大班下學(xué)期班主任的工作計劃范文（精選6篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候開(kāi)始制定工作計劃了。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧，以下是小編為大家整理的大班下學(xué)期班主任的工作計劃范文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
大班下學(xué)期班主任的工作計劃1
禮儀一直都是我國自古以來(lái)的傳統美德，而且作為我園的教育特色，我們更應該作為重點(diǎn)對幼兒的禮儀進(jìn)行良好的培養。針對我班的實(shí)際情況將我班該學(xué)期本班的《禮儀教育》教研計劃如下：
一、情況分析：
班級小朋友的禮儀經(jīng)過(guò)一年半在幼兒園的培養已經(jīng)初步見(jiàn)效，只是在幼兒的今后交際方面需要教師的引導，更進(jìn)一步提高他們的禮儀良好習慣。
二、工作目的：
通過(guò)良好環(huán)境的創(chuàng )設，和朗朗上口的三字經(jīng)，幫助幼兒理解以上禮儀行為的規范要求同時(shí)把示范、明理和訓練結合起來(lái)使之生活化、具體化、趣味化、形象化。從而促進(jìn)幼兒禮儀行為的有效養成。
三、方法措施：
1、禮儀教育環(huán)境創(chuàng )設
幼兒園的環(huán)境對幼兒禮儀行為的形成有著(zhù)積極的支持作用，所以我們從幼兒園的環(huán)境以及班級環(huán)境創(chuàng )設入手，培養幼兒良好的禮儀行為。
在幼兒餐廳、盥洗室、午睡室里到處都有與禮儀相關(guān)的圖片和兒歌：“手拿小茶杯，大家來(lái)喝水；喝多少，倒多少，全部喝完不浪費�！鼻叶贾谱鞯脠D文并茂、通俗易懂，幼兒在閑暇時(shí)常常會(huì )三兩結對，互相交流，從中得到了不少啟迪。我們還預設了題為“悄悄話(huà)”的活動(dòng)，并和幼兒共同設計“悄悄講話(huà)的標志”，投放于各活動(dòng)角落，提醒幼兒在集體活動(dòng)中要注意自己的行為，不要影響他人。在活動(dòng)室的四周我們張貼著(zhù)各種兒歌，如“寶寶有個(gè)家，玩具也有家，你有家，我有家，游戲結束都回家”，等等。如此布置的本意顯然并非是想讓幼兒認字，而是借此告訴幼兒，要做一個(gè)講文明、有禮貌的好孩子。
我們還設置了“我是懂事的好孩子”專(zhuān)欄。家長(cháng)每天來(lái)接幼兒時(shí)，聽(tīng)幼兒講講一天中關(guān)于“幫助、合作、進(jìn)步”等方面的表現，同時(shí)，家長(cháng)也把幼兒在家的表現記錄在專(zhuān)門(mén)的記錄冊上，與教師交流。家長(cháng)與教師關(guān)注相同的目標、溝通培養的方法和效果，這個(gè)做法強化了幼兒的文明行為，鞏固了良好習慣的養成。
2、區域游戲中的環(huán)境創(chuàng )設
大班下學(xué)期班主任的工作計劃2
一、教學(xué)：
新學(xué)期，我們班的幼兒將升入大班了，學(xué)習的知識也就越來(lái)越廣了，經(jīng)過(guò)了兩三年的幼兒園生活，班中每位幼兒都有不同程度的進(jìn)步和提高，家長(cháng)與老師之間的配合也越來(lái)越默契了，我們班的男孩子個(gè)性活躍，思維敏捷語(yǔ)言表達能力強對探索動(dòng)手類(lèi)的活動(dòng)特別感興趣，相對于藝術(shù)的表現力比較薄弱。則女孩子的音樂(lè )感受能力比較強，喜歡藝術(shù)類(lèi)的活動(dòng)，所以我們要挖掘每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，揚長(cháng)避短，得到不同程度的進(jìn)步，大部分幼兒都樂(lè )意參加幼兒園組織的各項活動(dòng)，但小部分幼兒的傾聽(tīng)習慣不夠，堅持性還有待培養。寫(xiě)字方面注意力不太集中，不喜歡自己去試，就是一句“老師，我不會(huì )”，希望長(cháng)大一點(diǎn)的他們能自己去試著(zhù)寫(xiě)，我們也會(huì )找各種游戲來(lái)吸引幼兒。
二、行為習慣：
進(jìn)入大班了，生活自理都應該有很明顯的進(jìn)步，特別要注意王正堂小朋友，用餐，午睡的質(zhì)量都要有明顯的提高，王正堂、劉雅軒、郭逸軒，吳子軒，彭沐澤，潘星月的飲食要多注意，有點(diǎn)挑食。
