2022學(xué)校社區教育工作計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)工作計劃。好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的2022學(xué)校社區教育工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校社區教育工作計劃1
一、指導思想
深入學(xué)習黨的關(guān)于建設全民學(xué)習、終身學(xué)習的學(xué)習型社會(huì )建設的理論，貫徹落實(shí)上級組織有關(guān)社區教育會(huì )議精神，緊緊圍繞學(xué)習型組織的創(chuàng )建工作，完善社區教育網(wǎng)絡(luò )化管理，努力構建全民終生學(xué)習氛圍，促進(jìn)社區居民整體素質(zhì)提升，為加快xx街道社會(huì )、經(jīng)濟發(fā)展步伐，構建和諧社會(huì )作出應有的貢獻。
二、工作目標
1、制定學(xué)校三年發(fā)展規劃（20XX年20XX年）。
2、進(jìn)一步建立健全學(xué)校各項規章制度，加強師德教育，倡導團隊精神。營(yíng)造以法治校、以人為本、以和為貴、以身作則的良好校園氛圍。
3、加快師資隊伍建設，抓好教師的培訓工作，加速教師適應崗位步伐，全力培養雙師型教師。
4、牢固樹(shù)立品牌興校戰略，發(fā)掘學(xué)�，F有優(yōu)質(zhì)資源，突出自身辦學(xué)優(yōu)勢，加大投入與開(kāi)發(fā)形成亮點(diǎn)。
5、加強外部聯(lián)系、內部溝通，多方參與形成合力，全力以赴完成各項工作目標。
6、積極聯(lián)合兄弟學(xué)校組建社區教育聯(lián)盟。
三、具體任務(wù)
1、集全校智慧、請教育局、安陽(yáng)街道領(lǐng)導指導，制定學(xué)校三年發(fā)展規劃。為使學(xué)校的發(fā)展之路走得更好、更快，必須有一個(gè)長(cháng)遠的發(fā)展規劃。學(xué)校將通過(guò)全員參與，聘請專(zhuān)家指導相結合的方式，制定一個(gè)結合實(shí)際、緊跟時(shí)代、富有遠見(jiàn)的發(fā)展規劃。
2、學(xué)校內部管理
�。�1）堅持依法治校，加快完善學(xué)校制度化建設步伐。認真執行和不斷完善《xx社區學(xué)校工作制度》、《xx社區學(xué)校教學(xué)管理制度》、《xx社區學(xué)校檔案管理制度》、《xx社區學(xué)校財務(wù)管理制度》等有關(guān)內部管理制度和崗位職責。
�。�2）發(fā)揚主人翁精神，宏揚校興我榮、校衰我恥，明確分工、各司其職、各負其責。發(fā)揚團隊精神，加強同事間合作，做到有分有合，共創(chuàng )學(xué)校優(yōu)良業(yè)績(jì)。
�。�3）積極開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，促進(jìn)教職工間的合作與交流。
3、師資隊伍建設
�。�1）加強師德教育，鼓勵教師自學(xué)、自修，把教師的學(xué)習情況納入考核。
�。�2）不斷學(xué)習業(yè)務(wù)知識，努力創(chuàng )設學(xué)習條件，提高教師崗位勝任度和服務(wù)水平。
4、教學(xué)常規管理
�。�1）加強教學(xué)常規工作管理，教務(wù)處按時(shí)進(jìn)行檢查上課、備課、教學(xué)組織、資料收集整理等工作。
�。�2）大力發(fā)展教科研工作，深入社區、課堂，結合工作實(shí)際進(jìn)行科學(xué)研究，開(kāi)展關(guān)于《成人教育學(xué)校與社區教學(xué)中心聯(lián)動(dòng)開(kāi)展社區教育的有效方法與途徑》的探討研究，實(shí)現理論引領(lǐng)實(shí)踐，提高工作有效性。
5、抓契機、樹(shù)形象，創(chuàng )品牌、謀發(fā)展
�。�1）抓住xx市合格社區學(xué)校評估的契機，積極謀劃各類(lèi)社區教育活動(dòng)，緊密配合x(chóng)x街道辦事處，把我校的社區教育工作水平提
升到一個(gè)新的高度，使我校成為xx社區教育不可或缺的一支力量。
