2022年小學(xué)體育教師德育工作計劃范文（精選5篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來(lái)新一輪的努力，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。工作計劃怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編精心整理的2022年小學(xué)體育教師德育工作計劃范文（精選5篇），希望對大家有所幫助。
小學(xué)體育教師德育工作計劃1
在新的學(xué)年里，全體德育工作者要振奮精神，提高認識、加強管理、密切配合，圍繞學(xué)校德育奮斗目標，從身邊抓起，從小事抓起，不斷提高德育工作的針對性和實(shí)效性，在德育工作中創(chuàng )造新成績(jì)，實(shí)現新突破。
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，樹(shù)立“社會(huì )主義榮辱觀(guān)”，貫徹《公民道德建設實(shí)施綱要》精神，落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》，圍繞學(xué)�！吧钊胝n程改革，提高生命質(zhì)量”的工作中心，以少先隊工作為龍頭，加強班級管理，從基礎德育入手，重視學(xué)生行為規范教育和教師職業(yè)道德教育，突出活動(dòng)和滲透，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動(dòng)性、全面性，進(jìn)一步提高德育實(shí)效。
二、總體目標
要全面貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，努力實(shí)施德育教育，繼續在突出重點(diǎn)，抓出實(shí)效，創(chuàng )出特色上做文章。結合教育局和我校2007年的工作要點(diǎn)，加強教師隊伍和班主任隊伍建設，不斷提高班主任教師的自身素質(zhì)和管理水平，以培養學(xué)生良好的行為習慣和高尚的道德品質(zhì)為重點(diǎn)。確立一種意識：以學(xué)生為主體；抓住兩條主線(xiàn)：養成教育、班級管理；轉變三個(gè)觀(guān)念：變灌輸為活動(dòng)滲透，變單方面為全方位，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸取。全體教師必須重視和加強學(xué)校的德育工作，形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。
三、主要工作任務(wù)和措施
�。ㄒ唬┟鞔_德育工作目標和工作重點(diǎn)
小學(xué)德育工作目標內容很多，簡(jiǎn)單一句話(huà)就是“教學(xué)生學(xué)會(huì )做人”。因此，我們將組織教師認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)，把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育做為德育工作長(cháng)期堅持的重點(diǎn)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，確定不同教育階段的內容和要求，通過(guò)生動(dòng)活潑的校內外教育教學(xué)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行“做文明小公民”為基本內容的社會(huì )主義公德教育、社會(huì )常識教育和文明行為習慣的養成教育。
�。ǘ┣袑�(shí)加強和提高德育工作的針對性和實(shí)效性
繼續認真貫徹執行《小學(xué)德育綱要》，全面建立“一個(gè)堅持、兩個(gè)健全、三個(gè)寓于”的德育工作模式，全面改進(jìn)和加強德育工作：
�。�1）建立健全德育工作隊伍，增強德育工作實(shí)效
�、偌訌姷掠ぷ黝I(lǐng)導。上學(xué)期末，學(xué)校成立德育領(lǐng)導小組，真正把德育放在學(xué)校工作的主導地位。組長(cháng)是林明校長(cháng)，副組長(cháng)是謝文霞校長(cháng)、陳璐主任、王靜老師，成員有唐曉俐主任等。德育領(lǐng)導小組每月對各班和年級進(jìn)行一次紅旗班和紅旗年級的評比。定期分析學(xué)校德育工作狀況，研究加強和改進(jìn)德育工作的方法和措施，推動(dòng)德育工作扎實(shí)開(kāi)展。
�、谝獓@“鑄高尚師魂”工作重點(diǎn)，強化師德建設。首先，將教師職業(yè)道德建設放在教師隊伍的突出地位，采取切實(shí)措施，大力加強教師職業(yè)道德建設。定期組織教師學(xué)習，通過(guò)持之以恒的師德建設，促使廣大教職工不斷增強“教書(shū)育人、為人師表”的自覺(jué)性。其次，強化教師的愛(ài)崗敬業(yè)精神。愛(ài)崗敬業(yè)是教師最基本的職業(yè)道德。要求教師在抓好理論學(xué)習，提高認識的基礎上，認真履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。
�、奂訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO。班主任肩負著(zhù)對學(xué)生進(jìn)行全方位思品教育的重要任務(wù)，班主任要嚴格履行崗位職責，具體要做到“七要”：
�、倨诔跻朴喓侠�、確實(shí)可行的班級工作計劃；
�、谄谀┮龊冒嗉壒ぷ骺偨Y；
�、蹘О嘁龅健叭轿灰桓唷保丛缱x、課間操、班會(huì )要到位，凡班集體活動(dòng)要跟班指導）；
�、馨嘀魅我钊氲綄W(xué)生中，談心咨詢(xún)，培養良好班風(fēng)；
�、菝繉W(xué)期要組織一至兩次有特色、富有教育意義的主題班、隊會(huì )；
�、抟龊眉以L(fǎng)工作，每學(xué)期至少與家長(cháng)聯(lián)系一次以上，并做好記錄；
�、咭龊煤筮M(jìn)生轉化工作。必須確立“全方位”的思想品德教育觀(guān)，積極鼓勵、推動(dòng)和協(xié)調家庭和社會(huì )對學(xué)生的思想品德教育。
�。�2）健全德育制度，加強德育管理
