幼兒園科研工作計劃(15篇)
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，請一起努力，寫(xiě)一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園科研工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園科研工作計劃1
教育科研工作是幼兒園工作的重要組成部分，它對轉變教育思想，更新教育觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量，提高師資水平和優(yōu)化幼兒園管理，有著(zhù)積極的推動(dòng)作用，教科室應該為幼兒園辦成學(xué)習型學(xué)校和科研型學(xué)校而努力。
本學(xué)期，由幼兒園教科研工作實(shí)際需要出發(fā)，提出以下工作意見(jiàn)。
一、建好教科室，逐步使其成為教學(xué)，教研，科研一體化的一個(gè)科室。主要常規工作是：開(kāi)展每月一次教科研學(xué)習活動(dòng)（形式內容多樣，包括科技特色教育理論學(xué)習、教學(xué)錄像觀(guān)摩、優(yōu)秀課題成果匯報和教科研基礎知識講座等）、吸納教師工作意見(jiàn)并及時(shí)反映解決、每學(xué)期編一本教學(xué)心得集（或每學(xué)期一本優(yōu)秀教案集）、本學(xué)期出一本品德評語(yǔ)集（目的：推廣優(yōu)秀經(jīng)驗、集思廣益，減輕班主任工作負擔；具體分配：小班教師寫(xiě)大下、小上各三條；中班教師寫(xiě)小下、中上各三條；大班教師寫(xiě)中下、大上各三條。）推薦好文章（好教材）（注明某某人推薦、可以劃出重點(diǎn)）活動(dòng)等。
二、管理好各級立項課題，要求課題能做小做實(shí)，科研與教研結合，教研與學(xué)科結合，學(xué)科與幼兒結合；每月一次召開(kāi)課題組長(cháng)會(huì )議，每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀課題成果匯報活動(dòng)，按時(shí)保質(zhì)保量結題。在此過(guò)程中，組建培養一支熱心教科研的骨干隊伍，同時(shí)邀請專(zhuān)家進(jìn)行教科研知識講座，以加強理論指導（已制訂好課題管理細則）。
三、繼續圍繞科技特色教育為中心，開(kāi)展一系列相關(guān)的教育科研活動(dòng)。
1、班級一日生活中科技教育的滲透（晨間談話(huà)、自然角、科學(xué)角、散步等）。
2、各學(xué)科領(lǐng)域科技教育的滲透（可從教育內容上，教育組織形式上，能力培養去體現）（大班語(yǔ)言每月2個(gè)，中班語(yǔ)言每月1個(gè)、小班語(yǔ)言不作要求；大班計算每月3個(gè)活動(dòng)，中、小班每月2個(gè)；大班美術(shù)每月3個(gè)，中班2個(gè)，小班1個(gè)；大班音樂(lè )每月2個(gè)，中、小班每月1個(gè)；大班、中班、小班體育每月1個(gè)。）這些教案學(xué)期結束時(shí)上交一份至教科室。
3、各年段組科技園本課題的撰寫(xiě)（可簡(jiǎn)單些、但要有較強的可操作性）。
4、幼兒科技視聽(tīng)之旅的內容安排與實(shí)施。
5、邀請上海幼教科技集團教師與我園教師進(jìn)行“交替開(kāi)課、研討促優(yōu)”活動(dòng)。
6、科學(xué)區材料配備。
7、科技課題優(yōu)秀成果展示。
8、舉辦科技周活動(dòng)（幼兒多元智能展示）。
逐月工作安排：
2月：
1、制訂教科研工作計劃。
2、觀(guān)看上�？萍加變簣@錄像。
3、課題組長(cháng)會(huì )議。
3月：
1、老師的課題階段性小結，并向教師們介紹科學(xué)區活動(dòng)開(kāi)展、指導經(jīng)驗，可以有照片、資料等形式。以便其他教師學(xué)習與推廣。
2、與上�？萍加變簣@教師共同進(jìn)行科探活動(dòng)觀(guān)摩。
3、向各課題組長(cháng)了解課題進(jìn)展情況。
4、科學(xué)發(fā)現室活動(dòng)不定期檢查。
4月：
1、教科研知識理論學(xué)習。
2、科學(xué)區活動(dòng)進(jìn)行情況抽查。
3、市級課題結題輔導。
5月：
1、科技周活動(dòng)籌備與開(kāi)展。
2、市級課題結題準備。
6月：
1、教科研學(xué)期小結。
2、課題后測。
3、出幼兒品德評語(yǔ)集。
4、蔣芳英課題結題匯報。
5、收各項資料（各學(xué)科科技滲透教案、科學(xué)發(fā)現室活動(dòng)教案）。
幼兒園科研工作計劃2
一、指導思想
深入學(xué)習《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，深刻把握《指南》精髓，高舉素質(zhì)教育的旗幟。緊緊圍繞區教科室、教研室工作重點(diǎn)，深化課程游戲化改革，以幼兒發(fā)展為本，弘揚務(wù)實(shí)創(chuàng )新精神，加強細節管理，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，加快幼兒園內涵發(fā)展，促使我園的保教質(zhì)量再上新臺階。
二、工作重點(diǎn)
1．立足實(shí)際，深入課改，把《指南》精神轉化為實(shí)際的、科學(xué)的教育實(shí)踐能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
2．認真領(lǐng)會(huì )課程游戲化改革精神，嘗試實(shí)行六個(gè)支架，重點(diǎn)對游戲材料進(jìn)行轉變。
3．凸顯我園音樂(lè )教育特色，有層次地構建園本課程資源庫。
4．以“快樂(lè )成長(cháng)教育”為主線(xiàn)，創(chuàng )設優(yōu)良的校園文化氛圍。
三、具體內容及措施
�。ㄒ唬┘訌娙珗@培訓學(xué)習，全面提升教師的自身素養。
1.隨著(zhù)《指南》的不斷深入，教師的教育行為不斷在學(xué)習、實(shí)踐中磨合、改變，但有待于進(jìn)一步轉變，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )《指南》精神。本學(xué)期，我園將在上學(xué)期學(xué)習《指南》的基礎上繼續貫徹《指南》、細化《指南》，能結合自己的觀(guān)察經(jīng)歷和教育經(jīng)驗，對每一條目標都能舉出相應的案例。要求：不要死記硬背指南內容，不提倡要求老師書(shū)寫(xiě)案例，能熟練掌握指南。
2.為了讓更多的教師領(lǐng)略名師風(fēng)采，近距離學(xué)習名師課堂教學(xué)，使教師的專(zhuān)業(yè)能力發(fā)展更快，我們園應教師的需求，繼續選擇“三益音樂(lè )”作為本學(xué)期的網(wǎng)絡(luò )培訓課程。培訓每周一次，分年級組進(jìn)行。
3.鼓勵教師多閱讀有關(guān)幼教專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍，經(jīng)常上專(zhuān)業(yè)網(wǎng)站查閱有關(guān)幼教方面的教育信息。我園將積極鼓勵教師學(xué)習提煉經(jīng)驗，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合，積極撰寫(xiě)經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿，并能獲得獎項。
4.根據園內教師不同的年齡層次和教學(xué)能力，分別制訂不同的培養目標，進(jìn)行分層次的培養，力求人人有定位、個(gè)個(gè)有發(fā)展。
5.建立教師成長(cháng)檔案，通過(guò)記錄教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的軌跡，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)反思，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
�。ǘ┘哟髨@本研修力度，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平。
1.抓好常規教學(xué)工作：業(yè)務(wù)園長(cháng)、年級組長(cháng)通過(guò)檢查各類(lèi)計劃、各班環(huán)境創(chuàng )設情況、看教學(xué)反饋等措施，了解熟悉各班教學(xué)實(shí)際情況，從而確定好教研專(zhuān)題，開(kāi)展扎實(shí)有效的教學(xué)研究。
2.加強計劃管理，繼續規范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實(shí)施過(guò)程中的落實(shí)情況，保證一日活動(dòng)目標的達成度。教師要靈活安排一日活動(dòng)，使一日活動(dòng)有序、科學(xué)、合理、有效，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。
3.繼續提高集體備課質(zhì)量。各年級組長(cháng)將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學(xué)內容的活動(dòng)目標、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法，及時(shí)反思教育教學(xué)效果，解決教師們的疑惑問(wèn)題。
4.充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，帶頭引領(lǐng)教師開(kāi)展問(wèn)題研究，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗的推廣活動(dòng)。
5.本學(xué)期，我們將繼續實(shí)行師徒幫扶制度，以點(diǎn)帶面開(kāi)展展示、觀(guān)摩、研討活動(dòng)，提高教師的能力。
6.加強隨堂聽(tīng)課。園長(cháng)、業(yè)務(wù)園長(cháng)、教研組長(cháng)深入教學(xué)第一線(xiàn)聽(tīng)取隨堂課，及時(shí)了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開(kāi)展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法。進(jìn)一步落實(shí)本園教師間聽(tīng)課制度。
�。ㄈ╅_(kāi)展多種形式的園本教研活動(dòng)，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。
1.開(kāi)展多層次的教學(xué)展示活動(dòng)。
�。�1）45周歲以下教師教學(xué)活動(dòng)評比：為了迎接本學(xué)期區級A級評比活動(dòng)，提高教師對教材的解讀、把握能力，和課堂反思能力，我園在14周開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)評比。
�。�2）園級骨干教師示范課：為充分發(fā)展園級以上優(yōu)秀教師的示范作用，我園將在十月開(kāi)展一次骨干教師教學(xué)活動(dòng)展示周，本學(xué)習展示的主題是音樂(lè )游戲。
2.開(kāi)展多角度的的評比活動(dòng)
�。�1）游戲材料開(kāi)發(fā)和運用評比：各班在提供多樣化材料的基礎上，能突出本土化的材料，并能注重材料的一物多玩。
�。�2）觀(guān)察案例展評：本學(xué)期我們隊觀(guān)察記錄進(jìn)行了一定的改變，觀(guān)察1名幼兒，每天觀(guān)察2次，每次3分鐘，并用白描的形式進(jìn)行記錄。
�。�3）《指南》實(shí)踐賽：為了體現年級組的整體實(shí)力和智慧分享，增強年級組教師的團結、合作，提高教師的基本功，本學(xué)期將指南運用團隊評比。
3.切實(shí)保證兩周一次的大教研活動(dòng)，以課程實(shí)施中的問(wèn)題和教育教學(xué)中存在的共性問(wèn)題作為研討的專(zhuān)題，通過(guò)研討引領(lǐng)教師把握新理念，對問(wèn)題作深入的剖析、提出合理化的建議，亦可把課程實(shí)施中的真實(shí)情景和案例進(jìn)行共同剖析，引導大家反思。
�。ㄋ模┘訌娬n題研究，以科研促教研，提高科研意識。
1．認真扎實(shí)開(kāi)展已申報課題的研究，上好課題研討課，做好資料的收集、整理工作。
2．建立健全學(xué)習和交流制度，組織教師學(xué)習有關(guān)理論，掌握科學(xué)的研究方法等。
3．規劃和創(chuàng )設快樂(lè )音樂(lè )特色環(huán)境創(chuàng )設，力求園所文化內涵和外環(huán)境的統一。
4.本學(xué)期以“同題異構”為載體，提高教師在音樂(lè )教學(xué)中的專(zhuān)業(yè)水平�！巴}異構”教學(xué)模式就是因師施教，因材施教，從而有效提高課堂效率，有效把握年級平衡的一種舉措。
