物理老師教學(xué)工作計劃5篇范文
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(cháng)，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的物理老師教學(xué)工作計劃5篇范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
物理老師教學(xué)工作計劃5篇范文1
為了更好貫徹、落實(shí)新課程的精神，更新教師的教學(xué)理念，轉變教師的課堂角色，改變落后的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生全面的發(fā)展，有效、有序進(jìn)行課改教學(xué)，我們在總結過(guò)去一年的教學(xué)工作基礎上，特訂上學(xué)期的教學(xué)工作計劃，以期獲得教學(xué)利益化。
一、加強理論學(xué)習，明確課程目標
1、每?jì)芍芗w學(xué)習物理新課程標準，領(lǐng)會(huì )新課程的精神實(shí)質(zhì)，全方位、多層面、多角度解讀新課程的理念，交流各自的看法，提高對新課程理解運用的水平。
2、選用學(xué)習的理論書(shū)籍有：《物理新課程標準》、《中學(xué)物理》、《教師心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導》等，以較高專(zhuān)業(yè)水平駕駑教學(xué)工作。
3、明確新課程的三維目標制定的根據與意義，緊緊抓住以“學(xué)生發(fā)展為中心、以科學(xué)探究為根本”的兩條教學(xué)主線(xiàn)。
二、發(fā)揮集備作用，理清教學(xué)思路
1、定期進(jìn)行學(xué)情分析。隨著(zhù)新學(xué)期教學(xué)進(jìn)展，學(xué)生在接受新知識過(guò)程中，必然會(huì )出現各種問(wèn)題;通過(guò)集備多角度、多方位、多層次發(fā)現學(xué)生存在問(wèn)題，作為教學(xué)工作與教學(xué)設計的依據，及時(shí)予以解決。
2、理清教學(xué)思路。教學(xué)的“大思路”是指理解初中物理教材編寫(xiě)的理念、編寫(xiě)的風(fēng)格、編寫(xiě)的內容以及編排的體系。教學(xué)的“中思路”是指確定每章的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及關(guān)鍵點(diǎn)，如何讓學(xué)生有能力自主構建知識。教學(xué)的“小思路”是指較準確定位每節的教學(xué)目標，如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，進(jìn)行合理教學(xué)設計。思路理清，教與學(xué)才會(huì )輕松;避免以其昏昏，示其昭昭。
三、開(kāi)發(fā)利用教材，拓展教學(xué)資源
1、開(kāi)發(fā)利用教材。我們不能把教材教條化，對教學(xué)目標、教學(xué)內容可以作適當調整。對新教材必須有個(gè)性的解讀，逐步形成目標明確、情景切入、感悟方法、過(guò)程理解與應用遷移教學(xué)套路。
2、拓展教學(xué)資源。教材作為教與學(xué)的載體，但不是的載體;可以獵取不同教材版本、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源，尤其創(chuàng )設情景引入概念方面，進(jìn)行比較取舍。
四、構建教學(xué)設計，展示教學(xué)風(fēng)格
1、構建教學(xué)設計。新學(xué)期，我們必須從靜態(tài)教學(xué)設計向動(dòng)態(tài)教學(xué)設計過(guò)渡，把學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補充，避免不分班級，不分學(xué)生，呆板按預案教學(xué)。
2、學(xué)有定章;教無(wú)定法。通過(guò)常規教學(xué)、公開(kāi)課與說(shuō)課或教學(xué)比武，根據
教師素養展示個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，對教師進(jìn)行公平、公開(kāi)與公正的過(guò)程評價(jià)。
五、發(fā)揮多媒體作用，注重物理實(shí)驗
1、發(fā)揮多媒體作用。我校有五間多媒體教室，預計每位教師可以上20節多媒體課。要求精選課件，改編課件。
2、注重物理實(shí)驗。
(1)采用多媒體播放與動(dòng)手實(shí)驗相結合;
(2)準備兩套或兩套以上的實(shí)驗器材，供學(xué)生實(shí)驗探究。
六、學(xué)習方式多樣化，抓緊培優(yōu)輔差
1、學(xué)生學(xué)習形式有：聽(tīng)講、答問(wèn)、小組討論;實(shí)驗、論辯、制作、競賽以及講座。對上述學(xué)習環(huán)節，要進(jìn)行點(diǎn)撥、指導與評價(jià);建立學(xué)生學(xué)科成長(cháng)檔案袋。
2、培優(yōu)輔差。制定培優(yōu)輔差方案，做到定目標、定對象、定課題、定時(shí)間與定地點(diǎn)，長(cháng)期跟蹤，嚴格檢查。
物理老師教學(xué)工作計劃5篇范文2
本學(xué)期我組將在去年探究性教學(xué)實(shí)踐的基礎上,進(jìn)一步加強探究性教學(xué)研究,積累教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和教學(xué)理論資料
1、教材分析：
這期所教的內容是選修3-4和3-5，3-4是機械振動(dòng)和波及光學(xué)，3-5是動(dòng)量守恒定律和原子核物理學(xué)。除動(dòng)量守恒定律是重點(diǎn)難點(diǎn)的知識點(diǎn)，另外幾個(gè)知識點(diǎn)都是識記的內容。