大班了，幼兒的活動(dòng)能力，活動(dòng)范圍較大，所以安全工作是不可忽視的，不可讓幼兒離開(kāi)老師的視線(xiàn)。及時(shí)抓住隨機進(jìn)行教育，提高自我保護意識，現在大部分幼兒都是獨生子女，在家里寵的比較嬌氣，任性，甚至有點(diǎn)自私，在行為習慣方面存在很多不良習慣，注意力不集中，坐姿不漂亮，有點(diǎn)駝背，有些幼兒在家亂發(fā)脾氣，所以，本學(xué)期把行為習慣的培養放在重點(diǎn)。
三、生活護理：
進(jìn)入大班，我覺(jué)得讓幼兒全托是個(gè)很好的選擇，良好的作息時(shí)間，為進(jìn)入小學(xué)打好基礎，不然的話(huà)很難適應，護理方面多注意身體體質(zhì)，多喝水，夏天要洗澡。關(guān)注到每一位幼兒。
四、自我提高：
1、幼師的基本本領(lǐng)：彈，唱，跳，畫(huà)，講要有進(jìn)一步的'提高。
2、有目標，努力去實(shí)現。
3、不斷挑戰自我，多上臺發(fā)言。
4、提升自我素質(zhì)，努力進(jìn)取。
相信自己，我們班的工作會(huì )更好！
大班下學(xué)期班主任的工作計劃3
一年之際在于春，這是孩子們在大班的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將這學(xué)期的工作重點(diǎn)放在培養孩子的學(xué)習品質(zhì)上，做好幼小銜接工作。
一、完成欣賞園本教材、繪本悅讀，感知數學(xué)，科學(xué)試驗和操作包的一系列活動(dòng)，在知識上為孩子升入小學(xué)做儲備。
二、關(guān)注孩子的一日學(xué)習和生活，創(chuàng )造良好的環(huán)境氛圍，從活動(dòng)中引導孩子入手，培養幼兒良好學(xué)習品質(zhì)的形成。
1、創(chuàng )造良好的環(huán)境氛圍。
由于孩子的學(xué)習品質(zhì)不同，所以下學(xué)期會(huì )利用他們的生活體現引導他們觀(guān)察與發(fā)現身邊的美，用適當的方式提示其他孩子身上的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，引導他們向學(xué)習品質(zhì)好的小伙伴看齊。
2、在活動(dòng)中引導孩子形成良好的學(xué)習品質(zhì)
�、僭谝蝗栈顒�(dòng)中關(guān)注、保護孩子的好奇心，幫助并盡量回答孩子的提問(wèn)，幫助他們發(fā)展創(chuàng )造性思維。
�、谝龑Ш⒆臃e累知識和生活經(jīng)驗，在活動(dòng)中努力觀(guān)察、發(fā)現孩子的好奇心和興趣點(diǎn)，為孩子提供想象的空間，以此發(fā)展他們的創(chuàng )造力。并在區角投放與活動(dòng)相關(guān)的材料，供他們觀(guān)察、比較，為他們創(chuàng )造操作體驗的機會(huì )，滿(mǎn)足他們的好奇心，使幼兒充分地交流、表現和創(chuàng )造。
�、劢�、強化各個(gè)活動(dòng)環(huán)節中的規則意識以培養、鞏固他們學(xué)習品質(zhì)中堅持性的形成。
�、軐⑽迕缹氊惣氈禄�，用適當的鼓勵與認同促進(jìn)他們學(xué)習品質(zhì)中主動(dòng)性的形成。
利用環(huán)境設置中的“我的收獲”一欄幫助孩子形成、鞏固已形成的良好習慣。比如：當他們幫助別人時(shí)候，能不擁擠排隊的時(shí)候，能用正確姿勢讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候，可以獎勵一個(gè)相應的標志。
�、菰谝幌盗谢顒�(dòng)中充分重視繪本活動(dòng)以語(yǔ)言訓練為載體，利用其中的題材讓孩子懂交往、懂合作，學(xué)會(huì )尊重；讓孩子認同自我，以協(xié)助他們人格的初步形成，為升入小學(xué)做好社會(huì )性的銜接。
總之我會(huì )做有心人，利用和創(chuàng )設有利條件，引導、培養孩子形成良好的學(xué)習品質(zhì)。
大班下學(xué)期班主任的工作計劃4
一、基本情況分析：