5．有層次地構建園本課程，通過(guò)修改、生成等途徑，使課程能在最大程度上適合本園孩子，從而逐步構建適合我園的課程體系。
6．激勵教師積極撰寫(xiě)課題論文，參加論文的評比。年級組長(cháng)將更好地負擔起收集、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把市級以上的有關(guān)征文、論文競賽等信息反饋給教師，并組織教師積極參與論文評選。
�。ㄎ澹┚拇蛟臁皢�(lè )”教育。創(chuàng )優(yōu)質(zhì)校園文化建設
幼兒園是孩子們的活動(dòng)場(chǎng)所，更是孩子們學(xué)習成長(cháng)的場(chǎng)所。所以，我們力求使每一堵墻壁都會(huì )說(shuō)話(huà)，每一個(gè)角落都能傳神，以“文化品位、現代氣息、人文精神”的設計理念，按照美觀(guān)實(shí)用、動(dòng)態(tài)創(chuàng )新的思路，精心設計、科學(xué)布局，將走廊和活動(dòng)室的墻壁作為動(dòng)態(tài)管理對象，為每一個(gè)孩子都能參與到環(huán)境的創(chuàng )新、想象、制作、學(xué)習、互動(dòng)、展示提供了豐富的空間和材料。將活動(dòng)貫穿于一日各環(huán)節，精心打造班級文化，營(yíng)造寬松的游戲和創(chuàng )新氛圍，通過(guò)主題活動(dòng)、手工制作活動(dòng)，讓孩子們親自探索主題內容，豐富孩子們的經(jīng)驗，體驗成功的喜悅，讓孩子們在做中學(xué)、玩中學(xué)，激發(fā)了孩子大腦中那些特殊的、最積極的、最富有創(chuàng )造性的區域，制作出精美的富有創(chuàng )意的教玩具，增進(jìn)親子間的關(guān)愛(ài)和了解，更增進(jìn)了家長(cháng)對幼兒園工作的了解和對幼兒教育最前沿的理念的了解。
幼兒園科研工作計劃3
一、指導思想
本學(xué)期，我園以園務(wù)工作計劃為指導方針，以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要》、《幼兒園教育教學(xué)綱要》和《規程》為宗旨。從我園實(shí)際情況出發(fā)，以人為本，以幼兒為本。逐步建立科學(xué)的園本課程體系，深化我園的教科研工作。
二、教研目標
繼續深入開(kāi)展教科研常規工作，教研方面以閱讀為途徑，以教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心。通過(guò)抓好幼兒常規，優(yōu)化區域、自主性游戲活動(dòng)，提高教師課堂記錄、觀(guān)察、分析、反思幼兒活動(dòng)的能力。探索幼兒閱讀活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)幼兒的閱讀水平，打造幼兒人人愛(ài)讀書(shū)的文化氛圍。教科方面以推廣“十一五”課題成果為內容，切實(shí)以以人為本的思想貫穿幼兒一日常規管理。形成符合我園實(shí)際的，個(gè)班都有特色的班級常規。
三、主要工作和具體措施
�。ㄒ唬┘訌娊處煂�(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
1．深入開(kāi)展學(xué)習，繼續進(jìn)行教師讀書(shū)活動(dòng)，
鼓勵教師多閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志。在學(xué)習內容上做到三個(gè)必須：必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理論，必須是與教學(xué)實(shí)際相結合。學(xué)習時(shí)做到邊學(xué)習、邊理解、邊應用，使自己盡快更新觀(guān)念，形成新的理念。組織教師參加各級各類(lèi)征文、論文比賽；將自己的優(yōu)秀論文、案例、隨筆、活動(dòng)設計、反思向各級各類(lèi)雜志、刊物投稿，爭取有一定數量的發(fā)表率，以展示教師和我園教育發(fā)展的成果。
2、加強教師之間的學(xué)習交流。推薦好案例、發(fā)表好觀(guān)點(diǎn)研討活動(dòng)，利用好本園的“東苑”博客，開(kāi)展“案例專(zhuān)題研討”。教師每周寫(xiě)好教學(xué)教育心得，利用“東苑”博客進(jìn)行交流。每?jì)芍芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習研討活動(dòng)，通過(guò)大膽探討、討論，積累經(jīng)驗，相互交流，切實(shí)提高教師的專(zhuān)業(yè)知識、理論水平以及表達能力。
3．完善備課制度，提高教后反思質(zhì)量。按照上級要求，本學(xué)期，教師要繼續完善對課的理解，著(zhù)重組織與實(shí)施，對修改部分進(jìn)行標注，完善活動(dòng)內容。同時(shí)提高反思質(zhì)量，要求高質(zhì)量地寫(xiě)好每月教學(xué)反思，就一個(gè)話(huà)題中，某一個(gè)教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行反思。
4．教學(xué)實(shí)踐和提高教師基本功結合，加強教師活動(dòng)設計能力和課堂教學(xué)能力。繼續做好每月一次的一課三議活動(dòng)。堅持做好一課三備的制度，每班備課注重個(gè)性化設計，三備的數量在20%以上，必須在保證數量的基礎上保證質(zhì)量。
5．加強對一日活動(dòng)的管理以及對幼兒行為習慣的培養。繼續發(fā)揮班級常規管理對我園保教質(zhì)量的推動(dòng)作用。教師要樹(shù)立幼兒是幼兒園的主人的觀(guān)念，積極為幼兒創(chuàng )設一個(gè)屬于孩子自己的天地，利用已經(jīng)形成的科研成果，開(kāi)展有特色的班級管理。充分體現以人為本的教學(xué)理念。
6．完善聽(tīng)課制度：按要求每學(xué)期園內外聽(tīng)課不少于15節，每月游戲觀(guān)摩1次；公開(kāi)觀(guān)摩、一課三研活動(dòng)要求每位空課老師參加。注重對聽(tīng)課質(zhì)量和評價(jià)反思的提高。要求開(kāi)展教師之間聽(tīng)隨堂課，增加相互學(xué)習的機會(huì )。在課中展示教師的教學(xué)思想并被同事理解，便于同伴之間的相互學(xué)習，達到更有效的提高。加強新老師的幫扶帶教工作，讓新老師能夠盡快上手，熟悉教學(xué)教育任務(wù)和環(huán)節。
�。ǘ┯煤谜n題成果，加強教育教學(xué)常規工作，提高一日活動(dòng)的管理質(zhì)量：
1．根據已經(jīng)形成的《東沙幼兒園班級管理實(shí)踐手冊》進(jìn)行以人為本的幼兒園班級管理。結合個(gè)班的實(shí)際情況，在實(shí)施的過(guò)程中不斷完善和進(jìn)化。真正體現“一切為了幼兒，為了幼兒的一切，為了一切幼兒”的教育思想。一日生活中，以幼兒的安全為第一，認真上好課程中的安全活動(dòng)，讓幼兒掌握一定的安全知識和防范技能。結合安全月對幼兒開(kāi)展安全第一的活動(dòng)。
2．落實(shí)新《綱要》，根據《綱要》精神合理安排幼兒一日活動(dòng)內容。使用好《滲透式領(lǐng)域》新教材，結合本園“農耕樂(lè )”特色活動(dòng)，做好園本課程建設體系。在課程實(shí)施過(guò)程中，以幼兒積極體驗為中心，促進(jìn)幼兒各項能力的協(xié)調發(fā)展，將教育過(guò)程的知識性、趣味性、活動(dòng)性有機結合。
3．繼續做好幼兒的個(gè)人成長(cháng)檔案的建立。以人性化的設計來(lái)記錄幼兒在幼兒園的三年成長(cháng)。
四、每月工作安排
二、三月份：
1．做好備課班工作，按要求制訂各類(lèi)計劃、環(huán)境布置、備課，做好開(kāi)學(xué)報名工作。
2．制定計劃
3．制定作息時(shí)間與教學(xué)活動(dòng)安排表，正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)。建立良好的常規。
4．參加市教研工作會(huì )議，傳達相關(guān)精神與要求。開(kāi)好一次園教科研期初工作會(huì )議，部署本學(xué)期的教科研工作。
5．各班編排新操，早操活動(dòng)正常。
6、制定課程安排計劃。
7．一課三研活動(dòng)，教師案例研討。
8．對幼兒進(jìn)行愛(ài)護青青小樹(shù)苗的教育活動(dòng)。
9、教學(xué)工作月檢查
四月份：
1．組織幼兒進(jìn)行各項春觀(guān)察活動(dòng)，結合季節特征進(jìn)行環(huán)境創(chuàng )設。
2．結合季節進(jìn)行健康衛生教育，預防春季傳染病的發(fā)生。
3．結合傳統節日進(jìn)行愛(ài)家人的教育。
4．四月份一課三研。教師案例研討。家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。
5．參加市各級教研活動(dòng)。
6．月末工作檢查。
五月份：
1．結合“五一”節進(jìn)行幼兒愛(ài)勞動(dòng)教育。
2、親子日記評比。
3．一課三研活動(dòng)，案例研討活動(dòng)。
4．月末工作檢查
六月份：
1．慶祝六一兒童節�！傲�、一”親子活動(dòng)。
2．六月份一課三研活動(dòng)。案例研討活動(dòng)。
3．大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。幼小銜接工作。
4．完成對幼兒發(fā)展的測評，記錄。
5、做好各項工作小結。
6、做好本學(xué)期的資料歸檔工作。
7、教科研工作相關(guān)考核的準備工作。
幼兒園科研工作計劃4
一、指導思想：
認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，緊緊圍繞教研室學(xué)期工作重點(diǎn)，深化課程改革，以幼兒發(fā)展為本，弘揚務(wù)實(shí)創(chuàng )新精神，加強細節管理，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，加快幼兒園內涵發(fā)展，促使我園的保教質(zhì)量再上新臺階。
二、工作重點(diǎn)：
1、加強學(xué)科研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、加強課題研究，凸現教學(xué)特色。
3、堅持課程改革，有層次地構件建園本課程。
三、具體措施：
1、加強理論學(xué)習，增強教師隊伍的教科研意識。
隨著(zhù)《綱要》的不斷深入，教師的教育行為不斷在學(xué)習、實(shí)踐中磨合、改變，但有待于進(jìn)一步轉變，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )《綱要》精神。本學(xué)期，我園將在去年學(xué)習《綱要》的基礎上繼續貫徹《綱要》、細化《綱要》，要求老師常對自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，反思自己的一些習以為常的做法中所包含的不合理因素，能時(shí)時(shí)對照《綱要》，及時(shí)改進(jìn)教育教學(xué)方法。同時(shí)園內組織老師以說(shuō)課活動(dòng)的形式來(lái)深化《綱要》，去年根據教師實(shí)際情況進(jìn)行開(kāi)放性的說(shuō)課活動(dòng)，讓全體教師對說(shuō)課活動(dòng)有一個(gè)初步的概念和了解，本學(xué)期，我園將在去年的基礎上進(jìn)行半封閉性的說(shuō)課活動(dòng)，即教師在說(shuō)課時(shí)允許攜帶兩份參考資料，根據給予或規定的內容進(jìn)行說(shuō)課，這樣層層深入，步步推進(jìn)，促使教師在實(shí)踐活動(dòng)中能多學(xué)習、多創(chuàng )新，增強教改意識
2、加強學(xué)科研究，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期，我們將圍繞市級精神，加強數學(xué)、語(yǔ)言、音樂(lè )三門(mén)學(xué)科的研究工作。在實(shí)踐研究過(guò)程中，參照上級有關(guān)做法，逐月按學(xué)科進(jìn)行進(jìn)行研究。在研究形式上，全體教師要形成“教學(xué)互助、參與研討”，起始階段，我們將組織老師相互推門(mén)聽(tīng)課，提出日常教學(xué)上的不足與迷惑之處，在教研活動(dòng)時(shí)間大家相互討論、共商對策。其次，組織老師進(jìn)行集體備課活動(dòng)，對研究專(zhuān)題同一個(gè)內容或不同內容進(jìn)行備課、交流，相互取長(cháng)補短，然后在付諸實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，最后進(jìn)行總結、反思。再次，分學(xué)科按月進(jìn)行說(shuō)課、上課活動(dòng)，教師可根據自己的特長(cháng)選擇學(xué)科研究中的類(lèi)型，學(xué)習相關(guān)資料后進(jìn)行半封閉性的說(shuō)課活動(dòng)，再把說(shuō)課內容進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的探討。層層深入，由易到難、由點(diǎn)到面，努力構建學(xué)科研究的活動(dòng)模式，促進(jìn)日常教學(xué)工作不斷得到提高和優(yōu)化。
