有關(guān)化工工作計劃（精選15篇）

　　光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編收集整理的化工工作計劃4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

化工工作計劃 篇1

　　xxxx年街道文化工作將全面貫徹黨的十八屆四中全會(huì )精神，根據街道黨工委辦事處“大力宣傳與倡導社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，活躍和繁榮基層文化”、“以文明理、以文促變、推進(jìn)新型城市化”的要求，通過(guò)由點(diǎn)帶面、循序推進(jìn)的工作方針，堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，不斷完善公共文化服務(wù)體系，不斷繁榮群眾文化生活，不斷夯實(shí)文化隊伍建設，努力提升文化的參與性、引導性與實(shí)效性，形成精神合力，促進(jìn)鄉風(fēng)文明，共建宜居幸福街道。

　　一、加強以文化禮堂建設為重點(diǎn)的村落文化建設。抓好河東、北郊兩個(gè)文化禮堂的常態(tài)化、創(chuàng )新型運行，堅持把培育和弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)與文化惠民有機統一起來(lái)。一方面，加強資源整合，不斷“請進(jìn)來(lái)”，把群眾“要”文化和政府“送”文化匹配起來(lái)，推進(jìn)“菜單式”公共文化服務(wù)建設。另一方面，廣泛開(kāi)展“種”文化活動(dòng)，提高文化禮堂各類(lèi)設施場(chǎng)所的綜合利用率，組織開(kāi)展各類(lèi)群眾性文化活動(dòng)，引導群眾在文化活動(dòng)中自我表現、自我教育、自我服務(wù)，使文化禮堂不但成為承載農村基層公共文化服務(wù)標準化均等化、縮小城鄉公共文化服務(wù)差距的有效載體，而且成為在農民群眾中培育和弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的有效載體。

　　二、加強以企業(yè)文化品牌建設為重點(diǎn)的企業(yè)文化建設。一方面通過(guò)企業(yè)文化建設成果的提煉展示，提升企業(yè)的知名度與團體的凝聚力；另一方面在總結調研的基礎上，精心策劃第六屆企業(yè)文化節，更加側重企業(yè)員工層面的文化活動(dòng)及文化生活，設計符合當前職工喜歡的文化載體，給企業(yè)員工提供展現自我的多樣平臺。使企業(yè)文化更具參與性與凝聚力。

　　三、加強以安置房社區文化建設為重點(diǎn)的社區文化建設。隨著(zhù)永紅、朱家、灣頭、包家安置社區的陸續成立，加強對其文化建設的引導規范和文化力量的挖掘培育。通過(guò)整合不同的文化資源，設計不同形式、不同載體，引導居民自發(fā)開(kāi)展文化活動(dòng)，促進(jìn)“新市民”改變陋習，創(chuàng )導文明，實(shí)現“以文化人、以文明理”，提升群眾精神價(jià)值。

　　四、加強以爭先創(chuàng )優(yōu)為重點(diǎn)的機關(guān)文化建設。聯(lián)合黨團部門(mén)，以“提高政治素養、豐富文化知識、增強實(shí)踐本領(lǐng)、建設一流隊伍”為目標，通過(guò)讀書(shū)沙龍、征文比賽、調研采風(fēng)等多元化的活動(dòng)形式，邀請有關(guān)領(lǐng)導、專(zhuān)家、學(xué)者做專(zhuān)題輔導講座，同時(shí)定期安排優(yōu)秀干部講述心得，交流成果，在機關(guān)中形成樂(lè )知好學(xué)、創(chuàng )先爭優(yōu)的良好氛圍。

化工工作計劃 篇2

　　每一個(gè)班級，都客觀(guān)存在著(zhù)或多或少的“學(xué)困生”，他們構成了教師工作的'重點(diǎn)和難點(diǎn)，做好學(xué)困生的轉化工作是我們教學(xué)工作中不可忽視的問(wèn)題。新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，為了不讓一位學(xué)生掉隊，為了提高學(xué)生的整體成績(jì)，現結合我班的實(shí)際情況，特制定以下工作計劃：

