秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃范文（通用5篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！何不好好地做個(gè)工作計劃呢？相信許多人會(huì )覺(jué)得工作計劃很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃范文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃1
一、指導思想：
以課程改革實(shí)驗為契機，保持教研工作思路的連續性，突出教研工作的先導性，強化教研活動(dòng)的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語(yǔ)文教育改革的領(lǐng)域，加快小學(xué)語(yǔ)文教師隊伍成長(cháng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為學(xué)生服務(wù)的思想，提高服務(wù)能力。
二、工作目標:
1、課堂教學(xué)：以課堂教學(xué)研究和日常教學(xué)工作的開(kāi)展為平臺，扎實(shí)有效地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，使各項工作落到實(shí)處，收到實(shí)效；
2、常規教學(xué)：開(kāi)展“十個(gè)一”活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，加強和完善教學(xué)常規檢查，深入有效地開(kāi)展教學(xué)常規工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個(gè)環(huán)節的工作質(zhì)量。
3、重點(diǎn)年級段：結合當前的語(yǔ)文教學(xué)改革以及我校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量中所出現的問(wèn)題，抓重點(diǎn)段，重點(diǎn)年級，努力改造教學(xué)中最突出的問(wèn)題；
4、學(xué)生活動(dòng)：開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。開(kāi)展師生同讀書(shū)活動(dòng)，組織閱讀競賽、古詩(shī)文背誦，一年級拼音過(guò)關(guān)、手抄報等各項校級活動(dòng)，提高學(xué)生語(yǔ)文素養的同時(shí)，積累成果。
三、具體措施：
1、繼續組織全組老師學(xué)習、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內容標準，實(shí)施建議等內容的認知、理解和應用。樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工作性和人文性的關(guān)系，實(shí)現三維目標的融合，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。
2、繼續抓好教材培訓工作。在積極參加區市各種教材培訓活動(dòng)基礎上，各備課組要認真組織再學(xué)習，進(jìn)行內化、反思。
3、繼續執行一人一堂公開(kāi)課制度，認真組織聽(tīng)課、評課，做好課堂即時(shí)指導，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教師的發(fā)展。
4、加強教研論文撰寫(xiě)工作。以有效教學(xué)為主題，各年級根據年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題研究，寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章，加強對課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認真撰寫(xiě)教學(xué)反思。
5、各班在本學(xué)期中都要有計劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習活動(dòng)，如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語(yǔ)文學(xué)習延伸到課外、社會(huì )。
6、落實(shí)各項語(yǔ)文常規工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認真”的檢查記載。認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫(xiě)好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P，發(fā)現問(wèn)題認真及時(shí)解決。
四、工作安排：
九月份：
1、制定教研計劃
2、組織學(xué)習《新課程標準》
3、上報“人人一堂公開(kāi)課”安排表，并按表實(shí)施。
十月份：
1、教研組進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評課活動(dòng)
2、準備一年級拼音過(guò)關(guān)檢測
3、月檢
十一月份:
1、階段調研分析、反饋。
2、一年級拼音過(guò)關(guān)檢測。
3、教研組進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評課活動(dòng)
4、月檢
十二月份：
1、看圖寫(xiě)話(huà)與作文競賽
2、教研組進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評課活動(dòng)
3、學(xué)生古詩(shī)文誦讀大比拼。
4、月檢
元月份：
1、制訂復習計劃。
2、開(kāi)展期末教育教學(xué)工作大檢查
3、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監測及分析
4、教研組、備課組交流總結。
秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃2
一、指導思想：