3、加大教師培訓力度，努力提高教研工作的實(shí)效性。
(1)、本學(xué)期將定出幼兒園教師量化考核細則，如主題環(huán)境是否隨時(shí)按照主題的變化進(jìn)行更換?幼兒的參與率有沒(méi)有達到規定的要求?幼兒成長(cháng)手冊是否每一個(gè)主題就與家長(cháng)進(jìn)行反饋和交流?通過(guò)量化細則，使每一位教師都進(jìn)一步明確自己的崗位要求，時(shí)刻關(guān)注自身的成長(cháng)和自我提高。
(2)積極開(kāi)展園本教研活動(dòng)，促進(jìn)教師教育行為優(yōu)化。
(3)選拔1──2名青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養，讓她們在各級各類(lèi)活動(dòng)中磨練成長(cháng)，增強園內骨干教師的新鮮血液，帶動(dòng)其他教師努力向上。
A、以教研組為單位，為教師搭建專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的平臺。利用業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間，讓教師談?wù)勛约航逃袨橹械?某個(gè)問(wèn)題，同時(shí)結合教學(xué)觀(guān)摩、針對共同的話(huà)題，每人發(fā)言進(jìn)行交流，拓寬老師們的思路，并在園內營(yíng)造一種良好的反思氛圍。(每人要求發(fā)言、每年級組組織一次。)
B、以年級組為單位，將撰寫(xiě)的教育隨筆進(jìn)行交流，并讓組內老師共同打分，以?xún)善獌?yōu)秀隨筆推選到全園進(jìn)行集體交流，使大家能夠更加注重教學(xué)過(guò)程和常規管理，以創(chuàng )新的心態(tài)去面對童真的孩子。
c、繼續對教師進(jìn)行分層的培養與指導，按教師實(shí)際教學(xué)水平提出不同的要求與任務(wù)，進(jìn)行形式多樣的教研活動(dòng)和競賽活動(dòng)，從而增強教師的學(xué)習意識、競爭意識，促進(jìn)教師對幼兒行為的理解，提高教育工作的理性程度。(骨干教師示范課、青年教師展示課)
4、加強課題研究，凸現我園教學(xué)特色。
本學(xué)期，我園將根據實(shí)際情況正式啟動(dòng)“十一五”課題《在節奏中培養幼兒的藝術(shù)能力》，制訂、修改并不斷完善課題方案，規范課題過(guò)程管理，組織各年級組確立子課題，建立課題活動(dòng)制度：每月交流一份課題案例，每周一次課題組會(huì )議，每學(xué)期一次公開(kāi)活動(dòng)，每學(xué)期一次科研實(shí)施總結交流等等，以促進(jìn)課題研究規范化、科學(xué)化。(課題組成員相互聽(tīng)課，推選優(yōu)秀課在全園進(jìn)行展示)
5、深化課程改革，有層次地構建園本課程。
本學(xué)期我們的課程實(shí)施定位于：選擇、整和加園本，關(guān)注環(huán)境、資源的開(kāi)發(fā)和利用，分析了解本園幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，不斷修改、調整各項教育計劃，通過(guò)改造、生成等途徑，使課程能在最大程度上適合本園孩子，從而逐步構建適合我園的課程體系。
四、具體工作安排：
二月份：
1、做好開(kāi)學(xué)工作，正常教學(xué)秩序。
2、制訂好年級組、班級工作計劃與子課題計劃。
3、主題環(huán)境、區域材料檢查。
4、村幼兒園開(kāi)學(xué)工作檢查
三月份：
1、園級全體教師教學(xué)大比武。
2、鄉鎮教師教學(xué)大比武活動(dòng)
3、各班區域材料投放大檢查。
4、村園教師業(yè)務(wù)指導(區域材料的制作)
5、觀(guān)看示范課錄象等。
5、外出培訓、學(xué)習。
6、參加育嬰師培訓。
四月份：
1、課題案例交流評比活動(dòng)。
2、園內早期閱讀活動(dòng)研討。
3、澄西片語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)研討。
4、數學(xué)研討活動(dòng)。
5、村園業(yè)務(wù)輔導(音樂(lè )方面)
五月份：
1、園內詩(shī)歌教學(xué)活動(dòng)研討。
2、澄西片語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)研討。
3、幼兒素質(zhì)比賽活動(dòng)。
4、主題環(huán)境檢查。
5、隨筆交流、好文章大家讀等活動(dòng)。
6、村幼兒園業(yè)務(wù)輔導(語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng))
六月份：
1、園內童話(huà)故事教學(xué)研討。
2、園內課題開(kāi)展展示活動(dòng)。
3、“迎六一”親子活動(dòng)。
4、“六一”文娛匯演。
5、生成活動(dòng)評比。
6、主題環(huán)境評比活動(dòng)。
7、村幼兒園業(yè)務(wù)輔導(環(huán)境布置)
七月份：
1、自制區域材料比賽。
2、課題總結交流活動(dòng)。
3、寫(xiě)好課題論文。
4、評先評優(yōu)活動(dòng)。
5、期末考核，書(shū)寫(xiě)幼兒評語(yǔ)。
幼兒園科研工作計劃5
指導思想
以《綱要》精神為指導，深入貫徹執行區教育局和教研室工作計劃，在進(jìn)一步解放思想、更新觀(guān)念的基礎上，督促教師從教育觀(guān)念到行為的轉化，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，促進(jìn)幼兒園教研水平的提高。搭建可行平臺，促教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，制定教研活動(dòng)制度，保證每周兩次的教研活動(dòng)時(shí)間，并能切實(shí)體現效果。本學(xué)期要求每周有一個(gè)生成的活動(dòng)(對此活動(dòng)在教研組中進(jìn)行說(shuō)課以及集體評課);每月一篇保教心得(在園業(yè)務(wù)學(xué)習會(huì )上交流);本學(xué)期至少寫(xiě)出一篇關(guān)于教學(xué)研討的論文(推薦到業(yè)務(wù)主管部門(mén)及刊物)。對教師一日活動(dòng)操作進(jìn)行常規檢查并將結果與學(xué)期考核相掛鉤，避免一日活動(dòng)安排的隨意性，保證保教合一的質(zhì)量。
根據幼兒的生活經(jīng)驗、興趣，分年齡段預設本學(xué)期主題。經(jīng)過(guò)教研組討論本學(xué)期大班預設的主題有：我是哥哥姐姐、我是中國人、有趣的自然界、有趣的復制、元旦、保護自己;中班預設的主題有：長(cháng)大了、秋天、有趣的動(dòng)物、探索大自然、過(guò)新年;小班預設的主題有：開(kāi)心寶寶、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。
備課檢查重在教學(xué)準備、教學(xué)反思;并視人、課不同而采取個(gè)別備課、輔導備課、集體備課相結合的方法。
根據本園實(shí)際，對教學(xué)工作進(jìn)行分層管理。園長(cháng)、保教主任、教研組長(cháng)要重視隨堂聽(tīng)課，天天進(jìn)班，爭取能與每一位老師針對教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行探討。
提高教師對每位幼兒的觀(guān)察記錄的能力，利用成長(cháng)檔案使家長(cháng)更了解幼兒，使教師更關(guān)注幼兒，使 幼兒更加自信。三位一體最大限度地促進(jìn)每一位幼兒的發(fā)展，以求達到更好的教學(xué)效果。
教學(xué)課題
1、 混齡編班如何更有效地進(jìn)行五大領(lǐng)域教學(xué)。
2、 如何提高幼兒漫畫(huà)欣賞能力。
3、 英語(yǔ)教學(xué)如何融入全語(yǔ)言整合活動(dòng)。
措施
1)邀請專(zhuān)家進(jìn)行指導及研討。
2)餐前組織幼兒進(jìn)行“開(kāi)心一刻”活動(dòng)(包括漫畫(huà)欣賞、聽(tīng)幽默故事、漫畫(huà)創(chuàng )作等)。組織活動(dòng)形式多樣化，以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng )造性思維。盡量做到兒童畫(huà)與漫畫(huà)很好的結合，讓幼兒在愉悅的氛圍中畫(huà)出自己的心聲。
3)專(zhuān)職英語(yǔ)教師進(jìn)班。
具體工作安排
周次 月份 日 期 內 容
預備 八月份 8.20--8.31 制定教研、班級計劃 ，進(jìn)行期初環(huán)境的創(chuàng )設與材料的準備
1 、9.12—9.16 業(yè)務(wù)園長(cháng)會(huì )議
2、 9.19—9.23 各教研組根據年齡特點(diǎn)制定“我愛(ài)祖國媽媽”活動(dòng)計劃
3、 9.26—9.30 制定10月份計劃。教師饌寫(xiě)案例
4、 10.3—10.7 區角活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設評比(重點(diǎn)在材料的投放)
5、10.10—10.14 參加區民辦骨干教師考核。
6、 10.17—10.21 對隨堂聽(tīng)課提出建議及共同探討。
7、 10.24—10.28 制定11月份月計劃，教師饌寫(xiě)案例。
8、10.31—11.5 教研組針對主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中疑難問(wèn)題的解惑。
9、11.7—11.11 全區“新綱要”實(shí)施研討會(huì )。
10、11.14—11.25 交流整合新教材活動(dòng)中遇到的具體問(wèn)題，饌寫(xiě)論文
11、 11.28—12.2 制定12月份月計劃、教師饌寫(xiě)案例、參加區優(yōu)質(zhì)課評比
12、 12.5—12.9 展示活動(dòng)觀(guān)摩及研討、幼兒園教師專(zhuān)業(yè)基礎知識競賽
13、12.26—12.30 教研組討論迎新年活動(dòng)內容。制定一月份月計劃。
14、 1.2—1.6 教師饌寫(xiě)案例，教研組總結工作。
15 、1.9—1.13 制定下學(xué)期計劃。
16、 資料歸檔。
一、注重業(yè)務(wù)培養，提高保教質(zhì)量
本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規方面。我園希望通過(guò)常規制度的導向引導大家注重落實(shí)一日保教規范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。結合我園的具體問(wèn)題，經(jīng)常深入課堂，觀(guān)摩活動(dòng)，及時(shí)有效地實(shí)施保教管理，對教學(xué)過(guò)程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見(jiàn)與建議。切實(shí)為保教一線(xiàn)服務(wù)好。
二、抓好一日常規，保證課堂質(zhì)量
在課程實(shí)施過(guò)程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)的每一個(gè)細節，以“實(shí)、活、勤、精、細”來(lái)規范教學(xué)行為。在一日活動(dòng)各環(huán)節真正做到“孩子在我心”；重視環(huán)境的教育內涵，精心創(chuàng )設園內環(huán)境、室內環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，讓環(huán)境見(jiàn)證幼兒的學(xué)習歷程；在制定游戲計劃、創(chuàng )設游戲環(huán)境、游戲指導與游戲后的反思調整等各個(gè)環(huán)節，充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現有水平；引導幼兒創(chuàng )造性地利用各種材料、大膽友好的交往，促進(jìn)幼兒社會(huì )化和個(gè)性的和諧發(fā)展。
三、開(kāi)展系列活動(dòng)，提高教師素質(zhì)
教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去感染幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀(guān)念轉化為教育行為。本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習活動(dòng)和自學(xué)相結合，提高教師教學(xué)水平。有計劃地開(kāi)展青年教師的培養，對新教師實(shí)施跟蹤聽(tīng)課，做好教學(xué)常規工作的指導和教研。積極組織教師外出學(xué)習，擴大教師的視野，抓住到市、鎮各園的聽(tīng)課機會(huì )，學(xué)習別人的長(cháng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
