2022年小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)工作計劃范文
時(shí)間稍縱即逝，我們又將在努力中收獲成長(cháng)，何不趕緊為即將開(kāi)展的教學(xué)工作做一個(gè)計劃呢？教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)地幫助到自己將來(lái)的工作呢？下面是小編為大家收集的2022年小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)工作計劃范文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)工作計劃1
一、工作目標
以扎根基地學(xué)校，親歷課堂實(shí)踐，總結經(jīng)驗，開(kāi)設課程，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為抓手，以全面、扎實(shí)地推廣實(shí)施新教材為工作重點(diǎn)，加強課程資源建設，加強“兩綱”在學(xué)科教學(xué)中的實(shí)踐研究，推進(jìn)《體育與健身》學(xué)科課堂教學(xué)改革，提高我區小學(xué)體育教育教學(xué)質(zhì)量，提升教研員自身和全區體育教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。
二、重點(diǎn)工作
�。ㄒ唬┤嫱七M(jìn)體育課程的改革，確�！扼w育與健身課程標準》的實(shí)施，做好新教材在三年級的滾動(dòng)推進(jìn)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┮越淘焊叫�、師大附小、平利二小、桃浦中心、江寧學(xué)校為試驗基地，定期在全區開(kāi)展單元計劃的理論與實(shí)踐研究。
�。ㄈ┰貙W(xué)校，親歷課堂實(shí)踐，總結經(jīng)驗，為開(kāi)設課程做好準備。
三、具體措施
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，提升專(zhuān)業(yè)素養。
一方面繼續組織全區體育教師以校為本，進(jìn)行形式多樣的學(xué)習討論——推薦教師選讀《上海市中小學(xué)體育與健身課程標準解讀》、《教學(xué)設計原理》、《教師行動(dòng)研究》等書(shū)籍，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，以單元計劃為切入口，分析教學(xué)任務(wù)，設計教學(xué)方案，并將理念付諸于課堂實(shí)踐。另一方面，向基層教師積極的宣講本學(xué)科的學(xué)科報告，組織教師學(xué)習“兩綱”，既《上海市中小學(xué)生生命教育指導綱要》和《上海市中小學(xué)生民族教育指導綱》，指導教師在學(xué)習的基礎上，設計教學(xué)方案，體現本學(xué)科的優(yōu)勢，突出潛移默化并落實(shí)到課堂內外。
�。ǘ┥罨n堂教學(xué)改革，實(shí)施分層分類(lèi)指導。
1、做好新教材在全區一、二、三年級的滾動(dòng)鋪開(kāi)，抓實(shí)踐、反思、研究與總結。
2、結合單元計劃的制定與實(shí)施，抓群體參與。以校本研修為載體，加強教研組活動(dòng)的專(zhuān)題性，開(kāi)展單元式主題教研活動(dòng)。在活動(dòng)中求創(chuàng )新，在研究中求發(fā)展，形成學(xué)校校本研修特色，推進(jìn)區域校本研修發(fā)展。
3、開(kāi)展橫向聯(lián)合的校本研修，抓骨干教師的跨校服務(wù)。發(fā)揮中心組及基地校優(yōu)質(zhì)師資資源的作用，參與、指導分片教研活動(dòng)，帶動(dòng)薄弱學(xué)校的校本研修。
4、對區級骨干的培養主要以課題研究為主要載體，并將此研究與課堂教學(xué)實(shí)踐相結合，逐漸提高骨干教師將教學(xué)理念轉化為教學(xué)實(shí)踐的能力和對教育教學(xué)整體的理解力。對校級骨干的培養主要以校本研修為載體，通過(guò)上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)對青年教師的教育教學(xué)基本技能進(jìn)行逐項培訓，提高青年教師的教學(xué)基本技能及課堂教學(xué)的設計能力、組織能力，對新教師的培養主要以“如何上好一堂課”為切入口，幫助新教師盡快適應老師的角色。
5、繼續指導本區教師參加市教育資源庫《體育與健身》資料上傳工作，引導本區教師結合學(xué)校實(shí)際，用好網(wǎng)絡(luò )資源，做到取其精華、推成出新、實(shí)現飛躍。