　　一、 情況分析

　　本班共有學(xué)生70人，根據上學(xué)年的教學(xué)和了解，班級學(xué)困生還是有不少。其中有幾位學(xué)生基礎差，成績(jì)很不理想，常常不能按時(shí)完成基本的作業(yè)。根據對他們的觀(guān)察得知：這幾位學(xué)生在以本班集體為樣本團體參照下，顯得學(xué)習態(tài)度不端正，學(xué)習習慣不良，暫時(shí)記憶力弱，長(cháng)時(shí)記憶持久性差，加之家長(cháng)不夠重視其學(xué)習，家教方面可以說(shuō)是屬于放任自流型，有的學(xué)生還會(huì )撒謊欺騙老師和家長(cháng)等各種主客觀(guān)因素造成其總是落后于整個(gè)班集體。

　　二、 具體措施

　　1、建立典型學(xué)困生個(gè)人檔案

　　想方設法，盡快收集學(xué)困生的有關(guān)信息，建立典型學(xué)困生個(gè)人檔案，對癥下藥找出相應的轉化策略，制訂個(gè)性化的標準方案，使轉化措施更有針對性。我準備通過(guò)以下途徑了解：(1)在班級環(huán)境中直接觀(guān)察他們的言行舉止。(2)在課堂教學(xué)和批改作業(yè)中了解。(3)家訪(fǎng)座談，巧妙地查詢(xún)他們走進(jìn)困境的歷史，盡可能多了解他們的有關(guān)案例。

　　2、師生溝通，直接點(diǎn)擊學(xué)生心靈層面

　　與學(xué)困生的心靈空間構建愛(ài)的驛站，讓學(xué)困生的心靈馬車(chē)可以隨時(shí)�？�。與優(yōu)生比，要更加尊重學(xué)困生的人格，理解他們的苦衷，體諒他們的難處，要用愛(ài)去溫暖、關(guān)懷他們。多激勵、少指責批評，更不能以朽木不可雕之類(lèi)的言詞挖苦他們，以免加重對立情緒。(1)動(dòng)以真情，真正從內心關(guān)心愛(ài)護他們，使他們確實(shí)感到愛(ài)的溫暖，與你心心相印。(2)用語(yǔ)言暗示，消釋消極盛怒情緒。(3)激勵法，使其振作精神，相信自己，理智的克服困難。

　　3、營(yíng)造關(guān)愛(ài)氛圍，巧妙幫助學(xué)生脫困

　　對這些暫時(shí)在我心中定位為學(xué)困生的，不管是上課和下課，盡量做到：目光多關(guān)注，機會(huì )多給予，鼓勵多用心，紀律多重復，獎勵多偏心，談心高頻率等，在桌位安排方面，安排一些成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生在他們周?chē)�，盡心幫助他們解決實(shí)際困難，我再利用課余時(shí)間對他們進(jìn)行補習，對這些學(xué)困生的作業(yè)盡量面批;建立學(xué)困生特殊評價(jià)體系，讓他們獲得成功的喜悅 ，使他們產(chǎn)生爭取合格逐步向上的沖動(dòng)。

　　4、發(fā)揮班集體的作用。

　　努力給他們創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，多引導他們參加有益的活動(dòng)，有意識地安排優(yōu)生主動(dòng)接近幫助他們，讓他們體驗自己處處受人尊重，置身于愛(ài)的海洋 ，排除一些消極因素干擾，如家長(cháng)、親朋、同學(xué)的譏嘲和輕視。學(xué)習上有意識避免一些刺激性量化數據標準，特別是作業(yè)等第和考分等。更不能排名次，即使有量化必需，也只能用粗線(xiàn)條表示。教學(xué)過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)和才干，引導鼓勵他們擔任某方面的職務(wù)，把有一定難度、責任較大的任務(wù)交給他們完成，教師有意識的幫助，培養其責任感。多角度地激發(fā)其求知欲望和興趣，逐步轉變原來(lái)的不良行為。

