高中信息技術(shù)工作計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的高中信息技術(shù)工作計劃，希望對大家有所幫助。
高中信息技術(shù)工作計劃1
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本“和“為發(fā)展而教育”的先進(jìn)教育教學(xué)理念，積極發(fā)揮信息技術(shù)學(xué)科對學(xué)生素質(zhì)教育的優(yōu)勢，深化課程改革。發(fā)揚XX精神和本組“勤奮求實(shí)合作探究，敬業(yè)奉獻與時(shí)具進(jìn)”的傳統，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)校、教師、學(xué)生三方面的發(fā)展而努力。
二、工作內容
�。ㄒ唬┙萄薪M建設
1、認真開(kāi)展每周教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，間周參加市教研活動(dòng)，集思廣益，提高本組業(yè)務(wù)水平。積極組織集體備課，統一進(jìn)度與教案，及時(shí)進(jìn)行課后總結，積累教學(xué)經(jīng)驗，豐富教學(xué)資源庫。
2、教研組計劃在本學(xué)年內完成學(xué)科校本課程編寫(xiě)。分模塊，全員參與，同時(shí)提供合作交流的機會(huì )，增加組員之間的凝聚力。
3、教研組內在日常教學(xué)中隨時(shí)進(jìn)行新課程標準探討，準確把握課程方向。
4、繼續進(jìn)行組內的聽(tīng)課研討活動(dòng)，高二在10-11月份進(jìn)行公開(kāi)課，全體教師參與。
5、組織教師參加評優(yōu)課活動(dòng)，積極參與新課程公開(kāi)課教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)，形成好的教研氣氛，提高教育教學(xué)質(zhì)量，讓我校在本學(xué)科的新課程教學(xué)中能處于領(lǐng)先的地位。
6、配合網(wǎng)絡(luò )中心，積極進(jìn)行本組的信息化資源庫建設。并為學(xué)校其他部門(mén)提供技術(shù)支持。
7、組織教師努力鉆研業(yè)務(wù)，提高素質(zhì)，在此基礎上逐步積累經(jīng)驗，撰寫(xiě)科研論文。
8、組織本組教師采取多種形式，做好業(yè)務(wù)進(jìn)修工作，以適應本學(xué)科內容的不斷發(fā)展。
9、進(jìn)行教研組外出學(xué)習交流活動(dòng)，主要是新課程方面的教育教學(xué)探討.
�。ǘ┙虒W(xué)工作
1、認真貫徹執行學(xué)校的教學(xué)“五認真”要求，努力提高課堂效率，實(shí)施目標教學(xué)法,注重新課程下學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，創(chuàng )新意識的培養。
2、教學(xué)中，結合教材知識點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、知識產(chǎn)權、網(wǎng)絡(luò )安全等方面的教育。在高二課程中，注重提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力、加強邏輯思維能力的訓練。
3、對于高一教學(xué)，在探索中及時(shí)總結經(jīng)驗，爭取好的教學(xué)效果。培養出有特長(cháng)的優(yōu)秀學(xué)生，形成明顯的班級特色。
4、高二年級本學(xué)期12月份進(jìn)行江蘇省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試工作，任務(wù)重、責任重大，必須每個(gè)老師認真對待。按照備課組的要求認真備好每節課，提高學(xué)生學(xué)習效率與學(xué)習效果，爭取100%過(guò)關(guān)率。
5、做好學(xué)科競賽工作，對于高中各種不同的競賽，由專(zhuān)門(mén)教師輔導，作好學(xué)生的培訓、選拔、輔導、提高等工作，爭取好的競賽成績(jì)，培養出全面發(fā)展又學(xué)有專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生。
6、本學(xué)期繼續加強上機實(shí)踐課的學(xué)生行為規范要求，特別是使用計算機的行為，要做到愛(ài)護公物，認真遵守機房管理守則。
7、及時(shí)做好計算機教室中機器的維護等工作，保證教學(xué)和其他教育研討活動(dòng)的順利開(kāi)展。
高中信息技術(shù)工作計劃2
本學(xué)期信息技術(shù)教研組繼續堅持以教育科研為先導，致力于課堂教學(xué)改革的研究。為更好地落實(shí)“學(xué)講計劃”精神，開(kāi)展創(chuàng )新教育，根據學(xué)校的現狀和發(fā)展規劃，按照學(xué)校教學(xué)計劃的指導，特擬定本學(xué)期的教研組工作計劃。
一、指導思想：
在“以教育信息化帶動(dòng)教育現代化”的思想指引下，以學(xué)校的現代教育理念為方向，認真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養學(xué)生的創(chuàng )新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住契機，進(jìn)一步提升信息技術(shù)課程的學(xué)科地位，通過(guò)教研組的學(xué)習活動(dòng)，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應的提高。