6、充分發(fā)揮區教育學(xué)院專(zhuān)業(yè)指導和專(zhuān)業(yè)服務(wù)的職能，切實(shí)將工作重心下移到學(xué)校。作為教研員的我，本學(xué)期將繼續在實(shí)驗基地學(xué)校親歷課堂實(shí)踐，總結經(jīng)驗，取得成果（如:開(kāi)設培訓課程）。引領(lǐng)教師深入理解二期課改精神，實(shí)施新課程標準，解決教師教學(xué)中的問(wèn)題，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。另一方面，要積極增強整合意識，整合開(kāi)展好各項工作，使之統率在對基層學(xué)校校本研修工作的切實(shí)指導上，加強與基層學(xué)校的合作，建立起彼此間緊密合作的伙伴關(guān)系，發(fā)揮強有力的專(zhuān)業(yè)指導和引領(lǐng)作用。
7、制定一二三年級新教材的學(xué)期教學(xué)要求和單元教學(xué)要求。結合我區實(shí)際情況，制訂并下發(fā)區體育與健身學(xué)科一至五年級教學(xué)內容分布及考核項目建議，一至五年級技能考核標準、一至五年級體能考核標準，指導基層學(xué)校做好體育與健身學(xué)科的學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)工作。
�。ㄈ┱n題研究
1、按“體育健身課程學(xué)生學(xué)業(yè)評語(yǔ)評價(jià)的實(shí)踐研究”的`課題計劃，小學(xué)學(xué)段將在教院附校、師大附小、平利二小、桃浦中心、江寧學(xué)校進(jìn)行試點(diǎn)。
2、按“落實(shí)體育與健身課程標準實(shí)施意見(jiàn)”的課題計劃，帶領(lǐng)課題組成員以單元計劃為切入口，落實(shí)四年級的實(shí)施意見(jiàn)。
�。ㄋ模⿴熧Y建設
市、區級骨干教師的培養：組織一批師德好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的骨干教師參加“體育健身課程學(xué)生學(xué)業(yè)評語(yǔ)評價(jià)的實(shí)踐研究”及“二期課改背景下的體育學(xué)科課堂教學(xué)基本要求的實(shí)踐與研究”的課題活動(dòng)，創(chuàng )設民主、和諧的研究氛圍，促使教師積極參與課題研究，撰寫(xiě)課例，在課題研究中不斷提高骨干教師對教育教學(xué)整體的理解力，從而提高教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。用三至五年時(shí)間，力爭使他們成為中學(xué)高級教師、市級骨干教師。
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1、視導工作：深入調研，指導基層學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)的實(shí)踐與反思。
2、質(zhì)量監控：加強監控力度，促進(jìn)區體育教學(xué)質(zhì)量的提升。
3、指導全區各小學(xué)的體育教師全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標準。
4、中心組工作：明確職責任務(wù)，制定計劃，開(kāi)展活動(dòng)。
5、加強小學(xué)體育網(wǎng)上教研，優(yōu)化課程資源的開(kāi)發(fā)和利用。
6、兩年一屆區體育論文評選活動(dòng)。
7、小學(xué)生民防知識教育工作：在各校三年級開(kāi)展主題活動(dòng)。
8、進(jìn)一步完善學(xué)科報告，對照存在問(wèn)題，逐一整改。
小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)工作計劃2
以《新課程標準》為動(dòng)力，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標準》。爭創(chuàng )學(xué)校的體育特色，培養全面發(fā)展的學(xué)生。
1、堅持“健康第一”的指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
體育（與健康）課程的性質(zhì)，決定了本課程是在學(xué)校教育中落實(shí)“健康第一”指導思想的主要途徑。但是，這并不是說(shuō)只要在學(xué)校中開(kāi)設了體育（與健康）課程，保證了必要的課時(shí)，就自然體現了“健康第一”的指導思想，自然能夠達到促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)的目標；體育（與健康）課程自身也存在著(zhù)以“健康第一”為指導思想的問(wèn)題。體育（與健康）課程要落實(shí)“健康第一”的指導思想，就必須在課程目標的確定、課程的設計、教學(xué)內容的選擇和課程的組織實(shí)施、課程評價(jià)等各個(gè)方面都真正體現“健康第一”的要求，以促進(jìn)學(xué)生身體健康水平、心理健康水平和社會(huì )適應能力的提高。
2、激發(fā)運動(dòng)興趣，培養學(xué)生終身體育的意識。
