ)言文字工作取得長(cháng)久效果。努力提高全社會(huì )知曉度。同時(shí)，把普通話(huà)運用作為教師年度考核內容，成為教師聘任、晉級、評優(yōu)的條件之一。
1.推廣普通話(huà)、語(yǔ)言文字規范工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：副組長(cháng)：成員：
2.學(xué)校定期召開(kāi)學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組會(huì )議,根據學(xué)校實(shí)際情況制定學(xué)校語(yǔ)言文字。
3.在學(xué)科教學(xué)和學(xué)校一切集體活動(dòng)中，師生都必須使用普通話(huà)，使普通話(huà)真正成為校園語(yǔ)言。師生之間、學(xué)生之間交談必須使用普通話(huà)。
4.學(xué)校校牌及其它標牌、宣傳欄、黑板報等要嚴格遵循文字的規范，不使用不規范漢字。
5.加強教師普通話(huà)和口語(yǔ)表達方面的培訓,特別是落實(shí)二級乙等及以下等級的教師的強化訓練措施,幫助他們提高普通話(huà)水平,爭取在規定期限內達標,從而為爭創(chuàng )語(yǔ)言文字示范校奠定基礎.
6.以創(chuàng )建促發(fā)展，創(chuàng )建市級語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校，將語(yǔ)言文字工作與素質(zhì)教育和新課程改革相結合，推動(dòng)我校語(yǔ)言文字工作向前發(fā)展。
2.組織第二十屆全國推廣普通話(huà)宣傳周活動(dòng)。
1.學(xué)校采用動(dòng)員學(xué)生回家向家長(cháng)宣傳、懸掛宣傳標語(yǔ)、創(chuàng )辦宣傳欄等形式向社會(huì )宣傳國家語(yǔ)言文字相關(guān)法律法規、方針政策和規范標準。
2.利用升旗儀式進(jìn)行動(dòng)員大會(huì )，大力推行普通話(huà)。每周的國旗講話(huà)作為各個(gè)班級的演講比賽。
3.開(kāi)展推普周活動(dòng)，利用校園宣傳欄，LED電子屏進(jìn)行大力宣傳普通話(huà)，并推普周期間展開(kāi)朗誦比賽、知識競賽、校園內使用普通話(huà)等形式多樣的活動(dòng)。
4.利用班會(huì )、隊會(huì )、團會(huì )等平臺，采用課本劇表演、故事會(huì )、辯論會(huì )、
5.在“五四”、“六一”分別開(kāi)展書(shū)法展覽、錯別字醫生等多種多樣的形式。
6.強化學(xué)校語(yǔ)言文化傳承功能，培育踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。積極開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”“誦讀名家進(jìn)校園”和詩(shī)詞吟誦等活動(dòng)，發(fā)揮名家引領(lǐng)作用，提升語(yǔ)言文字應用能力和人文素養。
7.組織學(xué)生在桑棗鎮社區宣傳《國家通用語(yǔ)言文字法》，推廣普通話(huà)，推行規范漢字。
(二)強化學(xué)校語(yǔ)言文字規范化工作
1.堅持在教育教學(xué)活動(dòng)中使用普通話(huà)。
教師層面：
1.根據我校行風(fēng)建設的要求，每位教師申請普通話(huà)的等級，A等要求每位教師只要進(jìn)到校園，無(wú)論是課上還是課下，無(wú)論是跟學(xué)生交談還是教師之間的談話(huà)，必須使用普通話(huà);B等要求在上課期間使用普通話(huà)。把是否使用普通話(huà)做為評優(yōu)課和年終考核的標準之一。
2.在教師隊伍中開(kāi)展“普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言”為主題的演講、抽讀課文、普通話(huà)測試等多種形式的普通話(huà)實(shí)踐活動(dòng)，以提高每位教師的普通話(huà)水平。
3.利用校會(huì )時(shí)間組織全體教師學(xué)習《國家通用語(yǔ)言文字法》，提高全體教師的'推普意識、寫(xiě)規范字意識。
4.每位教師在備課寫(xiě)教案時(shí)，必須使用規范的語(yǔ)言文字，不得寫(xiě)簡(jiǎn)化字，學(xué)校檢查教案時(shí)，其中一條看是否使用規范的語(yǔ)言文字，對在此方面做得好的老師的教案給大家觀(guān)摩。
5.定期對教師進(jìn)行語(yǔ)言文字測試，以檢測教師使用規范語(yǔ)言文字的情況。積極組織教師參加普通話(huà)培訓和等級測試。(理科教師的通話(huà)水平應不低于二級乙等，文科教師的普通話(huà)水平不低于二級甲等，已獲得普通話(huà)等級證書(shū)的教師要不斷提高普通話(huà)運用水平)。
6.邀請有關(guān)語(yǔ)言文字的專(zhuān)家到校對教師進(jìn)行語(yǔ)言文字培訓，以切實(shí)提高教師的語(yǔ)言文字水平。
7.加強全體教師推普意識，積極投入推普活動(dòng)，努力提高教師自身的普通話(huà)素質(zhì)。教師結合備課練鋼筆字，結合板書(shū)練粉筆字，結合寫(xiě)字課自練毛筆字。
