【必備】教研工作計劃九篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的教研工作計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
教研工作計劃 篇1
一、指導思想與思路
以學(xué)�？傮w工作為依據，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀(guān)念為先導，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問(wèn)題，深入而全面、扎實(shí)而有效地開(kāi)展教育教學(xué)研究�？偨Y課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗，尋找解決問(wèn)題的方法，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。深入開(kāi)展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學(xué)改革，進(jìn)一步加強教育教學(xué)常規建設，努力營(yíng)造英語(yǔ)教育教學(xué)的良好氛圍；進(jìn)一步加強師資隊伍建設，努力提高每一位英語(yǔ)教師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)與措施
�。ㄒ唬┳ダ碚�
教研組的活動(dòng)要改變單一的聽(tīng)課和評課形式，增加教研組學(xué)習的新內容。本學(xué)期將繼續學(xué)習《英語(yǔ)新課標》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀(guān)念，靈活的課程體系，多元、開(kāi)放的課程評價(jià)標準，重視基礎，適應個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，為學(xué)生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀(guān)念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實(shí)踐相結合。明確英語(yǔ)課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來(lái)指導平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。向學(xué)生學(xué)習，研究學(xué)生的學(xué)習心理，不斷提高在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。真正開(kāi)展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。
�。ǘ┳コＲ�
1、“教學(xué)常規”的學(xué)習和實(shí)施，組織本組教師學(xué)習常規，使實(shí)施常規成為全體英語(yǔ)教師的自覺(jué)行動(dòng)。
2、新課程與新教材的培訓，使教研組成員對英語(yǔ)課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。
3、集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實(shí)效。本學(xué)期將繼續堅持每月的集體備課活動(dòng)，集體備課的活動(dòng)時(shí)間是以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互結合為主，每月確定的時(shí)間集體備課時(shí)，
每次的集體備課都要定主題、定地點(diǎn)、有分工、有記錄，每位教師都要寫(xiě)好備課筆記。平時(shí)利用不確定的時(shí)間交流教學(xué)心得和教學(xué)方法，切實(shí)解決英語(yǔ)教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善英語(yǔ)教學(xué)。
4、積極開(kāi)展教研組的聽(tīng)課和評課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專(zhuān)題，認真組織開(kāi)展人人研究課活動(dòng)，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現探究性學(xué)習的特點(diǎn)，要重視對學(xué)生探究性學(xué)習的研究，在評課和說(shuō)課中，要以學(xué)生的主體作用為主，以探究性學(xué)習的實(shí)效性為重點(diǎn)。
5、單元試卷的編制，本學(xué)期一至六年級的單元練習卷由各年級的備課組長(cháng)分工和把關(guān)，在期初安排教師出好全部的單元試卷，要求知識點(diǎn)覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。
6、協(xié)助教導處不定時(shí)深入課堂檢查“教學(xué)常規”執行情況，定期進(jìn)行“六認真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽(tīng)課評課情況的檢查。
�。ㄈ┳ベ|(zhì)量
1、組內每位英語(yǔ)教師要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量為學(xué)校發(fā)展生命線(xiàn)的思想，繼續做好培優(yōu)輔差工作。
2、組織組內教師探討有效的教學(xué)方法，在教學(xué)效率上下功夫。
3、對后進(jìn)生進(jìn)行研究，教師暢談對后進(jìn)生在教學(xué)和輔導上的困難，大家相互交流經(jīng)驗，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。
4、重抓市級的各項調研測試和畢業(yè)班的考試，制定合理有效的復習計劃，并開(kāi)展高效率的復習迎考工作，力爭考試成績(jì)的及格率達全市前三名。
�。ㄋ模┳熧Y
1、新教師的培養，本組將積極配合學(xué)校進(jìn)一步加強新教師的培養工作，對本組的兩位新教師進(jìn)行跟蹤指導，每人每月上課不少于兩次，聽(tīng)課不少于四次，并及時(shí)地給予課堂的指導和課后的指導，課后指導主要是反思的指導，對其所上的課的反思和對其學(xué)生的反思。對新教師的教科研方面也同樣適時(shí)地進(jìn)行指導，促其能快速而全面地成長(cháng)。
2、骨干教師的晉升，抓好組內一批骨干教師的發(fā)展，本學(xué)期的發(fā)展目標是：教學(xué)能手一名，教壇新秀三名。
3、發(fā)揮組內非骨干、非青年教師在英語(yǔ)課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，在全體教師中掀起比、學(xué)、趕、幫的良好氛圍，真正促進(jìn)英語(yǔ)教師隊伍建設。
4、組內全體英語(yǔ)教師力爭在三、四月份的校A級課評比中都能取得理想的成績(jì)。
�。ㄎ澹┳タ蒲�
1、教研組制定一個(gè)學(xué)期研究主題，制定詳盡的研究計劃，并要求組內教師圍繞這個(gè)研究主題每人制定一個(gè)學(xué)期研究專(zhuān)題。教研組定期組織教師進(jìn)行主題研究學(xué)習活動(dòng)，圍繞相應的研究專(zhuān)題，組織相應的研究課，通過(guò)研討、觀(guān)摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。
2、教研組的研究課題要完成五個(gè)“一”：制定一份學(xué)期研究計劃，讀一本相關(guān)專(zhuān)著(zhù)，舉行一次校級及以上的公開(kāi)研討活動(dòng)，撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文，寫(xiě)好一篇研究總結。
3、教師教育教學(xué)論文的發(fā)表和獲獎，要求組內教師每人每學(xué)年至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎，組內的骨干教師每人每學(xué)年至少有兩篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。
�。┳セ顒�(dòng)
1、教研組要開(kāi)展一些綜合性的活動(dòng)，盡量讓更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運用、在參與中體驗。本學(xué)期除了組織開(kāi)展好常規的一些活動(dòng)外，學(xué)校還組織了校園英語(yǔ)節活動(dòng)，要求全體組員積極配合學(xué)校，使活動(dòng)有效地開(kāi)展。
2、教研組結合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)通過(guò)競賽的方式來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展，本學(xué)期將舉行英語(yǔ)單詞默寫(xiě)比賽，比賽分班級比賽和學(xué)生個(gè)人比賽兩種，以此來(lái)提高學(xué)生的基本能力，扎實(shí)學(xué)生的基本知識和養成學(xué)生的基本習慣。
三、具體工作安排
二月：
1、制訂教研組工作計劃。
2、制定各年級教學(xué)計劃。
3、期初學(xué)習活動(dòng)。
4、出好單元練習卷。
5、寒假備課檢查。
6、學(xué)生作業(yè)月查。
三月：
1、理論學(xué)習和集體備課。
2、研討課和評課。
3、主題研究學(xué)習活動(dòng)。
4、備課檢查。
5、學(xué)生作業(yè)月查。
四月：
1、理論學(xué)習和集體備課。
2、研討課和評課。
3、主題研究學(xué)習活動(dòng)。
4、期中檢測和質(zhì)量分析。
5、校A級課。
6、學(xué)生作業(yè)月查。
五月：
1、理論學(xué)習和集體備課。
2、研討課和評課。
3、主題研究學(xué)習活動(dòng)。
4、學(xué)生作業(yè)月查。