二、現狀分析
我校3個(gè)機房都是新建機房，設備數量充足、性能穩定。機房1和機房2各配有60臺計算機，機房3作為備用機房，配有40臺計算機，完全能保證日常的信息技術(shù)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
三、工作目標
1、本學(xué)期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng )新、開(kāi)拓、發(fā)展、務(wù)實(shí)”的教育理念，結合學(xué)生的實(shí)際發(fā)展水平，培養學(xué)生的協(xié)作精神，并注重學(xué)生創(chuàng )新能力、思想方法、行為方式、價(jià)值觀(guān)和信息技術(shù)能力的培養，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
2、積極推進(jìn)“學(xué)講計劃”，并落實(shí)到日常的課堂教學(xué)中。以現代信息教育技術(shù)為支持平臺的研究性、探究性課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的滲透與整合。
3、大力開(kāi)展信息技術(shù)創(chuàng )新教育教研活動(dòng)，利用現有資源，積極進(jìn)行社團教育研究，充分開(kāi)展計算機特長(cháng)教育。
4、努力創(chuàng )造學(xué)習氛圍，繼續通過(guò)扎實(shí)有效的課題研究活動(dòng),將課題研究落實(shí)到學(xué)校的信息化建設和教學(xué)工作中，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、科學(xué)做好高二復習計劃，爭取順利通過(guò)江蘇省信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試。
四、工作要點(diǎn)：
1、落實(shí)學(xué)講計劃，緊抓課堂質(zhì)量。
我們教研組共有4位教師，根據教師的實(shí)際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，積極配合學(xué)校工作，完成教學(xué)任務(wù)，同時(shí)組織組內人員進(jìn)行聽(tīng)課、評課，共同提高本組教師任教的基本技能。根據學(xué)講計劃要求，讓學(xué)生在教師的引導下，能夠進(jìn)行自學(xué)、互學(xué)、問(wèn)學(xué)、教學(xué)、悟學(xué)，教師則由課堂教學(xué)的“主宰者”變?yōu)閷W(xué)習活動(dòng)的指導者、組織者、協(xié)助者。
2、繼續搞好課題研究及校本培訓工作。
配合學(xué)校信息化建設，切實(shí)發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，切實(shí)貫徹學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素養，進(jìn)一步完善信息技術(shù)教學(xué)，積極推廣任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)模式并根據學(xué)生對信息技術(shù)的掌握情況，實(shí)行分層次教學(xué)。以實(shí)踐問(wèn)題為研究依據，并以此為切入點(diǎn)，落實(shí)到課題研究及校本培訓的工作中。
3、加強落實(shí)教研組及備課組工作。
按時(shí)參加教研組、備課組活動(dòng)，認真學(xué)習“學(xué)講計劃”，領(lǐng)悟課改精神。本學(xué)期教研組的重要任務(wù)之一就是要搞好集體備課工作，主講教師在活動(dòng)前要做好充分的準備，活動(dòng)主要以備理論課、實(shí)踐課、業(yè)務(wù)學(xué)習、評課等一系列形式來(lái)開(kāi)展，組內成員無(wú)故不得缺席。
4、按時(shí)開(kāi)展學(xué)校信息化工作，做好技術(shù)保障。
信息技術(shù)教研組是學(xué)校信息化建設的主力軍，分管了學(xué)校微機室、錄播室、電教器材室、軟件制作室、多媒體資料室。另外我們還負責學(xué)校的會(huì )議室和各功能室的多媒體設備使用，負責管理并審核學(xué)校網(wǎng)站，參與市、區和學(xué)校開(kāi)展的各項活動(dòng)，隨時(shí)記錄視頻和圖像資料。
高中信息技術(shù)工作計劃3
信息技術(shù)處主要負責高中學(xué)籍管理和實(shí)驗教學(xué)工作。在新的學(xué)期里要以上級教育主管部門(mén)和學(xué)校工作計劃為指導，以服務(wù)學(xué)校教育教學(xué)為宗旨搞好工作。
一、高中學(xué)籍管理等有關(guān)事宜
學(xué)籍管理是學(xué)校最基本的常規管理工作，是學(xué)校教育教學(xué)管理的重要組成部分，是學(xué)校組織學(xué)業(yè)水平考試、發(fā)放普通高中學(xué)歷證書(shū)和辦理學(xué)生轉學(xué)、休學(xué)、退學(xué)手續的唯一依據，也是普通高等院校招生考試報名和錄取的重要依據。
�。ㄒ唬�、本學(xué)期主要工作：
1、按省市主管部門(mén)的要求11月份完成以下工作
�。�1）上報XX、XX級第四、第二學(xué)期的相關(guān)數據，及時(shí)掌握學(xué)籍變動(dòng)情況并按時(shí)向上級主管部門(mén)匯報。
2、完成XX級學(xué)生的學(xué)籍注冊工作