8.教師以年級組為單位進(jìn)行聽(tīng)課和說(shuō)課，在說(shuō)課環(huán)節和上課環(huán)節上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運用能力;
9.對教育教學(xué)資料語(yǔ)言文字規范化進(jìn)行檢查：含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學(xué)生評語(yǔ)、成績(jì)冊等資料的檢查;
10.開(kāi)展教師課堂教學(xué)用語(yǔ)規范化調查。(推門(mén)聽(tīng)課)
學(xué)生層面：
1.培養一支工作能力強,有責任心的學(xué)生推普員隊伍,加強學(xué)生推普員的培養。要求每班設有推普員，起示范與督促作用。
2.校園、班級均有長(cháng)期的宣傳和環(huán)境布置。
3.將語(yǔ)言文字工作的有關(guān)要求納入學(xué)生值周活動(dòng)之中，要求值周學(xué)生做語(yǔ)言文字規范化的表率;
2.開(kāi)展第四屆漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。
努力提高師生使用規范漢字的水平，提高語(yǔ)言文字應用能力。在校內分年級組開(kāi)展漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，為選出優(yōu)秀選手到區上參賽做準備。
開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
強化學(xué)校語(yǔ)言文化傳承功能，培育踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)。積極開(kāi)展“書(shū)法名家進(jìn)校園”“誦讀名家進(jìn)校園”和詩(shī)詞吟誦等活動(dòng)，發(fā)揮名家引領(lǐng)作用，提升語(yǔ)言文字應用能力和人文素養。創(chuàng )新開(kāi)展《漢語(yǔ)拼音方案》發(fā)布60周年紀念宣傳活動(dòng)。主要有：(1)開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng);(2)書(shū)法比賽;(3)征文比賽;(4)演講比賽;(5)講歷史故事比賽。
班級語(yǔ)言文字工作計劃2
本學(xué)年我校在推廣普通話(huà)和用字規范化過(guò)程中，將從實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng )造有利于普及普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境，不斷提高師生的普通話(huà)水平，全面推進(jìn)我校的語(yǔ)言文字工作。我們力求引導學(xué)生在愉快學(xué)習中熱愛(ài)語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運用語(yǔ)言，以語(yǔ)文學(xué)科的優(yōu)勢打造出學(xué)校的品牌，培養一批具有良好專(zhuān)業(yè)素養的教師隊伍，形成獨特的校園文化。本學(xué)年來(lái)我校語(yǔ)言文字工作將從以下幾個(gè)方面著(zhù)手準備：
一、領(lǐng)導重視，機構健全
建立三級語(yǔ)言文字工作機構，形成了以校長(cháng)主管，教務(wù)處、辦公室、總務(wù)處負責，語(yǔ)文教研組監督，全員落實(shí)的立體化管理模式，圍繞嚴管理、重落實(shí)、創(chuàng )特色的總體思路開(kāi)展工作，既分工明確，又團結協(xié)作。
工作小組分工明確，責任到人。教務(wù)處、語(yǔ)文教研組負責教師的語(yǔ)言文字規范化工作;班主任負責本班學(xué)生的語(yǔ)言文字規范化工作;少先隊大隊部負責學(xué)生在家庭和面向社會(huì )的語(yǔ)言文字規范化工作。同時(shí)，學(xué)校的指示牌、標志牌、標語(yǔ)牌規范用字情況，由總務(wù)處和教務(wù)處負責;�？�、校報的規范用字情況由辦公室和校報組成員負責;對師生的專(zhuān)門(mén)培訓、常規檢查以及各項活動(dòng)的開(kāi)展等，由教導處負責。
二、建章立制，規范管理
為確保語(yǔ)言文字規范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校制定了《語(yǔ)言文字工作實(shí)施計劃》，明確學(xué)校語(yǔ)言文字工作的目標和要求。與此相應，學(xué)校還制定了《小學(xué)學(xué)生一日常規》，同時(shí)修訂了《教職工考核細則》等規章制度，明確規定師生在教育教學(xué)活動(dòng)中語(yǔ)言文字規范化方面的要求，并把語(yǔ)言文字規范化使用作為教師上崗、評優(yōu)、聘任、晉升職務(wù)的必備條件。
三、加強學(xué)習，多方宣傳
學(xué)校將把語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校議事日程。根據上級語(yǔ)委一年一度的推普周的要求，開(kāi)展學(xué)習和宣傳工作。學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間組織全校教工認真學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》、《語(yǔ)言文字工作委員會(huì )關(guān)于開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化學(xué)校達標評估的通知》等法規、文件。
