關(guān)于教研工作計劃三篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，很快就要開(kāi)展新的工作了，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的教研工作計劃3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教研工作計劃 篇1
一、指導思想
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室、學(xué)校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀(guān)念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，小學(xué)教研組工作計劃。轉變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線(xiàn)，以提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動(dòng)繼續以理論學(xué)習為先導，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著(zhù)問(wèn)題實(shí)踐—反饋—調整—再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二 、主要工作思路
本學(xué)期繼續加強學(xué)習《數學(xué)課程標準》和《數學(xué)課程標準解讀》等有著(zhù)課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強課程改革的意識和自覺(jué)性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。 課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續加大對小學(xué)數學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價(jià)，課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。
三、主要工作與措施
(一)、做好常規性的工作、規范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課： 要求教師備課時(shí)除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內容，包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進(jìn)行檢查。
2、上課: 上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個(gè)體差異，提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，特別是“農遠教學(xué)資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配（教師時(shí)間與學(xué)生時(shí)間的比大約是1：2)，要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，書(shū)寫(xiě)格式要規范。
4、輔導：繼續做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計劃、定內容地組織好學(xué)習有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著(zhù)，并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測：改進(jìn)檢測的方法，對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要注意運用口試和操作等方式，考查學(xué)生對數學(xué)知識的掌握情況和數學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀(guān)摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式，評價(jià)學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣等非智力因素，了解學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，考查學(xué)生的學(xué)習狀況，培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。及時(shí)進(jìn)行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。
6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節數不少于15節，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注。實(shí)施“推門(mén)聽(tīng)課”制度。
（二）扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強教研組的.建設的同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習
相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
4、結合我校本學(xué)期的校本培訓，圍繞課題研究與學(xué)習資源，，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切
實(shí)提高教學(xué)效率，繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到15節以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更
新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)
成長(cháng)。
7、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)
方法
8、數學(xué)競賽。以班級為單位開(kāi)展數學(xué)知識競賽，創(chuàng )設良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。
9、繼續加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調研工作。
（三）、具體安排
二月份
1、 教師認真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。
2、 中心組織了全體教師進(jìn)行高校課堂的研討活動(dòng)。
3、 領(lǐng)導進(jìn)行課堂現狀調查。
4、 各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
5、 教研組長(cháng)制定教研組工作計劃。
6、 收交教學(xué)設計參賽文本。
三月份
1、評選優(yōu)秀教學(xué)設計。
2、領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課、檢查、指導。
3、組織高校課堂專(zhuān)題講座。
4、進(jìn)行學(xué)生電腦作品的評選活動(dòng)。
5、組織教師學(xué)習新課標和高校課堂的理論文章。
6、教學(xué)能手上示范課。
7確定高校課堂試點(diǎn)年級和教師。
8組織教師觀(guān)看優(yōu)質(zhì)課光盤(pán)。
9、教學(xué)常規工作檢查。
四月份
1、組織教師進(jìn)行計算機技能培訓。
2、組織同課異構的活動(dòng)( 四年級數學(xué)).