3、完成XX級學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試補考報名工作。
4、整理規范檔案
�。ǘ┩瓿蓪W(xué)校安排的其他事宜
學(xué)籍管理是一項工作量大、細致而繁瑣的工作，稍不留心就會(huì )出錯，給工作帶來(lái)不必要的麻煩，這就要求平時(shí)要細之又細，盡量做到萬(wàn)無(wú)一失。
二、實(shí)驗教學(xué)
實(shí)驗教學(xué)是教育教學(xué)的一項重要內容，是培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要手段，僅管中、高考都不直接考查學(xué)生的實(shí)際操作能力，但有效的實(shí)驗也能幫助學(xué)生掌握知識、提高技能培養學(xué)生的學(xué)習興趣，本學(xué)期學(xué)�；就晟屏藢�(shí)驗室硬件設施配套，為實(shí)驗的開(kāi)展打下了良好的基礎，結合學(xué)校實(shí)際本學(xué)期工作重點(diǎn)是：
1、高中部: 結合《臨汾市普通高中學(xué)業(yè)水平考試物理、化學(xué)、生物實(shí)驗操作考試試題及考試說(shuō)明》（試行），要求所列實(shí)驗都要做，根據《考試說(shuō)明》重新設計報告單，保證實(shí)驗的順利進(jìn)行，為下一年的高中部的學(xué)業(yè)水平考試理化生實(shí)驗操作打基礎。
初中部：重點(diǎn)放在物理、化學(xué)實(shí)驗上，要求分組實(shí)驗全部進(jìn)實(shí)驗室。
2、做好實(shí)驗常規管理資料的整理，做到相關(guān)資料一月一檢查一裝訂，督促相關(guān)人員做好本職工作。常規資料的整理一向實(shí)驗工作中的軟肋，不是教師不做實(shí)驗，而是資料整理不及時(shí)，原因是各方面的，但平時(shí)督促少也是主要原因，本學(xué)期要加大督查力度，深入教研組及時(shí)了解教師的`情況，搞好管理員和教師的協(xié)調工作，保證實(shí)驗教學(xué)的順利開(kāi)展。
高中信息技術(shù)工作計劃4
一、基本情況
本學(xué)期本人擔任301至305共5個(gè)教學(xué)班15節信息技術(shù)課教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期教材包括信息與信息技術(shù)、信息來(lái)源與獲取、信息的加工、信息的管理、信息的表達與交流、網(wǎng)頁(yè)的設計與制作、信息技術(shù)與社會(huì )共七章。其中第一章是概述性的，為后續各章節的學(xué)習做一些準備，其且各章是沿著(zhù)培養信息素養的主線(xiàn)(信息的獲取、加工、管理、制作、管理的評價(jià))有側重地展開(kāi)的。
二、本學(xué)期的教學(xué)目標:
1、樹(shù)立學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2、加強計算機基礎知識教學(xué)，為學(xué)習新知識打下基礎。
3、根據新課標精神，加強研究性學(xué)習，培養學(xué)生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力;對信息及信息活動(dòng)的過(guò)程、方法、結果進(jìn)行評價(jià)的能力;培養學(xué)生創(chuàng )新精神和探究能力。
4、教學(xué)中培養學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規，形成與信息社會(huì )相適應的價(jià)值觀(guān)和責任感。
三、教學(xué)措施
1、強調基礎知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能
2、注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
3、培養學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果
4、課堂中注重講練結合，充分發(fā)揮教師主導，學(xué)生主體作用
5、加強學(xué)生上機實(shí)踐操作管理和引導教育措施加強學(xué)生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴肅處理學(xué)生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進(jìn)生上機實(shí)踐操作，實(shí)現分層管理、分層教學(xué)。
四、輔導形式、時(shí)間形式：
1、理論輔導：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行
2、上機輔導：教師上機指導為輔，學(xué)生上機練習為主，優(yōu)勢生幫后進(jìn)生為補進(jìn)行。
五、教學(xué)計劃進(jìn)度表
9月份第一周(8月31—9月4日)
教學(xué)內容：
第1課時(shí)
2.1因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取
第2課時(shí)
2.2網(wǎng)上資源檢索
2.3因特網(wǎng)信息資源評價(jià)
9月份第二周(9月7—9月11日)
教學(xué)內容：
第1課時(shí)
3.1現代信息處理工具
第2課時(shí)
3.2字處理和表處理
3.2.1字處理
9月份第三周(9月14—9月18日)
教學(xué)內容：
第1課時(shí)
3.2.2表處理
第2課時(shí)
3.2.3使用字處理和表處理軟件
9月份第四周(9月21—9月25日)
教學(xué)內容：
第1、2課時(shí)
3.2.3使用字處理和表處理軟件
