如何制定工作計劃8篇
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的如何制定工作計劃，希望能夠幫助到大家。
如何制定工作計劃1
對于公司管理來(lái)說(shuō)，工作計劃無(wú)疑是非常重要的。好的工作計劃基本上能濃縮體現一個(gè)企業(yè)員工在一周、甚至一個(gè)月的工作過(guò)程。但如果工作計劃的設計思想不合理，不僅不能起到預測或回顧工作過(guò)程的目的，還會(huì )過(guò)多的耽誤員工的時(shí)間，最后，經(jīng)理面對企業(yè)員工的群體敷衍，也只能“睜一只眼，閉一只眼”了，也就自然起不到工作計劃的作用了。所以，設計工作計劃的總體原則是刪繁就簡(jiǎn)、急用先行、控制關(guān)鍵。
工作計劃的設計最終目的是發(fā)現問(wèn)題并幫助員工改進(jìn)績(jì)效。例如：銷(xiāo)售經(jīng)理通過(guò)看工作計劃的填寫(xiě)內容可以指導銷(xiāo)售人員的具體工作。比如在拜訪(fǎng)過(guò)程類(lèi)工作計劃上，一定要體現出三個(gè)要點(diǎn)：一是針對某客戶(hù)所花費的時(shí)間，因為從對客戶(hù)的時(shí)間投放，可以看出這個(gè)銷(xiāo)售代表的用力的客戶(hù)群是否準確；二是針對客戶(hù)中的什么人，從此點(diǎn)可以看出這個(gè)銷(xiāo)售人員接觸的客戶(hù)是哪個(gè)層次的，是執行層、管理層還是決策層，未來(lái)就可以幫助他進(jìn)行分析；三是都與客戶(hù)探討了哪些話(huà)題，是去展示產(chǎn)品了哪？還是去了解客戶(hù)的需求背景，因為了解了這些信息，對這個(gè)銷(xiāo)售代表的推單方式就有了一個(gè)初步的把握，未來(lái)就能夠比較好的幫助他提高這個(gè)銷(xiāo)售機會(huì )的“贏(yíng)率”。相反，如果在工作計劃里面，不設計這些對未來(lái)。。。對于公司管理來(lái)說(shuō)，工作計劃無(wú)疑是非常重要的。好的工作計劃基本上能濃縮體現一個(gè)企業(yè)員工在一周、甚至一個(gè)月的工作過(guò)程。但如果工作計劃的設計思想不合理，不僅不能起到預測或回顧工作過(guò)程的目的，還會(huì )過(guò)多的耽誤員工的時(shí)間，最后，經(jīng)理面對企業(yè)員工的群體敷衍，也只能“睜一只眼，閉一只眼”了，也就自然起不到工作計劃的作用了。所以，設計工作計劃的總體原則是刪繁就簡(jiǎn)、急用先行、控制關(guān)鍵。
工作計劃的設計最終目的是發(fā)現問(wèn)題并幫助員工改進(jìn)績(jì)效。例如：銷(xiāo)售經(jīng)理通過(guò)看工作計劃的填寫(xiě)內容可以指導銷(xiāo)售人員的具體工作。比如在拜訪(fǎng)過(guò)程類(lèi)工作計劃上，一定要體現出三個(gè)要點(diǎn)：
一是針對某客戶(hù)所花費的時(shí)間，因為從對客戶(hù)的時(shí)間投放，可以看出這個(gè)銷(xiāo)售代表的用力的客戶(hù)群是否準確。
二是針對客戶(hù)中的什么人，從此點(diǎn)可以看出這個(gè)銷(xiāo)售人員接觸的客戶(hù)是哪個(gè)層次的，是執行層、管理層還是決策層，未來(lái)就可以幫助他進(jìn)行分析。
三是都與客戶(hù)探討了哪些話(huà)題，是去展示產(chǎn)品了哪？還是去了解客戶(hù)的需求背景，因為了解了這些信息，對這個(gè)銷(xiāo)售代表的推單方式就有了一個(gè)初步的把握，未來(lái)就能夠比較好的幫助他提高這個(gè)銷(xiāo)售機會(huì )的“贏(yíng)率”。相反，如果在工作計劃里面，不設計這些對未來(lái)管理控制有益的欄目，就不能通過(guò)表單收集到這些關(guān)鍵步驟的信息，工作計劃的應用效果，就會(huì )大打折扣。