學(xué)校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標語(yǔ)牌、小星星電視臺等途徑和載體，加強講普通話(huà)、用規范字的宣傳，增強全校師生的語(yǔ)言文字規范化使用意識。特別重視每年的推普周工作，認真組織好學(xué)校的內外宣傳：制作宣傳版面、分發(fā)推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語(yǔ)言文字規范化工作的力度。
學(xué)校還將充分利用多媒體設備，創(chuàng )辦語(yǔ)言文字規范化使用專(zhuān)欄，使語(yǔ)言文字規范化工作管理實(shí)現信息化、公開(kāi)化，大大提高了工作效率。同時(shí)政教處還要求各班精心布置教室內部環(huán)境，提出規范用字要求，作為班級文化建設的重要內容和途徑，教育每位同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)檢查身邊的牌匾、標語(yǔ)、黑板報等活動(dòng)，凈化我們的語(yǔ)言環(huán)境。
四、抓好普通話(huà)的推廣，切實(shí)落實(shí)語(yǔ)言文字工作。
(1)將語(yǔ)言文字普及工作與教學(xué)五認真有機結合。
教務(wù)處將實(shí)施教師備課筆記不定期抽查的制度(文字書(shū)寫(xiě)是必查內容)，并提供反饋、指導意見(jiàn)，要求教師及時(shí)矯正。班級語(yǔ)言文字工作小組記錄教師課堂用語(yǔ)用字情況，定期向教師反饋。學(xué)期結束，作為考核評價(jià)教師的一項依據。學(xué)校提供專(zhuān)項經(jīng)費，供師生培訓、購買(mǎi)資料和開(kāi)展活動(dòng)使用，以保障語(yǔ)言文字工作順利開(kāi)展。
(2)將語(yǔ)言文字工作與教學(xué)競賽有機結合。
學(xué)校還將結合教師基本功競賽三新優(yōu)質(zhì)課選拔賽春華杯教師教學(xué)競賽秋實(shí)杯教師教學(xué)大比武進(jìn)行青年教師過(guò)四關(guān)活動(dòng)，即說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字、規范書(shū)寫(xiě)教案、規范使用電教設備。這些工作的開(kāi)展對提高青年教師的語(yǔ)言文字規范化意識和能力，營(yíng)造校園語(yǔ)言文字規范化使用的氛圍，起了較大的.推動(dòng)作用。
(3)面向全體教師，推廣普通話(huà)。
語(yǔ)言文字規范化使用工作，教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語(yǔ)言文字規范使用能力對學(xué)生影響深遠。所以，學(xué)校本學(xué)年將特別注重對廣大教師的普通話(huà)素養、運用規范漢字能力的培養和訓練。除召開(kāi)教師語(yǔ)言文字規范化專(zhuān)項工作落實(shí)大會(huì )，組織教師學(xué)習，以強化教師說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字的意識外，學(xué)校還將聘請校內普通話(huà)水平較好的老師對普通話(huà)水平較弱的教師進(jìn)行普通話(huà)培訓，鼓勵教師積極參加普通話(huà)培訓和測試。學(xué)校要求教師率先垂范，在工作、學(xué)習、生活中講標準普通話(huà)、用規范字。教導處還組織有關(guān)領(lǐng)導看課，檢查教師講普通話(huà)、用規范字的情況，并要求班級推普員將教師講標準普通話(huà)、寫(xiě)規范漢字的情況進(jìn)行記載，作為教師學(xué)期考核的依據�，F在我校教師能自覺(jué)運用普通話(huà)和規范字進(jìn)行教學(xué)和日常交流。
(4)以語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)為主，開(kāi)展切實(shí)有效的活動(dòng)，提升學(xué)生的文學(xué)素養。
為使推廣語(yǔ)言文字的工作輻射所有學(xué)科，本學(xué)年我校要求師生必須講普通話(huà)、寫(xiě)規范字，同時(shí)規范學(xué)生用語(yǔ)、用字行為。學(xué)校每周二中午為美文誦讀，學(xué)生聆聽(tīng)優(yōu)秀的文章，積累詞語(yǔ)。每班每學(xué)期舉行一次班內鋼筆字書(shū)法優(yōu)秀作品展示，使語(yǔ)言文字規范化內容分層次、分階段落實(shí)，強化與常規相結合，潛移默化地讓學(xué)生說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規范字，收到了顯著(zhù)成效。
班級語(yǔ)言文字工作計劃3
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，深入貫徹《國家通用語(yǔ)言文字法》，大力推進(jìn)普及普通話(huà)和社會(huì )用字規范化，全面提高員工素質(zhì)，使之與精神文明建設、各項工作有機結合，當好社會(huì )語(yǔ)言文字規范化的表率，為全面建設小康社會(huì )，構建和諧介休做出更大的貢獻。