9月份第5周(9月28—9月30日)
教學(xué)內容：
第1課時(shí)
3.3.1圖像處理
10月份第二周(10月12—10月16日)
教學(xué)內容：
第1課時(shí)
3.3.1圖像處理
第2課時(shí)
3.3.2聲音視頻處理
10月份第三周(10月19—10月23日)
教學(xué)內容：
第1課時(shí)
3.4.1算法
第2課時(shí)
3.4.2算法的表示
10月份第四周(10月26—10月30日)
教學(xué)內容：
第1課時(shí)
3.4.3程序設計實(shí)例
第2課時(shí)
3.5智能處理
11月份第一周(11月2—11月6日)
教學(xué)內容：
第1課時(shí)
4.1信息資源管理及其沿革
第2課時(shí)
4.2數據庫系統
11月份第二周(11月9—11月13日)
教學(xué)內容：
第1課時(shí)
4.2數據庫系統
第2課時(shí)
5.1信息的表達
11月份第三周(11月16—11月20日)
教學(xué)內容：
第1課時(shí)
5.2電子郵件
第2課時(shí)
5.3電子公告板、在線(xiàn)游戲
11月份第四周(11月23—11月27日)
教學(xué)內容：
第1課時(shí)
6.1網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)
第2課時(shí)
6.2網(wǎng)頁(yè)制作
12月份第一周(11月30—12月4日)
教學(xué)內容：
第1課時(shí)
6.2網(wǎng)頁(yè)制作
第2課時(shí)
6.2網(wǎng)頁(yè)制作
12月份第二周(12月7—12月11日)
教學(xué)內容：
第1課時(shí)
7.1、7.2信息技術(shù)對人類(lèi)社會(huì )的影響、知識產(chǎn)權
第2課時(shí)
7.3、7.4信息的安全和保護、做信息時(shí)代的合格公民
12月份第三周(12月14—12月18日)
教學(xué)內容：
第1課時(shí)
1.1信息及其特征、
1.2信息的編碼
第2課時(shí)
1.3信息技術(shù)
12月份、第四、五周1月分第一周(12月21—1月10日)
教學(xué)內容：復習
高中信息技術(shù)工作計劃5
為了迎接信息時(shí)代的挑戰，適應信息化社會(huì )的要求，信息技術(shù)新課程改革正在轟轟烈烈的開(kāi)展。在這種情況下，以往的高中信息技術(shù)教材已不能適應時(shí)代對學(xué)生的要求，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點(diǎn)，遵照《高中信息技術(shù)課程指導綱要》精神，滲透我國基礎教育課程改革的新理念，重新編寫(xiě)而成的。在教學(xué)過(guò)程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng )造力的培養。
主要來(lái)說(shuō)：
1、從興趣出發(fā)，借助范例，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理，掌握基本知識，培養基本技能。
2、通過(guò)“活動(dòng)”教學(xué)方式，培養學(xué)生獲取、加工、管理、表達與交流信息能力。
3、將評價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過(guò)程中。
4、在熟練掌握基本技能與操作的基礎上，注意培養創(chuàng )新思維與創(chuàng )新能力。
教學(xué)措施：
1．以學(xué)生學(xué)習的興趣為契機抓好學(xué)習的入門(mén)。
2．結合計算機輔助教學(xué)軟件，生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)。
3．以抓好課堂教學(xué)良好紀律為保證，順利完成教學(xué)任務(wù)。
4．以教學(xué)實(shí)踐為主，在實(shí)踐過(guò)程中讓學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，并及時(shí)解決問(wèn)題，培養他們的創(chuàng )新精神。
5．切實(shí)提高教師自身專(zhuān)業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，認真進(jìn)行中學(xué)信息技術(shù)課的課題研究，向教研要質(zhì)量，努力提高學(xué)生素質(zhì)。
6、針對教材的特點(diǎn)，明確“學(xué)習目標”，做好感性的“范例與活動(dòng)”的學(xué)習，做好理性的“知識與技能”的認識，“鞏固與提高”課堂所學(xué)，加強課外“閱讀材料”的學(xué)習。
7、對起點(diǎn)不同的學(xué)生要注意分類(lèi)施教，要讓基礎好的學(xué)生學(xué)得一技之長(cháng)，底子薄的學(xué)生打好基礎。
8、提高課堂興趣，多采用范例教學(xué)法、活動(dòng)項目教學(xué)法、綜合實(shí)踐法等，培養學(xué)生的信息素養。利用各種和現實(shí)生活有密切聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué)，并盡可能多的安排學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行創(chuàng )作的機會(huì )，如用flash進(jìn)行動(dòng)畫(huà)創(chuàng )作，用VB進(jìn)行了解什么是編程等，這樣既可提高學(xué)習興趣，又有利于培養學(xué)生的創(chuàng )造辦、自學(xué)能力和信息處理能力，有利于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