xx省企業(yè)管理咨詢(xún)協(xié)會(huì )小鹿評：制定合理有效的工作計劃是需要技巧和方法的。工作計劃的制定不能盲目，首先，要先分清工作的輕重緩急，其次在合理分配安排工作時(shí)間，最后制定合理的工作計劃，然后按照計劃進(jìn)行，或者在一天結束工作之后對本日的工作計劃進(jìn)行效果評判以改變或完善工作計劃制定的方法等。
如何制定工作計劃2
首先讓我們先了解一下工作計劃都分為那些類(lèi)別呢？
�。保鶕煌慕嵌�，工作計劃可以分成很多類(lèi)：
�。玻磿r(shí)間的長(cháng)短可分為：長(cháng)期工作計劃、中期工作計劃和短期工作計劃；年工作計劃、季度工作計劃、月工作計劃和周工作計劃。
�。常淳o急程度可分為：正常的、緊急的、非常緊急的工作計劃；
�。矗粗贫ㄓ媱澋闹黧w可以分為：自己制定的和上司下達的工作計劃，以及同等職位請求協(xié)助完成的工作計劃。
�。担慈蝿�(wù)的類(lèi)型可分為：日常的計劃的和臨時(shí)的工作計劃。
接下來(lái)讓我們看下工作計劃的注意事項
計劃要考慮全面工作計劃不是除了工作，還是工作。工作有時(shí)，學(xué)習有時(shí)，休息也有時(shí)，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個(gè)方面，工作時(shí)不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學(xué)的。長(cháng)遠計劃和短期安排在一個(gè)比較長(cháng)的時(shí)間內，比分說(shuō)一個(gè)月或一個(gè)季度，你必須要有個(gè)計劃，或工作本身公司、部門(mén)會(huì )給你安排計劃。因為實(shí)際中工作生活變化很多，又往往無(wú)法預測，能做的就是把目標內的事情按照時(shí)間的列出一個(gè)分解的計劃。你應該對必須要做的事情心中有數。而更近一點(diǎn)，比如下一個(gè)星期的工作計劃，就應該盡量具體些，把較大的任務(wù)分配到每周、每天去完成，使長(cháng)遠計劃中的任務(wù)逐步得到解決。有長(cháng)遠計劃，卻沒(méi)有短期安排，目標是很難達到的。所以?xún)烧呷币徊豢�，長(cháng)遠計劃是明確工作目標和進(jìn)行大致安排；而短期安排則是具體的行動(dòng)計劃。
安排好常規工作時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間
常規工作時(shí)間指按公司規定的工作時(shí)間，主要用來(lái)完成工作中的的既定任務(wù)，消化當天所要解決的工作。而自由學(xué)習時(shí)間指除常規工作時(shí)間外的歸自己支配的時(shí)間，你可以用來(lái)彌補自己工作中欠缺的、或者提高自己對某一工作方面的優(yōu)勢和特長(cháng)、或者深入鉆研一件有意義的事情。
抓住了和合理利用的自由學(xué)習時(shí)間，對自己的學(xué)習和成長(cháng)都會(huì )有極大的好處。所以我們應該提高常規工作時(shí)間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習時(shí)間，掌握自己的工作主動(dòng)權。
對工作重點(diǎn)突出學(xué)習
學(xué)習時(shí)間是有限的，你的精力也是有限的，所以學(xué)習要有重點(diǎn)。在這里，重點(diǎn)一是指你工作中的弱科，二是指工作知識體系中的重點(diǎn)內容。只有抓住重點(diǎn)，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習效率。
從實(shí)際出發(fā)來(lái)制定計劃
