最新幼兒園小班班級班務(wù)工作計劃（精選13篇）
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)工作計劃了。但是工作計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢？以下是小編整理的最新幼兒園小班班級班務(wù)工作計劃（精選13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班班級班務(wù)工作計劃1
這學(xué)期，我們將以新的面貌迎接新生嬰兒進(jìn)入公園。新學(xué)年開(kāi)始，我們的班級工作重點(diǎn)是以新大綱為指導，以口譯為指導，樹(shù)立服務(wù)意識，培養日常培訓，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )造，培養孩子良好的生活和衛生習慣。
快樂(lè )的寒假生活結束了，新學(xué)期開(kāi)始了。我們的嬰兒班歡迎xx個(gè)可愛(ài)的嬰兒，包括xx個(gè)女孩和xx個(gè)男孩。最大的大概xx歲，最小的大概xx歲。通過(guò)前半學(xué)期的接觸，我們對寶寶的性格和一些孩子的生活習慣有了基本的了解。今年，我們還有新的孩子要理解。大多數孩子不會(huì )照顧自己。他們只能初步建立良好的行為習慣和衛生習慣。他們說(shuō)不清楚。大多數孩子只能簡(jiǎn)單地表達自己的想法。有些新來(lái)的孩子對幼兒園不熟悉，經(jīng)�？�。這學(xué)期大部分都是新生。在這里，我們需要慢慢與孩子溝通，盡快了解孩子的生活習慣和性格特點(diǎn)，讓孩子盡快適應集體生活。
這學(xué)期我班從常規訓練開(kāi)始訓練；生活和健康習慣；父母的工作和安全工作。
一、生活管理
因為小班的孩子年紀小，大部分小孩子都不會(huì )照顧自己，所以我們的工作壓力特別大。因此，在培養孩子的生活習慣時(shí)，要加強日常生活習慣的培養，并不厭其煩地定期訓練孩子大小便：如果穿了脫光的褲子，會(huì )及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習正確的大小便方法。如果身體上有個(gè)別孩子，老師必須立即為孩子穿上干凈的衣服和褲子，并及時(shí)清洗臟衣服和褲子。
小班的孩子吃飯特別不穩定。有些孩子認為吃完飯，父母會(huì )去接他們。所以，一想到爸爸媽媽就難免又哭了。這個(gè)時(shí)候孩子很難吃飯。午飯時(shí)，老師必須保證每個(gè)孩子都要吃一定量的食物，這樣他們才能安靜地愉快地吃飯。并逐步用鼓勵的語(yǔ)言訓練孩子獨立吃飯。睡覺(jué)的時(shí)候安慰哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。
二、常規訓練方面
常規訓練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(cháng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習做力所能及的事，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。
三、家長(cháng)工作
家長(cháng)和幼兒園的教師工作要相互配合，多加溝通、聯(lián)系。
四、安全工作
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點(diǎn)人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用；及時(shí)發(fā)現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著(zhù)的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現情況及時(shí)報告醫務(wù)所。
總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè )的班級生活中健康的成長(cháng)，就是我們每位老師最大的心愿。
幼兒園小班班級班務(wù)工作計劃2
一、指導思想：
依據《幼兒園教育指導綱要》的指導精神，轉變教育觀(guān)念，把新的教育理念轉化為教育行為，本學(xué)期圍繞本園的教研工作計劃，結合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，全面開(kāi)展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”，加強“健康教育”、“幼兒科技教育”，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，現制定了本班班務(wù)工作計劃。
二、班況分析：
本班是“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”實(shí)驗班，共有41名幼兒，男孩23名、女孩18名、基本是獨生子女，年齡在2歲半到3歲半，年齡差距大。有接近60%的幼兒經(jīng)過(guò)一段時(shí)間托兒班的生活，已經(jīng)初步認識了幼兒園生活及部分常規要求。
根據對幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有如下特點(diǎn)：小一班小朋友活潑好動(dòng)，有個(gè)性，動(dòng)手能力強，基本會(huì )用勺子進(jìn)餐，動(dòng)作發(fā)展較好，喜歡幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園，喜歡班上老師，口語(yǔ)表達能力強，愛(ài)聽(tīng)故事，喜歡動(dòng)畫(huà)片里的各種角色，但他們自制能力差，不愛(ài)護玩具，不懂得謙讓?zhuān)�有個(gè)別幼兒不按老師的要求去行事，生活自理能力較差，依賴(lài)性較強，自我服務(wù)意識較弱。
三、教育教學(xué)工作：
根據《幼兒園教育指導綱要（試行）》，同時(shí)結合我班幼兒的實(shí)際情況，我們兩位教師將團結一致、密切配合、及時(shí)聯(lián)系，做到教育一致，認真學(xué)習《教師職業(yè)道德》，不斷提高自己的道德修養，認真履行自己的職責。在工作中堅持積極鼓勵，面向全體幼兒，注重個(gè)體差異，因材施教，做到耐心細致及“四勤”，堅持保教并重的原則，合理安排幼兒的一日活動(dòng)，讓幼兒在輕松、愉快和諧的群體中獲得健康、全面和諧的發(fā)展。
本學(xué)年將對幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉、講文明、懂禮貌等方面的教育，并開(kāi)啟尊敬老人，熱愛(ài)解放軍等活動(dòng)，培養幼兒朋友間相互謙讓?zhuān)押孟嗵�，認真開(kāi)展各區角游戲活動(dòng)，在游戲中要求幼兒愛(ài)護玩具和學(xué)習整理自己和集體的玩具。在游戲的同時(shí)加強孩子安全意識的培養及自我保護的能力，盡全力保護孩子的身體健康。
四、開(kāi)學(xué)工作及教研情況分析
九月份，青年街幼兒園小一班41名幼兒全部到園，我們在接待孩子入園的第一天（9月1日）召開(kāi)了家長(cháng)座談會(huì )，并且在孩子到園后，對他們做了一定的了解和觀(guān)察，通過(guò)了解和觀(guān)察
分析，小班幼兒由于剛剛從各個(gè)新環(huán)境中到來(lái)，在一日生活中的常規環(huán)節非常薄弱，然而幼兒常規培養的好壞，又直接影響著(zhù)幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節的活動(dòng)，因此，我們以培養幼兒良好的生活常規作為目標，為進(jìn)一步進(jìn)行閱讀教學(xué)研究工作作好準備，對幼兒進(jìn)行認真觀(guān)查、分析和針對性的指導，在體現幼兒自主，自由、自愿的同時(shí)，建立良好的生活常規。
四、教研工作具體目標：
1、教研主題：
如何培養幼兒閱讀的閱讀能力
2、教研目的：
�。�1）、明確教師在一日生活各環(huán)節中的常規要求。把幼兒的閱讀教育滲透到各個(gè)環(huán)節中去。
�。�2）、保教結合，協(xié)調一致，在各環(huán)節中目標一致，保教共同觀(guān)察幼兒、了解幼兒的需要，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)調整，采取措施。
�。�3）、提高家長(cháng)工作質(zhì)量，做到家園互動(dòng)。
五、本學(xué)年教研工作目標：
針對以上情況，我們教師用耐心和愛(ài)心去關(guān)心、呵護每一個(gè)孩子，耐心而細致地護理和教育他們，為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境，對幼兒進(jìn)行教育，在全面開(kāi)展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”的基礎上，加強滲透“常規教育”、“語(yǔ)言教育”、“幼兒游戲”等活動(dòng)的開(kāi)展，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
六、具體工作內容、要求、措施：
常規及教育實(shí)施：
�。�、熱情迎接幼兒入園，通過(guò)有趣的學(xué)習、游戲和生活活動(dòng)，使幼兒情緒盡快安定，適應幼兒園集體生活，愿意上幼兒園。
2、合理組織安排幼兒的一日生活，多形式、多途徑的加強晨間活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)的指導、鍛煉，通過(guò)體育游戲的形式，做到每天練習一種基本動(dòng)作及各種器械的輔助練習，大力發(fā)展幼兒的大肌肉動(dòng)作。
3、實(shí)施閱讀教育活動(dòng)，加強幼兒生活常規和秩序感的培養，學(xué)習規范性的閱讀習慣。促進(jìn)幼兒創(chuàng )造性的發(fā)展，并做好詳細的記錄觀(guān)察。
4、利用電化教學(xué)手段，開(kāi)展“每日故事”的實(shí)效性教學(xué)，提高幼兒對語(yǔ)言故事的學(xué)習興趣。
5、結合閱讀教育中的生活教育，帶幼兒參觀(guān)一些生活中常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標記和文字符號，并且培養他的興趣，利用圖書(shū)、簡(jiǎn)單繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣，培養孩子們的閱讀興趣和閱讀技能！
6、認識幾種常見(jiàn)的樹(shù)和花，知道它們的名稱(chēng)、明顯的特征和主要用途。知道愛(ài)護花草樹(shù)木，學(xué)習觀(guān)察植物的生長(cháng)過(guò)程。
7、開(kāi)展角色游戲，并在一日生活中教育幼兒遵守日常行為規則，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的自我保護方法。加強幼兒的安全意識培養。
家長(cháng)工作：
1、學(xué)期初將對新組成的小一班進(jìn)行家訪(fǎng)工作，了解幼兒的家庭教育情況及幼兒的興趣、愛(ài)好、生活習慣等。
2、要求全班幼兒家長(cháng)在開(kāi)園一到兩個(gè)月內，與班上教師見(jiàn)面，引導家長(cháng)做好幼兒即將進(jìn)行的實(shí)驗研究的心理準備。
3、學(xué)期初召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)介紹本班研究課題計劃、本班學(xué)期工作進(jìn)度，講解家長(cháng)如何配合幼兒園做好工作。并向家長(cháng)宣傳科學(xué)。
4、設立家園聯(lián)系欄，定期向家長(cháng)宣傳科學(xué)閱讀的教育思想、教育原理、教育方法及推薦好的教育文章。
5、及時(shí)公布每周計劃，讓家長(cháng)了解和參與我們的教育活動(dòng)，并為我們活動(dòng)提供教育資源。
6、每月認真填寫(xiě)“家園聯(lián)系本”，及時(shí)反饋幼兒在園、在家的情況，達到家園同步教育的目的。
7、做好晨間接待與離園工作，加強家園了解。
8、認真組織好每次的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)及親子活動(dòng)。
9、要求家長(cháng)每天在9：10分前送孩子入園，每天檢查幼兒的書(shū)包，清理當天衣物，查看是否有遺漏的物品。
幼兒園小班班級班務(wù)工作計劃3
愉快的寒假生活結束了，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們寶寶班迎來(lái)了一班活撥可愛(ài)的寶寶。對于寶寶們的個(gè)性、生活習慣通過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活能自理，初步建立了良好的行為習慣和衛生習慣，說(shuō)話(huà)口齒清晰，大部分幼兒能清楚地表達自己的愿望，并有了良好的飲食習慣，，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到陌生，哭鬧現象較少，本學(xué)期又加入了幾位新成員，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應集體生活。
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接寶寶班的寶寶們入園。開(kāi)學(xué)初，我們的班級工作重點(diǎn)抓好常規訓練的培養，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。因此，本學(xué)期我班將從常規訓練；生活、衛生習慣；家長(cháng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作.