四、重視家園共育，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。
1、開(kāi)學(xué)初，我們要求每位老師與家長(cháng)面談一次，增加對各個(gè)幼兒的了解，爭取做到個(gè)別情況個(gè)別處理。平時(shí)以電訪(fǎng)、家訪(fǎng)等多種形式與家長(cháng)溝通。每月更新家園聯(lián)系、溫馨提示內容，提醒家長(cháng)期間的注意事項，增加家長(cháng)對幼兒的關(guān)心。
2、發(fā)動(dòng)家長(cháng)為幼兒自制體育玩具，開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
3、本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪(fǎng)，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。
五、各月工作安排
二月份：
1、做好迎新生工作。
2、重點(diǎn)抓常規訓練。
3、強化早操訓練。
4、教學(xué)常規和幼兒一日常規檢查。
5、根據元宵節、對幼兒進(jìn)行尊老教育。
6、制定教研工作計劃，班級工作計劃。（4周公開(kāi)課開(kāi)始）
三月份：
1、抓好安全教育工作
2、加強常規教育工作
3、開(kāi)展園內公開(kāi)課
4、為迎接學(xué)區公開(kāi)教研做準備
5、做好預防h7n9人感染禽流感教育工作
6、利用植樹(shù)節，進(jìn)行環(huán)保宣傳
四月份：
1、繼續開(kāi)展園內公開(kāi)課
2、做好衛生全面工作、加強h7n9人感染禽流感預防工作
3、做好學(xué)區公開(kāi)教研工作
4、早操比賽
5、選定“六一”兒童節節目
6、利用“五一勞動(dòng)節”對幼兒進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)教育
五月份 ：
1、繼續開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)
2、準備“六一”節目的 各項道具、服裝等
3、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)
六月份：
1、準備好期末各項材料的繳交工作
2、做好暑假安全宣傳教育
3、填寫(xiě)好幼兒評估手冊
4、全面進(jìn)行家訪(fǎng)
5、本學(xué)期工作總結會(huì )議
幼兒園科研工作計劃6
一、指導思想：
我園以《幼兒園教育指導綱要》（試行）為指針，鞏固創(chuàng )建成果，以促進(jìn)全體教師和幼兒發(fā)展為根本目的，緊緊圍繞區教研室及幼兒園工作計劃，以提高教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，強化教學(xué)常規管理，大力推進(jìn)有效教學(xué)研究，全面打造研究型教師隊伍，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教研重點(diǎn)：
1、加強理論學(xué)習，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅持學(xué)習幼教雜志，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理論武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子，要經(jīng)常上網(wǎng)，了解幼教新動(dòng)態(tài)，吸收幼教新信息，有效地將新理念轉化為教育行為。同時(shí)要進(jìn)行大專(zhuān)及本科的函授學(xué)習，不斷給自己充電，做到不拖后腿，不落伍。專(zhuān)任教師本科率要達100%，人人有幼兒園教師資格，人人達二級甲等的普通水平，在新形勢下人人要持有育嬰師證書(shū)，力爭人人成為合格的幼兒園專(zhuān)任教師。
2、實(shí)施教學(xué)反思，提升實(shí)踐能力
每學(xué)期的一線(xiàn)教師都要進(jìn)行每周一篇學(xué)習反思記錄，經(jīng)過(guò)近幾年的反思記錄實(shí)踐，教師們反思能力，反思效果有了明顯的提高，也實(shí)實(shí)再再地寫(xiě)出了工作中教學(xué)以及學(xué)習的反思記錄，為了更好地達到反思記錄的效果，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期，繼續堅持反思記載，讓反思記載的內涵，成為教師成長(cháng)的平臺，讓教師體驗到我要反思，我要鉆研，我要成長(cháng)。
3、強化常規管理，促進(jìn)保教工作
常規工作是月月抓，日日抓的一項工作，本學(xué)期將進(jìn)一步根據我園制定的《幼兒一日常規》和《教師日常行為規范》為準繩，加強幼兒常規管理，規范教師的日常工作、學(xué)習、生活的行為，經(jīng)常督查解決問(wèn)題：
�、怕�(tīng)課筆記：要求實(shí)事求是地進(jìn)行聽(tīng)課記錄，寫(xiě)好聽(tīng)后建議，以往存在著(zhù)抄襲備課筆記，抄襲同事的現象，問(wèn)題百出，體現部分教師敷衍了事，不認真的現象，為了使聽(tīng)課筆記具有真實(shí)性，一是規定聽(tīng)課內容：青年教師每周一節，教師賽課，外出學(xué)習，以及優(yōu)秀碟片等，教師要根據聽(tīng)課內容恰如其分地寫(xiě)出建議。二是督查進(jìn)行相關(guān)記載納入考核.。
�、苽湔n筆記。課前要專(zhuān)研教材實(shí)現先備課后上課，以往存在字跡潦草，抄襲教參，教案簡(jiǎn)單的現象。本學(xué)期通過(guò)集體備課研討要寫(xiě)出研討后的詳案，杜絕抄襲現象。
�、切l生督查記載。這項工作是我園一貫的優(yōu)良傳統，包括環(huán)境布置與衛生狀況，做到干凈無(wú)塵，窗明幾凈，物品擺放井然有序，為幼兒創(chuàng )設一個(gè)舒適的學(xué)習生活環(huán)境，特別是辦公室，寢室的衛生，誰(shuí)的地盤(pán)誰(shuí)負責，要隨時(shí)經(jīng)得起檢查。
�、纫幏督處煹墓ぷ餍袨�，根據《教師一日常規工作督查記錄》從教師入園到教師離園一天工作中的要求進(jìn)行督查，兌現“十心”服務(wù)承諾。通過(guò)監控錄像，讓大家互相觀(guān)看，討論交流，更加明確自己的職責，促進(jìn)各項工作有條不紊。
�、烧J真填寫(xiě)一周活動(dòng)安排。年級組長(cháng)牽頭修訂完善教學(xué)計劃，對于一周活動(dòng)安排，各年級組每周五下午討論下一周活動(dòng)計劃后由班主任填寫(xiě)，確保每周一上午及時(shí)上墻，做到晨間：天天有活動(dòng)，天天有事做，活動(dòng)內容動(dòng)靜交替，活動(dòng)形式室內外交替，避免同年級活動(dòng)安排撞車(chē)的現象。一周活動(dòng)的安排目的是讓教師心中有計劃，活動(dòng)有安排，同時(shí)能讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習內容，各年級組將幼兒的學(xué)習情況通過(guò)家校通以及反饋的形式及時(shí)反饋給家長(cháng)，以便家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習情況，隨時(shí)和家長(cháng)進(jìn)行交流，讓家長(cháng)了解新情況。教師觀(guān)察幼兒表現及時(shí)記載，寫(xiě)好幼兒觀(guān)察記錄，使幼兒健康發(fā)展。
4、加強教研隊伍建設，提升教育教學(xué)水平
教研是教學(xué)的源泉，是教改的先導，是教育深化發(fā)展的內部機制，教研要有新思想，新觀(guān)念，要有超前意識和創(chuàng )新精神。本學(xué)期，將實(shí)實(shí)再再地研究主題教學(xué)中經(jīng)常面臨的問(wèn)題，帶領(lǐng)教師學(xué)習和探索開(kāi)展教研工作的方法和途徑，增強教師參與研究的積極性，讓每位教師都融入到教研活動(dòng)中，保質(zhì)保量進(jìn)行教科研作。
�、偶訌娂w研討，提高教研活動(dòng)的有效性。
集體研討、交流是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，努力提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識，為了把教研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，由各年級組長(cháng)安排研討時(shí)間，研討內容，教師每人確定一個(gè)主題，在主題中確定研討內容，由教師本人寫(xiě)出活動(dòng)主要目標，重點(diǎn)難點(diǎn)，以及措施，在研討時(shí)間內由教師主講自己的觀(guān)點(diǎn)，其余的教師評一評觀(guān)點(diǎn)，最后大家討論解決難點(diǎn)疑點(diǎn)的方法和途徑，議一議最佳方案。最后達成共識，在此基礎上，教師寫(xiě)詳細方案和做法。教具、學(xué)具由負責主題的教師準備，同主題教師輪流使用，學(xué)期結束將統計每人每學(xué)期制作的教具和學(xué)具的情況。
�、粕虾锰厣n，再躍新臺階。青優(yōu)課活動(dòng)的舉行是教師鍛煉的機會(huì )，成長(cháng)的平臺，每次賽課活動(dòng)真正不同程度上能提高教師的教學(xué)水平，為了充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，體現教師的設計水平，要求教師在所教主題中選擇課題，大班科學(xué)、中班語(yǔ)言、小班語(yǔ)言要求精心設計詳案，采集別人的經(jīng)驗智慧，精心制作教具、學(xué)具，課中體現多媒體教學(xué)，問(wèn)題考慮要全面，達到老教師教學(xué)理念不斷更新，骨干教師教學(xué)方法不斷創(chuàng )新，新教師教學(xué)效果不斷提高，使一部分人脫穎而出，通過(guò)活動(dòng)推薦一名教師參加區組織的賽課活動(dòng)。
�、抢^續推行“結幫拜師”活動(dòng)，新教師通過(guò)近幾年的培養，教學(xué)水平已達到一定的程度，基本能適應幼教工作，曹慧由王娟、黃冬芹負責，錢(qián)梅由李小敏、宋敬波負責，朱麗麗由于娟、嚴秀玉負責，朱明芳由朱桂芹、陳進(jìn)負責。新教師達每月一節課，課題從選擇到設計，指導教師都要跟蹤了解，參與策劃，新教師要“鉆”和“研”，指導老師要“導”和“幫”，在提高新教師的教育教學(xué)能力的同時(shí)，也提高了指導教師的指導水平，組織水平和設計水平，要確保每節活動(dòng)課的質(zhì)量。王娟負責跟蹤安排和督促。
�、冉M織教師積極參加各類(lèi)競賽活動(dòng)。組織學(xué)習全國十大教書(shū)育人楷模吳邵萍的先進(jìn)事跡，學(xué)習她教書(shū)育人，淡泊名利，恪盡職守的奉獻精神，學(xué)習她嚴謹篤篤，刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)際上敬業(yè)精神，要求學(xué)習后開(kāi)展征文活動(dòng)。同時(shí)在實(shí)際工作中要善于認真總結，積累經(jīng)驗，動(dòng)手動(dòng)腦，撰寫(xiě)論文或設計方案，積極參加各類(lèi)競賽活動(dòng)切實(shí)提高自身的寫(xiě)作水平和業(yè)務(wù)能力。
�、杉訌娊處熁竟Φ挠柧�。作為一名幼兒教師有過(guò)硬的基本功是最基本的素質(zhì)。去年，教師鋼琴曲彈奏效果不太理想，今年要求95%的教師通過(guò)平時(shí)彈練，都要達到節奏準確，感情飽滿(mǎn)，熟練流暢的水平，提升自己的基本素質(zhì)。
�、书_(kāi)展興趣小組活動(dòng)，提升幼兒素質(zhì)。應部分家長(cháng)的要求，我園開(kāi)展幼兒興趣小組活動(dòng)。本學(xué)期興趣效果要再上新臺階，要有特色，出成果，美術(shù)要求形式多樣，在培養幼兒興趣的同時(shí)，提高繪畫(huà)粘貼，制作，剪貼等操作活動(dòng)。珠心算要做好個(gè)別差異彩補差工作，達到從珠算到心算，從一位到二位，從單純的加減到混合的珠算。電子琴要求左右手配合，彈奏熟練流暢，有信心地走進(jìn)我園十年慶典的舞臺，彰顯我園幼兒的藝術(shù)特色。舞蹈班要求幼兒進(jìn)行舞蹈基本功訓練的同時(shí)，加強成品舞的訓練，出成果�？傊�，通過(guò)興趣班的培養，全面提升幼兒素質(zhì)。
月度工作安排：
二月份：
�、敝贫ú⑼ㄟ^(guò)教學(xué)及教研計劃。
�、步y計幼兒人數，了解各班幼兒增減情況。
�、硨W(xué)習先進(jìn)事跡，舉行征文活動(dòng)。
三月份：
�、奔訌妼W(xué)習教師及幼兒一日常規。⒉廣泛開(kāi)展教科研活動(dòng)。
�、橙巳艘惶觅愓n活動(dòng)。
四月份：
