有關(guān)實(shí)習工作計劃（通用16篇）

　　人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，很快就要開(kāi)展新的工作了，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)習工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　實(shí)習工作計劃 篇1

　　頂崗實(shí)習以來(lái)接觸了八年級的歷史教學(xué)工作�，F在我決定挑戰班主任的工作。班主任是一個(gè)班級的組織者、管理者、領(lǐng)導者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著(zhù)未來(lái)人才的培養。我決定接管的班級是九年級的畢業(yè)班，九年級是初中三年的關(guān)鍵時(shí)期,對學(xué)生來(lái)說(shuō),著(zhù)眼于未來(lái)的發(fā)展，發(fā)揚自身特長(cháng)，取得好成績(jì)是本學(xué)年的奮斗目標。為了幫助學(xué)生達到這個(gè)目標,我制定了以下計劃。

　　一、九年級班主任工作以抓好思想工作為先

　　對于農村的學(xué)生來(lái)講，九年級的學(xué)生面臨著(zhù)人生的一次十字路口，起伏變化大，情緒易受周?chē)�事物的影響，思想明顯會(huì )向積極或消極方向傾斜發(fā)展，因此班主任務(wù)必與學(xué)生深入接觸，細心觀(guān)察學(xué)生的思想變化，同時(shí)要在班級內營(yíng)造一種和諧、團結、互相幫助、互相關(guān)心的班級氛圍。我覺(jué)得班主任的最為重要的職責為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展保駕護航，關(guān)于學(xué)生的思想層面，我們作為教育工作者，不只是要向學(xué)生教授知識，還要向學(xué)生傳遞一種積極向上的人生態(tài)度，在他們低落或是徘徊、困惑的時(shí)候關(guān)懷他們，給他們指引方向。

　　對于九年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們所面臨的也許是漫漫人生道路上第一個(gè)挑戰。如何在繁忙的學(xué)習生活中過(guò)好初中的最后一年？我們將貫徹學(xué)校的指導思想，做到與時(shí)俱進(jìn)，真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長(cháng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為培養適應社會(huì )發(fā)展的時(shí)代新人而努力。

　　在日常工作中，以德育工作計劃為指導，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規范不放，要求學(xué)生要搞好學(xué)習，先學(xué)好做人。對于學(xué)生的日常行為的要求不能因為課業(yè)的繁重而有所放松。相反，由于是最后的一年，許多學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生更加不能?chē)栏褚�求自己。另外，九年級的學(xué)生處于青春期，追求個(gè)性，追求獨立，比較叛逆。所以在對他們進(jìn)行教育時(shí)一定不能過(guò)多的批判指責，應以鼓勵為主，說(shuō)服教育。

　　具體做法：

　　1、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作實(shí)在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹(shù)立遠大而實(shí)際的人生理想。

　　2、班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅定，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。

　　3、加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學(xué)生了解社會(huì )對不同人才的需求數量，類(lèi)型，為今后確定志愿做準備，更能通過(guò)國家對人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養和能力培養兩方面努力，否則今后自已將落后于社會(huì )，就個(gè)人而言生活難以灑脫。特別要講講現實(shí)的就業(yè)問(wèn)題，是學(xué)生從小就有危機感和競爭意識。

　　4、在適當的時(shí)候召開(kāi)誓師大會(huì )，經(jīng)驗交流會(huì )等，激發(fā)學(xué)生的斗志，同時(shí)分享經(jīng)驗。

　　5、樹(shù)立榜樣：個(gè)人修養的榜樣，學(xué)習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jì)先居劣勢后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jì)的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。

　　6、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹(shù)立目標,取長(cháng)補短。

　　7、面對挫折實(shí)事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著(zhù)眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì )換來(lái)立時(shí)的好成績(jì)，必需長(cháng)期努力。

　　二、班級目標：

　　學(xué)生的本職工作就是學(xué)習，而且面臨著(zhù)中考的九年級學(xué)生更需要有一個(gè)積極向上的班級作為共同努力的隊伍一起為考上理想的學(xué)校而奮斗。那么該如何營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍就是班主任各項工作的重中之重。

　　三、具體工作 ：

　　1.培養學(xué)生正確的學(xué)習方法。

　�。�1）首先，班主任講清一般的學(xué)習方法，特別是它的作用和意義，并要逐步[fs:page]培養學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預習，認真上課，課后及時(shí)復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法全方位的指導。特別邀請各方面比較好的學(xué)生做學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )等活動(dòng)。成立互助小組，以先進(jìn)帶后進(jìn)。

　�。�2）關(guān)注學(xué)生的身心健康，注意學(xué)生身體狀態(tài)的鍛煉。養成學(xué)生合理的用腦習慣。

　�。�3）要特別關(guān)注差生，創(chuàng )造條件讓差生補習，讓他融入集體的學(xué)習氛圍中，讓他感受集體的力量。

　�。�4）針對農村地區學(xué)生的知識面比較窄的情況，要加強課外閱讀指導，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內知識的學(xué)習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。

　　2、加強班級的管理

　�。�1）制定嚴格的學(xué)生學(xué)習、生活反饋制度，制定好檢查表格由學(xué)生自己組成管理小組對學(xué)生的情況進(jìn)行檢查。利用這些表格反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以及時(shí)地加以引導，修正和跟蹤管理班級。平時(shí)，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時(shí)間多到教室向學(xué)生了解班情，觀(guān)察學(xué)生作習情況，向學(xué)生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中

　�。�2）建立完整的班干部制度，我決定不設常規的班長(cháng)等職務(wù)，而是選舉出各種小組長(cháng)。利用他們來(lái)管理班級。

　�。�3）嚴格紀律要求。班級管理要制度化，要事先讓學(xué)生明白遲到，早退，曠課，擾亂班級紀律了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除等。并且加強同學(xué)生家庭的聯(lián)系，畢竟學(xué)生的發(fā)展是需要班級，學(xué)校，家庭合力規劃的。

　�。�4）安排好值日組，責任到人，保持教室、校園及公共場(chǎng)所的整潔。本學(xué)期將加強宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，提高板報和廣播稿的質(zhì)量。這些都要在班主任的監督和指導下，在班干部的努力配合下，由班級中的每個(gè)學(xué)生完成，所以要調動(dòng)全體學(xué)生的積極性和主人翁責任感。

　�。�5）積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，爭取學(xué)生全面的發(fā)展。配合好體育老師上好體育課，加強學(xué)生身體素質(zhì)的訓練，爭取在明年的體育測試中能人人過(guò)關(guān)。積極參加運動(dòng)會(huì )、籃球比賽、文藝匯演等活動(dòng)。配合好學(xué)校的團隊工作。爭取在最后一學(xué)年中讓更多的學(xué)生戴上團徽。

　　以上就是我在本學(xué)期接任班主任的工作計劃，我認為九年級的班主任工作要以學(xué)習教育為主，特別關(guān)注學(xué)生的思想波動(dòng)。努力完善班級的各方面的制度規范，及時(shí)反饋問(wèn)題，為學(xué)生及時(shí)排憂(yōu)解難，營(yíng)造一個(gè)互助，向上，團結的學(xué)習環(huán)境。最后協(xié)調學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師，老師與家長(cháng)等各方面的關(guān)系，讓學(xué)生能在良好的環(huán)境中學(xué)習，成長(cháng)。最終能向自己以及家庭上交一份滿(mǎn)意的答卷，鑄就自己無(wú)悔的青春！

　　實(shí)習工作計劃 篇2

　　一、目的要求

　　以學(xué)生發(fā)展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，結合學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)展富有兒童情趣的教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養的途徑，對學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛(ài)國主義教育，樹(shù)立良好的班風(fēng)，為創(chuàng )建優(yōu)秀班級而努力！

　　二、工作重點(diǎn)

　　以學(xué)校德育教育的思路為指導，結合一年級學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好習慣的學(xué)生。

　　三、基本情況分析

　　本班現有學(xué)生53人，其中男生31人，女生22人。孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)歷著(zhù)生理和心理發(fā)展的重要轉折。這一時(shí)期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學(xué)生自控能力較低，注意力容易分散；學(xué)生之間經(jīng)常出現打鬧、告狀等現象。本班還存在以下劣勢：男生比女生多，高個(gè)子男生比較淘氣，下課和排隊時(shí)特別喜歡打鬧，行為習慣還有待加強。在學(xué)習活動(dòng)方面,他們具有強烈的好奇心,需要借助形象思維和動(dòng)手操作來(lái)理解和記憶,學(xué)習活動(dòng)帶有濃厚的游戲色彩

　　四、主要措施

　�。ㄒ唬┏Ｒ幗逃�方面

　　剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習還不太適應。每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、充分利用班會(huì )時(shí)間學(xué)習《鳳凰小學(xué)上課十要求》和《小學(xué)生日常行為規范》，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。

　　2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。

　　3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。

　�。ǘ�）班級紀律方面

　　一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

　　1、課堂紀律：制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到”。

　　2、課間紀律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。我會(huì )隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。

　�。ㄈ�）衛生方面

　　1、個(gè)人衛生：要求衣著(zhù)整潔，做好桌箱勤清，物品勤擺，眼操勤做。

　　2、班級衛生：制定值日表，每天下午放學(xué)后派值日生清掃，設立衛生組長(cháng)，進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。

　�。ㄋ模┌喔刹康呐囵B方面

　　班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將將發(fā)揮學(xué)生的潛能，挖掘班干部管理能手，盡量讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。

　�。ㄎ澹┘訌娕c家長(cháng)的合作

　　1、建立學(xué)校家庭電話(huà)互訪(fǎng)制度。班主任留有每位學(xué)生家長(cháng)的電話(huà)號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(cháng)，使家長(cháng)有“孩子就在身邊”的感覺(jué)。

　　2、通過(guò)“百名教師訪(fǎng)千家”的家訪(fǎng)形式密切與家長(cháng)的聯(lián)系。

　　我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由眾多班級組成的，班級是學(xué)校的主體細胞，它的一舉一動(dòng)都將影響著(zhù)學(xué)校的發(fā)展。但如何才能將班級工作開(kāi)展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)得好：有一個(gè)好班主任就是有一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一棵樹(shù)苗，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片晴朗的藍天，讓他們成長(cháng)為參天大樹(shù)！

　　實(shí)習工作計劃 篇3

　　教育實(shí)習是師范生的一門(mén)綜合實(shí)踐課，是師范高等專(zhuān)科學(xué)校教學(xué)計劃的重要組成部分，是培養合格小學(xué)教師必不可少的重要環(huán)節。通過(guò)教育教學(xué)實(shí)習，鞏固師范生熱愛(ài)教育事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想，培養師范生熱愛(ài)學(xué)生的思想感情，使師范生掌握小學(xué)教育教學(xué)及教改的狀況，懂得小學(xué)教育教學(xué)管理的規律、原則及方法，將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基礎知識和基本技能運用于教育教學(xué)實(shí)踐，提高師范生的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力。

　　一、教育實(shí)習目的

　　1、使師范生熱愛(ài)兒童，鞏固獻身小學(xué)教育事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想。

　　2、使師范生把在校學(xué)習獲得的各科文化知識和教育教學(xué)理論知識應用到教育教學(xué)實(shí)踐中去，使之轉化為教育教學(xué)能力。

　　3、培養師范生初步獨立進(jìn)行教育教學(xué)工作的能力，掌握基本教育技巧，以及組織開(kāi)展少先隊活動(dòng)的能力。

　　4、培養師范生初步的教學(xué)科研能力，能寫(xiě)出初級的、較小的教育教學(xué)專(zhuān)題論文或綜合論文。

　　5、全面檢查我系教育教學(xué)質(zhì)量，總結經(jīng)驗教訓，為進(jìn)一步改進(jìn)我系教育教學(xué)工作，提供具體、直接、準確的反饋信息。

　　二、教育實(shí)習內容

　　1、實(shí)習教學(xué)工作。下班級聽(tīng)課、上課、學(xué)習指導教師的教學(xué)思想和教學(xué)方法。每名實(shí)習生聽(tīng)指導教師的課至少20節。普師、數科專(zhuān)業(yè)學(xué)生每人最少要上小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)課各10節。外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生最少要上小學(xué)英語(yǔ)課10節，上小學(xué)語(yǔ)文或數學(xué)課10節。計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生最少要上小學(xué)計算機課10節，上小學(xué)語(yǔ)文或數學(xué)課10節。