一、生活管理方面：
寶寶班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就特別大。因此，我們在培養幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿脫衣褲，有尿、有屎、會(huì )及時(shí)告訴老師，并在老師的幫助下，學(xué)習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗干凈。
寶寶班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也特別不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì )來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì )傷心地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養幼兒自己獨立進(jìn)餐，用鼓勵的語(yǔ)言去鼓勵。
睡覺(jué)的時(shí)候，必須做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們都能安靜地入睡。
二、教育教學(xué)方面：
把幼兒的興趣及需要作為園本課程的重要依據，提高園本課程的質(zhì)量。
措施：
1、班級教師共同探討，抓住幼兒的興趣，愛(ài)好，及時(shí)進(jìn)行觀(guān)察、分析商討建構主題。在班級教師的共同商討下，依據《綱要》精神，結合本班幼兒年齡特點(diǎn)，制定明確、具體的活動(dòng)目標。
2、努力挖掘幼兒感興趣的事物，給幼兒足夠的空間，引導幼兒大膽進(jìn)行探索�；顒�(dòng)內容的選擇從幼兒實(shí)際出發(fā)，教師多和幼兒交流、商量。貼近幼兒生活，趣味性強。
3、在一日活動(dòng)中，通過(guò)集體活動(dòng)、分組活動(dòng)、個(gè)別指導、自選活動(dòng)、三大創(chuàng )造性游戲的教育活動(dòng)形式。組織園本課程的具體內容，充分調動(dòng)幼兒的各種感官。為幼兒提供發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的空間。
4、恰當運用教育及現代化教育手段，將游戲、教學(xué)、參觀(guān)、勞動(dòng)、娛樂(lè )和日常生活等各種活動(dòng)相互配合。
5、每月積極進(jìn)行班級環(huán)境創(chuàng )設、豐富區與材料，為幼兒提供充分的時(shí)間、空間及材料使幼兒大膽探索和創(chuàng )造。
6、班級教師共同合作協(xié)商，全面、細致地收集材料，課前做好充分準備，教具或所需材料提前一天準備好；課后積極反思，作好活動(dòng)分析。
7、班級老教師積極做到傳、幫、帶的作用重點(diǎn)指導新教師的教學(xué)工作，每周做一次有關(guān)教育內容的摘抄。
8、為幼兒建立成長(cháng)檔案，將幼兒每日活動(dòng)的作品、活動(dòng)記錄收集在案，以便于家長(cháng)及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內容。、注重課堂教學(xué)研究，充分體現幼兒的探究性。
9、進(jìn)行位置的轉換，充分發(fā)揮幼兒的主題性，請幼兒做小老師，進(jìn)行相互管理。
三、常規訓練方面：
常規訓練是我們寶寶班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(cháng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習做力所能及的事，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮、守紀律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。
四、家長(cháng)工作：
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動(dòng)地和家長(cháng)溝通。利用“家長(cháng)會(huì )”向家長(cháng)介幼兒園的規章制度，家長(cháng)的行為規范及家長(cháng)需要配合老師做好的工作等。認真及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎上都有所進(jìn)步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長(cháng)通過(guò)這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說(shuō)出自己的建議。認真填寫(xiě)交接班本，把一些特殊的情況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長(cháng)都滿(mǎn)意。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長(cháng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等形式，以了解家長(cháng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
五、安全工作：
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點(diǎn)人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用；及時(shí)發(fā)現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著(zhù)的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現情況及時(shí)報告醫務(wù)所。
總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè )的班級生活中健康的成長(cháng)，就是我們每位老師最大的心愿。
幼兒園小班班級班務(wù)工作計劃4
新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期到目前有32位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著(zhù)同一個(gè)目標：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì )學(xué)習、會(huì )思考、會(huì )交往、有創(chuàng )造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長(cháng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據，制定出以下的班務(wù)工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點(diǎn)
本學(xué)期幼兒人數32人，男孩19名，女孩13名。個(gè)別幼兒以前上過(guò)幼兒園或托兒所，在生活自理能力、語(yǔ)言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規習慣、自理能力、適應性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會(huì )交往能力和音樂(lè )素質(zhì)的培養。在工作中加強個(gè)別幼兒的指導，通過(guò)把多元主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學(xué)習獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。
3、了解簡(jiǎn)單的衛生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
4、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域
1、學(xué)習普通話(huà)，樂(lè )意運用語(yǔ)言表達自己的喜好與需求，學(xué)習用普通話(huà)與人交流。
2、學(xué)習安靜地聽(tīng)他人講話(huà)，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
3、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習表達自己的認識和感受。
�。ㄈ┥鐣�(huì )領(lǐng)域
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂(lè )意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習分享等待，體驗其中的快樂(lè )。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習關(guān)注他人明顯的情緒表現，學(xué)習關(guān)心他人。樂(lè )意招呼熟悉的人，學(xué)習求助和感謝。
4、學(xué)習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學(xué)習接受老師的建議和批示，學(xué)習在集體生活中遵守基本規則。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域
1、在成人引導下，學(xué)習發(fā)現周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、樂(lè )意用多種感官感知周?chē)奈锲�、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習愛(ài)護周?chē)闹参铩?/p>
三、教育教學(xué)工作
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì )產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
�。�1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹班級情況，讓家長(cháng)填寫(xiě)一份幼兒家庭生活調查表和家長(cháng)教養態(tài)度調查表，使家長(cháng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來(lái)園的消極情緒。
�。�2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
�。�3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。
�。�1）認識自己的標記；
�。�2）學(xué)會(huì )正確的洗手方法；
�。�3）能安靜午睡，不吵醒別人；
�。�4）培養良好的進(jìn)餐習慣，能學(xué)習自己吃飯等。
3、培養良好的學(xué)習常規。
�。�1）愿意參加各項集體活動(dòng)，注意力集中；
�。�2）愛(ài)護幼兒園的玩具，不與人爭搶?zhuān)?/p>
�。�3）學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達自己的意愿；能將玩具歸類(lèi)收好；
�。�4）學(xué)習看書(shū)的正確方式，培養幼兒良好的前閱讀習慣。
4、深入實(shí)踐園本課程，將多元主題探究活動(dòng)與區域活動(dòng)結合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。
5、注重活動(dòng)區活動(dòng)的計劃，做到學(xué)習有序。根據小班孩子的年齡特點(diǎn)，我們將娃娃家、操作區、美勞區等；在活動(dòng)時(shí)，教師將加強對孩子的觀(guān)察與記錄，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、了解孩子；在回憶講述時(shí)，采取多種形式，增強孩子的傾聽(tīng)興趣。
6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂(lè )活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間，豐富音樂(lè )活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。
7、本學(xué)期大型活動(dòng)：
�。�1）編排早操
�。�2）結合季節組織幼兒活動(dòng)
�。�3）“迎新年”歌詠文藝表演
四、衛生保健工作
小班的衛生保健工作非常重要，在醫務(wù)人員的指導下，嚴格按園里的要求認真實(shí)施各項衛生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅持每天的戶(hù)外活動(dòng)，并為汗濕衣服和大小便出的幼兒更換衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng )設一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。
在本學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動(dòng)中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