形成融教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人和學(xué)生自我育人為一體的、科學(xué)高效的德育工作運行機制。做到學(xué)校規劃，實(shí)施有措施，工作有行動(dòng)，使整個(gè)德育工作出現“人人主動(dòng)參與、人人都是德育形象、事事都是德育資源、處處都是德育陣地”的局面。
首先，對教師的管理。結合新形勢，以“禁止體罰和變相體罰學(xué)生”為突破口，落實(shí)好相應的管理制度，如班主任工作責任制、教師崗位職責等。并把評優(yōu)、評先、晉級等與崗位業(yè)績(jì)掛鉤，優(yōu)者上、劣者汰。學(xué)校將根據有關(guān)規定建立表彰制度，在每學(xué)年第一學(xué)期末開(kāi)展“我心目中的好教師”評比表彰活動(dòng)，對職業(yè)道德高尚的教師表彰獎勵，并宣傳他們的先進(jìn)事跡。
其次，對學(xué)生的管理。以流動(dòng)紅旗、示范生評比為突破口，本著(zhù)“小處著(zhù)眼，點(diǎn)滴入手”的原則，少先隊要進(jìn)一步完善《學(xué)校一日常規檢查評比細則》，學(xué)校成立文明中隊評比小組，建立常規評比、督查制度。各班師生要充分認識流動(dòng)紅旗評比對于加強學(xué)校德育工作的重要意義，并做好充分準備，從開(kāi)學(xué)抓起，并做好記錄工作。做到學(xué)生學(xué)有方向，教師導有目標，學(xué)校查有依據。評比結果每月一公布，做到每月小結并舉行授旗儀式。
3、德育工作要寓于各學(xué)科教學(xué)之中、寓于課外活動(dòng)及寓于校園文化之中，要貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節。
�。�1）通過(guò)各科教學(xué)進(jìn)行德育滲透。本學(xué)期，學(xué)校將在教師的教學(xué)方法上下功夫，改革傳統的教學(xué)方法，提倡青年教師大膽創(chuàng )新，把各科內容的科學(xué)性、思想性、趣味性結合起來(lái)，引導學(xué)生積極思考，獨立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。同時(shí)，根據各科自身特有的思想政治道德內容，加強學(xué)生的愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義教育以及辯證唯物主義世界觀(guān)、人生觀(guān)教育。
�。�2）活動(dòng)滲透。各班要把豐富多彩的教育活動(dòng)作為德育工作的重要載體，努力開(kāi)展各項活動(dòng)。
一要充分利用節日、紀念日，開(kāi)展愛(ài)祖國、愛(ài)人民、團結友愛(ài)等方面教育。
二要組織學(xué)生開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)。
三要以少先隊主題活動(dòng)為切入點(diǎn)，廣泛開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，引導學(xué)生走向更廣闊的空間。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)包括社會(huì )調查、春游遠足、公益勞動(dòng)、社區服務(wù)、科技文藝活動(dòng)等多種形式。要把學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)作為必修內容，列入教育教學(xué)計劃，切實(shí)予以保障。各班要有計劃的安排學(xué)生參加社區服務(wù)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的措施。從實(shí)際出發(fā)，到德育基地開(kāi)展活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。
�。�3）校園文化滲透。繼續重視校園環(huán)境建設，做到凈化、綠化、美化，要認識到學(xué)校是育人場(chǎng)所、文明場(chǎng)所，不能留有任何“死角”。學(xué)校將進(jìn)一步加強環(huán)境建設，力求讓每一處場(chǎng)所、每一面墻壁、每一次活動(dòng)都發(fā)揮育人功能。搞好多形式的宣傳教育，充分利用板報、櫥窗等教育陣地，發(fā)揮校園廣播優(yōu)勢，讓學(xué)生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育。
�。ㄈ┙W(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體教育網(wǎng)絡(luò )，形成各方位、多渠道的工作格局
1、加強家校聯(lián)系，了解學(xué)生思想動(dòng)向。學(xué)校要通過(guò)家長(cháng)委員會(huì )、家長(cháng)學(xué)校、家長(cháng)接待日、家訪(fǎng)等形式同學(xué)生家長(cháng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，及時(shí)交流情況，了解學(xué)生思想動(dòng)向，認真聽(tīng)取家長(cháng)對學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)、建議。并關(guān)心支持家庭教育，要承擔組織和指導家庭教育的責任。要開(kāi)展豐富多彩的家庭教育活動(dòng)，通過(guò)多種教育方式，普及家庭教育知識，幫助家長(cháng)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、成才觀(guān)和教育思想，掌握科學(xué)的教育方法。辦好家長(cháng)學(xué)校，班主任和任課老師實(shí)時(shí)向學(xué)生家長(cháng)通告孩子家庭作業(yè)、在校表現、測驗成績(jì)等信息，做好與學(xué)生家長(cháng)溝通工作，形成教育合力。
2、健全社區教育網(wǎng)絡(luò )，把德育工作面做寬。繼續多方聯(lián)系，發(fā)揮社區教育委員會(huì )的功能，加強社區教育工作，多組織學(xué)生到德育基地、實(shí)踐基地等地方參觀(guān)，充分發(fā)揮社區在學(xué)生思想教育和校外教育中的重要作用。
�。ㄋ模┌训掠鳛橐粋�(gè)系統工程來(lái)抓