　　2、實(shí)習班主任工作。深入班級，協(xié)助班主任做好班集體的日常管理工作，積極參加班級各項活動(dòng)，在活動(dòng)中培養組織能力。

　　3、實(shí)習大隊輔導員工作。了解大隊輔導員的工作職責及工作特點(diǎn)，學(xué)習開(kāi)展少先隊工作，在指導教師的指導下，獨立策劃組織一次班隊會(huì )。

　　4、開(kāi)展教育教學(xué)科研活動(dòng)。在指導教師的指導下，根據實(shí)習校的教育教學(xué)實(shí)際和實(shí)習生自身的學(xué)識以及教育教學(xué)實(shí)習的實(shí)踐，選擇一個(gè)小科研課題，掌握第一手材料，寫(xiě)一篇教育教學(xué)小論文，字數在3000—5000之間。

　　三、教育實(shí)習時(shí)間

　　20xx年9月至20xx年6月

　　四、教育實(shí)習組織領(lǐng)導小組：

　　【組長(cháng)】張泓平

　　【副組長(cháng)】徐棟、王福貴

　　【成員】王忠鵬 岳強 蘇新富 張雪

　　五、實(shí)習組織形式

　　市內集中實(shí)習、頂崗實(shí)習、學(xué)生自行聯(lián)系的分散實(shí)習

　　六、實(shí)習指導教師安排

　　略

　　七、教育實(shí)習過(guò)程

　　本次教育實(shí)習共分四個(gè)階段

　　1、準備階段(20xx年6月1日——30日)

　　(1)試講過(guò)關(guān)及試講大賽。

　　(2)各項專(zhuān)業(yè)技能的過(guò)關(guān)、驗收。

　　(3)制定實(shí)習計劃，確定實(shí)習校。

　　(2)召開(kāi)實(shí)習動(dòng)員大會(huì )。

　　(4) 檢查實(shí)習生的實(shí)習準備工作(各帶隊教師)

　　2、見(jiàn)習階段(20xx年9月1日——31日)

　　(1)聽(tīng)取實(shí)習校領(lǐng)導做實(shí)習校情況的介紹，教育教學(xué)和優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹。

　　(2) 觀(guān)摩各科公開(kāi)課(主要是語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)、計算機課)

　　和一次典型班隊會(huì )。

　　(3)實(shí)習生跟班見(jiàn)習、觀(guān)摩各科課堂教學(xué)，了解教學(xué)常規，了解教師教學(xué)風(fēng)格、特點(diǎn)和教法的運用，并在指導教師指導下備課。

　　(4)聽(tīng)取實(shí)習班主任介紹，熟悉實(shí)習班級和小學(xué)生情況。

　　(5)在指導教師指導下，開(kāi)始備課，寫(xiě)教案，指導教師審批教案后，實(shí)習生要進(jìn)一步熟悉教材、教案，進(jìn)行試講。試講合格，方可上課(不合格，由指導教師指導后，再試講，方可上課)

　　3、實(shí)踐階段(20xx年10月——20xx年5月)

　　(1)實(shí)習生試講合格后，開(kāi)始正式上課。每個(gè)實(shí)習生必須在上課前把教案交給指導教師審閱，指導教師簽字后，方可上課。

　　(2)實(shí)習生要認真布置作業(yè)，批改作業(yè)，批改要準確，筆記要清楚、工整，評語(yǔ)要恰當。

　　(3)每個(gè)實(shí)習生必須輪流實(shí)習班主任工作和少先隊輔導員工作，組織召開(kāi)二、三次主題班隊會(huì )。

　　(4)實(shí)習校要大力組織實(shí)習生廣泛開(kāi)展各種課外活動(dòng)及興趣小組，結合素質(zhì)教育，充分發(fā)揮自己的特長(cháng)。

　　4、結束階段(20xx年6月1日——25日)

　　(1)實(shí)習帶隊教師組織實(shí)習生與實(shí)習�；驅�(shí)習班舉行告別會(huì )。

　　(2)實(shí)習生在實(shí)習指導教師的指導下進(jìn)行個(gè)人實(shí)習總結，各班初選優(yōu)秀實(shí)習生。

　　(3)實(shí)習校全面評定每個(gè)實(shí)習生成績(jì)，并按30%的比例推薦優(yōu)秀實(shí)習生名單。

　　(4)實(shí)習生返校后，必須將聽(tīng)課筆記、教案和實(shí)習總結上交到系里，系里將認真檢查實(shí)習生的聽(tīng)課筆記、教案和實(shí)習總結。

　　(5)系里將綜合班級、指導教師、實(shí)習校意見(jiàn)評出優(yōu)秀實(shí)習生，并報學(xué)校批準。

　　(6)召開(kāi)教育教學(xué)實(shí)習總結大會(huì )，總結經(jīng)驗，指出努力方向，表彰優(yōu)秀實(shí)習生。

　　(7)實(shí)習生將教育教學(xué)實(shí)習論文上交到系里，學(xué)校進(jìn)行論文評比，

　　評選出優(yōu)秀論文，并頒發(fā)證書(shū)。

　　八、教育實(shí)習成績(jì)評定

　　1、基本要求：

　　實(shí)習校負責組織指導教師，對實(shí)習生的教學(xué)和班主任工作進(jìn)行認真考核，分別按照優(yōu)、良、及格、不及格四等評定實(shí)習生各實(shí)習科目成績(jì)。實(shí)習期間，無(wú)故缺席1/3或因違紀受到處分的學(xué)生，將取消實(shí)習資格。實(shí)習成績(jì)不合格或無(wú)實(shí)習成績(jì)的學(xué)生，將緩發(fā)畢業(yè)證書(shū)。

　　2、成績(jì)評定參考標準

　　教學(xué)實(shí)習成績(jì)評定參考標準：

　　(1) 實(shí)習態(tài)度好，勤奮刻苦，認真塌實(shí)，虛心好學(xué)。

　　(2) 努力鉆研大綱、教材、備課認真細致，教案標準規范。

　　(3) 上課時(shí)教學(xué)目的明確，知識準確無(wú)誤，方法靈活恰當，重點(diǎn)突出，有一定課堂應變能力。

　　(4) 教學(xué)基本功過(guò)硬。

　　(5) 教師主導、學(xué)生主體作用發(fā)揮的好，教學(xué)效果比較明顯。

　　(6) 教學(xué)中能較恰當運用現代化教學(xué)手段。

　　班主任實(shí)習成績(jì)評定參考標準：

　　(1) 能很快熟悉班級，熟悉兒童，能建立正常的師生關(guān)系。

　　(2) 以身作則，嚴寸律己，為人師表，深受學(xué)生尊敬。

　　九、實(shí)習要求

　　1、實(shí)習期間師范生要保持良好形象，嚴禁喝酒、抽煙、談戀愛(ài)、化妝、戴首飾、項鏈等。對違反上述要求者，一經(jīng)發(fā)現或聽(tīng)到反映將立即停止實(shí)習返回學(xué)校，成績(jì)按不及格處理。返校后系里嚴肅處理。

　　2、嚴格請假制度：實(shí)習生因事、因病請假1—3天的可由實(shí)習帶隊教師批準，并報請實(shí)習校領(lǐng)導審批;超過(guò)3天的，要由帶隊教師向系里請假，系里批準后再報請實(shí)習校領(lǐng)導審批。請假超過(guò)兩周的，實(shí)習成績(jì)不及格，并向領(lǐng)導請假。

　　3、擅自曠課的實(shí)習生，一經(jīng)查處按曠課給予必要的處分，實(shí)習成績(jì)不及格。

　　4、實(shí)習期間不得談戀愛(ài)：違反者予以處分，同時(shí)成績(jì)不及格。

　　5、實(shí)習期間全體同學(xué)要做精神文明的傳播者，不許參與迷信活動(dòng)和危害社會(huì )的活動(dòng)。如有違反，一切后果自負。

　　6、實(shí)習期間，實(shí)習帶隊教師、實(shí)習生要經(jīng)常與系里保持聯(lián)系，有問(wèn)題及時(shí)匯報，及時(shí)請示。

　　實(shí)習工作計劃 篇4

　　教育實(shí)習是教師教育培養計劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專(zhuān)業(yè)思想、對我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓練、培養合格教師的一個(gè)重要措施。為了規范本次教育實(shí)習活動(dòng)，確保教育實(shí)習質(zhì)量，本人結合了本人的實(shí)際情況及要求，特制定了此個(gè)人跟班學(xué)習計劃：

　　一、見(jiàn)習階段的工作及學(xué)習要求

　　1、嚴格遵守xx和頂崗實(shí)習學(xué)校xx小學(xué)的紀律及規章制度，認真完成各項學(xué)習任務(wù)。

　　2、認真作好見(jiàn)習聽(tīng)課記錄，學(xué)習科任教師的教學(xué)方法，制定自己在實(shí)習階段符合本班的教學(xué)方案。

　　3、注意觀(guān)察自己所跟的班級學(xué)生情況，為接下來(lái)的實(shí)習工作打好鋪墊，針對學(xué)生來(lái)教好自己的每一節課。

　　4、虛心向科任教師請教實(shí)習階段將要接觸的教學(xué)內容，認真的備好以后所要教的教學(xué)教案，再交于科任教師給予指導、修改。

　　5、認真寫(xiě)好見(jiàn)習階段的每天見(jiàn)習心得體會(huì )，最后總結每天的心得體會(huì )，寫(xiě)好自己本次的見(jiàn)習總結。

　　二、實(shí)習階段的工作及學(xué)習要求

　　1、嚴格遵守xx和頂崗實(shí)習學(xué)校xx小學(xué)的紀律及規章制度，認真完成各項學(xué)習任務(wù)。

　　2、虛心接受指導老師的指導，主動(dòng)與指導老師交流溝通，建交構建良好師徒關(guān)系。

　　3、我會(huì )以最快的速度來(lái)了解我所帶的班級學(xué)生情況，盡快的適應教學(xué)。

　　4、我會(huì )盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來(lái)。

　　5、在進(jìn)入實(shí)習工作后，認真批改每一位學(xué)生的作業(yè)，按時(shí)給學(xué)生講解。

　　6、認真完成自己的實(shí)習任務(wù)，如：（1）完成聽(tīng)課記錄，點(diǎn)評；（2）每周自評本周學(xué)習體會(huì )；（3）認真寫(xiě)好教學(xué)教案。（4）在實(shí)習學(xué)校做一些教育調查。

　　7、能與指導老師交流心得體會(huì )，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習。

　　三、實(shí)習及學(xué)習目標

　　1、通過(guò)帶班教學(xué)及學(xué)習，領(lǐng)略實(shí)習學(xué)校的教育理念，見(jiàn)識科學(xué)規范的教育治理，感受實(shí)習學(xué)校教育的教學(xué)特色。

　　2、在兩個(gè)多月的實(shí)習中，自己能在多次的聽(tīng)課中，學(xué)習到老前輩豐富的教育經(jīng)驗。

　　3、在自己的實(shí)習教學(xué)中，所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長(cháng)、一起進(jìn)步。

　　4、在這實(shí)習期間，能學(xué)會(huì )與人相處，提高自己的人際交往能力。

　　5、了解最新的教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗的教學(xué)觀(guān)念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。

　　實(shí)習工作計劃 篇5

　　20xx年9月10日，我和學(xué)校老師等國培生來(lái)到大同市新榮區第二中學(xué)，即將開(kāi)始為期三個(gè)月的實(shí)習。在此期間，我將充分珍惜和利用這個(gè)機會(huì )完成以下目標:

　　(一)了解我省基礎教育現狀

　　對于一個(gè)師范生來(lái)說(shuō)，我們大多數人將來(lái)很可能會(huì )走上教師的崗位，成為人民的教師，從事教書(shū)育人，為祖國培養下一代人才。在此之前，我們必須對基礎教育的現狀有一定的了解，以便在教學(xué)過(guò)程中制定合理的工作計劃，保證因材施教。所以我們需要做的是了解學(xué)校、教師和學(xué)生的情況