�。�2）大力發(fā)展優(yōu)勢項目，成人學(xué)歷教育已經(jīng)走下坡路，社區教育正深入人心受到各方關(guān)注，要積極打造社區教育，使之成為學(xué)校的品牌。
�。�3）依托社區教育這一學(xué)校優(yōu)勢項目形成輻射，以積極的姿態(tài)融入瑞安社會(huì )、經(jīng)濟大發(fā)展的浪潮中，使學(xué)校各項事業(yè)齊頭并進(jìn)。
6、齊心協(xié)力、踏實(shí)工作，確保完成工作任務(wù)
�。�1）進(jìn)一步完善學(xué)校各項工作制度，加強內部管理，建立社區教育工作例會(huì )和社區教育年終考核制度。不斷開(kāi)拓社區教育新的思路，積極探索社區教育的新方法、新路子。
�。�2）組織擴大社區教育志愿者和講師團隊伍，進(jìn)一步加強隊伍建設，注重教師的師德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養，加強社區教育工作者的培訓學(xué)習，努力提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。
�。�3）進(jìn)一步整合社區教育資源，加大培訓力度，積極組織開(kāi)展學(xué)歷教育、職業(yè)技能和就業(yè)培訓以及健康教育、食品安全、法制教育、婦女維權、外來(lái)人口教育、心理咨詢(xún)等內容豐富，形式多樣的各類(lèi)專(zhuān)題講座和主題教育活動(dòng)，努力完成上級下達的培訓任務(wù)，使終身教育，終身學(xué)習的教育活動(dòng)做到經(jīng)�；�。
�。�4）開(kāi)展創(chuàng )建學(xué)習型組織的宣傳、組織、評選活動(dòng)，配合上級工作要求，在xx街道辦事處的指導下，開(kāi)展轄區內學(xué)習型單位、學(xué)習型企業(yè)、學(xué)習型樓道、學(xué)習型家庭等的評選活動(dòng)。
�。�5）開(kāi)展適合社區老年人活動(dòng)的項目和內容，如舉辦書(shū)法、花卉栽培、舞蹈、聲樂(lè )，攝影等培訓班。針對老年人的生活需要，積極組織各類(lèi)生活常識和保健常識的講座。
20XX年學(xué)校的工作目標已定，即面臨工作的困難，也看到發(fā)展的機遇。相信有上級主管部門(mén)和安陽(yáng)街道領(lǐng)導的支持，有全體教職工的共同努力，一定能夠出色完成工作任務(wù)。
學(xué)校社區教育工作計劃2
一、指導思想
20xx年充分發(fā)揮社區教育促進(jìn)人的發(fā)展和服務(wù)經(jīng)濟社會(huì )的兩大功能，確立“人文化、數字化、多元化、優(yōu)質(zhì)化”社區教育發(fā)展目標，把握“豐富內涵，創(chuàng )新載體、提升層次，打造品牌”社區教育發(fā)展主線(xiàn)，努力構建與我社區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展相適應的服務(wù)型社區教育體系，著(zhù)力提高人民群眾對社區教育的滿(mǎn)意度，為構建和諧社區應有作用。
二、主要工作
�。ㄒ唬┳セA工作，夯實(shí)社區教育建設基礎。
1、抓陣地建設，改善社區教育基地條件。努力建設社區教育培訓中心陣地，充分整合社區各類(lèi)教育資源，促進(jìn)公共教育資源的優(yōu)化配置。
2、抓隊伍建設，加強社區教育工作者的培訓。整合社區內各級各類(lèi)人才資源，組織和動(dòng)員廣大教師、在校學(xué)生以及離退休人員擔任社區教育志愿者，組建一支專(zhuān)職、兼職與志愿者相結合的社區教育工作者隊伍，加強培訓與管理。定期對社區教育專(zhuān)（兼）職干部、社區教育志愿者開(kāi)展政策法規、職業(yè)道德、社區教育和終身教育理論知識、專(zhuān)業(yè)知識、社會(huì )工作知識方面的教育，提高社區教育工作者的業(yè)務(wù)能力和管理水平。吸收有能之人、有志之士，不斷充實(shí)“社區教育師資庫”，提高社區教育志愿者的數量和質(zhì)量。
3、抓制度建設，完善社區教育工作目標管理制度及評價(jià)督導機制。
�。ǘ┳バ麄鞴ぷ�，構建社區教育宣傳平臺。
1、做好社區教育對外宣傳工作。充分利用網(wǎng)絡(luò )、宣傳單、標語(yǔ)、板報等形式，廣泛宣傳開(kāi)展社區教育的積極意義，宣傳我社區教育工作的先進(jìn)典型和豐碩成果，提高居民對我社區教育的知曉率、認同率和參與率，努力擴大我社區教育的影響力。