二、工作目標
提高社會(huì )語(yǔ)言文字規范化、標準化水平，將城市語(yǔ)言文字達標工作與創(chuàng )建文明單位相結合，使語(yǔ)言文字工作更好的為社會(huì )穩定、經(jīng)濟發(fā)展和精神文明建設服務(wù)。
具體目標包括：
1、進(jìn)一步加強語(yǔ)言文字工作的宣傳，組織人員進(jìn)一步學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，提高依法推進(jìn)語(yǔ)言文字規范工作的意識和依法執政的能力。
2、把語(yǔ)言文字規范工作融入日常工作之中，繼續抓好推廣普通話(huà)和推行規范漢字的工作，并將語(yǔ)言文字規范工作進(jìn)一步延伸提高語(yǔ)言文字規范意識和水平。
3、提高全體員工在應該使用普通話(huà)的時(shí)間和場(chǎng)所使用普通話(huà)的自覺(jué)性;要加強對公示性文字規范用字的檢查和整改;要提高公文格式和用語(yǔ)用字的規范化水平。
三、具體措施
1、召開(kāi)語(yǔ)言文字工作會(huì )議。明確語(yǔ)言文字工作組成員的.責任，確保有專(zhuān)人負責協(xié)調、督促行文、重大活動(dòng)等場(chǎng)合的規范用語(yǔ)用字工作。
2、認真學(xué)習、貫徹、落實(shí)《國家通用語(yǔ)言文字法》。結合學(xué)習，找出工作中的不足，促使語(yǔ)言文字工作規范化。
3、健全語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò )。確定專(zhuān)人負責語(yǔ)言文字規范化工作，設立語(yǔ)言文字工作機構，在統一要求和部署下，開(kāi)展語(yǔ)言文字規范化宣傳、整治與監督工作。
4、做好本單位語(yǔ)言文字工作的自查自評，整理有關(guān)檔案資料，迎接我市語(yǔ)言文字工作的評估驗收。
班級語(yǔ)言文字工作計劃4
為進(jìn)一步推動(dòng)我校語(yǔ)言文字工作，促進(jìn)學(xué)校語(yǔ)言文字工作規范化創(chuàng )建工作的開(kāi)展，結合學(xué)校實(shí)際情況，特制定如下創(chuàng )建語(yǔ)言文字工作計劃：
一、指導思想
貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》《安徽省國家通用語(yǔ)言文字條例》，落實(shí)各級文件精神，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校在語(yǔ)言文字工作中的基礎作用，落實(shí)“注重教育內涵發(fā)展，鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平”的要求，引導和鼓勵小學(xué)(幼兒園)重視和加強規范語(yǔ)言文字，推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作整體水平的提高，促進(jìn)我校語(yǔ)言文字工作進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、規范化發(fā)展。
二、基本思路
按照省語(yǔ)委省教育廳印發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字規范化達標創(chuàng )建工作的通知》要求，結合我校實(shí)際，發(fā)揮語(yǔ)言文字示范校的引領(lǐng)作用，以學(xué)校管理的方式開(kāi)展相關(guān)工作。將語(yǔ)言文字工作作為促進(jìn)課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育提升的重要內容，加大對學(xué)校語(yǔ)言文字工作示范學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)的督促指導，努力營(yíng)造規范使用語(yǔ)言文字校園環(huán)境，促進(jìn)我校教師普通話(huà)整體水平達到合格以上水平。
三、領(lǐng)導機構
組 長(cháng)：xxx副組長(cháng)：xxx
成 員：xxx
四、目標要求
做好校園普通話(huà)推廣工作;做好漢字規范化推廣工作;抓好學(xué)生語(yǔ)言文字基本功訓練;抓好我校教師語(yǔ)言文字規范化管理。
五、具體措施
(一)加強組織領(lǐng)導，建立管理網(wǎng)絡(luò )
建立管理有效、機構健全的學(xué)校語(yǔ)言文字工作機構，全面開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字工作。
1.成立以校長(cháng)李玉才為組長(cháng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組，總體負責學(xué)校語(yǔ)言文字工作。
2.各學(xué)校語(yǔ)言文字專(zhuān)員(推普員)根據上級要求及學(xué)校工作部署全面負責學(xué)校語(yǔ)言文字工作的宣傳、開(kāi)展、落實(shí)，妥善處理校園語(yǔ)言文字應用中出現的各類(lèi)問(wèn)題。