　　這一次是深入中學(xué)，接觸基礎教育師生的好機會(huì )。通過(guò)與師生的接觸和交談，可以對我國特別是農村的基礎教育現狀有很多了解，為今后的調查研究乃至基礎教育打下良好的基礎。

　　(二)提高自己的教育教學(xué)能力

　　要成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要有扎實(shí)的知識儲備，還要有優(yōu)秀的教學(xué)能力。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，我們在知識儲備方面完全有資格接受中等教育。但是由于我們還是學(xué)生，沒(méi)有太多的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)技能的訓練也只是停留在理論階段，所以有很多不足。這次實(shí)習是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，可以讓我們深入中學(xué)校園，彌補自己的不足，提高自己的能力，所以我打算利用這段時(shí)間做好以下工作:

　　(1)聽(tīng)課、評課、與老師交流討論

　　學(xué)校里的每個(gè)老師都有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和可取之處，尤其是優(yōu)秀的一線(xiàn)教師，他們在長(cháng)期的教育教學(xué)過(guò)程中積累了很多寶貴的經(jīng)驗，而這些經(jīng)驗正是我們這些還在接觸教育工作的新手教師最缺乏的。所以我打算抓住這個(gè)機會(huì )，多聽(tīng)聽(tīng)老師的課，在聽(tīng)課和評課的過(guò)程中學(xué)習老師的優(yōu)點(diǎn)，把這些優(yōu)點(diǎn)變成自己的優(yōu)點(diǎn)。在不同學(xué)科教師課程的聽(tīng)力和評價(jià)過(guò)程中，可以了解不同課程之間的差異和聯(lián)系，實(shí)現同一學(xué)科異構課堂的理念。

　　(2)進(jìn)行課程分析、備課、上課和課后反思總結

　　我們實(shí)習的一個(gè)很重要的任務(wù)就是在課堂教學(xué)中替代培訓老師。這項工作讓我們可以直接接觸學(xué)生，了解他們的思想和學(xué)習情況。同時(shí)，進(jìn)入課堂，親身體驗教學(xué)過(guò)程，對提高我們的教學(xué)技能有很大的幫助。只有在這個(gè)過(guò)程中，我們才能將所學(xué)的理論與課堂實(shí)踐相結合，真正理解如何更好地將知識輕松輕松地傳遞給學(xué)生，積累經(jīng)驗，提高自己。

　　(3)邀請教師聽(tīng)課、評課

　　在講課過(guò)程中，我們往往很難充分認識到自己的優(yōu)勢和存在的問(wèn)題。所以在講課的過(guò)程中，我打算邀請學(xué)校的老師和同一學(xué)校的實(shí)習老師來(lái)聽(tīng)課，評課。在他們的評價(jià)中，我們可以清楚地看到我們教學(xué)過(guò)程中的不足以及如何改進(jìn)。

　　(4)與學(xué)生交流

　　作為老師，最重要的是讓學(xué)生掌握知識。所以我打算在課程學(xué)習的每個(gè)階段結束后，定期與學(xué)生交流，了解學(xué)生是否能接受自己的講課，哪些是好的，應該長(cháng)期堅持的，哪些是欠缺的，需要調整的。

　　(3)做好班主任工作

　　在義務(wù)教育階段，學(xué)生普遍較年輕，生理和心理還處于發(fā)展階段，班主任的監督、管理和指導非常重要。它對促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展起著(zhù)至關(guān)重要的作用。因此，我希望我能做到這一點(diǎn):

　　(1)作為班主任

　　如果有機會(huì )的話(huà)，我希望能從事班級管理的班主任工作。在這個(gè)過(guò)程中，我可以深入接觸學(xué)生，了解學(xué)生在這個(gè)時(shí)期的思想動(dòng)態(tài)，了解學(xué)生在生活和學(xué)習中經(jīng)常出現的問(wèn)題，鍛煉他們解決問(wèn)題和處理人際關(guān)系問(wèn)題的能力。

　　(2)與班主任溝通學(xué)習

　　在長(cháng)期的班級管理過(guò)程中，學(xué)校的所有班主任都會(huì )積累很多應對突發(fā)情況的經(jīng)驗。在與班主任溝通時(shí)，可以從各種典型案例中學(xué)習解決突發(fā)事件的措施，避免因經(jīng)驗不足而引發(fā)的問(wèn)題。

　　(3)組織各種班級活動(dòng)

　　班級活動(dòng)的組織是班級建設的關(guān)鍵。在舉辦各種活動(dòng)中，可以真正了解學(xué)生，加強班級氛圍建設，增加班級凝聚力，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。

　　(三)完成教育實(shí)習的研究工作

　　學(xué)校里有大量的老師和學(xué)生。利用這一資源，可以完成許多基礎教育課題的研究，如課程改革的實(shí)施、義務(wù)教育的普及、教師整體素質(zhì)的調查、陽(yáng)光體育活動(dòng)的實(shí)施等。所以我打算在實(shí)習后期對自己感興趣的一些課題做研究，以問(wèn)卷調查的形式完成研究報告。

　　總之，希望自己能充分利用這三個(gè)月完成以上的工作計劃，鍛煉自己，提高自己的能力，讓自己的生活更加充實(shí)有意義，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師打下良好的基礎。

　　實(shí)習工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，緊緊圍繞市教育發(fā)展總體目標和教育現代化建設的總體要求，以發(fā)展為根本，以科研為導向，以閱讀與課題為兩翼，以實(shí)踐為基礎,落實(shí)《銅山縣“教師閱讀促進(jìn)工程”實(shí)施意見(jiàn)》,推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以提高教師綜合素質(zhì)為目標，以打造學(xué)�？蒲形幕癁榉较�，認真扎實(shí)地組織教師讀書(shū)、研究，努力造就科研型學(xué)校、科研型教師，為深化教育教學(xué)改革作出積極貢獻。特制訂我校教師培訓工作計劃。

　　二、培訓目標

　　通過(guò)培訓，使教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結構，勝任本職工作適應新課改的需要。使全體教師都具有一定的教育家意識，創(chuàng )新精神和改革意識；教育科學(xué)研究的意識和能力，健康的心理素質(zhì)；獲取和處理信息的能力；運用現代教育技術(shù)的技能；樂(lè )業(yè)敬業(yè)和積極奉獻的專(zhuān)業(yè)精神，崇高的師德；熟練的教育教學(xué)技能及鮮明的人格影響力。

　　三、培訓主要內容

　　1、更新教育思想和教育理念

　　2、提高教育科研意識和能力

　　3、提高師德水平，專(zhuān)業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)能力

　　4、做好個(gè)人小課題的申報、研究等工作。

　　四、培訓形式

　　在校長(cháng)室領(lǐng)導下，教科室聯(lián)合教導處，通過(guò)專(zhuān)題講座、問(wèn)題研討、觀(guān)摩課等多種形式進(jìn)行培訓。堅持理論與實(shí)踐相結合、集中學(xué)習與自學(xué)相結合、培訓與自練相結合的原則，保證學(xué)習的質(zhì)量和實(shí)效性。

　　1、通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò )舉辦專(zhuān)題講座

　　2、運用多媒體網(wǎng)絡(luò )收聽(tīng)收看國內外專(zhuān)家學(xué)者的有關(guān)講座、專(zhuān)題報告。

　　3、定期召開(kāi)教育、教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。

　　4、開(kāi)展以“三維目標”的青年教師觀(guān)摩課比賽活動(dòng)，“案例評析”、定期完成“反思教學(xué)筆記”、上課比賽，提高教師的知識素養和業(yè)務(wù)能力。

　　五、培訓要求

　　1、參加培訓的教師必須按時(shí)參加培訓，認真學(xué)習學(xué)科教學(xué)技能和查閱有關(guān)的科研論文和相關(guān)資料，為培訓工作的順利開(kāi)展做好充分準備。

　　2、參加培訓的教師必須做好培訓筆記，認真學(xué)習，積極思考，培訓結束時(shí)上交培訓學(xué)習心得。

　　3、評價(jià)考核。學(xué)習過(guò)程中，對教師聽(tīng)課、研討、出勤等方面進(jìn)行綜合考核，與業(yè)務(wù)考核掛鉤。

　　實(shí)習工作計劃 篇7

　　一、實(shí)習的目的

　�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)實(shí)踐，使他們對教學(xué)有一個(gè)整體的認識，他們的專(zhuān)業(yè)課與教學(xué)緊密相連。

　�。ǘ�）熟悉新課程標準，通過(guò)自己的學(xué)習和老師的指導，盡可能掌握新課程改革的理念。

　�。ㄈ�）認真虛心向老師學(xué)習，培養他們在課堂上應該知道的技能，比如介紹技能，語(yǔ)言技能等等。

　�。ㄋ模┰趯�(shí)習過(guò)程中，逐步培養自己的獨立工作能力，社會(huì )交際能力，一個(gè)教育者應該有責任感和使命感。

　　二、實(shí)習要求

　　帶著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，腳踏實(shí)地地做好工作，充分利用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，以積極的態(tài)度面對困難和挑戰。

　　三、實(shí)習流程和工作安排

　�。�1）試用期：（國慶前）

　�。�2）了解學(xué)校的基本情況，熟悉校園、辦公室、班級，熟悉學(xué)生的作息時(shí)間，記住學(xué)生名單。

　�。�3）觀(guān)察導師的教學(xué)過(guò)程（包括備課、講課），做好講課記錄。聽(tīng)課的時(shí)候要仔細思考，根據大學(xué)里學(xué)的知識分析如何理論聯(lián)系實(shí)際。

　�。�4）積極與導師溝通，請導師指點(diǎn)。聽(tīng)聽(tīng)其他老師的話(huà)，學(xué)習他們的教學(xué)方法。課后認真反思，總結老師的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足，認證并寫(xiě)好講課記錄。

　�。�5）了解學(xué)科的課堂進(jìn)度，在學(xué)科老師的指導下提前備課和發(fā)言。

　�。�6）準備班會(huì )內容。

　�。�7）實(shí)習階段：（國慶后）

　�。�8）參與教學(xué)活動(dòng)，認真備課，根據年級學(xué)生的身心特點(diǎn)選擇講課方法；與導師溝通，分析解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題。

　�。�9）積極與導師溝通，主動(dòng)征求導師意見(jiàn)。積極爭取上課機會(huì )。繼續認真備課，寫(xiě)教案，提前發(fā)言，課前做好準備。

　�。�10）備課盡量運用教育學(xué)的知識，科學(xué)合理地制作課件，準備教案。

　�。�11）在講課階段，在最初的教學(xué)中不可避免的會(huì )遇到突發(fā)事件，需要盡可能靈活冷靜的處理。課后問(wèn)導師解決方法是否得當，以改善自己的不足。

　�。�12）及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強對個(gè)別學(xué)生的指導。

　�。�13）做好班主任的日常工作，按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。

　�。�14）積極與學(xué)生溝通，了解他們的情況。解決學(xué)生的學(xué)習問(wèn)題。在生活中，我關(guān)心學(xué)生，盡力幫助學(xué)生，為實(shí)習學(xué)校做更多的好事。（前提是獲得班長(cháng)任的同意）

　�。�15）開(kāi)展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。如果實(shí)習學(xué)校有活動(dòng)安排，即按實(shí)習學(xué)校安排進(jìn)行。

　�。ㄈ�）總結階段：（第八周）

　　總結整個(gè)實(shí)習階段的成果，結合所學(xué)理論知識分析，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補自己的不足。

　　實(shí)習工作計劃 篇8

　　服裝學(xué)校頂崗實(shí)習，是學(xué)校開(kāi)設服裝生產(chǎn)管理、服裝生產(chǎn)管理課程設計課程之后，開(kāi)設的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，是對服裝生產(chǎn)管理理論知識的綜合實(shí)踐運用學(xué)習。

　　一、目的與任務(wù)

　　服裝專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習是作為服裝生產(chǎn)管理理論教學(xué)課程的實(shí)踐教學(xué)部分而開(kāi)設的，是在完成服裝生產(chǎn)管理理論學(xué)習、課程設計綜合訓練之后，為使服裝設計與工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有一系統的感性認識，為將來(lái)更好地服務(wù)社會(huì )打下一定的基礎。