六月：
1、理論學(xué)習和集體備課。
2、研討課和評課。
3、主題研究學(xué)習活動(dòng)。
4、制定各年級復習計劃。
5、單詞默寫(xiě)比賽。
6、學(xué)生作業(yè)月查。
7、教研組工作總結。
教研工作計劃 篇2
20xx年春學(xué)期，我園的教科研工作將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為指南，認真實(shí)施幼兒園綜合課程，加強學(xué)習和研究，發(fā)揮好教科研的先導作用，不斷提高教育教研水平和科研能力，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養，進(jìn)一步提高我園的教研質(zhì)量，提升辦園品位，使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要和促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)的希望搖籃。
一、工作目標
1、以理論學(xué)習為抓手，促進(jìn)教師吸納信息，反思水平的整體提高。以課堂教研研究為載體，抓實(shí)各層次的教研研討活動(dòng)。以?xún)?yōu)質(zhì)課的評比為契機，營(yíng)造積極互動(dòng)的研討氛圍。
2、以課題為立足點(diǎn)，做好課題的研究工作。以點(diǎn)帶面，積極走“以科研促教研，教研科研相長(cháng)”的道路，深入開(kāi)展教育科研，凸顯我園特色。
二、具體措施
1、加強學(xué)習，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
教師是實(shí)施《綱要》和促進(jìn)幼兒發(fā)展之間的橋梁和紐帶，建設一支高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行豐富多樣的學(xué)習形式，把教科研與教研研究有機結合起來(lái)，切實(shí)提高教師的科研能力和業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
�、咆S富學(xué)習形式
本學(xué)期我們將繼續開(kāi)展每周推薦“一篇好文章”學(xué)習活動(dòng)，每位教師認真閱讀推薦文章，并做好學(xué)習筆記，在此基礎上，以讀書(shū)交流、主題研討、專(zhuān)題評議、學(xué)術(shù)沙龍等多種形式加強理論學(xué)習。研究主題一方面根據當前的教育發(fā)展與改革的形勢來(lái)確定，另一方面根據教師自身教研實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑提出主題，集中研討、探究解決的思路與方法，鼓勵教師暢所欲言，發(fā)表見(jiàn)解，在思維的碰撞中產(chǎn)生創(chuàng )新的靈感和火花，將研討的內容及時(shí)進(jìn)行提升和總結，確保每次教研活動(dòng)有質(zhì)量、有效果。
�、谱⒅亟萄蟹此�
一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個(gè)研究型、反思型的實(shí)踐者。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教研活動(dòng)，我們在學(xué)習新理論、新觀(guān)念的同時(shí)，要加強對自我教研實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過(guò)程中，提高發(fā)現、分析研究和解決問(wèn)題的能力。不同層次水平的教師應不斷尋找自己的“最近發(fā)展區”，在研究中學(xué)習，在學(xué)習中成長(cháng)。本學(xué)期，每位教師要積極參與理論學(xué)習與研討，要深刻反思自己的教育行為，按照要求認真撰寫(xiě)每周的活動(dòng)反思或教研活動(dòng)反思或撰寫(xiě)教育敘事。
�、桥囵B教研骨干
為了健全一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng )新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中堅力量。本學(xué)期，我們將開(kāi)展各類(lèi)競賽、評優(yōu)活動(dòng)，為教師的成長(cháng)搭建平臺，并鼓勵教師主動(dòng)申請上研討課、課題實(shí)踐課等，從各類(lèi)活動(dòng)中發(fā)現好苗頭，在活動(dòng)中鍛煉培養教研骨干，形成各具個(gè)人特色風(fēng)格的教師骨干隊伍。
2、深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展
我園使用的教材是xx省教研室主編的《幼兒園綜合課程》，它可以幫助我們更好地落實(shí)新《綱要》精神，將先進(jìn)的教育觀(guān)念落實(shí)到教育行為中去。在鞏固已有的實(shí)踐經(jīng)驗的基礎上，我們要全面分析，抓準主題活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中存在的問(wèn)題。 本學(xué)期，為了發(fā)揮各教師的教研優(yōu)勢，更大限度地挖掘每位教師的教研潛能，確保教育效率，我園實(shí)施課程計劃中的分科教研形式，這一形式更體現出班級集體的作用，既要分工又要協(xié)調，在實(shí)施過(guò)程中，我們要做到以下幾點(diǎn)：
一是圍繞每個(gè)主題的目標，目的性，針對性要強，內容的選擇具有可行性，組織活動(dòng)的開(kāi)展要具有系統性、整合性，減少隨意性。
二是實(shí)施課程過(guò)程中，要強化課堂教研效率，不流于形式，不浮于表面，每節教研活動(dòng)的開(kāi)展手段、方法要適合幼兒，讓孩子喜聞樂(lè )見(jiàn)，在玩中學(xué)，學(xué)中玩。兩位教師密切配合，共同提高課堂教效果。
三是發(fā)揮集體備課作用。各備課組對每周的教研內容逐個(gè)進(jìn)行研討，對一些課程內容中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)問(wèn)題共商討，找出解決的方法、對策，班與班之間要經(jīng)常相互聽(tīng)課，每位教師要時(shí)常對自己的備課、上課等教育行為進(jìn)行反思，將自己的感受在備課組里與他人交流。
四是注重反思。每周五召開(kāi)班會(huì )，對一周課程實(shí)施情況及班級各方面的情況進(jìn)行總結，重視各領(lǐng)域內容的整合，根據幼兒的興趣、需要及發(fā)展情況，審視教育過(guò)程，強調環(huán)境與主題的密切配合，注重家庭、社區資源的利用，使反思既具有小時(shí)間段的細膩，又有大時(shí)間段的提煉和概括。
五是師徒結對。在課程實(shí)施過(guò)程中，發(fā)揮師傅的引領(lǐng)作用，徒弟虛心請教，師徒相互聽(tīng)課、評課。
3、立足課題研究，走科研提高之路
本學(xué)期，我園將全面啟動(dòng)一個(gè)國家級研究課題和兩個(gè)市級研究課題，課題人員已基本到位，近期將召開(kāi)課題人員會(huì )議進(jìn)行合理分工，確定實(shí)驗班級，各課題進(jìn)行實(shí)驗前的相關(guān)調查，收集整理有關(guān)資料，分別形成三個(gè)課題的調查實(shí)驗研究報告。為了規范過(guò)程管理，有效保證課題正常進(jìn)行，本學(xué)期將在課題承擔者中開(kāi)展“六個(gè)一” 活動(dòng)，并形成制度貫徹執行。
�、艑W(xué)期初制定好課題研究階段計劃。
�、泼吭聟⒓右淮谓炭蒲欣龝�(huì )，匯報交流課題研究情況。
�、峭瓿梢黄|(zhì)量較高的課題教育敘事或課題研究論文。
�、葒@承擔的課題上一節研究課，并進(jìn)行自我評析。
�、善谀⿲�(xiě)好課題階段小結及論文，并積極向各專(zhuān)業(yè)刊物投稿。
�、蕦�(xiě)好幼兒觀(guān)察記錄。
三、月份工作安排
2月份
1、各班級制定班務(wù)計劃、專(zhuān)題計劃、個(gè)人成長(cháng)規劃。
2、課題組活動(dòng)，形成各課題的調研報告。
3、通過(guò)幼兒園教科研計劃。
4、師徒結對活動(dòng)，簽訂責任協(xié)議書(shū)。
3月份
1、開(kāi)展小學(xué)高級教師上示范課活動(dòng)。
2、分組交流“分科教研”課程實(shí)施情況。
3、園本培訓：班級管理、課題研究專(zhuān)題講座。
4、中班向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
5、教師專(zhuān)項基本功展示活動(dòng)。（朗誦或講故事）
6、圍繞“繪本閱讀”開(kāi)展讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
4月份
1、開(kāi)展小學(xué)一級及以下職稱(chēng)教師教師上優(yōu)秀課、合格課活動(dòng)。
2、交流個(gè)案記錄、活動(dòng)反思。
3、小班、大班向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)。
4、課題組活動(dòng)，交流匯報課題組研究情況。
5、教師專(zhuān)項基本功展示活動(dòng)。（寫(xiě)、彈唱）
6、師徒沙龍。
5月份
1、采取“請進(jìn)來(lái)、走出去”方法，指派部分教師外出學(xué)習、聽(tīng)課，邀請專(zhuān)家來(lái)園講座。
2、教師專(zhuān)項基本功展示活動(dòng)。（舞蹈、繪畫(huà)、手工）
3、慶“六一”活動(dòng)準備。
4、課題組活動(dòng)，交流課題組研討情況。
5、開(kāi)展首屆文化節。
6月份
1、結對教師上匯報課。
2、交流備課筆記、幼兒成長(cháng)檔案。
3、課題組活動(dòng)，交流課題組研討情況。
4、做好幼兒的復習、測評工作。
5、撰寫(xiě)學(xué)期總結、教研論文、課題階段性小結。
教研工作計劃 篇3
一、 指導思想