3、高校課堂試點(diǎn)教師上第一輪嘗試課。
4、組織高校課堂的現狀調查活動(dòng)。
5、安排課堂技能大賽的報名工作。
6、中心組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。
7、組織期中測查的卷面分析工作。
8、征集優(yōu)秀案例、試卷。
9、教學(xué)常規檢查。
五月份
1、組織全組教師觀(guān)看電教錄象課。
2、進(jìn)行各年級計算技能比賽活動(dòng)。
3、組織課堂技能大賽預賽。
4、組織課堂技能大賽的決賽，并表彰教學(xué)能手。
5、教學(xué)能手上示范課。
6、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規執行情況檢查。
六月份
1、組織全組教師觀(guān)看電教錄象課。
2、三年級同科異構活動(dòng)。
3、組織高效課堂試點(diǎn)教師上第二輪嘗試課。
4、組織高效課堂試點(diǎn)教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽。
3、各任課教師做好期末復習工作
七月份
1、繼續做好期末的復習工作。
2、迎接市級和中心的教學(xué)質(zhì)量測查。
3、各任課教師認真完成教學(xué)總結，并組織教學(xué)工作總結的交流。
4、完成教研工作總結。
5、認真填寫(xiě)各種表冊。
教研工作計劃 篇2
本學(xué)期工作重點(diǎn)：配合學(xué)校的教學(xué)工作計劃，適應新課程改革和新高考模式的需要，認真學(xué)習新課程改革有關(guān)理論，轉變舊的教學(xué)觀(guān)念，積極探索新課改形勢下具有揚中特色的物理教學(xué)模式；抓課堂教學(xué)，抓學(xué)生的學(xué)習效率，積極、有效地引導學(xué)生進(jìn)行探究性和研究性學(xué)習，同時(shí)認真抓好高一學(xué)生的物理學(xué)習入門(mén)工作、高一、二的正常教學(xué)和學(xué)科競賽輔導工作，重點(diǎn)抓好高三復習教學(xué)工作；抓細節，抓效率，抓成果，為提高揚中的辦學(xué)層次和品位盡最大努力。具體措施如下：
一、抓好常規教育教學(xué)工作
1．教師的基本功在課堂，繼續進(jìn)行課堂教學(xué)改革，高一年級積極探索新的行之有效的課堂教學(xué)結構模式，認真備課、上課，適應高考和新課程改革的要求，結合研究性學(xué)習和拓展性校本課程的開(kāi)展，在物理教學(xué)中運用研究性學(xué)習的理念進(jìn)行教學(xué)，充分體現物理學(xué)的特點(diǎn)，聯(lián)系生活，多做實(shí)驗，多運用啟發(fā)式和探究式進(jìn)行教學(xué)，體現“學(xué)生為主體、教師為主導”的素質(zhì)教育的要求。
2．高二年級在抓好常規教學(xué)的同時(shí)認真研究新高考模式，積極備戰20xx年小高考。
3．高三年級備課組配合學(xué)校的復習迎考工作，在課堂教學(xué)、信息收集、提優(yōu)補差等方面加大力度，力爭在明年高考中取得優(yōu)異成績(jì)，力保物理學(xué)科在全市保持領(lǐng)先地位，為培養高分學(xué)生和提高一流學(xué)校的錄取率作貢獻。
4．認真落實(shí)學(xué)校布置的相關(guān)工作，認真開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，發(fā)揮經(jīng)驗豐富教師的優(yōu)勢，積極開(kāi)好骨干教師的示范課，幫助年輕教師提高教學(xué)水平，并協(xié)助其開(kāi)好年青教師的匯報課，在組內形成相互學(xué)習、科學(xué)研討、共同提高的良好風(fēng)氣。
5．繼續研究新課改的精神，認真學(xué)習有關(guān)新課程理念的理論，力爭在新課程改革中從理論和實(shí)踐中取得實(shí)效。
6．繼續著(zhù)力完善“學(xué)科資源庫”，樹(shù)立物理組品牌。
二、認真開(kāi)展教研活動(dòng)
1．發(fā)揮教研組備課的優(yōu)勢，繼續認真開(kāi)展各年級組市區和校內的教研工作，開(kāi)好每一節市直公開(kāi)研討課，把開(kāi)課、聽(tīng)課和評課各項工作落到實(shí)處，促進(jìn)每個(gè)教師教學(xué)水平的提高。