要以肯定教育的整體性為前提，不能孤立地去實(shí)施教育，不能孤立地把德育作為一項單獨的工作去強化，而要處理好各育之間的關(guān)系，尋找各育之間內存的聯(lián)系和規律性的東西，然后相互融合、相互滲透。在實(shí)施的過(guò)程中，要有全面長(cháng)期的考慮，將學(xué)生入校到離校這一段時(shí)間統合起來(lái)考慮、安排，充分發(fā)揮德育的特有作用，切實(shí)把德育工作抓出實(shí)效。
小學(xué)體育教師德育工作計劃2
德育就是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，它在學(xué)校教育中起著(zhù)人才定向的作用，是其重要組成部份。為此，體育教學(xué)同樣肩負著(zhù)德育的重任，它對有效地提高教學(xué)質(zhì)量和培養現代化建設合格人材有著(zhù)重要的意義和作用。本學(xué)年我在體育教學(xué)中的德育教育計劃如下：
一、緊抓課堂常規，進(jìn)行思想品德教育
在體育教學(xué)中，根據學(xué)生不同時(shí)期的思想表現和本校的實(shí)際情況，制定一系列嚴格的要求與措施，并有步驟、有重點(diǎn)地把課堂常規的內容與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結合起來(lái)，作為學(xué)生的行為準繩。
二、針對學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅持正面教育為主，表?yè)P與批評相結合
在實(shí)際工作中應做到下面幾點(diǎn)：
1、對優(yōu)生不要偏愛(ài)，有缺點(diǎn)便要指出；
2、對表現不好的學(xué)生要指出其缺點(diǎn)，但也不應忽略對其優(yōu)點(diǎn)的表?yè)P；
3、對學(xué)生的批評要適當，不侮辱人格、諷刺挖苦，不體罰或變相體罰；
4、教育中要"允許"學(xué)生反復犯錯誤，教育要有耐心。
三、緊抓教材特點(diǎn)，有目的地進(jìn)行德育滲透
在小學(xué)體育中，較多的教材具有鮮明的教育意義，如：通過(guò)耐力、力量等身體素質(zhì)的訓練，可以鍛煉刻苦耐勞、不畏艱辛的意志；各種跳躍練習可以培養學(xué)生奮勇高攀、超越自我的拼搏精神；各種集體配合的比賽可以提高學(xué)生的團結協(xié)作能力，培養其集體主義精神。
四、把思想品德教育滲透列體育課的全過(guò)程
體育課是多因素、多層次、多變化的復雜教學(xué)過(guò)程，必須把思想品德教育有機地滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中，使學(xué)生的身心得到協(xié)調發(fā)展。例如隊列操練和熱身操：通過(guò)讓學(xué)生在嚴格執行口令完成動(dòng)作的過(guò)程中，體會(huì )到紀律的嚴明，培養他們一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的嚴密組織紀律性。
總之，本學(xué)年我將采取積極有效的措施，將思想品德教育有機地滲透到體育教學(xué)的過(guò)程中，爭取取得理想的德育效果。
小學(xué)體育教師德育工作計劃3
德育就是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，它在學(xué)校教育中起著(zhù)人才定向的作用，是其重要組成部分。體育教學(xué)大綱明確指出："思想品德教育是體育教學(xué)三項基本任務(wù)之一"。為此，體育教學(xué)同樣肩負著(zhù)德育的重任，它對有效地提高教學(xué)質(zhì)量和培養現代化建設合格人材有著(zhù)重要的意義和作用。若想更好地把思想品德教育滲透到小學(xué)體育教學(xué)中，就要研究小學(xué)體育中思想品德教育的特點(diǎn)，探尋教育的方法與途徑。那么，如何在小學(xué)體育教學(xué)中進(jìn)行思想品德滲透呢？下面是本人的幾點(diǎn)粗淺見(jiàn)解，望與同行們共同探討。
一、緊抓課堂常規，進(jìn)行思想品德教育
在體育教學(xué)中，教師應根據學(xué)生不同時(shí)期的思想表現和本校的實(shí)際情況，制定一系列嚴格的要求與措施，并有步驟、有重點(diǎn)地把課堂常規的內容與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結合起來(lái)，作為學(xué)生的行為準繩。如：按指定地點(diǎn)準時(shí)集合上課，不得隨意缺席或擅自離隊；分組做練習時(shí)，必須按規定排好隊等。這樣就使學(xué)生明確了行為是非的界限，逐步形成遵守紀律、團結同學(xué)、熱愛(ài)集體等良好思想。
二、針對學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅持正面教育為主，表?yè)P與批評相結合
小學(xué)教學(xué)中對學(xué)生應以進(jìn)行正面教育為主，這是由兒童愛(ài)聽(tīng)表?yè)P的心理特點(diǎn)決定的，為此，教師在教學(xué)中要善于發(fā)現表現好的學(xué)生并及時(shí)表?yè)P，使大家在身邊找到具體的學(xué)習榜樣。對于學(xué)生中出現的不良現象，教師應以幫助、愛(ài)護為出發(fā)點(diǎn)，針對不同性格的學(xué)生及不同性質(zhì)的問(wèn)題而采用靈活的批評方式，幫助學(xué)生找出原因，提出改進(jìn)的方法，使學(xué)生樂(lè )于接受，心服口服。在實(shí)際工作中應注意做到下面幾點(diǎn)：
1、對優(yōu)生不要偏愛(ài)，有缺點(diǎn)便要指出。
2、對表現不好的學(xué)生要指出其缺點(diǎn)，但也不應忽略對其優(yōu)點(diǎn)的表?yè)P。
3、對學(xué)生的批評要適當，不侮辱人格、諷刺挖苦，不體罰或變相體罰。
4、教育中要"允許"學(xué)生反復犯錯誤，教育要有耐心。
三、緊抓教材特點(diǎn)，有目的地進(jìn)行德育滲透