以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，認真學(xué)習《新課程標準》，積極、穩妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規范教學(xué)常規管理，強化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)水準，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┱J真學(xué)習，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗。
1、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決所遇問(wèn)題。要切實(shí)轉變學(xué)生學(xué)習的方式，將充分的自主學(xué)習、有效的合作學(xué)習、適度的探究學(xué)習緊密結合起來(lái)，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預設，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動(dòng)中出現的創(chuàng )造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設的目標。
2、繼續認真學(xué)習《語(yǔ)文課程標準》等教育文件，轉變觀(guān)念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導思想、改革目標，熟悉課程標準的目標、內容和要求。繼續注意轉變以下教育觀(guān)念：課程觀(guān)，從“文本”走向“體驗”；教學(xué)觀(guān)，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(cháng)”；人才觀(guān)，從培養“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀(guān)，從“封閉”走向“開(kāi)放”；目標觀(guān)，從單一目標走向三維整合的目標。要繼續努力將教改基本理念轉化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
3、改革評價(jià)制度。課堂教學(xué)評價(jià)要從重教師轉向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價(jià)要突出整體性和綜合性評價(jià)，注意從三維目標的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養；加強學(xué)生的自我評價(jià)和相互評價(jià)；做到形成性評價(jià)和終結性評價(jià)相結合，定性評價(jià)和定量評價(jià)相結合，基礎性評價(jià)和創(chuàng )造性評價(jià)相結合。
�。ǘ┫ば闹笇�，優(yōu)化服務(wù)，規范語(yǔ)文教學(xué)常規管理。
1、規范和加強教學(xué)“六認真”工作。
做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫(xiě)案例反思及教學(xué)一得。
2、重視學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成。
加強學(xué)生學(xué)習行為習慣的培養，努力提高學(xué)生的作業(yè)習慣、聽(tīng)課習慣。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習慣的養成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學(xué)生可持續發(fā)展打下良好的基礎。
3、加強教學(xué)質(zhì)量監控。
要將語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價(jià)上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。工作實(shí)踐告訴我們，要使檢查情況真實(shí)可。那么，不定期檢查便是一個(gè)很好的辦法。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數量、及時(shí)批改、及時(shí)調控教學(xué)。
4、加強學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累。
在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書(shū)資源這一有利的條件下，要去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導學(xué)生利用早讀課、午間、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達到甚至超過(guò)新課標規定的數量。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從讀書(shū)中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習的自覺(jué)行為，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養。
5、加強學(xué)生小練筆、閱讀與習作緊密結合。鼓勵學(xué)生每天寫(xiě)成長(cháng)日記。
6、寫(xiě)字教學(xué)不容忽視。我們要努力使學(xué)生的字有起色，逐步有特色，
�。ㄈ┦痉兑�，探索教學(xué)模式。抓好青年教師的培養、培訓工作，扎實(shí)開(kāi)展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。