3.學(xué)校語(yǔ)文教研組組長(cháng)要根據學(xué)校工作安排負責落實(shí)教師隊伍語(yǔ)言文字的培訓及檢查。
4.學(xué)校少先隊大隊部負責學(xué)生在家庭和面向社會(huì )的語(yǔ)言文字規范化工作。
5.學(xué)校的指示牌、標志牌、標語(yǔ)牌規范用字情況，由總務(wù)處和各學(xué)校教科室負責;
6.學(xué)校教務(wù)處負責檢查各學(xué)校各項活動(dòng)的開(kāi)展情況及對教育教學(xué)資料進(jìn)行語(yǔ)言文字規范化檢查。
(二)制度嚴格規范，工作有條不紊
1.健全學(xué)校語(yǔ)言文字工作制度
學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)校級專(zhuān)題會(huì )議，研究、部署語(yǔ)言文字工作，將語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校工作計劃并加以實(shí)施。學(xué)校語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導小組負責對學(xué)校語(yǔ)言文字工作的整體規劃、組織、協(xié)調和管理考核，制定對校園用語(yǔ)用字進(jìn)行監督監測以及督促整改的制度、語(yǔ)言文字工作專(zhuān)項總結表彰制度。
2.將語(yǔ)言文字規范化要求納入學(xué)校管理常規
將語(yǔ)言文字規范化要求納入學(xué)校精神文明建設和校園文化建設的重要內容;將教學(xué)用語(yǔ)用字規范納入學(xué)校管理常規，要求教師在課堂教學(xué)和日常教育中使用普通話(huà)，在板書(shū)、批改作業(yè)、備課中使用規范字，聽(tīng)課評課等教研活動(dòng)中用語(yǔ)用字規范化;將普通話(huà)和規范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、業(yè)務(wù)學(xué)習、教學(xué)基本功訓練，評優(yōu)評先等的基本內容和條件，并積極落實(shí)，嚴格按照國家標準，實(shí)行教師持普通話(huà)等級證書(shū)上崗制度。將語(yǔ)言文字規范意識和應用能力納入學(xué)生管理要求，要求學(xué)生“在必要場(chǎng)合自覺(jué)講普通話(huà)、寫(xiě)規范字”并檢查落實(shí)，將語(yǔ)言文字規范意識、語(yǔ)文綜合能力等納入各類(lèi)學(xué)生評優(yōu)評先活動(dòng)的基本條件。
(三)加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍
1.學(xué)校將利用平時(shí)政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習的時(shí)間組織全校教工認真學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》、《貴州省國家通用語(yǔ)言文字條例》等法規、文件。
2.校園內大力加強語(yǔ)言文字規范化宣傳、營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
在校園內教學(xué)樓、辦公室及其它公共場(chǎng)所設固定宣傳牌、固定宣傳欄;在校園廣播、班級黑板上進(jìn)行專(zhuān)題宣傳;在各班級開(kāi)展“推普”手抄報評比活動(dòng)，增強規范意識，推行規范字，學(xué)校檔案、公文、板報、宣傳欄等必須使用規范字。
3.滲透到德育和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中
學(xué)校在教職工會(huì )議、教研組會(huì )議上對教師進(jìn)行語(yǔ)言文字法律法規、方針政策、規范標準及相關(guān)文件的宣傳和學(xué)習;在學(xué)校的集體廣播上及班會(huì )課開(kāi)展的主題班會(huì )活動(dòng)上對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。擴大推普活動(dòng)范圍和宣傳力度，做到學(xué)校家庭社會(huì )三結合，從而使語(yǔ)言文字工作向更大范圍的發(fā)展。
4.充分發(fā)揮語(yǔ)文課的主渠道作用，加強對學(xué)生語(yǔ)言文字應用能力的培養
在語(yǔ)文教學(xué)中切實(shí)加強對學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的教學(xué)和培訓，根據不同年級段制定相應的符合學(xué)生實(shí)際的語(yǔ)言文字能力培訓要求，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，對聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的訓練常規化。學(xué)校結合本校的實(shí)際開(kāi)展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，取得了很好的'效果。
5.將語(yǔ)言文字規范教育滲透進(jìn)各科教學(xué)