2、學(xué)生分析：
這屆高二學(xué)生基礎較差，對少部分同學(xué)要提高要求，除掌握好基本概念基本規律外還應掌握分析物理問(wèn)題解決物理問(wèn)題的方法，并提高能力。對于大部分同學(xué)則重點(diǎn)掌握基本概念和基本規律，強調基礎知識的掌握，為今后學(xué)習打好基礎。
3、教法、學(xué)法分析：
針對本學(xué)期教學(xué)內容和學(xué)生的特點(diǎn)，采取重知識和重概念在此基礎上提高學(xué)生能力的方法：強調學(xué)生的課前預習，爭取少講、精練、多思考。培養學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。特別培養學(xué)生利用物理知識解決物理問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的實(shí)驗動(dòng)手能力，加強學(xué)生實(shí)驗的教學(xué)，加強物理綜合知識的分析和討論。培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分調動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性。讓學(xué)生變成學(xué)習的主人。
4、指導思想：
以學(xué)校教導處制定的總教學(xué)計劃為指導，新的學(xué)年要積極學(xué)習認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會(huì )物理課程基本理念。通過(guò)學(xué)習物理課程總目標和具體目標，使物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規范化、具體化。認真學(xué)習新的物理教學(xué)理念，學(xué)習有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論和經(jīng)驗，進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。平行班的教學(xué)應控制好教學(xué)難度，爭取盡可能地提高他們學(xué)習物理的興趣及信心。
5、教學(xué)要求：
5.1、認真鉆研教學(xué)大綱及調整意見(jiàn)、體會(huì )教材編寫(xiě)意圖。注意研究學(xué)生學(xué)習過(guò)程，了解不同學(xué)生的主要學(xué)習障礙，在此基礎上制定教學(xué)方案，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性。
5.2、要特別強調知識與能力的階段性，強調掌握好基礎知識、基本技能、基本方法,這是能力培養的基礎。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調例題與習題的教育教學(xué)因素，強調理解與運用。
5.3、加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在使學(xué)生科學(xué)地認識和理解物理概念和規律、掌握基本科學(xué)方法、形成科學(xué)世界觀(guān)方面。要充分利用現代教育技術(shù)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。
5.4、教學(xué)改革的重點(diǎn)和出路在于努力提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
物理老師教學(xué)工作計劃5篇范文3
1、指導思想
以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在落實(shí)基礎知識，形成基本技能多下功夫。以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為目標,以校備課組為主體，注重研究新教材教學(xué)的特點(diǎn)和規律，積極探究課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結構,深入推進(jìn)課程改革,全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。
以全國課程改革精神和我校教育教學(xué)改革為指導，發(fā)揚團結敬業(yè)求實(shí)創(chuàng )新的科組精神，認真實(shí)施高中新課改、全面完成教學(xué)教研任務(wù)。
2、任務(wù)目標
2.1、前瞻性：
突出以人為本的原則;以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為基礎，以培養學(xué)生能力為中心，以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，既強調學(xué)生對知識的掌握，又注重學(xué)生能力的發(fā)展，既強調記憶力、思維能力等智力因素的開(kāi)發(fā)，又重視動(dòng)力、興趣等非智力因素的培養;既注重學(xué)法的指導，又鼓勵學(xué)生自主探究，使學(xué)生的思維能力和應用能力不斷發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
2.2、突出創(chuàng )新性