在小學(xué)體育中，較多的教材具有鮮明的教育意義，如：通過(guò)耐力、力量等身體素質(zhì)的訓練，可以鍛煉刻苦耐勞、不畏艱辛的意志；各種跳躍練習可以培養學(xué)生奮勇高攀、超越自我的拼搏精神；各種集體配合的比賽可以提高學(xué)生的團結協(xié)作能力，培養其集體主義精神。所以，只要教師能有意識地挖掘體育中的思想品德教育題材，并結合學(xué)校的實(shí)際情況對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，就能使學(xué)生的身心得到協(xié)調發(fā)展。例如：在講授跨越式跳高這一教材時(shí)，可將其賦上軍事色彩：把跳高模擬成戰場(chǎng)上跨越鐵絲網(wǎng)；將復習內容中的擲壘球模擬成"榴彈"投準，使整節課貫穿鮮明的愛(ài)軍、愛(ài)國教育意義，這既可培養學(xué)生如解放軍叔叔般英勇頑強、艱苦拼搏的精神，又可避免大綱內容的單調乏味，使學(xué)生身心得到協(xié)調發(fā)展。
四、利用課的組織和教法措施實(shí)施德育滲透
教師在實(shí)施課的組織和教法措施時(shí)，如果能有意識地把思想品德教育滲透其中，就能既利于提高課的教學(xué)質(zhì)量，又能增強思想教育的效果，如：進(jìn)行課前的動(dòng)員和課后的總結能提高學(xué)生學(xué)習目的性的認識，使其及時(shí)評定課內各方面情況；進(jìn)行隊列隊形調動(dòng)能訓練學(xué)生一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的組織紀律性，整齊劃一的操練動(dòng)作更能陶冶學(xué)生美感；一些教材在教法上可采用游戲或競賽形式進(jìn)行，進(jìn)而培養學(xué)生團結友愛(ài)、協(xié)作進(jìn)取的精神；對某些教材在準備、放松活動(dòng)或練習時(shí)要求學(xué)生相互保護、幫助，能促進(jìn)學(xué)生之間熱心幫助、互相關(guān)心的互助精神，也培養了他們的責任心。
五、把思想品德教育滲透列體育課的全過(guò)程
體育課是多因素、多層次、多變化的復雜教學(xué)過(guò)程，要想在有限的40分鐘課堂內收到好的德育效果，就必須把思想品德教育有機地滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節中，使學(xué)生的身心得到協(xié)調發(fā)展。
1、隊列操練和熱身操：通過(guò)讓學(xué)生在嚴格執行口令完成動(dòng)作的過(guò)程中，體會(huì )到紀律的嚴明，培養他們一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的嚴密組織紀律性。
2、分組練習：通過(guò)以小組長(cháng)或值日生輪流負責組織練習，培養學(xué)生獨立工作的能力和形成自我鍛煉的好習慣。
3、教學(xué)比賽：通過(guò)如"比比哪組完成動(dòng)作好的人數多"或小組接力比賽等競賽，培養學(xué)生的集體榮耀感和團結拼搏的競爭意識，并可由此來(lái)激發(fā)學(xué)習興趣、提高學(xué)習成績(jì)。
4、課的小結：通過(guò)教師肯定學(xué)生成績(jì)、表?yè)P好人好事、提出本節課的不足和努力方向等，培養學(xué)生學(xué)習先進(jìn)和自我評價(jià)的習慣。
5、收放器材：通過(guò)啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)收放器材和講述器材的保養方法等來(lái)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)和愛(ài)護公物的教育。
六、發(fā)揮教師的榜樣表率作用進(jìn)行思想品德教育
教師的言傳身教，是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要方面。由于師生間有頻密的交往，學(xué)生往往會(huì )不自覺(jué)地模仿教師，所以教師的思想行為隨時(shí)都會(huì )給學(xué)生留下深刻的印象。例如：課堂上要求學(xué)生穿運動(dòng)服，而教師自己卻穿便裝；教育學(xué)生要講文明，而教師卻滿(mǎn)口粗話(huà)等，這樣的言傳身教能給予學(xué)生好的教育作用嗎？因此，要做好學(xué)生的思想教育，教師就必須嚴格要求自己，以身作則，言行一致，讓自己在學(xué)生心目中留下好印象，使學(xué)生們從中領(lǐng)悟和產(chǎn)生道德意識，自然而然地樂(lè )于接受和效法，這樣，教師才能有效地從各方面起到為人師表的榜樣作用。
"隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲"。小學(xué)體育教學(xué)中的思想品德滲透教育就是這樣潛移默化地，以其理論說(shuō)教難以達到的感召力發(fā)揮著(zhù)獨特的.育人功效。因此，只要教師能把握時(shí)機，采取積極有效的措施，將思想品德教育有機地滲透到體育教學(xué)的過(guò)程中，就能取得理想的德育效果。
小學(xué)體育教師德育工作計劃4
一、指導思想
以中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于適應新形勢進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德工作的意見(jiàn)》精神為指針，認真貫徹落實(shí)《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，加強小學(xué)生的禮儀常規教育和養成教育，著(zhù)力培養小學(xué)生現代公民意識，把他們培養成為有理想、有追求，全面發(fā)展、可堪重任的一代新人。
二、工作目標
學(xué)校學(xué)生德育合格率達99%以上，犯罪率控制為零。
三、主要工作
1、強化師德教育，樹(shù)立良好的師長(cháng)形象。以師德師風(fēng)建設為重點(diǎn)，從樹(shù)立“以德立校、率先垂范、嚴于律己、無(wú)私奉獻”的教師形象入手，拓展師德教育內容，宣傳職業(yè)道德規范，增強教師依法治校，以德治校意識，進(jìn)一步完善師德檔案制度，加強過(guò)程管理。加大查處力度。堅持師德一票否決制，進(jìn)一步完善師德考核評估制度，切實(shí)提高師德水平。
2、禮儀常規教育。切實(shí)開(kāi)展好禮儀常規系列教育活動(dòng)。要繼續抓好“五四三”活動(dòng)（升好旗、唱好歌、做好操、行好禮、寫(xiě)好字；主動(dòng)拾紙屑、主動(dòng)掃垃圾、主動(dòng)擦污跡、主動(dòng)管衛生；校內校外一樣、家里學(xué)校一樣、有無(wú)老師在場(chǎng)一樣），開(kāi)展“新三好”（在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )是個(gè)好少年）爭創(chuàng )活動(dòng)。