在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來(lái)，與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，與教師的成長(cháng)結合起來(lái)，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作�；ハ嗦�(tīng)課、評課，互相交流、探索，做到聽(tīng)課必評，一課三議，將師徒結隊工作落到實(shí)處，通過(guò)傳、幫、帶、示范課、跟蹤聽(tīng)課等活動(dòng)，幫助新教師盡快成長(cháng)起來(lái)�？傊�，全體教師要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習、研究，及時(shí)對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，逐漸提高自己。
三、教研活動(dòng)安排
九月份：
1、教研組工作計劃制定
2、識字鞏固率檢查匯總分析
3、集體備課計劃
4、教研活動(dòng)
十月份：
1、進(jìn)行集體備課
2、趣味百科知識競賽
3、教研活動(dòng)
十一月份：
1、期中考試的復習、閱卷及質(zhì)量分析
2、備課作業(yè)檢查
3、教研組活動(dòng)
十二月份：
1、教學(xué)經(jīng)驗交流
2、教研活動(dòng)
一月份：
1、教研活動(dòng)
2、備課及作業(yè)檢查
3、期末考試的復習、閱卷及質(zhì)量分析
秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃3
一、指導思想：
以“新教育實(shí)驗”思想為指導，以“網(wǎng)絡(luò )技術(shù)”為平臺，以“輕負高質(zhì)”為原則，以落實(shí)“嚴精細實(shí)”精致管理為抓手，以加強日常語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的構建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點(diǎn)，總體提升師生的整體實(shí)力，為學(xué)校的跨域式發(fā)展打下良好的基礎，營(yíng)造書(shū)香校園。
二、主要工作目標
1、能夠及時(shí)總結教學(xué)經(jīng)驗，爭取本學(xué)期有更多的教師在論文、教案、課題上有所收獲。
2、充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕教師的成長(cháng)創(chuàng )造條件。
3、認真開(kāi)展教研活動(dòng)，爭創(chuàng )先進(jìn)教研組。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬�、加強日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負高質(zhì)”
推進(jìn)“輕負擔、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線(xiàn)、精簡(jiǎn)課外作業(yè)、提高課堂效率、營(yíng)造陽(yáng)光心態(tài)等工作。落實(shí)三維目標、實(shí)現四個(gè)轉移、全員全面發(fā)展。據此，我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作：
1、組織組員認真學(xué)習《提高小學(xué)語(yǔ)文低年級教學(xué)質(zhì)量的10條建議》等，明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導、學(xué)業(yè)檢測與評價(jià)的規范，正確研讀新教材設計意圖。
2、認真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習習慣的養成工作，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎。在我們的教學(xué)過(guò)程中要繼續加強學(xué)生學(xué)習常規的學(xué)習，讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽(tīng)課習慣和自主學(xué)習習慣。
3、堅持對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導工作。在教學(xué)過(guò)程中，要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，開(kāi)展有效地預習指導、聽(tīng)課指導、作業(yè)指導、復習指導、考試指導、看書(shū)指導、錯題集匯編指導、學(xué)習資料管理指導等學(xué)法指導工作。
4、追求樸實(shí)教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。一節課開(kāi)始花3到5分鐘簡(jiǎn)要回顧上節課的主要內容，明確本節課的具體的學(xué)習目標；在教學(xué)過(guò)程中，教師要嚴格遵守“三講三不講”，即：核心內容必講，思路方法必講，疑點(diǎn)難點(diǎn)必講，學(xué)生已掌握的內容不講，講了也不會(huì )的不講，不講也會(huì )的不講；每節課不少于10-15分鐘練習反饋矯正；每節課結束前，留一定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思，盡量做到當堂清
5、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達成對學(xué)科基礎知識的真正落實(shí)。在學(xué)生課后輔導過(guò)程中，要采取有效的分層補基礎的措施；在復習過(guò)程中，要堅持回歸基礎，回歸課本；要讓學(xué)生熟記典型的基礎性的例題；在高年級教學(xué)中，教師要指導學(xué)生整理基礎知識并形成學(xué)習筆記，以便于學(xué)生系統掌握基礎知識，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。
6、作業(yè)布置要突出層次性，落實(shí)培優(yōu)補差工作。對布置學(xué)生的練習，教師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講；對待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。