�、睆V泛開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。⒉對教師的保教工作進(jìn)行督查。
�、硡⒓訁^級廣播操會(huì )操。⒋組織骨干教師外出學(xué)習。
五月份：
�、苯M織教師撰寫(xiě)論文。
�、部偨Y集體備課情況。⒊參加區級青年教師賽課活動(dòng)。
六月份：
�、庇邮苣陸c典活動(dòng)。
�、矙z查教學(xué)進(jìn)度，全面進(jìn)行復習。
�、硨τ變核刭|(zhì)進(jìn)行全面測查。
�、磁e行教師基本功競賽。
�、祵τ變阂蝗粘Ｒ庍M(jìn)行評估，評定優(yōu)秀班級，評選優(yōu)秀班主任。
幼兒園科研工作計劃7
一、指導思想：
堅持教育科研為教育行政決策服務(wù)、為提高教師專(zhuān)業(yè)化水平服務(wù)、為幼兒園自主發(fā)展服務(wù)的原則與方向，圍繞課程改革，以人為本，增強教師的科研意識、協(xié)作意識、成果意識與創(chuàng )新意識。積極推進(jìn)我園教科研工作向更高層次發(fā)展，更好地為教育與教學(xué)改革服務(wù)，為學(xué)校的自主發(fā)展服務(wù)，指導教育教學(xué)工作，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，形成一支具有現代化教育理念和創(chuàng )新精神的教育科研師資隊伍。
二、本年度工作目標：
1、建立和完善園內教科研機制，切實(shí)做好本園的科研管理工作。
2、通過(guò)培訓或講座的形式，提高教科研在幼兒園教育中的地位和作用，增強教師科研意識及其參與的自覺(jué)性，提高師資隊伍的教學(xué)研究能力和水平。
3、總結和推廣已有的教育科研成果，以科研促教改，總結和推廣教育科研成果，以科研促教改，注重幼兒園美術(shù)創(chuàng )意特色研究項目開(kāi)發(fā)工作，進(jìn)一步完善我園特色研究，使教育科研成果發(fā)揮最大效益。
三、主要工作及措施
（一）外請內培，提升教師科研水平。
定期外請市、區級教育教學(xué)專(zhuān)家來(lái)校給教師做專(zhuān)題講座，為教師提供新理念，促進(jìn)教師自我反思教學(xué)行為。同時(shí)，園內加強教科研培訓的整合，以園內創(chuàng )意美術(shù)的特色課題為載體，每月開(kāi)展課題引領(lǐng)下的美創(chuàng )項目研究活動(dòng)，以此落實(shí)課題研究的過(guò)程，并結合平時(shí)的課題常規管理流程，對課題申請書(shū)、論文、案例、開(kāi)題報告、中期匯報、結題報告等的撰寫(xiě)格式進(jìn)行輔導，以此提升教師的課題文本的撰寫(xiě)質(zhì)量和開(kāi)展課題研究的能力。
（二）強化管理，提升課題研究質(zhì)量。
加強區級課題及教學(xué)小課題申報培訓和指導。結合區級及小課題申報存在的問(wèn)題，選擇典型案例對課題申報者進(jìn)行指導和培訓，特別對課題方案的規范進(jìn)行嚴格的把關(guān)和修改。積極鼓勵園級骨干教師級青年教師參加課題申報，壯大課題申報教師隊伍，提升課題質(zhì)量。
（三）宣傳跟進(jìn)，展示教師科研成果。
以網(wǎng)絡(luò )平臺為窗口，進(jìn)一步鼓勵每位教師撰寫(xiě)教學(xué)心得、課題研究論文、教育教學(xué)案例等，并積極發(fā)送至“閔教教研平臺”，促進(jìn)科研成果的轉化和教育資源的共享。同時(shí)熱忱地推薦教師們的優(yōu)秀論文參加各級各類(lèi)論文評比，為全園教師施展才能提供舞臺，對外推廣教科研成果。
（四）規范科研管理制度，扎實(shí)開(kāi)展課題與園內特色專(zhuān)題研究
1、修訂《春申景城幼兒園教育科研管理制度》，切實(shí)發(fā)揮它的規范作用、指導作用和監督作用。
2、加強幼兒園教育科研骨干隊伍建設，協(xié)調組織每位教師參與大課題的研究實(shí)踐工作，使之具有初步的科研能力。
四、各月工作安排
二、三月份：
1、制訂科研工作計劃
2、各課題組根據課題目標和內容扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展相應的活動(dòng)內容。
3、發(fā)放小課題研究過(guò)程性材料匯總表，指導小課題過(guò)程性資料的撰寫(xiě)。共同探討解決在小課題開(kāi)展過(guò)程中所遇到的問(wèn)題。
四月份：
1、檢查小課題的過(guò)程性資料，收編與匯總有關(guān)的研究資料。
2、課題例會(huì )——《怎樣撰寫(xiě)小課題的結題報告》。
3、對小課題的結題報告及成果交流進(jìn)行修改、上交，完成小課題的結題工作。
4、參加閔行區教育科研論文評選。
五月份：
1、組織課題組成員觀(guān)摩劉健美老師的中班音樂(lè )活動(dòng)。共同探討，在音樂(lè )活動(dòng)中幼兒音樂(lè )創(chuàng )造力培養的生活元素內容的有效運用
2、課題例會(huì )——課題“利用生活元素，培養中班幼兒音樂(lè )表現力的實(shí)踐研究”交流研究情況
3、指導德育案例的撰寫(xiě)并參加評選工作。
六月份：
1、進(jìn)行課題開(kāi)題的動(dòng)員準備工作。
2、了解教育課題的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助教師在課題選題的時(shí)候抓準選題方向。
3、組織課題組成員觀(guān)摩徐婉玉老師的大班美術(shù)活動(dòng)教學(xué)展示交流，交流討論在大班美術(shù)活動(dòng)中運用借形想象的形式以及幼兒創(chuàng )造表現的途徑。
4、課題例會(huì )——課題“美術(shù)活動(dòng)中培養大班幼兒形象思維能力的實(shí)踐研究”交流研究情況。
5、本學(xué)期課題實(shí)施的總結和對下階段科研工作的展望。
幼兒園科研工作計劃8
一、指導思想
繼續深入學(xué)習、貫徹《幼兒園教育指導綱要（試行）》、《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《省教育廳關(guān)于加強學(xué)前教育教研工作》精神，以教師發(fā)展中心教育科研計劃、雙鳳鎮幼教中心教科研計劃為指導，立足新湖幼兒園現狀，關(guān)注前沿，優(yōu)化理念，創(chuàng )新方法，扎實(shí)過(guò)程，規范有序，求真務(wù)實(shí)，展示開(kāi)展新湖幼兒園各項教科研工作。
二、工作目標與措施
�、逄岣呓處熆蒲心芰�
�、奔訌娎碚搶W(xué)習，提高教師專(zhuān)業(yè)素養。
本學(xué)期在幼教中心引領(lǐng)下，繼續開(kāi)展崗位練兵、學(xué)習培訓、骨干教師培訓等中心層面的隊伍建設。本學(xué)期我們繼續以《給幼兒園教師的101條建議——美術(shù)教育》、《0-8歲兒童學(xué)習環(huán)境創(chuàng )設》為主要的閱讀材料，通過(guò)每周三的教科研活動(dòng)時(shí)間集體學(xué)習，幫助教師了解幼兒園美術(shù)的特點(diǎn)及目標以及如何創(chuàng )設適宜幼兒活動(dòng)的室內外游戲環(huán)境。
本學(xué)期以《關(guān)于加強太倉市中小學(xué)（幼兒園）教研活動(dòng)的指導意見(jiàn)》以及中心教科研制度為指導，認真制定教科研計劃，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。
�、狈e極開(kāi)展園本教研活動(dòng)。從幼兒園實(shí)際出發(fā)，認真制定并按計劃開(kāi)展個(gè)性化、形式多樣化的園本教研活動(dòng)，以開(kāi)放的心態(tài)學(xué)習先進(jìn)的經(jīng)驗和做法，并做好校園網(wǎng)的圖文上傳工作。
�、布訌娊萄薪M建設。有效的教研活動(dòng)可以提升教師隊伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，推動(dòng)教育質(zhì)量的提高。教研組要根據教學(xué)實(shí)際，確定教研主題，認真制訂教研活動(dòng)計劃、方案，精心組織開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期三位行政分別參與兩個(gè)教研組活動(dòng)，學(xué)期末繼續開(kāi)展中心內教研組活動(dòng)交流展示，教研組積極申報參加。
�、臣訌娬n題研究。上學(xué)期末李曉菲、馮岑岑兩位老師申報的課題成功立項，該課題是在原來(lái)課題《回歸自然：在幼兒園“圈圈農場(chǎng)”中實(shí)踐生長(cháng)式美術(shù)活動(dòng)的研究》的基礎上提出來(lái)的，所以本學(xué)期兩個(gè)課題將合并在一起進(jìn)行研究。本學(xué)期還是要進(jìn)一步豐富“圈圈農場(chǎng)”環(huán)境，讓農場(chǎng)環(huán)境能夠真正為幼兒的活動(dòng)服務(wù)，讓課題研究能夠正常開(kāi)展。本學(xué)期的課題活動(dòng)，不單單是讓教師回憶活動(dòng)內容，而是把日常開(kāi)展的生長(cháng)式美術(shù)活動(dòng)案例、幼兒活動(dòng)表現帶到研討現場(chǎng)，從材料選擇、幼兒的活動(dòng)，教師的指導等多方面去探討，幫助教師提高課程實(shí)施能力，豐富幼兒生長(cháng)式美術(shù)活動(dòng)內容。本學(xué)期還要加強課題資料的收集整理，為課題中期匯報做好準備。
�、鎯�(yōu)化審議模式，提高課程審議的時(shí)效性
本學(xué)期繼續根據市教育局《關(guān)于加強學(xué)校備課組建設的指導意見(jiàn)（試行）》文件精神，在《雙鳳鎮幼教中心備課組建設工作實(shí)施方案》（討論稿）的基礎上，結合我園課程審議的現狀優(yōu)化了備課實(shí)施方案。在制定方案過(guò)程中園內行政、組長(cháng)、部分教師對方案進(jìn)行了討論，細化方案內容。本學(xué)期嘗試改變審議模式，利用主題脈絡(luò )圖幫助教師了解主題實(shí)施計劃，更加細化主題內容。在日常課程審議活動(dòng)中，按方案要求規范備課組活動(dòng)，充分發(fā)揮備課組長(cháng)帶頭作用，推進(jìn)幼兒園備課組團隊建設，提高備課組活動(dòng)的時(shí)效性。
課程審議的內容來(lái)源于與幼兒當下發(fā)展水品，課程內容選擇以建構式活動(dòng)內容為主，利用幼兒園《回歸自然：在幼兒園“圈圈農場(chǎng)”中實(shí)踐生長(cháng)式美術(shù)活動(dòng)研究》中的農場(chǎng)資源，結合各班幼兒的興趣生成自己的班本課程。
�、鐒�(chuàng )設良好環(huán)境，支持幼兒發(fā)展
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，新湖幼兒園戶(hù)外環(huán)境有了新的面貌。原來(lái)的塑膠跑道變成了草坪和紫藤架，戶(hù)外“飼養區”也擴大了一倍，玩沙、玩水池改變了場(chǎng)地和造型，更符合幼兒的游戲需要。面對全新的環(huán)境，教師在組織幼兒游戲之前，要對環(huán)境做一個(gè)簡(jiǎn)單的裝飾，帶領(lǐng)幼兒豐富操作材料，在后續活動(dòng)中慢慢從幼兒游戲材料、幼兒操作過(guò)程以及幼兒作品為主要的裝飾材料，靈活運用整個(gè)環(huán)境空間，使環(huán)境更豐富多元，支持幼兒的學(xué)習與發(fā)展，滿(mǎn)足幼兒深度學(xué)習的需求。
活動(dòng)室因為暑假消防改造，原有室內物品及環(huán)境都已不見(jiàn)蹤影，結合上學(xué)期中心調研中發(fā)現的問(wèn)題，本學(xué)期各班將結合幼兒的年齡特點(diǎn)，對室內的布局、材料投放、整體活動(dòng)室內的環(huán)境進(jìn)行布置，滿(mǎn)足幼兒活動(dòng)的需要。
三、每月計劃
九月份：
�、鄙蠄笳n題調研情況、需求表。
�、仓贫ㄓ變簣@、教研組、課題組計劃。
�、掣髡n題組每月活動(dòng)。
�、唇處熼喿x活動(dòng)。
�、到M織教師參加蘇州市教育學(xué)會(huì )等論文評比。
十月份：
�、毖堈n題指導。
�、舱n題組每月活動(dòng)（展示活動(dòng)）。
�、辞嗄杲處熝行迗F隊活動(dòng)。
十一月份：
�、睖蕚湔n題中期匯報
�、哺髡n題開(kāi)展活動(dòng)。
�、硡⑴c教科室主任講座。
�、从又行臋z查教科研網(wǎng)絡(luò )。
十二月份：
�、闭n題中期匯報
�、睬嗄杲處熝行迗F隊活動(dòng)。
�、痴碚n題研究階段成果。（論文、案例、影像等資料）
�、从犹珎}市教科研網(wǎng)絡(luò )年度檢查。
一月份：
�、苯萄薪M期末展示。
�、步炭蒲泄ぷ骺偨Y、資料整理。
幼兒園科研工作計劃9
一、指導思想
本學(xué)期教科研工作將繼續貫徹《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》精神，落實(shí)上級工作要求，嚴格按照省優(yōu)質(zhì)園標準做好日常的保教管理工作;以有效研修為載體，進(jìn)一步規范教師教育行為;借助幼兒園禮儀課題，建設幼兒園師幼同步化禮儀特色，努力將科研與教研常態(tài)化，以開(kāi)放、務(wù)實(shí)、進(jìn)取的心態(tài)做好各項工作。