　　通過(guò)頂崗實(shí)習可獲得實(shí)際知識和技能，并可分析發(fā)現生產(chǎn)實(shí)際中的現實(shí)問(wèn)題及潛在問(wèn)題，培養學(xué)生獨立思考和處理實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)頂崗實(shí)習培養學(xué)生勞動(dòng)組織觀(guān)念、群眾思想、實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，鞏固專(zhuān)業(yè)知識，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)水平，為學(xué)生走向工作崗位創(chuàng )造基礎。

　　二、內容與要求

　　本實(shí)習要求學(xué)生掌握服裝企業(yè)經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)、管理的全過(guò)程，重點(diǎn)是服裝公司內部運作模式及運作方法、程序，特別是生產(chǎn)組織管理過(guò)程、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工藝文件編制、生產(chǎn)安排、調度、控制及服裝產(chǎn)品品質(zhì)控制分析等內容

　�。ㄒ唬┢髽I(yè)概況

　　1、企業(yè)（公司）經(jīng)營(yíng)理念及目標；

　　2、企業(yè)（公司）品牌、商標、產(chǎn)品類(lèi)別；

　　3、企業(yè)（公司）組織機構設置、人員定崗及配備、企業(yè)員工數量和構成；

　　4、企業(yè)（公司）生產(chǎn)能力、近五年來(lái)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)、獲得的成績(jì)等。

　�。ǘ�）服裝生產(chǎn)過(guò)程

　　1、技術(shù)部（產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部）。

　�。�1）如何進(jìn)行服裝市場(chǎng)調研及預測；

　�。�2）如何選定產(chǎn)品品種、款式設計、結構設計材料選定；

　�。�3）如何進(jìn)行樣品試制、鑒定；如何進(jìn)行系列樣板設計、量體及訂做服裝設計；

　�。�4）如何進(jìn)行產(chǎn)品技術(shù)文件的編制。

　　2、裁剪部

　�。�1）如何選訂、購進(jìn)服裝面輔料，并進(jìn)行檢驗；

　�。�2）訂購的服裝材料如何進(jìn)行后整理，若存在品質(zhì)問(wèn)題，應怎樣協(xié)商、解決問(wèn)題；

　�。�3）如何進(jìn)行裁剪分床方案設計；

　�。�4）如何進(jìn)行排版、有何技術(shù)要求；

　�。�5）如何進(jìn)行鋪料、劃樣、開(kāi)裁、檢驗、編號、及捆扎，有何技術(shù)要求；

　�。�6）裁片質(zhì)量問(wèn)題如何解決；

　�。�7）粘合襯使用部位及作用是什么；

　�。�8）粘合工藝參數如何制定；

　�。�9）粘合技術(shù)質(zhì)量有何要求；

　�。�10）裁剪人員定崗、定編及崗位職責內容有那些；

　�。�11）裁剪部工藝設備有何特征、有哪些技術(shù)參數、怎樣配置、如何布局設計。

　　3、縫制部

　�。�1）縫制生產(chǎn)線(xiàn)（班、組）建立依據及其結構是什么；

　�。�2）如何制訂縫制工藝流水線(xiàn)；

　�。�3）如何進(jìn)行縫制流水線(xiàn)設備布局；

　�。�4）如何進(jìn)行縫制流水線(xiàn)人員編制、有何技能要求；

　�。�5）縫制流水線(xiàn)設備有何性能特征，怎樣配置；

　�。�6）裁片、半成品、成品運輸和存放有何要求；

　�。�7）縫制流水線(xiàn)產(chǎn)量如何計算、品質(zhì)怎樣考核；

　�。�8）縫制流水線(xiàn)有何技術(shù)要求；

　�。�9）縫制流水線(xiàn)上關(guān)鍵工序的確定、控制及管理；

　�。�10）縫制流水線(xiàn)技術(shù)文件的編制與修訂；

　�。�11）縫制流水線(xiàn)工時(shí)定額的確定與修訂

　　4、后整理部

　�。�1）整燙工藝參數如何設計；

　�。�2）整燙工藝流程怎樣確定；

　�。�3）整燙設備性能特征及布局設計；

　�。�4）鎖眼、釘扣、工藝技術(shù)要求；

　�。�5）鎖眼、釘扣設備特征及其布局設計；

　�。�6）包裝方式、材料及技術(shù)要求；

　�。�7）服裝后整理內容及技術(shù)要求；

　�。�8）驗收依據和程序；

　�。�9）入庫、搬運和庫存要求。

　　5、綜合情況

　�。�1）服裝生產(chǎn)各個(gè)環(huán)節調控及銜接技術(shù)要求；

　�。�2）員工作息規定及假期規定；

　�。�3）企業(yè)發(fā)展規劃、遠景目標等。

　　三、方法與步驟

　　1、實(shí)習時(shí)間：本實(shí)習擬安排在第四或第五學(xué)期服裝生產(chǎn)工藝和課程設計之后進(jìn)行，頂崗實(shí)習與假期相連，便于機動(dòng)1—2周較合適；講座及參觀(guān)可安排1周；其它時(shí)間為下廠(chǎng)實(shí)習時(shí)間。

　　2、實(shí)習方式：考慮到本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際特點(diǎn)，本實(shí)習形式可采取以下形式進(jìn)行。

　�。�1）邀請服裝企業(yè)主管生產(chǎn)的技術(shù)人員，來(lái)�；蛟谄髽I(yè)進(jìn)行專(zhuān)題講座；

　�。�2）在任課教師的帶領(lǐng)下，選擇有代表性、具備專(zhuān)業(yè)特色的服裝企業(yè)進(jìn)行參觀(guān)、學(xué)習，教師或企業(yè)有關(guān)人員可進(jìn)行現場(chǎng)指導；

　�。�3）學(xué)生在任課教師的指導下，自愿自主地聯(lián)系有關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習，可由學(xué)生自定，但必須滿(mǎn)足實(shí)習目的及內容要求。

　　3、實(shí)習單位：實(shí)習場(chǎng)所可有三種方式可供選擇，即校內服裝工藝實(shí)訓室、校外實(shí)習基地或由學(xué)生在任課教師的指導下，自愿自主地聯(lián)系有關(guān)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習。

　　4、職責與紀律

　�。�1）學(xué)生不得無(wú)故不參加實(shí)習，實(shí)習成績(jì)不及格，無(wú)補考機會(huì )；

　�。�2）遵守校內外、廠(chǎng)（公司）內外一切規章制度；

　�。�3）勤奮學(xué)習、尊敬工人師傅、技術(shù)人員、愛(ài)護公司一切財產(chǎn)；

　�。�4）認真進(jìn)行實(shí)習，勤學(xué)好問(wèn)，作好實(shí)習資料收集工作；

　�。�5）實(shí)習結束后，利用假期完成實(shí)習報告的撰寫(xiě)任務(wù)；

　�。�6）有問(wèn)題應及時(shí)與任課教師及企業(yè)相關(guān)人員聯(lián)系，未經(jīng)許可不得中斷或隨意改變實(shí)習計劃。

　　四、成績(jì)考核

　　1、實(shí)習成績(jì)應由下列幾部分組成：

　�。�1）講座、參觀(guān)學(xué)習情況，可占20%；

　�。�2）頂崗實(shí)習報告，可占50%；

　�。�3）頂崗實(shí)習日記，可占15%；

　�。�4）頂崗實(shí)習期間的廠(chǎng)方鑒定，可占15%。

　　2、頂崗實(shí)習報告、日記及廠(chǎng)方鑒定，實(shí)習結束后的第2周周五下午5點(diǎn)以前，由班學(xué)習委員統一收齊后，電子版及紙質(zhì)稿一同交任課教師，不得無(wú)故遲交或不交。

　　實(shí)習工作計劃 篇9

　　一、教育實(shí)習的目的和意義

　　1．鞏固和運用所學(xué)的基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和基本技能，在實(shí)踐中自主自覺(jué)地加深并升華對所學(xué)理論的認識，獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養教育和教學(xué)上的獨立工作以及與人合作的能力。

　　2．在中學(xué)教育、教學(xué)工作的時(shí)間中向優(yōu)秀教師學(xué)習，認識人民教師的光榮職責、樹(shù)立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想。

　　3．通過(guò)實(shí)習，全面檢查我們的教學(xué)技能和專(zhuān)業(yè)知識的掌握程度，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，采取改進(jìn)措施，以促進(jìn)我們的教學(xué)能力。

　　二、教育實(shí)習時(shí)間安排

　　我們的教育實(shí)習時(shí)間為八周，自20xx年9月20日至11月14日。我們把時(shí)間分為四個(gè)階段：

　　1．準備階段（6月下旬至9月20日）

　�。�1）隊長(cháng)把實(shí)習計劃、通訊錄和隊員簡(jiǎn)歷寄到江門(mén)新會(huì )陳瑞祺中學(xué)教導處，打電話(huà)過(guò)去江門(mén)新會(huì )陳瑞祺中學(xué)確定該校對我們的要求、該校的教材版本，以及我們可能會(huì )教的年級、所用的多媒體設備等等。

　�。�2）隊員們在暑假期間學(xué)習備課，練好基本師范技能。

　�。�3）由帶隊老師和實(shí)習隊長(cháng)到江門(mén)新會(huì )陳瑞祺中學(xué)落實(shí)教育實(shí)習任務(wù)和內容。隊長(cháng)回來(lái)后召開(kāi)全隊隊員會(huì )議，落實(shí)個(gè)人的實(shí)習任務(wù)、內容。

　�。�4）由主管財務(wù)、交通的副隊長(cháng)做好財務(wù)和交通安排。

　�。�5）初定9月18日出發(fā)。

　　2．見(jiàn)習階段（9月20日至9月26日）

　�。�1）到達學(xué)校后分別請實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導、科組老師、班主任介紹學(xué)校、科組、班級的基本情況，請優(yōu)秀老師介紹教育、教學(xué)的好經(jīng)驗，了解實(shí)習學(xué)校各項工作和各種規章制度。

　�。�2）9月20日早上，隊員跟隨原班主任、組長(cháng)到班與學(xué)生見(jiàn)面，并從即日起參加班級活動(dòng)，了解學(xué)生思想、學(xué)習情況，在原班主任指導下指定班主任工作計劃。

　�。�3）聽(tīng)原科任老師的課，參加科組教研活動(dòng)。

　�。�4）在原科任老師指導下進(jìn)行備課、預講。

　�。�5）準備班會(huì )內容。

　　3．實(shí)習階段（9月27日至11月07日）

　�。�1）上好試教課，同組實(shí)習生可互相聽(tīng)課，做好聽(tīng)課記錄，開(kāi)好評議會(huì )，認真總結經(jīng)驗，做好互相學(xué)習、互相幫助。

　�。�2）繼續認真備課，寫(xiě)教案，預講，做好課前準備工作。

　�。�3）及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強個(gè)別學(xué)生的輔導。

　�。�4）做好班主任日常工作，按計劃開(kāi)展各項活動(dòng)。

　�。�5）國慶假期開(kāi)展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。

　　4．總結階段（11月08日至11月14日）

　�。�1）每個(gè)隊員寫(xiě)工作總結和個(gè)人鑒定。

　�。�2）隊長(cháng)收集每位隊員的總結或專(zhuān)題報告，調查報告等材料，寫(xiě)好實(shí)習隊工作總結，回校后三天內將實(shí)習隊的總結以及推薦兩篇寫(xiě)得較好的專(zhuān)題總結或調查報告交教務(wù)處教師教育科。

　�。�3）隊長(cháng)組織全隊同學(xué)根據《教育實(shí)習紀律、調查與總結評分標準》評定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習紀律、調查與總結的成績(jì)。

　�。�4）隊長(cháng)負責寫(xiě)出全隊成員的小組鑒定，填寫(xiě)好隊員的考勤表。

　�。�5）原科任教師和原班主任寫(xiě)好實(shí)習生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的成績(jì)。最后由實(shí)習學(xué)校簽寫(xiě)意見(jiàn)和加蓋公章，交領(lǐng)隊教師帶回教務(wù)處教師教育科。

　�。�6）征求江門(mén)新會(huì )陳瑞祺中學(xué)領(lǐng)導、老師對我們實(shí)習隊表現和我校實(shí)習工作等方面的意見(jiàn)，整理好送回教務(wù)處教師教育科。