五、家長(cháng)工作
在本學(xué)期的家長(cháng)工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長(cháng)”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長(cháng)的溝通。我班將努力做好以下工作：
�。�1）加強與家長(cháng)的交流與溝通，以填寫(xiě)調查表、家訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電話(huà)、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(cháng)的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
�。�2）按時(shí)更換家長(cháng)園地內容，讓家長(cháng)及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內容，取得家長(cháng)的支持配合，并不斷向家長(cháng)提供新的幼教信息。
�。�3）鼓勵家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(cháng)的作用。
�。�4）開(kāi)展周末外出親子活動(dòng)，增強家長(cháng)、教師、孩子之間的交流。
幼兒園小班班級班務(wù)工作計劃5
一、班級情況分析
本學(xué)期，我們小班共有18名幼兒，其中男小朋友14名，女小朋友4名。在與家長(cháng)的接觸中了解到，我班均為對子女，其中只有1名幼兒上過(guò)幼兒園的，有集體生活的經(jīng)驗，因此比較順利地適應了幼兒園的生活環(huán)境，而其他幼兒則都是由外婆、媽媽帶大，家人的過(guò)度溺愛(ài)使他們缺乏生活的能力。因而，入園時(shí)哭鬧現象比較普遍，他們情緒上不穩定，與親人的暫時(shí)分離使他們產(chǎn)生恐慌心理；在環(huán)境中又不習慣，有的不會(huì )吃飯，有的不會(huì )大小便。因此，在本學(xué)期中，要通過(guò)游戲、娛樂(lè )、參觀(guān)等活動(dòng)，盡快使幼兒適應幼兒園的集體生活，認識、熟悉幼兒園的環(huán)境，能積極、主動(dòng)地和老師、同伴一起活動(dòng)，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園、愛(ài)幼兒園的情感，教師要努力創(chuàng )造和諧的學(xué)習氛圍，使幼兒真正做到在“玩中學(xué)”。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續學(xué)習新《綱要》，深刻領(lǐng)會(huì )綱要所體現的新觀(guān)念、新思想、創(chuàng )設健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，幫助幼兒學(xué)習，讓幼兒通過(guò)在環(huán)境和與他人共同生活來(lái)獲得經(jīng)驗，促進(jìn)其身心全面和諧的發(fā)展。充分發(fā)揮教師在教育中的創(chuàng )造性、主動(dòng)性，提高教育質(zhì)量，除了關(guān)心幼兒的生活外，還要把關(guān)注點(diǎn)放在幼兒學(xué)習的變化和發(fā)展上，并將這種變化作為下一步教育的重點(diǎn)參考。兼顧群體需要和個(gè)體差異，使每個(gè)幼兒都能深刻發(fā)展，都有成功感。
2、認真設計和組織教育活動(dòng)，有明確而清晰的目標意識，充分考慮幼兒的興趣、需要，已有經(jīng)驗和發(fā)展水平，激發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)機，發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性，提高他們的參與水平，實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課�？茖W(xué)、合理地安排和組織好幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒每天有適當的自主選擇和自由活動(dòng)時(shí)間。
3、認真、仔細地做好家長(cháng)工作，堅持每?jì)芍艹隹议L(cháng)園地，不斷提高家長(cháng)園地的質(zhì)量，向家長(cháng)宣傳科學(xué)教育幼兒的知識，幫助家長(cháng)了解幼兒園的教育計劃和要求，協(xié)助幼兒園工作，并充分利用家園聯(lián)系冊，使其真正成為家園聯(lián)系的橋梁。
三、各領(lǐng)域的教育目標和要求
幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，可以相對劃分為健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域。各領(lǐng)域的內容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識、技能等的發(fā)展。
�。ㄒ唬�、健康
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、養成良好的生活、衛生習慣，有基本的生活自理能力。
3、了解必要的安全保健常識，學(xué)習保護自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。
5、初步建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，形成良好的安全感，具有一定的信賴(lài)感。
6、開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外游戲和體育活動(dòng)，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習慣，增強體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應能力。
�。ǘ�、語(yǔ)言
1、培養幼兒喜歡聽(tīng)故事、開(kāi)圖書(shū)，能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的普通話(huà)，樂(lè )意與他人交談、講話(huà)禮貌。
2、能注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，理解日常用語(yǔ)，并能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
3、支持、鼓勵幼兒與教師、同伴或他人交談，體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣，學(xué)習使用適當的、禮貌的語(yǔ)言交往。
4、培養幼兒對日常生活常見(jiàn)的簡(jiǎn)單標記和文字符號的興趣。
�。ㄈ�、社會(huì )
1、能主動(dòng)地參加與各項活動(dòng)、有信心、樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享。
2、理解并遵守日常生活的基本社會(huì )行為規則，能努力做好力所能及的事，不怕困難。
3、尊敬父母長(cháng)輩、教師和同伴，熱愛(ài)集體、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)祖國。
4、教育幼兒愛(ài)護玩具和其他物品，愛(ài)護公物和公共環(huán)境。
�。ㄋ模�、科學(xué)
1、對周?chē)氖挛�、環(huán)境感興趣，有好奇心和求知欲；能運用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
2、愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，初步的環(huán)境意識。
3、為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng )造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn)，學(xué)會(huì )尊重別人的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗。
4、提供豐富的可操作的材料，為每個(gè)幼兒都能運用多種感官、多種方式進(jìn)行探究提供活動(dòng)的條件。
5、引導幼兒積極參加小組討論、探究，培養幼兒合作學(xué)習的興趣和能力。
�。ㄎ澹�、藝術(shù)
1、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
2、引導幼兒接觸周?chē)挛镏�，環(huán)境中的美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情感，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情感。
3、支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，幫助他們提高表現的技能和能力。
4、為幼兒創(chuàng )設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。
九月份：
1、做好幼兒報名注冊工作。
2、制定各項計劃，家長(cháng)園地。
3、開(kāi)展“幼兒園真好玩”的活動(dòng)，鼓勵幼兒樂(lè )意上幼兒園。
4、舉行“我有許多好朋友”活動(dòng)，促進(jìn)幼兒間的交往。
十月份：
1、進(jìn)行愛(ài)國主義主題教育活動(dòng)。
2、加強幼兒良好行為習慣的培養。
3、開(kāi)展“講衛生的小寶寶”活動(dòng)，教育幼兒養成良好的衛生習慣。
4、“美麗的秋天”活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒就近散步、觀(guān)察。
十一月份：
1、繼續開(kāi)展“認識秋天“的主題活動(dòng)。
2、結合農忙秋收時(shí)節，對幼兒進(jìn)行愛(ài)惜糧食教育。
3、家長(cháng)和孩子合作制作一幅樹(shù)葉拼貼畫(huà)豐富活動(dòng)室環(huán)境。
4、“水果店”活動(dòng)，認識秋天的水果，并豐富自然角內容，將觀(guān)察后的水果制作成“水果寶寶”。
十二月份：
1、“我的小手真能干”活動(dòng)，培養幼兒的自我服務(wù)能力。
2、鼓勵幼兒不怕寒冷，堅持天天上幼兒園，堅持天天參加晨間鍛煉。
3、舉行本班幼兒體育活動(dòng)比賽，激發(fā)幼兒體育鍛煉的興趣。
4、“迎新年”聯(lián)歡活動(dòng)。
幼兒園小班班級班務(wù)工作計劃6
新學(xué)期開(kāi)始了，我將又一次嘗試去帶一個(gè)小班，然后陪伴他們渡過(guò)童年中最值得回憶的三年。為了那份三年后的成功，我現在就要對自己，對這些孩子好好計劃一番，讓他們成為我生命中的閃耀之星。制定了本學(xué)期班務(wù)計劃如下：
以《幼兒園工作規程》為指針，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
一、小班上期幼兒發(fā)展目標：
1、能較快地適應集體生活，高高興興地上幼兒園。
2、學(xué)習入廁大小便，能在老師的幫助下把內衣塞在褲子里。
3、能自然地依次排隊。
4、知道飯前洗手，會(huì )用毛巾擦手。
5、會(huì )自己嘗試用勺進(jìn)餐，不挑食，能在成人的鼓勵下吃完自己的一份飯菜。
6、能在成人的幫助下，學(xué)習穿脫鞋子、衣褲。
7、嘗試用各種辦法，感知周?chē)挛锖同F象。
8、嘗試用感官了解事物，認識和辨認物體的形狀、顏色、大小。
9、會(huì )用塑積拼搭出簡(jiǎn)單的造型，發(fā)展幼兒的想象力與動(dòng)手操作的能力。
10、認識一些常用的交通工具，了解它們的特性和功能。
11、觀(guān)察冬天的自然現象，并取得相應的生活經(jīng)驗。
12、對班級環(huán)境中鮮艷的顏色和新奇的事物感興趣。
13、能聽(tīng)懂老師說(shuō)話(huà)的意思，愿意用普通話(huà)回答老師的問(wèn)題。
14、愿意和老師一起看圖講講說(shuō)說(shuō)，培養幼兒說(shuō)的興趣。
15、愿意參加音樂(lè )、美術(shù)活動(dòng)，喜歡嘗試用各種方法表達。在節日活動(dòng)中欣賞幼兒園的環(huán)境體驗美德感受。
二、班級管理
1、嚴格遵守園規園紀，發(fā)揮團結互助的精神，精誠協(xié)作共同完成班級各項工作。
2、本班老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長(cháng)信任度，為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習環(huán)境，用全部的愛(ài)心、細心、耐心、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天，真誠為家長(cháng)服務(wù)。
3、定期和不定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，針對工作中及時(shí)發(fā)現的問(wèn)題，及時(shí)地進(jìn)行探計，尋求解決方法和措施。
4、班組成員共同協(xié)商統一要求，管理好幼兒的物品（書(shū)、衣物等）；教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。