2、辦好社區教育宣傳欄及宣傳櫥窗等，營(yíng)造濃郁的終身學(xué)習氛圍及和諧的社區文化氛圍。引導群眾樹(shù)立“終身教育是21世紀生存概念”的觀(guān)念，培育群眾的終身學(xué)習意識和熱情，使學(xué)習成為單位和個(gè)人發(fā)展的內在需求和自覺(jué)行動(dòng)。
�。ㄈ┳ポd體創(chuàng )新，豐富社區教育內涵。
1、著(zhù)力抓好學(xué)習型社區創(chuàng )建工作，同時(shí)積極創(chuàng )建、培育學(xué)習型團隊。
2、抓好社區特色創(chuàng )建工作。積極發(fā)揮社區教育的自主性，以點(diǎn)帶面，引導社區立足實(shí)際，從社區居民關(guān)注的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題入手，培育具有本社區特色的優(yōu)質(zhì)社區教育品牌。
3、開(kāi)發(fā)社區教育新課程或新培訓項目。根據社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展需要，秉承“立足社區、服務(wù)社區”的社區教育課程開(kāi)發(fā)理念，逐步開(kāi)發(fā)適合我區社區建設的特色課程。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò )教育資源，組織大家學(xué)習，使其成為開(kāi)放、靈活、方便的全民學(xué)習、終身平臺。
三、重要措施
�。ㄒ唬┘{入規劃，全面推進(jìn)。將社區教育工作納入全社區工作的總體規劃，使社區教育成為提高居民素質(zhì)、推動(dòng)兩個(gè)文明建設的重要手段。
�。ǘ┙∪珯C構，落實(shí)責任。定期組織社區教育委員會(huì )成員召開(kāi)社區教育工作會(huì )和專(zhuān)題研討會(huì )，研究解決社區教育工作中的一些難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。加強黨政領(lǐng)導對社區教育的統籌管理，實(shí)施對社區教育工作的年度目標管理考核。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)習，廣泛宣傳。宣傳終身教育和終身學(xué)習的理念，宣傳建設學(xué)習型社區的重大意義，明確大力開(kāi)展社區教育是實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是教育現代化的重要內容，是大力發(fā)展成人教育與終身教育的重要舉措，是加強社區建設的必然要求。
�。ㄋ模⿵娀嘤�，優(yōu)化隊伍。定期組織社區教育基本技能培訓，不斷提高社區教育工作者的業(yè)務(wù)素質(zhì)；健全激勵、流動(dòng)機制，促進(jìn)社區教育師資隊伍保持穩定，充滿(mǎn)活力。
四、活動(dòng)內容
社區計劃在20xx年全年開(kāi)展各類(lèi)文體活動(dòng)十次，尤其是在節假日舉行各類(lèi)文化展演；開(kāi)辦經(jīng)絡(luò )操、少兒英語(yǔ)班、老年電腦學(xué)習班、老年書(shū)畫(huà)班、巧手編織班、孕期教育、下崗失業(yè)人員培訓、老年及少兒乒乓球訓練班、健康知識講座和公民道德文明禮儀教育輔導班等十余種社區教育課程，預計受教育人次達2000余人次。
學(xué)校社區教育工作計劃3
一、指導思想
緊緊圍繞轉型升級目標，深入貫徹落實(shí)省市區教育工作會(huì )議精神，從園區街道建設的實(shí)際出發(fā)，著(zhù)眼于社區教育事業(yè)的創(chuàng )新發(fā)展，著(zhù)眼于滿(mǎn)足人民群眾日益增長(cháng)的精神文化需求，著(zhù)眼于提高園區街道的文化教育軟實(shí)力和綜合競爭力，積極構建終身教育體系，建設學(xué)習型社會(huì )。創(chuàng )新理念，不斷拓展社區教育發(fā)展的廣度，深化社區教育發(fā)展的內涵，努力追求與實(shí)踐目標開(kāi)放、項目實(shí)用、受眾廣泛、特色凸顯的京泰路社區教育，全力打造教育事業(yè)繁榮、文化特色鮮明、軟硬實(shí)力較強的東部新城。
二、主要工作
