技校工作計劃（精選8篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢？下面是小編為大家整理的技校工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
技校工作計劃 篇1
開(kāi)展教學(xué)督導工作，是強化教育教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監控，提高教師教學(xué)水平的有效方法和途徑。根據學(xué)校關(guān)于創(chuàng )建省級示范性中職學(xué)校的目標和要求，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本性好轉，加強對教學(xué)過(guò)程和教學(xué)質(zhì)量的檢查、評價(jià)和指導工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩步提高，確保省級示范性中職學(xué)校創(chuàng )建目標的實(shí)現，特制定本學(xué)期教學(xué)督導工作計劃。
一、指導思想
圍繞創(chuàng )建省級示范性中職學(xué)校工作，牢固樹(shù)立“教學(xué)質(zhì)量是人才培養核心”的質(zhì)量意識，堅持以“導”為主，“督”與“導”結合的原則，加大力度，采取有效措施，加強教學(xué)質(zhì)量管理，積極探索教學(xué)督導工作的新思路和新方法。實(shí)行多側面、多環(huán)節、多形式的督導，以實(shí)現對教學(xué)質(zhì)量的有效控制，推動(dòng)良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設,促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高，確保省級示范性中職學(xué)校創(chuàng )建目標的實(shí)現。
二、工作重點(diǎn)
1.加強對重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設、省級精品課程和校級精品課程建設工作的監督和指導。
2.加強教師常規教學(xué)的質(zhì)量督導，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強對教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的督查，樹(shù)立優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，確保正常教學(xué)秩序。
.4、重點(diǎn)做好學(xué)生評教中問(wèn)題突出教師的跟蹤督導和整改幫扶工作。
5.做好對各教研室執行教學(xué)制度和計劃情況的監督檢查，促進(jìn)教學(xué)管理工作規范化建設穩步發(fā)展。
6.結合專(zhuān)業(yè)、課程建設、教學(xué)方法改革等方面，積極開(kāi)展針對性較強的專(zhuān)題教學(xué)調研活動(dòng)，加強對已經(jīng)立項課題的課題研究督導。
7、加強對重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓課的督導，認真抓好實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量提高工作。
8.認真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓和教學(xué)指導工作，提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作內容
1.隨機抽查聽(tīng)課。聽(tīng)課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的教師，以隨機抽查聽(tīng)課方式為主。教學(xué)督導員人均每周聽(tīng)課不少于4節。
2.進(jìn)行質(zhì)量評估。通過(guò)聽(tīng)課與評價(jià)，加強對課堂教學(xué)質(zhì)量的監督，實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
3.搞好學(xué)生評教。進(jìn)一步規范評教表格，從表格內容能系統全面反映學(xué)生對老師的公正評價(jià)情況。認真組織好學(xué)生評教工作。
4.加強交流反饋。督導員應采取聽(tīng)課后評點(diǎn)、書(shū)面反饋、召開(kāi)座談會(huì )等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通，充分聽(tīng)取對課程教學(xué)方案的設計與實(shí)施思路，反饋對教學(xué)改革的建議和意見(jiàn)。
5.通過(guò)問(wèn)卷調查、個(gè)別訪(fǎng)談、召開(kāi)座談會(huì )等形式，及時(shí)了解學(xué)生對教師教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)和對教學(xué)的需求，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性。
6.隨時(shí)抽查學(xué)生上課和實(shí)習實(shí)訓情況，關(guān)注學(xué)風(fēng)建設情況。
7.成立主體專(zhuān)業(yè)建設指導委員會(huì )，進(jìn)一步修訂和完善主體專(zhuān)業(yè)人才培養方案。
8.督促已經(jīng)立項的課題研究按照研究計劃階段性完成課題研究任務(wù)。
9.深入教研室進(jìn)行調研，主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生專(zhuān)業(yè)核心能力的形成與培養和教學(xué)管理等方面問(wèn)題開(kāi)展調研,將調研中的有關(guān)情況匯總，及時(shí)反饋給相關(guān)職能部門(mén)和領(lǐng)導。
10.定期出教學(xué)督導情況通報，及時(shí)反映學(xué)校的教育、教學(xué)、管理等方面的實(shí)際情況。
四、主要措施
1.督導室成員認真學(xué)習相關(guān)教育教學(xué)理論，努力提高自己的督導水平。
2.深入到教師中去，傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn)。
3.深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生對教師的評價(jià)和要求。
4.及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導的要求進(jìn)行溝通，和諧干群關(guān)系。
5.走出去學(xué)習外校教學(xué)督導經(jīng)驗。
6.認真填寫(xiě)各種表冊，搞好教學(xué)督導原始資料的積累工作。
五、具體安排
1.全期隨機抽查聽(tīng)課，全校所有任課教師至少抽查一節以上的課堂教學(xué)。
2.第二周為教學(xué)計劃和教案抽查活動(dòng)周，進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計劃、教案的抽查和教研室工作計劃的檢查。