高中信息技術(shù)工作計劃6
一、本學(xué)期的指導思想
信息技術(shù)課程的基本任務(wù)是提高學(xué)生的技術(shù)素養、促進(jìn)學(xué)生全面而又富有個(gè)性的發(fā)展，著(zhù)力發(fā)展學(xué)生以信息的交流與處理、技術(shù)的設計與應用為基礎的技術(shù)實(shí)踐能力，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、創(chuàng )業(yè)精神和一定的人生規劃能力。技術(shù)課程不僅注重學(xué)生對符合時(shí)代需要、與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的基礎知識與基本操作技能的學(xué)習，而且注重學(xué)生對技術(shù)的思想和方法的領(lǐng)悟與運用，注重學(xué)生對技術(shù)的人文因素的感悟與理解，注重學(xué)生在技術(shù)學(xué)習中的探究、試驗與創(chuàng )造，注重學(xué)生情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)以及共通能力的發(fā)展，為學(xué)生應對未來(lái)挑戰、實(shí)現終身發(fā)展奠定基礎。
二、所任班級學(xué)生情況分析
本學(xué)期我所帶班級是高一年級7、8、9、10、11、12，在初中，由于教學(xué)條件限制，加上很多學(xué)校不重視信息技術(shù)課，很多學(xué)校開(kāi)設信息課比較少，大部分學(xué)生對電腦操作不熟練，有的甚至很少接觸電腦，學(xué)生基礎層次不齊，學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂(lè )和上網(wǎng)聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂(lè )功能感興趣。
但是計算機是比較特殊的學(xué)科，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習較積極，比較熱情，討論和學(xué)習的氣氛比較不錯。而且，電腦學(xué)習不需要太多的精力和時(shí)間，只要加以正確引導，相信會(huì )取得好成績(jì)的。
三、目標要求
目標要求：培養學(xué)生興趣和思維能力，提高學(xué)生操作技能和信息素養。
重點(diǎn)：提升學(xué)生信息素養，引導學(xué)生合理使用信息資源。
四、具體方法與措施
1）以任務(wù)驅動(dòng)引導課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
2）培養學(xué)生思維能力，提高信息素養
3）課堂中注重講練結合，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，自主探究
4）加強學(xué)生上機實(shí)踐操作管理和做好上機記錄
五、每月每周教學(xué)具體安排
周次
時(shí)間
教學(xué)內容
課時(shí)
備注
第1周
9.1—9.2
信息及其特征
第2周
9.5———9.9
日新月異的信息技術(shù)
第3周
9.12———9.16
信息獲取的一般過(guò)程
第4周
9.19———9.23
因特網(wǎng)的搜索引擎
第5周
9.26———9.30
因特網(wǎng)的搜索技巧
第6周
10.1———10.7
10月1放假
第7周
10.10———10.14
文件的下載——文件及其類(lèi)型
第8周
10.17———10.21
文件的下載——多路徑文件
第9周
10.24———10.28
文件的下載——下載速率
第10周
10.31———11.4
網(wǎng)絡(luò )數據庫的信息檢索
第11周
11.14———11.18
期中考試
第12周
11.21———11.25
信息加工概述
第13周
11.28———12.2
信息的智能化加工
第14周
12.5———12.9
信息的編程加工
第15周
12.12———12.16
文字及其處理技術(shù)
第16周
12.19———12.23
字處理軟件
第17周
12.26———12.30
文本信息的結構化和形象化
第18周
1.2———1.6
熟悉Excel軟件
第19周
1.9———1.13
表格數據的處理
第20周
1.16———1.20
表格數據的圖形化
第21周
1.23———1.27
表格數據加工的多元化
第22周
1.30———期末
高中信息技術(shù)工作計劃7
新的學(xué)期又開(kāi)始了，我擔任高一六個(gè)班級的信息技術(shù)的教學(xué)工作，同時(shí)承擔學(xué)校新機房的管理工作，這學(xué)期在教學(xué)方面我的工作計劃如下：
一、指導思想：
根據學(xué)生的具體情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、教材分析
本書(shū)共6章，是以信息處理與交流為主線(xiàn)，按照“信息的獲取與評價(jià)—信息的加工與表達—信息的發(fā)布與交流—信息的存儲與管理”這一線(xiàn)索呈現學(xué)習內容。每一章的首頁(yè)有導言，敘述了本章的學(xué)習目的、學(xué)習目標和學(xué)習內容。本書(shū)充分體現《課程標準》中的基本理念、課程目標、內容標準及有關(guān)要求。注意層次性和開(kāi)放性，面向全體學(xué)生，注意基礎性與發(fā)展性相結合。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習，使學(xué)生能夠掌握信息的獲取、加工、管理、表達與交流的基本方法；能夠根據需要選擇適當的信息技術(shù)交流思想，開(kāi)展合作，解決日常生活、學(xué)習中的實(shí)際問(wèn)題；理解信息技術(shù)對社會(huì )發(fā)展的影響，明確社會(huì )成員應承擔的責任，形成與信息化社會(huì )相適應的價(jià)值觀(guān)。