為了推進(jìn)教育教學(xué)現代化，學(xué)校在xx市教育局的“慧教育”及“慧課堂”的理念指導下，結合學(xué)校的實(shí)際情況，繼續推進(jìn)和完善“以人為本，生態(tài)發(fā)展”的教育思想，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。學(xué)校在生態(tài)教育理念的指導下，按“以生態(tài)文化促知行，以生態(tài)課堂促學(xué)習，以生態(tài)活動(dòng)促發(fā)展”的工作思路，全面開(kāi)展教育教學(xué)工作，推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現“辦一所人民滿(mǎn)意、學(xué)子向往、有特色的示范性名�！钡霓k學(xué)目標�！吧鷳B(tài)教育”也將會(huì )成為我校的一張閃亮的特色名片！
本學(xué)期，我們低年級數學(xué)科組結合我校的辦學(xué)理念“以生態(tài)文化促知行，以生態(tài)課堂促學(xué)習，以生態(tài)活動(dòng)促發(fā)展�！奔暗湍昙墧祵W(xué)科組的實(shí)際情況，創(chuàng )設情境讓學(xué)生通過(guò)自主、合作、交流、實(shí)踐，營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍及學(xué)習習慣，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施有效教學(xué)，重抓常規教學(xué)，積極開(kāi)展各項教學(xué)活動(dòng)，提高教師駕馭課堂的能力，提高學(xué)生的興趣及學(xué)習效果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量。
二、教研目標及思路
本學(xué)期，我們低數科組按照學(xué)校的總體思路 “系統規劃、理念引領(lǐng)、先試先行、以點(diǎn)帶面、科學(xué)穩妥、多元發(fā)展”的原則，將著(zhù)力深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課教學(xué)模式、手段和方法，提高課堂教學(xué)的有效性，向課堂40分鐘要質(zhì)量。實(shí)扎實(shí)指導學(xué)生讀好書(shū)、寫(xiě)好字。在備課中要注重德育教學(xué)目標的設計， 體現情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)教學(xué)目標的設計；利用數學(xué)教學(xué)內容中細小的人文元素，培養學(xué)生辨別是非、善惡、美丑的能力，從小培養學(xué)生的環(huán)保意識。
三、工作目標及措施
�。ㄒ唬┘訌娦抡n程標準的學(xué)習，把好課改的方向。
本學(xué)期，小數科在市教研室及鎮宣教文體局工作精神指導下，將以“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”“研讀‘三書(shū)’，提升教學(xué)能力”為研究主題，開(kāi)展系列研修與展示活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)科智慧課堂建設，促進(jìn)教與學(xué)方式的變革，從而提升學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)能力，實(shí)現學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
1.教研組長(cháng)研修暨《教師教學(xué)用書(shū)》研讀培訓活動(dòng)�？紤]到“三書(shū)”的研讀需在常態(tài)的校本教研中推進(jìn)，教研組長(cháng)作為校本教研活動(dòng)的組織者、策劃者，需帶頭讀好“三書(shū)”。因此，計劃3月底開(kāi)展教研組長(cháng)研修暨《教師教學(xué)用書(shū)》研讀培訓活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)加強教師重視《教師教學(xué)用書(shū)》的研讀，用好《教師教學(xué)用書(shū)》，提高教學(xué)能力。
2.骨干教師“研讀‘三書(shū)’ 提升專(zhuān)業(yè)能力”研修活動(dòng)。本學(xué)期，市級骨干教師將開(kāi)展兩次研修活動(dòng)，主題依次是：
一是20xx年全國優(yōu)質(zhì)課評比經(jīng)典課例賞析，3月9日在莞城中心小學(xué)舉行；
二是讀好《教師教學(xué)用書(shū)》中的‘備課資料’，提升學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養�！督處熃虒W(xué)用書(shū)》“備課資料”欄目中的文章有一定的深度和高度，可以幫助教師把握學(xué)科知識的本質(zhì)、了解知識的來(lái)龍去脈，對提升骨干教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養有很好的借鑒和促進(jìn)作用。因此，本年度要求骨干教師通讀12冊《教師教學(xué)用書(shū)》中的“備課資料”，并以分享、交流、測評等方式對研讀情況進(jìn)行檢查和督促。
3.校本教研中加強“三書(shū)”研讀，提升教師教學(xué)能力。鎮、學(xué)校教研活動(dòng)同樣要強化“三書(shū)”研讀。一是要調查每位教師是否有《課標》和《教師教學(xué)用書(shū)》，要確保每位教師有“三書(shū)”（特別是民辦學(xué)校教師，請科組長(cháng)盡快調查落實(shí)）；二是通過(guò)鎮本、校本教研活動(dòng)加強“三書(shū)”的研讀。例如：研讀經(jīng)驗分享、考試測評等。
�。ǘ靶畔⒓夹g(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”系列活動(dòng)
1.小學(xué)數學(xué)教學(xué)信息化基本情況調研。對全市小學(xué)開(kāi)展“平板教學(xué)”“翻轉課堂”實(shí)驗及錄播室情況進(jìn)行摸底調查，了解各小學(xué)信息化硬件建設及與學(xué)科教學(xué)融合情況，以便有針對性地開(kāi)展“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”的研究與指導。
2.小學(xué)數學(xué)智慧課堂之翻轉課堂教學(xué)模式專(zhuān)題研討。 翻轉課堂、平板教學(xué)等新型教學(xué)模式在我市部分學(xué)校已探索較長(cháng)時(shí)間，但大家對此并未形成較一致的認識，甚至存在一定偏差。為了更好地探索和推進(jìn)翻轉課堂教學(xué)，一是各校積極要參加省市“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合”專(zhuān)項活動(dòng)，二是xx鎮中心小學(xué)擬于4月下旬開(kāi)展“小學(xué)數學(xué)智慧課堂之翻轉課堂教學(xué)模式專(zhuān)題研討”。通過(guò)課例、講座、專(zhuān)家點(diǎn)評等方式，明晰翻轉課堂教學(xué)模式及其關(guān)鍵要素，以幫助廣大教師形成清晰、準確的認識，從而更有效地推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的融合創(chuàng )新。
3.“慧教育·慧資源·慧應用”研訓活動(dòng)�！皒x市教育局教學(xué)資源應用平臺”已得到民辦學(xué)校教師的廣泛使用。為進(jìn)一步促進(jìn)民辦學(xué)校教師科學(xué)、有效使用資源，提升教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現專(zhuān)業(yè)發(fā)展。各民辦學(xué)校一要積極參加市教研室開(kāi)展的“慧教育·慧資源·慧應用”系列研訓活動(dòng)；二要積極探索教學(xué)資源的有效使用，開(kāi)展校本課題研究。
4.精品微課征集與評選。開(kāi)展“小學(xué)數學(xué)精品微課征集與評選”。按要求遴選出優(yōu)質(zhì)、精品微課于6月11日前上送至鎮輔導員。
5.“信息技術(shù)與小學(xué)數學(xué)教學(xué)深度融合”教學(xué)設計評選
開(kāi)展“信息技術(shù)與小學(xué)數學(xué)教學(xué)深度融合”教學(xué)設計評選。本次評選以自愿參加為原則，凡是參加的學(xué)校，請先在校內進(jìn)行初評，并按附件3的要求于5月7日前擇優(yōu)上送鎮輔導員。
6.積極參加“優(yōu)課直播”“教研直播”等網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)。市教研室本學(xué)期擬開(kāi)展3次骨干教師“優(yōu)課直播”教研活動(dòng)，嘗試現場(chǎng)+直播的方式進(jìn)行，各學(xué)校要組織全體教師收看，活動(dòng)結束后，要將收看現場(chǎng)照片及反思，發(fā)給數學(xué)輔導員。
7.骨干教師“送教送培”活動(dòng)。要充分發(fā)揮鎮內骨干教師的示范引領(lǐng)作用，積極開(kāi)展送課到校、結對幫扶等活動(dòng)，并將送課到校情況及時(shí)填寫(xiě)在“釘釘”相應欄目。
�。ㄈ├^續加強教研活動(dòng)，積極開(kāi)展科內評比活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率。
利用科組學(xué)習時(shí)間，低年級數學(xué)科組以級為單位，做好各年級的校內教材培訓工作，提高教師正確解讀教材和靈活處理、運用教材的能力。繼續加強集體備課，上好教研匯報課，做好及時(shí)評課工作。本學(xué)期我們低數科組根據學(xué)期教研目標“提高學(xué)生參與度和投入度”開(kāi)展活動(dòng)，主要體現在小組如何有效交流、展示過(guò)程，努力提高小組合作交流的實(shí)效性，同時(shí)能提高教師們調控課堂的能力。
�。ㄋ模� 培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和行為習慣。