　�。�7）寫(xiě)好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個(gè)人總結或專(zhuān)題總結、《教育實(shí)習學(xué)生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學(xué)法教師。

　�。�8）搞好實(shí)習生辦公室和宿舍的清潔衛生工作，歸還各種借用的材料、物品，付清各種實(shí)習費用，并寫(xiě)好感謝信張貼到實(shí)習學(xué)校宣傳欄。

　�。�9）各隊員應研究如何為實(shí)習學(xué)校做好事。

　�。�10）聯(lián)系安排返校的交通工具，全體隊員于11月15日返校。

　　返校后，由隊長(cháng)召開(kāi)全體隊員會(huì )議，采用無(wú)記名投票方式評出“優(yōu)秀實(shí)習生”，和其他材料一起上交給教務(wù)處教育實(shí)踐科評審。

　　三、教育實(shí)習的內容和要求

　　1、教學(xué)實(shí)習工作安排及有關(guān)注意事項：

　�。�1）實(shí)習老師見(jiàn)習期間必須參加原任教師的授課，做好記錄，課后虛心請教；條件允許的話(huà)爭取多聽(tīng)本科組老師的課，并開(kāi)始備課。

　�。�2）每位實(shí)習老師須講10節新課以上（不包括重復課），其中6節獨立課（不需要教師指導，獨立寫(xiě)出教案）。提倡與鼓勵上重復課、跨年級、跨專(zhuān)業(yè)上課。

　�。�3）每個(gè)實(shí)習生都必須認真鉆研所實(shí)習學(xué)科的教學(xué)大綱、課程標準和課程內容。深入了解中學(xué)生的學(xué)習情況，針對學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行集體備課，確定教學(xué)目標、重難點(diǎn)、教學(xué)方法，寫(xiě)出詳細教案。教案必須交原任教師指導，必須按指導教師的意見(jiàn)進(jìn)行修改。

　�。�4）每節課上課前應進(jìn)行檢查性預講，同專(zhuān)業(yè)的實(shí)習老師必須參加聽(tīng)課，并邀請原任教師指導，預講后由聽(tīng)課師生提出意見(jiàn)，實(shí)習老師對教案進(jìn)行修改和補充，最后送原任教師審閱批準后方能試教。

　�。�5）實(shí)習授課期間，如出現課時(shí)沖突等情況，一定要請示原任老師批準。

　�。�6）實(shí)習期間每位隊員至少講一次面向全體隊員的公開(kāi)課。

　�。�7）對比較復雜的疑難問(wèn)題，要經(jīng)過(guò)集體的研究，做出統一的正確答案，送原科任老師審批，然后才能著(zhù)手批作業(yè)，作業(yè)批改后，應先在小組內互相檢查，防止錯漏，批改完成后要送回原科任老師審閱后才可發(fā)給學(xué)生，對于作業(yè)中存在的普遍錯誤，要進(jìn)行集體的輔導，個(gè)別錯，個(gè)別當面批改。應重視對中學(xué)生進(jìn)行學(xué)習興趣和學(xué)習方法的培養指導。

　�。�8）實(shí)習老師應根據本學(xué)科知識及專(zhuān)長(cháng)組織和指導學(xué)生開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，主要是應用本學(xué)科知識開(kāi)展課外科技活動(dòng)、知識講座、或指導閱讀各類(lèi)課外讀物。未經(jīng)學(xué)校批準或同意，實(shí)習生不得擅自組織校外集體活動(dòng)或將學(xué)生帶出校外進(jìn)行其他活動(dòng)。

　�。�9）實(shí)習老師必須登記好教學(xué)的新課節數、重復課節數、聽(tīng)課節數、小組對自己聽(tīng)課節數、輔導學(xué)生數、實(shí)驗課節數以及專(zhuān)題講座內容、次數以及科技活動(dòng)次數等，并寫(xiě)入總結。

　　2、班主任實(shí)習工作安排及有關(guān)注意事項：

　�。�1）見(jiàn)習周期間須迅速了解學(xué)校的規章制度，并通過(guò)看學(xué)生手冊、學(xué)籍登記表、學(xué)生姓名表、座位表，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，同時(shí)要制定班主任工作計劃。

　�。�2）見(jiàn)習老師必須掌握班級學(xué)生情況，建立學(xué)生檔案，了解班風(fēng)、班規及目前存在問(wèn)題。

　�。�3）領(lǐng)導班集體，對班集體進(jìn)行思想教育，認真指導班委開(kāi)展工作，發(fā)動(dòng)班的模范作用。

　�。�4）做好個(gè)別教育工作，每位實(shí)習老師須在全面了解全班各方面的基礎上，深入了解一名后進(jìn)生的學(xué)習、思想、行為習慣等方面的典型情況，作好個(gè)別學(xué)生的轉化工作，并做好記錄。

　�。�5）尊敬原班主任，要虛心向原班主任學(xué)習，一切工作須在原班主任指導下進(jìn)行，要維護原班主任的威信，批準請假和批評學(xué)生，必須請示原班主任。

　�。�6）認真執行學(xué)校各種制度和班規，開(kāi)展活動(dòng)不得與學(xué)校、班的制度發(fā)生沖突。開(kāi)展各項活動(dòng)必須提出申請，原班主任、級組長(cháng)甚至學(xué)校請示批準后才能開(kāi)展，并要注意安全，特別不要開(kāi)展危險性的活動(dòng)。

　�。�7）開(kāi)展班主任日常工作，指導早操、課間操、眼保健操，以及文體活動(dòng)、團隊活動(dòng)，檢查教學(xué)日記、檢查衛生、批改周記，檢查作業(yè)、家訪(fǎng)等。

　�。�8）進(jìn)行早讀、晚修，輪班的值班工作，以及參加教工例會(huì )，不參與會(huì )者須請示原班主任和隊長(cháng)。

　�。�9）每實(shí)習老師上一次主題班會(huì )課，獨立主持一次班活動(dòng)（包括班課，團課，班干部會(huì )議，班、團活動(dòng)），全體實(shí)習老師必須出席，必要的話(huà)應積極參與準備工作，發(fā)揚團結互助精神。

　�。�10）實(shí)習老師登記好主題會(huì )的次數、輔導班會(huì )的次數、重點(diǎn)教育的學(xué)生的人數，寫(xiě)好總結。

　　3、教育調查和教育科研

　　每位實(shí)習生在搞好教學(xué)和教育實(shí)習的前提下，安排一定時(shí)間進(jìn)行教育調查或教育科研，鍛煉調查研究和教育科研能力。調查研究必須在取得實(shí)習學(xué)校同意后進(jìn)行，具體要求如下：

　�。�1）從實(shí)習學(xué)校和當地情況出發(fā)，進(jìn)行調查，調查內容可結合當地情況加以選擇。例如，實(shí)習學(xué)校的某學(xué)科的教學(xué)傳統風(fēng)格、教育教學(xué)改革經(jīng)驗、中學(xué)生學(xué)習某學(xué)科的心理特點(diǎn)、學(xué)習習慣及學(xué)習方法、綜合實(shí)踐活動(dòng)情況、開(kāi)展素質(zhì)教育情況等的調查研究。

　�。�2）教育科研可以對某學(xué)科優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行專(zhuān)題研究，也可以和實(shí)習學(xué)校指導教師合作共同進(jìn)行某項教育教學(xué)改革實(shí)驗。

　�。�3）寫(xiě)出調查報告或科研論文（五千字左右）。此項成果作為教育實(shí)習成績(jì)評定的重要依據之一。優(yōu)秀調查報告或教育科研論文，可作為畢業(yè)論文。

　�。�5）教育調查和教育科研能力是中小學(xué)教師必須具備的基本素養，每位實(shí)習生均需獨立完成教育調查報告。如果確實(shí)所調查的課題較大，需要多學(xué)科共同協(xié)助完成，并需要涉及調查問(wèn)卷的發(fā)放和數據的統計，有較大研究意義的，在征得中學(xué)指導教師及混編帶隊教師同意后，可合作完成，合作人數最多不超過(guò)3人。

　　實(shí)習工作計劃 篇10

　　一、實(shí)習目的

　　實(shí)習是理論與實(shí)踐相結合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節，對培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼備的技能性、應用性人才有著(zhù)十分重要的意義。

　　通過(guò)此次實(shí)習，使學(xué)生加深對課堂所學(xué)的理論知識的理解，了解市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展規律，熟悉實(shí)際工作中的有關(guān)財經(jīng)制度、規定，以及不同企業(yè)的內部管理制度，掌握各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理的依據、程序和方法，具備從事財會(huì )實(shí)際工作的能力，以便畢業(yè)后能適應用人單位及社會(huì )的需要。實(shí)習可以使實(shí)習調查報告寫(xiě)作有更充分、更現實(shí)的依據。為今后走向社會(huì )，服務(wù)社會(huì )做好思想準備和業(yè)務(wù)準備。為了加強實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的教學(xué)，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力及實(shí)踐操作能力，訓練職業(yè)素質(zhì)、道德、團隊協(xié)作精神和學(xué)以致用、靈活變通能力，使學(xué)生成為適應社會(huì )需求的合格人才，根據學(xué)院教學(xué)計劃的要求，特安排學(xué)生進(jìn)行為期2周的專(zhuān)業(yè)調研實(shí)習。

　　二、實(shí)習內容

　　在實(shí)習單位指導老師的指導下，深入調查、熟悉實(shí)習單位的業(yè)務(wù)情況，根據所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，結合當前會(huì )計改革和實(shí)習單位財務(wù)會(huì )計工作實(shí)際，選定本人專(zhuān)題調研報告的題目，根據所選題目有針對性的進(jìn)行實(shí)習和調查，掌握豐富的第一手資料，為書(shū)寫(xiě)實(shí)習調研報告打下基礎。實(shí)習內容主要包括：

　　學(xué)生根據實(shí)習單位的實(shí)際情況后，完成專(zhuān)業(yè)調研：

　　1、全面了解單位基本情況；

　　2、崗位設置和人員分工等；

　　3、管理上的特征；

　　4、熟悉核心業(yè)務(wù)及業(yè)務(wù)流程；

　　5、單位管理和業(yè)務(wù)成功的經(jīng)驗；

　　6、會(huì )計信息化和企業(yè)信息化開(kāi)展的情況，使用的軟件，主要應用模塊，應用的效果；

　　7、財務(wù)管控等。

　　三、實(shí)習要求

　�。ㄒ唬�實(shí)習前準備

　　1、每個(gè)同學(xué)在實(shí)習前要把學(xué)過(guò)的知識復習、回憶一下，以達到鞏固所學(xué)知識的目的，尤其要對本專(zhuān)業(yè)的知識有一個(gè)比較全面、系統的了解。

　　2、每個(gè)同學(xué)實(shí)習之前要對自己實(shí)習的重點(diǎn)有充分估計和把握。即事先要確定一個(gè)自己感興趣，也學(xué)得比較扎實(shí)的課題，以便在實(shí)習中有目的收集資料、選擇素材為實(shí)習總結和專(zhuān)業(yè)調研報告寫(xiě)作做準備。

　�。ǘ�）實(shí)習方法

　　采用以分散實(shí)習為主，集中實(shí)習為輔的方式，兩位指導老師隨時(shí)監督指導，并適時(shí)深入實(shí)習現場(chǎng)指導。對于個(gè)別省份的學(xué)生實(shí)習主要采用電話(huà)詢(xún)問(wèn)或發(fā)郵件的形式進(jìn)行指導和監督。兩位教師共同完成實(shí)習報告的批閱和實(shí)習成績(jì)的評定工作。

　�。ㄈ�）實(shí)習具體要求

　　為了達到更好的效果，要求每位同學(xué)按照學(xué)校有關(guān)要求確定比較固定的實(shí)習單位，如果發(fā)生變更時(shí)，須回校辦理變更手續。為了控制實(shí)習過(guò)程，學(xué)校將在適當時(shí)候對學(xué)生進(jìn)行抽查，并與指導老師進(jìn)行聯(lián)系。