2．有計劃地進(jìn)行講課、評課和研討工作，為今年12月份的四校交流做好前期的開(kāi)課準備工作。
3．組織青年教師參加各種論文評比，鼓勵組內教師參加學(xué)校的課題研究工作，多寫(xiě)論文，參加各種論文評比活動(dòng)，提高教師的教學(xué)理論水平，促進(jìn)教師在教學(xué)水平的提高的同時(shí)提高教師的科研水平。
4．做好老帶新工作，尤其是高一年級請經(jīng)驗豐富的教師對年輕教師多加指導，形成互幫互學(xué)，共同進(jìn)步的局面。
5．配合學(xué)校的布置，適應學(xué)生的需要，教師課外多為學(xué)生答疑解難。
6．高三年級抓好集體備課，統一教學(xué)進(jìn)度、統一教學(xué)內容、統一學(xué)生練習，注意實(shí)效，力爭取得高分段人數、達B率等各項指標均居大市榜首的優(yōu)異成績(jì)。
三、認真抓好物理競賽輔導工作，力爭物理競賽再創(chuàng )輝煌
1．繼續實(shí)現年級負責制，充分發(fā)揮有經(jīng)驗教師的作用，注意培養新教師，在學(xué)生出成績(jì)的同時(shí)也能提高教師的水平。
2．高一期中前后開(kāi)始物理競賽輔導工作、高二物理競賽輔導工作正常認真開(kāi)展，再接再厲，力爭今年的第27屆物理競賽中取得好成績(jì)，再為學(xué)校爭光。
物理教研組各備課組人員：（加*號的是各年級組的備課組長(cháng)）
高一：zz* zz zz zz zz zz zz
高二：zz* zz zz zz zz zz zz
高三：zz* zz zz zz zz zz
教研工作計劃 篇3
20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期教研、電教計劃 本學(xué)期校本教研工作將以“三點(diǎn)一線(xiàn)、整體推進(jìn)”為統領(lǐng)，以“干部與課改同行”、“移植創(chuàng )新循環(huán)課”、“百家一課”為抓手，創(chuàng )新教研機制，構建現代學(xué)校教研制度，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
一、 創(chuàng )新校本教研，深化課程改革。
�。ㄒ唬┚唧w做法：
1.“圓桌”教研——營(yíng)造民主的教研氛圍。
本學(xué)期我校校本教研工作將以建設“學(xué)習型教研組”為抓手，堅持以教研組為陣地，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，發(fā)揮教師集體力量，營(yíng)造民主和諧的教研氛圍。學(xué)校將從三個(gè)層面開(kāi)展活動(dòng)。
第一個(gè)層面：各教研組圍繞“百家一課”“移植創(chuàng )新循環(huán)課”“金點(diǎn)子薈萃”“我讀書(shū)、我受益、我推薦”等專(zhuān)題開(kāi)展“學(xué)—研—講—評—改”系列專(zhuān)題“圓桌”教研活動(dòng)，加強新課程改革實(shí)施中的問(wèn)題研討，保證每周一次的研討活動(dòng)。
“學(xué)”即間周四組織一次專(zhuān)題學(xué)習，做好學(xué)習筆記和心得。
“研”即圍繞教研主題進(jìn)行專(zhuān)題定向研討；
“講”即確定教師執教教研課，并集體備課；
“評”即結合學(xué)習體會(huì )，進(jìn)行課堂教學(xué)的評議；
“改”即在評議的基礎上進(jìn)一步完善創(chuàng )新課堂教學(xué)。
金點(diǎn)子薈萃：一是介紹自己的一個(gè)教學(xué)“金點(diǎn)子”，把最近在備課、上課、作業(yè)或評價(jià)方面的獨到做法介紹給大家。二是介紹自己從書(shū)中學(xué)到的教學(xué)經(jīng)驗。
第二個(gè)層面：學(xué)校將與開(kāi)學(xué)初下發(fā)教研活動(dòng)表格，征集特色活動(dòng)，并從眾多活動(dòng)中采擷有特色、有實(shí)效的活動(dòng)。分管干部深入教研組與教師共同研究，充實(shí)完善活動(dòng)內容和形式。每月學(xué)校將展示兩個(gè)教研組的亮點(diǎn)活動(dòng)。