3.第五周為高級教師示范課教學(xué)活動(dòng)周，要求全校所有任課教師至少聽(tīng)高級教師示范課一節以上。
4.第七周為主體專(zhuān)業(yè)個(gè)案教學(xué)研究活動(dòng)周，要求主體專(zhuān)業(yè)40歲以下的老師每人上一堂個(gè)案教學(xué)研究課。
5.第九周為教學(xué)檢查和學(xué)生評教活動(dòng)周，進(jìn)行期中教學(xué)檢查，組織好學(xué)生評教工作。
6.第十四周為中青年教師培訓活動(dòng)周，組織相關(guān)教師進(jìn)行教育新理念和教學(xué)新技能的培訓。
7.第十六周為青年教師教學(xué)基本功競賽活動(dòng)周，具體內容為35歲及以下青年教師的課件制作比賽。
8.第十八周為期末教學(xué)檢查活動(dòng)周，進(jìn)行期末各項教學(xué)檢查，評選優(yōu)秀教案。
9.重點(diǎn)項目建設方面。二月底完成主體專(zhuān)業(yè)人才培養方案的修訂。爭取在三月底完成xx年省級精品專(zhuān)業(yè)、精品課程、專(zhuān)業(yè)帶頭人三個(gè)項目的年度建設計劃書(shū)。
10.課題研究方面。已經(jīng)立項課題按照研究計劃分階段完成研究任務(wù)。爭取在四月份再完成一個(gè)市級課題的立項申報。
11.學(xué)生座談會(huì )方面。在段考后，即十一周組織召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )，認真聽(tīng)取學(xué)生對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。
技校工作計劃 篇2
為了切實(shí)搞好我校農技校的工作，全面落實(shí)服務(wù)“三農”的基本政策，推進(jìn)農民教育培訓工作扎實(shí)認真的開(kāi)展，根據縣局20xx年工作目標要求,現就20xx年古城鎮庵口農技校工作提出如下安排：
一、指導思想：
努力遵循“科教興農”的戰略方針，以實(shí)事求是，認真負責，講求實(shí)效為基本工作要求，進(jìn)一步提升學(xué)校為核心的為農服務(wù)培訓機構，加強村級農技校的建設和管理，全面推動(dòng)農民教育培訓工作再上新臺階。
二、重點(diǎn)工作：
1、進(jìn)一步加強校農技校的陣地建設，提升服務(wù)功能和管理水平
進(jìn)一步完善農民培訓教育體系的服務(wù)功能，加強村農技校建設，把校農技校作為開(kāi)展培訓的主陣地，使農民培訓和教育更切合各村實(shí)際，增強農民教育培訓工作的實(shí)效性。學(xué)校增設圖片、影視教材和書(shū)籍資料，豐富教學(xué)資源。
2、大力開(kāi)展農村實(shí)用技術(shù)培訓，提高農民科技素質(zhì)，推進(jìn)當地經(jīng)濟發(fā)展
入秋以來(lái)，持續雨墑對農業(yè)生產(chǎn)和農村經(jīng)濟都帶來(lái)了較好利益。因此，培訓和教育農民，提高他們的養蠶和烤煙科技素質(zhì)，引導他們依據本地資源發(fā)家致富。
20xx年后半計劃開(kāi)展農村實(shí)用技術(shù)培訓120人次以上。
3、積極開(kāi)展農村剩余勞動(dòng)力技能培訓提高他們致富能力水平
中央重視三農成為破解脫貧致富的重點(diǎn)，當前，要著(zhù)力作幫助農民提高專(zhuān)業(yè)水平增強致富能力，對于那些技能突出的農民要逐步引導他們力爭實(shí)現獨立創(chuàng )業(yè)。
4、全面提高農村新增勞動(dòng)力素質(zhì)和技能
為全面提高農村新增勞動(dòng)力素質(zhì)和技能，滿(mǎn)足經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對技能型人才的需求，促進(jìn)我村經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展，要求面在職教師學(xué)通教材加強實(shí)踐，提高培訓水平，努力使勞動(dòng)者人人有知識、個(gè)個(gè)有技能。
校農技校要作好20xx年“人人技能”工程的宣傳和動(dòng)員工作，摸清轄區內中青年人員情況，動(dòng)員他們實(shí)施技能培訓。落實(shí)“人人技能”工程全覆蓋。
總之，村校協(xié)作聯(lián)合要進(jìn)一步提高認識，高度重視當前農民教育培訓工作的重要性，建立健全各項工作制度，層層落實(shí)好責任，確保各項工作任務(wù)的全面完成。
技校工作計劃 篇3
在20xx年春季學(xué)期，我成為了20xx級計算機1班的班主任，為了使今后的工作能順利展開(kāi)，把班級建設成團結、積極、上勁的班級，我制定了本學(xué)期的工作計劃。
一、班級分析
201 級計算機1班目前總人數 人，其中男生 人，女生 人，全住學(xué)校寢室。這樣的男女比例決定的這個(gè)班級的管理必須以女生為主，以班級和宿舍協(xié)同管理的模式，來(lái)促進(jìn)班級的框架迅速建立、班干部迅速成長(cháng)。目前班級設置班長(cháng)一名，副班長(cháng)一名，勞動(dòng)委員、體育委員、學(xué)習委員各一名，他們在過(guò)去一年時(shí)間，已在班級中具有一定的威信，基本能夠勝任班級工作。
二、班級管理方面
利用周會(huì )、晚自習的時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習《學(xué)生守則》和《技校生日常行為規范》以及學(xué)校的各項規章制度。嚴格按照要求去做，建立良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
要建立良好的行為習慣，做懂文明講禮貌的人，具體做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）衣著(zhù)整潔、得體、協(xié)調、樸素、大方。
�。�2）不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝。
�。�3）在班級、校園內不得穿拖鞋。
�。�4）不得佩戴花哨的飾件。
�。�5）在園區見(jiàn)到公司領(lǐng)導師傅、老師校領(lǐng)導要打招呼。
�。�6）不準吸煙，在公共場(chǎng)合不得喧嘩，在樓道中不打鬧。
�。�7）不得亂扔垃圾，愛(ài)護校園的環(huán)境。
�。�8）愛(ài)護學(xué)校的公共財產(chǎn)，珍惜實(shí)訓原材料。
�。�9）嚴格作息時(shí)間，上課鈴響前必須進(jìn)教室。
三、學(xué)習方面
1.培養良好的學(xué)習習慣。
2.加強學(xué)風(fēng)建設，培養學(xué)習興趣，明確學(xué)習重要性，注重學(xué)法指導，提高學(xué)習效率。
3.師生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
4.重點(diǎn)抓好課堂常規訓練，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。
5、注意抓好學(xué)生的輔導，通過(guò)多種渠道調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，樹(shù)立必勝的信心。