制定計劃，不要脫離工作實(shí)際，要符合自己現在的工作壓力和水平。有些朋友制定計劃時(shí)，滿(mǎn)腔熱情，計劃得非常完美，可執行起來(lái)卻寸步難行。這便是因為目標定得太高，計劃定得太死，脫離實(shí)際的緣故。
而有的，隨機性太強，不定計劃，或制定了不去做。自然結果也不會(huì )好！
雖然這么說(shuō)要從實(shí)際出發(fā)，可你未必明白怎么樣是實(shí)際？
實(shí)際可以分成三個(gè)方面：
1.工作能力的實(shí)際：每個(gè)階段，計劃工作多少內容？培養哪些能力？
2.時(shí)間的實(shí)際：常規工作時(shí)間和自由支配時(shí)間分別有多少？
3.工作進(jìn)度的實(shí)際：掌握自己目標完成的時(shí)間進(jìn)度，妥善安排工作時(shí)間和自由支配時(shí)間，以免自己的計劃受到“沖擊”。
注意效果，及時(shí)調整
每一個(gè)計劃執行結束或執行到一個(gè)階段，就應當回顧一下效果如何。如果效果不好，就應該找找原因，進(jìn)行必要的調整。
這里是一份簡(jiǎn)單的回顧列表：
1.是否完成了計劃中的工作任務(wù)？
2.是不是按照計劃去執行任務(wù)的？
3.工作效果如何？
如果有任務(wù)沒(méi)有完成，那是什么原因？（安排過(guò)緊、太松？）
回顧之后，要記得補上缺漏，重新修訂計劃。你也可以通過(guò)日記來(lái)記錄一天的工作計劃進(jìn)度，便于改進(jìn)和回顧。
計劃要留有余地
制訂計劃不要太滿(mǎn)、太死、太緊，要留出機動(dòng)時(shí)間，使計劃有一定的機動(dòng)性。畢竟現實(shí)不會(huì )完美地跟者計劃走，給計劃留有一定的余地，這樣完成計劃的可能性就增加了。
提前一天晚上，著(zhù)重安排明天的工作內容。每天８０％狀態(tài)最好的時(shí)間，重點(diǎn)做一天計劃中最重要的事情；而２０％的時(shí)間則利用來(lái)做重要不緊急的事情。分門(mén)別類(lèi)安排好！我們的的效率會(huì )越來(lái)越好！
這是一篇值得反復、重復讀并去學(xué)習執行的文章！
分享給所有有夢(mèng)想，想做好工作，準備在職場(chǎng)上取得成績(jì)的人！
萬(wàn)丈高樓平地起，要取得越高的成績(jì)，就一定要筑牢越結實(shí)的基礎！
個(gè)人如此、團隊如此、公司如此、國家也如此�。�！
計劃的具體寫(xiě)法：計劃由于大多以一個(gè)單位的工作內容范圍，只在單位內要求執行，所以一般不以文件形式下發(fā)，因而除標題和正文外，往往還要在題下或文后標明“×年×月×日制定”字樣，以示鄭重。計劃的標題也是“四要素”寫(xiě)法，其中哪一個(gè)要素都不應省略。正文寫(xiě)法，由于計劃是對一個(gè)單位的全面工作或某一項重要工作的具體要求，所以寫(xiě)作是要比規劃和設想都要具體、詳細得多。一般包括以下幾方面內容：
�。ǎ保╅_(kāi)頭，或闡述依據，或概述情況，或直述目的，要寫(xiě)得簡(jiǎn)明扼要；
�。ǎ玻┲黧w，即計劃的核心內容，闡述“做什么”（目標、任務(wù)）、“做到什么程度”（要求）和“怎樣做”（措施辦法）三項內容，既要寫(xiě)得全面周到，又要寫(xiě)得有條不紊，具體明白。全面工作計劃一般采取“并列式結構”（任務(wù)、措施分說(shuō)）。
�。ǎ常┙Y尾，或突出重點(diǎn)，或強調有關(guān)事項，或提出簡(jiǎn)短號召，當然也可不寫(xiě)結尾。
不論哪種計劃，寫(xiě)作中都必須注意掌握以下五條原則：
第一，對上負責的原則。要堅決貫徹執行黨和國家的有關(guān)方針、政策和上級的指示精神，反對本位主義。
第二，切實(shí)可行的原則。要從實(shí)際情況出發(fā)定目標、定任務(wù)、定標準，既不要因循守舊，也不要盲目冒進(jìn)。即使是做規劃和設想，也應當保證可行，能基本做到，其目標要明確，其措施要可行，其要求也是可以達到的。