第三個(gè)層面：學(xué)校將從中推選出一至兩個(gè)組的教研活動(dòng)在片內交流。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。民主的教研氛圍。
2.“接力工程”——構筑立體的展示舞臺。
本學(xué)期學(xué)校將啟動(dòng)干部指導學(xué)科,骨干教師帶動(dòng)青年教師,師傅幫助徒弟的“接力工程”,實(shí)行分層責任制,充分調動(dòng)全體干部教師的積極性。
發(fā)揮骨干教師作用，上好“引領(lǐng)課”。開(kāi)學(xué)初，每個(gè)教研組推薦一名骨干教師上“引領(lǐng)課”，教研組集體聽(tīng)課、評課，互動(dòng)交流，學(xué)習骨干教師的教學(xué)經(jīng)驗。
師傅幫帶新教師上好“過(guò)關(guān)”課。分管干部和師傅對新教師實(shí)施跟蹤問(wèn)效式聽(tīng)課，每月至少兩次。新教師聽(tīng)結對子骨干教師課每周至少兩節。每月新教師上一節匯報課，幫教干部、骨干教師要聽(tīng)課，給予具體指導。
青年教師上好“練兵”課。期中將在28歲以下教師中舉行“練兵”課展示。
學(xué)校將與五月份舉“接力工程，共展風(fēng)采”研討會(huì )，屆時(shí)將進(jìn)行優(yōu)質(zhì)的引路課、練兵課、過(guò)關(guān)課大展示，充分調動(dòng)全體教師積極性。
3.“闖關(guān)行動(dòng)”——追求高效的教學(xué)質(zhì)量
在上學(xué)期的基礎上，學(xué)校繼續完善創(chuàng )新“每月一闖關(guān)”“每月一比拼”活動(dòng)。
每月一闖關(guān)：將采取每周教師一自查，每半月教師間一互查，每月教導處一把關(guān)的多項檢查形式對語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等學(xué)科的各類(lèi)作業(yè)進(jìn)行專(zhuān)題抽檢，重點(diǎn)檢查作業(yè)設計、完成和批改形式，注重作業(yè)的合理性、針對性、層次性，注重對學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習習慣的培養。將教師自評、互評與學(xué)校的綜合評價(jià)相結合，更好地提高作業(yè)質(zhì)量。
每月一比拼：將采取教師每周一檢查，半月級部一測查，教導處每月一檢測的形式，進(jìn)一步抓好單項或單元過(guò)關(guān)考試，真正發(fā)揮評價(jià)與考試的檢測、反饋、導向、激勵、調控功能，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
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為了使教研活動(dòng)落到實(shí)處，擴大教學(xué)研究的深度和廣度，提高研究質(zhì)量，，學(xué)校建立了“三層立體”教研網(wǎng)絡(luò )，制定了兩項制度，切實(shí)把教學(xué)研究工作與日常教學(xué)任務(wù)緊密地聯(lián)系在一起
“三層立體”教研網(wǎng)絡(luò )：第一層次是由專(zhuān)家、領(lǐng)導組成的指導小組；第二層次是由各教研組長(cháng)組成的四個(gè)子課題組；第三個(gè)層次是以年級、學(xué)科為單位的10個(gè)教科組。
兩項制度：1.教研組周活動(dòng)制：即10個(gè)教科組按學(xué)期初擬定的計劃，每月開(kāi)展兩次教研活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間納入課表�；顒�(dòng)內容（每次的具體內容提前一周在學(xué)校信息欄公布）
干部蹲點(diǎn)制：根據領(lǐng)導的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，將每一位干部分配到20個(gè)教科組，少則承包一個(gè)組，多則承包三個(gè)組（周一到周三錯開(kāi)），將“干部與課改同行”活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到平時(shí)的教學(xué)工作中。