5、建立并執行班級各項制度，如玩具消毒工作、交接班工作記錄、幼兒成長(cháng)檔案、個(gè)案追蹤、觀(guān)察與反思紀錄、家園聯(lián)系制度。
三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施
�。ㄒ唬┍＝膛浜�，促進(jìn)幼兒生活身心健康。
秋冬季即將來(lái)臨，小班幼兒的傳染性疾病的高發(fā)期也將來(lái)臨，因而在此之前，班組成員應高度重視，提前做好各項準備工作。
1、本班根據幼兒制訂的戶(hù)外體育鍛煉時(shí)間和場(chǎng)地安排，保證每天1小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)。
2、加強戶(hù)外活動(dòng)及鍛煉，并根據天氣變化及時(shí)給幼兒增減衣服、隔背擦汗，減少發(fā)病率。
3、堅持每天早操及日光浴活動(dòng)。
4、注重平時(shí)觀(guān)察，有目的開(kāi)展一些弱項活動(dòng)，讓孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所發(fā)展和提高。
5、保證為幼兒提供足夠的飲用水。
6、對個(gè)別體質(zhì)較弱的幼兒加強關(guān)注與護理并注意適當的運動(dòng)量。
�。ǘ⿵娬{班級常規，形成良好生活學(xué)習習慣。
1、運用標記、故事、評比等形式讓幼兒明確一日常規要求，逐步養成良好的常規。
2、針對小班的特點(diǎn)逐步分解常規要求并能做到每周落實(shí)。三位教師經(jīng)常溝通以統一的要求來(lái)教育孩子。
3、據本班幼兒發(fā)展狀況，制訂出合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
4、極配合幼兒園開(kāi)展各項工作。
四、加強家園聯(lián)系工作
1、了解孩子們的身體情況和行為習慣，對本班的孩子進(jìn)行一定的了解，并根據每個(gè)孩子的個(gè)體差異制定出觀(guān)察、培養的側重點(diǎn)。
2、定期召開(kāi)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(cháng)會(huì )等活動(dòng)。鼓勵家長(cháng)們主動(dòng)參與各項活動(dòng)，使家長(cháng)了解幼兒在園的生活、學(xué)習情況。
3、爭取家長(cháng)配合，實(shí)行家長(cháng)來(lái)園助教，達到家園互動(dòng)。
4、開(kāi)通家園熱線(xiàn)，隨時(shí)接受家長(cháng)來(lái)電咨詢(xún)，溝通交流。
5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄，向家長(cháng)介紹新的育兒經(jīng)驗和方法。
6、利用互連網(wǎng)讓家長(cháng)看到幼兒在園的照片，共同探討熱門(mén)話(huà)題。虛心聽(tīng)取各位家長(cháng)對我們工作的意見(jiàn)，及時(shí)查找自己的不足，調整自己的工作目標和狀態(tài)。
五、班級特色：
在游戲的空間上，我們會(huì )根據小班幼兒的游戲特點(diǎn)，逐步開(kāi)設娃娃家、小菜場(chǎng)、公共汽車(chē)、小醫院、幼兒園等角色游戲內容。每次游戲，根據幼兒的興趣所在來(lái)開(kāi)設一定的游戲主題，并觀(guān)察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化。老師通過(guò)引導和討論，結合參觀(guān)活動(dòng)，共同使游戲內容更豐富、更生動(dòng)，這樣使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平。
語(yǔ)言是人類(lèi)交往的工具。而三歲左右孩子的語(yǔ)言發(fā)展是人一生中的關(guān)鍵期。所以，本學(xué)年我班課題探究的目標就鎖定對孩子語(yǔ)言教育的培養上，在聽(tīng)、說(shuō)、讀中有計劃有步驟地把語(yǔ)言活動(dòng)當成一種生活現象，有效地給幼兒輸入大量語(yǔ)言信息。
�。�1）初步養成安靜傾聽(tīng)的習慣，知道在與別人對話(huà)時(shí)要輪流發(fā)言，不隨便插嘴。
�。�2）聽(tīng)懂普通話(huà)，愿意說(shuō)普通話(huà)，能識別普通話(huà)的基本發(fā)音。
�。�3）能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答活動(dòng)，能用短句進(jìn)行講述事件的經(jīng)過(guò)，并能使別人聽(tīng)懂。
�。�4）初步理解文學(xué)作品的主要內容，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等方式表達自己對文學(xué)作品的理解，并能對自己感興趣的事物提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
�。�5）理解常用的名詞、動(dòng)詞等幾種詞類(lèi)的詞義。
�。�6）會(huì )一頁(yè)一頁(yè)地翻書(shū)，看完后能將書(shū)放回原處，會(huì )獨立辨認圖書(shū)中的人或物。
�。�7）讀經(jīng)誦典活動(dòng)：學(xué)習《三字經(jīng)》。
我們一切從“心”開(kāi)始，尊重幼兒，平等地對待幼兒。以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長(cháng)信任度，以誠信換取家長(cháng)的信任，為孩子提供一個(gè)舒心的生活學(xué)習環(huán)境。用全部的愛(ài)心、細心、耐心、寬容心，關(guān)注和幫助寶寶在園的每一天，真誠為家長(cháng)服務(wù)。牢固樹(shù)立“終身學(xué)習”的意識，在職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動(dòng)和進(jìn)修課程，不斷更新知識、更新教育觀(guān)念，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。
以上是我們小一班的班務(wù)計劃，我們將按計劃實(shí)施各項活動(dòng)。為孩子奉獻自己的力量。
幼兒園小班班級班務(wù)工作計劃7
一、班級情況分析：
本班共有幼兒35名，其中女孩5名，男孩30名，我班幼兒中有28名曾經(jīng)讀過(guò)幼兒園的小朋友外，都是第一次離開(kāi)家庭，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，要獨自面對一些陌生的人和事，所以開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，有五、六個(gè)幼兒哭鬧的現象特別嚴重，但也有適應能力特別強的幼兒，很快就適應了班級環(huán)境，覺(jué)得幼兒園非常好玩，和老師、小朋友一起游戲很開(kāi)心，幾個(gè)哭鬧的孩子第二個(gè)禮拜也基本做到了開(kāi)開(kāi)心心來(lái)幼兒園。
經(jīng)過(guò)這些日子的觀(guān)察，大部分的幼兒都能做到自己穿褲子、鞋子。小完便會(huì )自己拉褲子，但鞋子常常會(huì )穿反。大多幼兒會(huì )自己吃飯，小朋友，由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病。幼兒通過(guò)學(xué)習懂得飯前便后要洗手的道理，而且小手也能洗干凈，洗完手后能用自己的毛巾正確擦小手，但有個(gè)別幼兒愛(ài)玩水。喝水也能用自己的杯子，但是有幼兒倒很多水，最后喝不了偷偷倒掉的現象，很是浪費。
大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗、不怕陌生人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：鄧濤、朱卓意，常常欺負身邊的小朋友。還有的幼兒不樂(lè )意交往，在自由活動(dòng)中，常常一個(gè)人坐在座位上，如：張珉瑜，性格較內向。還有個(gè)別幼兒控制力較差，不聽(tīng)老師的指令，隨意得很，如張浩，張豪峰等。
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標：
促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，培養良好的生活衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。
發(fā)展幼兒正確運用感官和語(yǔ)言進(jìn)行交往的基本技能，增進(jìn)其對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和動(dòng)手能力，發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養誠實(shí)、自信、勇敢、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為、習慣以及活潑開(kāi)朗的性格，培養幼兒感受美和表現美的情趣和能力。
三、教育內容與要求
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A、目標：
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
2、生活習慣、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常識，學(xué)習保護自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈活。
B、內容與要求：
1、機體發(fā)育正常，基本上能適應環(huán)境和氣候的變化，較少生病。
2、會(huì )用調羹吃飯，在教師的幫助和提醒下吃得干凈。
3、知道自己的手、腳、服裝是否清潔，在老師幫助下，玩耍后拍掉身上的灰塵。
4、學(xué)會(huì )洗手的方法，并知道在進(jìn)餐前、便后要洗手，會(huì )用自己的毛巾擦嘴和漱口
5、在成人的提醒下每天帶手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦臟物，不隨地扔紙屑。
6、臟物、玩具不放進(jìn)耳、口、鼻。
7、上下樓梯不推撞同伴，不往下跳，在老師提醒下，不到危險的地方去玩。
8、學(xué)習玩沙、玩水，通過(guò)穿木珠、撕紙、擰瓶蓋、捻紙、泥塑等活動(dòng)，使兩手相互配合，動(dòng)作協(xié)調。
�。ǘ┱Z(yǔ)言
A、目標：
1、能注意傾聽(tīng)對方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
2、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
3、能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
5、能講一些常用英語(yǔ)單詞，聽(tīng)懂一些常用的日常用語(yǔ)，對英語(yǔ)感興趣。
B、內容與要求：
1、培養幼兒聽(tīng)說(shuō)能力，能聽(tīng)懂普通話(huà)、安靜的與同伴一起聽(tīng)老師講話(huà)。并能聽(tīng)清楚老師的簡(jiǎn)單指示并照著(zhù)去做。
2、學(xué)習說(shuō)普通話(huà)，會(huì )用普通話(huà)說(shuō)自己同伴的名字和日常用品的名稱(chēng)及日常生活的簡(jiǎn)單用語(yǔ)等。
3、能大膽回答他人的提問(wèn)，活潑大方，有禮貌，不怕生人。
4、能大膽、清楚地表達自己的想法很感受。
5、喜歡聽(tīng)故事，念兒歌，不隨便插嘴，以積極的情緒參加各項活動(dòng)。
6、引發(fā)幼兒對書(shū)籍、閱讀的興趣。
7、通過(guò)集體活動(dòng)、日常生活，以多樣的教學(xué)方法，培養幼兒對幼兒的興趣，能聽(tīng)懂常用句型，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞。
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A、目標：
1、能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有自信心。
2、能理解并遵守日常生活中的基本行為規則。
3、能努力做好力所能及的事。
4、愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴。
B、內容和要求
1、愿意參加各項活動(dòng)及專(zhuān)用活動(dòng)室的活動(dòng)，并能主動(dòng)參與游戲。
2、與同伴一起游戲，并能模仿同伴玩的游戲，想玩同伴的玩具時(shí)要征得同伴同意。
3、在室內不大聲叫喊，在老師提醒下，輕拿輕放椅子和積木。
4、分清自己和幼兒園的東西，不把幼兒園的東西帶回家。
5、來(lái)園和離園時(shí)使用禮貌用語(yǔ)（早、再見(jiàn)、謝謝），在老師提醒下招呼客人
6、自己的事情會(huì )自己做。如：穿脫衣褲、小便等。
7、使幼兒初步懂得不提無(wú)理要求，不無(wú)故發(fā)脾氣的道理。
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A、目標：
1、對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心。