　　5、家校合力，共同促進(jìn)。

　　通過(guò)和幾個(gè)學(xué)困生的家長(cháng)個(gè)別接觸，我發(fā)現他們大都有破罐子破摔的教育思想，作為一名教師，我首先做的是通過(guò)談話(huà)，讓這些家長(cháng)知道他們對子女的學(xué)習有不可推卸的義務(wù)責任，并用樂(lè )觀(guān)向上和真情賞識的心態(tài)，激發(fā)家長(cháng)對子女的美好期望。堅持做到用恒心和耐心與家長(cháng)保持經(jīng)常性的電話(huà)聯(lián)絡(luò )，每天讓學(xué)生抄寫(xiě)“某月某日備忘錄” ，并讓家長(cháng)簽字，第二天交給老師檢查，這樣以防家庭作業(yè)被學(xué)生借口遺忘。

　　6、持之以恒，鞏固習慣

　　學(xué)困生要提高學(xué)習成績(jì)不是一天兩天，一周兩周就能行的。學(xué)困生學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣的轉化也不可能一蹴而就，在轉變過(guò)程中，他們一定會(huì )出現多次反復。所以我必須以滿(mǎn)腔熱情投入到補差工作中，持之以恒，鞏固習慣，力爭使我班的學(xué)困生告別落后，走向成功。

化工工作計劃 篇3

自治區人民政府國有資產(chǎn)監督管理委員會(huì )：

　　根據國家軟件正版化的法律法規和政策要求及自治區推進(jìn)企業(yè)使用正版軟件工作計劃安排，雪峰科技（集團）股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“雪峰科技”）現將軟件正版化工作情況報告如下：

　　一、雪峰科技于20xx年1月成立了軟件正版化工作組織機構：工作領(lǐng)導小組組長(cháng)：周春林。

　　成員：馬為民、邵明海、唐文、劉青香、劉洪雁，組織機構設在綜合辦公室，具體工作人員為李新慧、婁高，實(shí)施負責人：婁高。

　　二、雪峰科技已按要求完成了正版軟件自查工作，截至20xx年4月底，集團公司現有辦公電腦86臺，服務(wù)器6臺，現買(mǎi)的品牌電腦都隨機裝有OEM正版的操作系統，20xx年前購置的兼容機及4臺服務(wù)器操作系統和數據庫系統均為非正版，前期使用的全部Office辦公軟件及技術(shù)部使用的制圖軟件AutoCad也均非正版。

　　三、雪峰科技軟件正版化工作領(lǐng)導小組根據公司目前實(shí)際情況，考慮到雪峰科技籌劃上市，自籌資金搬遷及與用友公司合作實(shí)施ERP信息平臺建設等情況，為保

　　證雪峰公司的正常運作，制定了正版軟件分階段采購實(shí)施的方案，7月底雪峰公司購買(mǎi)了30套Windows操作系統、30套Office 20xx辦公軟件和2套Windows Sever20xx企業(yè)版服務(wù)器操作系統、2套AutoCad20xx制圖軟件，費用共計：19.34萬(wàn)元。加上ERP信息平臺建設已經(jīng)購買(mǎi)的2套Linux系統和Oracle數據庫，第一批覆蓋率為40%。

　　20xx年4月為繼續推進(jìn)完成雪峰公司軟件正版化工作，雪峰公司再次與微軟簽定購買(mǎi)合同，繼續購買(mǎi)32套微軟操作系統，56套微軟Office20xx辦公軟件，費用共計：20.384萬(wàn)元。完成了雪峰科技（集團）公司正版軟件普及工作，正版化普及率達到了100%。

　　雪峰科技會(huì )每年制定正版軟件采購預算，雪峰科技各子公司根據自身實(shí)際情況統計制定各自的正版軟件采購實(shí)施計劃，并按照政府采購的相關(guān)法律法規要求，采購正版軟件，并將采購正版軟件作為資產(chǎn)納入部門(mén)資產(chǎn)管理體系，進(jìn)一步加強軟件的資產(chǎn)管理，不斷完善強化自主創(chuàng )新和知識產(chǎn)權保護意識，建立健全長(cháng)效機制，做好知識產(chǎn)權的保護工作。

化工工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　為了全面落實(shí)涇源縣教育體育局和和六盤(pán)山中心校關(guān)于教育教學(xué)“質(zhì)量工程”目標管理，實(shí)施素質(zhì)教育，讓每一位學(xué)生健康和諧地發(fā)展，真正做到因材施教。