二、 拓展實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步加強課外活動(dòng)管理體系并形成網(wǎng)絡(luò )。即校長(cháng)分管、分管主任、小組負責規劃、活動(dòng)指導教師具體實(shí)施，最終落實(shí)到學(xué)生，形成普及→提高→特色這樣一個(gè)四級管理、三個(gè)層次的組織管理體系。
1.開(kāi)展民族藝術(shù)教育系列活動(dòng)，通過(guò)“五條途徑”打造“中華情”工程：
積極貫徹區藝術(shù)教育工作的精神，認真做好學(xué)校藝術(shù)教育各方面的工作，培養學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養。積極參加區的各項藝術(shù)活動(dòng)，根據我們學(xué)校的實(shí)際情況繼續開(kāi)展民族藝術(shù)教育系列活動(dòng)，美術(shù)以民族剪紙為切入點(diǎn)，音樂(lè )以《榮辱歌》為展示舞臺，為學(xué)生開(kāi)設繼承和弘揚民族文化精粹和民族精神的途徑，進(jìn)而打造“中華情”工程，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
2.開(kāi)發(fā)班級課外活動(dòng)新主題——“小剪紙，大中國”，讓民族文化沁入心間。
本學(xué)期班級課外活動(dòng)我們將圍繞新內容——剪紙，繼續運行上學(xué)期的“一統、二百”式的活動(dòng)模式，即“一統”為統一確定班級課外活動(dòng)主題為“小剪紙，大中國”；“二百”為各班輔導老師根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，確定適合本班學(xué)生的活動(dòng)內容，形成同一主題，但卻百花齊放，各具特色的局面：可以搜集“剪紙”的有關(guān)歷史、種類(lèi)、風(fēng)格、制作手法等資料進(jìn)行文化探究，再研究用什么材料、形式、制作什么內容的剪紙作品，難易程度要適宜，在活動(dòng)的后期，要鼓勵和激發(fā)學(xué)生進(jìn)行大膽創(chuàng )新。
本活動(dòng)，我們將在雙周二下午第三節課節同時(shí)進(jìn)行，要有實(shí)效的計劃、每月活動(dòng)方案，做到每次有準備地開(kāi)展活動(dòng)，爭取實(shí)效性和特色性并舉。
3.開(kāi)展群體活動(dòng)，推動(dòng)民族藝術(shù)特色活動(dòng)。
本學(xué)期我校將繼續以“學(xué)生的可持續發(fā)展為本”，創(chuàng )設更多渠道，開(kāi)展民族特色的藝術(shù)活動(dòng)，全面提高學(xué)生的審美能力、民族精神和藝術(shù)實(shí)踐能力。
�。�1）搞好校級二課活動(dòng)。本學(xué)期繼續設立科技、舞蹈、合唱、器樂(lè )、繪畫(huà)、主持人、計算機等活動(dòng)小組。各組要制訂實(shí)效創(chuàng )新的活動(dòng)計劃，認真做到“四落實(shí)”，確�；顒�(dòng)質(zhì)量，力爭早出、多出成果和人才。
每周二、四繼續開(kāi)展校園集體舞活動(dòng)，音樂(lè )小組積極訓練，三團以飽滿(mǎn)的熱情推出更高質(zhì)量的作品，為國慶節獻禮。
校美術(shù)小組結合奧運繪畫(huà)進(jìn)行創(chuàng )作，拿出更加優(yōu)秀的繪畫(huà)作品參加區市大賽，為校爭光，以此促進(jìn)學(xué)生美術(shù)基礎的夯實(shí)與提高。
�。�2）在“十一”國慶節將舉行“心系祖國”歌詠比賽，將《榮辱歌》作為必唱歌曲，另外舉行“小剪紙，大中國”為主題的手抄報作品展。充分展示群體探究民族文化藝術(shù)的成果。
�。�3）在元旦將舉行“窗花紅艷艷”作品展。展示全校學(xué)生以各種形式、手法、內容、材料創(chuàng )作的剪紙作品。
4.“品書(shū)香、潤情操”讀書(shū)活動(dòng)
本學(xué)期,學(xué)校將本著(zhù)全員參與、寓教于樂(lè )的原則，以“品書(shū)香、潤情操”為主題，制定了兩個(gè)落實(shí)、三條原則、四項措施的工作思路，開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。