6、參加本�；顒�(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，并給予學(xué)生必要的幫助。
四、宿舍方面
1、各個(gè)宿舍要建立寢規，并由專(zhuān)人監督。
2、寢室成員不得在熄燈后大聲喧嘩、打電話(huà)。
3、宿舍人員有矛盾時(shí)，寢室長(cháng)及時(shí)反應，如寢室長(cháng)有矛盾，由寢室內的其他人員反應。
4、出早操時(shí)，學(xué)生不能逗留在寢室。
五、衛生方面
1、班級環(huán)境衛生：值日生每天按時(shí)清掃衛生，由生活委員負責監督檢查。
2、個(gè)人衛生：衣著(zhù)整潔、大方，宿舍內的物品要擺放整齊，寢室內務(wù)要整理好，宿舍衛生每天做到“三掃兩灑一擦”。
六、安全方面
1、教育學(xué)生團結同學(xué)，不打架，不罵人。
2、課堂常規管理，做到“明、細、嚴”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課，從而提高課堂教學(xué)效率。
3、教育學(xué)生不要打黑的士車(chē)，過(guò)馬路時(shí)注意周?chē)?chē)輛。
4、外出時(shí)，注意人身與財產(chǎn)安全，貴重物品要看好
5、宿舍紀律，不得外宿或留他人住宿；嚴禁各種大功率電器，禁止明火，嚴格按照《住校生管理規定》中的要求。
6、請假?lài)栏癜凑照埣贄l例進(jìn)行，如有事必須當面或電話(huà)請假。放假到家后要讓學(xué)生家長(cháng)以電話(huà)或短信通知確認到家。
七、家長(cháng)溝通
教育學(xué)生，即時(shí)與家長(cháng)的溝通是很重要的，而且，家長(cháng)也需要學(xué)習，需要和孩子共同成長(cháng)。孩子和父母是天然的朋友，要積極反應學(xué)生在校的情況，要爭取多和家長(cháng)溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。學(xué)生不在學(xué)校且沒(méi)有請假時(shí)，要及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行練習并及時(shí)處理。
八、計劃實(shí)施要求及方案
1.賞罰分明，公平公正。
2.學(xué)生的問(wèn)題要第一時(shí)間進(jìn)行處理，讓學(xué)生感到班主任是可依靠的人。
3.做到經(jīng)常到學(xué)生寢室與學(xué)生進(jìn)行交流，關(guān)注學(xué)生的問(wèn)題。
4.經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系。
5.積極向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習。
6.對自己的要求是用“五心”去對待學(xué)生。
7.周會(huì )計劃（略）
總之，做好一個(gè)技校的班主任不好當，但是我會(huì )努力的。在以后的工作中我一定會(huì )更加的努力工作，不辜負社會(huì )、學(xué)校、學(xué)生家長(cháng)、學(xué)生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動(dòng)力，我相信我會(huì )做的更好的。
技校工作計劃 篇4
雖然來(lái)技工學(xué)校讀書(shū)的學(xué)生基礎不太好，但即使最差的學(xué)生心中也有美好的一面，也有被肯定的需要，因此我們應以欣賞、肯定的目光注視學(xué)生，善于捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，尤其是對班內的部分后進(jìn)生，哪怕有極其細微的一點(diǎn)進(jìn)步，都應及時(shí)表?yè)P，鼓勵他們重拾自信，迎頭趕上。
新的學(xué)期我認為應抓好以下幾方面的工作：
一、＂嚴＂字當頭，整體強化，制定班規，細化學(xué)生行為規范。
近年來(lái)，技校生源素質(zhì)普遍下降，許多學(xué)生基礎知識差、行為習慣也差，缺乏基本的集體意識。著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：＂教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只有一句話(huà)，就是養成良好的習慣……＂。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件小事、每一項活動(dòng)、每一節課長(cháng)期熏陶才能形成。
當代技校生的世界觀(guān)、人生觀(guān)已初步形成但尚不成熟，自尊心強又容易沖動(dòng)，渴望成功又不愿付出太多的努力。在初中階段他們是不受老師關(guān)注的群體，本人又缺乏對自己的嚴格要求，缺乏強烈的求知欲和上進(jìn)心，缺乏嚴格的自我控制能力。因此，接班之初，我除了向學(xué)生詳細地介紹學(xué)校的規章制度外，還結合本班學(xué)生特色及學(xué)校開(kāi)展的三項競賽制度，制定詳盡的班級管理制度，包括獎勵制度和懲罰制度，又細分為出勤、衛生、紀律及班級活動(dòng)等幾方面，運用加、扣分制度，和每月的助學(xué)金及每學(xué)期的操行成績(jì)掛鉤，使每個(gè)學(xué)生對自己的行為規范都有章可循。制定一項制度容易，難的是如何把它落實(shí)到實(shí)處，只要班主任嚴字當頭，不折不扣地執行每一項班規，學(xué)生定會(huì )慢慢地養成良好的行為規范。
二、實(shí)現民主管理強化學(xué)生主體性意識，充分發(fā)揮班、團干部的積極作用。
班主任、班干部及學(xué)生三者之間如同傘柄、支架和傘布，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。學(xué)生就是實(shí)施班級管理的主體。因此，開(kāi)學(xué)之初應把培養班團干部作為新班管理的重要且艱巨任務(wù)來(lái)抓。對于有信心有一定能力的班干部，班主任僅做工作上的宏觀(guān)指導，應放手讓學(xué)生大膽去做。對于自身表現出色但工作經(jīng)驗不足的班干部，必須耐心、細致地進(jìn)行工作指導，鼓勵他們沒(méi)有人天生就會(huì )做事，只要有信心，再加上勇于實(shí)踐，一定會(huì )有所成就。對班團干部的選用做到＂人盡其才＂是非常重要的，就能很快組建起一個(gè)充分發(fā)揮學(xué)生特長(cháng)、各盡其能、以身作則的班干部隊伍。此外，定時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，總結工作，指導方法，及時(shí)鼓勵出色的班干部，幫助他們樹(shù)立信心。并在班級強調班干部的職責及權利，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)對班干部工作進(jìn)行監督，學(xué)期末對班干部進(jìn)行民主評議。
三、激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性，樹(shù)立熱愛(ài)科學(xué)，勤奮學(xué)習的良好風(fēng)氣。