二、工作目標
1.搭建廣闊平臺，促進(jìn)教師成長(cháng)
2.規范常規管理，提高保教質(zhì)量
3.注重專(zhuān)項研討，深化問(wèn)題研究
4.加強課題研究，推進(jìn)特色建設
三、工作措施
1.以“六認真”為抓手，結合“百節好課品牌建設專(zhuān)項活動(dòng)”，狠抓教學(xué)過(guò)程管理，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果。
措施1：充分發(fā)揮年級教研組的研究陣地作用，組織組內教師繼續學(xué)習與解讀《指南》，切切實(shí)實(shí)做好第一備，利用教研組課程審議時(shí)間提出疑問(wèn)，闡述自己觀(guān)點(diǎn)，有效發(fā)揮集體審議的作用，對教學(xué)難點(diǎn)可以開(kāi)展一課多研、同題構的教研，還可以開(kāi)展園際教研，展開(kāi)熱點(diǎn)討論。
措施2：借助中心力量，鼓勵園內教師認領(lǐng)學(xué)科，進(jìn)行組團活動(dòng)。(中心領(lǐng)域研究成立了健康組和藝術(shù)組)，繼續鼓勵教師參加中心的明師科技網(wǎng)星辰網(wǎng)絡(luò )培訓“健康領(lǐng)域”課程的學(xué)習，給予更多教師向名師學(xué)習的機會(huì )。
措施3：開(kāi)展“翻版課”分享活動(dòng)。鼓勵教師外出聽(tīng)課、學(xué)習，要求外出聽(tīng)課、學(xué)習的教并能將優(yōu)秀教案搬回園內，進(jìn)行翻版課活動(dòng)，做到“取經(jīng)回來(lái)”大家分享。
2.密切結合實(shí)踐工作開(kāi)展各類(lèi)培訓。
措施1：繼續組織教師學(xué)習《3～6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標準》等文件;利用好網(wǎng)絡(luò )培訓學(xué)習的平臺，做好外出學(xué)習分享與資源共享;挖掘教師身邊的優(yōu)秀事跡，加強師德教育。
措施2：培養教師養成良好的閱讀習慣，開(kāi)展第四屆閱讀節活動(dòng)。注重過(guò)程性資料的網(wǎng)絡(luò )發(fā)布，指定精讀《評價(jià)幼兒的6種簡(jiǎn)易方法》和《幼兒園一日活動(dòng)教育細節69例》。繼續每?jì)芍芩?分單雙周)1小時(shí)固定讀書(shū)活動(dòng);業(yè)余時(shí)間自由閱讀;借助網(wǎng)絡(luò )平臺
幼兒園科研工作計劃10
一、 指導思想與總目標
幼兒園工作規程、幼兒園教育指導綱要、鄞州區幼教教研計劃、姜山幼兒園園務(wù)計劃，以及幼兒發(fā)展為本的教育理念為指導。不斷加深我園內涵發(fā)展、可持續發(fā)展的步伐，逐步形成我園教科研特色，為實(shí)現我園第四個(gè)三年計劃服務(wù)。
二、 基本情況
我園教科研組共有教師38人。在教師們的共同努力下教師教育教學(xué)水平不斷提高，科研能力不斷加強。
上學(xué)期大家出色的完成了日常教育教學(xué)工作，活動(dòng)組織認真，活動(dòng)質(zhì)量保證。還多次為我區教師、古林幼師展示公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)，深受廣大教師好評。
科研方面也有新成績(jì)。有兩項課題在我區教科所立項。周敏芬、李明妃老師的文章在市《教育科研》和《課改與教研》中發(fā)表。
教師學(xué)習培訓不斷加強。除自身的學(xué)歷提高與進(jìn)修外，我園多次邀請幼教專(zhuān)家來(lái)園做現場(chǎng)指導、講座與課題研究輔導。教師外出學(xué)習聽(tīng)課的次數也有所提高。
經(jīng)過(guò)大家的共同合作，我園教科研組的聲譽(yù)與影響也不斷提高。我園成功的承辦了區幼教科研培訓班，受到區教科所一致好評。
教科研工作的可喜進(jìn)步為我園逐步形成教科研特色打下了基礎，但“路漫漫兮，需上下求索”，離品牌與特色我們還要不斷的找出差距與不足，進(jìn)一步提高與改進(jìn)。提高我園保教質(zhì)量。
三、 本學(xué)期中心工作
1、貫徹《綱要》實(shí)施新課程，對我園現有的課程進(jìn)一步改進(jìn)與討論，提出合理化建議，以建設我園具有特色的園本課程。
2、抓實(shí)教研日活動(dòng)，開(kāi)展有主題，有實(shí)效的教研活動(dòng)。
3、改進(jìn)對幼兒的發(fā)展評價(jià)，每階段對幼兒的發(fā)展進(jìn)行跟蹤與評價(jià)，更客觀(guān)，更公正的對幼兒發(fā)展進(jìn)行評價(jià)。
4、開(kāi)展更豐富的各類(lèi)活動(dòng)，如：節日慶祝、實(shí)踐活動(dòng)、競賽活動(dòng)、興趣活動(dòng)等為幼兒的全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展提供機會(huì )與條件。
5、做好市教壇新秀的開(kāi)課與青年教師基本功比賽。
6、做好各級立項課題的研究，加強對課題中期的跟蹤與指導。做到有目標、有計劃、定時(shí)、定量、圓滿(mǎn)完成研究任務(wù)
7、搭建教師信息服務(wù)平臺，選送優(yōu)秀論文、案例等參加區比賽。編印幼兒圓教師論文輯。
8、做好青年教師的幫教與帶教工作與自我培訓計劃。
9、進(jìn)一步搞好幼兒園網(wǎng)站的建設。
四、 分月安排
九月
1、 制定各年齡段教研組計劃。
2、 古林見(jiàn)習。
3、 環(huán)境評比
4、&
nbsp; 青年教師座談與師徒接隊。
5、 教師節、中秋節幼兒實(shí)踐活動(dòng)。
6、 全國教育科學(xué)“十五”規劃20xx年度課題申報。
十月
1、 舉辦“我與新課程”、“教育的人文性與工具性”征文活動(dòng)。
2、 浙江省20xx年規劃課題申報。
3、 幼兒國慶、重陽(yáng)節日實(shí)踐活動(dòng)以及小主持人比賽。
4、 匯編教師論文（三）。
5、 廣泛開(kāi)展以創(chuàng )新教學(xué)為主題的教學(xué)研討、最佳一堂課評比活動(dòng)。
6、幼兒園網(wǎng)站建設改進(jìn)。
十一月
1、 繼續開(kāi)展以創(chuàng )新教學(xué)為主題的教學(xué)研討、最佳一堂課評比活動(dòng)。
2、 期中檢查，幼兒素質(zhì)發(fā)展測查。
3、 送教活動(dòng)，片、鎮教研活動(dòng)，
幼兒趣味運動(dòng)會(huì )。
4、&nb
sp; 立項課題中期成果展示。并邀請有關(guān)專(zhuān)家來(lái)園指導。
十二月
1、 市公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
2、 第十二期《園報》編輯。
3、 元旦幼兒素質(zhì)表演。
4、 教師外出學(xué)習。
5、 教師教玩具活動(dòng)器械展示。
一月
1、 家長(cháng)開(kāi)放日。
2、 幼兒發(fā)展評估。
3、 各類(lèi)計劃總結上交。
4、 第二輪園本課程材料匯編。
幼兒園科研工作計劃11
一、指導思想
以《幼兒園指導綱要》精神為指導，并立足本園實(shí)際情況出發(fā)，深入學(xué)習、研討。以各年級組的形式，解決教育教學(xué)存在問(wèn)題，繼續開(kāi)展主題活動(dòng)，不斷的更新觀(guān)念，促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。
二、現狀分析
本學(xué)期我園共有18個(gè)班級，教師隊伍進(jìn)行了小幅度的調整，上學(xué)期我們開(kāi)展了季節、節日等主題活動(dòng)。認真總結了教研工作中的不足點(diǎn)，通過(guò)了一系列實(shí)踐的研討、反饋、總結，取得了一定進(jìn)展，教師們的教育觀(guān)、教研觀(guān)有了新的認識。
一周計劃逐步完善，每天都進(jìn)行活動(dòng)后的反思記錄，但存在個(gè)體差異較大，反思內容常停留在表面，效果不顯著(zhù)。教師們的水平不同，有的不是幼師專(zhuān)業(yè)，有時(shí)不知如何結合和實(shí)施教材，在選課上存在一定問(wèn)題。部分教師對“綱要”的理解還是比較缺乏。
教研組活動(dòng)雖保證學(xué)習時(shí)間，但教師參與不強，學(xué)習、討論氛圍不熱，教師本身不善于進(jìn)行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。
幼兒的學(xué)習在不斷地發(fā)生變化，以前我們從五大領(lǐng)域去分析，而現在我們從平時(shí)觀(guān)察記錄，結合課改的精神要求，培養的目標去分析孩子的現狀。通過(guò)上學(xué)期的觀(guān)察和記錄，總體方面來(lái)說(shuō)：
1、孩子的自主性、觀(guān)察力、表現力、創(chuàng )造力有了明顯的轉變，特別是孩子的問(wèn)題意識增強了，敢于表達。
2、但孩子記錄水平較差，生活經(jīng)驗不豐富，收集各種信息能力差，表征過(guò)程中技能也較差，發(fā)現了問(wèn)題如何去解決，也存在相當大的問(wèn)題。
3、孩子探索行為較弱，雖然去觀(guān)察，但觀(guān)察效果不明顯，表現很多孩子不會(huì )觀(guān)察，隨意性很強，對探索不感興趣。
三、工作要點(diǎn)及措施：
�。ㄒ唬┘訌妿煹陆逃�，提高教師隊伍素質(zhì)
1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學(xué)習、善思考、重積累、勤反思。通過(guò)業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，主題教育活動(dòng)，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于奉獻、團結進(jìn)取才能與時(shí)俱進(jìn)。
2、加強理論學(xué)習， 以多種形式促進(jìn)教師成長(cháng)。根據幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng )新為動(dòng)力，加強教育理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。只有學(xué)習才能不斷進(jìn)步，我們將采取多種學(xué)習方法，鼓勵教師不斷充電、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習理論知識，園內園外相結合、專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)余知識相結合。
3、以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好年輕教師的培養工作，通過(guò)教研活動(dòng)、聽(tīng)課評課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。積極開(kāi)展教學(xué)評比活動(dòng)，為教師成長(cháng)搭建舞臺。
�。ǘ�、繼續深入學(xué)習“綱要”、“指南”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。
1、深入學(xué)習教材，轉變新的教材觀(guān)，正確領(lǐng)會(huì )教材編寫(xiě)意義，積極實(shí)踐教材。
2、利用多渠道的學(xué)習“綱要”的精神，結合“優(yōu)質(zhì)課”評選活動(dòng)等開(kāi)展系列活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平。
3、繼續采用案例引導、對話(huà)討論、引導探索、設疑問(wèn)答、參與式培訓方法進(jìn)行有目的學(xué)習研討。
4、創(chuàng )設外出、觀(guān)摩學(xué)習機會(huì )，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認識。
�。ㄈ�、加強專(zhuān)題研究提升教科研水平。
領(lǐng)會(huì )課程理念，積極探索，樂(lè )于反思，善于總結，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專(zhuān)題研究，解決保教工作中的問(wèn)題，提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。
1、重組教研組，以年級組為單位，成立三大教研組，使活動(dòng)更具靈活性、操作性，并有選擇學(xué)習相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。
2、區域活動(dòng)以常規工作有序開(kāi)展，并積極創(chuàng )設活動(dòng)環(huán)境，有目的的投放區域材料，中途進(jìn)行材料評比。
�。ㄋ模┲匾暀z查反饋及時(shí)提高保教質(zhì)量
1、以幼兒園各項活動(dòng)計劃為主線(xiàn)，進(jìn)行有效檢查。加強考核力度，注重活動(dòng)效益。
2、經(jīng)常進(jìn)行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習。