7、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規定的各種常規工作。
8、重視實(shí)施分層教學(xué)策略，認真落實(shí)培優(yōu)補差工作。在教學(xué)過(guò)程中，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展。對待優(yōu)等生，要注意從開(kāi)學(xué)的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學(xué)習過(guò)程中能“吃得飽”，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習方面的“后進(jìn)生”，要給他們以更多的呵護和溫暖，幫助他們樹(shù)立學(xué)習的信心，及時(shí)給他們做好補差工作。
9、實(shí)施推門(mén)聽(tīng)課制度，聽(tīng)課同時(shí)檢查組員教師的備課情況，學(xué)生習慣、作業(yè)情況等。還要做好抽測、期中期末考的備考、復習和質(zhì)量分析工作。
10、堅持“健康第一”的思想，關(guān)注學(xué)生的身心健康，把“輕負擔”、“高質(zhì)量”兩方面同時(shí)作為教師教學(xué)工作評價(jià)的重要依據。
�。ǘ�、加強學(xué)科“高效課堂”的研究，致力構筑“理想課堂”
1、認真落實(shí)教師個(gè)人的二次備課工作，教師要根據課程標準、教材內容以及班級教學(xué)實(shí)際，分析學(xué)情，調整好教學(xué)方案，并寫(xiě)出每個(gè)課時(shí)的調整后的簡(jiǎn)要教學(xué)思路和流程，在備課過(guò)程中，要把教師自己“課前做練習”（課本內練習題、省編作業(yè)本、四清檢測題）作為備課的一個(gè)重要環(huán)節。
2、努力提高學(xué)科教研組的工作實(shí)效，在教學(xué)教研過(guò)程中落實(shí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的同伴互助，規范和深化校本教研活動(dòng)，打造校園合作教研文化，有效增強教師開(kāi)展自主教研的內驅力和專(zhuān)業(yè)素養，努力構筑“理想課堂”。
�。�1）參加教研活動(dòng)的教師，必須提前開(kāi)展鉆研教材、設計教案等活動(dòng)，在此基礎上參加聽(tīng)課交流活動(dòng)，比較各種教學(xué)思路的優(yōu)缺點(diǎn)，探索提高課堂有效性的相關(guān)策略。
�。�2）沒(méi)有被安排在校級教研活動(dòng)中開(kāi)課的教師，安排在教研組內開(kāi)設構筑“高效課堂”教學(xué)研究課，本學(xué)期要求做到人人開(kāi)課。
�。�3）努力提高“校外教研”活動(dòng)的學(xué)習效果。每位有機會(huì )外出教研學(xué)習的教師在回校后都要在組內或者校內開(kāi)設一節匯報課，向教導處上交學(xué)習體會(huì )，說(shuō)明在外出教研學(xué)習過(guò)程中學(xué)到了什么，什么樣的做法可以使我們“引為已用”等。
�。ㄈ�、拓寬教師專(zhuān)業(yè)培養的渠道，打造水平過(guò)硬的師資隊伍
認真做好科研師訓等工作，為教師搭建專(zhuān)業(yè)快速成長(cháng)的平臺，是教學(xué)教研工作中的一項極為重要的任務(wù)。
1、繼續認真做好各種校本培訓工作。本學(xué)期將結合教師在教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際需要，開(kāi)展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓工作。認真開(kāi)展以培養能教、能說(shuō)、能寫(xiě)“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓活動(dòng)。
2、繼續開(kāi)展年輕教師與老教師的師徒結對工作。要求年輕教師每月至少聽(tīng)指導老師一節課，并上1節課請師傅指導，并及時(shí)做好資料的整理和反思；虛心向師傅學(xué)習，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得；善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源，努力提升自己的課堂教學(xué)水平；加強自身基本功的練習，包括粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、普通話(huà)等方面的提高。
本教研組的教師不定期的互相聽(tīng)課和經(jīng)驗交流。認真學(xué)習其它組的先進(jìn)經(jīng)驗，博采眾長(cháng)，取長(cháng)補短，開(kāi)拓思路。
四、XX年各月工作安排
九月份：
1、制定教學(xué)工作計劃，落實(shí)相關(guān)工作。
2、照常開(kāi)展教研活動(dòng)（上課、聽(tīng)課、評課）。
十月份：
1、照常開(kāi)展教研活動(dòng)（上課、聽(tīng)課、評課）；
2、組織開(kāi)展“電教月”活動(dòng)；
十一月份：
1、照常開(kāi)展教研活動(dòng)（上課、聽(tīng)課、評課）；
2、組織開(kāi)展期中教學(xué)常規工作檢查；
十二月份：
1、照常開(kāi)展教研活動(dòng)（上課、聽(tīng)課、評課）；
2、迎接全縣小學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測；
XX年一月份：
1、組織期終教學(xué)常規檢查活動(dòng)；
2、組織期末復習，做好期末檢測和教學(xué)質(zhì)量分析工作；
3、撰寫(xiě)工作總結。
4、組織期終常規檢查活動(dòng)；
秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃4
一、語(yǔ)文教研組教師現狀簡(jiǎn)析