大多數技校生來(lái)自農村，基礎較差，讀書(shū)漫無(wú)目的，缺乏明確長(cháng)遠的學(xué)習動(dòng)機。班主任應采取有效的激勵手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。第一：優(yōu)秀學(xué)生的榜樣激勵。＂榜樣的力量是無(wú)窮的＂，它比單純的說(shuō)教更有說(shuō)服力和號召力，更容易引起學(xué)生感情上的共鳴。因此，我很重視學(xué)生身邊的典型樹(shù)立，對相對優(yōu)秀的學(xué)生加以重點(diǎn)栽培，對其提出比一般學(xué)生更高的要求，使之成為班級管理的骨干、學(xué)習上的標兵，在各項活動(dòng)中起模范帶頭作用，并慢慢帶動(dòng)多數同學(xué)朝相同的目標奮進(jìn)。第二：有特長(cháng)學(xué)生的能力激勵。有些學(xué)生學(xué)習成績(jì)一般，各方面表現也不積極主動(dòng)，班主任應善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P、強化并人盡其才。
四、加強心靈溝通，營(yíng)造融洽的感情氛圍。
健康的輿論能扶正壓邪，鼓舞人心，有利于培養學(xué)生良好的道德水平，成為形成和鞏固班集體的強大力量。正確引導學(xué)生進(jìn)行自我反思，自我改進(jìn)，潛移默化地提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養良好的行為規范。根據學(xué)校計劃和學(xué)生中存在的問(wèn)題，定期召開(kāi)班會(huì )。常和學(xué)生進(jìn)行平等交流。就人格而言，師生之間是天生平等的。班里大多數學(xué)生是住校生，而且基本上都是第一次離開(kāi)父母過(guò)獨立的生活，剛開(kāi)始生活上有諸多不方便之處，
我要用中午或傍晚課余時(shí)間，到寢室詳細了解學(xué)生的生活狀況，指導學(xué)生如何適應集體生活，如何化解生活中的一些小矛盾，并要親自動(dòng)手指導他們搞好寢室內務(wù)。此外，還利用自修課、體育活動(dòng)課甚至打掃衛生的機會(huì )，和學(xué)生一起探討他們中出現的一些問(wèn)題并加以正確引導，注重事先預防而不是出現問(wèn)題了才被動(dòng)地去解決。＂親其師而信其道＂，贏(yíng)得了學(xué)生的信任，班主任的教育工作才能取得事半功倍的效果。
五、重視周記的溝通橋梁作用。
隨著(zhù)生理上的生長(cháng)發(fā)育，學(xué)生的內心世界也隨之日趨豐富起來(lái)，他們開(kāi)始不太輕易表露自己的內心思想，而更愿意將自己的喜怒哀樂(lè )訴諸筆端。因而周記成了班主任了解學(xué)生心靈的一個(gè)重要窗口、一個(gè)增進(jìn)師生情感交流的紐帶。對于學(xué)生的周記，我的態(tài)度是讓學(xué)生像寫(xiě)自己的日記一樣，寫(xiě)出自己所見(jiàn)所想，不講求形式內容，不規定篇幅長(cháng)短，想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，追求不拘一格。這樣，我便可借此了解學(xué)生的真情實(shí)感和思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)與之溝通，起初不少學(xué)生對此心存顧慮，不敢說(shuō)出心里話(huà)，生怕被老師看后對自己會(huì )產(chǎn)生什么看法或偏見(jiàn)。一開(kāi)始不管他們寫(xiě)什么，我都寫(xiě)一些肯定、鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一些善意的批評。人都有被肯定的需要，事實(shí)證明他們非常樂(lè )于接受這種方式并慢慢地向老師敞開(kāi)心靈的大門(mén)，周記儼然成了師生間心與心對話(huà)的橋梁。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生不希望受到老師的.關(guān)注和鼓勵！作為班主任，千萬(wàn)不要吝嗇自己的贊美詞！
六、學(xué)生思想工作以肯定、鼓勵為主，善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)。
雖然來(lái)技工學(xué)校讀書(shū)的學(xué)生基礎不太好，但即使最差的學(xué)生心中也有美好的一面，也有被肯定的需要。因此我們應以欣賞、肯定的目光注視學(xué)生，善于捕捉學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，尤其是對班內的部分后進(jìn)生，哪怕有極其細微的一點(diǎn)進(jìn)步，都應及時(shí)表?yè)P，鼓勵他們重拾自信，迎頭趕上。我曾在班級開(kāi)展過(guò)一次＂尋找優(yōu)點(diǎn)＂活動(dòng)。事先設計了一份表格，每位學(xué)生一張，要求每位同學(xué)明確具體地寫(xiě)出班內其他同學(xué)的兩點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)或閃光點(diǎn)。此活動(dòng)受到了學(xué)生的熱烈響應，他們花了兩天時(shí)間，實(shí)事求是地完成了任務(wù)。后來(lái)又組織班干部進(jìn)行匯總，為每位同學(xué)羅列了一系列的優(yōu)點(diǎn)，再將信息表反饋給學(xué)生本人。學(xué)生們都十分珍惜這份寶貴的禮物，因為他們從沒(méi)意識到自己竟然有那么多優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生們重新認識了自我，信心更足了，學(xué)習的積極性更高了，參與班級活動(dòng)更積極了，同學(xué)之間相處的更融洽了，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)大有改觀(guān)。
七、根據學(xué)校的要求，圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給班主任的各項工作。
總之，，新的教學(xué)目標，對教師提出了更新、更高的要求。作為領(lǐng)頭兵的班主任更應當告別舊的管理模式，從＂心＂開(kāi)始，不停地去學(xué)習，學(xué)習高科技知識，掌握現代化的教學(xué)手段，分析新形勢下各種社會(huì )因素對學(xué)生身心的影響，積極適應時(shí)代不斷發(fā)展的要求，給21世紀的教學(xué)管理注入新的活力，做一個(gè)能真正完成＂傳道、授業(yè)、解惑＂的班級工作者。
技校工作計劃 篇5
為了切實(shí)搞好我校農技校的工作，全面落實(shí)服務(wù)“三農”的基本政策，推進(jìn)農民教育培訓工作扎實(shí)認真的開(kāi)展，根據縣局20xx年工作目標要求,現就20xx年古城鎮庵口農技校工作提出如下安排：
一、指導思想：
努力遵循“科教興農”的戰略方針，以實(shí)事求是，認真負責，講求實(shí)效為基本工作要求，進(jìn)一步提升學(xué)校為核心的為農服務(wù)培訓機構，加強村級農技校的建設和管理，全面推動(dòng)農民教育培訓工作再上新臺階。
二、重點(diǎn)工作：
1、進(jìn)一步加強校農技校的陣地建設，提升服務(wù)功能和管理水平