3、行為規范教育。認真貫徹《小學(xué)日常行為規范》，強化小學(xué)生日常行為規范的訓練，加強學(xué)生的養成教育。組織開(kāi)展“學(xué)常規（規范）、正言行”系列知識大賽。
4、法制教育。開(kāi)展“警校共建”、聘請法制副校長(cháng)和法制輔導員活動(dòng)，要落實(shí)法制教育計劃、教材、課時(shí)和教師，積極預防青少年犯罪，使青少年知法、守法、扎實(shí)開(kāi)展青少年法制教育。
5、家庭教育。切實(shí)辦好家長(cháng)學(xué)校，健全家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導機構，領(lǐng)導層中必須要有學(xué)生家長(cháng)和社區干部參與。家長(cháng)學(xué)校做到有計劃、有記載、有活動(dòng)、有考試、有成績(jì)、有總結。每期家長(cháng)學(xué)校授課不得少于8節。
6、強化德育實(shí)體建設。重點(diǎn)抓好“三個(gè)三”的德育實(shí)體建設，即形成三個(gè)序列（班會(huì )序列、團隊系列和學(xué)科滲透德育序列）、完善三個(gè)基地（愛(ài)國主義和傳統教育基地、勞動(dòng)教育和社會(huì )實(shí)踐基地、國防教育和軍事訓練基地）、搞好三個(gè)結合（學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合）。
四、工作措施
1、主動(dòng)適應新形勢下的德育工作要求，調整和充實(shí)德育內容，改進(jìn)德育工作的方式方法，形成貫穿于各個(gè)教育階段，由淺入深的德育目標層次體系。
2、加強德育工作研究，開(kāi)展學(xué)生心理咨詢(xún)，促進(jìn)學(xué)生身心健康。
3、加強隊伍建設，探索思想政治工作新途徑，新方法。
4、開(kāi)展“兩優(yōu)”評選活動(dòng)。在全校開(kāi)展班會(huì )優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，組織一次班會(huì )優(yōu)質(zhì)教案評選活動(dòng)。
5、認真抓好德育工作的評比表彰工作。一是認真評選市縣級德育個(gè)人；二是評選市縣級優(yōu)秀學(xué)生干部和三好學(xué)生。
小學(xué)體育教師德育工作計劃5
為積極構建和諧校園，進(jìn)一步提高德育工作的針對性、實(shí)效性，充分發(fā)揮德育的動(dòng)力、保障和導向作用，確保我校德育工作有序推進(jìn)，特制定《黃山頭中學(xué)德育工作規劃及實(shí)施方案》。
一、德育工作的總體目標與具體目標
�。ㄒ唬┛傮w目標
經(jīng)過(guò)五年的努力，實(shí)現“德育隊伍精良，德育資源優(yōu)化，德育管理順暢，德育氛圍和諧；打造平安校園、綠色校園、文明校園、人文校園，使學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展”的總體德育目標。
�。ǘ┚唧w目標
以養成教育為主，加強學(xué)生自我管理、自我教育，使學(xué)生有一定的自我調節能力和自我控制能力，塑造健全人格，樹(shù)立具有“朝氣蓬勃、舉止文雅、智慧多元”的學(xué)子形象；形成德育組織網(wǎng)絡(luò )化，進(jìn)一步拓展德育空間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )宣傳德育、展示德育，讓家長(cháng)了解德育；推動(dòng)全員德育，強化教師德育參與意識，形成“人人做德育、事事有德育”的教育理念；完善德育評價(jià)機制，保證德育工作的有效運行。
七年級：以養成教育為主線(xiàn)，加強兩個(gè)文明習慣的養成教育。行為習慣以訓練為主，道德意識以身邊的先進(jìn)事跡感染為主，使學(xué)生知道什么該做什么不該做。初步養成講文明、懂禮貌、守紀律，尊敬父母和長(cháng)輩，尊敬老師，關(guān)心集體和他人，以為集體和他人做好事為榮的觀(guān)念。
八年級：以增強辨別是非，識別真善美，自覺(jué)抵制外來(lái)干擾的能力為主線(xiàn)，明確學(xué)習目的。能夠較正確地看待和評價(jià)自我和他人，具有初步的自我調控能力，能夠正確處理交友與學(xué)習的關(guān)系，進(jìn)一步形成自尊、自愛(ài)、自信、自強的心理品質(zhì)觀(guān)念。
九年級：以強化良好的品質(zhì)養成教育和理智感、成人感、獨立意識的引導與教育為主線(xiàn)，加強法律意識和法制觀(guān)念，培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )創(chuàng )造，做合格的小學(xué)生。
二、德育工作的基本原則
1、堅持學(xué)期目標與學(xué)年目標相結合，學(xué)年目標與三年目標相結合的原則。
2、堅持個(gè)體思路與總體思路相結合，班級、年級活動(dòng)與學(xué)�；顒�(dòng)相結合的原則。
3、堅持上級精神與本校實(shí)際情況相結合，傳統特色與與時(shí)具進(jìn)相結合的原則。
4、堅持實(shí)行分級管理與各處室協(xié)調合作原則，保障管理渠道的暢通。
5、堅持“激勵性”與“民主性”相結合原則，創(chuàng )造條件讓更多人員參與管理，發(fā)揚民主作風(fēng)。
三、德育工作的內容
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)生兩個(gè)習慣的養成教育
1、學(xué)生的行為習慣
根據我校具體情況，日常管理常抓不懈，常規工作“細節細抓，實(shí)事實(shí)干”。在對學(xué)生“兩個(gè)習慣”的養成教育上下功夫，提高我校學(xué)生整體的規范性。認真貫徹落實(shí)《學(xué)生管理制度》，遵循“起點(diǎn)低、標準高、教育嚴、處理寬”的教育原則。從到校、進(jìn)校中培養學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念，在課堂、課間、課余生活中培養學(xué)生良好的行為習慣。
2、學(xué)生的學(xué)習習慣