2、能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦。
3、能在生活、游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗數學(xué)的有趣。
4、親近大自然，關(guān)心周?chē)h(huán)境。
B、內容與要求：
1、對周?chē)氖挛锔信d趣，會(huì )用感官直接感知和記住周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現象，有初步的形象思維能力，喜歡學(xué)習。
2、有早晨、晚上、白天、黑夜的時(shí)間概念，能用正確方法比較出物體的大小、長(cháng)短。
3、在日常生活中，初步形成數量以及形狀的概念。
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A、目標：
1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
B、內容與要求：
1、讓幼兒觀(guān)察教室的環(huán)境，欣賞老師的布置，并引導、啟發(fā)幼兒參與到班級的布置中。
2、初步感受和表現周?chē)h(huán)境、文學(xué)、音樂(lè )、舞蹈和美術(shù)等的美的情趣。
3、為幼兒創(chuàng )設表演的空間及時(shí)間，鼓勵他們大膽的表達、表現出自己所想的。
4、為幼兒提供各種廢舊材料進(jìn)行小制作。
四、教育手段和具體措施：
1、體育活動(dòng)：
�。�1）根據小班幼兒的活動(dòng)能力、體質(zhì)情況，組織體育活動(dòng)時(shí)注意安排好活動(dòng)量和活動(dòng)密度，使幼兒能得到充分鍛煉，注意培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。增強體質(zhì)。
�。�2）堅持體育活動(dòng)經(jīng)�；�、制度化，做到室內室外交替進(jìn)行，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，堅持每天做好兩操。
�。�3）自制豐富多彩的體育玩具并適合小班幼兒的年齡特征，還要保證人手一件。
�。�4）對于一些哮喘、過(guò)敏體質(zhì)的幼兒要注意控制他們的活動(dòng)量，給予更多的關(guān)心和愛(ài)護。在活動(dòng)過(guò)程中，注意每個(gè)幼兒的安全。
�。�5）在體育活動(dòng)中，鼓勵并指導幼兒自立、自理的嘗試。尊重并滿(mǎn)足他們的獨立要求。
2、教學(xué)活動(dòng)：
�。�1）根據小班幼兒身心發(fā)展規律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)操作和游戲提高幼兒認識和表現的能力。
�。�2）用生動(dòng)形象的教育，協(xié)助幼兒動(dòng)手動(dòng)腦、動(dòng)口，從中獲得學(xué)習的興趣、經(jīng)驗，逐步培養幼兒主動(dòng)學(xué)習的良好習慣。
�。�3）注重集體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)和小組活動(dòng)，既注重教育的一致性，又注重幼兒的個(gè)體差異，因才施教。
3、游戲
�。�1）創(chuàng )設良好的游戲環(huán)境，提供合適的游戲場(chǎng)地和玩具材料，提供同一品種多數量的玩具材料，保證充足的游戲時(shí)間。
�。�2）鼓勵和引導幼兒參加游戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動(dòng)區和玩具材料的興趣，注重集體游戲和自選、自發(fā)游戲相結合，學(xué)會(huì )遵守必要的游戲規則。
�。�3）各類(lèi)游戲交替進(jìn)行，利于幼兒學(xué)習游戲技能、規則，懂得愛(ài)護玩具、輕拿輕放、物歸原處。
4、觀(guān)察
鼓勵和引導幼兒在日常生活中注意觀(guān)察周?chē)娜�、事物，教師用生�?dòng)的語(yǔ)言來(lái)講解觀(guān)察的現象進(jìn)一步激發(fā)幼兒觀(guān)察的興趣，有計劃、有目的的組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的觀(guān)察活動(dòng)。
5、勞動(dòng)
教會(huì )幼兒一些生活自理的技能，采用集體訓練，個(gè)別輔導相結合的方法，教幼兒逐步學(xué)會(huì )自己上廁所、拉長(cháng)褲，自己用勺子吃飯，用杯子喝水，自己漱口、擦嘴等。根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂(lè )。
6、日常生活
�。�1）幫助幼兒逐步建立一日生活的常規，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾，通過(guò)各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規，養成良好的午睡習慣，糾正不正確的坐姿。
�。�2）創(chuàng )設寬松的生活環(huán)境，使幼兒消除陌生感，保持情緒穩定、快樂(lè )，給予個(gè)別適應性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導。
�。�3）保證幼兒積極參與各種活動(dòng)，避免時(shí)間的隱性浪費。
�。�4）根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將練習、游戲、競賽相結合，以游戲的形式為主，寓教于樂(lè )。
7、環(huán)境
�。�1）創(chuàng )設寬松、平等、和諧、優(yōu)美的生活、學(xué)習環(huán)境，關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒，使幼兒對教師產(chǎn)生信任感。
�。�2）提供色彩鮮艷、多變、安全、便于取放的玩具材料，開(kāi)辟適合小班幼兒的活動(dòng)區域，使環(huán)境成為隱性教育手段。
�。�3）為幼兒創(chuàng )設一個(gè)良好的環(huán)境，在集體中能正確使用禮貌用語(yǔ)。
�。�4）為幼兒創(chuàng )設一個(gè)人與人交往的環(huán)境，使幼兒在我們這個(gè)集體中能互相幫助，互相愛(ài)護。
8、家長(cháng)工作
通過(guò)家訪(fǎng)、家園聯(lián)系冊、宣傳櫥窗等密切家園聯(lián)系，設置《親親寶貝》向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒知識，公布“主題活動(dòng)”的內容，使家長(cháng)了解教育要求和教學(xué)進(jìn)度，做到家園共育。利用互聯(lián)網(wǎng)資源，和家長(cháng)在班級論壇中探討孩子成長(cháng)的問(wèn)題。
四、各月工作重點(diǎn)：
九月份：
1、重點(diǎn)進(jìn)行常規教育。
2、完成晨間律動(dòng)、模仿操的教授。
十月份：
1、通過(guò)“慶國慶“活動(dòng)，感受節日氣氛，知道國慶節是祖國媽媽的生日。
2、加強禮貌教育，逐步形成良好的生活、學(xué)習常規和游戲規則。
主題：
十一月份：
1、組織幼兒進(jìn)行秋游活動(dòng)，感受大自然的季節變化。
主題：
十二月份：
1、加強冬季體育鍛煉，作好防凍保暖工作。
2、開(kāi)展迎新年活動(dòng)。
主題：
一月份：
1、感受新年的快樂(lè )，知道自己長(cháng)大了一歲，更懂事了。
2、做好本學(xué)期的結束工作：作好幼兒的評估，認真填寫(xiě)成績(jì)匯報單，并書(shū)寫(xiě)各類(lèi)總結。
幼兒園小班班級班務(wù)工作計劃8
一、情況分析：
本班部分孩子是老生，部分孩子是新生，孩子們平均年齡在三周歲左右。幼兒都是第一次離開(kāi)家人，因此，入園初孩子的情緒很不穩定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時(shí)間后，幼兒都能較好地適應幼兒園的生活了，并且喜歡老師、同伴，喜歡上幼兒園。從三十個(gè)家庭走出了三十個(gè)不同的孩子，有討人喜歡的，有愛(ài)哭愛(ài)鬧的，有調皮的，有能干的，有好動(dòng)的，一個(gè)孩子一種性格脾氣，每個(gè)孩子帶給老師的是不同的感受。小班的新生就像未經(jīng)雕琢的璞玉，各自散發(fā)著(zhù)屬于自己的光芒，相信在老師全方位的培養下，他們會(huì )越來(lái)越出色的。
在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現許多孩子依賴(lài)性非常強、而動(dòng)手能力較差。因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性，增強幼兒的動(dòng)手能力和自理能力，我們本學(xué)期將開(kāi)展“生活美勞”課題活動(dòng)。另外在和孩子們相處中我們還發(fā)現有一部分小朋友的口語(yǔ)表達能力較弱，口齒很不清楚�，F根據班級孩子的具體情況，除對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的培養外，還要提高孩子口語(yǔ)表達能力。
二、班級工作內容及目標
�。ㄒ唬┙逃徒虒W(xué)工作：
深入貫徹新《綱要》精神，結合本園、本班實(shí)際情況，對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育。實(shí)行保教結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個(gè)別教育相結合的原則，注重個(gè)別差異，促進(jìn)幼兒在不同基礎上的提高。培養幼兒具有良好的學(xué)習習慣，激發(fā)幼兒對學(xué)習的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng )造力，能積極參加多種形式的語(yǔ)言活動(dòng)，培養幼兒認真傾聽(tīng)的習慣，并用完整的語(yǔ)句連貫地表達自己的見(jiàn)解。
健康教育目標：
1、使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法。知道穿脫衣服的順序。學(xué)習保持自身的清潔。培養幼兒坐、站、行等基本姿勢。培養幼兒良好的作息習慣。
2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒。初步培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，懂得就餐衛生。初步培養幼兒愛(ài)吃各種食物和主動(dòng)飲水的習慣。
3、使幼兒了解過(guò)馬路、坐車(chē)、玩大型運動(dòng)器械時(shí)要注意安全。幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內。讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。
4、教會(huì )幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。
5、能邊念兒歌邊聽(tīng)音樂(lè )節拍做模仿操或徒手操。
6、培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，使幼兒愿意參加體育活動(dòng)。
語(yǔ)言教育目標：
1、學(xué)會(huì )安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà)，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話(huà)。能聽(tīng)懂并愿意說(shuō)普通話(huà)。
2、能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內容。理解內容簡(jiǎn)單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。
3、樂(lè )于參加游戲活動(dòng)，在游戲中大膽地說(shuō)話(huà)。
4、喜歡看書(shū)，知道看書(shū)的基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書(shū)的主要內容。能用口頭語(yǔ)言將兒童圖書(shū)的主要內容說(shuō)出來(lái)，開(kāi)始感受語(yǔ)言和其他符號的轉換關(guān)系。
5、喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對文學(xué)作品的語(yǔ)言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美，知道童話(huà)故事、詩(shī)歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。
社會(huì )教育目標：
1、引導幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應集體生活。
2、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往。培養幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習，培養幼兒獨立能力。
3、引導幼兒掌握日常生活中簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，使幼兒能夠遵守日常行為規范。