學(xué)校體育是終身體育的基礎，運動(dòng)興趣和習慣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習和終身堅持鍛煉的前提。興趣是學(xué)習的初始動(dòng)機，也是有效學(xué)習的保證。學(xué)生有興趣參與的活動(dòng)，一定要給予熱情的支持和指導；反之，如果學(xué)生沒(méi)有興趣，任何活動(dòng)都會(huì )讓他們覺(jué)得乏味。只有激發(fā)和保持學(xué)生的運動(dòng)興趣，才能使學(xué)生自覺(jué)、主動(dòng)、積極地進(jìn)行體育課程的學(xué)習。因此，在體育（與健康）課程標準中，從教學(xué)內容的選擇到教學(xué)方法的安排，都十分關(guān)注學(xué)生的運動(dòng)興趣，十分關(guān)注學(xué)生健康意識、鍛煉習慣和衛生習慣的養成，這是實(shí)現課程目標和價(jià)值的有效保證。
3、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。
在傳統學(xué)校教育模式下，“培養科學(xué)家和工程師的模式仍然是學(xué)術(shù)模式，科學(xué)家和工程師僅僅是他們的教授的復制品”。在體育課教學(xué)中，他們只是被動(dòng)地按照教師的安排進(jìn)行練習以掌握某種運動(dòng)技能。由于不重視學(xué)生的感受和體驗，這種教學(xué)方式很容易讓學(xué)生感到厭倦和反感。鑒于體育課程的特殊性質(zhì)，充分體現學(xué)生在體育學(xué)習中的主體地位顯得尤為重要。因此，體育（與健康）課程標準在構建課程體系的時(shí)候，十分關(guān)注滿(mǎn)足學(xué)生全面發(fā)展的需要和學(xué)生的情意體驗，從課程設計到評價(jià)的各個(gè)環(huán)節，始終從有利于學(xué)生主動(dòng)、全面地發(fā)展出發(fā)，要求教師在教學(xué)活動(dòng)中要特別注意體現學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中的主體地位，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習積極性和學(xué)習潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習能力。
4、關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。
讓每一個(gè)學(xué)生都能從學(xué)習中受益，不但是基礎教育的根本任務(wù)，而且是學(xué)生的權利，也是貫穿體育（與健康）課程的一個(gè)基本理念。體育是一種以技能學(xué)習為主的課程，學(xué)生學(xué)習的結果主要體現在學(xué)生體能、技能和運動(dòng)行為的改變方面。只要學(xué)生認真、主動(dòng)地完成學(xué)習要求，學(xué)生在上述諸方面的狀況就一定會(huì )發(fā)生積極的、有利于全面發(fā)展的變化。但是，人的體能和運動(dòng)技能狀況并不僅僅與其后天練習和發(fā)展有關(guān)，而且與其先天遺傳有極大的關(guān)系。從健康的角度看，每個(gè)人的運動(dòng)需求和運動(dòng)表現都不盡相同。因此，體育（與健康）課程根據學(xué)生身心發(fā)展的客觀(guān)規律，從保證每個(gè)學(xué)生受益的前提出發(fā)，充分注意到學(xué)生在身體條件、興趣愛(ài)好和運動(dòng)技能等方面的個(gè)體差異，并根據這種差異性確定了學(xué)習目標和有彈性的學(xué)習內容，提出了有益于學(xué)生發(fā)展的評價(jià)原則；在教學(xué)組織和教學(xué)方法等方面，也提出了相應的建議，以保證絕大多數學(xué)生能完成課程學(xué)習目標，使每個(gè)學(xué)生都能體驗到學(xué)習和成功的樂(lè )趣，以滿(mǎn)足他們身心發(fā)展的需要。
小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)工作計劃3
指導思想:
緊緊圍繞區教育局工作計劃的總體目標“兩強三先”展開(kāi)工作，把提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為師資培養、培訓的重點(diǎn)。以主體性課堂教學(xué)研究為導向，以課程改革實(shí)驗為龍頭，以網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的學(xué)習更新知識為重點(diǎn)，加強骨干教師隊伍建設和青年教師的培養，充分發(fā)揮體育學(xué)科在實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
主要工作：
一、課改實(shí)驗
深入開(kāi)展新課程改革實(shí)驗，切實(shí)抓好“三學(xué)雙動(dòng)”主體性
課堂教學(xué)研究和實(shí)踐。
�。�1）學(xué)習研討
每位教師要認真學(xué)習以下有關(guān)材料
《基礎教育課程改革綱要》
《體育與健康課程標準教學(xué)實(shí)施指南》