�。ㄒ唬┓e極開(kāi)展教育培訓活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)習型組織建設。
1、以社區市民學(xué)校為主要陣地，以社區居民迫切需要為出發(fā)點(diǎn)，自下而上開(kāi)展教育培訓活動(dòng)。各社區市民學(xué)校及相關(guān)部門(mén)，在調查了解社區居民需要的基礎上，按從業(yè)人員年繼續教育培訓率不低于50%的要求設計申報培訓項目。園區街道社區教育中心辦公室匯總，并對基層培訓工作進(jìn)行專(zhuān)項考核。
2、辦好市民大講堂，精心組織京泰市民大講堂系列講座。
3、努力促進(jìn)社區教育向社會(huì )化、法制化、科學(xué)化方向發(fā)展，逐步形成社區管理與社會(huì )廣泛參與的社區教育工作格局。有計劃地開(kāi)展各類(lèi)市民教育活動(dòng)，實(shí)現社區各類(lèi)教育資源的統籌、銜接、溝通，基本構建園區街道區域終身教育體系；建設社區教育組織網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現全方位覆蓋的社區教育體系；實(shí)現有其學(xué)、優(yōu)其學(xué)、樂(lè )其學(xué)的終身學(xué)習氛圍。
�。ǘ┻M(jìn)一步建立、健全社區教育的管理體制。
1、健全完善社區教育委員會(huì )領(lǐng)導小組。建立由園區街道主任任社區教育委員會(huì )主任，由分管社區教育的副主任、社區教育學(xué)校、相關(guān)部門(mén)負責人、社區共建單位負責人、轄區學(xué)校、單位主要領(lǐng)導及聘任教師為成員的“京泰路街道社區教育委員會(huì )領(lǐng)導小組”。委員會(huì )領(lǐng)導小組實(shí)行半年度例會(huì )制度。社區教育委員會(huì )領(lǐng)導小組，下設辦公室，辦公室設在社區教育學(xué)校內，由社區學(xué)校校長(cháng)任主任，具體負責制定社區教育發(fā)展規劃和實(shí)施意見(jiàn)；研究社區教育管理，運行機制等；推進(jìn)規劃的落實(shí)，對社區教育進(jìn)行指導、聯(lián)系、服務(wù)，組織培訓社區教育的有關(guān)人員等。
2、完善社區教育中心建設。利用社區教育學(xué)校資源，加強社區教育中心建設，教育培訓在多功能、服務(wù)型、開(kāi)放式，特別是在提高居民素質(zhì)教育開(kāi)發(fā)上，發(fā)揮社區教育的龍頭作用。加強協(xié)調和統籌，指導組織社區文化教育培訓，編寫(xiě)教材，協(xié)助文明社區創(chuàng )建工作，實(shí)施對文明市民學(xué)校（各社區文化技術(shù)學(xué)校）的組織指導，實(shí)行基層社區教育工作月報制度。
�。ㄈ┩晟粕鐓^教育培訓網(wǎng)絡(luò )。
1、健全三級縱向培訓網(wǎng)絡(luò )。一級為社區黨校、社區教育學(xué)校、宣傳文化中心；辦公室設在街道宣傳文化中心大樓內。二級為社區、企業(yè)市民學(xué)校。朝著(zhù)三個(gè)自我（即自我管理、自我教育、自我服務(wù)）的方向，加強基層社區文化教育的基地建設。三級為社區其它的教育培訓機構。教育培訓實(shí)體做到“五有”，即有健全的組織管理、適用的教育場(chǎng)所、適應的專(zhuān)兼職師資隊伍、實(shí)用的市民教材、必要的教育投入。
2、進(jìn)一步整合社區教育的資源，將“鄉村少年宮”的功能指標要求納入社區教育基地建設內容，進(jìn)行必要的設施添置與補充，打造全面達標的社區教育活動(dòng)基地。利用暑假、雙休日，開(kāi)展豐富多彩的青少年校外教育活動(dòng)，讓青少年活得更愉快。
�。ㄋ模┬纬蛇m應社區居民多種需求，重點(diǎn)突出，針對性強和多內容、多層次、多渠道、多形式、開(kāi)放靈活的大教育體系。
1、大力加強基層社區居民學(xué)�；亟ㄔO，對照省級居民學(xué)校建設標準，努力讓基層社區教育活動(dòng)基地達標或創(chuàng )示范。保障社區居民有足夠的受教育和開(kāi)展活動(dòng)的空間。在20xx年力爭成功申報1家省級居民學(xué)校。
2、統籌、優(yōu)化配置教育資源，利用社區文化教育力量，提供多樣的職業(yè)文化教育培訓，激發(fā)群眾參與積極性、創(chuàng )造性，建設基層群眾文化隊伍，提高基層文化教育的自我發(fā)展能力。