語(yǔ)文教研組共有24位教師。各學(xué)年備課組長(cháng)分別是侯琴、高秀珍、撖二蓮、楊先麗、梁德慧和呂翠梅。這幾位備課組長(cháng)都具有一定的教學(xué)經(jīng)驗，有一定的能力，能帶領(lǐng)本組的教師搞好本組的教研活動(dòng)。二十四位教師中，中青年搭配，這在整個(gè)教研活動(dòng)中能夠互相取長(cháng)補短。因為老教師富有經(jīng)驗在活動(dòng)中能引領(lǐng)大家前進(jìn)，中年教師勤奮刻苦是大家學(xué)習的榜樣，年輕教師有朝氣，有抱負，他們是學(xué)校后備軍。這些教師多數都有三年以上的教學(xué)經(jīng)驗，相信在語(yǔ)文教研活動(dòng)中，我們會(huì )很快成長(cháng)起來(lái)，成為學(xué)校骨干力量。
二、指導思想
以學(xué)校的工作目標為指導，以教學(xué)為中心，加強教學(xué)常規管理與教育科研工作，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng )新局面，力爭新突破。
三、工作目標
1．強化教學(xué)常規管理，實(shí)施教學(xué)常規管理規范化、制度化、人文化。
2．抓住課堂教學(xué)這塊主陣地，關(guān)注常態(tài)課堂，加強教師教學(xué)過(guò)程的管理，以學(xué)生知識掌握、能力培養為落腳點(diǎn)，快速提高課堂教學(xué)質(zhì)量，在年終的期末檢測中力爭阿鎮地區第一名。
3．加強教師隊伍整體素質(zhì)建設，通過(guò)多種途徑將新教師培養、名教師打造與提高各層次教師的專(zhuān)業(yè)水平有機結合，提高教師素質(zhì)。
四、工作重點(diǎn)
1．深入研究高效課堂學(xué)習模式，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期我們將繼續研究高效課堂學(xué)習模式，努力提高課堂教學(xué)效率。課堂上不拖拉，要精簡(jiǎn)課堂教學(xué)環(huán)節，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。其次，強抓課前預習的.習慣養成，要求學(xué)生在學(xué)習新課文前必須預習課文，做到心中有數，知道自己掌握了哪些，還存在哪些問(wèn)題，能夠針對課文提出有價(jià)值的問(wèn)題。再次，課堂作業(yè)的設計要與課堂銜接，課堂作業(yè)不僅是課堂教學(xué)的鞏固，也是課后的延伸，因此教師必須要盡心設計課堂作業(yè)。
2．做好常規工作的檢查，督促教師做好日常備課、上課、批改工作。配合教導處，檢查備課、復備及教學(xué)反思的撰寫(xiě)工作，抽查班級的作業(yè)，及時(shí)反饋，不足的給予指導。每月教師對日常備課、聽(tīng)課、批改進(jìn)行自查，年級組內教師進(jìn)行互查，教研組教導處抽查。
3．重視集體備課工作。本組語(yǔ)文教師要按時(shí)參加隔周一次的集體備課活動(dòng)，深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。積極加強組內合作，實(shí)現資源共享，優(yōu)勢互補，共同進(jìn)步。本學(xué)期要求每位語(yǔ)文教師，在集體備課的基礎上每人上一節組內研討課。全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內成員認真參加聽(tīng)課、評課活動(dòng)，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習，不斷改進(jìn)。要主動(dòng)邀請教務(wù)處的領(lǐng)導來(lái)聽(tīng)課。課后組內要及時(shí)做好評課工作，反思成功之處與需要改進(jìn)的地方，讓集體備課真正發(fā)揮作用。
4.加大教師的閱讀量
備課質(zhì)量的優(yōu)劣，教育教學(xué)過(guò)程的嫻熟，課堂駕馭能力的高低，學(xué)生語(yǔ)文素養的培養，其實(shí)歸根結底還是看你的業(yè)務(wù)能力如何，看你自己的知識儲備是否豐厚。只有你自己擁有豐厚的文化底蘊，才能讓語(yǔ)文教學(xué)工作開(kāi)展的游刃有余，所以在工作中要善于讀書(shū)，善于從書(shū)中汲取養料。學(xué)校訂閱的刊物都是優(yōu)秀的刊物，每期要有選擇的進(jìn)行閱讀，及時(shí)掌握語(yǔ)文教學(xué)方面的最新動(dòng)態(tài)，以便更好的指導自己的工作。除了閱讀刊物還應該涉獵名家的教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，比如蘇霍姆林斯基的，魏書(shū)生的，朱永新的，李鎮西的，這些書(shū)都很不錯，相信他們先進(jìn)的教育教學(xué)理念能夠指引我們更好的前進(jìn)。
5．做好教育教學(xué)考核工作
每單元的測試是教師反饋自己教育教學(xué)的重要手段之一。認真配合教導處做好每單元測試出卷、閱卷工作，并記錄好測試的結果。分析各班教育教學(xué)情況，存在的問(wèn)題要在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)的有針對性的加以調整和改進(jìn)，從而更好的讓學(xué)生的能力得到發(fā)展。
秋季小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計劃5
一、指導思想：
繼續以《語(yǔ)文課程標準》理念為準繩，以課程改革實(shí)驗為契機，以人教版語(yǔ)文實(shí)驗課本為依托，以課堂教學(xué)為主陣地組織與開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞區教研室工作目標和學(xué)校教學(xué)工作計劃，強化學(xué)習、實(shí)踐、反思、摸索相結合的意識，引導教師用課改理念理性審視、不斷改進(jìn)課堂教學(xué)行為，不懈探索，追求真正有利于學(xué)生語(yǔ)文素養發(fā)展的務(wù)實(shí)高效、靈動(dòng)智慧的語(yǔ)文課堂教學(xué)，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教研組成員概況：
本教研組共有8位老師，大家在工作中要相互配合，彼此取長(cháng)補短，共同研究，共同提高。
三、具體措施：
�。ㄒ唬├^續抓好教學(xué)常規管理，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