要注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，如抓好學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)，課前預習、課后復習的學(xué)習習慣等�？平M長(cháng)定期對各教師的作業(yè)批改、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量做定期的檢查（學(xué)生作業(yè)要求工整美觀(guān)，書(shū)寫(xiě)規范），并作出指導和提出相關(guān)的建議。繼續注重利用各種有效的教學(xué)手段，創(chuàng )設一定的教學(xué)情境，提高學(xué)生上課的參與度和投入度。在課堂上，教師要充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生積極主動(dòng)參與數學(xué)活動(dòng)，能獨立思考和主動(dòng)發(fā)言。
�。ㄎ澹┳龊脝卧荚嚨馁|(zhì)量分析：繼續做好單元試卷的分析，做好知識的查漏補缺，抓緊學(xué)困生的輔導工作，提高學(xué)生的整體學(xué)習成績(jì)。
�。┮蟾鹘處熍囵B學(xué)生能用流利的普通話(huà)來(lái)交流，養成認真書(shū)寫(xiě)作業(yè)、書(shū)寫(xiě)規范字的良好習慣。
教研工作計劃 篇4
一、指導思想
以縣教研室教研活動(dòng)計劃和XX高中XX學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃，為工作指導思想，明確要求全組教職工要嚴格教學(xué)常規管理，深化開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng)，努力開(kāi)展教學(xué)策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學(xué)，注重新課程標準的學(xué)習與教研，突出課堂管理，加強聽(tīng)課互評活動(dòng)，確實(shí)能從課堂45分鐘要效益，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。
二、工作內容及措施
1、繼續推進(jìn)“三學(xué)模式”的教學(xué)工作，積極組織教師參加各級各類(lèi)的高中新課改的學(xué)習和培訓，加強對《高中化學(xué)新課程標準》學(xué)習和研究，以四星高中為新的起點(diǎn)，重點(diǎn)抓教學(xué)觀(guān)念的轉變，抓教學(xué)方式的改革。
2、加強教研組和備課組的建設
�、偕钊胝n堂教學(xué)一線(xiàn)，加強教學(xué)研究，認真作好教學(xué)服務(wù)工作。
�、谕鱾湔n組長(cháng)依據《課程標準》與《學(xué)科指導意見(jiàn)》制定各年級教學(xué)內容難點(diǎn)、重點(diǎn)，組內共同探討各項內容的教學(xué)深淺與拓展程度，確切落實(shí)各階段的知識點(diǎn)教學(xué)任務(wù)，承上啟下全局把握。
�、奂訌娂w備課活動(dòng)，關(guān)注20xx年化學(xué)高考與化學(xué)學(xué)業(yè)水平測試，結合新課改加強高考、學(xué)測考研究。提高復習課的針對性、實(shí)效性。針對縣高三診斷性考試、市“一�！薄岸！笨荚囐|(zhì)量分析，加強對高三課堂教學(xué)和總復習的研究指導，組織教師總結經(jīng)驗。
�、軅湔n組長(cháng)要經(jīng)常檢查組內教師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)計劃的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規完成教學(xué)設計（包括教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反饋）。備課組長(cháng)確定每一次備課組活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細計劃（主題、主講人及內容安排）與詳細的記錄。
�、菁訌妼W(xué)生個(gè)性和特長(cháng)的培養。加強高中化學(xué)學(xué)科競賽研究，組織輔導學(xué)生參加本學(xué)期的各級各類(lèi)競賽。
�、藜訌妼W(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習或邀請兄弟學(xué)校教師前來(lái)研究指導等活動(dòng)。
�、呒訌娀瘜W(xué)課程與信息技術(shù)的整合，積極努力運用技術(shù)，提高教師信息技術(shù)運用能力。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至汜水高中高中教學(xué)網(wǎng)化學(xué)組資源庫，使信息技術(shù)在教研工作中發(fā)揮的作用。配合教務(wù)處做好電子教案的收集與檢查。
3、加強組內個(gè)性化培訓，落實(shí)對青年教師的培養，提高教師的業(yè)務(wù)水平
�、贋榻M內教師提供教育理論、教學(xué)研究、教學(xué)輔導等類(lèi)型的參考書(shū)籍。
�、陂_(kāi)展“磨課”活動(dòng)，開(kāi)展相互聽(tīng)課，組內多討論，多交流。撰寫(xiě)教學(xué)論文，教學(xué)經(jīng)驗和總結。每周每位教師交一篇有關(guān)課堂教學(xué)的心得體會(huì )或教學(xué)反思。
�、劢處煼e極參加業(yè)務(wù)培訓，學(xué)習現代教學(xué)理論，現代教學(xué)技術(shù)。通過(guò)舉行高中化學(xué)新課程課堂教學(xué)研討課、新課程教學(xué)案例評比、新程教學(xué)理論的學(xué)習、縣優(yōu)質(zhì)課評比、校青年教師基本功比賽等活動(dòng)，使青年教師更早、更好的適應新課改的教學(xué)工作，推動(dòng)我校青年化學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、加強課題研究和校本課程的開(kāi)發(fā)、做好教學(xué)和科研工作
轉變教育觀(guān)念，優(yōu)化課堂結構，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。為迎接新一輪課改的實(shí)施，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，在教研組內成立以教研組長(cháng)、備課組長(cháng)和參加培訓的骨干教師為核心的課改學(xué)習研究小組，組織全組教師做好新一輪課程改革的理論學(xué)習，為新一輪課改的全面實(shí)施做好思想和理論基礎。
積極深化在“互動(dòng)、體驗、感悟、創(chuàng )新”為核心理念下的“以實(shí)驗為先導，探究式教學(xué)”，全組教師充分挖掘實(shí)驗在教學(xué)中的作用，并不斷地完善和豐富實(shí)驗教學(xué)，完成實(shí)驗教材和選修課校本教材的開(kāi)發(fā)工作，使我校的化學(xué)實(shí)驗教學(xué)系統化。配合學(xué)校搞好教師教育理論的學(xué)習，每位教師在本學(xué)期讀一本與自身教學(xué)密切相關(guān)理論書(shū)籍，并能運用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，不斷內化，不斷提高全組教師的理論水平，更新知識，完善自我，為教學(xué)改革打下堅實(shí)的理論基礎。
5、強化實(shí)驗和現代教育技術(shù)的使用效率
化學(xué)實(shí)驗是化學(xué)科學(xué)賴(lài)以形成和發(fā)展的基礎，是檢驗化學(xué)科學(xué)知識真理性的標準，是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲取化學(xué)經(jīng)驗知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段，是提高學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的重要內容和途徑。
在本學(xué)期力爭做到每個(gè)學(xué)年開(kāi)足開(kāi)全每一個(gè)演示實(shí)驗，加強學(xué)生分組實(shí)驗課堂秩序的管理，提升分組實(shí)驗的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期初將與教務(wù)處研究實(shí)驗課開(kāi)設的具體辦法。對于不能上的實(shí)驗要寫(xiě)出書(shū)面原因，彌補辦法。鼓勵教師增加課外實(shí)驗，并在學(xué)期末進(jìn)行總結。
6：落實(shí)學(xué)校的骨干教師賽課工作
本學(xué)期教研組行事歷
1、開(kāi)學(xué)準備、校教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )議、學(xué)習有關(guān)精神。
2、備課組會(huì )議：制定教學(xué)計劃。
3、落實(shí)學(xué)校課堂達標驗收。
4、學(xué)測、高考試題研究。
5、課題研究的過(guò)程落實(shí)。
6、新課程改革理論學(xué)習與課堂創(chuàng )新。
7、組內公開(kāi)課。
8、課件大賽。
9、原創(chuàng )題大賽。
10、市高三化學(xué)質(zhì)量分析會(huì )。
11、校教學(xué)工作檢查。
12、縣新課程教學(xué)設計評比、組織化學(xué)競賽。
13、校青年教師教學(xué)基本功比賽。
14、教研組活動(dòng)：組“精彩課堂”拍攝活動(dòng)。
15、教研組各項材料總結。
教研工作計劃 篇5
一、指導思想