鼓勵各學(xué)科教師通力合作，在培養學(xué)生表達能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力等方面積極探討，提升學(xué)生的語(yǔ)言文字能力。教科室定時(shí)對教育教學(xué)資料進(jìn)行語(yǔ)言文字規范化檢查，包含教學(xué)進(jìn)度、計劃、備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等資料的檢查;定期組織教師進(jìn)行各類(lèi)公開(kāi)課競賽，并在聽(tīng)課、上課、評課、教學(xué)反思等化環(huán)節上促進(jìn)教師語(yǔ)言文字運用能力。
(四)以活動(dòng)促師生對語(yǔ)言文字運用能力的提高
1.根據上級有關(guān)部門(mén)精神，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，認真籌劃，制定詳細地的活動(dòng)方案，精心組織一年一次的“推普周活動(dòng)”，舉行內容豐富、形式多樣的推普周專(zhuān)項活動(dòng)，扎實(shí)有效的開(kāi)展倡議、宣傳、展評等各類(lèi)活動(dòng)。師生互動(dòng)、人人參與，形成系列。
2.積極開(kāi)展語(yǔ)言規范化的“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”，對黑板報、作業(yè)、校園、班級用字進(jìn)行檢查，發(fā)現不規范字及時(shí)糾正，讓學(xué)生在校園增長(cháng)知識，潛移默化滲透推普工作。另外還要求每位學(xué)生擔任小小推普員，向自己的父母推廣普通話(huà)，讓推普活動(dòng)走入家庭、走進(jìn)社會(huì )。
3.以活動(dòng)為抓手，提升學(xué)校語(yǔ)言文字工作的水平
組織師生廣泛開(kāi)展朗讀、演講、作文、書(shū)法、文藝等活動(dòng)，在各種實(shí)踐活動(dòng)中提高學(xué)生使用普通話(huà)表達技巧，積極組織學(xué)生的普通話(huà)口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，以培養學(xué)生普通話(huà)口語(yǔ)能力和興趣。
六、活動(dòng)進(jìn)度安排
語(yǔ)言文字規范化達標創(chuàng )建學(xué)期工作安排
月 次日 期主 要 工 作備注
20xx年3月3月1日-3月20日1.制定語(yǔ)言文字規范化達標創(chuàng )建方案、領(lǐng)導機構、獎懲制度。
2.填寫(xiě)“語(yǔ)言文字規范化達標創(chuàng )建申報表”。
3.落實(shí)語(yǔ)言文字規范化達標創(chuàng )建各項活動(dòng)具體負責人。
20xx年4月4月1日-4月25日1.學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽活動(dòng)：
內容包括：活動(dòng)方案;活動(dòng)所需要的各類(lèi)簽到表冊;比賽過(guò)程圖片、批改后的試卷本校收集歸檔、獲獎名單;活動(dòng)簡(jiǎn)報。
2.學(xué)校利用例會(huì )學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》、《安徽省國家通用語(yǔ)言文字條例》，要求上交資料有：教師學(xué)習簽到冊、會(huì )議記錄復印件，圖片簡(jiǎn)報。并在《學(xué)校語(yǔ)言文字規范宣傳標語(yǔ)》中選四條宣傳標語(yǔ)，利用“LED”顯示屏、噴繪等方式在學(xué)校醒目處(走廊、校園板報墻等)滾動(dòng)播出、張貼。
20xx年5月5月3日-5月25日學(xué)校組織全體教師參加“讀書(shū)心得評比”活動(dòng)：
內容包括：活動(dòng)方案;評比過(guò)程圖片和批改后的文章本校收集歸檔、獲獎名單等;活動(dòng)簡(jiǎn)報。
20xx年6月6月1日-6月25日學(xué)校組織學(xué)生作文比賽：
內容包括：活動(dòng)方案;活動(dòng)所需要的各類(lèi)簽到表冊(教師和學(xué)生);比賽過(guò)程圖片和批改后的試卷本校收集歸檔;獲獎名單;活動(dòng)簡(jiǎn)報。
20xx年9月9月1日-9月25日1.組織全體教師參加“名篇名段誦讀“比賽活動(dòng)：
內容包括：活動(dòng)方案;活動(dòng)標語(yǔ)(圖片)和比賽過(guò)程圖片本校收集歸檔;活動(dòng)所需要的各類(lèi)簽到表冊;活動(dòng)簡(jiǎn)報。
2.組織學(xué)生參加“推廣普通話(huà)手抄報”板報設計比賽：
內容包括：活動(dòng)方案;活動(dòng)標語(yǔ)(圖片)和比賽過(guò)程圖片本校收集歸檔;活動(dòng)所需要的各類(lèi)簽到表冊;活動(dòng)簡(jiǎn)報。
20xx年10月10月6日-10月25日 組織班級圍繞“十月國慶”舉行班刊比賽，完成語(yǔ)言文字規范使用目標。
內容：活動(dòng)方案;活動(dòng)圖片本校收集歸檔，獲獎名單等;活動(dòng)簡(jiǎn)報。
20xx年11月11月6日-11月25日組織教師和學(xué)生三筆字比賽：
內容包括：活動(dòng)方案;活動(dòng)標語(yǔ)(圖片)本校收集歸檔;活動(dòng)所需要的各類(lèi)簽到表冊;比賽過(guò)程圖片和批改后的試卷本校收集歸檔、獲獎名單;活動(dòng)簡(jiǎn)報。