　　因此，對后進(jìn)生的轉化，班主任、科任教師必須端正教育思想，采取各種辦法多種渠道進(jìn)行幫扶，使之成為中

　　本學(xué)期，我校對后進(jìn)生的轉化做以下幾方面的工作。

　　二、工作目標

　　1、力爭后進(jìn)生轉化面達到83%。2、培養后進(jìn)學(xué)生樹(shù)立遠大的理想。

　　3、養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣，有一套適合個(gè)人的學(xué)習方法。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┧枷肷线M(jìn)行轉化

　　1、動(dòng)之以情，消除戒備心理。

　　消除戒備心理的唯一途徑，是教師對后進(jìn)生要愛(ài)得真，愛(ài)得深，將嚴格要求滲透在愛(ài)之中。教育實(shí)踐告訴我們，愛(ài)是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。所以我們平時(shí)要對后進(jìn)生的思想、品德、學(xué)習興趣等思想方面進(jìn)行摸底，了解其思想動(dòng)態(tài)，在班主任作好記錄的基礎上匯總，與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或集中的交流。當學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛(ài)心和殷切期望時(shí)，他們就會(huì )變得“親其師而信其道”。

　　2、尊重信任，喚起自尊心。

　　自尊心是人的自我意識的重要標志之一，是進(jìn)步的動(dòng)力之一。表現為對個(gè)人的自我尊重，也要別人尊重自己的權利和人格。教師應當尊重、信任后進(jìn)生，逐步消除他們的疑慮，使他們感受到學(xué)校的溫暖，從而能使他們樹(shù)立起學(xué)習、生活上的自信心迎頭趕上。為了喚起學(xué)生的自尊心，培植學(xué)生的自尊心，教師應特別注意以下幾點(diǎn)：

　�。�1）對后進(jìn)生要求要適度。要求過(guò)高，他們會(huì )認為高不可攀，望而卻步；要求過(guò)低，不利于培養后進(jìn)生的學(xué)習毅力和克服困難的能力。

　�。�2）讓后進(jìn)生獲得成功。只有當他們真正體驗到經(jīng)過(guò)努力而獲成功的歡悅時(shí)，才能樹(shù)立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù)，在完成之后給以適當的鼓勵。

　�。�3）讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(cháng)處。在挑選班干部時(shí)應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。

　　3、曉之以理，增強后進(jìn)生分辨是非的能力。

　　教師應曉之以理，提高后進(jìn)生的道德覺(jué)悟和上進(jìn)心，培養后進(jìn)生是非觀(guān)念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡(jiǎn)單粗暴，以勢壓人。對他們說(shuō)理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。

　�。ǘ�）行動(dòng)上進(jìn)行轉化

　　思想工作是轉化后進(jìn)生的前提，重要的還是在行動(dòng)上。因此，我們計劃采取如下措施：

　　1、落實(shí)家訪(fǎng)制度。

　　采取集中與個(gè)別相結合的方式，定期對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，班主任不但要與全體家長(cháng)溝通學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，在校表現，還要及時(shí)記錄、備查。同時(shí)對有厭學(xué)苗頭、思想不穩的學(xué)生實(shí)行隨時(shí)家訪(fǎng)，把問(wèn)題消滅在萌芽之中。

　　2、創(chuàng )設情境，鍛煉后進(jìn)生的意志。

　　針對學(xué)生不良行為，光靠說(shuō)理還是不夠的，所以教師應憑借一定的手段有意識地創(chuàng )設特定的與之相宜的情境。如為培養學(xué)生的意志力，教師應該適當創(chuàng )設一些帶有一定困難的情境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。

　�。ㄈ�）成立后進(jìn)生結對幫扶小組

　　每位老師和學(xué)生對后進(jìn)生都要堅持正面教育和幫助，嚴禁歧視、體罰和變相體罰學(xué)生，以飽滿(mǎn)的熱情對后進(jìn)生予以關(guān)心和幫助。班級成立后進(jìn)生結對幫扶小組，“一幫一,結對子”有利于提高差生的教學(xué)成績(jì)。

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