以學(xué)校教學(xué)工作目標為指導，以貫徹落實(shí)《語(yǔ)文課程標準》為契機，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教改為中心，結合五年級語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語(yǔ)文學(xué)習空間，讓教師們不斷探索、不斷創(chuàng )新、不斷超越，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，讓學(xué)生感到語(yǔ)文學(xué)習的樂(lè )趣，積極參與、主動(dòng)實(shí)踐、大膽創(chuàng )新、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作要點(diǎn)
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口，確立"以人為本"的教育觀(guān)，創(chuàng )設多種教研途徑，加強教學(xué)研究，提高教師的上課、評課能力，提高每一堂課的效益。
1、加強集體備課，實(shí)現資源共享，互助共贏(yíng)。組織本組教師共同鉆研教材，吃透教材，用活教材，同時(shí)充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長(cháng)補短，落實(shí)主備課制，有書(shū)面的材料，從而保證課堂40分鐘的有效性。
2、引導全體老師共同學(xué)習《小學(xué)語(yǔ)文教師》，每月有一個(gè)主題，結合教學(xué)實(shí)踐，落實(shí)課堂。
3、精神勤反思、勤撰寫(xiě)，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭做"研究型教師"。
3、大力推進(jìn)班級讀書(shū)會(huì )計劃。
4、繼續加強朗讀的針對性和有效性，切實(shí)提高學(xué)生的朗讀水平。
5、積極探索寫(xiě)作教學(xué)的模式與實(shí)踐，努力提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣和水平。
6、重視鋼筆字的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量和規范，舉行鋼筆字考級活動(dòng)。
三、具體工作措施
一、認真學(xué)習，大膽實(shí)踐，不斷嘗試新舉措。
1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機，努力實(shí)踐"主動(dòng)學(xué)習、自主體驗、同伴互助、全程指導"的課堂教學(xué)模式，努力實(shí)現三個(gè)"轉變"：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉變；由重視知識傳授向重視方法設計轉變；由封閉性課堂價(jià)值取向向開(kāi)放性?xún)r(jià)值取向轉變。要確立以教研促發(fā)展的意識，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動(dòng)中出現的創(chuàng )造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。
2、改革評價(jià)制度。課堂教學(xué)評價(jià)要從重教師轉向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價(jià)要突出整體性和綜合性評價(jià)，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養；加強學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià)，努力讓家長(cháng)積極參與評價(jià)；做到形成性評價(jià)和終結性評價(jià)相結合，單一評價(jià)和多種評價(jià)相結合，基礎性評價(jià)和創(chuàng )造性評價(jià)相結合。提倡學(xué)生采用成長(cháng)記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習過(guò)程和結果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結、教師和同學(xué)的評價(jià)、來(lái)自家長(cháng)的信息等，在評價(jià)中獲得體驗和發(fā)展。
3、繼續嘗試班級圖書(shū)會(huì )的研究。每個(gè)年級根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，給學(xué)生重點(diǎn)推薦幾本課外書(shū)作為學(xué)生的語(yǔ)文補充教材，逐步引導學(xué)生讀懂讀透，培養學(xué)生良好的讀書(shū)習慣和興趣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，積極推進(jìn)班級讀書(shū)會(huì )工作。
4、不定期開(kāi)展讀書(shū)論壇活動(dòng)，調動(dòng)老師閱讀的積極性。
四、教研活動(dòng)安排
2月份：
1、制定教研組計劃，學(xué)習學(xué)校工作計劃精神。
2、學(xué)習教研組工作計劃，號召青年語(yǔ)文教師制定個(gè)人學(xué)習、成長(cháng)計劃。
3 、討論每月主題。
3月份：
主題教研：同課異構
教師讀書(shū)故事演講
籌備藝術(shù)節活動(dòng)
4月份：
閱讀指導課觀(guān)摩
寫(xiě)作教學(xué)專(zhuān)題研討
5月份：
古詩(shī)過(guò)關(guān)活動(dòng)
班級讀書(shū)會(huì )的專(zhuān)題研討
教材疑難問(wèn)題研討
6月份：
期末評價(jià)討論
教研工作計劃 篇6
一、指導思想
根據園務(wù)工作計劃的要求，以《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為準繩，以先進(jìn)的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)。
二、教研重點(diǎn)
1、加強理論學(xué)習，提高教師理論水平
教師在工作之余，要堅持學(xué)習，及時(shí)轉變觀(guān)念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿(mǎn)的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教研學(xué)習活動(dòng)和自學(xué)相結合，提高教師理論水平。
具體如下：
�。�1）積極借閱幼教刊物，學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合，同時(shí)，積極參與本園觀(guān)摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。
�。�2）進(jìn)一步學(xué)習《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，對《指南》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓教育。
2、注重業(yè)務(wù)培養，提高保教質(zhì)量
每位教師要認真對待教育各個(gè)環(huán)節，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內容有：
�。�1）每周制定主題活動(dòng)計劃、活動(dòng)目標、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認真備課，做到先教案后上課，格式統一，目標明確，層次分明。
�。�2）觀(guān)摩交流，主要觀(guān)摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評價(jià)，由開(kāi)課老師就這節課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
�。�3）開(kāi)展評比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。
�。�4）實(shí)行隨機查課，“推門(mén)聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)（記分——作為考核依據）。
3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用
�。�1）建立教研活動(dòng)輪流制。輪流主持，充分創(chuàng )造機會(huì )讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當學(xué)員，又當教員。語(yǔ)言故事（朱翠翠）、音樂(lè )（張紅梅）、美術(shù)（謝秀）、科學(xué)（于秋陽(yáng)）、健康（朱筱玲）
�。�2）研討，是調動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達思想、觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )，讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有。
a、綜合研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動(dòng)要深入開(kāi)展，對在教學(xué)活動(dòng)中出現的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果。
b、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開(kāi)放日活動(dòng)，由教學(xué)園長(cháng)帶領(lǐng)全體教師共同討論開(kāi)放日的實(shí)施計劃、實(shí)施方案、實(shí)施手段，并組織大家一起共同尋求解決問(wèn)題的方法，并做好各項記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。