�。ㄎ澹┘訌娂覉@聯(lián)系設立幼兒成長(cháng)檔案
1、開(kāi)展多形式家園活動(dòng)，為家長(cháng)創(chuàng )設多渠道的溝通機會(huì )，認真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊。
2、及時(shí)與家長(cháng)溝通、撮合，共同教育孩子成長(cháng)，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。
四、每月重點(diǎn)工作安排表：
略
機動(dòng)安排：
外派交流、學(xué)習臨時(shí)安排。
幼兒園科研工作計劃12
一、指導思想：
堅持走科研興教之路，不斷增強教師的科研意識、教改意識，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行課題研究。堅持“質(zhì)量立校、特色強校、科研興�！钡目傮w工作思路，開(kāi)展公眾信任的、滿(mǎn)意的幼兒園教育。
二、工作目標：
1、以“行動(dòng)研究”為主旨，繼續深化體育課程園本化和0－6歲嬰幼兒早期閱讀研究。探索信息科技與幼兒園一日活動(dòng)、教師工作等優(yōu)化組合的有效策略。
2、開(kāi)發(fā)、利用幼兒園和周邊豐富的人力、物力資源，認真實(shí)踐，構建幼兒園園本課程。
三、具體措施：
1、加強理論學(xué)習，積極構建學(xué)習型組織。要求每位教師認真研讀相關(guān)理論書(shū)籍，并圍繞課題認真做好理論學(xué)習筆記，定期撰寫(xiě)學(xué)習心得，學(xué)年結束完成課題總結。
2、拓寬培訓渠道，著(zhù)力加強校本培訓。繼續通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”等方法。如“與實(shí)驗幼兒園共建快樂(lè )閱讀小組”研究幼兒園早期閱讀課程；“請專(zhuān)家定期來(lái)園進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)研討”等活動(dòng)。
3、舉辦教師技能賽、專(zhuān)業(yè)發(fā)展等活動(dòng)。引導教師通過(guò)研究采用科學(xué)教學(xué)方法，提高教學(xué)實(shí)效性。
4、推進(jìn)教育行動(dòng)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。鼓勵教師邊實(shí)踐邊注意積累自己的有效經(jīng)驗，倡導在實(shí)踐中做課題，而不是寫(xiě)課題。
5、探究制定預設活動(dòng)計劃和實(shí)施評價(jià)標準，開(kāi)展課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)，加強平時(shí)半日活動(dòng)的檢查交流，探討目標與過(guò)程的問(wèn)題，提高日�；顒�(dòng)質(zhì)量。
6、加強規范管理，有效保證課題研究正常進(jìn)行，在課題承擔者中繼續開(kāi)展四個(gè)“一”活動(dòng)：
�、賹W(xué)期初制定好課題研究計劃；
�、诿吭聟⒓右淮谓炭蒲欣龝�(huì )，匯報自己的課題研究情況；
�、勖繉W(xué)期圍繞自己承擔的課題上一節實(shí)踐課，上交有關(guān)教案、課件及自我評價(jià)表；
�、軐W(xué)年末寫(xiě)好課題總結并爭取發(fā)表。
7、建立激勵機制，提高教師進(jìn)行課題研究的積極性。
8、加大宣傳力度，大力推廣科研成果。
幼兒園科研工作計劃13
一、指導思想：
以教育部《幼兒園教育指導綱要》為指針，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn)，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好教育教學(xué)工作，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以課題研究為載體，立足本園特點(diǎn)，挖掘資源優(yōu)勢。認真致力于素質(zhì)教育和課程改革的研究，努力提高教師的教育、教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
二、教研重點(diǎn)：
1、組織教師深入學(xué)習和領(lǐng)會(huì )《規程》精神，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，從養成教育入手，認真觀(guān)察孩子，用心了解孩子，樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過(guò)程性評價(jià)機制，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
2、提升大班年級組的教科研水平，敢于創(chuàng )新，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，開(kāi)展各年級組互相觀(guān)摩研討活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)察、評價(jià)切實(shí)增強“磨”“研”的能力。
3、加強教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強園本課程建設力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮教研組的功能作用，拓展教研工作新思路，優(yōu)化教研活動(dòng)的方式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究。上好研討課、觀(guān)摩課等。
4、做好本年級組的協(xié)調工作，以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強現代化教育設施的運用，充分發(fā)揮現代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。
5、教科研組長(cháng)組織好每周三的教科研活動(dòng)和周四的課程審議工作。教研組成員積極開(kāi)展“研討課”、“評優(yōu)課”活動(dòng)。
三、教科研目標及措施
1、教師之間要加強“研”的氛圍，增強教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內容上要形成專(zhuān)題化、系列化。擴大教師的視野，抓住到市各園的聽(tīng)課機會(huì )，學(xué)習別人的長(cháng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。
教科研組長(cháng)經(jīng)常到各班聽(tīng)隨堂課，教師與教師之間也相互聽(tīng)課，及時(shí)交換意見(jiàn)，做好反思工作，達到共同促進(jìn)、提高。
2、組織教師外出參觀(guān)觀(guān)摩，回園后進(jìn)行介紹交流，認真學(xué)習并運用他們的先進(jìn)教育方法并進(jìn)行嘗試、實(shí)驗。利用業(yè)余時(shí)間參加進(jìn)修，給自己充電。經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。經(jīng)常上教育網(wǎng)提高相應的能力。
3、平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽(tīng)課，交流學(xué)習。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見(jiàn)解，勇于創(chuàng )新，撰寫(xiě)教育隨筆和讀書(shū)筆記，期末寫(xiě)出有質(zhì)量的專(zhuān)題總結。
4、做好家長(cháng)工作。設計家長(cháng)園地版面，做到美觀(guān)新穎，題材多樣。
根據本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)填寫(xiě)“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期繼續舉辦好家長(cháng)學(xué)校，召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )；向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況，在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長(cháng)的主人翁意識，激發(fā)家長(cháng)主動(dòng)參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。
四、具體工作安排
第一、第二周
1．建立正常的教學(xué)秩序。
2．組織本組教師討論本學(xué)期教學(xué)工作重點(diǎn)，根據實(shí)際情況修訂計劃。
3、做好區域、角色游戲的布置工作，并豐富游戲材料。
第三周
1、豐富家長(cháng)園地內容。
2、積極參加局機關(guān)組織的崗位技術(shù)練兵活動(dòng)。
第四周
集體備課
第五周
組織學(xué)習幼兒園工作規程。
第六周
國慶節放假
第七周
1、督促各班進(jìn)行室內外環(huán)境換季布置工作。
2、組織本年級組教師外出觀(guān)摩活動(dòng)
3、做好午間操的排練，并按時(shí)出操。
第八周
1、積極投入“家園同樂(lè )”秋季運動(dòng)會(huì )的籌備,及韻律操的排練工作。
2、年級組定時(shí)組織活動(dòng)教具、學(xué)具的制作和收集存檔工作。
第九周
1、外出聽(tīng)課，回園后上好臨摹課，收集好各類(lèi)資料。
2、青年教師評優(yōu)活動(dòng)
第十周
1、集體備課。
2、對各班韻律操彩排。
3、設定運動(dòng)會(huì )比賽項目，確立幼兒參賽名單。
第十一周
1、傳達蘇州市幼兒園教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)的情況和內容。
2、積極參與運動(dòng)會(huì )。
第十二周
準備教研課內容，（選材，教具等的準備）
第十三周：
開(kāi)展教研課觀(guān)摩研討活動(dòng)。
第十四周
集體備課
第十五周
向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
第十六周
配合園部開(kāi)展幼兒半日活動(dòng)生活管理的互相觀(guān)摩、學(xué)習。
第十七周
檢查備課和資料，填寫(xiě)情況。
第十八周
集體備課
第十九周
組織學(xué)習
第二十周
修改下學(xué)期計劃
第二十一周：
寫(xiě)好各類(lèi)總結，做好學(xué)期結束工作。
大班教研組
幼兒園科研工作計劃14
一、指導思想
回顧上學(xué)期，我們積極有效地開(kāi)展了“《指南》引領(lǐng)下社會(huì )領(lǐng)域集體教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐與研究”的園本教研，并與課題《有效構建幼兒規則意識的實(shí)踐研究》相融合，初見(jiàn)成效，教師的專(zhuān)業(yè)水平獲得了不同程度的提高。然而我們對學(xué)習性區域活動(dòng)的研究不夠深入。本學(xué)期，我們緊緊圍繞區“在《指南》引領(lǐng)下有效開(kāi)展園本教研”幼教工作精神，繼續以貫徹落實(shí)《3~6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為重點(diǎn)，立足本園實(shí)際，開(kāi)展“學(xué)習性區域活動(dòng)中培養幼兒規則意識的實(shí)踐研究”園本專(zhuān)題研究，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)，促使我園教育教學(xué)工作特色化發(fā)展，促進(jìn)教師教科研的能力不斷提高。
二、工作目標
1、以園本培訓為基點(diǎn)，促使教師專(zhuān)業(yè)素養整體提高。
2、以園本教研為陣地，探索教師對學(xué)習性區域活動(dòng)中培養幼兒規則意識的有效策略。
3、以課題研究為專(zhuān)線(xiàn)，推進(jìn)教師對有效構建幼兒規則意識實(shí)踐研究的逐步深入。
三、工作重點(diǎn)及措施
1、以園本培訓為基點(diǎn)，促使教師專(zhuān)業(yè)素養整體提高。
�。�1）制定好園本培訓計劃，通過(guò)師德培訓，組織教師對師德承諾書(shū)逐條學(xué)習、簽字，提高職業(yè)道德修養及心理素質(zhì)；建立新型的師幼關(guān)系；強化教師自身修養，塑造良好的教師形象。