第三，集思廣益的原則。要深入調查研究，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)、博采眾長(cháng)，反對主觀(guān)主義。
第四，突出重點(diǎn)的.原則。要分清輕重緩急，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，不能眉毛胡子一把抓。
第五，防患未然的原則。要預先想到實(shí)行中可能發(fā)生的偏差，可能出現的故障，有必要的防范措施或補充辦法．
如何制定工作計劃3
一、沒(méi)有“目標”的工作計劃不可取
沒(méi)有目標做導向，制定的工作計劃，不過(guò)是規律性的重復昨天的行為，可能會(huì )起到提示的作用，但一定起不到激勵和督促的效果，所以一定要提前給自己設立一個(gè)工作目標。
我們可以利用敬業(yè)簽多項分類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)，提前設立自己的工作目標，然后再從目標出發(fā)，分解工作任務(wù)，制定出有價(jià)值的工作計劃。并且，這款云服務(wù)便簽軟件還可以實(shí)現多端云同步的功能，記事內容自動(dòng)云儲存，只需登錄同一賬號，便能在手機端和電腦端查看到相同內容，隨時(shí)隨地都能查看工作計劃，方便工作有條不紊地進(jìn)行。
二、“急于求成”的工作計劃不可取
制定工作計劃一定要結合自己的真實(shí)能力，切忌急于求成。比如說(shuō)一個(gè)月才可以完成的工作任務(wù)，恨不得兩周計劃就搞定，太看重結果，忽略了過(guò)程，最后只能是拔苗助長(cháng)的結果。
因此，制定工作計劃前一定要結合現實(shí)，我們可以借助敬業(yè)簽，合理地，條理清晰地制定工作計劃。我們還可以在工作中，利用敬業(yè)便簽待辦事項提醒的功能，將工作中的重要事項，設置成重要事項間隔提醒，以提醒我們與目標的距離，促使我們克服工作中的困難，努力達成目標。
三、“密不透風(fēng)”的工作計劃不可取
每天的日程排的密密麻麻，沒(méi)有一絲空隙，恨不得每一秒都不浪費，這種想法是錯誤的。太過(guò)苛刻的工作計劃，很容易讓人養成死守計劃的習慣，不允許絲毫的調整，所以，制定工作計劃時(shí)，要留出一段空白的時(shí)間，用作彈性變動(dòng)或是短暫休息。
我們只需避開(kāi)這幾個(gè)誤區，便可以制定出高效的、有價(jià)值的工作計劃，讓工作有條不紊的進(jìn)行下去。
如何制定工作計劃4
工作計劃 的目的，一方面是跟主管溝通年度的計劃，另一方面也是作自我檢討。在內容上，對主管而言，你是在設定今年預計達成的工作目標，對自己而言，是在設定自我突破的計劃。制定 工作計劃 的第一步，是事先了解公司的年度目標。
公司目標與個(gè)人目標
主管在設定你年度工作內容時(shí)，通常是在貫徹公司由上而下的年度目標，因此，你必須先仔細了解公司的年度目標，這點(diǎn)很重要卻總是被忽略。另外，你一定要花時(shí)間想清楚自己年度希望的成長(cháng)，是學(xué)習?是薪水?還是發(fā)展另一項專(zhuān)才?
如果你想要的是學(xué)習新技術(shù)，你的工作計劃就必須加入學(xué)習計劃;如果是想增加收入，就必須制定增加業(yè)績(jì)的計劃，或是調換部門(mén)的準備計劃。
先了解公司的年度目標以及個(gè)人的年度目標，你在制定工作計劃時(shí)才不會(huì )無(wú)所適從。
計劃合理但要具挑戰性
制定工作計劃的原則是勿好高騖遠，應該目標合理、具有挑戰性。如何設定合理的目標呢?多數人在制定計劃時(shí)不會(huì )想到自己的缺點(diǎn)，于是，建議可以找你的家人、好友，或是較熟的同事與主管，請他們檢視你設定的目標是否太過(guò)理想?制定的計劃有沒(méi)有避開(kāi)或改善自己過(guò)往的缺點(diǎn)?