4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(cháng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節。本學(xué)期根據上級指示，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計劃做好師資隊伍建設工作。
�。�1）繼續加強教師基本功訓練。主要是繪畫(huà)（每月一次中大班幼兒作品展示）（朱翠翠）、舞蹈（于秋陽(yáng)）、音樂(lè )（張紅梅）、手工制作（梁茹梅）活動(dòng)過(guò)程的設計等教學(xué)基本功的訓練。
�。�2）不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認真組織幼兒深入觀(guān)察幼兒一日生活中的行為和反應，進(jìn)行分析，并不斷調整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習和發(fā)展，做好教育心得筆記。
�。�3）開(kāi)展教師相互結對活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于4節，并做好聽(tīng)課記錄。
�。�4）每月兩篇筆記，兩篇幼兒觀(guān)察日記。
5、重視家園共育，解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。
�。�1）有計劃的組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。
�。�2）通過(guò)園內的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內容，吸引家長(cháng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識。
�。�3）通過(guò)半日活動(dòng)的`觀(guān)摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
九月份：
1、做好迎新生工作。布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng )設。
2、小班開(kāi)展“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng)，中大班主題教學(xué)“感恩的心”，重點(diǎn)抓常規訓練。
3、制定教科研工作計劃，制定、交流班務(wù)計劃
4、教學(xué)常規和幼兒一日常規、衛生常規檢查。
十月份
1、教學(xué)常規、一日常規及生活常規的培養。
2、以“十一”為主題，開(kāi)展活動(dòng)。
3、以“我愛(ài)秋天”為主題，開(kāi)展“秋游”活動(dòng)。
4、“勞動(dòng)最光榮”——開(kāi)展主題教學(xué)“勞動(dòng)節”活動(dòng)。
十一月份
1、“我愛(ài)媽媽”——開(kāi)展主題教學(xué)“”活動(dòng)。
2、“我們的節日”——開(kāi)展主題教學(xué)“”活動(dòng)。
十二月份
1、“我”——開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)
2、“——開(kāi)展主題教學(xué)”活動(dòng)
3、“家園互動(dòng)”——開(kāi)展“半日開(kāi)放活動(dòng)”
4、“——開(kāi)展”
創(chuàng )設勇力創(chuàng )新的學(xué)習環(huán)境。開(kāi)展各種形式的學(xué)習活動(dòng)，學(xué)習最新的教育思想與教育理論，在學(xué)習的基礎上反思，分析，在學(xué)習的基礎上創(chuàng )新、提高。我們要將創(chuàng )新作為幼兒園發(fā)展的動(dòng)力。
創(chuàng )設友愛(ài)協(xié)作的人文環(huán)境。關(guān)愛(ài)、和睦、團結、接納的環(huán)境，可以讓人產(chǎn)生愉悅的心態(tài)，產(chǎn)生積極工作的動(dòng)力。近幾年來(lái)，我園的教師有個(gè)共識，那就是“幼兒園像家”。
創(chuàng )設豐富多彩的活動(dòng)環(huán)境。幼兒園的一切工作都是為了兒童，“為了兒童的發(fā)展”“為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”是我們教育工作的永恒主題。我們要進(jìn)一步探索兒童主體性與環(huán)境創(chuàng )設的關(guān)系，讓活動(dòng)室成為兒童的教室，讓兒童成為活動(dòng)室的主人。
教研工作計劃 篇7
一、指導思想
本學(xué)期音體美組工作將在學(xué)校的正確領(lǐng)導與支持下，以學(xué)校整體工作思路為中心，以堅持貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為目標，以開(kāi)展陽(yáng)光體育為重點(diǎn)，全面開(kāi)展學(xué)校音體美工作，努力提高全校師生身體素質(zhì)、文化素養和健康水平。銳意改革，開(kāi)拓進(jìn)取，使學(xué)校體衛工作在，科學(xué)化，規范化等方面邁上新臺階，為我校大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和水平做出應有的貢獻。
二、工作任務(wù)、目標
1、結合新課程標準的實(shí)施，抓好校本培訓，校本教研工作，努力提高本組教師業(yè)務(wù)理論水平，更新教育教學(xué)觀(guān)念拓展體育教學(xué)內容，協(xié)調保證各年級教學(xué)計劃的連續性，逐步提高體育教學(xué)質(zhì)量。
2、加強對新課程標準的學(xué)習理解運用，堅持以學(xué)生為本，改進(jìn)教學(xué)方法、手段，重視教學(xué)評價(jià)的多元性，培養學(xué)生的自學(xué)能力。
3、大力推動(dòng)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的全面開(kāi)展。
4、認真落實(shí)《教育部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育活動(dòng)時(shí)間的意件》，大力推進(jìn)陽(yáng)光體育活動(dòng)，切實(shí)抓好課外體育活動(dòng)。
5、組織開(kāi)展好市級體育傳統項目工作。抓好學(xué)校田徑隊、籃球隊、三門(mén)球隊、業(yè)余訓練工作，積極備戰。
6、組織開(kāi)展好學(xué)校體育競賽工作，重點(diǎn)組織好校廣播操比賽、校年級籃球比賽。
7、在進(jìn)行教學(xué)訓練，競賽時(shí)，切實(shí)加強安全教育，制訂有效措施，嚴防各類(lèi)傷害事故的發(fā)生。
8、加強教研組建議，積極開(kāi)展教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，探索創(chuàng )新發(fā)展后巷實(shí)驗學(xué)校中學(xué)部音體美特色工作。
三、教學(xué)教研工作
(一)提高認識，轉變觀(guān)念
1、建立健全學(xué)校體育工作目標管理制度、措施，樹(shù)立依法治教意識，確保學(xué)校各項體育衛生工作的規章制度落到實(shí)處。
2、加強教研，培訓，給青年教師創(chuàng )造必要的學(xué)習，培訓機會(huì )。
(二)更新教育理念，加大學(xué)校體育衛生教學(xué)改革力度
1、在教學(xué)中認真實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，不斷更新教育思想和教學(xué)觀(guān)念，大力改革教學(xué)內容和教學(xué)方法，在教授體育與健康知識和技能的同時(shí)，注重培養學(xué)生的健康體育鍛煉意識和衛生習慣，為學(xué)生提供主動(dòng)學(xué)習的空間。
2、加強健康教育，提高學(xué)生抗挫折能力和情緒調節能力，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)和創(chuàng )新精神。
3、以備課組活動(dòng)為手段，積極探索，勇于創(chuàng )新教學(xué)方法和教學(xué)手段。堅持以學(xué)生為主體，為學(xué)生提供更寬松、更愉快的學(xué)習氛圍，實(shí)現教學(xué)形式的多樣化，趣味化和科學(xué)化，切實(shí)提高體育教學(xué)質(zhì)量。
4、加強音體美教學(xué)評價(jià)工作，注重教學(xué)結果的評價(jià)與教學(xué)過(guò)程評價(jià)相結合，科學(xué)評價(jià)學(xué)生的學(xué)科水平。
(三)開(kāi)展課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)校文體生活
(1)課間操
建立課間操常規，嚴格紀律，保證課間操順利開(kāi)展。成立課間操檢查小組，在精神面貌、出勤人數、動(dòng)作質(zhì)量等方面，以班級為單位進(jìn)行檢查評比，并將檢查結果納入班級百分競賽，定期公布成績(jì)。在本學(xué)期力爭使我校課間操形成自己的特色。
(2)班級課外活動(dòng)
學(xué)校組織學(xué)生以班級為單位，利用下午第四節課的時(shí)間，進(jìn)行體育鍛煉，由各班主任負責，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定、執行鍛煉計劃，并給予技術(shù)上的指導。班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃，做好組織發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)行思想教育，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校將定期對各班鍛煉情況進(jìn)行評比，及時(shí)總結，形成制度。
(3)體育競賽