　　每一個(gè)學(xué)生應端正學(xué)習態(tài)度、明確實(shí)習目的，在實(shí)習老師指導下，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)技能，出色地完成實(shí)習任務(wù)。為此學(xué)生在過(guò)程中必須遵守學(xué)院和實(shí)習單位的各項規章制度，不得無(wú)故缺席、遲到、早退，并且應尊敬老師，聽(tīng)從其指揮，勤學(xué)好問(wèn)，取得優(yōu)異成績(jì)。

　　在實(shí)習期間，學(xué)生要服從實(shí)習單位指導老師的安排，遵守學(xué)校及實(shí)習單位的紀律和規章制度（如勞動(dòng)紀律、保密制度），尤其要注意安全。要主動(dòng)與實(shí)習單位和個(gè)人搞好關(guān)系，要虛心向實(shí)習單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。

　　在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生必須在指導老師的指導下實(shí)習，并達到下列要求：

　　1、了解單位的基本情況；

　　2、熟悉單位的崗位設置和人員分工；

　　3、了解單位管理的特征；

　　4、熟悉單位核心業(yè)務(wù)及處理流程；

　　5、總結單位管理、業(yè)務(wù)方面成功的經(jīng)驗；

　　6、熟悉單位會(huì )計信息化實(shí)施情況，在指導老師指教下，學(xué)習電算操作技術(shù)，處理業(yè)務(wù)，編制會(huì )計憑證和會(huì )計報表；

　　7、了解單位財務(wù)管控相關(guān)問(wèn)題；

　　8、遇到疑難問(wèn)題，虛心向老師請教；

　　9、實(shí)習期間，學(xué)生必須寫(xiě)實(shí)習日記（志），記載每天實(shí)習的簡(jiǎn)略情況（如心得、收獲、發(fā)現的問(wèn)題），作為檢查實(shí)習計劃實(shí)際執行情況的依據，并為編寫(xiě)實(shí)習總結和專(zhuān)業(yè)調研報告積累資料。實(shí)習日記凡涉及機密材料的，必須妥為保存不得遺失，以防泄露。記錄要完整、內容要準確。

　　特別提示：注意安全！

　�。ㄋ模�實(shí)習后要求

　　1、請實(shí)習單位對實(shí)習學(xué)生在實(shí)習期間的各方面表現填寫(xiě)學(xué)生實(shí)習考核表（此表由實(shí)習單位在結束實(shí)習時(shí)蓋其單位公章）；

　　2、寫(xiě)一篇不少于3000字的實(shí)習總結，手寫(xiě)在A(yíng)4紙（四邊距2,5厘米）上。學(xué)生實(shí)習總結報告按照大綱的要求編寫(xiě)，著(zhù)重寫(xiě)自己的收獲、體會(huì )及自己的分析、看法等實(shí)際內容。

　　3、部分有能力的同學(xué)可通過(guò)搜集典型案例，提交專(zhuān)業(yè)調研報告。要求A4紙張，四邊距2.5厘米。專(zhuān)業(yè)調研報告大體架構如下：

　　一、案例適用課程、知識點(diǎn)，如財務(wù)管理課程，營(yíng)運資金管理。

　　二、案例企業(yè)背景介紹

　　三、案例描述，提供案例企業(yè)的基本事實(shí)描述。

　　四、問(wèn)題討論和分析

　　五、啟示與收獲

　　4、保留實(shí)習期間的交通憑證，實(shí)習結束后對于搜集典型案例，撰寫(xiě)調研報告的學(xué)生，經(jīng)學(xué)院審核通過(guò)后給補助，補助數額待定。

　　四、時(shí)間安排

　　1、實(shí)習時(shí)間：20XX-7-11——20XX-7-24（共2周）。

　　2、按大學(xué)要求，下學(xué)期開(kāi)學(xué)后第二周上交畢業(yè)實(shí)習報告、實(shí)習日記及鑒定表、專(zhuān)業(yè)調研報告（可選）。

　　3、為了保證實(shí)習的順利進(jìn)行，學(xué)院領(lǐng)導在適當時(shí)候對學(xué)生進(jìn)行抽查，并與指導老師加強聯(lián)系。

　　五、實(shí)習成績(jì)評定

　　實(shí)習結束后，由指導教師對學(xué)生實(shí)習成績(jì)單獨考核，并計入學(xué)生畢業(yè)成績(jì)之中。實(shí)習成績(jì)依據以下幾方面內容來(lái)評定：

　�。�1）實(shí)習單位鑒定；

　�。�2）實(shí)習總結與實(shí)習日志以及提交專(zhuān)業(yè)調研報告情況；

　�。�3）實(shí)習抽查情況。

　　六、指導教師的聯(lián)系方式：

　　指導教師：王建淼

　　實(shí)習工作計劃 篇11

　　一、實(shí)習目的

　　1、檢驗和鞏固大學(xué)三年的專(zhuān)業(yè)知識、基礎理論和教師技能，作為自己踏上真正的教學(xué)崗位之前的一次演練。觀(guān)察和了解實(shí)習學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作，學(xué)習優(yōu)秀教師，提高師范技能、獲得實(shí)際工作的經(jīng)驗。

　　2、檢查自己專(zhuān)業(yè)知識、專(zhuān)業(yè)技能的不足，及時(shí)調整與改進(jìn)，為早日成為稱(chēng)職的人民教師而努力。培養在實(shí)際工作中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、設計和實(shí)施問(wèn)題、獨立解決問(wèn)題的能力。

　　3、在教育實(shí)習中，提高人際交往能力、協(xié)調組織能力、任務(wù)執行能力，實(shí)際動(dòng)手能力，培養團隊精神、合作精神，增強責任感、使命感。

　　二、實(shí)習時(shí)間安排和主要任務(wù)要求

　　1、準備階段：6月下旬至9月20日

　　鉆研新課標、教學(xué)大綱和教師參考書(shū)等資料，搜集積累相關(guān)的教學(xué)資料，認真備課，編寫(xiě)詳細教案。完成五個(gè)一，根據教育要求認真學(xué)習教育實(shí)習相關(guān)文件，學(xué)習教學(xué)論和班主任工作在理論知識，閱讀教育學(xué)、心里學(xué)等相關(guān)書(shū)籍，進(jìn)行試講微格教學(xué)，練好三筆字等。

　　2、見(jiàn)習階段：第一周9月20日至9月25日

　�。�1）聽(tīng)實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導介紹學(xué)�；�本情況，特別是實(shí)施素質(zhì)教育情況，本學(xué)期工作計劃和學(xué)校在管理、教改、科研方面的經(jīng)驗和特色。

　�。�2）積極與學(xué)生們友好相處，參加班級活動(dòng)，了解學(xué)生情況，在原班主任指導下制定班主任工作計劃。

　�。�3）旁聽(tīng)原任課老師的課，參加科組教研活動(dòng)，并在指導教師指導下備課、預講。

　　3、全面實(shí)習階段：9月26日至11月8日。

　　包括教學(xué)實(shí)習、班主任實(shí)習、教育調查工作三個(gè)方面。

　�。�1）備課：

　　A、在原任教師指導下，認真細致地鉆研各學(xué)科的課程標準和教材，熟悉教學(xué)內容，明確任教課題及本單元內容在教學(xué)大綱中的地位和作用；了解學(xué)生原有的知識、技能水平、思想狀況、學(xué)習興趣、方法和習慣。

　　B、在掌握教材內容和了解學(xué)生學(xué)習特點(diǎn)的基礎上，確定本堂課的教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法、手段及教學(xué)過(guò)程安排。

　　C、編制教案。教案要寫(xiě)明課題、教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)方法、所用的現代教育技術(shù)、教具的準備及教學(xué)過(guò)程。

　�。�2）上課：根據教材、教案的要求和試講的經(jīng)驗，貫徹教學(xué)原則，結合學(xué)生年齡特征和實(shí)際水平，努力把課上好。為此必須做到：

　　A、認真做好上課前的一切準備工作。

　　B、上課時(shí)做好組織教學(xué)工作。努力以各種方式創(chuàng )造性地貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，保證課堂教學(xué)在嚴謹、生動(dòng)、活潑的氣氛中進(jìn)行。

　　C、上課時(shí)注意態(tài)度的從容、大方，恰當運用肢體語(yǔ)言。

　　D、必須使用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)，注意教學(xué)語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、嚴謹、通俗易懂。

　　3）聽(tīng)課和評議：

　　A、虛心學(xué)習，經(jīng)常聽(tīng)實(shí)習學(xué)校指導教師或其他教師或在同校實(shí)習的同學(xué)上課，做好聽(tīng)課筆記。

　　B、課后主動(dòng)、虛心地征求指導教師的意見(jiàn)，并重視學(xué)生的信息反饋，認真地做好自我分析和評議，并力求提高到理論高度上進(jìn)行分析和評議。

　�。�4）作業(yè)與輔導：

　　A、要精心選擇并設計課內外作業(yè)，份量恰當，難度適當，完成作業(yè)的時(shí)間適度。

　　B、布置和批改作業(yè)，要著(zhù)眼于鞏固學(xué)生知識、培養技能。

　　C、對布置的作業(yè)要及時(shí)檢查，認真批改，并分析研究學(xué)生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，做好作業(yè)講評。

　　D、對作業(yè)中的疑難問(wèn)題，要事先進(jìn)行研究，得出正確的答案，必要時(shí)請指導教師把關(guān)。

　　A、了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習現狀，學(xué)習成績(jì)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。

　　B、做好日常的班級工作，抓好自修課紀律，提高效率。

　　C、與學(xué)生進(jìn)行談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導解決學(xué)生的問(wèn)題。

　　D、針對各異學(xué)生進(jìn)行不同的教育指導，特別是后進(jìn)生。

　　E、通過(guò)組織班級活動(dòng)培養學(xué)生的集體觀(guān)念，增強班級凝聚力。

　　F、定期開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度和方法。

　　G、定期開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　�。ㄈ�）教育調查：

　　A、搜集瀏覽調查教育研究的有關(guān)資料，學(xué)習一些優(yōu)秀的研究方案；結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)初步確定自己的研究方向；

　　B、在實(shí)習過(guò)程中，積極了解城關(guān)中學(xué)的文化底蘊，教學(xué)管理特點(diǎn)，教改經(jīng)驗等；了解優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，教育經(jīng)驗，教學(xué)方法等。

　　C、國慶假期開(kāi)展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結做準備。

　　4、總結階段：11月9日至11月15日

　　A、寫(xiě)工作總結和個(gè)人鑒定。

　　B、寫(xiě)好教育調查報告或教育科研論文，回校后三天內將調查報告和個(gè)人總結或專(zhuān)題總結、《教育實(shí)習學(xué)生工作本》、班主任工作計劃、班或團課講稿交給本系教學(xué)法教師。

　　C、按照實(shí)習隊計劃要求，組織好教育實(shí)習鑒定工作。

　　D、離校前，清退各種借用的材料、物品、用品，付清各種實(shí)習費用。

　　E、認真寫(xiě)好“感謝信”，做好返校交通安排，于11月15日返校

　　實(shí)習工作計劃 篇12

　　一 、教學(xué)實(shí)習工作：

　　在指導教師的幫助下認真上好每一堂課。上課前和上課后 在指導教師的幫助下認真上好每一堂課。上課前和下課后應該主動(dòng)地、虛心地向指導教師請教。

　　在完成自己教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還要積極聽(tīng)實(shí)習同學(xué)或其他教師的課。聽(tīng)課時(shí)要作好聽(tīng)課記錄，并從教學(xué)法和教育心理學(xué)的角度出發(fā)進(jìn)行分析，寫(xiě)出自己的'收獲和建議，為撰寫(xiě)實(shí)習總結積累素材。

　　認真制定好各項工作計劃。如班主任工作計劃、個(gè)人實(shí)習工作計劃、教學(xué)計劃等，按計劃落實(shí)本學(xué)期的各項工作。

　　認真聽(tīng)課、備課、上課、完成為期八周的美術(shù)教學(xué)工作，使教學(xué)技能在實(shí)踐中提高自己的課堂教學(xué)能力。

　　認真研究教材，做到每節課有明確的目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，有明確的教學(xué)方法和學(xué)習方法，撰寫(xiě)詳細教案，認真備課。及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思。