為什么要具有挑戰性?主管不會(huì )希望你只是去設定你原本就可以達到的目標，他會(huì )期待你在未來(lái)的一年，無(wú)論在工作上或學(xué)習上都能有所突破，所以，雖然要避免好高騖遠，但也得設定自我挑戰的計劃。
目標數字化、行動(dòng)具體化
有了上述的準備與調整，接下來(lái)就進(jìn)入實(shí)際制定工作計劃的四個(gè)步驟:
1、目標數字化。只有形容詞的空泛目標是沒(méi)有意義的，所以要把工作計劃的目標與內容數字化，例如時(shí)間化、數量化、金額化。
2、行動(dòng)具體化。有了數字化的工作目標，還要附帶有效的執行計劃，可以先把明年的工作時(shí)間表大致羅列出來(lái)。
3、學(xué)習計劃。你應該同時(shí)制定年度的自我學(xué)習計劃。公司對員工自我學(xué)習通常是抱持正面的看法，有些公司甚至規定學(xué)習計劃是工作計劃應具備的項目。
4、人脈建立規劃。學(xué)會(huì )溝通、建立自己的人脈圈，搞好與上司關(guān)系、與同事關(guān)系，更好的融入團隊。
例如，多與上司面對面溝通，面對面溝通的好處，是你可以通過(guò)主管的表情與肢體動(dòng)作，更清楚了解主管對你的各項工作計劃的看法。你也可以借由面對面的機會(huì )，告訴主管你的中長(cháng)期目標，例如兩年內希望從技術(shù)部門(mén)調往行銷(xiāo)部門(mén)，或是三年內希望擔任主管職位等，請主管針對工作計劃與學(xué)習計劃，給予建議。
總之，不要把制定工作計劃當作是交差了事的例行事項，應該借這個(gè)機會(huì )，重新檢視自己的職場(chǎng)生涯計劃。
如何制定工作計劃5
(一)正確領(lǐng)會(huì )學(xué)校要求。
學(xué)校工作計劃為整個(gè)學(xué)校規定了明確的任務(wù)。作為局部計劃的班主任工作計劃必須全面貫徹學(xué)校的整體計劃，領(lǐng)會(huì )學(xué)校計劃的要求，把握總的精神，在頭腦中勾勒出班主任計劃的大框。
(二)認真分析班級情況。
要以本班上學(xué)期工作總結為基礎，深入了解分析班級情況。
一是學(xué)生的基本情況，即學(xué)生的家庭情況、學(xué)習情況、特殊學(xué)生情況。
二是與本班有關(guān)的教育者的基本情況，以使計劃的制定有的放矢。
(三)科學(xué)的確定工作任務(wù)。
綜合上述情況后，班主任就要根據實(shí)際情況確定班級的鮮明、重點(diǎn)突出。每一階段，每一活動(dòng)的教育重點(diǎn)不同，要注意加強內部的聯(lián)系，做到步步深入。
(四)精心制定教育措施。
當每一個(gè)階段，每一個(gè)活動(dòng)的目標、要求確定后，班主任就要制定出具體的教育措施班級活動(dòng)。
可以充分利用一年里的時(shí)令、節日、紀念日開(kāi)展季節性班級活動(dòng)。如春天里可以舉行踏青找春活動(dòng);夏天里可舉行浪花里的歡笑夏令營(yíng);秋天可舉行重陽(yáng)登高活動(dòng);冬天則可以開(kāi)展象征性長(cháng)跑等活動(dòng)。而節日、紀念日本身的含義就為我們提供豐富、有益的教育內容，是對學(xué)生進(jìn)行教育的好材料。也可以根據兒童好奇心強、愛(ài)幻想等特點(diǎn)開(kāi)展假想性活動(dòng)。還可以依據不同情況開(kāi)展實(shí)踐性、主體性、系列活動(dòng)。
值得注意的是班主任在設計活動(dòng)時(shí)，要緊緊圍繞當月活動(dòng)主題，力求形式新穎，富有時(shí)代氣息吸引學(xué)生積極性，以取得理想的教育效果。
如何制定工作計劃6
年度工作規劃編制的依據是公司年度經(jīng)營(yíng)計劃并結合上一年度本部門(mén)工作開(kāi)展中的綜合表現，同時(shí)圍繞本年度工作目標要求以及各模塊的具體內容而展開(kāi)。