以自覺(jué)獨立完成作業(yè)為切入點(diǎn)，教導室要對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行一對一面查，做好相應的記錄，及時(shí)反饋給相應人員。重視學(xué)科德育，努力挖掘學(xué)科德育資源，充分發(fā)揮科任教師德育功能。
�。ǘ┘訌姷掠犖榻ㄔO
1、加強班主任隊伍建設
做好“班主任培訓”工作，引領(lǐng)一支家長(cháng)、師生稱(chēng)贊，具有“奉獻精神強、鉆研勁頭足、適應能力快、專(zhuān)業(yè)水平高”的班主任隊伍，打造一支“特別能奉獻、特別能投入、特別能鉆研、特別能戰斗、特別能創(chuàng )新、特別能忍耐、特別能舍己、特別能付出、特別能團結”具備團體作戰能力的德育工作小組。
切實(shí)兌現“誰(shuí)為德育工作添彩，學(xué)校就為誰(shuí)爭光”的承諾，開(kāi)展評選、表彰優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任，開(kāi)展優(yōu)秀德育論文及優(yōu)秀主題教育活動(dòng)評選工作。
2、借助每年的“師德教育月”活動(dòng)，進(jìn)一步強化教師的職業(yè)道德，推進(jìn)全員德育。
�。ㄈ┘訌娭袑W(xué)生思想道德教育
1、認真組織開(kāi)展主題教育活動(dòng)
通過(guò)組織開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)（參觀(guān)、訪(fǎng)談、調查等），采用視頻、圖片、廣播、板報、專(zhuān)欄等多種形式，廣泛宣傳身邊發(fā)生的變化，取得的成就，認真組織征文、演講、朗誦活動(dòng)。
2、加強禮儀教育、公民道德教育
�。�1）強化學(xué)生管理制度的落實(shí)，進(jìn)一步落實(shí)中學(xué)生十個(gè)文明習慣的養成教育，鞏固文明禮儀教育的成果，開(kāi)展文明禮儀示范班、文明禮儀標兵評選活動(dòng)。
�。�2）開(kāi)展尋找身邊的道德榜樣、宣傳身邊的道德榜樣、學(xué)習身邊的道德榜樣的主題教育活動(dòng)。開(kāi)展評選“十佳中學(xué)生”、“文明禮儀標兵”活動(dòng)，定期召開(kāi)優(yōu)秀學(xué)生事跡報告會(huì )。
�。�3）從實(shí)際出發(fā)，深入開(kāi)展“三禮教育”進(jìn)社區道德實(shí)踐活動(dòng)，宣傳文明禮儀、傳遞文明禮儀、踐行文明禮儀。
3、加強法制教育提高學(xué)生法制觀(guān)念
�。�1）建立有不良行為及嚴重不良行為的學(xué)生檔案，嚴格管理，定期談話(huà)，了解其思想動(dòng)向，班主任、家長(cháng)和政教室積極配合，做好對不良行為學(xué)生的轉化工作，并有教育轉化工作記錄。
�。�2）定期召開(kāi)研討會(huì )，分析、研究、探討不良行為學(xué)生產(chǎn)生的原因及教育對策，做到教育工作有理論支撐，有有效方法。
4、加強時(shí)事政策的學(xué)習教育
以時(shí)事政策教育教材《中學(xué)時(shí)事報》為主要內容對學(xué)生進(jìn)行時(shí)事政策教育。每次發(fā)放《中學(xué)時(shí)事報》的當周，作為時(shí)事政策教育周，各班利用晨檢讀報學(xué)習，指定時(shí)間專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，形成制度化。
�。ㄋ模┘訌娭袑W(xué)生的身心健康教育
每學(xué)期舉辦一次針對性較強的心理講座。做好學(xué)校衛生、學(xué)生身體健康教育與“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的開(kāi)展工作，堅持每天活動(dòng)一小時(shí)的鍛煉常規。
�。ㄎ澹┨接懠�、校結合的有效途徑
從實(shí)際出發(fā)，以班級為單位，深入開(kāi)展家校合作教育工作，提高教育效果。繼續開(kāi)展“家�；�(dòng)”，積極營(yíng)造“校呼家應，家求校應”的家�；�(dòng)局面。
�。┘訌娦@文化建設
進(jìn)一步加強校園文化建設和規范學(xué)生管理工作，以學(xué)校特色建設、校園文化建設為載體，努力創(chuàng )建學(xué)校德育工作特色，利用好現有的宣傳欄、榮譽(yù)墻等設施，打造特色校園文化精神，提升育人水平。
通過(guò)五年文化建設，使我校主流文化更加突出，人文氛圍更加濃厚，師生發(fā)展更加全面，育人機制更加完善，建設師生廣泛參與的具有較強生命力和持久力的校園文化。
�。ㄆ撸┘訌姰厴I(yè)年級的德育管理，認真落實(shí)德育流程，針對畢業(yè)班的特點(diǎn)，精選活動(dòng)內容，設計好活動(dòng)形式，做到兩手都要抓，兩手都要硬。
四、德育工作的領(lǐng)導小組與職責
德育工作的落實(shí)必須有健全的領(lǐng)導小組給予保障，強化職責管理，形成以校長(cháng)為核心，政教室、教導室、總務(wù)室、工會(huì )、團委齊抓共管，積極參與的德育工作管理小組。相應職責如下：
�。ㄒ唬┬ｉL(cháng)：領(lǐng)導、指導和支持德育工作開(kāi)展，為德育工作提供必要的保障，把握處理學(xué)校德育工作的重大性問(wèn)題。
�。ǘ┱淌遥�
1、依據學(xué)校德育總體目標規劃，制定學(xué)校學(xué)年和學(xué)期德育工作計劃，安排每月德育活動(dòng)重點(diǎn)，明細月德育工作內容，落實(shí)周重點(diǎn)工作。并負責檢查、督促及評價(jià)。
2、完善校紀校規及相應的管理制度，抓好各項常規的檢查、評比、反饋，保證學(xué)校有良好的教學(xué)秩序。
3、加強德育隊伍建設，做好德育隊伍的管理。實(shí)行每月一次班主任學(xué)習及每周一次班主任、年級主任例會(huì )制度，將培訓在實(shí)踐中進(jìn)行，評優(yōu)在業(yè)績(jì)中體現。
4、建立學(xué)生活動(dòng)組織體系，努力挖掘學(xué)生活動(dòng)項目，組織好學(xué)生的各項德育活動(dòng)，力爭做到每名學(xué)生掌握一項藝術(shù)技能，兩項體育技能。
5、加強德育科研，積極參加各級別的論文征集活動(dòng)，提倡班級課題、年級課題、學(xué)校課題的開(kāi)發(fā)，每學(xué)年召開(kāi)一次德育研討會(huì )，提高德育的針對性、實(shí)效性。
6、做好校、縣市級的“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”的評選及爭創(chuàng )“優(yōu)秀班級”的活動(dòng)。