學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體、保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在保證開(kāi)齊、開(kāi)足體育課程和課間操的基礎上，將根據學(xué)校的實(shí)際情況，貫徹小型多樣、單項分散的原則，按季節氣候的不同開(kāi)展豐富多彩的體育競賽活動(dòng)。力爭通過(guò)這些體育競賽活動(dòng)，來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，活躍學(xué)校文體生活，在校內形成濃厚的體育氛圍。
(4)體育傳統項目學(xué)校工作，組隊參加各級比賽。
學(xué)校成立田徑隊(陸宏亮)參加市田徑運動(dòng)會(huì )、籃球隊(嚴亮)參加市籃球比賽、三門(mén)球隊(柴立新)參加省三門(mén)球比賽，由體育教師任教。
1、學(xué)校保證開(kāi)展傳統項目工作所需的經(jīng)費，及時(shí)添置器材，確保傳校工作順利進(jìn)行。
2、抓好校隊業(yè)余訓練工作。通過(guò)集訓，有效提高隊員專(zhuān)項成績(jì)，為參加校內外競賽打下堅實(shí)的基礎。
3、訓練隊有計劃，有教案，每周訓練二次以上。
(5)美術(shù)興趣小組
美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè )意參加。為使美術(shù)興趣小組活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習藝術(shù)的樂(lè )園。為此，組織健全了美術(shù)興趣小組，主要有馬偉芳老師的硬筆書(shū)法興趣小組、郭建華老師的繪畫(huà)興趣小組，堅持每周活動(dòng)，將美術(shù)興趣小組開(kāi)展得豐富多彩、富有特色并逐步形成制度化。
(6)音樂(lè )興趣小組
為了擴展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，滿(mǎn)足部分音樂(lè )愛(ài)好者的興趣。我校開(kāi)展豐富多彩的第二課堂，具體有劉洋老師的聲樂(lè )興趣小組、朱雅芬老師的舞蹈興趣小組。
(四)、管理工作
1、依據《學(xué)校體育工作條例》，結合本校實(shí)際認真落實(shí)《后巷實(shí)驗學(xué)校體育發(fā)展總體規劃》、《后巷實(shí)驗學(xué)校體育工作條例細則》和后巷實(shí)驗學(xué)校貫徹實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》方案，使我校體育工作的開(kāi)展有制可依，并樹(shù)立良好的依法執教意識。
2、結合學(xué)校實(shí)際情況，制訂詳細的學(xué)校體育工作計劃，學(xué)期中按計劃逐步落實(shí)，學(xué)期末撰寫(xiě)出工作經(jīng)驗與得失總結。
3、各任課教師依據《課程標準》制訂出符合各年級實(shí)際的教學(xué)進(jìn)度，上課有教案，課后有小結。
4、教研組定期開(kāi)展教科研活動(dòng)，"三課"活動(dòng)，集體備課活動(dòng)，切實(shí)保證活動(dòng)有計劃，有研討，有記錄，有總結。
教研工作計劃 篇8
一、指導思想
本學(xué)期我校將在區教師發(fā)展中心小學(xué)語(yǔ)文教研工作計劃的指導下，圍繞“學(xué)科關(guān)鍵能力導向下的部編版教材的解讀”以及“新教學(xué)研討?hù)呋?教學(xué)范式發(fā)展應用”展開(kāi)研究。
二、問(wèn)題剖析
上學(xué)期，我校結合區域提供的優(yōu)秀課堂教學(xué)資源，組織老師們以“觀(guān)摩學(xué)習案例——課堂教學(xué)展示——分享總結經(jīng)驗”為路徑圍繞主題展開(kāi)研究，提高教研實(shí)效性。
雖然教研活動(dòng)整體形式有章可循，教師收獲頗多，參與度較高，但是沒(méi)有重視本校自身經(jīng)驗的總結。沒(méi)有有效發(fā)揮中年教師的引領(lǐng)作用，一度存在依賴(lài)區培訓內容和評價(jià)的現象。近幾年研究整本書(shū)共讀時(shí)，積累了一定的經(jīng)驗，但并未在研究過(guò)程中彰顯學(xué)校研究特色，形成相對系統的可操作性強的研究范式。缺乏成果梳理的意識，使得教研活動(dòng)的效率大打折扣。
我校尚未形成完善的校內質(zhì)量監控體系，要進(jìn)一步強化“向校本研究要質(zhì)量”、“向40分鐘要質(zhì)量”的意識，借助省市區各級的學(xué)業(yè)質(zhì)量調研，加強指向學(xué)生核心素養形成的教學(xué)評價(jià)研究。學(xué)業(yè)質(zhì)量調研是向課堂教學(xué)要質(zhì)量，只有關(guān)注我校在實(shí)施課堂轉型過(guò)程中暴露出的實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)跟進(jìn)，才有可能實(shí)現“基礎不丟，能力不放，關(guān)注思維，凸顯語(yǔ)用”。
本學(xué)期，結合區工作計劃調整研究點(diǎn)，希望通過(guò)部編版教材、新教學(xué)研討?hù)呋?教學(xué)范式發(fā)展應用的研究，切實(shí)提升我校教師解讀文本的能力、結合學(xué)生的真實(shí)需要定位教學(xué)目標的能力。
三、工作思路
1.加強培訓力度，提升自身素養
�。�1）強化理論學(xué)習
無(wú)論是編版教材的解讀，還是“新教學(xué)研討?hù)呋?教學(xué)范式發(fā)展應用”，有了理論知識的支撐，才能摸清方向。部編版教材雖在本學(xué)期才全面鋪開(kāi)，但很多與其相關(guān)的研究早已開(kāi)始。上一學(xué)年，我們初步將部編版教材與蘇教版教材進(jìn)行比對的研究、了解部編版教材與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的關(guān)系，但這些都只是粗淺地解讀。而只有在實(shí)踐過(guò)程中摸爬滾打，我們才會(huì )對“語(yǔ)文要素”、“課后練習”、“語(yǔ)文園地”、“讀寫(xiě)結合”這些研究點(diǎn)產(chǎn)生深入研究的欲望，保證我們所做的研究有價(jià)值有意義，在教材使用時(shí)能夠手中有法。
區域現在非常重視“新教學(xué)研討?hù)呋?教學(xué)范式發(fā)展應用”的研究，幾乎每個(gè)月都有對應的培訓，對我們來(lái)說(shuō)，也是極好的順應時(shí)代學(xué)習接收新理念、提升自身素養、改進(jìn)課堂教學(xué)的機會(huì )。我們將在期初結合區域提供的資源及相關(guān)的理論書(shū)籍，讓教師對這一領(lǐng)域簡(jiǎn)單了解，更好地接收區域培訓。
�。�2）調動(dòng)已有經(jīng)驗
我們將以期初的教研活動(dòng)為平臺。全校一起梳理部編版教材語(yǔ)文要素的整體編排結構，初步做到能夠勾連上下，有全局意識。另外，繼續采取“上學(xué)下教”的模式，每個(gè)年級安排人員像上屆執教者討教經(jīng)驗。同時(shí)安排人員，給下屆執教者傳授經(jīng)驗、分享缺憾之處。這樣既可以獲得比較直接的操作經(jīng)驗，另一方面，各年級都可以在前人的基礎上取其精華，反思其不足之處，不斷完善。
�。�3）重視課堂呈現
實(shí)施課堂教學(xué)是讓我們的研究?jì)热菘梢暬闹匾d體。因為忽視了其重要性，之前我們所開(kāi)展的課堂教學(xué)沒(méi)有與研究的主題密切相關(guān)。因此，我們將進(jìn)行調整，希望實(shí)現研究的結構化推進(jìn)。重視研究課的點(diǎn)評交流環(huán)節，及時(shí)為老師們錄像，以便開(kāi)展后續研究。
�。�4）形成研究范式
隨著(zhù)教研活動(dòng)的推進(jìn)，我們會(huì )進(jìn)行經(jīng)驗的總結，從已有經(jīng)驗中提煉出策略，形成研究范式，回到我們研究的起點(diǎn)，讓老師們真正實(shí)現“手中有法”，并鼓勵老師們積極撰寫(xiě)論文。
2.抓好常規培養，規范日常研究
�。�1）做好常規檢查
備課方面：充分發(fā)揮各年級備課組的團隊作用，重視二次備課，關(guān)注課后的反思重建，并根據具體實(shí)際進(jìn)行必要的修改。
作業(yè)方面：針對各年段的目標要求和學(xué)情特點(diǎn)，隨機抽查和定期檢查相結合的方式加強作業(yè)監控。及時(shí)反饋、相互學(xué)習、相互借鑒，提升日常教學(xué)工作的品質(zhì)。
�。�2）一年級拼音教學(xué)及習慣養成
關(guān)注一年級拼音教學(xué)的開(kāi)啟和實(shí)施，將拼音學(xué)習的時(shí)間拉長(cháng)，夯實(shí)學(xué)生的拼音基礎，為后面的識字朗讀做鋪墊。培養學(xué)生認真準備的習慣、培養學(xué)生認真傾聽(tīng)的習慣、培養學(xué)生認真觀(guān)察的習慣、培養學(xué)生認真思考的習慣、培養學(xué)生認真作業(yè)的習慣。
�。�3）省學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測
學(xué)業(yè)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)。本學(xué)期，五年級將參加省學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測。我們將以期初的省學(xué)業(yè)質(zhì)量分析會(huì )的會(huì )議精神為指導方向，努力促使學(xué)業(yè)質(zhì)量的提升。教研組將會(huì )充分發(fā)揮調研的導向、調節等功能，對五年級組進(jìn)行校級調研，對調研結果進(jìn)行分析、反饋，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)改進(jìn)。
四、工作重點(diǎn)
1、學(xué)科競賽活動(dòng)的開(kāi)展
我們將結合“整本書(shū)共讀”進(jìn)行課內外閱讀的融合，一二年級延續整班朗讀三到六年級結合區工作安排，開(kāi)展校內的作文比賽，做好校內選拔。
2、重視青年教師的培訓