在公司沒(méi)有明確的年度經(jīng)營(yíng)計劃或者計劃里沒(méi)有對本部門(mén)有明確的工作目標界定的情況下，則要編寫(xiě)者主要結合公司上一年度本部門(mén)工作開(kāi)展情況以及公司各部門(mén)綜合反映與本部門(mén)內部討論或者作為主管者經(jīng)過(guò)觀(guān)察討論以及判斷后，認為本部門(mén)如何在下一年度做好本部門(mén)那些工作。當然，這種情況下，有些公司領(lǐng)導也會(huì )有對某些部門(mén)的一些具體要求，比如在本部門(mén)工作職責內的某些領(lǐng)域方面，公司高管或老板會(huì )提出來(lái)，那么在編寫(xiě)規劃時(shí)，這一部分內容就應該重點(diǎn)去對待，因為這恰恰是管理者或老板感興趣的地方。
在具體編寫(xiě)本部門(mén)年度工作規劃時(shí)宜采用以下方法：
綜述或總則：以陳述編寫(xiě)該規劃的總的目的以及指導原則和要達成的目標。在做綜述時(shí)，一般都會(huì )用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言來(lái)概括上一年度的工作同時(shí)闡述本規劃的基本綱要。
圍繞本部門(mén)各職能模塊進(jìn)行具體的規劃：在涉及某一模塊職能時(shí)，一般會(huì )采用先陳述上一年度或眼下該職能在公司范圍內開(kāi)展的不足以及存在問(wèn)題，然后才能針對不足或需要改善的進(jìn)行本年度的工作規劃。在陳述本年度本部門(mén)某一模塊的具體規劃時(shí)，要注意數據與文字相結合，沒(méi)有文字的完善顯得規劃不詳細，而沒(méi)有數字的填裝，則顯得規劃較蒼白。沒(méi)有說(shuō)服力或者說(shuō)執行起來(lái)沒(méi)有約束力。同時(shí)注意在編寫(xiě)本部門(mén)年度規劃時(shí)要關(guān)注上面提到的公司高管或老板強調的問(wèn)題，同時(shí)也有編寫(xiě)人或者該部門(mén)主管通過(guò)自己的判斷得到的需要而且力所能及可以改善的問(wèn)題，不能使編寫(xiě)的規劃不可操作甚至不可達成，那么到了年終就只有檢討自己或者在年度工作期內得不到公司相關(guān)部門(mén)的支持與重視，如此以來(lái)就會(huì )降低本部門(mén)在公司的影響力，當然自身(編寫(xiě)人)也會(huì )受到不被重視以及職業(yè)生涯的負面影響。在編寫(xiě)的工作規劃里面要體現數字時(shí)，要考慮數字存在的意義和務(wù)實(shí)性，一般來(lái)說(shuō)數字進(jìn)入規劃里面要注意兩點(diǎn)：一是數字的循序漸進(jìn)，也就是說(shuō)結合公司實(shí)際情況以及該數字目前在公司的達成情況，不可好高騖遠，數字離譜，使本部門(mén)陷入自縛狀態(tài);二是注意數字的質(zhì)量，因為數字是為公司服務(wù)并進(jìn)一步強化本部門(mén)某一職能的具體目標的，而非隨意的將任何內容都可以用數字表達出來(lái)，這樣會(huì )形成規劃的不嚴謹性以及數字應用泛濫從而影響規劃的深度以及層次。
最后要圍繞本部門(mén)在上一年度總體工作中的綜合表現中所表現出來(lái)的不足以及具體要改善的方面進(jìn)行闡述：一般從兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行。一是本部門(mén)工作不足以及團隊建設需要如何改進(jìn)和本部門(mén)內部如何進(jìn)行完善;二是本部門(mén)需要得到公司各部門(mén)包括公司的支持要求。這樣的話(huà)，這份年度工作規劃就算是比較完善比較可行，從而指導本部門(mén)本年度工作順利推進(jìn)。
如何制定工作計劃7
一、現狀分析