創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，也是我們教育學(xué)生的目的，摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識，創(chuàng )造性地使用教材，把培養學(xué)生學(xué)習興趣，挖掘學(xué)習潛力，提升學(xué)生綜合素養放在首位。在計劃安排設計上，認真貫徹我校的三五五教學(xué)理念，力求凸現時(shí)代性、探究性和開(kāi)放性，為學(xué)生提供一個(gè)聯(lián)系實(shí)際、自主探究的空間，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
2.3、注重實(shí)用性
計劃與新課標教材配套，內容的編排與教學(xué)實(shí)際，教學(xué)程序吻合，力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中指導性、綱領(lǐng)性文件。
2.4、講求科學(xué)性
教學(xué)要符合學(xué)生的認知要求，正確處理獲取知識和培養能力的'關(guān)系，力爭鞏固課本知識的前提下，加大培養力度，所選題材力求開(kāi)放，利于學(xué)生夯實(shí)基礎，又利于學(xué)生創(chuàng )新思維和發(fā)散思維的形成。
3、具體工作措施
3.1、學(xué)習新教材：每個(gè)教師要認真鉆研新教材，掌握其體系，把握其規律，運用新教材的資料進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)做到：備課有底，教學(xué)有數，指導有法。
3.2、探索新教法：結合我校三五五教學(xué)改革方法，在教學(xué)中，一方面要吸取傳統教法的精華,另一方面積極探索適應當前形勢,適應本校學(xué)生實(shí)際的新教法。當堂訓練要精華,用多種輔助手段和設備進(jìn)行教學(xué)、做好實(shí)驗教學(xué)，注重實(shí)驗法教學(xué)。
3.3、加強對物理作業(yè)的指導：注重教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性，規范性高二物理教學(xué)計劃工作計劃。要求學(xué)生做到的自己一定要先做到，強調解題過(guò)程,物理思路清晰、書(shū)寫(xiě)格式規范，這是形成嚴謹的邏輯思維能力的必要過(guò)程
3.4、注重教學(xué)研究，集體備課。備課前，先進(jìn)行集中交流，取眾人之長(cháng)，分析好教材;個(gè)人再根據本班實(shí)際，作適當調整，寫(xiě)好教案;.相互間進(jìn)行課堂觀(guān)摩，交流意見(jiàn)。真誠的協(xié)作，也有利于提高全校學(xué)生的物理成績(jì)。另外做到:①要求每位教師每周聽(tīng)一節課;②每周向組(備課組提供一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問(wèn)題;③每學(xué)期上一節校級研討課;
物理老師教學(xué)工作計劃5篇范文4
一、教學(xué)環(huán)境
物理作為他們的一門(mén)新學(xué)科，有挑戰也有機遇!由于學(xué)生剛處于發(fā)育階段，對新生事物的接受能力比較強，這給接受物理提供了個(gè)很好的前提;但又由于學(xué)生思維維能力還不成熟、認識水平還有限、學(xué)習基礎還不夠扎實(shí)，還有各個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展不一樣，這就給教學(xué)增加了一定的難度。我作為本班的物理老師，既看到積極的一面也有消極的一面，在今后的教書(shū)生涯中一定揚長(cháng)避短，發(fā)揮各個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢，不僅讓學(xué)生成才更讓學(xué)生成人!
二、教學(xué)目標
(一)讓學(xué)生懂得物理學(xué)的初步知識及會(huì )在實(shí)際生活中做到簡(jiǎn)單的應用。
(二)清楚物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)上的重要性和在社會(huì )發(fā)展中的重要地位。
(三)讓每個(gè)學(xué)生都能熟練操作教材中的實(shí)驗，培養學(xué)生初步的觀(guān)察生活和做實(shí)驗的能力，能夠進(jìn)行一些初步的分析和處理能力。
(四)讓學(xué)生具有一定的分散思維，對一些新型開(kāi)拓的題目能夠舉一反三地進(jìn)行解答。
(五)爭取班級不出現不及格現象，平均分數不低于75分，出現一到兩個(gè)尖子為以后的奧物打下基礎。
(六)培養學(xué)生熱愛(ài)生活尊重科學(xué)實(shí)事求是的態(tài)度，培養學(xué)生愛(ài)國主義精神和辯證唯物主義思維。
三、教學(xué)措施
(一)認真學(xué)習教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì )物理教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)。由于新課程目標的出現，大大的改變了以前難度高靈活性實(shí)用性差的現象，我將嚴格按照大綱要求不提高難度同時(shí)也不降低難度，培養學(xué)生靈活應用的能力。
(二)讓學(xué)生做學(xué)習的主人。將學(xué)生‘要我學(xué)’的想法變成‘我要學(xué)’，學(xué)生是學(xué)習主人時(shí)積極性就會(huì )大大的提高，會(huì )認真觀(guān)察思考和實(shí)踐。教學(xué)中，鼓勵和支持學(xué)生發(fā)現問(wèn)題提出問(wèn)題，適當指導并引導他們學(xué)會(huì )各種學(xué)習方法。
(三)追求課堂的靈活性和多樣性，努力培養學(xué)生各種思維能力。教學(xué)手段和形式不能一成不變，應當時(shí)常更新教學(xué)方法，多媒體教學(xué)，讓更多知識進(jìn)入課堂教學(xué)，用新的理念武裝學(xué)生頭腦，讓他們學(xué)而不厭!