　　要認真布置、批改作業(yè)。批改要正確、及時(shí)，評語(yǔ)要恰當。對每次作業(yè)情況要及時(shí)作好記錄，要寫(xiě)出本次作業(yè)的主要問(wèn)題，并對問(wèn)題作出分析，提出改進(jìn)辦法及輔導措施（尤其是對后進(jìn)生的輔導），作好講評。

　　實(shí)習期間，組織出墻報及其他課外活動(dòng)。

　　二 、班主任工作實(shí)習：

　　進(jìn)行班主任工作的實(shí)習，要針對實(shí)習班級的情況采取有效的方式對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，主持班會(huì )活動(dòng)。

　　要學(xué)會(huì )做學(xué)生思想轉化的細致工作。了解他們的思想情緒，有針對性地進(jìn)行幫助教育。

　　要學(xué)會(huì )指導班干部工作。實(shí)習期間個(gè)人工作總結，在原班主任的指導下主持干部會(huì )議

　　做好班主任的日常工作。如檢查學(xué)生紀律批改學(xué)生周記、開(kāi)展文體活動(dòng)、完成實(shí)習學(xué)校的中心工作等，保證實(shí)習班正常的教學(xué)秩序和各項安全工作。不擅自批假，不擅自組織校外集體活動(dòng)或將學(xué)生帶出校外進(jìn)行其他活動(dòng)。有意向可請示原班主任和實(shí)習指導教師。

　　三、教育調查和教育調研：

　　利用國慶假期，開(kāi)展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備，鍛煉調查研究和教育科研能力。

　　調查報告或科研論文。

　　四、個(gè)人總結

　　據自身情況寫(xiě)工作總結和個(gè)人鑒定。

　　認真寫(xiě)好“感謝信”，收拾清理好自己的物品，做好返校交通安排。

　　實(shí)習工作計劃 篇13

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，緊緊圍繞市教育發(fā)展總體目標和教育現代化建設的總體要求，以發(fā)展為根本，以科研為導向，以閱讀與課題為兩翼，以實(shí)踐為基礎,落實(shí)《銅山縣“教師閱讀促進(jìn)工程”實(shí)施意見(jiàn)》,推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，以提高教師綜合素質(zhì)為目標，以打造學(xué)�？蒲形幕癁榉较�，認真扎實(shí)地組織教師讀書(shū)、研究，努力造就科研型學(xué)校、科研型教師，為深化教育教學(xué)改革作出積極貢獻。特制訂我校教師培訓工作計劃。

　　二、培訓目標

　　通過(guò)培訓，使教師樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，具有良好的職業(yè)道德，合理的知識結構，勝任本職工作適應新課改的需要。使全體教師都具有一定的教育家意識，創(chuàng )新精神和改革意識；教育科學(xué)研究的意識和能力，健康的心理素質(zhì)；獲取和處理信息的能力；運用現代教育技術(shù)的技能；樂(lè )業(yè)敬業(yè)和積極奉獻的專(zhuān)業(yè)精神，崇高的師德；熟練的教育教學(xué)技能及鮮明的人格影響力。

　　三、培訓主要內容

　　1、更新教育思想和教育理念

　　2、提高教育科研意識和能力

　　3、提高師德水平，專(zhuān)業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)能力

　　4、做好個(gè)人小課題的申報、研究等工作。

　　四、培訓形式

　　在校長(cháng)室領(lǐng)導下，教科室聯(lián)合教導處，通過(guò)專(zhuān)題講座、問(wèn)題研討、觀(guān)摩課等多種形式進(jìn)行培訓。堅持理論與實(shí)踐相結合、集中學(xué)習與自學(xué)相結合、培訓與自練相結合的原則，保證學(xué)習的質(zhì)量和實(shí)效性。

　　1、通過(guò)多媒體網(wǎng)絡(luò )舉辦專(zhuān)題講座

　　2、運用多媒體網(wǎng)絡(luò )收聽(tīng)收看國內外專(zhuān)家學(xué)者的有關(guān)講座、專(zhuān)題報告。

　　3、定期召開(kāi)教育、教學(xué)經(jīng)驗交流會(huì )，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。

　　4、開(kāi)展以“三維目標”的青年教師觀(guān)摩課比賽活動(dòng)，“案例評析”、定期完成“反思教學(xué)筆記”、上課比賽，提高教師的知識素養和業(yè)務(wù)能力。

　　五、培訓要求

　　1、參加培訓的教師必須按時(shí)參加培訓，認真學(xué)習學(xué)科教學(xué)技能和查閱有關(guān)的科研論文和相關(guān)資料，為培訓工作的順利開(kāi)展做好充分準備。

　　2、參加培訓的教師必須做好培訓筆記，認真學(xué)習，積極思考，培訓結束時(shí)上交培訓學(xué)習心得。

　　3、評價(jià)考核。學(xué)習過(guò)程中，對教師聽(tīng)課、研討、出勤等方面進(jìn)行綜合考核，與業(yè)務(wù)考核掛鉤。

　　實(shí)習工作計劃 篇14

　　根據《華中師范大學(xué)教育實(shí)習工作綱要》和教務(wù)處學(xué)年度教學(xué)工作安排，我系XX級教育實(shí)習工作安排在20XX年9月13日—11月25日進(jìn)行，為期10周，共計74天。實(shí)習學(xué)生人數299人。常規實(shí)習254人，自主實(shí)習點(diǎn)13人。

　　一、目標與要求

　　1、進(jìn)一步深化和培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想，了解教育，樹(shù)立獻身教育事業(yè)的志向，使其初步具備人民教師應有的職業(yè)道德素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，以適應教育事業(yè)不斷發(fā)展的需要，培養社會(huì )主義新型教師；

　　2、引導學(xué)生將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)基本知識和技能運用于教育教學(xué)實(shí)踐，培養學(xué)生獨立從事中等教育工作的初步能力；

　　3、指導學(xué)生認真學(xué)習、探索、研究基礎教育教學(xué)管理的基本原則、方法和規律，使其獲取從事教育科研的初步認識和能力，以便將來(lái)的實(shí)際教學(xué)工作的開(kāi)展；

　　4、教育實(shí)習是對我系辦學(xué)思想，教育水平和培養規格的綜合檢驗，要求指導教師及時(shí)反饋信息，并請實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和教師提出建設性意見(jiàn)，以便我們不斷改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量；

　　5、教育實(shí)習是我們師范生大學(xué)學(xué)習的重要環(huán)節，要求各位同學(xué)虛心學(xué)習，認真請教指導老師教學(xué)經(jīng)驗，多與老師交流，真正地學(xué)會(huì )如何在實(shí)際課堂中開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；

　　二、內容和要求

　�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作實(shí)習

　　內容：聽(tīng)課、備課、設計教案、試講、上課、課前課后輔導、作業(yè)批改與講評、擬定考卷及成績(jì)評定、組織課外學(xué)習活動(dòng)。

　　要求：

　　1、實(shí)習前期，實(shí)習生應認真觀(guān)摩指導老師授課，做好聽(tīng)課筆記，總結教學(xué)過(guò)程中的方法與技巧，虛心向指導老師求教；

　　2、課堂教學(xué)至少達到8節（教案至少8個(gè)）， 不得用課外輔導時(shí)間充抵最低教學(xué)時(shí)數限額；

　　3、實(shí)習生須在上課前一天將教案交雙方指導教師審批，獲批后方能上課（委托點(diǎn)由原任課教師批準）。通過(guò)后的教案原則上不得擅自改動(dòng)，如確需改動(dòng)，須征得指導老師的同意。

　　4、實(shí)習生首次上課前，必須試講。試講由雙方指導教師和同實(shí)習組組員參加，如試講不符合要求，在不影響課程進(jìn)度的前提下，應安排再次試講。如在老師與組員的幫助下經(jīng)過(guò)改動(dòng)，仍不能達到要求的，不能上課，該生實(shí)習成績(jì)降低一級。首講成功的以后上課可不經(jīng)過(guò)試講，如發(fā)現不符合要求的，須再度試講；

　　5、實(shí)習生內部相互聽(tīng)課評課，客觀(guān)給予評價(jià)及建議，團結互助，坦誠相待。

　　6、指導教師應不定期抽查實(shí)習生的教案、批改的作業(yè)及考卷；

　　7、組織課外學(xué)習活動(dòng)應按原任課教師或班主任的計劃進(jìn)行，要有新意，有效果，不得把課堂教學(xué)延伸到課外學(xué)習活動(dòng)中。

　　8、由實(shí)習學(xué)校提供測試員，對實(shí)習生進(jìn)行師范生教學(xué)能力測試。測試前兩天通知實(shí)習生，實(shí)習生作好各種講課準備。

　�。ǘ�）班主任工作實(shí)習

　　班主任實(shí)習工作原則上應按原班主任工作進(jìn)行。必要時(shí)可安排新內容，但須征求原班主任同意。實(shí)習生不得代替原班主任行使行政職權，如批假、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。

　　內容：

　　1、請原班主任介紹班主任工作流程，明確班主任的工作內容和主要職責，據此制定切實(shí)可行的計劃并認真執行；

　　2、聽(tīng)取原班主任對班級情況的介紹，查閱學(xué)生學(xué)籍卡，盡快熟悉該班整體的學(xué)習生活情況和學(xué)生的具體特點(diǎn)，以便順利開(kāi)展教育工作；

　　3、堅持做好日常工作，如早自習、（晚自習）、課間操等，填寫(xiě)好班級日常工作記載；

　　4、精心組織各主題班會(huì )、主題團會(huì )，力爭特色鮮明，效果顯著(zhù)；

　　5、針對班內某些特殊同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育，重點(diǎn)做好個(gè)別學(xué)生的轉變工作；

　　6、工作中應采取多鼓勵多肯定的態(tài)度，注意方式方法，避免簡(jiǎn)單粗暴，禁止體罰或變相體罰學(xué)生，做到悅服而非懾服。

　　7、原則上不鼓勵家訪(fǎng)，但可以通過(guò)其他方式，如家長(cháng)會(huì )，來(lái)做好學(xué)校和家長(cháng)的橋梁，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　�。ㄈ�）教育調查

　　教育調查是實(shí)習的一項重要內容，是不可或缺的一環(huán)�？茖W(xué)的調查研究有利于實(shí)習過(guò)程中教學(xué)與教育工作的順利開(kāi)展。教育調查可就下列范圍展開(kāi)多方面或某一方面進(jìn)行調查，也可根據實(shí)際情況進(jìn)行其他相關(guān)的教育調查：

　　1、實(shí)習學(xué)校的歷史、發(fā)展現狀及前景。

　　2、實(shí)習學(xué)校在貫徹黨的教育方針?lè )矫娴那闆r，其宗旨和辦學(xué)特色等。

　　3、實(shí)習學(xué)校中優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡或教學(xué)經(jīng)驗。

　　4、實(shí)習學(xué)校教學(xué)改革情況。

　　5、教育對象的學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習習慣、知識結構、能力表現等。

　　6、老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習過(guò)程中遇到的普遍問(wèn)題。

　　三、教育實(shí)習的總結與成績(jì)評定

　�。ㄒ唬┙逃龑�(shí)習的總結在指導教師主持下進(jìn)行（委托點(diǎn)由組長(cháng)主持）。實(shí)習生在個(gè)人總結中要本著(zhù)實(shí)事求是的原則， 展示成績(jì)與進(jìn)步， 同時(shí)指出不足與缺點(diǎn)，以便今后繼續完善，反對報喜不報憂(yōu)。根據個(gè)人總結、自我鑒定和小組評議，由組長(cháng)寫(xiě)出小組鑒定。小組鑒定要在全組通過(guò)。被鑒定人如有不同意見(jiàn)允許保留。

　�。ǘ�）教育實(shí)習成績(jì)是指教學(xué)工作實(shí)習、班主任工作實(shí)習、教育調查和為人師表的成績(jì)綜合。此項成績(jì)評定工作由系指導教師協(xié)同原任課教師和班主任共同完成。按優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五級記分制評定。優(yōu)秀率不得超過(guò)40%。教育實(shí)習成績(jì)的評定要實(shí)事求是，對達不到實(shí)習要求的，不得遷就過(guò)關(guān)。對以下嚴重違反實(shí)習紀律應作不及格或成績(jì)降級處理：