本學(xué)期，區將開(kāi)展五年內青年教師課堂教學(xué)比賽，我們學(xué)校提前安排培訓計劃，利用校內青年教師成長(cháng)營(yíng)，形成相對系統的培訓項目，促進(jìn)青年教師的發(fā)展，這也是學(xué)校發(fā)展的迫切需要。
要求青年教師積極參與區級的各項培訓展示活動(dòng)及學(xué)校層面的培訓。青年教師的文本解讀能力有待加強，除了明晰本年級的學(xué)生情況及教學(xué)重點(diǎn)所在，還應對其他年段的教學(xué)目標有所了解，在外出聽(tīng)課時(shí)，可以不局限于本年級。
學(xué)校上學(xué)期申報了“書(shū)冊閱讀研究”的省課題，要協(xié)助青年教師在教學(xué)中探索研究點(diǎn)，積極申報課題、撰寫(xiě)論文。
3、區域研究成果及時(shí)轉化
重視區域成果的及時(shí)轉化，目前對部編版教材開(kāi)展的培訓質(zhì)量高，頻率高，要抓住一切學(xué)習機會(huì )。對于安排的外出聽(tīng)課活動(dòng)，聽(tīng)課老師返校后都會(huì )進(jìn)行分享交流，以便大家在第一時(shí)間有所了解。
4、教師自身素養的提升
學(xué)生的閱讀，無(wú)論從廣度和深度來(lái)講，都在日益脫離我們所熟悉的范疇。我們在帶領(lǐng)學(xué)生共讀時(shí)，必定也不能滯后太多，因此教師也與孩子一同開(kāi)展整本書(shū)共讀活動(dòng)，開(kāi)闊自身的閱讀視野。
五、具體工作安排
八月份
校：1.制定教研組計劃
市區：1.參加統編新教材培訓一（各年級期初教材線(xiàn)上培訓）
九月份
校：1.校本教研
2.校作文比賽
3.青年教師成長(cháng)營(yíng)（一）
市區：1.參加市小語(yǔ)統編教材線(xiàn)上培訓二
2.期初語(yǔ)文學(xué)科責任人會(huì )議
3.區小語(yǔ)新教學(xué)研討?hù)呋?教學(xué)范式發(fā)展應用活動(dòng)（一）（解放路小學(xué)教育集團）
4.區小學(xué)生作文比賽
十月份
校：1.一年級習慣養成調研
2.過(guò)程性檢測
3.校本教研
4.青年教師成長(cháng)營(yíng)（二）
市區：1.參加市小語(yǔ)統編教材線(xiàn)上培訓三
2.區小語(yǔ)新教學(xué)研討?hù)呋?教學(xué)范式發(fā)展應用活動(dòng)（二）（博愛(ài)教育集團）
3.區小語(yǔ)新教學(xué)研討?hù)呋?教學(xué)范式發(fā)展應用活動(dòng)（三）（二實(shí)小教育集團）
4.區低段教學(xué)現場(chǎng)會(huì )暨拼音教學(xué)研討活動(dòng)（華潤小學(xué)承辦）
5.參加20xx年江蘇省義務(wù)教育質(zhì)量檢測
6.常州市小學(xué)生作文比賽
十一月份
校：1.校本教研
2.低段整班朗讀比賽
3.青年教師成長(cháng)營(yíng)（三）
市區：1.參加市小語(yǔ)統編教材線(xiàn)上培訓四
2.區小語(yǔ)新教學(xué)研討?hù)呋?教學(xué)范式發(fā)展應用活動(dòng)（四）（局小教育集團）
3.區五年內青年教師課堂教學(xué)比賽
十二月份
校：1.校本教研
2.一年級拼音闖關(guān)
市區：1.常州市小語(yǔ)年會(huì )
一月份
校：1.制定期末復習計劃，期末檢測、質(zhì)量分析
2.上交各類(lèi)資料，作業(yè)、備課檢查
市區：1.期末考試
2.上交各類(lèi)資料
教研工作計劃 篇9
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進(jìn)基礎教育課程改革，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規、加強過(guò)程管理，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要任務(wù)目標：
1、組織各科任教師結合自己本學(xué)科特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，各計劃緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)教研計劃。
2、狠抓教學(xué)常規，強化教學(xué)過(guò)程管理。抓好備課、上課環(huán)節，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;力爭我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。
3、指導教師積極總結教法，注意捕捉新思想、新觀(guān)念，發(fā)現新教法。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
4、狠抓教師自我培訓，加強學(xué)習，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養和教學(xué)能力。
5、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度，確保畢業(yè)班各門(mén)學(xué)科成績(jì)的提高。
6、結合學(xué)校的實(shí)際情況，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導工作，盡快轉變觀(guān)念，適應新課程改革的需要。
7、舉辦全鎮優(yōu)質(zhì)課比賽。
三、采取的方法措施：
1、依法治教、強化內部管理。認真領(lǐng)會(huì )國家新頒布的課程標準，開(kāi)齊開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，嚴格按課程表上課。組織教師認真學(xué)習大綱，切實(shí)掌握新大綱。開(kāi)好每一科課程，使所開(kāi)課程真正做到上課表，進(jìn)課堂。
2、規范備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)。加強備課環(huán)節，做到備《大綱》，備教法，備學(xué)生，備板書(shū)，備練習。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬現象。
3、繼續深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。在全體教師明確了課程標準之后，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現在課程標準之中。重視對學(xué)生學(xué)習過(guò)程與方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養，引導學(xué)生主動(dòng)參與，親身實(shí)踐，獨立思考，合作探究，從而實(shí)現學(xué)習方式的轉變，改變單一的記憶、接受﹑模仿的被動(dòng)學(xué)習方式，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力，分析解決問(wèn)題的能力，以及交流與合作的能力。
4、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，理順減負與增效的關(guān)系。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習制度，定期組織教師學(xué)習業(yè)務(wù)知識，讓先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法及時(shí)來(lái)到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的機會(huì )，給教師提供自學(xué)條件，苦練內功，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)，我們要把提高教育質(zhì)量當作頭等大事來(lái)抓，加強常規管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監控，強化目標責任制。
6、堅持開(kāi)展教研活動(dòng)，以教研帶動(dòng)質(zhì)量。本學(xué)期我們仍然加強教學(xué)督導，落實(shí)各項教研活動(dòng)。
7、大力開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課的評比活動(dòng)，激勵教師積極進(jìn)取，逐步向科研型創(chuàng )新型教師邁進(jìn)。
8、加強教學(xué)常規的落實(shí)力度。做到六有：有布置、有檢查、有記載、有總結通報、有整改意見(jiàn)。
9、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理。做到領(lǐng)導深入，強化管理，統一思想，統一布署，共同提高。杜決各自為陣的現象。學(xué)校要準確掌握情況，及時(shí)反饋，及時(shí)指導，注重各學(xué)科成績(jì)的實(shí)質(zhì)性提高。
附：具體活動(dòng)安排
九月份：
1、各教研組和科任老師擬定工作計劃、
2、檢查各教師教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度。
3、安排本學(xué)期的教研活動(dòng)、
十月份：
1、檢查各教師教學(xué)常規。
2、檢查畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度。
3、做好全鎮優(yōu)質(zhì)課比賽的準備工作。
十一月份：
1、組織期中考試、評卷工作。
2、期中考試質(zhì)量分析。
3、開(kāi)展全鎮語(yǔ)數優(yōu)質(zhì)課比賽。
十二月份：
1、召開(kāi)畢業(yè)班科任老師會(huì )議。
2、布置期末復習有關(guān)工作。
20xx年一月份：
1、期末復習調研。
2、檢查教學(xué)常規。
3、組織期末統測、評卷，做好成績(jì)統計。
4、期末考試質(zhì)量分析。
5、督促老師撰寫(xiě)教學(xué)工作總結。
6、撰寫(xiě)本學(xué)期教學(xué)工作總結。
【【必備】教研工作計劃九篇】相關(guān)文章：
1.教研工作計劃總結
2.教研科研工作計劃