科學(xué)教育目標：
1、教幼兒學(xué)習按物體的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
2、教幼兒學(xué)習按物體量（大小、長(cháng)短）的差異進(jìn)行4以?xún)任矬w的排序，學(xué)習按物體的某一特征進(jìn)行排序。
3、指導幼兒認識“1”和“許多”及關(guān)系。
4、啟發(fā)幼兒學(xué)習用一一對應的方法比較兩組物體的數量，感知多、少和一樣多。
5、引導幼兒觀(guān)察周?chē)匀滑F象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。
6、導幼兒觀(guān)察常見(jiàn)的個(gè)別動(dòng)、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。
7、引導幼兒觀(guān)察日常生活中個(gè)別人造物品的特征極其用途。
藝術(shù)教育目標：
1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現歌曲的形象、內容和情感。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復的歌曲創(chuàng )編新的歌詞。
2、基本上能按照音樂(lè )的節奏做上肢或下肢的簡(jiǎn)單基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的集體舞，初步體驗用表情、動(dòng)作、姿勢與他人溝通的方法和樂(lè )趣。
3、引導幼兒參加繪畫(huà)活動(dòng)，體驗繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣，培養他們對繪畫(huà)的興趣，養成正確的'握筆方法和作畫(huà)姿勢。引導幼兒認識以手臂和手腕活動(dòng)為主的繪畫(huà)工具的材料，掌握其使用方法，養成大膽作畫(huà)的習慣
4、引導幼兒參加各種手工活動(dòng)，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養他們對手工活動(dòng)的興趣。引導幼兒學(xué)習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡(jiǎn)單的點(diǎn)狀材料和面狀材料。引導幼兒初步學(xué)習撕紙的方法和使用剪刀的方法。
5、引導幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡(jiǎn)單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養幼兒對美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動(dòng)，并對美的物象有所反映。培養幼兒集中注意力觀(guān)察欣賞的習慣。
�。ǘ┘覉@溝通工作：
�。�1）介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。
�。�2）對部分是家中長(cháng)輩來(lái)接孩子的情況，我們不僅會(huì )口頭傳達，還會(huì )根據情況留便條或主動(dòng)與孩子的家長(cháng)取得聯(lián)系，以免出現傳話(huà)不清或口誤情況。
�。�3）個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
�。�4）在平時(shí)交流的時(shí)候，讓家長(cháng)了解我們的思想和理念，以便更好的與家長(cháng)溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。
�。�5）利用家長(cháng)來(lái)接孩子的時(shí)間，向家長(cháng)大概的說(shuō)說(shuō)孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，及時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn)，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣。
三、各項活動(dòng)及工作安排：
九月份：
1、制訂開(kāi)學(xué)工作計劃。開(kāi)展小班年段會(huì )議。
2、了解孩子的情況，進(jìn)行開(kāi)學(xué)的必要準備。
3、穩定新生情緒，加強幼兒常規訓練。
4、結合教師節，配合開(kāi)展教師演講活動(dòng)。
5、開(kāi)展迎中秋主題活動(dòng)，讓孩子體會(huì )中秋的團圓之意。
6、開(kāi)展以“防溺水”為主題的安全教育活動(dòng)。
7、對教室環(huán)境進(jìn)行布置（如主題墻，宣傳欄等）。
8、新早操的編排，教師首先進(jìn)行學(xué)習。
十月份：
1、加強業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)水平，準備隨時(shí)迎接隨堂聽(tīng)課。
2、開(kāi)展以“交通安全”為主題的安全教育活動(dòng)。
3、讓幼兒對早操進(jìn)行練習。
4、以“國慶”為主題，進(jìn)行“我愛(ài)祖國媽媽”主題月活動(dòng)。
十一月份：
1、召開(kāi)年段會(huì )議，積極配合外出學(xué)習的教師。
2、加強業(yè)務(wù)水平，提高自我學(xué)習能力，準備教師優(yōu)質(zhì)課。
3、對家長(cháng)進(jìn)行半日活動(dòng)開(kāi)放。
4、開(kāi)展食品衛生安全主題活動(dòng)。
5、鍛煉早操，準備參加早操比賽。
十二月份：
1、開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)。以“我會(huì )保護我自己”為主題，進(jìn)行主題月活動(dòng)。
2、繼續開(kāi)展常規教研活動(dòng)。加強區域活動(dòng)。
3、在年段中進(jìn)行選拔，為幼兒冬季運動(dòng)會(huì )做準備。
4、各班做好“慶元旦”游園宣傳工作與準備工作。
一月份：
1、做好小班年段慶元旦游園活動(dòng)。
2、進(jìn)行年段內的工作總結，完成所有計劃內的工作。
2、做好學(xué)期工作總結。
3、各班做好學(xué)期結束工作。
4、做好各項資料的整理歸類(lèi)工作。
5、做好全園教師參加縣級備課比賽。
幼兒園小班班級班務(wù)工作計劃9
本班現有35名幼兒，有15名是原來(lái)小小班的老生，20名新生是從未上過(guò)幼兒園的孩子，還有幾名未及齡。家長(cháng)重視幼兒的早期教育，但幼兒也存在一些問(wèn)題：
1、自理能力差，依賴(lài)心理嚴重，動(dòng)手能力差。
2、自控能力差，注意力容易分散，不懂集體生活規則。
3、不會(huì )主動(dòng)與他人交往，不能正確表達自己的意思。
4、有些幼兒生活行為習慣不科學(xué)、不文明。
5、老生與新生差異較大，發(fā)展程度不均衡。
針對這些情況，以及幼兒特點(diǎn)，根據園工作計劃，結合本班實(shí)際，在本學(xué)期中主要做好以下工作：
一、以健康安全為核心，認真細致做好保育工作
1．創(chuàng )設良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項活動(dòng)，教師組織豐富多彩的活動(dòng)，以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒，使幼兒情緒平穩、平平安安地成長(cháng)。
2．照顧幼兒的每日生活，關(guān)注幼兒的身體成長(cháng)。
幼兒的飲食、入廁、睡眠與幼兒的成長(cháng)有直接關(guān)系。小班幼兒的身心發(fā)展還未完善，生活上特別需要
教師的照顧、幫助和指導。使幼兒正確使用小勺，能獨立進(jìn)餐；教師既要了解幼兒的整體進(jìn)餐情況，又要照顧到個(gè)別幼兒，注意突發(fā)事件�！邦孪慈霂�，教師指導幫助幼兒按順序洗手、擦手；幼兒會(huì )主動(dòng)入廁排泄，并學(xué)習整理衣褲。午睡時(shí)，教師提醒幼兒睡前小便，安定幼兒情況，糾正幼兒睡眠時(shí)的不良習慣；根據季節室溫選用臥具，使幼兒生活得更加舒適。
3．開(kāi)展多彩的體育活動(dòng)，增強幼兒體質(zhì)。
身體鍛煉對幼兒來(lái)說(shuō)是很重要的�？梢源龠M(jìn)幼兒生長(cháng)發(fā)育，使幼兒情緒得到調節。教師按時(shí)帶幼兒去戶(hù)外接受陽(yáng)光和空氣的刺激，設計和組織有趣味的體育游戲，保證活動(dòng)時(shí)間，控制好運動(dòng)量�；顒�(dòng)前，準備好場(chǎng)地器材，活動(dòng)中，教師注意觀(guān)察全體幼兒并照顧個(gè)體差異，及時(shí)給幼兒增減衣物。
二、安全教育工作：
1、教師在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節中注意組織的合理性、減少不安全因素的出現。
2、注意觀(guān)察幼兒的情況，如發(fā)現幼兒有不適表現，及時(shí)處理，與保健醫生聯(lián)系，以免發(fā)生意外。
3、進(jìn)行安全知識的教育與學(xué)習，滲透安全意識的建立，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的自我救護練習。
4、嚴格執行接送卡制度，嚴防出現差錯。
5、隨時(shí)清點(diǎn)人數，讓每個(gè)幼兒都在教師的視野中。
6、設立安全標志，讓幼兒知道其中的含義，并遵守規則，不到危險的地方去，不拿危險的東西。
7、在室內外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒不推擠、不打鬧、不追逐，慢慢走，有秩序地活動(dòng)。
三、以課程整合為特點(diǎn)，開(kāi)展全面的教育教學(xué)工
我班將根據幼兒的操作材料，選擇適當的活動(dòng)，依據幼兒的實(shí)際發(fā)展水平和興趣，將預設課程同生成課程相結合，培養幼兒對各種活動(dòng)的興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，為幼兒提供充分的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的機會(huì )，引導幼兒積極參與，主動(dòng)學(xué)習，讓幼兒習得一些粗淺的知識和技能，注重幼兒自身的觀(guān)察、操作、模仿，讓幼兒獲得直接經(jīng)驗和情感體驗。
四、德育：
1、教育幼兒熱愛(ài)家人、老師、同伴、知道關(guān)心周?chē)娜恕?/p>
2、進(jìn)行文明禮貌教育，尊敬師長(cháng)，團結友愛(ài)、互幫互助。
3、不損壞玩具、圖書(shū)、不亂涂亂畫(huà)，喜歡集體生活。
五、家長(cháng)工作：
1、家長(cháng)會(huì )：在學(xué)期初和學(xué)期末召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，介紹班級情況及工作安排，讓家長(cháng)了解班級工作，歡迎家長(cháng)參與班級工作。
2、家長(cháng)園地：通過(guò)這個(gè)窗口讓家長(cháng)掌握一些幼教信息，了解幼兒所學(xué)的知識以及班級活動(dòng)，做好配合工作，共同攜手做好教育伙伴。
3、家長(cháng)信箱：請家長(cháng)把自己想說(shuō)的話(huà)或對班級工作的意見(jiàn)和建議采用書(shū)面的表達方式投入信箱，以便教師調節自己的工作。
4、家園聯(lián)系冊：及時(shí)把幼兒的情況以文字形式告訴家長(cháng)，并請家長(cháng)進(jìn)行反饋，做好溝通交流，達成家園共育。
5、家訪(fǎng)：定期與不定期結合，針對幼兒的表現和家長(cháng)教育工作出現的問(wèn)題進(jìn)行實(shí)地家訪(fǎng)或電話(huà)家訪(fǎng)，了解幼兒的生活背景及教育條件，使教育工作更加有的放矢，提高教育效能。
6、隨機交談：在幼兒入園與離園時(shí)，隨時(shí)隨地與家長(cháng)進(jìn)行交談，讓家長(cháng)了解孩子的表現，從而更好地配合。
六、班級管理：
1、班級常規：
包括幼兒的活動(dòng)常規、學(xué)習常規、生活常規等各項常規。教師隨時(shí)提醒幼兒反復練習、持之以恒，直至幼兒形成習慣。
2、師生關(guān)系：
教師要尊重幼兒、熱愛(ài)幼兒、師生建立平等、和諧的班級氛圍，使幼兒情緒樂(lè )觀(guān)、活潑開(kāi)朗、身心健康發(fā)展。
3、教師之間：
團結互助，分工協(xié)作，相互配合目標一致地做好班級工作。遵守園內的各項制度，完成份內工作，處處為班級利益著(zhù)想，從大局出發(fā)。
幼兒園小班班級班務(wù)工作計劃10
一、班級情況分析：
本學(xué)期我們小B班一共有13名孩子，其中男生11名，女生2名。這些孩子都是這學(xué)期剛入園的，通過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察及與家長(cháng)交談，對幼兒有了初步的了解，有個(gè)別幼兒對幼兒園的不適應，有哭鬧的現象，影響大面積孩子的情緒。因為幼兒都是從家庭剛入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會(huì )出現爭搶咬人等現象。針對以上情況，我們結合小班教學(xué)目標，特別制定如下教保工作計劃
二、本學(xué)期教育教學(xué)目標
健康領(lǐng)域