20xx年12月12月1日-12月15日組織學(xué)生圍繞“12.9學(xué)生愛(ài)國運動(dòng)”演講比賽：
內容包括：活動(dòng)方案;活動(dòng)所需要的各類(lèi)簽到表冊;比賽過(guò)程圖片本校收集歸檔;活動(dòng)簡(jiǎn)報。
各月主要工作如有變動(dòng)，另行通知。
班級語(yǔ)言文字工作計劃5
推廣普通話(huà)，推行規范字有利于提高人們的整體素質(zhì)，我們每一個(gè)人都應積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現在做起，說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字，為創(chuàng )建濟南二類(lèi)城市語(yǔ)言文字達標，為國家通用漢語(yǔ)言文字的發(fā)展做出貢獻。
一、主要工作安排
1、充分發(fā)揮校園的宣傳功能，加大語(yǔ)言文字規范化工作的宣傳力度，增強廣大師生員工的語(yǔ)言文字規范化意識。
2、認真學(xué)習《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》和《山東省實(shí)施辦法》，以校園廣播宣傳學(xué)習語(yǔ)言文字工作有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì )精神，要求全體教職員工、全體學(xué)生，在校內外各項活動(dòng)中推廣使用普通話(huà)，把普通話(huà)作為校園語(yǔ)言，作為教師的職業(yè)語(yǔ)言。不斷提高使用普通話(huà)的能力，提升學(xué)校文化品位。
3、繼續以"書(shū)香校園"特色建設為突破口，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，如讀書(shū)演講、征文比賽，班級誦讀比賽、練字比賽、手抄報比賽等等，引導學(xué)生用普通話(huà)，寫(xiě)規范字。
4、繼續發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)主渠道作用，創(chuàng )辦不同特色的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生素養。進(jìn)一步規范校園用字、用語(yǔ)，定期以班級為單位開(kāi)展寫(xiě)字讀書(shū)比賽，普通話(huà)使用標準率進(jìn)一步提高。
5、定期舉辦全校性的以規范使用語(yǔ)言文字為主題的黑板報比賽，舉辦以提高學(xué)生口頭語(yǔ)言能力為主的作文比賽，鼓勵學(xué)生參與教育局的語(yǔ)言文字項目活動(dòng)展示、區教育局讀書(shū)演講、征文比賽等項活動(dòng)。
二、加強組織、制度建設，確保語(yǔ)言文字工作順利實(shí)施為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語(yǔ)言文字法》，我校結合實(shí)際情況，將推廣普通話(huà)和用字規范化納入教育教學(xué)要求，制定了專(zhuān)項的培訓計劃，小組成員明確職責，定期舉行匯報總結，針對發(fā)現問(wèn)題，共商共議，及時(shí)解決，另外，在教職工考核制度中明確規定：普通話(huà)成為校園語(yǔ)言，即師生員工在教學(xué)、會(huì )議、宣傳和其它集體活動(dòng)中使用普通話(huà);教師的普通話(huà)達標與評聘相結合，即教師持普通話(huà)等級證書(shū)上崗。從而進(jìn)一步完善校、班二級管理網(wǎng)絡(luò )體系，確保語(yǔ)言文字工作的順利實(shí)施。
三、貫徹"三納入一滲透"，增強語(yǔ)言文字工作的實(shí)效性根據"三納入一滲透"的要求，結合我校的實(shí)際水平把語(yǔ)言文字工作納入課堂教學(xué)，納入教學(xué)基本功訓練，納入學(xué)校常規管理之中，把語(yǔ)言文字工作滲透到德、智、體、美各項教育教學(xué)活動(dòng)中。
1、納入教學(xué)基本功：教師的語(yǔ)言面貌、語(yǔ)言素質(zhì)對學(xué)生有很大影響。一個(gè)合格的教師不僅應當具有較高的思想道德水平和專(zhuān)業(yè)水平，還應當具有較強的語(yǔ)言能力和較高的語(yǔ)言素養。我校重視教師語(yǔ)文素質(zhì)的培訓與提高，將教職工語(yǔ)言文字培訓列入校本培訓計劃。堅持集中培訓與分散培訓相結合、全員培訓與個(gè)別輔導相結合的原則。加強過(guò)程培訓，突出教師培訓的"四性"：全員性、參與性、實(shí)踐性、全程性，提高全體教師的普通話(huà)水平;充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點(diǎn)帶面，加大個(gè)別幫扶力度，重點(diǎn)搞好個(gè)別教師的語(yǔ)言培訓工作，幫助未達標教師盡快達標。組織全校教師的硬筆書(shū)法大賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評等。