　　1、與教育對象談戀愛(ài)的作不及格處理；

　　2、不經(jīng)請假擅自離崗或雖經(jīng)請假但擅自超假的；

　　3、行為不檢、愧為人師、造成嚴重影響的；

　　4、以非正當手段，舞弊造假獲取實(shí)習成績(jì)的，一經(jīng)發(fā)現成績(jì)以零分記載，并作相應行政處分。

　�。ㄈ�）教育實(shí)習成績(jì)評定表須用黑墨水筆填寫(xiě)。

　　四、時(shí)間安排

　�。ㄒ唬┻M(jìn)點(diǎn)前（詳見(jiàn)《外國語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系06級實(shí)習前兩周英語(yǔ)教學(xué)論課程安排》）

　�。ǘ�）進(jìn)點(diǎn)后

　　教學(xué)實(shí)習和班主任工作實(shí)習以所在實(shí)習學(xué)校安排為準。教育調查由實(shí)習小組自行安排時(shí)間。實(shí)習結束后一周上交電子版。

　�。ㄈ�）返校的工作安排

　　1、 12月6日前務(wù)必請各實(shí)習小組將下列材料交系實(shí)習領(lǐng)導小組：

　�、俳逃�見(jiàn)習表和見(jiàn)習調查報告

　�、诮逃龑�(shí)習成績(jì)評定表

　�、蹆�(yōu)秀實(shí)習生登記表

　�、軆�(yōu)秀實(shí)習小組登記表

　�、輧�(yōu)秀教案1份，優(yōu)秀調查報告1份，小組總結（格式要求另發(fā)）

　　2、12月10日—14日

　�、俳逃龑�(shí)習指導教師匯報會(huì )

　�、诮逃龑�(shí)習成果報告、表彰會(huì )

　　實(shí)習工作計劃 篇15

　　一、實(shí)習目的和要求

　　通過(guò)實(shí)習，實(shí)習律師應達到如下三個(gè)方面的目的和要求：

　�。ㄒ唬┦煜ふ莆章蓭焾虡I(yè)當中應遵守的職業(yè)道德、職業(yè)規范，正確樹(shù)立律師執業(yè)理念和價(jià)值觀(guān)念，樹(shù)立起忠于憲法、忠于法律及服務(wù)為民、維護正義的思想；

　�。ǘ�）全面掌握本所的規章制度，熟悉本所管理方面的要求，培養遵章守紀、團結協(xié)作的工作作風(fēng)；

　�。ㄈ�）熟悉律師業(yè)務(wù)的范圍及承接各種律師業(yè)務(wù)的程序和基本掌握三大訴訟案件的訴訟程序及辦理各類(lèi)律師業(yè)務(wù)的基本技能與技巧，能獨立承辦各種律師業(yè)務(wù)。

　　二、實(shí)習方法

　�。ㄒ唬┘�中學(xué)習與個(gè)別指導相結合。在實(shí)習期間，既要根據律協(xié)及本所的要求，參加律協(xié)組織的集中培訓，又要根據指導律師的要求，參加本所組織的業(yè)務(wù)學(xué)習，開(kāi)展律師事務(wù)訓練。

　�。ǘ�）觀(guān)摩學(xué)習和實(shí)踐操作相結合。在實(shí)習期間，既要在指導律師的個(gè)別指導之下，具體操作各項律師業(yè)務(wù)，熟悉和掌握承辦各類(lèi)律師業(yè)務(wù)的基本技能與技巧，又要注意向其他律師學(xué)習，觀(guān)摩其他律師處理各類(lèi)法律實(shí)務(wù)和接案收案及出庭，掌握了解律師承接和辦理各種律師業(yè)務(wù)的手續及基本程序。

　　三、實(shí)習方式、內容、目標及步驟

　　根據以上實(shí)習目的和要求實(shí)習律師實(shí)習分三個(gè)階段進(jìn)行，具體的實(shí)習方式、內容、目標及步驟如下：

　　第一階段：學(xué)習了解律師事務(wù)所對律師執業(yè)管理的有關(guān)制度及規定。

　　這個(gè)階段時(shí)間2個(gè)月。主要學(xué)習司法行政部門(mén)、律協(xié)有關(guān)律師事務(wù)所的內部管理規定，以及本所的各項規章制度，實(shí)習律師應在指導律師的指導下，通過(guò)閱讀理解相關(guān)文件，觀(guān)察、協(xié)助本所行政管理人員的工作，切實(shí)掌握律師事務(wù)所統一收案、統一收費、財務(wù)管理、立卷歸檔等有關(guān)律師執業(yè)管理的制度及規定。同時(shí)，還要了解掌握律師職業(yè)的特點(diǎn)，自覺(jué)培養起律師的團隊精神和參與所務(wù)管理的意識。

　　第二階段：學(xué)習掌握律師職業(yè)道德、執業(yè)紀律規范和律師各項業(yè)務(wù)的執業(yè)規則。

　　這個(gè)階段時(shí)間2個(gè)月。主要學(xué)習理解《律師法》、《律師職業(yè)道德和執業(yè)紀律規范》、《律師違法行為處罰辦法》、《律師執業(yè)行為規范（試行）》等有關(guān)律師職業(yè)道德和執業(yè)紀律規范及執業(yè)規則的文件，熟悉掌握律師執業(yè)中應該遵守的職業(yè)道德、執業(yè)紀律及辦理各項律師業(yè)務(wù)的執業(yè)規則，培養和樹(shù)立起牢固的職業(yè)道德、執業(yè)紀律的觀(guān)念，懂得在律師執業(yè)中，如何處理與當事人、與同行、與司法機關(guān)的關(guān)系。

　　第三階段：進(jìn)行律師執業(yè)的實(shí)務(wù)訓練，掌握承辦各類(lèi)律師業(yè)務(wù)的基本技能與技巧。

　　這個(gè)階段時(shí)間7個(gè)月。主要是進(jìn)行律師各種業(yè)務(wù)的實(shí)務(wù)訓練（包括解答法律咨詢(xún)、制作各種法律文書(shū)、擬寫(xiě)代理詞、辯護詞），實(shí)習律師應該按照指導律師的指導，認真進(jìn)行律師執業(yè)的實(shí)務(wù)訓練，切實(shí)掌握從事各項律師業(yè)務(wù)的基本技能與技巧。具體的實(shí)習方式、內容、目標及步驟如下：

　�。ㄒ唬┯�2個(gè)月時(shí)間，在指導律師的指導之下，解答法律咨詢(xún)，掌握解答法律咨詢(xún)的基本要領(lǐng)及制作各種訴訟法律文書(shū)的格式要求和寫(xiě)作技巧。

　�。ǘ�）用2個(gè)月時(shí)間，協(xié)助指導律師辦理各類(lèi)訴訟案件，學(xué)習指導律師承接各類(lèi)訴訟案件的不同處理流程，感受和理解三大訴訟程序，明確律師承辦各類(lèi)訴訟案件中，庭前應做的準備工作和庭上應把握的主要問(wèn)題。

　�。ㄈ�）用2個(gè)月時(shí)間，在指導律師的指導之下，具體操辦訴訟案件，學(xué)會(huì )閱卷、調查取證及梳理證據材料的基本方法，熟悉掌握三大訴訟的程序。

　�。ㄋ模┯�1個(gè)月時(shí)間，協(xié)助指導律師辦理常見(jiàn)的非訴訟法律事務(wù)，掌握常用的各種合同草擬，懂得審查、修改各種經(jīng)濟合同和如何出具法律意見(jiàn)書(shū)及提供咨詢(xún)建議書(shū)等。

　　此外，根據律協(xié)的要求，安排實(shí)習律師參加律協(xié)組織為期一個(gè)月的集中培訓，并提交實(shí)習總結。

　　實(shí)習工作計劃 篇16

　　針對我酒店餐飲部員工前期培訓，為了檢驗其成果組織員工外出實(shí)習，好對后期員工培訓工作重點(diǎn)進(jìn)行調整，特作以下計劃：

　　一、針對酒店運作流程以及模式，讓員工大體了解。

　　1、了解酒店整體運營(yíng)狀況。

　　2、了解酒店目前所處地區的發(fā)展情況。

　　3、了解酒店各部門(mén)工作崗位和職責。

　　4、明確員工的自身定位和學(xué)習，工作態(tài)度。

　　二、對員工的心理掌握，增強信心。

　　1、加強員工在外實(shí)習，工作，培訓和酒店發(fā)展的信心。

　　2、積極了解員工在外實(shí)習的心理變化，及時(shí)做好心理工作。盡量使員工心理穩定，以減少初期員工流失。

　　3、強調團隊合作意識，要在工作中體現。并且在生活中互相幫助。

　　4、加強員工自我克服困難和自我解決問(wèn)題的能力，態(tài)度。并且要對企業(yè)忠誠。

　　5、加強員工主人翁精神，什么事都當自己的事來(lái)做，集體利益大于個(gè)人利益。

　　三、從實(shí)踐中檢驗前期理論培訓的成果和不足，使后階段培訓更具體，更有針對性。

　　1、把前期理論知識培訓內容運用到實(shí)際工作當中去，檢驗前期理論培訓成果和不足。

　　2、引導員工在工作當中去運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題，并在工作當中學(xué)習其他酒店員工的工作經(jīng)驗，來(lái)完善自己。

　　3、管理人員針對在員工實(shí)踐中的情況制定后期培訓重點(diǎn)。

　　4、測試員工在實(shí)際工作中的反應能力和解決客人提出問(wèn)題的能力，分析每個(gè)員工的特點(diǎn)，以便開(kāi)業(yè)后更好分配員工的崗位。

　　5、大體了解員工在工作當中的情況，以便于以后更好的管理員工。

　　四、加強基礎知識和基本技能的回顧和全面掌握。

　　1、禮貌，禮儀要在實(shí)際工作中體現和強化。狠抓此項工作，使員工養成良好的個(gè)人禮儀習慣。

　　2、基本技能（托盤(pán)，擺臺，斟酒，口布花等服務(wù)技能）得以在實(shí)踐工作中看出員工的不足，改進(jìn)員工不良習慣。

　　3、基礎知識，服務(wù)常識得以回顧，完善。

　　五、服務(wù)流程的實(shí)踐，重點(diǎn)鍛煉的環(huán)節。

　　1、領(lǐng)位人員的對客迎賓。

　　2、接電話(huà)禮儀和標準。

　　3、西餐廳服務(wù)人員自助餐，零點(diǎn)服務(wù)的流程。

　　4、學(xué)習中餐包房的服務(wù)流程。

　　5、學(xué)習宴會(huì )的工作流程。

　　6、大堂吧員工對客服務(wù)以及專(zhuān)業(yè)知識的強化。

　　7、每天總結各崗位工作環(huán)節當中的不足，不足的加以改進(jìn)好的地方給以肯定。

　　六、細節性的服務(wù)得以體現和運用。

　　1、儀容儀表的強化，上崗之前必須做到合格，才能上崗。

　　2、如何給客人呈遞菜單，如何點(diǎn)單在日常服務(wù)中去做。

　　3、餐中如何服務(wù)，酒水服務(wù)，在工作中去學(xué)習。

　　4、服務(wù)中的語(yǔ)言，于客交流的技巧加強練習。

　　七、實(shí)習工作中注意的事項。

　　1、注意要在工作當中學(xué)習他人經(jīng)驗，端正學(xué)習態(tài)度。

　　2、注意工作中的安全問(wèn)題（水，煤，電，氣）和節能節耗。

　　3、總結自身問(wèn)題，遇到問(wèn)題不要找客觀(guān)原因，勇于承擔責任。

　　4、處理好員工之間關(guān)系。

　　5、強化員工時(shí)間觀(guān)念，工作時(shí)間內完成相應工作，提高工作效率。

　　八、實(shí)習工作結束后要做整體總結實(shí)習成果。

　　1、在實(shí)習工作中學(xué)到什么東西，以及體現的不足加以改進(jìn)。

　　2、抓住工作重點(diǎn)，后階段培訓工作有針對性的調整。

　　3、使員工整體面貌上一個(gè)新臺階。

　　4、了解酒店整體運營(yíng)流程模式，了解本職工作的性質(zhì)和特性以及職責。為酒店開(kāi)業(yè)打下基礎。

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