1、身體健康，在集體生活中情緒穩定、愉快。
2、生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己。
4、喜歡參加體育活動(dòng)。動(dòng)作協(xié)調、靈敏。
語(yǔ)言領(lǐng)域
1、愿意與人交談，講話(huà)禮貌。
2、注意傾聽(tīng)對方說(shuō)話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
3、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。
4、喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)。
5、能聽(tīng)懂和會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
社會(huì )領(lǐng)域
1、能主動(dòng)地參與各項活動(dòng)，有自信心。
2、樂(lè )意與人交往，學(xué)習互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì )行為規則。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
5、愛(ài)父母長(cháng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
科學(xué)領(lǐng)域
1、對周?chē)氖挛�、現象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能運用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。
3、能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。
4、能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系并體驗到數學(xué)的重要和有趣。
5、愛(ài)護動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。
3、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
三、具體工作要求和措施：
1、新學(xué)期開(kāi)始，穩定孩子情緒，創(chuàng )設安全、溫馨、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系。
2、常規和自理能力的培養：
�。�1）教育幼兒高高興興入園、離園，會(huì )主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，不隨便帶玩具和吃的。
�。�2）掌握洗手的方法，排好隊，一個(gè)一個(gè)輪流洗手，洗手時(shí)不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水沖凈，洗完手不亂摸臟東西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里，養成活動(dòng)、開(kāi)飯、午睡前后入廁，飯前便后洗手的習慣。
�。�3）安靜就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，細嚼慢咽，不挑食，集中精神吃飯，不做漏嘴巴，不亂扔。
�。�4）午睡時(shí)，進(jìn)出午睡室要排隊，自己脫鞋子放在床旁擺整齊，安靜入睡，起床時(shí)自己穿鞋
�。�5）學(xué)會(huì )自己保護自己，正確搬凳、上下樓梯、使用體育器材、玩大型玩具。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲。
�。�6）學(xué)習收放玩具。
3、提高保育質(zhì)量
加強傳染病的預防工作，配合保健醫每天做好消毒和記錄、服藥和記錄等。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開(kāi)水，注意提醒幼兒多飲開(kāi)水。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現象。多帶幼兒曬太陽(yáng)、多散步，呼吸春天的新鮮空氣，加強戶(hù)外體育鍛煉，每天保證幼兒兩小時(shí)的戶(hù)外時(shí)間。選擇有趣的戶(hù)外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng)，調動(dòng)孩子活動(dòng)興趣，鼓勵每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒更換衣服。
四、家長(cháng)工作
教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(cháng)加強溝通，及時(shí)交流孩子的健康狀況、睡眠情況、飲水飲食狀況等。向家長(cháng)公布班務(wù)計劃，征求家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，取得家長(cháng)的配合與支持：請家長(cháng)幫助孩子調整好作息時(shí)間，使幼兒養成按時(shí)起床去幼兒園的習慣，不要遲到。請家長(cháng)定期為孩子剪指甲，教孩子學(xué)習穿脫外套和鞋子、整理玩具等，逐步培養孩子的生活自理能力。教育孩子上幼兒園不帶零食和玩具。提醒家長(cháng)每天在門(mén)口觀(guān)看家園欄，以便了解孩子的情況、學(xué)習內容、需家長(cháng)配合的事項。
幼兒園小班班級班務(wù)工作計劃11
轉眼新的學(xué)期又開(kāi)始了，孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的假期后，又高興的來(lái)園了。這學(xué)期，我們兩位老師在總結上學(xué)期班級情況的同時(shí)，通過(guò)研究和商量，認真制定出本學(xué)期的工作計劃。具體如下：
一、班級情況分析：
我班現有幼兒38人，其中男孩20人，女孩18人。大部分幼兒生長(cháng)發(fā)育正常，經(jīng)過(guò)摸底調查，我班的孩子家長(cháng)文化程度、家況都比往年的條件好，但他們都很少有時(shí)間照顧孩子，不少都是委托家中老人和保姆來(lái)照料孩子，雖然有一小部分幼兒已經(jīng)上過(guò)小小班，但孩子普遍都很嬌氣，衛生習慣不好，獨立性差、依賴(lài)強，適應性差。又加上今天的孩子人數多。針對孩子的特點(diǎn)，我班這學(xué)期初將把工作重點(diǎn)放在培養孩子獨立自理能力上，慢慢過(guò)渡到圍繞園務(wù)計劃。
二、主要工作和要求：
�。ㄒ唬┉h(huán)境創(chuàng )設
根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，結合主題教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng )設寬松的班級環(huán)境包括心理環(huán)境，引導幼兒熟悉環(huán)境，逐漸消除他們和家人分離的焦慮情緒，使他們高高興興的上幼兒園，愉快地參加各項活動(dòng)。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識，學(xué)會(huì )觀(guān)察環(huán)境，培養幼兒愛(ài)護環(huán)境的好習慣。
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幼兒園教育是保教相結合的教育教學(xué)活動(dòng)�！氨！弊之旑^，說(shuō)明了保育工作的重要性。尤其是對小班孩子，更需要老師們的細心照料，在工作中我們堅持“以保促教”的原則，重視孩子生理、心理的健康發(fā)展，堅持讓孩子吃飽、吃好、使孩子在身高、體重方面均能達標。
1、良好性格的培養
�。�1）培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，保證兩小時(shí)的戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間，使幼兒初步掌握簡(jiǎn)單的走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作的正確姿勢。
�。�2）激發(fā)幼兒參與美術(shù)、音樂(lè )、欣賞文學(xué)活動(dòng)的興趣，結合我園的特色，開(kāi)展一系列活動(dòng)，不斷提高幼兒欣賞美、感受美、表現美的能力。
�。�3）注重情感教育，培養幼兒愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)幼兒園及對他人的有禮貌行為，學(xué)會(huì )問(wèn)候、道別等文明禮貌用語(yǔ)。
�。�4）根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲及日�；顒�(dòng)中，教育幼兒與人合作，團結友愛(ài)，互相謙讓。通過(guò)主題活動(dòng)，故事等形式，教育幼兒尊敬長(cháng)輩，以大讓小等。
2、常規要求：
�。�1）生活常規；能用正確的方法洗手、漱口、擦臉；知道飯前、便后要洗手，洗完手后不亂東摸西摸；能愉快、安靜地進(jìn)餐，吃完自己的一份飯菜，不挑食，保持衣服、桌面的整潔；飯后漱口、擦臉。能按時(shí)、安靜、獨立地午睡，基本上會(huì )自己穿脫衣服、鞋襪，并擺放整齊。
�。�2）學(xué)習常規：上課能認真傾聽(tīng)，不隨意插話(huà)；能聽(tīng)琴聲迅速做出反應；愛(ài)護玩具，能按類(lèi)取放玩具，做到“三輕”，懂得不大聲說(shuō)話(huà)影響別人。能大膽地舉手發(fā)言。
三、建家園聯(lián)系的橋梁
家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。
2、個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
四、教育教學(xué)
1、在老師的幫助下，能喜歡聽(tīng)、講熟悉的兒歌、故事。學(xué)會(huì )看書(shū)、喜歡看書(shū)，并簡(jiǎn)單的講述圖書(shū)內容，認真開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)。
2、能用普通話(huà)與老師、同伴交流，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達自己的意愿。
3、能跟著(zhù)老師唱簡(jiǎn)單的歌曲，玩簡(jiǎn)單的樂(lè )器，模仿簡(jiǎn)單的動(dòng)作。
4、嘗試用4—5種顏色和簡(jiǎn)單的工具，運用幾種方法自由表現熟悉物體的粗略特征。
5、開(kāi)展“快快樂(lè )樂(lè )學(xué)本領(lǐng)、高高興興學(xué)做人”活動(dòng)，通過(guò)三個(gè)方面：學(xué)做健康人、學(xué)做社會(huì )人、學(xué)做，培養幼兒具有健康的體魄、良好的習慣、探索的興趣、愉快的情緒和獨立的人格，為幼兒的一生打好基礎；
五、安全方面
本學(xué)期還要主抓幼兒的安全方面，以幼兒的安全為主要。
六、月份安排
9月份：
1、讓幼兒盡快熟悉、適應幼兒園生活，喜歡上幼兒園。
2、完成全面家訪(fǎng)。
10月份：
1、組織幼兒秋游。
2、初步養成幼兒良好的生活、學(xué)習常規。
11月份：
1、家長(cháng)開(kāi)放日。
2、基本養成幼兒的生活、學(xué)習常規。
12月份：
1、參加園內的“迎新年”活動(dòng)。
1月份：
1、班級總結、專(zhuān)題總結。
2、填寫(xiě)幼兒身心發(fā)展評估手冊。
3、班級財產(chǎn)清點(diǎn)。
幼兒園小班班級班務(wù)工作計劃12
一、班務(wù)情況分析
本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一起負責，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班，很久沒(méi)有教小班了開(kāi)始還有點(diǎn)不習慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下，我現在喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。
本學(xué)期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體情況休學(xué)，小班幼兒全為剛入園的新生。因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩定，剛入園的第一周內，班級內哭鬧征象比力嚴重，如：李金柯、鞠夢(mèng)真，匡睿涵等依賴(lài)性特別強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過(guò)家園的配合教育，現在初步適應了幼稚園生活，不再哭鬧。
在教員的耐煩安慰及疏導下，經(jīng)過(guò)各種方法轉移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂(lè )，使之慢慢適應幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為現在都是獨生子女，特別寶貝，所以大多數幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。經(jīng)過(guò)這段日子的觀(guān)察，大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。小便會(huì )自己脫褲子，但偶爾鞋子會(huì )穿反。大多幼兒會(huì )自己吃飯，小朋友由于在家凡是大人操辦，所以吃到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病