《玄武教科研（課程改革實(shí)驗階段成果專(zhuān)輯）》
做到：邊學(xué)習、邊研究，邊實(shí)踐，邊總結。
有反思、有爭鳴、有啟迪、提升教研活動(dòng)質(zhì)量。
�。�2）專(zhuān)題培訓：以“課改培訓與網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的體育學(xué)習為重點(diǎn)”，重視以學(xué)生主體性、創(chuàng )新性學(xué)習活動(dòng)和實(shí)踐為主的教學(xué)過(guò)程的備課設計和教學(xué)評價(jià)的研究。各校教研組要充分利用網(wǎng)絡(luò )資源對教師進(jìn)行培訓與學(xué)習，提高教培活動(dòng)質(zhì)量。
�。�3）評選活動(dòng)：開(kāi)展新課改教學(xué)論文、優(yōu)秀教學(xué)案例、體育多媒體課件評選活動(dòng)。匯編新課改優(yōu)秀教學(xué)案例與文章專(zhuān)集，并在玄武教育信息網(wǎng)上公布，充實(shí)完善體育素材包。
二、隊伍建設
1、強化教研組工作規范的學(xué)習與實(shí)踐、切實(shí)貫徹“八個(gè)一”的要求。（每位教師：參與研究一個(gè)課題、上一節公開(kāi)課、設計一篇優(yōu)案、撰寫(xiě)一篇專(zhuān)題總結或論文、全組攝制一堂錄像課、召開(kāi)一次專(zhuān)題研討會(huì )、開(kāi)好一次理論研討組會(huì )、抓好一項學(xué)習常規的實(shí)施）。
2、加強骨干教師隊伍建設和青年教師的培養，將骨干培養
與教學(xué)研究密切結合，邊學(xué)習培訓、邊搞課題研究，最終達到重點(diǎn)培養的目的。
(1)推薦二位教師對全區開(kāi)公開(kāi)課。
(2)召開(kāi)玄武區小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)年會(huì )，展示“新課改”教學(xué)成果。
三、課題研究：
研究重點(diǎn)：
1、課程改革實(shí)驗與主體性課堂教學(xué)研究
以課改促教改，深入開(kāi)展以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎的新型教學(xué)模式的研究，積極實(shí)施自主式、探究式和合作式教學(xué)，培養學(xué)生團隊精神和頑強意志。
2、信息技術(shù)與體育課程整合的研究與實(shí)踐
加強應用網(wǎng)絡(luò )資源與教學(xué)實(shí)踐的研究，收集有關(guān)教學(xué)設計、教案和課件，提升體育教師的現代教育技術(shù)能力和業(yè)務(wù)水平，（集體研究、深層開(kāi)發(fā)、資源共享）不斷充實(shí)完善玄武教育網(wǎng)站體育素材包。
3、體育大課間活動(dòng)的研究。
利用廣播操、課外活動(dòng)組織：形式多樣、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的健身活動(dòng)，積極開(kāi)發(fā)校本課程、自編操，推廣南師大附小體育大課間操活動(dòng)形式，協(xié)助鎖金一小組織好《弘揚民族體育文化，開(kāi)展踺繩活動(dòng)》課題結題活動(dòng)，將學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)真正落實(shí)到實(shí)處。
四、體質(zhì)測試
開(kāi)展《學(xué)生體質(zhì)健康標準（試行方案）》的培訓和試點(diǎn)工作，為全面實(shí)施打下基礎。
五、體育競賽
認真組織好各項體育競賽活動(dòng)
1、中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì )
2、區中學(xué)國防教育匯報活動(dòng)
3、區小學(xué)生廣播操比賽
4、區中小學(xué)冬季長(cháng)跑比賽
5、中小學(xué)生三跳比賽
要求：
樹(shù)立一個(gè)目標：樹(shù)立“健康第一”的思想，發(fā)揮學(xué)校體育教育的功能，為實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。
增強二個(gè)意識：質(zhì)量（規范）意識、成果意識、
牢記三個(gè)加強：
1）、加強學(xué)習：學(xué)習現代教育理論與現代教育技術(shù)、積極參加新課程改革的實(shí)驗。
2）、加強自律：以“敬業(yè)愛(ài)生，明禮誠信，民主合作，勤學(xué)樂(lè )教，廉潔奉獻”為基本規范，樹(shù)立“學(xué)習型、創(chuàng )新型、實(shí)干型”的良好師德形象。
3）、加強安全：落實(shí)安全措施，杜絕傷害事故的發(fā)生。
小學(xué)體育學(xué)科教學(xué)工作計劃4
一、指導思想