通過(guò)上學(xué)期語(yǔ)言課程的學(xué)習，基本情況分析是：培養和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會(huì )，進(jìn)一步提高幼兒"想說(shuō)、敢說(shuō)"勇氣。同時(shí)，注意引導其他幼兒認真傾聽(tīng)，不隨便打斷別人的講述。教材里的故事取材于社會(huì )現實(shí)生活，一敘述時(shí)事件為主，反應幼兒熟悉或需要了解的生活內容，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言的樣本。
二、教材目標
1、引導幼兒樂(lè )意與人交流，說(shuō)話(huà)有禮貌。
2、引導幼兒在談話(huà)和游戲活動(dòng)中注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
3、培養幼兒能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)的習慣。
4、培養幼兒能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)的能力
本學(xué)期通過(guò)日常生活、游戲等基本的語(yǔ)言發(fā)展活動(dòng)來(lái)組織幼兒與他人進(jìn)行語(yǔ)言交流和溝通，培養幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)的意識和初步的自我表達能力。能夠幫助幼兒更好地理解和表述個(gè)人及周?chē)囊磺�。激勵幼兒的語(yǔ)言游戲興趣，幫助幼兒在不同語(yǔ)境中創(chuàng )造性地運用語(yǔ)言，提高幼兒對語(yǔ)言結構的敏感性。
三、教學(xué)措施
1、快樂(lè )閱讀通過(guò)對童話(huà)、詩(shī)歌、童謠等文學(xué)作品的閱讀來(lái)豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀，培養幼兒對生活、對文字的敏銳感受力。同時(shí)，向幼兒展示成熟的語(yǔ)言，提高幼兒對語(yǔ)言多樣性的認識。學(xué)生情況分析幼兒時(shí)期是個(gè)性開(kāi)始萌發(fā)的時(shí)期，也是形成對人、對己、對事正確的認知、情感、態(tài)度、行為的重要時(shí)期，良好的語(yǔ)言教育，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準備，而且能使幼兒終身受益。
2、幼兒進(jìn)入學(xué)習傾聽(tīng)、理解和使用規范性語(yǔ)音表達時(shí)期。學(xué)習創(chuàng )造性地運用語(yǔ)言，在講述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集體面前大膽而清楚地敘述自己的想法和感受；在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書(shū)面語(yǔ)言。
3、通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往，讓幼兒有更多機會(huì )真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗。
大班下學(xué)期班主任的工作計劃5
總目標：以安全為首要目標，做好日常保健工作，加大教育教學(xué)力度，力爭出特色，尊重每個(gè)孩子的興趣，培養幼兒良好的生活學(xué)習習慣，為幼兒入小學(xué)打下堅實(shí)的基礎。
一、教育教學(xué)
1、繼續以主題探究活動(dòng)為主要課程模式，并著(zhù)重抓好幼兒計算、語(yǔ)言等各科教學(xué)，進(jìn)行“前書(shū)寫(xiě)”“透性識字”教學(xué)。
2、本期預設主題：我愿做個(gè)好小孩、我愛(ài)老師、奇妙的水、愛(ài)我中華、葉子、夢(mèng)幻西游記、冬韻。
3、將音樂(lè )與美術(shù)教學(xué)做到既特色化又全面化，如音樂(lè )教學(xué)方面加強音樂(lè )欣賞、節奏與舞蹈等全方面的教學(xué)特色化、美術(shù)教學(xué)要加入水墨，手工等方面的練習。
4、加強游戲活動(dòng)的組織與開(kāi)展，全面開(kāi)展表演、建構、棋類(lèi)等游戲。
5、將分區活動(dòng)全面經(jīng)常地開(kāi)展起來(lái)。
6、在班內樹(shù)立“趕、學(xué)、幫”的學(xué)習風(fēng)氣，讓幼兒養成良好的學(xué)習興趣與習慣。