三、學(xué)情分析
高中一年級學(xué)生身心漸趨成熟，邏輯思維趨于嚴密，他們已經(jīng)具有一定的信息技術(shù)使用經(jīng)驗，只是對所學(xué)內容尚欠系統的提煉、重組和內化。而由于學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習的過(guò)程中往往分化很快，況且起點(diǎn)水平參差不齊，同時(shí)高中信息技術(shù)課只是作為學(xué)業(yè)水平測試的學(xué)科，因此很多學(xué)生也不重視，只想上網(wǎng)玩，給教師的教學(xué)帶來(lái)許多不便。教師要在教學(xué)中掌握好難易度和松緊度，即要照顧到水平較低的學(xué)生，使他們學(xué)有所得，又要照顧到水平較高的學(xué)生，使他們能再上一以滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的需要。
四、教學(xué)目標及要求
1、引導學(xué)生歸納和理解信息的基本含義，通過(guò)探究活動(dòng)來(lái)描述信息的基本特征，認識信息的重要性及了解其在社會(huì )生活中的應用情況。
2、了解信息技術(shù)的基本概念和含義，通過(guò)交流與合作探究活動(dòng)，了解信息技術(shù)的應用和發(fā)展情況，及其對社會(huì )發(fā)展、科技進(jìn)步以及個(gè)人學(xué)習生活方面的積極和消極方面的影響，形成良好的信息技術(shù)活動(dòng)習慣。
3、知道信息來(lái)源的多樣性及其實(shí)際意義；學(xué)會(huì )根據問(wèn)題確定信息需求和信息來(lái)源，并選擇適當的方法獲取信息。
4、引導學(xué)生探索網(wǎng)絡(luò )信息檢索的策略與技巧，掌握網(wǎng)絡(luò )信息檢索的幾種主要策略與技巧，能夠合法地獲取網(wǎng)上信息
5、讓學(xué)生學(xué)會(huì )根據自己的需求，依據自身的經(jīng)驗，對獲取的信息進(jìn)行鑒別和判斷。
6、能夠根據任務(wù)需求，熟練使用文字處理、圖表處理等工具加工信息，表達意圖。
7、選擇恰當的工具軟件處理多媒體信息，呈現主題，表達創(chuàng )意
8、初步掌握用計算機進(jìn)行信息處理的幾種基本方法，認識其工作過(guò)程與基本特征。
五、教學(xué)重點(diǎn)
1、能描述信息的基本特征
2、能列舉信息技術(shù)的應用實(shí)例
3、了解信息技術(shù)的歷史和發(fā)展趨勢
4、能根據信息需求確定信息來(lái)源，采用合適的方法獲取信息，并有效保存信息。
5、掌握搜索引擎的分類(lèi)查找、著(zhù)急詞查找方法。
6、文本信息的加工與表達
7、利用恰當的圖表形式表達結果。
8、利用多媒體信息表達創(chuàng )意
六、教學(xué)難點(diǎn)
1、理解信息及信息技術(shù)的基本含義
2、理解信息的基本特征
3、能鑒別和評價(jià)信息
4、如何根據任務(wù)需求，熟練使用文本、圖表處理等工具軟件加工信息
5、怎樣選擇圖文混排、多媒體信息的組織等形式，恰如其分地表達主題內容。
七、教學(xué)措施及教改設想
1、認真學(xué)習新課程標準，鉆研教材，提前備好課，備課過(guò)程要細，多查閱有關(guān)材料，課前準備好各種資料，提高課堂效果。
2、上好每一節課，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性。講練結合，啟發(fā)學(xué)生思考多做多練，培養學(xué)生的分析能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力。
3、采取目標分層教學(xué)。目標分層教學(xué)是以因人施教為核心，相信所有學(xué)生都能學(xué)好為前提，使所有的學(xué)生都能夠在原有的基礎上得到發(fā)展，以培養具有創(chuàng )新精神的一代新人為目標。
4、適時(shí)的訓練學(xué)生學(xué)會(huì )設計，培養學(xué)生地創(chuàng )新精神。課堂上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新思維，教師設置開(kāi)放的情景，引導學(xué)生以新奇、獨特的角度去思考、去發(fā)揮、去無(wú)限接近思維的創(chuàng )造點(diǎn)。
5、對自己的工作情況及時(shí)總結，深入了解學(xué)生，也了解自己工作在學(xué)生中的接受情況，以完善自己的工作
總之，態(tài)度決定一切，學(xué)習成就事業(yè)，知識創(chuàng )造未來(lái)，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我要以更端正的態(tài)度對待工作與學(xué)習，我要以更多的精力去投入到工作與學(xué)習，我要以更熱愛(ài)的心去對待我的學(xué)生，只有這樣，我才能工作得踏實(shí)，學(xué)習得快樂(lè )！
高中信息技術(shù)工作計劃8
一、基本情況