進(jìn)一步完善農民培訓教育體系的服務(wù)功能，加強村農技校建設，把校農技校作為開(kāi)展培訓的主陣地，使農民培訓和教育更切合各村實(shí)際，增強農民教育培訓工作的實(shí)效性。學(xué)校增設圖片、影視教材和書(shū)籍資料，豐富教學(xué)資源。
2、大力開(kāi)展農村實(shí)用技術(shù)培訓，提高農民科技素質(zhì)，推進(jìn)當地經(jīng)濟發(fā)展
入秋以來(lái)，持續雨墑對農業(yè)生產(chǎn)和農村經(jīng)濟都帶來(lái)了較好利益。因此，培訓和教育農民，提高他們的養蠶和烤煙科技素質(zhì)，引導他們依據本地資源發(fā)家致富。
20xx年后半計劃開(kāi)展農村實(shí)用技術(shù)培訓120人次以上。
3、積極開(kāi)展農村剩余勞動(dòng)力技能培訓提高他們致富能力水平
中央重視三農成為破解脫貧致富的重點(diǎn)，當前，要著(zhù)力作幫助農民提高專(zhuān)業(yè)水平增強致富能力，對于那些技能突出的農民要逐步引導他們力爭實(shí)現獨立創(chuàng )業(yè)。
4、全面提高農村新增勞動(dòng)力素質(zhì)和技能
為全面提高農村新增勞動(dòng)力素質(zhì)和技能，滿(mǎn)足經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對技能型人才的需求，促進(jìn)我村經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展，要求面在職教師學(xué)通教材加強實(shí)踐，提高培訓水平，努力使勞動(dòng)者人人有知識、個(gè)個(gè)有技能。
校農技校要作好20xx年“人人技能”工程的宣傳和動(dòng)員工作，摸清轄區內中青年人員情況，動(dòng)員他們實(shí)施技能培訓。落實(shí)“人人技能”工程全覆蓋。
總之，村校協(xié)作聯(lián)合要進(jìn)一步提高認識，高度重視當前農民教育培訓工作的重要性，建立健全各項工作制度，層層落實(shí)好責任，確保各項工作任務(wù)的全面完成。
技校工作計劃 篇6
為了切實(shí)搞好我鎮農技校的工作，全面落實(shí)服務(wù)“三農”的基本政策，推進(jìn)農民教育培訓工作扎實(shí)認真的開(kāi)展，根據縣局20xx年工作目標要求,現就20xx年xx鎮農技校工作提出如下安排：
一、指導思想：
努力遵循“科教興農”的戰略方針，以實(shí)事求是，認真負責，講求實(shí)效為基本工作要求，進(jìn)一步提升以職教中心為核心的為農服務(wù)培訓網(wǎng)絡(luò )體系的功能，加強鎮及各個(gè)村級農技校的建設和管理，全面推動(dòng)農民教育培訓工作再上新臺階。
二、重點(diǎn)工作：
1、進(jìn)一步加強村鎮兩級農技校的陣地建設，提升服務(wù)功能和管理水平
進(jìn)一步完善農民培訓教育體系的服務(wù)功能，加強鎮農技校及各村農技校的建設。重點(diǎn)是進(jìn)一步整合資源，完善村級農技校的建設，使培訓重心下移，把村級農技校作為開(kāi)展培訓的主陣地，使農民培訓和教育更切合各村實(shí)際，增強農民教育培訓工作的實(shí)效性。
各村農技校要牢固樹(shù)立服務(wù)意識，增強工作責任感，加強對村級農技校開(kāi)展培訓工作指導和管理，特別是其培訓工作過(guò)程的監督和指導，以實(shí)事求是，認真負責的態(tài)度把各項培訓工作扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)到位。
2、大力開(kāi)展農村實(shí)用技術(shù)培訓，提高農民科技素質(zhì)，應對市場(chǎng)變化
去冬以來(lái)，持續干旱對農業(yè)生產(chǎn)和農村經(jīng)濟都帶來(lái)了較為嚴重的影響。因此，培訓和教育農民，提高他們的科技素質(zhì)，引導他們積極應對市場(chǎng)變化就顯得尤為重要。
20xx年，各村要緊緊結合當地產(chǎn)業(yè)結構，以農村實(shí)用技術(shù)培訓為核心，加大農村農業(yè)技術(shù)骨干、科技致富帶頭人的培訓，以科技創(chuàng )新帶動(dòng)廣大農民走專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的道路，促進(jìn)農業(yè)結構的戰略性調整，促進(jìn)農業(yè)增效和農民增收，加速農業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。全年計劃開(kāi)展農村實(shí)用技術(shù)培訓2000人次以上。
3、積極開(kāi)展農村剩余勞動(dòng)力轉移培訓工作，幫助農民實(shí)現順利就業(yè)，引導農民成功創(chuàng )業(yè)
國際金融危機的持續發(fā)展使就業(yè)市場(chǎng)面臨著(zhù)巨大的壓力。所以，我們要高度重視技能培訓，建立健全服務(wù)保障機制，教育農民學(xué)會(huì )利用法律法規維護自身權利，提高農村勞動(dòng)力在勞動(dòng)力市場(chǎng)上的競爭力，實(shí)現農村勞動(dòng)力轉移“培訓有基地、輸出有組織、從業(yè)有技能、服務(wù)有保障”，促進(jìn)縣域勞務(wù)經(jīng)濟的發(fā)展。
當前，要著(zhù)力作好市場(chǎng)用工信息的搜集，幫助農民順利就業(yè)，同時(shí)要教育農民端正就業(yè)心態(tài)，對于那些技能突出的農民要逐步引導他們力爭實(shí)現獨立創(chuàng )業(yè)。全年計劃完成3000人的勞動(dòng)力轉移培訓工作。
4、全面提高城鄉新增勞動(dòng)力素質(zhì)和技能
為全面提高城鄉新增勞動(dòng)力素質(zhì)和技能，滿(mǎn)足經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對技能型人才的需求，促進(jìn)我鎮經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展，要求面向全鎮初、高中畢業(yè)生（包含未升學(xué)的初、高中畢業(yè)生）實(shí)施全口徑、廣覆蓋的職業(yè)教育和技能培訓，提高城鄉新增勞動(dòng)力的技能水平和就業(yè)能力，努力使勞動(dòng)者人人有知識、個(gè)個(gè)有技能。
各村農技校要作好20xx年“人人技能”工程的宣傳和動(dòng)員工作，摸清今年未升學(xué)初、高中畢業(yè)生的底子，動(dòng)員區域內未升學(xué)初、高中畢業(yè)生參加職業(yè)教育或短期技能培訓，保證轄區內“人人技能”工程全覆蓋。
總之，全鎮上下要進(jìn)一步提高認識，高度重視當前農民教育培訓工作的重要性，建立健全各項工作制度，層層落實(shí)好責任，確保各項工作任務(wù)的全面完成。
技校工作計劃 篇7
一、學(xué)校工作的總要求：
以理論、重要思想為指導，全面貫徹落實(shí)各級教育工作會(huì )議精神，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)教育教學(xué)工作，緊緊抓住“創(chuàng )建教育強區”的機遇，進(jìn)一步加強學(xué)�？茖W(xué)、規范管理;加強師德師風(fēng)師能建設，著(zhù)力打造名師工程;強化德育工作，提高學(xué)生德育素養;加強校本研修和教育科研，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，職業(yè)學(xué)校工作計劃。