7、做好相關(guān)德育材料的歸檔工作。
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1、指導學(xué)科教學(xué)滲透德育內容，參與聽(tīng)課評課，制定規定或措施對學(xué)科滲透德育提出要求并檢查落實(shí)。
2、合理安排相關(guān)學(xué)科（比如思品、勞技、心理健康教育等），有計劃地落實(shí)各個(gè)環(huán)節，充分體現德育學(xué)科的德育功能，形成教書(shū)育人、管理育人的氛圍。
�。ㄋ模┛倓�(wù)室：
1、樹(shù)立為德育服務(wù)意識、完善服務(wù)措施、增強服務(wù)效果。
2、保障德育活動(dòng)場(chǎng)地和設施配套齊全。
3、適宜對校園環(huán)境進(jìn)行美化、凈化、綠化，營(yíng)造德育育人氛圍。
�。ㄎ澹┕�(huì )：
1、抓好教職工政治，師德教育工作，協(xié)調和處理好教職工各方面的關(guān)系，把德育教育滲透到各項教職工活動(dòng)中去。
2、組織好每年的師德月活動(dòng)，加強全員德育意識。
�。﹫F委：
1、領(lǐng)導和主持學(xué)校共青團、學(xué)生會(huì )工作，明確職責。把握好發(fā)展團員的標準，加強學(xué)生團員的教育管理工作，起到“一名團員、一面旗幟”的模范帶頭作用。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì )的功能，主持開(kāi)展學(xué)生自我教育活動(dòng)。
2、負責各個(gè)系列常規主題教育與思想教育活動(dòng)，組織團員開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，做好宣傳、文化建設、團組織建設等工作，協(xié)助做好常規管理。
五、德育工作的實(shí)施途徑
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1、確立班級德育目標，制定班級學(xué)期德育工作計劃，制定符合班級實(shí)際的規章制度。
2、組織和建設好班集體，做好個(gè)別學(xué)生教育轉化工作，加強班級常規管理，形成良好的班風(fēng)。
3、根據德育大綱的內容要求，結合本班學(xué)生的實(shí)際情況，有計劃地開(kāi)展教育活動(dòng)，提高育人的實(shí)效性。
4、注意發(fā)現每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，培養他們的自我教育和自我管理的能力。
5、配合本班各科教師的教育管理工作，在班內形成教育合力。
6、做好家�；�(dòng)工作，每學(xué)期完成學(xué)生的家訪(fǎng)工作，尤其要加大個(gè)別學(xué)生家訪(fǎng)的密度，讓家長(cháng)參與學(xué)生的全程教育。
7、堅持“學(xué)生在校，班主任在崗”的原則，組織指導班級日常管理，檢查督促班級常規的落實(shí)。
8、配合政教室開(kāi)展工作，組織指導學(xué)生德育考核，組織各級獎項的評選。
9、配合政教室做好學(xué)情分析工作，全面掌握學(xué)生家長(cháng)情況、生活狀況、學(xué)習成績(jì)等信息。
10、配合年級主任做好本年級的其它工作。
�。ǘ⿲W(xué)科教師
1、結合學(xué)科特點(diǎn)，拓展教材，全方位滲透德育，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，傳授知識的同時(shí)指導學(xué)生學(xué)習做人。
自然科學(xué)類(lèi)，可以滲透辨證法與方法論；文史地，可以傳承中華美德，激發(fā)愛(ài)國之心；思品的每一單元，可以作為一個(gè)專(zhuān)題講座等。學(xué)科教師可以有目的地對資源進(jìn)行歸類(lèi)整理，形成不同年齡段學(xué)生使用的不同主題的資源體系。
2、根據學(xué)生特點(diǎn)，積極改進(jìn)教學(xué)方法，切實(shí)體現出教學(xué)中的德育目標。
�。ㄈ┑掠C合實(shí)踐活動(dòng)
落實(shí)德育活動(dòng)積極組織學(xué)生參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)、遠足、進(jìn)行社會(huì )調查、參加社會(huì )服務(wù)和軍訓等實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，認識國情，了解社會(huì )，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，增強辨別是非的能力。
�。ㄋ模┴S富課外活動(dòng)課程
各種科技、文娛、體育及班團隊活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，培養良好道德情操的重要途徑。通過(guò)多種形式指導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的科技、文娛、體育活動(dòng)（包括課外興趣小組和各種社團活動(dòng)），發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，培養學(xué)生的良好道德情操、意志品質(zhì)和生活情趣，提高他們審美能力。
�。ㄎ澹┬@環(huán)境建設
整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境是形成整體性教育氛圍的不可缺少的條件。學(xué)校要積極進(jìn)行校園環(huán)境建設，加強校園環(huán)境管理，使學(xué)生受到良好的熏陶和影響。要充分發(fā)揮校訓和校風(fēng)對學(xué)生的激勵和約束作用；利用黑板報、宣傳欄、廣播、圖書(shū)室、榮譽(yù)室等多種形式專(zhuān)用場(chǎng)所，創(chuàng )造良好的教育環(huán)境。
�。┘彝ズ蜕鐣�(huì )