3、結合現代企業(yè)制度的建立，協(xié)同社區內中小型企業(yè)推進(jìn)職工教育制度的建立，利用社區教育資源，為企業(yè)員工進(jìn)行崗位培訓和職業(yè)技能培訓并豐富企業(yè)文化。
4、積極組織青少年開(kāi)展社會(huì )公益活動(dòng)，以及其他有益于身心健康的校外文化教育活動(dòng)。
5、充分發(fā)揮各類(lèi)教育指導小組作用，針對專(zhuān)門(mén)人群、專(zhuān)項需求，提高早教、特教、外來(lái)人口教育、婦女教育、醫療保健、婚姻教育、老齡教育等專(zhuān)門(mén)教育、專(zhuān)項文化活動(dòng)的水平。
�。ㄎ澹┙⒁恢Ц咚刭|(zhì)、專(zhuān)兼結合的社區教育工作者隊伍。
通過(guò)聘請專(zhuān)家、技術(shù)人員等作為社區教育的兼職教師，招募老干部、老教師、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員和社會(huì )能人等作為社區教育的志愿者，構成社區學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的工作人員。加強對志愿者隊伍和管理者的培訓，提升服務(wù)社會(huì )的能力。
�。┻M(jìn)一步加強社區教育的研究，提升社區教育學(xué)校的內涵。
完成省級重點(diǎn)課題“城市化進(jìn)程中新市民教育培訓研究”的結題工作，在研究解決問(wèn)題的同時(shí)提升自己的理論水平和實(shí)踐能力。健全完善社區學(xué)校網(wǎng)站，做好經(jīng)驗交流、理論成果推廣以及咨詢(xún)服務(wù)工作。加快推進(jìn)文化教育信息資源共享工程，實(shí)現農村有線(xiàn)電視全覆蓋，互聯(lián)網(wǎng)的大面積傳輸，積極開(kāi)辟互動(dòng)平臺，精心打造“京泰路街道社區教育學(xué)校網(wǎng)站”，積極推廣應用“學(xué)校在線(xiàn)”，為人民群眾提供良好的教育信息服務(wù)。
�。ㄆ撸╅_(kāi)展豐富多彩的群眾精神文化生活。
充分發(fā)揮街道，社區文化體育指導員的作用，整合文化資源，繁榮廣場(chǎng)文化、企業(yè)文化、校園文化、農村文化。在園區街道范圍內組織開(kāi)展“第六屆全民終身學(xué)習周”活動(dòng)，繼續辦好“少兒藝術(shù)節”，開(kāi)展“送書(shū)、送戲、送電影”到社區活動(dòng)，組織參加各級文藝調演或會(huì )演。充分利用農家書(shū)屋這一平臺，實(shí)現社區居民全員參與率50%以上。以求改變農村居民的生活陋習，提高生活品味和生活質(zhì)量，保障社區居民的身心健康。
�。ò耍╅_(kāi)展社區老年教育。
為提高老年人的生活質(zhì)量，使他們老有所為，老有所學(xué)，老有所樂(lè )，根據老年人的特點(diǎn)，開(kāi)展多種文化、體育活動(dòng)，并為開(kāi)展活動(dòng)創(chuàng )造條件。
�。ň牛┳龊脤W(xué)習型家庭、學(xué)習型組織的創(chuàng )建工作。
制定“學(xué)習型組織標準”和“學(xué)習型家庭標準”，開(kāi)展評選活動(dòng)。召開(kāi)一次學(xué)習型家庭（戶(hù)）、學(xué)習型組織的交流會(huì )或研討會(huì )，總結經(jīng)驗，及時(shí)推廣。
�。ㄊ┍Ｕ洗胧�。
1、加大宣傳力度，擴大社區教育影響。充分利用黑板報、墻報、宣傳窗、內部刊物、網(wǎng)絡(luò )等多種媒體進(jìn)行宣傳。圍繞終身教育、終身學(xué)習和學(xué)習型社會(huì )建設，開(kāi)展一次學(xué)習型社區宣傳教育活動(dòng)。
2、形成工作機制，規范社區教育管理。將社區教育納入園區街道社會(huì )發(fā)展計劃、納入社區建設的計劃、納入文明社區創(chuàng )建計劃。通過(guò)例會(huì )、研討會(huì )等活動(dòng)，實(shí)現共建、共有、共享，形成網(wǎng)絡(luò )化的社區教育體系，及時(shí)研究并解決社區教育中出現的新情況，新問(wèn)題。