以《新課程標準》為動(dòng)力，以“健康第一”為宗旨，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，以校本研訓為重點(diǎn)，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，推進(jìn)體育內涵發(fā)展和形成學(xué)科特色，使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個(gè)新臺階。
貫徹實(shí)施教育部?jì)|萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)，貫徹《小學(xué)生體質(zhì)健康標準》，通過(guò)開(kāi)展學(xué)校大課間體育活動(dòng)、多種形式的校內體育競賽活動(dòng)和教研活動(dòng)，創(chuàng )建“參與健身”的健身氛圍，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運動(dòng)技術(shù)水平，以學(xué)校的學(xué)科體育特色為突破點(diǎn)，培養全面發(fā)展的學(xué)生。
二、具體安排
九月份：
1、制定學(xué)校體育校本研訓工作計劃、校本研訓活動(dòng)計劃（包括時(shí)間、地點(diǎn)、內容等）、“課外體育活動(dòng)”等計劃。
2、召開(kāi)體育教師會(huì )議，布置本學(xué)期相關(guān)體育工作任務(wù)，嚴格執行新課程標準，上好體育課，增強學(xué)生體質(zhì)、心理、社會(huì )適應能力。
3、健全“兩課、兩操、兩活動(dòng)”，重點(diǎn)抓大課間（早操），制定具體的廣播操比賽和訓練實(shí)施方案，全校動(dòng)員，課間操重點(diǎn)抓好廣播操的訓練。
4、根據“課外體育活動(dòng)”計劃認真組織并開(kāi)展好“課外體育活動(dòng)”，并向東壩鎮各完小、辦學(xué)點(diǎn)下發(fā)關(guān)于開(kāi)展“課外體育活動(dòng)”的通知，及相關(guān)要求和說(shuō)明。
5、籌備三十一屆鎮運動(dòng)會(huì )，制定相關(guān)計劃與規程，相關(guān)通知要求下發(fā)到全鎮各校，認真選拔運動(dòng)員，并初步確定各年級組運動(dòng)員名單，以積極的態(tài)度備戰鎮運動(dòng)會(huì )。
6、按縣教育局要求，完成四-六年級學(xué)生健康知識網(wǎng)上在線(xiàn)答題和健康知識測試。
7、加大校本研訓和校本建設，積極開(kāi)展校本研訓（地點(diǎn)待定），每學(xué)期每位專(zhuān)職體育教師不少于6次體育研訓活動(dòng)、兼職體育教師每學(xué)期不少于2次，做到有備課、有評價(jià)、有總結。
8、積極參加縣小學(xué)相關(guān)體育教學(xué)研討活動(dòng)。
9、開(kāi)展鎮、校體育校本主題研訓活動(dòng)（時(shí)間、地點(diǎn)待定）。
十月份：
1、認真組織大課間活動(dòng)和“課外體育活動(dòng)”的開(kāi)展。
2、加強對學(xué)校體育器材的管理，對體育室使用記錄進(jìn)行記載。
3、加強體育課堂安全教育，在學(xué)生中開(kāi)展安全活動(dòng)教育，對學(xué)生進(jìn)行安全知識的傳授，增強學(xué)生鍛煉中的自我保護能力和安全意識。
4、編排鎮運動(dòng)會(huì )秩序冊，籌備并召開(kāi)鎮三十一屆運動(dòng)會(huì )。
5、舉行校一～六年級廣播操比賽。
6、積極學(xué)校體育校本研訓主題活動(dòng)（地點(diǎn)待定）。
7、開(kāi)展《學(xué)生體質(zhì)健康標準》測試準備工作。參照學(xué)生體質(zhì)健康標準項目進(jìn)行認真準確的成績(jì)測試。
十一月份：
1、繼續做好“大課間”和“課外體育活動(dòng)”的組織開(kāi)展。
2、積極組織開(kāi)展校、縣體育教學(xué)主題研討活動(dòng)（時(shí)間待定）。
3、參加縣教育教學(xué)相關(guān)教學(xué)交流研討，并結合學(xué)校體育校本教學(xué)研討開(kāi)展主題匯報。
4、完成XX-XX學(xué)年度學(xué)生體質(zhì)健康測試成績(jì)，并向國家數據庫上報。
十二月份：
1、繼續認真組織并開(kāi)展好“大課間”和“課外體育活動(dòng)”。
2、組織教師參加體育相關(guān)教學(xué)活動(dòng)研討觀(guān)摩（時(shí)間待定）。
2、根據省、市、縣有關(guān)文件精神，積極開(kāi)展冬季三項體育鍛煉活動(dòng)。
3、各班認真選拔長(cháng)跑運動(dòng)員，開(kāi)展冬季長(cháng)跑運動(dòng)會(huì )。
4、積極參加縣體育研訓系列主題活動(dòng)，并做好活動(dòng)材料的收集整理工作。
一月份：
1、體育老師加強自身的學(xué)習，撰寫(xiě)教學(xué)心得及教學(xué)論文。
2、體育工作總結。
3、進(jìn)行資料歸檔。
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