通過(guò)家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )、開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)、建立教師家長(cháng)協(xié)會(huì )等多種方式，密切與家長(cháng)的聯(lián)系，指導家庭教育，每學(xué)年對家長(cháng)培訓不少于一次，更新教育理念，改進(jìn)教育方法，提高教育質(zhì)量。積極開(kāi)發(fā)利用社會(huì )的德育資源，開(kāi)辟青少年教育的社會(huì )教育輿論陣地，利用好社會(huì )德育基地，提供青少年需要的豐富多彩、健康有益的精神文化。
六、德育工作的的措施
�。ㄒ唬┳コＲ�、促養成
1、強化德育常規管理，完善各項管理制度，實(shí)現常規管理精細化，建立班主任管理制度、考核制度、檢查制度、表彰制度、例會(huì )制度等，形成德育管理的整體效應，保證德育工作有章可循。
加強學(xué)生“兩個(gè)文明習慣”的養成教育，每學(xué)期校內設立“學(xué)習態(tài)度獎；學(xué)習勤奮獎；學(xué)習進(jìn)步獎；學(xué)習幫扶獎；學(xué)習成果獎”等獎項，做到獎懲分明，激勵學(xué)生不斷強化自己的優(yōu)良行為，淡化自己的不良行為。
2、注重過(guò)程管理，堅持常抓不懈，從細處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)抓起，以管理促落實(shí)，做到不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式。以量化考核為基礎，以學(xué)生值日檢查、教師值日檢查、政教室常規檢查為保障對學(xué)生開(kāi)展養成教育。政教室每周集中對各班情況進(jìn)行檢查，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)規范自身形象。
�。ǘ⿵娮サ掠犖榻ㄔO，推進(jìn)全員德育
1、發(fā)揮德育三大功能（保障、導向、激勵），成立由校長(cháng)任組長(cháng)，政教室、教導室、總務(wù)室、工會(huì )、團委組成的德育領(lǐng)導小組，對德育工作進(jìn)行督促和指導。
2、組建由年級主任、班主任、教研組長(cháng)、學(xué)科教師組成全員德育育人小組。政教室負責加強對年級主任和班主任每周一次指導和每月一次培訓，教導室負責對教研組長(cháng)和學(xué)科教師指導和培訓。
3、組織學(xué)生會(huì )按要求開(kāi)展各項主題教育活動(dòng)，指導學(xué)生自我管理和自我教育。團委負責對學(xué)生會(huì )的指導和培訓。
�。ㄈ┖葑グ嗉w評價(jià)，不斷優(yōu)化班集體建設
1、把握班集體評價(jià)的內容和原則，遵循主體性、發(fā)展性、激勵性、差異性等原則，客觀(guān)全面的評價(jià)班集體建設工作。
2、明確細化班級管理細則，完善班級考核制度，通過(guò)自查、互查、抽查相結合的評價(jià)手段，借助問(wèn)卷調查、材料匯報、評估量化等評價(jià)載體，對班集體的建設與發(fā)展進(jìn)行督促。以爭創(chuàng )“優(yōu)秀班級”活動(dòng)為載體，樹(shù)立行為文明，管理規范，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的典型班級。
�。ㄋ模┥罨@文化建設，打造學(xué)校德育特色
1、規劃校園文化建設，對校園環(huán)境、校園櫥窗、班級環(huán)境進(jìn)行規劃，增加德育教育宣傳內容，增強校園文化的育人功能，營(yíng)造寬松和諧的氛圍，促進(jìn)師生的全面發(fā)展。
2、豐富學(xué)校文化活動(dòng)，賦予德育特色。比如：運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、教職工體育比賽、師生書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)。
3、加強學(xué)校社團建設，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，培養學(xué)生的良好的生活習慣，發(fā)揮文化的育人功能。
�。ㄎ澹┴S富德育內容，追求特色發(fā)展
1、重點(diǎn)做好“抓好四個(gè)環(huán)節，促進(jìn)四個(gè)轉變”（即：抓衛生，促環(huán)境轉變；抓紀律，促秩序轉變；抓儀表端莊，語(yǔ)言文明，促精神狀態(tài)轉變；抓集合、出操集體活動(dòng)，促班風(fēng)、校風(fēng)轉變）的行為養成教育工作，豐富活動(dòng)內容。
2、以年級、班級為單位，進(jìn)行籃球、乒乓球、跳繩、棋類(lèi)比賽等活動(dòng)項目的競賽活動(dòng)，在活動(dòng)中注重培養學(xué)生的良好行為習慣，培養學(xué)生自我管理，自我教育意識。
七、德育工作的管理與評價(jià)
�。ㄒ唬└魈幨翌I(lǐng)導分別負責本處室人員的德育管理與評價(jià)，實(shí)行過(guò)程管理監督和指導。
�。ǘ┱J真吸收家長(cháng)對學(xué)生的德育評價(jià)、對教師和學(xué)校德育工作的評價(jià)。
�。ㄈ┮幏督處熡诵袨�，提升學(xué)校育人質(zhì)量。努力做到“十個(gè)提倡，十個(gè)反對”。即：
�、偬岢爸灰憧舷鹿Ψ�，就一定能學(xué)好”，反對“就你拉我們班的后腿”；
�、谔岢袄蠋熛嘈拍憧梢宰龅酶谩�，反對“你再這樣，就把你家長(cháng)叫來(lái)”；
�、厶岢澳阏娴暮艹錾�，反對“我教這么多年書(shū)，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這樣笨的”；
�、芴岢敖�(jīng)過(guò)努力，相信你一定能行”，反對“你把這道題再給我寫(xiě)10遍”；
�、萏岢澳愕幕卮鸷苡幸�(jiàn)解”，反對“別人都懂了，怎么就你不懂”；
�、尢岢袄蠋熀茉敢鈳椭恪�，反對“不愿意上課就出去”；
�、咛岢澳銊e著(zhù)急，再想一想，你回答得很好”，反對“你真讓人失望，誰(shuí)教你誰(shuí)倒霉”；
�、嗵岢罢l(shuí)都可以會(huì )有錯誤，只要改正了，你仍然是好樣的”，反對“你怎么這樣沒(méi)有教養”；
�、崽岢澳愫苡袀�(gè)性，希望你能發(fā)揚長(cháng)處，克服不足”，反對“我看你一輩子就這樣了”；
�、馓岢爸x謝同學(xué)們對老師的信任和支持”，反對“你給我站起來(lái)”。
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