3、保證社區文化教育的經(jīng)費投入。結合社區文化教育實(shí)際，每年安排社區教育經(jīng)費，以每年人均不低于2元的標準撥付社區教育學(xué)校，同時(shí)采取單位贊助，上級補助和社區創(chuàng )收等方法，籌措社區教育經(jīng)費，用于增加設備、改善條件、開(kāi)展教育培訓及咨詢(xún)等。
學(xué)校社區教育工作計劃4
開(kāi)展心理健康教育，既是學(xué)生自身健康成長(cháng)的需要，也是社會(huì )發(fā)展對人的素質(zhì)要求的需要。小學(xué)心理健康教育是根據學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，運用有關(guān)心理教育的方法和手段，培養學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動(dòng)。是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養高素質(zhì)人才的重要環(huán)節。因此，對小學(xué)生及時(shí)有效地進(jìn)行心理健康教育是現代教育的必然要求，也是廣大教育工作者所面臨的一項緊迫任務(wù)，也是我校今后工作面臨著(zhù)的新課題。為了更好地開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，特制定我校20ｘｘ年學(xué)校心理健康教育工作計劃，具體安排如下：
一、指導思想
我校的心理健康教育教研工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》為指導，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機構和工作機制為保障，以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標，緊密結合新課程改革精神，不斷加強學(xué)校心理健康教育研究工作，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平。
二、總體目標
指導教師樹(shù)立自我保健意識與學(xué)會(huì )調適良好的心態(tài)，并在學(xué)校管理過(guò)程中關(guān)注教師的心靈世界，注重營(yíng)造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關(guān)系。提高學(xué)生對校園生活的適應能力，關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，培養他們活潑、合群、樂(lè )學(xué)、自主的健康人格。
三、工作要求
�。ㄒ唬┮匀藶楸�、關(guān)注差異，促進(jìn)教師的心理健康和學(xué)生的人格健全。
社會(huì )的發(fā)展與變革以及基礎教育的改革與發(fā)展的不斷深化，無(wú)疑給教師的心理和行為帶來(lái)了巨大的影響。如何幫助教師應對社會(huì )和教育的改革與發(fā)展的新挑戰，排除消極心理，優(yōu)化心理狀態(tài)，提高心理承受能力，已經(jīng)成為學(xué)校必須重視和關(guān)注的問(wèn)題。我校要提高認識、更新觀(guān)念，加強對教師的人文關(guān)懷，定期組織教師學(xué)習心理健康常識，指導教師樹(shù)立自我保健意識與學(xué)會(huì )調適良好的心態(tài)，并在學(xué)校管理過(guò)程中關(guān)注教師的`心靈世界，注重營(yíng)造良好的心理氛圍，積極建立和諧的人際關(guān)系，努力為教師的工作、生活和學(xué)習提供支持性的心理環(huán)境。同時(shí)，要進(jìn)一步深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導綱要》的精神，采取切實(shí)有力的措施，把心理健康教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的著(zhù)力點(diǎn)和提高德育工作實(shí)效的突破口，著(zhù)眼于每個(gè)學(xué)生健全人格的培養和心理潛能的開(kāi)發(fā)，不斷促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
�。ǘ�、立足實(shí)際、創(chuàng )造條件，努力開(kāi)展好學(xué)校的心理健康教育工作。