1、主要成績(jì)在管理方面，加強了目標管理、計劃管理，各種計劃已初步形成體系。不斷完善了園長(cháng)負責制。為增強內部活力，制定了新的結構工資方案，實(shí)行優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，調動(dòng)了教職工的積極性。在保教質(zhì)量方面，認真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規程》精神，新的教育觀(guān)念逐步落實(shí)在教育實(shí)踐中，使保教目標滲透在一日各項活動(dòng)之中。在各種活動(dòng)中，注意使幼兒主動(dòng)活動(dòng)，幼兒的語(yǔ)言理解、表達能力有了一定的提高。幼兒有一定的動(dòng)手能力，對各種活動(dòng)有一定的興趣。
教職工隊伍的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)有不同程度的提高，他們能勤奮學(xué)習，積極進(jìn)取，不斷增強目標意識。教師能根據教育目標設計教育活動(dòng)，增強了觀(guān)察、分析、研究幼兒的意識。
不斷改善辦園條件，如，改建了廚房……
2、存在的問(wèn)題
需進(jìn)一步增強目標管理、計劃管理的意識，使計劃規范、科學(xué)，并形成體系。在保教工作方面，存在重上課輕游戲、重智輕德等傾向，忽視培養幼兒的合作、交往以及生活自理能力，幼兒的社會(huì )性發(fā)展較差。教師的觀(guān)念需進(jìn)一步更新，實(shí)際工作能力有待提高。后勤工作的管理需加強。戶(hù)外環(huán)境的建設和常規管理工作也需完善。
二、辦園指導思想
認真貫徹落實(shí)《幼兒園工作規程》精神，深化教育改革，在市場(chǎng)經(jīng)濟競爭中，以提高保教質(zhì)量為中心，以質(zhì)量求生存、求發(fā)展，使幼兒在體、智、德、美幾方面，生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，全面提高幼兒素質(zhì)。
三、教育目標（略）
四、管理目標
加強科學(xué)管理，具有較高的管理水平，深化教育改革，提高保教質(zhì)量，使保教質(zhì)量努力達到市一類(lèi)幼兒園的水平；建設一支熱愛(ài)幼教事業(yè)、熱愛(ài)孩子，年輕化、知識化、專(zhuān)業(yè)化，具有較高素質(zhì)的教職工隊伍；創(chuàng )設與教育相適應的良好環(huán)境，使環(huán)境幽美和諧，具有兒童情趣；力爭3年內辦成市一級一類(lèi)幼兒園等。
項目目標之一：具有較高的管理水平。
目標任務(wù)
�。�1）加強目標管理、計劃管理，使全園工作計劃能為實(shí)現規劃服務(wù)。各部門(mén)學(xué)會(huì )圍繞工作制定自己的目標和計劃，使各項工作計劃上下呼應，構成體系。
�。�2）完善各類(lèi)工作人員工作質(zhì)量評價(jià)標準。
�。�3）加強民主管理，發(fā)揮職工代表大會(huì )的作用。定期聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)。
�。�4）深化內部管理體制改革，制定新的結構工資方案，加大獎懲力度，進(jìn)一步啟動(dòng)內部活力。
項目目標之二：提高保教質(zhì)量。
目標任務(wù)
�。�1）認真貫徹落實(shí)各年齡班學(xué)期教育目標。
�。�2）加強體育工作，搞好體育鍛煉，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。進(jìn)一步提高幼兒飲食質(zhì)量和加強衛生保健中的視力保護及口腔保健工作。
�。�3）運用多種教育手段，繼續培養幼兒的語(yǔ)言理解和表達能力、動(dòng)手動(dòng)腦能力。
�。�4）積極開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)。在游戲中培養幼兒的合作與交往能力。
�。�5）堅持保教結合原則，在工作中做到教中有保，保中有教。
�。�6）搞好安全工作，增強教職工的安全意識，注意培養幼兒的自我保護能力。
�。�7）采取多種形式做好家長(cháng)工作，提高家長(cháng)育兒水平和增強家長(cháng)參與教育的意識。