1、備課組活動(dòng)：每周至少開(kāi)展一次，要有計劃有目的有效率。在教研組研討的基礎上，加強本年級的語(yǔ)文教材教法的研究。
2、備課：做到“三備”，即備教材，備學(xué)生，備三維目標。加強集體備課意識，注重資源共享，做到備課板塊清晰，過(guò)程與目標相一致。（教案每學(xué)期檢查2次，平時(shí)不定期作個(gè)別抽查。）
3、上課：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時(shí)空，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話(huà)應講普通話(huà)，老師板書(shū)寫(xiě)規范字。課后寫(xiě)好隨感，一學(xué)期隨感不少于十篇。
4、作業(yè)：講求訓練手段的多樣性，提高練習設計的有效性。作業(yè)安排要“精”，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們去實(shí)踐）。
5、輔導：以消滅不合格率，提高優(yōu)良率為指導思想，做好對學(xué)生補差輔優(yōu)工作。措施：因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，平時(shí)課上有分層教學(xué)的意識，既落實(shí)基礎知識和基本技能，又注重學(xué)生知識面的拓寬，并善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵，同時(shí)利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導，努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎上得到發(fā)展。
�。ǘ┥罨虒W(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續學(xué)習《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。周三下午3：30————4：30為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)。本學(xué)期，我們的教研目標是：（1）繼續進(jìn)行課堂教學(xué)的有效性的研究（2）課后作業(yè)有效設計的研究（3）各年級的語(yǔ)文知識點(diǎn)的整理。
2、聽(tīng)課：組內公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習，多交流。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節。
3、公開(kāi)課：鼓勵教師上公開(kāi)課或研討課。本學(xué)期將進(jìn)行一次青年教師課堂比武活動(dòng)。做到專(zhuān)家引領(lǐng)和組內老師的努力相結合；上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢，人人參與。鼓勵學(xué)生和老師將自己的習作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。
5、開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著(zhù)活動(dòng)，組織“教師讀書(shū)心得評比”等各項校級活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競賽。
6、落實(shí)各項語(yǔ)文常規工作，使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認真”的檢查記載。認真備課、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫(xiě)好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。規范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內進(jìn)行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P，發(fā)現問(wèn)題認真及時(shí)解決。
7、組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，利用利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀指導和訓練，把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、議、講、編、寫(xiě)、畫(huà)、演相結合。充分利用一起分享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養，從而增長(cháng)學(xué)生的課外知識，開(kāi)闊學(xué)生的視野。
四、具體安排
平均每周開(kāi)展一次教研組活動(dòng)。學(xué)習文章，探討教法，或聽(tīng)課、評課、觀(guān)摩錄像課。
五、具體安排
九月份：
1、制定語(yǔ)文教研組教學(xué)教研計劃
2、支教老師葉老師聽(tīng)課、評課。
3、應敏老師在組內先進(jìn)行說(shuō)課實(shí)戰，去參加教研組9月27日區教壇新秀說(shuō)課比賽。
4、錄像課《蒙娜麗莎》觀(guān)摩學(xué)習。
十月份：
1、教師“讀書(shū)心得”評比
2、支教老師葉老師上課。
3、錄像課學(xué)習《怎樣備好一節課》
十一月份
1、期中復習質(zhì)量分析、反饋。
2、素質(zhì)達標周
3、青年教師課堂教學(xué)比武。
4、錄像課學(xué)習《怎樣上好一節課》
十二月份：
1、錄像課學(xué)習《怎樣評價(jià)一節課》。
2、語(yǔ)文教研組每周進(jìn)行集體備課、聽(tīng)評課活動(dòng)
一月份：
1、制訂復習計劃。
2、開(kāi)展期末教育教學(xué)工作大檢查
3、進(jìn)行期末教學(xué)質(zhì)量監測及分析
4、做好學(xué)生的學(xué)習成績(jì)評定及寄語(yǔ)工作
5、教研組交流總結。
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