7、每周組織幼兒進(jìn)行公共區衛生大掃除。
二、保育工作
1、發(fā)揚上期優(yōu)點(diǎn)，繼續做好日常衛生保健工作，勇奪流動(dòng)紅旗。
2、將值日生工作全面規范地開(kāi)展起來(lái)，培養幼兒動(dòng)手能力及服務(wù)意識。
3、大力培養幼兒動(dòng)手自我服務(wù)能力，如自己穿脫衣物、系鞋帶、疊被子等。
4、對個(gè)別體弱幼兒如馮錫民、唐一木、湯豐愿、戴紅憶等幼兒要給予更多的幫助與關(guān)愛(ài)。
三、家長(cháng)工作
1、加強與家長(cháng)的溝通與聯(lián)系，采用家園聯(lián)系冊，每周對家長(cháng)發(fā)放，讓家長(cháng)全面了解幼兒一周表現。
2、對因病未來(lái)園的幼兒要及時(shí)通過(guò)電話(huà)或上門(mén)家訪(fǎng)。
3、對做園車(chē)不錯的的幼兒家長(cháng)要多聯(lián)系，通過(guò)便條或聯(lián)系冊反映幼兒學(xué)習、生活狀況。
4、積極挖掘家長(cháng)教育資源，通過(guò)活動(dòng)吸引家長(cháng)參與配合幼兒園的教育教學(xué)。
月工作重點(diǎn)
九月：新老幼兒的磨和與常規培養家長(cháng)會(huì )分區活動(dòng)的全面開(kāi)展。
十月：學(xué)新器械操家長(cháng)開(kāi)放活動(dòng)。
十一月：表演、建筑游戲大力開(kāi)展社區活動(dòng)秋游。
十二月：隊列、隊行、走步練習一月：迎新年“童話(huà)劇”排練及慶�；顒�(dòng)。
大班下學(xué)期班主任的工作計劃6
新學(xué)期又開(kāi)學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個(gè)人工作，特制定計劃如下：
一、指導思想
以《綱要》和《規程》為指導，自覺(jué)遵守園的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、教育教學(xué)方面：
1、繼續深入學(xué)習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，亦不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng )設輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動(dòng)與結合。
3、創(chuàng )設良好的語(yǔ)言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語(yǔ)言表達能力。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語(yǔ)教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習，培養幼兒學(xué)習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環(huán)節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保教方面：
1、充分利用自然因素，開(kāi)展體育游戲、戶(hù)外體能活動(dòng)，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時(shí)慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
四、家園共育方面：
1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在園的情況，在家長(cháng)的配合下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。
3、家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(cháng)！
以上是新學(xué)期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗，取得更好的成績(jì)。
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