二、工作總目標：
按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新舉措”的要求，進(jìn)一步更新觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，努力把學(xué)校辦成“人文氣息濃郁，文化積淀豐富，辦學(xué)理念先進(jìn)，名優(yōu)教師眾多，教育質(zhì)量一流，學(xué)校特色鮮明”的全市一流知名學(xué)校。
三、工作重點(diǎn)及具體措施
(一)、加強班子隊伍建設，努力建設一支“學(xué)習型、團結型、服務(wù)型、研究型、廉政型”，具有創(chuàng )新精神，講奉獻、懂管理的領(lǐng)導集體。
1、領(lǐng)導班子成員要嚴于律己，既要扎實(shí)工作，又要開(kāi)拓創(chuàng )新，更要講究實(shí)效;
既要關(guān)心教職工的生活，又要身先士卒，更要講原則。
2、領(lǐng)導班子成員要迎難而上，始終保持工作的強烈責任感和辦好學(xué)校的使命感，堅持與時(shí)俱進(jìn);
認真分析研究解決工作中存在的問(wèn)題，使領(lǐng)導者成為教師的合作者，服務(wù)者，使領(lǐng)導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”。
3、深入一線(xiàn)、深入課堂，指導并與教師一起研究，解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。
(學(xué)校領(lǐng)導分包年級不變)力爭做到：一不要忘記自己是領(lǐng)導干部，時(shí)刻做群眾的表率;二是反對自由主義和官僚主義，推諉扯皮;三是提倡嚴格管理，大膽負責，令行禁止，服從大局，爭先創(chuàng )優(yōu)。
4、帶頭樹(shù)立終身學(xué)習的思想和安全第一的理念，逐步成為校長(cháng)的得力助手，學(xué)校管理的能手，更要成為教學(xué)的高手;
分工不分家，相互支持，相互合作，高效運轉形成合力，成為師生的凝聚力和學(xué)校發(fā)展的驅動(dòng)力。
5、認真組織好間周一次的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，每月一次的班主任工作例會(huì )、教研會(huì )議等，對分管的工作，組織的活動(dòng)要有計劃、有實(shí)施、有指導、有總結反思。
(二)、加強教師隊伍建設，打造名師工程
1、切實(shí)加強教師職業(yè)道德教育，進(jìn)一步做好教師的思想政治工作。
要以熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人為核心，以“學(xué)為人師、德為世范”為準則，倡導“當園丁培育百花，做黃牛無(wú)私奉獻”的精神，通過(guò)開(kāi)展多種形式的學(xué)習、演講、表彰、報告、師德標兵評選等活動(dòng)等活動(dòng)，并以相關(guān)的考核、獎懲、評聘制度為保障，將榜樣示范教育與警示教育相結合，增強教師的師德意識和法制意識，自覺(jué)運用師德規范和法律知識約束修正自身的教育行為。，學(xué)校將重點(diǎn)抓好“十不準”、“十禁令”的落實(shí)，切實(shí)提升我校教師隊伍的整體形象。
2、促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)素養、業(yè)務(wù)水平、科研能力的全方位提高。
引導青年教師樹(shù)立終生學(xué)習的理念，堅持“面向全員，突出骨干”的原則，通過(guò)多種形式，組織參加新一輪中小學(xué)教師繼續教育培訓、骨干教師培訓、班主任培訓、教師教育技術(shù)中級培訓等。繼續深入推行理論學(xué)習與崗位績(jì)效考核、業(yè)務(wù)考核和年度考核制度，加快45周歲以下教師專(zhuān)科率100%的建設步伐，繼續鼓勵參加本科、研究生進(jìn)修，提高本科率。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干教師的示范作用，在校內形成師資梯隊，加快各梯隊教師的培養工作。通過(guò)“青藍工程”、“讀書(shū)沙龍活動(dòng)”、“骨干教師培育計劃”、“教育教學(xué)技能大比武”、“青年教師課堂教學(xué)大賽”、送課下鄉下縣等活動(dòng)，為青年教師提供廣闊的舞臺，促進(jìn)青年教師的成長(cháng)。
3、深入課題研究，提高教師的教科研能力。
教師要積極參與教育科研，結合課堂教學(xué)改革，深入課題研究。學(xué)校重點(diǎn)做好4個(gè)課題的研究，向研究要質(zhì)量，通過(guò)研究彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。一是寫(xiě)字育人的實(shí)驗研究，除開(kāi)設校本課程外，自主研發(fā)與經(jīng)典誦讀相結合的校本教材，創(chuàng )編翰墨體操，二是國球弘揚體育精神的課題研究，開(kāi)設校本課程，做到普及與提高相結合;推行乒乓球操。三是開(kāi)展陽(yáng)光作業(yè)課題實(shí)驗，切實(shí)實(shí)現減負增效。四是開(kāi)展新經(jīng)典誦讀實(shí)驗，對學(xué)生進(jìn)行“仁、義、禮、智、孝”的教育。
(三)、堅持育人為本，德育為先，提高學(xué)生德育素養。
1、完善學(xué)校德育機構，狠抓德育隊伍建設。
通過(guò)組織班主任結對子、定期召開(kāi)班主任會(huì )議、評選表彰優(yōu)秀班主任、班主任經(jīng)驗交流會(huì )、班主任考核等形式促進(jìn)不同層次班主任的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
2、以理想信念教育為核心、以愛(ài)國主義為重點(diǎn)，以公民道德教育為基礎，把德育滲透到各學(xué)科教育教學(xué)中，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
組織開(kāi)展好主題班隊會(huì )、晨會(huì )和升旗儀式等。
3、抓好日常行為的養成教育。
加強感恩教育、誠信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育，持之以恒地開(kāi)展好學(xué)生日常文明行為的養成教育;組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的“三個(gè)一”活動(dòng)及其它各項傳統活動(dòng)，寓德育于各項活動(dòng)之中，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
4、建立實(shí)用有效的學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的“合力管理”模式，創(chuàng )造良好的德育環(huán)境。
開(kāi)辦家長(cháng)學(xué)校，組織家長(cháng)經(jīng)驗交流會(huì )及優(yōu)秀家長(cháng)評選，不斷提高省級示范家長(cháng)學(xué)校的辦學(xué)水平。