兩個(gè)落實(shí)：一是時(shí)間落實(shí)。每周的語(yǔ)文實(shí)踐課、每周三、五中午1：30-1：40為集中誦讀時(shí)間。二、四中午1：30-1：40為集中習字時(shí)間。二是內容落實(shí)。內容既有必讀的語(yǔ)文課本、《國學(xué)啟蒙經(jīng)典》《古詩(shī)詞》各年級推薦的書(shū)目，也有學(xué)生自己喜歡的書(shū)籍。
三條原則：一不重形式重過(guò)程；二不求深解熟讀成誦；三不講數量要興趣。
四項措施：
一、建立“三級圖書(shū)網(wǎng)絡(luò )”，保證學(xué)校有圖書(shū)室、班級有流動(dòng)書(shū)庫、家庭有書(shū)架。
二、建立個(gè)人讀書(shū)小檔案。
三、成立誦讀指導評估小組，定期或不定期深入班級進(jìn)行指導、測評。
四、保證每名學(xué)生都能享受成功的喜悅，每月舉行一次主題讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)成果展示。
三、廣泛應用網(wǎng)絡(luò )手段，優(yōu)化教育教學(xué)與信息化的整合。
本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步加強網(wǎng)絡(luò )軟硬件和網(wǎng)絡(luò )信息安全，進(jìn)一步規范、強化校園網(wǎng)絡(luò )管理、使用和維護。實(shí)行網(wǎng)絡(luò )信息安全“一把手”負責制，建立以校長(cháng)為核心的學(xué)校網(wǎng)絡(luò )安全管理多級網(wǎng)絡(luò )，制定管理制度，逐級落實(shí)責任，確保網(wǎng)絡(luò )
20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期教研、電教計劃由收集及整理,第一學(xué)期教研、電教計劃信息安全。大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò )資源應用研究，爭創(chuàng )校園網(wǎng)應用先進(jìn)單位
1.學(xué)習培訓——促進(jìn)教師能力提高。
學(xué)校將充分發(fā)揮信息技術(shù)研修班學(xué)員的骨干作用，聘請我校劉昆老師為首席培訓師，切實(shí)加強信息技術(shù)培訓，帶領(lǐng)教師開(kāi)展信息技術(shù)與學(xué)科整合這一課題的研究，進(jìn)一步拓寬校本培訓內容，創(chuàng )設教師間相互交流的平臺，逐步嘗試網(wǎng)上培訓模式。組織教師外出學(xué)習、參觀(guān)、并參加各級的評優(yōu)課，撰寫(xiě)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合案例，論文的交流評比等，增強教師使用現代信息技術(shù)的意識和技術(shù)。
2.互動(dòng)研討——拓寬校本研究渠道
充分利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行互動(dòng)交流。每月集中進(jìn)行一次專(zhuān)題培訓，使教師人人會(huì )用博客交流，倡導有能力的教師建立自己的網(wǎng)頁(yè)，使網(wǎng)上互動(dòng)交流成為校本研究的新形式。探索網(wǎng)上教研與傳統教研形式有效結合的途徑和模式。建立完善“網(wǎng)上教研備課交流”制度，進(jìn)行全區網(wǎng)上備課交流。
3.檢查評估——規范信息技術(shù)管理
繼續抓好“班班通”的使用，提高使用率。要求教師每周至少使用兩至三次，做好記錄。分管干部定期或不定期地進(jìn)行抽查，并把如何有效的使用教育資源作為評價(jià)課堂的一項重要指標。
4.競賽活動(dòng)——搭建師生展示平臺。
�。�1）與校本教研活動(dòng)相結合，舉行“網(wǎng)絡(luò )資源在教學(xué)中的應用”課堂展示，鼓勵教師充分運用青島市、市北區教育資源庫及其他教育資源來(lái)輔助教學(xué)，達到以賽促用，以賽促教，提高教學(xué)效益的目的。
�。�2）搞好信息技術(shù)第二課堂活動(dòng)，成立信息技術(shù)興趣小組，開(kāi)展“超速打字員”“最佳小編輯”“優(yōu)秀電腦繪畫(huà)”等比賽，以“活動(dòng)”促進(jìn)信息技術(shù)課的教學(xué)。