大多幼兒的性格活潑、開(kāi)朗、不怕陌生人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳常常欺負身邊的小朋友。還有的幼兒不樂(lè )意交往，在自由活動(dòng)中，常常一個(gè)人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內向。還有個(gè)別幼兒控制力較差，不聽(tīng)老師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。
二、班級工作任務(wù)及目標
以幼兒園工作規程為指針，根據園務(wù)工作計劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(cháng)工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
小班幼兒多以游戲為主，我們會(huì )根據小班幼兒的特點(diǎn)，逐步開(kāi)設娃娃家，小醫院、幼兒園等游戲內容。每次游戲，根據幼兒的興趣所在來(lái)開(kāi)設一定的游戲主題，并觀(guān)察記錄幼兒每一次的游戲情況，以便在下一次對同一主題進(jìn)行深化。老師通過(guò)引導和討論，結合參觀(guān)活動(dòng)，共同使游戲內容更豐富、更生動(dòng)，這樣，使幼兒在游戲時(shí)都能有濃厚興趣，不斷提高幼兒游戲水平
三、發(fā)展目標
根據小班幼兒的特點(diǎn)，制定如下發(fā)展目標：
生活、衛生習慣：
1、在成人的幫助下學(xué)會(huì )飯前洗手，學(xué)會(huì )使用手巾、認真洗手不玩水。
2、會(huì )使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培養幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡(jiǎn)單關(guān)系，懂得健康的重要性。
3、安靜就寢，在成人的幫助下有次序把鞋子放在固定地方。
4、愛(ài)護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
5、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
6、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、依賴(lài)感。
語(yǔ)言：
1、學(xué)習能聽(tīng)別人講話(huà)，不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà)，對老師有禮貌。
2、會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
3、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、回答，學(xué)習用較為清楚簡(jiǎn)單的語(yǔ)言大膽表達自己的愿望和請求。
科學(xué)：
1、對周?chē)挛镉信d趣，會(huì )用感觀(guān)直接感知和觀(guān)察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現象，有初步的思維能力。
2、喜歡參加數學(xué)學(xué)習活動(dòng)。學(xué)習初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類(lèi)。
3、學(xué)習1、2、3、4等數字，并理解它們的關(guān)系。能手口一致的認讀。
4、認識三角形、圓形、正方形。
四、建家園聯(lián)系
家長(cháng)的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(cháng)的資源，做好家長(cháng)工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。
我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。
2、個(gè)別訪(fǎng)談。
個(gè)別的交流、談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
利用幼兒園網(wǎng)站和電話(huà)聯(lián)系，做好日常家訪(fǎng)及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長(cháng)用電話(huà)聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來(lái)園時(shí)能及時(shí)反映和了解情況，使孩子、家長(cháng)感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通，才能使我們的家長(cháng)工作順利地開(kāi)展，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
五、衛生保健及安全工作
衛生保�。�
由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫助、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規工作。
首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓斥幼兒，不能強迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，教師以親切的口吻，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道。
其次，培養良好的飲食習慣及進(jìn)餐衛生也是很重要的。良好的飲食習慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收，從而增進(jìn)健康。養成吃飯時(shí)要安靜、愉快地進(jìn)餐，細嚼慢咽，學(xué)會(huì )用筷子、不剩飯菜的習慣。
安全工作：
想幼兒安全之所想從保證安全入手，幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：
1、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
2、加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作。
幼兒園小班班級班務(wù)工作計劃13
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們入園。開(kāi)學(xué)初，我們的班級工作重點(diǎn)堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹(shù)立服務(wù)意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。
愉快的寒假生活結束了，新的學(xué)期開(kāi)始了，對于寶寶們的個(gè)性、有些幼兒生活習慣透過(guò)上半個(gè)學(xué)期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個(gè)性特點(diǎn)，以便讓孩子們盡快適應群眾生活。
本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們入園。開(kāi)學(xué)初，我們的班級工作重點(diǎn)堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹(shù)立服務(wù)意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng )設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。因此，本學(xué)期我班將從常規訓練；生活、衛生習慣；家長(cháng)工作和安全工作幾個(gè)方面去開(kāi)展工作。
一、生活管理方面
小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無(wú)形中我們的工作壓力就個(gè)性大。因此，我們在培養幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時(shí)拉尿，拉屎：如自己穿衣褲，有尿、有屎、會(huì )及時(shí)告訴老師，并在老師的幫忙下，學(xué)習正確地拉尿、拉屎的方法。如果有個(gè)別幼兒拉在身上，老師務(wù)必做到立即給幼兒換上干凈的衣褲，并及時(shí)把臟的衣褲洗掉。
小班的小朋友在吃飯的時(shí)候，情緒也個(gè)性不穩定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會(huì )來(lái)接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會(huì )悲哀地哭了起來(lái)，這時(shí)候小朋友吃起飯來(lái)就很困難。老師在午飯期間務(wù)必做到保證每個(gè)小朋友都要進(jìn)食必須的飯量，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐。并逐漸培養幼兒自己獨立進(jìn)餐用鼓勵的語(yǔ)言。
二、常規訓練方面
常規訓練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進(jìn)院年齡小，加上在家有家長(cháng)包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規范：知道聽(tīng)鈴鼓聲上位，休息；群眾上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛(ài)惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問(wèn)早、再見(jiàn)；學(xué)習做力所能及的事，培養幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習慣；在共同活動(dòng)中要聽(tīng)指揮守紀律、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)不亂跑，避免事故的發(fā)生。
三、家長(cháng)工作方面
在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動(dòng)地和家長(cháng)溝通。利用“接送準備”向家長(cháng)說(shuō)幼兒園的規章制度，家長(cháng)的行為規范及家長(cháng)需要配合老師做好的工作等。認真建立幼兒成長(cháng)檔案，及時(shí)反映幼兒在院的狀況與表現，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進(jìn)行教育，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎上都有所進(jìn)步。認真辦好《家園共育》欄目，讓家長(cháng)透過(guò)這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說(shuō)出自己的推薦。認真填寫(xiě)，把一些特殊的狀況記錄下來(lái)，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長(cháng)都滿(mǎn)意。利用早晚接送孩子的時(shí)刻和家長(cháng)談話(huà)及電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)等形式，以了解家長(cháng)的心聲，檢查自己的工作是否讓家長(cháng)滿(mǎn)意。
四、安全工作方面
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動(dòng)當中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（個(gè)性是較特殊的幼兒）；認真做好晨檢工作，做到一看、二問(wèn)、三檢查；嚴格使用接送制度；當天常清點(diǎn)人數，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和潛質(zhì)；班上使用電器要有專(zhuān)人看管，注意取暖、納涼設備的安全使用；及時(shí)發(fā)現班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著(zhù)的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現狀況及時(shí)報告醫務(wù)室。
總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂(lè )的班級生活中健康的成長(cháng)，就是我們每位老師的心愿。
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