四、深化課程改革，精致教學(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、深入學(xué)習新課程標準，不斷更新教育觀(guān)念。
2、抓好“備、上、批、輔、考、評”六個(gè)教學(xué)環(huán)節，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂教學(xué)效益。
要嚴格控制學(xué)生作業(yè)量，教師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補;要減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習活動(dòng)中養成獨立作業(yè)的習慣。
3、抓好校本教研制度的學(xué)習和落實(shí)，做好校本研修工作。
一是認真執行課堂教學(xué)管理制度。教研組長(cháng)、中層領(lǐng)導和校級領(lǐng)導要做到“四個(gè)堅持”：堅持每周聽(tīng)課1-2節，堅持每周匯總聽(tīng)課情況，堅持每周集體點(diǎn)評，堅持定期深入班級進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。二是認真執行教研活動(dòng)管理制度。開(kāi)展集體備課活動(dòng)，每月一次的主題研究課活動(dòng)、教學(xué)案例交流活動(dòng)等。堅持做到集體備課提前一周。備課組長(cháng)向組內教師公布下周集體備課內容，每一位教師要根據公布的內容，鉆研教材，做到心中有教案。備課時(shí)，一人作中心發(fā)言，其他老師圍繞教材的處理、教法的運用、學(xué)法的指導等各自發(fā)表意見(jiàn)。備課后，一人作整理，將集體備課稿發(fā)給備課組教師。教師根據自身的教學(xué)個(gè)性、教學(xué)特色及班級實(shí)際對集體備課稿作修改。以達到張揚教師教學(xué)個(gè)性、體現教師獨特的.教學(xué)風(fēng)格的理想目標。
4、重視后進(jìn)生的轉化工作。
根據學(xué)生實(shí)際水平因材施教，采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導相結合的辦法，堅持“小步走，細指導，勤反復，多激勵”的原則，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。
5、突出畢業(yè)班工作。
畢業(yè)班任課教師要根據學(xué)科及學(xué)生特點(diǎn)，采取扎實(shí)有效的措施，努力提高所教學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率、平均分，提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校將通過(guò)聽(tīng)課、組織模擬、調研考試、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、學(xué)生動(dòng)員會(huì )、質(zhì)量分析會(huì )等方式來(lái)提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
5、加強科學(xué)、英語(yǔ)、信息技術(shù)、美術(shù)等學(xué)生反映的薄弱學(xué)科。
完善這些學(xué)科的教學(xué)設備設施，加強這些學(xué)科的校本教研，督促檢查，隨機檢測，質(zhì)量分析，積極提高這些學(xué)科的教育質(zhì)量。
五、加強體育、衛生和藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、嚴格執行體育、衛生工作條例，保證學(xué)生身心受益。
學(xué)校將嚴格執行國家課程標準，加強學(xué)校體育設施建設，保質(zhì)保量上好體育課，實(shí)現“備上一致”，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續開(kāi)展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，提高小學(xué)生每天戶(hù)外一小時(shí)運動(dòng)的質(zhì)量。在抓好“達標”工作的同時(shí)，積極對乒乓球和田徑隊等進(jìn)行訓練，充分做好參加各級比賽的準備工作，組織參加區田徑運動(dòng)會(huì )、全民健身活動(dòng);做好學(xué)校衛生工作。首先建設學(xué)校衛生室，按照《中小學(xué)衛生室器械與設備目錄》三級以上要求，配備相應器械。加強學(xué)生健康教育特別是心理健康教育，心理健康教育課程每學(xué)期不少于9節，心理健康咨詢(xún)室定期開(kāi)放，顧菲老師為我校專(zhuān)職心理咨詢(xún)教師。更加重視衛生防疫工作，嚴防傳染病在校園的傳播，保障師生身心健康。
2、加強藝術(shù)教育，提高學(xué)生藝術(shù)修養。
認真落實(shí)音樂(lè )、美術(shù)課程標準，上好音樂(lè )、美術(shù)課。學(xué)校興趣小組及各項團隊訓練制度化，保證時(shí)間、保證地點(diǎn)、保證隊員，及時(shí)訓練。各隊要有訓練計劃、目標，并且建立好梯隊，形成一套完善的體制。組織開(kāi)展“第十四屆七色花藝術(shù)周”活動(dòng)，組織參加區“六一”文藝匯演和迎建黨90周年合唱比賽、國慶書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)。組建學(xué)校鼓號隊。
六、強化教育督導評估，提高學(xué)校管理水平。
一是鞏固“普九”成果。完善“普九”工作機制，落實(shí)“普九”工作責任制，做好年度“普九”自查工作;加強學(xué)校檔案室建設，創(chuàng )建示范檔案室。二是按照區督導室的安排，全面開(kāi)展督導自評工作。三是強化學(xué)校常規管理。圍繞學(xué)校內涵發(fā)展，繼續修訂完善學(xué)校各項規章制度，完成制度匯編的出版工作。繼續實(shí)施常規管理的“五個(gè)一”：掃好地(搞好環(huán)境衛生，增強勞動(dòng)觀(guān)念)，讀好書(shū)(搞好學(xué)習、讀書(shū)和經(jīng)典誦讀活動(dòng)，提高人文素養)，唱好歌(唱好每周一歌，實(shí)施美育，進(jìn)行藝術(shù)熏陶，提高文明素養)、寫(xiě)好字(實(shí)施特色教育，傳承翰墨文化)、做好操(鍛煉身體，增強體質(zhì)，體育教師領(lǐng)操，學(xué)生按學(xué)號輪流當領(lǐng)操員)。
技校工作計劃 篇8
一、指導思想
按照市教育局關(guān)于20xx年工作調度研討會(huì )的文件精神，結合我校建設國家級示范校的工作重點(diǎn)，繼續規范教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，以培養學(xué)生能力為本位，文化課為專(zhuān)業(yè)課服務(wù)，專(zhuān)業(yè)課凸顯技能培養，技能實(shí)訓課滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)崗位需要，全面推進(jìn)中職學(xué)校的教學(xué)模式改革進(jìn)程。