(四)加強教材中的演示及學(xué)生實(shí)驗。初中的物理教學(xué)主要以觀(guān)察、實(shí)驗為基礎，因此加強實(shí)驗，會(huì )讓教學(xué)事半功倍，更可培養學(xué)生注重實(shí)驗現象及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
(五)開(kāi)展各種課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是除課堂教學(xué)外的另一種重要的教育形式，打算在課堂教學(xué)的同時(shí)，也利用業(yè)余時(shí)間，組織學(xué)生參加各種有意義的課外教學(xué)活動(dòng)從而鞏固學(xué)生所學(xué)知識及培養學(xué)生的學(xué)以致用的能力。
(六)加強自己的業(yè)務(wù)能力提高自己的教學(xué)水平。我將在教學(xué)之余，學(xué)習各種有關(guān)物理知識，重讀大學(xué)有關(guān)初中物理教學(xué)的知識，擴大自己的學(xué)習面，學(xué)習有關(guān)教學(xué)理論，時(shí)常更新自己的教學(xué)理念;多聽(tīng)其他老師的課及下載學(xué)習一些的教學(xué)錄象，吸取他人優(yōu)點(diǎn)再運用到自己的教學(xué)過(guò)程當中。
物理老師教學(xué)工作計劃5篇范文5
一、指導思想:
以新課程理念為先導,以培養高素質(zhì)的物理教師隊伍為推動(dòng),以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和探究能力的自主學(xué)習為目標,以抓好提高工作效率為中心,緊緊圍繞綱要精神深入實(shí)施素質(zhì)教育的理念,重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作,努力提高課堂效率,面向全體學(xué)生,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(cháng),培養優(yōu)等生,全面提高學(xué)生的創(chuàng )新和實(shí)踐能力。
二、工作目標:
1、本學(xué)期是物理的開(kāi)始學(xué)期,是非常重要的,通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生激發(fā)學(xué)習物理的興趣,獲得必需的物理知識和技能,感受、認識和運用物理學(xué)的基本思想和基本方法,養成良好的學(xué)習習慣和科學(xué)態(tài)度。發(fā)展其探究意識,養成自主學(xué)習的習慣、幫助學(xué)生消除自卑,建立自信,掌握正確的學(xué)習方法。
2、繼續強化分組實(shí)驗的教學(xué)。教師努力創(chuàng )造條件,完成學(xué)生的分組實(shí)驗,也可把演示實(shí)驗變?yōu)閷W(xué)生的分組實(shí)驗,增加每個(gè)學(xué)生動(dòng)手的機會(huì )。
3、在規定計劃時(shí)間內基本完成八年級物理教學(xué)任務(wù)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)習成績(jì)和學(xué)習的愿望都能夠提高。
三、現狀分析:
本屆初二年級共有6個(gè)班,兩位物理教師,上學(xué)期這個(gè)年級的總成績(jì)非常好,學(xué)生總體基礎優(yōu)秀,故要保持原有成績(jì)切進(jìn)一步提高,壓力非常大。
四、具體措施:
1、認真學(xué)習《中學(xué)物理課程標準》,認真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節課的教案,不打無(wú)準備的仗。
2、詳細分析學(xué)生的情況,編制適合學(xué)生的導學(xué)案、反饋、鞏固練習,提高課堂45分鐘的教學(xué)效率。
3、發(fā)揮組員的聰明才智,群策群力,多討論一些相關(guān)課題,多鉆研教材,以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。
4、學(xué)習小組合作學(xué)習模式的理論和別人成功的經(jīng)驗,探索適合我們學(xué)習情況的小組合作學(xué)習模式。
5、加強聽(tīng)課教研活動(dòng),教師間要互聽(tīng)互評,取長(cháng)補短,不斷改進(jìn)教學(xué)。
6、勤于教學(xué)反思,加強教師自身的教學(xué)水平。
7、課后輔導要因材施教,輔導對象重點(diǎn)放在困難生和優(yōu)等生上,堅持做好"抓兩頭、促中間"的工作,特別是對困難生要耐心解答其疑問(wèn),點(diǎn)撥思路,以便使困難生能夠完成作業(yè),不斷進(jìn)步。
8、加強課堂練習,及時(shí)反饋信息,改進(jìn)教學(xué),學(xué)生練習要即時(shí)上交、批改、評析。
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