本學(xué)期本人擔任301至305共5個(gè)教學(xué)班15節信息技術(shù)課教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期教材包括信息與信息技術(shù)、信息來(lái)源與獲取、信息的加工、信息的管理、信息的表達與交流、網(wǎng)頁(yè)的設計與制作、信息技術(shù)與社會(huì )共七章。其中第一章是概述性的，為后續各章節的學(xué)習做一些準備，其且各章是沿著(zhù)培養信息素養的主線(xiàn)(信息的獲取、加工、管理、制作、管理的評價(jià))有側重地展開(kāi)的。
二、本學(xué)期的教學(xué)目標:
1、樹(shù)立學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2、加強計算機基礎知識教學(xué)，為學(xué)習新知識打下基礎。
3、根據新課標精神，加強研究性學(xué)習，培養學(xué)生對信息的獲取、加工、管理、表達與交流的能力;對信息及信息活動(dòng)的過(guò)程、方法、結果進(jìn)行評價(jià)的能力;培養學(xué)生創(chuàng )新精神和探究能力。
4、教學(xué)中培養學(xué)生遵守相關(guān)倫理道德與法律法規，形成與信息社會(huì )相適應的價(jià)值觀(guān)和責任感。
三、教學(xué)措施
1、強調基礎知識，重視教學(xué)方法，教學(xué)技能
2、注重教學(xué)生動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
3、培養學(xué)生思維能力，提高教學(xué)效果
4、課堂中注重講練結合，充分發(fā)揮教師主導，學(xué)生主體作用
5、加強學(xué)生上機實(shí)踐操作管理和引導教育措施加強學(xué)生上機紀律管理，完善機房管理條例，約束學(xué)生不良行為，嚴肅處理學(xué)生違法違紀行為，組織優(yōu)勢生輔導后進(jìn)生上機實(shí)踐操作，實(shí)現分層管理、分層教學(xué)。
四、輔導形式、時(shí)間形式：
1、理論輔導：教師講解為主，可在教室和多媒體教室中進(jìn)行
2、上機輔導：教師上機指導為輔，學(xué)生上機練習為主，優(yōu)勢生幫后進(jìn)生為補進(jìn)行。
五、教學(xué)計劃進(jìn)度表
9月份第一周(8月31—9月4日)
教學(xué)內容：第1課時(shí)2.1因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取
第2課時(shí)2.2網(wǎng)上資源檢索
2.3因特網(wǎng)信息資源評價(jià)
9月份第二周(9月7—9月11日)
教學(xué)內容：第1課時(shí)3.1現代信息處理工具
第2課時(shí)3.2字處理和表處理
3.2.1字處理
9月份第三周(9月14—9月18日)
教學(xué)內容：第1課時(shí)3.2.2表處理
第2課時(shí)3.2.3使用字處理和表處理軟件
9月份第四周(9月21—9月25日)
教學(xué)內容：第1、2課時(shí)3.2.3使用字處理和表處理軟件
9月份第5周(9月28—9月30日)
教學(xué)內容：第1課時(shí)3.3.1圖像處理
10月份第二周(10月12—10月16日)
教學(xué)內容：第1課時(shí)3.3.1圖像處理
第2課時(shí)3.3.2聲音視頻處理
10月份第三周(10月19—10月23日)
教學(xué)內容：第1課時(shí)3.4.1算法
第2課時(shí)3.4.2算法的表示
10月份第四周(10月26—10月30日)
教學(xué)內容：第1課時(shí)3.4.3程序設計實(shí)例
第2課時(shí)3.5智能處理
11月份第一周(11月2—11月6日)
教學(xué)內容：第1課時(shí)4.1信息資源管理及其沿革
第2課時(shí)4.2數據庫系統
11月份第二周(11月9—11月13日)
教學(xué)內容：第1課時(shí)4.2數據庫系統
第2課時(shí)5.1信息的表達
11月份第三周(11月16—11月20日)
教學(xué)內容：第1課時(shí)5.2電子郵件
第2課時(shí)5.3電子公告板、在線(xiàn)游戲
11月份第四周(11月23—11月27日)
教學(xué)內容：第1課時(shí)6.1網(wǎng)站和網(wǎng)頁(yè)
第2課時(shí)6.2網(wǎng)頁(yè)制作
12月份第一周(11月30—12月4日)
教學(xué)內容：第1課時(shí)6.2網(wǎng)頁(yè)制作
第2課時(shí)6.2網(wǎng)頁(yè)制作
12月份第二周(12月7—12月11日)
教學(xué)內容：第1課時(shí)7.1、7.2信息技術(shù)對人類(lèi)社會(huì )的影響、知識產(chǎn)權
第2課時(shí)7.3、7.4信息的安全和保護、做信息時(shí)代的合格公民
12月份第三周(12月14—12月18日)
教學(xué)內容：第1課時(shí)1.1信息及其特征、1.2信息的編碼
第2課時(shí)1.3信息技術(shù)
12月份、第四、五周1月分第一周(12月21—1月10日)
教學(xué)內容：復習
高中信息技術(shù)工作計劃9
一、指導思想：
根據學(xué)生的具體情況，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學(xué)生基本情況分析
本計劃針對全體學(xué)生，通過(guò)上學(xué)年的學(xué)習，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)過(guò)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后練習鞏固的機會(huì )較少，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
三、教材分析