項目目標之三：建設一支有較高素質(zhì)的教職工隊伍。
目標任務(wù)
�。�1）各類(lèi)人員達到市一級幼兒園的要求，其中30達到大專(zhuān)以上學(xué)歷。
�。�2）加強職業(yè)道德教育，認真貫徹北京市師德要求，用“團結、求實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng )新”的八字園訓，規范教職工行為。
�。�3）提高各類(lèi)人員的專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)際工作能力。
領(lǐng)導班子：提高管理水平、決策能力以及業(yè)務(wù)指導能力。
教師：具有觀(guān)察、分析幼兒的能力，設計教育活動(dòng)的能力，指導游戲活動(dòng)的能力。
保健員：具備一定的保健業(yè)務(wù)能力，3年內達到主管醫師水平。
財會(huì )人員：掌握計算機的基本操作技能。
炊事人員：3年內均達到中級以上技術(shù)職稱(chēng)，具有較強的實(shí)際操作能力。
保育員：提高管理幼兒生活的能力和參與一定教育工作的能力。
項目目標之四：做好衛生保健工作。
目標任務(wù)
�。�1）不斷完善衛生保健制度。
�。�2）幼兒膳食管理達到市一級幼兒園的水平。
�。�3）加強幼兒視為保護和口腔保健的研究工作。
�。�4）加強對體弱兒、肥胖兒的管理等。
項目目標之五：積極改善辦園條件。
目標任務(wù)（略）
五、目標的分解與措施（略）摘自《學(xué)前教育》1999年第6期
如何制定工作計劃8
第一、 充分估計整體工作量
在進(jìn)行制定工作計劃前，要有一個(gè)整體的工作量的估計，這時(shí)要粗略估計項目每一個(gè)模塊的工作量及難度，做到心中有數，制定一個(gè)比較粗的計劃，大概哪個(gè)時(shí)間段內要完成哪些模塊的工作。
第二、 根據個(gè)人能力分配任務(wù)
估計完工作量后，還要根據項目組成員的個(gè)人能力來(lái)分配任務(wù)，這其中要考慮到個(gè)人的能力問(wèn)題，還要考慮到每個(gè)人的習慣(比如：有人喜歡一步到位的工作，
有人喜歡先搭起基本功能塊，再抽時(shí)間解決其中的小問(wèn)題)，這樣對于一步到們的人，可以基本模塊工作時(shí)間放長(cháng)一些;對于喜歡粗略完工，再解決小問(wèn)題的人，要留出他完善系統的時(shí)間。
總之一句話(huà)：因人而異的制定工作計劃。
第三、 及時(shí)檢查工作，調整計劃
根據上邊講過(guò)的2個(gè)因素，可以大概進(jìn)行計劃安排，以周為單位，安排一周的工作，在這一周當中也要及時(shí)檢查項目的進(jìn)展，了解有沒(méi)有難度，進(jìn)展是否順利，
如果因為前一周的工作沒(méi)有完成，要充分分析原因，及時(shí)調整計劃，這時(shí)周計劃變了，那么在排下一周計劃時(shí)，要把這些滯后完成的工作和后邊的工作合起來(lái)，重新周調整工作計劃。
第四、 遇到難題，集中解決
項目在進(jìn)展過(guò)程中，難免遇到難題，我們可以遵循一個(gè)這樣的原則：如果你遇到一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)自己的努力在不大于2小時(shí)的時(shí)間內扔沒(méi)有一點(diǎn)思路，
這時(shí)需要把這個(gè)問(wèn)題提出來(lái)，大家一起想辦法解決，畢竟大家的力量比較大;還有一點(diǎn)，也許這個(gè)問(wèn)題在你這是難題，也許別人有很好的辦法幫你解決，所以在遇到問(wèn)題的時(shí)候，
我們首先要自己想辦法解決，實(shí)在解決不了就借助大家的力量來(lái)集中解決，千萬(wàn)不要因為一個(gè)難題就耽誤整體的進(jìn)度，這樣是得不償失的。
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