雖然我校資源條件差，但我們充分認識開(kāi)展好學(xué)校心理健康教育工作的重要性。我們迎難而上，立足學(xué)校實(shí)際，注意貼近學(xué)生生活，盤(pán)活教育資源，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢，爭取家庭和社會(huì )的配合，全方位、分層次、多渠道地開(kāi)展心理健康教育工作，力求在范圍上有所拓展、在形式上有所創(chuàng )新，努力提高學(xué)校心理健康教育的科學(xué)性、規范性和實(shí)效性。如舉辦專(zhuān)題心理輔導講座、設計主題教育活動(dòng)、優(yōu)化班級心理環(huán)境、活動(dòng)課，并利用學(xué)科教學(xué)、班隊會(huì )、家長(cháng)會(huì )等途徑對學(xué)生及家長(cháng)進(jìn)行心理健康教育的滲透與宣傳。隨著(zhù)我校教育信息化工程的推進(jìn)以及校園網(wǎng)的逐漸完善，校園網(wǎng)絡(luò )正以其自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢，為學(xué)校心理健康教育的開(kāi)展提供了更加廣闊的時(shí)空，開(kāi)辟了一條全新的心理健康教育的綠色通道，我校將充分利用校園網(wǎng)絡(luò )平臺，為學(xué)生和家長(cháng)提供心理健康教育服務(wù)。
�。ㄈ�、加強探索、不斷實(shí)踐，努力促進(jìn)心理健康教育與思想道德教育的有效整合。
學(xué)生道德品質(zhì)的形成與心理發(fā)展水平密切相關(guān)，而心理問(wèn)題與道德問(wèn)題無(wú)論從問(wèn)題的特性、內容，還是從產(chǎn)生源頭上看都不是一類(lèi)問(wèn)題，它們既有區別，又常常交織在一起。實(shí)踐證明：開(kāi)展心理健康教育可以有效地豐富思想道德教育的途徑，拓寬思想道德教育的渠道，提高思想道德教育的成效。因此，我校樹(shù)立“以心育心、以德育德，以心育德、以德育心”的教育理念，把心理健康教育作為增強德育工作的針對性和實(shí)效性的突破口。同時(shí)，逐步完善心理輔導室建設，充分發(fā)揮參加各級心理健康教育師資培訓的專(zhuān)兼職教師的作用，面向全體學(xué)生，定期開(kāi)放，加強心理輔導和心理咨詢(xún)，及時(shí)對有心理障礙的個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理危機干預，幫助他們排除心理困擾，并積極做好心理健康檔案的建設與管理。在新的一學(xué)年里，為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》的精神，同時(shí)，鑒于思想道德品質(zhì)的形成和提高是以個(gè)體健康的心理為前提的，而良好的思想道德品質(zhì)有助于提高心理健康水平，我校將組織教師圍繞開(kāi)展“心理健康教育與思想道德教育的有效整合”這個(gè)課題進(jìn)行研討。
�。ㄋ模�、加強學(xué)習、借鑒經(jīng)驗，大力開(kāi)展心理健康教育實(shí)驗研究工作。
我們將積極參加上級組織開(kāi)展的專(zhuān)題師資培訓、活動(dòng)課觀(guān)摩、案例論文評選、經(jīng)驗交流等活動(dòng)，不斷提高學(xué)校心理健康教育工作水平。圍繞新課程改革這個(gè)中心，以新課程環(huán)境下學(xué)校心理健康教育的實(shí)踐探索為主要內容，以課題研究為載體，加大實(shí)驗與研究的力度，積極探索切合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生特點(diǎn)的心理健康教育模式，努力構建良好的學(xué)校心理健康教育的運行機制。如開(kāi)通在線(xiàn)心理咨詢(xún)、開(kāi)展個(gè)案追蹤研究、組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等等。我校將逐漸創(chuàng )造條件把心理健康教育作為校本課程，開(kāi)設心理健康教育課。
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