二、工作目標
�。ㄒ唬┮幏督虒W(xué)常規管理，健全教師量化考核機制，使學(xué)校教學(xué)管理規范化；
�。ǘ┌l(fā)揮重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)的示范作用，深化改革制藥、汽車(chē)、電子、機加等專(zhuān)業(yè)的人才培養模式，著(zhù)力推行教學(xué)做一體、理實(shí)一體的教學(xué)模式；
�。ㄈ⿵V泛開(kāi)展項目教學(xué)法、崗位模擬、工作導向等教學(xué)方式的改革與實(shí)踐，使課堂教學(xué)職業(yè)化；
�。ㄋ模┥钊肫髽I(yè)行業(yè)調研，適時(shí)更新課程內容、調整課程結構，深化課程體系改革，打造重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)的核心課程；
�。ㄎ澹⿵娀瘜W(xué)校教育科研引領(lǐng)地位，促進(jìn)教學(xué)與科研一體化；
�。┘訌娊處熽犖榻ㄔO，實(shí)施專(zhuān)業(yè)教師入企實(shí)踐培訓與兼職教師入校教學(xué)的雙向交流機制。加大教師培訓投入，選派優(yōu)秀骨干教師參加各級各類(lèi)培訓。
三、具體內容、措施
�。ㄒ唬┮幏督虒W(xué)行為，保證教學(xué)秩序，提高教學(xué)行政管理水平。
1、規范教師的教學(xué)行為，抓常規、重落實(shí)。教務(wù)處督導科組織企業(yè)專(zhuān)家、教研室主任、教研組長(cháng)、學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教師深入課堂，了解教師的教學(xué)情況和班級學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)，并對聽(tīng)課情況進(jìn)行反饋。注重檢查教師組織教學(xué)的實(shí)效性。
2、修訂學(xué)生成績(jì)考核機制，增加學(xué)生德育（課堂表現）量化比重，引入企業(yè)參與多元評價(jià)。規范補考制度，嚴格實(shí)施學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)考核制度。
�。ǘ┮試壹壥痉缎＝ㄔO方案為目標，努力完成制藥、汽車(chē)、電子、機加等重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)的各項建設任務(wù)。
1、堅持以就業(yè)為導向，深入企業(yè)行業(yè)調研，制定適合企業(yè)需求的“職業(yè)行為導向”人才培養模式，加強學(xué)校內涵發(fā)展。
2、構建與“職業(yè)行為導向”相適應的專(zhuān)業(yè)課程體系，高標準建設優(yōu)質(zhì)核心課程資源，融“教、學(xué)、做”為一體，著(zhù)重培養學(xué)生的核心職業(yè)能力。
3、積極開(kāi)展崗位實(shí)踐式教學(xué)模式的探索與實(shí)踐，根據中藥制藥、機械加工、汽車(chē)制造等行業(yè)職業(yè)崗位群對專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能的要求，推行以生產(chǎn)性實(shí)訓為特征的工學(xué)結合的“做中教，做中學(xué)”的教學(xué)方法，配合多媒體教學(xué)等現代教學(xué)手段，全面實(shí)現“教（課程講授）、學(xué)（模擬實(shí)踐）、做（實(shí)景實(shí)訓）”一體化，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
4、建立社會(huì )、行業(yè)和企業(yè)共同參與的教學(xué)質(zhì)量監控體系，邀請企業(yè)共同進(jìn)行課堂教學(xué)、校內實(shí)訓的教學(xué)過(guò)程評價(jià)，使學(xué)校人才培養與企業(yè)用人需求真正統一。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)“五課”教研活動(dòng)，強化教師施教能力。
1、設計一堂課
通過(guò)導課、微課、信息化教學(xué)等平臺，讓教師宏觀(guān)抓結構，微觀(guān)抓操作。在全新的教學(xué)理念指導下完成自己的課程設計。
2、說(shuō)好一堂課
開(kāi)展專(zhuān)業(yè)部教研組的集體備課教研活動(dòng)，教師通過(guò)說(shuō)課形式設計一堂好課。
3、上好一堂課
組織校內創(chuàng )新觀(guān)摩課和優(yōu)質(zhì)課等評選活動(dòng)，教師通過(guò)自身目標定位，申報上好自己最滿(mǎn)意的一堂課。
4、評析一堂課
鼓勵教師大膽參與聽(tīng)課后的評課活動(dòng)，引導教師把握聽(tīng)課的四個(gè)關(guān)注點(diǎn)，即關(guān)注學(xué)生的課堂表現，關(guān)注教學(xué)目標的達成，關(guān)注課程資源的開(kāi)發(fā)，關(guān)注教學(xué)策略的選擇。
5、反思一堂課
通過(guò)系列教學(xué)教研活動(dòng)，引導教師及時(shí)反思梳理。反思教學(xué)四大環(huán)節（教學(xué)目標、教學(xué)內容、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果）和三大行為（教師行為、學(xué)生行為、師生互動(dòng)行為）。
�。ㄋ模┐蚱苽鹘y觀(guān)念，探索“翻轉課堂”教學(xué)模式，提升信息化時(shí)代的課堂教學(xué)有效性。
1、以中藥制藥、汽車(chē)運用與維修兩個(gè)專(zhuān)業(yè)為試點(diǎn)，探索“翻轉課堂”教學(xué)模式。鼓勵教師通過(guò)微課引導學(xué)生自主學(xué)習，課堂強化專(zhuān)業(yè)技能訓練與指導。
2、改變傳統的一支粉筆、一本教材、一塊黑板的教學(xué)方式，在尊重學(xué)生身心發(fā)展規律的基礎上，尊重學(xué)生需求，結合企業(yè)崗位需要，推行仿真實(shí)訓教學(xué)、模擬教學(xué)、項目教學(xué)、案例教學(xué)、技能打包教學(xué)等信息時(shí)代的職校教學(xué)方法。
�。ㄎ澹┘訌娊處熽犖榻ㄔO，建立教師繼續教育檔案，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)與發(fā)展。
1、以校本培訓為基點(diǎn)，重點(diǎn)抓教師教學(xué)理念提升與教師專(zhuān)業(yè)技能培訓，落實(shí)教師全員培訓與測評工作。
2、選派優(yōu)秀教師參加各項技能競賽和國家示范校建設等方面的專(zhuān)項教師培訓。
3、落實(shí)專(zhuān)業(yè)教師入企實(shí)踐制度，體驗職業(yè)（崗位）工作過(guò)程，了解典型工作任務(wù)和崗位工作規范，獲得相關(guān)工作經(jīng)歷，達到校企深度融合。
4、借助“青藍工程”、“雙師工程”、“名師工程”等活動(dòng)，努力打造一支結構合理、素質(zhì)精良、技能優(yōu)秀的教師隊伍。
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