本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)《信息技術(shù)基礎》（必修），內容在1—4章節都已講完，本學(xué)期的任務(wù)是繼續上完5—7章節的內容。復習并做好迎考準備，復習內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。學(xué)習制作網(wǎng)頁(yè)，以及對數據的管理。知識點(diǎn)：管理計算機的系統資源，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息。復習完后，要求學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個(gè)作品。
四、教學(xué)目標：
1、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
2、初步學(xué)會(huì )使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
3、養成良好的計算機使用習慣。
4、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
5、能夠做一個(gè)多媒體作品出來(lái)
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
六、教學(xué)進(jìn)度
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高中信息技術(shù)工作計劃10
根據學(xué)院計算機部工作計劃，結合高中學(xué)段信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)實(shí)際，確定20xx年上半年高中信息技術(shù)學(xué)科工作計劃如下。請各高中本學(xué)科教師認真落實(shí)相關(guān)工作，及時(shí)反映工作信息，切實(shí)研究解決工作中的問(wèn)題，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科發(fā)展。
一、重點(diǎn)工作
1、在做好常規教學(xué)工作基礎上，切實(shí)做好信息技術(shù)學(xué)科學(xué)業(yè)水平考試準備工作。認真學(xué)習新課標和學(xué)業(yè)水平考試大綱，切實(shí)研究分析樣題中提供的信息，及時(shí)查找教學(xué)問(wèn)題，彌補不足，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極組織并指導學(xué)生參加全國計算機六一表演賽。本項賽事不收取參賽費用，堅持自愿原則。競賽不僅可以提升學(xué)生的學(xué)習興趣，也是是宣傳學(xué)科工作的一種渠道，還是選拔優(yōu)秀計算機人才的一種平臺，希望教師能夠克服教學(xué)環(huán)境困難，賦有實(shí)效地組織學(xué)生參賽，并能對參賽學(xué)生給予必要的指導，在保證參賽學(xué)生數量基礎上，提升參賽水平和參賽成績(jì)。
3、根據學(xué)院和部門(mén)工作整體安排，適時(shí)啟動(dòng)“XX五”培訓。要充分利用“XX五”研訓優(yōu)秀成果，合理規劃培訓工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
二、常規工作
1、開(kāi)好期初教研會(huì )，總結上學(xué)期工作，研究落實(shí)本學(xué)期計劃，解決1-2個(gè)學(xué)科教學(xué)中具體問(wèn)題。
2、結合學(xué)業(yè)水平考試樣題，組織教師到教育網(wǎng)教育論壇上開(kāi)展樣題分析和研討交流活動(dòng)，進(jìn)一步明晰教學(xué)工作方向。
3、組織中心組教師利用教育網(wǎng)平臺開(kāi)展新課標與教材分析輔導講座，學(xué)科教師要按時(shí)參加交流研討活動(dòng)。
4、培養2名教師，促進(jìn)其獲得更好的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
5、做好高中必修模塊教學(xué)質(zhì)量檢測工作。組織中心組和“十一五”骨干教師參與試題命制或校對工作。通過(guò)檢測和成績(jì)分析，總結經(jīng)驗，發(fā)現問(wèn)題，改進(jìn)教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，做到檢測為教學(xué)管理服務(wù)。
三、其他
1、要求學(xué)科教師注意查看教育網(wǎng)和QQ群信息，按時(shí)參加研訓活動(dòng)。
2、教學(xué)安排建議：高一學(xué)生第二學(xué)期開(kāi)設信息技術(shù)必修模塊，高二學(xué)生第一學(xué)期開(kāi)設信息技術(shù)選修模塊。
3、請本學(xué)科教師在應用好教育網(wǎng)基礎上，協(xié)助做好教育網(wǎng)宣傳工作。重點(diǎn)要將教育網(wǎng)各平臺用戶(hù)名和密碼，在爭得學(xué)校領(lǐng)導同意后，在本校通過(guò)有效媒介進(jìn)行公示，讓全校教師都知道教育上有資源平臺供免費使用。其次要向學(xué)生宣傳“好老師在線(xiàn)”論壇，讓學(xué)生知道如果在學(xué)習、心理等方面出現需求，除了本校老師外，還可以到教育網(wǎng)上尋求幫助。
4、學(xué)科教學(xué)評優(yōu)工作將與學(xué)期重點(diǎn)工作和常規工作掛鉤。
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