2、納入總校校的常規管理：校長(cháng)帶頭講普通話(huà)，學(xué)校每學(xué)期都要將此項工作寫(xiě)入計劃總結中，始終把語(yǔ)言文字工作納入學(xué)校的常規工作中。學(xué)校還將對教職工進(jìn)行語(yǔ)言文字的培訓，進(jìn)行不同年齡段的誦讀比賽。堅持在教學(xué)評估和期中教學(xué)檢查，多媒體講課比賽和教學(xué)質(zhì)量測評等教學(xué)活動(dòng)中，將語(yǔ)言文字規范化列為重要考核指標。教務(wù)處堅持教師新開(kāi)課和開(kāi)新課試講中，對教學(xué)內容、效果以及普通話(huà)和規范用字嚴格把關(guān)。特別是青年教師，必須過(guò)語(yǔ)言關(guān)、文字關(guān)。
3、納入課堂教學(xué)：為提高學(xué)生語(yǔ)言文字規范意識和應用能力，我校主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)中推廣普通話(huà)和用字規范化。按照語(yǔ)文學(xué)科新課程標準的要求，我校將結合口語(yǔ)交際課，引導學(xué)生關(guān)注生活、感受生活，培養學(xué)生口語(yǔ)表達能力、文字表達能力和加工分析能力;充分利用語(yǔ)文課，通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)字詞，規范學(xué)生用字，規范書(shū)寫(xiě)筆順;組織課前語(yǔ)言操，設計開(kāi)放題目，聽(tīng)課文錄音等，提高學(xué)生的普通話(huà)水平。二是開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生規范用語(yǔ)和用字的興趣。三月份開(kāi)展"洪家樓第三小學(xué)第六屆讀書(shū)節讀書(shū)演講、征文比賽"等活動(dòng)，四月份組織全校學(xué)生進(jìn)行硬筆書(shū)法大賽，選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展評;五月份進(jìn)行組織班級誦讀展示，弘揚民族文化，使學(xué)生受到感染;倡導學(xué)生多讀書(shū)，培養強烈的閱讀需求，語(yǔ)文教師每月向學(xué)生推薦必讀和選讀書(shū)目(文章)，鼓勵學(xué)生寫(xiě)讀后感，提高學(xué)生的文化素養。我校將以"書(shū)香飄飄溢滿(mǎn)園經(jīng)典瑯瑯中華情"為主題，開(kāi)展系列活動(dòng)，加大語(yǔ)言文字工作的`宣傳力度。三是將"推普"寓于學(xué)生教育活動(dòng)中，提高學(xué)生規范用語(yǔ)用字的責任感。將"推普"與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結合起來(lái)。在校園中、利用節假日走向社會(huì )等不同的時(shí)機尋找不規范用字、錯別字，進(jìn)行社會(huì )用字調查，撰寫(xiě)調查報告;各班利用雛鷹小隊，組成"啄木鳥(niǎo)小隊"等，對校園中的黑板報、宣傳欄等進(jìn)行錯別字糾錯;將"推普"寓于思想教育活動(dòng)中，與德育、少先隊工作相接結合，每天通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播電臺向全校同學(xué)及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的主題節日、紀念日和主題教育活動(dòng)的宣傳。
四、加大宣傳力度，營(yíng)造良好的校園文化氛圍
語(yǔ)言文字工作需要有一個(gè)良好的氛圍和環(huán)境。今年我校將注重宣傳，力求形成"學(xué)普通話(huà)、講普通話(huà)、用普通話(huà)"良好的文化氛圍。時(shí)刻將普通話(huà)與日常的素質(zhì)教育緊密結合，促進(jìn)推普工作的有利開(kāi)展。加強宣傳力度，力求讓校園廣播站、�？�、黑板報等成為學(xué)生展示語(yǔ)文才能、溝通交流思想的重要媒體。我校將投資美化校內外環(huán)境，懸掛名人名言、至少建立一處永久性語(yǔ)言文字宣傳牌。校園內隨處可見(jiàn)"請講普通話(huà)"、"請寫(xiě)規范字""普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言"等小標牌。在全校范圍內開(kāi)展形式多樣且富有實(shí)效的語(yǔ)言文字規范化宣傳教育活動(dòng)。還要擴大宣傳空間，通過(guò)家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)開(kāi)放日、宣傳報刊、宣傳櫥窗等向全校家長(cháng)宣傳普通話(huà)，使普通話(huà)走進(jìn)社會(huì )、走進(jìn)家庭，營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì )共同推普的局面，并面向社會(huì )做好負責、咨詢(xún)、服務(wù)工作。
五、六月份積極準備市二類(lèi)城市語(yǔ)言文字評估驗收的迎查工作。
六、九月份第三周教導處與大隊部合作在全體師生中積極組織開(kāi)展推普周活動(dòng)，進(jìn)一步加強語(yǔ)言文字的宣傳工作。
七、總結本校語(yǔ)言文字工作活動(dòng)中的經(jīng)驗，申報省語(yǔ)言文字工作示范校，力爭我校每年推普工作上一個(gè)新臺階。
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