�。�2）有計劃、有目的地開(kāi)展教科研專(zhuān)題理論學(xué)習和研討活動(dòng)，厚實(shí)教師專(zhuān)業(yè)理論基礎，不斷完善教師知識、能力結構；促使教師勤于思考、善于反思，不斷總結，提高教研能力，課題研究與實(shí)踐能力，助推教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。�3）加強師徒結對管理，同時(shí)通過(guò)骨干教師示范、引領(lǐng)，青年教師展示課等多種形式，促進(jìn)老教師及青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的不斷提高。
�。�4）結合教師基本功，開(kāi)展“我給孩子講故事”比賽，教學(xué)活動(dòng)設計及課件評比等活動(dòng)，提升教師專(zhuān)業(yè)技能。
2、以園本教研為陣地，探索教師對學(xué)習性區域活動(dòng)中培養幼兒規則意識的有效策略。
�。�1）進(jìn)一步組織教師深入學(xué)習和深刻領(lǐng)會(huì )《指南》的核心理念，促進(jìn)教師活學(xué)活用。
�。�2）開(kāi)展“學(xué)習性區域活動(dòng)中培養幼兒規則意識的實(shí)踐研究”園本專(zhuān)題研究，進(jìn)一步了解學(xué)習性區域活動(dòng)的性質(zhì)、功能、指導方法，探索在學(xué)習性區域活動(dòng)中培養幼兒規則意識的有效策略。
�。�3）積極參加共同體“關(guān)于優(yōu)化晨間鍛煉體育器械及組織形式”的研究，探討晨鍛的組織形式，及教師有效的指導策略。
�。�4）積極參加市、區組織的各級學(xué)習、觀(guān)摩、各類(lèi)繼續教育活動(dòng)，繼續讓教師走出園門(mén)，開(kāi)拓視野，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
3、以課題研究為專(zhuān)線(xiàn)，推進(jìn)教師對有效構建幼兒規則意識實(shí)踐研究的逐步深入。
�。�1）繼續開(kāi)展《有效構建幼兒規則意識的實(shí)踐研究》課題研究，大、中、小托三個(gè)年級組在上學(xué)期研究實(shí)踐的基礎上繼續深入，分別進(jìn)行“大班幼兒集體教育學(xué)習活動(dòng)規則的培養”“中班幼兒有效構建幼兒交往規則意識的研究”“家園聯(lián)動(dòng)在日常生活中有效構建幼兒規則意識”的子課題研究，并將課題研究與幼兒一日生活、教學(xué)活動(dòng)、家庭教育等相結合進(jìn)行實(shí)施。
�。�2）進(jìn)一步加強課題的常規管理，調動(dòng)全體教師參與教育科研的主動(dòng)性和積極性，促使教師“人人關(guān)心課題、人人參與課題”，形成濃厚的課題研究氛圍。
�。�3）加強幼兒園課題研究網(wǎng)絡(luò )化管理，促進(jìn)教師按市教科院要求，及時(shí)上傳課題研究資料，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )動(dòng)態(tài)展示課題研究進(jìn)程和研究成果。
四、具體工作安排
三月份：
1、做好開(kāi)學(xué)前的各項準備工作、環(huán)境創(chuàng )設。
2、教師參加姑蘇區教師發(fā)展服務(wù)平臺網(wǎng)絡(luò )研修（一）。
3、新學(xué)期工作會(huì )議，要求深入學(xué)習、貫徹《指南》《教師專(zhuān)業(yè)標準》核心理念，結合主題活動(dòng)、課題研究及本班實(shí)際情況制定好各類(lèi)計劃。
4、師德師風(fēng)培訓：師德師風(fēng)承諾書(shū)逐條學(xué)習。
5、年級組長(cháng)會(huì )議，傳達姑蘇區幼教組會(huì )議精神；要求各年級組主題活動(dòng)計劃的制定與課題活動(dòng)、園本課程、節日活動(dòng)相結合并滲入平行班活動(dòng)。
6、完成各類(lèi)計劃的制定。
7、組織蘇州市教育學(xué)會(huì )小學(xué)、幼兒園優(yōu)秀教案評選、早教第六屆新視野論文評選等投稿。關(guān)于江蘇省陶研會(huì )第七屆“行知杯”論文評選通知。
8、布置幼兒繪畫(huà)參賽活動(dòng)任務(wù)。
9、完成20xx年姑蘇區幼兒園骨干教師專(zhuān)題研修省人事平臺的報名（1名）；市電教館網(wǎng)上在線(xiàn)課程培訓春季班的報名（18名）；省人事平臺園本培訓計劃及活動(dòng)安排的上傳。
10、教科研集體活動(dòng)：研討教科研計劃；理論學(xué)習“區域活動(dòng)中幼兒規則意識的重要性”。
11、各年級組活動(dòng)。
12、教師基本功“我給孩子講故事”比賽抽簽。
四月份：
1、教師基本功“我給孩子講故事”比賽活動(dòng)。
2、參加姑蘇區教師發(fā)展服務(wù)平臺網(wǎng)絡(luò )研修（二）。
3、幼兒繪畫(huà)參賽作品投稿（截止4月10日）。
4、江蘇省陶研會(huì )第七屆“行知杯”論文投稿（園4月20日截止）。
5、參加基地園抱團活動(dòng)：專(zhuān)家講座“如何撰寫(xiě)小專(zhuān)題研究總結”（4月7日）；區20xx年“姑蘇區幼教學(xué)科帶頭人教學(xué)展示暨中心組活動(dòng)”活動(dòng)觀(guān)摩。
6、開(kāi)展“我是小小兵法家”親子游活動(dòng)（4月18日）。
7、加強教學(xué)管理、隨堂區域活動(dòng)觀(guān)摩。
8、教科研集體活動(dòng)：研討：學(xué)習性區域活動(dòng)中如何培養幼兒規則意識；理論學(xué)習：培養幼兒規則意識的重要性。
9、各年級組活動(dòng)。
五月份：
1、對家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)、家長(cháng)會(huì )、父母學(xué)校、家委會(huì )、民意測查（5月8日）。
2、參加姑蘇區教師發(fā)展服務(wù)平臺網(wǎng)絡(luò )研修（三）。
3、20xx年“姑蘇區幼教學(xué)科帶頭人教學(xué)展示暨中心組活動(dòng)”活動(dòng)觀(guān)摩。
4、教師基本功比賽：“規則”主題——教學(xué)活動(dòng)設計和課件
5、教科研集體活動(dòng)：“規則”主題獲獎教學(xué)活動(dòng)設計和課件案例交流研討；理論學(xué)習：對學(xué)習性區角活動(dòng)的性質(zhì)、功能及指導方法的再認識。
6、市中心組、區教改活動(dòng)觀(guān)摩。
7、各年級組活動(dòng)。
六、七月份：
1、慶六一活動(dòng)。
2、“規則”主題：骨干教師示范課、青年教師展示課。
3、教師參加姑蘇區教師發(fā)展服務(wù)平臺網(wǎng)絡(luò )研修（四）。
4、區中心組活動(dòng)觀(guān)摩。
5、參加共同體“關(guān)于優(yōu)化晨間鍛煉體育器械及組織形式”的研究。
6、教科研集體活動(dòng)：研討“該不該沒(méi)收孩子玩具”案例分析；理論學(xué)習：戶(hù)外體育活動(dòng)中孩子規則意識的培養。
7、各年級組活動(dòng)。
8、大班畢業(yè)典禮。
9、做好幼兒學(xué)期測評工作。
10、做幼兒發(fā)展評估、各類(lèi)總結、收集匯總有關(guān)資料，各項資料分類(lèi)電子存檔等學(xué)期結束工作。
幼兒園科研工作計劃15
經(jīng)過(guò)一年較為規范的教科研工作之后，我園的教科研漸趨系統化，教師參與教科研的積極性有所提高，課題申報數量明顯增加，上一學(xué)年，我園課題申報的立項率達到100%。由xx園長(cháng)負責的課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》獲得xx市教育科學(xué)20xx年度規劃課題立項、浙江省教學(xué)研究系統20xx年度教學(xué)研究課題立項，并被審批為諸暨市金橋工程；其他五個(gè)課題獲得諸暨市級立項：《記錄在科學(xué)區活動(dòng)中的作用研究》、《幼兒情緒調控教育研究》、《通過(guò)音樂(lè )藝術(shù)領(lǐng)域培養幼兒創(chuàng )造性的探索研究》、《在科學(xué)區活動(dòng)中培養幼兒主動(dòng)探索精神的研究》、《幼兒園開(kāi)展幼小科技教育銜接的研究》。
這些課題的立項使我園教科研工作在20xx年度又有了一個(gè)喜人的開(kāi)端，特色型主導課題《滲透于各學(xué)科領(lǐng)域的幼兒科技啟蒙教育研究》對全園的教育教學(xué)工作有著(zhù)引路與導向作用、對教師的教育理念有著(zhù)深刻的革新作用、并成為各年段組、教研組、班級制定各類(lèi)計劃的依據和框架，促使我園教育教學(xué)工作向特色化、精品化方向發(fā)展。其他一些教師的課題組的建立，也將以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教科研能力的全面提升。在本學(xué)期中，本園教科研工作將繼續在以下諸方面作出努力。
一、搭建教科研平臺，鼓勵教師積極參與教育科研，營(yíng)造濃厚的科研氛圍。
憑借領(lǐng)導支持、政策傾斜的良好教科研平臺，建立并實(shí)施一系列切實(shí)有效的教科研活動(dòng)，鼓勵教師積極參與教育科研，逐漸使教師們的觀(guān)念從“怕科研”向“愛(ài)科研”過(guò)渡，使教師認識到投身教科研工作是教師自身成長(cháng)的需要，在教學(xué)活動(dòng)中，做個(gè)有心人，多觀(guān)察、多思考、多實(shí)踐、多總結。從而促使幼兒園內的教科研研討氣氛逐漸濃厚起來(lái)。
二、加強理論學(xué)習，提高教師教科研能力，形成融教學(xué)型、學(xué)習型、研究型為一體的教師素質(zhì)結構。
科室通過(guò)多種方法組織教師進(jìn)行理論與實(shí)踐學(xué)習，定期編輯教科研簡(jiǎn)報（由趙愛(ài)芳和蔣芳英、楊麗君和楊招娣組成），邀請園外教師傳授先進(jìn)經(jīng)驗，明確各班科技特色研究方向，通過(guò)理論學(xué)習、參與課題、課堂觀(guān)摩、課后評說(shuō)、撰寫(xiě)論文等多種形式促進(jìn)教師教科研能力提高。
三、加具體工作如下：
1、根據實(shí)際教學(xué)狀況及時(shí)修改、調整科技教育研究方案。
2、孫老師提出各班應制定自己的科技特色教育主題計劃。本班的科技特色側重于哪方面，主要研究哪方面的內容。如：通過(guò)科學(xué)發(fā)現室活動(dòng)培養幼兒科學(xué)探索興趣，如何激發(fā)幼兒好奇好問(wèn)的科學(xué)素養，通過(guò)視聽(tīng)之旅激發(fā)幼兒科學(xué)興趣，以便于教師們更有目的地進(jìn)行科技特色教育嘗試，并形成課題研究的前身與雛形。
3、做好課題前測工作（于20xx年xx月xx日發(fā)放測量表）。
幼兒綜合科技素養測評表(一)、幼兒綜合科技素養測評表(二)、幼兒提問(wèn)情況記錄表、拆卸、裝配活動(dòng)評價(jià)表。
4、有計劃有體系地進(jìn)行七大領(lǐng)域科技教育的滲透工作。規定了各年段各學(xué)科每月的滲透次數(上交一份到教科室)。
在學(xué)期開(kāi)始前，以年段組為單位制訂出本學(xué)期各主題活動(dòng)內容，在此基礎上以各教研組為單位集體選擇、制定每個(gè)主題活動(dòng)中的教學(xué)內容。
5、制定并正式開(kāi)展科學(xué)發(fā)現室活動(dòng)(為本學(xué)期工作重點(diǎn)，發(fā)下的三本材料應妥善保管，學(xué)期結束時(shí)與本學(xué)期的科學(xué)活動(dòng)設計一起上交)。
6、定期進(jìn)行科技教育觀(guān)摩活動(dòng)。
7、搞好班級科學(xué)區活動(dòng)。（本學(xué)期將由黃燕虹老師作經(jīng)驗推廣。）
8、邀請園外教師進(jìn)行科技教學(xué)指導。
四、逐月工作安排。
�。ㄒ唬�9月：
1、制訂教科研工作計劃。
2、制訂科技特色教育評價(jià)方案。發(fā)放各類(lèi)表格。
3、制訂各學(xué)科科技滲透內容，科學(xué)發(fā)現室活動(dòng)內容，科技視聽(tīng)之旅的內容。
4、布置科學(xué)發(fā)現室，購買(mǎi)一些相關(guān)的儀器及操作材料。
5、全園教科研會(huì )議。
�。ǘ�10月：
1、課題組會(huì )議。
2、邀請中學(xué)實(shí)驗室教師進(jìn)行實(shí)驗室知識講座。
3、繼續添置科學(xué)發(fā)現室所需儀器與操作材料。
4、組織論文參加“金思力”杯論文比賽。
�。ㄈ�11月：
1、課題組會(huì )議。
2、邀請上�？萍加變簣@xx老師來(lái)我園示范科學(xué)探索活動(dòng)。
3、科學(xué)小問(wèn)號活動(dòng)觀(guān)摩。大班：xx。
�。ㄋ模�12月：
1、科學(xué)發(fā)現室活動(dòng)觀(guān)摩。大班：xx。中班：待定。小班：xx。
2、向各課題組長(cháng)了解課題進(jìn)展情況。
�。ㄎ澹�1月：
1、xx老師的課題階段性小結，并向教師們介紹科學(xué)區活動(dòng)開(kāi)展、指導經(jīng)驗，可以有照片、資料等形式。以便其他教師學(xué)習與推廣。
2、課題組階段性小結會(huì )議，制定下一輪計劃。
3、教科研工作學(xué)期小結。
�。ㄈ缬信R時(shí)性工作任務(wù)，則在當月工作中隨機插入。）
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